古风词作（精选8篇）
篇1：古风词作
《一剪梅》词作四首
一剪梅·堆枕乌云堕翠翘
宋代 蔡伸
堆枕乌云堕翠翘。午梦惊回，满眼春娇。嬛嬛一袅楚宫腰。那更春来，玉减香消。
柳下朱门傍小桥。几度红窗，误认鸣镳。断肠风月可怜宵。忍使恹恹，两处无聊。
译文
乌黑的长发像乌云堆砌在枕上，发间的翠翘也已经歪落。午睡间突然被惊醒，望着满眼却只是春色的`温红软绿。轻柔优美的人儿，哪经得起又一春的岁月煎熬。只怕，人老珠黄玉减香消。 柳树下的红门伴着小桥。多少次等到天黑点上蜡烛映红了窗子，多少次误以为是他打马经过。断肠呀，风花雪月可怜无尽长宵。忍着萎靡的样子，却又，十分无聊。
一剪梅 无名氏
漠漠春阴酒半酣。
风透春衫，雨透春衫。
人家蚕事欲眠三。
桑满筐篮，柘满筐篮。
先自离怀百不堪。
樯燕呢喃，梁燕呢喃。
篝灯强把锦书看。
人在江南，心在江南。
注释
①漠漠：寂静无声。
②蚕事欲眠三：蚕儿已快三眠。
③柘：亦名“黄桑”，叶可饲蚕，故多桑柘并用。
④樯(qiang墙)：船上桅杆。樯燕：旅燕。梁燕：家中梁上之燕。
⑤篝(gou沟)灯：把灯烛放在笼中。强：强自。这句承上面离愁满怀百无聊赖而来，点起灯烛再用心看看家书，表示对于写信者和他故乡的深切感情。
一剪梅·游蒋山呈叶丞相
辛弃疾
独立苍茫醉不归。日暮天寒，归去来兮。探梅踏雪几何时。今我来思，杨柳依依。
白石冈头曲岸西。一片闲愁，芳草萋萋。多情山鸟不须啼。桃李无言，下自成蹊。
译文
我独自站在空阔无边的钟山上饮酒，天色已晚，天气变寒，已经到了回去的时候。曾几何时，我们一起踏雪寻梅，现在又依依惜别。你离开后，我将会有怎样的一番思念。
长江西岸的白石岗，长满了萋萋芳草，惹来一片离愁。我对你的思念不用山鸟来表达，就像桃李不会言语，下面却自己出现了小路。
一剪梅·中秋元月
辛弃疾
忆对中秋丹桂丛。花在杯中。月在杯中。今宵楼上一尊同。云湿纱窗。雨湿纱窗。
浑欲乘风问化工。路也难通。信也难通。满堂惟有烛花红。杯且从容。歌且从容。
译文
回忆起那个晴朗的中秋，我置身在芳香的丹桂丛。花影映照在酒杯中，月波荡漾在酒杯中。今晚同样在楼上举杯待月光，可是乌云浸湿了纱窗，雨水打湿了纱窗。
我直想乘风上天去质问天公，可是这天路没法打通，想送个信吧信也难通。满堂只有蜡烛高烧光闪闪，照耀得酒宴上红彤彤。让我们慢慢把酒喝几盅，让我们慢慢把曲唱到终。
篇2：古风词作
【作品介绍】
这首词是对王埜（号潜斋）的《西河》（天下事）的和作。和作要求步其原韵。和原词同牌且内容亦与原词相呼应。曹豳这首和词完全做到了这点。
【原文】
西河·和王潜斋韵
今日事，何人弄得如此！
漫漫白骨蔽川原，恨河日已！
关河万里寂无烟，月明空照芦苇。
谩哀痛，无及矣。
无情莫问江水。
西风落日惨新亭，几人堕泪！
战和何者是良筹，扶危但看无意。
只今寂寞薮泽里，岂无人、高卧闾里，试问安危铖谁寄？
定相将有诏催公起。
须信前书言犹未？
【赏析】
曹豳因敢于在皇帝面前直言劝谏而与同时代的王万、郭磊卿、徐清叟被称为“嘉熙四谏”。王潜斋，即是王埜，曹豳与王埜（号潜斋）同为浙江人，同在宁宗朝先后中进士第，在政治上两人有着共同的爱国进步主张。
