暑期教育培训实习报告

暑期教育培训实习报告（精选6篇）

篇1：暑期教育培训实习报告

实习报告

今年暑假，我在贝斯特教育培训中心进行了为期6个星期的暑期实践（2012年7月2日至2012年8月10日）。这次是我毕业前最后一次暑期实践了，也是进入社会前的又一次考验测试。总之，要好好干一场，不要留遗憾。

我做的工作就是类似于暑期临时培训教师。之前，我从来没做过类似的兼职，所以，对于敢不敢做这份工作，我还是有些抵触情绪的，因为自己本身有些小懒惰，而暑期的这份工作对时间的要求很严格，早起晚归的，所以很怕自己做不好，还丢脸。不过，学习学习，实践实践，就是学习之前没有接触过的内容，实践课本里学习过的知识。怕这怕那的，到时，什么都是竹篮打水一场空。

刚开始我还以为，一过去就是立马提枪上阵了，没想到，跟想象的不一样。暑期教师的前期准备工作相当繁琐，并不如我一开始想象得那么轻松，所以第一周是忙得晕头转向。因为是刚开始工作，我想给培训中心的老师留个好印象，所以有事没事就一股脑冲前头，偏偏好心办坏事，没几件办成功的。经过其他人的提醒，我才回过神来，之后每次遇到不懂的或是不能解决的，总是会先去问问，其他有经验老师的意见及解决办法，不再冲动了。因为这个培训机构多为小学到初中的学生，而且对于年龄小的学生，还有些全托性质在里面，因此还额外要求我们有照顾孩子的耐心和能力。还好，我这方面有一点经验，不然在工作上就整一愣头青了。在准备工作期间我们开了好多小型会议，对我们工作需要注意的事项是三令五申，我怕自己容易遗忘，好记性不如烂笔头，我就一直不停的记，这在我刚开始适应这份工作时，帮了我很大的忙，让我对这份工作有了初步的了解。准备备课教案的过程，无疑是让我感到最为痛苦的，我对这项内容一点概念都没有，所以在网上查了好多资料，看了好多备课记录文档，试着自己匆匆忙忙做了一份。之后的负责人给我们这些临时老师安排了模拟教学表演时间，看看我们的备课成果如何。结果，我感觉自己紧张地连笔都拿得不问，还写错单词，效果有些惨不忍睹，负责人杨老师给我指出了很多错误，可我还是有些丈二和尚摸不着头脑，自己都有些急了。最后还是请教了其他经验丰富老师的备课记录，还问了很多不懂的地方，仔细反复修改推敲，这才完成了第一份还算合格的备课教案。唉，不是一般的麻烦。这次经验告诉我，不要胡乱利用网上的资料，要虚心请教，做事有条理。

第一天上班时，我就负责所教班级的新生点名，一早上忙忙碌碌的在努力记住学生的名字和脸，结果下午第一堂，对着一大批学生，立马紧张过度，脑袋一片空白，一个都没能记住。上课效果也不是很理想，虽然比准备阶段好多了，但是还是感觉的到我自身经验的不足，这堂课几乎是磕磕绊绊下来的，自己对自己都有点懊恼了，清楚懊恼是没用的，我就先问了来听课的杨老师的意见，将自己在这次课堂上表现出的问题都写在了备忘录里，以便下次改正。然后在没课的时间里，去听了其他有经验老师的英文课，希望自己能多模仿着点，多少学到一些。下午的课，因为天气热有些没精神，而且由于所教年级段与上午不同，感觉知识点要搞混。对于今天一天的表现，自己都觉得不是很满意，希望在之后的时间里能够有所改进。

在我工作的时间里，大部分时间天气都很炎热，我们工作的地方一般都开着空调，所以一个不注意，我就华丽丽地生病感冒了。身体是革命的本钱，一生病

对实习工作也带来不便。因此，这次生病结束后，我就学会了在空调间待久后尽量减少外出，而且多喝热茶补充水分，做到身体工作两不误。

在不熟悉工作以及问题处理不当的第一周后，我的工作终于慢慢步入正轨了。说句实话，在这混乱的一周里，我感慨良多啊。首先是对自己自信心不足以及紧张感的克服，我知道自信心不是一下子就能建立的，所以为了做好这份工作，我只有在教学内容上增加自己对其的把握程度，在备课的时候对第二天的上课内容有相当程度的了解，这样自己到了第二天就不会如一开始那般错误连连，同时也慢慢减少了自己的紧张感，一举两得。还有就是对不同年级段英语知识的梳理不清，我教3个年级段，每个年级段1个班，所以备课后记忆力方面会有点偏差，把知识点搞混。后来杨老师对我讲，刚开始经验不足的老师可能都会这样，何况是临时的，但是知识中的重点内容尽量不要弄混，其他的知识点至少不要讲错，但是要保证每天所讲的知识量，讲多了就当是给他们增加知识点，提前扩展知识层面，之后我也就慢慢摸出门道了，对内容的把握也比较熟悉了。

