日积月累总练习（通用6篇）
篇1：日积月累总练习
六年级总复习一（日积月累）
五年级上册
一、读书的名言
一日无书，百事荒芜。（陈寿）读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）书犹药也，善读之可以医愚。（刘向）
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹）
二、思念家乡名句
悠悠天宇旷，切切故乡情。（张九龄）浮云终日行，游子久不至。（杜甫）落叶他乡树，寒灯独夜人。（马戴）
明月有情应识我，年年相见在他乡。（袁枚）家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（刘著）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（王维）自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，（秦观）春草明年绿，王孙归不归。（王维）
三、谚语
世上无难事，只怕有心人。
欲要看究竟，处处细留心。虚心万事能成，自满十事九空。
滴水能把石穿透，万事功到自然成。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
四、谐音歇后语
外甥打灯笼——照旧（舅）
孔夫子搬家——净是输（书）小葱拌豆腐——一清（青）二白
上鞋不用锥子——真（针）好 四月的冰河——开动（冻）了
隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外
五、关于诚信、孝敬和立志的名言警句 兄弟敦和睦，朋友笃(dǔ)诚信。（陈子昂）孝在于质实，不在于饰貌。（桓宽）
爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。（《孝经》）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮）
六、诗词
卜算子 • 咏梅（毛泽东）
风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
泊船瓜洲 [宋]王安石 秋思 [唐]张籍
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。春风又绿江南岸，明月何时照我还。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
长相思
[清]纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒(guō)碎乡心梦不成，故园无此声。
四时之风
春风能解冻，和煦催耕种。裙裾(jū)微动摇，花气时相送。夏风草木熏，生机自欣欣。小立池塘侧，荷香隔岸闻。秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。冬风似虎狂，书斋皆掩窗。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。
七律·长征（毛泽东）
红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤(wēi yí)腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
五年级下册
一、古诗词
浪淘沙[唐] 刘禹锡
牧 童[唐] 吕岩
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。如今直上银河去，同到牵牛织女家。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
舟过安仁
[宋] 杨万里
一叶渔船两小童，收篙停棹(zhào)坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
清平乐·村居
[宋] 辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪(ǎo)？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿亡(wú)赖，溪头卧剥莲蓬。
二、名篇名句
天行健，君子以自强不息。——《周易》 有志不在年高，无志空长百岁。——《传家宝》 莫等闲，白了少年头，空悲切！——《满江红》 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——《偶成》 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——《离骚》
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子》
三、名人名言
1．你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——（德国）歌德 2．果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。
——（印度）泰戈尔
3．让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？——（英国）雪莱 4．假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。
——（俄国）普希金
四、对联
1．地满红花红满地
天连碧水碧连天
（回文联）2．一夜五更，半夜二更有半
三秋九月，中秋八月之中
（数字联）3．翠翠红红，处处莺莺燕燕
风风雨雨，年年暮暮朝朝
（叠字联）4．楼外青山，山外白云，云飞天外
池边绿树，树边红雨，雨落溪边（顶针联）
五、歇后语（关于四大名著）
1．刘关张桃园三结义—— 生死之交
2.孔明借东风——巧用天时 3．关公赴(fù)会——单刀直入
4.徐庶(shù)进曹营——一言不发 5．梁山泊的军师——无（吴）用
6.孙猴子的脸——说变就变
六、走进名著
1．《三国演义》：作者是元末明初的罗贯中，学过的课文《草船借箭》就是选自《三国演义》里的一个故事。这是我国著名的一部长篇历史小说，这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事，如：“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城计”，广为流传。
2．《水浒传》：作者是元末明初的施耐庵，学过的课文《景阳冈》就是选自《水浒传》。它是我国著名的古代长篇小说，写的是北宋末年以宋江为首的一百零八名好汉在水泊梁山起义的故事。故事里的许多人物家喻户晓：如：及时雨宋江；豹子头林冲；智多星吴用；黑旋风李逵；浪里白条张顺；母夜叉孙二娘。3．《西游记》：作者是明代的吴承恩，学过的课文《猴王出世》就是选自《西游记》，《西游记》是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的古代神话小说。它讲述了唐僧师徒四人，历经千辛万苦，经过九九八十一难，到西天取回真经的故事，书中塑造了唐僧、孙悟空（行者）、猪八戒（悟能）、沙僧（悟净）等个性鲜明的神话人物形象。书中《三打白骨精》《三借芭蕉扇》等故事无人不知，无人不晓。
4、《红楼梦》：作者是曹雪芹，书中刻画了众多性格鲜明的人物，如贾宝玉、林黛玉、王熙凤等。
