一年级环保主题的教案

一年级环保主题的教案（精选8篇）

篇1：一年级环保主题的教案

五年级环保主题班会教案

环境保护（简称环保）是在个人、组织或政府层面，为大自然和人类福祉而保护自然环境的行为，指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的可持续发展而采取的各种行动的总称。下面是小编为你带来的五年级环保主题班会教案，欢迎阅读。

一、活动目的：

通过表演、讲故事的形式，使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏，在故事中清楚环境的危机带给人类，动物植物的危害，在表演中增加学生的责任感，发出倡议，保护环境。

二、活动过程：

（一）.学生室内表演儿童剧

内容简介:生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩,途中经过马路闻到汽车的尾气味儿感到恶心,由此引倒正题.一天中他们发现以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟…看到这种种破坏环境的行为,姐弟俩与班里同学商量组建雏鹰环保小队,制止了两起破坏环境的行为.（二）.学生讲环保小故事,介绍环保知识

1.《小雪豹的故事》

小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷猎者杀了他的妈妈，又将小雪豹拿到市场上卖。一位叫斯蒂文的外国游客买下了他，将他送到北京濒危动物驯养繁殖中心。为了记住救他的恩人，人们为它取名叫斯蒂文。在养殖中心，小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子”，可他没有伙伴，他整天孤独地望着远方，夜里发出绝望的哀号。有一天，人们发现小雪豹双目失明了，后来耳朵也聋了。养殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美丽的青藏高原的深山里。

2．小实验

生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音实验箱中，释放噪音，逐渐加大到165分贝，开始小白鼠烦躁不安，惊恐万状，进而疯狂跳窜，互相撕咬，最后死去，小白鼠被强噪声杀死了。

60年代，美国空军的F104喷气机在某城市上空试飞，每日八次，共飞了6个月，在强烈的轰鸣声中，地面上一个农场的1万只鸡死了6000只。

3．《明天怎样植树》

21世纪，我国造林将以机械为主，挖土，植苗，培土，浇水都由植树机进行，速度又快，质量又好。

大约到XX年，露天育苗要被大型自动化温室取代，温室内的温度，湿度，光照，水，肥，二氧化碳量都由电子计算机自动控制，就是工厂化育苗，能育出优质苗木，使造林率有保证。将来还要运用基因工程，培育各种各样的树木新品种，如抗病虫害的，抗旱的，抗污染的等等。

学生根据这些资料自由发言，说说想法。

（三）实践活动

1． 说说自己打算怎样保护周围环境。

2． 建立雏鹰环保假日小队。

（四）班主任总结

我们在表演中、在讲故事中、在讨论发言中亲身感到了保护环境的重要性，我们要发出倡议，建立环保小队等开始了实际行动。

不仅向班里同学发出倡议，还要面向全校，面向家庭，社区，乃至社会。

篇2：一年级环保主题的教案

通过这次“树立环保意识做文明小学生”的活动，引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，了解环境保护的意义，增强环境保护的意识，为环境保护尽自己的义务。提高保护环境，保护地球的意识；培养学生良好的社会公德，使他们自觉地用行动来保护大地球。同时，让学生在活动中获得多种体验：在观察中体验环境保护的重要性；在调查中体验不重视环境保护的危害。

活动准备：

1.收集有关环境保护的资料（图片、录像、数据等），绘制有关破坏、污染环境的图画。

2.学会唱两首描述绿化祖国的歌曲。

3.中队干部准备中队的“倡议书”，各小队制定环保计划。

4.准备头饰、道具等。

活动重点：

让学生真正明确环境保护的重要性，感受人地协调必要性。

活动方法：

把主动权交给学生，演讲，活动与表演相结合。在自由轻松的氛围中体验创办绿色学校的意义。

活动的具体实施过程

出旗仪式：[中队长主持]

1、各小队汇报人数

2、中队长向中队辅导员报告人数并申请活动

3、中队辅导员讲话

4、全体起立，升旗敬礼

5、唱队歌

6、请坐（请出主持人，活动正式开始）

活动过程：

1、播放由学生收集的有关环保的图片，让同学们深切地意识到保护环境已迫在眉睫。

2、环保知识问答

介绍竞赛规则：

（1）全体学生分为六组，以小组比赛的形式进行。

（2）整个比赛分为必答题和抢答题两部分，每题分值均为十分，答对加十分答错倒扣十分。

（3）比赛开始：（知识问答的题目见附录）

3.由主持人宣布比赛结果，并对这次比赛进行总结。

4、演出小品《如此学生》，说明在美丽的校园里也会出现一些与之不协调的行为。要求学生在观看过程中，记下小品中出现的破坏环保绿化的一些不良行为。

5、小品结束后，由每组派代表指出其中的不良行为，（如随地吐痰，随手扔垃圾，乱踩草坪，乱折树枝，使用一次性筷子等），答出一种加十分。

6、由主持人宣布比赛结果，并对这个环节进行总结，让学生增强保护校园环境的意识，树立保护校园绿化的使命感。

7、自由发言

经过以上几个活动环节的进行，学生已对美化环境，保护绿化有了较深的感受。组织学生以自由发言的形式谈谈自己的体会，同时从自身出发，谈谈如何做一个文明的小学生。

8、总结

（1）根据总分宣布优胜小组。

篇3：浅谈小学一年级数学主题图的利用

打开人教版小学数学新教材, 映入眼帘的是一幅幅五颜六色的图画, 里面有一个个活泼可爱的小朋友, 一个个憨态可掬的小动物, 主题图以鲜艳的色彩、生动的情境引起了小学生的注意与喜爱, 使他们喜欢看数学书本, 喜欢上数学课.这不仅给枯燥的数学赋予了生命, 融入了生活, 让数学变得可爱诱人, 更为我们教师的教学设计拓展了创新的平台.而主题图正是一幅寓知识、思想、情感于一体的图画, 它有人物, 有情节, 色彩鲜艳, 主题鲜明, 深受学生们的喜爱.孩子们喜欢看, 也想说.如何用好主题图, 提高主题图的使用效率, 是值得我们小学数学教师研究的一个问题.而刚入学的一年级的小朋友对数学课本充满了新鲜感, 好奇感.因此, 课上要充分利用主题图, 从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发, 为他们提供观察和操作的机会, 使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中去学习知识和感悟知识.下面, 我就结合自己的教学实践, 粗浅地谈谈小学一年级数学如何利用主题图进行教学.

