不悔青春诗歌（精选5篇）
篇1：不悔青春诗歌
青春年少的我们，为梦想而拼搏。
不为什么，只为有一段不悔的回忆。
向着东方奔跑，享受着太阳的沐浴。
与风逆道而驰，留下一步一步坚定向前的脚印。
让我们用青春来谱写出一去不悔的乐章。
让火山的熔炎为我们的热情冲向云霄。
让大海的汪洋为我们的奋斗波涛涌动。
让大地的胸膛为我们的奔跑颤抖不停。
让天空的蓝天为我们的拼搏架起七彩的桥梁。
追逐梦想的我们用奔跑换来一段不悔的记忆。
青春是我们一生唯一一曲不悔的乐章。
不管怎样，至少我们都曾用青春谱写出过一曲不悔的青春。
梦想是我们开始谱写青春的共同旋律。
梦想没有终点，不悔的青春就是我们的一生。
青春是梦想的伴侣，等着我们拼凑，永不分离。
青春的乐章不会停止，等着我们的乐章。
我们要用一生来谱写出一曲不悔的乐章。
我们将会不停地奔跑，追逐梦想。
用一生来谱写出我们的不悔青春。
篇2：不悔青春诗歌
当完成了所有入学手续，他在一位学长的陪同下走进了那间他即将居住四年的“家”。那时，房间里一个人都没有，他挑了一张自己比较满意的床位。时间匆匆，下午的时候，他终于见到了舍友A，晚上B也到了，第二天，C到了。他们全都来自全国各地，他们相互交流，彼此了解。他们谈论家乡，回味过去，一起憧憬未来，就这样，几个来自不同地方的少年开始熟络了。
所谓不同的人做不同的事，这间517宿舍成员也不例外。A是一个典型的学霸，酷爱科研，他选择认真听课学习，有空就泡图书馆，几乎与课本形影不离。B是个典型的宅男，除了上课时间，几乎足不出户，甚至吃饭都给忽略的，可以说手机和电脑从不离身。C是个比较活泼的大男孩，他素来喜欢各种运动，善于结交新朋友，所以他加入了学校球队，成为一名非专业的运动员。至于他，是个自来熟，一心想要通过大学这个舞台来完善自己存有缺憾的人生，想要让自己变得更优秀，于是刚开始，他也很认真地学习，虽然和学霸A没法相比，但他也在努力中。可是他还染上了宅男B机不离手的坏习惯。他性格不似C那种奔放，但却也喜欢接触新鲜事物。所以他也报了很多社团以及学生组织。
就这样，不知不觉一年的时间没了，毫无疑问。A成为了学习优异、老师喜爱的好学生。B依然沉浸在网络的世界，不曾觉得乏味。C成为了球队的一员，每天驰骋在运动场上，挥洒汗水，激动不已。而他的的确确成为了一名学生干部，社联成员。可是他并不快乐，因为他的成绩跑到了班上中下的水平，他无法接受，因为从小到大，他总是名列前茅的，这对他来说的确是备受打击。于是他决定要努力学习，找回最初的自己。
时不待人，第二年里，他并没有如计划那般好好学习，他把所有时间都投入到工作上，把学习抛之脑后。学习依然不尽如人意，虽然有所提升。值得庆幸的是，他其他方面的能力得到锻炼提升，同时还收获了一份珍贵的友情。
第三年末，他辞去了所有的工作，社团，学生组织，各种兼职。真正全身心投入到学习中，最后终于有所提升，算是比较靠前。但是，陡然间发现，这样的自己根本没什么作为，毕业后自己能做什么？他开始不停反思，是随便找个工作应付？还是准备组团创业？又或是考研继续深造？还是。。最后，他选择了一条属于自己的路开始走下去，他不再迷茫了。他彻底醒悟，过去的已经不可能再现，唯有把握当下，向着梦想的方向奔跑，至于最后是否能够成功，没有人能给出答案，但是可以肯定，他绝对不会后悔自己曾经的付出。
多年以后，再回首，他发现，那一切都是人生必经的历程。他曾尝试假想，若是当年自己选择再一次高考会是怎样？又或是当时一开始大学就埋头苦读又会怎样呢？回首过往，他发自内心的大喊道：“我不后悔”。
篇3：诗歌，让青春和梦想飞扬
