《蓝色海豚岛》好词好句

《蓝色海豚岛》好词好句（通用10篇）

篇1：《蓝色海豚岛》好词好句

《蓝色海豚岛》好词好句精选

好句：

1. 我们爬上小道时，风越刮越猛，沙子盖没了方山，一脚踩上去，沙子在我们的脚踝周围刷刷地漏下去，

2. 那是一个浓雾弥漫的`早晨，远处传来波涛拍岸的声音。

3. 冷冷的月光下，一座座草屋仿佛鬼影一般。

4. 我一边提心吊胆，一边在礁石上挖贝壳，还时不时停下来看看一望无际的茫茫大海。

5. 这段时间许多事情我都记不起来了，只记得日出日落，过去了许多天。

6. 雾在空无一人的屋里回荡，飘动的雾形成各种各样模糊的人影。

7. 除了风暴刮上来的一排排海草，海滩上空无一物。

8. 黎明的曙光刚在海上铺开，我头一眼总要朝珊瑚湾的小港口看看。

9. 初升的太阳象金子一样洒在海獭光滑的皮毛上。

10. 太阳从海里升起，又慢慢地回到海里，就这样日复一日。

好词：

遮天蔽日 夜幕降临 孤孤单单 浓雾弥漫平平整整

闪闪发光 残羹剩饭 日复一日 遥远 浩瀚 追逐

孤苦零丁 湍急 缓慢 渐渐消逝 蜿蜒 风平浪静

无依无靠 翻来覆去 余晖 夜幕降临 照耀 疲倦

篇2：《蓝色海豚岛》好词好句

芍药花开了，粉红的花瓣儿映红了小姑娘的脸，映红了火热的农家生活。

星星比任何时候都要多，又大、又亮，它们既不眨眼，也不闪烁，是恬静的，安详的。

阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。

七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。

幽幽的深谷显的骇人的清静和阴冷。

雨中的丁香树，晶莹透亮，随风摇曳，像是在跳着欢悦的舞蹈。

我生怕舵轮滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。

金秋的阳光温馨恬静，侗乡的秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。

阿留申人驾船来到我们岛那天的情形我还记得。起初那船浮在海面上像一个小小的贝壳，后来渐渐变大，像一只收起翅膀的海鸥。最后在初升的太阳中显出它的本来面目——原来是一艘挂着两张红帆的红船。

我们的岛有两里格长，一里格宽，假如你站在岛中央耸起的一座小山上，你会认为它像一条鱼。 就是说像一条侧躺的海豚，为把指向日出的地方，鼻子朝着日落的地方，它的鳍就是暗礁河沿岸的石壁······

阿留申人是在一个阴天离开的。北部深海掀起的波浪向海豚岛滚滚而来。这些波涛在岩石上撞得粉碎，连吼带叫冲进岩石，白色的水花高高溅起。天黑以前，肯定有一场暴风雨。

一个浪头盖没了我的头顶，我开始一个劲儿的往下沉，我以为再也见不到天日了。等到我从水里冒出来，大船已经远去，透过浪花只能看到半片帆影。那只装着我们全部家当的篮子，还牢牢抓在我的手里，沉得要命。我心里明白，手挽一只篮子是不可能游泳的。我让篮子沉下海底，开始朝岸上游去。

但当我躺在高高的岩石上观望着天上繁星的时候，我还想着白人的大船。黎明的`曙光刚刚在海上铺开，我头一眼总是朝珊瑚岛湾的小港口看看。每天早晨我都要在那里寻找船的踪迹，想着它可能昨天晚上已经来了。可是，天天早晨除了一群群海鸥飞过海面，我什么东西也看不到。

大海黑沉沉的，分不出哪是海哪是天。滚滚的海浪听不出声息，只有当它们的独木舟下穿过或撞击在独木舟上时才发出微弱的响声。有时这种响声仿佛是人在发怒，有时又像人在哈哈大笑。恐惧使我忘记了饥饿。

天空出现的第一颗星星减少了我的恐惧。它闪现在我正前方的低空——也就是东方······

篇3：《蓝色海豚岛》好词好句

本学期, 因为教学研究的需要, 我们对本年级84位参加文学社团的同学进行了一次“关于好词好句”的问卷调查, 通过对数据的整理、分析, 使我们对常见的“摘抄好词好句”这一学习方式有了更多更真实的认识, 这些信息牵引着我们进一步向老师、学生求感受、问想法.现将三次调查及交流的信息汇总如下, 以期引发同行们的关注与思考.

问卷调查问题一你喜欢摘抄好词好句吗?为什么?

信息整理表一

思考一:

语文学习是一个厚积薄发、循序渐进的过程.《课程标准》在“基本理念”部分就强调“丰富语言的积累, 培养语感”, 在总目标中又要求在阅读方面注意“有较丰富的积累, 形成良好的语感”, 然后在各阶段目标中再对此加以具体化, 导向是很明确的.一直以来, 摘抄是广大语文教师认可的一种积累方式.不仅仅是因为其方式简单、效果易见, 更因其具有便于检测的特性.

从以上的表格数据可以看出, “摘抄好词好句”也已成为大多数学生认可的一种学习方式.深入交流与剖析我们得知, 学生对“摘抄好词好句”的认可原因与教师的认可原因是基本一致的, 简单地说就是学生对“摘抄”的认同来自于教师对"摘抄"的认同.

但是, 当我们细究学生喜欢的原因时, 不禁为其中的功利化趋势感到担忧.“摘抄好词好句是为了写好作文”成了大部分学生的共识, 也使得"好词好句很美"这样发自内心的赞美犹如沧海一粟般显得尤其珍贵.在呼唤“尊重学生个性化”发展的今天, 在众多“喜欢”与“不喜欢”的理由中, 哪些是学生在教师的“教导”下获得的感受?哪些是学生自己通过实践获得的体验?哪些理由是符合语言发展的科学规律的?回到“摘抄好词好句”这一方式, 我们不禁要问:什么才是摘抄的真正目的?

基于这样的思考, 我们觉得有必要从语文老师的角度了解他们对“摘抄好词好句”的原始思考.于是, 我们对26位语文老师进行了一项简单明晰的“摘抄价值”问询.

问卷调查问题二为什么要布置学生摘抄好词好句?

信息整理表二

思考二:

比较“信息整理表1、2”, 我们发现师生双方在“摘抄”对习作的作用认识上是基本一致的:学生认同度高达80%, 教师为69%.在“表2”中, 我们还发现有19%的教师关注到了“摘抄”与“阅读”的关系, 有11%的教师甚至关注到了“阅读──摘抄──习作”三者之间的关系, 而这样的认识在表一中却很难找到.这种差异引起了我们的进一步思考:

1.学生对“摘抄”价值的认识有多少来源于教师的影响?为什么学生、教师的认识会出现不一致?这种不一致是怎么造成的?这些问题的解惑需要专业人士的支持.

2.怎样的“摘抄好词好句”引导, 能够帮助学生顺利地踏上“摘抄”、“阅读”、“习作”三者有机结合之路?而现在老师们又是怎样做的呢?

为了更清晰地了解教师们的理解是否到位, 指导学生摘抄是否科学有效?我们对教师进行了第二次问卷调查.

问卷调查问题三平时你是要求学生怎样完成摘抄好词好句作业的?

