幼儿园国旗下安全教育

幼儿园国旗下安全教育（共9篇）

篇1：幼儿园国旗下安全教育

老师们、小朋友们:

大家早上好!不知道大家发现了没有，我们幼儿园周围的车辆越来越多了，我们幼儿园一出门便是马路，小朋友们无论是走路、还是坐家长的车，都应该遵守交通规则。因此家长们和小朋友们一定要增强责任意识，把交通安全铭记心中，切不可马虎大意。

以下是大家必须掌握并要在日常生活中严格遵守的。

在园内时我们要做到:

1、上下楼梯要有秩序，靠右边走。不拥挤，更不推人。前面的人摔倒的话，马上要停止前行，把摔倒的人扶起来。

2、严禁在楼梯的扶梯上滑下来。

3、不准在教室里互相追逐、吵闹。

4、上厕所时，也不能拥挤，要有秩序的进出。

5、课间要做无危险的游戏。

在园外时我们要做到:

1、在道路上行走，应走人行道，无人行道时靠右边行走。走路时要集中精力，“眼观六路，耳听八方”，不与机动车抢道，不突然横穿马路、翻越护拦。

2、过街走人行横道，看红绿灯，红灯停，绿灯行;如果没有红绿灯，要先往左看，再往右看注意来往车辆。不闯红灯，不进入标有“禁止行人通行”、“危险”等标志的地方。

3、不要在马路上追逐打闹。不要在车前车后猛跑过马路。

老师们、小朋友们让我们一起来关注交通安全、关爱自己的生命。最后祝愿大家平平安安，健康快乐!

篇2：幼儿园国旗下安全教育

今天早上的国旗下讲话，还是由大班的两位小朋友带来的关于安全主题的讲话，的在经过大班小朋友认真有感情的演讲后，是蔡园长的讲话，主题是围绕下周将开展“防震减灾演练”

蔡园长告诉我们预防地震所需要注意的一些事项，并给小朋友提了几点当地震来了我们应该怎样做的要求:1、地震来了，不要惊慌，要赶紧躲到卫生间厨房等空间狭小的房间2、避开人流，不要乱挤乱拥保护头颈、眼睛，掩住口鼻。3、如果在室外应该迅速离开电线杆和围墙，跑向比较开阔的地区躲避。

经过这次安全教育后，孩子们能更加懂得安全的意义及自我保护的简单知识和方法!

篇3：幼儿园国旗下安全教育

关键词：安全意识,班级常规,幼儿

一、幼儿自觉养成安全意识

《幼儿园教育指导纲要》明确提出:“幼儿园必须把保证幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位,密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育,提高幼儿的自我保护意识和能力。”由此可见,安全工作是幼儿园工作中的首要工作,是其他一切工作的基础。而幼儿的自我保护能力差,安全防范意识薄弱。孩子们因缺乏相应的自我保护能力和安全知识而发生磕破、跌伤的事件也时有发生。所以,只有积极的教育和保护———培养幼儿的自我保护能力和安全防范意识,才能使幼儿尽可能地避免伤害。培养幼儿的自我保护能力和安全防范意识势在必行。

良好有序的班级常规是幼儿一日生活的安全保障,有一定的标准、习惯,在《幼儿园教育指导纲要》中指出:建立良好的班级常规,避免不必要的管理行为,逐步引导幼儿学会自我管理。那么,如何建立良好的班级常规,让幼儿明确一日生活中各个环节个各项活动的具体要求,建立良好的生活常规,减少和避免出现对幼儿的伤害事件,这和我们一日生活的安全常规教育密切相关。

二、入园的安全常规

入园活动是幼儿一日生活的开始,把好入园关是幼儿园一日安全生活的保障。例如,入园的时候大家都在排队等候晨检,一个小男孩从包里拿出一个可以打子弹的玩具手枪,一边对旁边的小伙伴说:瞧,这是我妈妈刚给我买的,还可以打枪呢!遇到这种情况,保健医生要立即告诉家长和小朋友不能将危险品带到幼儿园来,同时告知家长要加强对幼儿的安全教育。在给孩子选择玩具时必须重视安全与卫生,所买的玩具首先是安全的,应该无毒无菌,便于清洗;玩具的边缘要整齐柔和,没有坚硬锋利的棱角,以免造成孩子被割伤、刮伤、刺伤等;对于年幼的儿童,不要给他们玩玻璃珠、小塑料球等小玩意儿,以免误入口中发生意外。

同时,教师要教育幼儿上幼儿园时包里不能带小刀、扣子、玻璃弹珠等危险品,着装要得体,不穿带亮片的衣服或容易剐伤自己的衣物、丝巾,女孩子不要带坚硬的发卡,在幼儿入园把好第一关,将危险拒之门外。杜绝安全隐患的发生。

1. 晨间活动及进班级的常规。

晨间活动开始时,教师要教育幼儿有序的做早操,要求幼儿排好队形,保持一定的距离,以免相互碰撞,发生危险,晨间活动开始时,教师要首先检查活动场地及器械,幼儿的衣服是否合适、鞋带是否系好,晨间活动时教师要细心观察幼儿的情绪及幼儿在活动时是否掌握要领,对能力较差的幼儿及时进行指导,让幼儿身心愉悦的参加晨间活动,早操结束后,提醒幼儿将器械有序放回原处,培养孩子们良好的生活常规,知道做事要有始有终,学会收拾整理自己的玩具及用品。教育幼儿正确上下楼梯的方法,特别是小班的孩子,要鼓励孩子自己上下楼梯,有序的上下楼梯,靠右行走,不推挤、不打闹,从小让规则意识牢记在幼儿的心中,遵守生活规则,做一个守规则懂礼貌的好孩子。

2. 区域活动中的安全常规。

区域活动时,首先教师要根据班级的幼儿人数、空间、材料等因素合理而科学的设计区域,同时在教日常生活中,教师要监督幼儿有序的进入区域活动,提醒幼儿遵守区域规则,拿好区域牌,让幼儿养成持卡进区的习惯,控制每个区的人数,养成安静有序的活动习惯,不会因活动空间的限制导致幼儿推挤,在结构区要给幼儿提供舒适的材料如坐垫、结构材料筐,让幼儿安静的在地垫上游戏的习惯及培养孩子自己收拾材料的习惯,以避免幼儿到处走动或因材料摆放不当造成的伤害,在图书区要给幼儿提供安静的阅读环境,养成幼儿安静阅读的习惯,在美工区要知道正确取放材料,特别是剪刀、裁纸刀、透明胶等,其他材料如小棍子、干果壳等小颗粒要轻拿轻放,不能放进鼻孔、口腔里,更不能拿着材料打闹。

