四年级我爱我家500字作文

2024-05-14

四年级我爱我家500字作文（通用14篇）

篇1：四年级我爱我家500字作文

四年级我爱我家500字作文

世界上没有一个地方比家更舒适，无论那个家是多么简陋、多么贫穷。 ——题记妈妈刚刚考完期末试，迎来的又是一场知识战。“妈，我们今天考完试了！我可以解放啦！”脱下鞋子，抛下书包，扔下书本……正准备冲向电脑时，妈妈向我抛下颗“重镑炸弹”——“回来回来！什么解放了，天底下这么多知识你就学完了？学海无崖，走走走，快去看书。”妈妈一针见血的话，使我与快乐绝缘。但我知道她是想让我多学知识，多长见识。爸爸看了许久的书，来到客厅，爸爸便是虚寒问暖。“看了这么久的.书累了吧？你妈真不会心疼人，来吃个马蹄，喝杯水……”

在知识的海洋里刚搏斗完，来到客厅享受爸爸如此热情的款待，说实话简直是从地狱来到天堂般感觉。姐姐“烦死啦！出去出去，别烦我！”进过姐姐房间大概都听过这句话开场白，也许她的学习并不轻松。每天一早回学校，语英政史地生数理化，在学校她要读得滚瓜烂熟，回到家她也逃不出九门功课魔掌，就连睡觉也都要背着知识点。谁不知道初三有多烦。浪漫情怀总是诗光阴似箭，日月如梭。翻开那本发黄的相册见到的是我与姐姐亲密无间的张张记载。医院里，当我降临到世上的那一瞬间爸爸妈妈用相机拍下了我刚出世的表情；花丛中，我绽开了笑脸，仿佛蓝天是格外的蓝，空气是格外的清新，这一切的一切是格外的美；公园里，姐姐穿上漂亮的石榴裙……这些天真活泼、灿烂无暇的镜头全在爸爸妈妈悉心整理下，罗列出张张美丽的相片。相册中夹着一张发黄的纸张：“1995年5月2日体重为3点2公斤，身长48公分的小男孩于9时30分降临到这个世上。”

篇2：四年级我爱我家500字作文

我有一个温馨的家，爸爸有才有智，妈妈温柔漂亮，我在他们的呵护下茁壮成长。他们给我无微不至的爱和照顾，所以我很幸福，我爱我家!

有一次我感冒了，拖了好久也不见好转的迹象，反而越来越严重了。这下子，爸爸妈妈可着急坏了。那时，才凌晨2点，外面狂风暴雨，爸爸背着我就跑出了家，他带着我向医院的方向跑。

爸爸背着我，在路上艰难地跑着。妈妈一边给我打着伞，一边跑步。爸爸安慰我道：“宝贝，别害怕，马上就到医院了。”他大口大口地喘着粗气。我看见爸爸妈妈身上都被淋湿了，在狂风暴雨中，他们没有退缩，而是在勇敢地克服着，我忍不住流下了几滴眼泪。他们没有看见我伤心的眼泪，因为眼泪好像化成了雨水，散落在地上。妈妈有点胖，最怕跑步了，可今天她也在艰难地跑着。爸爸终于拦到了一辆出租车，把我们送到了医院。医生立即给我进行诊断，原来只是发了烧，爸爸妈妈这才松了一口气。他们回到病房，打开了柜子，爸爸拿出洗脸毛巾，小心翼翼地给我洗着，妈妈拿出杯子，给我喝水。就这样，我住了三天院，很快恢复到了原来的`样子。我心想：爸爸妈妈都默默无闻地付出，我长大后一定要回报他们!爸爸妈妈看着我又活蹦乱跳的样子，都欣慰地笑了!

篇3：四年级我爱我家500字作文

记得有一位作家在一篇文章上说:“台湾的鸟不语, 花不香。”我相信这位作家一定是住在台北市。在台北市, 看到的是高耸的洋楼, 蛛网般的电线, 根本看不到鸟, 自然听不到鸟语。台北市早已是寸土寸金, 即使有豆腐干大的一片院子, 一般都铺上了水泥, 偶尔在阳台上种一盆花, 过多的二氧化碳使花朵变暗, 叶子发黑, 连新鲜都谈不上, 自然不会散发香气。只有住在郊外的人, 才知道位于亚热带的台湾, 一年四季都有鲜花吐香, 一天到晚都有鸟语不休。

我爱乡间的清晨, 早上从屋子的后窗里望出去, 是竹梢树影, 农夫荷锄, 从河堤上走过, 把黑色的剪影投在窗上, 窗棂 (línɡ) 截取了远山的一角, 作为背景。在背景的树梢修竹, 蓝天白云之间, 点缀 (zhuì) 着人物, 构成了一幅生动逼真的画。

