岁月如歌周记

岁月如歌周记（精选14篇）

篇1：岁月如歌周记

岁月如歌周记

人们常说：“岁月如梭”。本文向您介绍有关《岁月如歌周记》的内容在我看来，岁月如同一首优美的歌曲，只可惜唱着就将近尾声了!三年的时光一眨眼就过去了，回想和同学们一起度过的快乐时光，一起拥有的美丽回忆!

曾记得三次运动会，曾记起刚进初一，还不熟悉的同班同学，连在一起说话都会脸红的一大家子。就要面临着三年时光匆匆流逝而分别，曾记起在学西校举行的拔河比赛、篮球比赛、那时一班同学的合作和与别班同学竞争、多么令人激动、多么令人难忘啊!篮球比赛只要进了一个球全班人都会高兴的尖叫，为进的那一球而喝彩!那是的我们多么快乐!尽管最后没有赢,但我们合作、团结就是最好的收获，尽管掉下了眼泪，但我们是不会认输的，因为在我们901班永远都不会存在“输”这个字。想到一个大家庭即将分开，那是多么不舍啊!在这个大家庭里，我们有辛酸，有快乐的`回忆!每次遇到快乐的事情发生，我们会一起笑、但遇到伤心地事情发生，每一个都会不开心!这个大家庭凝聚了我们901班多少的同学情、师生情啊!

暮然回首，那人却在灯火阑珊处!

即使三年如歌一般逝去，我相信我们会永远记住彼此!让我们乘上岁月的帆，即使在某一个港湾错过了彼此!但我永远坚信有缘自会相遇!让曾经的901，现在的901，以后的901永远不随时间而泯灭!

篇2：岁月如歌周记

回味那些曾经的成长岁月，我真的错过了很多很多，这可能是每一个人再回首自己的成长岁月时第一个想起的事情吧成长本身就是在不断错过的过程，尽管我们想极力避免，但最后回想起来，还是自嘲自不量力。

成长的过程中，我们失去了很多，无忧无虑地快乐玩耍，各种来不及抓住的事物还没有回馈的人间深情，但我们不能在回忆成长过程中总是在惋惜那些美好的时光一去不复返，遗憾自己曾经还有那么多的事情没来的及做完，时间就这么快的流失了，我们应该展开理想的翅膀，为了美好的明天做好充分的准备，抓住成长中的那些机遇。

“成长的岁月，让我知道我已经失去的太多，成长的岁月，让我知道应该怎样珍惜拥有的一切”或许这才是回忆成长岁月最重要的事情了吧。成长本来就是这样，有苦有乐，有失有得，但是得一定会大于失。曾经的你，或许是躲在父母后面，无法独自出门、害怕和陌生人说话的孩童，但是如今的你，却是一个能够独立实现理想的小青年，这就是因为你在成长，你战胜了胆怯。

我们的成长，还在继续……

成长的岁月周记2

我们是少年儿童，是祖国的花朵。在我们的成长历程中有许许多多的烦恼在困扰着我们。比如：家长的唠叨、同学的讽刺、老师的误会……

我的最大烦恼就是母亲性子太急！总觉得她是易燃易爆的危险品。比如：同样的错误，我第二次再犯我母亲就会气得快把房子蹦塌喽！还有，每到星期天母亲就会问：“这周考试了没？”有时候一个星期也没有考试，我就说：“没考。”这时母亲就漫不经心地说：“别骗人！”我在心底里不满地说：“分分分，家长的命根呀！这是孩子生存的保障呀！”

就在前不久，期中考试后开完家长会，母亲回到家后，一进门，母亲的脸色阴沉沉的，一阵大风向我袭来，我知道大事不妙，只好听天由命了，唉！母亲放下包，说：“这次数学没有考好，主要就是字迹不公正。”“嗯！”我点了一下头说，“知道了。”母亲把手插在胸前，说：“我不信你连1——9这几个数字都不会写，你也没有那么笨吧……”就这样，母亲叽叽喳喳地说了半天，我的耳朵都要起茧子了！

我再此，劝天下所有的父母，不要以为你们天天的烦恼多，其实我们小孩的烦恼更多，我们只不过把它憋在心里罢了！俗话说的好“须为孺子可教，勿为童子何知。”请你们了解我们，了解我们的烦恼！

愿天下所有的孩子们，让我们抛洒我们的烦恼，让阳光照在我们灿烂的笑脸上，让我们高呼：“理解万岁！”

成长的岁月周记3

凝视细柔的雨丝，感觉甚是悲凉，若无其事地挥挥手，却掩盖不住内心的痛楚，渴求的泪不知洒向何方……

蓦然回首，发现成长像一阵风，风过无痕，在无痕中我不动声色地成长。回首我经过的足迹，却发现步伐的紊乱和匆忙；回首经历过的生活，却发现有太多的失落与叹息。青春躁动的.心曾为初升的朝阳所感动。在生命的花丛里，去寻找朝霞中的第一朵玫瑰；在生命的海洋里，去拾取最美的贝壳……然而太多的无奈，太多的坎坷撞碎了令人心醉的梦幻，当我睁开兴奋的双眸时，突然被猝不及防的失望击倒在地。