3. 学习活动中的安全常规。

集体活动时要让幼儿养成坐好听讲的习惯,学会倾听,会根据成人的要求回答问题,能和小朋友进行交流,自愿表达自己的想法及所见所闻,同时在活动中避免板凳或桌子夹住手或者不小心碰到他人,学习时不翘椅子,以免摔倒,不咬人、抓人、不挤不推,互相谦让。

4. 户外体育活动中的安全常规。

在户外活动时幼儿要养成自我检查鞋带、裤子、纽扣的习惯,在取放运动器械时要遵守规则和秩序,有序取放。教师应制定活动规则,采取模拟拿放器械,并通过故事等方式让幼儿判断是非,知道遵守规则,互相谦让的重要性。幼儿玩不同的玩具应有不同的安全要求,如提醒幼儿大型玩具的正确玩法,特别是小班幼儿,教育他们滑滑梯是,不要头朝下溜,在前面幼儿还没有滑到底部及离开时,后面的孩子不能往下滑,荡秋千时要注意坐稳,双手拉紧两边的秋千绳,不要让其他幼儿在秋千的前后逗留,玩翘翘板时除了要坐稳,还要双手抓紧扶手,沙坑游戏时提醒幼儿不要随便扬沙子等,玩中型玩具,如滚铁环、游戏棍时,不能用棍或器物去打其他幼儿的身体,特别是头部。

5. 饮水环节中的安全常规。

饮水也是幼儿一日生活中不可或缺的环节部分,有的时候孩子想学大人一样主动去倒水,这样很容易造成烫伤,要让幼儿养成良好的喝水习惯,教师也要时刻提醒幼儿喝水,教师不要将滚烫的开水放在班级中,放凉后才送进教室,幼儿用小巾将手上的水擦干。教育孩子不能在盥洗室里打闹,在盥洗室张贴醒目的温馨提示,教育幼儿掌握正确安全的洗手步骤,正确洗手。

6. 进餐中的安全常规。

培养幼儿安静进餐的茶杯自己倒着喝,提醒幼儿自己倒水时不要将水倒在地上,以免滑到。

7. 盥洗活动中的安全常规。

养成幼儿有序盥洗的习惯,学会正确的洗手方式,洗手时要将手上的水珠甩到洗手池内甩干,不要将水甩到地上以保持盥的洗间地面的干燥。最后再用自己的毛习惯,进餐时不说话,以免食物呛到喉管,指导幼儿正确使用筷子,不要将筷子含在口中以免筷子戳到喉咙。吃好饭后及时的将自己的碗筷轻轻放入收纳箱里,有能力的幼儿可以用老师提供的毛巾擦拾自己的桌子,将自己的椅子轻轻放回桌里。再进行下一个环节的活动。

8. 睡眠时的安全常规。

培养正确的睡姿,不带杂物小物件带到床上玩,不嘴里含着东西睡觉,睡觉时提醒幼儿盖好被子,不要蒙着头睡或趴着睡,以免造成呼吸困难。不要在睡房大声吵闹,有需要时自己知道入厕等。

9. 如厕环节中的安全常规。

幼儿集体如厕时,让幼儿养成排队如厕的习惯,不推挤、不奔跑,注意盥洗间地上是否有水,以免滑到。日常活动中教育幼儿学会正确的擦便方法、正确使用手纸。如厕完后马上离开厕所,不在厕所里玩耍、打闹等。

10. 离园的安全常规。

离园是幼儿在园的最后一个环节,养成幼儿有序离园、静等家长的习惯,是幼儿安全离园的重要措施,教育幼儿不要随便跑出教室,要等老师点名后才能离园,离园时要和老师和小朋友说再见,不跟着陌生人走。

幼儿园一日生活中常规习惯的培养,对幼儿的自我安全意识是至关重要的,幼儿年龄小,幼儿的自觉性和自制力较差,而习惯的养成不是一天两天就能奏效的。因此,教师除了对幼儿提出要求和交给他们方法外,还要经常提醒,不断强化,逐步形成幼儿的自觉行为,从而养成良好的安全常规习惯。

参考文献

[1]幼儿园工作规程.2016.

[2]幼儿园教育指导刚要.

篇4：性教育视角下的幼儿安全教育探究

关键词：幼儿；性教育；安全教育

一、关于性侵的案例

（一）以“棒棒糖”诱惑，骗走5岁女童

2015年的一天傍晚，20岁的高新区某工厂员工某某在宿舍楼下发现，隔壁邻居家5岁的小女孩小丽独自在玩耍。农某便以给棒棒糖吃为由，将小丽骗到自己宿舍进行猥亵。听到哭声后，小丽的妈妈赶紧拍开农某的宿舍门将女儿带回。经过初步检查，小丽已经受伤。气愤的小丽妈妈一度想找农某“算账”，冷静过后还是选择了报警。随后，高新公安分局刑警大队民警将农某抓获。目前，农某已因涉嫌猥亵幼童被刑拘。

（二）男童被熟人猥亵，父亲追问才知情

在某公司工作的李先生，经常带4岁儿子小明到公司玩。2012年10月31日下午，李先生将小明带到公司后便忙了起来，让儿子独自玩耍。一会后，他看到隔壁公司的熟人冯某带着儿子走过来。冯某表示刚带小明去自己办公室玩了，然后把小明交给李先生后离开。事后，李先生顺口问了一下儿子刚才去哪里玩了，小明竟然说道：“刚才叔叔带我玩了睡觉游戏。”李先生这才意识到事情的严重性，赶紧带着孩子报警。经过派出所民警调查，冯某先是以糖果为诱惑带走小明，然后再借“睡觉游戏”对其猥亵。11月1日，冯某因涉嫌猥亵儿童被警方刑事拘留。

二、国外性教育现状

在国外，一些发达国家从本国实际出发，自20世纪70年代起就将性教育纳入国民教育体系，并将性教育与个体的整体素质发展结合起来，与人的社会生活實际结合起来，把性教育看作“人格教育”“爱的教育”“生活教育”，甚至将它提升到“人的教育”的高度。日本在1979年便专门编写和出版了《性教育指导纲领》，其中“儿童篇”系统地介绍了儿童期性教育的目的、内容、原则和方法。美国在1990年就有50%的学校开展性教育活动，并以此指导和配合家庭的性教育。瑞典作为世界上性教育公开化程度最高、性教育效果最好的国家，学校中已将性教育普及。

三、设计思路

这一系列事故的发生，也引发了人们对幼儿性教育的重视。无论是男孩女孩，性侵害对其身体尤其是心理的伤害，几乎伴随一生。2015年3月发布的《2014年儿童防性侵教育及性侵儿童案件统计报告》显示：2014年性侵儿童的恶性案件每天曝光1.38起，性侵案件受害者最大群体为7岁到14岁的小学生，男童占一定比例；留守儿童、流动儿童群体“最受伤”；而性安全教育的缺失，使他们在遭遇侵害时不知如何应对。

