新学期的新目标四年级作文

新学期的新目标四年级作文（通用18篇）

篇1：新学期的新目标四年级作文

我现在是四年级的学生了，这个学期我一定要养成良好的学习习惯。

我以前在学习上有许多的坏毛病，比如上课开小差、不爱看课外书、作业不认真等。我要在这个新的学期把这些坏毛病都改正过来。我要克制自己，上课再也不开小差了，这样我才能拥有优异的成绩。还有就是不爱看课外书这一项，我也一定要改正过来，现在我已经在努力了。我现在差不多每两天就能看完一本课外书了。如果我能坚持下去，我的语文成绩又怎么会不有所提高呢?

以及作业不认真，字迹不够工整，我每次都计划认真完成作业，做到字迹工整，可没写几个字就坚持不下去了，爷爷说，我是参加书法培训班的，字要写得认真。我听了爷爷的话，决定每天练字，我已经下定决心认真完成每次作业，做到字迹工整。新学期新打算200字

良好的学习习惯可以使我更加轻松地完成学习任务，使学习更有效率。它能够为我以后的学习打下铺垫。我要改掉以前的坏毛病，养成良好的学习习惯，一丝不苟地完成这个学期的计划。

篇2：新学期的新目标四年级作文

二、再做数学作业。如果有一道题我不会，就先把那道题空下，等回头再想，先做别的题。把后面的题做完了，我就会回头把那道题想出来，如果忘记前面那道题了，就检查，自然就会发现之前空的题。就把题想出来，列算式，再把答案填到括号里。

三、做英语作业。我把英语先听几遍，再拿着英语书，把英语读给我妈听。如果我有什么读不清楚或读不对，我妈就会给我纠正，等纠正完了。妈妈又让我读了一遍，就是让我记得牢牢地。

四、阅读课外书。先读几遍，再画优美的词语、句子，还要学会组词、造句。

五、锻炼身体。

篇3：新学期的新目标四年级作文

主题单元整体教学是以主题为核心, 以单元为备课的基本单位系统地设计教学, 整体处理单元教学内容, 落实知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维学习目标。译林版新教材, 由于单元板块主题的功能性十分突出, 所以教学中一般采取主题单元整体教学。

二、单元整体教学目标的分类

在进行主题单元整体教学设计时, 教学目标的设计显得尤为重要。根据《义务教育英语课程标准 ( 2011 年版) 》的规定, 要进一步设计教学目标, 突出语言学习的实践性和应用性, 有效地培养学生初步的语言能力和基本英语素质。鉴于此, 新课标对小学英语教学提出了二级教学目标, 从语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面规定了具体的教学目标。

( 一) 语言知识目标

语言知识目标, 是五个教学目标中最为基础的目标, 要求对本单元的重点单词和句型进行掌握。主要描述词有认读、拼写、读准、认识、了解、熟悉、掌握。

( 二) 语言技能目标

语言技能目标, 是对学生掌握英语技能提出的要求, 要求对本单元重点句型的掌握和运用。主要描述词有说出、读准、认识、了解、熟悉、理解、表达、掌握。

( 三) 情感态度目标

情感态度目标, 是更深层次的教学目标, 要求学生在具体情境中对英语的情感体现。主要描述词有喜欢、乐于、尊重、爱护、珍惜、养成、敢于、辨别、欣赏。

( 四) 学习策略目标

学习策略目标, 对应学生英语能力的培养要求, 要求学生在课堂上的表达与输出。主要描述词有讲述、朗读、复述、背诵、描述、获取、写出、表演、演唱、交流。

( 五) 文化意识目标

文化意识目标, 是对学生学习提出人文素养上的更高要求, 要求学生学习到与单元主题相关的文化背景知识。主要描述词有通过……了解、明白、有……的意识。

三、单元整体教学目标的构成

主题单元整体教学目标又分为单元教学目标和各分课时的课时目标。单元教学目标是教师在学生现有水平的基础上为学生设置的最近发展区, 而课时目标是在该区域内搭建的脚手架。课与课之间相互连接、互为支撑, 为学生逐步认识、掌握学科内容架起逐级上升的“阶梯”。单元教学目标的设计是设计课时目标的前提, 而课时目标又是单元教学目标的具体体现, 二者相辅相成, 既相互区别, 又相互联系。

四、单元整体教学目标的设计

下面, 笔者以译林版新教材四下Unit 3 “My day”为例, 展开单元教学目标的设计。

( 一) 本单元在本册及本套教材中所处的位置和地位

本单元处于本册书的上半部分, 上半册书围绕“My school life”的主题展开。以校内外科目的学习为基础, 本单元的主题设定为“My day”, 主要讨论学生日常生活行为的表达方式。在这个单元之前, 学生已经学习了时间的表达方式, 因而本单元的学习重点为“Daily activities”。

本单元由七个板块构成, 分别是Story time, Fun time, Cartoon time, Sound time, Song time, Checkout time和Ticking time。其中, Story time是该单元的主体阅读部分, 该部分的学习共计一个课时; Fun time是对Story time的复习和应用, Cartoon time是对Story time的深化, 这两个部分一共为一课时; Sound time是语音的学习, Song time是歌曲环节, 这两个部分的学习合为一个课时; 而Checkout time和Ticking time是对整个单元学习的检测和自我评价, 为一个课时, 所以该单元可划分为四个课时进行。

( 二) 单元教学目标设计

1. 语言目标

( 1) 词汇: ①能听懂、会说、认读和拼写单词usually, go to school, go home, homework, watch TV, in the morning, in the afternoon, in the evening. ② 能听懂、会说和认读have lunch, play football, have dinner, go to bed, at night.

( 2) 句型: 能用“When do you . . . ? I . . . at. . . ”询问并表达日常行为活动及其时间。

2. 应用目标

( 1) 能通过简笔画或图片指认日常行为活动。

( 2) 能在所设置的游戏或情境中向同学询问时间, 并做出完整回答。

( 3) 听懂会说Story time的对话并通过试读、分角色读、齐读、自读等多种方式培养学生的阅读能力。

3. 情感目标

通过谈论Mike的一天这个话题, 培养学生保持规律的生活作息的习惯和珍惜时间的良好品质。

五、单元整体教学目标的误区

在设计单元整体教学目标时, 需要注意不要进入以下几个误区:

( 一) 教学目标单一化

新课标提出教学的三维目标要求: 知识和技能目标、过程和方法目标、情感态度和价值观目标。在实际教学中三个维度都应尽量涉及, 如果教学目标仅仅关注了其中一个维度, 都是不全面的, 是单一的教学目标。