2014年“六一”儿童节前夕，国家新闻出版广电总局开展了“百社千校书香童年”活动，目的是促使全国的出版社利用假期走到校园中去、走到学生当中，让作家能够进入校园捐赠图书，开展阅读活动，为学生创造更好的阅读环境，从而实现“书香童年”，最终通过书香童年实现书香中国的梦想。作为全国少儿出版优秀代表，接力出版社积极响应“百社千校书香童年”活动，自觉承担起出版的责任和担当，竞选全国50位诗人创作的202首优秀少年儿童朗诵诗歌，组织出版了《中国梦之歌校园朗诵诗》。这套丛书非常大，内容涉及祖国篇、校园篇、自然篇、亲情篇、成长篇等六方面。丛书的出版，旨在通过诵读中国梦主题诗歌，激发青少年爱国热情，让更多的少年与祖国齐奋进，与青春同成长。与此同时，专业人士录制的朗诵示范音频被制作成二维码印刷在图书封底，为读者提供了实用、专业、权威的诵读指导。朗诵会后，接力出版社启动了在全国开展的“百社千校书香童年”校园诗歌朗诵大赛。据悉，参赛者将按省市（区）以学校为单位进行比赛，7月开始报名并展开初赛，11月在北京进行决赛。本期出版广角沙龙，精选了活动期间嘉宾的精彩发言。
金波（《中国梦之歌校园朗诵诗》丛书主编）：实际上朗诵诗这种形式应该是诗歌最本质的表现形式。诗歌它是讲究音乐性的，而使得它具有音乐性表现的是人的声音。人的声音这时候就表现得比音乐更重要更亲近。一首诗编出来，印在了纸面上，它还是躺着的，真正让一首诗可以站立起来，可以飞翔，是朗诵者的声音。所以朗诵者朗诵一首诗的时候，朗诵者就赋予了这首诗新的生命。这个新的生命也融入了朗诵者的心血、朗诵者的爱、朗诵者的追求、朗诵者的亲情。当朗诵者朗诵它的时候，这首诗就有了朗诵者的呼吸，就有了朗诵者的心跳，就有了朗诵者火热的身体温度，这首诗就飞翔起来了。
高洪波（中国作家协会副主席、著名儿童文学作家）：诗是附丽于声音的一种艺术。事实上诗这门艺术的诞生很复杂，也许是起源于劳动，也许是起源于巫术，也许纯粹是起源于快乐的游戏。总之，一些复合因素使人类拥有了诗歌。拥有诗歌的同时，诗歌的声音也鼓动、燃烧着人们的灵魂，所以，和谐与共鸣的声音是诗的载体，在没有文字与书写工具的岁月中，诗依靠声音而代代相传；在产生了文字和书写工具之后直至当今的电脑时代，谁敢断言无声的诗能永垂不朽？诗永远离不开声音的帮助，它们事实上已被一句“言为心声”牢牢地焊接在一起了。“无声的诗”当然存在，不过这指的是另一种艺术——绘画，真正意义上的诗歌，如果不是大言欺人兼欺世的话，全是上口成诵、过耳不忘、音韵和谐、意境曼妙的，而朗诵诗这一诗歌百花园中无比鲜艳的花，恰是诗歌借助声音而传之久远的力证。真正意义上的诗，都应是可以朗诵的。1995年的一个秋日，我在贝尔格莱德聆听了一场由世界各个国家的诗人们举行的街头诗朗诵，他们分别吟唱出属于自己民族和祖国的诗意，虽然语言不通，但借助于诗人们淋漓尽致的手势和张弛有度的吟诵，我感觉领悟了诗人们的心声。不同国度的诗人们的声音，仅仅是借助于扩音器传达出的声音，使我坚信，人类最钟爱的艺术只能是诗歌。中国的诗人们不应忽略朗诵诗，朗诵诗的作者们也应努力执着于提高诗的艺术品质。诗歌离不开声音，但不等于三分诗意七分朗诵。我殷切地希望诗歌界与朗诵艺术界直至电台、电视台通力合作，把好诗付诸声音，传递到我们读者和听众、观众的心底，去鼓荡、振奋他们敏感的神经，从而让他们在诗意的关照下坦然面对人生与社会，成为心理上的一名强者。