特别是对幼儿园的孩子来说，他们各个方面尚未成熟，如何保障自己的人身安全更为重要。所以，在幼儿园阶段对幼儿进行性教育，刻不容缓！为此，我们设计并开展了《男孩女孩的秘密》这一安全教育活动。

四、安全教育活动：《男孩女孩的秘密》

（一）目标

1.初步了解男孩女孩隐私部位的名称，学会尊重自己和别人的身体。

2.能够积极思考，勇于表达自己保护身体各个隐私部位的方法。

3.知道保护隐私部位的重要性，有初步的自我保护的意识。

（二）活动准备

经验的准备：

有男孩女孩的区别有了初步的认识。

物质的准备：

1.男女裸体婴儿图片。

2.幼儿男孩、女孩的小背心、短裤、裙子的图片。

3.幼儿操作材料。

（三）活动过程

1.游戏活动，引出题目，初步感知男孩女孩的区别。

（1）“猜猜他（她）是谁”，老师描述一个小朋友的特征，请小朋友猜一猜他（她）是谁？他（她）是男孩还是女孩？

（2）你是怎么猜出来的？（发型、衣服等）。

（3）你认为男孩和女孩的区别在哪里？（衣着不一样、发型不一样、爱好不一样等）

（4）说一说，自己是男孩还是女孩，找一找自己和女孩（男孩）不一样的地方。

2.明确身体的隐私部位，了解它的名称。

（1）讨论：什么叫“隐私”？（藏起来的、不能让别人看到的）

（2）你身上有没有隐私部位？找一找。

（3）打开幼儿用书，找到男孩、女孩的裸体图片，请幼儿寻找图片上的小朋友的隐私部位在哪里？并给他们穿上小内衣。（给图片上的小朋友画上内衣、内裤）

（4）被内衣遮起来的部位，就是隐私部位。隐私部位千万不可以让陌生人看，更不能让陌生人碰。

3. 学会尊重自己和别人的身体，懂得保护身体的隐私部位。

（1）请幼儿观看幼儿用书中的小朋友随地大小便图片，并进行讨论。

图片中的小朋友随地大小便的时候，其他的小朋友是怎样的表情？这种行为好不好？为什么？

师小结：我们身体的隐私部位是不能随便给别人看的，我们要尊重自己和别人的身体，因为那是我们的隐私，随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。

（2）我们的隐私部位要怎样保护？

①要认真清洗隐私部位，并每天坚持冲洗。

②穿合适的衣服，注意要把隐私部位遮起来。

③除了爸爸妈妈外，我们的隐私部位不能让别人看，更不能让别人碰。

④如果有陌生人要看或者碰自己的隐私部位，怎么办？引导幼儿讲出自我防卫的方法。（如：大声呼叫求救、打电话给父母、报警、向身边可信任的成人求助等……）

⑤注意保护，免受伤害。小朋友在游戏的时候，要保护好自己的隐私部位，不能让任何物体（如桌子、凳子等）碰到它。

4.观察幼儿操作材料，小组讨论，遇到这些情况时，应怎么办？

（1）请帮小朋友做出正确的选择，并用线连起来。

（2）教师巡回指导，并引导幼儿做出正确的选择。

5.教师小结

师：“今天我们了解了身体上被内衣遮住的部位是隐私部位，隐私部位除了爸爸妈妈外，是不能让别人看，更不能让别人碰的。我们千万要保护好它呀！

五、结语

综上所述，在当今社会，性侵幼儿事故的发生和性安全教育的缺失引起了人们对幼儿性教育的重视。为了保证幼儿的人身安全，基于性侵案例，结合国内外性教育现状，设计诸如《男孩女孩的秘密》安全教育活动使他们学会如何保护隐私部位，提供自我保护意识，从而促进他们身心健康发展显得尤为重要。

【参考文献】

[1]李小玲.幼儿安全意识的培养研究[J].科教导刊（中旬刊），2012（01）.

[2]刘健.浅谈如何开展有效的幼儿安全教育[J].科技风，2012（07）.

篇5：幼儿园安全教育国旗下讲话稿

幼儿园安全教育国旗下讲话稿篇1

各位老师、小朋友们：

早上好!

我是中四班的傅安楠，4月是安全教育月，所以今天我要演讲的题目是《珍爱生命，遵守交通规则》。

现在的交通很发达，马路上车辆来来往往非常多，小朋友们在上学、放学途中要注意交通安全，同时做一个交通安全的小小宣传员，提醒爸爸妈妈和我们的朋友们注意遵守规则，保证交通安全。

我们要做到：不在马路上玩耍，不独自骑车上街;不翻越栏杆，过马路时要走人行横道，要注意来往车辆;在十字路口，红灯停、绿灯行;乘车时不把脑袋和手伸出窗外，要系好安全带、车停稳后再下车。

老师们、同学们，生命是宝贵的，也是脆弱的，人的生命只有一次，一次意外的碰撞、摔跤都有可能给自己和他人的生命造成伤害，所以我们要时时处处注意安全，珍爱生命，遵守交通规则。

让我们在国旗下共同祝愿，祝愿大家平安，快乐!

幼儿园安全教育国旗下讲话稿篇2

小朋友们，幼儿园的安全是非常重要，平时在班级上老师都有跟小朋友们讲了很多关于安全的只是。今天在这里再次提醒小朋友们注意以下几个方面的安全问题：

一、注意在园安全

幼儿园是小朋友的家，老师就是小朋友的妈妈。在幼儿园里，这么多的宝宝在一起，小朋友们一定要注意保护自己，爱护同伴。早晨进园、下午离园一定要搀好自己的家长，慢慢走、慢慢上楼梯，不奔跑。在教室里面、睡觉、上厕所的时候也要注意眼睛看着慢慢走。户外活动的时候不追逐打闹，要用正确的方法玩玩具，最近发现好几个小朋友脸上破了，问一问才发现原来都是因为跑的太快了!今后一定要注意在幼儿园的安全，一切听老师的指挥，每天开开心心来上学，平平安安回家去。

二、注意交通安全

现在的交通发展比较快，马路上车辆来来往往非常多，我们更有必要提醒小朋友们在上放学途中要注意交通安全，坐在爸爸妈妈的电动车、自行车一定要扶好爸爸妈妈，不坐无证的马自达。小朋友们也要做个宣传员，提醒爸爸妈妈注意交通安全。我们提倡小朋友们做到以下几点：一个人的时候不到马路上去玩，不在马路上踢球;不在马路中间行走，要走马路两旁人行道;过马路要搀好大人，走人行横道线，还要注意来往车辆;在十字路口，要做到红灯停、绿灯行;乘坐小轿车和公共汽车的时候不向窗外招手探头

