感恩校园演讲稿

2024-04-10

感恩校园演讲稿（共9篇）

篇1：感恩校园演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

今天，我国旗下演讲的题目是《让感恩充满校园》。

同学们，我们的人生路总是阳光明媚，晴空万里。到底哪一缕阳光最耀眼?有人说是优异的成绩，有人说是给予别人帮助。而我认为，在我们的人生路上，最灿烂的阳光应该属于知恩图报，感谢帮助我们成长的每个人。

每年11月的第四个星期四是感恩节，在美国，无论天南地北的孩子都要在这一天赶回家，人们要感谢父母、师长，感谢社会，感谢生活。其实，对我们来说，感恩节并不重要，重要的是我们每个人是否拥有一颗感恩的心。有恩有爱，是人类生活中最灿烂的、绚丽的文明之花。滴水之恩，涌泉相报，是人类传颂的美德。

今天，我们有幸成为一名晋煤集团的准技术工人，因此，我们要感恩：感恩企业给予我们来之不易的机会，感恩职教为我们创造的良好环境，感恩师长为培养我们而付出的辛劳，感恩父母含辛茹苦地将我们养育成人。如今，我们能做的就是勤奋学习，刻苦钻研，做好手头的每一件事。踏踏实实，稳步向前，用一颗感恩的心，做一些力所能及的事来回报社会，感恩社会。

感恩，一个熟悉的字眼，一个热门的话题。同学们，在父母操劳了一天，老师讲了一天的课，你是否对他们说过一句“谢谢你”、“我很感激你”这样的话?让我们学会感恩，学着去感恩。用感恩的心串起每一个角落，让感恩的心飞向最需要的地方，使感恩的心温暖整个校园!

篇2：感恩校园演讲稿

大家好!今天是3月8日，是国际劳动妇女节，是所有女性为自己感到骄傲的节日。在此，让我们首先把感激之情献给身边可敬的女教师们，是她们给予了我们无穷的智慧和无尽的精神财富。我们要向辛勤工作的女教师们说一声：老师，您辛苦了!

同时，我们还要把感恩之心送给奶奶、外婆、妈妈，是他们给予了我们宝贵的生命和无微不至的关怀!

我们身边的女教师们在各自的岗位上兢兢业业，辛勤耕耘，我们的每一点进步和成绩都凝聚着她们的心血和汗水。我们的妈妈，从我们出生的那一天起，就把她最无私的爱奉献给了我们。寒冷时，妈妈送来温暖;困难时，妈妈送来鼓励;生病时，妈妈送来呵护;进步时，妈妈又送来叮咛;多少回，因为你的功课跟不上，妈妈急得不知所措;多少回，又因为你的贪玩不听教育而暗暗落泪……

母爱无言，母爱无私。同学们，面对这份博大无私的爱，我们该如何回报母亲的深思?宋朝朱寿昌年轻时和母亲失散，到晚年才打听到母亲下落，他不惜辞官，千里寻母，传为佳话;明代杰出的地理学家徐霞客一生游历山水，但每次远游都深深思念着母亲，采集奇花异草送给母亲当礼物;伟大的无产阶级革命家、军事家刘伯承幼年时便开始替母亲分忧，他每天早起，到地里干活，到工厂挖煤，晚上给母亲做饭、洗脚，他的孝心感动了许许多多的人。

在享受母爱，接受恩泽的同时，我们平时都为母亲做了些什么呢?我们又有多少人在吃好的、穿新的、玩酷的时候想到过自己的母亲呢?我们应该怎么做呢?

我想，节日里，我们送给妈妈最好的礼物就是用自己的力量，为她献上我们的爱心。比如，我们可以做一些力所能及的家务事，让劳累了一天的妈妈回来时，有一种轻松、舒服的感觉;我们还可以节省自己的零花钱为妈妈买一些礼物，以表达我们对妈妈的一片深情;或者我们还可以亲手制作一张精美的贺卡，写上祝语，以表达我们对妈妈的`深深祝福;或者帮妈妈做做按摩，给妈妈洗一次脚，来舒缓妈妈工作的压力和疲劳，或者给妈妈倒一杯热茶、擦亮一双鞋，盛一碗热气腾腾的饭……这里特别提醒一下寄宿的同学，因为我们不在母亲身边，别忘了给妈妈打一个问候的电话，说声“谢谢”……

当然，就目前的情况来说，给母亲最好的礼物，就是好好学习，取得优异的成绩，回报母亲无私的爱，让母亲笑容绽放。

篇3：感恩自立,德耀校园

一多形式、多渠道让家乡文化自然传承

第一, 与德育相结合。每周一国旗下的讲话以家乡文化为主线, 下午广播站以家乡文化为抓手, 打造立体宣传平台。第二, 与各学科教学进行整合。通过语文、历史、政治、美术、体育等教师教学、班主任通过班会等多种渠道渗透家乡文化。第三, 与教育实践相结合。通过黑板报、手抄报、摄影、我给父母讲故事、我听父母讲故事、民俗重现、春联大搜索、全家福、老照片、赞美家乡等多种形式贯穿每个学期, 让家乡文化走出学校, 走进家庭, 融入社会。

二创新思路, 选择教育载体, 让家乡文化自得

以建设班级文化为契机, 选择多种载体, 推动优秀家乡文化走进校园, 发掘家乡文化教育资源, 让学生零距离接触家乡文化。第一, 我校连续两年召开班级文化研讨会, 参观各班家乡文化建设, 搭建切实可行的家乡文化宣传平台。第二, 结合学校实际, 开展“小小一盆花, 爱护你我他”活动, 学生自己护理, 从热爱家乡一草一木开始, 培养责任感。活动开展不仅美化集体, 还培养学生用爱陪伴班级和进行积极人生观教育。第三, 把文化声情并茂地展现在学生面前, 组织班内和校内硬笔书法展、美术作品展、行为习惯赛一赛等活动, 让家乡文化建设不再抽象, 让家乡文化活动形式亲切丰富、内涵厚重。