我爱乡间的黄昏, 晚霞染红了田野, 微风吹过, 秧苗摇曳 (yè) , 田埂上有牛在默默地啃着草, 偶然抬头, 长鸣一声, 是那么幽扬悦耳, 这是一幅大自然的动人图画。

太阳下山了, 带着孩子, 沿着野草高过小腿的小道散步, 让晚风轻拂着发丝, 让蝴蝶绕身飞舞, 从缀满野花的山坡上回来, 满身都是花香。

我爱乡居, 因为在乡间无需购画, 有大自然的杰作供我自由欣赏。不必种花, 却有四季闻不尽的花香。虽不养鸟, 但每天有盈耳的鸟鸣。

篇4：小学四年级作文教学反思

关键词：新课改；三维目标；情感；价值观；小学

在小学阶段，作文教学可以说是小学语文教学的难点和重

点。在一定程度上，小学生作文水平的高低是学生是否掌握了语文各种知识及运用能力的诠释，也是学生人文素质的体现。对于四年级的学生来说，是学生由形象思维向抽象思维过渡的阶段，他们的作文写作能力处于由浅到深、由表到里的水平，是作文写作能力提升的关键期。新课标中四年级习作教学要求学生能把想说的话写下来，然而，在实际的教学过程中，学生表现出来的就是记流水账，语言枯燥、单调，不能清除表达内心所想，这些现象屡见不鲜。

一、小学四年级学生作文教学中存在的主要问题

1.教师受传统教学模式的影响较大

在小学四年级作文教学中或多或少的采用灌输式的教学方式，教师成了学生作文学习的主导，学生只能被动接受信息，没有思维发散和想象的机会，造成学生不会思考、不会写作。在作文评阅阶段，由于作文量大，看起来耗费精力，教师对学生的评语也缺乏针对性；在作文讲评阶段，教师容易忽视该阶段的讲解，只是采用范文朗读让学生学习，这样对学生的作文写作能力不能起到很好的效果。

2.学生阅读量不足，作文素材积累不够

在小学阶段，学生必须要通过大量的阅读来积累写作语言，而事实是教师重视语文教材的讲解，占用了学生大量的学习时间，教师布置学生课下阅读作业，但忽视学生阅读作业是否真正落实；学生也忽视阅读作业，存在侥幸心理，认为自己不完成作业教师也不能发现，同时学生认为课外阅读对成绩提高没有明显效果，总之，师生都没有摆正课外阅读的重要位置。

3.阅读、练习、写作相脱节影响着作文教学效果

阅读是作文写作的基础，练习和写作是提高学生作文能力的途径，而就目前小学四年级学生来说，阅读任务落实不到位，教师在上课更多的注重对文本的理解和感悟，对于课下的阅读关注较少，除此之外，学生的作文实践机会较少，学生只有在考试的时候才有写作的机会，由于作文从学生写作到教师评阅都需要大量的精力，因而受到学生和教师的忽视。

二、提高小学生作文水平的教学策略

小学四年级作文能力在学生语文综合能力中占有重要地位，同时，在小学阶段打好写作基础，为以后初高中的作文奠定有利条件。

1.重视并落实学生阅读，激发学生写作欲望

兴趣是需要培养的，对于小学四年级的作文写作来说，通过让学生进行阅读来激发起写作欲望，是提高作文写作能力的前提。教师要为学生进行科学的阅读指导，给学生布置适合的阅读作业，要求每一个学生准备一本读书笔记本，把自己在阅读过程中发现的美句妙词摘抄下来，每节课由一名学生分享给大家他收藏的优美的句子或者推荐一本书籍，以及为什么推荐这本书等等，让阅读资源共享。这样，通过阅读让学生积累的写作素材，在写作过程中不自觉的就会有话可说。

2.创新作文教学方法，挖掘学生写作潜力

教师在日常的语文教学过程中，要经常给学生布置作文写作作业，可以让学生进行片段的短篇作文练习，不拘泥于作文形式，让学生充分发挥其想象力，任思想自由放纵，这样让学生形成了具有创新思维和想象力的抽象世界，有利于以后作文的写作。教师还可不定期的开展作文讨论课，与学生进行及时沟通和交流，共同探讨如何让作文写作教学更加贴近学生。

3.充分利用各种信息资源，打好写作基础

对于小学四年级的作文教学来说，可以在语文课程教学的各个阶段进行贯彻和落实，例如，在进行语文教材内容的教学时，教师在遇到适合作文写作的词或者句子时提醒给学生，让学生重点学习一下，在教材课后的阅读资料里也可以总结出作文写作的词句，同时，除了教学资源外，来自生活的信息资源更能触动学生的写作灵感，一段音乐、一句广告词、一个念想等，都可以让学生有所感悟，激发起写作欲望。

参考文献：

[1]唐友发.浅谈小学四年级作文的材料积累.中外教育研究，2010（8）.

