军训精彩发言稿

军训精彩发言稿（精选15篇）

篇1：军训精彩发言稿

转眼间，为期六天的军训结束了。在六天的军训中，我体会到了什么是军人，什么是军人的生活，什么是军人的作风。

教官像钢铁，我们像豆腐。

训练过程中，酸、甜、苦、辣的味道都是完整的。

军训休息时间，我们的心情甜如蛋糕三明治。

“立正――”教官的“可恶”口令又响了，该“下地狱”训练了。烈日下，我们依然如雕像。我像辣椒一样辣。我们要以军人的姿势站半个小时，但是以军人的姿势站的时间很慢，只有一两分钟，我的腿开始颤抖，汗水不停地流，我迫不及待地想马上擦掉。我多么渴望一阵风吹向我们。经过半个小时的苦熬，我终于盼到了教官叫“一步”的口令。哎，这半个小时真是难过!过了一会儿，教练让我们练习快步走，然后向前踢。

终于，一天的军训结束了。洗完澡躺在床上，肌肉无力，感觉很不舒服。睡觉的时候闭上眼睛，眼泪顺着眼角流进嘴里。眼泪很甜!曾经想过放弃，但是同学都可以，不是吗?我想起孟子，说“天道会给斯里兰卡人民带来很大的责任。他们首先要苦于自己的心态，疲劳自己的筋骨，饿死自己的身体和皮肤，空虚的时候就起床，做什么就做什么。因此，耐心和收获是无法实现的。”我暗暗下定决心，不能这么轻易放弃，因为连基础都没做，也没资格谈放弃。

真的很惨。第六天后，我们将向学校干部展示七天军训的结果。努力是有回报的，我们班创下了“世界纪录”。我真的很激动。军训虽然苦，但也好玩。

通过这次军训，我们不仅加深了国防意识，而且加强了纪律和团队精神。我们学到的是力量、自尊、团结，失去的是懦弱、懒惰、自私。我们锻炼了身体，学会了真正的技能。

篇2：军训精彩发言稿

军训，不仅是身体上的锻炼，同时也是思想的升值、意志的磨练、心灵的洗礼。军训，自会困难重重，然而，她将使我们正视一切;军训，确实近乎残酷，然而，她将使我们直面人生。军训带给我们的感受，将会与众不同——这是一种精神的充实，一种情感的交流，更是一种值得回味的乐趣。

军训生活即将开始，在这里，我谨代表受训战士，向基地领导、各位教官、全体老师保证，我们一定能做到以下三点：

一、一切行动听指挥，以军人的身份严格要求自己，努力学好军训技能;

二、虚心向教官学习，刻苦训练，不怕苦、不怕累，用汗水、毅力和意志来充分展示新学生的良好精神风貌。

三、通过军训，培养好团队精神，以及能吃苦、守纪律的良好品格，为以后的学习、生活，奠定坚实的基础。

篇3：怎样让发言更精彩

王老师:诀窍嘛,是有。这就是要学会写发言稿。

诸葛洪毅:您能给我们讲讲发言稿该如何写吗?

王老师:发言,常常是因为针对某些问题或面对某些人有话要说,发言之前最好拟个底稿,也就是我们所说的发言稿,如此才能做到有备无患。一般说来,写发言稿要注意处理好这样三个部分:

一是开篇。这一部分要亮出观点快入题。可以根据听众的不同写上适当的称呼,从而拉近你与听讲者的距离,并尽可能少绕弯子,最好直接亮出你的观点。

二是主体。即用具体的材料证明观点或传达你的情感。这是演讲稿的重点部分,要下大力气写。你可以根据具体话题确定相关内容。如果内容较多,可分为几个部分来写。

三是结尾。主要是激情致谢。你可用简洁明了的话总结所讲,再次点明主题;也可发出号召,表达谢意,进一步激发听众的情感。

李明丽:老师,能不能说具体一点?比如开头。

王老师:开头非常重要。能否抓住听众,这是关键的第一步,所以要做到“开门红”,力求“一炮打响”。如有的同学在竞选班长时的发言:“俗话说,‘兵熊熊一个,将熊熊一窝。’怎样才能让咱们班在全校独领风骚呢?那就要选出一个敢说敢干的将才帅才。将才帅才何处寻?他,就站在你们的面前!”风趣幽默的语言,开门见山,毫不掩饰,必然一下子让同学们为之侧目。

开头的方法当然不止一个,提出问题,引发思考;引用名言警句,直入主题;使用悬念,引人注意……只要能抓住听众尽可灵活应用。

欧阳郁文:那么,写主体部分应该注意些什么呢?

