上学期总结与下学期规划

上学期总结与下学期规划（共8篇）

篇1：上学期总结与下学期规划

上学期总结与下学期规划

时光飞逝，转眼间大二上学期就在忙忙碌碌中渡过了。回首大二上学期，有欢笑，有悲伤，有收获，也有失落……

。其实，这个学期和往常一样，也是在刚刚开学的时候好好的下定决心要好好学习，但在一个学期结束的时候，却发现自己仍是没有达到预期的目标，设想的都很美好，但当真正实施起来的时候却往往不是那个样子的。

相对于大一来说，这个学期却是成熟了不少。长了一岁，大了一年，突然发现自己看待事情的角度发生了变化。以前不曾注意的，也渐渐进入我的视线之中，父母的辛劳，头上的白发，都在无时无刻的提醒着我，我的成长和父母的衰老，也更加让我认识到学习的的重要，好好的掌握知识，才能在以后竞争激烈的社会有自己的一席之地，才会让自己有机会去报答父母的养育之恩。

这学期的课程比较紧，专业课多且相对于大一来说难度更大。这使得大家在学习上都是争先恐后的，也使我感到了学习的重要性。经过上个学期的适应，这个学期基本上都可以习惯了这个学习时间制度，保证每堂课都认真听好，努力掌握老师所讲的知识，不断的提高自己，充实自己。在课外也经常的阅读书籍，扩展自己的知识面，是自己不在局限于课本，为以后适应社会打下基础。在这个学期中我通过了国家计算机二级考试，拿到了计算机二级的证书，很开心，自己可以通过努力，取得成绩。

大二上学期留给我的是美好的回忆。这其中有成长的喜悦，也有

成长的痛楚，再多的辉煌与黯然都是昨天，我十分清楚要我面对的是又一个新的学年。

这个寒假过的很快，开学的日子一天天近了。春节过去，又是新的一年，又是新的一学期，又到了该为这一学期做打算的时间了。新的学期的课很少，留给我们的时间自然就多起来，如何合理的安排这空余的时间是我首先要考虑的事情。

我在新的一学期中首先要面临的就是英语四级的考验，所以我要把握时间学习英语，背背单词，连连听力，这很重要。新的一学期，在好好完成专业要求的课程外，我还希望能够更加充实自己，参加社会上的辅导班，多掌握技能，提高自己。当然，这一切的前提就是要好好学习专业课，只有在把我自己分内的事情做好之后，我才有更多的精力去完成其他的目标。

我希望我的大二下学期是充实的，是完整的，是不留遗憾的！

篇2：上学期总结与下学期规划

以下为上学期各方面总结：

学习方面——

不论是从教育模式还是学生素质方面，大学无疑都是高水准的。大课堂教学让我感受到轻松的氛围，老师渊博的知识与风趣的讲课则吸引学生的兴趣与激发热烈的互动，当然，课堂的有限更加要求我在课后的苦功，自习室的独自奋斗、同学们相聚讨论、师生间答疑解惑，这些在短短一学期间，我已经习惯并将坚持下去。

经历了初入大学的第一次期末考试，一系列的要求和安排、紧张的备考氛围、复习的有序展开，这些种种对于我来说，又有了不一样的意义。我明白许多，诸如：学习贵在平时的努力、懂得规划事半功倍、克服懒惰心理、讲究应试技巧等等。

总之，珍惜大学里难得的学习“黄金时期”，多读书，多思考，做个有文化的人，学有所成。

班级、年级、院系与学校——

本学期我真正体验到了大学生活的丰富多彩，感受到强烈的归属感和凝聚力。在获得荣誉的同时，欢乐与感动则更为真实，它们组成了我2010年的美好回忆。

获奖情况：

从迎新晚会、XXX到XXXXX活动、XXX大赛等，一路走来，我与XX一同度过了许多难忘的时刻。XX为我们提供了舞台，从中我也看见了学长学姐们的才华与风采，也发现了身边许多闪亮的新星，增进了彼此的了解，加深了同学间友谊。而当我身处其中时，明白了前期的付出、现场表演的紧张与活动后的心情，才能更加深刻的了解这些活动带给我的那份成熟自信。

作为XX级XX班的一份子，我深感自豪与骄傲，我们班藏龙卧虎，班级建设优秀，在过去一学期，在班长与团支书的领导下，都有不错成绩。犹记得XX时在XX游玩的情景，那是充满欢声与笑语；犹记得在主题班会上，共同探讨XXXX，那是迸发智慧的火花；犹记得在XXXXX的比赛场上，班级同心协力为XXX同学加油；犹记得圣诞帽中的祝福纸片，字里行间的祝福，甜入心窝„„我相信，我们班会更好，而我将为之努力。

过去的已是曾经，但仍需记在脑海，将感悟铭记于心，怀抱乐观向上的心态，面向未来。

社团活动与学生工作——

“XXXXX”与“XXXX”这两个社团为我的课余生活带来了不少乐趣，务实的XXXX技巧让我的操作水平提高不少，会长的幽默也让我在周XX的晚上频频开怀大笑，而继续坚持对于XX的热衷，在XX社结交了不少志同道合的人，和这些社友在一起，兴趣使然，非常畅怀。

本学期我有幸担任XXXXX一职，在感到荣幸的同时也担起责任，工作有苦有甜，所幸在年级学生会一干伙伴的努力与学长学姐们带领下，我们年级在本学期也有不错表现，如XXX、XXX、XX等等。在不断摸索与吸取经验教训后，我会将本职工作越做越好，学生会朝着更好的方向发展。

XX生活——

来自XX，求学XX，我对于XX充满好奇，在一学期的生活中，也感受到了它的独特文化，游玩了不少地方，品尝了不少美食，在衣、食、住、行方面，有了一定认识。

有很多留有印象的地方，最爱XXX小吃一条街，那是常常流连的地方；最爱XX步行街，还记得一同穿梭于店铺之间淘宝；最爱XX广场，KTV里有我们欢乐的歌声，还有XXXX、XXXX„„都留下了我们的足迹。

当然少不了XX老乡群这个集体，我们从毫不相识到相聚XX，缘分如此美妙，我记得聚会时大家的言笑晏晏，我记得一同出行的兴高采烈，我记得QQ群里面的相谈甚欢，让我独在异乡的我倍感温暖。

在我的另一个“家”——寝室里，我和两个XX妹子一个XX妹子，组成了我们温馨的小家，我们的寝室设计一新，寝室文化浓厚：寝室之歌、寝室之舞、XX堆雪人、共同出游等，虽然来自不同地方、有不同的文化背景，但是我们相互包容理解，互帮互助，是和谐一家人。

我的世界里开拓了另一片新天地，在XX，在XX，追逐生活的精彩，永不止步。

新规划——

实际上，上学期仍有许多不足和遗憾之处，需要改进。经过冷静的反思，盘点一下自己大学中要做的事情，思考学校学院的教学计划，分布规划四年进程，最后制定一份详细的下学期的学业规划，将之放在床头、钱包里，不时激励自己，然后严格执行。

大学四年是一个连续的过程，有些事情不能到了大四才开始忙碌，而是靠大一到大三的一点一滴的行动积累下来，如学习、技能、社团、实习、考证。而在大一的下半学年，我要为之而做好准备，同时重点放在前两项。

一、学习

1、首先摆正心态，重视每一门课，学好专业课。每一门课都要用心对待，那么才能收获更多意想不到的知识。不能在上课开小差、玩手机之类，浪费宝贵的课堂时间。对待专业课要多思考，多参考文献，抓深度、广度。

2、抓重点科目。在英语、高数、计算机方面要不懈努力，对于英语，要养成晨读的习惯，加强口语表达能力，按照四级考试类型下苦工；高数则需要课上认真听讲，课后多多练习，及时解决困惑；对于计算机，再抓住课本知识的同时，多学习其他技能。

3、利用多方资源。多多利用图书馆和互联网，每天必须保证有时间花在读书上，确保两星期看一本书，本做好笔记。通过互联网了结新闻动态，同时看和专业相关的报刊杂志。通过XXX社团，和大家一起探讨计算机技能的相关问题。每周末的英语角要多多参与，锻炼口语。

