大学班委会工作职责（通用10篇）
篇1：大学班委会工作职责
计应142班班委会职责
一、班级是实施教学和管理的基层组织，班委会是班级的最重要组织。
二、班委会是计应142班学生与学院、系部、班主任，以及授课老师和学生之间联系的纽带，是为全班学生服务的自治性机构。
三、第一届班委会成员由全体同学民主选举产生，采取班委会成员自愿报名、竞选、投票的原则。
班委设置：班长1名，团支书1名，副班长2名，学习委员1名，劳动委员1名，体育委员1名，宣传委员2名，生活委员1名，文艺委员1名，班委会实行集体领导与分工负责相结合。
四、要求班委会成员具有一定的综合素质、管理水平和觉悟，能够发挥骨干带头作用，各负其责，定期召开班委会，带动全体学生共同遵守并认真执行学院及系部的相关规章制度。
五、班委会的职责：
一、班长（）
1、上传下达，及时通知学院、系部、班主任各项通知。
2、定时召集班委会，与班委共同策划班级活动。
3、协助系部及班主任完成本班的各项工作。
4、及时布置和总结班委会工作。
5、指导、督促、协调和检查各班委的工作，为完成总目标负有重要责任
二、副班长（）：
1、了解同学们日常中提出的合理意见和要求，并起到正确导向的作用。
2、协助班长做好班级各项工作。
3、负责做好班会、班委会记录，协助生活委员购置班级活动所需物品。
4、负责监督班费使用情况，在班级收费时协助生活委员。
三、团支书（）
1、负责团务，传达团部的通知，组织活动。
2、负责主持班会、团会。协助系部做好学生入党各项事务。
四、学习委员（）：
1、负责班级每天的考勤点名，每节课将考勤表拿与科任教师点名签字，统计每天的出勤情况，每周将考勤表上交至系办，并领取新一周考勤表。
2、负责班上学生请假条的发放和收取，请假条务必由请假人填写并拿与班主任（超过一天由系领导）亲自签写，每周汇总与考勤表一同上交。
3、负责班级学习方面的管理工作，组织好全班同学的学习，督促和检查班级同学完成作业情况；
4、负责通知与学习相关的各项考试报名等事项，组织班上同学积极参加各种学习竞赛活动
五、劳动委员（）：
1、组织全班同学参加校、班级组织的卫生大扫除、公益劳动，搞好卫生检查。
2、积极组织同学们争创文明班级、文明宿舍等工作。
3、协助其他班委完成班级工作。
六、宣传委员（）：
1、配合其他班委进行班级活动的策划；
2、定期完成系部交代的板报。
3、参加学校各种宣传活动。负责组织同学们参与学校各类刊物的投稿工作。
七、生活委员（）：
1.负责班费及为班级全体学生服务支出的合理费用的收取。严格执行班费支出的审批制度，坚持“必要节约”的班费使用原则。定期（每月）向全班汇报并公开班费使用情况，自觉接受老师、班委和同学们的监督。
2、负责精心安排每次班集体活动的必要物品购置。
3、负责学生报名费的收取。
4、协助其他班委做好各类班级活动的联络组织协调工作。
八、文体委员（）
1、负责组织体育课、运动会、篮球赛等活动。
2、负责班内各项体育器材的领取和保管
3、组织与其他班级体育活动交流。
4、组织好班级健康的娱乐活动，开辟同学的第二课堂，帮助同学们活跃身心，陶冶情操。
5、为院、系重大节目的文艺汇演、歌咏比赛等活动输运和推荐班级人才，并协助院、校文艺部门作好组织工作，丰富同学的课余生活，提高他们的审美情操。
一个优秀的班集体，离不开一个优秀的班委会，一个优秀班委会的形成，又离不开每个班委成员的团结协作。我们的目标只有一个：我们要争取做得更好！感谢所有同学的无私奉献！
篇2：大学班委会工作职责
各班委成员的工作需透明公正，受全体学生的监督、指正。自身要求如下：
（1）在其位，谋其职，积极参加学校、班级活动，关心帮助同学。
（2）平时表现良好，自觉遵守学校、班级纪律。
（3）积极配合团委工作，执行团的决议，按期缴纳团费，自觉遵守团的纪律。具体分工如下：
一、班长： “团结班委，凝聚同学，搞好班级建设，同大家一起创造一个良好的学习生活环境。”
1、总体负责班级工作、安排与协调各班委的具体工作，带领全班同学遵守学校的各项守则。
2、协调班级外部关系，为同学提供一个较好的发展空间。
3、发挥联系学校、老师和同学之间的桥梁纽带作用，及时传达学校、学部、班级的各项信息并努力完成他们交给的各项任务。
4、审查批准数额较大的班费支出。
二、团支书
1、搞好班级团支部的建设，负责团支部的全面工作。
2、搞好团员的管理，做好同学的思想政治工作，搞好班级政治学习活动。
3、联系相关班干部安排同学参加班级的各项活动，并在各项活动前联系相关班委会委员制定详尽的活动计划。
4、积极协助其他班委会成员工作。
三、学习委员
1、统一负责班级日常学习事务，安排课代表、考试、考务报名工作。
2、经常与任课老师交流，向他们反映同学的意见和要求。
3、及时获得各学科的教师笔记和课件以及积极收集考试复习资料，复印和分发笔记，资料等；负责班级同学成绩查询，做好重修、补考等事项的通知工作。
4、带头搞好学习，营造班级良好的学习氛围。
四、生活委员
1、管理班级财务，收取班费，发票留档，建立班级财务记录，定期向同学公布。
2、负责安排采购班级活动中所需物品，节日礼物等。
3、配合班长，团支书做好班上的其他相关工作。
4、负责安排和检查宿舍卫生和班级卫生工作。
五、体育委员
1、配合体育老师开展体育教学活动，组织同学认真、按时、高质量的完成体育教学任务。
