督导评估检查汇报发言稿

2024-05-03

督导评估检查汇报发言稿（共9篇）

篇1：督导评估检查汇报发言稿

督导评估检查汇报发言稿

1、建立领导组织，健全制度，加强体育工作的管理。

我校领导一直以来都非常重视体育工作，学校成立了由谢萍副校长直接管理负责的领导班子，将学校的体育工作纳入学校工作的整体计划之中，定期召开会议研究体育工作，狠抓落实体育工作。在管理方面，我校按照有关文件的要求，每个教学班都配备了专职的体育教师，确保每节体育课和活动课都能高质量完成；并且班主任经常经常教育和督促学生积极参加体育活动，特别是大课间时，班主任经常和学生一起活动，师生同乐，使体育活动效果更加明显。最后，总务处在我校体育活动顺利开展方面给予了大力的支持，对体育老师的服装配置及室外活动补贴都能落到实处，是体育活动顺利开展的保障。

2、克服困难，创造条件，完善体育设施

我校占地面积小，但麻雀虽小，五脏俱全。体育器材方面，我校的体育器材完全达到省级器材配备目录要求。学校现拥有200米4道环形跑道一块，室外篮球场4个。。。体育器材有安全保障，性能合理，体育场地布局合理、整洁平整，符合体育教学的要求。在体育设施管理方面，我校有专人负责场地、器材的管理，器材摆放整齐、有序，每年对器材的数量、品种、添置、损耗能都进行了明确的记载。

3、加强体育教学管理，提高体育教学质量

我校按照国家中小学课程计划规定开足体育课，七、八、九三个年级每星期都开三节体育课，体育教学严格按照学年、学期、单元计划有序开展。我们的体育教学都有清晰的教学目标、活动内容、技术要领、教学方法等，体育课有课堂常规，学生注意力集中，课堂气氛活跃，运动负荷适宜，教学质量明显，体育考试严格要求并做好成绩记录。为了提高教学质量，体育科组经常开展教研活动，老师们集体备课，集众家之所长，形成统一的教案，老师们实践、反思、再实践。

4、积极开展各项体育活动，提高学生运动技能

学校认真落实上级教育行政部门要求的每天锻炼一小时的具体要求，每周开设了三课二操，每周3节体育课，每天做好课间操、眼保健操，每学年举行一次大型的田径运动会，组织开展各年级的篮球联赛、拔河及冬季长跑等活动。这些活动都有组织有计划有内容地去开展，切实提高学生的身体素质与运动技能。学校

还成立了多个体育课外活动兴趣小组，有田径队、乒乓球队、篮球队、，各小组活动定时间、定地点、定辅导教师，并制定了各自的活动计划。活动的开展增强了学生的体质，增进了学生身心健康，使学生较好的掌握了体育基本知识，培养了学生体育运动技能和良好的体育习惯，提高了学社会功能运动技术水平

5、取得的成绩及存在的问题

篇2：督导评估检查汇报发言稿

（2011）

检查汇报材料

老厂镇中学 2011年11月3日

盘县老厂镇中学督导评估检查汇报材料

（2011）

一、指导思想

以“三个面向”和“三个代表”为指导以科学发展观为统领，以培养社会高素质人才为目标，全面贯彻落实党的教育方针，加强教师队伍建设和教育教学水平提高，努力改善办学条件，全面提高教育教学质量。一年来我校遵循教育教学规律，党的教育方针、政策、法规，开展学校工作，现将开展工作作自查自评汇报。

二、基本情况。

盘县老厂镇中学现有21个教学班,1628名学生，教职工74名，教师学历达标率100%。学校占地9300 m2（新增2100 m2），现有校舍面积6800余平方米，（重建增校舍2480m2），一年来、以求真务实的态度，全面落实国家规范化学校的各项标准要求，逐步完善各项规章制度，努力丰富“办人民满意教育”的内涵，为师生全面发展搭建良好平台，贯彻细节决定成败，执行决定输赢的管理理念，加强校园文化建设，创建学习型、节约型、团结和谐的领导班子和教师队伍的学校。一年来，学校确定三大中心任务：第一，尽全力保障孩子的健康与安全；第二，尽全力培养合格的社会公民；第三，尽全力提升课堂效果，提高教育教学质量，减轻学生负担，老师们也是围绕这三大任务进行工作的。

三、德育管理

德育为先，努力提高师生思想品德素质。

常言道，“没有规矩不成方圆。”作为一个现代人，我们应该自觉的遵守社会的公德，遵守社会的法律。作为中学教师，我们应该严格遵守与我们有关的各项规章制度。在德育工作中，学校将注重抓好以下三方面的工作：

（1）．加强师德建设，优化教师群体。

（2）、强化了学生德育工作教育:成立德育领导小组，生生知校训，校风，懂学风，努力把学生培养成为有爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义的思想感情的人；有遵守社会公德意识，集体意识；有良好的意志、品格和活泼开朗的性格；有自我管理，分辨是非的能力。加强未成年人思想道德建设，努力将学生培养成为合格的中学生。①全面加强特殊家庭子女教育问题研究，切实矫正学生中存在的不良行为，成立了单亲家庭、孤儿教育班，形成本校德育新亮点。②做好留守子女、贫困学生关爱教育工作，加强对学校关爱教育方案的实施监督，加强与其监护人沟通联系，确实保证留守子女、贫困学生得到公平教育健康成长。③重视班团队建设，适时选择班会教育主题，培养学生社会主义核心价值观。④加强思想政治课教学，注重学科德育渗透。⑤加强德育主题教育，利用各种形式抓好传统美德教育、“八荣八耻”教育和感恩教育。抓好心理健康教育，培养学生做个健康的人。继续加强对全体学生进行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《老厂中学班级公约》、《老厂中学学生考勤制度》等规范的学习，提高学生公民素养水平。⑥搞好中学生专题教育，开展“双创双建”、“五脏、五乱、五差、五心、三好”教育开展工作，要利用课堂和开辟的“毒品预防教育”专栏，切实加强对学生的毒品知识预防教育，对学生加强预防艾滋病、预防流感、预防肺结核病教育力度。四．教育管理及科研

教学质量是学校的“生命线”，学校今年将制定一些切实可行的措施，努力提高教育教学质量，力争在明年的中考中取得更加出色的成绩。这方面将重点做下面几点：

（一）、学校抓好课堂高效的一个核心、两个重点：一个核心是课堂教学由知识立意

转向能力立意；两个重点一是抓好备课，二是抓好学习小组建设。三开齐开足课程，减轻学生负担。四面向全体分类推进。

五．劳技、美育、第二课堂、个性培养

(1)、团委：加强学生会工作的力度，做好学生工作、召开“双创双建”、“五脏、五乱、五差、五心、三好”专题会议，成立师生“双创双建”、“五脏、五乱、五差、五心、三好”监督岗。组织召开各类文艺、演出活动。培养良好的习惯，提升自己的素养。学校体育和艺术教育是学校素质教育的重要的组成部分。通过活动的开展，要培养勤俭节约、爱护公物的良好品格，把学校的水电、用品看作自己家里的一样爱护，看到有浪费学校水电或破坏公物的现象，每一个人都有责任加以制止或批评。要培养良好的卫生习惯，继续保持学校整洁、美观的环境。严禁随地吐痰、随地乱扔纸屑、果壳、包装袋等垃圾。团员仍然要加强督查。严禁在墙面等建筑物上涂抹。要培养相互关心、助人为乐等好品质，让学校真正成为我们学习的乐园，精神的家园。

