盲目性

盲目性（共18篇）

篇1：盲目性

追星，在当今社会是一种很普遍的现象。谈起“追星族”，我们一定不陌生。“追星族”这个名词越来越普遍，尤其是青少年，他们似乎是“追星”的易感人群，在因某个明星而尖叫的人群中，我们看到的往往是那些稚气未脱的学生们的脸。这种现象实在是不能不使人担忧——当然全盘否定未免过于偏激，但追星的害处也同样是有目共睹的。而在中学生中，“追星族”人数众多，而“追星”的原因各不相同。

进入初中阶段，学生普遍出现了追星的现象，为了提高学生的审美能力,树立正确的审美观和人生观，我校欧阳思华老师利用大量的时间精心设计了一节有关于追星问题的主题班会示范公开课，为学校的年轻教师提供学习的机会。

课前，欧阳老师通过调查的方式了解了学生对偶像的认识，为本节班会课做好铺垫。课堂上，欧阳老师设计的各个环节紧密相扣。欧阳老师先播放一段有关偶像的视频 ，引出本节课的主题《来自星星的你》。接着，由学生模仿偶像，让其他的同学猜猜偶像是谁?学生能够大胆展示自己，唱歌，打篮球等等，让学生知道偶像的成就来之不易。紧接着，让学生进行针对偶像的利与弊进行激烈地讨论，发表自己的见解。最后，欧阳老师进行了总结。

此次班会活动能够针对学生的实际情况和热点话题，引起了学生心灵的共鸣，达到了显著的教育效果。通过此次主题班会，初一(5)班同学们充分认识到了不能盲目追星，要提高学生的人生观。追星无可厚非，但是追星不能盲目、不能疯狂，不能失去应有的理智判断，更不能失去应有的道德素质。作为青年人，追星应该有目的的追，不能盲目地追，择其善者而从之，其不善者而改之。

篇2：盲目性

身为刘德华的极端粉丝兰州女子杨丽娟，从15岁开始便迷恋上刘德华，足足长达还因此导致生活拮据、家破人亡。这一消息引起了各路媒体的关注。3月25日，杨丽娟如愿以偿见到偶像刘德华，但没有单独见面的机会。次日，68岁的父亲杨勤冀便跳海自杀。

12月，周杰伦的歌迷周枫依靠20多个救助站的微薄资助积攒起来购买偶像的演唱会门票。但当周杰伦宣称两年内不再开演唱会时，感觉万念俱灰的周枫在看台上一口气服下了30粒安眠药，幸被救回。

篇3：语文——不要盲目

我们的教学是有目的的, 任何社会实践活动都有预期目的, 教育作为培养人的社会实践活动也同样如此。国家和社会的教育机构、学生的家长和亲友、学校的教师等, 都对新一代寄予这样那样的期待, 这些期待都可以理解为广义的教育目的。教学目的是一种引导和推动人们在实践中改造世界、改造社会的精神动力。目的为实践指明方向, 使实践带有自觉性, 实践将目的付诸现实, 使目的具有客观现实性。目的与实践的关系表现为, 一个具体的目的是人们实践活动的起点, 并体现于实践活动的全过程和归宿中。因此, 教育目的是一切教育工作的出发点, 教育目的的实现则是教育活动的归宿, 它贯穿于教育活动的全过程, 对一切教育工作具有指导意义。我们的语文教学, 更多的是让学生学会课本上的知识, 然后运用到生活中去。语言的组织, 都需要语文这门学科的学习。没有好的语言组织, 就没有办法和其他人进行沟通, 这就是我们说的语言障碍。学习好语文也能为更好的生活打下基础。

在教学中, 我们应该对应我们这门学科的要求, 确定相应的教学目的。教学目的一旦确定就成为教师和学生行动的方向, 减少了盲目的无用功。教学目的为教师指明了工作的方向和奋斗目标。由此可见, 教育目的无论是对教育者还是对受教育者都具有目标导向作用。在教学中一定要重视对教学目的的规划。教育目的有激励的作用, 它反映人的需要和动机, 是人们在一起共同活动的基础。因此, 共同目的被人们认识和接受以后, 不仅能够指导整个实践活动过程, 而且能够激励人们为实现共同的目标而努力。语言的激励是直接的方法。所以, 在讲课中对语言有三点基本要求:清楚、得当、艺术。做到用词准确, 用语恰当, 讲话的速度不快不慢, 声音不高不低, 情绪不急不缓, 既在关键时刻有激情, 又注意讲课的大部分时间心平气和。要求语言简捷、生动、自然、有哲理。对于小学阶段的学生, 我们一定要注意在引导上一定要把握一个度, 毕竟这个阶段的学生对许多知识了解得不够透彻, 所以我们不能以我们教师的认识来理所当然地想学生就应该这样去做。这个阶段的学生是成长的关键期, 身为教师的我们要给学生树立好的学习榜样。

在教学中, 不管学生有多大的差别, 成绩高低不齐, 兴趣爱好不一, 学校都必须努力地使学生的发展符合国家提出的总要求。在教学中, 我们不要带着有色眼光去看学生, 更不能因为成绩去否定一个学生的发展前程。我们要尊重学生, 小学生也是国家的公民, 也是国家和社会未成年的公民。因此, 作为一名教师我们要做到爱护我们的学生, 履行我们的义务。作为学生, 享有受教育的平等权、公正评价权、物质帮助权等。教师不能因为教育职责的履行而侵害学生的权利。要尊重学生的一切合法权益, 做到一切都为学生更好的发展而努力。