2、积极组织同学开展各项体育活动，强健同学体魄。
3、组织同学参加学校、班级各项体育活动，负责运动会的报名和参赛工作。
4、管理好班级体育器材。
六、文艺委员
1、密切关注班上同学关于文艺活动方面的动向，积极组织开展文艺活动。
2、以各种形式培养同学的文艺兴趣，丰富同学课外生活，提高艺术素养。
3、积极响应校、院党、政、团组织及年级各方面的号召，做好本职工作。
4、鼓励动员班上同学参加各类各级的文艺活动，比赛，积极为各类比赛输送人才。
篇3：大学班委会工作职责
关键词：学生管理,三位一体,工作机制
高校阶段,班级是大学生最基本的组织形式,具体来说属于是一种以学生为单位的主要组织载体。在这个载体下,对于学生的管理主要是通过三个机构实现的,也就是学生党支部、团支部以及班委会,对三者的整体建设和工作模式开展进行科学探索,建立“三位一体”工作模式,一方面可以进一步完善和发展大学生思想政治教育体,另一方面也可以增强大学生的自控能力,养成良好的学生和生活习惯,对于高校教育管理来说,这也是最主要的学生管理模式。
一、三者协同工作机制形成的指导方针
(一)加强交流沟通,保证信息传达的及时性
如果三者之间的在信息交流和沟通上出现滞后,就会导致对于班级内学生的思想动态情况难以及时掌握,党支部、团支部以及班委会三者之间的活动开展各有各自的模式,难以实现相互统一,也就使得党组织的思想引领作用不能很好发挥,从班级管理的高效化出发,要加强三者之间的沟通交流[1],就需要把党支部设立在班级中,对组织中的干部进行重新选举,不能和班级现有干部职位相冲突。
(二)各司其职,各尽职责
班级作为学生最基础的组织形式,它的荣誉与每一个学生都有关系,要想最大程度的发挥每一个班级成员的潜力,就需要形成一个共同的目标,在这个目标下,班级中每个成员都有自己的定位,有不同的分工,党支部也要在这个目标下,深入学生群体中体现出党支部工作的实效性,同时和团支部、班委会三者形成一股力量,各尽其职,各司其职。
(三)提高思想觉悟
党支部、团支部以及班委会是以学生为主体的管理机构,而学生之间又有较大的差异性,要保证在这种“三位一体”模式下体现出一心一意为集体着想的工作氛围,就需要提高思想政治觉悟,积极发扬为人民服务的优良传统,以班级的利益为重,实现党支部、团支部以及班委会三者之间的紧密配合,围绕一个目标而奋斗,提倡自觉自主的为集体服务。
二、运行机制的形成
对于学生的管理,并不是随意盲目的,如果三者协调不当就会导致在工作上出现冲突,对于目标的实现又增加困难,因此,要保证管理工作的高效化和时效性,首先要做的就是对运行的规章制度进行健全和完善,把各自的权力和责任进行透明,对存在的内在关联性进行明确,并且对于自身组织内的成员进行培训和教育,这些工作完成之后,还需要建立四种运行机制:
(一)决策机制的透明公开
班级的和谐稳定离不开日常管理制度的约束,在关于班级重大事情的决策上,三者管理层必须要对自身的权利范围有明确,让学生有清晰思路。在党支部的结构中,它的最高决策机构是党支部全体成员会议;在团支部结构中,它的最高决策机构则是团支部中所有成员参加的集体会议;相对于前两者而言,班委会的决策则是主要以班会为主的,通过学生的集中讨论和建议来审核各项决策[2]。
(二)执行机制的健全
当前大学班级管理呈现出整体化趋势,那么在这种趋势下班级决策的执行机制建设就会以权责配置的优化为主。班级中的各个干部设置是协调班级事务的主干,对于他们在权力和责任上分配也就成为了决策落实体系形成的重点,在具体的分配工作上,也要体现出以大局利益为重的原则,但是,也要考虑到每一个学生的利益,形成一个统一的整体,对于每一项决策内容也要做好高效落实。
(三)监督监管机制的健全
决策制定之后就要进入到执行阶段,要保证决策的高效执行就要充分发挥监督监管的作用,建立有效的监督监管机制,在具体的监督监管方法上,还要进一步使党支部、团支部以及班委会三者工作的透明化开展,在工作开展上主动接受班级学生的监督监管[3],此外,三者的成员还需要定期的进行述职,听取学生的意见,对存在的问题进行及时改善,需要注意的是,三大监督监管机制还要体现在三大组织中,三者之间也要相互监督。
(四)公正公开机制的建立
班级既然是作为学生管理的最基础组织形式,班级中所实行的各项事务就要考虑到班级的整体利益,从整体角度来出发,尽可能的兼顾到每一个学生的利益,班级中的各项决策不能忽视对学生的整体考虑,需要经过班会或者是三者的共同商议决定,之后确定了再向班级成员宣布,绝对不能随意盲目的做决定,而且也要把决议的具体过程公开公正的展示出来,做到班级每一个成员都清晰明了。
三、总结
大学生作为社会主义建设的可靠接班人,对于它的思想政治教育是关系到党和社会长远发展的重要战略任务。现阶段,大学班级的学生管理,采用这种“三位一体”管理模式,一方面可以促进学生的综合素质得到提高,坚持正确的方向,对自身有准确定位,另一方面,也可以为高校的党建、团建以及班级管理工作的顺利开展创造良好条件。总而言之,这种管理模式是一种未来发展趋势,可以最终实现高校学生全面发展的目标。
参考文献
[1]李磊,吉宏伟.学生党支部与团支部班委会协同工作机制研究[J].北京教育(高教版),2014.11.
[2]关明,郭素萦,施贤超等.高校学生党支部与团支部、班委会协同工作机制研究[J].法制博览,2015.