二、技能

1、锻炼身体，提高身体素质。反观上学期除了XX长跑，很少有锻炼，因此要多多参与体育活动，多跑步，开发别的兴趣爱好，在长时间的坚持下，提高身体素质。同时要有规律的生活，定时起床，三餐规律，不熬夜，注意饮食。

2、注重能力的培养，认真做好每一件事。无论活动的大小、任务的难易，用心参与就有收获，争取发挥领导核心作用。尝试组织一些老乡活动，弥补上学期的不足，从各方面训练自己，扬长补短，加深对自己的了解。

3、多走多看，接触社会。这学期应该有时间多出去感受XX风光，提高阅历和自我辨别意识，只有多接触社会才能更快的成长。当然要做好安全工作，保护好自己的人身财产安全。

大一上学期对我来说是人生很重要的阶段，相信在今后，我可以学会的还有很多，我的成长空间还有很大很大。在开学之际，这份总结与规划，让我很好的整理好自己，目标明确，动力力十足的迎接下一学期。

篇3：高三上学期质量检测试题

第I卷阅读题

甲必考题

一、现代文阅读 (9分, 每小题3分)

阅读下面的文字, 完成1~3题。

绘画从宋代开始, 就有了意境。在欣赏中国山水画的审美原则时, 最为重要的因素就是意境。中国的历代山水名家都将山水画的意境这一特点提到至关重要的地位, 认为凡是优秀的山水画, 必定具备山水性情, 于是就有了“春山淡冶而如笑, 夏山苍翠而如滴, 秋山明镜而如妆, 冬山惨淡而如睡”的佳句, 还把不同审美层次的作品分为神品、妙品、能品、逸品等几个档次。在中国文化理解的审美观念中, 一幅高品质的山水画应该具备画山不是山、画水不是水、笔墨不是笔墨的特点。这样, 才是意境表现的最高境界。

宗炳在《画山水序》中提出“澄怀味象”美学观, 指出山水画创作应以表现自然物象内在的规律为主要目的, 追求“天人合一”, 强调“道”等意象表达的观念。论述第一次系统形成中国山水画意境表现的理论体系, 提出山水画是以其表现外在“形”而体现内在“道”的观点, 以山水形象来领悟虚无的道。艺术家应充分发挥自己的主观能动性, 使个体心灵与自然物象碰撞交融产生心中的意境。王维在《叙画》中也提出了“望秋云, 神飞扬, 临春风, 思浩荡”的抒情达意观点。在表现人与自然这一永恒主题时, 受“天人合一”自然观影响的中国艺术家和中国绘画理论著作很多, 从东晋顾恺之《画云台山记》到南朝宋宗炳《画山水序》, 都明确表达了画家亲身感受自然的重要性, 从而提出“外师造化, 中得心源”的艺术主张。中国绘画理论在提倡研究客观自然取法自然的同时, 着重强调作为主体的艺术家在艺术创作时必须具有主观的审美感情。

受这种传统美学思想影响, 山水画家在描绘山水时, “气积”在绘画创作时就体现在山水画中常展现的气韵, 它是画面中展现出的最为生动畅达的一种绘画元素。正是因为这种流动绘画元素, 使中国山水画有了格调、品味的高低之分。谢赫提出的“六法论”是创作和欣赏的方法, 其中最为重要的就是“气韵生动”。黄庭坚说“凡书画当观韵”, 可见气韵在书画作品中至关重要。

气韵在画面中构成宇宙万物真气, 也就是将《易经》中说的阴阳二气移到画面中, 画家们常用黑白节奏和韵律来表达。幽谷山林, 寒舍水榭——皆用墨笔来表现。老子《道德经》中提及:“玄之又玄, 众妙之门。”而太极里面“阴—阳”就是我们中国古代哲学意识的根源。中国山水画发展与中国传统哲学中的“玄学”密不可分。体现在中国山水画留白与用墨方面, 它们是一对矛盾体又是一对统一体。黑白关系的精妙是作品气韵生动的关键。

龚贤作品以积墨法被我们熟知, 其极为强烈的黑白对比, 使作品具有非常强大的视觉冲击力。作品虽然黑墨面积较大, 但是黑得泾渭分明, 层次清楚, 通透明晰, 清澈可见。在条理清晰的黑白气韵下, 作品给人以静寂安宁、厚重沉稳、华滋大气、生机勃勃的意境体验。“非黑无以显其白, 非白无以判其黑。”章法构成和黑白布局使画面气韵精妙, 引人入胜。

(摘编自程绍君《小议中国山水画的特征》)

1.下列关于原文内容的表述, 不正确的一项是 ()

A.意境是欣赏中国山水画的审美原则中最重要的因素, 中国历代山水名家都将意境提到了至关重要的地位。

B.在宋炳看来, 山水画创作的主要目的应该是表现自然物象的内在规律并追求“天人合一”, 强调“道”等意象表达的观念。

C.“气积”是山水画画面中展现出的最为生动畅达的一种绘画元素, 它使中国山水画有了格调、品味的高低之分。

D.中国山水画的发展与中国传统哲学中的“玄学”密不可分, 其中体现的留白与用墨两方面是一对矛盾的统一体。

2.下列理解和分析, 不符合原文意思的一项是 ()

A.中国历代山水名家都认为山水性情是优秀山水画的必备要素, 并把不同审美层次的作品分为几个不同档次。

B.宋炳在《画山水序》中首次系统阐述了中国山水画意境表现的理论体系, 认为山水画是用其外在的“形”体现其内在的“道”。

C.气韵在书画作品中至关重要, 它在画面中构成宇宙万物真气;幽谷山林、寒舍水榭等都是用笔墨来表现自然界的气韵的。

D.龚贤的作品虽然黑墨面积较大, 但却显得泾渭分明、层次清楚、通透明晰, 有着极为强烈的黑白对比, 视觉冲击力非常强大。

3.根据原文内容, 下列说法不正确的一项是 ()

A.意境源于宋代的绘画, 其表现的最高境界从中国文化理解的审美观念来看, 是山不是山, 水不是水, 笔墨不是笔墨。

B.宋炳在《画山水序》中认为意境的产生是艺术家在充分发挥自己的主观能动性, 使个体心灵与自然物象的碰撞交融。

C.中国绘画理论强调作为主体的艺术家在艺术创作时必须具有主观的审美情感, 但前提是研究并取法客观自然。

D.从王维、顾恺之、宋炳等人的理论著作, 到谢赫、黄庭坚等人的论述, 都表明气韵在书画作品中有着重要作用。

二、古代诗文阅读 (36分)

(一) 文言文阅读 (19分)

阅读下面的文言文, 完成4~7题。

范杲字师回, 父正, 青州从事。杲少孤, 质视如己子。刻志于学, 与姑臧李均、汾阳郭昱齐名, 为文深僻难晓, 后生多慕效之。以荫补太庙斋郎, 再迁国子四门博士。

尝携文谒陶谷、窦仪, 咸大称赏, 谓杲曰:“若举进士, 当待汝以甲科。”及秋试, 有上书言代阅之家不当与寒士争科第, 杲遂不应举。稍迁著作佐郎, 出为许、邓二州从事, 坐事免。太平兴国初, 迁著作郎、直史馆, 历右拾遗、左补阙。雍熙二年, 同知贡举。

移知寿州, 上言:“家世史官, 愿秉直笔, 成国朝大典。”召为史馆修撰, 固求掌诰词, 帝从之。时翰林学士宋白左迁鄜州, 贾黄中、李沆参知政事, 苏易螽转承旨, 杲连致书相府, 求为学士, 且言于宰相李昉曰:“先公尝授以制诰一编, 谓杲才堪此职。”因出示昉, 昉屡开解之。

杲性虚诞, 与人交, 好面誉背非, 惟与柳开善, 更相引重, 始终无间。不善治生, 家益贫, 杲端坐终日, 不知计所出, 人皆笑之。子坦亦登进士第。

(节选自《宋史·范杲传》, 有删改)

4.下列对文中画波浪线部分的断句, 正确的一项是 ()