5．《史记》：作者是汉代的司马迁，学过的《将相和》就是根据《史记·廉颇蔺相如列传》改编的。《史记》用为人物写传的形式来反映历史，成功地描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物。如，治水三过家门而不入的大禹，伟大诗人屈原，西楚霸王项羽。它既是一部很有价值的历史著作，又是一部杰出的文学著作，被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
6．《童年》：作者是苏联的高尔基，学过的《小摄影师》就是选自这部小说的。《童年》是一部自传体小说，写了高尔基的苦难、悲惨、有时也能得到一些温暖 的童年生活。
7．《城南旧事》：作者是台湾著名女作家林海音，小名英子。学过的《冬阳·童年·骆驼队》是小说《城南旧事》的序言，它是一部自传体小说，描绘了20世纪20年代，主人公小英子在北京城南经历的童年往事，向我们展示了一个孩子眼中的老北京，一段上个世纪初北京人的生活。
8．布封是18世纪法国著名的博物学家、作家。他毕生从事博物学研究，用40年的时间写出了36册巨著《自然史》。这部作品对自然界作了详细而科学的描述，并因其文笔优美而著称于世。
9．《森林报》不是报纸，而是一本书，它是苏联著名科普作家维·比安基的代表作。这本书采用报刊的形式，用轻快地笔调，分12个月报道了森林中各种有趣的事情。中外还有许多著名的科普名著，如高士其的《细菌世界历险记》，李四光的《穿过地平线》，贾兰坡的《爷爷的爷爷从哪里来》，法布尔的《昆虫记》，房龙的《地球的故事》，伊林的《十万个为什么》。
六年级上册
一、古诗名句
落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹zhěn）
二、爱国名言
1．我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。
（周恩来）2．我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。
（邓小平）3．惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅）4．我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。（巴金）
三、关于中华传统美德的名言警句 1．轻诺必寡信。《老子》 2．民无信不立。《论语》 3．不精不诚，不能动人。《庄子》
4．诚者，天之道也；诚之者，人之道也。《礼记》
5．有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。《袁氏世范》
四、有关环保的宣传口号和标语 善待地球就是善待自己。拯救地球就是拯救未来。
但存方寸地，留与子孙耕。有限的资源，无限的循环。珍惜自然资源，共营生命绿色。
五、鲁迅的名言警句
1．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
鲁迅《自嘲》 2．其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
鲁迅《故乡》 3．我好像一只牛，吃的是草，挤出的是奶、血。
许广平《欣慰的纪念》 4．时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。
鲁迅《门外文谈》 5．只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
鲁迅《 致颜黎民》
六、古诗文
《伯牙绝弦》讲的是俞伯牙和钟子期成为知音的故事，由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“知音”，用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。
马诗
[唐] 李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。
诗经·采薇（节选）
昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。
春夜喜雨
[唐]杜甫
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
天净沙·秋
[元]白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
“一”字诗[清]陈沆
一帆一桨一渔舟，一位渔翁一钓钩。一俯一仰一场笑，一江明月一江秋。
七、文学常识与积累
1．写演讲稿，一般来说，先要根据听讲人的身份，写上合适的称呼；然后写演讲的主要内容，注意结合具体材料把要表达的观点说清楚；最后可以用简洁有力的话点明主题，或向听众发出号召。
2．辩论前，先确定自己是持反对还是赞成的观点，并选好支持自己观点的事例。辩论时，要先说清楚自己的观点，还要注意倾听别人的发言，并针对对方发言中 的漏洞进行反驳。
3．写建议书，一般先写清楚存在的问题，再说明产生问题的原因，最后提出解决问题的建议。建议书有一定的格式：根据建议书的内容先写上标题，再写称呼（就是写清楚建议书是写给谁的），然后写建议的具体内容，最后写上建议人的姓名（或提出建议的团体的名称）和日期。
4．写活动总结，一般先写活动怎样开展，重点写活动的收获，还可以写写此次活动的不足和改进的建议。
5．世界上最长的古代防御工事——万里长城
世界上最高的咸水湖——纳木错 世界最高的山峰——珠穆朗玛峰 世界最低的盆地——新疆吐鲁番盆地 中国最早的诗歌集——《诗经》
6．《绿山墙的安妮》
加拿大
蒙格玛丽
《根鸟》中国
曹文轩 《窗边的小豆豆》日本
黑柳彻子
《小海蒂》瑞士
斯比丽
7．鲁迅原名周树人，浙江绍兴人。1918年发表中国第一篇白话小说《狂人日记》。代表作：小说集《呐喊》、《彷徨》《故事新编》。散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，《少年闰土》节选自小说《故乡》。鲁迅以笔为武器，战斗了一生，被誉为“民族魂”。毛泽东评价他是伟大的文学家，思想家和革命家，是中国文化革命的主将。
8．贝多芬是德国最伟大的音乐家之一，被尊为“乐圣”。他以坚强的毅力克服耳聋的困难，一生创作了许多不朽的作品：《英雄》《命运》《田园》《合唱》 9．动物文学——
中国沈石溪《狼王梦》 《第七条猎狗》 加拿大西顿《小战马》《红脖子》 美国杰克·伦敦《荒野的呼唤》《海狼》 日本椋鸠十《孤岛野犬》《山大王》
六年级下册
一、具有人生哲理的格言
人非生而知之者，孰能无惑？《师说》 一鼓作气，再而衰，三而竭。《左传》 甘瓜苦蒂，天下物无全美。《墨子》
种树者必培其根，种德者必养其心。《传习录》 操千曲而后晓声，观千剑而后识器。《文心雕龙》
二、节日诗
元日（宋）王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
天竺寺八月十五日夜桂子（唐）皮日休
玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。
清明（唐）杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
三、革命诗歌及小说
囚歌
叶挺
为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：
