专硕社会实践报告（通用8篇）
篇1：专硕社会实践报告
拟实践方向：模拟电子技术、数字电子技术、电力电子变换技术等方向
拟实践内容概述：参与电容电表的整个研发设计过程
基本理论知识：在产品研发过程中用到模拟电子技术，数字电子技术，电力电子变换技 术等基本的理论知识，电路知识以及测试方面的知识也很重要。
实践要求的基本技能：一些基本的电路知识的掌握，对电气行业相关行业标准的了解， 要求比较强的动手能力还有测试仪表仪器使用的相关知识等。
实践拟出的成果概述：
(1)查找电容电表相关方面的资料，做好总结，为参与研发电容 电表做好相关知识储备。
(2)协助使用protel99se软件绘制出相关的原理图和PCB板图。
(3)制版后协助完成PCB版上相关元器件的焊接。
(4)完成组装好后对电容电表相关性能进行测试，并对测试过关的电容电表进行调试。
一、 实践目的及意义
实践目的：实践是理论联系实际，应用和巩固所学专业知识的一项重要环节，是培养我们能力和技能的一个重要手段。掌握一种新产品的设计、研发和生产的整个过程有助提高技术创新、技术改造和技术转型的能力。
实践意义：通过实践，让我更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强对社会的适应性，同时培养自己的实践能力，巩固学习的理论，养成独立思考、独立工作和独立解决问题能力，这对个人及社会的发展具有重要的意义。 说明：专业实践结束后，须完成不少于5000字的《专业实践总结报告》，内容包括实践目的及意义、实践的主要内容、实践计划执行情况、实践的主要成果等。
二、 实践的主要内容
实践主要内容：
(1)安全教育
由公司专业人士对我进行安全教育，讲解了安全问题的重要性和在实习中所要遇到的种种危险和潜在的危险等等。具体的包括防火防爆、防尘防毒、防止灼伤烫伤、防止触电、防止机械伤害、防止高处坠落、防止车辆伤害、防止物体打击等等。
(2) 对所研发项目资料进行查找和总结 查找相关的参考文献和资料，对所研发产品的性能还有行业标准进行了解，为参与研发电容电表做好相关知识储备。
(3) 协助使用protel99se软件绘制出相关的原理图 参与原理图的设计，协助用protel99se绘制出相关的电路原理图。
(4) 协助完成PCB板图的布线及其绘制。
学习PCB版布线规制，尽可能在绘制PCB版时减少电磁干扰。将电路原理图绘制成PCB版图。
(5) 制版后协助完成PCB版上相关元器件的焊接。
准备好所需的元器件，完成印制板图上元器件的焊接并检查电路及其布线。
(6) 完成组装后对电容电表相关性能进行测试，
(7) 最后对测试性能过关的电容电表进行调试。
(8)产品检验合格。
三、实践计划执行情况
实践计划执行情况：
四、 实践主要成果
实践主要成果：
(1)对所研发项目相关的参考文献和资料查找，了解了产品的行业标准和性能指标。
(2)参与原理图的设计，协助用protel99se绘制出相关的电路原理图。
(3)学习PCB版布线规制，尽可能在绘制PCB版时减少电磁干扰。将电路原理图绘制成PCB版图。
(4)准备好所需的元器件，完成印制板图上元器件的焊接并检查电路及其布线。
(5)完成组装后对电容电表相关性能进行测试，
(6)对测试性能过关的电容电表进行调试。
(7)产品检验合格。
参与到了整个电容电表产品的研发过程中，了解了一个新产品整个研发流程，同时也参与协助完成了部分研发任务，自己的实践技能和动手能力有了一定程度提高。
篇2：专硕社会实践报告
一、实践目的及意义
实践是理论联系实际,应用和巩固所学专业知识的一项重要环节，是培养我们能力和技能的一个重要手段。
我是专业硕士，应国家要求研二在企业实习一年。通过专业实践我在学习专业课程之后进行毕业设计时不可缺少的实践环节。它对于培养我的动手能力有很大的意义，同时也可以使我了解传统的医疗器械制造工艺与现代医疗器械制造技术之间的差别。专业实习更是我走向工作岗位的必要前提。通过实习，我可以更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力，缩短我从一名研究生生到一名拥有实际操作能力的研究人员之间的思想与业务距离，为我毕业后社会角色的转变打下坚实的基础。这次实习在桂林尤利特有限公司的实习进一步加深了我对专业知识的理解，也使我对课题有了新的认识，明白了完成一个项目所要进行进行的工作过程。
通过参加这次实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，研究生更应该转变观念，不要简单地只留在学校跟着自己的导师搞学术型的东西，毕竟社会需要的更多是具有实际操作能力的人才。跟着导师做学术研究的人只适合将来在高校任职教书。在企业参与实习是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。现在的招聘单位越来越看重研究生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名研究生，就应该把握机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。
一年来得实习虽然短暂而且难忘，但是这其间的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一应俱全，在每日紧张充实的工作环境中不觉间已经走过了一年的实习期，回首这一年的实习期，内心充满着激动，也让我有着无限的感慨。
现时代就业环境的不乐观，竞争压力的日趋激烈，很多企业反映所招的研究生实际操作能力差，于是国家新增了工程硕士这样的特殊专业，要求工程硕士不单单只留在学校搞学术，需要一年的时间去体验社会，通过学校与企业的联合培养，能培养出更适合社会任何的高人才。所以就有了像我一样的在校研究生研二参加社会实践工作。专业实践虽然很短，但是在这段时间里，我们却可以体会到工作的辛苦，锻炼了自己的意志，同时也积累了一些社会与工作经验。这些经验是一个大研究生拥有的“无形资产”，真正到了毕业刚参加工作时刻，这些实践经验就会为我赢得更多的就业机会。工程硕士除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的专家都清楚的知道
“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。研究生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。这次的专业实践只是一个开始，一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟，更适应社会标定的人才标准。
作为一名在校研究生，能在研二期间参加社会实习，是一次难得的机遇。使我们在掌握基本理论知识后，迅速的加以实践运用。巩固学习成果。同时，在研三学年，能对所学知识有了更进一步的深化理解，便于更好的学习。更好的完成我的毕业。实践目的及意义、实践的主要内容、实践计划执行情况、实践的主要成果等。
二、
实践的主要内容