王老师:主体部分是发言最主要的部分,观点在这里得以阐释,事实在这里得以说明。因稿子是为发言服务的,“上口”就是首要的,要让大家一听就懂。要在“上口”的基础上求形象,求生动,幽默而风趣,如此才可以做到娓娓动听,进而“入耳”,让人听来言之有序,言之成理。

主体部分用以阐释观点的材料要新颖独特,给人耳目一新之感;要从生活中来,让人觉得亲切可信。如有同学在教师节庆祝大会上的发言,便引用了自己学校老师的故事,就让同学们觉得可亲可敬。

有同学在一次班会的发言中,谈到该如何正确对待错误时,及时用诺贝尔文学奖获得者莫言认错的故事,让大家顿觉耳目一新,很好地引导了班级的舆论。

主体部分的内容要相对集中,话题要围绕一个主旨展开,不可旁逸斜出,散漫无章。

秦玉兰:是的,就像我们写文章一样,主题突出,才能给人深刻印象。那么,老师,如何写作结尾部分?

王老师:不完全等同于写文章,文章是纸面上的东西,发言则要切合此时此地的环境,和写文章是有所区别的写发言稿,结尾要力求精彩,能感人动人,或激情四溢,让人听后热血沸腾或含蓄隽永,让人思考再三;或是无可争辩,俯首接纳……

请看,一位同学在主题班会上的发言稿《少年,少年》的结尾:

“也许有人说我们还是少年,不足以堪大任。但他们哪里知道,少年心事当拿云。我们年少志高,我们知道,祖国的未来属于我们,祖国的明天要我们来建造。我们明白,少年强则国强的道理,我们要让少年的时光放射出五彩的霞光!”这样抒情式的结尾多么精彩感人!既深化了主题,又深深地激发了听众强烈的珍惜童年的情感。

精彩的结尾也是不拘一格的,可以照应,可以点题,可以引申式,可以联系生活,或由此及彼……只要利于突出主题,能够表达愿望就可。

诸葛洪毅:哇!听了王老师的指导,我心里豁然开朗,现在觉得写发言稿一点儿也不难了!

篇4：万国禁烟会上中方的精彩发言

对于英国的吹毛求疵，唐国安引用了《中华帝国对外关系史》和中国海关报告中的具体数据进行了反驳，他的慷慨陈词让各国与会代表心服口服，让挑刺的英国代表哑口无言。为了帮助瘾君子戒除烟瘾，唐国安向大会递交一个申请，建议大会成立一个委员会，专门研究戒烟办法问题，并能提供戒烟良策，既能戒绝烟瘾，又不用求助于任何戒烟丸药。唐国安的这项提议受到了大会的重视，得到了各国与会代表的一致认可与支持。

在最后一天的大会上，唐国安发表了一篇8000字的长篇英文演说。其演讲思维缜密，逻辑性强，语言优美。一开篇他就提出“吸食鸦片是我们国家所必须面对的最紧急的道德问题和经济问题”。中国每年因吸食鸦片遭受损失高达85625万两白银，结果造成“生产效率很低和中国人民十分贫穷”。中国迫切需要“其他国家的合作”，来共同对付鸦片烟毒，以“取得完全的成功”。

篇5：军训教官精彩发言稿

你们好!

在这秋高气爽，丹桂飘香的金秋时节，我们的军训开始了!首先让我代表级的全体同学向各位领导、教师、教官致以崇高的敬意和衷心的感谢!感谢你们为我们创造了一个难得的军训机会和良好的军训环境，使我们渴望体验绿色军营生活的梦想变成现实。

孟子说过一段我们大家耳熟能详的名言：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”他为我们清楚地说明，强健的体魄，坚毅的品格是担当大任的先决条件，更指明了通往成功之路应具备的素质。而军训正提供了强身健体和磨练品格的绝好机会，为我们以后的学习和生活打下良好的基础。我们应该团结一致，发挥集体的最大优势，培养集体观念、集体荣誉感和自豪感。

军训的目的在于激发我们的爱国热情，增强国防观念，培养集体主义精神，促进德、智、体全面发展，培养有道德、有理想、有文化、守纪律的跨世纪有用人才。作为新世纪的中学生，我们不仅要掌握丰富的科学文化知识，通过军训，我们还要磨炼意志，提高思想觉悟，增强组织纪律性，培养吃苦耐劳的优良品德。为了这次军训能以良好的精神风貌和优异的军训成绩，向领导和同学们汇报，在此，我代表在场的全体同学向领导、教官、老师们做出以下承诺：

一、一切行动听指挥，服从领导和教官的管理，虚心向教官学习。

二、在训练中，严格要求，严格训练，努力完成规定的军训任务。

三、向解放军学习，学习他们的好思想、好作风、好品德，并在今后的学习生活中发扬光大。

四、在军训中，我们要学习战胜困难，战胜自我，拼搏向上，严守纪律，听从教官的指挥，完成教官的各项要求，决不辜负领导与老师的殷切期望!