不得不提的还是沟通问题。刚一开始，杨老师就已经强调了家长对培训机构的重要性。一旦家长对培训机构不满意，培训不但不能保证收益，而且信誉会大打折扣，对培训机构的未来发展很不利。所以我们这些老师不但要保证自己的教学质量以及教学态度，还要与家长保持密切的联系，多多与家长沟通。最初因为还没有将学生名字记住，也不是很了解学生的学习情况，即使与他们的家长交流，我认为也没有很多话题可聊，所以并没有和家长群交谈多少，所以到出事了，我才赶到后悔。第二周的周一，照例到了早上的点名时间，但是点名之后又过了15分钟，眼看就要上课了，还有一个同学没有到，而负责人有因有事而不在校，我又没有家长的号码，就有点急了。最后还是其他老师帮忙，找了之前登记的通讯记录，最后才解决的。虽然是一件小事，最后还平安解决的，但是我也意识到，如果之前我多多与家长交谈，多注意号码这些事情，就不会临到头才像无头苍蝇一样，唉……不过到实习即将结束的时候，我已经能够和自己的学生像朋友一样打成一片了，而且与家长之间的沟通也做得不错，因此被负责人夸了一番。

这次的实习，让我感到很舍不得，因为通过这份工作，我认识了很多的人，为此我觉得很幸运。当然，我也疲惫过，喊过累，但坚持下来的结果让我获益良多。这次的实习时间虽然只有6周，但是我想它的影响不止6周。同时，这6周的实习生涯也让我更加珍惜现在的大学生活，懂得了知识的重要性。知识就是力量，所以我现在应该储存力量，为将来走出社会进行历练做好准备。

篇2：暑期教育培训实习报告

班级: 教育科学学院

姓名：xx

实践时间： 2013年7月6日——2013年8月10日

（一）实践目的及简介

2013年学习期间，在一次偶然中看到了美根的宣传资料，抱着疑虑，我参加了面试，最后通过自己的努力我终于得到了这次暑期时间的机会。

还记得踏进大学的那一天，妈妈拖着行李送我来到学校，当时看着成千上百的和我一样的学生时，心里充满了激动但却又有些担心。激动的是，十年寒窗，终于可以实现自己的梦想。担心的是，我们都一样，我是这样的平凡，平凡到，丢进人海便再也找不到了，4年之后，我该以怎样的状态踏进这个残酷的社会？抬头看着妈妈发白的鬓角，眼睛红了一片。于是心底暗自发誓，我一定要争气。

于是，我不断学习，不断努力，为了提高自己。那天，看着

这个面试通知时，我就告诉自己，一定要努力。因为这个实践不但可以锻炼自己，它还多了一层意义。作为一名大学生，参加这个暑期实践，不但可以提高自己的能力，感受当老师的滋味，更重要的是看见和自己小时候一样的孩子们，可以和他们成为朋友，可以帮助他们学习，可以带给他们学习的乐趣。于是，我毅然加入！

（二）内容简介

很荣幸的加入了，成为了美根暑期培训的一名语文老师。虽然我自知自己的学历和能力还不足以拥有当老师的资格，但是，我既然已经承担了这样的角色了，我就决定做好！

我教的科目是语文，教的班级包括小学和初中。每天除了上课外，更重要的是备课。备不同班级的课要考虑到不同的学生的只是储备情况，还要考虑到讲的只是是否能被学生所吸收。总之，备课十分繁琐。

除了备课，作为一名老师（算是吧）呢。还要为孩子们操心，下了课就在教室附近呆着，深怕学生打架或是闹事。孩子们很可爱，但是呢，太不懂事、太调皮，得要我们管着。于是我们就担任大姐姐的角色了。