三以培养爱国主义情感为契机, 让爱家乡成为自觉

爱国主义教育是学校实施素质教育的重要方面, 我校深入挖掘家乡文化的德育功能, 促进未成年人对家乡的深刻认识和了解, 陶冶情操, 激发热爱家乡的真挚情感, 培养优良品德。

每年4月1日组织学生到红二师遗址“七·六烈士纪念碑”扫墓。学生自己动手搜集材料了解英雄, 自己制作小白花, 用真心和实际行动诠释爱国情感。扫墓路上, 学校精心设计“走护城河路, 看护城河水, 忆六十年代老保定水运历史”行程, 师生步行, 一路寻觅脂肪头的踪迹, 历经风雨的南关大桥, 桥上石狮子告诉南城的过去, 动物园古城墙有宋朝抗辽将领杨延昭留下的足迹, 有解放保定留下的弹痕, 有旧城门口八仗 (巴掌) 大的卧佛传说, 一路步行领略南城风光, 感受家乡文化底蕴。在纪念活动中, 讲解员讲解红二师光荣的过去, 学生代表发言、全体师生宣誓、祭扫活动让学生在庄严肃穆中感受到了肩负的责任, 热爱祖国、乐于奉献。

组织学生参观留法勤工俭学纪念馆。学生们了解了留法运动缘起, 运动热潮, 中国有志青年在法国的工作、学习和斗争, 旅欧共产主义组织的建立与发展, 运动的历史功绩等历史事迹, 学生在参观过程中都拿着摘抄本, 认真记录内容。通过参观, 对老一辈无产阶级革命家在留法勤工俭学期间崇高的爱国主义精神无比敬仰, 知道了老一代革命家为了建设新中国付出的艰辛努力。参观后学生表示一定努力学习, 为将来建设祖国做出贡献。

四提炼家乡文化名片, 激发师生的自豪感

第一, 走进古莲花池, 感受家乡文化。保定的家乡文化资源以其独特鲜明的地域个性、丰富的内涵和贴近生活等优势, 更容易引起思想上的共鸣, 我校认识到其中蕴含的优势, 顺势引导, 将保定的名胜古迹作为家乡文化教育普及的名片, 作为家乡文化教育的依托。组织学生走进保定古莲花池, 身临其境感悟古城文化。听到讲解员讲述曾经发生在这里的一段家乡的历史, 学生们感受到作为保定人的那一份欣喜和荣耀。通过参观学生们认识到家乡的悠久历史和文明渊源, 在生活和学习中更加热爱家乡。第二, 走进总督署, 感受廉政文化。直隶总督署博物馆丰富的历史内涵是家乡文化教育的好教材, 有“一座总督衙署, 半部清史写照”之称。组织学生参观总督署, 不仅领略总督署特有的衙署建筑风貌, 同时也能从发生在这里的历史事件中学到知识, 激发学生热爱祖国、热爱家乡、建设祖国的美好情怀。第三, 走进保定军校, 培养爱国情怀。组织学生在保定军校广场举办“缅怀革命先烈, 感受军魂风采”的家乡文化教育活动。学生们认真而又仔细地学习了保定军校历史, 感受了保定这座人杰地灵的历史文化名城的深厚文化底蕴。第四, 走进高等院校史馆, 培养科技信念。河北农业大学校史既反映了学校创建时的时代背景和学校发展过程中对中国高等农业教育做出的贡献, 更充分展示学校近年来在高等教育蓬勃发展的大背景下取得的巨大成就。学生因触摸到历史而产生自豪感, 也收获了作为保定人的成就感。

五有教材有课程, 家乡文化在校园落地、生花、结果, 做到自省

家乡文化进校园活动是精神品德的教育, 也是新时代中学生的素质教育范畴。我校在活动中加强校本课程建设, 编撰了《家乡文化》校本教材, 便于系统地教学, 拓宽学生的知识面, 结合保定名胜参观学习, 让家乡文化课堂教学得到有益补充, 提高学生人文素质, 让家乡文化走进课堂。学校编撰《家乡文化》 (上下册) 校本教材, 开发、利用、融合家乡文化和课堂资源, 让家乡文化传承思路更明确;同时, 学校体育组教师编写中学生自修手册《毽球》, 每周固定时间进行毽球锻炼, 让家乡文化中的民族体育项目在教育教学中普及。为了落实家乡文化教育, 编写了《自修手册》让家乡文化走进校园, 走进学生的生活, 全体学生都参与活动, 得到了社会、家长的好评。

六全面拓展德育内涵, 在家乡文化进校园活动中树立自信

篇4：开展感恩教育　促进校园和谐

摘要：进一步加强和改进未成年人思想道德建设，是中等职业学校德育工作的重要组成部分，我校以感恩教育为切入点，在全校开展了以“感恩”为主题的教育活动，促进了学校德育教育工作的开展，营造了和谐的校园环境，教育活动取得良好效果。

