海波教师节发言材料

海波教师节发言材料（共12篇）

篇1：海波教师节发言材料

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

金秋送爽，瓜果飘香，在这个诗意盎然喜获丰收的季节里，我们共同迎来了第26个教师节。能在这样一个特别的日子里，作为教师代表发言，我感到十分荣幸，心情也特别激动。

正如胡锦涛总书记《在全国教育工作会议上的讲话》所讲的那样：“教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强教。教育是国计，也是民生；教育是今天，更是明天。”我为自己选择了教育事业而无悔。

有人说，老师是梯，以伟岸的身躯托着学生稚嫩的双脚，一步步攀高、向上；有人说，老师是红烛，以不灭的信念为学生照亮前进的道路，引领他们劈波斩浪；还有人说，老师是渡人的小船，把一批批学生送往知识的彼岸……那我却说，老师是我心中盛开的理想之花，我要用心去呵护，用血去浇铸，用一生的行动去诠释。著名特级教师于漪曾说过：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以让自己选择职业，那么我将一百次选择教师——这个太阳底下最光辉的职业！”这句话道出了我们教师的心声：言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒杏坛！我为自己选择了教师职业而骄傲。

三年前的现在，我满怀热情踏上了晋城二中这块热土。三年中，面对教学中的种种困难和沉重的压力，我犹豫过，也彷徨过，但每当看到学生纯真的笑颜，看到学生方方面面的成长，我就感到了无比的 欣慰。今天，当我看到自己所带的第一届学生以优异的成绩升入大学时，我也变的更加自信。正是晋城二中给我提供了实现人生价值、施展个人才华的舞台。这儿有着五十多年的办学历史，文化底蕴深厚，育人环境优雅，办学理念先进，学校管理科学，教学设施完善，教师人人讲奉献，学生人人求发展。所有的这一切都在昭示，晋城二中是一个能够让所有教师和所有学生都有所发展的地方。我们大家都应该庆幸，在一个能够有所作为的时代选择了一个能够有所作为的地方。我为自己选择了晋城二中而自豪。

我们晋城二中的教师像水一样，甘居于下；像水一样，润物无声；像水一样，执著坚韧；像水一样，博大无私。我们涓涓如细流，浩浩如江海，愿以一生之涵泳，成千秋伟业于无声。

晋城二中五十多年的发展，尤其是近二十年的跨越发展，让我们所有晋城二中的老师更加坚信：人生最大的魅力是事业，教育的事业让我们永葆青春，与二中一样，我们永远年轻。敬爱的老师们，亲爱的同学们，让我们融合在一起，凝聚力量，弘扬二中精神，共同迎接晋城二中的腾飞和辉煌！

我的发言完毕，谢谢大家！

2010年9月9日

篇2：海波教师节发言材料

狄海波男，1970年出生。杭州师范大学基础医学部生理教研室校聘教授，硕士生导师。2008年获浙江省优秀青年教师。入选2008年杭州市131第一层次人才。

1993年毕业于北京大学医学部，获医学学士学位。2007年获浙江大学理学博士学位。2007年获欧盟Mindbridge基金资助到比利时Liege大学从事严重意识障碍博士后研究。并与国际意识障碍研究领域权威Laureys教授领导的实验室建立起了长期合作关系(签署实质性合同），包括联合培养研究生，选派优秀硕士毕业生到比利时Liege大学继续深造或联合培养。

近四年内以第一作者发表SCI文章4篇（总影响因子20）。其中一篇在国际权威杂志Neurology（影响因子6.014）上作为当期的High Light文章发表；同期配发2页专评；文章被包括Nature Reviews Neuroscience等多种国际顶级杂志在内的SCI收录杂志引用30余次。受邀为英国皇家内科学院主办的《Clinical Medicine》撰写本领域研究综述（Di, et al.Clinical Medicine, 2008）。2008年在国际重要学术组织 “意识科学研究学会”台湾年会上（ASSC12）作意识障碍研究的大会主题发言。

与国内主要收治植物状态的医院或康复中心建立起了中华脑复苏康复学会（筹），担任副主委和秘书长。所负责的杭州植物状态研究团队被Science News in Journal Watch等国外媒体多次报道。研究方向为严重脑损伤患者的高级脑功能、临床诊断预测指标和意识促醒护理。

2009-2011年主持国家自然科学基金52万（含杭州师范大学匹配26万）和浙江省科技厅中外合作重大项目基金75万（含杭州师范大学匹配25万）。

第一作者SCI文章：

1.Di HB, Yu SM, Weng XC, et al.Cerebral response to patient’s own name in the vegetative and minimally conscious states.Neurology 2007;68(12):895-899.(SCI,影响因子：6.014)

2.Di H, Weng X, Laureys S, and Chen Y.Cerebral response to patient’s own name in the vegetative and minimally conscious states-Reply.Neurology, 2007;69(7): 708-709.(SCI，影响因子：6.014)

3．Di HB, Boly M, Weng X, et al.Neuroimaging activation studies in the vegetative state: predictors of recovery? Clinical Medicine 2008;8(5):502-507.(SCI，影响因子：1.3)

4.Pengmin Qin, Haibo Di(共同第一作者), Yijun Liu, et al.Anterior cingulate activity and the self disorders of consciousness.Human Brain Mapping.(in press, 影响因子：6.7)