一、利用主题图, 激发学生的兴趣

兴趣是最好的老师, 提高学生的兴趣, 是学生主动参与学习的基础.在教学中要充分发挥主题图的魅力, 激发学生的兴趣.如一年级的小朋友新入学的准备课中的“数一数”, 出现的主题图是“美丽的校园”.“美丽的校园”为小朋友提供了校园内飘扬的国旗、高大的教学楼、和蔼的老师、活泼的同学、美丽的鲜花、宽阔的操场以及校园外飞翔的鸽子、整齐的大雁、葱郁的树木等计数资源.我认为小朋友从幼儿园进入小学, 他们学习和生活的环境有质的变化, 作为开学的第一课, 小朋友学习数学的第一课, 帮助他们了解学校生活, 对他们进行入学教育, 培养他们爱学校, 爱集体的良好情操, 是十分重要的.因此, 一上课, 我在屏幕上展示“美丽的校园”图之后, 大家都显得非常高兴, 因为小朋友看到自己熟悉的生活情景, 学校搬上了屏幕, 每一双小眼睛都盯着画面.于是, 我抓住这个时机问学生:“谁想和大家说说这是什么地方?有些什么?”先让学生随意看, 随意说, 自由发言, 充分调动学生的积极性, 在学生全面了解画面的内容后, 我又说:我们在数图中这些人或者物体的个数时, 先数比较少的, 再数比较多的, 也就是说按从少到多的顺序数出图中事物的个数.在这里, 我在出示主题图后, 不急于给出数数任务, 而是给他们一定的时间观察自己感兴趣的内容, 并让同桌同学互相说说都看到了什么.当他们的好奇心得到满足以后, 再让学生带着任务去观察, 学生的注意力就放在数数的活动上了.然后, 按事物数量的多少依序找出数量是1, 2, 3, …的物体.最后, 让学生数身边的实物.由数画上的物体数量到数身边的实物, 让学生体验生活中处处要用到数, 对数学产生亲切感.这样的主题图能帮助学生感受数与生活的关系, 保持对数学的好奇心, 保留对学习的新奇感, 让学生喜欢学校、喜欢同学、喜欢学习、喜欢上学.在“数一数”的学习活动中, 我不但让学生“看看, 说说”, 而且注意关爱每名学生, 及时给予鼓励, 让学生感到“我能行”, 努力使每名学生不断获得成功的体验, 培养学生学习数学的兴趣和信心.

二、利用主题图, 把所学知识编个故事

低年级儿童对世界充满了新鲜感, 好奇感, 根据他们的年龄特点要尽可能运用生动、形象的材料进行教学, 让他们的眼睛亮起来, 嘴巴动起来.

童话故事是低年级儿童最感兴趣的学习素材.以童话故事的形式演绎“主题图”情境, 会引发学生惊奇、新鲜、亲近的儿童情趣, 有利于学生产生积极的情感, 帮助学生在快乐的氛围中顺利掌握新的学习内容.教材中许多以拟人化创设的“主题图”情境, 都可以编成童话故事.如教授第1册第29页“0的认识和有关0的加减”, 我编了个“小猴过生日”的童话故事: (第1幅组图) 今天是小猴的生日, 猴妈妈要送给猴宝宝一件礼物, 你们猜这件礼物是什么? (展示:盘里有2个桃) 出题:盘里有几个桃?可以用什么数字表示? (演示小猴吃桃) 现在盘里还有几个桃子?又可以用什么数字表示? (继续演示小猴吃桃) 小猴可喜欢吃桃子了, 一下子就吃完了.现在盘里有几个桃子?还可以用什么数字表示?同学们你们知道吗? (第2幅图) 猴宝宝吃完桃子, 猴妈妈带它来到大森林里.森林里鸟语花香, 猴宝宝看到了什么? (出示“鸟窝图”) 猴宝宝可喜欢小鸟了, 就靠近它, 小鸟惊吓得飞了起来 (演示小鸟飞起来的过程) .现在鸟窝里还有几只小鸟?可用什么来表示? (第3幅图) 走出大森林, 猴妈妈带着猴宝宝来到了西湖的荷塘边, 青蛙们跳上荷叶欢迎它们的到来 (演示青蛙跳上荷叶的过程) .左边的荷叶上有几只青蛙?右边呢?一共有多少只青蛙?我让学生对“0”有感性的认识, 这样把课本的3幅“主题图”串成一体, “主题图”就有了血肉.

三、利用主题图, 把所学知识动态化

教材中的主题图大多是半成品, 主题图的素材表现在课本上都是静止的, 只有结论而少了过程.在教学中, 可根据实际情况或用多媒体或用游戏表演等形式将主题图所提供的内容动态化, 让学生经历主题图所描述的全过程, 增加实际体验, 切身感受数学的奇妙与无处不在.例如, 教授第1册第18页“第几”, 呈现了5个人排队去买票的情景, 从数学知识呈现的角度来看, 是要让学生在数购票人次序的过程中感知自然数的另一含义———序数.我们可以通过多媒体课件的演示———排在第一的穿红衣服的阿姨买完票走了, 后面的人依次上前.问:这时队伍发生了什么变化?讨论并小结:最前面走了一个人, 剩下的人的总数和位置都发生了变化.接着演示———最后面的那个叔叔走了, 这时队伍又发生了什么变化?讨论并小结:最后面走了一个人, 前面的人的位置不会发生变化.这一环节的设计增强了主题图的现实感, 让学生在动态情境中区分几个和第几个, 对自然数的两层含义在直观情境中加以区分, 如此动态的情境更有利于学生探讨数学问题, 获取相关的数学知识, 这也正是“购票图”作为“第几”这节内容的主题图的价值所在.