当了老师才发现这里的孩子特别爱告状，每天总有不同的孩子来告状，记得那天，最好笑的是一个小孩子，跑过来用很无辜的大眼睛看着我，然后说：“老师，XX说他要告我！”我真是又气又笑。只得从牙缝里挤了个“好”字给他。现在的孩子，太可爱了。总之，很高兴，她们应该没有把我们当做老师，更多的是朋友，姐姐吧！这样挺好，真心喜欢这些孩子。

我教的孩子里也有很多不听话的孩子，她们特别的叛逆，但是，经过我们的努呢，我们还是成了很好的朋友。

记得有一个叫黄梓锐的孩子，他读4年级了，他是被大家公认了的顽皮，而且不爱学习，经常和同学们打架，真让人头疼。之前我上初中的课的时候呢，我只是叫他呆着作业来旁听，目的是让他做作业，少惹事。可是后来他却逃了，每次叫他收拾书包上来，他就有各种理由，然后趁我不备的时候消失，我也找不到他，于是计划只得作罢。后来大家都决定放弃他了，可是我却没有放弃他。因为我不认为他笨。

那天我要求他们班在课堂上写作文，他很认真地完成了，虽然很多错别字，或是语病。但是他的作文形式非常好，于是我给了他一个优。看到他高兴的样子，我有鼓励他说：“你的作文非常好，你的语文也应该很好的，可是只因为你没有认真对待，加油的话，你会很棒的！”没想到他却因此而有所改变。之后的语文课，他变得异常听话，还非常认真地做了笔记。以前他考试都不及格的，只有二三十分，这次期末考试他却破天荒的考了63，真心替他开心，相信他一定会继续努力的，这也看出鼓励对一个人是多么的重要。

还有别的学生，比如黄铭豪，一个调皮、和老师作对的孩子，在我的劝说下主动给老师写道歉信，和老师道歉。上课也听话多了，很乖！比如王杰，一个上语文课因为心情不好而和老师顶嘴、发脾气的学生，在我几次三番的教导下，上语文课也很乖了。比如，米小龙，一个对学习漠不关心，被家长逼迫来学习的孩子，现在也很爱语文，上课很乖。比如：段熙，罗飘，等等。

上次这里说要离开，学生们因为舍不得我们还哭了呢！我们是既难过又感动。虽然都想回家，但是因为不舍，我们大都留下来了，我想我们不仅仅是老师和学生的关系了，而是亲人，是朋友呢！

还有很重要的安全问题，作为没有什么社会经验的大学生，我们每天都要为孩子的安全担心。早上很早的就要派人起来守点，中午也要有人不休息的看着他们，下午放学的时候还要注意看他们，要落实到每个学生看他们是否有家长来接，要是有学生没有来上课，我们比家长还急，深怕出点什么事情。当老师真的不容易啊！

在这里的每一天都很累，但是我们都坚持下来了。因为我们是一个大家庭，在这里我们每天一起做饭，一起谈心，一起笑，一起闹。在这里，我结识了很多热心、善良的朋友。我想，在这里的每一段记忆，我们都不会忘记。

（三）实践感想

一个月的磨练，我们已经不再是那盲目乱撞的小鹿了。我们都有了明确的目标还有事情，都知道该怎样做，怎样做好了，一切都已经进入 正轨，并且还发展的很好呢。

除了在工作上的适应外，我们在这一个月也学到了很多，对我而言，我的收获是很大的。那么，我就一一说明吧。

在这里我学会了坚强；曾经我以为自己足够坚强了，抱着对未来的憧憬和对自由的渴望，我迫不及待的要挣脱父母的怀抱，于是选择了一所离家很远的高中学习。而今，马上20岁的我，回想曾经种种，我只能说自己有多幼稚！可是现在不一样了。以前遇到什么事情我都要给妈妈打电话，虽然知道她帮不到什么忙。想必那就是不够减轻的表现吧！而今，在这里，我学会了坚强，什么事情都自己来。我不再害怕失败，这就是勇气、坚强，也是成长吧！

在这里我学会了相信；我一直都认为善有善报，可是从来得到的回报却是让我始料未及的伤痛。全心全意的付出，却一直得不到想要的结果，伴着现实社会中的一些负面消息，成长的疼痛让我开始怀疑，让我不敢再对谁过好！可是到了这里我才明白，世间竟有太多美好，只是我没有发现而已！生活中缺少的不是美，而是发现美的眼睛，和一颗敢于承认美的心！谢谢你们，我的朋友！我会坚持做自己，勇敢走下去！哪怕路上的是刀霜剑雪！