王埜的《西河》，一开篇就责问苍天，曹词则直率地直指到人，责问“今日事，何人弄得如此！”这是不言自明的。王词引理宗端平元年献陵图一事以泄内心的忧国结愁，曹词则化用曹操《蒿里行》诗名“百骨露于野，千里无鸡鸣”入词，对人民横遭屠戮的`惨状满怀同情，深感悲愤，对南宋当权者昏庸官场不良行为、丧权辱国的行径含恨不已，语带讥刺。王词叹老抱恨，感慨“千古恨，吾老矣。”曹词宽慰他不必空自悲伤：“谩哀痛，无及矣！”王词吊淮水、望江水，扼腕泪，悲愤难已。曹词用新亭对泣事，感叹并讥刺南宋当权者无意恢复中原，优柔寡断，丧权误国，隐含王导语：“当共戮力王室，克复神州，何至作楚囚对泣邪？”激励友人共同寻求抗战救国的良策，来匡正天下。王埜当时被劾下台，不在其位，词中慨叹纵有雄心，无所寄托。曹豳则感叹如今有才能的人被埋没于草野之间，扶危安邦的大任由谁来担负。其实，曹词有着弦外之音：“高卧闾里”隐居不仕的王埜，正是可以负起国家安危之责的人材。
因此，两首词的结韵表现出了作者的各自情怀：王埜在沉痛中虚幻地呼唤着历史人物张骞，曹豳却能冷静地着眼于客观现实，将目光真诚地投向自己的老友：“定相将有诏催公起，须信前书犹未？”积极唤起处于绝望中的王埜，坚信他不久将东山再起，能够象张骞一样扶危安邦，收复中原。
将曹豳和词与王埜原词两相比照，不难看出，曹、王两人是志同道合的斗士，也是文学领域的知音。两人词作在格调上相互契合，在旨意上同气相求。
这首词运转自如，熨贴无间，在词的格律上与王词既环环相扣，又自然流丽，在词的情致上与王词既息息相应，又新意叠出。曹词的整个基调比王词显得高亢，激越，明快，其中充满对战友与词友一片拳拳期许之忱。当然，这也是对国家、对人民的期待。
【作者介绍】
篇3：苏轼词作的旷达风格
关键词：苏轼词,旷达
在中国文学史上, 苏轼是一位天才的文学巨人, 他的作品当时广泛流传, 身后影响深远。他的诗、文、词的创作都在各自的文类领域内达到了发展的高峰, 成为后人学习的典范。
近人论词多以豪放为贵, 而苏轼则是豪放之宗。词体自开创以来, 因温廷筠《花间集》而奠定了温婉, 言情的自身特点, 在传统士大夫看来, “诗言志, 歌咏言”, 而“词别是一家”。从北宋之初的二晏、张先、柳永都恪守词的当行本色, 表现个人日常生活情感。而词到了苏轼的手中, 则一扫当时绮艳柔靡的风气, 扩大了词的变现范围, 改变了词的风格, 将传统的在酒边花下浅斟低唱的“十七八女郎”的婉约词转向了“关西大汉”的豪放词。不可否认的是, 苏轼在词体改变上做出的贡献。他将历来以柔婉为传统的词体注入了阳刚之气, 并将诗歌的表现功能和表现手法移植到词中, 使词可以像诗一样表现作者的性情和个性。但是纵观苏轼作品除大家熟悉的《江城子·密州出猎》、《念奴娇赤壁怀古》等气势磅礴, 风格豪迈的作品外, 真正称得上豪放的作品还是少数的。与其说苏轼作品以豪放见长, 不如说更多的作品中表现了苏轼乐观旷达的情怀。
从苏轼一生波折起伏的宦海生涯中可以看出, 苏轼在政治上坚持儒家入世的精神, 在生活上较多地采取庄禅旷达的态度, 执著超脱在他的作品中随处可见。与李白相比苏轼少了几分桀骜不驯, 多了几分隐忍平和;与杜甫相比, 苏轼少了几分痛心疾首, 多了几分超然达观。
如, 《卜算子·缺月挂疏桐》该词作于元丰五年 (1082) 十二月。此时据历史上有名的差点致苏轼于死地的“乌台诗案” (元丰三年) 过去已两年。在经历此浩劫之后, 劫后余生的苏轼被贬为黄州团练副使。在被贬黄州的四年多时间内, 也是苏轼创作的高峰期。
从这些作品中, 我们可以看到苏轼旷达的人生观。
