《防灾减灾》心得体会

《防灾减灾》心得体会（精选8篇）

篇1：《防灾减灾》心得体会

如果我们学会了自救，就不会有那么多的生命消失。我们不甘心，虽然我们不可以预测地震的到来，但我们却可以用防震知识武装自己，来准确地防止和减少地震给我们带来的伤害。一起来看看全国防灾减灾日观后感精选5篇，欢迎查阅!

全国防灾减灾日观后感1

二00八年五月十二日，大自然又一次向我们展现了它永恒的威力。

四川汶川发生了地震，震级高达里氏八级，瞬间五百六十万瞳楼房因声倒下，二千三百多万幢楼房受损坏，把花川县城、汶川县映秀镇等部分城镇瞬间给夷成了平地。地震威力相当于五千六百多颗广岛原子弹爆炸所产生的力量，震中心烈度高达十一度，震源不过十公里，地震的破坏地区非常广泛，犹如一块巨石落入水中，掀起一层层波纹扩散出很远。四川从二00八年九月二十日起共发生了几百将近几千起地震，人民处于水深火热之中。光汶川大地震就死了一万多人，伤了二万六千二百零六人，六万多人音信全无。许许多多的确人流离失所，现场状态惨不忍睹，地震给我们带来了许许多多的灾难和痛苦、悲伤。

不过地震是可以预防的，虽然地震不能被人为的随便控制，但是我们可以知道它是什么时候来，通过动物异常可以知道地震什么时候来，还可以能过地下水知道，如果出现冒泡、发浑、变味等，就代表大地震要来了。增强防震减灾意识，发现有情况必须通知居民，减少人员伤亡。

虽然在强大的自然灾害面前，人是渺小而无力的的，但是我们相信，只要通过不懈的努力，大自然这头“猛兽”一定能被我们驯服。

全国防灾减灾日观后感2

当地震突如其来时，如果我们能够采取正确科学的逃生及自救方法，那么就会把人员伤亡降低到最小程度。为强化学校师生的安全防范意识，提高自救互助能力，按照教育局统一要求，遂平瞿阳二小积极制定预案，并全力部署做好充分准备，于5月11日下午开展了逃生自救演练活动。本次活动主要由两个部分组成：一分钟课桌下防震演习活动及地震后的疏散演练。县公安局莲花湖有关领导受邀前来观看。

首先，由县公安局莲花湖派出所李警官给我校全体师生讲解校园暴力事件的安全防范的常识，李警官结合生活实际和生动事例，从有关安全知识，讲到面对安全事故出现的时候如何及时进行自护自救等，并亲自为孩子们上了一堂精彩的安全教育课

之后开始逃生自救安全演练，有四年级五个班的学生及六年级四个班的学生——孩子们在教室里静静的学习，忽然信号员发出：“地震警报”信号。(学校铃声)同学们迅速拿起课本抱头,钻到课桌下,尽量蜷曲身体，降低身体重心，最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。一分钟后，信号员发出“地震解除”信号(哨声)：老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。在教师的统一组织下，孩子们不着急、不慌乱，纷纷用书本遮捂头部，有序、快速地跑出教室，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点，成功进行了安全撤离。

通过这次防灾减灾的活动，师生的防灾减灾意识有了一定的提高，同时也培养了学生一切行动听从指挥和团结互助的品德。

全国防灾减灾日观后感3

2008年5月12日14时28分，一场里氏8.0级的大地震袭击了我国四川省汶川县，仅仅几秒钟的时间，也就在这一瞬间，汶川周边地区变成了废墟。有多少人失去了自己的亲人，有多少人离开了人世，又有多少人变成了残疾人……这场大地震震撼了全国人民，给四川人民心中留下难于挥去的阴影。

根据有关人员统计，在地震发生时，真正由于灾难本身造成的伤害并不大，那又是什么使这么多人遇难呢?原来，真正的“杀手”是惊慌。惊慌使得许多人只会随别人行动，而不能冷静地思考。由于逃身的本能驱使，使得人们不是仓皇跳楼，就是相互拥挤踩踏而死，或是在楼房垮塌前没有及时躲避到相对安全的地方……

地震是不可预测的，如果人类能够预测地震的发生时间、震级和地区，如果我们学会了自救，就不会有那么多的生命消失。我们不甘心，虽然我们不可以预测地震的到来，但我们却可以用防震知识武装自己，来准确地防止和减少地震给我们带来的伤害。

那么，当地震灾难降临时，我们该怎么办呢?

灾难是人们预测不到的，只能靠我们自己来防止和地震造成的伤害，与其惊慌或者呆呆地等待救援，还不如全力自救。

全国防灾减灾日观后感4

同学们，你们想过吗?灾难有哪些?在遇到灾难时应该怎么做?下面就由我来为大家讲讲吧。

灾难有地震、火灾、车祸、水灾等。有些是我们自己造成的，也有的是自然灾难，自然灾难是可以预防的。

你们记得吗?德汇商贸城就是因为失火造成的。为了不发生火灾，我们应该不玩火，要把家长抽完的烟头踩灭，不然会酿成大灾。

5.12大地震，使四川的小朋友受了灾。虽然地震不是我们想不发生就不发生的，但是我国已实施“抗震安居”工程。为我们买了一份“保险”。下面我来给你们讲讲地震时的“三不要’’：不要慌张，不要乱跑，不要不听指挥。

在发生水灾的时候，要镇定，听救援人员的指挥，不要乱跑，也不要为了金钱，不肯离去。生命是第一呀!