篇4：大学里有个家委会
作为江西高校首个学院家委会，江西师范大学国际教育学院家委会成立于2011年12月，由学校里来自全国各地的学生家长自愿组成，现已拥有100多名委员。经过四年的探索，已成为联系学校教育与家庭教育的平台，探索出人才培养的新模式。
搭建家校合作“立交桥”
“大学是一个开放的校园，我们的大学除了教育之外，更多的还要通过社会的帮助，通过学生的社会实践，通过跟家长、家庭的沟通，使我们对学生有进一步的了解，然后才能有的放矢进行教育。”江西师范大学相关负责人介绍。
2011年12月17日，江西师范大学国际教育学院家委会成立。搭建一个平台，让学校与家庭牵手，教师和家长同台，做到教育资源共享，实现教育资源由“单一渠道、固定时空”向“全方位、立体化”转变，形成合力，提高教育质量和效益。
江西师范大学国际教育学院家委会形成了以南昌家委会为中心的“一个中心，十个辐射点”的格局。家委会成员由所在区域家长提名推荐、学院研究、征得个人同意后确定，设主任1名，副主任2名，委员若干名，由学院颁发聘书。学院成立家委会工作领导小组，下设办公室，统一协调，明确了家委会的责任、权利和义务。
为保证家委会的健康运行，江西师范大学国际教育学院为家委会划拨了10万余元的专项工作经费，把家委会建设管理工作纳入学院教育教学总体规划当中，纳入对学院的办学水平考核评定体系以及相关工作人员考核评定体系当中。家校合作育人工作与日常教育教学工作有机融合，一起部署、一起推进、一起检查、一起考核，确保家校合作、社会乐助取得实效。
国际教育学院开通了家委会工作网页，建立了地、市家委会QQ群，创办了工作简报。
“通过家委会这个平台，我们家长对学校有更深入的了解，实时掌握孩子们在大学里的生活和学习动态，以便我们有针对性地多为孩子们提供帮助。”作为家委会的第一批成员，喻光华觉得自己在做一件有意义的事情。
请家长进校园和课堂
刘功滨是家委会一成员，近年来，他越发觉得自己与女儿的距离更近了，还会和自己说些悄悄话，他说：“过去我们想沟通，却很难找到切入点，通过参加学校家委会组织的各项活动，孩子就觉得家长确确实实是通过各种方式，用心良苦地在帮助她，沟通起来比原来容易得多。”
邀请家长参加每年学院的迎新生晚会、迎新年联谊活动及各种亲子活动，让家长与孩子一起展示丰富多彩的节目，江西师范大学国际教育学院努力让家长融入到学生的大学校园生活中。为了让学生与家长有多一些交流的契机与方式，国际教育学院还定期开展“尺素传真情，家书抵万金”的代寄传情活动，让学生写家书向父母诉说自己在学校的情况以及一些感恩父母的话。
江西师范大学国际教育学院坚持开展家长“三进”活动，通过家委会这个平台，组织家长进校园、进寝室、进课堂。
赣州市寻乌县的农民谢双娣是该院的学生家长，由于家庭困难，从未到过省城。在学院老师和赣州家委会的帮助下，她走进了江西师范大学，还参观了女生寝室、食堂、图书馆，真实地体验了女儿一天的在校生活。
进校园、进课堂、进寝室，不仅给学生家长一个了解大学生活的机会，更通过让家长参与学校的教育教学管理，构建学校沟通机制，引入社会监督办学的良性互动来为学生创造良好的成长环境。
家委会成立了德育督察组和教学督察组，分别与学院分管学生工作和教学工作的领导进行对口联系。每个月，该院都会定期举办家委会论坛，各地家委会代表与学院领导、教师一道，分别以学生管理、实践活动、家长授课为主题进行交流：学院把教育教学情况反馈给家长，宣传学院发展成果，家长利用行业优势，共谋发展规划。
家委会的成员张文军是学院聘请的监督员，他通过多次深入课堂听课评课，并在一次家长“进课堂”教育教学管理座谈会上提出了这样的想法：“专业学习本来就枯燥，如果有选择地把家长请到课堂上来，用亲身感受、实践经验给同学们讲一讲，同学们会觉得听得进，而且有印象。”
江西师范大学国际教育学院充分利用家长资源，针对不同学生的情况，家委会选定不同专题进行授课，比如对新生家长开设“如何做一名合格的大学生家长”等专题讲座，让家长与专家现场交流互动。家委会还定期举办“家长沙龙”，加强家长与家长之间的沟通与交流，使家庭和家庭之间取长补短，更好地为学生发展创造良好成长环境，更好地履行监督职能。
让学习与就业无缝对接
为了更好地发挥家委会成员的各自优势，为学生开展针对性的就业指导、心理疏导、思想引导，2015年5月，江西师范大学南昌家委会与学校2013级学生聂佳婧所在的女生寝室结对帮扶。“这些家委会的成员，人生阅历都很丰富，在他们的帮扶下，我们一定能快乐成长。” 聂佳婧坚信。
家委会的成立，不仅让家长们更多地参与到自家孩子的成长、学习过程中，更给家长之间、各家委会片区之间的沟通交流提供了平台。为此，各地家委会通过各自不同的形式，充分利用家长资源以便更好地服务于学院和孩子。九江、吉安家委会为学院捐赠了各类书籍，为学子们提供了更多学习资料;鹰潭家委会不断资助贫困生，更为其提供了励志教育素材;为了在赣南山区更好地开展工作，赣州家委会的一位家长还捐赠了一辆电动汽车支持学院服务学生工作。
江西师范大学国际教育学院家委会还结合地方优势，建立实习基地，为学生的现场情景教学提供社会资源。
“南昌家委会以‘指导大学生职业生涯规划’为重点工作;而九江家委会着重于‘公务员考试技能技巧指导’;萍乡利用龚全珍事迹进行传统文化教育;上饶家委会则是‘大学生村官社会实践’……总之我们11个设区市的家委会都各有侧重地提供暑假锻炼自身能力的机会。”家委会秘书长谭梅萍介绍，每年暑假她都忙着在全省的各个设区市间奔波、协调，让学生的社会实践与实习就业相结合。