A.从《好词好句》作文书上摘抄;

B.阅读一些好文章, 通过阅读去发现好词好句, 再摘抄下来;

C.由老师或同学向大家推荐;

D.其他, 请写在横线上

信息整理表三

思考三:

1.在阅读中摘抄

“在阅读中摘抄”是老师们普遍认同的看法.在阅读的过程中出于对某些词句的喜爱, 将它们记录下来, 以便以后查阅.可见, 摘抄好词好句是以阅读为基础的.离开阅读, 摘抄的好词好句脱离了具体的语言环境, 就像离开水的鱼儿一样是没有生命力的.这样的摘抄不能促使学生感受语言材料的鲜活、生动.

可见, 教师在布置“摘抄好词好句”的作业时应强化学生“在阅读中摘抄”的意识, 不要因摘抄淡化学生对阅读的兴趣, 做“捡了芝麻丢了西瓜”的事.我们建议在布置摘抄作业时遵循以下三条原则: (1) 阶段性:遵循由易到难, 从少到多的原则.第一学段不布置这项作业, 从第二学段开始适当布置.最初阶段可进行课堂上统一材料的阅读后进行摘抄, 帮助学生逐步掌握方法. (2) 语境性:多布置不脱离语境的摘抄, 要求摘抄整节整段, 在上面划出自己感受最深的字、词、句. (3) 丰富性:除了自由摘抄外, 可不定期地组织一些主题摘抄, 展开评比;还可改变作业形式, 如加入“概括内容、写写感想、配上插图、办摘抄报”等内容, 以提高学生兴趣.

2.阅读重于摘抄

其一:为什么绝大部分学生没有像教师那样感受到“摘抄在阅读中进行”?通过与学生的谈话, 我们发现这主要是教师引导的问题, 大部分学生反映教师经常只检查他们抄的好词好句, 很少关注阅读情况.当然, 这与阅读的难检测性不无关系.但是, 正是因为教师的教学行为带有这样的偏差, 所以使学生的学习行为产生了偏差.

当学生带着“摘抄好词好句”的任务进行阅读时, 会是一种怎样的阅读心理呢?阅读心理学告诉我们:阅读是一种复杂的心理过程, 其中包含许多分过程和分技巧, 如识别字词、分析句法、进行语义分析、提取有关知识、做必要的推理等, 这些分过程是在人脑中同时进行的.仅一两种分过程的单独工作不能构成阅读, 只有多种分过程或分技巧相互协调, 阅读才能顺利进行.当学生的阅读带上“摘抄好词好句”的任务时, 大脑接受了这样强烈的指令, 势必会对这一分技巧倾斜, 淡化其他分过程和分技巧的工作, 破坏了阅读系统的协调性, 影响了阅读质量.难怪学生会说“摘抄是一种压力”、“书很好看, 我会忘记摘抄”, 而这样的孩子往往是一些真正热爱阅读的孩子.

“丰富积累、培养语感”, 《语文标准》建议首先从阅读数量入手, 大量阅读, 宽泛阅读, 这就要求学校、家庭必须多给孩子轻松阅读的时间, 使得孩子能从阅读中获得愉悦感, 从而更加热爱阅读.所以我们建议:教师要多关注孩子的阅读情况, 清醒地认识到摘抄只能从一个侧面反映阅读情况, 不能用“摘抄”作为评价学生阅读的主要依据.

其二:教师和学生都如此强调“摘抄好词好句”对提高写作能力的作用, 那么学生习作中有多少好词好句是从摘抄中得来的?这恐怕很难考证.

叶圣陶先生曾说:“文章写得好不好, 虽然决定于构思、动笔、修改那一连串的功夫.但是再往根上想, 就知道那一连串功夫之前, 还有许多功夫, 所起的决定作用更大.那许多功夫都是在平时做的, 并不是为写东西做准备的.一到写东西的时候却成了极为重要的基础.”写作是“水到渠成”的事, “读书破万卷, 下笔如有神”讲的就是这个道理.当然先生指的"功夫"不仅仅指阅读.但是, 我们也相信先生指的“极为重要的基础”也不仅仅指词句, 还包括经验、形象、思维、情感……苏霍姆林斯基就曾提出:“鲜明的思想”、“活生生的语言”和“创造的精神”是科学的作文教学的支柱.可见, 语言并不是作文的全部, 词句也不是作文的全部.摘抄好词好句能促进积累, 但并不代表就能提高写作能力.

而阅读就不一样了, 萨拉曾说:“阅读是一种被引导的创造.”学生在阅读中, 并不是消极地接受、索取意义, 而是积极主动地发现、建构意义, 甚至创造意义.阅读能使学生收获很多, 而且这些正是作文所需要的.所以我们建议:在对写作的作用上, 强调摘抄不如强调阅读.

那是不是摘抄在现阶段已经没有必要了呢?那也不尽然, 梁启超先生在《治国学杂话》中曾云:若问读书方法, 我想向诸君上一个条陈.这方法是极陈旧的, 极笨极麻烦的, 然而实在是极必要的.什么方法呢?是抄录或笔记.他在此书中还专门用一整段来阐述“抄书便是促醒注意及继续保存注意的最好方法”, 还提到摘抄的方法“遇有想抄录的, 也俟读完再抄, 当时勿窒其机”.我们可以肯定的是“摘抄”作为一种传统的学习方法, 对帮助学生积累语言、增强语感是有一定的作用的, 现阶段我们要做的是消除“摘抄”的功利化倾向, 使学生爱上摘抄, 通过摘抄能让孩子们徜徉在神奇的汉语言的王国中.

本次调查, 通过几个简单的问题, 部分学生与老师的问卷与交流, 只能呈现给大家一些关于“摘抄好词好句”的方法与思考.对“摘抄好词好句”价值与有效方法的进一步认识, 需要更科学的理论支撑, 需要更深入的问题调查, 需要更全面的数据佐证, 也需要更多更真实的老师、学生的声音.

篇4：蓝色的海豚岛

《蓝色的海豚岛》在1960年首次出版后,曾先后获纽伯瑞儿童文学奖等奖项。

By the time I filled the basket, the 1)Aleut ship had sailed around the wide 2)kelp bed that encloses our island and between the two rocks that guard Coral Cove. Word of its coming had already reached the village of Ghalas-at. Carrying their weapons, our men sped along the trail which winds down to the shore. Our women were gathering at the edge of the 3)mesa.

I made my way through the heavy brush and, moving swiftly, down the 4)ravine until I came to the sea cliffs. There I 5)crouched on my hands and knees. Below me lay the cove. The tide was out and the sun shone on the white sand of the beach. Half the men from our village stood at the water’s edge. The rest were concealed among the rocks at the foot of the trail, ready to attack the 6)intruders should they prove unfriendly.

As I crouched there in the 7)toyon bushes, trying not to fall over the cliff, trying to keep myself hidden and yet to see and hear what went on below me, a boat left the ship. Six men with long oars were rowing. Their faces were broad, and shining dark hair fell over their eyes. When they came closer I saw that they had bone ornaments thrust through theirnoses.

Behind them in the boat stood a tall man with a yellow beard. I had never seen a Russian before, but my father had told me about them, and I wondered, seeing the way he stood with his feet set apart and his fists on his hips and looked at the little harbor as though it already belonged to him, if he were one of those men from the north whom our people feared. I was certain of it when the boat slid in to the shore and he jumped out, shouting as he did so.

“I come in peace and wish to 8)parley,” he said to the men on the shore.