三、注意家庭安全

在家期间要注意安全。特别是父母不在的时候，陌生人敲门能不能开门?不摸家里的插座、电器;不玩火，不燃放烟花爆竹，防止意外伤害。不到建筑工地、道路等存在安全隐患的场所，比如现在旧道路都在挖掘铺设管道，我们要小心;不到坑、池、塘、沟、河流、施工重地等不安全的地方玩耍。

四、注意饮食安全

小朋友们购买袋装食品要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品;不在校门外和街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。

五、注意活动安全

在周六周日期间活动要注意安全。特别是父母不在的时候,活动要远离建筑工地、道路等存在安全隐患的场所;不到坑、池、塘、沟、河流、施工重地等不安全的地方玩耍;特别是不能私自下河洗澡。

六、提高自我保护意识和能力

小朋友们受到意外伤害,很多是没有想到潜在的危险、没有自我保护意识造成的。我们只要不断增强自我保护意识、提高自我保护能力,就能有效地避免和预防意外伤害。放学后按时回家,不在街上逗留,不与陌生人交往,不能接受陌生人礼物,受到不法侵害时及时打急救电话或110得到帮助。一个你从未见过的陌生人说出你父母的姓名,并说你的父母在某处,进而提出要带你到某处见你的父母,这时你千万不要随意跟这个陌生人走。

总之，我希望小朋友们时时处处注意安全;也祝愿小朋友们年年岁岁平平安安。

幼儿园安全教育国旗下讲话稿篇3

亲爱的小朋友：

你们好!我是大三班的赵老师。

又到了星期一，我们站在操场上，看着我们的五星红旗冉冉升起，这周是安全教育周，所以今天赵老师国旗下讲话的题目是《安全教育》。

小朋友，你们的爸爸妈妈生了几个宝宝呀?对了，我们现在的家庭基本上都只有一个孩子，爸爸妈妈，爷爷奶奶，外公外婆，他们都非常地爱我们，如果我们安全上出了什么问题，你们说，他们会不会伤心啊?所以，我们在任何时候，都要注意自己的安全，注意其他小朋友的安全。

比如说，上下楼梯的安全，我们应该不推不挤慢慢走。比如说，玩大型玩具的安全，不要在大型玩具上打闹。比如吃饭时的安全，不能边吃边说话，这样很容易把饭粒呛到喉咙里，也不能喝很烫的汤，洗手时也不能你推我挤。在楼上我们不能趴在窗户上张望，否则容易跌下去。睡觉时也要注意安全，不能戴首饰，项链，这些东西绕在脖子上，容易把人嘞死。不能把被子盖在头上，会把人闷窒息。做游戏的时候，也要注意安全，需要等待的时候，我们一定要养成排队的习惯。这样我们就可以避免很多不安全的事情发生。

另外老师还要告诉你们，当我们的同伴遇到危险的时候，我们要量力而行的求他们，如果我们不行就一定要找大人求救千万不要盲目行动。还记得今年正月里发生在台州的5名孩子溺死在河塘里的事故吗?多么危险!

篇6：幼儿园教师国旗下安全教育演讲稿

国旗下安全教育演讲稿1

今日是个难忘的日子，我永远不会忘记那颗纽扣给我们带来的惊吓!

和以往一样，我认真地带着班，孩子们开心地唱着跳着，做着游戏，不知不觉中就到了中午午睡时间了，我组织小朋友上床睡觉了，突然寝室里传来一阵紧张急促的孩子哭声，一看是“林芳蕾”小朋友躺在床上哭着，我赶忙问:“出了什么事了”她说鼻子里有东西……

我一听，吓了一跳，怎样会呢上午还好好的啊!容不得我多想，急切地抱起孩子，只见小朋友的鼻子里有一颗亮亮的东西，这时孩子吓得越哭越大声，我亲切的对她说：“别害怕，教师必须会把它取出来的!”孩子的情绪稳定了下来，用期待的眼神看着我们。这时我和保育员教师想起了保健医生所讲过的，意外事故正确的处理方法。我们首先让孩子站起来，不要仰头，张开嘴，提醒她别吸气，鼻子使劲往外呼气，慢慢地按压她的鼻子，我们期望那个纽扣能快点出来。还真管用，不大一会，那个东西就出来了。我们都很高兴，一看原先是颗纽扣!这时孩子的情绪好了很多，见她高兴了，我笑着问她纽扣的来历。原先是散步时捡到的，躺在床上就随手往鼻孔塞。

针对这一突发事件，我在午时特意对小朋友们进行了一次安全教育，并让林芳蕾小朋友把她当时的感受给大家讲述了一遍，我还给小朋友看了那颗纽扣。

就这件事我也作了小结：告诉小朋友们不要往耳朵、鼻子、嘴里乱塞小东西，如：小珠子、大豆、花生、扣子等等还要告诉小朋友不要乱捡地上的东西，要是见到了也要及时交给教师。小朋友们听得都很认真。在离园时我把纽扣交给了家长，并请家长一齐跟我们对孩子进行安全教育，并强调了此事的严重后果。

其实，我们经常进行安全教育。还有个别小朋友喜欢在家里就乱塞东西。我们要时时刻刻的提醒小朋友安全注意事项，时刻观察幼儿的行为。除了这些还不够，还要做好入园晨检工作，防止孩子把危险物品带入园，同时经常提醒家长检查幼儿衣兜，看看是否有不该带的危险物品，等等。我们和家长共同努力，让孩子掌握更多的安全知识，今后不再发生类似的事情，让我们的小朋友健康欢乐的成长。

国旗下安全教育演讲稿2

开学两个月了，幼儿情绪基本稳定，也在逐步适应幼儿园的生活。最近我发现孩子们开始出现攻击性行为了。他们会在你一转身，一回头的功夫因为各种莫名其妙的原因大大出手。还有就是哪些调皮好动，身体动作不够协调的幼儿时常会出现磕磕碰碰的现象。

前几天，在中午起床后教师刚给奇奇、皮蛋儿穿完衣服，让他们搬椅子回位子的功夫，奇奇把皮蛋儿咬了一口。我们一边赶紧对受伤的孩子进行伤口处理，一边询问咬人的原因。可孩子那里说得清楚呀，平时两个孩子都是顽皮好动，不吃亏的独生子。这可怎样向家长交代呀，我这心里真不好受。为了不引发更大的矛盾，我只好分头找两位家长。幸好两位家长通情达理，尤其是被咬的孩子皮蛋儿的家长，他爸爸说：“孩子在一齐，哪有不打不闹的，没关系。”虽然家长这么说，可我的心里还是过意不去。幼儿园工作安全第一，一切教育都在安全的基础上进行。