( 二) 教学目标教师本位化

新课标强调教学要以学生为主体, 所以在设计教学目标时要把每项目标描述成学生的行为, 而不是教师的行为。

( 三) 教学目标表述笼统空泛

教学目标是对具体课堂的实施做出的具体要求和指导, 明确的教学目标是整个课堂教学的“灵魂”, 所以教学目标中的行为状况动词要尽可能是可理解、可观察的, 并且行为标准表现程度要具体化, 这样的教学目标才有指导性。

六、结语

单元整体教学是译林版新教材的主要教学手段, 而单元整体教学目标则是单元整体教学能否顺利进行的关键, 怎样的单元整体教学目标决定了怎样的教学效果。因此, 教师在英语教学中要先从整体上把握单元的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识的目标, 再从知识和技能目标、过程和方法目标以及情感态度和价值观三个维度进行考虑, 同时避免踏入教学目标单一化、教师本位化和表述笼统空泛三个误区, 从而设计主题单元整体教学目标。

摘要：课时目标, 是一堂课的灵魂;而单元目标, 是整个单元教学的灵魂。如何设置教学目标, 对于英语课程的教学, 特别是译林版新教材的主题单元的整体教学, 尤为重要。本文阐述了单元整体教学中教学目标的依据, 并提出了设置教学目标过程中的一些注意要点。

关键词：单元整体教学目标,单元教学目标,注意要点

参考文献

篇4：四年级三班的新老师

木村老师是位年轻的老师，不过大家都叫她“刷牙老师”。

去年检查过牙齿之后，木村老师班上的同学长的虫牙是全校第一。木村老师便开始指导大家刷牙：“从上往下，从上往下，同时把牙刷转一下。”

今年木村老师正式做友子这些小朋友的班主任了。

穿着红衬衫、黑色学生裙的老师是温柔还是严厉呢？大家既期盼又有点不安。

“恭喜同学们顺利升上四年级！”老师站得笔直，在讲台旁边笑着祝贺同学们，“和同学们相比，只有我还留在四年级呢，以后请多多指教哦！”

“呵……”大家笑了出来，教室里的气氛轻松了。

木村老师很特殊，从各个方面来看都是如此。

先是木村老师告诉大家，她的肚子里有个小宝宝呢！这样的话，以后需要同学们帮忙呢，还有，老师可能会休假一段时间。看，老师的脸都红了，温柔地低下了头。

啪啪啪啪！八木敏夫带头拍起手来，全班同学也一起拍了起来。

这些掌声包含了对老师的祝福，大家还觉得，今年一定和往年不同，会有什么好玩的事情发生吧！

木村老师的作业是意想不到的类型！因为这样的作业，课本上是没有的。

“大家的妈妈在有小宝宝的时候，想吃什么，不想吃什么呢？如果可以的话，请向妈妈问些你们小时候的事情，写下来给我，可以吗？”

老师出这样的题目，是因为橘子呢！木村老师现在特别想吃橘子，吃营养午餐的时候，四分之一个都不够，还特别想吃大家的份儿呢……哈哈哈，当然这是不会的啦。

大家都要回去问妈妈。这些事情，孩子们从来没有关心过的。

第二天的教室里很热闹。每个人开心地聊着，看样子这个话题会刺激胃口，午饭肯定吃得又多又好。

“我妈妈肚子里有我的时候，很想吃寿司，寿司不是很贵吗？得节省其他方面的费用来吃寿司，她说我是个奢侈的孩子呢！”

“我妈妈喜欢吃的是酱菜啊！一开始什么食物也吃不下去，有一次老家寄来了酱菜，妈妈一吃就觉得：啊！啊！啊！这就是她想吃的。”

不过，友子第一次没有完成作业。她很小的时候妈妈就去世了，她和新妈妈一起生活，“我在小宝宝的时候，妈妈是怎样生活的呢？”友子没办法向爸爸问出这样的话。

第二次作业是，四月的味道！

味道也随月份而不同吗？大家摆出了为难的表情。木村老师啊，总是给大家出一些奇奇怪怪的题目。如果抄生字和四月的味道，你愿意做哪一个题目呢？

友子没有想好作业，就去上学了。老师这个人，自己出的作业，常常忘得一干二净！

可伊藤却很大声地说：“老师，我找到了四月的味道，花坛里郁金香的味道！”

这样一下子提醒了老师，她拿起了粉笔，在黑板上写下了郁金香，然后等着下一个回答。

新妈妈和友子相亲

木村老师把学校的生活变得很有趣。她发给大家小卡片，让大家在表格里填上家里的生活。帮助爸爸妈妈做了什么事情啦，玩了什么游戏啦，发现什么秘密啦……

于是友子一回到家，就用干布擦电话和柜子。平常锁着的小柜子，不知怎么了，门竟然动了起来，是忘记锁了？一本薄薄的像是相册的东西。友子想起上次没有完成的作业。新妈妈不怎么让她干活，有时候她做错了事情，也不怎么责备她。上次敏夫说：“你妈妈是喜欢你爸爸才结婚的，她对你没有什么感情的。”这话让友子不安了好几天。

友子拿起了相册。

里面都是新妈妈的照片。跟患者一起拍的，跟护士朋友们一起拍的。哎呀，这样的相册簿干嘛要锁呢？友子有点灰心地翻到了最后几页。啊，这是很小的友子呢。

友子喝着果汁，和新妈妈坐在一个桌子上，在咖啡馆里的照片。

新妈妈在照片下面写：和友子相亲，一见面就喜欢上了。

友子的脸一下子变得亮起来。

还有友子和新妈妈的第二次约会……

友子和新妈妈荡秋千。

友子笑了起来。

第二天友子把照片带给敏夫看，同学们七嘴八舌。

哎呀！友子和妈妈相亲啊！友子好可爱啊！

敏夫搔一搔头说自己不是认真的！所以别把它当真啊。不过，同学们说，友子你和妈妈结婚了，这怎么好啊？

大人们也长大了

在木村老师布置的作业中，同学们体验到了生命的成长，也学会帮助人，接纳人了。木村老师真是有能量呢！木村老师的能量不仅给了同学们，有些同学的妈妈，也变得更智慧了。

有些同学的妈妈曾担心木村老师会常常请假，耽误孩子的功课。她们一起找校长去了。可是这所学校有不少年轻老师，下个月说不定还会有怀孕的老师呢！校长拜托大家，请大家一起协助木村老师，好像她是木村老师的母亲一样。

恭喜木村老师！

十月的运动会，四年级三班挥舞着自己的旗子。旗子当中画着小宝宝，旁边是木村老师、代课的横山老师的侧脸。大家都准备在运动会中给木村老师和小宝宝加油。圣火熄灭的时候，六年级的运动会委员长登上了主席台，向着麦克风大声地说：“木村老师已经诞下女宝宝！大家恭喜她吧！”