被贬官之后的苏轼的心理历程, 从该词中清晰可见。该词上半阙描写在定慧院居住的寂静, 选定夜深人静、月挂疏桐这一特定时间, 仿佛只有一个形只影单的孤鸿独自往来。下半阙专写孤鸿, 它惊恐不安, 心怀幽恨, 无处栖身, 最后只能选择冰冷寂寥的沙洲作为自己的归宿。该词的象征寓意颇为明显, 以孤鸿寓自己, 饱受政治迫害之后的孤独, 忧郁;孤芳自赏, 不肯同流合污的气节, 正是苏轼被贬黄州后的心情和处境的真实写照。
再如, 《定风波·莫听穿林打叶声》该词作于苏轼被贬黄州的第三年。作者从外出途中遇雨的生活小事, 便写出这样一首质朴但不乏人生哲理的作品来。该词上片反映出作者被贬官后无官一身轻的洒脱, 但又执拗的表现出对做官的厌恶。“谁怕?一蓑烟雨任平生”, 似乎已清楚的表达出归隐江湖、泰然处之的选择。而该词真正表现苏轼人生态度的关键是下阙, 雨过天晴之后, 不以物喜, 不以己悲的超然旷达。“归去, 也无风雨也无晴”。不仅是苏轼面对自然风雨的态度, 更是面对政治上风雨随遇而安的洒脱了。虽然该词句句写实, 但细细体会, 句句都体现出苏轼潇洒旷达的心胸和开朗襟怀。
写作该词仅几月之后, 苏轼又创作《临江仙》。
词的下阙再次清晰地表达了作者旷达恬淡的精神。“长恨此身非我有, 何时忘却营营”, 是老庄思想的精髓之一, 一个人的形体本不属于自己, 乃是天地所赋予, 为何世人却要去自寻烦恼的为世俗而奔波劳累呢?苏轼在经历了政治上的重大挫折, 转而向老庄寻找解脱之道———“小舟从此逝, 江海寄馀生。”苏轼在痛苦的逆境之中再次表现出了他独有的旷达不羁的性格和浪漫情怀。
在其他词作中表现苏词旷达超脱的句子依旧信手拈来。“多情却被无情恼”, “此心安处是吾乡”, “殷勤昨夜三更雨, 又得浮生一日凉”, 《水调歌头》等等, 都表达出苏轼在遭受人生挫折时, 在进取与退隐之间的矛盾之中超脱开来, 从容面对, 笑对人生。
像苏轼这样的人物在古代历史上是有伦比的, 林语堂在《苏东坡传》中这样高度评价道:苏东坡是个秉性难改的乐天派, 是悲天悯人的道德家, ……是政治上的坚持己见者, ……是生性诙谐爱开玩笑的人。因此, 我们与其说苏轼词中豪放的词风开拓了词的新局面, 不如说旷达超脱的人格魅力感染影响了世代的后人至今。
篇4：校园歌曲词作大赛
文♥王建贵
不再为烦恼哭/童年是成长最好的礼物/岁月永远留不住/青春梦想是你我的旅途/轻轻地/我们都将飞出/不想被那温暖所呵护/今天起/背上行囊走自己的路/为梦想建起坚强的风骨/看那天空不再有云的孤独/青春校园是他梦的飞舞/看那天空不再有云的无助/穿梭天际是他的义无反顾/那云儿已长大了/心儿已然想飞了/他已学会不去哭/只想载上满满的包袱/踏上青春不变的旅途/追逐梦想他满天飞舞/那云儿已然成熟/翅膀是他最好的礼物/天空灿烂他有了归属/他只想自由去飞舞
362413福建省安溪县第十一中学高三（2）班
七月的花
文♥何雅涵
还记得七月的初夏/漫山遍野的凤凰花/阳光穿过指缝/在眼眸里开出一片灿烂/坐着地铁穿过大半个城市/突然就想起了那句话/当时斑驳的树荫下/眼泪开出伶仃的花
七月的花/又想起你了/年少时的偏执/都放下了吗
七月的花/全都开了吧/想起我们都已经长大/我突然就笑了
550600贵州省惠水县和平镇和平路5号
思念酿成浓茶
文♥林奕琨
猫追逐月亮的小尾巴/是心里面的欢晤在安家/我们一起小声说着密码/翻译成你不渝的那喧哗
行走在末站之前看晚霞/如今醒来却不愿再说话/抄袭爱慕要当作你的画/信筏上的字在说我想你啊