A.杲大悔/杲视事逾年境内不治/会贼帅刘渥剽掠/属县吏卒解散/遂惊悸/成疾。

B.杲大悔/杲视事逾年/境内不治会/贼帅刘渥剽掠/属县吏卒解散/遂惊悸/成疾。

C.杲大悔/杲视事逾年/境内不治/会贼帅刘渥剽掠属县/吏卒解散/遂惊悸成疾。

D.杲大悔/杲视事逾年境内不治/会贼帅刘渥剽掠/属县吏卒/解散遂/惊悸成疾。

5.下列对文中加点词语的相关内容的解说, 不正确的一项是 ()

A.从事, 指源于汉武帝时期的一种官职名称, 主要职责是主管文书等, 到宋代被废除。

B.博士, 秦汉以后为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。

C.甲科, 原指科举考试的科目, 后引申为科举考试, 明、清通称进士为甲科。

D.翰林, 我国古代的一种官职名称, 一般指皇帝的文学侍从官, 后也指官署名称。

6.下列对原文有关内容的概括和分析, 不正确的一项是 ()

A.范杲出身官家, 借此踏入官场。范杲的父亲曾任青州从事, 范杲凭借阴封补授太庙侍郎, 从此走上仕途, 后经两次提升任国子四门博士。

B.范杲志在学业, 文章受人推崇。范杲从小把志向集中在学业上, 所作文章被许多年轻人敬慕效仿, 并曾得到陶谷、窦仪等人的赞赏。

C.范杲家境非常贫穷, 曾向别人借钱数百万, 不善经营生计, 家里越来越穷也想不出办法, 别人都嗤笑他。

D.范杲口是心非, 常常遭人非难。范杲虽在官场纵横一生, 但他的最大缺点就是口是心非, 与人交往, 当面一套背后一套, 别人对此很不满。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (10分)

(1) 及秋试, 有上书言代阅之家不当与寒士争科第, 杲遂不应举。 (5分)

_____________________

(2) 杲闻之喜, 因上言兄老, 求典京兆以便养。太宗从其请。 (5分)

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(二) 古代诗歌阅读 (11分)

阅读下面这首宋诗, 完成8~9题。

点绛唇·素香丁香

王十朋

落木萧萧, 琉璃叶下琼葩吐。素香柔树。雅称幽人趣。

无意争先, 梅蕊休相妒。含春雨。结愁千绪。似忆江南主。

8.词的上阕是如何描写丁香的?这样写有什么用意? (5分)

_______________________

9.下阕表达了怎样的感情?请简要分析。 (6分)

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(三) 名篇名句默写 (6分)

10.补写出下列句子中的空缺部分。 (6分)

(1) 苏轼《赤壁赋》中的“_________, _________”两句, 描绘出秋江的爽朗和澄净, 这也正是游人悠然自得、怡然自乐的内心写照。

() 屈原因小人谗言而被流放, 心情极度苦闷, 难以排解, 《离骚》中的“______________, ________________”两句就是他这种心情的真实表达。

(3) 《邹忌讽齐王纳谏》中, 齐王采纳邹忌赏赐臣民进谏的建议, 政令初下, 就出现了“___________, ______________”的可喜场面。

乙选考题

请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。只能做所选定大题内的小题, 不得选做另一大题内的小题。如果多做, 则按所做的第一大题计分。

三、文学类文本阅读 (25分)

11.阅读下面的文字, 完成 (1) ~ (4) 题。 (25分)

面试扫地

李立泰

樊秋明早早起床, 梳洗打扮, 穿职业女装, 精神抖擞地去参加面试。

大学毕业找工作, 至今没可心的单位。今天去的这家, 还不错, 但愿老天保佑。

小樊站在公交车上, 车开出三站, 上来位抱孩子的妇女。妇女看了一眼车上, 便靠在柱子上。师傅及时按响了喇叭:“当你身边有老弱病残孕, 或抱小孩儿的乘客, 请你主动让个座。谢谢合作!”喇叭播放后, 车内没反应, 又播了一次, 还是没人让座。

柱子就在一位男士一侧, 小樊忍不住了, 穿戴这么整洁的大男人, 不给抱孩子的让个座?

“你让个座吧!”她冲男士喊了一嗓子。“这么不绅士。”

男士可能太疲劳了, 闭着眼, 听到喊声, 猛睁开眼, 看见车厢里的乘客都在看他。他脸红了:“不好意思, 睡着了。”他站起来, 给抱孩子的女人让座。女人客气地说:“谢谢!”男士答:“不谢!”他看了眼女孩儿, 漂亮啊。难怪她敢喊我让座, 有优越感。

他冲小樊点点头, 算作会意。不大会儿, 他在文化宫下车。小樊也在这站下, 随他走下来。

小樊找小吃摊, 吃早餐。男士夹着包朝东走了。

她为自己车上的不冷静后悔了。人人都不容易, 他困了, 没听到车喇叭的提示。假如再坐车遇上他, 一定给人家道个歉。

真是俩山不碰头, 俩人碰头!

面试的考官里, 中间那位就是他。半个钟头前在车上闹得不太愉快, 似乎让他出了丑。

那一瞬间, 小樊认出了他, 神情顿时紧张起来, 头嗡的一下大了, 热血冲到脸上, 恐怕连脖子都红了。

“冤家路窄”, 是为她造的词吗?她从来没经历过这种事, 想不到, 落到他的网里。这次肯定没戏。是跟他说话, 还是公事公办, 装不认识?她没有处理这种突发事件的经验。

当小樊一进考场, 偌大的考场里五位考官, 看一个考生。干练稳重的她, 一时气场弱了下去。他一眼就认出小樊来, 公交车上的漂亮女孩, 真是无巧不成书。

小樊落座后, 自报家门, 家住哪里、姓甚名谁、学何专业、有何特长、工作经历, 等等。她口清牙白, 沉着冷静, 面对考官不慌不忙。

他说:“樊秋明同志, 请你把考场打扫一遍, 然后拖拖地, 如果合格, 你就被录用了。”

他断定这位漂亮女孩儿是不会屈尊的。她可能会认为, 他是报公交车上的仇。没想到, 她犹豫了1.5秒, 竟同意了。

她拿着笤帚从后往前扫, 是学生时期值日生的扫法。当扫到一半时, 她直起腰来, 说:“各位领导, 请回避一下。”

考官们离开, 她扫完, 又去涮拖把。拖地一丝不苟, 正着反着大拉大拽, 认认真真。

忽然他觉得自己有些过分了, 叫办公室送来她的档案。学校、班主任的德行评语, 三好学生、学雷锋志愿队队员、考试成绩等, 从各方面来看, 女孩都是不错的。于是他和几位考官商议, 立马宣布:樊秋明同学你被录取了。

小樊没表现出特别高兴的样子, 她向考官们道了声“谢谢”, 然后话锋一转, 对主考官说:“我扫地、拖地前后共用了30分钟, 社会主义的分配原则, 按劳取酬, 你应付我劳务费9元。然后我来公司上班。”

他没想到女孩提出这样的要求, 说:“你是我的员工了, 打扫卫生还要工钱?”

“老板, 我打扫卫生时是考生, 还不是你的员工, 所以你应付劳务费。”

他不情愿地掏出十元钱给她, 她拿出一元找给他。他说:“不要了。”她说:“该要多少是多少。她把一元钱放到桌子上。”

她的又一次表现出乎他意料, 小樊走到公司院子里, 见了打扫卫生的阿姨, 把那十元钱给了阿姨, 说:“阿姨, 我替你打扫了考场, 挣了十块钱, 给您吧。”

小樊上班以来工作出色, 月月满勤, 服从领导、团结同志、勤勤恳恳, 表现出类拔萃, 很得领导赏识。

一次他遇上小樊, 就问:“秋明, 我问你个事。”

“老板请讲。”

“面试那次, 我欠考虑, 不该难为你, 你心里没有怨意?”

小樊答非所问:“一时的屈尊不代表永远失尊。你想人前显贵, 就得背后受罪。”

回答正确!