篇6：军训教师代表精彩发言稿

光华二中军训从今日开端拉开帷幕了，首要，我代表校园整体师生对新同学的参与，表明火热的欢迎!向莅临指导的各位领导表明由衷的感谢，向行将为本次军训支付勤劳汗水的各位教官表明诚挚的问好!

十年树木，百年树人，百年的办学精力和文明凝集为“笃信、谦恭;好学、弘毅”的校训。尤其是近年来，校园群策群力，锐意进取，全面推动本质教育，尽力前进教育质量，中考升学一年一个新台阶，深受社会各界好评。

光华二中以培育合格人才为方针，进入二中，求常识不是咱们寻求的仅有意图，三年后，校园还将培育你们具有以下本质，这一点，从今日开端，咱们务必要紧记：

1、崇高的抱负，感恩的心。崇高的抱负将激起本身的社会职责感和历史使命感，感恩的心是个人质量的根底。要对祖国、对社会、对爸爸妈妈心存感恩之心，要不断寻求真、善、美，使自己成为一个道德高尚的人。

2、激烈的求知欲，务实的情绪。一个对学习没有爱好的人，注定是没有出路的，当然，在学习过程中还应兢兢业业，一步一个脚印。

3、不懈斗争、联合协作的精力。要想成功，就要斗争，当涂一中既着重个人的斗争，也重视联合协作的精力。咱们同学三年，要互相学习，共同前进。

4、健康的体魄和心思。成功、夸姣的首要条件在于健康，一个具有健康的身体和心思的人，才干在学习、作业中不断获得优异成果。当涂一中尽力培育咱们做一个身心都健康的人。

校园、县人武部精心安排了这次军训活动，在此我提几点要求和期望：

1、“全部行悦耳指挥”，每一位同学都要充沛尊重教官，遵守教官的指令;发扬刚强斗争、不怕丝嗟木力，争做优异学员。

2、加强安排纪律性，严厉遵守作息时间和活动安排，无特殊状况，一概不得缺席或请假。

3、要情绪规矩，郑重其事，教官的一招一式，都要仔细观察，吃苦学习。咱们要评选赞誉在军训中体现杰出的优异学员、优异射击手、优异班排长。

4、注意安全，避免意外事端的产生。

同学们，作为新中国的公民，咱们每一个人都应具有反抗侵犯，保卫国家主权的激烈知道。这次军训，将对咱们进行正规化、军事化的练习和办理;也是对咱们进行的一次特别的国防教育。你们要训练毅力，前进心思本质，促进特性开展，培育爱国主义和团体主义思维;我信赖：这段时间的军训日子，将给同学们留下深入的形象。

军训完毕后，同学们将正式投身于三年的初中学习。我想告知同学们的是，二中不只有美丽的环境、优胜的办学条件，二中还有大批德高、身正、学厚的教师。他们敬业贡献，积极进取，期望咱们跟随他们，爱戴他们，学习他们。今日你以二中为荣，明日二中因你而骄傲。

篇7：初中军训新生代表精彩发言稿

大家上午好!

金色的九月，秋风送爽，在这个收获的季节，我们迈入了大学的门槛，成为一名中学生，我们倍感自豪。很荣幸能够站在这儿代表全体新同学发言，因为这个机会对我来说不仅是一种锻炼，更是一种激励!踏入校园，我们深深陶醉于校园浓郁的人文环境和优美的自然风光。老师的亲切问候、师兄师姐的热情接待，使我们感受到家的温暖。在此，请让我代表全体新生向热情关心我们的领导、老师和师兄师姐表示衷心的感谢!

时光飞逝，昨日我们还在考场为自己的理想挑灯夜战，今晨已站在这xxx学院的大学舞台上，描绘人生新的蓝图。而其中的三点一线已经养成了我们的“循规蹈矩”，进入大学以后，远离了父母，远离了熟悉的环境，我们该如何学习?如何生活?陌生、紧张、兴奋、迷茫的情绪都涌入心头。当我面对严厉不失亲切的.领导，和蔼可亲的老师，踌躇满志的学长学姐们，我释然了。因为我知道，虽然我们远离父母，但是我们并不孤单，我们拥有最诚挚的关爱，最永久的友情，我相信一定可以在这里灌溉自己，为日后实现鸿志打下坚实的基础。

最后我代表全体初一同学庄严承诺：我们一定秉持“白云精神”——追求卓越、敢为人先，在军训中坚决服从教官的指挥，以军人的品质、军人的气魄，严肃认真，高标准、高质量地完成好本次军训!