(2)、体卫工作要进一步规范化、经常化、制度化，体育教师除上好体育课外，要认真引导带动学生训练，加强对早锻炼、课间操的检查、督促。

第二课堂开设音乐、体育、美术、摄影、设计、书法、语文、数学、英语等兴趣小组。开设学生书法课程(每周一节)。

(3)、卫生工作要教育学生既要注重环境区的打扫，又要注重环境区卫生的保持，培养学生良好的卫生习惯。真正达到创卫生学校的标准。加大各类疾病的预防，杜绝传染病发生。

(4)、强化住宿学生的管理。在宿舍管理上，学校着重抓好以下几方面的工作：一是对住宿（借住）学生进行全程的服务与管理；二是制定严格的宿舍（借住）管理制度，并加大宿舍制度的执行力度；三是行政值日人员配合班主任、值周教师做好每晚学生就寝前的巡视工作，发现学生不在宿舍及时查找，确保学生每天及时上床就寝；四是直接安排教师住宿舍管理学生。住校生要做到：

1、要严格执行宿舍管理制度，做好宿舍内的卫生整洁工作；

2、要节约用水用电；

3、要按时就寝，做好午睡和夜睡；

4、有事必须严格执行请假制度，不可不辞而别；

5、要服从管理、值日老师和宿舍干部的管理。

（5）学生技能明显提高。

六、后勤工作

提高食堂的服务质量和水平。

①成立食堂管理领导机构，让学生的生活得以提高。

对于我们同学来说，要严格执行就餐制度，要爱惜粮食，不能将吃剩的饭菜乱倒。打饭必须按要求按学校安排的顺序，杜绝拥挤现象。

②改善办学条件食堂设施。七．强化安全，营造平安育人环境

本学期我们将继续落实安全责任制，签订安全责任书，（班主任、教师、家长、学生）。强化食品卫生安全、交通安全、消防安全、教育教学及活动设施安全、校园周边环境、借住生、住校生等学校安全所涉及到的诸多方面。

安全主要负责人，郭景洪副校长，直接责任负责人政教处、保卫、门卫、宿管、班主任、值日和科任教师。一切安全均由相关人员组织、落实、指导、教育、管理和负责，责任层层落实和分解承担。

具体内容：认清学校特殊形式，确保安全从大到小充分认清形势，切实增强校园安全工作紧迫感；突出工作重点，认真开展校园安全隐患大排查（一是教学场所设施，一是教学场所设施，三是食品卫生安全，四是车辆交通安全，抢抓开学时机，健全校园安全工作长效机制（一是健全组织机构，二是完善安全制度，三是落实安全教育，四是严格依法管理，五是整合防范力量。）；从总体到细节落实到实处，高度分析学校存在的问题，抓准原因症结；加强安全演练。

具体措施：对于安全问题，我们将做好以下具体工作：一是第一周完成所有责任书签订，广泛开展安全教育活动，每月进行一次全校性的安全警示教育、演练及讲座，增强学生的安全意识，让学生懂得生命为重，安全为天。二是利用国旗下讲话、班会课、校园广播、板报等宣传普及安全知识，组织学习下发食品卫生安全、交通安全、消防安全材料、《校园意外事件应急措施》、《校园意外伤害处理办法》等，增强学生的自我防范意识。三是组织对校园内存在的安全隐患逐一排查并予以消除，成立可操做实效性强的各类安全应急预案、建立各类安全保卫制度。四是召开安全专题会议、排查学校各类安全。确保校园内不发生任何安全事故。建和谐校园、建平安校园。五是责任落实做到谁主管、谁负责、谁分管、谁负责、谁涉及谁负责。

八、校园环境文化建设工作

抓好校园建设搞好校园规划和绿化校园绿化分到人绿化工作可影响教师评优评模晋级等今年要加大力度搞好绿化工作由学校成立领导小组制定切实可行的计划学校按规划图充分争取资金搞好校园建设努力营造一个良好的学习、生活、工作的环境。

优美教室的建设：利用假期做好优美教室工程，用足用好公用经费提标的40%，2011年—2012年生均公用经费3%的比例搞好优美教室建设，用三年的时间全面完成我校优美教室工程。

九、特殊教育

（一）、健全和完善学校禁毒预防教育网络

1、健全、完善学校禁毒教育的领导、组织工作机构。每学期召开一次工作会议，研究本校禁毒教育工作新情况、新问题、新对策，部署本学期禁毒教育工作的新任务。主动与有关部门联系，及时了解禁毒预防教育教材和最新的相关信息资料。

2、学校要高度重视中学生的毒品预防教育工作，把对中学生的毒品预防教育工作作为学校德育工作的一项重要内容，纳入日常教育教学工作中，确定学校主要领导负责，政教处处具体落实措施，并配备兼职教师，组织开展禁毒预防教育。

3、加强对学生涉毒预防和监控。要把禁毒预防教育工作摆到更加突出的地位，及时了解掌握第一手资料，做到教育与预防相结合。

（二）、建立健全学校禁毒预防教育工作制度

1、建立禁毒教育学报告制度。学校在每学年开学初总结上学年禁毒教育情况，制订新的工作计划并向教育局报告。

2、建立健全学生涉毒监控报告制度。学校发现学生涉毒现象，必须立即报告当地教育主管部门和禁毒部门，并采取相应措施。对学生涉毒隐瞒不报或有意迟报的，要追究有关人员的责任。对吸毒的，学校应主动与禁毒部门和家长联系，协助做好戒毒工作。

3、健全学校回访教育制度。在学校家访制度基础上，要有机地将易染毒的学生家庭情况调查与其他工作结合起来，并适时、适度地向学生家长开展禁毒宣传。

4、建立定期考核督查制度。要结合学校考核工作安排，将禁毒教育考核列入学校考核内容，做到有部署、有检查、有总结、有奖罚。

（三）、以多种形式落实禁毒预防教育

1、广泛开展“禁毒知识一堂课”活动中，学校每学期至少要安排一课时的禁毒预防教育课或活动，通过课堂教育的主渠道作用，确保在校所有学生特别是毕业班学生都能接受到比较系统的毒品预防教育，确保在校生充分认识毒品危害，增强防毒拒毒能力。

2、精心组织“国际禁毒日”宣传活动。学校要充分利用“国际禁毒日”教育契机，通过观看禁毒展览、禁毒影视片等形式，结合班团队活动，在每年的“6.26”国际禁毒日期间组织开展丰富多彩的宣传教育活动，不断增强学生的禁毒意识。开展“六个一”活动：①读一本禁毒书籍；②观看一部禁毒专题教育片；③开辟一期内容丰富的禁毒黑板报；④举办一次“珍爱生命，拒绝毒品”演讲比赛或知识竞赛；⑤开展一次禁毒拒毒宣誓签名活动等形式多样的教育活动；⑥每名学生在家里开展一次“不让毒品进我家”的宣传活动。

3、学校要加强与社会、学生家庭禁毒教育的合作，通过社会、家长学校开展禁毒教育宣传，组织学生参与社会禁毒教育活动，形成学校为主、社区配合、家庭合作的在校生禁毒教育社会化体系。

十、办学举措及工作实效。

结合中心校2010年，抓好教学质量的九个举措，加强教师管理，提高教育教学质量。

做好2010—2011学各种表册的填报工作。加大控辍保学的工作力度。确保学生不辍学。

十一、执行法规

加强效能建设的机制改进，推进学校发展，下一教师交流，在保证我校正常教学下进行，实施办法结合学校实际岗位，由学校聘任完余下的教师和结合个人情况完成。

作风建设是关键，利用其抓好反腐倡廉工作，进一步推进学校建设和学校发展。切实将工作落实到实处。工会、党支部加强该项工作的落实。

（一）组织机构

（二）工作目标。(三)主要工作内容：

1、思想道德风险防控。

2、制度机制风险防控。

3、岗位职责风险防控。

（四）、方法步骤及时间安排：认真查找“三类风险”、建立“三道防线”，按照“计划、执行、考核、修正”四个环节，形成有机循环的长效机制，深入开展岗位腐败风险防控管理工作。(五）、工作要求：（1）加强领导，落实责任。（2）突出重点，统筹推进。（3）加强协调，狠抓落实。（4）规范资料，总结上报。