None of them answered, but my father, who was one of those hidden among the rocks, came forward down the sloping beach. He thrust his spear into the sand.

“I am the Chief of Ghalas-at,” he said. “My name is Chief Chowig.”

I was surprised that he gave his real name to a stranger. Everyone in our tribe had two names, the real one which was secret and was seldom used, and one which was common, for if people use your secret name it becomes worn out and loses its magic. Thus I was known as Won-a-pa-lei, which means The Girl with the Long Black Hair, though my secret name is Karana. My father’s secret name was Chowig. Why he gave it to a stranger I do not know.

The Russian smiled and held up his hand, calling himself Captain Orlov. My father also held up his hand. I could not see his face, but I doubted that he smiled in return.

“I have come with 40 of my men,” said the Russian. “We come to hunt sea otter. We wish to camp on your island while we are hunting.”

“You will need to do nothing,” Captain Orlov said. “My men will hunt and we will divide the catch. One part for you, to be paid in goods, and two parts for us.”

“The parts must be equal,” my father said.

Captain Orlov 9)gazed off toward the sea. “We can talk of that later when my supplies are safe ashore,” he replied.

The morning was fair with little wind, yet it was the season of the year when storms could be looked for, so I understood why the Russian wished to move onto our island.

“It is better to agree now,” said my father.

Captain Orlov took two long steps away from my father, then turned and faced him.

“One part to you is fair since the work is ours and ours the risk.”

My father shook his head.

The Russian grasped his beard. “Since the sea is not yours, why do I have to give you any part?”

“The sea which surrounds the Island of the Blue Dolphins belongs to us,” answered my father.

He spoke softly as he did when he was angry.

“From here to the coast of Santa Barbara—2010)leagues away?”

“No, only that which touches the island and where the otter live.”

Captain Orlov made a sound in his throat. He looked at our men standing on the beach and toward those who had now come from behind the rocks. He looked at my father and shrugged his shoulders. Suddenly he smiled, showing his long teeth.

“The parts shall be equal,” he said.

我把篮子装得满满的时候,阿留申人的船已经绕过我们岛四周宽阔的海草区,来到守卫珊瑚湾的两块大礁石之间。阿留申人到来的消息已经传到卡拉斯—阿特村。村里的男人已经拿着武器沿着弯弯曲曲的小道飞快地奔向海岸。村里的妇女则聚集在高地边上。

我穿过茂密的灌木丛,也迅速跑下峡谷,来到海边的峭壁上面。我蹲下身子趴在那里,下面就是海湾。那时候已经退潮,太阳照着海滩上白色的沙子。我们村里的男人有一半站在海边。其余的人隐藏在小道尽头的岩石后面,准备一旦来者不怀好意,就向他们发动进攻。

我蹲伏在柳叶石楠矮小的灌木丛中,努力使自己不掉下崖去,既要把自己隐藏好,又要对下面发生的事情,看得清听得明。正在这时,大船上放下一只小船。小船上有六个男人划着长桨。他们的脸很宽,黑色的头发油光发亮,披散下来遮住了他们的眼睛。他们走得更近了一些,我看到他们鼻子上穿着用骨头做的饰物。

这些人的后面,还有一个黄胡子大汉站在小船上。以前我从来没有见到过俄国人,但是我父亲给我讲过俄国人的事。这个人叉开两腿站在那里,手背在腰后,眼睛盯着小海港,好像海港已经是属于他的了。看见他这个模样,我怀疑这个人正是属于来自北方,让我们的族人害怕的那些人。小船滑上岸以后,这人跳下船来哇哇乱叫,那时我就确信他准是个俄国人。

“我是为和平而来的,并希望同你们进行谈判,”他对岸上的男人们说。

谁也不回话。我的父亲本也藏在岩石中间,但这时他走下倾斜的海滩,把镖枪插进了沙里。

“我是卡拉斯—阿特的头人,”他说。“我叫科威格头人。”

他向陌生人吐露真名实姓,使我感到很吃惊。在我们部落里,人人都有两个名字,真正的名字是秘密的,很少使用,还有一个是普通的名字。因为如果别人经常使用你的秘密名字,它就会用得太滥,失去魔力。因此,人家都叫我“王—阿—巴—勒”,意思是头发又黑又长的姑娘,我的秘密名字却是卡拉娜。我父亲的秘密名字叫做科威格,我不知道他为什么要向一个陌生人说出自己秘密的名字。

这个俄国人微微一笑,举起了一只手,自称是奥罗夫船长。我父亲也举起一只手。我看不见他的脸,但我觉得他不会报以微笑。

“我带来了四十个人,”俄国人说。“我们是来猎捕海獭的。我们希望捕猎期间能在你们岛上扎营。”

“你们什么也不用干,”奥罗夫船长说,“由我们的人来猎捕,猎到海獭我们会分给你们的。三分之一归你们,用货物抵偿,三分之二归我们。”

“应该对半分才是,”我父亲说。

奥罗夫船长把目光移向大海。“等我们把给养安全运上岸以后再谈吧,”他回答说。

那天上午天气晴朗,风很小,但是每年的这个季节中暴风雨随时会来,所以我明白为什么俄国人要急于把东西搬到我们岛上来。

“最好现在就谈妥,”我父亲说。

奥罗夫船长走了两大步,然后回转身来对着我父亲。“既然活儿由我们干,而且又很危险,分给你们三分之一是公平的。”

我父亲摇摇头。

俄国人抓了抓胡子。“既然大海不是你们的,我为什么非要分给你们一份呢?”

“蓝色的海豚岛周围的海域是属于我们的,”我父亲回答说。

他的语调十分温和,他生气的时候总是这样的。

“你是说从这里到圣塔·巴巴拉海岸——二十里格以内吗?”

“不,只是和这个岛连接的水域和海獭聚居的地方。”

奥罗夫船长嗓子里咕噜了几声。他看看站在海滩上以及从藏身的岩石后出来的人,又看看我父亲,然后耸了耸肩膀。忽然他露出了一口长牙,微笑起来。

“那就对半分吧,”他说。

篇5：神秘岛好词好句

2、寂寞无人。

3、漫无目标。

4、急躁不安。

5、听天由命。

6、毫无疑问。

篇6：神秘岛的好词好句好段

2 . 寂寞无人

3 . 漫无目标

4 . 急躁不安

5 . 听天由命：由：听从，随顺。听任事态自然发展变化，不做主观努力。也比喻碰机会，该怎么样就怎么样。

6 . 毫无疑问：不存在问题

篇7：《蓝色海豚岛》好词好句

《天蓝色的彼岸之在天国排队》内容简介：哈里在一场突如其来的车祸失去了生命，去了另一个世界，一个名叫天国的地方。

天蓝色的彼岸优美词语：

位置 打量 口气 家乡 酒驾 错误 随便 世界 压抑 大惊小怪 一了百了 正襟危坐 密密麻麻 欢蹦乱跳 一模一样 大海捞针

天蓝色的彼岸经典句子：

1、当你真正老的时候，身体衰弱了，像枯萎的稻草一样，然后再一点也不让人奇怪的死去。

2. 他们看上去就像是在谴责我在天国时加了塞儿，抢了别人的位置。

天蓝色的彼岸优美段落：

1、那“人”透过厚厚的眼睛片再次打量你然后说∶“你应该仔细看好路再骑。”