“现在的孩子越来越没有机会近距离地体会到母亲生孩子的过程了。”

“相对于‘习字练习’这个词，我想也有‘眼睛练习’这个词。小孩子是看着大人的一切而成长曲。从小孩子看到的世界，请你们问问孩子们关于木村老师的情况，然后和孩子们一起照顾木村老师，好不好？男同学也可能会成为对未来老婆很体贴的好男人吧。”

“请把这次的事情看成一次机会吧，或许这次会给你们添不少麻烦，但为了让木村老师过得好些，请你们用年轻母亲的智慧，帮帮忙吧！”

篇5：我的新学期目标作文

喜庆、祥和的新春佳节伴随着短暂的寒假生活已经过去，新的学期即将到来，我们又将投入到紧张而又充实的校园生活中。

下面我来说说我的新学期具体目标：我要改正缺点，发扬优点，上课积极发言，严格遵守课堂纪律，增加阅读量，把字写好。在学校，我要认真学习，做老师的小助手，帮助同学，团结友爱。在家里，我要帮助爸爸妈妈做家务，争取做个全面发展的好孩子。

“千里之行，始于足下，”要想使目标成为现实，积累是必不可少的，我一定要从现在做起，从点点滴滴做起，一步一个脚印塌实地朝着新学期目标迈进。

篇6：我的新学期新目标作文500字

早上8点，我们准时开始了我们的开学典礼，同学，家长和老师们也按照自己的座位坐在椅子上。

不一会儿，只听见三位主持人振振有词地报幕：“步步高小学开学典礼现在开始。第一项，升国旗。”主持人用宏亮地声音宣布：“全体立正敬礼。”无数只右手高高地举过头顶，无数双眼睛注视着国旗，我们的心紧紧地和国旗连在一起。操场上安静极了，只听见国歌在校园上空回荡着，只听见微风吹拂着国旗发出“沙沙”地声音。

接着，升旗手们精神抖擞地走上了升旗台，紧接着，护旗手把国旗交给了升旗手，伴随着国歌，国旗在严肃的音乐下升旗结束。紧接着同学们分别作了假期总结和新学期打算的发言。最后到了尹校长发话了，“文明，”是校长经常讲的话，如今，我要把它牢牢地记在心里，永远不能忘记。那文明是什么?文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

篇7：王欢欢的新学期新目标新打算作文

王欢欢：新的学期，我想把自己的学习生活规划的很充实，以下是我的一些小计划，小目标。

1、把专业知识学好，电脑知识学好，这是最重要的。

2、积极参加班上的活动，特别是分配到自己的任务要认真对待。

3、平时不仅要把学习搞好，还要把学生会应该做好的工作做好，这就是工作学习两不误。

4、生活方面也要做好，不仅是和朋友同学之间，还要把每天的生活事情安排好，做到仅仅有条。

李丹：时光悠悠，一学期过去了，新的一学期又来了。回想上学期，已经迷迷糊糊的过去了，现在趁着新学期才开始，应该做一些新学期的打算了，我计划这学期要更努力的学习专业知识，非专业知识，以及现实生活中的一些东西。我相信这学期一定会过得更好，更精彩。

付艳：在新的一年里，我想有一个全新的生活。以上学期为鉴，摆脱懒懒散散的`生活习惯。上学期的我们像现在一样也制定了计划，但真正落到实处的不多。所以我认为我这一学期的主要任务是学会坚持，真正将计划落实。在学习方面有三个目标：

1、英语听力、口语的练习，英语学习一直都是我学习的重点，而这次主要是想在这一学期过英语三级，为将来的四级做准备。

2、计算机的学习，马上就要进行计算机一级考试，为此我还得多费点心思，争取一次过关。当然不能就只为了这四周以后的考试，我还得学习二级的相关内容。

3、专业学习，在跟着老师走的情况下，这学期的自主学习以PS为主。当然除了学习以外，形体的训练对我来说也相当的重要。因为用人单位在招聘人时，对一个人的外形还是会有一定的考虑，所以这一年我都将实行我的减肥计划。由于不到两年的时间，我们就将走入社会，所以在大学适当的体验一下打工生活是相当有必要的。因此我准备在双休日做兼职，在暑假期间，打两个月的工，好体验一下生活的来之不易。总之在这一年里，我要实现自我超越。

杨婵娟：转眼大学就已过了一个学期，回想上一学期的糊里糊涂，所以这学期是时候收拢自己的心情开始新的启程。

首先的第一件事便是换了新课表，晚上没有安排很多的自习时间。第二件便是继续上自考本科的课，毕竟多拿个文凭以后也好找工作一点;第三便是多留点时间在专业知识上，多花点时间了解网上的行情。

相信我会按计划进行并且做得更好。

曾纯：对于这学期计划，说真的，我还真是深感抱歉，怎么说呢，就上学期期末考试成绩还真让我伤心，说什么要严格要求自己做到不放弃，但我却错过了每一次锻炼的机会，使得现在无所作为，我不喜欢这样也不想这样，所以这学期我不求抓住每一次机会，但应抓住必须要抓的机会，努力的突显自己展现自我，对于必修的课程，我就自己制定了几个任务，必过计算机一级考试并做好二级的准备，另外英语三级必要过，同时做好四级准备，单词必须过关，课文一定要熟读，其次是专业课，学会一定要学会的东西，另外，课外之余看小说来增长知识面，双休日如果有机会和同学一起做兼职。

望这学期我能充分利用我的时间，做到不浪费每一分钟每一秒钟，让我尽显充实。

钟礼华：新的一年新的开始，崭新的一年承载新的梦想。我想在这的开学之际，做好本学期的新打算。既然我已经买了电脑 ，就应该熟练掌握计算机方面的知识，同时全力以赴把电商专业课程学好，而且还要深入研究。精益求精，这学期的计算机一级考试和英语三级考试证书都要拿到，其余时间偶尔看一下其它专业的书如比较实用的会计，还有每星期安排一些时间去图书馆，看看文学方面的书，陶冶情操，提高文学素养。

周一彬：有句话说得好：知识，见识，胆识可以改变命运;智商，情商，胆商可以改变局面。新学期新气象新开始，我希望可以从这三方面努力。

知识。力求学好专业，学精专业。

见识。多看书，各方面的书都要涉及。

篇8：南京依维柯的新目标

“2009年是稳步发展、共渡时艰的一年。”南京依维柯总经理周亮说道。2009年南京依维柯将主题定为“拼在09”, 而这一策略也取得了阶段性成果。2009年南京依维柯年销量首次突破8.7万辆, 达到创纪录的87097辆, 其中, 跃进轻卡品牌销售62060辆, 市场份额增加到4%, 同比增长31.4%;定位城市物流与客货两用市场的依维柯轻客品牌销售25037辆, 市场份额增至11.2%, 增幅为12.7%。特别是军车的销售创造了历史新高, 跃进西北市场销量翻番, 实现历史性大突破, 与此同时, 销售收入、利润总额、净资产收益率都有大幅的提高。