在这里我重拾了生活。时而繁重时而悠闲，这便是生活，一直未来得及感悟它，他便匆忙离开。闲下来时，细细品味生活，生活却也别样极致。这里的生活还算比较累，每天都感觉很辛苦。但是我们却有一颗积极向上的心。都能苦中作乐，我们一起看电影，一起逛街，一起买零食，日子过的很开心。闲下来时，我会看看书（虽然看得很少）会拾笔写文，5年没有写过诗了，现在我又开始写了，虽然写的不好，但我却很开心。生活，最重要的是让自己开心，这便是我对生活的感悟，还有，无论何时，不要放弃梦想！

在这里我学会了珍惜；不知道是否人们都喜欢和我一样喜欢回忆过去？我一直人为自己已经老了，大学一学期，我的心态已经趋于平和、淡定和从容了，有时候我都觉得自己是老了。我喜欢回忆过去的种种，像一个老人一样，细数落花，闲看流云，涂洒着属于自己的生命写意，看看那些荒诞的流年和仓促的青春。人们说喜欢回忆的人都是比较感性的人，想来我就是这样的代表吧！为什么人们喜欢回忆过去呢？因为曾经的一切都已经发生过，而且经过时间的沉淀，过去的东西只剩下美好于心中了，而未来却是不可预料的，对未来我们更多的确是恐惧。太容易沉湎于回忆，我都忘了珍惜身边的美了。

记忆那年的山好美，抬头四顾，月光下安静的山也不失沉稳和韵味;

记忆流年的光很美，伸出手指，流泻于指尖的阳光更显温柔如绝美；

记忆日子的云很美，轻轻抬头，蔚蓝天空荡漾的白云却如此娇媚动人。

放开心，看看四周，好美的一切！于是我开始珍惜身边的点点滴滴，开始珍惜身边的一切，开始怀着感恩的心前进。

篇3：暑期实习与大学生就业

一、大学生“就业安置”的方案初探

为了推动大学生实习市场的发展，缓解大学生就业压力，团中央于2005年5月推出了“琢玉2005──优秀大学生暑期实习计划”，借助于网络和人才服务公司，免费为企业发布实习生招聘信息，为企业和学生提供一个充分沟通交流的平台，吸引更多的企业和学生投入到暑期实习计划中去。

学生在校期间要进行认识实习、生产实习和毕业实习，其中与学生就业关系最紧密的是毕业实习。毕业实习是学生在大学期间的最后一道实践性教学环节，是提升学生对知识的理性认识，是促进学生将书本理论与社会实践相结合的重要时期。这一段时期的学生有几个方面的任务：一是修完四年级下学期安排的课程;二是完成毕业设计(论文)并准备参加答辩;三是参加毕业实习;四是跑人才市场，联系就业单位，参加各种面试;五是考取大学前三年未获得的各种专业技能证书;六是部分学生要补修以前的积欠课程，参加大外四、六级考试，设法筹款还清银行助学贷款或所欠学费;七是办理各种毕业离校手续，参加各种毕业离校活动。在如此繁重的任务面前，毕业实习的分量也就可想而知了。

二、暑期实习对大学生就业的推动作用

当用人单位不断强调大学毕业生的实践经验和实际工作能力时，暑期实习的作用和地位就凸显出来了。于是，实习和就业的关系也日趋紧密，甚至直接挂钩。同时，在就业难的背景下，大学生找工作的程序被一再提前，实习的目的从过去的专业实践直接指向了就业。大四下学期的毕业实习对于学生就业能力的培养，从时间上讲，已经滞后了，效果又不是很理想，人们的目光便不约而同地投向了毕业实习前的暑假，暑期实习应运而生。所谓暑期实习，即企业通过大学生就业见习网、校园网、人才网或企业网络等媒体渠道，发布实习生招聘计划，大三甚至大二学生应聘并以实习生身份进入企业工作，也有的是自主联系到企业实习。这种暑期实习的形式对大学生就业的推动作用是很大的。

就学生而言，暑期实习的首要作用无疑是积累实践经验，提高就业能力。暑期实习可以检验学生三年的学习效果和自己的就业能力、社会适应能力;可以提前介入人才市场供需系统，缩短由“学校人”向“社会人、职业人”过渡的周期;可以了解企业人才需求各方面情况，从而及时调整就业心态，提前完成自身就业定位;可以了解企业发展状况及企业对实习生个人的印象，尽早确定毕业实习和就业目标，减少跑人才市场、投个人简历和接受面试的盲目性，降低就业风险;通过暑期实习，发现自身不足，明确努力方向，在大四时期有针对性地“补漏拾遗”，巩固、调整、改善自己的知识和能力结构;积累工作经验和实践经验，为寻求更好的就业岗位、提高就业层次奠定良好的基础。

