感恩节作文300字：感恩老师

感恩节作文300字：感恩老师（通用16篇）

篇1：感恩节作文300字：感恩老师

感恩节作文300字：感恩老师

感恩节作文300字：感恩老师

记得4月份的一天，广州忽然下起了大雨，同学们虽然都带了雨伞，可都被淋得浑身湿淋淋的。

一回到教室，曾老师就逐个逐个家长打电话，让他们将干净的衣物带来给我们换，一个个家长陆陆续续的赶过来了。

在众多家长中，我们时常能看到一位家长的身影―那就是杨柏辉的妈妈。她刚开始只是想为自己的孩子带来温暖，可当曾老师请求她帮其他的孩子也带一些衣服来的时候，她毫不犹豫的一次又一次的回家拿杨柏辉的衣服给男孩子穿，她甚至把家里的拖鞋和自己已经穿不下的小的衣服带来给女孩子们，尽力让全班同学都能在温暖中上课。

我没有受到她的恩惠，但当我看见她的行动时，我的身体仿佛一刹那间给阳光包裹住了。我想对她说一声：“谢谢。”这是一句发自内心的感谢，是一句真诚的感谢。

篇2：感恩节作文300字：感恩老师

您就像一支蜡烛，

为我们默默燃烧着。

有了您的光明指引，

篇3：感恩老师漫谈

有人说：鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸。我们要感恩提携我们的世间万物，因为他们都可称是我们的老师。

从牙牙学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从一个门外汉生成为专业人才，从人类的结绳记事到今天信息化时代，就是因为老师的作用过程时时刻刻伴着你产生的效能。实际这里的老师作用便是教育。社会的发展需要教育，教育的内涵就是来自周围的各种影响。如今提倡教育要社会化，社会要教育化，既有教育，就会有老师。师者无处不在，师者无时不在，所有对自己正面影响过的万事万物都是我们的师者，都要对他们施予敬慕与感恩之心。正是因为这些不同形式、不同质类的“老师”的默默付出换来了社会的发展与进步、社会与自然的和谐、人类文明的勃勃生机。

既然是老师，他们的共性就是无私、公平中折射着道义，伟大与平凡中透露着慈悲。只要认定他，他就会像一股暖流，渗入到我们的心田;像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路;像一阵春风，给我们温馨与温暖。世间的老师，不具方式，不显锋芒，有些时候都不需要你的认可。他们没有华丽的住所，没有簇拥的鲜花，没有显赫的牌匾，全靠我们在生活实践中对他们的认知与感悟。老师的另一共性就是以奉献为特色，以教诲为主题，以启示为方法，以唤醒为目的。然而，老师的奉献、教诲、启示、唤醒还需要我们用心来领略与反思，用灵感与顿悟之内因的自身作用来产生师生效应。

老师无形的爱，透视着老师深深的情，这是人世间最严肃的、最美的情：犯错误时教导我们的是老师;遇到困难时第一个想到的是找老师;遇到迷惑时给我们指点迷津的还是老师。他迫使你拥有一个闪光的思维，吸引你拥有敬慕的眼神，启发你拥有智慧的头脑，教诲你从错误中找到教训，树立自信，扬起人生航进的风帆。因此，这是世间最宝贵、最纯洁的师生情。

有人曾经说过：我不需要太多的荣誉和赞美，我只喜欢“老师”这两个字……这质朴的言语无疑是对所有老师们的爱慕心声，是对老师内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师园艺之辛勤，感恩老师孜孜指点与教诲，感激老师的深情厚谊，感动世间万物带给我们的人生哲理。我们要用实际行动感恩世间所有的老师。

我们不会忘记妈妈第一次入学时为我们拿书包;不会忘记课堂老师对我们的一次阳光微笑;不会忘记同学间的纯真友谊;我们也不要忘记路边小草对我们的热情招手;不要忘记水向低处却为人类无私奉献的优秀品质;更不能忘记灿烂阳光对世间万物平等待遇的博大胸怀;不能忘记竹子自净自清，自善自美的精神与独立清高的气势;更不能忘记梅花欢喜漫天雪的生命气节。用积极的心态去领略世间的万物就会发现我们的“老师”多如繁星，层出不穷----，我们的“老师”高深莫测，博大精深。潺潺流水暗示我们做人要谦和低调;巍巍群山告诫我们做人要敢于担当;汪洋大海启发我们做人要有宽广胸怀;阳光雨露传授我们做人要无私奉献----。