2.人们都觉得，走完人生的旅途，尘世的事情就一了百了了，死后不是长眠地下永久得到安息，就是进入天国省心享福了。

篇8：蓝色的海豚岛

之所以说《蓝色的海豚岛》是一部历史小说,是因为它根据真实事件改编而来:“蓝色的海豚岛位于洛杉矶,在公元前2000年左右就有印第安人定居,直到1602年被白人探险家发现,并被命名为‘圣·尼哥拉斯岛’。1835～1853年间,一位印第安少女独自一人居住在这个岛上,最后被一艘商船解救。这位少女是最后一个卡拉斯-阿特人(Ghalas-at)……”

其中的印第安少女正是小说的主人公“卡拉娜”(节选中的“我”)的原型。蓝色的海豚岛原本是一个物产丰富、鱼草肥美、环境舒适的人间乐园。卡拉娜的族人卡拉斯阿特人世代生活在这个岛上。可是阿留申人的“到访”,打破了他们原本平静的生活。阿留申人是来自俄罗斯的一个少数民族,主要以狩猎为生。他们盯上了岛上的海獭。下文的精彩片段节选自《蓝色的海豚岛》第三章,描述了阿留申人初到海豚岛猎捕海獭的情形。

The wide beds of kelp1) which surround our island on three sides come close to the shore and spread out to sea for a distance of a league2). In these deep beds, even on days of heavy winds, the Aleuts hunted. They left the shore at dawn in their skin canoes3) and did not return until night, towing after them the slain4) otter.

The sea otter, when it is swimming, looks like a seal, but is really very different. It has a shorter nose than a seal, small webbed5) feet instead of flippers6), and fur that is thicker and much more beautiful. It is also different in other ways. The otter likes to lie on its back in the kelp beds, floating up and down to the motion of the waves, sunning itself or sleeping. They are the most playful animals in the sea.

It was these creatures that the Aleuts hunted for their pelts.

From the cliff I could see the skin canoes darting7) here and there over the kelp beds, barely skimming8) the water, and the long spears flying like arrows9). At dark the hunters brought their catch into Coral Cove10), and there on the beach the animals were skinned and fleshed. Two men, who also sharpened the spears, did this work, laboring far into the night by the light of seaweed fires. In the morning the beach would be strewn11) with carcasses12), and the waves red with blood.

Many of our tribe went to the cliff each night to count the number killed during the day. They counted the dead otter and thought of the beads and other things that each pelt meant. But I never went to the cove and whenever I saw the hunters with their long spears skimming over the water, I was angry, for these animals were my friends. It was fun to see them playing or sunning themselves among the kelp. It was more fun than the thought of beads to wear around my neck.

This I told my father one morning.

"There are scarcely a dozen left in the beds around Coral Cove," I said. "Before the Aleuts came there were many."

"Many still live in other places around the island," he replied, laughing at my foolishness. "When the hunters leave they will come back."

"There will be none left," I said. "The hunters will kill them all. This morning they hunt on the south. Next week they move to another place."

"The ship is filled with pelts. In another week the Aleuts will be ready to go."

I was sure that my father thought they would leave soon, for two days before he had sent some of our young men to the beach to build a canoe from a log which had drifted in from the sea.

There are no trees on the island except the small ones stunted13) by the wind. When a log came ashore, as happened once in a long time, it was always carried to the village and worked on where a chance wave could not wash it away. That the men were sent to hollow out the log in the cove, and to sleep beside it during the night, meant that they were there to watch the Aleuts, to give the alarm should Captain Orlov try to sail off without paying us for the otter skins.

Everyone was afraid he might, so besides the men in the cove who watched the Aleut ship, others kept watch on the camp.

Every hour someone brought news. Ulape said that the Aleut woman spent a whole afternoon cleaning her skin aprons14), which she had not done before while she had been there. Early one morning, Ramo said he had just seen Captain Orlov carefully trimming15) his beard so that it looked the way it did when he first came. The Aleuts who sharpened the long spears stopped this work and gave all their time to skinning the otter which were brought in at dusk.

We in the village of Ghalas-at knew that Captain Orlov and his hunters were getting ready to leave the island. Would he pay us for the otter he had slain or would he try to sneak away in the night? Would our men have to fight for our rightful share?

These questions everyone asked while the Aleuts went to about their preparations—every except my father, who said nothing, but each night worked on the new spear he was making.

我们的小岛被宽阔的海藻区三面环绕,海藻区离海岸很近,一直延伸到几英里开外的海面上。即使在刮大风的日子,阿留申人也要在这里的深海藻区猎捕海獭。他们黎明时分乘小皮舟离岸,直到晚上才拖着杀死的海獭回来。

海獭游泳时的样子很像海豹,但实际上它和海豹完全不一样。它的鼻子比海豹的短,它的一双带蹼的小脚也跟海豹的鳍不同,它的皮毛比海豹的要浓密,而且要好看得多。还有一些地方也不一样。海獭喜欢躺在海藻区,随着波浪上下起伏,晒晒太阳或是睡睡懒觉。它们是海里最顽皮的动物。

阿留申人就是从这些动物身上猎取毛皮的。

从峭壁上,我可以看见小皮舟在海藻区穿梭往来,轻轻掠过水面,长长的镖枪像箭一样飞来飞去。天黑后,猎人们把他们的“战利品”带回珊瑚湾,在那里的海滩上剥下海獭皮,剔去海獭肉。两个负责磨镖枪的男人担任这项工作,他们借着海藻点亮的光一直干到深夜。早晨海滩上到处都是被剥了皮的海獭,海浪都被血染红了。

我们部落里的很多人每天晚上都要去山崖上数数白天有多少只海獭被杀死了。他们数着死海獭,盘算着每张海獭皮值多少珠子和其他东西。但我从来都不去海湾,每当我看见猎人们长长的镖枪掠过水面时,我就很生气,因为这些动物都是我的朋友。看它们在海藻中间嬉戏、晒太阳是件非常有趣的事,想想比弄串珠子戴在脖子上要有趣多了。

有天早上,我把我的这种想法告诉了我父亲。

“珊瑚湾周围的海里恐怕没剩多少海獭了,”我说,“阿留申人没来以前,那里有很多海獭呢。”“还有很多海獭呆在岛周围的其他地方。”父亲笑着说,觉得我很无知。“这些猎人走了以后,它们还会回来的。”

“一只也不会剩下的,”我说,“猎人们会把它们全都杀了。今天早晨他们在南边捕猎,下周他们就会换别的地方去捕猎。”

“阿留申人的船已经装满了毛皮,再过一个星期他们就准备走了。”

我相信,我父亲一定认为他们很快就要离开小岛了,因为两天前他还派我们部落里的一些年轻人去海滩上用一根从海上漂来的圆木打造独木舟呢。

除了那些被海风阻碍了生长的小树,岛上没有其他的树木了。要过很久才会有那么一根圆木漂到岸上来,大家也总是把它抬回部落里,放在不容易被突如其来的波浪冲走的地方,打造独木舟。那些被派去海湾挖空圆木的男人们晚上就睡在圆木旁边,这意味着他们就在那里监视阿留申人,万一奥尔洛夫船长想赖账,不付海獭皮的钱就开船溜走,他们就会立即发出警报。

部落里的人都有这种担心,所以除了海湾里有人监视阿留申人的船,还有其他人在监视他们的营地。

每个时辰都有人带回消息。乌拉帕说,那个阿留申女人花了整整一下午洗她的皮围裙,这是从她来这里以后都不曾做过的事。一个清晨,拉莫说他看见奥尔洛夫船长全神贯注地修剪了他的胡子,所以他的胡子看起来和他第一天来时一模一样。阿留申人已经停止磨长镖枪了,他们把全部的时间都用来剥那些黄昏带回来的海獭皮。

我们卡拉斯-阿特部落里的人都知道,奥尔洛夫船长和他的猎手们都在准备离开小岛。他会用东西买下被他们屠宰的海獭皮吗?他会不会在晚上偷偷溜走呢?我们部落的人是不是必须要用武力才能取得我们应得的一份?

