写我的学校小学英语作文

写我的学校小学英语作文（通用13篇）

篇1：写我的学校小学英语作文

写我的学校小学生作文

你好同学！你愿不愿意像我这样，学习的科目全部都是自己喜欢的？这就是我的在家教育！

读到这里，你应该想知道在家教育的来源。它源自英国，英国的清教徒们移民到了美洲大陆，因为当时大陆上没有英式学校，所以他们就开始在家里教育自己的孩子，在家教育这种教育方式就这样流传了下来。

谈到在家教育，你会不会有点迷惑？其实，“在家教育”就是让你的.爸爸或者妈妈来当你的老师，另外，还可以报名参加一些网课。不过你可得花心思好好地安排一下时间，这样，一天的学习生活才会既有序又充实。

在家教育有一个优势，就是可以根据你的爱好来选择你学习的科目。我有三个最喜欢的共学科目。第一个科目是牛牛的妈妈带我们一起上的体育课。在课上，我们不仅玩得开心，更重要的是，这门课程教会了我们要彼此配合，相互帮助。我和朋友们喜欢的第二个共学科目是科学课。这门课让我知道，科学其实并不难！在这节课上，我们使用的道具非常简单，可每次的实验都非常精彩！最后一个科目就是每周五的徒步旅行。这个活动的带领人是UncleShark，在这节课上，他会让我们这些比较年长的成员照顾年纪较小的弟弟妹妹们。这其实是为了激发我们的爱心，所以我管这节课叫“爱心徒步训练营”。

除了这三项共学科目外，我还要在家里学一些基础科目，比如语文、英语和数学……另外我每天还要练琴，上各种网课。要学习的科目这么多，该怎么完成呢？这就需要高效的时间管理来帮忙了。

妈妈会在电脑上给我制定时间计划表，我尽量按照时间表来安排学习。如果不按照时间表做任务的话，任务就根本完不成了。我来告诉你一个小秘密吧！想要把时间管理得有序，就要先把最重要最重要的学习任务完成，然后再做其余任务中最重要的任务，然后再做其余任务中第二重要的任务，以此类推，你一定可以把该做的都做完！

看了我的作文，你会不会也想试一试在家教育了呢？但是在你去跟爸爸妈妈说“我要在家教育！”之前，我可要警告你：在家教育并不是适合所有家庭的！

篇2：写我的学校小学英语作文

走进校园，一股淡淡的清香沁入心田。你看四周是绿化带，树木错落有致，树间有花有草。教学楼门前两侧有两个造型精美的大花坛，外面是万年红，红的似火；往里有婀娜多姿的月季花，幽香阵阵的夜来香；有红的，白的，还有一种叫蝴蝶花，每一朵花都像一只振翅欲飞的蝴蝶，把校园装扮得多姿多彩。走进大厅，朗朗的读书声使我仿佛跟着一代文学大师巴金去领略《海上日出》的雄伟壮观；一会又乘着竹筏小舟飘弋在碧波荡漾的漓江之上；一会儿在美术老师带领下认识画家达。芬奇，欣赏蒙娜丽莎的微笑；然后又去认识物理学家，天文学家伽利略，一起探索科学的奥秘。

下课了，同学们从教室里纷纷涌出来，原本寂静的操场上顿时沸腾起来了。同学们有的踢毽子，有的跳绳，还有的在打羽毛球。最有趣的是跳绳游戏。长长的跳绳有时像一条长龙左右摇摆，能让十几个人一起来跳，他们个个身轻如燕，双脚不挺地跳动，操场上充满了同学们的欢声笑语。

篇3：写我的学校小学英语作文

一、透视当前小学生作文教学现状

虽近些年大力倡导素质教育, 可改变终归需要一个过程, 消除应试教育的阴影并非易事。一提到写作, 很多学生会出现抵触情绪, 胡编乱造、马虎应付, 内容老套陈旧, 长此以往, 作文教学难上加难。

(一) 写作模式单一化

教师在讲授作文的写作知识和技能时, 过于拘泥于教学方法, 忽略了学生的认知规律和感受过程。学生被动地接受写作技巧和写作模式, 没有切身体验, 导致学生失去了作文课堂的积极参与性, 硬着头皮模仿着作文格式。这种简单直接式的模仿不仅禁锢了学生的思维, 也与作文教学“写我的自得之见, 抒我的自然之情, 用我的自由之笔, 显我的自在之趣”的核心背道相驰。