四、利用主题图, 给所学知识本班化

当教材上提供的主题图场景与学生的生活环境相吻合时, 可把主题图进行“本班化”处理, 这样做学生感到亲切, 能激发学生学习兴趣.如我在教授第2册第5页“位置”的主题图时是这样做的: (1) 你能向老师做个自我介绍吗? (我在第几组第几个) 把你的位置填在座位卡上. (2) 打乱座位卡后再重新分发给每名学生, 让他们重新找座位, 再请几名同学读出新位置号. (3) 开展“猜猜我的邻居是谁”的游戏. (4) 让学生当回小老师, 用第几组第几个给某同学安排座位.又如在教授第2册第72页用减法解决“求一个数比另一个数多几”的“作业评比”的主题图时, 我结合学生生活实际, 以本班学生评比栏中得红花的数目相比等等, 让学生结合本班实际从自己非常熟悉的班级中去搜集信息, 提出问题, 直接开发学生生活中的教学资源为教学服务, 收到了事半功倍的效果.

五、利用主题图, 渗透思想品德教育

思想品德教育是数学教育的任务之一, 但在教材中不是单独进行的教学, 而是融合在数学知识的教学当中.我们的教材中有许多渗透思想品德教育的素材.如一年级的小朋友新入学时上的第一节课, 也就是准备课这一单元中第2、3页“数一数”时, 出现的主题图是“美丽的校园”.在这幅主题图中, 不但给初入学的小朋友展现了校园生活, 帮助他们了解学校生活而且渗透思想品德教育.出示国旗对学生进行爱国主义教育;学生向老师敬礼是教育学生要有礼貌, 要尊敬老师;出现垃圾桶用来培养学生的环保意识;跳绳、踢足球等场景教育学生要坚持锻炼身体等.并且还使他们意识到自己已经是一名小学生了, 小学生要遵守纪律、按时到校, 要尊敬老师, 关爱同学, 还要好好学习、热爱科学, 锻炼身体, 我在上课时充分利用教材中提供的这些素材对学生进行思想品德教育.起到了“润物细无声”的效果.

篇4：一年级环保主题的教案

2011年10月在南宁举行的第八届中国一东盟博览会，将以“环保合作”为重点主题，突出环保产品的展览，并围绕该主题举办中国一东盟环境合作论坛等系列活动。第八届中国一东盟博览会期间，中国和东盟10国将选择在环保领域具有合作商机和发展潜力的城市作为本国魅力之城进行展示。本届博览会希望通过这些举措，进一步催生和推动中国一东盟在绿色产业方面的合作与发展，促进区域内经济、社会的可持续发展。

中国在与东盟开展区域经济合作始终把环保摆在重要位置。目前，双方在海洋环境保护、跨境生态安全、次区域生态安全，热带雨林保护，泛北部湾环境合作机制等主要领域的合作不断深入，并在澜沧江一湄公河国际合作项目、东亚酸雨监测网等方面开展密切合作。

大湄公河次区域环境合作就是双方近年来开展环境合作的重点项目之一，10多年来，已在生物多样性、自然资源保护、扶贫、流域环境监测等领域开展系列具体项目。云南和广西的3个生物多样性保护走廊示范项目目前正顺利开展。此外，区域内环保经验交流越来越频密，201 O年3月，中国环保部与泰国联合举办主题为“农村清洁发展”的中泰友好研討会，加强农村环保领域的沟通合作；2010年11月，中国与东盟各国共同举办中国一东盟绿色产业发展与合作研讨会，探讨如何在后金融危机时代发展绿色经济、助推绿色产业、促进经济转型，为未来双方绿色产业合作奠定基础。

中国一东盟区域环保合作机制的建立也成为双方合作的重要议题之一。近年来，中国与东盟创建大湄公河次区域环境合作机制，为双方进一步开展环境合作奠定坚实基础。去年3月，中国一东盟环保合作中心正式成立，标志着中国与东盟的环保合作迈入新起点。

篇5：小学三年级环保主题班会教案4篇

从我做起

小学三年级八班环保主题班会

（播放视频 A破坏环境、B破坏环境）

主持：亲爱的同学，看了刚才这一段视频你有什么想法？

（同学谈看后想法）

主持：人类只有一个可生息的村庄——地球。可是这个村庄正在被人类制造出来的各种环境灾难所威胁：水污染、空气污染、江河断流、土地荒漠化、臭氧层空洞……

主持：作为居住在地球上的村民，我们不能仅仅是担忧和抱怨，而是必须行动起来，把一个绿色的世界留给未来，这是历史的选择，也是时代的呼唤。因此本周的班队活动就让我们一起走进“环境保护”。

主持:同学们，我们祖国幅员辽阔,地大物博。我们的家乡景色优美,气候宜人。我们的学校,环境优美,是人才的摇篮。我们为拥有这样可爱的祖国、家园、学校而感到自豪。

主持:可是,随着人口的增长,人们对自然资源的不合理利用,造成了森林、草原、耕地的减少,生态的破坏、环境的污染,。大地在呻吟,河流奏悲歌。请听:大地、沙漠、海洋、森林的哀述。

(小组成员分别饰大地、沙漠、海洋、森林)

(1)大地:我是大地叔叔。水土流失,是当今人类面临的严重问题,虽然它不像洪水那样凶猛,也不如地震那样强烈,但是它却像癌细胞损害人的身体一样,我们中华大地水土流失惊人,流失面积达50万平方公里,这真是悲哀。再听听沙漠阿姨的话吧!

(2)沙漠:我是沙漠阿姨,我们是出现在人类文明以后,人类是沙漠的制造者,对森林乱砍乱伐,是造成沙漠的主要原因。现在最大的沙漠,曾经是一片绿洲,只是由于环境破坏,才变成今天这种荒无人烟的情景。

(3)森林:大家好,我是森林伯伯。人类开始于我们森林,是我们养育了人类,我们为人类提供了吃、穿、住,没有我们,也就没有人类。然而人类掌握了火以后,就向自己的老家进攻了,一棵棵参天大树倒下,动物们被吓跑了,鸟儿哀鸣,猴子嚎叫。