爬出来吧，给尔自由！
我渴望着自由，但我深深地知道——
罗广斌 杨益言《红岩》
刘知侠《铁道游击队》
吴强《红日》 徐光耀《小兵张嘎》
王愿坚《小游击队员》
张品成《赤色小子》
四、童话故事
丹麦著名童话作家安徒生《卖火柴的小女孩》《拇指姑娘》《海的女儿》《丑小鸭》
五、外国文学作品中富有人生哲理的语句
1．正直是道德之本。
——（埃及）迈哈福兹《平民史诗》 2．眼泪无法洗去痛苦。
——（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》 3．最伟大的见解是最朴实的。——（英国）戈尔丁《蝇王》
4．人是为了自己的希望才活着的。
——（苏联）肖洛霍夫《静静的顿河》 5．守信是一项财宝，不应该随意虚掷。——（哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》 6．使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。
——（印度）泰戈尔《飞鸟集》
7．只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。
——（危地马拉）阿斯图里亚斯《玉米人》
8．一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。
——（美国）海明威《老人与海》
人的身躯怎能从狗洞子里爬出！
我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！
六、古诗词背诵
七步诗（三国·魏）曹植
煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？
鸟鸣涧（唐）王维
人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
芙蓉楼送辛渐（唐）王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
江畔独步寻花（唐）杜甫
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
石灰吟（明）于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
竹石（清）郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
闻官军收河南河北（唐）杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
己亥杂诗（清）龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
浣溪沙（宋）苏轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
卜算子·送鲍浩然之浙东（宋）王观
水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。七、五六年级成语故事
邯郸学步： 比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。响遏行云：指声音高亢以致阻拦了天上的流云。多用以形容声音嘹亮。竭泽而渔：淘干了水塘捉鱼。比喻取之不留余地。
入木三分：原是形容书法笔力强劲的，后来也比喻见解、议论十分深刻。程门立雪：多用来称赞尊师重道的精神。大公无私：形容办事公正，没有私心。
水滴石穿：比喻学习或者做事只要有恒心，坚持不懈，就能够战胜困难，取得成功。
舍本逐末：比喻做事不抓住主要问题，而专顾细枝末节。
篇2：日积月累总练习
（八）六年级下册日积月累及文学常识
姓名：
班级：
成绩：
一、练习题。
1、一鼓作气，________ ____，____________ __。
2、甘瓜苦蒂，____________________________。
3、______________________，观千剑而后识器。说明了
的道理。
4、______________________，春风送暖入屠苏。这句话选自宋代诗人（）写的《 》。
5、请你写出一句有关中秋节的诗句：______________________，______________________。
6、人非生而知之者，____________ ___？
7、_____________ __，总把新桃换旧符。
8、____________ ___，殿前拾得露华新。
9、运用积累的格言来说明“浇树浇根，育人育心”的道理：___________ ____
10、正直是。
11、哪有那些，才能，迎来
12、写一句有关诚实守信的名言 13、，并非锤的打击，而是。
14、过去的日子如_______，被___________；如___ __，被__________________。该句作者是：，我国著名的作家，这句话的意思是：
15、小明对人不守信用，请用一句格言来劝诫他：
16、生活不可能是一帆风顺的，面对困难，我们只有勇往直前，才能获得胜利。你想到的名言是。
17、，应是嫦娥掷与人。
18、《为人民服务》一文中引用了司马迁的名句： 你知道哪些人的死比泰山重(列举2人)：（）（）
19、虽与之俱学。“俱”的意思是：（）
20、《师说》中说：人非生而_____ _，孰能____ _ _？
21、说明只有多实践才能出真知的名言警句是：
22、小红做事总是追求完美，一旦出现问题，就灰心丧气，妈妈开导她说：“ ”。
23、反应自然美比人造美好的名言是： 这是印度的泰戈尔在《 》里中的一句话。
24、哥伦比亚的马尔克斯有一句说明守信用重要性的名言，是
25、春节是我国最隆重的节日，王安石在《元日》中描写这种热闹非凡的节日的诗句是
26、随着年级的增长，不少同学爱面子，不愿意问问题，针对这种现象，请你运用一句 名言来劝解，并写明出处。
27、人是为了什么而活着？请用肖洛霍夫的诺贝尔获奖作品中的一句隽语回答。
28、人无完人，金无足赤。你积累的哪一句话与它的道理是一样的：。
29、美国作家海明威说:“ , 你尽可以消灭他，可就是打不败他。
30、在小学语文课本中，你一定认识了很多特点鲜明、令人佩服的人物，比如勇于负荆请罪的（），神机妙算的（），忠于革命的（），工作劳苦却生活简朴的（）。你能像这样再写两个吗？、31、人的生活应充满希望，其中《静静的顿河》中，__________告诉我们________ __
32、孰为汝多知乎？解词：孰（）汝（）这句话的意思是： ___________ _____，________ ________。
33、玫瑰虽好，可惜有刺；百合无刺，却失艳丽；紫罗兰艳丽，怎奈矮小。真是“___________ __ ___”
34、《红岩》的作者是，书中的人物有。
35、你读过的外国名著有，《 》、《 》。
识记部分
第一单元
·人非生而知之者，孰能无惑？《师说》 ·一鼓作气，再而衰，三而竭。《左传》 ·甘瓜苦蒂，天下物无全美。《墨子》 ·种树者必培其根，种德者必养其心。《传习录》 ·操千曲而后晓声，观千剑而后识器。《文心雕龙》
第二单元
元日 [宋] 王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
天竺寺八月十五日夜桂子
[唐] 皮日休 玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。