关键词：感恩教育;校园和谐

1 通过感恩教育，唤醒青年学生的感恩意识

感恩，是人类重要的一种情感意识，是中华民族的优良传统，只有具备崇高的理想信念、良好的思想道德素质、强烈的责任感和无私的奉献精神，只有对家庭、他人和社会常怀感恩之心、常留感恩之意、常存感恩之情，才能促进整个社会的和谐发展。和谐社会不但是人与自然的和谐，更是人与人的和谐。生活在社会大家庭里的青年学生，受到许许多多的恩泽：有国家的培养、大自然的给予、父母的养育、师长的教诲、亲友的关爱、他人的服务、陷入困境时好心人的救助等等，只有学会感恩，才会少些抱怨、仇恨和对抗，多些宽厚、友善和快乐；才会对生活寄以希望，对别人施以爱心，对工作怀以敬意，对社会予以回报；才能在社会中与人和谐相处。在构建社会主义和谐社会的今天，感恩意识是和谐家庭关系、人际关系、社会关系的重要“润滑剂”。

2 以活动为载体，增强青年学生的感恩情怀

感恩教育是一种以情动情的情感教育，是一种以德报德的道德教育，更是一种以人性唤起人性的人性教育，需要全社会共同的参与。据调查，湖北咸宁生物机电工程学校作了一些有益尝试，主要做法：

（1）加强领导，为教育活动提供组织保证。为使感恩教育活动扎实有序开展，成立了以校党委、校团委和学工科为主的领导班子，确立了目标，制定了活动计划和实施方案，并对活动的全过程进行评估，为学校“感恩教育”的全面启动提供了坚实的组织保证。

（2）广泛宣传，为教育活动营造良好氛围。充分利用广播台、黑板报、业余党校培训班、青年志愿者组织等形式，全方位、多角度宣传实施感恩教育的目的、意义及实施步骤，营造感恩教育的浓烈氛围。校团委组织了近十几万字《感恩随想》、《感恩诗词》、《感恩故事》、《校园文明礼貌用语》、《中国最感人的母亲的故事》等资料印发给全体学生学习讨论。

（3）认真组织，确保教育活动收到实效。本着以人为本、贴近学生、贴近生活、感悟生命、重在体验的思想，校团委制定了以“感恩父母、感恩师长，感恩社会，感恩自然”为主线的感恩实施方案，并通过“八大”感恩系列活动在全校分层铺开。

1.召开主题班会。举行《感恩母亲》、《学唱感恩歌曲》、《咸安城区学校发生的两期恶性事件引发的思考》、《校园文明礼貌用语》、《告别校园不文明行为》、《领读感恩词》、《青春的忏悔》等主题班会，让学生懂得有所为有所不为，培养自己高尚的品德。

2.灌输先进的文化理念。抓住早晨广播操间隙，播放感恩歌曲，宣读学生感恩习作。

3.进行警示教育。组织青少年学生到劳教所进行现场教育，并将劳教人员的现身说法整理成《青春的忏悔》发放到各班组织学习。

4.开展演讲征文比赛。发起“手足情”、“牵手求学路”为主题征文、演讲活动，培养学生知晓“送人玫瑰，手留余香”的处世哲学。

5.开展“感恩自然”教育。在全校发布“告别不文明行为倡议书”，使“爱护自然，保护自然”成为同学们的自觉行动。

6.观看经典电影、主办文艺演出。组织学生观看《少女穆然》、《暖春》等感恩经典电影，达到陶冶心智濡养德行的目的。

7.举办业余党校。利用业余党校向学生中的优秀分子灌输先进的感恩理念，要求它们率先垂范，捷足先行。

8.千名师生签名活动。组织千名师生“心存感恩、励志奋进”签名仪式，将感恩教育活动推向高潮。

3 深化感恩教育，促进学校和谐发展

自实施“感恩教育”以来，该校呈现出政通人和、蓬勃向上的发展态势，学校面貌焕然一新，学生的精神状态有了较大的改观，他们从内心深处受到震撼，认识到了家长、老师对自己的恩情。

开展感恩教育的成果, 在社会引起了强烈反响。学生家长打电话要求多开展此类活动，并说“非常感谢学校，感恩教育让我的孩子懂事了许多，令人欣喜的一片孝心在萌动，更欣慰的是孩子质朴的爱心在成长”。湖北省咸宁市电视台在黄金时间对该校开展的感恩教育活动进行了全程报道,亲历活动的记者们也被深深感染。

参考文献

篇5：高中演讲稿感恩校园

高中演讲稿感恩校园

亲爱的老师、同学们：

早上好!我演讲的题目是《感恩学校》。我们的学校是广大适龄儿童向往的一所优质学校。学校环境优美，教学设施先进，为我们健康的成长营造了良好的氛围。走进校门，映入眼帘的是我们的校训：读有益的书，做有用的人。它勉励我们从进入校门的那一天起，就要做一个爱读书的人;校园内绿树成荫，校道两旁鸟儿清脆的叫声，仿佛在和我们一起晨读;干净、整洁的操场，留下了我们大课间活动、体育课时锻炼和游戏的身影，升国旗时，洪亮的国歌声还在耳边回响;电脑室、书法室、舞蹈室培养和锻炼了我们更广泛的兴趣爱好。窗明几净的图书阅览室，让我们畅游知识的海洋;小花园的石椅上，更是留下了我们讨论习题的身影……

学校是我们健康成长的乐园。学校里，我们的老师含辛茹苦，呕心沥血地培育、引导我们成长。一年级的时候，我的妈妈去世了，班主任老师除了教给我知识外，还安慰悲伤的我。那段时间，我下课了总悄悄地趴在桌子上想妈妈，想着想着就流下了眼泪，老师总是温柔地搂着我，轻轻擦去我的泪水，还叫班里的同学和我玩，说笑话逗我开心。我在学校寄午餐，老师总是嘘寒问暖，一会问我饭菜好不好吃，一会问我中午是不是能睡得着。在老师的关心下，我渐渐忘记了悲伤。