国家教育部门规定工程硕士研二实习，通过实习我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。我刚开始的工作并不忙，没有感觉到很累。只是每天都要阅读大量的中英文献，有不懂得地方就像工程师们请教。第一天就因为坐了一天腰酸背痛的。但是过了几天就稍有点习惯了，每天向公司里的阿姨学习一些办公知识。开始工作才发现自己有很多都不懂的。现在在研究室，空闲的时候就会看一些资料。我上班大概一年的时间，在这一年中，学习了不少各方面的技能。因为工作就应该踏踏实实的干好自己的事情，实习就要从各方面锻炼自己，不然，以后干什么都会干不好的。我现在的工作主要是研究如何把传统的人工水银血压计与现代先进的电子技术相结合，从而研究出基于柯氏音的电子血压计。做这个血压计完全是由我自己一个人独立完成，在研究期间遇到许许多多的问题，除了自己查找相关文献资料外，很多无法自己解决的问题除了向校外与校内导师请教外，还需要向工作经验丰富的工程师请教解决相关的难题。虽然很苦，但是也乐在其中。毕竟人生哪有几回搏，人生拥有这样的实习机会对于我们在校研究生来说实在是太宝贵了。由于经验少，我在搞科研这方面还有欠缺。早晚要步入社会，早晚要面对这些避免不了奉献回报社会。
在研究过程中我需要解决的问题很多，首先了解到电子血压计是利用现代电子技术与血压间接测量原理进行血压测量的医疗设备。电子血压计有臂式、腕式之分；其技术经历了最原始的第一代、第二代（臂式使用）、第三代（腕式使用）的发展。电子血压计已经成为家庭自测血压的主要工具。电子血压计也越来越多地被用于医院等医疗机构。中国有13亿人口,4亿左右个家庭,家庭保健用医疗器械有着广阔的市场.目前中国已经成为全球医疗器械十大新兴市场之一。来自于国家卫生部的一组数据显示,我国高血压患者人数达到
1.6亿人,而目前市场年销量只有300万台左右,并且血压计的品种多样,品质良莠不齐。德国柯氏音电子血压计，利用德国POL
YREEN公司现今最先进的电子技术，实现了柯氏音法与电子的完美结合，从根本上区别于市场上其它的电子血压计，首次实现了电子血压计测量血压类似于水银血压计测量血压值的效果，而用起来比人工的水银血压计简单方便许多。德国柯氏音电子血压计拥有着精准的德国原装芯片，与柯氏音法完美结合，其设计专门针对中老年高血压患者。技术方面联合了德国POL
YREEN准确耐用，测压方面也是精准细微，很适合家庭自测压使用。
我现在没别的什么奢求，现在当然是把磨练自己放在第一位。在这一年中，我学到了一些在学校学不到的东西，即使都明白的事，可是刚开始有时还做不好。现在做事，不仅要持有虚心求教的态度，还要懂得取长补短，最重要的一点就是“忍”了，也就是坚持不懈。现在，我工作的时间虽然不久，可是我发现自己真的变了点，会比以前为人处事了。
人生难免会遇到挫折，没有经历过失败的人生不是完整的人生。具体到挫折时，不妨从调整心态来舒解压力，面对挫折。遇到挫折时应进行冷静分析，从客观、主观、目标、环境、条件等方面，找出受挫的原因，采取有效的补救措施。树立一个辩证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度，要认识到正是挫折和教训才使我们变得聪明和成熟，正是失败本身才最终造就了成功。学会自我宽慰，能容忍挫折，要心怀坦荡，情绪乐观，发奋图强。善于化压力为动力，改变内心的压抑状态，以求身心的轻松，重新争取成功，从而让目光面向未来。工作要求持有严谨的科研精神，特别是在设计电路图时，如果马马虎虎，容易画错，或者计算错误。因此还需要检查原理图是否正确。还有就是用PCB画图也需要谨慎行事，毕竟一个封装画错会导致焊板无法进行。PCB的布线也需要根据实际要求安排各元件封装所在位置。这些都需要自己亲自动手才可以真正了解到实践操作对一个学生的重要性。毕竟艰辛知人生，实践长才干。
通过这次的的社会实践活动，我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。对于即将走上社会的大学生们，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。大学生暑期社会实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。在这里我们真正的锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫，以后如果有机会，我会更加积极的参加这样的活动。
篇3：专硕社会实践报告
关键词：重大科学仪器专项,培养模式,专业学位硕士,实践,工程化
国家重大科学仪器设备开发专项设立目的是推动科学仪器设备开发和应用, 提高我国科学仪器设备的自主创新能力和自我装备水平, 被视为高等院校工科学科发展的标志性科研项目。
南京航空航天大学牵头申报的仪器专项“工业物料成分实时在线检测仪器的开发和应用” 于2013年10月获国家科技部正式批准立项, 项目为期4年, 总经费6 958.6万元。该论文以专业学位硕士的工程性培养为目标, 应用重大科学仪器专项背景条件下的专业型研究生的工程性培养模式进行了培养实践, 对实践过程中应采用的模式和存在的问题进行了深入的探索和研究, 总结了一种重大项目背景下专业性硕士培养的模式和方法, 可对提升核技术及应用专业硕士人才的培养质量具有重要参考意义。
1 专业型硕士培养模式概述
最近几年来, 来国家教育部明确指出“硕士研究生教育基本是以面向实际应用为主”和“进一步调整和优化硕士研究生的类型结构, 逐渐将硕士研究生教育从以培养学术型人才为主向以培养应用型人才为主转变, 实现究生教育在规模、质量、结构、效益等方面的协调、可持续发展”[1,2,3,4]。
重大科学仪器专项不同于一般的国家重点项目, 它强调的是是仪器在研发结束后的工程化和产业化。工程化是指一台仪器在实验室研发成功后, 为其生产、上市销售所做的全部工作。包括生产所需原材料的国家标准选择、生产图纸及生产工艺的确定等。
2 专业型硕士工程化培养实践
南京航空航天大学牵头申报的国家重大科学仪器设备开发专项项目“工业物料成分实时在线检测仪器的开发和应用”项目共分为9个任务, 其中任务8就是仪器整机开发和工程化, 由南京航空航天大学承担。但仪器整机的工程化不是南京航空航天大学就能完成的, 它需要所有的合作单位通力合作, 因为仪器集成、工程化所需的关键部件都是由各合作单位提供的, 因此, 在工程化任务实施过程中, 如何进行专硕的工程性培养是一个难题。
为了解决这个问题, 故采取了多种模式来实施专硕的工程性培养。
2.1 联合培养
联合培养是一种非常好的研究生培养模式, 但经常由于联合培养的单位之间不能很好的配合, 使得联合培养只是限于形式, 无法真正的发挥其重大作用。在该项目中, 由于在重大仪器专项申报过程中, 南京航空航天大学与各合作单位共同经历了实施方案的编写、申报论证会、任务书的制定以及财务预算书的编制等重要阶段, 合作双方的沟通和交流已经渐渐形成了一种稳定的模式, 这为合作打下了坚实的基础。例如:专硕研究生通过联合培养到兰州大学、东北师范大学, 一起参加这些单位的科研工作, 熟悉中子管的性能、相关操作, 了解中子管、中子发生器的制作工艺和相关参数等;通过到苏州大学、中国科学技术大学, 熟悉探测器的性能、相关操作, 了解探测器及后端电子学系统的制作工艺和相关参数;通过到南京威测环保科技有限公司, 了解整个谱库软件系统的研发过程;通过到中核 (北京) 核仪器厂, 了解核仪器的生产过程。