第三单元 囚 歌 叶挺
为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着： 爬出来吧，给你自由！我渴望自由，但我深深地知道—— 人的身躯怎能从狗洞子里爬出！
我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！
第四单元
·正直是道德之本。——（埃及）迈哈福兹《平民史诗》 ·眼泪无法洗去痛苦。——（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》 ·最伟大的见解是最朴实的。——（英国）戈尔丁《蝇王》
·人是为了自己的希望才活着的。——（苏联）肖洛霍夫《静静的顿河》 ·守信是一项财宝，不应该随意虚掷。——（哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》
·使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。——（印度）泰戈尔《飞鸟集》 ·只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。——（危地马拉）阿斯图里亚斯《玉米人》
·一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。——（美国）海明威《老人与海》
第五单元
百炼成钢、发愤图强、坚持不懈、迎难而上、集思广益、群策群力、革故鼎新、标新立异、独出心裁、举一反
三、实事求是、各抒己见、不耻下问、触类旁通、精益求精、古为今用 【课外知识积累】 珍惜时间名言：
◇抛弃时间的人，时间也抛弃他。（莎士比亚）
◇时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。（鲁迅）谚语：
◇时间是风，去而不返 ◇人勤地生宝，人懒地生草。勤奋好学名言：
◇书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。—唐代著名诗人、哲学家韩愈 ◇不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀况 远大抱负、立志名言： ◇志当存高远。—— 诸葛亮 ◇壮志与热情是伟大的辅翼。——歌德 友谊名言：
◇有朋自远方来，不亦乐乎？——孔子
◇人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。——孟子 自信名言：
◇天生我才必有用，千金散尽还复来。——李白
◇车到山前必有路，船到弯头自然直。东方不亮西方亮，哪里有四方黑沉沉。有关意志方面的成语、名言
◇无论何人，若是失去耐心，就是失去灵魂。——培根 ◇世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 幽默风趣的广告词：
化妆品广告：“趁早下‘斑’，请勿‘痘’留”。理发店广告：“先生们，我要你们的脑袋。”
眼药水广告：“滴此眼药水后，将眼睛转动几下，可使眼药水遍布全球。” 富有情趣的提示语：
（公园草坪）：别踩我，我怕疼。（阅览室）：心灵的沟通，不需要过多的言语。（电影院）：“别抽，听见了吗？你的肺在哭泣。”（操场）：别脏了我，我怕羞。
（不要随地吐痰）：让您的痰吐与谈吐同样高雅。（小草）：芳草香浓郁，别醉倒在我的怀里。中国四大名著：
《西游记》——明代】吴承恩 《红楼梦》——【清代】曹雪芹
《水浒传》——【元末明初】施耐庵 《三国演义》——【元末明初】罗贯中 历史人物及其相应成语：
篇3：日积月累总练习
一、基础练习, 温故知识点
练习时应优化复习内容, 一般有这样的两种模式, 即“先讲后练”和“先练后讲”.前者是先回顾, 复习新课内容, 再进行练习;后者则相反, 先呈现与原有知识经验相关联的学习材料, 在实际解决问题中, 自然而然地从认知结构中提取相关知识, 经历回顾的过程.
如“圆的周长”一课, 可以安排以下基础练习:
1. 一个圆的直径是2厘米, 它的周长是多少厘米?
2. 一个圆的半径是1.5厘米, 它的周长是多少厘米?
3. 一个圆的周长是15.7厘米, 它的直径是多少厘米?
4. 一个圆的周长是18.84厘米, 它的半径是多少厘米?
学生在独立解决这些问题时, 需要应用新课的知识, 所以这把“梯子”可以帮助他们在记忆中提取“圆周长的概念”“圆的直径与半径的关系”“圆周长的计算方法”等知识模块计算方法的整理放在练习之后, 既起到查漏补缺的作用, 又可以加深学生对方法的理解, 有针对性地加强练习.
二、比较练习, 理清知识点
在学生经历练习、理解方法的基础上, 可以引导学生进行比较, 抓住纵向联系, 探寻知识的生长点, 加强横向比较, 突出知识的联结点, 通过纵横比较, 有利于知识之间的分化, 从而形成个体对知识的更高层次的结构性理解, 并构建相应的数学模型.如六年级分数应用题的练习:
1. 植树节那天, 五年级同学种树120棵, 是六年级种树棵数的23, 两个年级一共种树多少棵?
2. 植树节那天, 五年级同学种树120棵, 与六年级种树棵数的比是2︰3, 两个年级一共种树多少棵?
3. 植树节那天, 五年级同学种树120棵, 比六年级种树棵数少13, 两个年级一共种树多少棵?
教学时可以采用小组合作交流的学习方式, 主要围绕的问题是:“这些问题以及它们的解题方法之间有什么联系和区别?”最后得出以下结论:变化的第二个条件都是一样的题意, 即五、六年级种树棵数的比是2︰3, 都可以用按比例分配的方法解答, 或用分数解答方法.
可见, 解题方法只有在学生自主比较、多元感悟和充分交流的过程中, 才能自然形成数学模型.所以, “比较”这把“梯子”帮助学生清晰地建立了分数与比之间的关系, 满足了多样化的学习需求, 并能使学生的思维变得更加灵活, 解决问题的策略更加广阔.
三、应用练习, 活用知识点
联系生活实际进行练习设计, 可展现数学的应用价值, 让学生体会生活中处处有数学, 并运用数学解决实际问题, 练习尽量体现真实性、情景性, 以便学生形成对现实生活的领悟能力、解释能力和创造能力.
如复习分数和百分数应用题时, 设计这样一道习题:六 (1) 班36人去新天地公园游玩, 门票每人15元, 40人可以享受八折优惠, 你认为怎样买票花钱最少?最少是多少钱?由于学生的智力水平、生活经验不同, 设计出了不同的解决方案第一种方案:全班36人不够40人, 不能享受八折优惠, 所以买36张门票共花15×36=540 (元) .第二种方案:因为40张可以享受八折优惠, 所以就买40张门票共花15×40×80%=480 (元) .比第一种方案少花60元.第三种方案:买40张门票共花去480元, 然后把剩下的4张卖给其他游客, 可以得到60元, 相当于买36张门票只花了420元.这一练习综合了“打折”等知识, 具有实际意义.
四、发展练习, 拓展知识点
各人都有各自解决问题的方式方法, 教学时, 教师应该创造机会, 让学生灵活应用所学的知识, 体会解决问题策略的多样性.即使某些学生解决问题的道路比较“弯曲”, 但适当走一走弯路又何妨?本节课上, 安排了这样的拓展练习:
乌龟和兔子赛跑, 从A点到C点, 乌龟跑外道, 兔子跑内道.它们所跑的两条路的长度相同吗?
求圆周长的一半时, 有的学生先根据C=2πr求出周长, 再除以2求圆周长的一半.而有些学生在求圆周长的一半时, 考虑到C÷2=2πr÷2=πr, 直接用圆周率×半径求得.