海洋:同学们好,我是海洋姐姐,我们蔚蓝色的海洋是人类的财富,但是今天的我们却被污染了,人们把石油和垃圾都倒在了我们身上,给我们海洋带来了难以愈合的创伤。

主持：可以想象我们的地球——母亲已经憔悴、衰老，失去了当年的风采。下面让我们一起聆听何靖怡同学的诗歌朗诵《地 球母亲》

宇宙中 你

是我们生存的唯一

我们所有的所有

都来源于你

而你的青发

已寥寥无几

你河流的脉搏

已频繁 间息

地球母亲

我们 我们无休止地增长 庞大

而你显得

越发的瘦小

你面对肆虐的榨取和污染

而精神无常

你面对劣势的延伸和枯黄

即将匮竭无力

地球母亲

你已严重缺血 而我们

还在继续

主持:同学们，有谁知道，我们的地球家园为什么会变成这样呢？

学生1:一些工厂的大烟囱向天空喷吐着浓烟。

学生2:焚烧垃圾产生的废气、汽车废气不断排放,黑烟弥漫。

学生3:工业垃圾、生活垃圾堆积成山,臭气难闻。

学生4:建筑工地尘土飞扬,空气异常混浊。

学生5:人类不断向江河、湖海排放污水,水质受到严重的污染,很多鱼儿死去。

主持:同学们，所幸的是“爱护人类的家园”已成为许多人的共同呼声。世界上越来越多的人投入到保护环境的行列中。学习环保知识，保护我们的家园。下面我们来进行一个知识抢答比赛。这都是些选择题，等我读完每个选项后大家再回答。

1、每年的6月5日是（）。

A、世界地球日 B、世界环境日 C、世界卫生日 D、世界动物日

2、酸雨是指因（）污染而造成的酸性降水。A、土壌 B、空气 C、海水。

3、臭氧是一种天蓝色、有臭味的气体，在大气圈平流层中的臭氧层可以吸收和滤掉太阳光中大量的（），有效保护地球生物的生存。A、紫外线 B、红外线 C、可见光 D、热量

4、每年的3月12日是（）。

A、世界动物日 B、全国爱眼日 C、世界粮食日 D、中国植树节

5、每年的10月16日是（）。

A、世界无烟日 B、全国土地日 C、世界粮食日 D、世界卫生日。

6、现在平均（）时间灭绝一种生物。

a 1小时

b 1天

c 1个月

7、在下列回收废品中，如果没有回收，对环境造成危害最大的是（）。A、废纸 B、废玻璃 C、废电池

主持：环保从我做起，环保从小事做起，请大家欣赏一段环保宣传短片。（播放视频C垃圾分类）

主持：的确如此，某些废品如果没有回收，对环境造成危害是很大的，你知道哪些关于垃圾分类的知识呢?你打算怎样做呢？请大家来谈谈！（同学谈垃圾分类知识）

主持： 亲爱的同学，爱护地球，从小事做起,从我做起,除了做好垃圾分类，我们还可以做些什么呢？

学生1:我要多看有关环保知识的书,用知识武装头脑。

学生2:劳动最光荣,我要用勤劳的双手美化我们的环境。

学生3:我从现在开始,要爱护花草树木,保护有益动物。

学生4:我从实际出发,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑。

学生5:我要坚决与破坏环境的坏人坏事做斗争。

学生6:积极参加治理环境的活动。

学生7:开展爱鸟活动。

学生8:利用双休日,向人们宣传环境保护的意义,举办环保知识咨询。

学生9:劝告亲朋好友不要吸烟。

学生10:购买商品时,购买绿色食品,少用一次性软包装盒的饮料。

主持：同学们，保护环境光靠这些同学是远远不够的，需要我们全班、全校、全社会的共同努力才行，下面，请金秋果同学代表全班同学向全校师生发出倡议。

环保倡议书 亲爱的同学们：

当你在这美丽的校园中学习，为我们美好的未来而努力时，相信我们每一个同学都渴望有一个干净的校园，渴望健康的生命，渴望绿色，渴望我们有一个良好的生活环境。为了增强大家的环境保护意识，让校园、班级环境更加整洁靓丽，我恳切地向师生们提出如下倡议：

1、树立绿色文明观念，自觉关心环境状况，把个人环保行为作为个人文明修养的组成部分。

2、不乱扔垃圾，果皮纸屑，不随地吐痰，不随意采摘校园的一草一木。

3、爱护仪器、设备和公物，使设备始终保持完好状态，尽力减少损坏维修。

4、节约用水，珍惜水资源，减少水污染；节约用电，做到人走灯灭，光线充足

时不要开灯，避免“白昼灯”、“长明灯的情况发生，微机室电脑用后及时关机

5、节约用纸，尽量少用餐巾纸，草稿纸等尽量两面用。

6、生活节俭，不随意浪费粮食，不剩饭，培养良好的生活习惯。

7、尽量少用塑料袋，尽量少用一次性的纸杯、塑料杯。

让我们从自己做起，从小事做起，为共建环境优美和谐的校园而努力！

倡议人：彩虹组全体成员

主持：同学们只有大家自觉投身于保护环境的伟大事业中去,我们才能生活在天常蓝,水常碧,山青常的优美环境中。大家快来，我们一起环保，请我们齐唱

《 大家来环保》。7 li 7我们要环保

千万别把垃圾到处倒 苍蝇蚊子呀，最可恼！是因为汞气散布了 7 7 li 7我们要环保 空的管子有用别乱抛 旧的报纸可别丢掉 3个kilo可换两毛 大家快来，大家快来 一起环保，一起环保 大家快来，大家快来 一起环保，一起环保 7 7 li 7 a li bong bong 我们大家栽花又种草 空气清新环境美好 对我们健康身体好〃〃〃〃 7 7 li 7我们要环保 千万别把垃圾到处倒 苍蝇蚊子呀，最可恼！是因为汞气散布了 7 7 li 7我们要环保 空的管子有用别乱抛

旧的报纸可别丢掉 3个kilo可换两毛 大家快来，大家快来 一起环保，一起环保 大家快来，大家快来 一起环保，一起环保 7 7 li 7 a li bong bong 我们大家栽花又种草 空气清新环境美好 对我们健康身体好

〃

大家快来，大家快来 一起环保，一起环保 大家快来，大家快来 一起环保，一起环保 7 7 li 7 a li bong bong 我们大家栽花又种草 空气清新环境美好 对我们健康身体好 空气清新环境美好 对我们健康身体好

主持：同学们，让我们在一组环保一组环保公益广告宣传片中结束本次环保主题班会吧！

主持：请班主任邹老师做班会总结！

《环保伴我行》主题班会

一、活动目的：

通过表演、讲故事的形式，使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏，在故事中清楚环境的危机带给人类，动物植物的危害，在表演中增加学生的责任感，发出倡议，保护环境。