十二、财务经费

财务工作是学校的主体工作之，财务不清，账务不明人心不齐，总务处、工会必须加强对学校的财务督促管理，加强财务、校务、政务公开，校长在开学初理清学校所有账务，做到公用经费使用公开透明合理，消除教师心理的凝虑。校长做到每月签字一公示。

学校账务每月报请、审清、结算清、领导清和教师清，财务处每月必须按时公式各类费用的开支情况，在公示中细到每一人支付情况。

十三、校安工程工作及学校基础设施。1、2009年校安工程项目必须在2011年9月20日前验收使用，不能再找借口托词，没有商量的余地。2、2010年的重建项目、加固工程要做好协调，搞好服务，必须在12月底前全面竣工，做好资料确保验收，不能完成的要追究责任。3、2011年的项目加固工程要做好前期的准备工作，重建项目必须在10月底前开工建设，加固工程利用好一切资源迅速推进在2011年前完工，重建项目在2012年4月底前竣工验收。我校2011年工程已经开始落实招标工作，争取九月开工。

基础设自己用公用经费解决，办公室建设、办公电脑、音响设备、教学设备购置、优美教室建设、多媒体、学生住宿、学生用水等问题解决。

十四、中考备考工作新目标

确定2012年老厂镇中考目标，一、二中上线最低60人，其中550分以上15人，600分以上5人。为达成以上目标，结合我校实际，加强中考备考，强化教学常规管理，调动一切有利因素，着眼于学生的主体发展，发扬团结协作，与时俱进，开拓进取精神，抓早、抓紧、抓严、抓细、抓实、抓好我校2012年中考工作，确保我校2012年中考质量评价乡镇类前十名。

十五、校长素质及学校班子建设

加强校长素质建设、加大学习和培训，打造领导服务型校长，建设服务实效型二极班子，校长严格按岗位职责管理，分工明确，加强班子建设的凝集力，构建和谐的教师团队，为学校的发展。请求上级考核在学校健全工会组织机构，学校领导不是官、也没有利可图，却是办实事，决定学校成败的主力军，在学校班子中考核免除对工作不力、工作推诿、不作为、不上进、不讲大局、不顾学校发展的班子职务，考察2位女教师加入班子成员中。组织机构逐渐健全。班子志愿加入教师考核。

我们学校现状还有这样那样的问题，还有待进一步发展。但这正是我们成功的机会所在，也是勤奋的动力，也是成功的机缘。但决不能成为消极懈怠的借口。

十六、档案建设按督导评估的要求建档，资料齐全，工作抓到实际，不弄虚作假，严格按步就班工作。

十七、办学特色。

以学校各项活动为契机，开展办学，抓好借住生管理，后进生转化工作，辅导工作，抓好课堂改革，文化遗产进校园。

十七、资料建设齐备，严格按上级要求和学校实际开展工作，建立健全档案目录资料。总之，一年来学校工作以三项任务为中心：第一，尽全力保障孩子的健康与安全；第二，尽全力培养合格的社会公民；第三，尽全力提升课堂效果，提高教育教学质量，减轻学生负担。一切工作开展符合实际，也达到一定效果。

老厂中学

篇3：小学省教育督导评估检查汇报材料

迎接省教育督导评估检查

汇报材料

尊敬的各位领导：

大家好！首先，我代表剑光中心小学全体师生对各位领导莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎！

我校创建于1916年，至今已有近百年的历史，学校现有学生4087名，教师216人，是我省一所规模较大的完全小学。近年来我校在各级党委、政府以及市文化教育局的领导下，全面贯彻教育方针，积极改善办学条件，努力提高教学质量，经过全校师生的共同的努力，我校以优质的教学质量，现已成为**市品牌学校。下面我将学校工作向各位领导作汇报：

（一）、加强两支队伍建设、强化学校内部管理

1．加强干部队伍建设，提高依法治校水平。学校在追求创一流业绩的办学目标时，充分认识到干部队伍管理的重要性。抓好抓实干部队伍建设，以点带面，充分发挥班子群体优势，做到分工负责，协调合作，使学校各项任务得以顺利完成。

2、加强教师队伍建设，树立教师优良形象。教师形象是学校形象最直观的体现，师德师风建设一直是学校重点工作，学校要求每位教师严于律己，严守职业道德底线，不要去做有损教师人格、有损学校声誉的事，同时，组织教师不定期学习《师德师风违规处罚规定》及八项规定，让教师时刻不忘这根高悬在每位教师肩上的高压线，安心教书、悉心育人，净化学校教育大环境，树立学校教师良好形象。

3．加强民主管理，推行校务公开。学校重视民主管理和民主建设工作，校务公开工作已形成在支部统一领导下，学校行政为主体，工会协调监督，教职工积极参与的工作格局。在评优评先、人事调整、入党、职称评聘、绩效工资、岗位设置等教师关心关注的热点问题，学校都坚持公示制度，增加透明度。

4、加强家校互动，推进家校共同管理。

本学期，学校召开了2014年家长委员会，家长代表们为学校管理工作献计献策，提出了许多好点子、好建议，为我校的发展做出了贡献，形成了家长参与、家校联手的管理新格局。同时我校还成立了义工兴趣班，邀请有特长的家长走进教室，利用周五课后时间，开办腰鼓、合唱、二胡、绘画、书法等十几个兴趣班，为学生的全面发展，综合素质的培养提供舞台。

(二)、强化思想道德教育，营造优良育人环境

1、唱响主旋律，培养学生良好的思想情操。坚持每周一次升降旗仪式、国旗下演讲、主题班会等形式，着重加强了对学生的爱国主义、集体主义教育。

2、开展行为习惯养成活动，突出学生的行为规范和养成教育，培养学生良好习惯。每周二、四早上十分钟用广播播放学生日常行为规范，每日放学时广播播放卫生习惯、交通安全，通过文明监督岗、各班监督员督促学生的文明行为，通过评选文明班级、文明学生来激励学生文明行为习惯的养成。

（三）、大力推行教学研究，喜获丰硕成果

1、教学质量稳中有升。教学质量是一所学校的生命线，学校一直严格落实教学常规管理，向课堂要成效。在今年**中学面向全市的实验班招生考试中，我校连续第四年取得全市第一的好成绩，全市前十名中，我校有6人，全市前50名中，我校有20多人。

2、教学研究成果丰硕。学校努力实施教研兴校战略，开展听课、评课、说课、集体备课、课题研究评比、交流等丰富多彩的教研活动，为教师迅速成长搭建平台。一年来，多名教师在省、市优质课及各项基本功大赛中获奖；教师申报课题省级立项4个（其中省级重点立项1个）、省级结题6个、市级结题3个，教师在各级各类报刊发表或获奖的教学论文、教学案例、教学课件近500篇，指导学生参加全省、市各级比赛中均获得优异成绩。学校荣获2013-2014全市教学研究先进单位。

（四）、加强师资队伍建设，教师素质显著提高

1、以创名师为突破口，带动教师积极进取。

教师是学校的主体，师资素质是办好一所学校的关键因素。学校坚持用名师效应来激励全校教师努力进取，鼓励争当名师。如今，学校拥有省特级教师1名，省级骨干教师7名，**市级名师10名，**市学科带头人1名，**市级骨干教师6人，**市优秀教师、优秀班主任8人。

2、加大教师培训力度，努力提高教师素质

学校一方面加大对全体教师的在岗远程继续教育培训，要求全员参与，认真学习，培训经费全部在学校公用经费中支出，并对培训合格教师按每课时4元钱予以奖励，仅此一项奖励经费就需4-5万元；一方面我们选派大批教师外出学习、培训，交流，帮助教师迅速成长。