阿留申人忙着准备离岛,而部落里的每一个人都把这些问题挂在嘴边——只有父亲例外,他什么话也不说,只是每天晚上都忙着打造新的镖枪。

阿留申人刚来到属于卡拉斯-阿特人的海豚岛上猎捕海獭时,原本已答应和他们“五五分成”,但最终还是露出了贪婪的本性,妄图独吞所有的海獭皮。卡拉娜的父亲,同时也是酋长,为了捍卫族人的利益,带领族人与敌人拼死抗争。

战争的结果必定是两败俱伤,但阿留申人还是掠走了全部的海獭皮。年仅12岁的卡拉娜亲眼目睹了父亲以及族里半数以上的男人倒于血泊中。无尽的悲伤随即席卷了整个部落。由于害怕阿留申人报复,族里剩下的老幼妇孺以及少数几个男人不得不背井离乡,去寻求帮助。不久后,来自东方的白人愿意帮助他们离开。当白人的船正要驶离海岛时,卡拉娜得知年幼的弟弟拉莫没有上船,她不顾族人的劝阻,毫不犹豫地返回岛上去找弟弟。虽然错失了离开的机会,但卡拉娜却找回了至亲至爱的弟弟。

可天意弄人,顽皮、鲁莽却又勇敢、可爱的弟弟在与野狗的战斗中失去了生命。卡拉娜还没能从丧父的阴霾中走出来,却又陷入了失去弟弟的痛苦中。

丧亲之痛让卡拉娜幼小的心灵遭受了最严重的创伤。不知是绝境磨砺还是天生顽强,卡拉娜抱着“誓剿野狗群为弟报仇”的念头活了下来。她积极寻找淡水,储备食物,最后还打破“妇女不得制造武器”的旧观念,亲自摸索着制作弓箭、镖枪等武器。一段时日后,卡拉娜如愿除掉了几条野狗。虽然没有杀掉野狗群的头,但此时“复仇”已不再是支撑卡拉娜活着的唯一念头,她内心一直期盼着白人的船来接她。

漫长等待无望后,卡拉娜决定亲自驾独木舟出海,去东方寻找亲人。然而,汹涌的巨浪不仅打坏了脆弱的小船,还险些夺去了卡拉娜的性命。令人欣慰的是,绝境中的卡拉娜在蓝色海豚的带领下回到了海豚岛。当看到蔚蓝的大海与天空间嬉戏的海獭、飞翔的海鸥、争雄的海象……卡拉娜豁然开朗——这才是她真正的家园。白人来接她之前,她必须好好经营这个家园。

卡拉娜如获新生,抱着乐观的心态去筑造一个能遮风挡雨、保暖抗寒、御兽避险的新家。岩石、海草、芦苇、鲸鱼肋骨……这些都是她建造新家的绝好材料。她继续跟野狗抗争,但此时更多的是为生存而战。要不然,卡拉娜绝不会在看到曾害死她弟弟、奄奄一息的野狗头领时,救下并驯养了它。这条被起名为“朗图”的野狗成了卡拉娜驱逐孤独的朋友。

洞窟探险、驯养蜂鸟、营救小海獭……这些都仅仅是卡拉娜孤岛生活中很普通的一部分。在享受大自然馈赠的同时,卡拉娜也学会了如何跟动物们和谐相处。在把动物看作朋友的那一刻起,卡拉娜再也没有杀过一只海獭、鸬鹚、海鸥……

不知过了几个春秋,白人没有来,北方的阿留申人却又来了。不过,阿留申人的到来并没有带来血腥冲突,反而催生了一段奇特的异族感情。满怀仇恨的卡拉娜居然和昔日仇人里的一位同龄姑娘徒托克成了好朋友。两人第一次见面时,卡拉娜用镖枪对着徒托克的脸,徒托克却报以善意的微笑。难以置信的是,在语言不通的情况下,两人竟能交流起诸如用鸬鹚羽毛做裙子、烧饭等日常琐碎的事。

孤独的卡拉娜对徒托克的情谊是极其特别的。直到徒托克随阿留申人离开后,卡拉娜仍时常想起她。此后,卡拉娜又连续遭遇海啸与地震等灾难,所幸的是,她都活了下来。整整18年,卡拉娜已经完全适应了孤岛的生活,但她仍想离开小岛,因为她有个很强烈的念头——去看看远方的亲人。另一拨白人终于来了,几经周折的卡拉娜终于登上了东去的船。卡拉娜憧憬着与亲人相见的喜悦场景,却等来一个噩耗:18年前的那只船遇上了海难,船上亲人全部遇难。船驶往没有亲人的东方,卡拉娜站在甲板上,望了蓝色的海豚岛最后一眼,昔日的悲欢离合历历在目。或许,此时卡拉娜模糊的视线中只剩下那一抹清晰的天蓝色。

蓝色是希望,是明朗,是欢乐,是抗争,是绝境中的一口甘露。

1.kelp [kelp] n. 海草;巨藻;大型褐藻

2.league [li:^] n. 里格(旧时长度单位,约为三英里)