通过联合培养, 专硕研究生对工程化中所需各个部件有了深刻的影响, 对各个部件的性能有更清楚的认识, 对各个部件正常工作所需的条件掌握的更清楚。联合培养虽然时间不长, 但通过研究生的反馈得知他们在这个过程中受益匪浅, 不仅在专业知识的掌握上更进一步, 同时开拓了视野, 十分有利于工程化的任务实施。
2.2 集中培训
该文中所指的集中培训并非一般意义上的集中所有学生到一起参加集中培训, 而是在学校, 利用一段集中地时间, 共同完成一个任务目标, 如制定工程化方案、设计工程化试验、设计仪器集成说明书。形式上, 由所有的专硕研究生共同组成1个小组, 任命组长等负责人, 由负责人进行任务分解和指派, 由所有的组员共同完成此任务。结果表明:无论是在制定工程化方案, 还是试验设计等任务, 研究生所表现出来的专业知识、技术能力以及主观能动性都远高于日常研发活动。特别是经过了联合培养后, 专硕研究生在进行工程化方案设计时, 所考虑因素的局限性明显缩小, 逻辑性明显增强, 效果明显较好。在遇到问题时, 由于之前联合培养的合作基础, 都能及时有效的与对方进行良好的沟通和交流, 非常有助于提高问题解决的时效性。
3 结语
“工业物料成分实时在线检测仪器的开发和应用”专项自2013年10月立项以来, 已实施了2年。在此背景下, 虽然暂未有专硕研究生毕业走上工作岗位来检验此创新培养模式的实施效果, 但从前期研究生的自我评价、联合培养单位的反馈来看, 专硕研究生对这种创新型的研究生培养模式非常赞同, 认为此种模式十分有利于他们综合能力的培养, 开拓了他们的视野, 更有利于将来融入到工作岗位去。工程化培养, 实质上是以复合型培养为基础, 以实用型培养为目标, 所进行的工程化实践, 在专硕的培养中, 发挥了巨大的作用。通过工程化培养, 原来只局限于核技术专业的专硕研究生, 对电子、机械、自动化等多个学科专业的知识都有了一定的了解, 满足了复合型培养的要求;通过工程化培养, 原来只局限于实验室、技术研发的专硕研究生, 对仪器的生产工艺、环节以及性能测试、可靠性测试等都有了深入的认识, 满足了实用型培养的要求。总而言之, 通过此次工程化培养实践, 对这种重大项目背景下, 专硕研究生的培养有了更深刻的认识, 也检验了培养模式的可行性, 对下一步的研究生培养具有重要意义。
参考文献
[1]李姚矿, 娄敏.全日制专业学位研究生培养模式探讨[J].合肥工业大学学报:社会科学版, 2012, 26 (1) :128-133.
[2]杜伟, 徐惠忠, 姜付义, 等.基于产学研合作的材料学专业学位研究生培养模式创新研究[J].科教文汇, 2015 (14) :59-60.
[3]刘刚, 黄一, 张崎, 等.基于产学研合作的全日制专业学位研究生培养与实践[J].船海工程, 2012, 41 (6) :112-115.
篇4：机械专硕实践报告
直到报名最后几天自己还在犹豫，最后还是选择了北交。人生能有几回搏，就像马云说的，年轻人就该有梦想。是死是活自己都认了。
准备初试的日子是痛苦的，尤其是学习状态全无的时候。但是你需要做的只有两个字――坚持!!!你需要舒缓压力的途径，我的是篮球和网络。也许有的人字典里根本没有“压力”两个字，那太羡慕你了。初试前的一个月感觉自己就是在焦虑中度过的，因为感觉离目标越来越远，该做的事情太多太多。还好有那些亲们的鼓励和安慰，在初试前10天心态得到了一些改观，即使睡眠质量还是一如既往地差，脸上的青春痘史无前例的多。内心中有了最坏的打算，走上了考场，并且坚持到了最后，即使这两天总共也就睡了10个小时左右，即使考数学时卷子上满是空白。走出考场的那一刻真不知道能考多少分，也许能达到复试线，也许能调剂，也许只能工作了……
年前就有学校陆续公布初试成绩了，还好北京的学校大多公布的比较迟，可以安稳过个年。日子过得很快。打开网页，看到了一个出乎意料的分数，惊讶和兴奋仅仅持续了几分钟就平静下来――又该干活了。舒坦日子不能过得太久，否则遇到困难时很容易被困难打倒。过年时的安逸让我迟迟不能全身心地投入到复试的准备工作中去，一个月的时间太短暂了。
复试线公布前就有人说是360+，个人感觉有些偏高，也没有多理会这个事情。当残酷的现实来临时，剩下的只是焦虑，苦逼的擦线党啊。各种计划一下涌入了脑海之中，又一次面临着抉择。青春无悔，继续向前冲。复试准备的不是很好，但发挥的还可以。面试被安排在后面，等待真是太煎熬了，前面几个进去面试的时候我还有些许紧张，轮到自己反而紧张感全无了。晚上等待结果也挺熬人的，结果出来时，大家蜂拥而上我反而不急了。
初试成绩一般，就不谈什么学习技巧了。我想说的是：年轻人就该有梦想，即使经常改变也比那些没有的人强;年轻人更要有实现梦想的勇气，你还年轻，有的是时间，怕什么!如果选择了远方，就只顾风雨兼程!坚持是王道，其他都是浮云。
当你发现你的初试分数很不错时，其实没有什么，因为你只走了百分之六十的路，行百里者半九十，何况还有百分之四十的路在等着你(机电学院复试成绩总分350，约占40%，最后初试和复试成绩相加得出总成绩然后排名决定录取名单)。即使你初试成绩不怎么样，也不必妄自菲薄，复试逆袭的可能性是很大的。总体上感觉北交还是很公平的，靠分数说话，导师帮不上什么大忙，主要靠自己。
今年机械专硕的复试分数很高，我认为有以下三个因素：
1.今年全国专硕报考人数剧增;
2.今年专硕的题简单一些，不论是英语还是专业课;
3.就机械专业而言，学院把学硕的名额缩减把专硕的增加，许多想来北交的同学改报专硕了，正因为如此，机电复试线只有303，车辆只有316。
以后想报考的同学要慎重了。
今年机械专硕参加面试的有35个，由于学院把复试结果名单放在了一起也没有区分专业，我也没有详细核对面试名单，具体被刷了几个不是很清楚，个人估计有5个左右，被刷的貌似都是复试成绩比较差的。
篇5：考研专硕复习总结报告
暑假开始，到MBA、MPACC联考，还有5个多月的时间，这100多天正是广大考生积极备考，提高成绩的关键时刻。就此，老师给出几点经验与大家分享：
一是制定切实可行计划。
没有学习计划，太过盲目，会发现自己反复停留在一个知识点，不能前进。这种复习方式，既耽误时间、耗费精力，也影响自己的成绩提高。在教学和培训过程中，我一直强调要大家制定计划，要合理安排自己的工作、学习时间。
正常来讲，暑假结束前，要完成第一轮复习。11月份要完成第二轮精复习，即在这一轮复习中，要适当提高做题的难度。在考前，要完成真题模拟复习。有这三轮复习，也就可以沉着应考了。
二是合理分配复习时间。
要给自己的时间，做横向和纵向的分配。比如，具体到每一天，早上时间比较清醒，可以先背诵2个小时的英语作文和单词。
上午时间，可以换换大脑，做一套数学试卷，再修订一下错题。
午睡后，可以把逻辑和写作，作为复习重点。
晚饭前，则可以集中精力，做一套数学试题。
睡觉前的几个小时，把一天的学习任务，都总结一下。
这样，每天的进度，都属于高强度的复习，有利于自信心的`提高。有些同学可能存在偏科现象，则可以在暑假集中10天的时间，进行突击学习。应试效果也是不错的。
三是学会使用科学教材。
我一般建议大家以往年真题和文都模拟试卷为准。建议大家一定要把历年真题都做几遍。注重题型结构，解题思路，对所掌握知识进行强化。真题才能真正反映出题人的思路，有助于与出题人命题方向对接。
篇6：专硕社会实践报告
考研准备期间，收集到的有关人大社工专硕的考研经验，可谓少之又少，对自己有借鉴意义的就更不用提了。在此，与各位学弟学妹分享本人的考研经验，希望我的微薄之力可以帮助到你们圆梦!