篇5：大学班委会工作条例
一、班委会是学校学生的群众性基层组织。
二、班委会由班长 学习委员 生活委员 体育委员 自律委员 文艺委员 寝室长（7人）组成。
三、班委会委员应由思想好，学习好，纪律性强，作风正派，热心为同学服务，被同学所拥护的学生担任。班委会委员由学生选举产生或班主任指定。
四、班委会职责是：
1．协助班主任考勤考纪，切实掌握学生的到课率与各科学习成绩。督促学生按时交作业，保证教学计划的顺利进行。
2．配合班主任进行法制教育和校风校纪教育，经常进行检查，对违反法纪、规章制度的学生提出批评与处理意见，切实维护学校正常教学、生活秩序。3.召开班会，办好板报、墙报，大力表扬好人好事，开展争当“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班集体”活动。
4.负责安排执勤，组织学生轮流值日，并负责领取、分发教材、资料及办理有关证件。
5.指导与检查小组长及室长的工作。
6、丰富同学们的课外娱乐活动。
五、班委会应每周由班长召开一次碰头会，每周召开一次全班大会，表扬先进事迹，批评不良现象，布置工作，提出要求，推动全班工作。
六、本规定解释权在学生管理科。
班委会职责
各班委成员的工作需透明公正，受全体成员的监督、指正。认真开展批评与自我批评，勇于改正错误，自身要求如下 ：
1、在其位，谋其职。积极参加学校，班级活动，关心帮助同学。
2、平时表象良好，自觉遵守班级纪律，不旷课，不早退。
3、积极配合团委工作，执行团的决议，按期交纳团费，自觉遵守团的纪律。
一、班长：“团结班委，凝聚同学，搞好班级建设，同大家一起创造一个良好的学习环境。”
1、主动向班主任请示和汇报工作，及时反映同学的意见和要求。
2、协调班级外部关系，为同学提供一个较好的发展空间。
3、学期初主持制定班计划，期末总结班委会工作，并交一份书面总结到辅导员处。
4、定期召开班委会，小结班委会工作情况，并向同学汇报。（每周至少进行一次）
5、督促检查各班委的工作，督促检查全班同学执行学生日常行为规范情况。
6、组织本班同学准时参加学院的各项活动，维持本班的纪律。
7、二、学习委员
1、定期向班主任及任课老师反映同学的意见和要求。
2、计划并组织有关学习的活动，安排各学科学习活动（如科学讲座、调查、竞赛、经验交流、补课等）。
3、期中、期末考试后，协助班主任、科任老师登分。
4、督促检查科代表的工作，协助科代表开展互助互学活。
5、检查本班同学参加课外活动情况，发动和组织同学撰写科技论文，各类征文等，制作科技作品。
6、参与学校评教评学活动。
三、文娱委员
1、组织同学开展文娱和艺术活动，活跃课余生活。
2、组织影评、剧评、书评、社会热点评论等活动。
3、负责组织主题班会的节目表演，负责组织重大节日文艺节目及组织同学积极参加“艺术节’等比赛。
四、体育委员
1、校会、年级会或其他活动，组织同学排队，要求做到快、静、齐。维持会场秩序。
2、组织好体育活动。
3、对同学进行体育安全教育，注意组织同学做好体育安全保护工作，防止发生事故。
六、生活委员
1、负责安排同学搞好课内外卫生和包干卫生并做好督促检查工作。
2、与其他班委协同组织好本班学生周四大扫除工作。
3、本着保护视力和节约用电精神，管好本班的教室灯光，人离开教室及时关灯。
4、加强宣传教育，防止同学在室内外乱扔乱吐，乱抹乱画，人人维护环境美。
团支部职责
一、团支部书记
1．传达决议指示，组织学习，汇报反映。
2．召开支委会、支部大会，计划决议的拟定督促执行。3．做好团员青年的思想政治工作，探索团日活动的形式内容。4．督促帮助其他支委做分管工作。5．定期总结工作，并向支部大会报告。
6．抓好支部建设，落实“三会一课”（支委会、支部大会、民主生活会、团课）。7．配合班委会开展各种活动。
二、组织委员
1．安排团课和组织生活内容，负责团课及组织生活的考勤。2．负责协助青年积极分子的培养、教育、考查、发展工作。3．负责团支部中团员的各种奖励和处分材料的收集、整理工作。4．按时收缴和上交团费。
5．负责团籍管理，注册，填写花名册。
6．及时做好本支部团员的组织关系接转和超龄团员离团的工作。
三、宣传委员
1、负责贯彻学校布置的宣传工作，做好上传下达。
2、组织班宣传小组，每周向校学生会提供一篇稿件，报导班级的好人好事，提出办好学院的建设性意见。
3、做好教室环境的美化、宣传工作。
4．负责支部活动的宣传工作。5．组织团员开展各种宣传方面的竞赛。
篇6：大学班级工作总结{班委会}
1.活动方面
在各活动中，我班充分发挥党员、预备党员、入党积极分子及班干部的带头作用。
首先，在上半年院团委发起的植树节活动中，我班积极响应号召。先是在班上征集祝福语、班级口号，再集体认购了一棵树苗，大家齐心协力种植、埋下许愿瓶。通过此次活动，集体参与的方式，既宣扬了学校贯彻的绿色校园精神，又增强了班级凝聚力。
下半年，由于班上吴义燕同学要去参军，所以我们就以祝福送别他为主题在KTV开展了一次班会。大家一起唱歌、游戏，愉快融洽的气氛中带着些离别的伤感。班会后，同学们纷纷表示，在毕业前的最后一年半里要好好珍惜大家在一起的时光，珍惜同学之间的友谊。