曾经陶醉在如纱的薄雾中，以为未来的一切浪漫又朦胧，旺盛的青春定会长成一株潇洒的火树银花，然而岁月抛给我的，只是一块龟裂的土地。

我开始叹息，我觉得生命沉重，青春无望，我哀叹蓝天中的梦不再属于我；花丛中粉嫩的玫瑰不再属于我；绚丽多彩的朝阳不再属于我；我感到空虚、烦闷、痛苦，感到生活枯燥、单调和无味。

苦涩的时光变成了漫天黄沙的大沙漠，一切都是那么朦胧，那么遥远……一切的一切依稀都已进入休眠期。

十字亭里，我茫然，不知去向，正如十字路口分不清东西南北……久久地静坐吧，静坐成森林的化石，静坐成时间的永恒！坐在石阶上，呆呆地想，痴痴地念。

时光在错综复杂的梦中流过了15年，回望这15年来自己留下的脚印，深深浅浅。多少的悲欢离合，多少的喜怒哀乐……抬头仰望天空，任两条小溪在年轻的脸庞上流动，是雨？是泪！

成长的岁月周记4

成长之路崎岖坎坷，岁月的长河无边无际。暮然回首，翻看那成长的画卷，父母，老师，朋友陪我们走过成长的岁月。一路山留下了欢声笑语，遍布美好回忆；让我回味无穷，渐渐成长……

父母的陪伴

在我们的成长的岁月里，少不了父母的呵护与陪伴。当我们在深夜灯下埋头苦读时，母亲送来轻声的问候与茶香四溢的清茶；当我们生病时，父母着急的神态着实我们感动；当我们考试不理像时，父母的安慰话语催人泪下；当我们因一时冲动做错事时，父母讲道理让我们明白错误的所在……我们在父母的陪伴下，不断成长。

老师的教导

老师犹如灯塔一座，在我们迷失航向时，照亮我们前行的路；老师犹如阳光一缕，在我们心灰意冷时，温暖着我们的心，使我们重新燃起希望。是老师，教会我们怎样面面对人生；是老师，让我们拥有丰富的知识。我们在老师的教导下，不断成长。

朋友的关爱

朋友伴随我们一生，我们因有朋友的陪伴而更加快乐。每当我们身处逆境时，是朋友伸出援助之手，救我们于困境之中。我没感到无比欣慰。每当我们有心事儿闷闷不乐时，与朋友分担忧愁，我们无比轻松。每当我们一起嬉戏玩耍时，我们无比快乐。每当我们一起解决困难时，我们感受到了同甘共苦的喜悦。我们在朋友的关爱下，不断成长。

成长的岁月里，有了父母，老师，朋友的陪伴，我们变得坚强，变得勇敢。在成长的路途中继续前进……

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篇3：岁月如歌周记

关键词：再现,表现

艺术创作作为一种精神生产, 在客观现实的基础上进行主观的创造, 引起观众的共鸣从而进行再创造。再现与表现是艺术作品的两个因素, 在任何艺术作品中都离不开它, 完美的艺术作品离不开再现与表现的密切配合, 它们在艺术作品中是和谐统一、相辅相成。再现是指在艺术创作中将客体世界及人物真实地呈现于作品中。《岁月如歌》巧妙的运用再现与表现的功能, 打造了一个震撼心灵的舞蹈艺术作品。

《岁月如歌》再现的是一群练功学艺的孩子, 刻苦训练基本功, 从初为艺者到成为一个成熟的艺人的过程, 历经严寒酷暑痛苦的蜕变, 抒发岁月如歌的伤逝感怀, 感叹人生的短暂, 表现对艺术的执着追求与热爱。作品再现练功房练早功的场景, 一群可爱的孩子每日在一起练功, 攻克一个个难关, 最后大家相互告别的场景, 在短短的8分钟中高度浓缩的展现学艺的由始到终, 构成舞蹈的脉络。舞蹈开始以一个小女孩穿舞蹈鞋这个细节开始, 再现人生第一次穿上舞蹈鞋的喜悦心情, 而后运用“提沉冲靠”再现学艺的磨练过程, 开始打造艺人的基本功底, 追求艺术的征程。再现在练功房孤单训练的坚韧、可爱的身影, 倔强的、反复的、不畏辛苦的进行训练, 遵循勤能补拙的理念, 无数遍的刻苦训练, 勇攀艺术高峰;再现艺人们共同排练、演出的场景;再现在一起经历艰辛, 克服困难, 其中利用集体的力量, 帮助与关怀个别人, 形成优秀的一只团队;最后再现大家恋恋不舍的拍毕业照、深深鞠躬不愿离开热爱的舞台, 泪洒舞台表现出追求舞蹈过程中的辛酸苦辣、喜怒哀愁, 以及对人生的感悟: 人生苦短, 到吾意执着寻求自己的梦想, 可谓再现学艺的过程, 表现的是人生的感悟与精神, 再现与表现密切的结合, 展现出舞蹈艺术的审美特征, 引起观众的共鸣与之共鸣, 潸然泪下留下遐想。