[2]易海林.小学中年级习作有效教学初探.快乐阅读，2012（15）.

（作者单位内蒙古自治区呼伦贝尔市海拉尔区正阳

街小学）

篇5：我爱绿叶四年级作文500字

绿叶在我脑海中只是一片简简单单的叶子，没有什么不一样的地方。

可是在去年的暑假里，我却发现了不一样的绿叶，昨天，在马路的旁边，我曾看到了一朵美丽的花，但经过雨的洗礼，他变得狼狈不堪但是唯独树叶，没有落下，反而在阳光的照耀下熠熠生辉，在一年四季里，唯独他，能经得住大雨的冲刷，也只有他，不炫耀自己，低调做事。只有他不曾向困难低头。

在我家的后院的大院子里，有一棵大树，长满了密密麻麻的叶子，绿油油的发亮，夏天来了，人们都不愿意在屋里呆着，我和奶奶也不例外，我们来到院子里的大树下，拿着板凳，静静地享受着这惬意的时光，每次我都忍不住的往上看一看，有一天，我忽然问奶奶，树叶会落吗？奶奶说：“会的，但是，即使他落了他的那种可贵的.品质仍值得我们学习，树叶的一生是平凡的也是伟大的，他不会与世争锋，更不会炫耀自己的一切比那些漂亮的花更低调更朴素及石雕写意而愿意奉献终生孩子我说的话你都懂吗？我说：“我懂."您其实就是在告诉我人要平凡要为社会作出贡献，要学习树叶的那种金子般的精神。

篇6：我爱剪纸四年级作文500字

剪纸，是所有艺术无可攀比的。它让我沉迷，让我如醉如痴。

周末，我和爸爸去买了一卷彩纸，一回到家我就迫不及待的把包装撕开，拿起剪刀，开始忙忙碌碌地剪了起来。首先，我选择一部分彩纸剪下来，然后对折，画上自己想剪的东西的一半就可以了。最后，就用剪刀沿着线剪，就这样，一张剪纸就完成了!虽然说起来简单，但是做起来可非常难，我按着爸爸给我纸条上的步骤，试着剪了一下，呀!不小心画反了，这个“喜”字失败了。第二次，我小心翼翼地对着书，拿着尺子，细心地画，再慢慢地剪，这次我成功了!然后，我就把这一张“双喜”贴在了床头上方，这就是我最得意的作品。每次看到这一张“双喜”，它让我联想到了：新年到了，人们怀着激动的心情，迎接新年的到来。剪纸，已经成为了我生命中不可缺少的一部分。希望更多同学喜欢。

剪纸，是所有艺术无可攀比的。也是中国独一无二的标志。剪纸将人们平凡的生活点缀得瑰丽多姿，充分寄托和表现了中华民族对真善美的追求和向往。

篇7：四年级我爱我家500字作文

记得有一次姐姐给我买了一个夹着火腿的面包，姐姐想来叫我吃。碰巧我在和小白玩耍，姐姐一叫我，小白马上跳进家里，一二三小白表演了一个“鲤鱼跃龙门”从地板“跃”到了桌上，把面包里的火腿肠从面包里抽走了，我看见了火冒三丈。可小白用眼睛看着我，它那可怜巴巴的样子，让我的心瞬间软了。心里想：“算了，不和小白计较了。”小白得意洋洋地走了。走着走着看到了桌上的“糖”，它不管三七二十一，吞了下去。结果爸爸要吃药时发现少了一颗，而小白被药卡到喉咙了，它连忙找水，正巧看见了我没有盖上盖子的白可乐，就把瓶子打翻喝了起来，可刚刚把舌尖放上去就发现味道不对，又跳了起来。我看见了连忙给它喝了几口自来水。小白总算安静下来了。

我们家的小白不仅会偷我们的美食，而且还会偷我的玩具呢！

哎，不过如果没有它，我们家里也就不会如此热闹了，每天都是欢声笑语的。小白你是我最好的朋友，我一定会好好照顾你的。

篇8：我家的小狗四年级作文500字

我从三岁起，就开始和小狼一起玩了，那时我们相同年龄，所以，我有什么东西吃，都和它一起分享。从此，我们建立了友好的关系，它也从来不伤害我，小狼对我家的帮助很大，所以，我们都很喜欢它。