就企业而言，暑期实习可以帮助企业抢占人才高地，招到自己满意的人才，缓解大学生就业压力。从客观上讲，随着经济全球化趋势，市场竞争日趋激烈，市场竞争归根到底是人才的竞争。一些具有战略眼光、雄心勃勃的企业，十分注重企业的长远发展、可持续发展，十分注重企业的人才储备，求才心切。但人才市场上成熟人才十分有限，同类企业都在这个有限的市场里进行争夺，竞争十分激烈，便出现了人们常说的毕业生人数旺、人才市场需求旺，大学生就业难、用人单位求才难这样一个“两旺两难”的矛盾局面。矛盾的焦点在于大部分毕业生的适应能力不强、实践经验不丰富，不能适应企业对人才的需求。在这种状况下，一些优秀的企业特别是一些跨国名企，纷纷将人才战略的眼光转向自己培养、发现优秀人才，提前投入人力、物力，开辟优秀人才争夺的“第二战场”，以招募暑期实习生的形式启动企业人才引进“准招聘”进程。通过招募，大学生利用大三后的暑假进入企业实习，企业可以从中发现自己满意的优秀人才，尽早与企业的人才培养、人才储备计划接轨。这是争夺优秀人才的“先发制人”之举，而且可以确保企业招聘的成功率。因为在实习的过程中，企业和学生可以在两个月的暑假中相互了解、熟悉、考察，这远比一两次笔试、面试稳妥、准确。企业给实习生充分展现个人能力和才华的机会，同时也加深了企业在学生心目中的印象，更有利于吸引优秀人才前来求职。

三、积极努力，切实发挥暑期实习对大学生就业的推动作用

大学生就业难、“两旺两难”的就业市场状况呼唤成熟的人才招聘机制。暑期实习对于缓解就业压力、推进大学生就业率提高有很大作用，然而目前这种形式还仅仅局限于知名企业、跨国公司，他们所招募的对象多数面向名牌高校、面向高学历层次的学生。学生完全投入暑期实习还面临着诸如实习岗位少，国内中小型企业不愿接收，暑期实习与生产实习、认识实习存在时间上的冲突，学生参与热情不高等方面的困难。

高校毕业生是国家宝贵的人才资源，他们的就业是一个涉及全局的重大问题，不仅关系到广大人民群众的切身利益，而且直接影响经济发展和社会稳定。中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，“教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人才的重要途径，社会各方面要为学校开展生产劳动、科技活动和其他社会实践提供必要条件”。可见，参与培养高素质的人才，接受大学生实习，全面提升大学生的就业能力，提高大学生就业率，是全社会，包括企业在内的所有用人单位义不容辞的责任和义务。全社会都要共同关注大学生就业问题，关注暑期实习问题，企业、学校和学生更要共同配合，出台政策，采取措施，调整心态，共同将暑期实习这一有利于大学生就业的实习形式做好。

作为人才培养主体的高校，应对暑期实习这一培养学生实践能力的形式持十分欢迎的态度，对学生培养计划、课程设置等作适当调整，以主动适应大学生就业的新形势，适应人才市场人才需求的新要求。学生是暑期实习的主体，正确地选择实习单位，对自己严格要求，对于暑期实习能否真正达到积累实践经验、锻炼实践能力、提高就业能力、增强就业竞争力，有十分重要的影响。

四、结语

暑期实习是一种提高大学生就业竞争力的有效形式，只有学校、企业、学生三方共同努力，积极推动暑期实习进入良性循环，营造理解、尊重、鼓励、保护暑期实习的良好氛围，实现大学生就业、企业发展、社会进步的三赢，才能真正达到帮助大学生就业，缓解大学生就业压力的目的。

摘要：文章以用人单位对大学生的素质要求与学生素质现状的落差为切入点, 提出建构“实习安置”的方案:即通过一系列“实习锻炼”环节, 帮助学生渐进地实现综合素质和整体社会竞争力的提升, 成功地从学生角色的“学校人”转变为职业角色的“社会人”, 变“实习锻炼”为“实习安置”, 从而有效缓解大学生的就业压力。