思念酿成的浓茶/不舍喝下/流星请等我一下/丢掉那月光手札/快去睡吧/可我真的想你啊
在饱啜这一瞬情不假/你走后飘谁是谁非的发/好像那乌鸦哭红了枝丫/镜片上的雾在说我想你啊
思念酿成的浓茶/不再去拿/用记忆还原你脸颊/喝下你亲手泡的茶/快去睡吧/可我真的想你啊
354200福建省建阳市市立医院人事科林红萍转
飞翔
文♥张雅舒
逆风的方向更适合飞翔/我不怕万人阻挡/只怕自己投降/前方是无法预知的渺茫/脚下的每一步确定着未来的方向/路旁总有一盏灯为我照亮/我的天空依旧明亮/在蓝天自由飞翔/最初的梦想/为我指引方向/梦想的终点/是我的航向/黑夜过后/会有黎明的光芒/指引我的是梦想之花的幽香/所有的所有不能停留在空想/要靠自己的努力/才能嗅到果实的芳香
150700黑龙江省延寿县第一中学2010级（9）班
缘分年华
文♥o呦oこ気
戴着方框眼镜/像个呆瓜/背着唐诗宋词/所谓牵挂/只为争个光荣带回家
傻/是这年纪的表达/花/是这时代的步伐/怎么说/怎么做/不再依赖爸爸妈妈/看着漫画长大
我们的缘分就像数学塔/一层一层无尽地垒搭/多了欢笑/多了嬉闹/是人生精彩的戏码
我们的缘分就像三角铁架/一击一打嘣着成长火花/少了稚嫩少了嘈杂/奏响专属的青春年华/说了再见/还会再见吧/同一棵树下/铭刻真心密码
515144广东省汕头市潮南区峡山街道晓升中学高一（8）班
亲爱的少年哪
文♥米苏
亲爱的少年哪/还记得那个誓言吗/你说要背着心爱的吉他/陪我浪迹天涯/亲爱的少年哪/还记得那小山坡吗/你在那给我歌唱/我们的回忆在那深藏/亲爱的少年哪/还记得那些歌吗/你说只唱给我一个人听的啊
亲爱的少年哪/曾经白衣胜雪的少年哪/如今你在哪里啊/只剩下零零碎碎的记忆/亲爱的少年哪/曾经白衣胜雪的少年哪/如今你在哪里啊/那些誓言是不是也走远啦/啦啦啦啦啦
514500广东省兴宁市贵华路四望嶂一矿A1-402
殇
文♥叶浅
窗外凄幽的月光静静流淌/遍地薰衣草花开的芳香/空中美好的梦想展翅翱翔/满天杨柳絮飘散的地方
说好不再彷徨/找到属于自己的方向/说好不再悲伤/却还是颓废地哼唱
转过街口的小巷/琴声弹奏的安详/优美婉转的乐章/是心最后的伪装
366300福建省长汀县长汀四中七（3）班
写首歌给妈妈
文♥程美珍
受了伤/想哭一场/兜兜转转回到你身旁/你笑得多善良/原谅我的年少轻狂/这世界又有多小/处处有你守候我的目光
我的好妈妈/写一首歌/唱给你听啊/对你说说心里话/别以为我长大了就不想家/不想你笑颜如花/我只是硬嘴巴/只在心里默默牵挂/亲爱的好妈妈/总有一天/你会懂得我有多爱你
300400天津市南仓中学
篇5：明代文人叶盛词作简论
关键词：叶盛,明词
叶盛诗文自成一家, 论诗本乎儒家诗教。艺术上强调含蓄蕴藉, 余味无穷。叶盛编有《菉竹堂书目》、《两广奏草》等, 著有《水东日记》、《秋台诗话》等, 这些都为后世研究明代历史、政治、文化等起到了不小的贡献。因而, 叶盛是一位值得深入研究的历史人物。
一、叶盛词的题材内容
叶盛生活在明朝中叶, 恰逢时局动荡, 外有“虏患”, 内有动乱, 这是一个阶级矛盾、统治内部矛盾和民族矛盾相互激化的时代, 也是一个“时势造英雄”的时代。叶盛正是应时代之需要, 积极出仕。同时, 他一生致力于学问, 终成明中期著名的诗人、词人、目录学家和藏书家。其诗词多反映明代现实及个人贫困失意。叶盛的词涉及题材众多, 包括歌颂英雄、思念故人、感慨生活、回首往昔和抒发壮志等等, 可谓丰富多彩。