当我们产生疑惑时，是老师打开了我们封闭的心扉使我们豁然开朗;当我们沮丧、自卑时是老师给了我们生活的勇气;当我们表现的唐突、愚昧时是老师帮我们找到了一生追逐的梦想。从此学会做人，学会做事，树立起人生目标。我们要感恩世间老师教我们找到时时填充生命能量、迸发生命火花的金钥匙。

鲁班要感恩扎破手的刺草;詹天佑要感恩伙伴的挽手;牛顿要感恩落地的苹果;瓦特要感恩于沸腾了的水壶;陈景润要感恩皇冠上的明珠。虽然这些在心理学上叫“原型启发”，我们认为不如说这就是老师在教导更有韵味，更具理性，更富情感。

感恩世间老师，能给我们插上飞翔的翅膀;感恩世间老师，能为我们指明人生的方向;感恩世间老师，能使我们拥有放眼世界的慧眼……。因此，不断发现、努力认识、合理运用、理智创造、完美人生则是我们最好的感恩方式。

鲜花可以枯萎，沧海可以变迁，但我们感恩的心永远不能变。让我们静下心来，异向思维一下“老师”的内涵，不难发现老师就在我们身边，每时每刻都在瞩目着我们，要我们解除委靡，立即崛起，从一点一滴做起！

让我们手挽手、肩并肩，共同感恩世间能惠及我们的所有老师吧！

篇4：感恩老师作文300字

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”每当我听到这首歌，便感慨万千。

我一路走来，需要感谢的人实在是太多太多了：感谢爸爸妈妈对我的养育之恩，感谢爷爷奶奶对我的无微不至地的关怀，但我最感谢老师们对我辛勤的培养。

篇5：感恩老师作文300字

那天，艳阳高照，万里无云，我正在大街上散步。不经意间，我看到了这样一幕：两个年轻人倚在电线杆上，一边聊天，一边啃瓜子。可气的是，他们既不讲卫生，又不爱护环境，竟然把瓜子壳吐在地上。接下来，又发生了令人气愤的一幕：一位环卫工人发现了他们脚下的垃圾，赶紧过去扫干净，并对他们说：“请不要乱扔垃圾！保护环境，人人有责！”而那两个年轻人不以为然地说：“要你管？你管得着？多管闲事！”说完，继续吃着瓜子，吐瓜子壳。

我见了，义愤填膺，心想：这两个人真没道德、没素质，太可恶了。这里，一些爱打抱不平的人见了，上去批评道：“你们两个人，这么不爱护环境！环卫工人好言相劝，你们居然……”两个年轻人羞涩地低下了头。而他，一句也没再说，在众人对两个年轻人的批评声中默默离开了。

篇6：感恩老师作文300字

记得有一次期中考试，我语文数学都没考好，我拿到试卷以后，我看到试卷上的三个字不认真，哭了。等老师发完试卷，订正完每一道题目后，做的第二件事，就是亲切地抚摸着我的头对我说：没事，这次没考好，并不代表你就一定是最差的。相信自己，你是最棒的！老师对我的希望多大呀。

在老师的鼓励下，我的成绩一直提升，期末考试，我竟然考了全年级第一！连我自己都不敢相信！

今年教师节，我虽然一件礼物都没送送给老师，但是我把我最好成绩送给了老师，这是送给老师的最好礼物，我想对我的老师说一句：老师，我爱您！我一定会把我最好的成绩送给您！

安徽合肥临泉路一小三年级:汤乐乐

第5篇

篇7：老师，感恩有您

还是先说那个自命题作文吧。当时，正值知识青年上山下乡，我就用“犁把手”这个题目，写了一个女知青用耕牛学犁地的事。交了作文的第二天自习课时，老师把我叫到办公室，打开我的作文，用指头敲着“犁把手”，一脸严肃地问：是抄的吗？有参考吗？真有此事吗？……一连串的问号如同炸在耳边的爆竹，我一下蒙了，傻了，像挨了耳光，脸火辣辣的。难道作文里写了什么错误观点、反动言论？我慌乱地回忆着作文里的字句，双手交替搓着四指。双眼直直地看着老师，连话也不会说了。看见我一问一摇头，满脸的惶恐与迷茫，老师笑了。顺手翻到作文末页，把自己几乎写了一页的批语念了一遍。合上作文，老师又说了十个字：基础不错，好好学，好好写。话语里透出的欣赏与慈爱，如同冬日的阳光，暖了我一生跋涉。