记得三年级时，我的数学成绩一直上不去，老师耐心的帮助我，并在全班同学面前多次鼓励我说：“你一定行”，期末考试时我以班级第六名的成绩赢得了全班同学的热烈掌声。读书节期间，学校组织讲故事比赛，是老师一字一句的辅导我，使我在讲故事比赛中荣获五年级一等奖。捧着奖状，我心里好激动，我想，是老师的鼓励和教导让我有了自信的勇气，让我这个害羞内向的孩子勇敢的站在台上发挥我的实力，老师无微不至的关心着我，教育着我，不仅教给我们知识，还教会我们如何做人，奖状里，包含着老师多少沉甸甸的爱呀!学校里，同学之间，团结友爱、积极向上。

有一次，我跑步时摔倒了，膝盖蹭破了皮，衣服上，手上满是泥。同学们扶着我到校医室，掏出面巾纸，让我擦掉泥。回家时，同学们不怕费时间，把我扶到了校门口。那一刻，我深深地感受到了学校这个大家庭的温暖。校运会上，同学们个个齐心协力，奋力拼搏;爱心捐款等活动，同学们更是积极参与;学校是知识的摇篮，也是我们的另一个家，一个温暖的家。

在这里，我们懂得了什么是友谊，什么是集体，什么是独立;在这里，我们变得坚强，不再娇气。各种各样的比赛，各种各样有意义的活动，使我们的生活变得丰富多彩。同学们，鲜花感恩雨露，因为雨露让它滋润;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;作为学生的我们，最要感恩的就是学校了。让我们怀着一颗感恩的心，在今后的学习中，更加努力更加勤奋，以优异的成绩来回报我们深深爱着的学校。我们深深爱着的老师。

我的演讲完毕，谢谢大家。

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!能站在这里为大家演讲，我深感荣幸，心情也十分激动。今天，我演讲的题目是《感恩母校》。

一直以来，我在寻找，“母校”到底是一个怎样的字眼，难道她就是我们大多数人认为的，是我们学习和生活几年，最终让我们收获成长和成熟的地方吗?显然，这个答案是很肤浅的。“母校”，我想，她最起码是一个厚重的.字眼吧!她的厚重，不仅仅在于那简单的几面高墙、无数的校舍、庞大的师资力量――这一切有形的财富。更在于她如母亲般的胸怀，始终在接纳、包容着我们的缺点;更在于她像母亲一样的温婉，始终向我们传递着温暖和关怀;更在于她有同母亲一般的辛劳，始终保持一种精神，执着开垦着我们这一块块形状各异、养料不足的土地，直到他们整齐、肥沃。是的，她之所以堪称“母校”，更在于她带给千千万万学子的无形的财富。

而今天，在这里，xx-xx就是我们的母校，虽然我们还刚进入这个学校不久，无法像即将毕业的师兄师姐们一样深刻感受母校带给自己的美好，但已经生活了几个月之久，我们也感受到了母校爱的润泽，在她的气息中吸取着智慧的芬芳。我一直以为，当初我会在众多的学校中偏偏觅到xx-xx的名字，是一种缘分;而最终能够投入她的怀抱，享受她的教导，我一直在心中窃喜：自己是多么的幸运啊!相逢自是有缘，因为有缘，我千里而至;钟情已有千年，因为千年，我矢志不渝!翻

过浩浩的历史长页，今天再来看我们足下的这片土地，经历了多少风雨沧桑，依然保有今天的丰盈富足;淀积了多少文人骚客的足迹，依然保有今天浓郁的文化。而，是什么，使这片土地展现在人们面前时更为深沉有力?是的，这就是我们的母校xx-xx，正是她的存在，她的付出使这片土地更加焕发耀人的光彩!不敢说与日月同辉，却足以明朗一片;她的历史不需要最悠久，她的地域不需要最广阔，因为悠久不代表长存，广阔不代表完满，我们的母校，不敢说与天地共存，却足以立己之地，光己门楣，为我们生活的这片土地带去希望，带去智慧!

篇6：校园感恩励志演讲

下午三点整，报告会准时开始，王田老师的励志报告内容丰富，演讲富有激-情，师生和家长积极参与互动，在这短短的两个小时中，很多同学和家长流着热泪听完了报告，台上台下一片激动。听了王老师的演讲，很多学生拥抱了老师，拜谢了家长，学生们似乎突然长大了许多，懂得了更多的道理。这次活动不但教育了学生，也教育了老师和家长，让老师和家长们深受感动，大受鼓舞.学会感恩与爱同行走进校园

一横感恩励志教育河南分公司白雪文化咨询中心、是一家以感恩素质教育心理辅导为中心，亲子教育、和-谐家庭、幼儿早期教育、青少年心理健康成长辅导课程，青少年拓展训练、情商潜能开发、感恩素质心理健康成长（周六、周日、节假日、初学期和考前升学两天一夜、三天两夜的特训营）、（暑假、寒假一周的特训营）。大中小学感恩教育校园演讲、体验式教师培训、企事业单位《团队、责任、感恩》拓展培训等等。

大中小学感恩教育校园演讲课程：学生考前激励、青少年色彩分析、和-谐家庭亲子教育、做幸福优秀的老师、美满家庭事业成功的基石。让孩子从此戒除(网瘾、厌学、早恋、自闭症、考试焦虑、抑郁、恐惧症等)心里烦恼、为成功教育子女、构建学校、家庭互助、社会和-谐。

学会感恩与爱同行博爱激-情演讲益处

爱祖国爱老师爱父母爱生命

对学校：家长充分理解学校，积极配合学校的工作;使学生与学校建立起爱的桥梁!