《岁月如歌》舞蹈语汇较为舒展、简明, 用手臂及腿的长线条的延伸, 技巧与之自然融合, 配合舞蹈情感的表达。运用编舞技法卡农、反复的一些编舞技法, 表现出24位女孩友爱、团结、而又温暖的团队精神, 舞蹈结构清晰, 层层起伏、间隔反复的视觉效果表现练功房中不知疲倦、精益求精、挥洒泪水与汗水的练功场景如实的再现给观众, 是观众有身临其境的感受。

舞蹈音乐运用了一些锣鼓点, 把观众带入到“冬练三九、夏练三伏”的场景中, 用女声的哼唱表现舞者心中的情愫、坚韧的信念, 哼唱出艺人如歌的精神世界, 相信自己的不懈努力奋斗, 孜孜追求的梦想会在自己的汗水、泪水、甚至血水中发芽长大, 使从事人体艺术的舞蹈工作者、戏曲工作者都会与之产生共鸣, 同样也会使从事辛勤学习为成才途径的观众产生共鸣, 触摸到心灵最柔软的底部, 产生情感的共振。

24位舞蹈演员在舞台上忘情表演, 深刻的打动了观众, 尤其是在拍毕业照的瞬间, 那一张张可爱、执着、坚韧的、脸上补满泪水的表情, 好像在诉说着舞台上和现实中的, 内心双重的恋恋不舍。每年都有一群年轻的身影恋恋不舍的含着泪水离开校园;每年都会有一张张笑脸定格在记忆的相册里;随着岁月的流逝, 那一张张面孔都会随着岁月的逝去发生着变化, 不变的是对艺术的追求与岁月的流逝。给年轻的生命留下难以忘怀、刻骨铭心、终生不变的对艺术的追求与友情的永久记忆。谁都年轻过, 谁都有自己的梦想, 就是这个舞蹈作品容易打动观众的原因, 使观众能够领悟到作品的内涵。真正体现了再现与表现是息息相关、密不可分的。

《岁月如歌》表现出无悔的青春历练中, 留下记忆的足迹是:摸爬滚打、伤痕累累、磨破的舞鞋、深厚的友情、恋恋不舍的情节等, 感叹岁月如歌, 回首难忘的在艺术的追求中:无数次的摔倒, 遍体的伤痕, 疲惫的身躯倒在地板上, 任汗水与泪水甚至血水湿透衣衫, 毕业汇报让人难以忘怀, 恋恋不舍的毕业告别, 充盈年轻生命的情怀, 偷偷躲在角落任由泪水洒落, 深深的一躬, 对那些严厉而又和蔼老师以及情同手足、可爱的小伙伴们, 表达自己无限的留恋之情。给青春的记忆留下刻骨铭心、不悔的记忆, 四川舞蹈学校的演员们用舞蹈演绎出他们的岁月如歌, 通过舞台抒发出他们内心真实的感受, 用舞蹈艺术的魅力, 使再现与表现完美结合, 展现出舞蹈艺术超强的艺术感染力。呈现出不愿走过、不愿告别的岁月, 时间的流逝铸就出一首青春不老的歌。

《岁月如歌》在2002年获得第七届“桃李杯”舞蹈大赛群舞 (古典舞) 创作二等奖, 表演一等奖;2004年获得第六届全国舞蹈比赛群舞创作一等奖, 表演一等奖。这部作品之所以能够成功, 主要是它把舞蹈艺术演绎的惟妙惟肖, 容纳了再现与表现的精髓, 引起观众的遐想与共鸣, 用精湛的舞蹈技能与动情的表演, 触摸人性最柔软的情怀, 表现出舞蹈艺术的魅力。

总之, 再现与表现是密切联系、相辅相成的, 再现性艺术作品里含有主体的情感和理想;表现性艺术作品表达的是心理和情感的真实, 但是也蕴含着再现性。只有再现与表现完美的统一, 才能使艺术作品冲满惊人的艺术魅力, 让每一部艺术作品都成为一个丰富多彩的世界。

参考文献

[1]隆荫培, 徐尔充.舞蹈艺术概论[M].上海音乐出版社, 1997.

篇4：《岁月如歌》

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授奖辞

饱含温情和感动的时代记忆，在既定主题下用小视角成就了大回忆

《岁月如歌》并非单纯的编年体纪录片，而是融歌会、专家明星访谈、流行物品、文化思潮等为一体的综合性节目，它用300余首流行金曲、100多个音乐名人的采访，串起了1978年至2008年间的音乐与时代的记忆。在“音乐只是线索，歌声只是串连”的口号下，节目用独特的视角——即用音乐来记录着时代的变迁。

节目选取了青春、故乡、友情、亲情、奋斗、爱情、祖国、童年等12个主题，将30年的经典歌曲归到这几个主题之中。节目在展现艺术歌曲的同时，请艺术家在访谈中回顾当时演唱这首歌的历史背景以及趣闻轶事。

《岁月如歌》拍摄之前，摄制组做了大量案头工作，找到许多第一手资料，采访了多位文艺界代表人物。节目中，名人们讲述感人至深的经历、具有丰富历史细节，还有多位原唱歌星现场献唱。这些承载历史的符号型人物对生活的理解以及对人生的感悟，都使得节目在一定程度上有所升华，丰富了整部片子的内容。节目首播当天收视率就达到2.0％，创下了近几年少有的高收视。

