高中演讲稿600字

高中演讲稿600字（共12篇）

篇1：高中演讲稿600字

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!我演讲的题目是《祖国在我心中》。

祖国在我心中

在世界的东方有一个国度，她美丽而又端庄;在世界的东方的有一条巨龙，她象征着和平与安详，她就叫中国。由五十六个民族，五十六朵鲜花，五十六个兄弟姐妹，组成一个庞大的家族。五十六种语言组成一句话：“爱我中华。”健儿们在运动场上，发挥自己最好的水平，为祖国增光。

祖国这位伟大的母亲，经历了千灾百难。在1937年日本侵入中国，在我国发生非典，5月12日发生8级大地震，在青海玉树发生了7级的地震，同时也在20发生了泥石流，让无数人丢失了宝贵的生命……

祖国，我为你自豪。如今，您想未来走出了一步。诗人李白的诗，让人敬昂;孔夫子的话，传为万世;抗日英雄，更是让人敬昂;_，开创了新中国;_，提出改革开放。祖**亲您向未来，翻开中国历史上的新一页。

在1967年发射中国第一颗原子弹;在1949年新中国成立;在中国发射神州“五号”;在我国申报奥运成功;在20在北京举行奥运会;在年5月举行了世博会;将在2010年11月12日在广州举行亚运会，将以激动地心情迎来那天。

中国，我为您骄傲。我们永远记住：“有国才有家”，“为中华之崛起而读书!我们一定要好好学习，以后为国争光，我们要好好学习。

篇2：高中演讲稿600字

其实这个可以没有，爱国主义很简单。我的理解爱国有两部分，一部分是由内而外的爱国，另一部分是从外至内的爱国。由内而外就是从心出发的对国家产生热爱的情感，从外而内就是由于外部物体的刺激，触动你的内心，使我们产生爱国情感。

实话说，由内而外的爱国是很难得，那是一种由心而发的情感，是与生俱来的，是先天的，在中国古代屈原就是一个极为好的例子，强烈的爱国热情，使其一生都出于忧国忧民的情结中，最终在都城被破时跳河自杀，呵呵，我自问没有这种境界，也没有几个人有这种境界。这就是伟人和我们这些凡人的区别。

那我们属于哪一种呢，就是上面讲到的第二种，由外至内的爱国，是后天的。比如说我们身在异国时会对祖国产生强烈的思念和民族自豪感，在抗日战争时，全中国老百姓能够团结起来打得小日本闻风丧胆。神舟五六七号升空，嫦娥工程启动，万人空巷，一起见证这奇迹的时刻，然后欢呼雀跃。这些都是由于外物使我们产生民族自豪感，而民族自豪感就是爱国的体现之一。

从本质上来讲两者没有区别，都通过了人体最奇妙的器官-心脏，所以爱国是神圣而纯净的，没有高低程度之分。所以不管是由内而外还是由外而内，都证明我们是一个对祖国热爱的公民。

那么我们怎么样做到爱国呢?

不是范仲淹说的居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。首先我们没有这种境界，其次我们得与时俱进，现在正在构建创新型社会，这思想放到现在人民代表大会肯定全票否定--我们是人民当家做主，是社会主义!

也不是像本拉登塔利班那样去搞恐怖袭击，看见布什和小泉就想灭了他。这太极端了，对世界和平会产生极大的影响，邓爷爷说过的嘛，和平和发展是时代的主题啊。

那是什么?

很简单，爱国只需从身边小事做起，早晨认真做早操，说实话这点我没有做好，每天吃早饭，尽责任打扫宿舍卫生，上课不玩手机，少谈恋爱，把时间和精力主要放在学习上，将自己的所学在毕业后回报给社会。

早操认真能帮我们锻造强健的体魄，吃早饭能够让我们精神充沛，打扫宿舍使得空气质量上升了数个层级，整个人都放松了下来，没有私心杂念。带着激情上课，脑细胞极速运转，人体潜力被激发，周而复始，我校科研教学成果不断，常州市获益，继而江苏省获益，最终全中国受益。

篇3：高中演讲稿600字

1 对象与方法

1.1 调查对象

于2009年4月对乌海市第一中学的高二学生600名进行问卷调查, 回收有效答卷490份, 其中男256名, 女234名, 年龄16~18岁, 平均年龄17岁。

1.2 调查方法

采用自行设计的调查问卷, 其中问题包括:你会在一天什么时间刷牙、选择那一种牙刷、是否了解和使用过牙线?发现有牙石怎么办?什么是牙菌斑?刷牙时牙龈出血怎么办?你认为龋病和牙周病会引起身体其他部位的疾病吗?你是否使用过漱口液?什么时候使用漱口液?被调查者填写完成后, 当场回收。回收的有效答卷为490份, 正确答案以曹采方《牙周病学》[1]为准。

1.3 统计方法

资料使用SPSS10.0软件, 采用χ2检验进行分析。

2 结果

在被调查的学生中, 早晚2次刷牙的女性多于男性 (P<0.01) , 发现牙石去医院洗牙的女性多于男性 (P<0.01) , 女性有更多的人愿意接受口腔健康教育, 使用漱口液的女性多于男性 (P<0.01) 。见表1。

*与男性比较P<0.05, **与男性比较P<0.01

3 讨论

3.1 对于牙菌斑的了解和牙菌斑的控制

牙菌斑微生物及其产物是发生牙周病的重要活动因素, 有效地控制牙菌斑对维护牙周健康十分有益。控制菌斑的方法有很多, 常用的有刷牙、使用牙线、洁牙等。被调查者中每天早晚2次刷牙者女性明显高于男性, 说明在高年级学生中仍未养成这种良好习惯, 在男性中更为突出。牙线是清除邻面牙菌斑的工具, 但高中生仅10%会偶尔使用牙线, 可见牙线的普及程度较低。调查结果还显示仍有27.2%的高中生不知道什么是牙菌斑, 50.2%的高中生只在口腔有疾病出现不适时才想起使用漱口液, 而漱口液是一种很好的辅助控制菌斑的措施。自我口腔保健最重要的方法是刷牙, 但最有效的刷牙也只能去除50%的牙菌斑, 高中生应该了解这些牙齿保健常识。