首先, 身为武将的叶盛南北驱驰, 殚精竭虑地治理边地, 做出了一番令人叹为观止的政绩。因此, 他在归休后写了一些或感伤时事、感叹人生、托物言志, 或表达一腔爱国热情的词。无论是居庙堂之高, 还是处江湖之远, 叶盛都坦然面对, 严于律己, 并且时刻关注国运, 忧国忧民。如这首《苏武慢·述怀》:
五岭南来, 依稀六载, 统治曾兼两镇。赤脚疲氓, 白头老戍, 几度停车慰问。荐贤为国, 除暴安民, 绩效竟无分寸。细思量、只好归休, 敢望致君尧舜。不关他、世路崎岖, 人情翻覆, 也有人生命运。逆虏犹存, 民菑未解, 况乃德凉才钝。得嗔如屋, 任谤如山, 管甚旁人憎怨。都只缘、圣主恩深, 勉尽区区职分。
在这首词中, 叶盛将其一生的经历用简单的笔墨陈于纸上。词的上阕, 他回忆了自己在朝为官时的所作所为——“荐贤为国”“除暴安民”, 然而, 他如此呕心沥血地为人民为国家付出, 却是换来“绩效竟无分寸”, 这伤透了叶盛的心, 经过几番深思熟虑, 他最终选择归隐田园。虽然叶盛离开了朝堂, 但是, 他的内心依然是渴望辅佐和尧舜一样贤良的君上的。因此, 在词的下阕中, 叶盛用略带自嘲的口吻向世人述怀:做官时总会有人从语言上、行动上抨击他, 其实他本身并不计较这些个人得失, 他只是为了报答圣上的知遇之恩。因此, 从叶盛的词中, 我们不难感受到他的忧国忧民, 他渴望为国家奉献一生的高贵品质令人折服。
其次, 由于常年驻守边疆, 叶盛与家人的相聚非常短暂, 因此, 叶盛创作了许多描述与亲人分开时的离愁别绪的词, 或者是回忆与亲人短暂相聚时的温馨场面。如《天仙子·与家人夜话》一词, 叶盛痛忆已故父母:在某个寒夜青灯下, 全家人围坐在一起话家常, 那个热热闹闹的场面似乎吹散了冬日的寒冷, 为全家人带来浓浓的暖意。而后来, 兄弟各自成家, 姐妹分别出嫁, 年老的父母相继离世, 家里再没有当是的热闹温暖。想到这里, 叶盛的心从最初的暖意融融渐渐凉了下来, 在父母年事渐高时, 自己一直没有机会常伴身旁、侍奉左右, 直至父母离去, 才“痛忆亲人九泉下”, 这应该会是叶盛心中永远无法忘怀的一个痛了吧。思绪即此, 叶盛又开始庆幸自己早早的离开了朝堂, 与妻子鹿车共挽, 去过那“只羡鸳鸯不羡仙”的生活。
第三, 用自省自警, 自遣自寿的话题来抒发对人生的感叹。纵观叶盛一生, 刚直不阿, 坚守气节, 不论进而出仕, 还是退而归隐, 都随遇而安, 并且始终严于律己, 无愧于人。叶盛作有这样一首词, 《浣溪沙》:
回首相思二十年, 曾因雁去把书传。至今矫首望南天。西夏久闻归职贡, 希闻何事尚临边。归来黄阁会群仙。
篇中自省自警, 充满对人生的感慨。叶盛在归隐后, 回想自己过去的日子, 常年驻守边疆, 与亲人妻子分隔两地, 只能看着大雁一次次的迁徙, 希望它们能带着自己的思念飞到家乡, 帮自己传达那份浓浓的眷恋。词的下阕又向我们展示了叶盛在远离朝堂之后, 仍然心念国家安危, 关心国家的统一。他说:“在回来的时候, 要在黄阁镇与诸位仙友会面”, 就这样简单的一句话, 我们能够看出叶盛的心胸是何等的宽广, 他的高风亮节甚至吸引来了仙人, 能与仙人把酒言欢。同时“黄阁”亦借指宰相, 我想, 也许, 叶盛虽然离开了当局政治, 但是他也许依然想要为国出力, 希望能够与现在在朝堂上泼墨挥洒的官员们一起畅谈国事, 尽自己的微薄之力, 帮助国家变得更加强大, 解决所有的外忧内患。