我们还可以预防旱灾。旱灾是由人类破坏臭氧层造成的。我们只要不乱扔垃圾，不随地吐痰……其实这些小事，都可以预防旱灾。

同学们，不要以为这些小事没什么，其实只要一不注意，一场灾难又要来临。只要知道在危险场合应该做什么，只要提前知道这些常识，你就一定能化险为夷.全国防灾减灾日观后感5

自然灾害，包括人造灾害，都是人们最大的敌人。自然灾害有许多，比如，地震、酸雨、温室效应、台风等。人造灾害有火灾、水土流失等。远在古代，人们没有防范意识，都是求神拜佛保佑平安。随着社会的发展，人们懂得用科学道理、实用的方法来保护自己，减少灾害威胁到自己的生命。本文将告诉大家怎样用科学的方法来防震减灾，保护自己，保护家园。

据调查，全国有许多地方发生大地震，如1514年云南大理大地震，1975年辽宁海城大地震，1605年海南琼州大地震，1786年四川康定南地地震，1976年唐山大地震……如此多灾害，损伤惨重，特别是唐山大地震，有20多万人死亡和受伤。

其实，有些灾害是可以预防的。地震发生前，会有些预兆。比如马等牲畜会挣脱缰绳，并疯狂地往外跑;正在冬眠的蛇会涌出洞外;蜜蜂会惊飞、逃窜;狗会狂吠，还有一些家畜会出圈，到处窜跑;老鼠成群结队搬家……这些预兆可以让人们提前知道将发生地震，如果发现这些动物有这些反常现象，须先辨别真假，再向地震局报告，以防在先，及早撤离。

地震发生了并不是就必死无疑，其实，还有很多自救的方法。例如：地震了，你被压在废墟的底下，这时候，你不要盲目乱动，要冷静，先把手抽出来，慢慢地挪动废墟，先保持呼吸顺畅，再想办法呼吸，喊人员来救你。如果发生地震时你在家里，必须马上钻到坚硬、并且没有倒塌的小房间中躲避，以免砸伤。还有，要贴着坚固的墙壁或在门口蹲着，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄伤。如果在野外，一定要避开陡崖，防止掉下山。还有要预防山体滑坡，以免滑下去。如果在学校，一定要听从老师的指挥，躲到课桌下，注意保护头部，如果在上体育课，要避免高大的建筑物，不要被砸伤。如果在电影院，要躲在观看椅底下避震，要避开挂在天花板上的灯、空调的悬挂物，用东西保护头部，听从指挥人员指挥撤离现场。在商场发生了地震，要避开玻璃柜，避开货物、广告牌、灯等物品。如果在公共汽车内，要躲在椅子底下或蹲下，要稳住重心，扶好扶手。

其他自然灾害不像地震一样不可避免，有时是完全可以控制的。

酸雨，被人们称为“空中死神”，因为人们的工厂排放出的废气，(硫化物)飘到空中，一下雨，便和雨一起下来，就成了酸雨。酸雨会导致湖水变酸，鱼虾类死亡;森林渐渐衰老;农田变贫瘠;一旦滴到文物古迹，珍贵字画上，马上会被腐蚀烂……可见，酸雨对人们的危害有多大!

温室效应就是指大气层中有气体吸收红外线，导致气温升高的一种效应。它的危害也不小，会导致很多人丧失生命，尤其是老人和小孩子。温室效应会使人得哮喘病等肺病，还会引发许多疾病，如脑炎、高烧。并会造成干旱、洪水，粮食减少，许许多多地方财物损失重大。

还有许多自然灾害，其中有许多是人类自己的“杰作”。所以，咱们要有这方面的知识，不要自己害了自己。

不止自然灾害，还有人造灾害。如火灾、泥石流、水土流失等，都是人类自己砍伐树木而造成了不必要的损失。

所以，我倡议大家做好以下几点：

1、保护森林，种植树木，保护水土。

2、工厂不要排放太多废气，多用取之不尽的太阳能。

3、要保护臭氧层，汽车不要排放废气。

4、小心用火，不乱丢烟头。

5、要多学防震、防灾方面的知识，有防范意识。

6、节约用水，珍惜每一滴水。

如果先做好了这几点，会减少灾害的发生，或者一旦灾难发生时会挽回不少人的生命。

保护咱们的家园——地球，便是保护自己。让咱们行动起来，共同防止灾害的发生，让明天的地球更加光明，更加灿烂!