请学校放心、教官放心、老师放心!

篇8：巧对开放性发言,演绎精彩课堂

一、于“零散”处激发兴趣, 生成教学资源

为满足学生学习的多样化需求, 教师经常会在课堂上提出一些开放性的问题来激发学生学习的兴趣, 树立学生的自信心, 彰显学生对文本的独特解读, 体现学生的主体地位, 有效生成教学资源。

A教师在执教北师大版三年级上册《七色花》一课时, 设计了这样一个问题:“此时此刻如果你拥有一朵七色花, 你希望它能帮助你实现什么愿望呢?”

生1:我想让七色花帮我完成老师布置的作业。

生2:我想让爸爸妈妈又生活在一起, 让我拥有一个幸福的家。

生3:我希望让七色花变出我最喜欢的赛车。

生4:我要让七色花变出一个同样的我, 陪伴在乡下的爷爷奶奶。

……

面对学生各种各样的愿望, 教师没有对学生的回答进行逐一评价, 而是进行了必要的概括和引导:“同学们都有自己美好的愿望, 那么, 就让我们一起走进课文, 看看文中的珍妮拥有七色花后是怎样做的。”教师根据回答很自然地把学生引入课文的解读, 通过初读、细读、品读, 让学生深入到课文中, 在反复地阅读中理解课文, 进一步明白帮助别人会更有意义, 自己会更快乐的道理。

B教师在执教北师大版一年级下册《特别的作业》一课时, 设计了这样一个教学环节:

师:请同学们读课文, 边读边想;说一说通过读课文, 你知道到了什么? (学生自由读课文, 教师巡回指导, 学生读后交流。)

生1:我知道了老师留的作业是:去大自然里找春天。

生2:我知道有的同学带来了红红的桃花, 有的同学带来了嫩嫩的桑叶, 有的带来了细细的柳条…… (教师根据学生发言随机贴出各种图片, 如:红红的桃花、嫩嫩的桑叶, 细细的柳条等)

生3:我知道了小丽的作业和别人的作业不一样, 她的作业是一幅画。

生4:我知道了小丽的作业得到了大家的夸奖。

师:看来大家都读得很认真呀!下面就请大家来当评委, 点评一下同学们的作业吧!

生1:我认为他们的作业完成得挺好。

生2:我认为小丽的作业完成得最好!因为她不仅找到了春天, 而且还把春天画了下来。

生3:我也认为小丽的作业完成得最好。因为她爱护了花草树木, 没有损坏花草树木。

由于教师设计的两个开放性问题“你知道了什么”和“当评委点评作业”, 把学生的学习兴趣激发了起来, 不仅为每个学生提供了参与发现的机会, 也使不同层次的学生都能表达自己的阅读感受, 教学散发着学生思维的光芒, 蕴涵了许多生成性的教学资源, 达到了真正的“以学定教”。

二、从“繁杂”中有效切入, 达成教学目标

开放性问题的最大特点是学生的发言具有不确定性, 学生可以从多角度来阅读课文, 理解课文, 阐述自己的见解。因此, 教师要善于创设宽松和谐的环境, 允许学生大胆地发言, 让学生根据自己的生活经验、知识水平、认知能力和自己的意愿选择解决问题的方法, 并从中进行筛选, 把学生引导到学习的过程中。

C教师执教北师大版二年级上册《绒毛小熊》一课时, 设置了这样一个开放度很大的问题:“说一说你最喜欢的一个小节, 并说明理由。”学生纷纷表明自己的看法:

生1:我喜欢课文的第4小节, 因为小朋友把绒毛小熊当老朋友, 感情很深。

生2:我喜欢课文的第1小节, 因为从这里我看到了小朋友很喜欢绒毛小熊。

生3:我喜欢课文的第3小节, 因为从这里我知道小朋友是怎样和小熊度过快乐时光的。”

师:看来大家都很喜欢绒毛小熊呀!让我们来学一学第3小节, 一起来分享他俩的快乐时光, 感受彼此间的深情厚谊吧!