在明代那个时局动荡, 词体逐渐走向衰败的时代, 叶盛却能够卓尔不群, 言之有物, 着眼于生活小事物, 关注社会现实, 关心国家命运, 绝不无病呻吟, 这无疑为明代词坛注入了一股新鲜而别样的清泉。
二、叶盛词的艺术特点
叶盛生平倾慕范仲淹为人, 志在国家黎民, 不考虑个人得失。其诗文虽有不雅之处, 但总体上自成一家, 深刻的秉承了儒家的思想, 艺术上强调含蓄蕴藉, 余味无穷。
首先, 叶盛的词作中, 遣词命意无拘无束, 经史子集信拈来, 汪洋恣肆, 显示出作者横放杰出的才华。如《苏武慢·述怀》中“敢望致君尧舜”, 此处化用杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》中“致君尧舜上, 再使风俗淳”的诗句, 将典故灵活运用, 推陈出新, 生动地传达出自己的志向与情怀。这些肆意用典的地方无不体现叶盛的才华横溢。
其次, 叶盛其词风格虽丰富多彩, 但通俗平易的风格占主导。语言除了慷慨豪迈, 雄壮激昂之外, 往往还含有“典雅刚健”的特色, 常常在奔放郁勃中透出一股清雅之气。如《浣溪沙》总篇读起来觉得气势十分恢弘, 但最后一句“归来黄阁会群仙”起到了点睛之笔的作用, 让人觉得仿若是广袤的沙漠中的一泓清泉, 恰当的表现出叶盛高洁的品质。
第三, 叶盛在某些词作中亦展现了平淡自然的特点, 如《长相思·忆弟妹嫁娶》中的这样两句:“才杀羊。又杀羊。”和“酒也香。菜也香。”浅显直白的语言让人觉得十分的亲近生活, 易于理解, 亦能够给人带来身临其境之感, 激起读者情感上的共鸣。
然而明初词坛, 犹沿宋元之旧, 不乖于风雅。明词的最大弊端, 不在其曲化, 也不在其清浅, 而在于打油钉铰, 率意涂抹。打油词当然多用白话俗语, 但用白话俗语本身并非缺点;率意当然也是一种自然形态, 但它与应当追求的真率自然并不是一回事。明代打油体词风的形成, 十足地反映了明人不把词当一回事的游戏态度。叶盛的这种追求俗趣、谐趣的词风, 应该说是受到瞿佑等人的影响, 从而踏入了明代打油体词风的行列。
第四, 叶盛的诗词经常体现出散曲的特点。如《长相思·忆弟妹嫁娶》:
才杀羊。又杀羊。丈人劝酒我敲糖。木瓜的六郎。酒也香。菜也香。须劝哥哥醉一场。竹墩的小娘。
这首词为散曲风味, 又如山歌童谣, 然绝不像词。篇中回忆弟娶妹嫁的场面:憨厚的六弟娶媳妇, 好坐竹墩的小妹嫁人, 场面喜庆热闹, 写来如见。用词调来写虽不相宜, 但抹掉词体个性的背景, 作为山歌童谣来读, 还是有些趣味的。当作为词来说, 则是完全是一首打油词, 完全不知词以雅正浑厚为归, 这种词的出现一方面是作者的审美取向的体现, 但更多则表现出来作者词学典籍的储备较少。影射到当代词, 我们把这种弊病称之为:失醇雅, 显轻薄, 学养弱。
叶盛处在这样一个词学衰败的年代, 虽不是大放异彩, 但所留下的不多的词作却是极具特色的。不仅有丰富的题材内容, 而且深刻的秉承了儒家的思想, 艺术上强调含蓄蕴藉, 余味无穷。词作善用典故, 思想韵味比较深厚, 这些都足以体现叶盛本人的文化底蕴的深厚。因此, 有必要给叶盛在文学史上留下一定的地位, 对其留下的资料进行详细的研究。
参考文献
[1]张璋总纂, 饶宗颐初纂.全明词[M].中华书局, 2004.
[2]张世斌, 著.明末清初词风研究[M].天津古籍出版社, 2008.