09年11月27日，我班全体班委成员组成一个招聘小组，以湖南中粮可口可乐公司为模拟对象，成功组织举行了一场模拟招聘会。我们以本学期开设的《人力资源管理》课程为根据，在任课老师的指导下，严格按现实企业招聘流程来准备资料组织全班同学参与面试。并通过对应聘成功的4位同学，用班费给予一定奖励来鼓励大家积极参与。总体而言，此次面试工作进展还是较成功的，在规定的时间内有秩序的完成了招聘任务。面试成员大多表现得性格开朗、善于与人交流，有利于日后工作中的合作。但面试过程中也存在不足之处：有的表现得过于紧张，回答问题思路不清晰，语言表达和面试技巧方面欠缺，答问与提问衔接不够紧密，没有把自己最好的一面表现出来。
2．学习方面
总体而言，我班一直以来学习氛围良好，但有两极分化趋势，主要体现在男生方面。在上半年就召集班上后进生开过学习动员大会，向他们提供班内一帮一互助平台，但由于其本身学习态度问题，成效不大，新的办法还在摸索中。
3．常规方面
首先是到课率方面，实行班长副班长牵头，督促各寝室长抓出勤，同时其余班干部在自己寝室带好头。对于经常逃课的，及时了解其逃课原因及其心理动向并报告辅导员，尽量将缺勤率降到最低，并取得了一定成效。
篇7：大学班委工作职责
一，班长工作职责：
1．团结班委，凝聚同学，关心全班同学的日常生活和学习，搞好班级基础建设，同大家共同创造一良好的学习环境。
2.全面负责班级工作，指导，安排其他班委开展工作，做好分工协作工作，负责检查、督促班委认真开展工作。
3．按期主持召开班委会，并负责班委的考核，积极协助团支书处理班级日常事务。
4.及时落实学校，院办，辅导员布置的各项任务，及时向辅导员反映班级学习、活动等情况，起到承上启下的作用。
5.协调班级和外部的关系，为班级的发展提供一个较好较大的空间。
二，团支部书记工作职责：
1．按时召开支部大会，支委会，团小组会议，组织上团课，并按时完成团员教育评议及团籍注册。
2．监督班委班委认真开展工作，负责班委的考核；负责每天值日班长的安排。
3．做好班级工作总结，组织召开班委会会议，提出开展班级工作的建议和意见；
4．积极带领班级同学参加校团委，院团总支会议及相关活动，负责文明示范班级的创建，星级寝室的创建。
5.带领组织委员，宣传委员做好团支部建设工作，积极学习思想政治，完成团校学习和其他班委培训任务。三，组织委员工作职责：
1．安排每次团日活动的组织工作，组织人员出场及其他相关事宜，总体上把握活动有序进行。
2．协助团支书完成团支部建设并带领班级同学参加校团委，院团总支会议及相关活动。
3．在文艺节、科技节、校运会及全校性活动中，有序组织班级人员完成相关工作。四，宣传委员工作职责：
1.记录辅导员召开班会的会议内容记录，团支书召开班委会的会议记录。
2.负责宣传校团委，院团总支相关活动的细节及活动相关内容。在文艺节、科技节、校运会及全校性活动中，负责搞好班级宣传报道工作；
3.负责每次活动照片的留档及活动后续报道工作。
4.记录好人好事等动态，组织同学向校刊，校报，广播站，院网，网站等投稿，为班级争光。
五，副班长工作职责：
1．配合院办工作，协助班长做好纪律管理工作，重点负责学习风气整治，切实了解学生在生活中遇到的困难，并积极帮助他们解决困难。
2.检查同学遵守学生守则和日常行为规范情况； 3．负责班级各项体制正常运行，监督各班委工作，积极协助团支书处理班级日常事务。
4，负责各项活动及会议的人员考勤工作。六，生活委员工作职责：
1．管理班级财务，负责班费的收缴，保管及支出工作。2．负责安排采购班级在各项活动中所需物品的采购，以及节日礼品的礼物的购买。
3．建立班级财务报表，发票留档，定期向辅导员，同学们公布班费使用情况；
七，学习委员工作职责：
1．了解同学的学习情况，收集同学对各科教学的建议和要求，并及时向任课老师和辅导员反映；
2．负责教室纪律的管理和上课考勤以及晚自习考勤工作和同学请假记录，努力营造良好的学习氛围，引导同学形成良好的学习习惯； 3.带头搞好学习，组织交流学习经验，帮助同学克服学习中的困难，带领全班同学做好学习，尽力做到全班同学不挂科。
4.负责作业的收取和发放，记录未按时完成作业同学名单并监督全班同学作业完成情况及记录工作。八，体育委员工作职责：
1．体育委员负责全班各项体育活动，早操考勤，跑步考勤以及其活动的记录工作
2．负责篮球队（男队，女队），排球队等班级球队的日常训练工作和比赛相关事宜。
3．组织同学参加学校，院办各种体育活动；集会前负责组织、整理班级队伍，并带队入场，维持班级秩序。
4． 组织班级性的体育竞赛活动，举办趣味运动会等活动，丰富班级同学的日常生活。九，文艺委员工作职责：
1．负责办好班级板报及班级装饰布置工作，做好板报评比工作。2．负责班级的文娱活动的组织工作，发现并培养班级达人，建立班级舞蹈队，文艺小组，排练文艺节目。
3．组织和动员同学参加校团委，院团总支及班级的文娱活动。丰富同学们的文化生活。
十，安全委员工作职责：
1.开展安全防范知识培训,支持校安保部，院安保股积极开展安全防范工作，切实把学生自我安全管理工作落到实处。
2.发现门窗课桌椅、日光灯等公物受损，及时报告班主任和总务处；发现存在不安全因素，应及时向班主任和有关部门反映，采取防范措施。
3.定期检查班级和寝室设施，消除不安全因素，保障班级同学的安全，引导同学过上合理的安全生活。
十一，心理委员工作职责：
1，积极参加校，院办举办的心里素质教育和心理培训，切实把自己锻炼成合格的心里委员。2.积极配合校，院办举办的心理素质教育及心理教育讲座等活动。
3.负责班级同学心理健康教育，及时发现并纠正心理发展过程中受阻的同学。
十二，劳动委员工作职责：
1，负责安排责任教室打扫工作，确保每天有人员打扫，并督促值日人员打扫干净。
2，积极配合院里和校里举办的活动。
篇8：大学班委会工作职责