那一次，我们一家人出去做客了，留下小狼替我们看家，回来后，爸爸见到放在门口的摩托车不见了，就十分着急，忽然，小狼从门旁走了过来，用嘴咬着我的裤脚，并自己往前走，我见到小狼似乎要带我去什么地方，于是，便就跟着它走到了小爷爷家，一看，我家的车子在小爷爷家，我急忙叫来了爸爸，了解了经过后，原来，小叔要去买东西，可车子坏了，他到我家没人，可车子在，而且车钥匙也还在，于是，他就开走了。“啊，原来是这样啊。”爸爸说。

我也笑着说：“小狼真聪明啊，是这次的大功臣，我们要好好谢谢它。”从此，小狼就在我家的地位很高了，每天有肉吃，十三年了，小狼为我家做出了许多贡献，我爱我家的小狼。

篇9：我爱虎皮鹦鹉四年级作文500字

我养了两只虎皮鹦鹉。我把它们挂在院子里的小树上。它们一只蓝，一只绿，身上彩色的羽毛五颜六色的，像披着一件漂亮的大衣。那件“大衣”在阳光的照耀下闪闪发光，可好看啦!

小鹦鹉真是生在福中不知福。有时我把谷子放了满满一食槽，它们不但不吃谷子，竟吃垫在下面的报纸。你瞧，报纸已经被吃了一大块了呢!不过，要是这两“小家伙”饿慌了，只要你一把谷子放进去，它们就会争着抢食吃。它们各自用尖尖的小嘴啄虎皮鹦鹉对方，那只绿色的像一个健壮有力的青年，它先来一个猛啄，让自己的小伙伴疼得不得了。不过它们“打”了一会就开始津津有味地吃食了。“小家伙” 吃食的样子更有趣!它们啄一粒谷子同时从嘴里甩出空壳，边啄边甩，熟练极了，真像个“嗑瓜子”的高手呀!

你们应该知道鹦鹉的最大特点之一就是唱歌吧!它们的歌声可以算是最美妙的了!一会儿“唧唧唧”，一会儿“喳喳喳”，在笼子里飞来飞去像是在开歌唱会，真“热闹”呀!它要是烦躁了会大声叫，让人吵得受不了。

鹦鹉的.另一特点就是淘气了。你瞧!镜头一：有一次，它们在唱歌时，我给它们伴奏。这俩“小家伙”的脚一跷一跷的，像一个音乐家在打拍子。让人见了忍不住发笑。镜头二：每当我逗它们玩时，这俩“小家伙”就在秋千上荡来荡去，在笼子里攀来攀去，像是在表演杂技供人观赏。瞧那表演杂技的虎皮鹦鹉，肯定不比走钢丝的猴子差。

有时小鹦鹉也很温柔。当小朋友或主人来看它时，它们竟一点也不害怕，有时还会来啄啄你的小手。

篇10：我家的家风四年级作文500字

家风，乃是一家之中流传至今的风俗，我的家里便有这样的两颗闪耀的星星。

我们家里有着民主精神，所谓的民主精神就是自己想干什么就干什么，但是要在规定的时间内完成这件事。就嫌我现在，每周五晚上放学时，我都会将所有的作业告诉妈妈，妈妈则会根据作业的多少、难度来给我规定完成时间。其实这个事件源于我们的老师：韩老师。如果我们今天一天表现十分的好、上课认真听讲、下课不追逐打闹作业便会少之又少，这时妈妈肯定会让我在周五晚完成所有作业;如果我们一天表现不佳，上课交头接耳、下课追逐打闹，作业便会多的像场灾难，妈妈也会将这一段时间拉长不会让我十分劳累;如果我作业没有完成的话，哼哼!你就等着等待暴风雨的狂轰滥炸吧!

我们家最重要的是劳动精神。在我们家中，你必须做你力所能及的事情，这算得上义务劳动吧!昨天是六一儿童节我在此感谢长辈对我无微不至的关怀，为了感恩我承诺：替爷爷、妈妈做一次大扫除。下午的脚步声越来越近了，我立刻全副武装迎接这一次大扫除。根据承诺，我来打扫一楼，而二楼则让阿姨、爷爷来打扫。我刚接到弟弟的` 圣旨满怀信心地接下了这个任务。最先出场的是穿着裙子的扫帚小姐，只听唰唰唰地上的那些垃圾、灰尘全都缴械投降了，不过还是有许多油渍粘在地上，扫帚小姐无法解决这件事，只得换上好心的拖把孩子，只听哗哗哗地上的油渍都say goodbay了，最后是老将：吸尘器先生上场，只听呼呼呼那些卡在缝隙里的灰尘都为瓮中之鳖，纷纷战败。看着这么干净的地面，我笑了、妈妈笑了、大家都笑了!