在课堂作文练习中, 较多是命题作文, 而命题作文多数远离学生实际, 学生感到无从下手, 顿时觉得作文写作索然无味。兴趣是最好的老师, 没有了兴趣, 做事情不免机械化, 也等于间接地逼迫学生胡编乱造, 在一个写作框内说假、大、空的套话。

(二) 写作内容雷同化

作文的生命力在于具有独特的个性, 用个性化的表述方式表达个性的见解与情感。而学生写作内容普遍存在雷同现象, 总结起来无非是无中生有、生拉硬扯、原版抄袭、感情泛滥、牵强附会、言过其实等, 写出的作文完全不能与学生的思想、灵性相符合。

一方面是学生作文素材贫乏, 东拼西凑, 将自己所读过的作文死记硬背, 没有创造性可言;另一方面学生缺乏实践活动, 写出的文章矫揉造作。“雷同”与“虚假”不但影响了学生语文素养的提升, 更影响到了学生健康人格的养成, 因此, 改进小学生作文教学迫在眉睫。

二、实现小学生作文教学与生活体验融合的途径

生活是小学生作文素材的源头活水, 学生作文是对其生活体验的再现。著名教育家列·符·赞科夫曾经深刻指出教育者们要敞开教室的窗户, 让沸腾的社会生活和奇异的自然现象, 映入学生的眼帘, 才能刺激学生思考, 丰富学生的情感经验, 激发学生创意的表达。只有当习作主体是自由的, 才能情满而溢, 笔下生花。今天, 如何让作文写作回归生活本位, 成为促进学生健康成长、展示学生心灵的窗口, 是当前作文教学的重中之重。我将从以下几方面探讨实现作文教学与生活体验融合的路径。

(一) 观察生活, 获得真知

作文的创作源于生活而又高于生活, 它建立在对生活细致的观察和独特的体验感悟上。正如美国教育家华特·科勒涅指出:“语文的外延与生活的外延相等。”生活之中处处皆学问, 学生只有在自身的生活过程中用心去观察生活中的人、事、物, 才能发现生活的奥秘。当然, 由于学生自身年龄以及认知的局限, 对待怎样观察生活还需要教师角色的指引。教师善于营造开放的氛围, 激发他们探索的欲望, 不要急于否定他们的看法。放手让他们自己去探索, 去讨论, 去获得真实的感受与体验。他们在写作时才不缺乏素材与灵感, 而是有话可说, 有内容可写, 有自己个性化的想法去表达。如此, 他们的写作形式与内容自然丰富多彩, 感情充沛自然。

(二) 体验生活, 吐露真情

小学生有着极强的求知欲, 面对未知的东西总是充满极浓的兴趣。教师要创设有意义的学习环境, 积极开辟第二课堂, 引导学生去开展各种实践活动, 以活动为载体, 激发学生的兴趣去体验丰富多彩的生活, 指导多角度、多层次地感悟生活, 既帮助学生积累了写作材料, 也陶冶了他们的情操, 同时唤起了表达的欲望以及写作的兴趣。小学生作文的素材是自己通过参与、观察、体验所得到的, 所谓“有一千个读者就会有一千个哈姆雷特”, 小学生以自己的所见、所闻、所感去表达内心世界真实的感受, 自由地选材、自然地倾吐, 才能真正做到“吐露真性情, 我手写我心”, 才愿意去写、乐意去写, 自然而然地就避免了老套的写作怪圈。

(三) 返璞归真, 释放天性

欲实现小学生写作教学与生活体验融合必然要求教师更新自身的教学理念, 放手让学生在自主—合作—探究中去成长。小学生本就是最纯洁的群体, 他们与生俱来的灵性是成人所不及的, 所以要突破传统的写作方法, 留足学生发挥的空间、想象的余地以释放天性, 努力营造一种民主平等、宽松和谐的氛围以调动学生写作的积极性。小学生注重教师的评价, 更注重同学的认可, 学生互批作文不失为一种好策略。一则避免以成人的评价标准衡量小学生的作文, 二则可以实现学生之间的相互评价、借鉴, “择其善者而从之, 其不善者而改之”。打破条条框框的束缚, 让学生自由地在讨论和交流对实际生活的体验中敞开心扉, 才能实现小学生作文教学与童年生活水乳交融。

小学生作文教学与生活体验融合的过程是引导学生体验生活、热爱生活的过程, 也是放飞学生天性、培养学生个性化发展的过程, 更是在践行“以学生为本”教学理念上迈出的一小步。小学生习作教学是一项技术, 更是一门曼妙的艺术, 要掌握这门艺术仍需要师生进一步合作、探索、努力。

参考文献

[1]张祖庆.全程体验:体验式作文的实践智慧[J].语文教学通讯, 2010 (6) .