“每个时代的经典代表歌曲，都从一个侧面反映了当年人们的生活状态和思想意识，引发经历过那个时代人群内心的强烈共鸣。”制片人王淳华说，谁都可以轻声吟唱出当年最流行的歌曲，谁都可以讲述那个时代艰苦、幸福以及有趣的生活经历。现在年轻一代的歌迷也可以从《岁月如歌》中看到、欣赏到一个娱乐节目在叙述手段上的多元化。电视人也可以看到，每种节目的形态不是完全固定的，而是可以交叉融合，可以用多种表现手段展示一个主题。《岁月如歌》在制作上十分注重细节，光舞美设计的稿子就出了9稿。每个镜头的拍摄和转换，制作人员都下足了功夫，每个细节都用最高的标准来严格要求。全篇都用高超的讲述、有力的剪辑再现了当时打动人心的美好情感。

每集45分钟的时间里密集讲述大量故事，表达背后蕴含的真情实属不易。就像节目宣传词所写“这是一次通过音乐触摸历史的释怀之旅”。《岁月如歌》真正做到了通过流行音乐30年的变化来回首整个社会30年的变迁，用流行音乐记录折射中国社会的变化、人民生活的变化、文化环境的变化，表现出改革开放30年来中国社会无论是社会关系、思想观念、生活方式、道德伦理等等方面产生的深刻变革。

制片人自述

我们并没有单纯的采用编年史回顾的方式构建全篇，而是从爱情、亲情、友情等生活不同的角度整理、精选这30年影响过我们的好歌。选题来源于生活，也高于生活。大的主题就是贴近个人生活，走平民路线。节目呈现人们的精神家园，从更生活化、人性化的角度重新回忆改革开放30年的鲜活历史。

我们以人和音乐的关系为核心，表现音乐在不同时期对百姓生活的影响。有了这样的创作初衷，使得节目和以往不同，它并非是线性的，而是横向扩展的。节目和大师们有柔软的交流和沟通，将这些歌曲背后牵连的几十年的生活变迁的故事展现出来，甚至是开怀大笑、泪流满面，这一切都饱含了他们对自己生活道路的释怀。我们也力求在很多细节方面处理得更加细致，包括光影效果、音乐合成等多个方面。

——王淳华 《岁月如歌》制片人

评委点评

《岁月如歌》有好的创意，也表现了现代电视节目发展的一种趋势——不是单一的节目形态，而是将演播室、历史回顾、访谈、纪录片和综艺形态融合在一起，很有新意。

篇5：岁月拉长了距离周记

都说岁月是最残忍的，它白了父母的头发，它弯了奶奶的腰，它磨了我们年少的尖锐。它拉长了周围人的距离。时光流转不休，光阴几度荏苒。曾几何时，我们一脸苦涩，总是在回忆小时候的点点滴滴，小时候的幼稚行为，幼稚的游戏，又是令现在的`我们多么向往。盼望着回到小时候，回到那个无忧无虑的童年。可时间总是不能倒退，可快乐总是不能再一次。

怪岁月太残忍，怪年少太过美好，怪现在的我不够努力。所以就导致了一切想回到过去的理由。岁月啊，时光啊，能否再给我一次机会，让我回到初中的时候啊，让我处理好所有的友谊啊，珍惜每一次快乐啊……

岁月拉长了我们的距离。小时候的夜总是那么宁静，天总是很蓝。枕边得奶奶还很年轻，笑容还很灿烂，身体还很健康。从小的我是和奶奶住在一起的，奶奶很疼我，我也很懂事，从来不会给奶奶惹麻烦。因为我怕猫，而夏天又不得不打开窗户来透气，所以晚上睡觉的时候，我总会去另外一头抱着奶奶的小脚丫睡觉。总会给我很大的安全感，总是以为抱了奶奶的脚，没有什么怪物能打扰我了。

我还记得奶奶的脚丫很小，因为那是封建时候，要求女人这么做的。我也曾问奶奶：“奶奶，您当时裹脚疼不疼啊?”奶奶笑着说：“疼是疼的啊，可是我忘了是有多疼了。只要一家人都在一起就已经很好了。”奶奶生在抗日时期，经历了很多，我为奶奶感到自豪，也感到心酸。每天夜里，我都会和奶奶畅谈，奶奶会给我讲述那个时候的故事，我也会时常会听到入睡，睡梦中还会有奶奶给我披被子，那个时候每个夜晚都很美好……

现在住在两层高的房子，跟妈妈住在一起，我们没有什么话题，我也从来不会主动找她说话，现在的我是一个人住在一间房子的，夜晚好宁静，宁静的只剩孤独，我和奶奶的距离也越来越远，很少回去看奶奶，去了也不知道说什么。随着年龄的增长，我内心越来越封闭，什么话也不愿与别人倾诉……

当再一次看到奶奶时，心中还是会汹涌彭拜，却说话变得语无伦次，所以感觉岁月拉长了我们的距离……

那条去食堂的大道，那条我们一起跑过800米的跑道，那条一起牵手去厕所的路，那条一起等对方下课一起回去的那条路，。那些我们时常经过的地方，一直在那，只是没了我们，只是少了你们。时常看到那儿，总会浮现你们的身影。接着就是眼眶湿了面目……

