学度交通安全工作计划

学度交通安全工作计划（通用6篇）

篇1：学度交通安全工作计划

2009至2010学年度上学期学校安全

工 作 计 划

学校：湾甸乡下甸小学

日期：2009年9月

下甸完小2009至2010学度年学校安全工作计划

2009年我校的安全管理工作，要以党的十七大精神和邓小平理论以及“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实教育部《关于进一步做好中小学幼儿园安全工作六条措施》、《中小学公共安全教育指导纲要》、《中小学幼儿园安全管理办法》，紧紧围绕“创建平安校园，构建和谐社会”这一主题，加大学校综治和普法工作的宣传力度，加强学校治安、安全防范教育与监督检查，扎实开展创建“平安校园”和“依法治校”活动，努力营造良好的校园治安环境和育人环境，保障师生的身心健康和生命安全，确保校园的安全稳定。

一、工作目标

坚持以人为本，紧密结合学校实际，扎实开展学校各项安全防范教育和专项整治工作，进一步健全创建“平安校园”的有效工作机制，防止重特大刑事治安案件的发生，遏制违法犯罪案件和重大安全责任事故的发生。实现学校治安安全管理机构健全，内部管理规范，安全防范体系完善，师生安全满意率高，维护稳定教育到位，周边治安秩序良好的校园安全格局。

二、工作要点

1、扎实做好学校校园治安安全综合治理工作。紧紧围绕创建“平安校园”这一主题，进一步健全平安校园的有效工作机制，积极开展各项宣传教育防范工作，巩固“平安校园”创建成果，全面开展复查，积极开展创建“安全文明学校”。

2、认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》。根据教育部制定的《中小学公共安全教育指导纲要》，进一步健全完善学校各种安全管理规章制度，全面落实学校安全管理工作责任制，确保校园安全、稳定。

3、组织安全大检查。落实县教育局部署的各项安全专项整治工作，定期或不定期组织人员开展各类安全大检查，加大监督检查整治力度，发现隐患，制定整改措施，督促整改，狠抓落实。

4、全面开展“五五”普法教育。在全体师生中广泛深入开展以学习宣传宪法为核心，以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制宣传教育，重点学习宣传新修订的《义务教育法》和《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规。

5、做好校园及周边治安综合治理工作。进一步健全公安、教育、工商、卫生、文体等部门的联席会议制度，全面贯彻落实公安部“八条措施”和教育部“六条措施”，大力整治校园及周边治安环境，优化育人环境。

6、积极开展未成年人保护工作。联合未保成员单位，加大《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的宣传教育力度，利用各种载体开展各种寓教于乐的法制教育活动，努力营造一个学法、知法、守法、用法的良好校园环境，有效扼制在校未成年人违法犯罪。

7、召开校园综治、安全工作会议，参加县教育局保卫股举办的各种治安安全管理培训班。做到校园综治、安全管理工作与教育教学管理工作同计划、同部署、同检查、同评比、同总结。

三、月份工作计划

一月份：做好年终岁首学校安全防范相关工作,创建“平安校园”；通过致家长一封公开信等形式，充分发挥“小手牵大手”作用，共同参与平安建设；开展学校冬季防火相关工作。

二月份：全面开展离校前安全大检查和师生离校前的安全教育，做好春节期间学校安全保卫工作，下校检查学校护校值班工作，召开学校综治安全综合治理工作会，学校消防安全专项检查。

三月份：开展学校期初安全大检查和全国中小学生“安全教育日”主题教育，联合有关部门清理整治校园周边环境。

四月份：开展学校安全防范教育和法制教育活动，检查学校贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》和《中小学公共安全教育指导纲要》情况。

五月份：开展道路交通安全法规宣传月活动，巩固“交通安全学校”创建成果，健全学校安全督导队，做好防交通、防溺水事故等专项安全防范教育，组织小学生参加县交通安全征文、书法、征画比赛。

六月份：开展学校安全大检查。开展“6.26”禁毒宣传教育系列活动。

七月份：加强学生暑假离校前的安全教育和法制教育，落实学校护校值班制度情况。

八月份：检查护校值班工作。

九月份：开展学校期初安全工作大检查，组织有关部门人员对校园周边环境进行清理整治，开展食品卫生专项检查。

十月份：做好“国庆黄金周”安全教育及防范工作，组织教师学习教育专业法律、法规知识，进行法律知识测试。

十一月份：开展消防宣传月活动。

十二月份：对已命名“平安校园”的学校进行复查，开展 “12.4”法制宣传日系列活动。

校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。安全工作是学校的头等大事，只有起点，没有终点。让我们全体师生积极行动起来，人人讲安全，个个关心安全，时时处处绷紧安全这根弦，为把我校建成一个安全、文明、和谐的工作和学习环境而努力。

篇2：学度交通安全工作计划

工 作 总 结

本学期，我校在县教育局的正确领导和关心支持下，在社会各界的大力配合下，认真贯彻落实党的教育方针政策，坚决执行上级主管部门的指示精神，全面落实科学发展观，大力实施素质教育，以“提升质量年”和“课堂教学效益年”活动为契机，围绕“深化内涵管理，彰显教育特色”这一主题，沿着“开放创新、敢于超越”这条主线，科学谋划、统筹兼顾、突出重点、狠抓落实，较好地完成了学期初制定的工作目标和上级部门布置的任务，为我县教育事业的进一步发展做出了新的贡献。现将本学期的有关工作如下总结：

一、扬正气、保安全、夯实办学基础

1、“教师是立校之本，师德是教育之魂”。

本学期中，我校进一步推进教师的师德师风建设，努力提高行风建设水平，坚持把师德工作落实到学校的每一个岗位，每一个时间。充分利用校务会、年级组长会、全体教师会等形式，深入开展师德师风建设，引领教师注重师表形象，以身立教，以高尚的道德情操引导学生德、智、体、劳诸方面全面发展。认真贯彻教育部《关于进一步加强和改进中小学教师职业道德规范》、《班主任工作条例》等文件精神，要求教师坚决杜绝四种不良现象（杜绝体罚、变相体罚学生、训斥学生家长、乱收费、乱接受家长宴请、乱订复习资料、乱增加学生的课业负担、让学生家长为自已办私事）；要求教师禁止有偿家教现象，如学生确需加强辅导的，则严格按照县教育局76号文件精神进行。由于措施扎实，重视教育，本学期中我校未出现违背师德的现象和个人，绝大多数教师能积极发扬“无私奉献、敬业爱岗、爱生如子”的精神，得到了广大家长和社会的认可与肯定。