在开篇之前，首先我建议各位学弟学妹联系几个已经考上的学长学姐，毕竟经历过这场考试的学长学姐们的考研经验都有值得你们借鉴的地方。当然，联系不上也没什么大碍，事实证明凭借自己的努力也一样能够考上。其次，给自己定一个目标，因为你对这个目标越渴望，那么你的动力也会越大。你们会问，这个目标应该如何定位呢?就我而言，在与上一届的学姐们详聊后，我当时给自己定的目标是380分。当时定下这个分数，我也对自己表示过怀疑，但只要认真准备，达到这个分数的几率还是蛮大的。
下面说说本人的初试和复试经验：
一、初试篇
(一)英语(重心在阅读和写作)
1.单词
首先，要明确的是，考研单词的记忆必须贯穿在你的整个考验复习过程当中，必须反复记忆进行强化。很多人记单词之所以觉得很头痛，那是因为没有找到正确的方法。“艾宾浩斯英语单词记忆法”，是我用来记单词的方法，这一方法能够强化你的记忆，很有规律，各位学弟学妹不妨一试。我7月份才开始准备考研的，按照这一方法，7月份过完一遍乱序版的单词书。具体怎样记，大家可以上百度查看，里面讲得十分详细，在这我就不详细讲了。不管什么方法，我始终认为能达到强化记忆效果的就是最好的方法。
2.完形填空
这部分并不是我复习中的重点，但是也是不能轻视的一部分，这一种题型是有规律可循的。我当时主要是拿真题上的完形填空来做研究，对比几年的考题，你会发现有些知识点是会重复考的。我自己就在一个本子上把每一道小题的考点、知识点摘抄下来加强记忆。除此之外，辅之以模拟题，巩固考点和积累新的知识点。但是，不建议你们放太多时间在这一块。
3.阅读理解
社工专硕考英语二，但有关英语二的书籍还是挺少的。个人建议，先拿英语一真题来做研究，之后再研究英语二的题。首先建议你们买历年考研英语真题解析及复习思路(试卷版)这套资料，完成这套资料之后再来做英语二的真题。阅读至少要认真做三遍，建议大家把单词过一遍再来做阅读理解。
下面详细说说怎样运用黄皮书：
Part A：
第一遍，只做赠书中的真题，做过即可，剩余的什么都不用看。这一遍是用来检测自己对单词以及长难句的掌握程度和对阅读理解这一题型的题感的，在做题过程中要锻炼出在20分钟之内看完一篇文章的能力，而不必在意不管自己能不能读懂、以及选项有没有作对。做完看后面的词汇和长难句解析，摘出自己不认识的词汇。通过看词汇和句子解析，目的是看懂文章讲述的内容，题目有没有作对仍然不必在意。这一遍千万不要看答案。
第二遍，继续做赠书中的真题，有了前一遍的基础，此时应该达到的程度是在15-20分钟内看懂一篇阅读的大部分内容，并且，由于文章基本读懂了，所以后面的五个选项至少应作对2-3个。这时候，答案就要出场了，针对做错的题目，要从答案中每篇文章后题目的详析中找原因，在这个过程中，你可能仍然看不懂题目的解释，这时候就要返回头看下答案中对语篇的解析，因为你很可能对文章中的细节理解出现偏差。即便是你第二遍做完后5个选项全对，也要把主书中的语篇解析完整地看一遍，因为选项有可能是蒙对的`，只有看完语篇解析，你才能达到对文章的透彻而完整的理解。总之，无论是作对还是做错的题都要分析为什么作对为什么做错。
第三遍，在做第三遍之前可以参考高教版《新编考研英语阅读理解150篇》(基础训练)对每一年的阅读理解题总结出解题思路与技巧，主要掌握各种题材的文章大致命制什么样的题型，它的命题点在什么地方，以及总结各种题型的命题特点和规律。然后再来做第三遍，由于你已经分析过文章和题目，所以，这次做真题的目的是提高阅读速度，掌握解题方法，检验你在理解文章的基础上作对选项的能力。这是至关重要的，因为考试呈现在卷面上的是你的出错率，有时候即便理解了原文，由于没有注意做题技巧也会出现错误，这是非常可惜的。至此，阅读的技巧就全部训练完毕了。如果时间允许，你们可以朗读或背诵每篇文章。
如果你有精力，可以做第四遍，当作一次对阅读能力的完整检验。
Part B：
大家可以做英语一的真题，特别是那些题型与英语二相同的题目，要深入研究。不过英语二和英语一的Part B阅读是有区别的，我当时只是做了一遍英语一的真题就没有做了。主要是用星火《考研英语(二)复习思路与全真考场》这本书来训练，目的在于摸清题型，总结解题技巧和思路。之后再研究英语二真题，做法类似于阅读理解Part A部分。
4.翻译
我当时是以《考研英语拆分与组合翻译法》这一本书为主要的复习资料，把上面的真题做了两遍。第一遍，翻译完一年的题之后，摘抄出不认识的单词和词组，进行强化记忆。之后对照标准译文纠正对原文的理解，学习并总结涉及到的拆分与组合技巧。学会运用这些技巧，这才是最重要的。第二遍，对不认识的单词和词组进行记忆并掌握各种句型的拆分与组合技巧后，这一遍要能够把句子翻译完整并且通顺，注意措辞，力求达到“雅”，符合汉语习惯。
由于英语二要求翻译一段话，建议大家在做真题阅读理解时，挑出看不懂的文章或段落进行翻译，这不仅能够提高你的翻译能力，也能够提高你的阅读理解能力。
5.作文
一篇好作文无非是击中要点，思路清晰，层次分明，用词准确丰富，有几个漂亮的句型，没什么语法错误。为了能够高效完成一篇有质量的作文，总结模板固然重要，但很多人往往只是照搬作文书上的模板而没有进行思考。建议大家在参考书上的模板后总结出自己的模板，切忌照抄照搬。我当时主要用星火《考研英语(二)复习思路与全真考场》+《考研英语(二)段落翻译与写作突破》这两本书来训练自己的写作，大家可以参考一下。
6.冲刺
到目前为止英语二真题只有4套(―年)，我当时把英语二真题留到了冲刺阶段，当然你们也可以放到前期阶段来做。冲刺阶段的模拟题，我用的是徐绽主编的《考研英语(二)冲刺预测密卷及真题演练10套题》，这本书上的模拟题选材不但符合时代的潮流而且贴近考研命题趋势，都是最接近考研真题命题特点的新文章，难度与真题一致。2013年英语二有一篇阅读理解题完全和这本书上的一篇文章一模一样，只是命题角度不一样而已。
冲刺阶段，大家应该把精力集中在背诵作文模板上，以及把你之前摘抄的重点单词、词组和句型再进行强化记忆，把自己总结出的做题技巧重温一遍。
(二)政治(重心在选择题)
在计划如何备考政治时，我当时问了几个学姐，因为没什么头绪，主要是按照她们的复习思路并结合自己的特点来复习，但也走了不少的弯路。备考政治不用那么早，9月份开始足矣。此外，每天复习政治的时间不用太多，前期阶段2―2.5h，后期阶段3h。