“如果2009年是稳步拓展市场、共度时艰的话, 那么2010年将会是我们扩大市场占有率、突破10万台销量的有利时机。”周亮说, 到2010年末, 除了销量要突破10万台之外, 还要实现跃进品牌业务的扭亏、市场占有率持续提升1%～2%以上;到2020年更要实现产销30万辆的“超越计划”。

2010年南京依维柯将根据市场的需要, 进一步贯彻落实网络发展规划, 明确其指导思想为省会城市建立双品牌旗舰店, 地级城市根据条件双品牌采取分网或共网, 县级城市及乡镇跃进4S/2S可作为二级经销依维柯品牌低端产品, 服务快修点要进入乡镇, 有条件的可以销售跃进中、低端产品, 彻底突破网络瓶颈的困扰。

同时, 企业两大品牌的营销工作也将取得新的突破。随着市场竞争的加剧, 企业整体战略的调整, 产品结构的演变和延伸, 营销方法需要有突破。明年, 品牌建设将从企业品牌, IVECO, 跃进, 服务品牌四个方面去突破, 在明年, 将充分借助上汽集团的强大背景, 并充分利用世博会花车交付、企业产品成为世博会指定轻型客车、卡车合作伙伴等活动, 提升企业及旗下产品品牌的美誉度;同时, 通过宣传温馨360服务体系, 带来用户满意度的提升, 创造了一种新的服务理念, 从而通过服务品牌的提升来带动企业整个品牌形象。

篇9：新目标八年级第一学期期中测试卷

1. ——____ do you go skateboarding?

——Twice a week.

A. How soonB. How farC. How oftenD. How long

2. ——Where is your father ____ for vacation?

——Hong Kong.

A. goingB. goC. goesD. to going

3. ——When are you going to Hainan?

——I am going there ____ June 8, 2007.

A. withB. onC. atD. in

4. ——How often does Gina take the bus to school?

——She ____ takes the bus because she likes walking there.

A. hardly everB. alwaysC. oftenD. usually

5. ——____?

——I have a sore throat.

A. What are you doingB. What’s the matter

C. What do you doD. What’s your job

6. ____ worry. I can help you.

A. Can’tB. Don’tC. Aren’t D. Not

7. You must look ____ yourself and keep ____.

A. for, healthB. after, healthC. after, healthyD. for, healthy

8. Thank you very much for ____ to my birthday party.

A. comeB. comingC. to comeD. came

9. ——Would you like to come?

——Thank you. ____, but I’m busy.

A. I likeB. I would likeC. I wantD. I’d love to

10. My mother stopped ____ to me because there was a call for her.

A. talkingB. to talk C. sayingD. to say

11. Dad will give me ____ to eat ____ my fourteenth birthday.

A. different something, onB. something different, on

C. something different, inD. different something, in

12. ——Where are you going ____ your next vacation?

——We decided ____ go to Europe.

A. on, forB. for, toC. on, toD. for, on

13. Students in China go to school ____ bikes

A. rideB. inC. onD. by

14. Workers in our city take buses ____ ride bikes to work.

A. andB. orC. soD. although

15. My brother gets up early and ____ breakfast.

A. have quickB. has a quickC. have a quickD. has quick a

16. ____ it take you to walk from your home to your office?

A. How many hours areB. How long does

C. How many time doesD. How long is

17. I went ____ my grandpa the whole day.

A. fishing withB. fishingC. to fish withD. fish with

18. Can you come to my house ____ the science report?

A. discussB. to talkC. to discussD. discuss about

19. When will you finish ____ the schoolwork?

A. writeB to writeC. writingD. wrote

20. Wang Ling thinks chicken is ____ nicer than beef.

A. moreB. veryC. soD. a little

21. Sometimes the bus is ____ crowded than the subway.

A. a lotB. a littleC. muchD. much more

22. Mrs. Kong planned ____ her vacation in the beautiful countryside.

A. spentB. spendingC. to spendD. spends

23. Mary decided to go to work on time (按时), ____ she was ill.

A. thoughB. soC. or D. because

24. ——How often do you eat at KFC（肯德基）?

——____.

A. TwiceB. MostC. NeverD. Three times

25. ——How about ____ to see the Subway Station this afternoon?

——That’s a good idea.

A. to go B. goC. goesD. going

Ⅱ.完形填空

Once a rich woman invited Martin Brown, a famous singer, to sing for her friends. But she __1__ him to have dinner with them. She told him to eat __2__ the servants.

After the meal Martin stood up and said to the servants, “Now, my good friends, I __3__ for you.” He sang several songs and the servants were quite __4__.

Then the rich woman asked __5__ to come to the sitting-room. “We are waiting for your songs. __6__ you ready?” the woman asked.

“I am sorry,” Martin said. “I have sung __7__. I usually __8__ once in one evening, and I can’t sing __9__.

And with a polite “__10__”, he left the rich woman’s house.

1. A. doesn’t inviteB. don’t invite

C. didn’t inviteD. haven’t invite

2. A. withB. forC. atD. in

3. A. sangB. will singC. singD. was singing

4. A. sadB. boredC. excitingD. happy

5. A. the servantB. the friendC. the womanD. the singer

6. A. WereB. IsC. AreD. Be

7. A. everB. alreadyC. neverD. yet

8. A. singsB. will singC. singD. sang

9. A. oneB. twoC. onceD. twice

10. A. Good nightB. Good morning

C. Good afternoonD. Good day

Ⅲ.阅读理解

(A)

Is the Servant Clever or Foolish?

This is an old story. It was first told long ago. A rich man wanted to make a journey to another town. He was a businessman. He wanted to take things to sell. He also wanted to take some gold to buy some things. He decided to take ten servants with him. They would carry the things to sell and the food to eat on the journey.

He was a kind man. He said to one of his servants, “You are the smallest, the thinnest and the weakest of all my servants. You can not carry a heavy load. You may choose the lightest load to carry.”

The servant thanked his master. He pointed to the biggest load. This was bread for them to eat on the journey.

“You are foolish,” said his master. “That is the biggest and heaviest load.” But the servant lifted up the load cheerfully and the journey began. They walked for four hours. Then they stopped for a rest. They all ate some of the bread. Then there was less bread for the servant to carry. The servant’s load grew smaller and lighter every day. At the end of the journey, the smallest servant had nothing to carry.