才毕业了一年，确是人去楼空。曾经一起做任何事情的我们，怎么现在无论如何也不能走到一起了啊。曾经无话不说的我们，怎么现在见面打招呼也尴尬至极啊……我最好的朋友啊，究竟什么改变了我们之间的关系啊?可能是岁月拉长了我们的距离吧……

篇6：母爱的灵魂如歌周记

如木，似水，母爱的灵魂。

如木的坚毅，挺拔，任凭人们用如诗般的语言怎样刻写，母爱依旧坚持它的主旋律——无私，任凭威猛的风怎样呼啸，母爱依旧屹立在天地之间，无所动摇。她不在华丽的语言背后沉浮，亦不在虚荣的表面徘徊，只是一直就那样，哪怕这样无私的爱夺走了她的青春年华，夺走了应该属于她的如娇容颜，她还是无怨无悔，因为在我们身上，她看到了她匆匆驶过的年华。诗人们说的一点都不错，这样的爱是伟大的，是神圣的，是无与伦比的。如同刻在木上的字那般深刻，如同木那般坚韧。

似水的柔情，清澈，涓涓细流汩汩地流入我们心田，那股温暖倾泻而出，我知道，那是母爱的柔情散发出来的自然而然的温暖，无需雕饰，无需描写，像美玉一般洁白无瑕，像美景一般令人陶醉。似水的柔情，怎能不化解我们内心的愁绪，怎能不使我们时刻温暖如春？有时，总会觉得母亲很辛苦，可是当看到她眼里散发的温暖，就会顷刻间觉得母亲也许是心甘情愿的`，心甘情愿地这样付出，不求回报，因为她总是拖着疲惫的身躯对我们说“不累”，在我们面前永远都是那么坚强。原来，似水的柔情里也会有岩石的隐忍。

如山，似海，父爱的沉重。

如山的深沉，巍然，父爱总是那么低调，仿佛从枝头静静地旋转飘至大地的落叶，没有人注意，人们注意的只是因为落叶的牺牲而跃上枝头的新绿，但落叶呢，却无怨无悔，永远保持着低的姿态，仰视那一抹抹新绿，然后就会欣慰的笑，因为它的付出只有自己最清楚。父爱如山的深沉，却总会给人难以言谕的依靠，给人无所不在的安全感，总有一天水会断流，大地会干涸，但我相信如山的父爱会永远坚挺，会永远巍然屹立。

似海的浩瀚，无际，大海总会容忍沙粒和石子，父爱亦是如此。父爱虽粗犷，但有时也会有说不出的细腻，细到像微小的沙子，总会被风吹进你心灵的每个小角落，倾听你的心声，默默地。原来，海，不是只有宽广而已。

走在人生的道路上，如茧的我们总会被自己吐的丝所缠绕，被束缚的密不透风，而父母总会在这时一指柔化开千丝绪，帮你解开这沉重的蛹，让你在碧空下做最美丽的蝴蝶，但你不曾感到背后的温暖吗？因为父母炽热的目光一直在你身后注视着你，从未离开，因为他们想让你知道，去远方的路你不是一个人，还有他们做后盾。无论何时，能在瑟瑟的寒风中守候你的人，只有父母；能在雨天替你遮雨的，也只有父母。

佛说：前世五百次的回眸才换来今生的擦肩而过。我在想，前世多少次的擦肩而过，才换来今生的父母恩情。

佛说：即使有人左肩荷父，右肩荷母，行千万里，也不能报父母的养育深恩。即使有人剥皮为纸，折骨为笔，和血为墨，尽情书写父母的养育之恩，也书不能尽。我在想，望女成凤只是他们最大的心愿吧。

我要把父母恩作成诗，谱成曲，告诉他们我的感恩之心，那婉转的乐曲会叮咛世人：趁父母还年轻之时，多付出些，不要等到他们风烛残年之际，才忏悔光阴似箭。

篇7：岁月如歌

我穿着春风的百褶裙

追忆起了孩提时代

曾唱过的歌

激情燃烧的岁月

在心中回荡

我的少年

我的梦想

我曾走过的

乡间泥泞小路

和那趟过无数次

爱

恋的小河

时光可以把我的鬓发染白

却无法让我忘记

走过的蹉跎

那在泥湾里洗澡

穿着单薄的衣服在

陡坡上滑雪

冬天在四处透风的

教室里听课

和与外村孩童撂石头

争“山头”的经过

岁月的风尘

将我曾憧憬的梦想

一一打破

我孩提的追求

已成为了一曲

当今青年人认为

是天外传来的音乐

静静的我

在春风里回想

历史就是一首

永远也吟唱不完的歌

他的乐曲、旋律、音节

在特定的时期

是与否、对与错

篇8：岁月如歌作文

十五岁的花季，我们一路走来，我们一路歌唱。

——题记

带着激动的心情，踩着没有音乐的铃点，我匆匆地迈进了这个陌生的班级体。回首之间，那初次见面时的纯真的笑脸仿佛就在昨天。面带笑容，我们一路走过这三年，唱着那属于我们的青春的歌。