我连忙组织班上的教师开了一次班务会。强调安全工作是幼儿园工作的重中之重。我们教师更应当做好安全工作，我们明白身上的重担与职责。

对此我制定了以下几项措施：

(一)与家长和幼儿进行沟通。了解孩子的心梦想法，和家长探讨有效的教育方式，使幼儿明白这种行为不好，别的小朋友不会理解，不是解决问题的方法。

(二)加强各个生活环节的规则培养。减少生活环境中容易出现攻击性行为的可能性，与幼儿共同制定各个环节的行为规则与要求。出现问题学会与教师交流，请求帮忙。

(三)培养幼儿的分享意识。经过故事、儿歌、游戏等方式培养幼儿的分享意识，感受分享的欢乐。

(四)教育幼儿用有效的沟通方式。学习礼貌用语，会同小朋友用商量的口吻进行交流，得不到满足时也不生气，不动手。培养简单的合作意识。

此刻我们的孩子多数都是独生子女，他们是家长们的掌上之宝，什么要求都满足都答应，他们自我为中心的意识较强，缺乏分享、合作意识。这是我们家长应当重视的问题。

国旗下安全教育演讲稿3

幼儿园的安全工作任重道远，提高全体教职工的安全意识，是确保幼儿园各项安全的基础。幼儿园的安全管理、安全教育事关每个孩子的健康和生命。所以我们不能掉以轻心，时时刻刻用心去做、用高度的自任感去对待。本周由童主任对教师和生活教师进行了各种事故处理的培训，在培训中我们深知自身职责的重大，有效地增强了我的安全意识和法制观念为此我们进取采取各种安全措施，把安全工作纳入班级会议日程。同时，我认为要把幼儿园安全管理作为当前一项重点工作来抓，科学、合理安排学习时间，不断提高认识，更新观念，用知识理论指导实践，将安全工作落到实处，牢固树立安全职责重于泰山的思想，有效建立安全管理长效机制，全力抓好幼儿园安全工作，确保全园师生生命财产安全。保障好幼儿的安全是做好一切工作的开端。为幼儿供给安全的活动场所、学习场所和娱乐场所是每个教师和家长的职责。对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安全工作职责到人，尽我们的一切本事保护好幼儿的安全。作为幼儿安全工作的第一职责人。我班现有幼儿40名，其中男小朋友居多，女小朋友较少。此刻都市孩子生活经验贫乏、自我保护本事有限，缺乏防范的基本意识。家长在此方面的意识教育比较薄弱并且容易忽视小细节，且幼

儿期是人一生中最容易出现事故和危险的时期，孩子们的细节安全意识薄弱需要不断培养训练。所以要努力提高幼儿安全意识和自我保护本事。防止幼儿意外事故的发生。根据以上情景我班级教师安全教育期望能做到无处不在，每个细小微弱的环节都不落下：

一、创设一个安全、健康的发展环境、安全舒适的幼儿活动环境。

1、坚持每一天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现即时教育幼儿并与其家长沟通。上课时，必须让幼儿进教室听课。下课时，不得离开教室。下课时间如有幼儿离园，教师要及时寻找，加强管理。

2、午饭时注意，预防烫伤幼儿。必须要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前。

3、坚持每一天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班，必须要加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。

4、把好幼儿离园关，必须要看卡放人，不认识的人有即使有接送卡，也要问清情景或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。

5、户外活动时谨慎选择活动场地，活动之前认真而全面检查活动地点及活动器械，及时排除不安全因素。确保幼儿安全，如发现大型玩具有松了的螺丝钉，必须报告领导，做到及时消灭不安全的隐患，保障幼儿安全。同时注重孩子的安全教育，让孩子们在进行身体锻炼的时候明白该怎样避免让自我受伤。

6、教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。晚接的孩子必须要和值、班教师做好交接，并简单交代其幼儿情景。7、班级药品放在必须的位置，不让幼儿取拿。在对幼儿进行喂药时，认真阅读食用标准或家长所写的要求。

8、书包内不可放置削笔刀、剪刀等铁质尖锐物品。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，如带班教师来园后，立刻检查一下教室内有无危险隐患。将不安全因素降低到最低限度。

二、加强安全教育、提高安全意识要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的构成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养，对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴开始努力。

1、教育幼儿在教室内、走廊上、上下楼梯时不追跑和横冲直撞，教育幼儿不要大声喊叫;教育幼儿洗手、喝水、小便时自觉的有序排队，不乱跑，当心滑倒;进餐时，要求幼儿安静用餐，不边讲边吃，以免食物吞进喉咙里。2、培养幼儿的自我保护意识。让孩子们了解哪些物品对人体具有伤害性，如刀、电、大头针、热水等，会主动避开不安全的物品。明白安全门的作用。

3、教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。

4、户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑，让幼儿互相监督，保证幼儿安全。

5、教育幼儿不能碰电器插座，不能够带小刀，在美工课剪纸时候注意安全，明白怎样正确的使用剪刀。

6、不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。最大限度地消除不安全因素。

7、明白自我独自在家时如何保护自我，不吃陌生人的食物，不给陌生人开门，不跟陌生人走、懂得不能随便离开家长或团体等。8、在生活中随机对幼儿进行安全教育并开展相关的游戏活动。

三、认真做好家长工作，力争家园一致，共同承担教育职责我们经过每期的家长会向家长宣传幼儿园的教育目标，使家长懂得如何在日常生活中配合幼儿园对孩子进行自我保护教育，并搜集一些幼儿因自我保护意识淡薄、自我保护本事差造成的意外伤亡资料，帮忙家长认识对幼儿实施自我保护教育的重要性;同时还要让家长避免对幼儿进行自我保护教育时走入误区：

(1)为求安全取消幼儿的一系列活动。

(2)为求安全降低幼儿活动的标准。

(3)为求安全限制幼儿活动的范围。让家长明白用这些办法来到达避免孩子发生意外伤害的愿望是不现实的。要求家长

根据幼儿好奇心强、求知欲旺盛且行为无意性大、自控力差的特点，注意教幼儿一些应付意外伤害的方法和本事的培养，让家长认识到对幼儿进行自我保护教育的重点是意识和本事的培养。我们在工作中必须做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护本事。经过形式多样的活动帮忙幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。

国旗下安全教育演讲稿4

说到“安全”，确实是一个值得让人去关注和深思的活题，此刻的家长、教师都在探索如何让幼儿的安全得到保障，其实“安全”和“危险”是相辅相成的，只要远离危险，我们会经过不一样的方式让幼儿进一步地了解安全的重要性.在20__年11月09日，早晨10点钟在我园举行了火灾演习，在演习的过程中，让幼儿了解一些突发事件来临时的一些逃生方法，及一些自救办法，了解安全对于我们的重要性，在演习时我们分了不一样的场景来进行，比如：寝室着火是该怎样逃生，教室着火时该怎样逃生，增强幼儿的生活经验，等到真的灾难来的时候，幼儿能够做到不害怕，不慌张，能够安全逃生。