又一节作文课上，老师评讲了“犁把手”。

斗转星移，高考的恢复唤醒了很多人被搁置的梦。而对于我这个“回乡青年”来说，“上大学”是一个遥不可及的童话。于是，带着闹着玩（没有任何复习）的心情参加了1977年高考。做梦也没想到，我竟考了238分，远远超过了本省两大名校的录取线。终因报考志愿的“闹着玩”（省内学校一个没报）而滑档。我觉得考而不中太丢人，决计再也不提什么高考的事。就在临近1979年高考的时候，老师从县城传来口信，让我去复习。当时离高考只有两个月，别说我没有这个心气，就是想参加也晚了。看我没行动，老师又接连捎信打电话。我给老师说：“太晚了，人家都复习一年了，我现在再去……”老师说：“复习一年怕啥？现在是混水的多，拿鱼的少。爱祯啊，你如果不参加高考可惜了。”听得出老师的伤感和惋惜，我心里酸酸的。我知道，老师说的什么混水拿鱼是在为我走进考场长力打气，鼓励中掺杂了太多不舍的成分。这哪是老师对学生的关爱，分明是父亲对女儿前途担忧的忐忑和不忍！

不知是为了安慰老师的忐忑，还是自己骨子里的不屈，我终于在复习班已停止讲课的时候，站上了备考的桥头。悬梁刺股的50多天让我背完了政史地三本1000多页的复习资料。就是这“1000多页”让我考过大专录取线（247分）。加上放弃复习的语文（61分）数学（17分），我以325分的成绩名列全县高考（文科）第二名——后来听说那个第一名的考生因其他原因被取消录取资格。尽管报考院校的不理想，但毕竟接通了改写人生的气场。现在想来，不是老师的再三坚持，不知道命运的小船会在哪里搁浅。

转眼间，我毕业了。咋也没想到，见习期刚满，就被组织部门以“选拔”有学历的年轻干部为由调任团县委书记。这在别人眼里如同天上掉馅饼的好事，在我却是如芒在背、如堕云里雾中的茫然无措。“书记”如同一桌从没见过的宴席，我不知道从哪里动筷，从何处下嘴。工作中的胆怯怵场和周围的明争暗斗像两只无形的大手，把我撕扯得不知所以。面对做事的原则和做人的底线，我不会也不想为平衡周围的争斗违心、盲从。就是这种“不会和不想”成了我性格中的硬伤——加上对某些潜规则的不谙，错过了一次次的与人比肩。每每至此，不免神伤难过，更有朋友为我不平。而老师却说：爱祯，咱不难过。我们只讲耕耘，不讲收获。努力做事、磊落做人是我们的本分……是啊，耕耘在已，收获在天。何必为自己的不可掌控而自虐？可说归说，见了老师，眼泪就是止不住。如同儿时在外受了委屈，见到父母时无需任何掩饰的哭诉放纵。

是的，从考大学那时起，老师在我心中已等同再造——当然，我也成了他牵肠挂肚的“编外”女儿。我的父母都是农民，疼惜的标准就是竭尽所能供我读书，让我衣食无忧。而老师操心的则是让我学习更多的知识，为走向社会、打点生活储粮备份。上学时一再告诫我：不要因拿到“铁饭碗”而满足“60分”，真才实学既是安身立命的根本，更是社会认可的筹码。毕业分配时，老师放下他的“从不求人”，不厌其烦地找教育局领导，推介我的“优点长处”。或许就是老师的“推介”，让我走上了“从政”之路。至于得失，现在已无须答案。但我感恩老师想让我到一个好的发展平台的初衷。

说到感恩，对老师的孝敬如同对待父母一样，是我一生不敢动摇的信仰。“常回家看看”更是我对老师“遵守”的习惯。逢年过节如我不能按老师预想的“女儿回娘家”的时间去看他，他就会打电话问：“家里有啥事？咋没过来？”语气里的嗔怪与不安，说得我心暖暖的。几十年来，不管生活拮据与否，父母有的，老师师母都有，父母没有的，老师师母也有。

我记得，一是二十多年前邀请在城里工作的高中同学给老师庆祝66岁生日。二是前年给不能自理的师母购置轮椅。当老师看到昔日教鞭下的孩子向他深深鞠躬，并祝他“生日快乐”的时候；当看到90多岁的师母为坐上轮椅可以出去“走走”而开心的时候，激动得热泪盈眶，好大会儿都没说出一句话。我知道，老师的“无语凝噎”是既心疼我的“花钱劳神”，更感怀我对他老人家堪比生身的“结草衔环”。正如老师所说，我既没有给过父亲生日的“隆重”，也没有给因摔断股骨头而不能直立行走的母亲购置轮椅——让人心酸与愧疚的是那个叫作 “力所能与力所不能”的说辞。或许就是父母的辞世（十几二十年前）让我备尝了“子欲养而亲不待”的伤怀与遗憾，才更加珍惜我对老师的孝道。