比较两条路的长度时, 有的学生分别算出各部分的长度再相加, 而有的学生仅仅观察直径, 便可知周长相等.
以上两种情况都应给予充分的肯定, 后者是灵活运用所学知识简洁、巧妙地解题;前者则有利于理解周长的概念, 巩固计算方法.而且, 学生也会慢慢地对这种策略发生质疑, 产生寻找更佳策略的需要, 思维上会有一个顿悟的过程.所以, 让这把“梯子”适当“弯曲”一点, 可以帮助学生真正到达理解数学、发展思维的高峰.
五、综合练习, 建构知识点
知识结构的整理不仅是复习课的教学内容, 更是日常教学中时刻培养的一种习惯, 一种将相互联系的知识, 由点连成线、由线织成网的学习习惯.而我们的最终目的是提高学生对知识的理解和运用能力, 同时提高学生的思维水平, 这将是综合提高性的练习的任务.
比如, 复习空间与图形的内容, 可设计这样一道综合题:罗山县新城开发区有一块正方形空地, 面积是3600平方米.
(1) 如果要在这块空地上围出一个最大的圆, 并铺上草坪, 这个草坪的面积有多大?
(2) 在这块空地上设计一个花圃, 使花圃的面积占正方形面积的25%.请你设计三种方案.
本习题的设计联系生活实际, 把空间与图形的知识与百分数知识相联系, 让学生设计方案, 有利于考查学生综合应用知识的能力及整体设计思想、优化策略和创新精神.
篇4：小学语文总复习指导与练习
[关键词]小学语文；总复习；指导；练习
小学语文总复习就是对小学五年来的学习内容和学习方法的总结和归纳，对个人语文综合素养提升的一个阶段。在这个阶段内，不仅要求我们要对已经学习过的语文知识进行归类性的整理和理解，对还未完全掌握的知识点进行必要的查漏补缺，而且对于老师也要弥补其在教学中出现的问题和缺漏。进而提高学生的学习能力和水平的同时，提高老师的教学水平和能力。
一、小学语文总复习要明确目标
由于小学生本就是孩子相对比较懒散的阶段，所以每个学生有一个明确的目标，这个总复习目标会起着指导、引导和协调的作用。
1.根據《课程标准》的教学大纲
在设计教学内容时，要根据小学《课程标准》中的要求，准确的把握教学内容的难易度，出现教学内容难度大的，会挫伤学生学习的积极性和自信心；除西安教学内容难度小的，会激涨学生的自信心和耐心，错失教学的目的性。
2.把握重点、难点
任何课程的考核，都有其难点、重点之分。所以，我们要把握好每章每节的重点和难点。根据重点和难点进行一系列的认知、思考、分析、记忆等，并且进行适当的训练，进一步的加深理解，最后对其进行进一步的拓展和理解。如在学习朱自清的《背影》这篇文章的时候，首先我们直观的看到父亲爬过月台去为“我“买橘子的背影形象是胖胖的、臃肿不方便的，但是进一步阅读、思考、分析之后是父亲对”我“满满的爱，既使由于自身身体的情况行动不是很迅速，但是仍旧为了孩子爬过月台去买橘子。更深层次的就是展现出作者对父亲的爱，利用对背影细节性的描写来表达对父亲的爱。其中重点就是父亲对孩子的爱和作者对父亲的爱，难点就是怎样怎样可以表现出这两个人的爱。
3.综合性的提升
学生对于知识的把握进入到一定层次之后，就要对一些知识进行综合性的认知和理解，全面提高学生的学习水平和学习能力。老师在知道的过程中，要具体为难题具体分析，学生各有差异，要进行差异性的指导。在每堂课的教学中，要有计划、有侧重点，详细的规划每个知识点的时间和精力等。
二、小学语文总复习要重视学习方法
总复习并不是简单的将知识重新记忆一遍，二是对平时学习的知识进行一次综合性的总结、归纳，根据归纳的结构进行进一步的思考、分析，以便更高层次的拓展。所以，我认为应该做好以下几点。
1.学生的主体地位
学习的过程中，老师是作为引导者的身份出现的，学生才是学习的主体。所以，在复习的过程中，老师仍旧担当引导者的身份，不能代替学生去归纳小学阶段的知识，而是要求学生自我构建知识框架，对于不理解的部分，老师给予学生一些指导性的建议。
2.课堂的重要性
在每天的教学中，老师不可能时时刻刻呆在教室里，所以，解决问题的地方主要就是课堂。在课堂上，老师要及时的解决学生的模糊性和错误性的问题，学生要对不理解的问题与老师进行探讨，切忌“独门造车“的学习方法。
3.练习的重要性
俗话说“眼过千遍，不如手过一遍”，这句话告诉我们练习的重要性。虽然对于很多知识点我们都记得非常的熟，但是当我们用笔写过一遍之后，会发现仍然会有很多的错别字。所以，我们必须要重视练习。但是，并不是所谓的题海战术，我们要有计划，灵活性的运用，循序渐进，由简到难。
4.阅读、归纳、积累
语文中重头戏就是作文了，但一篇优秀的文章需要有基本的阅读量和文笔。所以，我们在学习的过程中，首先就是要熟读文章，做好笔记，再次进行阅读时，深刻性地思考、分析和理解、进一步的巩固中的知识点。如阅读生字时，我们不仅要记住它们的音、形、义，而且还要找出其出处，以及如何运用这些字，或者词。
5.理解、分析、拓展
理解分析是对于一些知识已经积累到一定程度的学生而言的。教学中，不仅要教学生会读，读得流畅、通顺、感情饱满，而且要背得熟练，运用得当。对于一些具有思考性的问题，老师应该要引导学生去思考，分析，并且进一步的拓展，发散学生的思维，给予他们的思维有足够的发挥空间，同时可以通过举出一些事例，加深学生的理解，让学生练就一双慧眼，根据现象看本质。
三、试题检测，查漏补缺
经过长期的归纳总结、分析探究之后，我们会总结出很多的解题方法。就此，根据学生的情况，研究出适合当下情况的试题，对他们进行检测，并根据检测的结果，进行查漏补缺。
1.学生自己研制试题
学生是学习的主体，将知识综合性的认知过后，他们对于重点和难点也有了一定的把握，老师应该让学生自行动手设计出一套试题，老师也可以根据学生的试题了解每个学生对于知识点的把握情况，并且让学生之间相互交换试题进行检测。考后相互批改，相互将彼此出现的问题提出来，并根据这些建议进行知识点的巩固。
2.教师自己命题
教师命题，是对学生整体情况的一个评估，也是对学生个人水平的一个测评。在测试的过程中，学生会发现自己需要改正和学习的地方，老师会发现学生的问题，并且针对某些问题进行教学方式和内容的调整，适应学生的学习情况，力求将学生的学习水平和能力提高一个层次。
四、结语
从上面的叙述中可以看出，小学语文总复习指导与练习的过程中，既离不开学生的主动性，也离不开老师的客观性，只有这样，才能不断促进学生的成长和我国教育事业的蓬勃发展。
参考文献：
[1]徐富国.小学语文总复习教学指导[J].广西教育，2016-05-09.