全国防灾减灾日观后感精选5篇_全国防灾减灾日心得体会5篇

篇2：《防灾减灾》心得体会

1、消防安全治理应做到“安全第一、预防为主”，把消防安全作为头等大事来抓火灾带来的危害，人人都懂，但在日常工作中却往往被忽视、被麻痹，侥幸心理代替，往往要等到确实发生了事故，造成了损失，才会回过头来警醒。这就是因为没有把防范火灾的工作放在第一位所导致的，隐患险于明火，防范胜于救灾，责任于泰山，至今天仍是消防安全治理的主旨所在。而做好预防工作的要害就在于提高对这项工作的重视程度。

2、要抓重点，禁止寝室涉及易燃爆设备和物品，此外还要经常组织进行防火检查，发现火灾隐患，并要记录在案并及时研究整议。

3、抓薄弱相对消防安全隐患少的地方往往是最轻易被忽略的地方但相对安全隐患少并不代表没有安全隐患，消防安全隐患和生产安全隐患不同后者只会发生在持定的时间和地点但前者却可能出现在学校的每个角落。

篇3：《防灾减灾》心得体会

灾害主要分为自然灾害和人为灾害两大类。一定程度上，人为灾害可以避免，自然灾害不可避免[1]，但有效的工程措施能够减轻自然灾害[2]。众所周知，我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一。就地震灾害而言，我国是地震灾害最严重的国家。但近年来，人为灾害的发生也呈逐年上升的趋势，如自然资源衰竭灾害、环境污染灾害、火灾、交通灾害、核灾害等。

2009年3月2日，国家减灾委、民政部发布消息，经中华人民共和国国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”。如图1所示图标以彩虹、伞、人为基本构图元素。其中，雨后天晴的彩虹韵意着美好、未来和希望;伞是人们防雨的最常用工具，其弧形形象代表着保护、呵护之意;两个人代表着一男一女、一老一少……大家携手，共同防灾减灾。整个标识体现出积极向上的思想和保障人民群众生命财产安全之意。国务院关于“防灾减灾日”的确定，是对“5·12”汶川特大地震中遇难人员的最好纪念，也是对全国广大群众进行基本国情教育，提高防灾减灾意识的最好宣传动员。

1 防灾减灾宣传必要性和可行性

1.1 灾害特点及危害

1.1.1 自然灾害

所谓自然灾害是指对自然生态环境、人居环境和人类及其生命财产造成破坏和危害的自然现象，如地震、干旱、冻雨、雪灾、海啸、台风、山洪、山体滑坡等。其主要特点是种类多、分布地域广、发生频率高、造成损失重，如2008年1月南方冰雪灾害、5月12日四川省汶川8.0级地震和2012年7月21日北京大暴雨等。

1.1.2 人为灾害

所谓人为灾害是指由人类不合理活动导致的致灾过程和结果，也叫人文灾害。其种类很多，主要包括自然资源衰竭灾害、环境污染灾害、火灾、交通灾害、人口过剩灾害及核灾害。其基本特征是无形性、相对性、区域性。近年来，人为灾害也有逐年增加的势头，正严重羁绊着区域社会经济发展，威胁着国民经济建设和公众的生命安全。

1.2 宣传教育成功的典型范例

2008年汶川地震中，与伤亡最为惨烈的北川县毗邻的安县桑枣中学，“学生无一伤亡，老师无一伤亡”的奇迹的创造与校长叶志平是分不开的。他不仅加固了“豆腐渣”教学楼，更重要的是4年坚持组织学生紧急疏散演习。由于平时的多次演习，地震发生后，全校2 200多名学生、上百名老师，从不同的教学楼和不同的教室中，全部冲到操场，以班级为组织站好，用时1 min 36 s。

2010年12月24日晚，浙江金华一家国美电器商场发生火灾，无重大人员伤亡。事后调查发现，商场本身有一个完整的应急预案，每个月要进行一次消防演习，所有员工在上岗前都要进行消防安全培训。在火灾发生前一晚，商场还组织员工进行了节日期间消防安全的培训。

以上两个实例均说明，只要平时做好宣传教育、培训工作，掌握一定的逃生、自救技能，就能在灾害来临时成功应对，减少财产损失和人员伤亡。

2 防灾减灾教育现状

多年来，国家实施的防灾减灾系统工程，在县级以上的科普教育、宣传、科技人才培养，大区域各种灾害的调查与评估，突发性大型灾害的抢险救灾和灾害防治以及对国家重要工程设施的保护、灾害治理等方面取得了卓越的成就[3]。但总体上看，还存在一些不足。

2.1 防灾减灾教育体系还未真正形成

防灾减灾教育要依靠各级政府的主导作用，依靠全社会的共同努力，以宣传媒介和教育主体为抓手的自上而下的体系。近几年发生的汶川地震、青海玉树地震、上海高楼大火、沈阳皇朝万鑫大火、酒驾交通事故等一些特大自然灾害和人为灾害后，各级政府已经将防灾减灾教育提上了日程，但目前为止，还未真正形成一个正规卓有成效的教育体系。

2.2 广大民众对防灾减灾教育重视程度不够

目前，我国广大人民群众的灾害意识淡薄，认为灾害离自身遥远，“等待”和“侥幸”心理严重。如，中国家庭很少能备有应急用的绳子、钳子、药箱、手电筒等物品，而日本家庭基本上都有一个应急箱，里面装有各种灾害应急物品;酒后驾车的现象，很多肇事司机事后都解释说，自己感觉头脑清醒、意识清晰，应该不会发生事故;行人过马路不走人行横道、闯红灯的现象;放鞭炮没有避开电线多、易燃的地方等等。