3、加大资金扶持力度，激励教师迅速成长

学校为鼓励教师钻研业务、开展教学研究，每年花费近万元为教师订阅教学类书刊、杂志等；为激励教师参加各类教学竞赛，学校全额报销参赛费，对获奖教师给予直接的物质奖励，每年发放此专项费用4万多元。

（五）、落实安全工作措施，大力创建平安校园

学校将师生安全工作放在重中之重的位置。通过层层签订安全责任状，将安全责任落实到每位教师；通过定期开展安全检查，将安全隐患及时排除在萌芽阶段；通过添置安全设施，增强技防手段；通过实行校园封闭管理，严格车辆、人员出入。一年来，学校未发生一起安全事故，以过硬的成绩荣获**市平安校园。

(六)、关注教师身心健康，丰富教师课余生活

我校立足于实际，把建设优美和谐校园环境，促进教职工身心健康作为学校工作重点来抓。学校每年为全体教师购买健康责任险，去年又组织了退休教师进行健康体检，让教职工身体状况得到有效保障。本学期，东楼建成并投入使用，学校在最顶层修建了体育运动场所，可以开展体育健身、气排球、羽毛球、乒乓球、台球等多项活动，极大丰富了教师的课余生活。近年来，学校开展了诗朗诵年级赛、女教师跳绳比赛、年级拔河赛、气排球、乒乓球年级赛等多项比赛活动，丰富教师的文化生活；举行教师新年联欢，营造和谐温馨氛围；使广大教职工能在一种愉快祥和的工作气氛中尽自己所能，以主人翁的精神参与到学校管理与教学当中去，为学校发展作出贡献。

（七）、加快校园标准化建设进度，改善学校办学条件

我校的教学环境相对落后，只有努力改善校园环境才能迎头赶上。我们用了二年的时间建了两栋新的教学楼，基本上是一年建一栋；去年，我们又在旧南楼的位置规划建设新的教学综合大楼，预计今年9月交付使用。今年暑假，学校准备给整个学校地面铺上塑胶，形成校园软质地面，同时在校园各个角落布满鲜花，对学校环境进行全面绿化、美化，把我校建设成为花园式校园，力争全市前位，**有名，力创省级名校。

（八）倾力建设高标准、高配备幼儿园，打造省级示范园校

近年来，随着人们生活水平的提高和家长育儿意识的增强，我市的幼教条件已不能满足适龄幼儿家长需求。**市委、市政府高瞻远瞩，在全省率先提出在全市每个乡镇建设公办幼儿园宏伟构想。**市剑光中心幼儿园就是这种大背景下开工建设。工程建设期间，市委杨书记、市政府焦市长、文教局金局长、剑光街道邹书记、剑光街办范主住、丁主任、文教局陈书记、邹局长等领导多次亲临施工现场，解决建园过程中遇到的实际困难；在领导、教师和社会各界人士的大力支持与关心下，剑光中心小学幼儿园于今年9月12号顺利开园。该园建筑面积4280平方米，最大容量可开设12个班，容纳近400余名幼儿正常入园。园内配有省内一流的教学设施，配置极高的多媒体功能室，标准的区域活动室及休息室，造型活泼、功能齐全的室外活动器材和大型户外夜晶电子显示屏，每个教室配备有电钢琴、一体机电脑、空调等现代化设备。幼儿园目前拥有公办幼儿教师8人，自聘幼儿教师2人，自聘保育员5人，加上保安、食堂工作人员等共有教职工25名，初步形成一支专业合格、结构合理的师资队伍。幼儿园现开设了6个班，入园儿童172名，有效地缓解了我市公办幼儿园的招生压力。今年九月，我们打算把我校二部小学生移至本部，二部改建成为剑光幼儿园分园，预设9个班，计划在三年内将剑光中心幼儿园打造成为一所省级示范性幼儿园。

（九）今后努力的方向

1．抓好新教学楼工程建设的质量与工期，力保明年秋季开学顺利投入使用。

2、二部学生移至本部，把二部改建成为我校幼儿园分园，预设9个班。

3、加强师德师风建设，提高全体教师道德素质，提高学生、家长、社会的满意度和赞誉度。

4、坚持把高效课堂、教研、课改作为学校发展的生命线，浓厚学校教研氛围，提高教学质量。

5、丰富大课间活动，全面铺开学生素质教育，为学生全面发展打下基础。

6、做好教师培训工作，重点做好青年教师和班主任的培训、骨干教师和学科带头人的培养，打造一支优秀教师队伍。

7、安全教育常抓不懈，确保重大安全事故为零。

篇4：督导评估检查汇报发言稿

秋高气爽，苹果飘香。我们迎来了省教育督导评估的各位领导，专家，在此我代表学校全体师生对各位领导、专家的亲临表示热烈的欢迎和良好的祝愿。中梁学区在上级领导和教育主管部门的重视关怀下，坚持“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校”的办学目标，坚持“以人为本、和谐共建”的办学理念，与时俱进，充分挖掘师生的创造潜能，面向全体学生，促进全面发展，努力办好令家乡人民满意的基础教育。现就我校教育教学管理与教育督导评估工作向各位领导、专家作汇报如下：

一、学校基本情况

中梁乡乡位于秦州区的西北部，距区城11公里。全乡辖18个行政村，36个自然村。共4142户19800人。总面积86平方公里，2010年，全乡实现国内生产总值4484.5万元，年人均地方财政收入2100元。全乡有小学学校9所，其中：中心学校1所，完小6所，校点2个。校园配套建设已基本完成，校舍达到了坚固、适用、无危房和能满足教育教学所需的基本要求。2012-2013年度, 全乡适龄儿童总数1221人（女519人），在小学就读1221人，入学率100℅；残疾儿童儿童入学率100℅；15周岁人口初等教育完成率100℅。2012年小学毕业入学率100%。2011-2012学年度辍学率0%。15-50周岁青壮年非文盲率100%。

二、主要指标完成情况

（一）、教师队伍教职工84人，工勤人员1人，其中初级职称49人，中级职称30人，高级职称1人，未定职级4人；专任教师中，具有中师（高中或中专）学历11人，大专以上学历73人学历达标率100℅。

（二）教育质量

按照国家和省的课程计划开齐课程、开足课时：全乡9所小学都按国家和省的课程计划开齐课程、开足课时，合格率均为100％。2012年应届毕业生入学率100%。

（三）办学条件

全乡有小学9所，合格学校9所，合格率100％；小学占地总面积47207平方米，生均占地面积66平方米,达标率100％；小学校舍建筑总面积 5746平方米，生均校舍建筑面积8.0平方米，达标率100%；2008年锁定的D级危房已全部排除；小学图书总量17716册，生均图书24册。合格率100%；小学教学仪器配备合格学校9 校，配备合格率100％；小学文体器材配备合格学校9 校，配备合格率100％；小学劳动课设施配备合格学校9校，配备合格率100％；实验教学率100%。

三、主要工作措施

近年来，我学区全面实施新课程改革，提高教学质量和水平，巩固了“两基”成果，具体表现在以下几个方面：

（一）、依法保障适龄儿童“进得来，留得住”

依法保障适龄儿童全部入学，进得来，留得住，是我们每位教师义不容辞的责任，为了做好此项工作，我们做了四方面的工作：

一是坚持依法施教，确保入学率达到100%。

二是每学期的开学宣传进村小组，进家庭，把控流保学工作做在前头。学校将易辍人员进行排查摸底，对贫困家庭子女采取“减、免、缓”等措施，开启“绿色通道”，保证学生及时入学；对厌学学生进行全面分析，查找根源，并制定解决方案；对留守儿童学校积极开展关爱活动，造具留守儿童花名册，每位教师结对帮扶一位留守儿童，使他们能在学校感受到亲情，感受到温暖。