[2]张东兴.唐老师和小学生语文毕业复习六日谈[J].教育实践与研究，2010-06-07.
[3]陈靖华，闻可.小学语文毕业复习指导[J].云南教育：小学教师，2014-09-08.
篇5：日积月累总练习
班级： 姓名： 一、六年级上册日积月累习题
1、人物用“，”来赞扬默默无闻奉献的人们。
2、请你写一句描写菊花的诗句：。
3、请你写一句描写春天的诗句：。
4、热爱祖国是人们最朴实的情感，请你写一叵热爱祖国的名言：。
5、人们用“，”来表达用真诚来打动别人，又用“，”来表达只要答应别人的就一定要做到。
6、“，”是鲁迅精神的真实写照。
7、，快走踏清秋。
8、写三个有关音乐的成语：（），（），（）。写三个有关建筑方面的成语：（），（），（）。写三个有关书法方面的成语：（），（），（）。
9、请你写两句保护环境的宣传口号和标语：、。、。二、六年级下册日积月累习题
1、人们用“，”来说明做事要一鼓作气才能做好，不能时断时停。
2、人们用“，”来说明凡事没有十全十美感，不必过分挑剔。
3、人们用“，”来说明练习的重要性。
4、请你写一句有关春节的诗句“，”
5、请你写一句有关中秋节的诗句“，”
6、写一句有关正直的名言警句“，”
7、古今中外的人很讲信用，写一句外国的有关诚信的名言警句：。
8、写三个有关工作方法的成语：（），（），（）。写三个有关工作态度的成语：（），（），（）。写三个有关工作精神的成语：（），（），（）。三、五年级上册日积月累
1、请你写两句关于读书方法的成名言警句：（），（）。
2、、请你写两句关于读书益处的名言警句：（），（）。
3、用明月来寄托对家乡的千里相思的名句是：。
4、请你写一句思念家乡的诗句：。
5、请你写两句做事只要坚持就能成功的名言警句是：、、
6、说明兄弟之间要和睦相处的名句是：。
7、关于孝道的名句是：。
8、诸葛亮的“（）”说明了人要志向远大，志存高远。
9、写三个团结一致的成语：（），（），（）。
10、写三个做事顽强拼搏的成语：（），（），（）。
11、五岭逶迤腾细浪。
12、已是悬崖百丈冰。
13、请你写一首热爱祖国的诗歌。诗歌的名称是《 》，全诗如下：，。
14、《穷人》的作者是（）国的（）。
15、《用心灵去倾听》讲到了一个认真倾听孩子心声的人量是（）。四、五年级下册日积月累
1、，浪淘风簸自天涯。
2、写一句珍惜时间的名言警句：“ ”
3、写一句关于立志的名言警句：“ ”
4、“ ”说明了要积少成多。“ ”说明了要不断求索。
5、请你写几个关于“磨砺意志，艰苦奋斗，尽职尽责”的成语：
6、写三个形容人物外貌的成语：（），（），（）。写三个有关人物神态表情的成语：（），（），（）。写三个有关人物行动的成语：（），（），（）写三个形容人说话时的情态的成语：（），（），（）
五、按原文填空及按课文内容填空（含文言文）。
1、是啊，蒙汉情深何忍别。
2、作者表面上要说关于人的，可却写的是物，这种借物不说明人的写作手法被称作。小学阶段有很多这样的课文如： 和。
3、九曲黄河万里沙。
4、“归来饱饭黄昏后，”写出了牧童的可爱。
5、《冬阳。童年。骆驼队》的作者是（），节选自（）。
6、孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“。”
7、《草船借箭》节选自（），你还知道其它的名著及作者吗？ 如：（）的作者是（），（）的作者是（），（）的作者是（）。
8、常见的人物描写方法有：（），（），（），（）。
9、小学语文课本里面有许多优美的句子，比如：“走在街上的时候又看别人的花。。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。又如：“船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他。”
10、,行人临发又开封。
11、常见的说明方法有：，。
12、《钓鱼的启示》告诉我们一个道理是：。
13、《落花生》告诉我们一个道理是：。
14、《珍珠鸟》告诉我们一个道理是：。
15、《长征》中引用夸张的句子是（）。
16、《山中访友》作者的友是。
17、《索溪峪的“野”》用总分的方式写了，。
18、《詹天佑》一文中詹天佑从（），（），（）三方面来修筑铁路的，在开凿遂道上用了（）和（）两种方法。
19、《怀念母亲》一文中，季羡林有两位母亲，一位是（），另一位是（），作者对两个母亲同样怀着（）和（）。
20、《彩色的翅膀》在叙述顺序中采用的是（）。
21、地球，这位人类的母亲，是那样的美丽壮观。
22、“深蓝的在空中挂着一轮金黄的圆月，下面是，都种着。”
23、鲁迅原名（），1918年发表了第一篇白话小说《 》，代表作有：《 》，《 》。鲁迅以笔为武器，战斗了一生，被誉为“ ”，毛泽工东评价他是伟大的（），（），（），是中国文化革命的主将。
24、请你写一句含有“雨”的诗句：。
25、伯牙所念，（）。子期死，伯牙谓（），（），终身不复鼓。
26、借问人间愁寂意。
27、人们把真正了解自己的人叫（），用“（）比喻知音难觅或乐曲高妙。
28、皮鞋匠静静地听着。他好像面对大海。微波粼粼的海面上。月亮越升越高。
29、虽与之俱学，（）。（）？曰：非然也。30、《匆匆》表达了一个观点是：。
31、《桃花心木》的作者是（），作者借（）来比喻（）。
32、《北京的春节》按（）顺序叙述的。中提到小孩过年要准备的三件事是：。
33、〈灯光〉的写作顺序是（），〈十六年前的回忆〉的写作顺序（）。
34、中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山。其中“或”的意思是（）。
35、〈一夜的工作〉作者量从（）和（）两方面来叙述周总理的工作的。
36、〈卖火柴的小女孩〉的作者是（）。《凡卡》的作者是（）。
37、鲁滨孙是一个 的人。
38、汤姆是一个 的人。
39、玛丽是一个 的人。
40、“神十”于2013年6月13日成功发射。航天员是（），（），（）。
六、古诗文真空。
1、请你写“雨、雪、风、霜”的诗句各一句 雨：。雪：。风：。霜：。
2、请你写“春、夏、秋、冬”的诗句各一句 春：。夏：。秋：。冬：。
3、古人常睹物吟诗，盛赞大自然中的一草一木。像这样的咏物诗你能写出多少呢？请任选下面这些景物中赋诗，注意把诗名和作者写清楚：柳树、月亮、梅花、荷花、瀑布、雪、枫叶、小草、春雨。（注：各赋诗一句）
柳树：。月亮：。梅花：。荷花：。月亮：。瀑布：。雪：。枫叶：。小草：。春雨：。
4、表达对家人的思念的诗句是：。表达送别时对朋友的情谊的诗句是：。
5、唐代诗人＿＿＿在诗《乐游原》中以一句“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”表现出对美好而又行将消逝的事物的留恋和惋惜，极具人生哲理，堪称千古绝唱。
6、根据下面的情境写诗句。
（3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代着名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“____________________”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