1. The rich man wanted to sell things and ____.

A. buy some goldB. buy some gold with the money

C. buy some things with the goldD. sell some gold

2. Before the journey began, the rich man said something to ____.

A. a businessmanB. one of his servants

C. the servantsD. some servants

3. The weakest servant ____.

A. asked for his master’s advice

B. followed the master’s advice

C. refused to accept the master’s advice

D. took the advice another servant gave him

4. It took them ____.

A. less than four hours to finish the journey

B. some days to finish the journey

C. no more than four hours to finish the journey

D. only four hours to finish the journey

5. The smallest servant was very ____.

A. cleverB. foolishC. honestD. kind

(B)

Now TV programs play an important part in our daily life. We can get a lot of knowledge and a lot of fun from it. Today is Saturday. The following are some TV programs and different channels today. Now read these TV programs and try to find some information for you and your family members.

篇10：新学期的新目标四年级作文

在过去的旅途中,无论你是否拥有过欢笑,拥有个阳光,这都已成为永远的记忆,加上一把锁将它封闭起来吧!摆在我们面前的一切都是新的,你看见了吗?新的生命正在破土而出.由于现实的残酷,我们将化身为一个个骑士,抹掉胸口上的创伤,拿上我们的武器,整装待发,新学期的目标你确定了吗?

也许你的目标是考上自己理想的高中,也许你的目标是追赶上某位同学,目标可以不同,但是绝对不能没有,更重要的是有了目标后,我们一定要为此付诸行动,全力以赴,这些没有必要拿张纸唰唰大笔抹几下,但是在你的头脑中一定得有个奋斗目标,有个全套打算,没有目标就是没有终点,一个连自己终点,都不知在哪里的人,将如何完成这段旅程,当然这一路不会是一帆风顺,它总会有让你黯然流泪的时候,不过阴天之后总会是晴天的,因为你是一个骑士,拥有骑士精神,勇敢的骑士,不会被任何困难打倒!

那么，我们需要一步一个脚印,踏踏实实地做学问 ,书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。让我们共同探索未知世界，向着自己的目标，奋力前进!

弗兰克林说过：“有非常之胆识,始可做非常之事业”对于我们中学生来说 写一篇好的作文 画一幅美丽的图画 唱一支动人的歌曲 打一场漂亮的球赛 都是我们中学征途中的一次次成功。成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就哪有收获 没有付出哪有所得。因此，对于即将升入高中的我们，更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己,把自己的理想变为势不可当的动力!

同学们 让我们扬起理想的风帆 在绚丽多彩的中学航行中 也许会有坎坷 艰险 但我我坚信 在我们敬爱的老师舵手的指挥和操纵下 我们一定会战胜一切困难 避过所有的.浅滩 到达成功的彼岸!!! 我们即将充满激情,踏上征途.未来是我们的! 为了使下学期的学习成绩进步、各科成绩优异、不偏科，在此做新学期的打算，如下：

一、做好预习。预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：1、粗读教材，找出这节与哪些旧知识有联系，并复习这些知识;2、列写出这节的内容提要;3、找出这节的重点与难点;4、找出课堂上应解决的重点问题。

二、听课。学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：1、要有明确的学习目的;2、听课要特别注重“理解”。

三、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应：1、笔记要简明扼要;2、课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记。

四、做作业。1、做作业之前，必须对当天所学的知识认真复习，理解其确切涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤;2、认真审题，弄清题设条件和做题要求;3、明确解题思路，确定解题方法步骤;4、认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查;5、及时总结经验教训，积累解题技巧，提高解题能力;6、遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的基础上，要通过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业;7、像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目，要先背再做。

五、课后复习。1、及时复习;2、计划复习;3、课本、笔记和教辅资料一起运用;4、提高复习质量。

篇11：题目为我的新学期目标的作文

第一，我要做到上课认真听讲，不讲小话，认真写字，老师说字写得好才能写钢笔字，我已经练了一个假期，我要争取第一批写钢笔字。

第二，我要努力提高数学成绩。上学期末我的数学考砸了，拖了后腿，主要是因为我考试时题目就没读清楚，检查时又太马虎，结果当然错误多，成绩也就被拉下来了。这学期我要改正这个毛病，哪怕做慢一点也一定读懂题意再做题。

第三，我要争取每个月都是三人行高手。当三人行高手要求各方面的表现都优秀：上课发言积极、作业整洁正确、纪律好、按时完成日志并得到推荐、还有就是在家里的表现也要好等，总之就是要得到更多的小红花奖励。

篇12：我的新学期计划和目标

新学期来临了，旧学期过去了，上个学期我拿过奖，有时候没拿到奖，总觉得有些不足，新学期里我要好好改正之前的不足。

我的计划是7点起床，穿好衣服，戴好红领巾和校牌，吃好早餐，穿好鞋，就往学校走去。到了学校，我要翻开书，准备开始早读......。铃响了，我要好好做早操。要是这一天是我们值日，我就要拿起扫把，往我们的包干区打扫去了。

我的目标是：早上准时到校，早上作操作得好一些，上课时要认真听老师讲课，认真学习，不要开小差，长大后作一个有用的人，我们一定要“好好学习，天天向上。”。

篇13：对财务会计目标的新认识

一、财务会计典型目标的简单评价

财务会计目标有不同的提法,较典型的观点是受托责任观、决策有用观。虽然它们都强调经济资源的利用效率和配置效率,与工业经济时代企业的利润最大化目标是一脉相承的,是一种建立在对经济效率追求基础上的绩效导向观;都以两权分离和受托经济责任的产生为前提条件,都需要对外提供或报告关于企业财务状况、经营成果和现金流量情况的信息;但两者除了自身的不足外,还有一些共同性缺陷,如没有从任何组织和个人自存在就开始要承担和履行社会责任的立场出发,没有从财务会计产生发展的过程及其所具有的社会职能、所发挥的社会作用的角度思考,没有兼顾财务会计信息供给者或提供者与使用者或需求者在此类信息上的单方作用或利益与协调作用或利益,没有充分考虑到委托方与受托方关系有可能有缺位、缺陷、失常、失灵等情况的出现,没有注重社会公正,忽略了利益相关者的权益;一句话,就是没有对财务会计“目标”的内在把握准确,没有真正认清财务会计应该是什么、应该为什么、应该做什么和应该怎么做。

财务会计在按统一会计程序和规则去处理会计事项和按统一模式编制财务报表的过程中,必须向所有者、投资者、债权人以及社会公众等,以经过独立审计师公证后的财务报表或报告的形式提供财务信息,使交易的双方更好地相互了解,减少交易风险,提高交易(包括生产)效率和交易的公平性,从而提高整个市场运行的效率和公平性。同时,作为会计重大分支的财务会计在市场经济中的作用就不仅仅限于传递信息(决策有用性和受托责任),还包括明晰产权、提供生产决策依据、完善法律约定等方面;而要实现或发挥这些作用,就必定需要财务会计“反映”本能的存在和生效,充分体现其“探求和说明事实真相”的重要品质的特征和“反映真实”的本质要求。基于此认识,笔者认为,财务会计就应该把“反映出供企业有关各方可利用的较高质量信息”作为其目标,这里姑且把它叫做“信息反映观”。