2.3 防灾减灾教育手段不够多样化

我国现阶段各地防灾减灾教育手段比较单一，大多只是悬挂红底白字的标语、发放宣传册、电视广告等形式。很多情况下，这些传统的宣传形式已不能引起广大民众的注意，不能刺激他们的敏感神经，我们必须寻找新的方式来唤起人们对防灾减灾的重视。

2.4 防灾减灾教育内容不够全面

灾害教育不同于一般的知识教育，它不仅要使民众通过学习正确的防灾减灾知识，还要养成积极的防灾减灾态度并形成科学的防灾减灾技能，成为具有一定防灾素养的公民。5·12汶川大地震之后，民众的防灾意识有所提高，很多企事业单位、学校、社区、街道开展了防灾宣传和演练，但不是常态，往往只是在5月12日、11月9日等几个特殊日子里组织一下演练，而内容也局限于逃离现场，流于形式，没有一个系统的教育内容，更多情况下没有自救、互救方法、手段等技能培训。

3 几点建议

3.1 宣传方式多样化

在宣传方式上，应注重多样性、灵活性。如公共场所假日义务演出或农村庙会免费发放减灾宣传资料的活动、举办宣传日、宣传周、宣传月活动以及通过报刊、广播电视等新闻媒体举办专题讲座、防灾减灾知识竞赛等。小到一条标语都能起到宣传教育作用，如“斑马线不是起跑线，这里不需要争分夺秒”的少儿频道公益广告、社区的“火灾起、心莫急、湿手巾、捂口鼻”宣传标语，路边护栏的“司机一杯酒，亲人两行泪”标语。大到南京7·28爆燃事故现场建的防灾减灾博物馆和唐山7·28大地震的唐山机车厂地震遗址建的地震遗址博物馆都是很好的防灾减灾教育基地。

3.2 宣传教育内容丰富化

在宣传教育内容方面，要使广大群众了解和掌握基本的灾害知识，使他们了解灾害的发生原理、机制和发展过程，不同发展阶段的不同表现。使他们可以在灾害防御和灾害发生时有所作为，还能使人民群众意识到灾害离我们并不遥远，从而增强防灾减灾的责任感和自觉行为。同时，在宣传教育中普及灾害中的自救和互救常识，普及和提高群众救生的知识和技能。

3.3 宣传教育制度完善化

防灾减灾宣传教育工作要持之以恒，方能见实效。为此，要完善宣传机制，形成制度，建立有效的宣传体系，有计划、有步骤地培养广大人民群众的防灾减灾意识。另外还可以建立一套评价指标，用于评定防灾减灾教育实效，促进灾害教育的有序开展。

3.4 其他

鉴于我国的实际，现阶段提高国民防灾减灾意识与能力的最好途径是提高学校以及学生的防灾减灾意识与能力[4]。防灾减灾意识的培养要从小抓起，要将防灾减灾知识的教育纳入到幼儿园、小学、中学教学内容中，使孩子们从小就可以在课本中学到这些知识，增强其自我保护和自救的技能。

4 结语

防灾减灾宣传教育工作是一项长期的、系统的工程[5]。正如中国地震局副局长修济刚同志在《防灾减灾教育要注重实效》中讲到的“防灾教育是最重要的减灾活动。”为此，各级政府部门要通过防灾减灾宣传教育，掌握防灾减灾方面的科学知识;学习减灾相关法律法规，增强全社会减灾法制观念，使社会公众积极参与到减灾行动中。只有通过各级政府部门及人民群众的共同努力，才能真正减少灾害所造成的损失，确保我国经济快速稳定的发展和人民群众安定和谐的生活。

摘要：通过防灾减灾宣传教育成功的典型案例说明了进行防灾减灾教育的必要性和可行性,并分析了我国防灾减灾教育现状,在如何加强防灾减灾宣传教育、提高全民防灾减灾意识方面提出了几点建议,从而真正减少灾害所造成的损失。

关键词：灾害,防灾减灾,宣传教育

参考文献

[1]陈霞,朱晓华.试论灾害教育在防灾减灾中的作用[J].灾害学,2001(3):92-96.

[2]陈颙,史培军.自然灾害[M].北京:北京师范大学出版社,2007:9.

[3]王成华,陈永波.县、乡村防灾减灾系统工程[J].自然灾害学报,2002(3):90-94.

[4]薄景山,迟宝明.赴日本学术交流与防灾教育考察纪实[J].防灾科技学院学报,2009(2):139-141.

篇4：国外如何防灾减灾

美国是世界上最早建立国家强制性洪水保险体制的国家。早在1968年，国会就通过了《国家洪水保险法》，并于次年制定了《国家洪水保险计划》。1973年，美国国会又通过《洪水灾害防御法》，对《国家洪水保险法》进行修改，并把洪水保险计划由自愿性改为强制性。1979年起，该计划归属联邦紧急事务管理局统一管理。

联邦紧急事务管理局还组织绘制了洪水保险图，规定在行洪区内不准建任何建筑，在非行洪区内可以修建建筑物，但修建前必须购买洪水保险。

美国把全国划分为13个流域，每个流域均建立了洪水预警系统，每天进行洪水预报，最长的洪水预报是3个月。短期预报由国家海洋与大气管理局向社会发布，中长期预报一般不向社会发布，仅限于联邦政府内部公布。在全美2万多个洪水多发区域中，3000个在国家海洋与大气管理局的预报范围内，1000个由当地洪水预警系统预报，其余由县一级系统预报。