柳斌杰（全国人大教科文卫委员会主任委员、中国出版协会理事长）：中国是一个诗的国度。中国世代留下的无数优秀的诗章脍炙人口，广为流传，具有永恒的艺术魅力。而朗诵诗又以其独特的艺术特点，体现了中华民族语言的博大精深和韵律之美，在传承民族文化、增强民族自信、提升民族凝聚力等方面发挥了重要的作用。中共中央总书记习近平同志指出：“为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是中国青年运动的时代主题。共青团要在广大青少年中深入开展‘我的中国梦’主题教育实践活动，为每个青少年播种梦想、点燃梦想，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，让每个青少年都为实现中国梦增添强大的青春能量。”《中国梦之歌校园朗诵诗》以“中国梦”为总主题，分为祖国、校园、亲情、自然、成长、未来六个分主题，抒发中国少年儿童对祖国、对自然、对亲人、对老师的热爱之情，展现他们对祖国、未来和成长的憧憬与期盼，主题鲜明突出，基调积极向上，体现了理想主义、乐观主义精神，旨在为青少年播种梦想、点燃希望，帮助青少年树立正确的世界观、人生观和价值观，鼓励青少年接过时代的接力棒，成为与祖国共命运、与人民同奋斗的“中国梦”的追梦者、圆梦人。
鲁景超（中国传媒大学播音主持艺术学院院长）：中华民族五千年流传下来的经典文学语言，蕴藏着本民族最丰富的文化传统和精神财富，倾情朗读这些珍贵而美好的文字，就是在与历代先贤进行高贵的心灵对话，就是在追寻一段浩瀚而优秀的思想历程。朗读会让人们更为真诚和朴素。“朗读”绝不仅仅如《现代汉语词典》中所说的“清晰响亮地把文章念出来”那样简单。从文字世界到声音世界的过程，需要朗读者自身的情感置换和梳理，理解和感受是桥梁。声情并茂的表达，彰显和丰富了文字的内涵，又不断深化了对文字世界的开掘。说到这里，也许有人要提出质疑了：你这里强调的是“朗读”，而我们是在舞台上“朗诵”，“朗诵”具有很强的舞台表演性，当然要强调形式，强调技巧，太老实、太“朴素”就吸引不了听众。“诵”与“读”是有差别的，但“诵”也好，“读”也好，它们均要向文字作品本身进行认真追问，“情动于中，才能形于外”。以真诚为骨，以朴素为容，空洞的声音和花哨的形式是朗读的大忌。朗诵时恰当使用声、光、电等附加技术手段，恰当地融入一些表演元素，固然有助于刺激视觉观感，有助于增强语言的塑造力，但过分依赖或强调，又会削弱对语言功力的锤炼，分散对内容本身的关注。一个或几个人站在舞台上，仅凭着“说”就能抓住全场人的心，不是一件容易事，但其独特的魅力也恰恰在于此。说到底，我们还是要老老实实地把功夫下在理解和感受文字作品上，下在语言本身的表现力上。朴素，不是不要技巧和形式，但要处理好“朴”与“巧”、“浓”与“淡”的关系。我们要追求的是“大巧之朴，浓后之淡”。愿朗读成为我们的习惯，愿朗读“返璞归真”，让朗读丰富我们的人生。
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陈醇（著名播音艺术家、上海广播电视台播音主持业务指导委员会专家）：朗诵一首诗既是一种语言艺术再创造，又是一次诗情画意的陶冶，同时还能从中得到思想和知识的营养。要想把一首好诗朗诵得好，一定要下些功夫去钻研。首先，要有真挚的感情。朗诵一首诗，是朗诵者代表诗人在说话，是一次有声语言的艺术创造，也是一次思想感情的熔化、燃烧。这就是说，朗诵者应该进入到诗人创作时所具有的那种精神状态中去，把诗人在创作时燃烧着的思想感情，再一次在朗诵中燃烧起来。我们要刻苦探索，努力掌握这种燃烧的本领。真挚饱满的感情来源于对诗篇精神的透彻领会和具体感受，只有深刻的理解，才能有情感上的共鸣，任何虚伪的感情都是不可取的。