3.skin canoes: 小皮舟;canoe [kE5nu:] n. 独木舟

4.slay [sleI] vt. 杀,杀死,宰杀

5.webbed [webd] adj. 有蹼的

6.flipper [5flIpE(r)] n. (鲸、海豹、海龟等的)鳍,鳍足

7.dart [dB:t] vi. 飞奔

8.skim [skIm] vt. 掠过

9.arrow [5ArEu] n. 箭

10.Coral Cove: 珊瑚湾

11.strew [stru:] vt. 散播,撒满

12.carcass [5kB:kEs] n. (屠宰后)畜体,尸体

13.stunt [stQnt] vt. 阻碍……发育,妨碍……生长

14.apron [5eIprEn] n. 围裙

篇9：蓝色的海豚岛

1、故事主人公是个：妇女成年男子女孩男孩

2、我的秘密名字叫：卡拉娜王阿巴勒乌拉帕

3、印第安人制作独木舟捆扎木板用的材料是：海豹筋干海草剥下的树茎

4、弟弟的死因是：在大海中溺水从悬崖摔下被海象伤害被野狗伤害

5、“我”的父亲的身份：村子头人一名战士阿留申人

6、杀害海豚岛村民的人是：奥洛夫人 阿留申人 卡拉斯阿特人克姆基人

7、我留在荒岛的原因是：我的父亲死在那里村子里的人把抛弃了我 弟弟留在了那里

8、在海豚岛我吃得最多的食物是：鲍鱼对虾海獭肉鲈鱼

9、我制作的第一个武器是： 标枪弓箭弹弓斧头

10、我用来填补篮子和独木舟空隙的是：沥青贝壳粉末海泥岩浆动物血

11、我建新居所的篱笆材料是：鲸鱼勒骨细长树桩竹子荆棘

12、海象牙标枪的得来是：我用弓箭射杀海象所得渔翁得利所得父亲留下的遗物

13、我的朋友朗图是：一只野狗 一只阿留申人的狗 一只可爱的海獭 一只可爱的小鸟

14、朗图－阿鲁和朗图的关系是：父子母子兄弟

15、芒阿勒姑娘是：我的姐姐阿留申人一只母鸟一只母海獭

16、徒托克与我的关系：我的姐姐我妹妹我的朋友

17、我与徒托克最喜欢的游戏是：交换词眼串珠子拣贝壳游泳戏水

18、徒托克送给我的礼物是：黑石项链贝壳压发圈羽毛裙子海獭披肩

19、我送给徒托克的礼物是： 黑石项链贝壳压发圈羽毛裙子海獭披肩

20、朗图的死因是：寿终正寝和章鱼搏斗中死去在地震中死去被野狗群咬死

21、我的羽毛裙子制作材料是：鸬鹚的羽毛 海鸥的羽毛 老鹰的羽毛 鹈鹕的羽毛

22、阿留申人来海豚岛的目的是：占领岛屿 捕猎海獭 抢夺我们的财富 捕捞鲍鱼

23、“我”在海豚岛独自生活了：八个月八年十八年 二十八年

24、夜晚我在住所点亮的灯是：海象的脂肪一种晒干的鱼沥青干海草

25、书中每个人物的名字都有特定的含义？你知道哪些？分别有什么含义？

26、蓝色的海豚岛是个什么样的地方，你喜欢这里吗？

篇10：读《蓝色海豚岛》有感

读《蓝色海豚岛》有感1

书可以陶冶心灵，丰富精神生活，开拓人们的视野。我一直是个喜欢读书的孩子。

《蓝色的海豚岛》是我书柜里的第一本国际大奖小说。这个独特的故事有着它永久的、不可磨灭的经典性。这本数字要写了太平洋中有一个岛屿，形态想一条侧躺的海豚。岛的周围有海豚在游泳，有海獭在嬉戏，有海象在争雄，有野狗在决斗……以前，在这岛上住着印第安人，他们受到捕猎海獭的阿留申人的杀害。后来离开了这个岛到东方去居住。他们离开时，留下一位小姑娘—卡拉娜。他在岛上孤零零地生活了十八年。等待援救的船只到来。她独自修建住所，制造武器和捕鱼用具，与野狗斗争，历经艰险才得以生存下来。

作者斯.奥台尔借助小女孩卡拉娜让我们感受到只要努力就会有奇迹发生。在卡拉娜的身上有很多品质，这些品质值得我们去学习。

卡拉娜凭着勇敢和智慧生存下来，在这漫长的岁月里，她失去了弟弟以后，开始制造武器，建造新居所。从此一人独自出海，亲眼目睹了海象间的斗争，驯服了一只野狗朗图，驯养了蜂鸟，捕捉过章鱼，还认识了阿留申姑娘徒托克……

如果我没读过这本书，我就会坐在海豚岛上哇哇大哭。读完之后，我也会像卡拉娜那样，依靠自己的双手创造一切，不会呆坐在原地。

读《蓝色海豚岛》有感2

在这个清凉舒爽的暑假，我读了一本书，书名叫｛蓝色的海豚岛｝。

这本书讲述了：一个近似海豚的蓝色岛屿，是一支叫做卡拉斯阿特的部落之家，他们世世代代在此无忧无虑地生活着。但是乐极生悲，灾难终于降临了，如同一块坚石打碎了镜子，一艘来自外面世界的船只毁灭了这里的平静与温暖。部族的勇士多半牺牲了，没有一个家庭没有失去他们的父亲、丈夫、兄弟或儿子。面对残酷的现实、恐怖的敌人，人们不得不选择逃亡。在船上，为了救被遗漏在岛上的6岁弟弟拉莫，卡拉娜毅然跳下了船。在岛上，拉莫被野狗咬死了，船也一去不返，卡拉娜只好开始了自己艰辛的生活

严寒、饥饿、孤独、恐惧、悲伤、暴风雨、地震、海啸像一只只凶猛的拦路虎，张牙舞爪，随时准备向她扑来，但却被她一一降服。如果是我，当时绝望已占据了我的全部感受。那时，我只能用泪水来诠释自己当时的心情，甚至还会想去自杀。然而，对于她来说，希望之光是永恒的，不管怎样饥饿，不管怎样畏惧，不管怎样寒冷，都无法使勇敢顽强、坚持不懈的她放弃。没有住所，自己建；没有武器，自己造；没有食物，自己做在这个年仅12岁的弱女子身上，仿佛有一支顽强不屈的生命交响曲訇然鸣响。18年，那么漫长，挺过来；冬天，那么寒冷，挺过来；夏天，那么炎热，挺过来坚强、勇敢在她身上体现得淋漓尽致。在卡拉娜面前，我这个自称男子汉的人，也佩服得五体投地，自叹不如。

《蓝色的海豚岛》让我感触很深。就这样一个姑娘，克服了恐惧，操起的武器，在危难面前，她坚强勇敢地迎了上去。在荒岛中只有她一个人啊！但她十分乐观，与动物成了好朋友，这种勇气、毅力才能使她在孤独无助的时候挺了过来，生活了十八年！不仅是震惊，更是佩服！若是我，我能待多长时间？会被野狗追咬，被孤独侵蚀，还回应找不到食物而失声痛哭。那儿没有别，只有你！我质问自己，我能待多久？是一年，六个月，还是一天也呆不下去

卡拉娜制作了许多武器。到了山洞前，头领大王狗出来了，后来卡拉娜领养了它。她一共收养了两条野狗。两只鸟儿和一只狐狸，他们觉得卡拉娜挺有爱心。我认为卡啦娜是一个聪明能干机灵的小女孩。在漫长的岁月里，卡拉娜一直面对生活有极大的信心。她一直都把欺负卡拉娜的动物当作朋友看，所以最后她能得到许多好朋友，她不怕困难值得我们学习！在这个清凉舒爽的暑假，我读了一本书，书名叫｛蓝色的海豚岛｝。

这本书讲述了：一个近似海豚的蓝色岛屿，是一支叫做卡拉斯阿特的部落之家，他们世世代代在此无忧无虑地生活着。但是乐极生悲，灾难终于降临了，如同一块坚石打碎了镜子，一艘来自外面世界的船只毁灭了这里的平静与温暖。部族的勇士多半牺牲了，没有一个家庭没有失去他们的父亲、丈夫、兄弟或儿子。面对残酷的现实、恐怖的敌人，人们不得不选择逃亡。在船上，为了救被遗漏在岛上的6岁弟弟拉莫，卡拉娜毅然跳下了船。在岛上，拉莫被野狗咬死了，船也一去不返，卡拉娜只好开始了自己艰辛的生活

严寒、饥饿、孤独、恐惧、悲伤、暴风雨、地震、海啸像一只只凶猛的拦路虎，张牙舞爪，随时准备向她扑来，但却被她一一降服。如果是我，当时绝望已占据了我的全部感受。那时，我只能用泪水来诠释自己当时的心情，甚至还会想去自杀。然而，对于她来说，希望之光是永恒的，不管怎样饥饿，不管怎样畏惧，不管怎样寒冷，都无法使勇敢顽强、坚持不懈的她放弃。没有住所，自己建；没有武器，自己造；没有食物，自己做在这个年仅12岁的弱女子身上，仿佛有一支顽强不屈的生命交响曲訇然鸣响。18年，那么漫长，挺过来；冬天，那么寒冷，挺过来；夏天，那么炎热，挺过来坚强、勇敢在她身上体现得淋漓尽致。在卡拉娜面前，我这个自称男子汉的人，也佩服得五体投地，自叹不如。