[2]周有海, 张莉丽.新课程背景下提高小学生作文自主性策略初探——基于作文生活化视角的探析[J].新课程学习, 2013 (6) .

[3]邹锡明, 庞桂梅.作文贵在写“真”[J].广西教育, 2005 (Z4) .

[4]陈立平.浅议小学生作文生活化[J].湖南教育, 2005 (13) .

[5]李和平.浅析小学作文生活化[J].学周刊, 2014 (12) .

篇4：写我的学校的作文

一走进学校大门，一个宽阔的操场就呈现在眼前，操场周围有很多健身器械，还可以做各种球类运动。下课时，操场上的气息便活泼起来。

操场的正对面是我们的教学楼，共有5层。别看它很低，实际上学生却不少呢！教室很大，窗明几净，桌椅全是新的，甚至每班都配备多媒体呢！在这里读书时活跃的。

学校操场边种了一排树，夏天我们躲在树下乘凉；冬天围着树走圈，做游戏。我们的课间生活很丰富：踢毽子，赛跑，打球，跳绳。操场顿时成为欢乐的海洋。

在学校的东北方开了一个小卖店。学生们有什么需求可以去那里“应急”。再往里一点就是学校的食堂，食堂的叔叔阿姨和校领导们很用心，食堂的饭菜既营养又美味。

学校是充满欢乐的地方。老师们会在我们困难的时候帮助我们，同学间也会互相帮助，互相关心，整个学校是个温馨的大家庭。

篇5：写我的学校的优秀作文

走近校门，最先展示在我眼前的是四个朱红色的大石柱矗立在蓝天下，石柱间有飞檐翘角的门楣，正中的门楣上有前教育部部长刘西尧亲笔题写的“黄冈市实验小学”几个苍劲有力的大字，在火辣辣的太阳下格外耀眼。门楣下方有两个红彤彤的大灯笼，它象征着我校正朝着欣欣向荣的方向迈步。

走进校园，最先扑入我眼帘的是一个“大月亮”，“月亮”里的菊花争奇斗艳，黄赛金、白赛雪……各种各样。绕过花坛，就是鼎鼎有名的半月池，走上石拱桥，就能看见两旁的石栏，栏板上雕刻着精美的图案。我们俯视水面，能看见池水清清的，像一面镜子。校鱼呀，小乌龟呀在水中游动着，不时会跃出水面，懒洋洋地晒太阳。中午，一股快乐的喷泉会从两边的喷射器中涌出来，水花四溅，像仙女的长裙，婀娜多姿。

我们来到前教学楼，它全身穿上红色的衣服，安上了银白色的不锈钢网，像一个快要出征的战舰。教学楼上有文明、守纪、团结、向上几个大字，它可是我校的校训！前教学楼有四层，每层有六间教室，四间办公室。每天我经过这儿，都能听见同学们朗朗的读书声。

我们一直走，可以来到操场。操场上的草都枯黄了，可操场上还是人山人海。同学们穿着无颜六色的衣服，在操场上追逐、嬉戏，他们有的跳绳，有的打篮球，有的跑步，有的踢足球，还有的打羽毛球……各种各样，你只要从高空看，准会认为这些是花朵。

篇6：写我的学校的优秀作文

学校建有教学楼、实验楼、功能室、办公楼、图书馆、50米道的标准游泳池。教学设备、设施较完善。生物园、地理园规模较大，办得较好；体育场地、艺术教育场地及体卫、艺术器材都较充足，图书量达到每生20多册。

步入校门，左边是单车棚，右边是操场，中间是一条宽敞的校道。校道周围有花基，内种多种植物。旁边是我校的教学楼和科技楼，教学楼共有教室36间，教室内设2块大黑板，一部投影机，中间摆放着整整齐齐的桌椅，它是我们不可缺少的忠实伙伴，每天同学们端端正正地坐在这里聚精会神地听课，争先恐后的发言，专心致致地学习。

