英语作文我的生日聚会

2024-04-09

英语作文我的生日聚会（精选5篇）

篇1：英语作文我的生日聚会

我的生日聚会的英语作文

It’s July23. Today I am16 years old. I am going to have a party at home and I am waiting for all my friends to come. They are going to bring? Lots of beautiful presents with them.

My parents are preparing a lot of nice things to eat and drink. At the party we are going to play games, sing songs, dance and listen to music. I think we will have a good time.

今天是7月23号。今天我16岁了。我将在家里举办一个聚会，我等待我所有朋友的到来。他们会带来什么？许多美丽的礼物。

我的父母准备了很多好吃的东西和饮料。在聚会上我们玩游戏，唱歌，跳舞和听音乐。我认为我们将度过一段美好的时间。

篇2：英语作文我的生日聚会

生日这两个字带给了许多人幸福和快乐!我要感谢生日，让我拥有了最幸福的昨天，也许，这就是我成长的里程碑;也就在这几天，我懂得了更多更多。

那天早上，天下着好大的雨，越来越大，计划还会如期而于吗?爸妈是如此的开心，他们示意我快点出发，坐车去登封，这一刻，真让我感动，更让我没想到的是爸妈在登封等着我，这里真漂亮，墙上贴了各色各样的生日卡纸，旁边摆着两盆鲜花，一盆是火红火红的不知名的花，一盆是开的像小喇叭的花。早早在一旁等候的小伙伴们，他们是爸爸一早就接到这里的。

一曲悠扬快乐的生日歌，我一口气吹灭了是一根蜡烛，爸爸提意，接下来进行比赛活动：谁能说出自己父母的生日，就奖给谁一块蛋糕，顿时喧哗戛然停止。我的心是那样的安静，眼睛湿润了，这么多年来，我的生日总在不同的地方总是那么丰富，可我从未参加过爸妈的生日宴会?甚至连他们的生日都不知道!

我真想高声对大家说：“爸爸，妈妈，我记住了今天的`生日会;也记住了你们多年来给与我的关心;你们永远是我心中不灭的明灯!正如名人爱因斯坦说：我每天提醒自己，我的生活都赖与别人的劳动，我须尽自己的努力，来偿还我领受的和至今还在领受的东西。

走出登封，雨依然下着，望着磅礴的大雨，我在次尤生一份感激;这大雨激荡着我的心，感激爸妈，为我付出太多的爱;感谢朋友，让我拥有这样特别的生日聚会;感谢生日，让我有了今天的成长!

篇3：英语作文我的生日聚会

全书共有八章, 可以分为三个部分。第一部分包括第一章至第三章, 是对问题解决法的总体介绍。第一章是问题解决法概述, 阐释了本书的核心概念———问题解决法。本章首先阐述了问题解决法的现实意义, 然后论述了问题解决法的理论依据, 最后详细介绍了问题解决法包含的六个步骤: (1) 冷静地接近, 阻止伤害性行为; (2) 认可儿童的情感; (3) 收集信息; (4) 重述问题; (5) 寻找关于解决方法的想法, 共同选择一个; (6) 准备给予进一步的支持。第二章详细介绍了问题解决六步法中的步骤1和步骤2。步骤1是冷静地接近, 阻止伤害性行为。这一步说明的是成人在儿童问题解决过程中的准备、态度和策略, 作者详细说明了成人该做怎样的准备, 该以怎样的态度以及策略去面对冲突。步骤2认可儿童的情感, 作者给出了许多的策略:重新建构儿童激烈的情绪化语言;设置障碍阻止伤害性行为;保持冲突中物品中立。第三章详细介绍了问题解决法的后四个步骤。步骤3是收集信息, 成人通过问儿童“发生了什么”或者“问题是什么”来收集整理冲突的细节。步骤4是重述问题。成人把收到的信息加工整理之后, 复述出来, 让儿童核对信息是否正确, 同时也帮助儿童进一步明确问题是什么。步骤5是提出多种解决办法。明确了问题所在后, 成人要引导儿童发现不同的解决办法, 让儿童自己选一个。步骤6是进一步支持。问题解决后, 成人需要在旁多待一会, 观察一下刚才冲突中的儿童的情绪是否得到释放。确定儿童能够正常活动和交往后成人再离开。

第二部分包括第四章至第七章, 是对问题解决法的实例展示。第四章针对强烈的情感冲突问题进行分析。作者首先透视了儿童在情感表达中的期待, 接着阐释了成人如何回应儿童的情感爆发, 最后提供了应对情感冲突的策略。第五章通过连续的案例展示了本尼和雷文两位幼儿的问题解决技能的发展历程, 详述了调解经历带给他们的深刻成长。第六章是小组问题解决。小组问题解决要求问题解决过程更具系统性, 也更严谨, 不仅要使用计划表, 更要提出有针对性的策略。第七章是防止冲突, 创造健康的情感环境。儿童之间的冲突是无法避免的, 但为儿童创设的环境中有很多策略可以帮助他们减少冲突的数量和强度。这些策略有五大类:儿童发展策略、成人—儿童互动策略、学习环境和一日常规策略、家庭—学校过渡策略以及评价策略。作者指出, 成人支持和预防冲突策略的最终目标就是为学习提供一个健康的社交环境和情感环境。这种环境中最重要的因素就是儿童在探索和成长中感到安全和被接受。

第三部分为第八章, 介绍了小学生的冲突调解。本章主要介绍了同伴调解、专职成人调解员调解和班级会议调解三种方法。

篇4：生日聚会的英语作文

I had an unforgettable birthday party when I was thirteen years old. Before that, I had never invited my friends to my birthday party and it was my first time to do that. When the party began, we had chocolate and juice at home and we played a funny game. My friends gave me a lot of gifts, I liked them very much. Later we went to a restaurant and had a big dinner. I had a birthday cake with thirteen candles. I blew out them. My friends said, “Happy birthday to you!” I was so excited. I cut the cake into pieces and gave them to everyone. I did not do well in it, but we laughed and laughed. We were happy that day.

Money doesn’t mean everything, but friendship can make us happy. I can’t forget that birthday party and I miss my friends very much.

I was born on May 19,1980.Every birthday receive presents such as toys,candy ang books from my parents and friends.But this birthday is different.