2、安全工作一直以来就是学校的重中之重的工作。安全工作涉及千家万户，涉及到学校教育教学工作的根本，责任重大。而我校又面临着学生人数多，校园面积狭窄这一短时难以解决的难题，安全工作就尤为重要。为此，我校实行安全工作行政主要领导（校长）负责制，由行政副校长分管安全工作，以“求质量、保平安、促发展”为工作目标，建立健全安全工作系列规章制度，制定了《门卫值班制度》，《楼梯口教师值班制度》等，明确职责，落实责任，要求全体教职工始终以高度的政治责任感来看待安全工作。始终把安全工作放在一切工作的首位，时刻提高警惕，全力做到防范于未然，充分运用班会、队会、墙报等多种形式对学生进行交通安全、防火安全、校园活动安全等安全教育。班主任能认真督促管理学生在校及上学、放学路途安全，教育学生不乘坐无营运资格的车辆，禁止学生私自下河或到水库游泳。学校保安实行全天24小时值班制。正是因为有了“安全第一”、“责任重于泰山”的安全意识，本学期中，对学生出现的一些安全事故进行了及时、正确的处理，杜绝了校园重大安全事故发生，为学校各项工作的正常开展奠定了良好的基础。

二、严要求，勤谋划，提升办学质量

本学期，学校教学工作本着“科学规范、求真务实、重点突破、分工协作”的管理原则和“激发活力、张扬个性、人尽其才，提高质量”的管理目标，实施了一系列加强教学管理的新措施。一是加强了教学常规管理工作，在学校统一领导下，对原来的教学管理制度进行了系统的修订、补充和完善。本着立足实际，遵循科学性，增强实效性，激发积极性的原则，新颁布了《课堂教学质量综合评估办法》、《课堂教学规范细则》、《课堂教学责任事故认定及处理办法》等管理制度13种。二是狠抓常规落实，明确提出教案备写要求，课堂教学规范要求，作业批改要求，早读课、写字课进班辅导要求，使学校活动各环节有章可循，较好地克服了教学过程中的盲目性和随意性。三是加强了反馈检查，为保证常规教学切实到位，保证各环节质量，学校以抓检查为重点，加大力度，以检查促落实，形成了每周由各年级组组长自查，教导处不定时检查和学校管理人员随堂听课“三对照”检查相结合的模式进行检查，每次检查后，及时肯定成绩，对个别教师存在的问题，进行个别谈活，促其改进。四是强化考评激励，改进了教师教学质量评估办法，将过程评估与结果评价相结合，突出结果评价，将刚性指标与弹性指标相结合，强调刚性指标，将定量与定性相结合，细化定量评价。使评估工作减少了人情因素，较全面、客观、公正、公平地评价教师的教学效果，较好地发挥了评估的导向和激励功能，调动教师工作的积极性。

学校教科研工作在教研处的领导下，坚持“科研兴教、质量立校”的宗旨，积极倡导教研教改。在第二区域教研活动中精心策划，开展的活动受到了上级教研部门的好评。学校除了计划中的教研活动外，教研处大力倡导办公室教研文化，让全校教师围绕教学搞科研，在实践中搞科研，以教研教改促教学，初步形成了群研群改的教研氛围。学校教研处不仅立足实际搞教研，更致力于走出校外学教研，充分利机会，加强教师培养，把一大批青年教师送到上海名师学习研究所、深圳、南京、杭州、重庆等地学习培训，让教师接受名师点拨，为教师成长搭建平台，给教师的提高和发展指路子。一份耕耘，一份收获，精益求精的教研精神使教研之花结成了累累硕果。本学期中，我校被江西省教育厅授予“少先队工作先进单位”、“上饶市校本教研优秀示范学校”，教师的个人教研心得，论文在国家级、省级等刊物发表的达三十多篇，教师参与各级各类优质课竞赛和指导学生竞赛获奖的达一百四十多项。学校在全县教育教学质量测试中荣获全县第一名；全县中小学田径运动会中荣获团体总分第三名；全县学生计算机竞赛团体总分第一名，江西省信息技术竞赛荣获团体二等奖。严格要求，细心谋划，使我校的广大教师得到快速成长，教学质量稳步提升。

三、讲民主、齐参与，构建和谐校园

我校坚持“以法治校”、“民主治校”，在日常管理过程中，充分发挥党支部、工会、等部门的作用，坚持重大问题实行民主决策的制度，各项政策出台基本实现行政班子讨论，教师代表评议，教代会审议通过的方式进行。

学校党支部积极加强组织建设，通过开展“创先争优”活动，建立党建，组织宣传学习，动员和组织全体党员做促进和谐发展的表率。

工会工作扎实开展，工会关心教工生活，提高教师待遇，及时慰问特困教工及其家属，探望生病住院教工。组织了全体教师的身体健康普查，及时召开教工代表会，让广大教师代表参与到学校管理之中，为构建和谐校园出谋献策。

学校政教处与少先队组织坚持以感恩教育为主线，以责任教育为核心，以养成教育为基础，深入开展“循环红旗”评比活动，使每个年级、每个班级比学赶帮，既增强了学生的集体荣誉感，又使学生的养成教育落到实处，坚持每周一进行国旗下讲话，使思想教育贴近学生生活，少先队还先后两次号召全校同学为患病同学捐款，培养了学生的爱心。正是普普通通的一些日常小事，我们的校园更为安宁、更为放心、更为和谐。