其次，要进入诗的意境之中。意境是指诗中所描绘的生活图景和表现的思想感情融合一致而形成的一种艺术境界。朗诵者要像入梦似的，进到作品所形成的境界中去，把身外的一切，统统忘记掉。在准备朗诵时，不能只从文字表面去捕捉形象，而必须把作品放在自己的心中去揣摩感受，用丰富的想象把文字所描绘的意境在头脑中变成一个个生动具体可感的活动的画面。朗诵时尽量不要从意境之中跳出，努力保持自己进入意境的感受，同时把听众引领到诗的意境中。最后，要朗诵出诗的节奏和韵味。诗的语言精练，有它的节奏和韵律。诗的朗诵如果不能体现语言的音乐美，那就很难把诗的韵味恰如其分地表达出来，浸润到听众的心灵深处。朗诵诗不应侧重表情，更不能近似表演，而是要努力将诗本身的节奏和韵律朗诵出来，只有这样才能把诗人心灵中的思想传达给听众。
瞿弦和（中国戏剧家协会副主席、中国诗歌学会朗诵演唱专业委员会主任）：朗诵是语言的表现艺术，它具备表情达意的功能，使人从朗诵中感受情感的冲击，领悟思想的提升。朗诵的要求，看似简单，但同样需要正确的方法，并需要进行认真的训练。首先，要让观众或听众听懂作品所表达的思想，这就要求朗诵者在接到一首诗歌时，先进入作者的心灵，了解这首诗是为谁而写，要告诉观众或听众什么道理，这个道理是从什么角度来看待事物，这个事物是如何发展变化的，还有很重要的一点就是，为什么这个事物这样感动作者，使他有感而发。这里包括创作的年代、诗歌的主题、描写的层次，朗诵者要真正理解作品。不要小看“理解”这两个字，朗诵者不要急于背诵或表演，一定要静心阅读。理解有偏差，朗诵的基调就不会准确。当你读懂了、理解了、感动了，进入了作者的心灵，才能把握朗诵的基调。而当作品融入你的心灵，你就能排除朗诵时的紧张感，就会像平常说话一样，明确自己要表达的思想，了解你要告诉观众什么，清楚地知道表达这种思想需要怎样的层次，需要强调的是哪个段落或哪些诗句，你就会像讲述一个故事一样，脑海中浮现出具体的情景和鲜活的形象：是静是动、是美是丑、是哭是笑、是愉悦是伤感等，这就会让你的朗诵自然朴实。其次，朗诵要有相应的技巧，技巧是表达情感的手段，手段越多，表现的方式也就更多，语言的表现力就更丰富，就能使诗句插上翅膀，飞进观众或听众的心灵。重音、停顿、语调是体现作品的外部技巧。重音最能突出“语句目的”词或词组，它可以使逻辑关系更严密，使感情色彩更鲜明；而停顿、语调可使感情更加生动，意境令人回味，形成鲜明的节奏感。朗诵时也要准确地把握站姿、手势的分寸。至于呼吸调整，吐字归音的能力都可以通过老师的具体指导加以提高。朗诵是“会说话就可学习”的一门艺术，可以普及，但朗诵却不是“会说话就能掌握”的，需要通过训练来提高。
篇4：青春，不悔作文
——题记
有人问，什么是最美的季节，我只能说最美的是住在季节里的人。青春是花开的季节，只有在这个季节里，你才能拥有最美的风景。看到青春这两个字，我一下子想起了席慕容的一首诗：长大了以后，你才会知道，在蓦然回首的刹那，没有怨恨的青春才会了无遗憾，如山岗上那轮静静的满月。或许是吧，无怨的青春，无悔的青春，我们又复何求?
有首歌里唱道：“再不疯狂青春就荒了，再不疯狂我们就忘了，荒了就像白活了一场，忘了就像没有了过往。”正值青春年华的我们有一腔热血，有满满的信心，心中的抱负比天高比海深，可有人说我们这不是梦想是妄想，可即使有人这样说，也请不要抛弃。青春的旅途很短但也很长，短得你还没有来得及好好幻想就已经消逝，长得你没有走到青春的终点，就迷失了你自己。我想问问，每一个，在青春路上奔跑的人，青春的路应该怎样走?