团结，我们的歌

是否还记得初二时的运动会？那是咱们九零五班第一次参加的运动会。所有的运动员都用自己的努力换来班级的荣誉，而我所能看到的不仅是运动员们在赛场上飒爽的风姿，更有咱们九零五班那扯破喉咙的呐喊声！多了些激动，多了些期盼，更多了些鼓励！“加油！九零五！加油！”。当裁判员吹响他口中的哨子时；当裁判员挥下他高举的手时，我所能看到的是咱们拔河运动员脸上那狰狞的表情；我所能听到的是观看比赛的同学们的呐喊声；我所能感受到的是全班同学全力以赴和坚持不懈的动力！我们一路走来，我们一路歌唱，歌唱着属于我们的歌——团结！

欢笑，我们的歌

没有灯光的装饰，没有音乐的伴奏，没有华丽的舞台，我们照样舞动，我们照样歌唱，我们照样享受，我们照样欢笑。犹记得班里第一次大型的活动——元旦文艺汇演。刚刚踏进校门的我们，在班里办了一个颇为幼稚的元旦汇演，班里的同学各自都拿出了自己的看家本领，来展示自己的才艺。唱歌、跳舞、魔术等等，更有那最令人激动的游戏。我们不是音乐家，但却能换来同学们的微笑；我们不是舞蹈家，但却能换来同学们的掌声；我们不是魔术师，但却能换来同学们钦佩的目光。我们只是学生，只因为我们有零九零五的这些同学，才让我们的生活充满了欢声笑语，充满了激情感慨，充满了团结奋斗。我们一路走来，我们一路歌唱，歌唱着属于我们的歌——欢笑！

十五岁，我们今年十五岁！我们相伴相随、不离不弃地团结了三年！在这个有成长、有感悟、有快乐、有悲伤的花季，我们团结着、奋斗着、并且珍惜着！

恰同学少年，在我们这个年龄，在我们这个岁月，在我们这个阶段。我们一路走来，风光无限！

十五岁，用内心最响亮的声音来歌唱我们一路走过的岁月；十五岁，用脸上最美丽的微笑来面对即将分别的同学们；十五岁，用我们最真实的感情去对待我们的同学。永远的九零五！唯一的九零五！

一路走来，岁月如歌！

岁月如歌

轻轻地我走了，正如我轻轻地来。时间匆匆，就像流星滑破天际。

时间又犹如流水般匆匆地赶集。“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”时间又犹如一去不复的河水，只能让它在岁月里惭惭流逝。

相聚犹在昨天，分别即在眼前。回首逝去的日子，数不清校园里留下多少欢乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘。

呤起李叔同的《送别》：“一杯浊洒尽余欢，今宵别梦寒。”“人生难得是欢聚，惟有别离多。”时间不能停留在某一时刻，花好月圆、花容月貌在历史的长河和人生的旅程也只能是昙花一现，或许秉烛夜游才是神机妙算。

天下没有不散的宴席，如今经历的离别也数不胜数，不管内心有多么的不舍，都不能打动铁石心肠的行程。

生机勃勃的校园，最难忘的是老师的目光；最亲切的也是老师的目光；一半有父亲的威严，一半有母亲的慈祥，融合了父母的厚爱，深深地映在心目；一半有太阳的热情，一半有月亮的柔肠，集聚了日月的光彩，把成长的路照亮。

走一回校园的小径，踏一回教室的楼梯，心中荡起甜蜜的回忆。榕树下，知了在拼命地哼唱，蝴蝶尽情地舞蹈，花朵争艳地开放。好一幅校园风景图，再把学生勤奋读书、老师耐心讲解慧手一添，就惟妙惟肖了。整个校园充满了师生情的温馨。

时间紧张地开始了到计时，千言万语说不尽，就把梦留给夜，把泪留给海，把希望留给未来吧。

分别只是一瞬间的事，就把千言万语的祝福留在心里祈祷。

篇9：岁月如歌

老院的核桃树今年又是无果，我提着竹篮，委屈地看向妈妈。故事书不是这样写的，人们的口中也不是这样说的，一定是这棵树不听话，也一定是妈妈骗了我，这定是一个虚假的世界。

正在上小学的自己，因为发现和书中女主境遇不同，泛起了新愁，思考起了世间真假。妈妈这时也只好笑笑，摸摸我的头道：“要听话。”拍拍我身上的灰，便哼着歌走了。时间也是如此，让人捉摸不定。没有马小跳的趣味，也无汤姆的惊心动魄，甚至连离家出走十分钟都不敢尝试，果真，我是一个好孩子。

清水围绕村庄，日子悠且长。放假回老家的我，开始了不着边际的野。上了初中，时间表将我逼成了一个早出晚归的“大人”。难得一次长假，怎么也得和三五好友去附庸风雅、宴席作花不是。

丛林间掩映的草棚便出现在了我们的眼前，我们玩起了用火烧红薯的时候。不一会缕缕炊烟轻扬，声声蝉鸣乱嘶。可惜天公不作美，瞬时狂风乍起，火苗和着谷草将草棚变成了熊熊大火，顿时鸡飞狗跳。在我们错愕无助时，大人们赶来了，扑火，打火，灭火，紧接着便是冲天的怒火。