二、活动过程：

（一）.学生室内表演儿童剧

内容简介:生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩,途中经过马路闻到汽车的尾气味儿感到恶心,由此引倒正题.一天中他们发现以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟„看到这种种破坏环境的行为,姐弟俩与班里同学商量组建雏鹰环保小队,制止了两起破坏环境的行为.（二）.学生讲环保小故事,介绍环保知识 1.《小雪豹的故事》

小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷猎者杀了他的妈妈，又将小雪豹拿到市场上卖。一位叫斯蒂文的外国游客买下了他，将他送到北京濒危动物驯养繁殖中心。为了记住救他的恩人，人们为它取名叫斯蒂文。在养殖中心，小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子”，可他没有伙伴，他整天孤独地望着远方，夜里发出绝望的哀号。有一天，人们发现小雪豹双目失明了，后来耳朵也聋了。养殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美丽的青藏高原的深山里。

2．小实验

生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音实验箱中，释放噪音，逐渐加大到165分贝，开始小白鼠烦躁不安，惊恐万状，进而疯狂跳窜，互相撕咬，最后死去，小白鼠被强噪声杀死了。

60年代，美国空军的f104喷气机在某城市上空试飞，每日八次，共飞了6个月，在强烈的轰鸣声中，地面上一个农场的1万只鸡死了6000只。3．《明天怎样植树》

21世纪，我国造林将以机械为主，挖土，植苗，培土，浇水都由植树机进行，速度又快，质量又好。

大约到XX年，露天育苗要被大型自动化温室取代，温室内的温度，湿度，光照，水，肥，二氧化碳量都由电子计算机自动控制，就是工厂化育苗，能育出优质苗木，使造林率有保证。将来还要运用基因工程，培育各种各样的树木新品种，如抗病虫害的，抗旱的，抗污染的等等。学生根据这些资料自由发言，说说想法。

（三）实践活动

1．说说自己打算怎样保护周围环境。2．

建立雏鹰环保假日小队。

（四）班主任总结

我们在表演中、在讲故事中、在讨论发言中亲身感到了保护环境的重要性，我们要发出倡议，建立环保小队等开始了实际行动。

不仅向班里同学发出倡议，还要面向全校，面向家庭，社区，乃至社会。您可以访问本网（）查看更多与本文《小学三年级班会教案 环保主题班会教案》相关的文章。

环保，从我做起——环保主题班会

活动对象：五（1）班全体学生 活动时间：一个课时

活动背景：鉴于本校学生的日常行为，可以清楚地看到，学生对环保意识是很薄弱的，有的低年级学生在值日时为了省时，将打扫的垃圾随手倒在走廊或不引人注意的地方，乱丢、乱扔，浪费现象普遍存在„„

指导思想：环保意识及其良好行为习惯是全面发展的人的重要素质对人的成长以至整个人类的生存和发展具有不可低估的重要意义。教育学和心理学告诉我们，小学时期人的求知欲最强、最大，加上人的认识，以至于多种行为习惯均未定型，因而这一时期伸缩性、可塑性最大。这一时期就成为教育看好的最佳时期，也是环保意识及其良好行为习惯教育和养成的黄金时段。

活动目的：通过搞一次主题班会使学生意识到我们周围的有很多人的环保意识很弱，同时认识到自己的不良习惯会给环保带来的影响，在活动中使学生觉悟，增加学生的环保责任感，为环保做出一份应有的力量。活动形式：小品、快板、讲故事、朗诵、环保知识竞赛 活动过程：

环节一：小品《街头小事》

主持A：你知道北京奥运会什么时候举行吗？

主持B：哦，你在考我啊，这个问题也太简单了，不就是2008年嘛。主持A：嗯。那你知道北京奥运准备过程中什么事情最重要吗？ 主持B：这个问题可真把我难住了，是什么啊？ 主持A：当然是环保卫生最重要了。主持B：哦。你能说说为什么吗？

主持A：理由是，举行北京奥运，将有很多外国人来我国，人家看我们国家的文明程度如何、民众素质怎样，只要看城市环保建设及群众的环保意识就知道差不多了。

主持B：有道理。在我们生活中有很多人不注意环保，有很不好的行为习惯，在我们同学周围也存在很多不良的习惯。主持A：对，下面的一个故事就是个例子。主持B：请大家欣赏小品《街头小事》。甲：“今天天气真好，我们到公园去玩吧！” 乙：“好吧！”

（甲乙走着走着，发现路边有两人顺手把糖纸扔在了地上。）甲；“你们怎么随便往地上扔纸呀？” 丙：“这怎么了？”

丁：“这又没有警察，扔张纸又有什么？”

乙：“我们要保护环境，怎么能随便往地上扔纸呢？” 丙：“扔张纸有什么大不了的！”

甲：“我们应自觉地保护环境，如果都像你们似的随便往地上扔纸，2008年奥运会还能在北京举行吗？”

丙、丁：“噢，我们知道了。咱们捡起来吧！” 甲、乙：“我们和你们一块儿捡吧！（四人一起把纸捡起。）” 环节二：互动、畅所欲言

主持Ｂ：A，你看了这个小品后有什么感想？

主持Ａ：说到感想，让我想起了件事„„像这种小事在我们生活中是常见的，我们平时太不注意环保意识了。

主持Ｂ：是啊！如果人人都这样，那我们的周围不知道变成什么样子了。主持Ａ：大家看了这个小品后有什么感想？说说自己或者自己身边一些不环保的现象。

主持Ｂ：或先自我批评自己以前做的不够好的地方，讨论一下自己可以做什么，大家可以畅所欲言。

环节三：快板——争做环保标兵

主持Ｂ：大家都谈了自己的感想，现在就让我们听听小明和小红有什么要说的。请欣赏快板——争做环保标兵。甲：我是环保小标兵。乙：美化环境我先行。甲：改掉陋习树新风。乙：快行动。甲：同学们，要记清。乙：爱护环境，讲卫生。

甲：废物扔进垃圾箱，到处乱扔可不行。乙：随地吐痰更不好，这种恶习要改掉。甲：绿草坪，不能踩，看见踩者要劝开。乙：花草树木不能折，折后他们不能活。甲：有的同学不注意，折花踩草当游戏。乙：这种做法太不该，今后不能这样来。甲：义务植树筑绿屏 乙：不让黄沙漫天行