四、广开源，细节流，共建美好校园。

本学期中，学校本着“广开源、细节流”的精神，积极向县财政局、教育局寻求帮助，加强校企交流，在上级单位和相关企业的帮助下，实现了校务人员技术装备的更新，对两栋教学楼进行了全面的维修，对校园文化进行了全面的策划，拆迁了综合楼前面的五户居民楼，学校面貌焕然一新，这些办学条件的改善，都离不开上级单位和兄弟企业的支持。学校本身的后勤管理工作坚持做到细节流。财务工作严格按规定的财务、会计制度实施管理，在资金使用上，严格执行审批制度，坚持按计划行事，坚持“少花钱、多办事、办好事”的原则，为改善办学条件，共创美好校园默默奉献。

学校后勤管理人员充分认识自身在整个学校工作中的地位、作用，树立为教育、教学服务，为全校师生服务的思想意识，扎实开展各项工作。对学校教师各项经费的发放上尽心尽力，保障了教师应有的福利待遇。

为创设舒适的学习环境，为保证师生日常工作，校务人员经常放弃假期休息，进行加班加点做到事无巨细，把学校当成自己的家来爱护、来管理，总务处对全校的桌椅、活动器材、水电进行了全面的检修，及时做好教学器材维修保养和购物的工作，加强学校设施、设备的日常维修工作，根据学校教育教学需要及时添置一些必须的日常教育教学设备，服务好教育教学工作。

五、工作中存在的一些不足与反思

本学期中，在全体教师的共同努力下，我校取得了一定的成绩，较好地完成了学期初制定的各项工作目标，但仍然不可避免地存在着一些不足之处。

1、学生的养成教育有待加强，尤其是学生校园内追逐打闹现象较为严重，安全隐患较大。

2、教师的办公条件简陋，十几、二十个教师挤在一间窄小的办公室里，夏暖冬凉，条件艰苦，学校要加快推进教师办公条件的改善，为教师办公营造一个舒心、称心的环境。

3、极少部分教师思想认识不够，或者利欲心过强了些，以致出现一些不该出现的事例，今后要继续加强教师的师德师风建设，促使广大教师端正思想，明确师德不仅是教师可持续发展的根本，也是一个人做人的根本体现。树立教师校荣我荣、校耻我耻的意识。

4、教学质量稳中有升的同时，我们六年级的教学质量不容乐观，我们必须要痛定思痛，寻求原因谋求发展。

5、在教育教学工作上存在粗略化管理，部分教师的敬业精神有待进一步加强，教师的考勤工作也有待于进一步加强。

6、教研共同体活动开展取得了一定的成绩，但是有待于进一步深入开展，教师与山区学校的交流互动等应列入计划。

在新的一年里，我们将群策群力，努力做到“把容易的事做精、把手上的事做细、把精细做成规范、把规范形成制度”，扎实有效地开展学校的各项工作，提高办学效率，我们相信逸夫小学的明天一定会更好！

篇3：加强屏山交通安全工作的思考

屏山街道办事处是禄劝县城目前6万人口的小城镇所在地, 而禄劝是于云南省“老、少、边、穷”的一个缩影, 山高谷深的地形地貌确定了道路交通的复杂性。随着经济社会的不断发展, 屏山街道办事处的道路交通状况处于等级公路、乡村公路与城市街道并存, 动力车辆与畜力、人力车辆并存的复杂局面。

公路里程。全街道办事处共有各级公路26条190.192km (不含境内昆禄公路和县级干道) 。其中乡道7条 (段) 58.809km;村道19条 (段) 131.383km。全街道办事处有各类等级桥梁24座。

公路等级。在公路总里程中, 乡道水泥路面3.531km, 实施硬化里程13.714km, 砂石路面55.278km, 村道公路水泥路面1.25km, 村道砂石路面130.133km。晴雨通车里程178.8km, 占总里程的94%。

2 道路交通环境存在问题及原因分析

2.1 公路等级低、路面差、弯急坡陡, 事故隐患多

在公路总里程中, 2~4级公路的比重分别为2.71%、2.48%、35.11%, 等外公路占59.7%。由于受自然环境的限制, 等级较低, 急弯坡陡的路段较多, 并且边线连续陡坡较长, 超坡严重, 视距较差, 造成通告能力差, 交通事故时有发生。

2.2 公路养护能力较差

随着经济的发展, 交通流量的增加, 公路的承载压力越来越大。全年养护里程达190km, 但由于公路里程长, 养护经费少, 部份大中型工程难于实施, 养护保通工作比较困难, 乡村公路、村组道路附属设施少, 公路抗灾能力差, 通过能力低, 普遍存在晴通雨阻现象, 使用效率低。而每年财政用于公路养护的资金有限, 村组公路附属设施少, 投入不足, 修通后无正常养护能力, 造成了旧的水毁未处理, 新的水毁又增加, 年复一年, 公路的破坏性较大。

2.3 屏山所在地出租车运营市场大管理难

“黑的”、“摩的”时常争抢正规出租车的客源, 出租车市场虽有了相当大的发展, 但最大的问题是“摩的”较多。因为只需花几千元钱就可买一辆摩托车, 而且收费低廉, 不需交任何费用, 只需加点油就行。到处乱窜。很能吸引许多贪便宜、图方便的市民。“摩的”灵活性强, 他们大多是残疾人或者是贫困家庭。往往什么证都没有, 更没有营运证, 遇到交警查车大多数开足马力逃窜躲避。因此安全隐患相当大。

2.4 驾驶员的整体从业技术和素养还不能适应现代运输业的要求

因为历史原因, 以前对驾驶员培训工作的管理、审核、发证等工作存在一些不足的地方, 特别是不少农用车、拖拉机驾驶员的驾驶技术不是很全面, 他们长期行驶在路况差的乡村公路上, 加上不少车辆、车况差, 存在着极大的安全隐患, 偶尔进城遇到红绿灯等城市交通设施不知所措。

3 加强屏山交通安全工作的思考

3.1 加强公路设施建设

加强公路设施建设, 为道路交通运输业创作安全、健康发展的硬性环境。只不断加快公路建设, 改造低等级公路, 才能有效地降低交通安全风险, 促进道路交通运输业的健康发展。面对已有公路等级低、路况差的交通运输安全隐患, 应对公路进行事故“黑点”排查确定。认真做好乡村两级道路的改扩建规划和日常养护工作, 提高乡村道路管养质量和安全通行能力。对一时整改完善不了的危险路段要增设交通警示标志。