(选自《思贤文学》)

(1) 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏, 最恰当的两项是 ()

A.樊秋明为了参加面试早早起床, 梳洗打扮, 穿职业女装, 精神抖擞, 体现了她对将要参加的面试的高度重视。

B.公交车师傅按响喇叭倡议人们为老弱病残孕及抱小孩的妇女让座后, 车内却没有反应, 表现了世人的冷漠和道德的滑坡。

C.樊秋明面试时, 发现面试主考官竟然是她在车上“得罪”的那位男士, 她顿时神情紧张, 感觉头大血涌, 连脖子都红了。

D.当老板发现面试的女孩就是在车上与他闹得不愉快的人时, 尽管她口清牙白, 沉着冷静, 他还是运用自己手中的权力故意难为她。

E.樊秋明面试成功后向老板索要劳务费尽管有点不近人情, 但她的行为并未影响到她在公司的工作和声誉, 说明这家公司还是有正气的。

(2) 樊秋明有哪些性格特点?请简要分析。

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(3) 小说以樊秋明与老板的简短对话作结, 这样处理有什么好处?请简要分析。

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(4) 樊秋明面试扫地在小说中着墨不多, 作品为何以“面试扫地”为题, 这样处理合适吗?请结合全文, 说说你的观点。

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四、实用类文本阅读 (25分)

12.阅读下面的文字, 完成 (1) ~ (4) 题。 (25分)

“我双手烤着生命之火取暖, 火萎了, 我也准备走了。”

——送别杨绛先生

5月25日下午, 北京市西城区的南沙沟小区平静如常。稍有不同的是, 小区门口聚起了三三两两的记者。

这里是她生前的住所。1977年, 她和丈夫搬进南沙沟小区, 从此一家人一直居住在这里。小区很普通, 有人向出入小区的居民询问她的情况, 大多数人表示只知道她住在该小区, 但没有过接触。

低调、隐世, 几十年来, 她和丈夫不愿见“粉丝”、媒体, 不愿出席各类会议。从1990年以来, 唯一一个因为采访亲自来过这间老房子的记者, 还是托了父亲是她老同学的关系。夫妇二人, 在喧嚣中觅得一处秘境, 把自己的人生安顿于此。

然而并不只是封闭。因为, 在这个老小区中, 几百户中唯一一家没有封闭阳台, 也没有室内装修的寓所, 正是夫妇二人的家。

她说, 这是“为了坐在屋里能够看到一片蓝天”。

她早就借翻译英国诗人兰德那首著名的诗, 写下自己无声的心语:“我和谁都不争, 和谁争我都不屑;我爱大自然, 其次就是艺术;我双手烤着生命之火取暖;火萎了, 我也准备走了。”

如今, 她真的走了。她想悄悄地走, 然而公众无法假装忽视她的离开。人们对她的怀念, 风起云涌。

因为, 她是杨绛先生。

世人怀念杨绛, 一是怀念她的才气。

杨绛本名“杨季康”, 1911年7月17日出生于北京, 3岁时回到故乡江苏无锡。杨家是无锡当地有名的知识分子家庭。杨绛的父亲杨荫杭是维新派, 美国大学的法学硕士。父亲对杨绛特别钟爱, 因为她极为聪明, 且爱好读书学习。

杨绛曾说, 她是受父母、师长的影响, 由淘气转向好学的。

“爸爸说话入情入理, 出口成章, 《申报》评论一篇接一篇, 浩气冲天, 掷地有声。我佩服又好奇, 请教秘诀, 爸爸说:‘哪有什么秘诀?多读书, 读好书罢了。’”“我学他们的样, 找父亲藏书来读, 果然有趣, 从此好读书, 读好书入迷。”

杨绛曾对人讲起, 一次父亲问她:“阿季, 三天不让你看书, 你怎么样?”她说:“不好过。”“一星期不让你看呢?”她答:“一星期都白活了。”

杨绛最先入的是东吴大学。彼时, 教师给杨绛的评语是“仙童好静”。她, 中英文俱佳, 是班上的“笔杆子”, 东吴大学1928年英文级史、1929年中文级史, 都由她“操刀”。

后来, 杨绛来到清华。正是从那时起, 杨绛走上了自己创作的道路。她的第一篇散文《收脚印》和第一篇小说《璐璐, 不用愁!》, 颇受朱自清青睐, 朱自清主动将其推荐至《大公报》上发表。

此后, 杨绛又接连创作了喜剧《弄真成假》《游戏人间》和悲剧《风絮》, 讽刺幽默, 流畅俏皮, 颇有英式戏剧的风格。父亲和杨绛的姐妹们一同去看了《弄真成假》, 听到全场哄笑, 问杨绛:“全是你编的?”她点头, 父亲笑说:“憨哉!”

1958年, 47岁的杨绛开始自学西班牙语, 打算原文翻译《堂吉诃德》。译稿历经劫难, 被没收、丢弃在废纸堆里, 最后九死一生, 于1978年4月出版。同年6月, 西班牙国王和王后访华, 邓小平将杨绛版本的《堂吉诃德》赠予西班牙国王。1986年10月, 西班牙国王专门奖给75岁的杨绛一枚“智慧国王阿方索十世十字勋章”, 以表彰她的杰出贡献。

2003年, 她自己的《我们仨》出版问世, 写尽了她对丈夫和女儿最深切绵长的怀念。之后, 96岁的她又推出散文集《走到人生边上》, 探讨人生的价值和灵魂的去向, 人们说, 她的文字“具有初生婴儿的纯真和美丽”。

如今, 她终于归去, 成为人们记忆中的杨绛先生。人们有很多不舍, 但人们也有很多欣慰。

因为, “我们仨”, 终于可以团聚了。

(作者:高毅哲。有删改)

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(1) 其实人间也没有永远。我们一生坎坷, 暮年才有了一个可以安顿的居处。但老病相催, 我们在人生道路上已走到尽头了。我清醒地看到以前当作“我们家”的寓所, 只是旅途上的客栈而已。家在哪里, 我不知道。我还在寻觅归途。 (杨绛《我们仨》)

(2) “这位可敬可爱的老人, 我分明看见她在细心地为她的灵魂清点行囊, 为了让这颗灵魂带着全部最宝贵的收获平静地上路。” (周国平)

(1) 下列对材料有关内容的分析和概括, 最恰当的两项是 ()

A.在杨绛先生去世后, 虽然她生前居住的小区平静如常, 但人们却并未忽视对这位德艺双馨的老人, 对她的怀念风起云涌。

B.杨绛先生在南沙沟小区的寓所里居住了将近40年, 但小区多数居民却对她不甚了解, 说明了在物欲横流的年代人际关系的冷漠。

C.杨绛先生的家是这个小区几百户人家中唯一没有封闭阳台, 也没有室内装修的, 因为他们一家希望借此“能够看到一片蓝天”。

D.杨绛先生从1958年就开始翻译西班牙语的《堂吉诃德》, 到1978年才得以问世, 但她却并未因此减少对文学的钟爱和执着。

E.杨绛先生的晚年作品《我们仨》, 充分表达了对丈夫和女儿缠绵无尽的怀念, 同时也表达了对人生和生命的独特思考与理解。

(2) 杨绛先生为什么能在文学领域取得卓越的成就?请结合材料简要概括。

_________________

(3) 作品为什么说杨绛先生“终于归去”“人们也有很多欣慰”?请结合材料简要概括。

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(4) 如何理解杨绛先生的“生命之火”?请结合材料简要说明。

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第II卷表达题

五、语言文字运用 (20分)

13.下列各句中加点成语的使用, 全都正确的一项是 ()

A. (1) (3) (5) B. (1) (4) (6)

C. (3) (4) (6) D. (2) (4) (5)

14.下列各句中, 没有语病的一句是 ()

A.朝阳群众、海淀网友既成为禁毒工作的新名片, 也是工作的亮点, 号召首都市民在自觉远离毒品的同时, 积极投身禁毒工作。

B.在本科生毕业典礼上, 李清泉表示, 一所成功的大学, 必有其特殊的气质, 在众多高校中独树一帜;这所大学的校友, 必烙上母校的印记, 在人生道路上砥砺奋进。

C.作为贯彻落实全面从严治党要求、推进“两学一做”学习教育的生动载体, 本次测试过程和答题进展情况向社会统一公开, 知识测试要求中央国家机关全员参与。

D.根据报告显示, 约七成消费者对国内保健食品市场总体评价“不太满意”, 超六成消费者不相信所谓“保健食品”广告宣传。

15.填入下面文段空白处的词语, 最恰当的一组是 ()