篇4：暑期自我成长报告

暑假时光过得可真快，转眼就接近了尾声。暑假刚开始的时候觉得自己刚考完试可以好好休息一下了。可是，时间不等人，仿佛昨天刚刚放暑假，就又要上学了。我对这个暑假还恋恋不舍……

“再见！”妈妈十分不舍地对我说。我要去成都了，我和妈妈在机场分别。我在飞机上睡了一觉，当我睡醒时，已经到了成都。来到姑姑店里，她早已在门口迎接了。

在成都的每一天都非常开心，其中一天令我特别难忘。我和姑姑一起用电饭煲做蛋糕。用电饭煲做蛋糕？嘿嘿，你一定很好奇吧。我偷偷告诉你，这是我在一个人的QQ空间里发现的哦！我仿照资料，仔仔细细地学起来，经过一番折腾，蛋糕终于做好了。虽然在形色方面和资料上相差太多，但是也很美味。对于这个蛋糕，我已经很满意了。我竟然会自己做蛋糕了，这太不可思议了！我以后还有多多动手、多多动脑。先不多说，我还要继续享受我的美味呢！嘻嘻！

今天就要回家了，我有些兴奋，也有点不舍。吃完早餐，我们便来到了机场，登上飞机。一阵恍惚中，我踏上了回家的路。成都，再见。

现在距离暑假结束还有5天，我要珍惜这短暂的暑期时光，做好迎接新学期的准备！

浙江省温岭市箬横镇第四小学五（2）班

指导老师：林小丹

篇5：2016年暑期合作教育实习报告

我校产学合作教育是大学生活学习中很重要的实践环节。实习的经历是每一个大学生的必修课。它让我们在时间的过程中学习到了很多在课堂上根本无法接触的知识，不仅可以拓展自身的知识面以及扩大与社会接触面，并且极大的提高了自身的能力和综合素质，增加个人在社会竞争中的机会，以便在毕业后能够更好更快的融入社会。为我们以后更好的把所学的知识运用到实际工作中打下了坚实的基础。

今年暑期我的实践工作是对产学合作学生的工作执行情况进行督查走访，也就是一名产学合作教育质量督察员。

在这次的督查工作中，我收获了很多东西，学会了很多，知道的怎样与人更好的沟通，而不是害怕和陌生人打交道。在和同学打电话询问工作情况是沟通要讲究技巧，要让同学听起来感觉到亲切因而乐意和我们交流。不过有时也会遇到一些特殊的同学，而我们要做到耐心，耐心的地询问。在收获的同时发现了自身的种种问题，刚开始的时候有一些懒散，督查工作刚开始的时候做得不是很细心，工作热情也不够。但是我知道这也可能是每一位督察员遇到的问题，我们能够及时的发现自身存在的缺点与不足，迅速的加以改正，慢慢提高自己，为在以后的学习或实践中打下更好的基础。

开始正式工作是七月份，首先进行的工作是对参加产学合作的学生进行信息的核查，对他们的雇主单位的地址，联系人，联系电话等信息进行逐一核实，发现不实者则立即通知其报上新的工作地址和联系人。在这一过程中，我与学生建立了初步的联系。当然，在电话调查的过程中也会遇到一部分同学不接电话或者填写的号码为空号的情况，对于不接电话同学，先发短信说明一下我是产学合作督察员有一些信息需要核实一下，然后在打过去。对于那些号码为空号的同学则是先找到他所在班级的班长，通过他的班长要到他的联系方式。通过这一过程完全磨炼着我的耐性，面对各种情况都能泰然处之。还有就是核查信息的时候，更能磨练一个人的耐性，核查信息一定要耐心仔细的去逐一的去核查，电话联系每一位同学，询问他们的工作单位是否和之前在学工系统中录入的是否一致，工作单位是否进行了调换，有些同学的工作单位进行了更换，及时提醒他们到教工系统去更改信息。当然在联系的过程中也会遇到一些不懂得问题，还好我们有工作群，群里有非常认真的老师，每一个问题老师都会认真的解答。

工作一还有一项工作就是向每一位学生要两张工作照片，一张是工作照片，另一张照片的背景是公司的名称。总会遇到一些有拖延症的同学，迟迟不交照片，没有办法只能一遍又一遍的通知，动之以情，晓之以理。说这些照片会关系到最终的成绩的评定，一说到成绩同学们还都是挺配合的。最终在规定的时间内完成了工作一的任务。