联系方式：手机***

篇3：海波教师节发言材料

陕西省教育厅副厅长张雄强出席座谈会并讲话。他指出，从世界和我国教育发展的趋势，我国当前基础教育面临的问题以及下一步我省如何加强中小学教师队伍建设等几个方面谈了自己的认识，并给老师们提出了殷切希望和具体要求。

15名优秀教师（特级教师后备人选、中小学教学能手、省級师德先进个人代表）结合自己的工作实际，分别谈了他们各自的成长历程，并就师德建设、骨干教师体系建设和师资培训等方面提出了自己的认识和建议。大家普遍认为，陕西省教育厅实施的骨干带动战略，尤其是教学能手的评比和名师大篷车活动的开展，深受广大基层教师的欢迎，对全省中小学教师的专业发展搭建了非常好的成长平台。

王海波在总结讲话中从开阔国际视野、培养创新思维、提高实践能力及发挥示范引领四个方面，给在座的教师代表们送出了节日寄语。

张雄强、王海波还代表陕西省教育厅向15位优秀教师代表赠送了慰问礼品，并合影留念。

（文/朱晓冬 韩润社；图/柯昌万）

篇4：读海波的《民办教师》有感

葛之覃

这几天看完了海波老师的《民办教师》。起初看到小说的中的人物名字，感觉怪怪的。余胜，吉凤仙，老侯，淳玲玲，牛玉梅，苟跛子与苟玉春父子，朱文忠与朱存萍父女，熊十八，桂二则，蝎虎儿，杜大天，别元勋……

最后龟儿子（桂二则）一暗示，老校长一分析，狗遇春（苟玉春）的新娘子小护士说出了真相：“苟”和狗，“熊”和熊，“吉”和鸡，“牛”和牛，“余”和鱼，“朱”和猪，“别”和鳖，“桂”和龟，“侯”和猴，这不成了动物世界了么？

只有之前的副乡长，后来的教育局副局长的老婆“蠢”（淳玲玲）。

乡中学老工友叫“醋里酸”.这名字真绝！农村里都说老师又穷又酸，这些关系复杂的民办教师凑到一起，真的是“醋里酸”,比山西老陈醋还酸！

吉仙和教育专干余胜有那么一次风流韵事，后来又和苟玉春好了一段。当她感觉幸福即将来临的时候，不由自主地唱起了信天游：

“兰格英英的天上云追云，尘世上最美的是人爱人。”

“白格生生的大腿，红格丹丹的唇，这么好的东西还为不下个人？”

“大红枣儿甜又香，送给那亲人尝一尝。”

可是生活就是喜欢捉弄人，苟玉春听说别人要把吉凤仙介绍给熊十八，自己又想转公办，思想上立即熄火了。吉凤仙后来又和熊十八相好了。

朱存萍被朱文忠当筹码送来送去。先是在医院里给熊副乡长拔火罐，把医院里的白床单都弄出一滩血污来了。

然后又和一个假大学生好上了。朱文忠还请醋里酸去听房，自己又亲自去听了才放心。后来听说苟玉春成了“民转公”考试的监考人员，朱文忠又要把朱存萍介绍给苟玉春。

还是别元勋想得开，他开导苟玉春：“告诉你，现在除了骗子是真的外，其余都是假的。”

最后朱文忠又把朱存萍硬塞给别元勋，还臭骂他一顿：“别元勋！你个现世的活宝！这号事从来是臭女不臭男的，我朱文忠不怕，我女儿朱存萍不怕，你小子怕个什么呢？——存萍你大大方方地进来，出了事有老子我顶着！”

这种拿自己女儿走关系的事例我们身边就有。甚至还有让自己女儿和乡教育专干弄出的野种来的呢，搞得女儿以后嫁人又不愿和丈夫一起生活。

评先进，转公办，到处托人找关系，搞证书。我就看到过有教师给每个参与投票的人送五包中华香烟的。每家每户去送。给你五包烟，到时候投我一票。

之前有人要转公办，来请我父亲给他投一票。那人还是我小学同学的父亲，他说：“谁年轻的时候没辉煌过？”

我当时听了他的话，感觉没有一点激情，只有一生的无奈！他为了转公办，不得不一个村一个村给人家说好话，请人家给自己投一票。如果他不想转这个公办，打死他也不会这么求人。

当然，还有更悲哀的！一个老教师，最后一次转公办也没有能够转正，两年后退休，一分钱工资也没有。还有人为了弄高级职称，到处请人送礼，最后钱花掉了，职称没弄到，当着众人的面留下了心酸的眼泪！

民办教师这个群体，真的是好比一个动物世界。他们还瞧不起农民，自已又胆小怕事，没有反抗精神。受到不公正待遇，工资被拖欠，被克扣，被强行征收苛捐杂税，他们也只能私下发发牢骚。为了职称，为了转正，基本的人格，尊严都没有了——他们从来也不曾拥有过什么尊严。

混得顺利的，混个校长，混个主任，嫖个幼儿园女教师，找个学校所在村的老情人。

混得不顺的，工作遭排挤，开会受批评，出牛马的力，遭先人的罪。遇到教育专干，像孙子一样，低眉顺眼地。

农村民办教师，真的如作者《自序》所言“总起来看这是一些可怜之人，分开来看又各有其独具特色的可恨之处”.我非常喜欢海波老师的语言。这篇小说，你看了之后想笑，笑了之后眼睛不知不觉地就湿润了。细细品味，你会体会到生活的无奈。