新媒体时代, 传媒行业竞争 (1) 激烈。“用户数”“点击量”“转发数”等市场指标决定着各家媒体的喜怒哀乐。“标题党”热衷打擦边球, 皆由此而生。 (2) , “人心所归, 惟道与义”。尊重读者, (3) 请不要误导读者, 减少不必要的价值冲突;尊重同行劳动, (4) 请确保转载传播不损害原意, 这是最起码的职业道德。 (5) 国家版权局曾发布《关于规范网络转载版权秩序的通知》, 规定“对标题和内容做文字性修改和删节的, 不得歪曲篡改标题 (6) 作品的原意”。

16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句, 使整段文字语意完整连贯, 内容贴切, 逻辑严密。每处不超过15个字。 (5分)

破解民间文艺著作权立法难题, 首先需要确认民间文艺传承人身份或资格, 由政府通过专项普查等方式, (1) 。其次, 应赋予传承人以著作权法上的权利, 尤其是对民间文艺传承人的尊重, (2) 。当然, 在有市场回报的情况下, 也应让传承人获得他们应得的经济利益。最后, (3) 。国家版权局的征求意见稿提出, 民间文艺作品版权的保护期不受时间限制。但民间文艺的特殊性在于, 它是不断变动的, 因此, 为了既长久保护又现实可行, 可规定民间文艺的保护期为50年, 50年后可以续展, 通过“有期限、可续展”的制度设计, 把保护落到实处。

17.下面是某校“创新教育”计划的初步构思框架, 请把这个构思写成一段话。要求:内容完整, 表达准确, 语言连贯, 不超过150个字。

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六、写作 (60分)

18.阅读下面的漫画材料, 根据要求写一篇不少于800字的文章。

要求:结合材料的内容和寓意, 选好角度, 确定立意, 明确文体, 自拟标题;不要套作, 不得抄袭。

一、现代文阅读

1.B

【解析】从原文看, 追求“天人合一”, 强调“道”等意象表达的观念不是山水画创作的主要目的。

2.C

【解析】C项, 分号后面的部分不合文意。原文表述只是说“幽谷山林、寒舍水榭”这些景象都是用墨笔来表现的, 并未说是“表现自然界的气韵的”。

3.D

【解析】前三者在著作中主要论述的是绘画“取法自然”的重要性, 而不是“气韵”在绘画中的重要作用。

二、古代诗文阅读

(一) 文言文阅读

4.C

【解析】本题断句应在理解语句大意的基础上, 注重分析动作行为的实施者。从字面上看, 出现的人物主要有“杲”“贼帅刘渥”“吏卒”等, 根据这些人物以及他们的行为可以正确把握语句的句读。

5.D

【解析】翰林院才是官署名称, 是翰林学士供职之所。

6.D

【解析】“虚诞”的意思不是口是心非, 而是虚伪。选项中的理解分析不合文意。

7. (1) 到秋试的时候, 有人上书说高门世族不应当与寒士争科第, 范杲于是没有参加科举考试。 (关键词:“及”“代阅之家”“遂”“应举”)

(2) 范杲听到这些很高兴, 因此向皇帝上书说兄长年纪大了, 请求主管京兆以便奉养。太宗依从了他的请求。 (关键词:“因”“典”“从”)

【参考译文】范杲, 字师回, 父亲范正, 曾经担任青州从事。范杲从小就成了孤儿, 范质看待他就像自己的儿子一样。范杲把自己的志向集中在学业上, 与姑臧李均、汾阳郭昱齐名, 所作文章艰深难懂, 后来的年轻人有很多都敬慕效仿他。凭借阴封补授太庙斋郎, 经两次提升, 任国子四门博士。

曾经携带文章拜见陶谷、窦仪, 他们对他的文章都极为称赞, 对范杲说:“如果考进士, 一定会把你放在甲科。”到秋试的时候, 有人上书说高门世族不应当与寒士争科第, 范杲于是没有参加科举考试。稍后被提升为著作佐郎, 离京担任许、邓二州从事, 因事被免官。太平兴国初年, 升著作郎、直史馆, 历任右拾遗, 左补阙。雍熙二年, 同知贡举。

范杲家里贫穷, 向别人借钱数百万。同母兄长范晞性情吝啬, 曾经担任兴元府少尹, 住在京兆, 积聚财物价值巨万。亲戚朋友有从长安来的, 欺骗范杲说:“少尹不再吝啬财物, 挥霍的金钱已经无法计算了。”范杲听到这些很高兴, 因此向皇帝上言说兄长年纪大了, 请求主管京兆以便奉养。太宗依从了他的请求。改授工部郎中, 免去知制诰。范杲到了那里, 而范晞还像过去一样吝啬, 并且经常用不合法度的事干扰官府。范杲非常后悔。范杲任职一年多, 境内没有得到良好的治理。适逢贼帅刘渥抢劫属县, 官吏士兵四散奔逃, 于是因惊恐害怕而得了病。

调任寿州知州, 进言说:“我家世代为史官, 我愿秉笔直书, 修成本朝大典。”被召为史馆修撰, 执意请求长官诏诰文辞, 皇帝依从了他。当时翰林学士宋白降职为鄜州知州, 贾黄中、李沆任参知政事, 苏易简改任承旨, 范杲连续向相府投递书信, 请求担任学士, 并且对宰相李昉说:“先公曾授给我一部制诰集, 说我的才能可以担当这个职务。”并拿出来给李昉看, 李昉多次劝解她。

范杲性格虚伪, 与人交往, 喜欢当面赞美背后非难, 唯独与柳开友好, 互相敬重, 始终没有嫌隙。不善经营生计, 家里越来越穷, 范杲端坐一整天, 也不知道有什么办法, 人们都嗤笑他。儿子范坦也中了进士。

(二) 古代诗歌阅读

8.用“琉璃叶下琼葩吐”描摹丁香之态;用“幽人趣”描写丁香之意趣;用“落木萧萧”来描写丁香尚在含葩而未吐蕊时的环境和氛围。用意:为下文写丁香的精神作铺垫。

9.下阕一方面写丁香无意与梅花争春斗艳, 一方面写丁香“结愁千绪”, 将无情之花卉比作有情之人物, 从而表达出一怀愁绪, 满腔悲情。

(三) 名篇名句默写

10. (1) 清风徐来水波不兴

(2) 长太息以掩涕兮哀民生之多艰

(3) 群臣进谏门庭若市

三、文学类文本阅读

11. (1) 选A得3分, 选E得2分, 选C得1分, 选B、D不得分

【解析】B项, “表现了世人的冷漠和道德的滑坡”说法过重, 不合文意;C项, “连脖子都红了”是她的推测, 并非“感觉”;D项, 老板并非“故意难为她”, 而是另有用意。

(2) (1) 率真。在公交车上, 她看到男子没有给抱小孩的妇女让座, 就冲他大喊要求他让座。 (2) 认真。当主考官要求她打扫面试考场时, 她一丝不苟, 认认真真, 把考场打扫得干干净净。 (3) 善良。她把向主考官所要的打扫考场的报酬全部送给了打扫卫生的阿姨。

(3) (1) 两人的对话言简意赅, 内涵丰富, 增加了小说的意蕴。 (2) 老板的评价是对樊秋明的充分肯定, 体现出老板及企业的生存和发展理念。 (3) 樊秋明的回答表现了小说的主题, 画龙点睛。

(4) (1) 从结构上说, 面试扫地是小说的高潮部分, 题目突出了小说的主要内容。 (2) 从内容上讲, 小说紧紧围绕面试过程展开, 标题抓住了小说的核心。 (3) 从刻画人物方面说, 这一部分使小说的两个主要人物的性格表现得最为突出。 (4) 从小说主题方面说, 老板的要求和樊秋明的行为恰恰体现了小说的中心。

四、实用类文本阅读

12. (1) 选A得3分, 选E得2分, 选C得1分;选B、D不得分

【解析】B项, “说明了在物欲横流的年代人际关系的冷漠”不合文意, 根据材料, 应该是为了体现杨绛先生一家低调、隐世。C项, “希望借此‘能够看到一片蓝天’”太肤浅, 更多的是为了表现他们生活的简朴。D项, 1958年开始学习西班牙语, 准备翻译原文版的《堂吉诃德》, 并不是“从1958年就开始翻译”。