《义务教育语文课程标准 (2011年版) 》指出“语文课程必须爱护学生的好奇心、求知欲, 鼓励自主阅读、自由表达, 充分激发他们的问题意识和进取精神。”因此, 教师设计的开放性的问题要有助于帮助学生自主阅读, 在没有压力的环境中充分地表达自己的观点。C教师没有被学生的回答牵着走, 而是作了有效地选择———从学生的回答中选择学习的切入点, 把教学内容引向了更深的境界, 使学生的阅读能力得到提升, 情感目标得以达成。

三、在“偏离”时及时引领, 明确价值取向

面对开放性的问题, 一些学生会脱离问题的中心, 或者对于文本的理解产生了误解。此时, 教师应该及时发挥引领作用, 帮助学生走出感悟体验的误区。

D教师在执教北师大版四年级下册《诺言》一课时, 提出这样的问题:“学习了这篇文章, 你喜欢文中的小男孩吗?为什么?”有一位学生回答道:“文中的小男孩太傻了, 他连被骗了都不知道。”很明显, 学生的理解发生了错误, 偏离了文本的价值取向, 但这位教师没有马上给予否定, 而是进行了引导式的提问:“小男孩真的很傻吗?其他同学也这么认为吗?”并且有意识地把“傻”字读得很重, 有的学生马上提出反驳意见, 指出小男孩的这种行为叫守信用, 不是傻, 是值得肯定的。如果D教师不这样扶正的话, 那么将来学生在生活中面对同样的问题很有可能会带来价值观上的认识误区。这说明, 学生在课堂上面对教师的问题, 回答出现错误或理解偏差是正常的, 关键是教师能否及时发挥“组织者和引导者”的作用, 在学生发言的过程中认真倾听, 敏锐地发现问题, 通过点拨让学生有所悟, 把学生从迷途中引领出来, 走上学习的“阳光大道”。

四、遇“阻碍”时巧妙点拨, 顺利完成任务

学生在解读文本时常常会遇“阻”, 对课文产生疑问或不理解, 在这个遇“阻”的时候, 教师的“授法”起着十分重要的作用。教学中, 一些教师为了让学生联系生活实际发表自己的观点, 常常会在课堂上设计类似“请你谈谈你对这段话的理解”“请说说你对这件事的看法”等开放性的问题。而面对老师充满期待的目光, 学生却鸦雀无声, 课堂一时陷入“大眼瞪小眼”的尴尬境地。此时, 教师需要冷静地分析学生不发言的原因, 是对文本理解得不够深入, 还是学生没有掌握基本的学习策略, 然后有针对性地导之以法, 帮助学生扫除学习障碍, 顺利地完成学习任务。

E老师在执教北师大版六年级上册《夜莺之歌》一课时, 让学生思考这样一个问题:“小夜莺在给敌人带路时想到了什么?”学生尽管已经对课文有一定的了解, 但由于未能真正了解小夜莺的心理活动, 课堂上一时出现了“万马齐喑”现象。于是, 老师及时进行必要的指导:“请你想一想, 小夜莺最后把敌人带到了哪里?”有学生马上回答:“带进游击队的埋伏圈。”老师马上追问“小夜莺为什么要这样做呢?他是怎么想的呢?请同学们再次认真阅读课文, 再来回答这个问题。”学生再一次深入阅读课文后, 纷纷举手发言, 他们不仅很好地理解了小夜莺的心理活动, 也感受到了他的爱国之心, 为进一步理解小夜莺的品质打下了基础。E教师在学生发言有困难时能紧扣课文, 把他们重新引入课文, 结合课文来解决学生的疑惑, 这比老师直接告知学生答案效果好得多。所以, 当学生思维遇到阻碍时, 就是老师发挥“导”的关键时机, 也是学生掌握学习方法的关键环节, 因为此时学生的认知心理处于最饥渴状态, 此时不“授”, 更待何时?

篇9：军训动员大会新生代表精彩发言稿

大家下午好!

今天我非常荣幸地代表全校新生在此发言，我是来自人文学院的20xx级新生XX。在此请允许我代表20xx级所有同学向参与迎新工作的老师和同学们道一声感谢。

三个月前，我们在考场上为自己的理想奋力拼搏，今天，我们的梦想将在新的起点--烟台大学扬帆起航!能够来到烟台大学，我们都是幸运的。虽然我们来自五湖四海，但是我们因为相同的身份聚在一起，从这一刻开始，我们有了一个引以为傲的身份——我们是烟大人!

十年寒窗，我们收获了累累硕果，而在接下来的四年里，我们更应该为成为一名合格的烟大人而努力。为了不辜负学校对我们的殷切期望、师长对我们的谆谆教诲以及我们即将在烟大绽放的四年青春，我们要从现在开始坚定理想、努力奋斗。

首先，树立目标，脚踏实地。高尔基说过:”一个人追求的目标越高，他的才能就发展的越快，对社会就越有益。”我们是富于理想，憧憬未来的年轻人，在广阔的大学生活中我们要尽快树立学习目标，找到自己的兴趣点，使自己的学习生活精彩充实起来。

其次，学会思考，独立生活。在步入大学之前，我们都是温室的花朵，被父母倍加呵护着，没有经历过生活的风雨，而到大学，我们面临全新的环境，没有了父母的庇护，所以我们要独立选择安排自己的生活，做自己生活的主人。