对家长：在教育孩子的同时也教育了大人，亲子关系得到极大地改善;

对老师：老师重新认识自己的职业，真切感受到老师是一个神圣的职业，坚定自己所选职业的信心，使师生融洽相处;

对学生：理解了老师的辛苦，知道了老师是人生的恩人;理解了家长的辛苦，从内心感受到应该孝敬父母;懂得自立自强，树立起中华之崛起而读书的远大理想。

一切为了孩子的心灵健康成长教育，孩子教育不只是学校的责任，也是家庭教育良好的心灵源泉，更是社会的责任，我们愿共同为中华下一代的成长尽一份社会和-谐责任。

学会感恩与爱同行用爱感动所有人

《学会感恩与爱同行》大型主题演讲：

现代社会，人与人沟通遇到了很多障碍，许多人渐渐不懂该如何去表达爱。金钱可以买到很多东西，但买不到情感，买不到爱。人们需要这种博爱激-情的演讲唤醒自己对生命的真情感悟。

爱祖国：“为中华之崛起而读书”。一个国家、一个民族，如果没有一种精神，就不会发展壮大，爱国主义是民族的灵魂，爱国主义思想要从孩子的心灵抓起。

爱老师：我们的人生，有十几年二十几年的时间是在老师的培养下成长。恩师之爱博大宽宏，都说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”他(她)们天天站在讲台上，教导我们怎样做人。老师是我们的第二恩人，让我们学会感恩，真诚的说一句：“老师您辛苦了，老师我们永远感谢您!”

爱父母：人不能没有一颗感恩之心，生而为人，自然的需要身心有所寄托，“我爱我家”是人之为人的根本。为了孩子的将来，做父母的放弃了太多，所有自己喜欢的东西都给了孩子，要让每一个孩子知道父母的辛苦，对父母说上一句：“爸妈，我永远爱您们”!

爱自己：让责任心告诉每一个孩子，自己的存在并不是单一的;让自信心告诉每一个孩子，永远相信自己，给自己的坚定信心，相信自己，从此刻做起永远不会晚;勇敢的对自己说一声：“我是最棒的!”“我行!我以后一定会成功!”

学会感恩与爱同行

爱祖国爱老师爱父母爱生命

感恩励志教育演讲课程及流程

校园感恩励志教育演讲

会场内容：时间、地点、参加人数等相关事宜。

会场布置：背景、讲台、音响、条幅等。

会场当天：会场秩序由学校工作人员负责，主持人由公司安排。

演讲会场：学校组织学生和家长一对一就坐，领导讲话。

演讲结束后：由学校组织家长和学生有秩序的离常

青少年特训营及教师培训课程

改变孩子一生卓越少年行的特训营

初学期和考学前两天一夜和三天两夜特训营

青少年寒暑假拓展心灵之旅特训营

青少年心理健康成长与社会实践特训营

教师拓展培训及体验式责任团队感恩教师培训

篇7：小学生感恩校园演讲稿

使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在不断进步的时代，能够利用到演讲稿的场合越来越多，怎么写演讲稿才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的小学生感恩校园演讲稿范文（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

小学生感恩校园演讲稿1

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是：感恩母校。合欢树在风中摇曳，树叶沙沙的轻响，一幢幢高大整齐的教学楼里传出朗朗的读书声，这一切都化成一曲和谐的交响乐，欢快的流淌。这就是我们的校园，是我们那可爱的母校。

母校，六年来，是您为我们创造了美丽整洁的校园，是您给我们提供了舒适的学习环境，是您让我们学到更多的知识，是您让我们成功起航。过去的六年里，我们在您温暖的臂膀中快乐成长，您为了我们默默的奉献着，是您把我们从懵懂不知的儿童培养成朝气蓬勃的少年，是您把一个个意气风发的少年送上新的征程。您不但给予我们知识，还教会我们做人。就算前方的路布满荆棘，我们也会充满信心，勇往直前。感谢您，母校。

母校，我们即将分别，不舍的泪水溢满眼眶，一位位和蔼的老师，一个个可爱的同学，一间间整洁的教室，一棵棵嫩绿的小草，一株株高大的树木，一尊尊庄严的雕像……一切都让我们留恋，一草一木都令我们不舍，可我们还要扬帆远航。再见了，母校。

母校，我们留恋在您怀抱中的快乐时光，我们永远不会忘记您的音容笑貌，是您哺育了我们一株株幼苗，等我们长成一棵棵参天大树，再回来为您遮阳。

我的演讲完毕，谢谢大家！

小学生感恩校园演讲稿2

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

早上好！

今天我国旗下的讲话的主题是：感恩母校，不忘母校。六年的小学生活转瞬即逝，好像一切的事情都是昨天发生的一样。蓦然回首，已是光阴如风。

六年啊，难忘的点点滴滴，让我学会了许多许多，曾记得，做广播操时我们的英姿。曾记得，同学间稚气的笑语和真诚的眼泪；曾记得，我们一起在校园的早晨写诗构文；曾记得，我们一起为了评选优秀班级而努力。“一年级的入队仪式让我们从那一刻起成为了一名光荣的少先队员；母亲节的活动让我们懂得了要感恩自己的母亲；运动会让我们在赛场上奋勇拼搏，让我们知道了“友谊第一，比赛二”；教师节的活动让我们懂得了老师教育我们是很辛苦的要感恩老师，不要让老师失望……如此多的活动，在一瞬间浮现在了我的眼前。

每一次的活动，对我们来说都是一种历练，一次提升，一场挑战，无论是合唱比赛，还是校运会，我们都能从中获得自信，更可贵的是面对失败，我们努力了，就不再后悔。

很快，我们就要毕业了，很快就要离开老师、同学和母校了。到了初中后，我们还能这么自由吗，还能这么快乐吗？在xx小的六年里，我参加了许多次活动，我的胆子也渐渐大了起来。我们舍不得离开xx小，舍不得离开这里的一草一木，舍不得离开和蔼可亲的老师们，舍不得离开天真活泼的弟弟妹妹们！