3.2 对出现牙石和刷牙时出血情况的处理

牙菌斑钙化后形成牙石, 是牙周病的局部促进因素之一。发现牙石时81.8%女性会正确选择去医院洗牙, 明显高于男性的52.1%, 说明女性可能更注重自己的口腔卫生。刷牙时牙龈出血是牙龈炎症的表现, 调查中发现7.6%的高中生并不注意自己刷牙出血情况, 或发现了也认为无关紧要, 只要10%左右的人会选择去找牙医就诊, 其他人则自己服用消炎药、增加刷牙和漱口次数等。这一结果说明高中生对牙龈出血的重视程度不够。

3.3 对使用漱口液的认识

漱口液的使用可清洁牙刷不易到达的部位, 是一种很好的辅助控制牙菌斑措施。因此我们应纠正人们“漱口液漱口属于治疗范畴”、“出现症状才需要使用漱口液漱口”、“平时用清水漱口就足够”等认识误区, 提高漱口液在公众中的接受程度, 养成“早晚刷牙, 规律使用漱口液”的口腔卫生行为, 提高口腔健康质量[1]。在本次调查中, 女性中学生接受使用漱口液多于男性。

3.4 对牙周病危害性及开展口腔健康教育重要性的认识

牙周病可以造成牙齿松动和脱落, 影响人们的咀嚼和身体健康, 作为病灶与一些全身疾病有关, 并且影响全身疾病的治疗效果及预防。牙周感染可能是心血管疾病、妊娠并发症、呼吸道感染等的危险因素。所以对牙周病危害性的认识不仅局限于口腔, 对全身健康的影响也应引起高度重视。调查结果说明, 中学生对牙周病与全身健康的危害性有一定程度的了解, 94.0%的女性更关注, 女性对接受口腔健康教育的愿望比男性更为强烈。

随着人们生活水平的提高、经济的发展, 人们的健康教育也在提高, 也越来越重视牙周健康, 正确“Bass”刷牙方法的推广会让每位学生都认识到刷牙的重要性。另外, 对抗牙菌斑最为简单易行的方法是使用漱口液, 漱口液可深入口腔各部位, 包括牙刷难接触的牙龈边缘及牙缝间, 减少牙齿间细菌达44%, 减少引起口臭的细菌达90%, 减少牙菌斑达56%, 改善牙龈健康达36%, 在口腔感染疾病中局部应用药物漱口液是临床常用的口腔护理方案。漱口的历史比刷牙悠久, 虽然使用牙刷和牙线是去除菌斑的有效措施, 但是控制牙菌斑的方法较难掌握, 而且乏味、费时, 特别对身心残疾的患者难以完成。对部分人来说漱口液可能是一种理想的代替方法, 特别是追求高品质生活的人群, 希望用各种手段使口腔清洁, 漱口液可在短时间内达到该效果。

参考文献

[1]曹采方.牙周病学[M].北京:人民卫生出版社, 2000:111.

篇4：如何高效开展高中英语演讲活动

演讲是沟通的升华，是人际交流的重要方式，是新型人才必须具备的技能之一。随着人类交流日益密切，沟通成了发展的关键，而演讲作为一种沟通手段，势必贯穿在人类的各种活动中，强有力地推动整个人类社会的发展。《普通高中英语课程标准》强调英语课程要从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的语言综合运用能力。在高中英语教学中开展英语演讲，能够训练学生英语表达的流利性和准确性、观点的连贯性、英语思维的逻辑性，是练习英语语言输出的有效手段，这是符合高中英语新课程改革精神的。

二、高中英语演讲的现状与问题

笔者对我校高三级100名学生进行了调查，结果发现：参加过英语演讲比赛的同学只有15个，包括班级演讲和学校组织的演讲赛，且10个是英语口语较好的女同学，5个男生中没有人参加过校级英语演讲，这也正说明了男同学英语口语表达能力和朗读能力欠缺的原因。由于高考中没有英语口语考试，教师和学生对英语演讲不够重视。虽然近几年来随着新课程改革的深入，英语演讲越来越多地走进课堂，但是受各种因素的制约，高中英语演讲还存在诸多问题：受应试教育的影响，日常教学中安排的英语演讲太少；演讲前未做精心准备，导致演讲敷衍了事；演讲形式单一，缺乏趣味性，学生参与率不高；缺乏有效的评价机制。

三、如何在英语教学中有效地开展英语演讲活动，真正激发学生学习英语的兴趣并提高他们对英语语言的运用能力

（一）转变观念，认识到英语演讲对英语学习的重要性

受高考“指挥棒”的影响，尤其口试不是高考的必考内容，教师和学生忽视了英语演讲的重要性，这对学生的英语学习极其不利。英语演讲是一个说写结合的语言理解输出过程，可以锻炼学生的语言思维能力、组织能力和交际交往能力，同时为学生提供了一个英语强化输出的环境和场所。因此，为了有效地实施英语演讲，教师和学生首先要转变观念，正确认识英语演讲在英语学习以及学生终身发展中的重要意义。

（二）指导学生精心做好英语课前演讲的准备工作

1.制定明确的演讲规则

虽然英语演讲对大部分高中生来说并不陌生，但是真正实践过的却不多。因此，在演讲之前制定明确的演讲规则很有必要，比如演讲的时间、次序、形式、讲稿的字数等。

2.确定合理的演讲主题

教师要根据学生的实际情况，结合教材内容，从多角度选择新颖、富有时代感、贴近学生生活的演讲话题。首先，选择与教材单元内容相关的话题进行演讲。通过演讲，学生对单元所学的词汇、短语、句子进行有效的语言输出，同时又深化了对单元话题的理解。其次，选择与校园生活或社会热点有关的话题进行演讲。这些话题富于时代感，贴近学生的生活，能激发学生演讲的兴趣和积极性。再次，语言是文化的载体，中西方重大节日体现了特定的文化习俗。选择重大的节日，尤其是选择讲英语国家的节日进行演讲，能增进学生的跨文化交流意识，开拓学生的知识面，从而提高学生对英语语篇的理解能力。