苟玉春的生活，在民办教师这条路上就像过山车一样。对于苟玉春，作者先抑后扬，当他对生活感到绝望的时候，就会出现希望的曙光。当希望即将变为现实的时候，天大大又会给他突然浇灭。也许大多人的生活就是这样的，永远走在通往希望的路上。

苟玉春的公办教师被辞退后，也没有再去当民办教师，最后和小护士走到一起了，收获了爱情。

苟玉春大舅，也是人模狗样的。叫苟玉春别和吉凤仙相好，因为乡供销社干部要介绍她给熊十八。拿脚踢他，穿的却是女人的鞋子，原来是和乡供销社的那个女会计有一腿。

当他把这个相好调进县供销社的时候，人家反咬他一口，说他索贿受贿、调戏妇女。终于把他弄进去了。

杜大天，牛皮造飞机的梦想最后还是破灭了，只能搞搞捉老鼠的小玩意。

还是桂二则厉害。他出去几年，成了董事长了。回来又是修“孔林”,又是捐资办学。大家都佩服这龟儿子！

桂二则给每人发了一件羽绒服。众人穿上一看，只见那羽绒服的背面鲜亮亮地印着一只变了形的土鳖。

一个个都像龟孙子一样！

海波老师的《民办教师》简直就是一部当代《儒林外史》。读了之后，在嘲笑、理解、痛苦、反思之后，你会发现一些熟悉的身影。

作者简介

篇5：教师节发言材料

大家上午好！

在这个充满喜悦的收获季节里，我们共同迎来了第29个教师节首先，请允许我在这里用最真挚的心，最热烈的情祝天下的园丁们：节日快乐，幸福安康。

今天，能在这个特别的日子里，作为教师代表发言，我感到十分的荣幸，荣幸之余也倍感惶恐，因为和在座教师们的几十年风风雨雨历程相比，我加入这个队伍的时间才仅仅两年，我经历的还太少，我需要学习的还很多。我深知自己缺乏足够的能力表达每个人的思想，但是，我想，无论千差万别，至少一点，我们是一致的，那就是，我们都选择了教育这样一个行业作为我们的职业亦或是终身的事业。每个人选择教育这个行业各有原因，但是无论何种原因，我们都将把这一职业选择当做自己生命的一部分去热爱。我相信，在坐的很多老师和我一样，从踏上三尺讲台的第一天，便有一个执着的信念：全身心投入教育事业，努力工作，不断进取，尽我所能，让每一个学生能成国家栋梁之才，让每一个家长都放心。诚然，有时候事实并不如期望的那样，并不是每个学生都如老师期待的一样，考入名校，进入清华北大，毕竟，那只是一小部分，但我们要看到教育的本质，教育的本质在于育人，教育的最初形态以及最高宗旨是爱和热爱，我相信，我们只要抱着一颗热爱、负责的心，我们所有的学今后生都将会成为社会各行各业有用之人。

韩愈说，师者，所以传道、授业、解惑也。但以今天的教育理念看来，教育不仅要教会他们学习知识，更要教会他们学会做人，做一个遵纪守法的人，做一个诚实守信的人，做一个对社会有用的人。如果先成才，再成人，那只会出现更多的高智商犯罪。所以成才必先成人，开发学生的潜能，把学生培养成人格健全的人是教育最深的内涵。而这些，不仅要教师的引导，更需要教师的榜样力量。古人云，为人师者，学高便可为师，身正方能为范。今后，我们将恪守自己的一言一行，因为我们不仅代表自己，更是无数学生的典范。进步的源泉在于勤，每一位名师的身后都藏着无数勤学苦练，精益求精的故事。两千年前的老子也说，天下大事必做于细，天下难事必做于易。我相信，机会永远眷顾认真执着的姿态，眷顾勤奋务实的态度。

如今，在市场经济大潮的冲击下，人人奔钱看，而作为教师的我们，为了祖国的未来，坚守在自己教书育人的岗位上。虽说我们成为不了物质上的富豪，但我们是精神上的富翁。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，这个字面上平淡无奇的字眼，孕育着圣洁和伟大。祖国的未来离不开老师，教师的使命就是培养新时代建设祖国的接班人。每一位西湖小学的老师，正用爱心去托起明天的太阳。

我一直坚信：人生最重要的不是你所处的位置，而是你所朝的方向。各位老师，为西湖小学美好的明天，我们共同努力吧！

篇6：教师节发言材料

陈袁滩中心小学期

李淑芳

尊敬的各位领导、各位老师：大家好!在第24个教师节来临之际，能作为教师代表在庆祝大会上发言，表达我们的心声和对美好未来的憧憬，我心情非常激动。请允许我代表全体教师向多年来耕耘在教育事业上的领导和教师们, 表达最诚挚的敬意和最衷心的祝福!祝你们教师节快乐！因为有了你们亲切的关怀和无私的帮助、有了你们一颗宽容接纳的心,才有了今天硕果累累、桃李满天下的欣慰。

作为一名教师，爱学生，是教师的职业使然。哪位学生有了困难，我都想方设法解决；哪位学生思想上有了疙瘩，我都愿意帮助解开；谁有了点滴进步，我都要送去一声鼓励。课余时间和学生拉拉家常，了解学生在学习上，生活上的变化，与学生交谈沟通，让他们感受到我发自内心朋友式的友情，家人般的关爱，从而搭起了我与学生之间的感情桥梁，遇到问题，学生乐于接受我的教育、引导。宽严有度，严慈相济，才是对学生真正的爱。因此，对于学生时不时犯下的错误，我也绝不姑息。有耕耘才会有收获，有付出才会有回报，学生懂得了关心、关爱别人。让“爱”谱写教育的旋律，使爱洒满每一位学生的心田，使学生在爱的呵护下幸福、快乐、茁壮的成长。