二、财务会计信息反映观目标的基本观点

1.指财务会计以计量和传递信息为主要目标、以财务报告为工作核心、以传统会计模式作为数据处理和信息加工的基本方法、以公认会计原则为指导(刘永泽,2007);也即是说,财务会计是基于以用货币形式反映在会计凭证中的经济数据作为基本投入,以账户体系为基本分类模型,以财务报表为基本产出的基本框架(余绪缨,1996)。它是建立在财务会计一般环境假设基础上,从不同历史环境下抽象出来的共性目标,适用于财务会计的一切历史发展阶段,是财务会计研究的出发点及财务会计系统运行的最终目的。

2.指财务会计是为了企业有关各方对财务会计信息的需求或利用,这些信息需求或利用的有关各方既包括企业外部的使用者,也包括企业内部的使用者;既包括与企业有直接经济利益关系的利益群体,也包括与企业有间接关系的利益群体(刘永泽,2007)。这与王华(1994)将这种信息使用者按与企业的关系可分为内部使用者和外部使用者;按使用信息的情况可分为直接从财务信息使用中获益的使用者和间接关心企业组织的信息使用者;按信息服务的对象可分为宏观的信息使用者和微观的信息使用者的分类法一致。

3.指财务会计为了财务信息使用者服务,主要就是为了满足各类信息使用者对有关财务信息的需求或利用。这种需求或利用,是不仅仅局限于决策式的需求或使用的,还包括为了获取一定的信息源或知识源式的需求或使用;因为“会计是为了使信息使用者能够作出有根据的判断和决策而确认、计量和传递经济信息的程序”(文硕等译,1991),作为会计重大分支的财务会计的信息使用者对信息的需求或使用,有些可能只为作出是与非、好与坏等基本判断,并不会对其采取相应的旨在影响或干扰企业生产经营或管理的直接策略决定和行为措施。

4.指财务会计可以提供一个主体的经济资源、经济义务、资源与业务的变动、财务业绩、现金流量、流动性、偿付能力、发展前景的预测等财务信息和非财务信息(杜兴强,2005),还应当能为所有使用它的人们(专业使用者和非专业使用者)提供可以利用的信息(SFAC No.1),总是反映每个独立经营的企业所拥有或可支配的资源、资源的主权和它们的变动(葛家澍,2005)。

5.指财务会计要具备一定的质量特征,保证财务会计信息质量的较高标准;从而使其信息需求或利用者满足或满意。因为“财务会计目标不会自动实现,只有通过良好的、必要的确认、计量、报告和传递的具体会计准则、程序和方法,最终通过有助于决策的会计信息才能实现会计目标。会计信息质量特征正是选择或评价可供取舍的会计准则、程序和方法的标准,是对财务报告目标的具体化。它主要回答什么样的会计信息才算有用或有助于决策。

三、财务会计信息反映观目标的定位背景

提出财务会计目标有信息反映观,主要源于以下考虑:

1.从汉语对“反映”的解释看

《现代汉语辞海》对“反映”的解释有:一是反照,比喻把客观事物的实质表现出来;二是把客观情况或别人的意见等告诉上级或有关部门;三是同反应,其动词说明是有机体受到体内或体外的刺激而产生相应的活动。财务会计所表现的确认、计量、记录、报告等程序和方法,实质上就是对客观世界的物质及其运动以及所表现出的其他存在或运动形式进行了表达揭示,具体表现为在生产经营活动过程中收集数据,依据一定的准则规范加工变换为对决策有用的财务信息(裘宗舜,柯东昌,2005),并将信息在有关方面进行提供、传输、交流、反馈等;它体现了财务会计信息产生、形成、实现、交换和利用过程中的全部活动,这些全部活动既有在会计主体内各方面所进行的,也有涉及会计主体外部的各有关利害关系人所进行的活动,因为会计的反映职能所包括的各项活动都对会计信息乃至会计系统本身及其外部有贡献或影响。这无疑与“反映”的三层意思完全吻合,而“反映”的三层意思也与财务会计信息从无到有、从有到优地生成、供给、储存、流转和利用等实际情况符合。可以说,财务会计的信息反映目标从其萌芽开始就融进了其工作运行的实际。

2.从社会责任方面看

不论在任何经济社会及其任何阶段,企业的任何一种活动或行为的过程或结果及其指向或偏离,都不会是个体的、单一的,都可能对企业自己及其有关各方乃至整个社会经济产生作用或影响,或者说,不论什么企业,也不论企业在什么时代或发展阶段,都该有着对自己、对他人、对国家与社会高度负责的精神和行为。可以说,企业社会责任是企业伦理文化的本质规定和企业的最高追求(熊胜绪,黄昊宇2007年),是企业为改善利益相关者的生活质量而贡献于可持续发展的一种承诺,是企业可持续发展的原动力,有助于企业人力资源的聚集,降低运营成本、监管力度与市场壁垒,提高用户忠诚度、经营业绩、企业形象和企业之间的合作等。各国及其所有各类企业正是在充分认识到企业社会责任和企业绩效之间存在正向关联度、并完全可以将社会责任转化为实实在在的竞争力的情况下,才不断加强了对社会责任的重视和践行工作。

由帕乔利奠基的会计系统,一开始就具有财务会计的性质,它所涉及的主要是基于商业活动所形成的财务关系(余绪缨,1996),再加之会计本身就具有对利益进行分配的功能,对损益公正、合理地计量,直接地决定着投资者、国家、职工个人等方面的利益分割。从此意义上说,财务会计的运行或运作就必然涉及到内部的会计人员、财务人员、管理人员、一般职工,以及外部的投资者、债权人、政府及其有关部门、社会公众等方面的关系,它们之间的关系既有经济利益关系、也有非经济利益关系;且不管在什么时间和空间,都需要有一个联结、维持、稳定和发展关系的必要和过程,这就需要财务会计各主体时时处处以社会责任的承担和履行为基本工作内容,通过财务会计反映信息的形式来公正地对待所有利益相关者,协调好各利益相关者之间的利益关系。