此外，美国还利用先进技术，对洪水可能造成的灾害进行及时预测，发布警示信息，逐步建立以地理信息系统(GIS)、遥感系统(RS)、全球卫星定位系统(GPS)为核心的3S洪水预警系统。

近几十年来，美国政府还致力于采取以雨水直接回收为重点的工程措施。如在美国加州富雷斯诺市兴建了渗漏区地下回灌系统，在芝加哥兴建了地下隧道蓄水系统等。美国还在其他许多城市建造了由屋顶蓄水池、井、草地、透水地面等组成的地表回灌系统，收集的雨水可直接或经适当处理后用于冲厕所、洗车、浇绿地、消防和回灌地下等。科罗拉多州、佛罗里达州、宾夕法尼亚州还制定了《雨水利用条例》，规定新开发区实行强制性的就地滞洪蓄水。

英国应对具体灾害的一个主要原则是，灾害发生后一般由所在地方政府主要负责处理，以便最快捷地提供救援受困人员、阻止灾害扩大等所需的资源、人力和信息。

伦敦建立起了紧急规划长官负责的紧急规划机构，平时负责地区危机预警、制定工作计划、举行应急训练。

伦敦消防和应急策划局是这个城市应对火灾、地震等各种灾害最重要的力量。该局在每个社区设立24小时值班的消防站，能够随时提供多方位的救援措施。2003年起，该局每年发表一份《伦敦安全计划》，为未来一年的城市灾害处理制定细则。

该局还与负责医疗急救的国家健康服务体系签订协议，建立了两个机构之间的通信交换系统。该局对数万户家庭进行了防灾能力评估，并在82％的伦敦家庭中安装火灾报警系统。

日本是一个地震多发国家。大震发生半小时内，首相和各省厅主要负责人要在首相官邸组成危机管理中心。气象厅负责提供各种灾情预报。消防人员、警察和自卫队组成的救援队可应当地政府的要求，立即投入紧急救援活动。电力、煤气、自来水公司、通信、交通等部门都有各自的防灾机制，地震发生时既可各自为战，又能统一行动。

日本把预防和应对危机看得同等重要。去年5月，日本中央防灾会议出台了《东海地震对策大纲》。东海大地震震源位于骏河湾周边地区，从历史上看约100至150年发生一次，现在到了随时可能发生的时期。

篇5：防灾减灾知识心得体会

上午九点半，我们演练了地震逃生。当时，我正在教室里聚精会神地写着数学作业，突然广播里传来了“呜呜”的警报声，并向同学们发出了发生地震的消息。听着刺耳的警报声和发生地震的消息，我心里十分紧张，只觉得天在动地在摇，四川汶川、青海玉树大地震的悲惨镜头一幕一幕掠过我的脑海。同学们个个神情紧张，手足无措。这时，我们听见了班主任老师急切又洪亮的喊声：“同学们，地震了，大家不要慌!快抱好后脑勺躲到课桌底下去。”我们听从老师的指挥，象一只只机灵的小猴，迅速就躲到了桌子底下。

接着，我们又进行了火灾逃生演练。校园里又一次响起来刺耳的警报声。老师指挥我们捂住口鼻，迅速排队，有序地往楼下撤离，把我们疏散到安全的地方，远离危险地区。

篇6：防灾减灾日心得体会

听从老师的指挥不盲目行动，迅速撤离到安全区域应依序。如不幸被埋压在废墟下，周围又是一片漆黑，只有极小的空间，你一定不要惊慌，要沉着，树立生存的信心，相信会有人来救你，要千方百计保护自己。地震后，往往还有多次余震发生，处境可能继续恶化，为了免遭新的伤害，要尽量改善自己所处环境。此时，如果应急包在身旁，将会为你脱险起很大作用。在没有听到挖掘声及寻呼声时，不大呼大叫或无谓地翻滚折腾，惊慌失措、乱喊乱叫会加速新陈代谢，增加耗氧量，还会吸入大量烟尘而致窒息。由此可见，地震，虽然目前人类还不能完全避免和控制，但是只要能掌握自救互救技能，就能使灾害降到最低限度。

保持良好的心境，做个像5.12大地震中的“可乐”男孩一样，笑对人生。

篇7：防灾减灾心得

为加强学校的消防安全，预防火灾和减少火灾危害，保护人、财、物的安全，本着“预防为主，防消结合”的宗旨，切实做好防火、灭火工作。

12月7日我校开展了一次消防演练活动，本次演练的背景设定为学生宿舍大楼发生火灾警情。随着消防铃响起，工作人员组织学生迅速且有序地逃生。15：00分整保卫处和书院的负责老师做了关于消防演练活动的动员讲话。15点15分，宿舍里响起了火警声。当老师、同学听到火警声后，同学们立即按照早上老师预先设计的逃生路线逃生，都用湿毛巾捂住口鼻然后弯着腰快速地，有秩序地向室外逃生，我向外逃生时，心情很紧张。此次演练用时用时十分钟。教师、学生全跑到了到了指定的位置，进入指定位置后，演练结束后院长作总结，之后学生由育人导师进行教育和小结。在大家的共同努力下，这次消防演练顺利完成。我明白了，如果真的碰到火灾千万不能慌张，一定要让自己冷静，要有组织要有秩序地迅速出去，不能拥挤，否则后果会不堪设想。