第一阶段(9月―10月中旬)
考研大纲一般是10月初左右会出来，不过大纲这东西一般不会怎么变化。除了时事政治你需要看20的，其他的考研政治部分你可以按照2013年考研政治大纲开始复习。所以，我建议各位学弟学妹9月份的时候用上一年的《思想政治理论考试大纲解析》高等教育出版社这一本书结合一本核心考点的书来复习，这样就能一边看书一边抓住重点来复习。并买一本练习题来做，看完一章书之后做一章的选择题。等新大纲出来后，你可以在网上下载政治大纲对比。如果你有朋友报了考研辅导班，你也可以向他们借资料去复印，因为他们手上一般会有与政治新大纲变动相关的资料。拿到这些资料时，你就可以在书本上把删掉的知识点划掉不看，重点复习新增的知识点，因为这些往往是最重要也是最有可能考的考点。这一阶段第五部分即形式政策以及当代世界经济与政治可以先不看。
第二阶段(10月中旬到11月中旬)
这一阶段还是以做选择题为重心，把第一阶段做错的选择题再重新做一遍。通过第一阶段的复习之后，要思考自己在哪一部分或哪一章比较薄弱，然后有针对性地进行复习。至于大题，你们可以看一看，训练自己理论运用于题目的能力。我当时把大题的复习放到了第三阶段，这一阶段没怎么复习大题，而是大量的训练选择题，因为即使有的知识点以大题的形式出现的机会比较大，其实他也有可能会出选择题。以选择题的形式训练多了，到时背诵也容易了，因为你已经看多了，记忆起来也方便。
第三阶段(11月中旬―1月初)
篇7：专硕社会实践报告
一、开展全日制专硕职业生涯规划的重要性
一般意义上的职业是指参与社会分工, 利用专门的知识和技能创造物质财富和精神财富, 获得合理报酬, 满足物质生活和精神生活的工作;生涯是个人通过从事工作所创造出的一个有目的、延续一定时间的生活模式;规划则是长远的计划、设想。综合而言, 职业生涯规划是一个人对其一生中所承担职务的相继历程的预期和计划[2]。就全日制专硕而言, 科学的职业生涯规划能够帮助他们树立正确的人生观和就业观, 提高择业技巧, 增强社会适应能力, 是解决当前全日制专硕就业问题的主要途径。
(一) 职业生涯规划有助于全日制专硕实现自我认知与定位。
不得不说, 有些大学生是为了缓解本科毕业的就业压力, 又想规避学术型硕士的入学难度, 而选择备考全日制专业硕士学位研究生的。因此, 在自己的兴趣与所学的专业之间并没有准确的评估。在忙于应付考研的同时, 也几乎放弃了各类社会实践, 无法合理定位自己的社会角色, 往往认为自己会考试、学历高, 从而过高评估自我。面对当前严峻的就业形势, 显然全日制专硕们的认识是模糊的, 准备是不足的[3]。职业生涯规划通过多维度帮助全日制专硕了解自己的性格、兴趣、特长、智能、情商、气质、价值取向, 地的认识自我, 科学地定位自我, 从而提高其综合素质和核心竞争能力[4]。
(二) 职业生涯规划有助于全日制专硕认识社会环境、实现职业机会的评估。
当前, 全日制专业硕士学位在校研究生对职业的认知还是相对缺乏的。职业生涯规划通过基于自我认知的职业化辅导与培训, 服务于就业, 帮助研究生尽快熟悉所处的社会环境, 了解不同地区、不同行业对全日制专硕的需求政策和招聘方式, 明确与专业相关的各类职业的分布特征、当下生存现状及未来发展趋势, 通过择业技巧的辅导、操作实务的培训及模拟测试等, 有效完成对自我职业机会的评估。一般而言, 职业机会的评估包括七个方面的内容:组织环境评估、组织发展战略评估、人力资源评估、晋升发展机会评估、政治环境评估、社会环境评估和经济环境评估。
(三) 职业生涯规划有助于全日制专硕确定职业目标和路径。
所谓“知己知彼, 百战不殆”, 通过职业生涯规划, 全日制专硕基于对自身条件的充分认识和对职业机会的有效评估, 可以形成本人的职业定位, 据此可以确定本人的职业目标并进一步制定行动方案。在制定行动方案时, 要注意做好四个“抉择”:职业抉择、路径抉择、目标抉择和行动抉择。在抉择中还应当遵循择己所长、择己所爱、择世所需和价值最大的原则。
二、基于SWOT理论的全日制专硕职业生涯规划
SWOT分析理论是1917年由哈佛商学院的K﹒J﹒安德鲁斯教授在《公司战略概念》一书中提出的, 是Strengths (优势) 、Weaknesses (劣势) 、Opportunities (机会) 和Threats (威胁) 的缩写。安德鲁斯教授将企业所处的竞争环境分为内部环境和外部环境, 其中内部环境分析包括企业的Strengths分析和Weaknesses分析, 而外部环境分析则包括企业面临的Opportunities分析和Threats分析。任何一个组织或系统的生存与发展都受其内外因素的共同影响[5]。因此, 全日制专硕在进行职业生涯规划时, 也可以应用SWOT理论, 扬长避短、趋利避害, 科学有效地规划职业生涯。
(一) Strengths分析。
全日制专硕在其职业生涯规划中的优势主要来源于其自身的内在因素, 其优势主要取决于自身的能力、社会的需求和用人单位的满意度[6]。
首先, 全日制专硕同全日制学硕士一样, 也面向应届毕业生招生, 由国家统一组织入学考试并划定录取分数线, 在校期间采取全日制教学。因此, 就入学方式、培养环境、管理渠道及师资生源而言, 全日制专硕与学硕并没有太多区别。相对于学硕而言, 全日制专硕学制一般为两年, 在读期间的培养环节安排得更紧凑, 且更注重学术理论与实践的结合及应用能力的提高。其次, 全日制专硕的培养定位于拥有一定学术理论和特定业务素质的高层次复合型、应用型人才, 致力于与社会发展的人才需求接轨。换言之, 全日制专硕的优势在于有理论、能动手、会解决实际问题, 更能适应社会用人单位的需求。
(二) Weaknesses分析。
由于全日制专硕的入学门槛相对于学硕较低, 学制也短, 因此吸引了一些应届本科毕业生。这其中不乏有些学生是为了缓解本科毕业的就业压力, 在没有充分考虑本人兴趣、专业特点与培养目标的情况下就盲目报考全日制专硕[7]。他们大部分时间都是在学校度过的, 几乎没有机会真正接触社会, 就业观念传统、社会认知不够、实践能力不足, 但往往又认为自己拥有高学历而自我感觉很好, 对自己的工作期望值很高。这种对社会就业形势掌握的不充分和自我认知的模糊, 使得他们在规划职业生涯时十分被动。此外, 全日制专硕教育的培养体系有待进一步创新、完善。