科技楼设有电脑、语言、物理、化学、生物等实验室共12个，还设有美术室和音乐室。教学设备按国家双1类标准配备，教学设备费近200万元，各课室及实验室、阶梯室均配有四机一幕。生物园和地理园位于阶梯室后方。生物园内有多种植物，地理园内有许多地理知识，这两个园都能够增长我们的知识。

操场设300米8跑道的运动场以及2个篮球场等。操场正前方有一个升旗台，升旗台中央的旗杆飘扬着鲜艳的五星红旗。站在升旗台上，左边是新建的校舍，校舍共有90个房间，每个房间设有一部空调，12张床，2间浴室。校舍一楼和升旗台的斜后方是饭堂。右侧是2个篮球场。

篇7：写我的学校二年级作文450字

我们的校园是个环境优雅，美好的校园。学校的大门就像一所充满智慧的大门。

走进校园就像在一个充满智慧的世界。往西边走是一个大大的操场，操场上的.花草树木各种各样，千姿百态真是五彩缤纷。有许多小朋友都会在操场上运动，比如:跑步、跳绳、踢足球、打篮球和做体操，还有些同学在上他的体育课。在操场上的西边有一个主席台，每到一年一度的运动会，全体学生都会经过那个主席台，面向全部领导，真是一个班比一班走得好。

在校门向北走去的时候，会见到一个庄严的旗台，把头抬起来，就能看到一面五星红旗。在往前走就是个像大厦似的教学楼，教学楼的中间是个做游戏的地区，那些游戏是同学们一块玩的，那些游戏都非常精美。如:走迷宫、跳方格等等。那片场地也是各个班级的卫生区，每一天，每一节下课一打铃，各班级的护导队员，就会立刻来到各班的卫生区。在往前走就是一个小小的足球场，学校参加足球训练的学生，每天晚上一放学，足球队员们就会在足球场上踢足球，那些教练也是就是我们的体育或足球老师。

在那所充满智慧的大门向东或西走去，会看到两个小长廊，夏天的小长廊上，会长满一些紫色的小花朵。长廊边上是一些椅子，同学们可以随时来休息。长廊上有一些关于红色抗日战争的故事，同学们可以随时来读。长廊底下有四个圆凳和一个小圆桌，有些同学常把那个圆桌上的小格子，称为一个游戏“小猫钓鱼”，每节下课同学们都会来抢着玩。

篇8：写我的英语作文

高中英语作文的类型

1要求对两个对立的观点给出自己的看法

(1) 引出主题

1There heated discussion/ debate about whether --------观点

(2)some people Some people say A is their favorite. They hold their view for the reason of ②------(支持A的理由一)What is more, ③------理由二). Moreover, ④------(理由三).

3While others think that B is a better choice in the following three reasons. Firstly,-------(支持B的理由一). Secondly (besides),⑥------(理由二). Thirdly (finally),⑦------理由三).

(3) In my opinion / as for me ,

From what I have said ,I agree to the thought ------我的观点

小结：虽然这只是一类作文，但是其实里面的句子在写作文中可以互用的

阐述主题题型

要求从一句话或一个主题出发，按照提纲的要求进行论述.

1. 阐述名言或主题所蕴涵的意义.

2. 分析并举例使其更充实.

The good old proverb ------(名言或谚语)reminds us that ------(释义). Indeed, we can learn many things form it.

First of all,------(理由一). For example, ------(举例说明).

Secondly,------(理由二). Another case is that ------(举例说明). Furthermore , ------(理由三).

In my opinion, ------(我的观点). In short, whatever you do, please

remember the say------A. If you understand it and apply it to your study or work, you”ll necessarily benefit a lot from it./ only if do as the proverb say ,can we -----

最后一句话，可以适用于很多作文的最后一句。

英语写作常用句型(一)段首句

1. 关于……人们有不同的观点。一些人认为……

There are different opinions among people as to ____ .Some

people suggest that ____.

2. 俗话说(常言道)……，它是我们前辈的经历，但是，即使在今天， 它在许多场合仍然适用。

There is an old saying______. Its the experience of our

forefathers，however，it is correct in many cases even

today.

3. 现在，……，它们给我们的日常生活带来了许多危害。首先，……; 其次，……。更为糟糕的是……。

Today, ____, which have brought a lot of harms in our daily

life. First, ____ Second,____. What makes things worse is

that______.

4. 现在，……很普遍，许多人喜欢……，因为……，另外(而且) ……。

Nowadays，it is common to ______. Many people like ______ because ______. Besides，______.