3.2 清理整顿客运, 有计划、有步骤地开拓乡村客运市场

应全面调查掌握乡村公路客运流量情况、掌握客运高峰季节时段等变化规律, 检查调整客运路线, 适当增加客运线路和班次, 挖掘运输潜力, 合理调度使用车辆和班次, 提高人民群众出行的安全保障能力。凡未办理客运许可证和不符合客运通行条件标准的公路坚决禁止客运, 坚决取缔非法线路及运营车辆。认真研究解决老百姓生产生活出行难的问题, 从服务上着力, 对乡村群众赶集、中小学生星期天上学和星期五放学乘车难的问题, 组织和调派车辆接送。出台农村客运市场优惠政策和扶持措施, 带动和培育乡村客运市场发展, 整合运输市场发展要素。

3.3 对农用车、拖拉机定期进行排查整治

采取逐村逐户的上门服务, 对农用车、拖拉机及其驾驶员进行定期彻底的清理、登记、建档。对经检验不符合安全技术要求的车辆, 要督促车主及时进行维修, 坚决杜绝报废车、带病车、脱检车上路行驶。对无牌无证车辆, 长期脱检或转卖未办理登记的应督促尽快给予补办手续, 并将有关手续纳入正常管理。减少和消除无牌无证车辆。对排查出来的无证驾驶人员要及时安排培训和考核发证。对违法驾驶的农用车、拖拉机驾驶人员, 要组织安排交通知识和道路交通法律法规的学习, 通报农用车和拖拉机交通事故情况, 积极开展警示教育活动。同时责任部门要加强管理, 对上公路的农用车、拖拉机超速行驶、违章装载、无证驾车、违章超车等严重的违章行为进行整治。重点整治农用车和拖拉机客货混装、违章载人等情况。

3.4 加强公路交通安全秩序的综合整治

篇4：浅谈交通安全工作

一、强化交通安全教育，提高全员安全防范意识

（一）在职业驾驶员的教育上，始终坚持周一安全例会，加强了“春节、两会”期间的交通安全宣传教育，对国内及油区的交通安全形势和事故案例进行了分析和讨论，并针对节前，恶劣天气、冰雪道路，工作任务忙，驾驶员容易产生急躁心里，对安全的重视不够等特点，对驾驶员重点开展了安全宣传教育，使驾驶员对交通安全形势有清醒的认识，增强安全意识，认真遵守《道路交通安全法》，自觉维护道路交通安全秩序。

（二）安全管理部门根据“春节、两会”和冬春交替季节的特点，利用网络优势大力宣传，刊登各种交通安全教育材料和温馨提示，在全体驾驶员中积极开展安全教育，查找影响安全行车因素和隐患，使每位驾驶员和交通参与者掌握安全行车风险识别和削减措施，对交通安全的重要性有了高度认识和增强防范能力，杜绝各类事故的发生。

二、严格落实责任制管理规定

严格加强车辆管理。一是加强了车辆的安全检查，节前对所属车辆逐台进行了安全性能检查，特别是对重点车辆的检查，对发现存在安全隐患的车辆停驶进行整改，二是合理安排用车，严格执行用车审批制度，加强对长途车辆的审批和对驾驶员三级教育讲话及车辆检查制度。三是严格落实了车辆“三交一封”管理制度。加强车辆GPS监控管理，对所属车辆进行了过程实时跟踪监控。特别是“春节、两会”期间，严格落实节日值班制度和“两会”期间进京车辆管控。同时，安全部门与事业部领导不定期到车队进行检查，确保了交通安全无事故。安全工作落实的好坏，有效管理起到了重要的作用。但是，安全管理本质是要实现本质的安全。一个好的产品是生产出来的，不是检验出来的。通常一件产品出厂的最后一道程序是检验，检验工作十分重要，可如果产品本身的设计、流程、生产就有缺陷，最后未必就能够检验出来，也就是说产品合格与否还在于工艺流程。对我们来讲，管理固然很重要，特别是我们现在还处在一个安全工作的严管阶段，还没有形成完全自觉的行为。比如交通安全的管理，无论是扣分还是罚钱都没有管理到本质上。很多人惧怕的是扣分和罚钱，但是就本质来讲扣分、罚钱能保障你的安全吗？完全依靠警察来检查你的安全，你可能就不安全了。讲这个例子的目的是想说明安全本身是靠“管”的，但是“管”不是终极目标，靠别人关注的安全，是对自己的不负责任。要真正体现对自己负责任，就要实现员工的自我管理。作为都是高素质的人群更要体现这一点：我的安全我做主。

三、做好由行为管理向思想管理的延伸

比如交通出现车祸，财产受到损失，身体遭受伤害等，这是一种硬伤害，是一种行为。但很多行为的根源来自于思想，来自于情绪，一切行为的发生很大程度上是行为的不规范，来自思想行为的不稳定。老话讲，摔死的都是会爬树的，同样，发生交通事故的都是会开车的，由此看，行为不规范导致事件发生多数由思想情绪来决定，作为我们各级管理者仅仅管理行为是难以管控的，还要管理好思想，唯有此才能管得住根源。

四、做到由经验管理向规范管理的延伸

很多事情看上去习以为常，认为没有可能发生意外，凭经验办事、安排工作往往觉得没有大的问题，然而不怕一万就怕万一，经验固然重要，但在一些特殊的情况下就有可能产生不安全的行为。现在国家提倡依法治企、合规管理，在安全上就是要规范操作、规范运作。每件事情都要求规范，可能有时候也不好办，根本原因就是我们对规范掌握不清，学习不够，了解不透，真正从规范上讲到底多少是规范，我们还要不断的学习和探讨，只有执行规范才能一步到位，才不会出现差错。规范到底是怎样要求的，都要执行到位，这样才有可能避免安全事故的发生。

五、做好年年度总检审验动员工作

为了做好年度车辆、驾驶员年度总检审验工作，将年度总检审验文件，通过网主页将文件上网，并要求基层各单位各领导认真组织人员学习，做好本年度的总检审验工作，不漏检一车一人。具体做法：