关键词：自我管理机制,学生党支部,三位一体
一、研究背景及意义
随着高校教育体制改革的不断深化, 传统的高校学生班级建设模式的弊端益发突显。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出, 要充分发挥党团组织优势, 做好大学生思想政治教育。学生党支部在学生群体中获得的认同度比较低, 很多学生党支部游离于班级自我管理体制之外, 未能起到应有的作用。因此, 探索学生党支部参与班级建设、管理工作的模式, 建立一套较为完善的学生党支部、团支部、班委会“三位一体”的协同工作机制, 对于健全大学生思想政治管理制度, 提升学生管理效率有着重要作用。
二、数据调研与分析
(一) 问卷设计、发放与回收
学生党支部、团支部、班委会协同工作的现状和“三位一体”协同工作机制工作方案, 经过小样本试测、反复修订形成。课题组在北京、河北、黑龙江等省市的多所大学采取随机抽查的方法, 选取了210名学生 (含硕士生、博士生) 进行无记名问卷调查。本次调研发放问卷210份, 回收问卷203份, 回收率为96.7%, 其中有效问卷199份, 占整体发放份数的94.8%。之后, 利用SPSS20.0社会科学统计软件进行数据分析, 利用频率对于样本的初步分布情况进行基本描述。
(二) 统计结果与分析
1.被试人群政治面貌特征, 课题组在北京、河北、黑龙江等省市多所大学的学生中随机抽取样本, 被试者的政治面貌的情况见表1。
如表1所示, 课题组收回的问卷中, 有62人为党员, 占到应试学生总数的32.2%, 共青团员占比为61.8% , 群众占比为7.0%, 符合现阶段高校各政治面貌学生人数比例, 表明回收的数据具有很强的参考价值。
2.学生党支部影响力研究。课题组为研究当前学生党支部在学生群体中的影响力, 在调查问卷中设置了4个问题, 具体反馈数据如下, 在“您认为高校学生党支部在学生中的影响力”一题中, 有107人选择了“一般”或者“很低”选项, 整体占比为53.8%, 这说明现阶段学生党支部在学生群体中认同度比较低。
如表2所示, 在“您在学习中遇到困难时是否会主动寻求党支部的帮助”一题中, 36人选择了“会”选项, 108人选择了“不会, 但希望得到党组织的帮助”选项, 55人选择了“不会”选项。这样的统计结果进一步反映了当前学生党支部在学生群体中的认同度不高, 但也可以看出学生群体对学生党支部充分发挥职责的期盼。另外, 在“您认为周围学生党员是否起到先锋模范作用”一题中, 选择“是”和“基本起到”的学生占比为72.4%, 这说明学生党员是学生群体的核心力量。
3.现阶段学生自我管理体制的探索。课题组为探索现行学生党支部、团支部、班委会现阶段的工作机制, 在调查问卷中设置了两个相关问题, 具体数据反馈如下。
如表3 所示, 在“您认为当前学生党支部、团支部、班委会协同工作情况”一题中, 40人选择了“协同性强”选项, 121人选择了“有部分协同性”选项, 35人选择了“基本不协同”选项, 3人选择了“从不协同”选项。这样的统计结果说明了现阶段学生党支部、团支部、班委会已经有了一定的协同工作机制, 但协同性有待加强。
如表4所示, 在“您认为当前学生党支部、团支部、班委会哪个组织对您的帮助最大”一题中, 94人选择了“班委会”选项, 超过选择“学生党支部”和“团支部”选项之和, 这说明班委会目前在学生自我管理组织中占主导地位, 学生党支部和团支部的职能未能得到充分发挥。
4.学生党支部、团支部、班委会“三位一体”协同工作机制研究。在调查问卷中设置了5个相关问题, 除了“您认为是否需要建立学生党支部、团支部、班委会‘三位一体’协同工作机制”问题为单选题外, 其余题目均为多选题。
在“您认为是否需要建立学生党支部、团支部、班委会‘三位一体’协同工作机制”一题中, 122人选择了“需要”选项, 占比达到61.3%, 这表明了构建“三位一体”协同工作机制的重要性和紧迫性。在“您认为学生党支部/团支部/班委会应在‘三位一体’协同工作机制中应起到何种作用”三个题目中, 学生党支部被认为最应该发挥“政治思想核心作用”和“思想引领作用”, 其应答次数分别占到整体应答次数的32.8%和22.0%;团支部被认为应该起到“组织文体活动”、“思想教育”和“向党组织推优”的作用, 这三个选项的应答次数分别占到整体应答次数的31.5%、29.0%和25.4%;班委会被认为最应该起到“管理班级日常事务”和“做好班风、学风建设”作用, 其应答次数分别占到整体应答次数的22.2%和26.5%。在“您认为学生党支部、团支部、班委会如何形成‘三位一体’协同工作机制”一题中, 各选项获选次数比较接近, “班主任、辅导员统一协调”、“加强沟通”、“干部互相兼职”、“定期开展研讨会”、“共同组织大型活动”五个选项的应答次数分别为98次、90次、66次、51次和66次。数据反馈结果说明应该从多渠道加强学生党支部、团支部、班委会“三位一体”协同工作机制建设。
三、现阶段学生自我管理体制的局限性
从数据分析中可以看到, 在现阶段的学生自我管理体制中, 学生党支部、团支部、班委会在一定程度上已经开始协同工作, 并取得了一定成效, 但仍存在较多问题。
学生党支部、团支部、班委会之间关系不明确, 职责不清。在实际操作中, 由于班委会处理更多的实际事务, 加之学生党支部在学生群体中认同度较低, 团支部的建设不够完善, 作为执行机构的班委会往往处于主导地位。学生党支部、团支部、班委会之间的交流和协作机制也不够完善, 三个组织之间缺少必要的沟通, 存在各自为政的想象, 无法形成合力, 不利于学生自我管理制度建设和班级的整体建设。