(2) (1) 天资聪明, 虚心好学; (2) 低调隐世, 不与世争; (3) 热爱自然, 钟爱艺术; (4) 看重亲情, 热爱生活。

(3) (1) 她给这个世界留下了宝贵的精神财富; (2) 她给世人留下了丰富的文学作品; (3) 她的高尚人格和宽广胸怀令人敬仰; (4) 他对人生和生命的认识留给人许多启迪。

(4) 杨绛先生的“生命之火”是: (1) 对自然、艺术和生活的极大热情和无比热爱; (2) 一生虽然历经坎坷却始终不变的人生态度; (3) 高尚的灵魂和从容淡泊的人生态度; (4) 对家人的无限关爱和深切而绵长的怀念。

五、语言文字运用

13.C

【解析】不忍卒读, 形容文章写得比较悲惨。鼎力相助, 只能用于形容别人。偏听偏信, 听了一方面的话就信以为真, 多指处理事情的态度不公正;这里应该用“以偏概全”。

14.B

【解析】A项, 搭配不当, “朝阳群众、海淀网友”与“亮点”不搭配;成分残缺, “号召”前缺少主语。C项, 语序不当, 后两个分句语序颠倒。D项, 结构混乱, “根据报告显示”句式杂糅。

15.C

16. (1) 对有关传承人予以确认 (2) 应当放在优先考虑的地位 (3) 关于民间文艺的保护期

17.某校以提升创新素养为目的的创新教育活动, 计划从作文创新和科技创新两方面着手开展, 其中作文创新以组建文学社组织读书活动、创办文学报发表优秀作品、参加文学大赛为主要方式, 达到公开发表作品的目标;科技创新通过举办科技讲座和组织专门辅导, 引导学生撰写创意作品, 从而参加创新大赛或申请国家专利。

六、作文

18.略。

【写作指导】这是一篇漫画材料作文, 漫画的内容浅显易懂。四幅漫画描绘出了包粽子的过程, 并且每一幅漫画都配有文字说明, 而这些文字说明恰恰是作文立意最重要的参考信息, 特别是第四幅中的“‘非遗’节日, ‘粽’情端午”八个字, 可以说是整个漫画的“画眼”。由此, 我们可以立意: (1) 留住传统文化的“根”; (2) 珍惜我们的传统文化; (3) “善待”我们的传统节日; (4) 读懂节日文化;等等。

篇4：上学期总结与下学期规划

关键词学期课程纲要 规划 编写

生物教师经常在一学期教学快要结束时，突然发现书本上规定的教学内容还有很多没有完成，而每周的课时又很有限，于是，临近学期结束就压缩教学内容，加快教学进度，减少实验教学，以期顺利完成教学任务，让学生如期参加考试。但这样，往往教师手忙脚乱，学生难以消化接受，教与学的效果可想而知。究其原因，是在学期开始时，没有认真规划和编写学期课程纲要，没有明确教与学的目标，更没有通过评价任务的设计来引领教学。所以规划和编写好学期课程纲要既是生物教师对本学科在某一学段课程教学的整体规划，也是生物教师基于课程标准教学、思考课程的重要标志。

一、为什么要编制学期课程纲要

1.编制学期课程纲要是国家课程校本化实施的路径

基于课程标准的教学是新课程改革的重要特征。如何把生物课程标准中的要求落实到每一节课的具体实施中去？首先基于国家课程标准制定学校的学科课程规划，然后根据学校的学科课程规划制定学期课程纲要，作为生物学科每学期教学的指南，最后再具体落实到课时计划（教案）中。所以规划和制定好学期课程纲要是每一位生物教师一学期开学前首先要做好的计划性工作。如果没有编制学期课程纲要，教师每一学期的教学必然带有很大的盲目性和随意性，更不清楚这学期究竟要让学生学会哪些知识与技能，要形成怎样的价值观，即使知道也是仅凭自己的教学经验和直觉，而不是基于课程标准。而如果教师经常这样，往往很难培养学生的学科素养，对教学效果的影响不言而喻。

2.编制学期课程纲要的目的是解决现实的要求与困惑

教育改革在不断地深化，高考的要求也在不断地提升。高考生物试卷中的内容不再是仅仅考核碎片化的知识点，而是要学生了解知识之间的联系，通过对知识体系的整体学习，形成正确的价值追求。这也对教师提出了更高要求，教师要形成学科观或课程意识，要思考从“一节课”走向“一门课程”。规划和编写课程纲要可以让教师在开学初就从宏观上把握教材各章节之间的逻辑联系及其与课程目标的关系，从而形成对生物学科的整体把握，而且在开学初与学生分享本学科课程纲要，也有利于学生对本学期所学习的内容有整体的认知。

二、学期课程纲要与教学进度表的区别

首先，教学进度表只见教师、不见学生。教学进度表主要回答这学期教师将要做什么，而课程纲要第一个要回答的问题就是学生在这个学期将要“学会什么”，紧接着回答需要提供什么样的内容、组织什么样的活动帮助学生更好地学会以及如何检测学生学习的进程及结果。可见，课程纲要始终围绕学生的学习，符合课程因学生而生的理念。其次，教学进度表只见进度，不见教学。它呈现的仅是教师在什么时候完成教材上的内容，只是教学进度安排，没有教与学的活动设计，课程纲要不仅要呈现课时安排，更要呈现为达成本学期目标设计的关键教与学的活动及方式是什么。再次，教学进度表只见课文，不见课程。在教学进度表中，教师仅把教材目录进行分配，而课程纲要要全面而一致地回答为什么教、教什么、怎么教以及教到什么程度。所以课程纲要既是一种计划，也是一份教学地图，让教师理清本课程在学科课程中的地位与价值，呈现了本学期学生应知与能会的目标，以及各知识之间的结构和逻辑关系，有利于教师整体把握本学期课程。

三、撰写学期课程纲要

一份专业的学期课程纲要应包括课程目标、课程内容、课程实施、课程评价四大要素，更重要的是要体现目标、评价、教学的一致性。

课程目标的确定：目标即预期的学生学习结果。课程目标的制定要基于三个方面：文本（课标、教材、考试说明、试卷等）、学情（学生已有的知识基础、学习经验等）以及教师的专业判断。课程目标的叙写一定要从学生学习的角度出发，把三维目标融为一体，体现具体、清晰、可测、可评的原则。例如：通过观察、实验、制作模型，能用语言、图标等描述人体各系统的组成并概述其功能，在学习过程中逐步认识到生物体的结构与功能是相适应的，认同健康的生活习惯。

课程内容的选择与组织：学生学习内容的安排一定要与课程目标相匹配，要从“教教材”转为“用教材教”，根据国家课程标准的要求，对教材内容要进行适当的删、减、合、增、换等，而不必完全依据教材体系安排教与学的内容。教学的第一课时要安排时间与学生分享课程纲要，也让学生对本学期本学科的学习内容与要求有整体的印象和把握。

课程实施的安排：所选择的教与学的方法与课程目标要匹配，学习的方式要多元化，要重点列出课程实施所需要利用的课程资源，以便教师能够提早准备和落实。本学期课程中安排的重要活动或实验等也要列出，并作具体安排，做到统筹规划。整个课程实施的叙写以资源、活动、事件来陈述，体现学科化、学期化。

课程评价的设计：课程评价即评价学生是否达成了学习目标，所以评价任务的设计一定要与目标相匹配。评价为实现目标而服务。评价可以把过程性评价与结果性评价相结合，过程性评价包括课堂表现、课外作业、单元测试等，结果性评价包括期末考试、小论文、成果展示等，分占一定的比例。对于不合格学生要有明确的补考安排等。