（一）做好重点车辆临检工作

对单位重点车辆数和驾驶人数做到情况清，底数明，并定期开展对重点车辆的临检和对驾驶人进行交通安全教育。同时针对近日，各地交通事故，加强对单位重点车辆的安全监督、管理，对驾驶员的资格审查、安全教育要进一步规范。

（二）结合季节特点，大力开展交通安全宣传教育

一是开展驾驶人的交通安全宣传。结合季节特点，针对天气转暖等变化，各单位要做好职业驾驶员特别是非职业驾驶员的安全教育工作，组织驾驶员系统学习法律、法规知识，搞好技能培训，增强安全系数。在“清明”、“五一”、“端午”期间，重点抓好重点车辆（九人座以上）驾驶人的教育。增强交通安全意识，提高驾驶员队伍的整体素质。同时，各基层单位需及时对本单位私家车辆、非职业驾驶人进行重点检验和交通安全宣传教育。

二是开展对全体员工的交通安全教育。安全管理部门利用网络优势，将交通安全教育宣传光盘、挂图等宣传教育内容挂到网上，基层单位组织全体员工收看安全光盘和安全宣传挂图等宣传资料进行安全教育。对员工驾车、乘车、走路、骑车四种交通行为有针对性的制定措施和教育。提高全体交通安全参与者的交通安全意识和自我保护意识。

（三）做好大中型客货车检验和驾驶人审验、学习教育工作

篇5：学度交通安全工作计划

301班级工作计划

撰写人：__莫华____ 时间：2017/2/21 本学期，我班坚持以德育为首，以一日常规为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养学生的创新精神和实践能力，力争我班在各方面都有新的突破。

一、班级基本情况

本学期我班共有34名学生，男生21人，女生13。行为习惯方面：学生的纪律和自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课奔跑，不佩戴红领巾现象严重，经常要老师提醒。少数学生有尊师敬长的行为,大部分学生未养成良好习惯。学习兴趣浓厚，但大部分学生上课不认真够听讲，爱搞小动作。个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要老师好好引导教育。

二、本学期工作目标

本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

三、具体措施

(一)、常规教育方面

由于本班学生比较活泼好动，他们对学校的各项规章制度的认知与实行力度比较弱。因此，我决定从以下几点入手：

1、选拔与培训一批有能力、有责任心、有胆识的班干部队伍，教会他们工作方法，培养他们为积极为班级服务，为学生服务的意识。

2、制定班级的规章制度，约束学生的行为习惯，每周班会总结一周来学生的表现情况，奖励表现好的学生，表扬进步的学生。对经常违纪学生循循善诱，及时与家长取得联系，达成共识。

３、采用积分卡的形式进行激励与管理。

４、充分利用好班会课的时间进行教育，反复学习学校一日常规。采用举例法，比较法，奖罚法来提高学生的常规意识。

(二)、班级纪律方面

1、课堂纪律

上课前我安排班长走到讲台前，提醒同学们拿出相应学科的书本摆放在桌面指定的位置并坐端正，教室内保持安静。上课时由副班长将上课违反纪律的同学记名扣分并交给老师审阅。

2、课间纪律

课间时间是同学们休息放松的时间，我会建议同学们进行一些有意义的活动，比如到校园内散步，玩游戏，跳皮筋。如果发现有同学在教室内追赶打闹或打架的现象将由班长出面制止。

3、做操、集会纪律

利用体育课时间加强学生的集队和做操纪律。让学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。

(三)、卫生方面

排好值日生表，制定值日生制度，明确规定值日生在本天的责任；劳动委负责检查与监督教室卫生，教育批评乱丢垃圾的同学并让其改正。屡教不改者则按制度扣分。

(四)、礼仪方面 每天早上将由班长进行学生的仪表检查，发现不合格者进行教育指导。对仪表大方，举止得休的学生及时表扬；经常教育学生要有礼貌，见到领导，老师要问好。利用小故事、真人真事进行教育。同时作为老师也要以身作则，做好表率，让学生真正地成为一名讲文明，讲礼貌的好学生。(四)、转化后进生

本班上用几个比较调皮的学生，他们平时作业不认真完成，上课爱搞小动作。对于这些同学我将采用一对一的方法对他们进行监督指导。让一些成绩好，表现好的同学去指导帮助他们，让他们纠正学习态度，树立信心，激起他们学习的兴趣，培养良好的行为习惯。

（五）、充分利用家长委员会

坚持家校沟通与合作，让家长充分参与学校管理，有效体现家长对学校教育教学工作的知情权、评议权、参与权和监督权；完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，营造良好的教育环境；深入推进素质教育，促进学生的全面发展。

四、每月班工作安排

二月份：

1、做好开学工作;民俗节的准备与开展。

2、做好班级文化布置，搞好班级卫生，规范图书角、植物园和书包架的摆放。

3、制定班级计划和班规；实行奖罚制度。

4、选拔并培训班干部队伍，安排好值日生。

5、家长委员会的准备与开展

6、开展“学雷锋、树新风”主题教育;

7、开展“春季预防传染病”主题教育。三月份：

1、庆祝“三八”妇女节，教育学生关心孝顺母亲

2、植树节的系列活动，教育学生要爱护环境。

3、做好第一次学情检测的复习与总结。

四月份：

1、对学生进行安全法制教育，并开展“安全教育---珍爱生命”主题班会;

2、英语书法比赛

3、做好第一次学情检测的复习与总结。

4、家长会准备工作

五月份：

1、庆祝五一劳动节;

2、家长会的开展

3、端五节习俗的学习

4、做好第一次学情检测的复习与总结。

5、儿童节的准备工作;

六月份：

1、庆祝六一儿童节;

2、全面进入复习，迎接期末检测。

3、对本学期各方面表现突出，进步较大的学生进行表扬奖励。

篇6：学度交通安全工作计划

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二、文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成5-8题

方山子传 苏 轼

方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。庵居蔬食，不与世相闻；弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也。见其所著帽，方屋而 高，曰：“此岂古方山冠之遗像乎？”因谓之方山子。

余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而 在此？”方山子亦矍然问余所以至此者。余告之故。俯而不答，仰而笑。呼余宿 其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。