3.指導学生精心准备演讲稿

确定了演讲的话题之后，教师就应当精心指导学生写好演讲稿了。演讲稿的质量决定着演讲的成败。演讲是一门艺术，演讲稿与一般的文章有所不同，力求主题突出、题材新颖、语言精练、段落环环紧扣，使整个演讲就像一块磁铁，紧紧吸引着听众的注意力。因此，教师要对学生演讲稿写作的技巧进行指导。

（三）采取灵活多样的演讲形式，增强英语演讲的趣味性

根据教学实情，灵活安排演讲时间。教师不一定要把演讲都安排在课前，也可以放在课中、课后进行，深化对所学知识的理解和巩固，并促进学生对课堂深层次的参与。除了课堂外，教师可以举行“每周一讲…‘每月一讲”以及每学期班级、年级段或者全校的英语演讲比赛等活动。

（四）对演讲进行及时有效的评价

篇5：成人演讲稿高中600字

成人演讲稿1

尊敬的家长们，老师们，亲爱的同学们：

大家上午好!

今天是一个特别的日子。从今天开始，同学们都进入了成人的队伍，迈入了共和国成年公民的行列!在此，我谨代表学校，向你们表示最诚挚的祝贺!同时向参加成人礼的家长们表示热烈的欢迎!

我们的祖先特别重视为跨入成年的青年举行冠礼即成人礼，《礼记·冠义》云：“冠者，礼之始也，嘉事之重者也，是故古者重冠。”十八岁是成人的一个重要标志和生活的新起点，你们将享有宪法赋予的权利，并履行宪法规定的义务;担负起国家、社会、家庭赋予的使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。借此机会，我向同学们提出三点希望：

一是要有理想。列夫托尔斯泰曾经说过：“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向;没有方向，就没有生活。”正因为有了理想，生活才变得甜蜜;正因为有了理想，生活才显得宝贵。青年人朝气蓬勃，最富于理想。马云说过一句话：梦想还是要有的，万一实现了呢!所以，同学们一定要有一颗坚持的心，不动摇、不放弃，为着理想不断地努力，理想总会实现!

二是要担当责任。“青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望”。时代因青年而亮丽，民族因青年而振兴。你们必须懂得人生的责任和价值，祖国的尊严和荣辱。

每位同学的成长都凝聚着父母的心血和老师的汗水，你们身上寄托着他们的光荣与梦想，你们既已成人，就要做懂事明理敢负责的人，担当起自己、家庭和国家的今天与未来!

三是要律己修德。《礼记·大学》云：“德者，本也。”20__年5月4日北京大学师生座谈会上说过：道德之于个人、之于社会，都具有基础性意义，做人做事第一位的是崇德修身。一个人只有明大德、守公德、严私德，其才方能用得其所。修德，既要立意高远，又要立足平实。要立志报效祖国、服务人民，这是大德，养大德者方可成大业。古人讲“君子慎独”，一个人在无人监督时更要严守本分，表里如一，自觉遵守道德准则，坚守为人处世底线。因此，青年还得从做好小事、管好小节起步，踏踏实实修好公德、私德，学会劳动、学会勤俭，学会感恩、学会助人，学会谦让、学会宽容，学会自省、学会自律。

同学们!我们应该互相感谢，感谢同学、感谢师长，我们一起成长进步，共同铸就大同的辉煌。三年前，你们携着希望带着憧憬来到这里;三年后，你们怀着感恩载着收获离开这里。这里是你们成年宣誓的地方，也是你们幸福人生启航的港湾。

值此“十八岁成人礼”之际，衷心祝福你们：

用辛勤的汗水，良好的状态，去迎接高考，去创造辉煌!

用青春的激情，坚定的步伐，去拥抱明天，去成就梦想!

谢谢!

成人演讲稿2

尊敬的家长们，老师们，亲爱的同学们：

大家上午好!

今天是一个特别的日子。从今天开始，同学们都进入了成人的队伍，迈入了共和国成年公民的行列!在此，我谨代表学校，向你们表示最诚挚的祝贺!同时向参加成人礼的家长们表示热烈的欢迎!

我们的祖先特别重视为跨入成年的青年举行冠礼即成人礼，《礼记·冠义》云：“冠者，礼之始也，嘉事之重者也，是故古者重冠。”十八岁是成人的一个重要标志和生活的新起点，你们将享有宪法赋予的权利，并履行宪法规定的义务;担负起国家、社会、家庭赋予的使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。借此机会，我向同学们提出三点希望：

一是要有理想。列夫托尔斯泰曾经说过：“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向;没有方向，就没有生活。”正因为有了理想，生活才变得甜蜜;正因为有了理想，生活才显得宝贵。青年人朝气蓬勃，最富于理想。马云说过一句话：梦想还是要有的，万一实现了呢!所以，同学们一定要有一颗坚持的心，不动摇、不放弃，为着理想不断地努力，理想总会实现!

二是要担当责任。“青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望”。时代因青年而亮丽，民族因青年而振兴。你们必须懂得人生的责任和价值，祖国的尊严和荣辱。

每位同学的成长都凝聚着父母的心血和老师的汗水，你们身上寄托着他们的光荣与梦想，你们既已成人，就要做懂事明理敢负责的人，担当起自己、家庭和国家的今天与未来!