三是把国家民生工程真正落到实处，确保每个学生免费入学，确保贫困家庭子女入学得到相应补助；

四是成立扶贫助学基金，争取政府的拨款，社会的救助，全校师生的捐款，转救助身边的贫困学生。

（二）、着眼学生未来，促进全面发展

1、以人为本，德育为先。我们抓德育工作的目标是：让学生最终成为具有健康人格的人；态度是：学校无小事，贵在坚持，把小事做好；习惯是：抓好细节，持之以恒；信念是：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运；措施是：实施立体式德育，加强德育工作的组织建设，点（少先队）线（班主任）面（全体教职工）体（家庭、学校、社会）协同用力。

2、加强校园文化建设，让校园的每一个角落都是德育教育的场所。近年来，我校立足实际，整治校园环境，利用醒目的宣传标语，让学生在不知不觉中接受教育，虽潜移默化，润物无声，却有着明确的德育导向性。如：诗词文化进校园的宣传、养成教育宣传、卫生与健康教育专栏、习作专栏等。不仅如此，学校“红领巾”广播站坚持一天两播，为学生自我陶冶、自我管理、自我服务提供了必要的条件。每班每月都有一个不同主题的班队活动，都收到了良好的效果。“人人管人，人人被管”的班级管理模式，激发了学生的学习积极性和班级建设的主动性，使班风、学风得到明显的好转。

3、关注贫困生和学困生的健康成长，抓好和谐校园的建设。关注贫困生，学校都成立了扶贫助学基金会，由教师带头，面向学生、社会及知名人士捐款，使全校近几年来无一人因家庭贫困而辍学，事迹并在专栏、广播站上广为传诵。关注学困生，学校在开学初都制定了学困生辅导计划，采取结对帮扶等措施，加强对学困生的辅导，做到思想上不歧视，行动上有计划，使每位学困生都能感受到集体的温暖。关注留守儿童，学校积极开展了“1帮1关爱留守儿童”活动，使每一个留守儿童能在学校感受到家庭的温暖。为促进和谐校园的建设，学校还能注重育人环境的拓展与优化，通过召开家长会，成立家长学校、家长委员会等形式，加强学校与家庭、社会的联系，构建“学校、社会、家庭”三位一体的整体教育网络。

（三）、抓教学常规管理，促教学质量提高

1、教学工作是学校的中心工作。为了全面提升学校的办学质量，我们制订了《中梁学区教学常规管理制度》、《学校校本教研制度》，实现了真正意义上的科学管理。教导处每学月对所有任课教师进行的教学常规检查评估，对教师的备课、讲课、作业批改、单元检测、期中检测、试卷分析等进行全面检查、分析。每检查完，都要进行座谈，对检查较好的教师给予表扬；对检查较差的教师进行解剖分析，限期进行改正。并进行认真分析与总结，把检查结果在全校进行通报，作为职效考核依据，通过这样的措施，进一步端正了教师的教学工作作风。

2、教研工作，是提高教学质量的有效途径。教研工作已成为我校最大的办学特色，多次在区联片研讨会上交流介绍经验。学校非常重视基础教育课改实验及校本教学研究工作的开展，制定了课改实验方案和校本教研工作计划。教导处充分利用现代网络资源，组织教师观看全国名优课堂教学录像，各教研组每周一次教研活动，提高了教师驾驭新课程课堂教学的能力。每期一次的青年教师教学竞赛活动，评选出校级优秀“教学能手”。为了让校本教研落到实处，学校鼓励教师进行新课程研究，要求教师坚持写好教学反思、教研论文及总结材料。几年来，我校教师撰写的教研论文有20多篇曾获省市区级的奖励。同时我校以研促教，大力开展课题研究，促进教师的专业化成长，大大提高了教师的教育科研水平。我校还将教师继续教育纳入年终目标考核中，如果不达标者取消年终评优的资格。

3、立足校情，突出办学特色。一是形成了体育教学特色，体育教学成为了我校的一个传统优势。在体育课教学中，一直强调以强健学生体魄为宗旨，让学生的身心都得到健康发展，使体育教学真正成为我校的一大亮点。二是创建艺术教育特色，科技艺术节活动，书画竞赛活动，班级文艺汇演活动及校外和课外艺术培训活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的素质。形成了面向全体学生，全面发展学生综合素质，“宽基础、强能力、多兴趣、有特长”的显示学生个性的办学特色。学校用先进的管理理念治校，形成精干、务实、高效的管理体系和行政作风，一方面加强制度管理；另一方面加强人文管理，着眼于和谐校园建设；第三方面，充分发挥政教、教研组的作用。

（四）、加强教师队伍建设，提升教师综合素质

首先，注重加强师德建设，切实提高教师职业道德水平。其次，做好年轻教师的培训工作。三年来，为了能够让他们尽快的成长为合格的教师，学校加大了对他们的培养力度，通过组织外出培训、学习、教研组培养、教导处直接管理等方式，使她们目前已经基本能够胜任现在的工作。再次，广泛搭建各种平台，促进教师的专业成长。在坚持业务学习制度的同时，我们积极为教师创造外出学习提高的机会，一年来先后组织教师30人参加教育信息技术培训及教研活动等。在组织教师走学习的同时，我们还针对教师教育教学中的薄弱方面，多次聘请教研室领导到我校为教师进行有针对性辅导讲座。多次举行优质课比赛和说课比赛等活动。

（五）、强化学校安全管理

我校牢固树立“安全第一”的思想，学校安全工作做到制度化、经常化，确保学校财产和师生生命安全。一是完善制度，确保安全措施落实到位。成立了以校长为组长，副校长及部门负责人为组员的安全领导小组，建立健全各种岗位安全职责及制度，制定了各种安全突发事件应急预案，确保各类灾害事故处理在第一时间。学校与各部门、班主任签订了安全责任书，各部门各班主任也签订了安全目标责任书。形成了以学校各部门为主线，横向到边，纵向到底的安全工作网络。二是认真做好安全值班检查，切实抓好学校安全防范。学校对重点部位承包给专人负责，每周至少一次安全检查，对其它部位实行月查制度，并做好记录。三是强化教育，增强防范意识。对上级有关安全方面的文件和会议精神，学校结合实际，认真组织检查落实，另外以“安全教育日”为契机，加强安全教育。每年围绕“全国中小学生安全教育日主题”开展相应的安全演练活动；每学期各班开展一次以安全为主题的大讨论，主题围绕：寻找身边的不安全因素、应该怎样自我保护、怎样提高自救自护能力；每年开展一次毒品预防教育活动；经常开展交通安全教育、食品卫生知识讲座；每学期请派出所领导及司法员到学校开展了法律法规及交通安全知识讲座。四是加强校园安全事故易发多发环节的管理。各校经常组织对楼道、楼梯设备、设施的专项检查，对损坏的照明设备进行及时更换。我们特别强调各校要安排值班领导每天在上操、集合、放学等学生集中出入教学楼时间段对学生上下楼梯及学校大门道路口进行监管、指挥，以防止楼梯拥挤、踩踏事故及车祸的发生。

四、存在的困难和问题

1、由于我学区距离城市较近，加之许多学生家长在市上租房子打工，我学区学生随父母进城就读，去享受优质教学资源，是我学区小学教育面临的最大问题。

3、教学质量亟待提高。虽然我学区教育教学质量比起前几年来有了很大起色，但与我学区其他兄弟学区比还有很大差距。

4、教师队伍建设还要进一步加强。我学区的教师队伍经过多年建设，数量有了增加，质量得到提高，但是，从教育事业发展的要求来看，这支队伍还不是完全适应的：一是专业搭配不合理。随着素质教育不断的推进，更急需音、体、美及英语等专业教师的补充。二是教师素质还不完全适应教育教学的要求。学历与其实际教学水平仍有一定差距。