甲：空气清新精神爽 乙：好心情 甲：载人飞船遨太空 乙：神州大地齐欢腾 甲：从小立下凌云志 乙：快用功 甲：风景如画卫星城 乙：绿色奥运绿色情 甲：争做环保小主人 乙：做绿星

甲：保护环境很重要，同学千万别忘掉。乙：环境保护靠大家，有你、有我、还有他！环节四：介绍环保小知识

主持A：小明和小红的真情流露，同时也表明了他们的决心。但大家对环保知识了解有多少呢？下面由班长向大家介绍一下有关这方面的知识。

1、城市垃圾有哪些

①食品垃圾：指人们在买卖、储藏、加工、食用各种食品的过程中所产生的垃圾。这类垃圾腐蚀性强、分解速度快，并会散发恶臭。

②普通垃圾：包括废弃纸制品、废塑料、破布及各种纺织品、废橡胶、破皮革制品、废木材及木制品、碎玻璃、废金属制品和尘土等。普通垃圾和食品垃圾是城市垃圾中可回收利用的主要对象。

③建筑垃圾：包括泥土、石块、混凝土块、碎砖、废木材、废管道及电器废料等。这类垃圾一般由建设单位自行处理，但也有相当数量的建筑垃圾进入城市

垃圾中。

④清扫垃圾：包括公共垃圾箱中的废弃物、公共场所的清扫物、路面损坏后的废物等。

2、节约的重要性

①我国的森林覆盖率不到14％，却是出口一次性筷子的大国。我国北方的一次性筷子产业每年向日本和韩国出口150亿双木筷，全国每年生产一次性筷子耗材130万立方米，减少森林蓄积200万立方米。②水龙头一分钟滴几滴水，一年就流失上吨的水。

③回收1吨废纸可生产好纸800公斤，可以少砍17棵大树，可以节省3立方米的垃圾填埋场空间，可以节约一半以上的造纸能源，可以减少35％的水污染。而每张纸至少可以回收两次。（２）我们每天从家里扔出来的垃圾中有40％以上是果皮、蛋壳、菜叶、剩饭等厨房垃圾，这些垃圾是可以用堆肥发酵的方法处理为有机肥料或饲料的。

主持B：听了班长的介绍，相信同学们一定有很多想法，一些我们平时不注意的事情，积累多了就变得重要了。下面我们来听听**的朗诵。环节五：朗诵《做新时代的环保小卫士》 是谁把你打扮得如此美丽 是我、是你、是他 用我们洁净的双手 来打扮那洁净的世界 涓涓细流汇入大海奔腾 啊！北京你是那样古老而年轻 古老的五千年的文明

年轻的朝气蒸腾 我为你自豪！我愿献出稚嫩的小手 把你整理得更加洁净！我们要做新时代的环保小卫士！

主持Ａ：听了这么深情的朗诵，同学们的情绪都很激动，下面我们来个知识小竞赛缓解一下。环节六：知识竞赛

比赛规则：将全班分成四个小组，当主持人读完题目后各个小组开始抢答，否则取消本题资格。每答对1题记2分，由记分员记录，最后得最高分者为胜。

1、每年的世界环境日是那一天（A）

A、6月5日

B、2月21日

C、6月17日

D、4月22日

2、每年的几月几日是我国的植树节？（A）

A、3月12日

B、4月12日

C、5月12日

D、6月12日

3、为保护蓝天，我们在出门时，应该尽量选择乘坐(A)交通工具

Ａ．公共交通工具

Ｂ．私人汽车

Ｃ．出租车

4、绿色购物，我们应该选择购买＿(A)＿。

Ａ．大包装的商品

Ｂ．小包装的商品

Ｃ．一次性用品

Ｄ．附带广告宣传材料的商品。

5、海洋占地球表面积的（A）

A、70.8%

B、70%

C、75%

6、我国是一个缺水的国家，人均水资源仅为世界人均量的（C）。

A、1/2

B、1/3

C、1/4

D、1/5

7、保护水环境，我们应该选择使用__(B)__洗衣粉。

A、普通

B、无磷

C、廉价

D、高价

8、天生的“捕鼠能手”的鸟和享有“森林医生”美称的鸟是（A）。A.猫头鹰、啄木鸟

B.猫头鹰、喜鹊

C.老鹰、啄木鸟

9、垃圾堆中，目前回收再利用的物品有（B）

A、电池

B、废纸

C、碎砖头

10、为了减少“白色污染”我们应该(A)A、自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋 B、乱扔塑料垃圾 C、尽量使用塑料制品

11、下列哪些车辆并不污染空气?(C)

A、中巴车

B、摩托车

C、电车

12、当你喝完纸盒装软饮料后，你应该如何处理纸盒(B)A、随手扔掉是

B、扔到垃圾箱里

C、扔到没人看到的地方

主持A：知识竞赛环节已经结束了，下面请记分员向我们宣布结果。

主持B：时间过得真快，我们的活动已接近尾声了。在生活中有很多小事我们可以做，下面的十件小事是我们随手可做的。

环节七：小学生随手可做的十件环保小事

1、使用布袋尽量少用塑料袋。

2、拒绝使用一次性筷子及一次性用品。

3、用洗菜水、洗澡水冲洗厕所，做到一水多用。

4、不乱扔废弃物，时时注意环保。

5、作业本用完正面接着 用反面，做到双面用纸。

6、多用肥皂，少用洗涤剂。

7、多用手帕，少用纸巾。

8、不捡拾野禽蛋，不食野味。

9、随手关闭水龙头，节约用水。

10、做到随手关灯，节约用电。《齐唱明天会更好》歌曲 环节八：班主任总结

绿色环保主题班会

三年级

［活动主题］：绿色环保 ［活动地点］：教室 ［活动目的］：

1、提高学生环保意识，改变不良生活习惯；

2、让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。［活动起因］：

我们发现部分同学的环保意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现。希望通过此次班会，唤起全体同学对环境教育重要性的认识，增强环境保护意识，自觉得爱护环境、保护环境，切实地从身边的小事做起，创设一个干净整洁的社会环境。［活动过程］：

1、主持人阐明这次活动的目的，引入主题

2、主持人发言宣布活动开始

主持人：我们发现部分同学的环保意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现。下面我们就对于这些事进行讨论。