四、提升学生党支部发挥职能的方案探索
学生党支部是党组织联系学生群体的桥梁和纽带, 是学生群体的灯塔, 是学生自我管理机制的核心力量。课题组在分析数据的基础上, 结合相关文献, 将提升学生党支部职能发挥的方案总结如下: (1) 渐进发展, 努力提升学生党支部的班级认同度, 增加学生群体对学生党支部的认知程度, 可以完全融合到班级管理体制中, 发挥核心作用, 开展各项工作。 (2) 密切联系班级普通学生, 拉近学生党支部与班级普通学生的距离, 消除学生党支部与普通学生之间的隔膜。 (3) 加强支部班子队伍建设, 切实提升学生党支部的执行力。高校学生工作部门应将思想政治素质高、党性原则强、工作能力突出、群众基础好的党员选任到支部班子的位置上。
五、学生党支部、团支部、班委会“三位一体”协同工作机制探究
构建“三位一体”协同工作机制, 不仅可以促进学生全面发展, 明确职能分工, 而且有科学的协同合作机制, 有序地推动班级各项活动的顺利进展。 (1) 学生党支部的主要职责是宣传、执行党的各项方针, 反映他们的意见和要求, 加强对学生党员的教育, 处于主导地位。指导其制定详细合理的评选细则, 并要做到只监督不干预, 程序上不越权。 (2) 团支部是班级内的群众性团体, 与上级团组织纵向相承, 是学校联系学生的纽带, 是利益的代表者和维护者, 是班级建设的主导力量。团支部的主要职责是完成上级团组织交给的任务, 对支部内的团员进行教育管理, 在班级内开展各类文体活动, 掌握和了解学生的思想动态, 做好党组织的后备军和得力助手。 (3) 班委会是由班级全体成员选举产生的班级行政组织, 是班级建设的主要执行机构。班委会在学生党支部的领导下和团支部的指导下根据学校的工作计划开展班级的各项工作。班委会主要负责制订和实施班级工作计划, 完成班级日常事务;督促和组织学生努力学习, 遵守校规校纪, 反馈学生的合理建议和正当要求, 维护学生权益。
在“三位一体”协同工作机制下要做到互有补充、互为促进、合而不混, 充分优化教育资源的分配与利用, 形成“1+1+1>3”的格局, 全面提升学生自我管理水平。
六、结语
强化学生党支部在学生自我管理体制中的作用发挥, 构建学生党支部、团支部、班委会“三位一体”协同工作机制, 促进党建、团建、班级学风建设协同发展是深化传统班级管理模式改革的重要途径。这项创新体制的建立将极大地推动当今高校学生思想政治教育发展, 为社会主义现代化建设培养更多合格的人才。
参考文献
[1]高辉庆, 邢海东.对高校班级党支部建设的几点思考[J].高教论坛, 2006, (3) .
[2]张庆东.浅议学生党支部的功能定位[J].北京教育, 2013, (10) .
篇9：大学班委会工作职责
会上，杨祥介绍了《中国大学教学》杂志的发展历程，并就编委会换届的相关情况、新编委的遴选情况作了说明。他希望杂志编辑部在新一届编委会和全体编委的指导下，进一步提高办刊水平，扩大教学刊物的影响，在中央高度重视课程教学和教材建设的新形势下，在推进高等教育教学改革、提高人才培养质量的进程中发挥教学刊物应有的更大的作用。他还就编委会工作章程和2017年栏目设置、重点选题等问题征求了意见。
《中国大学教学》编辑部负责人介绍了编辑部的日常工作，特别是有关组稿、选稿、审稿和用稿机制。本刊已经上线投稿平台，作者投稿都须经该投稿平台（www.crct.edu.cn）提交，一二三审和专家审稿都在该平台上处理。作者在该平台上还可以查询到审稿结果。该投稿平台的应用和规范的审稿流程，一定程度上保證了刊物的选稿用稿质量。
《中国大学教学》新一届编委会由28位专家组成，他们大部分是高等学校主管教学工作的副校长或有关专家。
篇10：大学生班委会和团支部职责
1、协助班主任全面负责班级管理。组织、领导、协调、监督班委积极主动的开展工作，抓好班级各项事务及管理，带领同学完成学校和班主任分配的各项工作。保证班级工作健康、向上、良性发展。
2、及时传达学校及班主任对班级工作的要求，并组织同学将工作落到实处。
3、抓好班委自身建设。加强团结、协调工作，充分发挥积极性、主动性和创造性，认真制定并落实班级工作计划。
4、严以律己，模范带头。严守职责、积极督促、检查其他班委的学习和开展各项工作情况，带头搞好学习和遵守校规校纪。
5、倡导团结友爱，增强班级凝聚力。通过各种形式加强班级同学之间的团结友爱、互相帮助、互相关心，形成良好的班风和学风，增强班级同学的集体荣誉感和凝聚力。
6、认真组织各种活动，丰富课余生活。积极动脑筋、想办法，为班级提出创造性建议。
7、搞好自身学习，提高能力素质。坚持扎实工作、讲究方法、提高工作效率。不断加强个人思想、工作和管理等综合素质的锻炼。
8、每月主持召开一次班委会会议，总结前一段时间工作中的优点和不足，并帮助班委提出改进的意见和建议。
9、了解学生思想状态，主动向班主任汇报情况并提出工作建议。
10、负责上课、下课叫起立。
11、做好班费支出的管理，并做好各项帐目的记录，负责向班上公布班费开支情况。
12、协助班主任开展班级各项考评、评优评奖等工作。
学习委员职责
1、负责班级的学习情况，关注班级每位同学的学习状态和学习成绩。努力创造良好的学习氛围。组织班级交流学习经验。
2、抓好学风建设和学习管理方面的工作。及时向班主任及各任课老师汇报反馈班级学生在班级管理方面和学习方面的建议和意见。