危险并不可怕，只要我们懂得如何保护自我，就没有什么解决不了的。

一、让幼儿在危险中体会安全很多时候，家长会过分地溺爱幼儿，不让幼儿跑，不让幼儿爬，甚至幼儿的一举一动都会让家长唠叨，以致让幼儿构成一种思想：做什么事都要让爸爸妈妈看着，从而会偷偷地去做，但从家长的观念来看，就是不想幼儿的安全出现问题.有时候我们担心的和我们所顾忌的往往会在无形中阻碍了幼儿的自我发现本事，我们应当放手让幼儿自我去危险中体验安全和重要性，才会学会如何更好地保护自我.二、让幼儿在生活中体会安全平时在幼儿园里，教师担心的是怎样让幼儿远离危险，其实，我们明白危险处处都在，只要你一不细心就会随时发生危险，对他们进行课时式的教育，经过不断的案例教育，使幼儿会自然而然地明白安全课的重要性，也就会很自然地将生活中的安全事例引入到课堂中，从而时时地将安全牢记并与生活结合.三、让幼儿在活动中体会安全如果一个人所遇到的危险越多如果克了，那就说明该幼儿对安全意识掌握越多，那么他也会自然构成一种观念：“这件事是否有危险是否是自我能够克服的，并有本事确定可去做否，也就无形中构成一种自我保护意识。”

总而言之，要让幼儿的自我安全得到保障，就要让幼儿学会有安全意识，学会懂得观察自我身边的事，不断地在生活中发现这些危险的事，并采取措施懂得如何保护自我，不让自我的人身安全受到伤害，让危险远离我们。

国旗下安全教育演讲稿5

故事背景：

主人公：芽芽，杂食者但胃口很细，总吃不胖，长的像根“豆芽菜”。聪明、可爱，喜欢“钻牛角尖”，是一位名副其实的“美猴王”。

故事情景：

芽芽是这学期新来的插班生，报名那天是他的爸爸带他来的。芽芽的爸爸一见我就恭恭敬敬地递上各种证件说：“教师，我孩子是个大皮蛋，要麻烦教师看紧了，尽量对他严格一点好了，再不行就打!”我看看芽芽：瘦长的脸蛋镶着一双小小的眼睛，鼻子、嘴巴……浑身上下普普通通!习惯也应当差不到哪儿去吧!我摸摸芽芽的脑瓜儿微笑着说：“教师相信芽芽在我们幼儿园会表现的很出色的!”芽芽爸一向叫芽芽说话。芽芽就是一言不发。我暗自欣喜：这孩子脾气倔但内向，对他温柔一点应当很快就会适应我们幼儿园的生活的。

事实告诉我，我真是太小看他了：开学第一节安全教育课上，我带领孩子们去实践走楼梯。正当孩子们都排着整齐的队伍一一挨着墙壁(靠右)下楼梯的时候，突然传来丫丫的尖叫声：“教师!芽芽超过中间的黄线往下跑啦!”“教师，芽芽走错啦!”顿时楼梯上一片沸腾。此时，有几个“老油条”也想超前，却因我一句话打消了这个念头：“随他，教师已经说过，谁要是走错了就重新走一遍。”我坦然自若，心里想着待会儿这孩子会一个人乖乖的重新走一次楼梯。孩子们顺利地学会了正确地上下楼梯。芽芽开始独自走台了，可是一次不对，两次不对，第三次我强忍着火气，表情温柔地说：“再来，教师相信芽芽这次必须能走好!”“对，必须会成功的。”孩子们齐声鼓励道。可第三次他还是走出黄线了。“这么简单都不会!”“就是，就是。”霎时孩子们炸开了锅，你一言我一语。我手拍三下，做了一个停的手势，示意小朋友们要安静。此时，我都怀疑芽芽是不是身体不平衡“来，教师跟你一齐走。”我拉着他的左手开始下楼。“挺好的嘛，再来秀一次!”他不耐烦的甩开了我的手就跑回活动室了。“芽芽!回来!芽芽!……”我大声的叫他，他就是不回头。……

故事结局：

事后我才明白：原先他是四川人，那天“出格”完全是在思考万一灾难降临，该如何才能让更多人更快的下楼梯。

篇7：幼儿园国旗下安全教育

小朋友们： 你们好！

炎炎夏日，游泳和玩水是小朋友们十分喜爱的运动和消夏避暑方式，同时又是一项具有危险性的运动。溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、等场所。夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。而这些事故大多发生在校外，发生在脱离家长监护和学校老师管理的时段，为防止溺水事故在我们身边发生，下面我们一起来学习防溺水的安全常识。

一、防溺水小常识

1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。游泳必须由家长的带领,并且游泳要到正规的场所，如游泳馆、体育馆。

2，游泳前要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；

3、身体不舒服的时候不要去游泳。

4、参加剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情况下，不可以立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。

5、被污染的河流、水库，有急流处，两条河流的交汇处以及落差大的河流湖泊，均不宜游泳和玩水。

6、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，也不宜游泳。

7、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

8、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

二、遭遇溺水该如何自救

暑假期间，许多小朋友都喜欢结伴出游，特别是因为天热，大家都愿意到水边玩耍、游泳，往往这时，就很容易发生危险的情况，那如果一旦遇到溺水者，我们在营救时应该怎么办呢？ 当发现有人落水时，救助者不要贸然去救人，因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。所以小朋友们如果发现有人溺水，千万不要盲目下水营救，应立即大声呼救，请大人来帮忙，或者呼叫110和120请求帮忙。

三、防溺水儿歌

我防溺水有高招，大人陪伴第一招。

私自游泳很危险，不去深水很重要。

我防溺水有高招，游前热身第二招。

伸手踢腿弯弯腰，预防动作不可少。

我防溺水有高招，解除抽筋第三招。

赶紧上岸很重要，喝糖补水解疲劳。

防溺措施要知道，不可逞能不骄傲。

安全二字记心中，远离危险身体好。

篇8：幼儿园国旗下安全教育

由于幼儿园的孩子们年龄小,自我保护意识差,缺乏必要的安全知识和生活常识, 在活动中对危险事物不能作出正确判断,容易引发碰伤、烫伤、扭伤等严重后果,面临危险时安全意识薄弱,缺乏基本防范知识,不知道躲避风险。领导要把安全工作放在幼儿园所有工作中的重要位置, 幼儿园的安全工作关系到全体幼儿的生命安全,牵动着所有家长的心。因此要加强安全防范工作, 幼儿园的安全工作关系到整个幼教事业的发展,关系到幼儿的安全,牵动着每一个家长的心。当前曝光的幼儿园事故报道令人触目惊心,这给幼儿园领导、教职工敲响了警钟,幼儿园领导要正确对待幼儿安全问题。首先要加强组织领导,落实安全责任到人,签订责任状,做到防患于未然。由园长负总责,分管副园长具体抓落实,班级层层执行形成全园抓安全管理的局面。在规划幼儿园工作时,高度重视安全教育工作,经常召开安全专题会议,针对实际情况研究制定具体安全防范措施,促进幼儿园安全工作的开展,营造有安全保障的幼儿生活学习环境。