但妈妈却似乎很温柔，只静静地站在我的面前，神情严肃而哀怨，唯有一句：“你还有多久才能懂事?”些许上扬的尾声，暗示着我，妈妈是生气的。而“懂事”一词从妈妈的口中传入我的耳中，全身的血液仿佛凝固，觉有无形的绳把我紧紧地捆绑住，我不敢轻易抬头。

眼前的妈妈似乎与沉默寂静化为一体，可又不是的，妈妈不再如往常般像神佛一样在我身后的沉寂，而是稍稍背过身，我也知道她的眼中定是充满失望。周围的一切变得模糊，我想起了妈妈的嘱咐和出门前的叮嘱;我想起了妈妈的华发与阴雨天的咳嗽;我也想起了我自己，想起了这短短几个时辰。

脚软了软，日影在地上摇摇晃晃，我努力咬紧牙，眨着眼，不愿哭出来。可是我错了，在这人潮涌动的年代里，我没有主人公的傲骨与坚强，我只是一个小城里委屈会哭，犯错会哭，长大也会哭的野孩子坏家伙。

时间总是在转角路过，行人亦清朗亦阴沉，我似乎将高中的日子过得认真而手忙脚乱。一会儿往东，一会儿往西，一次次提笔，又一次次的放下。没有前方，也不敢回头张望，说过太多次再见，这一路也寂静得有些可怕。黑夜时笔尖的沙沙声伴随着指针转了又转。房间外木头过道发出的噔噔声，过了又来，远了又近，终究是停了下来。

妈妈你推门而入，似怕将我打扰，皱了皱眉头说：“很晚了，快睡觉吧，作业不是还有明天可以做吗?”你抿了抿嘴又扯了扯衣角道：“你懂事了，知道学习了，可这身体……”月光将你的声音挽成轻风。而我的耳边只余下“懂事”一词。

我张了张嘴，却发不出声来，只好点点头，以示答应。你牵了牵我的被角，然后轻声将窗子开了条小缝。很快，进入黑暗中，泪水滑落耳边，震耳欲聋。好像自己刚坚强到已做好准备迎接风起浪涌，却只需一个词便能让我倦鸟还巢，拼了命的想冲进你的怀抱，嚎啕大哭。妈妈，我懂事了，可以是个好孩子了，对吧!

人的一生太短，短到只能过几个秋天，短到只能看几次梅花落满南山，短到本以为与这世界只是露水相逢。而人的成长却总是姗姗来迟，迟到我再不如以往般肆意，迟到大多都不能挽回，迟到所有皆成以往。可风依旧不忘从远方而来，会吹走路上的喜悲，会吹散人间的聚合，会吹成一首歌，将岁月赋予成长。

篇10：岁月如歌作文

蟹子是个乐天派，但也不总是嘻嘻哈哈，资料上说，巨蟹座的喜怒哀乐跟月的阴晴圆缺有关，所以初一的蟹子跟十五的蟹子根本不是同一个人。

月儿阴，蟹子多愁善感，温文尔雅——

“蟹子，借只笔用用吧?”

“请便!”

月儿圆，蟹子疯疯癫癫，乐在其中——

“蟹子……”

“你不是又要借我的笔吧?要借你就说嘛，不说我怎么知道你要借什么呢?虽然你用很真诚的目光看着我，可你终究是要开口向我借的。你要借吗?你到底要不要借?你真的要借呀?你不是真的要借吧?难道你真的要借……”

篇11：岁月如歌

读过林清玄先生的《心无挂碍无有恐惧》。很喜欢这么一标题——一心一境，心随境安。我知道，在不同的时间里，我们的心境总会有所改变。

相较于之前的自己，可能更加成熟了点。给自己最大的感触便是学会了淡定，坦然面对现实，可能是争吵，可能是玩闹，亦可能是成绩，不管结果如何，自己已能淡定接受并自主反思总结。心随境安。我喜欢的“活在苦中，也活在乐中，活在盛放，也活在凋零，活在烦恼，也活在智慧，活在不安，也活在止息”。

就如一首《fan in river》，跟着平缓的旋律，细细感受心随境安的自己。

我们年轻，我们放纵，我们激昂，正值青春的我们，拥有活力、拼劲去做我们的想做的事。我们可以不论结果，只是一往直前。也有过失落、孤独，可是没有多久，我们照样重装待发!

我们身边总有一群青年，用文字记述他们的青春，向我们“传授”青春所遇见的问题。就好像刘同，刘思浩，谁的青春不迷失，谁不曾浑身是伤;可我们有青春，有活力，可以恣意释放自己。至少，我学会了坚持。

坚持写完难题，坚持挑战未完成的目标，坚持理清一道道令人心烦的物理难题……于我，坚持就是一种拼搏，一种激昂，因为有它，所以成功了!恣意青春，张扬个性，无所畏惧，这便是我们的代名词!