四、审议课程纲要

一份完整的课程纲要一般应包含五个部分。第一，应提供该课程学习所必需的背景信息，即该课程本学段在该学科中的知识地位及与其他模块课程的关系。要呈现学生在学习本学期课程前已有的相关知识与认知特点，让教师在实施课程前对该课程及学生的学习情况有整体的认知和把握。第二，应呈现课程目标。目标要源于课标与学情研究，清晰指向学科关键能力的表现；一般4～6条，每条1～3句话，以三维叙写。第三，应呈现课程内容。第一课时要与学生分享本学期课程纲要，让学生知晓本学期学习的内容及课标要求，让学生清楚学期结束模块内容如何评价；教材的处理要依据目标、学情、条件，课时安排有利于学生学习和目标达成。第四，应呈现课程实施。本学期将要采取的教与学的措施、利用的课程资源等。关键教与学的方法与目标要匹配，学习的方式要多样，要体现学科化、学期化。第五，应呈现课程评价。学生学期结束时成绩的结构和来源，评分的规则及要求要让学生第一课时就很清楚，包括相关补修补考的政策。

评议学期课程纲要关键是落实以上五个要素的一致性，每个要素都要紧扣目标，让关键目标的落实线索清晰，师生的教与学目标明确。

总之，课程纲要既是教师教学设计的总方案，也是指导学生学习的蓝本；既是一份课程合同，也是一种师生之间的交流工具。当我们清楚地了解了课程纲要的构成要素及其关系，也就决定了我们编制学期课程纲要的意义，让学期课程纲要指导与引领我们的学科教学，才能让我们的教学真正做到基于标准，基于学情，真正做到有效教学。

参考文献

[1] 崔允漷，周文胜，周文叶主编.基于标准的课程纲要和教案[M].上海：华东师范大学出版社，2014.

[2] 崔允漷主编.有效教学[M].上海：华东师范大学出版社，2009.

[3] 崔允漷.课程实施的新取向：基于课程标准的教学[J].教学研究，2009（1）.

篇5：上学期总结与下学期规划

在上学期，文娱部开展的工作如下：

九月份：

1．在学生会干事招新中，挑选了共12名（6男6女）10级的新生成为文娱

部干事。

2．月底，与其他部门一起，协助10级新生举行了军民联欢晚会。第一次把

工作任务介绍、分配给干事，让他们了解到文娱部主要是做什么工作的。其中，也在晚会中发掘出能歌善舞的新同学。

3．10号到28号是才艺大赛的报名时间。报名工作结束后，开始着手准备初

赛的相关事项。

十月份：

1．10月8号收齐才艺大赛各选手的伴奏，在15号与16号举行了初赛。初赛进行了共三场，选出本学院歌唱类、器乐类、演艺类的选手进入复赛，选出舞蹈类选手进入决赛。

2．19号收齐才艺大赛复赛的伴奏。在22号晚进行了复赛的第一场，其他学

院专场。在23号晚进行了复赛的第二场，本学院专场。由此，选出了四个类别共24名选手进入复赛。

3．29号，给选手开会进行抽签，公布了决赛相关事项。

4．为才艺大赛排了开场舞。

5．组织学院里参加校园歌手大赛的同学参加比赛。经过筛选，选出5名同学

得到学院推荐名额。

十一月份：

1．6号晚，在圆顶报告厅3楼进行了my way才艺大赛的决赛。比赛很成功，与其他部门相互配合，干事们学会了在活动中对突发事件的处理，活动的细节等。一些干事也在比赛中取得了不错的成绩。

2．在校园歌手大赛中，学院推荐选手李辛未同学获得亚军。

3．组织干事到大礼堂看了几场其他学院或协会举办的晚会。

4．配合才艺团进行迎新晚会的筹备工作。

十二月份：

1．5号，配合才艺团举行了迎新晚会。

2．7号，结束了最后一次例会。

在这个学期的工作中，刚开始时，还是有不少问题的。有些时候，两位部长也不是处理得很好。但随着活动的开展，配合得越来越好，和其他部门的合作、关系也得到了改善，慢慢从干事的做事方法过渡到部长的职责上来。也有不断从各个方面培养新干事，保证他们在不耽误学习的情况下按时按质地完成工作。奖罚分明，对于工作上的错误按情节轻重进行批评，鼓励他们在以后的工作中加入自己的想法、创意，突破常规，做出让人眼球一新的活动。

下学期工作计划

对于下个学期，文娱部主要是与才艺团合作，做好6月份的毕业生晚会。主要安排大概如下：

三月份：在中旬与各班班长、文娱委员开会，通知毕业生晚会节目准备、筛选的事情。并在下旬开始与才艺团排演各类节目。

四月份：在中旬，进行班级节目筛选。

五月份：协助班级把选出来的节目进行改善。在中旬进行第一次晚会节目彩排。在下旬再安排一次完整的通彩和简单的流程彩排。

六月份：在上旬举办毕业生晚会。

因为毕业生晚会是动员整个学院的晚会，所以力求准备到位，与各部门默契配合，与各班级共同把晚会办好，为07届毕业生留下美好的印象，也体现整个学院的精神风貌。

除了毕业生晚会，还有学校的一些其他比赛，如舞林大赛，师范生素质大赛，与其他学院联合举办的才艺团汇报演出等，都要与才艺团一起，组织同学积极参与。

希望在下学期中，吸取这个学期的经验，不断改善，不断进步，把工作做得更好。

文娱部

篇6：上学期总结与下学期规划

九月份：

一、完成宣传板的系统化管理和维修，并制作宣传板的申请表,为迎新、纳新宣 传工作做好前期准备。

二、教师节前夕，制作教师节海报一张。

三、积极配合学院进行迎新工作,并制作迎新海报两张，迎新期间，我部门人员积极投入各个工作岗位，完成迎新工作。

四、迎新结束后，我部门又开始为纳新工作做前期宣传，并制作纳新宣传海报三张。纳新期间，我部门配合办公室进行纳新宣传、宣传单的分发、纳新点的咨询等工作。为团委注入一批新鲜的血液。

五、丰富同学们的课余时间，我部门在中秋节期间制作“中秋影院”海报一张，并于中秋节前一晚和中秋节当天播放电影。

六、配合团委老师进行了“新生开学典礼”、“新生入学教育”、“军训开训仪式”以及“阅兵仪式”和“迎新晚会”的会场布置工作。

十月份：

一、共制作周末影院海报四张。

二、协助团委老师及兄弟部门举办“中华经典诵读”比赛，并为活动制作宣传海报两张。

三、配合学院进行“美丽空港清洁校园”活动。

四、管理校园内的宣传板及宣传横幅的悬挂。

十一月份：

一、我部门积极配合学院举行第23届运动会，完成精神文明评比工作，协助其他部门完成各项工作，并制作宣传海报3张。

二、协助团委其他团体举行换届大会，并制作海报一张。

三、制作两期周末影院海报，正常播放，照常管理宣传板及横幅的悬挂。十二月份：

一、协助兄弟部门完成“爱心献血”“爱心捐赠”活动，并制作宣传海报两张。

二、组织各团体进行宣传板的维修工作，共修好宣传板20张

三、协助各部门进行“学院表彰大会”，“学生干部挂牌仪式”的会场布置。本学期共计外借宣传板84次，管理宣传横幅69条。

以上是我部门本学期的工作情况，总结工作中的优劣，得出以下不足： 对宣传板及横幅的管理不到位，未能及时回收，导致宣传板和横幅的损坏程度加大。宣传海报质量有待提高，欠缺吸引力欠。宣传力度不足，让很多同学根本不清楚有这项活动，而导致参加活动人数不多。在以后的工作中我们会积极改正，杜绝此类事件。

下学期工作展望：

一、继续做好周末影院的海报制作及播放工作。

二、继续做好宣传板及横幅悬挂的维护和管理工作

三、配合好学院、院团委及兄弟部门的各项工作

四、做好团委各项活动的宣传工作。

五、协助团委老师做好日常宣传工作。

六、加强与广播站、院报社、记者团的沟通交流

希望在以后的工作中，我们与兄弟部门共同协助，能不断追求开拓、创新，在工作中成长。与各部门共同进步，让宣传部发展越来越好，让宣传部及每个成员们更上一层楼。

谢谢！

院团委宣传部

篇7：上学期总结与下学期规划

我部本学期工作开展以“安全第一，预防为主”为原则，少说多做，充分利用现有资源为工作目标，为学院创造了和谐的校园环境。

经过本学期每个月对工作进行的 总结与每月 对下一月份的工作计划，积极主动与指导老师对接，落实指导老师的工作要求，保持部员们的工作积极主动性，本学期具体工作内容如下：