工作二的任务是电话联系学生所在的实习单位负责人，询问学生是否在岗。工作二和工作一有很大的不同，这次工作所要联系的是各个单位的负责人，和工作一联系学生本人有很大的不同，各个单位的负责人和我们不是一个年龄段的人，我们更需要注意讲话的方式。每一次在电话联系单位负责人之前我都要先给负责人发一个的短信，先说清楚我的身份，问一下什么时候方便接一下电话。然后在打电话过去询问学生的具体工作情况。还好大一这一样在工程里弄外联部工作，对于和企业负责人沟通这一方面有一定的经验，在规定的时间内完成了这一工作。督查工作的第三项任务是对第一次联系中没在岗的同学进行第二次联系，还好我负责的督查的学生第一次联系是不在岗的只有个别的几个，所以说我的第三任务很轻松，完成的也很早。

最后一项工作就是在督查的学生名单中找两名学生对他们工作单位进行实地走访。进行实地走访之前要联系好准备要走访的同学和企业的负责人，联系好时间。距离我比较近的同学在沧州，我先是坐高铁到了沧州，根据同学提供好的线路到了他实习的企业河北图嘉世特机电设备有限公司，到公司之后负责人热情的接待了我。和公司负责人进行了一些交谈，负责人对我校的实习生有很高的评价，同时对我校实习产学合作教育给予了高度的评价。走访的第二个同学是在我回学校之后，因为他的实习企业就在松江。

经过了忙忙碌碌的一个暑假，暑期督查员工作顺利完成了。原本以为督察员的工作会很简单，然而做起来之后发现并没有那么简单。因为自己这一年在工程里弄外联部工作，和社会和企业中的一些负责人接触的也比较多，督查工作进展的还算比较顺利，偶尔也会遇到一些问题，但自己都努力去解决了。为了更好地完成督查任务，自己也努力付出了很多，希望能够更完美的完成每一项工作。每一位同学都希望在自己大学毕业之后能够更快更好地融入这个社会，所以说现在产学合作实习以及一些生活的历练都会起到很重要的作用。都说大学期间是一个从求学时代逐渐融入社会的过程，但在这个过程中只有课堂上那些知识是远远不够的，社会实践是大学生活中除了课堂以外最好的老师，也是我们逐渐融入这个社会最好最有效的一个方法。实践是知识创新和发展的源泉，是检验真理的试金石，实践是检验真理的唯一标准，不经历实践的磨练也只不过是纸上谈兵夸夸其谈而已。

一个人的知识和能力只有在真正的实践中才能发挥作用，才能丰富、完善和发展自己，所以产学合作实习是大学生锻炼成长的有效途径，实践也是大学生活中必不可少的一部分。大学生想要去成长，必须勤于实践。将自己在课堂上所学到的理论知识与实践相结合起来，在学习过程中实践，在实践过程中学习，不断总结，逐步完善，并要有所创新，并在实践过程中逐步总结如何才能将自己所学到的理论知识更好地运用到实践中来，进一步去提高自己的综合素质和能力，为自己将来的事业打下更坚实的基础。

篇6：2014教育暑期实践报告

XXX大学南京校区 XXX（姓名）

摘要：尤其是相对我们应届毕业生而言，在明年的六月或许更早，我们会愈加觉得自己是羽翼尚未丰满的雏儿，甚至还有的还处于嗷嗷待哺的阶段吧。梦想不可能只接受大学生活的滋润便会如花绽放，必须经受现实的考验。为了梦想，我留在了南京，坚持了下来。

关键词：教育 梦想 坚持 收获

因为梦想所以坚持

学生到工作者的身份转变无疑是一个质变过程，其中我们需要一份勇气，和一份睿智。纵然大学生活赛过神仙，它也只不过是我们求职的一块敲门砖而已，这块敲门砖应付的是残酷激烈的求职市场。尤其是相对我们应届毕业生而言，在明年的六月或许更早，我们会愈加觉得自己是羽翼尚未丰满的雏儿吧，甚至还有的还处于嗷嗷待哺的阶段吧。（大学里整天宅着，泡图书馆，网上冲浪，毫无社会经验的学生）。