3、学生对于这些事进行自由发言 生1：对我们来讲是可耻的。

生2：保护环境，从小事做起，从我做起。生3：保护环境，人人有责。

生4：举手之劳，参与环保，创建绿色校园。

生5：当你看到地上有一张纸不防捡起来。这虽然是一件小事，但它能使你快乐起来。

4、主持人对于发言进行小结。

主持人：大家说得很有道理，“保护环境，人人有责”，“保护环境，从小事做起，从我做起”，“捡起一张纸能使你快乐起来”。同学们，那就看我们的行动吧。请同学想想，说说自己身边发生影响环境卫生的事例。同学共同讨论一下在同学们身上哪些不

文明行为是需要改进的？我们如何来保护身边的环境？

5、以小组为单位进行讨论

6、小组代表发言

生1：要做到随手关灯，不浪费资源。生2：见到垃圾随时捡。

生3：不随地吐痰，注意个人卫生。生4：每个人都要管好自己的“小天地”。生5：卫生角应该保持干净、整洁。

生7：同学之间互相监督，勇敢阻止破坏环境的行为。生8：加强环保意识。…….7．班主任总结

“保护地球”主题班会教案

三年级

一、活动目的：

通过表演、讲故事的形式，使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏，在故事中清楚环境的危机带给人类，动物、植物的危害,在表演中增加学生的责任感，发出倡议，保护环境、保护地球。

二、活动过程：

（一）学生室内表演儿童剧

内容简介:一对姐弟俩在周日出去玩,途中经过马路闻到汽车的尾气味儿感到恶心,由此引倒正题.一天中他们发现以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟…看到这种种破坏环境的行为,姐弟俩与班里同学商量组建雏鹰环保小队,制止了两起破坏环境的行为。

（二）学生讲环保小故事,介绍环保知识 1.《小雪豹的故事》

小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷猎者杀了他的妈妈，又将小雪豹拿到市场上卖。一位叫斯蒂文的外国游客买下了他，将他送到北京濒危动物驯养繁殖中心。为了记住救他的恩人，人们为它取名叫斯蒂文。在养殖中心，小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子”，可他没有伙伴，他整天孤独

地望着远方，夜里发出绝望的哀号。有一天，人们发现小雪豹双目失明了，后来耳朵也聋了。养殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美丽的青藏高原的深山里。2．小实验

生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音实验箱中，释放噪音，逐渐加大到165分贝，开始小白鼠烦躁不安，惊恐万状，进而疯狂跳窜，互相撕咬，最后死去，小白鼠被强噪声杀死了。

60年代，美国空军的F104喷气机在某城市上空试飞，每日八次，共飞了6个月，在强烈的轰鸣声中，地面上一个农场的1万只鸡死了6000只。3．明天怎样植树

21世纪，我国造林将以机械为主，挖土，植苗，培土，浇水都由植树机进行，速度又快，质量又好。

学生根据这些资料自由发言，说说想法。

（三）实践活动

1．说说自己打算怎样保护周围环境。2．建立雏鹰环保假日小队。

（四）班主任总结

我们在表演中、在讲故事中、在讨论发言中亲身感到了保护环境的重要性，我们要发出倡议，建立环保小队等开始了实际行动。

不仅向班里同学发出倡议，还要面向全校，面向家庭，社区，乃至社会。

班会课反思：

上周五德育处给了一个任务，要求各个班主任就“环保”主题，准备一节班会课。心中不免有些忐忑，因为“环保”的范围太广，而三年级学生的抽象思维能力还没全面发展，怕上不好这节班会课。经过不断地思考与准备，终于准备了这节课。

针对三年级学生的特点，我认为这节课应该给他们一直形象感官的一些内容。于是，我给两个孩子布置一个任务，要求他们准备一个儿童剧，让他们绘声绘色地表演了两姐弟组建雏鹰环保小队的故事。让其他学生了解保护动物的重要性和必要性。由课堂上学生的热烈程度可以看出，他们的表演很受大家喜欢，大家也深刻了解了这个儿童剧的意义。

篇6：一年级环保主题的教案

二年级一班

活动目标：

1、培养学生养成良好的卫生习惯，不随意意乱丢垃圾。

2、培养学生热爱校园，树立美化校园的意识。

3、使同学们了解环境污染的现状，激发学生爱环境的情感，并激发他们争做环保小卫士。

活动准备：课件、校园照片若干张 活动过程：

一、谈话导入（3分钟）

小朋友，你们能说说我们学校的名称吗？时间过得真快，转眼间我们已经在这个学校里学习生活了一年多了，那么你觉得我们的学校是个怎样的学校？（干净的、整洁的、美丽的……）

二、活动过程

（一）引出话题（6分钟）

1、师：是呀，这么美丽的学校，却出现了不足之处，让我们一起去看看吧！

2、逐一出示学校的照片，让学生找找不足之处在哪儿？

3、思考：这些垃圾从哪儿来？说说你看到的一些不讲卫生的现象？

4、讨论：我们该怎样做，才能使我们的校园、班级，更加美丽、整洁。

（二）学生自我检查

1、播放一个小视频《香蕉皮的故事》，思考：从这个视频中，你看到了什么？平常你又是怎样做的？

2、（课件出示）检查一下自己是否做到了以下几条:（课件出示）

（1）、认真完成值日工作。

（2）、不带零食进校园，不随地乱丢果皮、纸屑，不随地吐痰。（3）、不往花池中丢垃圾。

（4）、看见垃圾能主动弯腰捡起。

（5）、爱护学校的一草一木。

（6）、愿做环保小卫士，保护校园环境！

2、学生进行对照，说说自己哪几条做得好，哪几条做得还不够。

（三）判断对错。

1、课件出示题目：

（1）、冰冰小朋友爱劳动,每次学校大扫除,她总是积极参加。

（2）、一天，小明看见周围没有人，就很快把桔子皮丢地上。

（3）、轮到小华值日时，小华总要组长催了才打扫。

（4）、一次，小花看见一个小妹妹把纸片丢地上，她连忙跑过去捡起纸片，并告诉小妹妹，垃圾要丢在垃圾筒里。

（5）、课间，小阳看见楼梯口有个塑料瓶掉在地上，他把头一抬，假装没看见，从瓶子上跨了过去。

2、学生先判断对错，错的说明原因，该怎样做。

（四）学习拍手歌，识记卫生好习惯。

1、学生拍拍念念，同桌拍拍念念。

2、师生对答。

你拍一，我拍一，美化校园不迟疑；

你拍二，我拍二，捡纸和捡塑料袋； 你拍三，我拍三，避免垃圾堆成山； 你拍四，我拍四，教育别人在其次； 你拍五，我拍五，做好榜样别怕苦； 你拍六，我拍六，大家劲往一块凑； 你拍七，我拍七，把握现在好时机； 你拍八，我拍八，保护环境靠大家； 你拍九，我拍九，造福社会才持久； 你拍十，我拍十，回收废纸和电池。