余既耸然异之。独念方山子少时，使酒好剑，用财如粪土。前十有九年，余 在岐下，见方山子从两骑，抉二矢，游西山。鹊起于前，使骑逐而射之，不获。方山子怒马独出，一发得之。因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。今 几日耳，精悍之色，犹见于眉间，而岂山中之人哉！

然方山子世有勋阀，当得官，使从事于其间，今已显闻。而其家在洛阳，园 宅壮丽，与公侯等；河北有田，岁得帛千匹，亦足以富乐。皆弃不取，独来穷山 中，此岂无得而然哉！

余闻光、黄间多异人，往往阳狂垢污，不可得而见，方山子傥见之欤？

5.对下列句中加点的词解释不正确的一项是(▲)（3分）．．．A．间里之侠皆宗之 宗：推崇 B.稍壮，折节读书 折节：改变志向、行为 ．．．C.方山子傥见之欤 傥：或许，可能 D.欲以此驰骋当世 驰骋：纵马奔跑 ．．．6.下列每组句子中加点的字意义和用法相同的一组是(▲)(3分)．．A.因谓之方山子＼师道之不传也久矣 B.何为而在此＼徐公何能及君也 ．．．．C.晚乃遁于光、黄间＼得复见将军于此 D.呼余宿其家＼路曼曼其修远兮 ．．．．7.下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（▲）（3分）．．A.方山子出身贫寒，自幼苦读，意欲以此驰骋当世，但不得意，晚年隐逸光州、黄州一带，自得其乐。

B.传主少年、壮年时血气方刚，意气风发，一身侠气；晚年时安贫乐道，心境恬淡。作者 有意识选择这两种具有对比性的行为表现来丰富其形象。

C．尾段作者以疑问的口吻问方山子能否见到那些“阳狂垢污”的“异人”，从“岂山中之 人哉！”这句话中可以看出，答案是否定的。

D.作者写万山子，实际上是悲“不遇”。但他方以诗文遭祸，不便直言，于是在文中隐约 其辞。在这个意义上，可以说，《方山子传》是苏轼在黄州的心态的一种形象的折射。

高三语文试卷 8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）(1)环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。

▲(2)因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。

▲(3)皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉！

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三、古诗词鉴赏（10分）

9．阅读下面的唐诗，回答下列问题。

别舍弟宗一① 柳宗元

零落残魂倍黯然，双垂别泪越江边。一身去国六千里，万死投荒十二年。桂岭②瘴来云似墨，洞庭春尽水如天。欲知此后相思梦，长在荆门郢③树烟。

【注】①此诗写于元和十一年(816)，柳宗元的堂弟宗一从柳州（今广西柳州）到江陵（今湖北江陵县）去，柳宗元写了这首诗送别。②桂岭：今广西柳州一带。③郢：今湖北江陵西北。

(1)颈联描绘了什么景象？简要分析其运用的手法及作用。（5分）

▲(2)南宋严羽在《沧浪诗话》中说：“唐人好诗，多是征戍、迁谪、行旅、别离之作，往往 ．．．．．．．．能感动激发人意。”柳宗元这首诗与严羽所说的哪些方面相台，请结合全诗简要分析。（5分）

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四.名句名篇默写。（共8分）

10．补写出下列各名句名篇中的空缺部分。

(1)▲，▲ ；不积小流，无以成江海。（荀子《劝学》）(2)▲，▲，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。

（庄子《逍遥游》）

（3)不抚壮而弃秽兮，何不改此度？ ▲，▲！（屈原《离骚》）(4)联想是一种常用的艺术表现形式：“落霞与孤鹜齐飞，▲ ”，是由于空间上的无限接近而引起的联想；“故垒西边，人道是、三国周郎赤壁”，是由于走入 了历史事件发生的地点而生发的联想；《琵琶行》中的一句“嘈嘈切切错杂弹，▲ ”，是由于琴声与珠玉声相似而产生的联想。

五、文学类文本阅读（23分）

阅读下面的作品，完成11-14题。

理想破灭

（苏联）H．叶林 B·卡沙耶夫

伊凡〃斯捷巴诺维奇〃罗果夫去看最后一场电影，突然看见路上有一枚十戈 比银币，立即捡起来放入口袋。他刚要继续赶路，脑中泛起一个念头：是否应该

高三语文试卷 在这儿再找找呢？也许钱币像蘑菇一样成堆相偎着，罗果夫开始仔细察看，他兜 了一圈又发现一枚（比 激情，生活又很快变得痛苦不堪。惟有那些因自然赋予了超凡理智的人，才是幸福 的人；因为这能够使他们过理智的生活，过无痛苦的趣味横生的生活。仅仅只有 闲暇自身，那是很不够的，正如塞涅卡所说：无知者的闲暇莫过于死亡，等于生存 的坟墓。

凡夫俗子们把他们的身外之物当作生活幸福的根据，如财产，地位，妻室儿女，朋友，社交，以及诸如此类的一切，所以，一旦他们失去了这些，或者一旦这些使他 失望，那么，他的幸福的基础便全面崩溃了。换言之，他的重心并不在他自身。而 因为各种愿望和奇怪的想法在不断地变化着，如若他是一位有资产的人，那么他 的重心有时是他的乡间宅 17．你认同叔本华对“凡夫俗子”的批判吗？为什么？（6分）

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七、作文（70分）

18．请以“镜”为题写一篇作文。

要求：①文体自选；②不少于800字。

高三语文试卷

语文Ⅱ（附加题）

一、阅读材料，完成19～20题。（10分）

诗以用事为博，始于颜光禄①而极于杜子美；以押韵为工，始于韩退之而极于苏黄。然 诗 者 志 之 所 之 也 情 动 于 中 而 形 于 言 岂 专 意 于 咏 物 哉 子 建 明 月 照 高 楼 流 光 正 徘 徊 非 以 咏 月 也；而后人咏月之句，虽极工巧，终莫能及。渊明“狗吠深巷中，鸡呜桑树颠”，非以咏田园；而后人咏田园之句，虽极其工巧，终莫能及。故曰：“言之不足，故长言之；长言之不足，故咏叹之；咏叹之不足，故不知手之舞之足之蹈之。”后人所谓“含不尽之意”者此也。用事押韵，何足道哉！