（4）又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能“____________________”呀！
（5）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“____________________”。亲人啊，可知道海外游子的心！
（6）湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“____________________”。
（7）到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“____________________”这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。课 标 第 一 网
（8）深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“____________________”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？
（9）梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。“____________________”便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。
（10）“____________________”不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠，还不停地催促其他小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的，绿得碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡！
（11）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我____________________”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“____________________”，于是迅速地解开了这道难题。
（12）老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“____________________”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？
（13）春雨，古今中外多少人赞美你。“____________________”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……
（14）“____________________”不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。
（15）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“______________________”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。
（16）中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：“______________________”。
（17）战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是“______________________”，达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复，（18）爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“______________________”我赶紧把爷爷的话打住：“______________________”。爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴！”
7、按要求写诗句。
（1）描写山水的有关诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）歌颂情谊的有关诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿
（3）反映科学哲理的有关诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿
（4）反映边疆将士的有关诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿
篇6：小学语文日积月累练习题
一、日积月累的类型
（格言警句、古诗词、名人隽语、四字词语和成语、歇后语、谚语、对联等等）
这些要求我们着重积累词语句子主要（教育我们珍惜时间、讲诚信、热爱祖国、保护环境、描写景物、阐述人生哲理、激励人人们自强不息、奋发向上等等）
二、运用积累的词语完成练习。
1、运用本册五单元日积月累完成填空。人要善于磨练自己，（），这是一成不变的道理。中华民族自强不息，（），以崭新的姿态屹立于世界民族之林。居里夫人（），经过长期的研究和探索，终于发现了镭。困难并不可怕，关键是我们要（）的精神。为资助这几名特困学生，大家（），想出很多切实可行的办法。在建设青藏铁路的过程中，广大建设者（），迎难而上，战胜了许多困难，终于修成了这条铁路。
新中国成立，（），百废俱兴。
工作中，我们要善于（）、推陈出新。
在这件事上，他（），想出了一个大家都没有想到的好办法。我们平时做题，要学会（），善于归纳总结。做人要（），不要弄虚作假。
在这个问题上，大家（），取长补短，收获颇丰。学习，不仅要做到虚怀若谷，还要做到（）。
他对文学、艺术方面的知识（），什么都难不倒他。他对工作（），从不马虎。（），使我们学习古代文化的目的。
2、运用上册八单元日积月累（成语）完成填空。伯牙一曲《高山流水》优美动听，（），（）、三日不绝。但此古典乐曲实属（），不是（）的流行音乐。所以伯牙常常一边弹奏，一边叹息：真是（），知音难求啊！选词填空。
囫囵吞枣牵肠挂肚与众不同悲欢离合别出心裁如饥似渴 不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读得很快，（），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（）常常使我（），我开始（）地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始，我的作文构思就（），落笔也（）。