5、留守儿童逐年增加，成为我学区面临的又一严重问题。

五、今后努力的方向

（一）积极争取政府和社会的大力支持，拓宽资金筹措渠道，加大教育资金投入，加强基础教育设施建设，不断改善办学条件；

（二）努力构建学校、社会、家庭三级教育网络，加强对学生的教育管理，让全体学生快乐学习，健康成长。

（三）努力提高学校现代化教育管理水平，争创一流的育人环境，不断提高办学水平。

总之，中梁的教育我们将紧紧抓住科学发展，均衡发展这个核心，突出重点，真抓实干，努力实现中梁教育的历史性跨越。

中梁学区迎接省教育督导评估检查汇报材料

篇5：督导评估检查汇报发言稿

集

一

中

义务教育均衡发展汇报材料

让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任。为此我校在全面贯彻教育方针，规范办学行为；加强教师培训，提高教师的教学水平；实施素质教育，开足开齐课程；深化教育改革，走特色之路等各方面做了大量工作。对照有关文件精神和市教育局《关于迎接省义务教育均衡发展评估验收工作》文件要求，现将我校义务教育均衡发展情况汇报如下：

一、基本情况

我校位于县城东郊，地理位置优越。学校占地面积32000㎡，篮球场4个、排球场1个和乒乓球场4个等运动场地，总建筑面积5500㎡，藏书10000册。

学校现有14个教学班，在校学生672人。教职工46人，其中专任教师45人，40人高于国家规定学历要求，专任教师学历达标率100%。县市级以上骨干教师和学科带头人8人。

二、办学达标情况

1、校园校舍

（1）、学校占地面积32000㎡，生均8.2㎡；校舍面积1134㎡，生均1.69㎡。

（2）、体育活动用地：学校现有篮球场4个，排球场1个，1个300米环形跑道。

2、装备条件

（1）、专用教室配备及装备配置：

①学校建有音、美教室各1个，器材配备基本达标；

②体育活动及器材室1个，器材配备基本达标；

③计算机教室3间，多媒体教室3间。

④理化生室3个，仪器配备达到省定基本要求；

⑤学校建图书室1个，图书共计10000册，生均15册，阅览室3间；

⑥教学及辅助用房：普通教室42间；

⑦办公用房：15间，基本满足办公需要；

⑧心理咨询室2间。

（2）学校配备有完备的安全设施。几年来全校无重大安全事故的发生。

（3）学校建有校园网，且更新及时。但服务器已经使用多年，需要更新设备。

3、队伍建设

（1）教师配备

学校现有教职工46人，其中专任教师45人，占教职工总数98%，教师与学生比1：14.3，专任教师学历合格率为100%，市级以上骨干教师8人，占专任教师数17%。

（2）教师职称结构

初级职称比例14.49%，中级职称比例62.80%，高级职称比例22.70%，职称结构较为合理。

（3）年龄结构

35岁以下比例7.73%，35-50岁以下比例80.84%，50岁以上比例11.43%，教师年龄结构基本合理。

（4）其它配备

配备心理健康教育兼职教师1名。

4、教育质量

学校始终把抓教育教学质量放在第一位。适龄少年入学率达100%，巩固率98%，学生体质健康达标率99%。

5、落实“四项工程”

（1）学校认真落实上级救助政策，及时向贫困学生发放救助资金。

（2）建立了完备“留守生”档案。成立了留守学生之家，做到了有留守档案、有亲情视频、有值班教师、有家长联系电话、有亲情联系记录，增进了父母与留守学生的感情交流，培养了留守学生感恩父母和关爱社会的情感。

（3）认真落实进城务工、随迁子女就近入学的接纳工作，对进城务工、随迁子女学校及时办理入学手续。

6、积极开展教师校际交流

根据教育局统一布署，2010、2011、2012年，我校分别派出13名、24名和30名教师参加了校际交流。

三、主要做法

1、严格执行课程标准，克服困难开齐开足课程

根据《市教育局关于义务教育阶段学校执行课程计划有关问题的通知》要求，我校克服困难，多方面作好教师思想工作，本着“相对专兼，错位排课”的原则，动员部分教师改教音乐、体育等缺编科目，做到了规范、可行和有效。

2、严格执行“划片招生，就近入学”的原则，做好新生招生工作学校领导坚决执行县教育局招生要求，顶着压力，确保“学区内学生一个不少，学区外学生一个不多”。

3、严格控制流失，保证学生受教育权落到实处

学校建立“流动学生花名册”，班主任是班级控辍的第一责任人。对本班没有按时到校的学生，一是摸清去向，二是逐一家访，耐心做好家长的工作，坚决不让一位学生辍学，家访要求有记载，有家长签名。

4、平行分班，不分快慢班，确保教育的公平性

我校多年的传统表明，不分快慢班，可有效促进学生均衡发展，有利于学生正常心智的发育。今年，我校在14个教学班的师资配备上，做到力求均衡，不偏不倚，不搞重点班，也不搞变相的重点班、特色班，确保每一个学生接受优质教育的公平性，保证每一个学生以新的公平的起点，进入初中的学习，此举得到了大多数家长的理解，为我校争得了良好的社会声誉。

5、严格执行义务教育阶段的收费政策，规范学校收费行为

学校不单独收取任何名目的费用，学生的课堂作业及作业本费统一按市教育书刊发行社制定的标准收取。部分代收项目，尊重学生意愿，并由学生代表收齐后交代办人或经纪人。每年开学初，学校都会通过各种途径告知家长：补课不是救星，资料亦非法宝，以各种方式私自动员学生缴费补课或者向学生推销教辅资料的行为都是违规行为，欢迎社会监督举报。学校无任何违规收费现象。

6、开展教学模式的革新，开创具有实中特色的教改之路

“有效课堂”的研究与实践是教学工作规范化与科学化的基础。我们以“有效课堂”的研究为载体，开展课堂模式的改革，寻求更加适合我校学生的课堂教学模式，大力推进多媒体教学和讲学稿教学模式，适时总结课堂教学改革的经验，将有效教学的研究向更高标准的“高效课堂”研究推进。

7、深化教育改革，走特色之路

在深化教育改革过程中，我们坚持健康第一的生活理念，充分发挥现有的特长，走特色之路。

四、取得的主要成绩

在上级领导的关心支持下，我校办学条件逐步提高，教育教学质量逐年稳步提高。近年来，学校想方设法筹措资金改善办学条件。学校先后被命名为“商丘市电化教育规范化教学试点学校”、“夏邑县普规范化示范学校”、“夏邑县先进学校”、“夏邑县文明单位”等荣誉称号。

五、存在的问题和今后努力的方向

（1）师资结构不合理。教师的教学和管理的任务重，且教师的年龄结构偏大，学科结构不尽合理，教师信息化装备跟不上时代发展的步伐。

（2）学校现代化教学设施设施较少。

篇6：督导评估检查汇报发言稿

我校位于风景秀丽的雪峰山下，前有209国道，后有沪昆高速公路从学校基地穿过。学校风景优美，空气清新，是个读书的好地方。我校属九年一贯制学校，现有16个教学班，学生505人，教职工67人，其中工人1人。自我校顺利通过省两项督导评估工作以来，我校的校容校貌得到了根本改观，但我们并未就此止步，我们深知，学校教育尤其是农村教育如“逆水行舟”，不进则退，丝毫松懈不得。两年多来，为推动***乡教育事业的进一步发展，我校做了很多工作。