兢兢业业、勤勤恳恳已经成了习惯。为了能使所带学科成绩突出，我总是比上课时间早到学校辅导学生的早读，四个年级的作业本，常常占了办公桌的一大半。每天迎着晨晖，伴着朝霞，忙碌的身影倍感充实。备课，上课，批改作业，辅导学生，钻研业务、撰写论文反思案例、还要进行网络教研的学习等。不断使自己最大限度地沿着教改之路坚定地走下去。要学的东西实在太多，稍有不慎，就会被淘汰。在教学实践中大胆尝试、积累经验，在教学实践中积极探索，成功的、失败的、困惑的、喜悦的都历历在目。我深信，只要做一个生活的有心人，就会有所发现。

篇7：教师节 镇党委发言材料

各位老师，同志们：

喜看丰收盈眼际，欣挥翰墨谱华章。今天，值此第**个教师节来临之际，我们隆重召开2011教育教学工作总结表彰大会，共同分享过去一学年丰收的喜悦，一起谋划未来美好的蓝图。在此，我谨代表镇党委、政府向辛勤耕耘在各个岗位上的教职工表示衷心的感谢！向取得丰硕成果的教职工表示热烈的祝贺！向全体献身于太阳底下最光辉的事业、丹心一片育桃李的教职员工致以节日的祝贺和崇高的敬意！

“饮其流者思其源，学其成时念其师”，教师是一个神圣的职业，是莘莘学子们心目中的英雄。“笔尖耕耘桃李地，墨水浇开智慧花”，教师是一个奉献的职业，兴教育人、甘做人梯、呕心沥血、无私奉献是教师的美德。过去的一来，我镇全体教育工作者认真贯彻落实科学发展观，全面实施素质教育，锐意创新，勤奋敬业，为我镇教育事业发展倾注了心血、贡献了力量，打造了良好的教育品牌。

一是遵循教育规律，德育工作再取佳绩。二是围绕质量生命线，顽强拼搏铸辉煌。三是深化教研教改，努力提升教师专业水平。四是加强硬件建设，积极改善办学条件。

回首过去，我们满载成功的喜悦；展望未来，我们充满战斗的豪情。新的学年，我们要认真贯彻落实党的方针政策，以兴办人民满意的教育为宗旨，以提高教育教学质量为中心，以加强学校内部管理为重点，以深化教研教改为突破口，全力以赴谱写新的辉煌。

（一）优化校园环境，建设优良校风学风 一是要大力整治校园周边环境。二是要努力浓厚校园文化氛围。

（二）彰显办学特色，提升办学品位 一是要创建并完善几所省级合格化学校。二是要向管理要质量，向方法要效率。

篇8：纪俊杰教师节发言材料修改

城阳第十中学 纪俊杰

尊敬的各位领导、敬爱的各位老师：

大家好！

金秋送爽，佳果飘香，在这喜庆祥和的美好时刻，我们共同迎来了第27个教师节。作为一名普通的教师，能参加今天的庆祝大会，聆听领导的谆谆教导，感受社会对教师的尊重，已经十分荣幸，又能作为教师代表在庆祝大会上发言，表达我们的心声和对美好未来的憧憬，心情倍感激动。请允许我向多年来关心支持教育事业的惜福镇教委的领导表示衷心的感谢和崇高的敬意!向给我们提供发展平台和机会的学校领导表示最诚挚的敬意，向我朝夕相处的同事们说一声：节日快乐，幸福安康！

2008年8月那是一个阳光普照的日子，我怀着激动的心情来到城阳第十中学开始教育生涯。4年来，在学校领导无微不至地关怀下，在同事的热心帮助和自身的刻苦努力下，在城阳第十中学这个摇篮里我收获到了成长的快乐，我有种强烈的幸福感。10中，她是一个融洽的大集体，上至领导，下至同事，处处体现了一种人与人之间相互关怀的温情。学校在管理方面也是处处渗透着“以人为本”的理念，不仅仅是重视学生，更是善待每一位老师。作为一个青年教师，在成长过程中都会遭遇到困境，包括因为课上得糟糕而沮丧、受到家长误解而委屈、学生的淘气而气馁，特别是学生不肯学、学不好时，我们常常会手足无措，失去信心。每当回顾自己成长的经历，我都会深深地感到，10中是我们青年教师成长的摇篮，10中是能充分展示我们风采的舞台。我因为有一个强大的集体感到幸福！

作为年青的教师，本人一贯忠诚人民的教育事业，事事处处能发挥先锋模范带头作用。在多年的教育教学中，我深感教育乃立国之本。受社会许多不良风气的影响，有老师已经不能够安下心来钻研业务，但我告诫自己，既然投身教育，就要对得起自己的良心，对得起那些渴望求知的孩子们，不追名逐利，潜心研究教育，在积极做好本职工作，争创一流佳绩之余暇，为培养“有道德、有理想、有文化、有纪律”的优秀新一代，而默默无闻地的甘作园丁，乐为人梯。对于“物理”教学我还是一个新手，教学经验更是不敢谈，也谈不上；今天就借这个机会向领导老师汇报一下自己对于教师职业道德的理解和成长经历，希望可以抛砖引玉。