我们在学校呵护下茁壮成长，我们在幸福中快乐学习。让我们祝母校永远年轻，永远美丽。

今天我以母校为荣，明天母校以我为豪！我的讲话完毕，谢谢大家！

小学生感恩校园演讲稿3

尊敬的学校领导、老师、亲爱的同学们：

大家好！

我是六（x）班的xxx，今天我演讲的题目是《感恩母校》。

在这里，我先提一个简单的问题：我们的知识从哪里来？大家肯定都会说，是母校把我们带到知识世界上来地。是呀，六年前的那一天，我们的母校用盼望和幸福的笑容迎接了我们的到来。于是，我们拥有了学习和茁壮成长的童年，拥有了在这五彩缤纷的世界里享受学习的快乐与幸福的生活。

回眸细想，我们一直沐浴在母校的爱河里：当我们第一次喊老师的时候，第一次独立生活的时候，第一次歪歪扭扭地写出一个字的时候是母校的老师在身边悉心地教导我们。当我们遇到学习上的困难时，能倾注所有来帮助我们的人，是母校的全体老师；当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是老师；当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是老师；当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的`人，也是老师。

老师之爱，深如大海，情比天高！如果说老师是一条船，载着我们从童年走向少年；那么母校就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。如果说老师的真情，点燃了我们心中的希望；那么母校的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆！

因此，不管母校老师的社会地位、知识水平以及其它素养如何，他们都是我们今生最大的恩人，是值得我们永远去爱的人！然而，同学们，你们是否扪心自问过：我们对母校的挂念又有多少呢？是否留意过教我们的每一位老师呢？

同学们，让我们牢记母校的恩情，学会感恩父母吧！用一颗感恩的心去对待母校及母校的全体老师，用一颗真诚的心去与老师交流，不要再认为母校养育我们是理所当然，不要再一味地淘气和抱怨。亲爱的同学们，让我们一起深情地对母校的全体说：“老师，我爱你们！”

我的演讲完毕，谢谢大家！

小学生感恩校园演讲稿4

尊敬的学校领导、老师、亲爱的同学们：

大家好！

感谢母校，让我认识这么多和我一起学习，玩耍的同学；感谢母校，让这么优秀的老师们教给我这么多知识和做人的道理；感谢母校，给我们这么舒适的教室和美丽的学习环境；感谢母校，这六年来给我的关心的照顾。

一想起六年前爸爸妈妈送我进校门时，如今，我已经是一六年级的学生了，是再过几个月就要离开母校的学生了，现在感觉六年的时光过得是多么得快呀！一想到要离开母校，一闭上眼睛，眼前就浮现新学校的‘身影”，那是在20xx年，新的教学楼建起来了，操场变宽阔了，学校又增添了许多新的教室，让我们的学习环境变得更加优美了。

每到课间，操场就像菜市场，有的同学在玩耍，有的同学在跳绳，有的同学在跑步……我们的欢声笑语全在那里，我们的健康活动也全在那里，每年的运动会上，我就能听见同学们的呐喊声，能看见运动员们奋力拼搏的身影……

一走进教室，我就想到了我慈祥的老师们，一走进教室，我就能想起和我一起欢声笑语的同学们，一走进教室，我就想起我们的教室如今变得这么美丽，脸上不由自主地露出了一丝丝的笑容。

因为是母校给我提供了这么美的学习环境，是母校严谨的学纪，优良的学风和先进的学习理念，让我们自己克服困难，让我们学会独立，所以我们要为母校争光，让我们好好学习，长大做一个有出息的人。让我们的母校自豪一下，让所有的人知道，我们这个小学时光是在这优美的学习环境里度过的。

我们的成绩都出自于关心我们的老师，愿你们身体健康，工作顺利！

小学生感恩校园演讲稿5

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！

感谢有你xx小学，您是一个花雨的季节，一片让心花点缀绽放的园圃；您是一片蔚蓝的天空，一双让希望自由飞翔的翅膀；您是一方温厚的土地，一个一片让渴望尽情奔腾的育苗场。

我们都是您的儿女，我们怀拒无尽的热情踏入了xx小学，“团结文明，求实进取”，的精神嵌入了我们的灵魂，还记得无数个岁月如歌的冬夏，我们在这美若天堂的乐土细数流年、仰望梦想；还记得那些温暖的阳光在晨曦的琅琅读书声中悄然绽放的日子；还记得那个夏天，我们走过的铺满落叶的宁静的操场；还记得那时我们在桌角满怀希冀地刻下的梦想……我们在学海中找寻到字里行间的欢乐与喜悦，用七分热情与三分执着蕴成一杯新酿，我们便醉倒在温厚的怀里。

感谢有你xx小学，您是我们成长的摇篮。三尺讲台传文明，半亩方田洒阳光，亲爱的教师带领我们迈向成功的殿堂，把人生涂抹成一幅风光旖旎的水彩画！青春的风铃于理想的晴空之下于学海的激流中四处交响！

感谢有你xx小学，您是成功与美丽的升华，我们在书桌前构思灿烂的未来，用笔尖勾勒你恢宏的蓝图，翻飞的纸鸢驮伏美好的希冀，谱出成功的诗篇！

您积淀了深厚的文化底蕴。“招南北东西杰才写特色，集古今中外精粹玲盛世新篇”。您坚持‘以人为本，和谐发展’的办学理念，践行者“成人、成才、成功”的办学目标，以昂扬的姿态为昔日的岁月留下闪亮的足迹，用辉煌的成就谱写着新时代的华章。