5. 任何事物都是有两面性，……也不例外。它既有有利的一面，也有不 利的一面。

Everything has two sides and ______ is not an exception，it

has both advantages and disadvantages.

6. 关于……人们的观点各不相同，一些人认为(说)……，在他们看 来，……

People’s opinions about ______ vary from person to person.

Some people say that ______.To them,_____.

7. 人类正面临着一个严重的问题……，这个问题变得越来越严重。

Man is now facing a big problem ______ which is becoming

more and more serious.

8. ……已成为人的关注的热门话题，特别是在年青人当中，将引发激烈 的辩论。

______ has become a hot topic among people，especially

among the young and heated debates are right on their way.

9. ……在我们的日常生活中起着越来越重要的作用，它给我们带来了许 多好处，但同时也引发一些严重的问题。

______ has been playing an increasingly important role in

our day-to-day life.it has brought us a lot of

benefits but has created some serious problems as well.

10. 根据图表/数字/统计数字/表格中的百分比/图表/条形图/成形图可 以看出……。很显然……，但是为什么呢?

According to the figure/number/statistics/percentages in

the /chart/bar graph/line/graph，it can be seen that______

while. Obviously，______，but why

(二)中间段落句

1. 相反，有一些人赞成……，他们相信……，而且，他们认为……。

On the contrary，there are some people in favor of ___.At

the same time，they say____.

2. 但是，我认为这不是解决……的好方法，比如……。最糟糕的 是……。

But I dont think it is a very good way to solve ____.For

example，____.Worst of all，___.

3. ……对我们国家的发展和建设是必不可少的，(也是)非常重要的。 首先，……。而且……，最重要的是……

______is necessary and important to our countrys

development and construction. First，______.Whats

more, _____.Most important of all,______.

4. 有几个可供我们采纳的方法。首先，我们可以……。

There are several measures for us to adopt. First, we

can______

5. 面临……，我们应该采取一系列行之有效的方法来……。一方 面……，另一方面，

Confronted with______，we should take a series of effective

measures to______. For one thing，______For another，______

6. 早就应该拿出行动了。比如说……，另外……。所有这些方法肯定 会……。

It is high time that something was done about it. For

example. _____.In addition. _____.All these measures

will certainly______.

7. 为什么……?第一个原因是……;第二个原因是……;第三个原因 是……。总的来说，……的主要原因是由于……

Why______The first reason is that ______.The second

reason is ______.The third is ______.For all this, the

main cause of ______due to ______.

8. 然而，正如任何事物都有好坏两个方面一样，……也有它的不利的一面，象……。

However, just like everything has both its good and bad

sides, ______also has its own disadvantages, such as

______.

9. 尽管如此，我相信……更有利。

Nonetheless, I believe that ______is more advantageous

篇9：写我的小学作文

它成了我最心爱的物品。

这个摄像头平常放在我的书桌前。它长得白白胖胖的，圆圆的头能360度旋转，头部中间有一只黑色的“大眼睛”。这只“大眼睛”可厉害了，书房里的一切都逃不过它的慧眼，即使在漆黑的夜晚，它都能看得很清晰。它还有一双灵敏的“耳朵”，周围的任何声音它都能捕捉到。当然，它还带着“嘴巴”，能发出洪亮的声音。

寒暑假期间，爸爸妈妈都要上班，家里只有我一个人在家，没有人陪伴我，这只小小的摄像头就成了我忠实的守护神。爸爸妈妈使用他们的手机，可以通过这只摄像头看到我在家的状况。有时候，我写字时，姿势不端正了，妈妈就通过摄像头向我喊话;有时候，看到我不在摄像头的视野范围内了，妈妈也会很着急地喊话。我也可以通过摄像头跟妈妈对话。不过，大部分时间，妈妈都是默默地关注着我。我感觉，这只摄像头就是妈妈的另一双眼睛。

有一回，我独自在家。突然，天空布满乌云，继而雷声大作，我一个人在家害怕极了。这时，我看到了摄像头不停地闪着蓝光，哦，这是妈妈正在单位里关注着我呢。我不自觉地摸一摸摄像头，就感觉妈妈在身边陪伴着我，心中的怯意也消失了一半。晚上睡觉时，我也常常把心爱的摄像头，放到床边，它就像关公，它是我的守卫，我相信我的房间只要一有“风吹草动”，它就会立即通知爸爸妈妈，任何妖魔鬼怪都无法靠近我。有了它的陪伴，我就不再害怕了，马上就能呼呼睡去。