3.从利益相关者理论看

利益相关者理论认为,企业不仅是所有者的,也是其他与企业存在一种或多种利益关系的个体和群体的,企业的经营目标是使所有这些利益相关者最大限度获得利益。这里的利益相关者包括了企业股东、员工、消费者、社区和环境等。现代企业理论也认为,企业是利益相关者个人契约关系的一种联结,是一系列个人契约的耦合体,而利益相关者之间有投入资本性质的差异、利益目标的差异以及其在企业所享有权益的差异,必然会导致利益冲突。公正地协调这种利益冲突,是企业契约平等性的内在要求,也是实现企业价值最大化和社会福利最大化的客观需要。世界著名经济战略研究专家詹姆斯·穆尔提出的企业生态系统概念指出,企业生态系统就是由客户、供应商、生产厂家、资金渠道、行业协会、标准制定机构和管制机构等各方面组成的一个协作群体,类似于一个生物群落,这个群落是建立在“共同进化”基础上的自组织系统,成员各自贡献之间的互补性、相互完善是“进化”的动力。许庆瑞教授把企业生态系统分为了包括企业个体及群体、消费者、市场中介、供应商和投资者等在内的生物成分以及包括政策法令、政策形式、经济环境、科技水平、劳动力水平和自然环境等在内的非生物成分。笔者认为,不管是强调企业与其各有关方面之间的伙伴交往关系、和谐竞争关系,还是超系统综合关系和信任合作关系等,它们一切活动和关系的产生发展都应围绕相关利益者均衡展开,兼顾协调好各利益相关者的利益。企业财务会计因要受到社会经济和政治在内的客观会计环境,以及企业董事会、管理者、其他人员等内部因素和与企业及其业务有关的各种外部关系者对其态度、认识和行动等主观因素影响或作用,因而也就需要从能提供企业有关各方利用的较高质量信息出发来考虑和设计出其基本而恒远的目标。

篇14：利比里亚的新目标

利比里亚是遭受埃博拉疫情打击最严重的国家之一。记录显示，在西非截至目前的5165例埃博拉死亡病例中，利比里亚占了2800例。

但最近，一切似乎正在好转起来，世界卫生组织WHO负责此次抗击埃博拉行动的助理总干事Bruce Aylward日前表示，近几周来利比里亚新发埃博拉病例数正在下降，治疗中心出现空床位。

11月13日，利比里亚总统瑟利夫在首都蒙罗维亚宣布，因利比里亚埃博拉疫情缓解，从当天起解除全国紧急状态。

随后的几天里，陆续有利比里亚新婚夫妇来到首都蒙罗维亚东郊一处公园内举办婚礼。因为婚礼被认为是可能传播疾病的场所之一，此前这些新人的人生大事不得不一度搁置。当然，在参加婚礼之前，所有的人都必须洗手，这已经成为利比里亚人生活的一部分。

据Bruce Aylward说，利比里亚政府和WHO认为，广泛的社会参与、行为方式的改变，加上安全埋葬数量的增加是最有可能解释新发病例下降的原因。

联合国秘书长潘基文11月21日在华盛顿与世界卫生组织总干事陈冯富珍等举行会谈后说，只要国际社会继续加大应对埃博拉行动的力度，那么西非就有希望在2015年年中控制甚至结束埃博拉疫情。

篇15：新学期新目标作文五年级

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好!今天我演讲的题目是：新学期，新目标。

愉快的寒假过去了，新的学期来到了。同学们，你们有没有想过，上学期在某个方面做得不好要加强，或者是把好的方面变得更好，“更上一层楼?”在新学期里，给自己定个小小的目标吧!比如说，在语文方面书读少了，那么在新学期我要读十本名著;在体育方面我要做到每天慢跑5分钟，一星期游泳一次;在数学方面计算不好，我要重点练习计算题;在英语方面，句型，单词我都很熟练，要继续努力，增加词汇量……

新学期，新的开始，新的起点，新的目标，让我们在新的学期里继续努力学习，做最好的自己!谢谢大家!

篇16：新学期目标三年级作文

开学了、开学了!我的心情又激动又紧张。激动的是可以见到我们可爱的老师，可以接受更多的教育。但是心里也有点紧张，我知道这一级是我小学的最后一级，我要努力学习，把以前没学扎实的.补回来。我默默给自己制订了学习目标。

我要把自己的不足找出来，虚心向优秀的同学学习，和同学一起进步。一定充分利用好时间，把玩游戏的时间减去，加到学习上。我在心里为自己加油，相信自己。老师，我不会辜负您对我们这几年的教育，我一定要以优秀的成绩报答你，老师您辛苦了。

新学期、我要有一个崭新的自己。我敬爱的老师们，我可爱的同学们，让我们一起为新学期加油!

篇17：新学期目标三年级作文

首先，我要把紧追着我的黑鬼——“拖拉”这个令人烦恼的.坏习惯给改掉。星期一到星期四在学校下课时间里完成所有作业，回到家就可以开心地玩耍。尤其是星期五放学回家先写完作文，并且给自己仔仔细细地定制一个计划表，什么时候做什么?什么时候不做什么，坚决不可以浪费时间。

更加重要的是一定要把作文水平提升上去。这个学期空余的时间里我一定要多读课外书，多写作文。我要认真观察生活中的点点滴滴，多写多练，多修改多提高。

语文成绩也要提升上去。平时做完作业后就复习语文。复习多音字和组词，记住各种各样成语，记住关键词，一定要防备扣分!

篇18：论企业财务管理目标的新选择

一、企业财务管理目标观点评述

(一) 利润最大化目标

这一目标是从19世纪初形成和发展起来的, 其渊源是亚当斯密的企业利润最大化理论。该观点的提出, 在当时对我国经济的转轨变形起了不可磨灭的作用。从目标管理角度看, 它也符合货币性、可控性特征。利润代表了企业新创造的财富利润越多说明企业的财富增加得越多, 所以追求利润必然成为企业的首要任务。以利润最大作为财务管理目标, 有其合理的一面:1、可以促使企业讲求经济核算, 加强内部管理, 降低产品成本, 不断提高经济效益;2、利润作为考核企业经营业绩的首要指标, 有利于把企业职工的经济利益与企业经济效益联系起来, 激发职工的生产积极性和创造性;3、没有考虑获取利润所承担风险的关系, 这可能会使财务人员不顾风险的大小去追求最多的利润;4、利润是按照会计期间计算出来的短期间断性指标, 追求利润最大化容易导致企业财务决策带有短期行为倾向, 鉴于此, 利润最大化目标似乎并不是最优的财务管理目标。

(二) 股东财富最大化目标

股东财务最大化是指通过财务上的合理经营, 为股东带来最多的财富。与利润最大化相比, 股东财富最大化在理论上前进了一大步:1、充分考虑了利润取得的实践性问题;2、考虑了利润和投入资本额的关系, 因为股东财富可以用每股收益、每股市价等来表现;3、考虑了获取利润所承担的风险大小, 因为企业面临的风险大小会直接影响其股票价格;4、在一定程度上能够克服企业在追求利润最大化的短期行为。但是股东财富最大化也存在缺陷:1、只强调股东的利益, 而忽视企业其他关系人的利益, 这不利于充分调动企业经营者和广大职工的积极性;2、股票价格受到各种因素的影响, 并非都是公司所能控制, 把不可控制因素引入理财目标是不合理的。在现阶段我国证券市场开始发展的情况下, 用股东财富最大化作为企业财务管理目标及不合理, 也缺乏现实可能性。