“隐患险于明火，防范胜于救灾，职责重于泰山”。这句话说的一点没错，我们身边存在着很多的火灾隐患，这就要求我们要更多的学习和掌握消防知识，处处注意防火，从根本上减少或避免火灾事故的发生，火灾火情似乎离我们很远，其实就隐藏在我们身边。生命只有一次，但世事无常，我们惟有做充足好准备，才在危急之时从容应对。通过消防安全演练，我学到了有关的安全防护知识，在以后也会努力做到有事不慌、积极应对、自我保护。

篇8：棉花的防灾减灾

棉花原产于热带、亚热带地区, 是一种多年生、短日照作物。经过长期人工选择和培育, 逐渐北移到温带, 演变为一年生作物。春季播种, 当年现蕾、开花、结实, 完成生育周期, 到冬季严寒来临时, 生命终止。从棉花播种到采收结束, 都可能发生气象灾害。其中, 春季常发的灾害有冷害、风灾、雨灾、雹灾等, 夏季常发的灾害有干热风、高温热害、雹灾等, 秋季常发的灾害有早霜冻。

1棉花播种—苗期冷 (冻) 害

棉花生长过程的冷害是指0℃以上低温对棉花种子、幼芽、幼苗的危害。棉花生长过程的冻害是指0℃以下低温对棉花种子、幼芽、幼苗的危害。冷 (冻) 害是北方棉区和新疆棉区最常见的气象灾害之一, 常常造成大面积重播和补种, 对棉花生产威胁很大。

1.1危害症状

播种后, 出苗前, 棉花受冷 (冻) 害后, 未萌芽的种子在种壳内腐烂变软, 丧失发芽能力。已萌动的幼芽在芽尖或胚轴上出现黄褐色病斑, 严重的腐烂变质。

子叶期, 轻霜可使子叶正面出现银白色斑块, 以后斑块逐渐变成酱红色。低于-3℃的低温会造成子叶脱水枯死。

1~3片真叶期, -1℃的低温可造成未展平的幼小真叶的部分细胞死亡。这样的真叶展平后, 叶面出现黄色条状皱折或斑块;重者造成水渍状冻伤, 继而青枯。对于已展平的真叶, 低温冷害可能导致全部或部分叶片脱水青枯。

2~5叶期遭遇低于19℃的低温, 可能提高果枝始节位或者在果枝位之上出现叶枝。

1.2防灾措施

在播种之前应注意了解当地的中长期天气预报, 掌握棉花播种期间的天气变化趋势和终霜期, 尽可能将播种期安排在“冷尾暖头”, 或者在终霜期前一周内播种。

土壤墒情不足, 很难实现苗全、苗齐。但墒情过大, 遇上降温天气过程, 常常导致烂种、烂芽, 更难抓全苗。因此, 要时刻检查土壤墒情, 做到“适墒播种”。

地膜覆盖能有效地提高地温和膜下层温度, 从4月中旬覆膜到6月中旬揭膜, 覆盖70 cm窄膜的5 cm地温比露地的高2.0~3.5℃;1.4 m的宽膜覆盖又比70 cm窄膜的高2~3℃, 这对于正在萌动至出苗期的棉花有一定的保护作用。对于2片子叶已展平并已与膜紧密相接的棉苗, 要在霜前及时破膜放苗, 以免冻伤。

采用种子包衣或药剂拌种能有效地防止土壤病菌对种子的侵染, 减轻因冷 (冻) 害引起的苗期病害所造成的烂种、烂芽和死苗。常用的种衣剂有福多甲、苗康1号、苗康2号等。没有种衣剂的地方, 可用敌克松、多菌灵、拌种双等拌种。

1.3救灾措施

对于发生冷 (冻) 害比较重, 烂种、烂芽或死苗面积大于40%的棉田, 要及时重播。受灾较轻的棉田, 及时补种。缺苗断垄较多的地段, 可以人工酌情补种。受灾的棉田, 灾后及时中耕, 降低土壤含水量, 提高地温, 减少烂种、烂芽, 促进根系生长和受伤叶片的恢复。

2棉花雹灾

2.1苗期雹灾

苗期雹灾指发生在5月25日前, 棉花苗期阶段的雹灾。

2.1.1雹灾分级与救灾决策苗期雹灾危害程度可根据叶片和主茎 (含子叶节) 受伤程度分为4级:1级, 叶片基本完好, 主茎受伤很轻;2级, 叶片部分破碎或脱落, 主茎 (含子叶节) 上有明显的伤点;3级, 子叶基本脱落, 真叶叶尖或叶缘萎缩, 主茎 (含子叶节) 上伤点较深, 表皮有轻度皱缩;4级, 子叶节折断或多处受伤, 伤口处干皱凹陷, 真叶青枯。