(三) Opportunities分析。
自2009年国家大力推动全日制专业硕士学位研究生培养以来, 各级政府充分发挥政策引导作用, 不断提高社会对全日制专硕的整体认可度, 一系列的保障政策相继出台, 提供了更多的就业机会, 如各种就业计划、校企合作定制式培养等。此外, 全日制专硕定位于职业能力的提升, 随着经济的不断发展, 社会对高端技术人才的需求量在不断攀升, 全日制专硕懂理论、会应用, 从某种意义上说受关注的程度更高于学硕。毕竟, 学硕的培养侧重于理论与研究, 而服务社会需要的是更多的专业型硕士。
(四) Threats分析。
随着全日制专硕招生规模的不断扩大, 就业竞争越来越激烈。这个竞争一方面来源于全日制专硕自身这个庞大的群体, 另一方面来源于学硕。有些用人单位对全日制专硕的认识还存在一定的片面性, 不清楚全日制专硕的培养模式和目标, 认为学硕入学的门槛较高, 培养体系较之全日制专硕更成熟, 学生的理论基础和科研能力更强, 因此更青睐学硕。此外, 随着社会经济的发展, 用人单位的要求不断提高, 更偏好全方位复合型人才, 对毕业生的学历提出更高的要求。不仅如此, 有些用人单位由于工作性质等原因, 还对毕业生的院校级别、个人户籍、性别、年龄等都设置了门槛, 使得普通高校或自身条件有限的全日制专硕面对这些单位的招聘望尘莫及。对此, 高校的职业生涯规划与就业指导工作有待进一步完善。
(五) 构建SWOT矩阵。
根据上述分析, 将S、W、O、T结合考虑, 系统地分析全日制专硕的自身内在因素及外部环境影响, 并对这些影响因素进行排序、评价, 在此基础上指导开展全日制专硕的职业生涯规划。构建SWOT矩阵, 详见下表。
三、应用SWOT理论开展全日制专硕职业生涯规划的建议
在应用SWOT理论开展全日制专硕职业生涯规划时, 第一, 应以积极主动的态度, 正视自己的缺点, 客观分析自己的劣势, 但又不要孤立地看待劣势, 必须结合内在优势, 合理评估自己的能力, 明确自身当前水平与目标职业的差距, 从而有针对性地提升自身素质, 克服劣势, 扬长避短。第二, 优势、劣势、机会、威胁不是一成不变的。随着自身因素和外部环境的变化, 原本的优势可能会变为劣势, 劣势相反也有可能变成优势;同样, 机会与威胁也有可能相互转化。因此, 在做SWOT分析时, 要注意其动态性, 需根据变化情况合理调整职业生涯规划。
参考文献
[1]尤俊杰.全日制专业学位硕士研究生职业生涯规划教育探究[D].上海:上海交通大学, 2014.
[2]格林豪斯, 卡拉南, 戈德谢克.职业生涯管理[M].北京:清华大学出版社, 2006.
[3]刘越, 黄桂林.大学生职业生涯规划[M].上海:华东师范大学出版社, 2015.
[4]房春红, 郁飞, 撒文清.谈研究生职业生涯规划教育的必要性与措施[J].中国科教创新导刊, 2011 (36) :6-30.
[5]范晓强.基于SWOT分析的高等中医院校研究生职业生涯规划[J].长江大学学报, 2011 (9) :218-220.
[6]高泽宇.基于SWOT理论的护理硕士研究生职业生涯规划现状研究[D].太原:山西医科大学, 2012.
篇8：专硕心得
自己在去年准备考试的时候，从论坛上受益颇多，现在把我的复习过程写下来，希望能对以后的考生有所帮助。一是因为篇幅可能会过长，二是复试的过程和结果不如初试精彩（初试的应该是上财的第3名，而且在全国来说都可以说是不错的成绩了，而复试只排在了103个考生的第21名），所以这一篇里只介绍初试的复习安排和策略。至于上海财经复试的介绍以及其他可能对别人有帮助的信息，自己可能会在其他地方贴出。
补充：这一篇字数挺多，自己也花了不少时间码字，希望在给同学帮助之余，能够获得同学们的认可。也希望一起考过试的同学们能够不吝赐教。要是可以帮助顶一下，则本人诚惶诚恐，在此多谢！
31日再补充说明：
还是希望大家看完帖子之后能够给予回复，自己花了两天时间写了这个6000多字的帖子，还是希望这个帖子能够更多的出现在前列，让更多人看到，谢谢啦！！
很多人加我QQ好友，我也一一通过了，但是由于学校网络很不给力（山大的同学你们懂的），加上很多时候，我需要同时跟三四个窗口聊考研，所以有时难以及时回复。大家如果有什么问题的话，还是希望能够在帖子后面留言，我一定尽力回复！
有几个要求我把复试的事情也讲一下。我当时觉得自己复试不是特别好，还是让那些结果比较好的人来讲吧。但既然还是有人热情相邀，我还是有想法多写几笔，算是抛砖引玉，在诸位大家面前献丑了。大概会在几天后上帖，希望大家可以不吝赐教。
个人时间安排（个人经历，不作推荐）：
总体来说，我在时间安排上的基本状况是，英语要拉长战线，注重慢慢提升。而联考是需要讲求方法，需要最后几个月里潜心深学。最后的时间里要注意多做题，模拟考场上的节奏。
具体说来，我是在11年3月份决定考上海财经的专硕的。自己本科是985 的会计专业，班里考上财的人有七八个，但绝大多数是学术硕士。当时决定考专硕是因为自己觉得专硕可能会好考一点，虽然事实并不完全是这样的，但自己已经做出决定了，就一直硬着头皮走了下去。
虽然准备的时间相对来说还算早的，但自己复习联考的时间却算不上太多。原来MPACC的初试也是四门，有政治和专业课，我听从论坛上一位11年考入上财的前辈建议，报考了9月份的CPA会计和财务管理科目的考试。在上半年里，学校的专业课程也很多很难，加上还有党课、商务英语的学习，自己也就决定暂且不去管联考的复习，把有限的时间用在了英语（以记单词和做阅读模拟题为主）和专业课（这里只的是会计和财管，因为这两门几乎可以涵盖了上财MPACC之前初试专业课的内容）的学习。而从那时候起，一直到考研初试结束，英语的学习几乎一直都没有间断过。
放暑假之后，我买了11年的机械工业出版社的MBA、MPA、MPACC联考综合教材，花了一周的时间做完了数学和逻辑，看完作文，加上论坛上的很多人的介绍，大体上明白了