再次，转变思路，自主学习。大学是真正自主学习的开始，我们应该逐渐脱离以往机械式的学习模式，提高自觉性，充分利用课余时间和学校丰富的学习资源，加深对本专业知识的学习，并且不断开阔视野，拓宽思路，去涉猎更加广博的知识。

最后，提高能力，挑战自我。除了学习之外，大学还有丰富的课余活动，我们要充分把握这些机会，主动参与。在这些活动中不断地开阔眼界，结识更多志同道合的朋友。不断地挑战自我、锻炼自我、提高自我。

“靡不有初，鲜克有终”。大学将赋予我们足够的时间去认真思考怎样的一生才是有意义的人生;让我们有机会提高自己的能力，让我们有动力靠近那些更优秀的人。大学生活已经正式开始，我们一定要珍惜这段美好时光，不负光阴不负己!

篇10：军训结束后学生代表精彩发言稿

大家好!我是二连一排(三十三中高一苗圃1班)的李青蔓，很荣幸能代表全体参训学员在此发言，首先请允许我代表全体同学向尊敬的教官和老师道一声：“你们辛苦了!”

七天的军训生活即将结束，但这七天却走进了我们的灵魂深处。七个昼夜的轮回，并不只是白日与黑夜的交替。七天来，有人坚持，有人踌躇，有人痛哭，有人欢笑……军训前，我们对军训的认知大概仅可以用六个字来形容：苦，累，枯燥，乏味。军训后，我们发现它并非想象中那样。它是美好的、难忘的。军训不仅强健了我们的体魄，更让我们这真正领略到了部队中铁一般的纪律和军人们不怕苦难、不服输的品质。

七天来，我们最要感谢的是每天与我们相伴的教官们。你们一遍遍不厌其烦的演示，一声声响亮有力的号令，一次次语重心长的教导，都在我们心中烙下了深刻的印记。你们用自己的一言一行告诉了我们什么是坚毅，什么是责任，什么是担当，什么是勇气。

七天来，学校领导和全体班主任老师始终陪伴在我们身边。忘不了训练间隙你们亲切的问候和温暖的关怀，忘不了十公里拉练时你们默默的陪伴与热情的鼓励，忘不了生病受伤时你们暖心的安慰与悉心的照料。

七天来，基地的领导和工作人员时刻关心着每个同学，为我们的健康和安全保驾护航。是你们让我们安心的将自己交付于这里，全身心投入到训练当中;是你们让大家在基地感受到了家的温暖，迅速地融入了集体生活中。

七天来，我们用饱满的精神、整齐的步伐、昂扬的斗志、不懈的坚持，给学校更是给我们自己交了一份满意的答卷。我们用行动吹响了青春的号角，用付出奏响了时代的最强音。

篇11：军训征文精彩军训心得体会范文

“调整军姿!”挺胸，抬头，简单的动作，军人的风骨。百余年前，中华大地惨遭践踏，人人自危，中国人走在路上，不是低头弯腰觉复兴无望，就是低眉顺眼对侵略者逢迎。百余年后，中国已成世界强国，拥有一支威武之师——中国人民解放军。立正，正是民族自信的彰显，昂首间便见祖国的富强。

齐步走，一个齐字，千军如一。中国人自古讲究团结统一，“单丝不成线，独木不成林。”的古训在军训中可见一斑。军训的一动一静，皆是集体行动，于是有严整划一，于是有行动迅速。由此可想，人是一种社会性动物，任何人都不是与世隔绝的孤岛，我们只有融入集体才能将自己的价值发挥到极致。

军训贵在坚持，贵在吃苦。阳光下的汗水亦或雨水中的坚持，都让我们成长。此刻的伤痛终将长出美丽的羽毛，成为我们翱翔的羽翼。

也许我在军训中实在是吃了一些苦的，但是，与那些真正抛头颅洒热血的开拓者相比，我的苦又算得了什么呢？每一个时代，都会有伟人主动挑起时代的重担，也许我不知道他们的名字，可我已然离不开他们。他们本可轻松悠闲，他们本可合家团圆，可他们选择了担当，选择成为中华民族的脊梁，于是他们离乡万里，风雨兼程。军人，便是这样一个群体，燃烧自己的青春，将人民放在了心上。

军训，让我了解到军人的使命与担当，我已没有理由抱怨任何的枯燥与乏味，因为有这样一个团体背负着比我重万倍的责任。

孙中山先生曾说：惟愿诸君将振兴中华之责任，置之于自身之肩上。此言不谬，时代的重任落在每一个人的肩上。如果你感觉岁月静好，那是因为有人在为你负重前行。所以，新时代的我们，在18岁这个成人的年纪，应当用自己逐渐坚实的臂膀主动肩负起时代使命。