受伤程度达到4级的棉苗, 已无存活的可能;3级棉苗可能在3 d后发出新叶, 但一般在一周后多数死亡, 只有少数棉苗能侥幸存活为生长势很差的弱苗。因此, 救灾决策有以下几个方面:雹灾危害达到3~4级的棉苗比例大于70%的棉田, 必须及时重播。雹灾危害达到3~4级的棉苗 比例小于70%的棉田, 及时补种。

2.1.2受灾棉田的管理措施对于受灾较轻的棉田, 只要加强管理, 可以将灾害所造成的损失降低到最低限度。灾情较重的棉田或地段, 及时补种。及时排水, 中耕, 降低土壤水分, 改善土壤通气状况, 提高地温, 加快棉苗的恢复生长。棉苗恢复期, 喷施浓度较低的叶面肥1~3次, 尿素与磷酸二氢钾的用量都不应超过1 500 g/hm2, 用水量不应少于225 kg/hm2。

2.1.3重播棉田的管理5月重播的棉田, 正处在气温迅速上升期, 出苗早, 发苗快, 棉株营养生长势很强, 极易出现旺长, 造成生育中期田间郁蔽, 生殖生长推迟, 结果苗好看, 产量低。因此, 重播棉田的管理原则为促控结合, 以控为主, 缩短营养生长期, 加快棉株的生殖生长, 实现早现蕾, 早开花, 早结铃。

2.2蕾期雹灾

蕾期雹灾指发生在5月25日—6月25日, 棉花蕾期阶段的雹灾。

2.2.1雹灾分级与救灾决策雹灾分级。1级, 部分主茎被打断, 叶片破碎, 但果枝和蕾保留较多且较完好的棉田;2级, 大部分棉株被打成“光杆”, 达到绝产或产量极低的棉田。

对于1级棉田, 要加强管理, 促进棉株尽快恢复生长。6月1日前受灾的2级棉田, 及时重播特早熟棉花品种。其后时间受灾的棉田, 改播其他作物, 如玉米、黄豆等。

2.2.2 1级受灾棉田的管理措施雹灾后及时排水, 中耕散墒。断头株的新发枝条现蕾后, 及时喷施叶面肥, 1hm2用量为尿素3 kg加磷酸二氢钾2.25 kg;受灾棉株发新枝后, 及时化调, 以加快棉株的生殖生长。

及时看苗整枝, 争取单株结铃数不减或少减。主茎折断部位较低的, 雹灾发生早的保留2条新发枝, 每枝争取3个铃;雹灾发生晚的保留3条新发枝, 每枝争取2个铃。新枝条开花3~4朵时开始打顶, 根据苗情适时打群尖。

2.3花铃期雹灾

花铃期雹灾指发生在6月底至8月中旬的雹灾。

2.3.1雹灾分级与救灾决策雹灾分级。1级, 部分叶片被打破碎, 蕾、铃保留较多, 棉铃表面有一定数量伤点或伤斑, 个别棉铃被打裂的棉田;2级, 大部分棉株被打成“光杆”, 达到绝产或者产量极低的棉田。

对于1级棉田, 要加强管理和病害预防, 保证现有蕾、铃正常发育。对于2级棉田, 改播其他作物, 如饲料玉米和蔬菜等。

2.3.2 1级受灾棉田的管理措施雹灾后及时排水;及时叶面喷施叶面肥和广谱型杀菌剂, 如多菌灵等, 保铃护叶;追施适量的氮肥、磷肥和钾肥, 防止“二次生长”和早衰;及时灌水, 保证水分供应, 防止受伤叶片脱水干枯。

3棉花雨涝害

3.1播种—苗期雨害

3.1.1危害症状有些棉区的部分棉田, 土壤盐碱较重, 播种后出苗前降雨, 常常因返盐而在播种孔穴上形成盐碱壳, 影响出苗。出苗后降雨常常会因表层土壤含盐量较大而造成死苗, 或形成较硬的碱壳, 影响茎的生长, 甚至形成“卡脖子苗”。

土质黏重的棉田, 播种后降雨, 常常在播种孔穴上形成一个坚硬的土疙瘩———“瓶塞”, 使棉苗无法出土。出苗后降雨, 也可能形成“卡脖子苗”。

3.1.2防灾、救灾措施播后覆土厚度控制在0.5~1.0 cm。雨后及时破碱壳或“瓶塞”, 破碱壳的工具可以自己制作, 或推自行车碾压。雨后及时中耕松土。

3.2花铃期雨害

3.2.1危害症状秋季的花铃期连续降雨、急剧降温之后几天, 在降雨区内, 会出现大面积红叶早衰。红叶早衰一般发生在连续降雨之后2~3 d。首先是棉株上部叶片变灰绿色或出现水渍状斑块;4 d左右, 叶片正面出现不规则的片状浅红色斑块, 但叶片背面仍为绿色;以后红色斑块逐渐扩大, 红色加深;10多天后, 叶背边缘也开始出现红色, 最后叶片变褐、干枯、脱落。受灾重的棉田, 远看呈黑褐色。与此同时, 上部的蕾开始脱落, 幼铃变褐色后也脱落。大铃的铃壳变红。