一、主要工作

（一）、强化领导班子，加大宣传力度。

成立了以乡长为组长的“两项”督导评估领导小组，下设两督办公室，开展日常工作。为了避免学生流失，乡与村，学校与班级每年都签订控辍保学责任状、教育工作责任状。每年学期初都要针对学生到位情况，深入开展劝学工作，并进一步宣传党的教育方针政策。在我们的不懈努力下，每期全乡学生均能按时来校上课，无一人辍学在家。

（二）、加强教学常规管理，苦练“内功”

众所周知，一所学校的生存与否，教学质量是关键，为提高

我校的教育教学质量，我们在教学常规管理上采取了许多行之有效的措施：首先，我们严格执行教学常规月检月报制度，并把它与平时的巡查结合起来。其次成立课堂常规巡查小组，教学常规有条不紊。再次，学校在资金紧缺的条件下，给老师们优先创造良好的教学和和学习条件：比如，每学期都为老师们购买学习资料（如试卷）；学校每期都按上级要求安排老师们外出培训，参加各种形式的教学交流，相关费用，学校全额报销。又如，鼓励老师们认真开展好第二课堂活动，培养学生的综合素质，开发智力等等。第四，科学规范奖励机制，以制度管理人、约束人。为了调动老师们的教学积极性，学校每年都准备一笔资金用作老师们的教学奖励。不断的努力，学校的教育教学成绩逐年提高，去年的初中毕业会考中，我校参考62人，一次性合格率100%，43人被县一中录取，在社会上引起了强烈的反响。

（三）、多方筹措资金，改善办学条件。

近年来，学校领导认真研究教育教学形势，把握机遇，通过多方筹措资金，使学校的教育教学条件不断得到改善，如争取项目资金六十多万元新修了学生公寓；抓住新农村卫生新校园建设工程机遇，争取资金二十多万元，改建学生食堂，修建学生冲洗式厕所，修建学校垃圾处理处理系统；新建多媒体功能室，开通远程教育，真正实现校校通，实现了教育教学资源共享；筹措资

金近十万元从雷家和乡政府两处引进水源，成功解决学生饮用水难题；抓住农村水改项目建设机遇，成功地进行了学校果木基地的改造改良等等。

（四）、周边环境的治理工作常抓不懈。

为抓好学生的安全卫生工作，学校每年都与学生家长及老师签订安全卫生责任状，实行首见责任追究制。同时，每期举办三次安全法制知识专题讲座，让安全防范成为学生习惯。为搞好周边环境的安全稳定工作，学校也做出了巨大的努力，如与中方派出所协调，聘请派出所领导为法制副校长，不定期给学生们讲课，与乡政府协调，解决与附近老百姓的一些纠纷；与交通局协调，解决学生的交通安全问题等等。

二、存在的问题：

1、周边环境方面

（1）水源问题：几年前，新修的高速公路破坏了学校的饮用水源，为解决水源问题，学校与乡政府及相关村委会进行了协调，从塔灯田雷家山引进了优质水源，但是部分村民以种种理由，经常有意损坏学校的输水管道，严重干扰了学校正常的教学秩序，学校与有关方面协调，至今仍无结果。学校的水源时断时续，这给全校师生带来了许多不便。

（2）、网吧问题：一年前，***街上新建了一个网吧，这给学

校教育教学管理带来了很大的困难，学校的一些学生沉迷于上网，经常以各种理由到网吧上网，甚至曾经有一些寄宿生深夜攀爬学校寝室的高墙溜进网吧。网吧离学校200米之外，对有关人员开设网吧学校无权过问，但网吧老板错在容纳未成年人上网，这是一种违法行为，网吧的自身管理存在问题，此事学校与有关方面多次协调，至今未得到圆满解决。

（3）、交通安全问题。

上级部门多次强调不准学生乘坐三轮车，但在校的学生不坐三轮车，他们坐什么？本乡只有这样的交通工具，所以说，学生交通安全存在着巨大的安全隐患。

2、关于教师周转用房。

我校的教师办公周转房严重不足，有些老师合用一间房，有的老师没有办公用房。学校办公楼严重老化，急需维修，教师无集体办公室。这些严重制约着学校对优秀师资的引进和留用。教师周转用房的不足成为学校教育教学科学持续发展的瓶颈之一。

3、学校师资结构不合理：（1）老龄教师多，知识老化，接受新课改理念和运用现代化教学设备的能力低。（2）学科师资配备不合理，一些学科如物理、音乐、体育、美术无师资。

4、公用经费太少，拨款方式很不科学，每月经费往往要拖迟几个月才下拨，不利于学校教育教学管理工作的开展。

篇7：督导评估检查汇报发言稿

料

范文一:

在上级主管部门、各级党政的领导下和社会各界的关怀下，四年来，我校办学条件不断改善，教育、教学工作取得优异成绩。下面，由我代表学校向各位领导作简要的工作汇报。

一、学校基本概况

1、师资队伍

现有在校教师49人，农村支教14人，其中本科学历7人，大专学历35人，学历达标率100%，小学高级职称51人；教学班12个，学生408人。督导评估汇报材料

2、办学条件

学校占地面积13117㎡，生均占地面积㎡；建筑面积为㎡，生均建筑面积㎡。督导评估汇报材料

配备计算机教室、多媒体教室、图书阅览室、语音室、卫生室、自然实验室、仪器室、体育器材室、劳技室、音乐教室、美术教室、电子备课室、心理咨询室、少先队活动室、党员活动室等专用教室。

自然实验室、仪器室全部按照省标准配备器材，水电到桌、装备多媒体设备，实验教学开设率达100%。学校微机室配备学生机25台，教师机2台，建成了校园局域网。学校现有图书15995册，生均40册，实现了学生全天开架借阅。12个班级全部建立了图书角，运动场地有200米环形跑道，具备6组100米直道。

我们充分利用专用教室这一主要阵地，加强管理，努力提高使用效率，发挥应有的效能，积累了丰硕的活动成

果。

二、狠抓四率达标，体现四个巩固

根据学籍管理规定，全面加强义务教育资料和学籍管理。每一学年末，都及时从派出所调出适龄儿童入学名单，组织好新生入学，对于没有到我校入学的儿童，学校及时通过向社区居委会了解、入户调查或与有关学校沟通联系等形式，及时掌握服务区内适龄儿童入学状况，保证适龄儿童100%入学；认真做好义务教育过程管理，完善转出转入和休学手续办理，保证巩固率达到100%。

三、以班级“每日故事”活动为特色，打造学校发展品牌

我们把开展班级“每日故事”特色活动与学校文化建设、学生读书活动、德育工作、教学工作融为一体，成为学校各项工作的主线。

首先，在学校形成浓厚的环境氛围，设立了伟人故事长廊，班级通过牌板、黑板报、板报等设立了故事专栏。

第二，特色活动与书香校园建设活

动紧密结合，通过学校图书馆、班级书吧、家庭书柜三级网络构建学生读书平台，广泛开展读书活动。

第三，结合德育教育重点，以故事为载体创新教育形式。班级开展“每日一故事”，学校每月开展“故事点播”、“故事会”等活动，每学期通过“故事擂台”、评选“十佳故事大王”，举行特色活动成果汇报会，把故事活动贯穿于每天、每周、每月、每个学期的活动之中。

第四，特色活动与学校教学有机融合，让故事在课堂上说话。开设了故事校本课程，编写了校本教材，纳入了教学计划。

第五，把讲故事活动延伸到家庭、社会，开展故事进家庭、进社会活动，开辟了广阔的故事活动空间。

第六，采取成长袋激励、“明星”激励、考级激励等多种评价机制，激发了学生参与的兴趣，搜集整理各类故事50多册，故事征文2000多篇。

通过开展班级“每日故事”特色活

动，使学生的道德品质、行为习惯、综合能力都得到了显著提高，特色活动也取得了丰硕的成果。xx年科普故事剧获得河北省一等奖1个，二等奖3个；xx年被教育局评为书香校园，三个班级被命名为书香班级。xx年7月，在“河北省首届未成年人思想道德建设工作创新案例评选”中，班级“每日故事”活动，在全省2000多个案例中脱颖而出，获得一等奖，这也是此次活动中唐山市获得的唯一一个一等奖。