三、欣赏校园的美景。（课件）

四、“环保小卫士”宣誓。

我宣誓：我将以实际行动做到

珍视天空，关爱大地；

抵制污染，植绿护绿；

珍爱生命，节约资源；

保护环境，保护自然；

绿色消费，绿色人生。

请班长带领同学们宣誓。

五、呼吁：

篇7：小学一年级环保教案

如何做到垃圾减量

少用免洗餐具，减少垃圾产生。

拒收垃圾广告信函，浪费纸张、能源、人力的广告信函不看也罢。上街购物，请自备购物袋，每天少用几个塑料袋，可减少垃圾。在马桶水箱中置一大瓶水，每次耗水就少一两公升，经年累月，就省下可观的水了。

以身作则做环保，随时随地做环保：如节省纸张（双面印刷）、随手关灯、自带茶杯等等。

不用保丽龙产品(如饭盒)，无法分解，会形成大宗垃圾，遗害环境。随手关掉水龙头。勿让自来水任意流失，需用时再开启。省水即是省电、省资源。

使用不含汞、镉、铅的可再充电的电池。部分电池含汞、镉、铅等重金属，抛弃后易渗入土壤，遗害环境。

关心地球，先从关心自己的地方做起。透过各种信息媒体收集各种环保数据。

回收一个铝罐可节省三小时电视的电力，又可减少污染。

购买包装材料可再生或可生物分解的商品；拒买以塑料材料包装及包装过度的商品。

使用布质尿片；仅在外出时才用免洗尿布。以破布代替纸巾作抹布用。拒用含有毒化学物的产品，芳香剂、人造「樟脑丸」或奇异笔均有害健康。出门少开车，多坐公共交通工具，或鼓励共乘汽车上班，组织小区共乘联络中心。

购买不使用农药的农产品，少用过度加工及包装的食品。

使用小型家庭瓦斯或太阳能热水器，并降低热水温度，可省大量能源。

坐而言不如起而行：直接参与环保活动，参加环保组织，或其它保育工作，并向亲朋好友表达环保的关怀及工作。

不要把新闻纸、玻璃瓶或碎片视为垃圾，收集起来卖给回收厂或交给清洁队。积极推进清洁生产和绿色认证制度，鼓励使用清洁能源和原料，采用先进工艺设备，减少或避免垃圾排放。抑制产品过度包装，建立包装物强制回收利用制度，颁布产品和包装物回收目录。建立废包装材料、废旧电器、废电池等领域的生产者责任延伸制度，鼓励制造商回收处理报废产品，建立产品制造、运输、销售、维护、报废、回收再利用一体化服务体系。鼓励净菜上市和洁净农副产品进城，严格执行限塑令，禁止生产不可循环使用的一次性塑料制品，推广使用菜篮子布袋子。限制宾馆、酒楼等一次性用品的生产和使用，禁止三星级以上酒店提供免费的一次性用品。尽量使用可以更换笔芯的签字笔、圆珠笔等，不用一次性签字笔、一次性圆珠笔等文具； 纸张双面书写、双面打印；尽量使用可重复使用的杯子，不使用一次性纸杯；尽量运用互联网、局域网进行电子化教学，开展无纸化办公；使用可回收物生产的再生产品。餐馆服务员要引导顾客适量点餐，合理搭配，减少浪费；提倡剩菜打包带走； 尽量使用可重复使用的餐具，不使用一次性餐盒、一次性筷子、一次性水杯、纸巾等； 提倡单位食堂或餐馆采用自助餐方式，饭菜按需自取，设置节约用餐提示标志，避免食物浪费。

篇8：一年级环保主题的教案

贯彻“健康第一”的指导思想,以((义务教育体育与健康课程标准(2011版)》(以下简称《课标》)为依据,面向全体学生,以激发学生的学习兴趣为主,结合低年级学生的生理、心理特点,运用情境教学使学生身临其境,为学生创设轻松愉快的学习环境,引导学生积极主动、创造性地完成学习目标。同时,引导学生参与体育活动时应注意安全,从小养成安全、健康的运动习惯。

二、教材分析

本课选自省编教材《科学预设艺术生成》一书,水平一(二年级)体操棒单元第5课时,本单元属于轻器械体操,具有较大的实用价值,是一项深受低年级学生喜欢的教材。通过学习不仅使学生能够掌握棒操的基本动作方法,还能利用体操棒做多种发展身体素质的练习与游戏;本课发展了学生的上下肢协调配合及动手能力,提高了学生的灵敏性和平衡能力,规范了学生在课堂上的行为,培养了学生的安全、合作与创新意识。本课重点是学生能模仿出简单、实用的挑棒、劈棒、刺棒等动作,为了使学生能轻松地掌握教学内容,本课以情境贯穿整堂课,极大地吸引了学生的学习兴趣;在棒操教学中,教师采用标准形象的示范进行教学,以此激发学生的欲望,为以后学习轻器械打下较好的基础。

三、学情分析

水平一(二年级)学生的年龄小,活泼好动,有较强的模仿力与表现力,但同时也存在着精力不够集中、部分学生自控能力差等问题。依据低年级学生特点,本课以情境设计贯穿整堂课,用故事情节吸引学生,使其仿佛身临其境,极大地激发了学生主动学习的欲望,学生在“玩中学”、“学中玩”、“玩中练”,在整个过程中,学生们在严肃与活泼的课堂氛围中体验了合作与创新带来的乐趣,也激发了运动潜能,提高了运动能力。此外,为了使学生能较好地完成学习目标,不失时机地对其进行安全教育,规范了拿棒、放棒、练棒的方法,教育学生不能拿棒乱打、乱闹,让学生从思想上重视安全,知道一切活动都要在安全的前提下进行,逐步养成良好的行为习惯。

四、教学过程