篇10：写我的姐姐小学作文

在她们学校里，她和同学们的关系还是不错的，但是因为成绩好，品德好，相貌好的缘故，不免会有人嫉妒。有一次，他们要统考，比我们晚一天考试，正好我可以去等她。刚到门口，学校收卷铃声叮叮当当，十分悦耳。很快，我看见姐姐单肩背包，跟着队伍走了出来。大概是个子高，又耀眼的缘故，在人群中，一眼就可以认出她来。姐姐笑着和我挥了挥手，一出门口，我立刻撒娇般的揽过她的肩膀。她则是笑着，和我聊天什么的。

突然，旁边有两个女生经过。风儿把他们的谈话吹进了我的耳中。呀!他们是在谈论我的姐姐!说姐姐这个不好，那个不好的，这分明就是嫉妒!我转过头，看着姐姐笑靥如花。不由得轻声问道：“姐姐，你没有听见?”姐姐没有一丝呆滞，显然是听见了，她笑着告诉我：“别人嘴巴长在别人身上，人家爱怎么说就怎么说，和我们没有关系。”话音一落，那两个女生立刻转过头，脸颊浮出红色。我呆呆的看着这个时候的姐姐，她笑的如花美丽，更加耀眼。

篇11：写我的老师英语作文

写我的老师英语作文

My English teacher, Mr. Jones, is a middle-aged man with thick glasses above his nose. We all like his classes, for he is always very active and has many ways to make his lessons lively and interesting. After class, he often plays table tennis with us. And at night, he usually works late and prepares the lessons carefully. When we told him that we had passed the entrance examination of senior middle school, he Was so happy that he jumped like a child. We all get along well with him. All of us still miss him very much after we have left the junior middle school.

我的.英语老师，琼斯先生，是一个鼻子上架着一副眼镜的中年男子。我们都喜欢上他的课，因为他总是很活泼，他的课堂上有很多方法使他的课生动有趣。下课后，他经常和我们一起打桌球。晚上，他经常工作到深夜，认真地备课。当我们告诉他我们已经通过高中入学考试，他高兴得像个孩子跳起来。我们和他相处得很好。在我们离开初中后我们都很想他。

篇12：写我的老师小学作文

人们都说老师像蜡烛，燃烧着自己却照亮了别人;老师像园丁，辛勤的培育着我们这些幼小的苗儿;老师像母亲，给了我们无私的爱。……赞美老师的话实在是太多太多，说也说不完。

我们的谷老师，在课堂上严格要求我们，但是在课下，谷老师好像就是我们的大朋友，和我们一起做游戏。带着我们踢毽子，跳皮筋，打口袋。孙老师讲的英语课生动有趣，用语言和动作清楚的把课文要表达的意思全部表达出来。在数学课上，孙老师让那些无聊的数字动了起来，好像它们也会说话一样。

谷老师，两年过去了。您双鬓的白发是不是因为我们太操劳了?在寒冷的夜晚，人们都休息了，而您还在灯下为我们修改英语作文。

谷老师，我记得有一次，我的一个好朋友在课间不小心受伤了，手上被柳条划了一道口子，血流了一地，您看见了就马上放下手中的教案，带着那个同学去包扎伤口。您心疼地问：“孩子，疼吗?”那个同学对老师笑了笑，说：“老师，我没事，一点儿也不疼，都是我不小心。”

篇13：写我的爷爷小学作文

爷爷虽然已到古稀之年，但身体还硬朗着呢!

有一次，爷爷带我一起去晨练。我们从国土局一直到大转盘，往返两圈，一共跑了四十分钟，回到家里，已是气喘嘘嘘，满头大汗。我一口气喝了三杯水。而爷爷却一点汗也没有出。爷爷轻轻地摸着我的头：“还需要加把劲啊，身体是革命的本钱。”

还有一次，爷爷在客厅里擦玻璃。我们家住在二楼，而且阳台只有二十厘米左右宽。爷爷要擦外面的玻璃手够不着，所以爷爷只好站在阳台上擦玻璃。我真替爷爷捏了一把汗，担心地说：“爷爷，小心一点儿!”爷爷却动作十分熟练，他先用左手紧紧地抓住窗框，双脚站成“外八字”形，小心地擦着玻璃。真不愧是爷爷啊!几下子就把窗户擦得干干净净、亮洁如新!