篇8：培植感恩文化构建和谐校园

我校在校园文化建设过程中, 得到各级领导的关怀帮助, 得到社会各界人士的热心支持, 更得到全体师生的不懈努力, 因此, 我由衷地向他们说一声“谢谢”!也通过这一声谢谢, 带出我校所要汇报的话题:培植感恩文化, 构建和谐校园。

一、思路·做法

校园文化建设, 虽然我们过去都在不断的努力, 上级也有明确的指导, 但是, 如何切入更有实效, 更有特色?针对这一问题, 我们进行了反反复复的思考。后来, 有几件事启发了我们的思路。

记得2005年的夏天, 一场大雨冲毁了学校的几段围墙, 杜县长带领几位领导亲临现场视察, 考虑到学校的困难, 给予拨款修复, 并对校园建设提出了建议, 主动提出支持建设两个水泥篮球场, 我们深受感动。一个县长对一所普通学校那么关心, 我们能不感动吗?

我校地处农村, 有许多学生的家庭经济十分困难。近年来, 资助我校学生的单位、个人越来越多, 还有些单位、个人与我校的贫困学生结成了对子。几年来, 杨少云先生捐款28000多元扶助56名贫困学生。从2007年下半年开始, 他又资助3名我校升高中的贫困学生每年18000元;为学生宿舍安装风扇捐款8000元, 为学校安装电教平台捐款50000元。

近年来, 我校有12届毕业生回母校聚会, 探望老师, 关心学校的发展。他们以及有关领导、社会热心人士共捐款30多万元修建学校的运动场、路道、名人铜像、雕像、地理园、石凳, 以及植树育林美化校园环境。现在, 我们的学校面貌焕然一新。

原镇委姚书记通过他的新单位支持学校40000元购置图书, 我们非常感激。最近, 黄伟强校友出资16000多元为学校和学生捐书500册;崔国华副县长为学校及老师送来自己的作品集, 我们师生很受感动。

有感于上述事例, 我们萌生了把“感恩教育”作为校园文化建设切入点的思路。我们的学校, 我们的学生, 不断地接受着社会各界人士的帮助, 我们应该怎样回报帮助我们的人呢?首先我们要有一颗感恩的心, 用我们的实际行动回报施恩者和社会的厚爱, 让师生知恩感恩, 使“滴水之恩当涌泉相报”之情感生根、开花、结果。因为人生的杠杆是精神, 精神的支点是感恩, 只有有了感恩的思想, 人才能焕发出无穷的力量。我们也深深地体会到了感恩的必要性, 努力地将社会人士的爱心转化为丰硕的教育教学成果。因此, 我们把“感恩教育”作为一个校级核心课题来进行研究, 对全体师生实施“感恩教育”, 精心培育学校的“感恩文化”。

具体做法是:

(一) 设立课题, 深入研究, 领导亲抓, 落实到位。

我们于2006年2月开始成立《中学师生感恩教育的实践研究》课题研究组, 制订实施方案, 明确分工, 并向县教育局申请立项, 由校长亲自担任课题主持人, 课题组成员有抓德育工作的副校长、政教处主任、级组长、语文科组长、工会团组织负责人以及班主任。具体由抓德育工作的副校长、政教主任及各班主任负责感恩主题班会等活动研究。德育处、语文教研组长及各语文教师负责感恩文章、诗歌和警句等研究及成果的展示。团总支书记及图、音、体教师、班主任负责感恩文体活动和感恩文化环境研究, 真正做到领导亲抓, 层层分工, 层层落实。

(二) 内容充实, 形式多样, 注重体验, 增强实效。

通过各种感恩活动, 培养师生拥有一颗感恩的心, 以自己的行动回报各方。主要体现在:

1. 感念社会的关爱。

开展“爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义”等教育活动, 引导他们感受今天的幸福生活来之不易, 树立正确的世界观、人生观和价值观。通过“爱校爱家”演讲比赛、读书报告会等形式, 使学生体会到社会对他们的关怀爱护。利用“学雷锋做好事活动”“五讲四美活动”“德育基地活动”“打扫卫生劳动”等形式, 激发和增强师生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情怀。通过热心人士捐建的名人铜像, 各种园地, 形成学校德育基地, 激发学生对捐助者的感恩之情。

2. 回报父母养育之恩。

开展为父母多做事, 对父母多说知心话, 给父母送礼物, 帮父母做做饭、洗洗衣、拖拖地, 为父母揉揉腰、捶捶背、洗洗脚等, 体会和感激父母的艰辛和不易, 培养学生感激父母的养育之情。安排学生给父母写一封信, 用邮寄和家长会的形式, 转给家长。有的家长读信后, 感动得当场流下热泪, 深情地对老师说:“谢谢你们的教育, 让我的孩子突然长大了。”我们每学期布置一项“感恩行动”的家庭作业, 并以周记的形式说明完成作业的情况, 由班主任检查, 绝大多数同学都完成得很好。同时, 要求老师做好感恩教育的表率。

3. 感激老师的教诲之恩。

开展学生向老师献真情活动, 自选“八个一” (送一句话, 写一首诗歌, 谈一次心, 写一封信, 提一个建议, 表一个决心, 做一张贺卡, 献一束鲜花等) 来表达对老师的感激之情, 从而营造和谐师生关系。目前, 我们已将学生写给老师、家长的书信和诗文汇集成册。

4. 感激同学间的爱心相助。

开展以“激情飞扬、共同进步”为主题的作文比赛、演讲比赛, 以及给同学做一件有益的事, 给班级做一件有益的事等活动, 掀起同学之间互帮、互助、互勉、互学的热潮, 增进同学之间的友谊。如九 (2) 班召开的“激情飞扬”主题班会, 学生在台上发言, 说到动情时笑声哭声交织, 增强了集体的凝聚力, 并激发了学生的学习热情。