二、建立健全安全责任制度

幼儿园必须建立健全详细的安全制度, 安全工作不是口号和形式。幼儿园首先要抓好安全制度建设,把相关安全规章制度落到实处,根据安全理论知识和实践经验,建立健全一系列符合实际的规章制度,以确保做好安全工作,同时要研究制订突发事件应急处置预案。首先, 为确保安全工作责任的落实,建立健全安全工作责任制,每学期开学初,园长与相关教职员工签订责任状,使安全工作责任到人,实行层层负责的目标管理责任制,做到年初有计划、有部署,平时有督查、有评比,年终有总结、有奖惩。其次,班主任应与家长签订“家长安全管理责任书”,让家长明确安全教育和监督职责。幼儿园还应与供货商签订“食品安全卫生管理责任书”,杜绝食品安全事故在幼儿园发生。制定详细责任制度,定点进行安全检查并做好记录,发现险情及时处理或向有关人员报告。建立领导值日、门房保卫制度、总值班制度、幼儿交接卡制度。卫生保健十项制度,即个人卫生、环境卫生、消毒隔离、观察体验、预防接种、登记、统计制度,预防疾病制度、健康检查制度、卫生制度。制定食堂和食品卫生安全制度、伙食管理制度、食品质量验收和检查制度、食品留样制度等。还要建立幼儿园突发公共事件应急预案、校园安全应急预案、预防食物中毒预案、预防火灾、防汛抗灾、预防地震及重大事故紧急疏散等预案,并进行演练。制定园长、教师、保育员、医务、财务、后勤、门卫、炊事、清洁工等各类人员的岗位职责。有关制度及职责均形成书面并张贴上墙,做到职责明确、分工具体、责任到人,使幼儿园每日都有分工具体且责任明确的工作程序。

三、强化幼儿园内部管理工作

为做好安全工作,需要强化幼儿园内部秩序管理,配备专职门卫,坚持24小时值班制,严格执行登记制度,严禁陌生人进入幼儿园。要加强领导值班工作,每天由管理人员值班,加强巡视检查,严禁家长的摩托车、自行车进入校园,确保幼儿园周边道路畅通,保证家长和孩子出入安全。幼儿园实施食品卫生安全工作负责制,食堂工作人员要持健康证上岗,定期体检。采购员要严把食品安全质量关,掌握好进货渠道,确保孩子们的饮食安全。幼儿园应与各家供货商签订协议书,确保幼儿食品卫生安全的持续保障。保健员要认真检查食品,合理安排幼儿食谱和定期做好幼儿营养计算,指导炊事员科学烹调确保幼儿食物营养工作到位。炊事员要把好食品的最后一关必须严把厨房关,严禁无关人员进入厨房,杜绝意外事故的发生。炊事员除了要做好餐点外,还要对厨房用具、食具及时消毒,严防食物中毒和肠道传染病发生。园领导对幼儿园园舍设施设备采取定期检查,对相关责任人实施不定期抽查,确保安全工作时刻警惕,处处抓好落实。

四、定期开展各种安全教育活动

幼儿园要采取各种保护性管理措施, 加强对幼儿独立意识的培养,抓住一切机会对幼儿进行安全教育。家长们都特别宠爱自己的孩子,但是由于工作忙,往往只关心孩子的吃穿问题,没有对孩子进行正确的安全教育。为此,幼儿园要根据孩子的年龄特点,充分利用各种机会进行安全教育,开展形式多样、生动活泼的安全教育活动。通过模拟示范,开展以交通安全、消防安全为主的教育内容,通过讲故事,让幼儿了解交通规则,通过图画展览等形式,宣传交通安全常识,逐步提高幼儿的安全防范意识。聘请消防官兵现场讲授消防安全知识,懂得火灾自救常识和方法,通过模拟火灾情景,让幼儿在游戏中体验自救逃生的方法,增强安全防护意识。通过观看卫生常识视频,使幼儿懂得吃不干净的食物会生病,自觉养成饭前便后洗手的习惯及定时漱口刷牙等良好的卫生习惯。通过设计食品安全知识调查表,幼儿知道食品卫生的重要性,增强幼儿自我保护意识,了解如何鉴别安全食品,懂得哪些食品属于健康食品,哪些属于“三无食品”,请幼儿设计食品安全标志,教育幼儿注意饮食卫生,不买“三无食品”。小班主要培养幼儿自我保护意识,教育幼儿不随便跟陌生人走,不随便吃陌生人的东西,记住家庭电话、住址及父母姓名。教育幼儿应该怎样注意安全,避免危险,遇到危险时不慌张,能够沉着应付,采取应急措施,增强幼儿自我保护意识。向幼儿介绍烫伤、烧伤、出血及出现意外事故的自救方法,培养幼儿自我保护能力。开展角色游戏,幼儿懂得过马路要走斑马线,遇到红灯停,绿灯行,走失时要找交警叔叔帮助,能说出父母姓名、家庭地址和电话。此外,可以让幼儿通过自身观察,寻找和发现周围生活中的危险源,并把危险的地方记录下来,设计安全指示标志,当好安全小卫士,提醒大家注意安全,同时教给幼儿必要的安全知识提高幼儿自我保护能力。

五、结语

篇9：幼儿园国旗下安全教育

关键词：安全意识 班级常规 幼儿

一、幼儿自觉养成安全意识

《幼儿园教育指导纲要》明确提出：“幼儿园必须把保证幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。”由此可见，安全工作是幼儿园工作中的首要工作，是其他一切工作的基础。而幼儿的自我保护能力差，安全防范意识薄弱。孩子们因缺乏相应的自我保护能力和安全知识而发生磕破、跌伤的事件也时有发生。所以，只有积极的教育和保护——培养幼儿的自我保护能力和安全防范意识，才能使幼儿尽可能地避免伤害。培养幼儿的自我保护能力和安全防范意识势在必行。

良好有序的班级常规是幼儿一日生活的安全保障，有一定的标准、习惯，在《幼儿园教育指导纲要》中指出：建立良好的班级常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学会自我管理。那么，如何建立良好的班级常规，让幼儿明确一日生活中各个环节个各项活动的具体要求，建立良好的生活常规，减少和避免出现对幼儿的伤害事件，这和我们一日生活的安全常规教育密切相关。