“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”——由于热爱教育事业，所以选择；由于选择，所以累并幸福着。教育，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业，要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多从学生角度去考虑感受，去以平等的姿态尊重孩子，多一声赞美，多一个微

笑，少一些说教。有一次，上物理课，全班同学在做课内练习时，我观察到一名女学生的神态有点不对头，做作业象是偷偷摸摸的，我没做声，和往常一样慢慢地从另一小组那边很自然地转到该生旁边，才知她在做别的作业。这次我没被她发现。为了不伤她的自尊心，我并没戳穿她。我若无其事地走到讲台前，再仔细观察一下，那位学生还是在一股劲地做别作业，这一次我有意从正面袭击走到她面前，她唰地把那作业用化学练习本盖住。她的脸红了起来，并看我一眼，立即做起了物理练习。我还是没说一句话，走到另一组去了。这一情况只有她的同桌和我知道。课后，我找这位同学谈话，她知道错了，且感激我没有当着全班同学的面戳穿她和批评她，这样无声的教育真起到了很好效果。在以后课堂中，我已经看到了她在学习上劲头比以前足了,学习比以前自觉了。四十分钟的课堂学习，都能专心致志、踊跃发言，作业质量明显提高，并且能主动向好同学学习，有问题时常来问老师，所以学习成绩有了明提高，在中考中取得了好成绩。通过这件事情我明白了必要时要给学生 “台阶”下，这样会达到事半功倍的效果。苏霍姆林斯基说：“有时宽容引起的道德震动，比处罚更强烈。”

除此之外用心对待每一个学生，才会有无微不至的师爱，在冬天，班级里有几个同学挂着鼻涕，我总会默默地准备好纸巾给他递上并且在班级烧醋防止传染；天气转热后，我包里总是放着一瓶清凉油，以方便学生中暑或被蚊子咬后及时擦上。教室里总是放着一把爱心伞，以免同学们由于突然下雨而不知所措；这些虽然都是举手之劳，但他们，特别是后进生，因此会对老师心有感激，做作业也不拖拖拉拉了。

作为一名青年教师，勤奋谦逊是我的法宝。我认为只有唯有依靠谦逊的作风才能让自己由“孤军奋战”发展到 “博采众长”，唯有二者兼备才会有素质的全面提高。

在教学中，我勤勤恳恳，刻苦钻研业务，刚毕业的我缺乏教育教学经验，虽然课前准备较充分，但学生参与程度不是特别高，不能够达到预期的教学效果，出现了一定程度急于求成，自信受阻的反应。为了让我尽快摆脱窘境，学校采取了“师徒结对”的形式进行培养，学校选配一名经验丰富的教师张永强与纪老师结成一对。根据纪老师的教育教学水平，师傅经常与我针对某一课题进行一帮一备课，帮助我分析教材，教我如何备课，师傅张老师甚至因为一句话都会和我讨论很久；有这么一个给力的师傅，我很幸福。

处于菜鸟阶段的我非常愿意上“展示课”我认为这是是事半功倍地提高教学能力的有效措施。而物理组的全体同仁听完课后，能根据我的课堂表现大家提出问题，引导我思考课堂上出现的问题，独自找出问题所在和解决的方法。然后大家再评再议，这样一系列的互评互助尽快的提高了自己的课堂教学能力，我想这就是我在较短的时间内能站稳讲台

主要原因吧。有这么一个和谐团结的集体，我很幸福；

让我意外的是在我刚教了一年八年级的物理之后，学校决定让我跟上九年级，直接教九年级的物理，当时我的心中忐忑万分，怕自己不能胜任，有负于领导的信任，更怕对不起学生及家长的期盼。没有人能想到那一年我付出了多少，清清楚楚记得那一整年为了精心准备一节课，晚上不计其数的凌晨以后，为了精力充沛咖啡不知喝了多少；为了克服困难心理眼泪不知流了多少，在顶着巨大的压力下，在同事们的帮助下，那一年，我的学生收获了很好很好的成绩，名列前茅。我可以对学生、对学校、对家长、同时也对我自己有一个交待了。这一年我永生难忘——伟大的2009。

与其说是压力让我更专注于教育事业不如说孜孜不倦的追求是我坚持奋斗源泉。我孜孜不倦的追求成为一个物理名师，为此2009年的付出慢慢已经变成一种习惯；我愿意让我的课堂尽善尽美，我愿意我的学生把我的课堂当做享受，我才会高兴。因此已经取得了一定成绩的我现在这样为了准比一节课“继续的通宵达旦”；网上学习优秀的课堂实录，将优秀案例搬进自己的课堂，凡是区市教研活动总是有我学习的影子，学完之后回来便是尝试体会，需找差距；在探索中前进，在学习中成熟，不拘一格降人才。探索出了属于自己风格的课堂教学模式，创设了宽松高效的课堂，教学效果非常显著。书育人，无私奉献。他将自己的心血无私地