5. 感念自然的赐予。

开展爱护自然, 爱护环境活动。每一个学生养一盆花, 保护一片绿地, 自觉成为爱护环境、保护环境的志愿者。开展讴歌大自然对人类恩赐的书、画比赛和演讲比赛, 使学生能够形成感激自然给予的情感, 使“爱护自然、保护自然”成为学生的自觉行为。我们利用课余时间, 组织教职工进行平整运动场草地的义务劳动, 大部分的教工都自觉参加, 还吸引了很多学生参加, 有500多人次。一些社会热心人士和本校的老师职工及班级为学校捐种树木40多棵, 金额达6000多元, 为学生树立了学习榜样。

6. 营造“感恩”氛围。

组织师生开展看感恩影片, 吟诵感恩诗歌, 传唱感恩歌曲, 诵读感恩美文, 多讲感恩之言的活动。学校可以利用国旗下的讲话时间和学校广播时间播放感恩歌曲和感恩美文, 利用开学典礼、板报画廊、文学社作品集等传媒, 多角度宣传实施感恩教育的目的、意义及实施步骤, 着力营造感恩教育的浓厚氛围。2006年8月, “Ta13拥抱成长之星”大型公益活动在我校举行。来自全国各地的50多名义工, 100名学生和100名家长以及50多名老师, 参加了这次别开生面的情感教育活动。长达8个多小时的活动, 扣人心弦, 发自心声的话语和动情的泪光渲染了整个会场, 全场人员无不感动。

二、和谐·发展

在校园文化建设过程中, 感恩教育只是一个切入点, 是精神文化的支点。我们在切实抓好感恩教育的同时, 要高度重视校园物质文化、制度文化、行为文化的建设, 以取得精神文化与物质文化、人文关怀与制度规范、校园文化建设与学科教育的和谐发展, 真正实现环境育人, 管理育人, 制度育人, 服务育人, 教书育人。

物质文化建设, 力求有声有色, 使之与精神文化和谐发展。校园环境建设, 利用建筑物及其他物体装设校风学风标语、校徽图案、运动图画, 有寓意的物体造型, 以产生物语;石头上刻字, 让石头“说话”;校园广播, 定时播放感恩乐曲美文、简讯。校园色彩以绿白为基调, 建筑物为白色, 其他地方种草植树, 绿荫铺盖, 白色寓意心灵纯朴素洁, 绿色体现积极向上勃勃生机。同时, 切实抓好校园的“绿化、净化和美化”工作。学校每学期有计划地购置图书, 现有图书, 让学生借阅。学校通过社会热心人士的捐赠书籍的活动, 掀起读书活动的高潮。每学期开展“读书明志”主题读书活动, 校园读书气氛浓厚, 营造“书香校园”。我们还利用各届同学会和社会热心人士为学校建设路道、运动场、雕像、地理园、电教平台、石凳、植树等实物事例, 加强人文精神的培养, 以感恩教育的形式, 使之和谐发展。

制度文化建设, 健全制度, 汇编成册, 以法治校, 制度育人。如建立健全《德育工作实施细则》《安全教育制度》《教学工作管理实施细则》《教职工考勤制度》《文明班文明宿舍月量化评比管理方案》《内宿生住宿规定》等一系列规章制度。

行为文化建设, 切实抓好行为规范养成教育, 以求人文关怀与制度规范的和谐发展。组织教师认真学习《教师职业道德规范》;组织学生认真践行《中学生日常行为规范》, 结合校本课程《感恩教育》, 组织学生学习文明礼仪三字经。开展创建“文明班”“文明宿舍”活动, 树立榜样, 表彰先进。通过值周班的值班管理, 约束学生的不良行为。通过感恩教育, 体现人文关怀, 以产生善举, 彰显美德。因为感恩教育是“以情动情的情感教育”“以德报德的道德教育”“以人性唤起人性的人性教育”的人文教育。通过组织多种形式的自律、他律活动, 让师生注重文明礼仪, 养成自觉遵守纪律的良好行为习惯, 加强安全教育, 建设“平安校园”。同时, 发挥班级优势, 打造班级文化。如:九 (2) 班在班级文化建设中, 从七年级入学开始坚持让学生上课起立时齐呼“我奋斗, 我成功, 我自豪”的口号, 三年来从未间断, 学生的记忆深刻, 并内化为行动, 唤起自信, 催人奋进。教室里设置图书角, 让学生自愿捐赠图书, 以便同学交流阅读, 学生浓厚的学习气氛就这样营造起来, 整个班级呈现出积极向上的风气, 全校各个班级也竞相打造自己班级文化特色。

同时, 把校园文化建设与学科教育结合起来, 不断挖掘学科中的教育因素, 使之和谐发展。我校各学科教学不断进步, 中考成绩不断提高, 曾获得市初中教学质量进步奖, 县办学水平评估优秀奖, 2008年3月获市“金宝杯”校园文化建设范例奖, 被惠州市委市府授予“校园文化建设示范学校”, 2009年被评为“广东省书香校园”。学科教育是学生教育的主渠道, 校园文化建设只有与学科教学相结合, 才能够真正焕发出其教育的生命力。如:思想政治课注重心理素质的培养;语文科组织文学社活动, 培养文学爱好者, 为各类作文比赛发挥积极作用;音体美各科根据自己的特点组织、腰鼓队和球队美术组。各学科在课堂教学中, 渗透着校园文化教育, 发挥着校园文化潜移默化的作用。