管理类联考究竟有什么样的题目。在7月下旬，我参加了济南市高联考研的管理类联考暑期强化班。时间上，数学9天，逻辑3天，写作2天。
8月上旬，联考强化班上完，自己花了一周的时间整理笔记。那时候也知道MPACC初试不考政治和专业课了，但我觉得CPA都看了不少了，就坚持考完吧。所以在8月中旬到9月下旬，自己一直在拼命看那两门注会，也没有再花时间用在联考的准备上。
国庆节期间，我参加了一个英语强化班，也慢慢开始对联考的复习。但在10月份到11月上旬，自己花了不少的时间，去几个不错的单位应聘了一圈。这一段时间是挺重要的，很庆幸自己没有太过于分心，基本上是上午去面试的话，吃完中午饭就回自习室学习。也是从国庆节开始，我的作息基本上固定下来了，早晨7点起（汗，确实有点晚，一直起不来更早），晚上10点45分左右回宿舍（11点关门），如果有面试安排就抽出时间去一下，或者头一天晚上在宿舍准备一点材料。就是在那一个多月的时间里，我把联考的基本重要的参考书做完了，汉语作文也是从10月下旬开始写起，英语真题也认认真真过了一遍。
11月下旬之后，工作的事情基本上不用考虑了。全身心投入联考和英语的学习。除了辅导班的笔记和自己买的参考书要学通，我先后买了机械工业出版社和太奇的联考和英语模拟试卷，开始做套题。12月份开始定时训练。在这个过程中，我一直是注意要把每一道做过的题学透，作文也要坚持写。要注意时间的安排和常见错误的积累。从12月下旬到考试前，自己一直保持做题的习惯。当自己真的置身于考场上的时候，由于做过的套题已经很多了，所以做题的节奏把握的比较好，这也可能是自己发挥不错的一个重要的原因。
初试所用书籍汇总（个人经历汇总，非全部推荐）：
入门：《联考综合教材》，机械工业出版社（我买的2011年版），只是用来了解联考内容
数学：
《联考数学完全攻略》，高等教育出版社，张凯主编，推荐度：2星，评价：较为简单，基础入门所用；
暑期强化班笔记，个人认为很有用，但难有推广性，着实遗憾；
《联考综合能力数学高分指南》，北京航空航天大学出版社，陈剑主编，推荐度：5星，评价：难度循序渐进，很多题目与真题难度相仿，方法较好，适于作为主要的参考书目；《数学分册》，机械工业出版社，这一本是一起考研的研友所用，自己只是借来看过，但内容也很详实，作为主要参考书目亦可。
逻辑：
暑期强化班讲义，大体上了解逻辑题目所需知识和方法；
历年真题，包括联考、在职MBA，推荐度：5星，评价：真题是最最重要的，要每一个题目所用的方法都熟练；
《联考逻辑精点》，高等教育出版社，赵鑫全主编，推荐度：4星，评价：方法篇很不错，但后面成套练习没有讲解，答案错误不少；
写作：
《写作分册》，机械工业出版社，赵鑫全主编（不是给他打广告，暑期辅导班写作课老师，自己做广告不少，便买了他不少书，⊙﹏⊙b汗），推荐度：4星，评价：只买了这一本，难以做出比较，但内容还不错；
管理类联考考试大纲，从同学借来看过，对作文的要求很详细，需要看；综合题：
《联考模拟试卷》，机械工业出版社，推荐度：4星，评价：难度和真题比差不多，做多了之后就感觉简单了，答案讲解详细，作文也不错，有范文。
《联考模拟试卷》中公教育出品，推荐度：1星，评价：我是再做完机工版的之后买的，后来就后悔了，题目质量不高，作文完全没法看
太奇联考模拟试卷，论坛上所分享，做了几套。题目不错，难度略高于机工版，作文有少许硬伤。
英语二：
新东方考研单词（红宝书）；
新东方进阶版考研阅读模拟题；
高教版考研考研阅读模拟题提高篇；
高教版历年真题及详解（黄宝书）；
考研模拟题两本（英语一使用，书店里应该多得是，就是买来练手的，大家随便选就是）；
考研作文一本（长喜英语，名字叫《作文周计划》），作基础训练；
托福作文，从图书馆所借，纯做积累，一周时间看完，做好笔记，归还；MBA、MPA、MPACC联考作文专项训练，曹其军主编；
《联考英语模拟试卷》，曹其军主编，机械工业出版社，推荐度：4星
太奇英语二模拟题，论坛上所得；
（英语材料很杂，而且大部分与学术差不多，所以没详细介绍，大家自己好好复习就好，方法问题下面会做介绍）
单科方法介绍（自己总结，希望能对后来人有所帮助）：
联考数学：注重做题方法，积累做题技巧，训练速度
坦率地说，联考数学是很讲求做题技巧的。暑期辅导班上的数学老师都说，联考数学考的就是智商。这虽然听起来不是很舒服，与我们传统观念里讲求个人能动性的理念有些冲突，但在很大程度上，联考数学的确需要很好的思维能力。我和我身边的很多一起考专硕的同学，对于联考数学的一致反映就是时间紧，很多题目都是可以做出来的，但花的时间太多，在考场上会影响整场考试。不过，我也认为，如果加强训练，同时注意寻找不同题目之间的相同点，那些技巧终是可以掌握的。
不得不说，暑假的辅导班在数学上给了我一个很好的学习机会。（当时是9天，据说今年要改为4天了）当时我用材料的是班里一起采购的高教版的联考数学完全攻略（张凯等主编）和老师发的一点讲义。那本书本身难度不大，但老师所讲的课程很不错，包括每一部分的重要知识点和常见题型。九天的时间里，自己记了一本笔记，而且每天八小时的数学学习也使自己的基础打的非常的牢固。如果大家不去上辅导班的话，也建议买一本知识讲解详细的参考书（我并不知道那本符合这个条件），因为那些知识是做题的基础。在后面几个月的复习中，我把笔记看了至少三遍，里面的每一道例题都认认真真的做。
在下半年的时间里，数学一直是边做题边积累，在做陈剑的那本高分指南时，自己会标记上哪道题目比较好，甚至有很多题目上会贴上便利贴，上面写上所用的知识点和易错点（这些都是我自己思考，如果我是出题人，我会在哪些地方设置陷阱）。经常性的翻看自己原来做过的题目和记录，有利于将所学知识融会贯通。
另一个需要注意的是做题速度。联考考试3个小时，时间对每个人都很紧。能够在保证正确率的基础上最大限度的提高速度是得到高分的必要条件。数学题目一共25道，辅导班和参考书上推荐的数学用时是1小时15分钟左右，但我在做模拟题的时候基本上都控制在50分钟以内，包括在考场上也在1小时内完成，这给我留了足够的时间开构思作文。不过，我认为这一点着实很难，需要对题目足够熟悉，而且方法的运用要很熟练，也少不了灵感的偶尔眷顾。