三是要律己修德。《礼记·大学》云：“德者，本也。”20__年5月4日北京大学师生座谈会上说过：道德之于个人、之于社会，都具有基础性意义，做人做事第一位的是崇德修身。一个人只有明大德、守公德、严私德，其才方能用得其所。修德，既要立意高远，又要立足平实。要立志报效祖国、服务人民，这是大德，养大德者方可成大业。古人讲“君子慎独”，一个人在无人监督时更要严守本分，表里如一，自觉遵守道德准则，坚守为人处世底线。因此，青年还得从做好小事、管好小节起步，踏踏实实修好公德、私德，学会劳动、学会勤俭，学会感恩、学会助人，学会谦让、学会宽容，学会自省、学会自律。

同学们!我们应该互相感谢，感谢同学、感谢师长，我们一起成长进步，共同铸就大同的辉煌。三年前，你们携着希望带着憧憬来到这里;三年后，你们怀着感恩载着收获离开这里。这里是你们成年宣誓的地方，也是你们幸福人生启航的港湾。

值此“十八岁成人礼”之际，衷心祝福你们：

用辛勤的汗水，良好的状态，去迎接高考，去创造辉煌!

用青春的激情，坚定的步伐，去拥抱明天，去成就梦想!

谢谢!

成人演讲稿3

尊敬的各位领导、老师、家长，亲爱的同学们：

大家早上好。很荣幸能在这里为你们庆祝这个成人礼，借此机会，我谨代表高二全体老师向你们表示热烈的祝贺。孩子们，请允许我暂时还这样称呼你们。因为，虽然你们站在这里即将举行成人礼的宣誓，可在父母老师眼中，你们依然是孩子。你们会任性，会叛逆，更可能受伤。所以，我们的父母总是伸出双手在你身后环绕着你，不是为了_，而是为了随时能在你跌倒的时候扶住你，拉起你，拂去你身上的尘土，擦去你脸颊上的泪珠;我们的老师，依然披星戴月，三尺讲台，一根粉笔尽可能多的向你们传授知识，只为了让你们在前进的道路中手中有更锋利的武器披荆斩棘。一步步，一年年，你们迈过了沟坎，学到了知识。可你们迈过的沟沟坎坎却嵌进了父母的额头;教会你们知识的粉笔，却悄悄染白了老师的头发。孩子们，站在18岁的门槛前，我们难道不应该对我们父母，我们的老师道一声谢谢，您辛苦了吗?

青年们，我更愿意这样称呼你们，也应该这样称呼你们。因为你们已经度过了快乐的童年，懵懂的少年，即将迈入理智而成熟的成人行列。成人意味着独立，独立是什么?是放任自流，无拘无束?错，那是孩子的想法。18岁的你应该明白独立是是居里夫人曾说的：人生路要靠自己走，才能越走越宽;雨果所说的：我宁愿靠自己的力量，打开我的前途，而不愿求有力者垂青是教育家陶行知说的：滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干。靠人、靠天、靠祖上，都不是好汉。独立是你要学会独自面对生活残酷的一面，学会面对问题，解决问题，而不再想着身后的那双温暖的手。成人意味着责任。责任是什么?责任是麻烦，是重担?错，那依然是孩子的想法。责任是男人的魅力，女人的韧劲;是机遇的信使，成功的引路者。责任是你懂的爱自己，更懂得爱别人。成人还意味着尊严、使命、博爱、平等、道义等人类特有的价值观。从这个意义上讲，成人就意味着你们应该具有人文精神。只有这样，你们未来在社会上才能安身立命，才能开创自己的事业和生活;只有这样，我们才能放心地将这个世界交付给你们;只有这样，我们这个国家才能越来越好，我们这个世界才能越来越好。

孩子们，青年们，我相信你们可以在两种角色中做好转变。昨天你是会在教室吵闹走廊蹦跳宿舍嚎叫的孩子，明天你会是温文尔雅遵守纪律文明礼貌的青年;昨天你是会应付作业偷偷讲话熬夜上网的孩子，明天你会是学好语数外、理清政史地、攻下数理化的青年;昨天你是会哼哼唧唧唱着成绩不是我想买，想买就能买的孩子，明天你会是明白既然选择了求学不为什么勇敢拼搏的青年。十八岁不是年华，而是心境;十八岁不是粉面桃花，而是深沉的意志、宏伟的志向、炽热的感情。青春不能冥想，它注定是一曲绝唱!盛年不重来，一日难再晨。希望同学们能心怀感恩，肩负重任，严于律己，宽以待人。在未来的岁月中努力做到经济独立，思想独立，人格独立。给自己一个无悔的青春。给人生一份完满的答卷。

我的发言到此结束，谢谢大家!

成人演讲稿4

孩儿啊，不知不觉间你已长大了。个子比爸爸高，力气比爸爸大，英俊帅气，细看还长出几根小胡须了，越来越像个男子汉了。高兴之余，内心也沧桑起来，老，是不得不面对的现实。

遥想当年，你刚出生时，像个红脸关公。我细看你，产生了一丝陌生感。喂，小家伙，你谁呀。

你比谁都能吃，别人家孩子喝一小瓶奶就饱了，你得喝两瓶才行。能吃也有好处，长得比别人快，满月时你的小脸、你的小胳膊腿儿就壮起来了。

你小时候，爸爸妈妈、爷爷奶奶对你呵护有加。从看你呀呀学语，到脱离怀抱蹒跚走路，我们开心得不得了。也时常想，你将来会是什么样子，会成为什么大人物。

你生病时，我们焦虑万分。你摔倒时，我们心疼不已。

还记得有一只小瓶子吗?里边装着你掉落的小乳牙。还记得你童年时期的照片里的故事吗。

在你上学时期，我们默默期待你能学很多知识，为你的每一次进步欢呼。也为你的每一次退步哀叹。我们知道你学习很辛苦，恨不能变成你的一个同学为你伴读。

可以说，你成长的过程，让我们操碎了心。

如今你跨进了成人年龄段，不但意味着你身体成熟了，也代表着你心智方面的自立。尽管为人父母的有一万个不放心，我们也该撒手了。

孩子，父母不能陪你走一生，更多未来的路要你自己走。

在此，我要给你几句忠告：

第一、为自己负责。要保护好自己，时时注意安全。处良友、远是非。

第二、为未来负责。未来怎么样，取决于你今天怎么去做。种瓜得瓜种豆得豆，要诚实做人，勤勉生活，不断学习、不断创造，才有美好的未来。

第三、为家庭负责。你是男子汉，是家庭的顶梁柱，你要自信、要勇敢、更要靠智慧来面对一切。所以你要学会隐忍、学会担当、学会处事周全。当面对困难的时候，要学会露出自信的微笑，给家人以安慰。要树立榜样，克服情绪波动，孝敬长辈，传承美德。

孩儿啊，我们并不奢望你的将来如何风光，只盼你一生平安。我们并不指望你将来如何成功，只盼你永远开心。

成人演讲稿5

尊敬的各位领导、老师，各位家长，亲爱的同学们：

大家好!