有人说：“青春是一道明媚的忧伤。”在青春的路途上，有人释放了最真实的自己，可也有人一味的抱怨，迷茫。但我想说，我们拒绝迷失自己，我们的青春要无怨无悔!
我憧憬当一个旅行者，带着相机，去看看贝加尔湖的翡翠冰，去看美国火山公园的彩色沙丘，去塞内加尔看玫瑰湖，去北极看极光。
我想去法国旅游，去巴黎的艾菲尔铁塔，去卢浮宫看看蒙娜丽莎神秘的微笑，去吃鳎目鱼，洋葱汤。
我也向往当一个舞者，扭动柔美的腰肢，感受各个民族舞蹈的文化。
我想……
我们想做的有很多，我们不能让青春随着时光的飞逝而一点一点的消失殆尽，我们可以尽情的在知识的海洋里遨游，疯狂地朗读英语，认真的钻研地理，攻破一道数学难题，让思绪沉浸在历史的每一幕!也唯有扬鞭策马奋起直追才能对得起父母对得起老师，更重要的是能对的起我们自己。青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人!
很多人想抓住青春的尾巴，不想它那么快的流逝，但是终有一天它会逝去，而我们需要做的，就是让自己拥有一个不悔的青春!
篇5：不悔青春作文
回首，即是青春的开端，本应是新闪现出的火花，但也没有让它在我心里感到温润，感到充实。即使是在最劳累的夜晚，也没有让我看到他本应的结果，时间的无声狂奔，交织着我的纯真，让我没能赶到他那般疯狂的消逝，就是偶然的悔悟，也会被青春的蹉跎，磨得一干二净，又回到了最初。
回望以前，何曾不是在浪费青春，浪费一生中最美好的时光，没有把这最珍贵的时光放在学习上，放在进取上，而是用在了平庸之上，现在悔悟，才觉得懊悔可恨，但那奇妙的时光早已消失了一部分，令人伤悲。
青春，也真是奇妙至极，在这段时间里，一个人的放荡不羁，会导致他马上失去自我，走向歪门邪道，浪荡在这其间无法自拔，而若是奋发图强，再接再厉，力挽狂澜，那青春就会是我们雏鹰展翅的地方，而那下面的一步一步的路则会成为我们高飞的行程。但如果是选择沉默寡言，什么事情也不去做，不去争取，不去冒险，不去拼搏，那就只会停留在原点的那些正在高飞的人越来越明月自己的未来也就越来越迷茫、可悲。
昨天那个不尊重长辈的人，不正是我吗，前天不认真学习的也是我，追溯到以前，我不就是那个浪费青春浪费生命的孩子吗?
我对自己感到无比懊悔，万分可恨，但我没有放弃，因为只要有时间就会有进步，而生命也是在不断进步的，我正处在智力发展的巅峰，就应该去努力学习，不管有多少时间路程还有多远，我就只管去，进去至少这样获得知识的是我，成长的也是我，不管怎样，都应该向前，都应该努力，都应该争取。当然在这期间，好的方法也是要讲究的，想要事半功倍，也要有一个好的学习方法，而学习的方法，就要看自身的条件了，总而言之就是“适合的才是最好的”。尽管有了好的习惯，但一个浓郁的学习范围也是必不可少的，如果周围有人大吵大闹，那你也一定会受到牵连受到影响。
不过青春时期也不能只停留在学习的进步上，应该全面的发展，例如道德品质方面。尽管现在课本上经常有关于道德问题的长篇大论，但在现实生活中违背道德的事情也时有发生，就像在没有摄像头和交警的地方违章停车一样，尽管逃脱了物质上的惩罚，但在精神上却永远也不能宽恕自己的行为也许是被逼无奈，但这也违背了道德，违背了良心，就算是瞒过了别人，也瞒不了自己。
所以道德真是一种神奇的东西，它需要发展，但更需要保持保持了现在的美好，才有可能更加完美。道德就是一项艰巨的任务，人从一出生就背负它，而且要背负一辈子，不能放下，尽管它会变得越来越沉重，但随着它对我们的磨练我们也会变得越来越强健，道德还有可能在疏忽之间丧失珍惜它吧，珍惜它就是敬重我们的未来。
我仿佛明白了，这就是不悔青春，这就是我们的追求，这才是我们的未来。