我虽然自认为做过的题目不少，但在考场上也遇到了几道没见过的题目，但当时着实发挥不错，那几道比较难的题目，也都通过方法的转换做了出来，而且只比平时多花了几分钟。
联考逻辑：揣摩出题人的意图
可能每个人看到上面的那句话都会感觉很无语，但中国的教育很多时候就是这样。知识的积累当然也很重要，至少你需要掌握那些逻辑题目需要什么技巧（几乎每一本逻辑辅导书都会介绍，而且内容差不多）。
所以，一本合格的参考书是必须的，那些分析逻辑题目所需要的方法需要理解，同时在做题的过程中得到锻炼。我一向很推崇真题，包括历年联考和在职MBA的题目，近几年的题目一定要做的很熟练，要明白每一道或每一种题目所用的知识点在哪里，并通过做一些模拟题得到检验。随着练习的增多，到最后，我在思维中已经形成做题惯性，即当题面读完，便知道正确选项应该是什么样子的。
当然，每道题目的知识点可能会有多个，很多情况下的答案也往往难以让人信服（因为逻辑考的是人的思考问题的方式，每个人都有所不同），这时候，我选择的方法是和一起考研的人讨论，把我的思考说出来，大家一起找出其中的问题所在，这有利于减少固有思维定势，更好地拥有做题时需要的思考模式。
逻辑题目在联考中所占的时间不多，30道题目，大约在50分钟内做完即可（好像辅导班和教材中推荐的是1小时），而且时间上不会差异太大。考研题目和平时做的真题和模拟有很多相似，所以我认为分值不会拉的太大（相对于数学）。平时如果能保证较高的正确率的情况下，考场上应该也会比较顺利。
联考作文：日常训练必不可少
众所周知，联考作文分为两篇，论证有效性分析和论说文（也可以说是小作文和大作文）。论证有效性分析一般是给你一段论证（一般能看出论点、论据和论证），寻找其分析的漏洞。而论说文是给你一段材料，让你谈看法。
论证有效性分析的重点是寻找其漏洞，并用合适的论证说明其不合理的原因。其重点在于发现问题，解决问题，而非写作。
论说文是我最头痛的一个环节，很多人也有类似的想法。大家大多数人在大学前几年中几乎都不着笔墨，日记也都是寥寥数笔，或在校内等交际网站侃侃而谈，真正有中心有思想的文章未尝写出。而联考作文在猛看起来很像高考作文，这唤起了很多人的痛苦记忆。但是，论说文还是要比高考作文要简单的。首先是因为论说文在审题上不会出现什么偏差。虽然模拟题中出现过很难理解的材料，但历年真题材料都是很直接的，褒贬鲜明，自己只要提取精炼出题人所给的中心即可。
另一方面，联考作文的模板性很强。小作文的模板比较固定。而大作文的话，书中一般会给出几个常用模板，大家选择一个自己认为最适合自己使用的即可，在后面的练习中，将每一篇文章都按照模板的结构来写即可。个人认为，在时间充裕的前提下，可以多准备一个模板，以防止考试题目所说中心难以装入自己最常用模板。（我也多准备了一个模板，但考试的时候没有使用，还是用的最常用的那个）
准备考研作文的时候，有下面几点需要提醒大家：第一，一定要动手写，我身边的不少考CC的人都是只动眼不动手，看了不少作文和素材，但就是不愿自己写来试试。事实上，真正写起来会发现很多差别，比如时间的安排，语言的组织等等，只有发现这些问题，才能
进一步寻求改善。我在最后一两个月里，开始使用方格纸（带方框格子的稿纸）写作文，写了3本稿纸。有段时间几乎每天一篇小作文一篇大作文。
第二，要注意积累，小作文需要积累的是材料常见漏洞类型，而大作文需要积累案例，因为在分析的时候，举一些例子总可以显得更有说服力，而且例子也比单纯的论证更好表述。但这并不是要求每个人每天都拿着素材本死记硬背。坦白的说，我从来没有刻意的寻找过案例。在我看来，灵活的使用案例比知道很多案例更有用，比如苹果公司的案例，你可以说他是坚持（坚持自己的用户体验），也可以说是创新，也能说乔布斯的以退为进，也能说和微软在竞争中的相互进步，等等等，不胜枚举。
第三，要注意对写过作文的改写。我和一个研友会交换各自的作文，由对方进行点评，商量每一篇材料最准确的立意应该是什么，某一段话是不是表述准确，所用的案例是不是存在常识性错误。然后，把认为毛病比较多的文章重写一遍。在我看来，这是一个升华的过程。每个人写文章都有惯性，有些话自己说的很熟，但别人不见得会理解。加强交流有利于自己的文章便于理解，自己的论证更加缜密。
英语二：大部分时间参照英语一来复习
MPAcc考英语二，比英语一难度会小一点。我考了84分，不算太高，所以只发表一下个人看法。
在我看来，英语二可以在很大程度上参照英语一的复习方法来进行，尤其是阅读和完形填空。虽然说英语二难度低于英语一，但由于现在有越来越多的应届生考英语二，所以难度会有向英语一靠拢的趋势。英语的复习一定是越早越好，单词量都是需要慢慢来积累的。真题的重要性也是无须我多言的，相信每一个准备考研的人都知道要做熟真题。但真题的范围可能会有理解上的差异。在我看来，英语一的十年真题加上最近三年英语二的真题（因为最近三年才有应届生考英语二）完全足够了，再之前的或在职人员考的英语，参考价值不大。英语二与英语一的主要差异在于阅读B（新题型）、翻译和写作。但难度均小于英语一，这是两者难度差别的主要体现。英语二的新题型多简单，做到全对应该不成问题，也不需要再平时专门买参考书来训练，只要在做模拟题和这三年英语二真题时注意题型即可。英语二的翻译为整段翻译，不同于英语一的句子翻译。这实际上是降低了难度，由于对译文的主要要求变为意思正确、表达通顺，所以给了很多调整的空间。考前要加强训练，可以找人来互改译文，以增强自己的语言表述能力。
作文上小作文的类型可有应用文和summary两种，但这三年均考的是书信（即应用文的一种），但不可放松对summary的写作训练。大作文以图表作文为主，自己平时的读背和写作训练有助于形成自己独特的写作惯性（也可以理解为自己的模板）。
总结：
专硕初试虽然只有两门，但由于报考者众多，所以难度并不算小，大家切不可掉以轻心。联考综合科目的复习是入门难，入门后觉得难以提高，所以需要足够的耐心和适度的谦逊，要仔细寻找自己依然存在的薄弱环节，加以补充，一点一点地提高自己的正确率和稳定性。
写这一个帖子，希望自己能够给后来的考研人有所帮助。如果大家有什么疑问，可以在下面提出，我会尽力回答。
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