3.2.2防灾、救灾措施棉田平整土地, 修好排灌系统, 做到久雨能排, 久旱可灌, 保持土壤中适宜的含水量, 以保证棉花根系正常生长, 在暴雨或连续阴雨时, 及时排水防涝。深中耕, 高培土, 促进棉花多发根, 向下扎根, 提高棉株根系的吸收能力。同时还可以加快雨后排水, 防止积水。

初花期重施花铃肥, 保证后期不脱肥。连续降雨后, 及时进行根外追肥, 促进棉花生理功能的恢复。根外追肥可用三十烷醇、氨基酸、植物激活酶等。群体较小的棉田, 雨后及时中耕, 散墒;群体较大的棉田, 雨后及时整枝, 加快田间水分蒸发。

4棉花旱灾

4.1危害症状

棉花蕾期至初花期棉株受旱后, 棉株叶色灰绿;叶片中午萎蔫, 傍晚不能恢复;心叶卷曲成“疙瘩”, 2~3个大蕾围在顶心周围;顶心不随太阳转;开花比正常棉株早而快。

花铃期受旱后, 棉株中、上部干黄的蕾、铃明显增多。这些蕾铃干而不落 (图1) 。吐絮期受旱后, 棉田一片黑褐色, 干铃、僵铃多, 吐絮铃少。

图1干旱导致棉铃干而不落

4.2防灾、救灾措施

旱区选用耐旱品种。根据供水总量科学拟订用水计划和严格的用水制度, 加强对水源、输水渠道、分水设施等的管理, 提高水资源利用率。加大农田基本建设的投入, 减少水的渗漏损失。增施有机肥和蛭石肥, 不断提高土壤的保水能力。

干旱地区大力推广膜下滴灌、渗灌等节水灌溉技术。在水源有保证的情况下, 及时灌水。根据苗情合理安排灌水顺序:先沙壤土, 后黏土;先弱苗, 后旺苗。在水源不足、无法及时调水灌溉的情况下, 可以喷洒化学防蒸剂, 如旱地龙等, 提高棉花自身的抗旱能力。

5棉花干热风害

5.1干热风的气象指标

当在气温大于30℃, 空气湿度小于30%时, 出现的风速大于3 m/s时的风, 就被称为干热风天气。

5.2防灾措施

在经常出现干热风害地区, 要选用耐干热风棉花品种。

防护林网能有效地减低林网内的风速, 在一定程度上降低农田气温。在棉田周围有计划地营造防护林网是防止干热风的长期而持久的措施。

增加棉田群体内的空气和土壤湿度, 可在一定程度上降低群体内温度, 提高棉花抗干热风能力。具体做法:有喷灌设施的棉田, 在干热风来临前, 进行喷灌以增加棉田群体内的空气湿度, 降低群体内的空气温度。没有喷灌设施的棉田, 可在干热风来临的前一天灌水, 以保持棉田土壤和群体内空气较高的湿度。

6棉花热害

当植物生长的环境温度超过其主要代谢活动的最适范围向最高温度接近时, 就会对植物造成热害。一般棉花在气温达到35℃以上时, 便会造成花粉生活力迅速下降, 蕾铃大量脱落;气温达到40℃以上时, 棉花就会停止生长。

6.1热害对农作物生长的影响

当温度高于棉花要求的最适温度时, 棉花的生长会受到抑制:生长速度随温度的升高而急剧下降。高温影响的时间越长, 在温度正常后恢复生长需要的时间也越长。如果高温影响的时间延长到一定的长度, 就可导致棉花细胞受伤害而死亡。

高温能加速棉花的发育, 缩短生育期, 促进棉花早熟。温度太高时能促使棉花叶片衰老, 缩短干物质生产的生长期, 导致严重减产 (图2) 。

6.2救灾措施

在经常发生高温热害的地区, 要选用耐热棉花品种。棉田及时灌溉, 满足棉花对水分的需求, 防止因热害而造成脱水萎蔫、青枯。同时, 灌溉还可在一定程度上降低群体内的气温, 减轻热害。有条件的地区可以喷洒化学防蒸剂, 如腐殖酸等, 减少棉花的水分蒸发。

7棉花吐絮期霜冻害

7.1危害症状

7.1.1轻霜指清晨棉花叶片上出现灰白色霜, 日出后霜化为水珠, 叶片生长正常。即在短时间低温的情况下空气中的水分只在棉花叶片上形成霜, 而棉花未受到伤害。

7.1.2枯霜指清晨棉花叶片上出现灰白色霜, 但日出后叶片萎蔫, 已干枯。即在短时间低温情况下空气中的水分不仅在棉花叶片上形成霜, 而且已使棉花叶片的细胞和组织受到伤害。

7.2防灾、救灾措施

在北方棉区和新疆棉区, 初霜期早的地区, 要选用早熟品种。注意气象预报, 初霜期提早的年份, 对一些晚熟品种和贪青晚熟的棉田, 要及早安排化学催熟工作。及时采收霜前花, 认真分收霜前、霜后花。

摘要：棉花在整个生长期, 都可能发生各种气象灾害, 导致严重减产。介绍了棉花播种-苗期冷 (冻) 害、棉花雹灾、棉花雨涝害、棉花旱灾、棉花干热风害、棉花热害、棉花吐絮期霜冻害等灾害的症状, 并且针对各种灾害提出了相应的防灾救灾措施。