就如一首《up up up》，当听名字，就很想奋发向上，跟着高界的旋律，挥洒自己的活力!谁还不曾鲜衣怒马过……

刘同还有这么一本书，叫《你的孤独，虽败犹荣》。他说，有一种孤独是想笑却不能笑，想哭却不能哭。是啊，我们有太多无奈，太多的所谓孤独，生活总是跌宕起伏，上一秒还开怀大笑，下一刻说不定泪眼婆娑，俗话说“乐极生悲”，可能天生注定笑声与泪水是相互依存的吧。因为阴晴不定的心情，我们彷徨无措，我们失落无助，好似被世界冷落却又想一鸣惊人。我们在黑暗中摸索前行，却突然发现即使在黑暗中，我们仍可以认清些什么……

希望一首《all we know》可以让我们自己了解自己，发现自己。谁不曾迷茫徘徊，待我们心定神怡也就没有了局促不安的徘徊!

篇12：岁月如歌

那些年，我们在绿草如茵的草地上飞驰的身影。

那些年，我们一起在星空下立下的誓言，一起追逐过的梦想。

小苗总有一天会长成参天大树，而我们总有那么一天也会分离，虽然我们离开了三原这个大家庭，但是我们的梦想和心却是不分离的。

绿草如茵的操场，茂密的树林，红白相间的教学楼，淸澈见底的河面……在我看来一切都是那么的美好。

独自一人在湖边散步,好像再回到那些年的时光，微风拂过湖面，泛起阵阵涟漪，仿佛把我的心也带了过去。一张力熟悉的面庞，我无论如何也忘不了。

篇13：岁月如歌

岁月是一首愉悦的歌

岁月流逝，我们长大，我们欢呼我们跳跃。稚气从脸上褪去，暴出的青春豆是我们成长的标志。小时候，依偎在妈妈的.怀里，听妈妈的故事。我总是盯着妈妈的脸，在心里疑惑的想：妈妈为什么会讲故事，而我不会?那时，我多想长大，自己看书。是岁月满足了我的愿望，让我不断长大，会了如何看书，如何读书。成长是一种幸福，因为在道路上你会学到很多知识、哲理。

岁月是一首愉悦的歌，满足了我长大的愿望。

岁月是一首轻柔的歌

步入学堂，我结识了许多朋友，老师。我们一同在蓝天下奔跑，看日落日出。从一年级到初四，岁月让我们结下了最真挚的友谊。我从小很怕生，所以刚开始我不和小朋友们说话，一下课，我总是孤零零的玩自己的，虽然没有大集体的温暖，但我自己也是玩得不亦乐乎。渐渐地，我们熟悉了，后来成为了好朋友，尽管有时会打架，但我们还是会原谅彼此。朋友不仅是一个人的玩伴，更是一个知心的，会安慰你的小父母。

岁月是一首轻柔的歌，它吹散了朋友的隔阂，建立起来心与心相通的友谊桥梁。

岁月是一首悲伤的歌

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。自古以来，就有离别的悲伤。我们都说初四是毕业生，处于毕业季的学生，那毕业了，我们就各奔东西了?是的，明年同一个教室还会坐满人，而那些人却不是我们。我与同学们相识九年，真的有朝一日，我们就会分别?才如刚相遇，刚认识，转眼间，却要分别，却要对彼此说再见。此时，我只想问：“时间都去哪儿了”为什么一眨眼过去了九年?是岁月带走我们的年少?

岁月是一首悲伤的歌，让我们不断面对分离之愁。

篇14：岁月如歌

逝去的岁月，美得像一首歌啊，扣人的旋律拨动心弦，美丽的音符跳跃在眼前。我伸出手，企图把它握在手心，可它们又像一群调皮的孩子，跟我玩起了捉迷藏。

记得刚进初中时，自己快乐的像一只小鸟，展开双臂在校园的天空上翱翔，偶尔也会失落、受伤，然而却挡不住年轻向上的心。

慢慢地，发现自己竟不是一个人，身边不知不觉已拥有了很多“哥们儿”、“死党”，他们陪我哭，陪我笑，在我最需要帮助时出现在身边，为我排忧解难。那时的我们，就像一群小疯子，想玩就玩，想闹就闹，天塌下来还有比我们高的人撑着，什么都不在乎。也许过去太肆无忌惮，当他们的背影逐渐消失在夕阳的最后一抹余辉之时，我才发觉，心里空空如也。

那时候，我们什么都不顾，总觉得，开心就好。印象最深刻的，就是那次经历，那时我们心中共同的秘密。

那天是集会，我们都计划着出去逛逛，校门口被我们虎视眈眈地盯了一上午。好容易挨到了下课，我们疯也似的跑到了校园内，哈哈，天公作美，门口只有一个老师，趁着比肩接踵而在的人流，我们竟夹在里面混水摸鱼般溜出去了!玩也玩够了，回来的时候，我们却发现大门紧闭，食堂管事儿的主不让进了。唉，那时我们班出来了有二三十个，干耗着也不是办法，我们最终决定――翻墙走!跑到操场附近，选了一个有土堆的地方，几个男生跳过去接应，其他得留下做后盾。好在墙头不高，一个，两个，三个……时间一分一秒的过去了，终于，在费了九牛二虎之力的情况下，一个个安然无恙的落地，然后狂奔到教室……急促的喘息声……安静……继而哄堂大笑，哈哈~全班人都沉浸在快乐的气氛中――成功!

虽然不是一件光彩的事，而且还违反了校规校纪，但我们不在乎，相反地，沉淀出了更多的快乐和回忆。