（张戒《岁寒堂诗话》卷上）

注：①颜光禄：南朝宋诗人颜延之，官做光禄大夫。19．用斜线“／”给上面划线句子断句。（6分）

然 诗 者 志 之 所 之 也 情 动 于 中 而 形 于 言 岂 专 意 于 咏 物 哉 子 建

明 月 照 高 楼 流 光 正 徘 徊 非 以 咏 月 也

20．作者认为“明月照高楼，流光正徘徊”和“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”均“含不尽之意”，请你从二者中选择其一，谈谈是如何做到“含不尽之意”的。（4分）▲

二．名著阅读题（15分）

21.下列对名著名篇的主要内容和艺术特色表述有误的两个选项是（5分）

A.“赤壁之战”是诸葛亮出山之后参与指挥的 国人因新奇而趋骛于西方式抽象思想方法的时候，传统评点方法在中国历史的“百慕大三角” 时期神秘失踪，或许正是民族虚无主义的结果呢！不得而知。时至今日，中华学子日趋成熟，心有定数，大体看到了民族虚无主义的可笑。事实上，西方式的文学批评建立在抽象思维的 基础之上，归纳演绎固然长人见识，接近于科学；而中国传统评点方法建立在具象思维的基 础之上，直觉体会，以意逆志，追求顿悟，却也十分启人心智，接近于文学本体。西方式的 文学批评惯于从作品中提出问题，然后抛开作品，抽象出世界的大小道理，做自己的千古文 章，文章可能深刻完整，但不-定与原来的作品紧密相关；而中国传统评点方法紧扣本文，从作品中来，到作品中去，为作品作阐释，作褒贬，作升华，批评未必完整深刻，但肯定与 作品紧密相联。西方式的文学批评可以吸引文学以外的学者从各自专业的角度对作品的各种 内涵进行批评，可能丰富深致，但也可能抓住一点而不及文学；中国传统评点方法则非文学 中人不可，因为它十分具体，局外之人在作品的通幽径前必然茫茫然手足失措。这么说丝毫 没有扬此抑彼的意思。人类认识解释世界的方法是多种多样的，“非墨即杨” ①实在是画地 为牢，自我窒息。如果确系西学的影响固然很好，西式批评方法完全可以请进中国，而中国 的传统评点方法也可以沿用并使之完善，二者完全可以各行其是。注：①孟子时，曾出现墨子和杨子同时盛行的情况，而人们常常“非杨即墨”或“非墨即杨”。24．作者认为传统评点方法在现代文学里突然消失的原因有哪些？（7分，50字以内）▲ 25．请分析作者是从哪些角度区别西方式的文学批评和中国传统评点方法的优劣的。（8分，50字以内）

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高三语文附加试卷

参 考 答 案

一．语言文字运用（15分）

1．C（A．噱xuã头 B．档dàng次、肖xiào像 D．铁砧zhēn、弹dàn丸之地）

2．A（判若云泥，形容高低差别好像天上的云彩和地下的泥土的距离那样远。也可说“判若 天渊”。B．妄自菲薄，过分看轻自己。语义重复。C．抱残守缺，形容死守旧的观念或做法，不知改进。褒贬误用。D．危言危行，指说正直的话，做正直的事。望文生义。）

3．说明（示例）：一领导模样的人背着手，（1分）一边口念“研究研究”，一边将一大团绳 子(?)从冬拖到夏，（1分）绳团越拖越小，绳子越拉越长（1分）。（共3分。意思对即可。）寓意（示例）：讽刺了一些领导拖拉不作为的不正之风。（2分。意思对即可。）4．答案示例：为留守儿童撑起爱的蓝天 二．文言文阅读

5．D(“驰骋”在文句中是放开手脚干一番事业的意思)6．C（A代词／取独 B代词，什么＼副词，哪里，怎么。C“于”：介词，在。D“其” 代词，他的。＼音节助词，不译）

7．D（A句陈述“方山子出身贫寒，自幼苦读”错误；B句陈述“传主少年、壮年时血气 方刚，意气风发，一身侠气”错误，因为他壮年时“折节读书，欲以此驰骋当世”；C句理 解有误，方山予自己就是一个“异人”，当然会同类相求。）

8．(1)（他的家里）四壁萧条，然而他的妻子、儿女和奴仆都显出怡然自乐的样子。（“而” 和“妻子”各1分，句意1分）

(2)于是他就在马上与我谈论起用兵之道及古今成败之事，自认为是一代豪杰。（“因” 和“马上”各1分，句意1分）

(3)（他）都放弃不要了，偏要来到荒僻的山沟里，这难道不是因为他独有会心之处才 会如此的吗？（“穷”，“得”，反问，各1分，句意1分）三．诗歌鉴赏(10分)9．(1)颈联描绘了一幅凄惨迷蒙、辽阔苍茫的图景。眼前柳州地区山林瘴气弥漫，乌云密 布（1分）；料想舍弟所去之地，春尽洞庭、水碧如天。（1分）运用比喻、对比、虚实相生、融情于景等手法，（2分，答对任意两点即得2分）表达了诗人离别的愁苦与迁谪的愤懑之 情。（1分）

(2)柳诗融“别离”与“迁谪”于一诗，“感动激发人意”。（1分）“别离”之意，集中于 诗歌的首联、颈联、尾联中；首联点题，直接抒发兄弟惜别之情；颈联通过两地景物对比渲 染，既暗示自己环境之险恶，又遥寄骨肉之相思；尾联则以“梦”中见郢，来表达思亲之切。（2分）“迁谪”之情，集中于颔联，“万死“、“六千里”、“十二年”这些词语，包藏着诗 人长期郁结于心的愤懑与愁苦。颈联主要以环境之险恶僻远来暗示。（2分）

四．名句名篇默写（8分）(1)不积跬步，无以至千里。

(2)且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮。(3)乘骐骥以驰骋兮，来吾导（道）夫先路！(4)秋水共长天一色、大珠小珠落玉盘 五．现代文阅读