蓝色的海豚岛》让我感触很深。就这样一个姑娘，克服了恐惧，操起的武器，在危难面前，她坚强勇敢地迎了上去。在荒岛中只有她一个人啊！但她十分乐观，与动物成了好朋友，这种勇气、毅力才能使她在孤独无助的时候挺了过来，生活了十八年！不仅是震惊，更是佩服！若是我，我能待多长时间？会被野狗追咬，被孤独侵蚀，还回应找不到食物而失声痛哭。那儿没有别，只有你！我质问自己，我能待多久？是一年，六个月，还是一天也呆不下去。

卡拉娜制作了许多武器。到了山洞前，头领大王狗出来了，后来卡拉娜领养了它。她一共收养了两条野狗。两只鸟儿和一只狐狸，他们觉得卡拉娜挺有爱心。我认为卡啦娜是一个聪明能干机灵的小女孩。在漫长的岁月里，卡拉娜一直面对生活有极大的信心。她一直都把欺负卡拉娜的动物当作朋友看，所以最后她能得到许多好朋友，她不怕困难值得我们学习！

读《蓝色海豚岛》有感3

在这个寒假，让我收获很多，有快乐、有激动，还有坚强。这是一个小女孩教会我的，她叫卡拉娜——是《蓝色的海豚岛》的主人公。

这本书写了在太平洋中有一个岛屿，形状像一条侧卧的海豚——海豚岛，周围有游泳的海豚，争雄的海象，还有决斗的野狗。岛上住着印第安人，他们因为受到阿留申人的杀害，不得已离开到东方的国家居住，但在他们中，有一位叫卡拉娜的女孩，因为不能抛下弟弟拉莫，跳海回去。她在岛上独自生活了十八年，历经艰险才得以生存下来。

18年，不是18天，18周，18个月，是整整18年，她在这18年中是怎么度过的？孤单，孤单，还是孤单。船走了，弟弟也被野狗咬死，曾救下的狗又被同伴咬死。我不禁在心中感叹：为什么上天对这个女孩如此不公？但后来她的命运又证实了一句话：上帝为你关起一扇门的同时，也为你开了一扇窗户。

她获得了来自“敌人”的宝贵友谊；来自海豚海獭的友谊；来自蜂鸟和小红狐狸的友谊！这个坚强、勇敢、有爱心的女孩，受到了动物们的爱戴！她有坚强的鼓励，在岛上自立自强，与大自然交朋友，这就是她能生存下来的理由。

如果换作是我独自在海豚岛上，我一定会大哭，但读完这本书之后，我要学习她，要坚强，要依靠自己的.双手创造一切！

正如爱默生的一句话：强者容易坚强，正如弱者容易软弱。卡拉娜就是一个强者！顽强能引导人们走向幸福，卡拉娜因为坚强才能收获友谊的幸福！

这个寒假读的书让我收获的太多太多，在孤独的生活中一定要坚强勇敢，要当一个强者。是她，教会我坚强！

读《蓝色海豚岛》有感4

这个暑假，我读了《蓝色的海豚岛》这本书。读完后，我有了这样一种感受：当一个小女孩孤独时，反而会让她变得更加勇敢和坚强!

书里的女孩叫卡拉娜，她生活在太平洋里的一个岛屿上。岛屿的形状像一条侧躺着的海豚，所以，人们把它叫做海豚岛。岛的周边有许多海豚在游泳，海獭在嬉戏，海象在争雄，野狗在决斗……

岛上住着印第安人，生活自由自在。后来，他们遭到了捕猎海獭的阿留申人的杀害，决定离开这个岛到东方去生活。离开的那天，卡拉娜和弟弟因为没有赶上离开的船只，不幸被留在了岛上。

船离开了三四天后的晚上，天黑洞洞的。野狗闯进了姐弟住的地方，叼走了弟弟。卡拉娜非常伤心，决心报复。几天后，她来到野狗住的山洞，射中了领头狗的胸部。等卡拉娜再找到它的时候，领头狗还活着。善良的卡拉娜收养了它。后来，她又养了两条狗、两只鸟和一只红狐狸。就这样，她和三只狗、两只鸟和一只红狐狸相依为命。

独自在岛上生活的日子，卡拉娜自己动手制造工具、编织裙子。就这样，她在岛上生活了十八年。十八年来她经历了重重困难：与野狗决斗，与海啸、地震抗衡…。生活虽然艰难，但卡拉娜始终没有放弃希望，一直坚信总有一天救援船会来的。

卡拉娜的故事让我感慨万千：一个小女孩居然能自己在荒岛上生活十八年，生活中的我却过着衣来伸手、饭来张口的日子。所以我决定向这个开朗乐观、勇敢的小女孩学习：热爱生命，坚强面对生活中的困难，做一个自强自立的小女孩。

读《蓝色海豚岛》有感5

假期，我喜欢在书海里畅游。这不，今天我看的《蓝色的海豚岛》一书，就很有意思，也教会了我许多。

在太平洋中有一个岛屿，形状像一条侧躺的海豚，岛周围有海豚在游泳，有海赖在嬉戏，有海象在争雄，有野狗在决斗……以前，在这个岛上住着印第安人，他们受到了捕猎海赖的阿留申人的迫害，背井离乡道东方去居住。但他们离开时留下了一位小姑娘——卡拉娜。她一个人在岛上生活了十八年，等待救援的船只的到来。

卡拉娜年仅十二岁，却要一个人面对孤独与危险，这让与她同龄的我倍感羞耻。她竭尽所能：独自修建供以栖身的房屋，制造可以保护自己的武器，造出捕猎的工具……她与野狗章鱼斗争，才得以生存下来。面对危险，她如此冷静；面对敌人，她不慌不忙；面对灾害，她顽强执着……卡拉娜在岛上就这样独自度过了一年又一年，时间的沙漏一直不停息，整整过了十八年。她也从少年步入了中年。她的坚强勇敢、临危不惧、执着坚毅令我佩服、震撼、肃然起敬！

与他相比，生活在父母羽翼之下的我们，是那么的无知懦弱。然而，父母不可能永远在我们身边为我们遮风挡雨。唯有自己动手，才能丰衣足食，不是吗？！卡拉娜用自己的双手做出了需要的物品，在孤岛上待了十八年，依旧开开心心地生活着。我们同样有手有脚，为什么就不能呢？现在的我们，是温室里的花朵，在蜜罐里泡着，用含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了来形容一点也不过分。但是饭来张口衣来伸手的生活真的好吗？我想不是吧，我们也应做力所能及的事，哪怕不及卡拉娜不是吗？

用自己的双手创造一切，才能从中感受到幸福与艰辛，我们难道又不该有这种体会吗？

读《蓝色海豚岛》有感6

最近几天，我读了小说《蓝色的海豚岛》。那里面的故事让我有一种拿起来就不想放手的感觉。

里面讲的是在一个叫海豚岛的地方，有一个小村庄，由于遭到了阿留申人的杀害，村民们逃到了东方国家去了。村庄里只留下一个小姑娘——卡拉娜。她在岛上艰难的活了下来，她的坚韧不拔的精神深深的感动了我。