奉献给了自己忠爱的教育事业，家与学校是他两点一线的生活轨迹。学校的工作耗费了我大量的精力，每天工作十几个小时，在家中也是工作的第二阵地独自一个人在书房电脑前为了备课学习一坐就是四五个小时，将自己的大量时间留给了我喜欢的课堂，留给了我深爱着的学生，却很少有时间与怀有身孕的妻子呆在一起，家里的很多家务还是需要由妻子一人包揽。为了学校的发展，我欠家人太多了。为了我追求的事业自己没有请过一天假。记得那是前年由于车祸膝盖肿的的不敢走路，我还是一瘸一拐的坚持、没有耽误一点工作……因为我单纯的追求成为一名物理名师，追求成为一个学生喜欢的老师，我执着甚至近乎疯狂的努力着…….当然除了提升自身的业务水平以外，我更注意教育理论及管理理论的学习，无论工作再忙，再累，总是要挤出时间加强学习。我坚持阅读每期《学校管理》，了解前沿管理理论。无论工作再忙，再累，总是要挤出时间加强学习。良好的学习习惯，使我拥有了先进的教育教学理念，树立了正确的教育观、价值观。通过不断地学习和总结我发现“播种爱，收获恨，学生不会理解刀子嘴，豆腐心的老师”，就像魏书生老师说的，如果你把学生看成天使，你天天活着天堂里；你把学生当魔鬼，你天天泡在地狱里。慢慢的我学会了欣赏和理解学生……有一次，那是在两年前，我在课上把一道题讲了3遍，可是学困生何宗月还是不明白，当时我气的

火冒三丈，课下我一直在想，我讲的很明白，为什么和不会呢？于是，我找到了该同学，和他交流，他诚肯地跟我说：“老师不是我不想听，而是我听不懂。”我这才恍然大悟，原来是我错怪他了，我找到了真正的“病因”：由于他的基础不好，以至于拓展题思路跟不上。于是我从根本抓起，注意采用因材施教的方法，按照循序渐进的步骤，对于这些学习慢的学生，先把他们的基础打牢，上课回答一些简单的知识，让他们找到自信，从而激发起学习的兴趣，然后再慢慢进行知识渗透，果然不出一个月他的成绩有了明显的进步。学生的脸上露出了欣慰的笑容，我也有了很大的成就感。学习教育理论，并且付诸实际，使我在课堂的努力慢慢被学生接纳。看到学生一点点的在进步，我很幸福。

毕业班一教就是四年，并且我又接受了更大的挑战，担任毕业班的班主任工作，身知自己责任的重大，我利用一切休息的时间，做学生的思想工作，帮助学生分析成绩不好的原因，主动与科任老师沟通，交换意见，想尽一切办法，只要学生在中考中有一线希望，我都不会放弃，这是我一直坚持的原则。

几年教苑耕耘，几年班级管理，我取得了一系列的成绩：在教育管理方面，我深知班主任是一班之魂，班主任的观念、学识、魄力决定了一个班级的水准。在我任期间，班级取得了一系列成绩：2011年我班青岛市优秀班集体，受到学校领

导的好评。作为一名年轻班主任，有“初生牛犊不怕虎”的干劲，有高度的事业心和责任感，一直努力做学生的良师益友。为了走进学生的心灵世界，我始终关注学生感兴趣的话题NBA、足球、明星、热点新闻、游戏等穿插在课下交流中拉近了与学生距离并且让学生慢慢佩服这个“懂得多”的老班。

我认为，一枝独秀不是春，万紫千红才是春，老师要用真挚的情，浓浓的爱去感染每一个学生，使每一个学生健康成长。对学习干劲不足的学生我学习身边优秀班主任的做法利用午休、课外活动时间进行耐心细致的辅导，去年有一位学生赵某不思进取，随意旷课，与父母关系很僵他及时找该学生谈心，并且联系了他身边的几位“死党”放学后一起去他家里以平等关系和他交谈，让他说出了很多话有的甚至是小时候便存在的心里矛盾，慢慢想办法化解他心中的疙瘩，帮助他扬起理想的风帆，来来回回我放学开车去过他家两次，使他慢慢地由“不好意思”发展到关心集体，学习认真，成绩平稳上升。

做为班主任，就应该像关心自己孩子一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们学习的方法，更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在，这些看起来很平常，其实这正是一个班主任爱心的具体表现。2011年我们班有一个学生叫孙萍萍，这

个孩子学习很努力，但是母亲患病，家里条件不好，对孩子情绪有很大的影响，一度导致她的成绩下滑得很厉害，但是我一直鼓励她要相信命运掌握在自己手里，无论现在怎么难，都要坚持，她把我当成大哥哥，总是喜欢用写信的方式将烦恼向我倾诉，甚至有一段时间孩子连生活的勇气感觉都要丧失掉了，我看在眼里，急在心上，因为我知道，对于她，当务之急，应该是帮她建立生活的信心，那段时间是她最难的时候，也是我最难的时候，因为有时我和她在一起，她连一句话都不会说，但是不论怎么样我都不会放弃，我坚持给她写信，坚持和他交流，坚持鼓励她，终于我的努力感动了老天，她终于又回到了原来那个有说有笑的样子。也如愿以偿的接到了幼师的录取通知书；报到那天，给我发信息说，我很幸运成为你的学生，你是我这一辈子都要感谢的人。我觉得自己很幸福。

教书与育人的相互结合，我一直通过实际行动践行我的一个观点——“善良”是班级的道德唯一标准。在寒冷的冬天，我总是细心提醒班上学生多穿衣服，预防感冒。下雨天将自己的伞借给学生，而自己淋雨回家。在休息日，我常常将进步大的学生请到家中做客，让学生感受一片亲情和鼓励。有同学在给他的贺卡中写到：“每当我们谈到你，满是骄傲和崇拜。我们会以您为榜样，努力做得最好。”这也应该是对纪老师工作的最大肯定！看到学生能够亲其师、信其