“国家不可一日无青年，青年不可一日无觉醒。”这是李大钊在《晨钟报》创刊号上写下的话。青年有理想，国家有力量，民族有希望。我辈青年，当于安然中豁然起身，矢志走向一个光明的新境地。

爱国，团结，坚持，担当……也许军训只是我漫漫人生路的须臾一瞬，但它在我的成长轨迹上留下了长长的一笔，延伸到我人生中的每一个春秋冬夏。

篇12：军训精彩旅途作文

我们来到了空地上，发现已经有班级在那里训练了，教官给我们编了一个方阵，然后让我们向左转，将手放在旁边两人的肩上，一起做蹲下起立。

如果有人快了或慢了，旁边的人就会被牵连。做这个叫“兄弟心连心”的动作必须要团结，否则就会牵连到其他人。这个动作我们在比评中得到了第一名，其中没有一个动作出错，没有一个字喊错，因为团结就是力量。大家曾多次见到有同学在做“兄弟心连心”时被绊倒，然后被旁边的人扶起来，一股感动在心里犹如一股暖流，感动了每个人的心……我们班在做每一个动作的时候都尽量做到了最好，团结互助的情景一次次温暖了我的心。

三天后我们回到了学校，在全班同学中教官选出了两位领袖，分别是朱正煜和杨雪凝。随后我们做出了所有学习过的`动作，做错的举手，领袖就要为做错围体育馆的跑一圈；做错的没举手被教官揪出来的，领袖就要多跑一圈。看着领袖为我们承担责任，所有同学都流下了感动的泪……这次军训引起了大家的真情吐露，这次军训一辈子难忘！

篇13：我的军训日记精彩

吃完早饭，集合的号子在不久后再一次吹响，此时的太阳已逐渐上了热度，穿着密不透风的迷彩服，站在水泥操场上听领导讲话。骄阳似火，把空气培成一个烤炉的温度，我们就像是正在翻烤的面包，腹背受热。炎热的感觉从紧包的皮肤一直传到心里，汗水像疯长的野草一样肆无忌惮地冒出，滑过皮肤，流下一道道如同泪痕一样的水渍，原来，背也会哭。原以为听完讲话便会有半刻的休息，只是往往事与愿违，接着而来的，是一上午枯燥又无奈的操课，中学生作文《我的军训日记》。

烈日炎炎，炎炎烈日，我衣着军装，站在队伍之中，汗流浃背，脸上挂满晶莹的汗珠，却不能够言语，甚至不能够动弹，不能够拂去脸上的汗珠。一个个操练姿势，不能够有一点偏差，稍有不准，教练会一遍遍地纠正。在炎热的天气下，一遍遍地练习，重复地做着机械运动，无可奈何，无法推脱。教官说过，军令如山，既然穿上了军装，就是军人。军令如山，不能有丝毫地对抗。

站在队列里的同学，有些只是稍微动了一下，有些只是擦了擦汗，有些只是扶了下眼镜，这个平常看似很微小的动作，此刻却引来教练的怒火。那时候，真正地体会到了什么是口不能言、身不能动、累不能喊的苦。最难忘的是敬军礼，右手中指压住帽檐，呈一定度数倾斜。短短的几分钟，却仿若几个世纪一样漫长，右手发酸，有些绵软无力，却无法放下稍作休息。教官的一声休息令下，仿佛立刻得到了解脱，急忙把手放下，好像慢了一拍教练会反悔似的。

晚风吹拂，降下了夜幕。黑色的幕布一般的苍穹，在此刻，有星星淡淡的光亮一点一点漏下来，忽闪忽烁，似梦似幻。树木异常安静，偶尔有风过境，刹时树影婆娑，满树叶子沙沙作响。瞬时，人声鼎沸，打破了校园的沉寂。我们坐在广场上，在暗黄色和苍白色光亮下，看着刚抄的歌词，一句一句地学着军歌。一首首的歌在教官的喉咙里，并不动听，但有一股劲。同样的歌在我们的喉咙中唱起，带几缕稚嫩，几分玩笑，几丝似认真非认真的意味。我们到底还是孩子吧，不够成熟稳练，声音也不够洪亮，却有着我们自己独特的味道。

拉歌环节，孩子一般的玩性一触即发，跟着教练喊，不亦乐乎。

“一连！”

“来一个！”

“来一个！”

“一连！”

……

篇14：大一军训精彩瞬间心得

在我刚刚收到大学录取通知书的时候，简直是欣喜若狂。不过在开学之后，我们的第一件事情便是参加军训。由于我在初中和高中的时候都参加过军训，所以对军训并不陌生，不过现在看来，我有很多的现实情况都不能达到军训的要求，我就是这样一直过来的，回想起来，还是挺遗憾的。不过自己经历过了，就足够了。