今天是个特殊的日子，我们聚集在一起向我们过去的十八年挥手告别，转身走向新的征程。

十八岁，是开花的年龄，是拔节的季节。十八岁，像金子一样闪光，似玫瑰一样芬芳，十八岁，有着太多太多的梦想。十八岁，如诗一样浪漫，似火一样炽烈，像画一样绚烂。十八岁，拥有春天的萌动，夏日的激烈，山谷般的旷达，瀑布般的奔放

你们可以骄傲的说：今天，我已长大，今天，我十八岁。

站在十八岁的路口，我们骄傲的同时，不禁会深情回望。

在过去的十八年里，有父母无私的关爱.有老帅谆谆的教导，有同学坚定的鼓励。站在18岁的门槛前，我们应该向所有在我们的成长道路上陪伴我们的人真诚地道一声谢谢，是他们在我们人生中一个又一个的转折点上，为我们保驾护航，为我们点燃希望，为我们呐喊助威。从现在起，铭记感恩，带感恩上路。

如果说我们已经懂得怀着一颗感恩的心来拥抱我们的十八岁，那么我们更要知道要以共和国公民的名义，来承担我们的责任。

美好的青春一定属于有责任的青年，每个人都是为了责任而生，担当责任是一种对生命的虔诚。

要学会担当，用理智化解矛盾。血气方刚，盲目冲动那只是自己幼稚的一个托辞，那是对别人的不负责任;要能够担当，用双肩担起重担。懵懂无知，青色稚嫩那只是自己逃避的一个理由，那是对自己的不负责任;要敢于担当，用双手托举起理想。伤心迷茫，倔强颓废那只是自己无知的一个陷阱，那是对未来的不负责任。

如今我们首要责任就是决胜高考。

十八岁的牛顿进入剑桥大学三一学院，当工读生，从此拉开了他人生成功的大幕;十八岁的张朝阳在清华大学物理系学习，后赴美国留学，七年后，获麻省理工学院物理学博士学位。1998年2月，成功推出搜狐网站，同年10月被美国《时代周刊》评为全球数字英雄十八岁的比尔盖茨就读哈佛，在读了《大众电子学》杂志上一篇关于一台计算机的文章后，立定创立自己的事业，终成世界计算机软件大王

同学们，再过一年多我们就要奔赴高考的战场了，走进属于自己的大学。只有经历过高考的人，十八岁的阅历才会丰富，十八岁的色彩才会绚烂，十八岁的笑容才会飞扬。

有人说：选择勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获;选择了纪律和约束，也就选择了理智与自由;选择了奋斗与艰难，也就选择了练达和成熟;选择了拼搏和超越，也就选择了成功和辉煌。

同学们，让我们齐心协力，奋发图强，拼一个春夏秋冬，赢一生无怨无悔，他日功成名遂了，还乡，醉笑陪公三万场!

谢谢大家!

篇6：高中自立自强演讲稿600字

大家好!

我演讲的题目是《君子以自立自强为胜》。众所周知，我们的身边不缺乏自立自强的人，他们或许来自世界各地，或许来自各个时代，他们自立自强的精神让我们震撼，令我们感动。

自立自强者——胜。中国的刘伟，因为一次事故而失去双臂，却不气不燥，选择参加残疾人游泳比赛获得国家冠军。上天似乎并不满意，又让他遭遇了一次巨大的挫折，他因身体原因不能游泳了。然而这些挫折和苦难并没有使他屈服。他更加顽强乐观，该练钢琴，又获得了钢琴比赛的冠军!

史铁生是一名中国作家，他在残疾、冷眼与嘲笑中完成巨作《我与地坛》。

北宋政治家、文学家范仲淹，大家肯定都知道他的作品，但鲜为人知的是他在求学过程中的艰难和贫困。在他求学道路中，曾和刘某一同在长白山寺院学习，每天只吃两顿饭，用山上的野菜撒些盐做咸菜来吃，就这样度过了三年求学时光。他取得的成就与他的三年求学过程成正比，就如李白的《行路难》：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

贝多芬，德国著名音乐家，生过一场大病之后双耳失聪，但他的生活却没有因此堕落、浑噩，而是每天与病魔作斗争，坚持音乐创作，取得重大成就《欢乐颂》。他就如《论语》中的“不怨天，不尤人”一样自立自强。

我们，作为新时代的追梦人，更应该自立自强。所谓“吃得苦中苦，方为人上人”，志当存高远，不屈不挠地放飞自己的梦想。

君子以自立自强为胜，我们不可知难而退，更要去做新时代的弄潮人!

篇7：放飞梦想高中演讲稿600字

大家好!我是河苑小学四2班的叶俊炜。演讲的题目是《振兴中华，放飞梦想》。

因为对蓝天的渴望，雄鹰才搏击长空;因为对大海的向往，江河才奔流不息;因为理想的导航，我们才有前进的方向。

环看古今中外，历史的漫漫长河中，多少伟人的崇高理想仍激励着一代又一代的中华儿女。屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”;鲁迅弃医从文，把人们从沉睡中唤醒，他那正义的声音穿越百年时空，久经岁月的磨练，依然鼓舞人心，时空不停地在转动，他的作品依然熠熠生辉，普照着文学和思想的殿堂!周恩来为了振兴中华，秉着“为中华之崛起而读书”的崇高理想，奉献毕生的精力，投身革命，在历史上留下了辉煌的一页。世代科学家经过不懈努力，神舟五号终于成功发射，炎黄子孙千年的飞天梦圆在了今朝。

“少年智，则国智;少年强，则国强。”我们是祖国的接班人，是祖国的未来和希望，我们应该从小立下为建设祖国而努力学习的远大理想。“不经一番寒刺骨，哪得梅花扑鼻香。”梅花是我们中华民族精神的象征，我们要立志做一个像梅花一样：坚忍不拔，不屈不挠，奋勇当先，自强不息的中国人。在追求理想的路上遇到困难和挫折，我们要有像梅花那样的精神。从古至今，中国涌现出了不计其数的像梅花一样的爱国者，他们为了祖国的利益，为了实现祖国的复兴之路，谱写了一首又一首的爱国长歌，他们的精神永远激励着我们前进!激励着我们为实现理想而努力奋斗!