道，我很幸福。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我知道教师吃得是一碗良心饭，教师任重而道远。勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地继续默默无闻地工作。就如澳大利亚沙漠中的一种无名花，无需肥沃的土地，也无需充足的水分，做到吸收得比别人少，开出花儿比别人美，更可贵的是奉献出的比别人多。教师的生活是忙碌的，教师的生活是幸福的，因为他肩负着培养祖国花朵的重任，希望我的同行，能够在忙碌中保持愉快的心情。事情再多再忙碌，只要我们有一颗充满关爱的心，就能让一切变得简单而快乐。让我们用关爱的心做忙碌的事，努力做一名快乐的、幸福的老师。只有我们感受到了快乐，工作才会有动力，工作才会不那么辛苦，工作才会不只是工作而已。最后希望我的同行，能够享受教育的快乐、能够幸福地生活。

篇9：教师节大会先进单位发言材料

1、师生的思想政治工作得到进一步改进和加强 我们首先坚持了校长负责德育的管理体制，不断完善德育工作的奖惩和考核制度，强化德育工作队伍建设，加大师德考核力度，形成了党政工团队齐抓共管的德育工作新格局。学校被评为滕州市德育工作先进集体、滕州市德育示范学校和枣庄市德育工作规范化学校和枣庄市德育工作示范化学校。我们注重加强教师的职业道德教育，努力提高师德修养，我们坚持间周一次的政治学习活动，严格考勤，定期检查学习记录及学习心得，确保学习效果。通过认真组织广大教职工深入学习《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》和各种义务教育法规文件，积极撰写师德教育论文，提高了教师的职业道德修养和讲学习、讲政治、讲正气的自觉性，依法执教的水平明显增强。同时，我们在全体教师中广泛开展“双十佳”教师的评选活动“五比五看五争当活动”和“师德建设”演讲比赛、座谈会，“铸师魂、正师德”等系列活动，辟建了教师形象监督台，进一步弘扬了广大教师敬业爱岗、教书育人的高尚风格。

2、办学条件实现了标准化 近两年来，我们本着“开源节流、勤俭办学”的原则，投资近40余万元硬化操场跑道，建起了竹简式迎门墙、改造花池种植了树木及草木、操场种上了草坪，本学期将为一线教师配备笔记本电脑人手一台，并实现班班通上多媒体设备。这样，极大改善了学生的学习环境，提高了教学效率。三至六年级学生微机开课率达100%。各种专用教室齐全，教学仪器、音体美器材、图书资料等均达到国家一类标准。

3、学校管理成效显著（1）抓好学校内部管理是提高教育教学质量的关键。为此，我们千方百计调动广大教师的积极性，不断加强制度建设，规范常规管理，认真推行了校长负责制、教师全员聘任制、岗位目标责任制和工资结构制的“四制”管理，与全体教师签订了岗位目标责任书，认真落实了绩效工资的发放制度。由于各项工作制度的健全，教师工作、学习有章可循、有事可做、积极性相当高涨。（2）在校园管理方面，我们进一步完善了《校园管理规定》，并加强校风、校训、教风、学风和班风建设，将“三风一训”书于校园醒目位置，各种名言、警句、警示语悬挂上墙，营造了浓厚的校园文化氛围，陶冶了学生情操，净化了学生心灵。

篇10：教师代表发言材料

尊敬的各位领导、各位老师，全体同学们：

大家好！

在这个万物萌发、欣欣向荣的春天，在我们学校隆重举行上学期期末表彰暨新学期工作安排会议上，非常荣幸能够站在这里代表全体教师发言。

2010年秋季，在贾董事长的热切关注下，在高中部各位领导的关心支持下，在我校两位校长的精心运筹下，我们廷亮中学正式开办运营，迎来了办学以来的第一批莘莘学子。作为这里的老师，我们深知自己肩头担当的是贾董事长“兴办教育、回馈社会”的宏愿，我们的工作关系到廷亮中学的明天和每一位学子的未来。所以，从来到这里的第一天起，我们就本着对学校、对学生高度负责的态度，严格履行教师职责，坚持把“学生欢迎、家长满意、同行敬佩”作为自己的工作目标，努力去以充满无私和宽容的爱心投入工作，以高尚的人格感染学生，以文明的仪表影响学生，以和蔼的态度对待学生，以丰富的学识影响学生。具体工作中，我们从精心备好每节课，用心上好每堂课，细心批阅每一份作业，耐心辅导每一个孩子做起，竭尽全力地提高自己的业务素质和管理水平，想法设法培养学生的学习兴趣，提高学生的学习效率和学习成绩。

半个学期的默默耕耘，在学校领导的悉心指导和积极鼓励下，在全体师生的齐心上进奋发努力下，我们学校在期末统考中取得了各科均居全区第一的可喜成绩，高兴之余，我们清楚地知道，这是并不是终点，而是梦想开始的地方。

新的学期，新的开始，新的起点，新的挑战。为了将我们学校的教育教学质量推向更高的层次，我们将以更加饱满的激情，更加端正的态度，更加严谨的作风，全身心地投入工作。从每一个细节做起，为每一个孩子着想，兢兢业业地把工作做到实处，做到细处。

请领导放心，我们有信心克服工作中的困难，有决心迎接激烈的竞争，在新的学期，我们将进一步弘扬团队精神，发挥群体力量，加强集体备课，实现资源共享，优化课程结构，扎扎实实提高教学质量，竭尽全力打造廷亮中学的教育品牌。