我忽然觉得，我是幸福的。

责任编辑：刘高亮

篇8：感恩老师作文300字

由于疫情的影响，没能在学校和老师一起过教师节我有些遗憾，但是老师告诉我们，只要心里有老师，上网课认真听，认真记笔记，认真完成老师布置的作业，在家里听爸爸妈妈的话，就是给老师最好的教师节礼物。

老师，我想对您说：感谢您对我们的精心教育和细心呵护;感谢您总是一丝不苟地给我们讲解知识重点，难点。

老师，我想对您说：是您让我喜欢上了语文。我是一个大大咧咧的姑娘，有时候在做卷子的时候会马虎，是您的包容、您的鼓励，让我不再害怕学语文，更加喜欢写作。

篇9：感恩老师作文300字

我的班主任唐老师像一缕阳光温暖着我们。她有一头乌黑发亮的头发，一双洋溢着温和笑意的眼睛。老师笑起来像充满阳光的向日葵。她慈母般的爱，让我们总是被温暖包围着。

唐老师总是给我们讲道理，让我们明白什么该做什么不该做，如何做才能收到事半功倍的效果。教我们合理安排时间，做到劳逸结合。她不仅关注我们的思想，还十分关心我们的身体健康。有一次，正在上课，一位同学突然呕吐了。老师急忙跑过去，拍着他的背，着急地询问：“是不是生病了，还有哪里不舒服?”赶紧把同学扶到医务室，校医认真检查后说：“没事了。”唐老师才松了一口气。

唐老师像一支蜡烛照亮我们，燃烧自己。我爱我的唐老师!

篇10：描写感恩老师作文300字

感恩老师作文300字

感恩老师 老师是我们的导航员，她带领我们在浩瀚的知识里遨游，带领我们走向金色的彼岸! 老师，赞美您是因为您使我们更加有信心，力量，勇气! 在我们的成长路上不知有您多少的深情和关爱。 每当大地还在沉睡的时候，老师您已经开始工作了;每当星星调皮眨眼睛时，老师的台灯依然在闪烁。您费尽心思播种着春天的希望，您的每一种眼神，每一句话语，都给予了我们力量，每当我收获到成功时，您总是会露出甜蜜蜜的微笑，告诉我一定要再接再厉! 今天，是您的节日----教师节，我代表全班同学和您说一声：“斯老师，教师节快乐!指导老师：斯秀萍

篇11：感恩老师说明书

通用名：感谢老师，回报老师。

汉语拼音名：GǎnXièLǎoShī

成份：微笑+爱+谢意

状态：游离状，分散在校园的每个角落，平凡而又显眼。<来自不易被发现的爱的天堂>。

作用：表达出每个学生对老师的感激、敬意。当你和老师疏远时，当你一次次无意让老师生气时，当你破坏老师对你的信任时，当你已失去自信心时……都可以起到促进的作用—让老师露出灿烂笑容。

使用方法：在日常生活中均可使用，具体方法有以下几种：

1.尊重老师—敬礼、微笑、点头致意；

2.做自己学习的主人；

3.上课时专注，不“出差”；

4.保持活动秩序，不“走火”；

5.不忘在教师节说上一句：“谢谢您，辛勤的园丁，您受累了，祝您教师节快乐”.……

以上几种做法均可采用，关键是让老师开心，让老师感受到你的敬意。

使用剂量：每分每秒，每时每刻。（从你成为一名学生起）

生产厂家：（在每个人内心世界的那份爱）

生产日期：从每人上学起，直到完成学业。

保质期：不固定。在懂得爱、懂得感谢的心里是无限期；在那些感情麻木、不懂得感激的人那里，保质期为零。

特别说明：本产品纯天然制造，无副作用，请放心使用。

温馨提醒：使用本产品需要坚持不懈，否则效果不佳。长期使用可变得有“博爱”；而那些三天打鱼、两天晒网的人则会变得“心虚”。

欢迎使用本产品！

[教师点评]

小作者视角独到，形式新颖。把“感恩”巧妙地以说明书的形式呈现，语言风趣，简洁，富有生活气息。易引起读者的阅读欲望，产生共鸣。

篇12：感恩老师的作文300字

老师对每一个同学都非常关心，他们总是鼓励我们，让我们对学习有了信心。记得有一次，我们小组的一位同学回答不上老师您的问题，您看见了，笑着说：“别着急，想一想再说!”那个同学想了想，终于说出了正确的答案。