3、负责课堂及早晚自习的纪律并做好出勤情况的记录和汇报。
4、参与班级管理，维护班级正常的学习秩序。
5、负责教材和各种学习资料的领取和发放。
6、负责粉笔、板擦、授课日志、电视、多媒体等与学习有关物品的领取和管理。
7、负责期末考试考场安排、成绩的公布和补考等事宜。
8、加强任课老师和同学们的联络，把任课老师对同学们的意见和建议及同学们对任课老师的意见和建议及时进行反馈，定期组织召开学生座谈会。
9、协助班主任开展班级各项考评、评优评奖等工作。
10、协助班主任开展班级各项考评、评优评奖等工作。
11、负责班主任安排的临时性工作。
体育委员的职责
1、负责体育课及两操的出勤、安全和纪律检查。协助老师上好体育课，督促帮助同学利用体育课和课外活动积极锻炼身体，遇到突发事件要及时与体育老师协商解决。
2、负责组织课外活动。
3、负责学校大型体育活动及其它大型活动（如各种集会等）的组织、协调、纪律和安全。
4、做好学校运动会的报名、组织工作。
5、协助班主任开展班级各项考评、评优评奖等工作。
6、负责班主任安排的临时性工作。
文艺委员职责
1、组织班级的文化和文艺活动，协助团支部做好有关的工作。
2、发动和组织全班同学积极参加课余文化活动，平时多注意发现和培养文艺人才。
3、负责组织班上的文艺活动，组织编排节目，参加学校各种文艺比赛，并力争取得好成绩。
4、负责教唱积极健康的歌曲。
5、上课前负责起歌。班长不在时，负责上课、下课叫起立。
6、协助班主任开展班级各项考评、评优评奖等工作。
7、负责班主任安排的临时性工作。
劳动委员职责
1、主管教室、清洁区卫生及班级财产的保护和管理。
2、编排值日生，负责值日的分工及指导工作，认真安排每天的小扫除及每周的大扫除，检查打扫情况，管理劳动工具。
3、认真记录值日不认真致使卫生不合格的同学，并按规定进行处罚。
4、做好卫生的保持工作，提醒并督促大家保持好环境卫生（尤其是室内外地面、窗台、讲桌、门后等），督促值日生每天及时倒垃圾，保持室内清洁卫生。
5、随时观察本辖区的卫生情况，并及时做出处理。
6、督促值日生，每天离开教室前先检查教室内物品是否完好，并关闭门窗、电灯后方可离开。
7、负责班级集体活动的采购工作，如联欢会、生日party等，每次买完东西及时向班长交采购发票，班长登记做帐。
8、协助班主任开展班级各项考评、评优评奖等工作。
9、负责班主任安排的临时性工作。
生活委员职责
1、负责学生的生活、个人卫生工作及日常琐事，协助财产管理工作。
2、关心同学的心理健康和生活需要，对同学生活上的一些困难要给予帮助解决或上报班主任。
3、对本班同学进行卫生和仪表检查，如有不符合规定的，督促改正。
4、做好卫生保健方面的工作，随时了解同学的生病情况，视轻重情况到校医室或到医院就医。
5、做好班级流行病的调查和报告工作，如学生中出现疫情及时向班主任和学校反映情况。
6、负责班级集体活动的采购工作，如联欢会、生日party等，每次买完东西及时向班长交采购发票，班长登记做帐。
7、负责班级同学的邮件的领取和发放工作。
8、了解、收集学生对学校在学生生活及服务方面管理（如食堂、供水、洗澡等）的意见和建议，并及时反馈给有关部门，鼓励学生养成艰苦朴素的美德。
9、协助班主任开展班级各项考评、评优评奖等工作。
10负责班主任安排的临时性工作。
团支部书记职责
1、负责团支部的全面工作；负责班级同学的思想教育和团组织的各种活动。
2、负责检查班级同学的行为规范和文明礼貌情况。检查本班同学染发、化妆、佩带首饰、奇装异服等不适合学生身份的现象，并责令其改正。
3、宣传、执行校团委的指示和决议，带领团员青年努力完成团支部的各项工作任务。
4、教育和带领团员同学共同努力学习文化知识，树立正确的学习目的，端正学习态度。
5、负责班上同学的思想教育和稳定工作，积极宣传和动员同学加入组织，并做好团员的考核和评优工作。
6、发挥团员同学的先锋模范带头作用，带领团员和同学们在学校的各项活动中争先创优，树立积级、健康、向上的良好班风。
7、负责组织发展和团籍注册工作。
8、协助班主任开展班级各项考评、评优评奖等工作。
9、负责班主任安排的临时性工作。
组织委员职责
1、全面掌握团支部的组织状况，做好组织统计工作。
2、负责团员团籍的管理，包括：团员证的颁发；建立团员花名册；团关系的调转；团员团籍的注册、注销等。
3、发展新团员，帮助优秀的团员向党组织靠拢，认真向党支部推荐优秀团员做党的发展对象。
4、组织好支部生活，提出方案并协助团支书具体实施。
5、做好团员的思想教育和管理工作，包括团员证的日常管理和团员的奖励和处分。
6、按时收缴团费，并把明细公布，做到公开透明。
7、协助宣传委员做好宣传工作和主题活动的开展。
8、负责班级大型活动的组织策划工作。
9、协助班主任开展班级各项考评、评优评奖等工作。
10、负责班主任安排的临时性工作。
宣传委员职责
1、宣传国家或学院文件或重要会议的指示精神，组织先进人物的先进事迹及精神。
2、负责各项活动及征文的传达，鼓励同学积级主动的撰写，并做好征文审阅收集工作，按时上交。
3、负责班级室内环境的设计、布置和美化，包括板报、墙报、宣传栏、一览表等。
4、负责班级和学院组织的各项活动。开展活动时，负责出海报、挂横幅、组织拉拉队，并做好相应的宣传工作。
5、负责班级档案工作及各种文件的保管工作。
6、负责班级好人好事和先进典型的文字宣传工作。
7、做好班级的对外宣传工作及学校社团工作。
8、协助班主任开展班级各项考评、评优评奖等工作。