二、入园的安全常规

入园活动是幼儿一日生活的开始，把好入园关是幼儿园一日安全生活的保障。例如，入园的时候大家都在排队等候晨检，一个小男孩从包里拿出一个可以打子弹的玩具手枪，一边对旁边的小伙伴说：瞧，这是我妈妈刚给我买的，还可以打枪呢！遇到这种情况，保健医生要立即告诉家长和小朋友不能将危险品带到幼儿园来，同时告知家长要加强对幼儿的安全教育。在给孩子选择玩具时必须重视安全与卫生，所买的玩具首先是安全的，应该无毒无菌，便于清洗；玩具的边缘要整齐柔和，没有坚硬锋利的棱角，以免造成孩子被割伤、刮伤、刺伤等；对于年幼的儿童，不要给他们玩玻璃珠、小塑料球等小玩意儿，以免误入口中发生意外。

同时，教师要教育幼儿上幼儿园时包里不能带小刀、扣子、玻璃弹珠等危险品，着装要得体，不穿带亮片的衣服或容易剐伤自己的衣物、丝巾，女孩子不要带坚硬的发卡，在幼儿入园把好第一关，将危险拒之门外。杜绝安全隐患的发生。

1.晨间活动及进班级的常规。晨间活动开始时，教师要教育幼儿有序的做早操，要求幼儿排好队形，保持一定的距离，以免相互碰撞，发生危险，晨间活动开始时，教师要首先检查活动场地及器械，幼儿的衣服是否合适、鞋带是否系好，晨间活动时教师要细心观察幼儿的情绪及幼儿在活动时是否掌握要领，对能力较差的幼儿及时进行指导，让幼儿身心愉悦的参加晨间活动，早操结束后，提醒幼儿将器械有序放回原处，培养孩子们良好的生活常规，知道做事要有始有终，学会收拾整理自己的玩具及用品。教育幼儿正确上下楼梯的方法，特别是小班的孩子，要鼓励孩子自己上下楼梯，有序的上下楼梯，靠右行走，不推挤、不打闹，从小让规则意识牢记在幼儿的心中，遵守生活规则，做一个守规则懂礼貌的好孩子。

2.区域活动中的安全常规。区域活动时，首先教师要根据班级的幼儿人数、空间、材料等因素合理而科学的设计区域，同时在教日常生活中，教师要监督幼儿有序的进入区域活动，提醒幼儿遵守区域规则，拿好区域牌，让幼儿养成持卡进区的习惯，控制每个区的人数，养成安静有序的活动习惯，不会因活动空间的限制导致幼儿推挤，在结构区要给幼儿提供舒适的材料如坐垫、结构材料筐，让幼儿安静的在地垫上游戏的习惯及培养孩子自己收拾材料的习惯，以避免幼儿到处走动或因材料摆放不当造成的伤害，在图书区要给幼儿提供安静的阅读环境，养成幼儿安静阅读的习惯，在美工区要知道正确取放材料，特别是剪刀、裁纸刀、透明胶等，其他材料如小棍子、干果壳等小颗粒要轻拿轻放，不能放进鼻孔、口腔里，更不能拿着材料打闹。

3.学习活动中的安全常规。集体活动时要让幼儿养成坐好听讲的习惯，学会倾听，会根据成人的要求回答问题，能和小朋友进行交流，自愿表达自己的想法及所见所闻，同时在活动中避免板凳或桌子夹住手或者不小心碰到他人，学习时不翘椅子，以免摔倒，不咬人、抓人、不挤不推，互相谦让。

4.户外体育活动中的安全常规。在户外活动时幼儿要养成自我检查鞋带、裤子、纽扣的习惯，在取放运动器械时要遵守规则和秩序，有序取放。教师应制定活动规则，采取模拟拿放器械，并通过故事等方式让幼儿判断是非，知道遵守规则，互相谦让的重要性。幼儿玩不同的玩具应有不同的安全要求，如提醒幼儿大型玩具的正确玩法，特别是小班幼儿，教育他们滑滑梯是，不要头朝下溜，在前面幼儿还没有滑到底部及离开时，后面的孩子不能往下滑，荡秋千时要注意坐稳，双手拉紧两边的秋千绳，不要让其他幼儿在秋千的前后逗留，玩翘翘板时除了要坐稳，还要双手抓紧扶手，沙坑游戏时提醒幼儿不要随便扬沙子等，玩中型玩具，如滚铁环、游戏棍时，不能用棍或器物去打其他幼儿的身体，特别是头部。

5.饮水环节中的安全常规。饮水也是幼儿一日生活中不可或缺的环节部分，有的时候孩子想学大人一样主动去倒水，这样很容易造成烫伤，要让幼儿养成良好的喝水习惯，教师也要时刻提醒幼儿喝水，教师不要将滚烫的开水放在班级中，放凉后才送进教室，幼儿用小巾将手上的水擦干。教育孩子不能在盥洗室里打闹，在盥洗室张贴醒目的温馨提示，教育幼儿掌握正确安全的洗手步骤，正确洗手。

6.进餐中的安全常规。培养幼儿安静进餐的茶杯自己倒着喝，提醒幼儿自己倒水时不要将水倒在地上，以免滑到。

7.盥洗活动中的安全常规。养成幼儿有序盥洗的习惯，学会正确的洗手方式，洗手时要将手上的水珠甩到洗手池内甩干，不要将水甩到地上以保持盥的洗间地面的干燥。最后再用自己的毛习惯，进餐时不说话，以免食物呛到喉管，指导幼儿正确使用筷子，不要将筷子含在口中以免筷子戳到喉咙。吃好饭后及时的将自己的碗筷轻轻放入收纳箱里，有能力的幼儿可以用老师提供的毛巾擦拾自己的桌子，将自己的椅子轻轻放回桌里。再进行下一个环节的活动。

8.睡眠时的安全常规。培养正确的睡姿，不带杂物小物件带到床上玩，不嘴里含着东西睡觉，睡觉时提醒幼儿盖好被子，不要蒙着头睡或趴着睡，以免造成呼吸困难。不要在睡房大声吵闹，有需要时自己知道入厕等。

9.如厕环节中的安全常规。幼儿集体如厕时，让幼儿养成排队如厕的习惯，不推挤、不奔跑，注意盥洗间地上是否有水，以免滑到。日常活动中教育幼儿学会正确的擦便方法、正确使用手纸。如厕完后马上离开厕所，不在厕所里玩耍、打闹等。

10.离园的安全常规。离园是幼儿在园的最后一个环节，养成幼儿有序离园、静等家长的习惯，是幼儿安全离园的重要措施，教育幼儿不要随便跑出教室，要等老师点名后才能离园，离园时要和老师和小朋友说再见，不跟着陌生人走。

幼儿园一日生活中常规习惯的培养，对幼儿的自我安全意识是至关重要的，幼儿年龄小，幼儿的自觉性和自制力较差，而习惯的养成不是一天两天就能奏效的。因此，教师除了对幼儿提出要求和交给他们方法外，还要经常提醒，不断强化，逐步形成幼儿的自觉行为，从而养成良好的安全常规习惯。

参考文献：

[1]幼儿园工作规程.2016.

[2]幼儿园教育指导刚要.