一、教学楼清场：

1、由于天气转变迅速，考虑到部门值勤积极性的保持，日常化改为定期化，每次部门值日提前到达集中地点，部门负责人通过短暂的集合时间详细指出部门成员工作方法的优点与缺点，优点给予表扬，缺点指出并要求改正。

2、教学楼清场工作主要是辅助教官在晚修结束后把仍逗留在课室不及时离开教学楼的同学予以提醒，对其进行劝导尽快离开教学楼，以免被锁于教学楼，造成不必要的麻烦，确保教学楼无学生逗留再集中离开。值日工作结束后，大部分部员及时向负责人汇报其检查情况，仍有小部分部员未及时将检查情况上报负责人。

3、部门对教学楼清场的工作方法有较大的改进，由前期清场完对于未及时关灯，不听劝告的班级，未对投影仪等公共设备关闭情况简单报到校门教官室到现在与学习部进行对接纳入考勤，使部门工作更为完善。

二、安全设施检查：应指导老师的要求对教学楼安全设施进行检查所统计的结果中，发现A栋与C栋安全设施损坏严重，部门应急灯插头被拔出，安全出口指示牌损坏严重，楼梯灯控制开关按钮无一完好，部门门栓被损坏，且内有杂物；B栋与D栋设备保存较为正常，但仍有部分安全设施损坏，望学院能及时更换，确保学生安全与校园和谐。

在本学期中，对安全部成员值日过程中所保持的积极性深感欣慰，在工作中敢于提问、敢于质疑工作的方法，在仪容仪表方面有很大的改进，但仍需保持，部员与教官之间的矛盾也得到解决，能够彼此之间相处融洽，是部门最大的改进，部员在值日过程中对其有些班级不理解安全部的工作的同学进行言语攻击，所表现大方、宽容、甚是满意，但却未及时上报负责人，负责人与部员之间理应多沟通，部门负责人应主动与部员建立良好的关系。根据上述具体内容，部门的工作开展已基本落实完成，后续工作基本完善，为了促进部门的更好发展，我部应强化安全知识，利用课余时间努力学习有关安全知识，提高安全部全体成员的自身素质以及安全知识的了解。

安全部

2013年1月9日

安全部下学期工作计划

1.坚持部门建议，招揽更多的新生力量。2.对教学楼清场的工作方法不断完善。

3.维持部员的纪律性、积极性，对部员的意见与建议积极采纳并落实到工作中，继续监督部员们仪容仪表，不得与学生发生冲突。

4.积极与指导老师进行对接落实指导老师的工作要求到工作中。

5.对教学楼设施检查应更为具体详细记录。

6.与教官队多交流，对其教官工作态度进行督促，提高教官队的工作效率，建立好教官队与安全部良好的工作关系。

安全部

篇8：上学期总结与下学期规划

工作总结

本学期已经临近尾声，回首这一学期的工作，感觉收获很多。在本学期工作中有其不足之处，但更多的是对工作的进一步完善。作为卫检部的一员，不仅是一份荣誉更是一份责任，要在其位，谋其职。

针对本学期的工作我部做了以下总结：

1、常规工作 ○ 本学期的常规工作照常进行，周二检查，周一、周三、周四下午随机抽查，定时召开各系（院）部长例会，对各系（院）例会以及卫生情况进行监督考核。

2、卫生检查制度的改革 ○ 在本学期伊始，我部根据上学期工作中发现的问题，规范了各项评分表及考核标准，由原来的检查99分分制、抽查98分制。改为检查、抽查都是99分制。不在随机的抽取教室，而是采用抽签制，以大系（院）抽三个、小系（院）抽二个，进行检查、抽查。抽签制更加的体现了检查的公平、公正。在检查评分表的基础上，又添加了检查记录表。让各系（院）更好的了解自己系的情况。按照老师的要求每周通报一个最差班级。3改革例会制度 ○ 例会由每周一次，改为每两周一次。即：单周各校区自己开，把一周工作中遇到的问题汇集起来；双周总例会，汇总各校区的工作

问题。每次例会都要签到并做好例会签到记录，严格要求卫检各成员；每次例会都坚持强调工作态度、礼貌问题等，努力提高个人素质;每次例会留出半小时的时间，一方面让干事们交流，相互学习，另一方面，增强部门内部团结，加强合伙。

4、规范卫生评分表以及对各系（院）的考核 ○ 根据以前的检查情况、新的检查制度改善了卫生评分表，通过对各系（院）卫生成绩和例会考核进行评比，以此为据发放卫生流动红旗，以鼓励各系（院）积极工作，保证良好的教室卫生。

⑤、加强与西校区的交流合作

加强了与西校区的交流与联系，很多工作都得到统一，主要是从检查及抽查标准开始，同时在各个活动上都进行了统一。

6、充分利用部门邮箱 ○ 我部利用 zbvc@126.com院学生会卫检部邮箱加强了与各部门之间的交流，方便了工作联系。其次，我部还利用gexiweijianchengji@126.com除了通过此邮箱公布每周卫生成绩，促进与各个系间的交流，使我们的工作做到公平公正。还利用此邮箱，给各个系下电子版的通知，是我们的工作更高效。

7、举办活动，丰富学院的生活 ○ 本学期我部主办了，6.5世界环境日——绿色手抄报的征集活动。并对全院获奖的班级、个人颁发了荣誉证书，进行鼓励。⑧、加强与其它部门之间的交流与合作

院学生会作为一个整体，需要各个部门之间的相互协作，本学期

内我们主要参与了：展现部门特色的PPT、运动会彩排维持秩序、红歌会服务、西校区企业运动会服务、五一学校单招等活动。通过这些活动我们增强与各个部门之间合作，加强了彼此之间的联系。

以上便是我卫检部本学期的工作总结，我们一定会总结本学期的经验，同时发现不足，在新学期来临之际继续改革创新，打造一个优秀的部门。我坚信，在我们所有人的共同努力下，我们的工作一定会越来越好。

院学生会卫检部

院学生会卫检部下学期工作计划

为保证正常的工作秩序和良好的工作质量，下学期将做出如下计划：

1部门工作照常进行 ○下学期我部对各系的检查不变，一切工作还是按照本学期要求来要求我们自己及各个系。

2加强本部门建设 ○新生来到之后我们会进行我部人员的纳新，为我部注入新鲜血液，增添新的活力及动力。同时定期对我部人员进行考核，以此来激进我部人员的工作积极性和干劲，同时也有助于我部人员在最短的时间内去了解我部的工作。

③规范考核表及考核标准

根据本学期工作中发现的问题，规范各项评分表及考核标准，为在下学期工作中做到有据可依，保障我们的工作顺利开展。同时对于本学期新制定的值周检查标准予以实施。

4严格考核制度 ○下学期我们将严格对各个系的要求，同时让各个系将每周对本息的检查汇总发到我部邮箱，以此作为上交材料列入个系考核中。对于我部人员我们将做出更细致的考核标准并且严格实施。

5组织我部新成员精心素质拓展培训 ○下学期我们将秉承我们部的信念，组织我部人员进行素质拓展活动。通过此次活动让大家明白团队和家的概念，让我部人员拧成一股绳，为以后我们更好的工作打下基础。

6积极开展和参加各项活动 ○根据惯例我们将继续在11月份，开展“教室文化节”，以竞争的方式督促同学们大胆创新，设计教室的学习环境。同时也会积极参加院里的一些其他活动，在增进与其他兄弟部门合作的同时我们也会让我不成员积极了解其他兄弟部门的工作性质，为更好的为学校服务打下了坚实的基础。

⑦加强与学生会其他部门的交流与合作

作为一个学生会不可或缺的部门之一，免不了与其他部门的合作与交流。总结上学期篮球赛的成功经验，我们可以在一些院里组织的

活动中加强与其他部门的合作。同时在平时多了解一下学生会其他部门的工作及其工作性质，以便于本部与其他部门的合作与交流。

我坚信，在我们所有人的共同努力下，我们的工作会越来越好！