四创四争学习心得体会

四创四争学习心得体会（精选2篇）

篇1：四创四争学习心得体会

四创四争学习心得

新春伊始，市委市政府就召开机关作风建设动员大会，提出深入开展以“创业发展争贡献、创新破难争实效、创优服务争满意、创强队伍争形象”为主要内容的“四创四争”主题实践活动。本人身在服务窗口，十分重视“四创四争”的学习，并付诸于行动。现将四创四争学习心得总结如下: 一是要敢于创新，善于担责。在工作中要有创新精神，要树立开拓创新、敢为人先的思想，以新的视角认识问题，以新的方式指导工作，敢于打破一切妨碍发展的思维观念，要有敢想敢为的勇气，要勇于发现问题，勇于改变一切阻碍发展的体制机制，勇于进行自我突破。多方位了解我们工作的服务对象，多渠道了解先进做法，强化责任意识，以“每天当作第一天、用心做好每一件”的责任感和使命感，通过加倍努力工作，把责任转化为工作动力，对职责范围内的各项工作，做到心中有数、忙而不乱、有条不紊、扎扎实实推动各项工作的开展。

二是要热心服务，爱岗敬业。身在服务岗位，时时刻刻面对着人民群众，我们必须要有耐心、细心和热心，以“办事如办家事、待人如待家人”的心态为人民群众服务。具体来说就是要学会微笑服务，让微笑融到我们的服务工作当中，以真诚之心对待每一个有需要的人，让他们满意而来，高兴而归。同时一心一意做好本职工作，立足实际，脚踏实地，一步一个脚印地做好工作，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢，把工作中的点滴小事都认真地尽自己最大的努力去完成到最好，即使是在最平凡的岗位上也要发挥出自己应有的贡献。

三是要加强学习，提高素质。开展“四创四争”活动，我想还要不断的加强学习，提高自身的素质，才能更好地服务于社会。首先要坚持勤奋好学、学以致用的原则。学习是一个长期的、自觉的过程，学习不能是做样子、装门面。学习是我们获取知识、认知世界、明辨是非、提高素质的根本。我们不仅要从书本中、从媒介上获取知识和信息，而且要向实践学习、向群众学习，从日常工作实践中获取营养。要紧密联系本地区本部门的工作实际，紧密联系民生问题，学以致用、用以促学，多深入基层，多深入实际，多深入群众。不提脱离实际的高指标，不喊哗众取宠的空口号，不搞劳民伤财的假政绩，不掩盖问题，不因循守旧。并把学习的体会和成果转化为全面提高自身素质、推动各项工作和更好地为人民服务上来。其次要提高学习能力，进一步增强自身素质。我们不仅要深入学习业务知识，用专业知识武装头脑，而且还要贯彻落实到平常的工作中。在学习中，要有目的，有方向，要进行系统思考、系统安排。我们不管学什么，都要与推动本职工作结合起来，在实践中善加利用，解决学习不够重视，功底不够扎实，工作成绩不明显的问题。一定要有一种学习的危机感、紧迫感，把学习知识、提高素质作为生存和发展的紧迫任务，把学习当作一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念，要通过学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力。

总之，在以后的工作上，要敢于负责，勇于创新，爱岗敬业，不断学习，以饱满的热情、扎实的态度、高度负责的敬业精神投入到工作中去！

篇2：四创四争学习心得体会

2011年9月，中共大理市委深入开展创先争优活动领导小组发布了有关深入开展“四亮四创四评”活动的文件，我园党支部及时组织全体教职工认真学习，通过学习，我感触良多，对幼儿教育与管理又有了更深刻的体悟。

清楚“四亮”。坚持把亮流程、亮服务、亮承诺、亮业绩作为窗口单位和服务行业创先争优的基础性工作来抓，不断激发党员干部创先争优热情。实事求是“四评”。通过自评、群众测评、领导点评和组织评选，提高工作效能。实实在在“提升”。通过“四亮四评四创”主题活动与创新争优活动的融合开展，凸显了活动中的亮点和特色，进一步拓展了幼儿教育措施，提高了群众满意率。

教师是幼儿教育活动直接的组织者和实施者,是幼儿园教育最基本的力量和保证。教师专业素质的高低,决定着幼儿教育的优劣。因此,培养一支高素质的专业教师队伍是幼儿教育发展的前提.培养和提高幼儿教师的专业素质。

幼儿的学习和生活大部分时间都是在幼儿园渡过的,怎样才能使幼儿在幼儿园学得好,玩得好呢？与同事们共同探讨，在跟幼儿们进行户外、区域、教学活动中,有着些心得与大家一起探讨。

了解彼此，关爱彼此。我们党员同志和新教师们促膝谈心，从生活到工作；从人生到理想；从爱好到专业发展，大家各抒己见，表达自我，在民主融洽的氛围中了解彼此、关爱彼此。

规范落实，实事求是。我结合自己的实际情况作了以下承诺：

一、用科学的理论武装自己，提高自己的党性修养；

二、爱岗敬业，认真履行岗位职责；

三、字斟句酌，保持咬文嚼字的精神；

四、在作风上，谦虚谨慎，讲真话，不图虚名，不弄虚作假；