我们是追梦者，我们是圆梦人。让我们打开梦想，铸就阶梯!让我们放飞梦想，攀登高峰!让我们用勇气奏响时代的最强音，用智慧扬起理想的风帆，让祖国因为我们而更加美丽富强!我的演讲完毕，谢谢大家!

放飞梦想高中演讲稿600字3

各位老师，各位同学，大家好!我想问大家一个问题，每个人是不是都应该有自己的梦想呢?的确，一个人没有自己的梦想，就不会有奋勇向前的动力。当然，我也有自己的梦想，那就是当一名书法家。

在同龄人里，我的钢笔字还算写得不错，多次受到老师表扬，每个学期末都能捧回一张“小小书法家”的奖状。我经常拿着奖状向爸爸炫耀，可爸爸却说：“你只会硬笔书法，但对毛笔字却并不了解啊!”爸爸的这句话刺激了我，我暗下决心，一定要写好毛笔字，长大成为书法家!

为了学好毛笔字，我报了书法兴趣班，还每天坚持写一篇儿毛笔字。即使学习任务很繁重，甚至被累得筋疲力尽，也会坚持;即使墨汁溅到衣服上，因洗不掉被妈妈“抱怨”，也不例外;即使字写得很难看，被同学们嘲笑，也没有放弃。

篇8：三步法提高高中生演讲能力

高中语文新课程标准对高中生演讲能力提出了明确要求：“学会演讲，做到观点鲜明，材料充分、生动，有说服力和感染力，力求有个性和风度。”而且强调“增强人际交往能力，在口语交际中树立自信，尊重他人，说话文明，仪态大方，善于倾听，敏捷应对。能根据不同的交际场合和交际目的，恰当地进行表达，借助语调、语气和表情、手势，提高口语交际的效果。应重视指导学生在各种交际实践中提高口语交际能力，选择他们感兴趣的、贴近生活的交际话题，采用灵活的形式组织口语交际教学。”所以，研究出一种有效的演讲教学模式，提高学生的演讲水平，借以提高学生的口语水平，是语文教学必须要面对的一个问题。

卡耐基说：一个人的成功85%是靠他的人际沟通和演说能力，只有15%跟他的专业技能相关。语言是人与人之间沟通的桥梁，是人类最重要的交际工具，是人们进行沟通交流的表达符号，人们需要借助语言保存和传递人类文明的成果。良好的演讲能力与口才，能够帮助我们减少不必要的麻烦，能够帮助我们更好地发展生活与事业。

在美国，从幼儿园到大学设置了不同级别的演讲练习课；而在中国，从小学到初高中几乎没有设置演讲课。虽然课本中设置了演讲单元，新课标对演讲也提出了明确要求，但仅仅一个单元的课程很难将提高学生的演讲水平落到实处。为了提高学生演讲水平，老师们大多采取了“课前三分钟演讲”的模式。但多年以来，这种寄予了语文老师莫大希望的教学模式收效却不尽如人意。有的课前演讲表面热闹，却流于哗众取宠；有的上面的同学面无表情，下面的同学昏昏欲睡；有的演讲时间过长，影响了主要课程的进行……造成这些现象的主要原因有以下四点：

一是时间的安排随意无定。演讲的设置往往成为某个老师的个人行为，如果中途换了老师，原来的内容很难进行下去，会让学生难以适从。

二是内容的安排没有层进性。不同老师内容差别很大，或是内容相同但前后缺乏一个由浅入深的层进性，不符合学生的接受规律。

三是演讲的要求不够明确。既缺乏对每个阶段的具体要求，也没有演讲技巧的点拨，没有必要的检验环节。这样结果就是演讲的同学难以操作，应付了事，最终没有提高，做听众的同学则事不关己，索然无味。

四是目标的设定孤立单一。“课前演讲”没有很好地与作文、阅读等教学相联系、相结合。

二、研究现状

目前，有关高中语文演讲的研究成果不多，见诸期刊杂志上的论文不过十几篇，主要集中在对语文课前演讲的作用、开展原则、活动形式等方面的研究。如：房玉清《课前演讲的整体效应》，葛成石《课前演讲――奏响在语文课堂上的一段序曲》，王进《课前演讲――听说训练的有效途径》，周宝玲、沈道成《课前演讲：作文教学与口语训练的双赢模式》等文讨论的都是语文课前演讲的作用；张洪的《课前演讲：提升学生语文素养的有效途径》和安光祥的《语文课前演讲中的循序渐进原则》重点阐述了课前演讲要遵循的原则；彭伟的《课前演讲――提高学生语文素质的重要方式》，桂启升的《雕虫也要有好技――课前演讲谈片》，王作云、刘淑萍的《课前演讲的“分级训练”法》讨论了课前演讲活动的形式。 由此可见，在以前的研究中，研究者已经开始意识到语文课前演讲对提高学生语文综合能力的作用，都提及了语文课前演讲对扩大学生视野、提高写作水平、加强思想教育的积极影响。找到一套切实可行、循序渐进、要求明确的教学模式是我们的研究任务。针对演讲教学目标不够明确、要求不够具体、落实难以到位的现状，本课题主要想通过行动研究法，分层训练，对每步教学提出具体要求，注重检测结果，阶段性巩固升华，从而切实提高学生演讲能力。