四、创新德育形式，注重实效，促进学生全面发展

1、抓德育队伍建设，拓展德育渠道，形成全员育人格局。校内重点抓好班主任队伍建设，校外积极发挥家长委员会、校外辅导员队伍作用。开展了创建法制特色学校活动，校区模拟法庭参加唐山市德育现场会，受到各级领导好评。

2、抓校园文化建设，营造和谐育人氛围。把工作重点放在校园文化建设

上，体现环境建设与安全文化建设、班级文化建设同步，不断提高学校文化建设水平。

篇8：2016督导评估检查回顾总结

学生座谈：上几节微机课？上音、体、美课吗？什么时候借图书？教师座谈：问班级人数，最多人数，最少人数；教师人数，代课教师人数。

档案：

1、档案盒内只存放本年的档案；往年的都用线缝起来，按学年存放在档案室。（档案资料要双面打印、有日期）

2、教师资格证、学历证、普通话、奖励证书复印件，都集中放在一个档案盒内。

3、学校总课程表、班级课程。

4、教师基本情况登记表、5、全年教研活动记录。

6、学校自评表、学校教学评估表、教师自评表、教师评估结果等级登记表

7、体育卫生：体育备课，运动会，体质检测表。

8、小学校长听课记录、学习笔记。

9、心理健康记录，家访记录。

安全：检查安全教育平台、安全档案、安全知识竞赛。

各室：实验室查看器材使用情况及实验报告单；少先队活动室查看档案盒、学生制作；图书室查看借阅记录。

常规:查看教师听评课、作业批改记录，教师备课等。现场：查看操场跑道、各种体育器材及设施。

建议：

1、档案专人管理

篇9：幼儿园督导评估检查总结

20xx年，依据《xx新区学校发展性教育督导评估手册》(幼儿园分册20xx修订版)，完成了30所公办幼儿园的学校发展性教育督导和33所幼儿园的督导回访。

30所幼儿园从级别来看，xx市示范园1所，一级园27所，二级园2所。

从硬件配置来看，建筑面积、生均面积等均能达到88标准以上。

二、督导结果

结合教育部《幼儿园办园行为督导评估指标和要点》和《xx新区学校发展性教育督导评估手册》(幼儿园分册20xx修订版)的指标要求，对30所公办幼儿园从办园条件达标情况、安全卫生工作情况、保育教育质量情况、教职工队伍建设情况和内部管理规范情况等5个指标进行分析，“规范”角度的主要问题聚焦于办园条件和教职工队伍，具体表现为：

1、保育设施设备配备不够到位。

2、保健员、保育员、营养员存在缺配情况。

3、部分幼儿园存在场地等的安全隐患。

“发展”角度的主要问题聚焦于顶层设计和保健管理，具体表现为：

1、发展规划的制定不够完善。

2、课程实施方案的操作性不强。

3、三大员的操作不够规范。

三、主要成绩与做法

(一)办园条件逐步改善

各幼儿园注重办园条件的改善，“场地面积、绿化面积”“运动器具、专用室等配备”“班级玩具、图书、材料等配备”均达到0.9以上，被评价为“好”。主要表现为：依据设备配置标准，不断优化园内的设施设备，努力创设符合规范要求、适宜幼儿活动需要的园所环境，各班保教设备基本齐全，专用活动室配备数量符合要求，为幼儿个性化学习提供了必要的条件。

(二)安全卫生常规落实

各幼儿园关注日常保健工作。保健常规工作、安全工作开展有序，各项保健、应急预案及安全制度比较齐全。其中比较高的指标有两项：健康检查制度和膳食盈亏控制。“幼儿入园体检率、定期检查率”指标达到0.9以上，“工作人员体检率”达100%，均被评价为“好”。膳食盈亏控制达标，被评价为“好”。主要表现为：幼儿园师生伙食费严格分开管理，幼儿膳食费盈亏能控制在正负2%之内。

(三)保育教育有序开展

各幼儿园有发展规划、课程实施方案，并在实践中有不断调整的意识。重视共同性课程建设，重视育人环境的创设。有序安排“一日活动”。半日活动现场观察汇总分析显示，半日活动听课评价为“好”的占总数的21%;“良好”的占总数的53%;“较好”的占总数的26%;没有一般和差的。生活、运动、游戏、学习均在0.86-0.87之间，幼儿发展总体满意度为0.87，体现均衡性。

(四)教工队伍建设情况

各幼儿园重视师德建设，“师德建设”被评价为“好”。主要表现为：能定期开展师德学习、演讲、征文等活动，采取多种形式、多种措施的师德教育，提高教师的师德修养。家长问卷、教师问卷中师德总体满意率达95%以上。幼儿园规范开展教研、科研活动，有计划、有记录、有总结，能定时、定点、定内容地开展活动，每次活动有主题、有重点、有记录，并能做好资料积累。

(五)内部管理规范有序

各幼儿园重视民主管理，“党、政、工民主参与情况”达到0.94，被评价为“好”。主要表现为：园务公开、教代会健全，并能按期准时召开，教代会有主题，能聚焦教职工关心的事件，注重团队凝聚力建设。教师问卷显示：对园领导班子的民主作风、民主管理的评价总体满意度达97%-98%。实施园长负责制，管理机制比较健全，财务、招生等制度按规定规范落实。

四、督导问题与思考

(一)安全问题存在隐患

安全细节问题还存在较多，主要问题表现：辅助用房有彩钢板建筑;塑胶场地破损或场地不规整，存在运动中的安全隐患;保育员操作室等门锁实用性不强或随意敞开，存在幼儿可以随意进出的危险;楼道扶手偏低等问题。

(二)人员配备不够到位

与去年相比，人员的缺证情况已明显改善，但三大员的缺配、保健员与教师非编情况比较突出。主要问题表现：保健员、保育员、营养员存在缺配情况。保健员、教师非编情况多，保健员非编数占比75%。带班教师非编数占比17%。带班教师和保育员的严重缺人，造成队伍不稳定，专业素养与指导能力不强，直接影响保育教育工作质量。

(三)设备配备不够规范

设施设备的配置有不够规范的情况，主要聚焦在保育的设施设备配备，主要问题表现：保健观察室缺少单独出入门;缺独立专用的传染病消毒间;保育员操作室设备配置不足，缺水池或洗衣机。

(四)内涵建设需要提升

主要聚焦在：发展规划的制定、课程方案的制定、课程管理与质量监控、教研组建设、保育设施配备、保健资料、膳食营养和个别儿童矫治。

1、发展规划的制定

办园理念的诠释、落地不够。主要表现为：办园理念的定位、诠释不够精准、到位，有的幼儿园，实际做法与理念无关，办园理念仅仅成为了一句口号。

目标及达成标志不清晰。主要表现为：发展规划制定中缺少依据目标确立的达成标志，或达成标志与目标无关。

2、课程方案的制定

课程理念的诠释与落地、特色定位、课程架构、课程评价等存在问题。主要表现为：课程理念与办园理念、课程目标之间关系不清晰，课程理念的诠释不够精准到位;特色定位不够精准或进入瓶颈无法突破;共同性课程和特色项目的架构不够合理，对课程的评价全面性、针对性显欠缺。

3、课程管理与质量监控

质量监控全面性、针对性不够。主要表现为：日常的监控侧重集体教学活动的听评，忽视其他活动形式的监控与评价，或存在不全面的情况;监控仅用分数记录的量化评价，缺少质性分析。

4、教研组建设