篇11：四年级我爱我家500字作文

看看那些雪吧!一阵刺骨的北风呼啸而过，雪也乘着风纷纷落下，一粒粒鹅毛似的雪亮晶晶、奇形怪状的，在阳光下格外耀眼。这不正是“地白风色寒，雪花大如手”吗?一粒雪，两粒雪，三粒雪，落在鼻子上、脸上，再抬头一看，漫天的雪都在飞舞，仿佛整个世界已经成为冰雪的天地。多么美丽的冬景啊!

再看看这梅花。寒冬时期，正是梅花绽放的时节，一棵棵梅树虽矮小却又妖娆多姿，也不单调。枝头一朵朵梅花，白的透亮、白的清爽。一阵风吹过，树枝摇了摇，好似在向我们招手，友善地说了句：“你好!”此时，一股淡淡的清香扑鼻而来，真好闻!不愧是“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。又是一阵剧烈的大风吹过，我被冻得不禁哆嗦起来。再看看梅树，它还只是摇了摇，并没有被风吹倒，梅树这种在寒风中坚韧不拔的品质多么让我敬畏啊!

看!邻居家的小孩正抱着一个大冰块敲敲打打呢!叮叮咚咚，真好听。这立刻让我想起了杨万里笔下那个满脸稚气的孩子——“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”。看那小孩玩得那么开心，于是，我也叫上小伙伴跑到雪地里打起雪仗来。你扔我，我扔你，搞得浑身上下都是雪，像个雪人，但仍然玩得不亦乐乎。冬天给我们带来了快乐!

冬天是个雪白的季节，冬天也是个坚强的季节，冬天更是个充满童趣的季节!

篇12：四年级我爱我家500字作文

家乡的兰花在二，三月份开放，属于草本植物。一兜一簇的生长在灌木林中。叶柄是绿绿的。有的长得像韭菜，有的长得像麦芽，还有的长得像茅草一样，但不管完的长式和形态怎样，春夏秋冬一年四季始终碧绿长青。

我喜欢兰花，不仅是它的叶子碧绿长青，美观好看，而更好看的是兰草，所开的花更是千姿百态，气味幽香，形态各异。有的还是花骨朵儿，含苞欲放，看起来饱胀得马上就要破裂似的，有的花瓣儿刚开，像一个害羞的小姑娘，有的花瓣全展开了，露出了两瓣像豆瓣似的花芯，尽情有的綻放出自己优雅的个性，随手摘下一朵佩在胸前，立刻闻到阵阵清香。

兰花的花芯与众不同，它的花芯，有的是红色，有的是白色，有的是紫色，还有的红中有紫，紫中有黄等等。仔细观看，由于花芯的颜色不同，所以拼凑成了不同的图案。有的像蝴蝶，有的似蜻蜓，有的像一只可爱的小宠物。根据花芯中显示出来的不同颜色，现代的不同图案，人们自发地对各种不同的兰花进行了命名有的称为“蝶花”，有的称为“红孩儿”，还有的称为“锦秀中华”等等。

篇13：四年级我爱我家500字作文

叽叽叽叽，是谁在学校欢乐的歌唱。哦，我看到了，是两只小麻雀。它们无忧无虑，仿佛整个校园都属于它们。

进入校门，你就会被月季花的香味给迷住。月季花开得正旺，她们昂首挺胸，个个都精神饱满，似乎再向世界宣布道：“没有人比我们更美丽，更诱人。”贾河小学四个大字在你眼中出现，他被太阳照得发黑发亮，金黄的油漆已经被吹走了，它似乎告诉人们它经过的事。走到大厅，就看见一些名人的故事，还有消防安全。进入校园，两棵松树像哨兵一样保护我们，这两棵松树要好几个小朋友才能抱住，它们有三层楼那么高，五星红旗迎风飘着，小鸟在头顶飞过，叽叽喳喳的叫着，仿佛在说：“欢迎来到学校，欢迎来到学校。”

花坛里面有桂树，月季花，还有枇杷树，现在，枇杷果都熟了。这时如果你来到我的.学校，我一定摘下最甜的枇杷果让你吃个够!往东走，就到了操场，操场可是我们的乐园，下课就要到操场上玩几分钟，跳皮筋，踢毽子，追追打打。一会儿，就把不愉快的事全忘了，上课被老师批评的事已经抛到九霄云外了。反到给我们增添了很多乐趣。操场上还有乒乓球台和篮球框，抢球也是常有发生的事。有时上课还想着还有几分钟下课呢!