篇6：校园歌曲词作大赛
文/陈丽纯
有句话/我要快快长大/有句话/我希望离开家/有句话/背着包袱勇敢闯天下/有句话/是我的心里话
心中有句话/从来没有说出来/谁明白我心中的未来/有多么美丽和精彩/它是一把锁/等着我去打开
有个梦/诞生在那季夏/有个梦/我会去追寻它/有个梦/再多的困难我也不怕/有个梦/在我心里生根发芽
515561广东省揭东县地都镇土尾村一片63号
[ 春天的歌]
文/高佳琪
呼吸阳光的温热/你在阳光下笑着/天空是干净的蓝色/让人忘记所有的难过/风中奔跑的快乐/耳边谁对谁诉说/周五的最后一节课/不小心懒懒地睡着了
等雪全融了/花都开了/我会踩着单车/从你门口过/让你坐在车后座/载你去看刚开好的花朵/每一朵/都有你最爱的颜色
等春天来了/等一切都快乐/我会抱着吉他/为你轻唱这首歌/和你一起许下承诺/陪你走过每时每刻/那一刻/会有我为你唱这首/春天的歌
037400山西省浑源县浑源中学高三年级326班。
[信仰与梦想]
文/木偶N
很坚强/也会悲伤/微笑挂在脸上/阴暗的墙角还记得我的泪光
想要去远方/还未收拾好行囊/月色多清亮/紫丁香的芬芳/萦绕在身旁/我们的信仰/是夜空中最亮的那片星光/时间会为梦想插上翅膀/无所顾忌地翱翔
再受伤/我也会勇敢去闯/纵然前进的路迷雾茫茫/失去了方向/跌跌撞撞又怎样/相信有梦的地方就是天堂
528200广东省佛山市南海区南海第一中学高二（3）班
[ 送给自己一枝玫瑰]
文/洪美娜
本月零用钱还没给/出于苦衷没买零嘴/辅导教材那么的贵/顺便挑了一支玫瑰
拳一出就来黑白猜/手一撇就男生女生配/天上的牛高高地飞/到底是谁拼命地吹
讲台的花瓶谁打碎/偷喝那汽水的是谁/回家发现老爸的眉/脸上诉不尽的悲/原来是年终奖金不给/老爸老爸算了呗/送给你一支玫瑰
溅赃的裙子没人赔/那摩托车超速违规/答题驴唇不对马嘴/同学的嘲笑让我心碎/罚站了找不到人陪/老师的批评每天堆/值日的工作先推一推/回家还得鬼鬼祟祟/天天看着种子的胚/期待秋天的金黄稻穗/夜夜幻想着18岁/想要那男孩送我玫瑰
写给男孩的信没回/“你到底心动了没”/是不是痘痘破坏了美/才没有罗曼蒂克的约会/点了一首歌叫痛彻心扉/很想学大人买醉/却发现自己未满18岁/若无其事地去睡/今天怎么样都无所谓/明天的事再作理会/苦痛的心事会凋谢/只有青春给的希望永不枯萎
有些心事只有自己能了解体会/罢了呗/干掉青春的酒一杯/橱柜里的生日礼物样样很昂贵/想了呗/还是送给自己一支玫瑰
362300福建省南安市石井镇溪东中学初三年（2）班
[ 青春如书]
文/OK绷
窗外蝉鸣异常聒噪/趴在课桌上要睡着/偶尔抬头看看手表/哎，离放学还有几百秒
心仪男孩已经走掉/讨厌的人嚷叫吵闹/真想大喊请勿打扰/却又期待有人把心门敲
哦，青春是一本书/用心将成长记录/我们不畏艰难和险阻/就算失败也不轻易哭
哦，青春是一本书/用词汇把年少时光SHOW出/那时的我们不曾认输/高喊着要全世界都为我欢呼
okbeng1215@yeah.ne
篇7：校园歌曲词作大赛
♥林师义
你是一只渴望飞翔的蝴蝶
风中受伤 雨中摇曳
茫茫道路你却身影穿越
花瓣边上你也为爱守约
你是一只断了翅膀的蝴蝶
撕心裂肺 疼痛热烈
一生追逐到头却颤抖黑夜
露水打伤谁给你体贴
可不可以让我为你写首歌
你带走了我笔下的寂寞
可不可以让我为你写首歌
把你的美丽装裱在心河
能不能让我为你写首歌
撰写我们曾经的快乐
能不能让我为你写首歌
让我赎罪的意愿不捆绁
不要说伤害不要闪躲
你还是停在我肩头的蝴蝶
飞舞在风中的蝴蝶
有我的祝福请不要胆怯
我会给你妥帖
种下的幸福让你采撷
棒棒糖的忧伤
♥夏未央
习惯了叼着棒棒糖
追逐着前进的方向
北极星一样的梦想