三、研究目标

（1）使学生学会演讲，做到观点鲜明，材料充分、生动，有说服力和感染力，力求有个性和风度。

（2）提高搜集整理信息的能力，组织材料能力，阅读写作能力。

（3）提高评价、分析能力，增强竞争与合作意识。

（4）锻炼发表个人见解的胆魄，培养完善的人格。

（5）培养学生关注生活、关注社会、关注国家发展的意识。

四、研究方法

（1）问卷调查法：研究初期，调查学生演讲存在的问题，选择、确定课题；个别访谈与问卷调查相结合，了解中学生心理表现及演讲的现状及成因。

（2）文献研究法：明确本课题的研究方向、研究思路、研究方法、研究价值等。

（3）行动研究法：研究培养高中生演讲教学的有效模式。

（4）个案研究法：对不同个性心理特征、不同层次学生的课前三分钟演讲进行长期的成长记录，及时调整课题研究的思路、方法等。

（5）经验总结法：不断将调查研究得到的数据及信息进行定性分析，将感性认识上升为理性认识。

五、研究步骤

第一阶段（2015年8月-9月）：申报准备阶段。

一方面，认真选题，制定研究方案，学习新课程改革与实验的相关理论。

另一方面，通过开学初年级组织的演讲比赛，笔者发现学生中除了少数班干部，其他同学很少有当众演讲经历。再通过问卷调查发现同学们对演讲充满期待，但却因为没有经验和技巧而感到难以操作。

第二阶段（2015年10月—2016年11月）：实施阶段。

第一步：（2015年10月—2016年1月，高一第一学期）初步掌握，大胆表达。

学习内容：语文必修二演讲单元，看中外名家演讲视频。

演讲主题：“我喜欢的一本书”或“我崇拜的一个人”。

技巧要求：准备时间定为一周；演讲时间固定三分钟；大声表达，保证在场每个人清楚地听到演讲者的声音；身体站直，目视前方，衣着得体；能够清楚表达自己的观点态度。

点评主体：以老师点评为主，老师点评以鼓励为主。

巩固提升：学期末以班级为单位组织“我要当……”的竞选演讲比赛。

第一步效果：让每个学生拥有一到两次当众演讲的经历，能够清楚自信地表达自己；同时锻炼了学生阅读的能力、搜索信息的能力、积累素材的能力。

第二步：（2016年3月—2016年7月，高一第二学期）熟练掌握，生动表达。

学习内容：给学生放《超级演说家》等视频，激发学生对演讲的热爱。

演讲主题：“时事评论”。

技巧要求：除了第一步的基本要求，还要在某些方面提高学生演讲的标准。准备时间改为三天；生动表达，讲究声音的抑扬顿挫，通过声音增强演讲的感染力；眼睛注视观众，调动观众的注意力和热情，必要时通过得体的身势语帮助自己表达；表达观点有一定深度。

点评主体：老师点评，增加学生打分，评出周冠军、月冠军、班级冠军，代表本班参加学期末演讲比赛。

巩固提升：举行一次全年级大型演讲比赛，同高一入学时的演讲水平进行比较。

第二步效果：让每个学生能够放松、自信、热情地表达自己，基本掌握常见演讲技能；同时培养学生关注时事、关注生活、关注国家命运的热情。

第三步：（2016年9月—2016年11月，高二第一学期）熟练掌握，个性表达。

学习内容：丰富学生的演讲技巧，教会他们如何开场，如何幽默表达，如何在特定的场景下展现自己。

演讲主题：抽取素材库材料，素材可以是高考作文材料，可以是高校面试演讲，也可以是求职竞聘演讲。因为学生已经掌握了演讲的基本技能，本环节重点在培养学生的应变能力。

技巧要求：除了第二步要求，本环节可以让学生尝试个性化表达，以便发挥自身的优势。

点评主体：老师学生共同打分，评出周冠军，参加学期末即兴演讲比赛。

巩固提升：各班举行即兴演讲比赛，选手提前二十分钟抽取比赛题目。

第三步效果：让每个学生能够放松、自信、热情地表达自己，展示自己的个性才华，锻炼学生的反应速度和应变能力，使学生都能成为演讲达人。

第三阶段（2016年11月—2017年1月）：总结阶段。

参考文献：

[1]高正保.语文教学中学生演讲能力的培养[J].中国科教创新导刊，2010，（12）.

[2]胡冬玲.精彩五分钟——课前五分钟演讲的实践与收获[J].陕西教育，2014，（21）.

[3]王远征.语文课前演讲的问题及对策[J].文学教育，2011，（8）.

[4]陈丽娟.高中语文老师怎样利用课前五分钟对学生进行能力训练[J].吉林画报，2013，（9）.

[5]曹幼林.中学生即兴演讲快速组材的技巧[J].江西教育，2009，（36）.

篇9：高中保持自信演讲稿600字

大家好!今天我演讲的题目是《自信，不灭的光》。

什么是自信?叶剑英元帅说得好:“攻城不怕坚，功书莫畏难。科学有险阻，苦战能过关。”这种迎刃而上，坚信成功的精神就是自信。

自信的人生是美丽的，自信能带给人一切美好的品质。你自信，你便正直;你自信，你便有责任心;你自信，你便热情大方……

因为自信，改变了居里夫人本来穷苦的命运。

居里夫人为了提取纯镭，以便测量镭的原子量，向科学界证明镭的存在。曾夜以继日地在简陋的棚房里，用一根与她差不多高的铁条搅动治锅，在堆积如山的沥青中寻找镭的踪影，条件十分艰苦。在这种情况下她仍信心满满地对同伴说:“我们应该有恒心，尤其要有自信!我们必须相信，我们的天赋是用来做某种事情的，无论代价多大，这种事情必须做到!”自信改变了她的命运，使她两次荣获诺贝尔奖。

因为自信，使夏洛蒂三姐妹写出了闻名于世的小说。

夏洛蒂姐妹从小生活艰苦，但从来没有放弃学习。在她20岁那时怀着惴惴不安的心情，把自己最好的几首诗寄给了当时大名鼎鼎的诗人罗伯特·骚塞，希望得到她的指点、提携。她们苦苦等了几个月才得到了一封远不止失望的回信。罗伯特在信中告诉她们:文学不是妇女的事业，也不应该是妇女的事业。可夏洛蒂姐妹不甘心，偏要在文学这条路上闯出一条道来!后来，她以自己为原型，创作了《简·爱》，妹妹艾美莉和安恩的小说也相继出版，震动了英国乃至世界文坛!