远离喧嚣的城市，离开舒适的温床，我们_多号大一新生来到了_，身披象征生命与希望的绿色，我们完成了_天紧张、严格、艰苦的军训。

半个月，在漫漫的人生中只不过是匆匆的一瞬间。但在军营中度过的半个月，绝对是不平凡的半个月。半个月的军训中，包含着我们的酸甜苦辣。站军姿，起步走，跑步，正步走，蹲坐。我们一遍又一遍地重复着枯燥的动作;唱歌喊口令，我们用全身的力气吼叫，却总不能让教官满意。腰酸了，必须撑着;背疼了，还要挺直;喊哑了嗓子，喉咙还依然忍痛嘶叫。

无论是滂沱的大雨，还是火热的烈日，我们的训练依旧;不管是流汗还是流泪，我们的步伐不能停止。铁一样的纪律无时不刻地约束着我们。在严格的要求下，有我们疲惫的身躯挺立，有我们酸痛的手脚重复着动作。严肃的教官，艰苦的生活……所有的一切，我们必须坚强地面对。因为我们身披军装，因为我们身在这绿色的军营。

半个月中，我们饱尝了从所未有的痛苦。但军训中也有许许多多的甜。教官优美嘹亮的歌声写照了真实的军营生活，唱出了军人的顽强意志和对亲人的挂念，打动了我们中的每一个人;篮球比赛的精彩激烈，拔河比赛的咬牙拼命，耳边仍然回荡着震天动地的加油声，欢呼声;野外行军时欣赏到了日出时分的田园别致的美景，享受到了新鲜的空气给身心带来的清新的快感，沁人心脾;实弹射击的紧张与兴奋，震耳欲聋的枪声中的火药味还能依稀嗅到;还有文艺汇演随着优美的旋律，动人的舞姿而跳动的细胞。更有老师、同学的无微不至的关心与体贴，教官的善解人意和幽默感。艰苦中我们深深地体会到了集体的温暖，滋味是特别的甜美。

半个月，是苦与累的半个月，是付出更是收获的半个月。我们的腰板挺直了，面孔刚毅了，精神抖擞了。在站立与蹲坐之间，军训给了我们军人的气质：挺拔、刚直。

艰苦的训练中，我们学会了忍受疼痛，学会了坚持，再坚持。军营赋予了我们坚强的品质，顽强的作风。我们少了份骄气，多了份拼搏到底的精神和奋斗、永往直前的意志。同甘共苦中，看看周围不言放弃的同学，我怎能轻易低头;互相帮助中，我们成长了，从骄生惯养到独立生活。

军营教会了我们——团结就是力量：这力量是铁、是钢，比铁还硬比钢还强，只要万众一心，就没有战胜不了的敌人，克服不了的困难。军营教会我们——严守纪律，服从命令是天职，条令要牢记，令行禁止，自觉凝聚成战斗集体。

人民军队正是有了铁的纪律，才会有无穷的战斗力。我们也更深刻地理解了军人的内涵。它是严肃、威信，纪律的代名词。军人战士永远是最可爱的人。我们每一个人都以军人的标准严格要求自己。

军训的_天虽然很短，但我们学到了许许多多的别处无法获得的东西——是知识，是品质，是精神，更是一笔宝贵的财富。

篇15：基地军训心得体会精彩

晚上，我们的教官给我们了很多时间洗澡。 过了很久我们就下去了，第一次就是我们女生先下去的我们的动做可真快啊! 很快我们就吃完了晚饭，就训练了很久就去睡觉了。 就这样很快的过完了一天。我们就进入了甜美的梦乡。 隐隐约约听见了哨声，哦!是教官吹哨了我们快速的从温暖的被窝中爬了出来就开始了第二天的训练第二天也没有什么特别的不过今天是我们八连的打饭我们刷好牙整理好内务就去了饭堂打饭了，我觉得打饭是一件苦差事我不想干可没办法谁叫今天是我们打饭呢! 啊!终于星期二过完了，可真是度日如年啊! 星期三来到了我们有一节高尔夫课是闫教官教我们的，闫教官就是我们四年级时候的教官他对我们很好，所以，我们认识闫教官。

今天，集合的时候一个总教官说我们大新小学的表现的不好就把我们上午的功能课给了前海的学生，我们只能够下午再上功能课了。我们终于等到下午的功能课了，我们看见了闫教官，他给我们讲了高尔夫的来历，然后，让我们认识一些打高尔夫的动作就让我们自己开始动手打。