在夏夜里幽幽发光
习惯了叼着棒棒糖
耳朵里塞着MP3
蓝水晶一样的旋律
带走了孤独与悲伤
我喜欢小小的温暖
我只要角落的天堂
习惯了叼着棒棒糖
带着一个微笑起航
我知道快乐很简单
只是我们不懂得释然
我知道青春很阳光
只有棒棒糖甜到忧伤
习惯了叼着棒棒糖
检阅着回忆的信箱
萤火虫一样的诗行
告诉我黑夜不孤单
习惯了叼着棒棒糖
凝望着满天的星光
蒲公英一样的愿望
随风儿一起去流浪
我喜欢小小的温暖
我只要角落的天堂
习惯了叼着棒棒糖
带着一个微笑起航
我知道快乐很简单
只是我们不懂得释然
我知道青春很阳光
只有棒棒糖甜到忧伤
毛毛虫
♥陈雪珺
白云纯洁了蔚蓝的天空
阳光温暖了淡紫的苁蓉
露水湿润了嫩绿的草丛
季节的风
唤醒了沉睡的毛毛虫
月光朦胧了沉默的星空
凉风拂动了摇曳的梧桐
夜色模糊了闪烁的瞳孔
旅途的寂寞
陪伴着成长的毛毛虫
风吹草动
毛毛虫种下了感动
忘却了蜕变的疼痛
风吹草动
毛毛虫缅怀着苁蓉
寻找着遗失的笑容
风吹草动
毛毛虫越过了寒冬
挣破了命运的蛹
用翅膀在无尽的苍穹
舞出那最美的彩虹
篇8：校园歌曲词作大赛
♥范嘉嘉
时间是一只沙漏
青春把心刺透
留下清晰的伤口
只能默默忍受
坚强伪装的背后
抹不掉温柔
心像崩坏的石头
悲伤任泪水逆流
十二点钟声过后
公主又会变成小丑
彩鞋沾满了污垢
仓皇逃离不敢逗留
还要多久
才能走到心头
抓不住幸福的手
静静地等待
末班车却悄悄开走
057250河北省曲周县一中高二(18)班
树梢上
♥杨溶
今晚有月亮
我抱着枕头尝月光
甜甜的想象
不要呆在一个地方
月色好辉煌
星星都没有几个出场
此时我多想多想
做个有魔法的姑娘
倚在树梢上
风吹过 我就随它飘荡
月儿弯 我就摇小船
月儿圆 我就睡玉盘
像个小小的梦一样
倚在树梢上
如果我 好奇地朝下望
会看见 爬山虎铺满了墙
会发现 月光溜进了窗
梦中我倚在树梢上
像精灵自由自在地唱
亲吻着鸟儿的翅膀
请它衔着我的想象
飞呀 飞呀 飞到远方
431900湖北省钟祥市第六中学三年(3)班
倾诉
♥徐喜印
特别苦,苦得想哭,
真的止不住。
我是一颗没有叶子的树,
结满了孤独,
结满了倾诉,
却都挂着你的泪珠。
给我一个怀抱,
一个有梦的归宿,
你的精彩是我想要的全部。
我认输,口服心服,
假装不在乎。
我是一条没有痕迹的路,
那么多草木,
那么多脚步,
都藏在伤口最疼处。
给我一滴雨露,
一个涨潮的温度,
你的方向是我永远的追逐。
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红黄昏
♥潘东
沉睡的月光
唤醒了谁的忧伤
在角落里坚强
天空红霞光
心情很惆怅
窗外的红霞光
你刻意的躲藏
我心中的晴朗
I’m a song,ah……
感动了太阳
我依旧等着你
在友谊的路上
天空红了
心已碎了
唯有那夕阳
依然绽放
Rap:
陌生的他乡
天空也变了模样
不知是不是童年
回到我身旁
那清晰的笑脸
总比这一切来得更加
爽朗
逝去的花香
卷落了我的泪光
在手心里荡漾
是谁让我坚强
挥动的翅膀
相思泪跳出眼眶
红黄昏的沮丧
是为谁在伴唱
I’m a song,ah……
感动了太阳
我依旧等着你
在友谊的路上
天空红了
心已碎了
唯有那夕阳
依然绽放
132501 吉林省蛟河市第三中学
我不是坏女孩
♥Normi
上课钟声响起来
思绪还在徘徊
知道这是不应该
那该用什么心态
青春里的惆怅和无奈
孤独寂寞独自忍耐
分不清现实与未来
总在无休止地缅怀
结果怎样交待
谁给的依赖
拿什么期待
注定是失败
我不是坏女孩
却怎么也学不乖
愈合的伤被撕开
想想曾经的对白
一个人流着泪离开
553200贵州省赫章县第二中学高二(7)班