老师，您为我们付出了时间和精力，但我们能为您做些什么了?我一直在问自己。现在我知道了，我们只有上课认真听讲，刻苦学习，取得优良的成绩，才能回报敬爱的老师。

篇13：感恩节作文300字：感恩老师

卢老师对每个同学都很负责。我们班上有几个捣蛋鬼不认真听课，也不能按时交作业。但是卢老师从来没有不管他们，放弃他们，而是想方设法地帮助他们。比如安排他们的同桌督促他们上课认真听讲，别做小动作，制止他们上课讲闲话；提醒、督促他们按时交作业。每当他们有了一点点进步，卢老师总会及时鼓励、表扬，让他们感受到关爱和重视。

卢老师不但是一位非常负责任的老师，还是一位足球迷。

开学初，学校举办班级足球赛，卢老师是我们班足球队的主教练。训练时，她给队员们一边传授踢球技巧，一边布置战术，像个胸有成竹的大将军；比赛开始了，卢老师又像换了一个人似的，只见她在场边随着球一边跑，一边大喊着：“周泽鸣，快传球，传给吴宇霖！吴宇霖，快射门，别犹豫！”情绪激昂，兴奋不已！和场下冷静指导队员们的她判若两人。

篇14：感恩节作文300字：感恩老师

在我上小学四年级的时候，我遇到了一个令我难忘的老师ー邓老师。

邓老师她有一头乌黑亮丽的短发，眼睛大而有神，高高的鼻梁。个子在一米七左右，只是身体不太好。

虽然她的身体不好，但是在她生病的时候，总会不顾自己的身体来给我们上课。

她教会了我们很多的道理，也总会给我们讲许多她自己的经历。她有自己的教学方法。

记得有一次邓老师生病了，她不是先去看病，而是先给我们上课，等到给我们上完课，她才去看病。就算不能及时回来给我们上课，她也会让别的老师来给我们上课，总怕会耽误课程。

她总会和我们说一些道理，心灵美才最重要，我觉得这句话很有道理，有些人长得不好看，但是她心地善良，有些人长得好看，内心却很恶毒，老师总会告诫我们，让我们做一个善良的人。

邓老师，教会了我很多东西，她不仅教会我知识，还教会我如何做人。

篇15：感恩老师的一封信

您好！

“静静的深夜群星在闪烁，老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房。啊，每当想起您……”一听到这首歌心中就产生了许多感动，学生默默地关注着老师，似乎自己与老师所有的学生此生都难以回报老师的那份永恒不变的爱。

谭嗣同说过：“为学莫重于尊师。”意思是说学习最重要的是学会做人，而做人首先要从尊重父母、尊重老师开始。什么才是真正意义上的尊师？作为一名学生，懂得基本尊师礼仪是尊师的一个方面，上课认真听讲，尊重老师的劳动，下课擦黑板……但尊师更重要的是一个学生对老师真正的感恩，是做一个对社会有用的人；做一个正直、积极向上、志存高远的人；做一个懂得“一分耕耘一分收获”的人；做一个珍惜时间、珍爱生命，并懂得创造生命精彩的人；做一个有感情、负责任和真正有作为的人。

“长大后我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。”加减乘除，算不尽老师的奉献，颂不完老师的恩情。校园中，没有什么比学生尊敬老师，老师关心学生更感人的了。只有在内心深处爱师、敬师，才会真正让师生心灵相通，让我们师生一起走向成功、走向卓越。

再次走过老师的窗前，我多想递进一束康乃馨，弥漫着清香，这是我对您爱的最好表达。

祝老师们身体健康，工作顺利！

您的学生：芦宣伊

2012年3月31日

篇16：感恩节作文300字：感恩老师

记得有一次我的杯子不小心弄丢了，恰巧那天的天气非常热，午饭过后，别的孩子都跑去窗台边喝水，只有我一个人呆呆的站在原地。过了一会儿，刘老师走了过来，亲切地问我为什么不去喝水，我因为胆小不知道该怎样回答，只是闭紧嘴巴不说话。但细心的刘老师看出了我的心思，于是把我领到她的办公室，从柜子里拿出来一个纸杯子，倒了些温水递到我的手里，并温柔地对我说：“喝吧，记得以后有事就找老师哦!”

从那一刻起，刘老师那只有一米六的身影在我心里瞬间高大起来，宛如一棵屹立千年的胡杨树。