因自信，爱因斯坦坚持相对论，获得了认可;因自信，尼克在接受自己外星人般身体的同时努力学习，取得了成功;因自信，张海迪身残志坚，努力学习，向吉林大学申请并获得了硕士学位……

自信，不灭的光。它会永远照亮我们前进之路的!

同学们，让我们选择自信，走向成功吧!

篇10：高中孝顺主题演讲稿600字

“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。为父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但“孝”的天平上，它们等值。

我相信每一个赤诚忠厚的孩子,都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿,相信来日方长,相信水到渠成,相信自己必有功成名就衣襟还乡的那一天,可以从容尽孝.

可惜,人们忘了,忘了时间的残酷,忘了人生的短暂,忘了世上有永远无法报答的恩情,忘了生命本身有不堪以及的脆弱.

儿行千里，母担忧。当我们常年在外奔波的时候，也该停一停、歇一歇脚步，去看看父母。几句交谈，父母就能得到莫大的喜悦;不需要礼物，不需要金钱，父母能看到我们高高兴兴、平平安安就是一辈子的心愿。不管我们是穷是富，不管我们有无成就，要知道父母不嫌儿丑，儿女永远都是老人心目中的孩子。,每个子女在自己的父母眼里永远都是长不大的孩子,但我们也总不能永远在父母的襁褓里成长吧!我们也不要把父母关心我们和照顾我们的习惯当作是一种义务,因为我们总有一天要长大,总有一天要离开,总有一天翅膀回硬,回飞出那照着我们的呵护伞,去寻找那属于自己的一片天.可不管我们走的再远,家永远遗留着我们温暖的归宿,家里也有我们最亲最爱的人.

篇11：高中爱国主题演讲稿600字

大家好!今天我演讲的题目是《祖国在我心中》。

我们的祖国，有着五千年文化历史;有波涛汹涌的长江黄河;有高大挺拔的珠穆朗玛峰;有风景秀丽的桂林山水……祖国的山川壮丽，祖国的河水秀逸，祖国的胸怀无比广阔。

我们都是龙的传人，我们生活在这里，只有国家富强，才能使我们祖**亲的笑容永远绽放。中国的历史告诉我们，没有国，就没有家，国家不强大，就要被人欺凌，遭受磨难。

刘胡兰在威逼利诱前不为所动，不向敌人屈服，最后慷慨赴死;爱国战士董存瑞、黄继光用自己的身躯抵挡敌人来保卫祖国;周恩来之所以能成为中国人民敬仰的一代伟人，不就因为他从小用“为中华之崛起而读书”来鞭策自己;伟大的科学家钱学森，不畏艰辛回到祖国，为祖国奉献了一生。

“自古英雄出少年”，走进祖国历史，这里涌现出了许许多多的少年英雄。王二小、刘胡兰……他们为了中华民族的富强，进行了不屈不挠的奋斗。他们的事迹，令人肃然起敬，他们永远被我们铭记在心中。

为了祖国，无数中华儿女在那封建主义的绞杀下，在那帝国主义的炮火中，前仆后继，燃尽了自己的生命。__年前，我们的祖国振翅一飞，再度冲上云霄，向全世界发出了最为雄壮豪迈的声音：“中国人民从此站起来了!”

随着新中国的建立，祖国渐渐富强起来：的奥运会在北京举行;同年，“神舟七号”飞船成功升空，在太空中留下中国人的足迹;5月，世界博览会在上海举办，向世人展现我国科技的发达;月，亚洲运动会在广州举行……

虽然祖国现在还不是最强大，但是我相信，祖国定会一步步走向巅峰之路!

我骄傲，因为我是炎黄子孙;我自豪，因为我是龙的传人!

篇12：高中地球保护日演讲稿600字

地球，是一个生命的摇篮。有水，有空气，有蔚蓝的大海，有广阔的天空。

地球形成距今48亿年，刚开始全是陆地。不知什么时候，地球上突降暴雨。不知这场雨下了多长时间，把大部分地球淹没了。那时的陆地是连在一起的，后来因为许许多多的.地壳运动，就变成了现在的六个土大洲。亚洲、非洲、欧洲、北美洲、南美洲、大洋洲。还有一个冰大洲，那就是南极洲，它是经过很长时间的低温冰冻起来的。

大自然是一位慈祥而又无私的母亲。现在全球正在变暖，而这件事的罪魁祸首，就是我们人类。

水是所有生命的根本，如果没有水，植物，动物就会高速灭绝，最后地球没有生命。作为生物界最高智慧的我们竟然可以做出污染海水、浪费淡水的丑事。你们知不知道，中国现在有四百多个城市缺水，一百一十个城市严重缺水，每个人水资源拥有量只有两千三百立方米。大自然给予我们水源，不是叫我们去浪费，去污染的，而是让我们去利用的。

环境，是人的家，是所有生命的家。原来美好的环境，越来越糟。南极冰川迅速融化，导致海平面上升，人类排放出的甲烷、二氧化碳上升到大气层，为一种高温光线——紫外线开辟了一条直达地球表面的通道。一些科学家预测，到了2050年，地球平均气温将上升5—6度，那时候，许多沿海地区都会被淹没。

同学们，作为大自然母亲最聪明的子女，我们必须为自己污染大自然母亲的行为感到自责，要深刻的反省自己的所做所为。一个祸害母亲的人，终有一天会被母亲惩罚。