4、运用描写人多的成语填空（车水马龙、川流不息、水泄不通、人山人海、人头攒动、高朋满座、座无虚席、济济一堂、摩肩接踵、游人如织、挥汗如雨、张袂成阴······）春节是中国最隆重的传统节日。神州大地处处洋溢着欢声笑语。你看，一条条公路上车辆（），运送着归心似箭的人赶回家乡;人行道上，行人挨挨挤挤，（）;三峡广场上（）,挤得（）;重百商场里（）,顾客盈门；沙坪公园里（），赏花观鱼;电影院里（），尽享视觉盛宴。最热闹是大年三十晚上，家家户户，亲朋好友（），共同欢度良宵佳节。
5、根据语境，在括号内填入恰当的四字词语。“五个重庆”的建设将给重庆人民带来福音：“平安重庆”让我们尽享（）的幸福；“畅通重庆”让我们尽享（）的交通；“森林重庆”让我们尽享（）的环境；“健康重庆”让我们尽享（）的生活；“宜居重庆”让我们尽享（）的快乐。
三、运用积累的句子完成练习。
1、运用关于“读书”的格言填空。
读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿 书犹药也，善读之可以医愚——刘向
书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游 旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼 读书百遍，其义自见——《三国志》 书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
腹有诗书气自华，读书万卷始通神。———— 苏轼 读书破万卷，下笔如有神———— 唐·杜甫
读书可以让人增长智慧，开阔视野，丰富思想，净化心灵。前苏联作家高尔基说：（“”）.(三国)陈寿认为（“”）；（西汉）刘向也打了个比方：（“”）杜甫之所以成为“诗圣”，是因为（“”），大书法家颜真卿提醒人们读书要趁早，（“”），宋朝大学问家朱熹十分讲究学习方法，他认为（“”）。
2、运用关于“惜时”的格言填空。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——唐·王贞白 少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府长歌行》
时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。---——朱熹的《偶成》
明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。——《明日歌》
时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。——--鲁迅 莫等闲，白了少年头，空悲切！——岳飞《满江红》
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——晋朝陶渊明 爱读书的人一定是珍惜时间的人。（“”）强调了时间的宝贵，《明日歌》中（“”）这两句为世人熟知，乐府民歌《长歌行》提醒人们（“”）。饱读诗书的朱熹所说（“”）,也是同样的道理；精忠报国的武将岳飞振臂高呼（“”）；鲁迅先生尤其痕恨浪费时间的人，他认为（“”）他也非常善于抓紧时间，还形象地打了一个比方（“”）。
3、运用关于“爱国”的格言填空。
风声、雨声、读书声、声声入耳；家事、国事、天下事、事事关心。———— 顾宪成 为中华之崛起而读书！———— 周恩来 捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植
先天下之忧而忧；后天下之乐而乐。——范仲淹 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥 天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。——鲁迅
惟有民魂是值得宝贵的，惟有它发扬起来，中国人才有真进步。——鲁迅 我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回。——秋瑾
生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。——李清照
我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。巴金 古往今来的仁人志士兼具胸怀天下、热爱祖国的高尚情怀。北宋著名思想家、文学家范仲淹（“”）的人生境界为世人称道；南宋名臣文天祥舍生取义，留下（“”）的千古绝唱；明末清初大学问家顾炎武一句（“”）妇孺皆知。巾帼不让须眉，婉约派女词人李清照也有英武豪迈的气概，其诗句（“”）让人热血沸腾；近代女革命家“鉴湖女侠”秋瑾（“”）从容赴死的英雄壮举气吞山河；少年周恩来立志（“”）；世纪伟人改革开放总设计师邓小平动情地说：（“”）。
4、运用关于“诚信”的格言填空。民无信不立————孔子 君子一言，驷马难追。
不精不诚，不能动人。——（庄子）人而无信，不知其可也——孔子
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备 诚者，天之道也；诚之者，人之道也。——《孟子离娄上》 精诚所至、金石为开。——（汉）王充 轻诺必寡信，多易必多难——（老子）言必信，行必果。——《论语子路》
有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。——《袁氏示范》 己所不欲，勿施于人。——《论语颜渊》 名人隽语大荟萃（1）墨子认为（“”），天下没有任何事物是十全十美的，正所谓（“”）。《师说》也提到（“”）人应该有思想、有道德，《传习录》说得好（“”）；做事应该趁热打铁、一气呵成，正所谓（“”），这句话出自《左传》。老子曰（“”），读万卷书，行万里路，实践才能出真知，所以《文心雕龙》也告诉我们（“”），谚语（“”）也说明了同样的道理。（2）一个人若想有所作为，成就一番事业，活出光彩，实现人生的价值，不白来世上一遭，必须具备哪些优秀品质呢？ 首先应该为人正直，（）作家迈哈福兹在《平民史诗》告诫人们（“”）；其次应该有理想，苏联作家（）在《静静的顿河》说（“”）；第三，胆小懦弱的人成不了大事，（“”）危地马拉的作家（）在《玉米人》如是说。遇到挫折哭泣解决不了任何问题，因为（“”），冰岛作家拉克司内斯在《》写下了这句话。人一定要有一颗坚韧不拔的心，到河滩上去看看遍地的鹅卵石吧，你就会明白印度诗人（）《飞鸟集》中（“”）这句话有多么深刻的含义。到波涛汹涌的大海去遨游吧，美国伟大的作家（）在《老人与海》中向你呐喊（“”）；第四，为人处事讲求诚信，因为（“”）(哥伦比亚）的马尔克斯在《》中揭示的这项秘密会给你带来越来越多的朋友和意想不到的机会；第五，与人交流切忌华而不实、夸夸其谈，英国作家（）在《蝇王》中一针见血地指出（“”）。
好了，朋友，拥有了以上品质，恭喜你，你想不成功都难！诗林漫步，运用积累的诗句填空。