11．一、罗果夫在去看电影的路上捡到一枚十戈比银币。（开端）

二、罗果夫继续捡拾银币，甚至退掉了电影票。（发展）

三、罗果夫继续捡拾银币，并陷入不切实际的幻想。（高潮）

四、罗果夫发现口袋的漏洞，理想破灭。（结局）

分为四点，每点1.5分，可略有不同，但应清晰地分出开端，发展，高潮，结局。12．心理描写。1分

揭示人物心境，表现人物性格。2分 推动故事情节的发展。2分

（说到其他描写方法也可。比如细节、环境、动作、神态等，但重点必须放在心理描写上。）13．他兜了一圈又发现一枚（比第一次拾到的十戈比银币脏些）

他继续寻找，在一刻钟内找到四枚十戈比银币，不过一枚比一枚脏。

——银币一再从袋底的洞中掉落，因此一次比一次脏。4分

天下起毛毛细雨；沉甸甸的衣袋

照应最后“口袋虽然还重重的，但那全是泥水”。2分 14．身份、性格（品质）特点、作用。

身份：小职员（小人物）（“我把钱全捡起来修缮房子，抽空翻改冬大衣”“最好带我们首长的女秘书安耶契卡”„„）1分

性格（品质）特点：见钱眼开，想入非非。捡到银币后，完全没有想到寻找失主，立刻放入自己口袋，并异想天开“钱币像蘑菇一样成堆相偎着”，开始寻找银币。

有其顾家的一面：想象如何改善家庭生活，带妻子旅游等。

虚荣庸俗自私。想象如何向邻居亲朋炫耀富有；随着捡拾银币的“增多”，暴露出其庸俗自私的本性：想象奢华的生活，抛弃妻子，另觅新欢„„

说到两点即可，每点2分，其他分析言之成理也可。

作用：通过这一形象，讽刺了见钱眼开、虚荣庸俗自私的一类人，具有现实批判意义。1分

六．论述类文本

15、D A把幸福建立在外部世界的人，其幸福像客观的物质世界一样实在可靠。B所有的人都渴望拥有闲暇和有能力享受闲暇所带来的乐趣。

C涉猎艺术或研究科学中的某个分支，这类精神活动给人带来真正的幸福。16．凡夫俗子，把幸福完全建立在外部世界，满足于庸碌的物质生活和感官快乐。2分

自然赋予其理智财富的人，重心完全存在于自身，拥有自足的精神世界，因而乐享闲暇与孤寂。2分

处在两个极端中间的人，重心部分存在于自身，涉猎艺术或业余研究科学以取悦自己。2分 17．叔本华认为凡夫俗子把幸福完全建立在外部世界，满足于庸碌的物质生活和感官快乐。

他强调理智财富高于物质财富，主观世界高于客观世界，否定感官快乐而肯定理智快乐。认同。

不能将生活仅仅理解成物质的满足、个体对习俗的跟从和人在俗世中取得荣耀。叔本华的批判让我们在浮躁的物质化世界中努力建造自己的精神世界，思考幸福的真正含义。不认同。

日常生活、凡夫俗子自有其平常而实在的幸福（日常劳作，亲情等），并不只追求物质享受和感官快乐。并非所有的人都有天赋的理智能力，天才之外的普通人也有追求和享受幸福的权利与可能。认同或不认同，1分。

针对叔本华的观点分析（联系文意）2分，阐述自己的见解，3分。（这5分可放在一起，灵活把握。）

参考答案：

一．1．然诗者／志之所之也／情动于中而形于言／岂专意于咏物哉／子建明月照高楼／流光正徘徊／非以咏月也（6分，每处1分）

2．示例一：“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”表面上是写狗在深巷中吠叫，鸡在树上鸣叫，展现的是一派田园风光，（1分）实际上写狗吠鸡鸣，正显出乡间的幽静，如同“鸟鸣山更 幽”那样，透露出诗人喜爱田园闲适之趣。（1分）景物描写蕴涵着很深的情韵，即所谓的 “含不尽之意”者。（1分）语句表达1分。（4分）示例二：“明月照高楼，流光正徘徊”表 面上是写夜深人静，万籁俱寂，一轮明月，悬照高楼，那明澈如水的月光久久地在楼上徘徊 徜徉。（1分）实际上写的是思妇的痛苦心情，流光徘徊正好衬出愁思的萦回。（1分），景物 描写蕴涵着很深的情韵，即所谓的“含不尽之意”。

解析：第1题注意固定句式“者„„也”，句末语气词“也”“哉”即可。第2题首先要 弄懂“含不尽之意”的意思，再结合文本句子分析，切忌脱离文本。

二．4．A、C．（A．应当是“火烧博望坡”，正所谓“博望相持用火攻，指挥如意谈笑中。直须惊破曹公胆，初出茅庐第一功”。C．用“女郎”比喻祖国，燃烧着的“炉中煤”是诗人 的自比。煤，是长期埋在地下的。以煤自比，首先就表达了作者对旧社会长期埋没人才的不 满。煤，一旦被点燃，就毫不保留地献出自己的光和热。）（答对一个得2分，答对两个得5 分）

5．探春理家主要做了两方面的改革：一是“节流”，将一些哥儿小姐重复支取的笔墨纸 张钱、头油脂粉钱除了去，还严格财务纪律，禁止破例冒领；二是“开源”，将大观园里的 田地、苗圃、花木等发包给专人管理，这样不但大观园里的鸟食、插花等开销可免了，还可 收受租金，一年下来，足有四百两银子的进账。（意思对即可，每点2分）

6．“生命造得太滥”，是造的泛滥，导致羸弱的个体缺乏生的竞争力，无法捍卫自己生的 权利，表现了鲁迅想要改造导致自我毁灭的国民劣根性；“毁得太滥”，是说虐待生灵的现象 很多，表现了鲁迅对毁灭屠戮生灵的行为的厌恶之情，对中国国民性中爱的缺失——既缺少 对生命的关爱，更缺少对弱小生命的关爱，所感到的焦虑、悲哀与痛苦。

三．7．国人对西方式的抽象思想方法的新奇与追求：民族虚无主义的结果；西方文化 对东方文化的影响。