但是岁月无情，现实终究要面对，我们最后必须进入职场。简历一片空白，面试时哑口无言，工作时手足无措......梦想不可能只只接受大学生活的滋润便会如花绽放，必须经受现实的考验。当然，毫无例外，我也不愿意体验梦想支离破粹的感觉，所以，纵然南京的气温真的可以煮鸡蛋了，纵然求职时四处碰壁了，纵然异地他乡只剩我一人了（同学们都回家了），我留在了南京，我坚持了下来。我坚信一分耕耘，一份收获。这一次我的信仰再次得到巩固。

汗蒸的气温中，我大汗淋漓过，精疲力尽过了，想放弃过（老板要么说没有工作经验，要么说暑期临时工不招收。甚至还有老板直截了当对我吼道：还拿老师的鸡毛令箭了啊，去去，别浪费我的时间！但是我把我个人的基本资料和在校的情况详细地向校长介绍后，最终被Thrilled教育录取时，那个开心劲儿，甭提了！一切一切的不快烟消云散了。至于工资待遇什么的，我都没什么要求，只要能录用我，给我一个锻炼能力的平台，我就心满意足了。

孩子的纯真无暇

世界上最最无暇的笑容非孩童莫属了。和这群孩子相处时，我们不用察言观色，不用话中有话，不用考虑所得所失。和他们相处，我整个人都是轻松的，无任何防备。

他们小则一年级，大则初三。听着他们奶声奶气地念着ＡＢＣ，看着他们为一支笔而争论不休，当然，最最幸福的时刻莫过于他们养着头，专注地听你讲课时，莫过于他们在问题得到解答满脸崇拜时。

李同学虽然吐字不清，但是读起英语时，丝毫没有害羞的样子。Ｚ的发音会变成Ｓ，但他是笑笑—老师，我怎么又忘记了。。摸摸头，抓抓耳朵，牙齿还咬着嘴唇。呵呵呵，这个问题，应该我来问你吧。

张同学看我早上喝过几次麦片，还以为我真的没钱买早餐（我说：不先给你们上课，我没工资领啊，所以早餐就只能忍忍啦，上过课连ＫＦＣ的都可以去消费

了呢），竟然在第一次拎了一份他妈妈的爱心便当给我，第二次在外面特地让妈妈停车在大排档给我买了两个大大的肉包子。

教师的高贵

一句“老师好”可以让老师高兴许久，我想即使在大学里，即使教授听到这样的问候，也会满心欢喜的吧。那群小家伙一口一声叫着我褚老师时，我心里是偷着乐的。当家长也这样称呼我的时候，我真是都心虚了。家长会说：我家孩子笨，反应慢，还请老师多给点耐心；我家孩子坐不住啊，很调皮，还请老师多担待着点......原来家长们是这样和老师沟通的，在家长眼里，他们的孩子都是需要老师呵护培养的。

虽然说也有的学生一周才排了不到三个小时的课程，但是我都会平等相待，记录好他们的进步并予以表扬。

有些虽然不是自己的学生，但也会和你微笑打招呼，偶尔也会蹭到身边问个问题。每次学生放学了，都会和我说再见。有的家长还会再叮嘱一遍，让孩子和我道再见。

即使不是自己的功劳（相比学校的课程学习，学校的功劳多得多），当家长第二天拿着试卷，如沐春风—比上次多了5分呢。我自己满满的荣誉感，觉得孩子的将来似乎和自己息息相关了。

当然，也有的家长会打电话给负责人-孩子都上了两个星期的课了，成绩好像还那样啊.......这个时候，即使不是自己的错，也是自己的错啊。于是心里会小小地难过一下，暗自给自己加油，下次的课可要更加认真准备了啊！！

在工作中，我学会了笑以待人，和上面的长辈老师们谈天说地，热情地帮别人解答疑难问题，这很好的锻炼了我的胆量，使我的交际能力大有提升。这一个月来，我虽然过得比较辛苦，我也曾想放弃，就这样在家虚度光阴，但最终我还是振作起来了，我也想明白了很多。现在的应届毕业生就业形势那么的不容乐观，社会已经尽全力的缓解就业压力了，国家只能给予我们这么多，那么我们还能靠自己的实力、耐力在社会上打拼了。

大学生活晃眼间已快溜走了，马上我们也将进入社会，那份压力迟早要面对。现在的假期就是为未来做一个铺垫。多积累些社会经验，多增长些人生阅历，多丰富些专业知识，这对以后我们就业都是大有裨益的。还是那句话：一分耕耘一分收获。要想在这竞争激烈甚至残酷的社会中生存下来，唯靠自己！千军万马争过独木桥，只有让自己出类拔萃，方能闯出自己的一片天地！