请同学们放心，我们会以理性的师爱站在大家身边，关心大家的生活，督导大家的行为，指导大家的学习，全心全意为同学们的健康成长操心尽力。

最后，祝全体同学在新的学期学习进步，快乐成长；祝领导老师身体健康，工作顺利；祝我们的学校蒸蒸日上，再创辉煌！

篇11：优秀党员教师发言材料

一直以来我秉承的原则是，老老实实做人，扎扎实实做事。作为系副主任，我团结班子成员，兢兢业业做好各项工作，模范遵守党纪国法和学校的各项规章制度，克已奉公，不以权谋私，顾全大局，服从分配，能正确处理好组织和个人的关系，发挥了优秀共产党员应有的品质。优秀共产党员发言稿今天取得的成绩只能代表过去，现阶段正深入开展的学习实践科学发展观活动和创造争优活动，对我们广大党员提出了更高的要求;我将积极响应学院建设合格本科院校的号召，在管理育人、教书育人、教育教学等方面进一步完善自我，使自己成为一个真正优秀的共产党员。

优秀党员教师发言材料三

果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。其实，选择了当一名教师，就是选择了叶的事业，选择了奉献。

立足三尺讲台，扎根教育园地。作为青年教师，我们可以欠缺的是丰富的经验和辉煌的成就，但绝对不可以缺的是对工作的热情和对学生的责任心。教育是培养人的工作，这是她与其它行业的区别也恰恰是它的魅力所在。正因为这一特殊性质，所以在面对教育的受众也就是我们的学生时，我们要有足够的耐心和由衷的爱心。由于不同的的学生们性格千差万别，个性迥然相异，为了取得最好的教学效果，必须针对学生的特性采取相应措施，因材施教，应时施教。

担任平行班的班主任一个学期以来，结合班里学生的状况我感觉到要教育好学生、管理好班级所需付出的努力应该是加倍的。我班里有个学生，学习态度都很成问题，各科作业都完不成。联系家长了解下来，家长也万分苦恼，每天陪他做作业做到晚上十一、二点，他还是完不成，不是学校布置的作业多，而是孩子注意力不集中，作业效率极其低，连最基本的一首古诗背诵背了一个小时也没背下来，家长很无奈。第二天放学后我把这个孩子留了下来，问他作业情况，他说他昨天试过了，肯定背不出来的。我让他拿出语文书，让他再试一次，我看着他背。短短一首诗，连标题一共三十个字会有多难呢?但看下来对他来说确实很难。那么一整首不行我让他逐词逐句背，连起来不行我给他配着草图理解，终于十五分钟后，他把整首诗流利背颂出了。借着这个情况我告诉他，没有谁天生不会背书的，只看是不是付出了努力，这次试验证明他完全可以完成作业。对于没有信心好好学习的孩子我们确实要拉他们一把给他们一点信心避免他们继续自暴自弃下去。

如果要问我对师德的理解，我一定会把坚持以人为本，善待和关爱学生放在首位。教育是人和人心灵之间最微妙的接触。我们的一言一行对于孩子的学习和生活乃至一生的成长都有着深远的影响。孩子会因为教师的每一个温和的笑容，每一个友好的动作，每一句发自内心的赞美而焕发光彩，找到自我，充满自信。走进学生，关爱学生，善待学生，让他们在循循善诱中受到触动，健康成长，是教育的根本目的，也是教育的最大成功。因此，让我们携起手来，把满腔热情投入到工作中，用付出和奉献点亮我们激扬的青春!

篇12：优秀教师代表发言材料

尊敬的各位领导、家长，亲爱的老师、同学们：

大家下午好！

灿烂的金秋盛载着沉甸甸的收获，崭新的学年，孕育着希望与憧憬，在这个美好的时刻，我作为获奖教师代表在这里发言，心情无比激动。在这里我要对关心、支持我们教育事业的政府领导、社会各界人士，以及给予我个人关怀、帮助和培养的领导和老师们，表达最诚挚的感激和最衷心的祝福！作为一名普通的人民教师，能代表全乡优秀教师在这里发言，表达我们的心声和对未来的憧憬，我心情倍感激动。在此，我代表全乡优秀教师感谢政府和中小领导对我们优秀教师工作的信任和肯定。

我是一名普通的语文教师，2012年从陇东学院小学教育专业毕业，分配到龙门中心小学任教。在这两年里，我对语文的喜爱也使我始终坚信：做一名优秀的语文教师，同样能收获累累硕果，同样能获得学生的喜爱和尊敬。正是对这份教学工作的热爱，使我一步一个脚印地成长起来。我利用空余时间，努力钻研新教材，虚心向先进教师请教，积极研究教法学法，并在课堂教学中认真进行课改实践，逐渐形成了一套自己的教学风格，深受学生喜爱。我积极向先进教师请教，虚心聆听并接受了同事们的建议，经常和同学们谈心，了解学生的心声。我深知以后的教学工作任重而道远，但我会继续努力，不辜负大家对我的期望。在我取得进步的同时，发现自己还存在一些不足，今后我会在这些方面努力。

以身作则，当好表率，言行尽量起到模范的作用。同时在教学工作中要有爱心、耐心、信心、诚心，不放弃、不打击，多鼓励、多辅导，用一颗真诚的教育之心来对待每一位学生，让他们感到你的真诚，他们才会主动去接近你，主动去学你所教的学科，这样才会取得理想的成绩。