(三) 企业价值最大化目标

这里的企业价值是以股东价值为主体, 多方利益主体价值的总和。企业价值最大化目标具有以下优点:1、考虑了取得报酬的时间, 并用时间价值的原理进行计量;2、科学地考虑了风险与报酬的联系;3、重视企业未来报酬, 有利于企业长期稳定地发展;4、注重在企业发展中与各方的利益关系, 在注重协调企业与股东关系的同时, 关心企业职工的利益, 加强与债权人的联系, 讲求信誉, 注重社会形象。从理论上看, 企业价值最大化是现代企业财务管理的最优目标。但它也存在着诸多缺点:1、企业价值这个概念很不明确, 从性质上看, 企业价值有企业经济价值、企业社会价值、企业人文价值之分;从实践上看, 企业价值由过去价值、现在价值和未来价值之别。这里所说的企业价值究竟是指的哪种企业价值并不十分清楚;2、企业价值的计算复杂而不确定。这也是主要问题所在。如果按“企业未来报酬的现值”的概念来理解企业价值, 企业未来报酬的本身就具有极大的不确定性, 贴现所使用的贴现率同样难以确定;如果按“资产评估值”来理解企业价值, 资产评估业是一个庞大的工程。因此, 企业价值最大化对企业财务管理的实际指导作用并不像期望那样巨大, 现价段还难以作为最优的财务管理目标。

(四) 企业财务核心竞争力最大化目标

企业财务核心竞争力是借鉴企业核心竞争力理论, 基于管理经济学视角的财务创新。它作为现代财务学科体系中一个新的领域, 为人们认识和发展财务提供了新的思路。企业财务核心竞争力的基本概念是是指企业可持续创新盈利能力, 是一种以知识、创新为基本内核的, 公司理财专有的、有益的、扎根于企业财务能力体系中的整合性能力。纵观我国财务管理目标的研究, 结合近两年理论界提出的新观点, 笔者认为, 在知识经济环境下, 企业财务核心竞争力最大化才是更为科学合理的财务管理目标。

二、我国财务管理目标选择

(一) 选择企业财务核心竞争力的基本理由

1、财务核心竞争力是企业核心竞争力的构成要素之一, 它直接服务于企业目标。它克服了企业管理目标与财务管理目标混淆的不足, 使二者明显区别开来。

2、财务核心竞争力是企业各项财务能力高效整合后作用于企业财务可控资源的, 它可以为企业直接创造价值。

3、培育和提高企业财务核心竞争力能够从根本上提高企业质量与活力, 并可以避免企业为追求高盈利能力指标或高成长能力指标而采取“投机取巧”行为, 促使其不断学习、创新、进而成为学习型组织。

4、财务核心竞争力也是判断企业是否具备持续竞争优势的重要依据, 它能直接为企业带来持续竞争优势。

5、财务核心竞争力也符合作为财务管理目标应具有的客观性、前瞻性、可控性等特征。

(二) 选择企业财务核心竞争力最大化的深层次理由

1、财务核心竞争力最大化符合财务管理目标的基本特征

财务核心竞争力是企业核心竞争力的构成要素之一, 它直接服务于企业目标。努力实现财务核心竞争力的最大化, 使企业各项财务能力高校整合后作用于企业财务可控资源, 为企业直接创造更大的价值, 反映了企业财务管理活动的核心特点。财务核心竞争力最大化也符合作为企业财务管理目标应具有的导向性、前瞻性、系统性、时空性、相对稳定性等特征, 成为衡量知识经济环境下企业理财活动是否合理有效的基本标准。

2、财务核心竞争力最大化综合了财务管理目标的各种观点

可分解为可持续财务盈利能力和可持续财务创新能力的财务核心竞争力, 能够将财务管理目标的各种观点综合起来进行灵活运用。可持续财务盈利能力的最大化, 在一定程度上反映了企业经济效益的高低, 把“经济效益最大化”、“利润最大化”、“每股利润最大化”的观点包括进来, 而且这些观点反映的是企业过去已取得的成果。可持续财务盈利能力可以衡量企业未来经营发展的潜力, 在企业持续经营的财务管理假设前提之下, 企业财务管理必须面向未来, 以规避盲目追求短期利益的行为。因而以可持续创新盈利能力作为财务核心竞争力, 体现了企业财务管理的要求。

3、财务核心竞争力最大化体现了可持续发展的根本要求

财务核心竞争力是判断企业是否具备可持续竞争优势的重要依据, 它能直接为企业带来可持续竞争优势。企业要坚持走可持续发展之路, 必须是企业的各种可控资源和外部复杂的环境相互协调, 它是可持续发展理论的重要组成部分与延伸。可持续创新盈利能力一方面是创新能力与盈利能力的复合, 另一方面更加强调这种能力的可持续发展。以之作为企业财务核心竞争力, 决策时要符合当时的客观实际, 还要与企业长远发展的战略目标相适应, 使企业可以有效地协调财务、资源和环境之间的关系, 从而达到企业资源的最优配置, 避免“急功近利”, “捡了芝麻丢了西瓜”的现象发生。

4、财务核心竞争力蕴含了在知识经济环境下对财务创新能力的要求

随着知识经济时代的到来, 形成并发展于工业经济时代的公司财务在许多方面显示出很大的不适应性, 因此必须考虑创新与发展的问题。财务创新能力的高低很大程度上决定了公司长期发展的潜力, 也在一定程度上影响着上市公司价值的高低。投资者尤其是实行长期投资策略的战略投资者和机构投资者, 可以根据对上市公司创新能力的评价结果, 从财务创新能力中深度挖掘上市公司的潜在价值, 提高上市公司的可持续竞争力。只有提高上市公司的财务创新能力, 才能从根本上提高企业的质量, 并可以避免企业为追求高盈利能力指标或高成长能力指标而采取“投机取巧”的行为, 促使其不断学习、创新, 进而成为学习型组织。

摘要：财务管理目标是财务行为运行的目的, 是人们从事财务管理实践过程中所希望实现的结果, 它既是财务管理的一个理论问题, 同时也是一个重大的现实问题。

关键词：企业财务管理,目标,新选择

参考文献

[1]杨传勇, 周普.财务管理目标的重新审视.中国管理经济信息化.2007

[2]潘凤广, 周琳.谈我国企业财务管理的目标选择.聊城大学学报.2006