在海豚岛生活的日子，她每天上午去网鱼、挖野菜和修补独木舟，下午要砍树、生火。日子一天比一天困难，她不怕苦不怕累，一直在坚持。她也苦中有乐，比如她驯服了野狗朗图，和海獭游戏，跟海象争斗。她就这样不断克服各种困难，逃离各种危险艰难的的生存下来。

上半年学校开运动会，我参加400米的比赛，第一圈我明显落后，但我还是一直坚持追赶，等到跑到终点时，我已经赶上去了，获得了第二名。我知道是坚持让我获得了胜利。

读了这本书后，我理解了读书做事都要坚持，坚持就一定能获得胜利。

读《蓝色海豚岛》有感7

今天，我读了美国作家斯·奥台尔的 《蓝色的海豚岛》。故事发生在太平洋中一个形状象侧躺海豚的岛屿上，主人公卡拉娜和她的先辈印第安人与为了捕猎海獭来到岛上的阿留申人发生了冲突，卡拉娜的父亲和大部分男子丧身于冲突中，在逃难般的迁移中，卡拉娜为了来不及赶上船的弟弟，而选择了和弟弟一起留在孤岛上。后来，弟弟被野狗咬死，死寂般的岛屿上只留下卡拉娜一个人，她独自修建住所，制造武器和捕鱼用具，与野狗斗争，在岛上一个人孤零零地生活了十八年，历尽艰险终于等到了援救的船只的到来。

读完这本书后，我深深的被主人公卡拉娜的坚强、勇敢、善良和勇于接受命运挑战的精神所感动。为了获得食物，她用海象牙制造了标枪；为了生活，她挖地洞造起了房子；为了防止野狗的偷袭，她用鲸鱼的肋骨筑起了篱笆；为了防止阿留申人的侵扰，她水洞探险寻找新的隐藏地；为了能离开小岛，她独自出海并改造了独木舟。她善良、聪明：驯服了野狗朗图，驯养了蜂鸟，喂养了小海濑。她遭遇了海啸和地震九死一生，但仍然对生活充满希望。我想卡拉娜经历的这些磨难中的任何一件，对于生活在现在的我来说都是致命的。想一想我在学习和生活中所遇到的困难和卡拉娜相比，那简直不值得一提。所以我下定决心，从现在起要学习卡拉娜不怕困难、勇于接受挑战的精神，在学习上不怕困难，狠下功夫，争取在学习上更上一层楼。

读《蓝色海豚岛》有感8

合上书，回想书中跌宕的情节，主人公卡拉娜的坚强与乐观深深打动了我。

她，一个十二岁的印第安女孩，和年幼的弟弟被抛在了孤岛上面对弟弟的死、食物和淡水的缺乏、越来越恶劣的环境……她仍然单纯地相信美好。曾杀死她弟弟的领狗，成了她忠实的朋友，她制作武具，建造住所，一个人在小岛上生活了十八年，最后被路过的船只救了出来。

是什么支持她等了十八个春秋？在遭遇海啸和地震时，是什么给她活下去的信念？在常人眼中的无数个不可能中，是什么让她创造出了一个个奇迹？

我想，是她血液中流淌的坚强与乐观，是她内心对自然的尊重。她像蓝色海洋中的一滴水，来自自然，化身自然，她满心希望地等待着世界为她打开一扇生机之门，这个信念支撑着她，虽然面临困难时，她也有怀疑，也有失落，但正是她的坚强与勇敢，为她迎来了光明。

而活得舒舒服服的我们是否想过，如果自己被扔在了海豚岛，我们能像卡拉娜一样勇敢乐观地活下去？如果是我，我大概只会留着眼泪抱怨。那些无为了所谓的困难而寻死觅活的人，他们若与卡拉娜换一下，便会诧异自己是多么幸运。

原本危难重重充满了嗜血仇恨的故事，却因卡拉娜的乐观坚强而得和平美好。现在这个乌烟瘴气、动物仇恨、惧怕人类、人类滥杀动物的世界里，让我们像卡拉娜一样，满怀对自然的尊重和热爱，用坚定的信念和乐观的心态来改变它，用自己的双手来创造奇迹。

“相信吧，快乐的日子将会来临！”

语言优美生动，文章紧扣题目中的“感”,后又联系现实，使文章更加生动，最后以书中的句子结尾（应是普希金的诗句），升华主题。

读《蓝色海豚岛》有感9

·今天，我读完了《蓝色的海豚岛》这本书，坚定地信念。泪水竟模糊了我的双眼，我被书中的主人公卡拉娜深深地感动了。·这本书主要讲述的是在太平洋中有一个名叫海豚岛的岛屿，这个岛的周围是一片生机的景象。岛上住着勤劳的印第安人，但是他们却受到了捕猎海獭的阿留申人的杀害，被迫离开这个岛去了东方居住。他们留下了一个12岁的小姑娘卡拉娜，她在这个岛上孤独的生活了18年，等待着救援船只的到来……我细细地品味了这本书的一个个章节发现卡拉娜正因为有着一种坚定的信念，最后才在海豚岛上顽强的生活下来。相反，如果她没有坚定的信念，不变的目标，整天东跑西窜，不早就被野狗吃掉了吗？ ·事实证明，在漫漫的人生道路中，难免会遇到一些困难，虽然有的困难在短时间内我们不能克服，但是我们只要有着坚定的信念，不变的目标，希望之光也照样会驱散绝望之云。美国著名的科学家富兰克林，从小对科学就有着一种向往。长大以后，他大胆地推测：雷暴就是人们熟知的放电现象。人们不相信，还对他加以嘲讽。但富兰克林却有着坚定地信念，坚持着自己的想法是正确的，并用“风筝实验”来告诉人们：雷暴只是普普通通的放电现象，“上帝的怒火”只不过是无稽之谈。你们看，富兰克林不正是因为有着坚定的信念，并不断地加以正实，才将那些无知的人们输得心服口服吗？还有我们现在家喻户晓的新旅小好汉们，在国家危难的时刻，他们不顾日军的炮火轰炸，不顾自己的年纪幼小，在老校长的带领下，徒步走过全国2万多公里，22个省、市、区，宣传抗日，号召人们觉醒，团结起来，打到日本帝国主义！再想想，他们不也都是具有让全中国人站起来的坚定信念，才开始抗日救亡的征途吗？ 朋友们，读读《蓝色的海豚岛》吧！读了它，你才会更加深刻地认识到卡拉娜是多门值得我们学习，一个人是多么需要坚定地信念和不变的目标啊！

读《蓝色海豚岛》有感10

爱。我感受到书上所描写许多爱。有“我”爱朗图；有“我”爱王阿勒；有“我”爱拉莫……爱是生命的源泉；爱是成长的光辉；受是我们的回想。爱是照亮成长大道的灯的一部分。爱，无处不在，找开阻碍，通过心灵的关隘。爱多种多样，它是深挚的感情；它是喜好；它是爱情；它是容易。爱不是一般人所能理解的。爱是真诚的；爱是无瑕的；爱是纯朴的；爱是靠人、物所去创造的。爱无与伦比，是我们努力得来的！就让我们拥有爱吧！就让我们成为爱的主人吧！