篇4：盲目泻火盲目泻火等

不是谁喝都有益

□文/闻道

鸡汤历来被人们当成是营养佳品,但北京协和医院营养科主任于康认为鸡汤营养价值并不高,而且很多人只喝汤却把炖过的肉弃之不食的做法也不妥。

虽然经过了长期的煲汤过程,但是鸡汤里却只含有从鸡油、鸡皮、肉与骨中溶解出来的水溶性小分子物质,除此之外就是油和热量,嘌呤的含量也很大,客观上来说并不营养。

于康指出,多喝鸡汤其实就是摄取更多的动物性脂肪的过程,对一些心血管病人和痛风病人来说,饮用大量的鸡汤对身体很不利,恰恰鸡汤里的鸡肉才是营养丰富的宝贝。此时的鸡肉已经被炖得很烂,容易消化也利于营养被吸收。

除了心血管病人和痛风病人外,喝鸡汤对以下人群也会造成影响:

胃酸过多: 鸡汤有刺激胃酸分泌的作用。因此患有胃溃疡、胃酸过多或胃出血的病人,一般不宜喝鸡汤。

胆道疾病: 胆囊炎和胆石症经常发作者,不宜多喝鸡汤,因鸡汤内脂肪的消化需要胆汁参与,喝鸡汤后会刺激胆囊收缩,易引起胆囊炎发作。

肾功能不全: 鸡汤内含有一些小分子蛋白质,患有急性肾炎、急慢性肾功能不全或尿毒症的患者,由于患者的肾对蛋白质分解产物不能及时处理,喝多了鸡汤就会引起高氮质血症,加重病情。

夏季不宜

盲目泻火

□文/明志

夏季天气炎热,不少人都喜欢喝凉茶,吃苦味,认为这样就能去暑、泻火,可医学专家建议说,夏天人们选择养生方法要谨慎,不要乱泻火,以免“泻” 出疾病来。

“喝凉茶泻火的方法会影响人体新陈代谢,造成胃肠功能混乱。比如一吃油条就上火的人,表示这个人体内的热毒无法排泄出去,喝凉茶就不合适,可能伤了胃肠,热毒还是没有排出去。”医生这样强调说。

苦瓜味苦,生则性寒,熟则性温。尽管夏天天气炎热,但大家也不可吃太多苦味食物,并且最好搭配辛味的食物(如辣椒、胡椒、葱、蒜),这样可避免苦味入心,有助于补益肺气。

金银花虽然是中草药,但是也有跟抗生素一样的作用——消炎杀菌,吃多金银花也会杀灭胃肠里的有益菌落,出现拉肚子等症状。总之要避免走进养生的误区,不要盲目泻火。

油炸花生

易伤老人胃

□文/钱伟

古人食用花生多生研冲汤或煮食,忌用油炸和火炒而食。《纲目拾遗》记载,有一妇人咳嗽痰多,医生束手不治。有人劝妇人食花生,每日生食6~9克,渐觉痰稀少,不到半年食花生10公斤,咳嗽和痰喘皆除。古代医家童鹿庵家中凡有咳嗽者,只用花生去壳膜,取净肉生研冲服,痰嗽均自安。他认为火炒花生,食之反能生痰,何况油炸花生了。

篇5：关于盲目作文

――狄更斯《双城记》

我们的世界正以它迅雷不及掩耳之势的速度发展着，前进着。然而高新科技的光芒灼烧了人们的眼睛，它过分强烈的光掩盖了世界上生灵万物所散发出的柔和质朴的光芒。

于是，发展之光芒便蒙住了我们的眼睛，使人们看不到世间的纯美之光。好像所有人都在麻木地忙碌着，为了更好的物质生活，追寻着“优质”人生，但我却从未从这些人眼中看到满足与幸福之光，惟有疲惫与迷惘的眼神长存。而抱怨，忧愁之声环耳不绝，但又有“谁肯把追名逐利换了浅斟低唱”，带着“一蓑烟雨任平生”的洒脱逍遥于山林水涧之中?微斯人，那为何还感慨良辰美景虚设?

这被欲望充斥着的城市，灯红酒绿湮灭了明月星稀，车流笛鸣盖过了虫歌鸟啼，那些最初的美好都被人为物质所掩盖。正如冬日里，壁炉旁喘息着的灵魂，感受不到窗棂外，飞扬的如微笑着的玛丽亚一般温柔的福音。

所以，放下吧，放下那颗盲目前行，迷失自我的心，去感觉、去体会世间本来的纯朴与美好吧!走到自然中去，放大那微尘之光。也许这样，我们才能看清自己，找到自我的方向。

看春和景明的四季之初。残冰初化，百鸟争鸣，鱼虾嬉戏，稚鹿饮溪，近郊紫红，远山青黛。观热闹非凡的骄阳之夏，飞絮相逐，游人相赛。看宁静淡泊之秋，山前秋草，庭下凉槐，薄云可裁，过雁相排。品万物休憩之冬，凉风铺地，瑞雪扑盖，寒烛煌煌，暖日霭霭。

非宁静无以致远，非淡泊无以明志。何不以宁静淡泊之心，放下俗世的浮华，以温柔之心散播温馨，以淡泊之态口味人生呢?

篇6：不能盲目自由作文

你将来能做很多大事，但是有一个前提，就是你不能盲目自由，你要允许自己被一只手握住。

这是制造者在铅笔即将被装箱运走时对铅笔们说的第一句话，告诫铅笔们不能盲目自由，要允许自己被一只手握住，这样才能做很多大事。是啊，铅笔只有被人握住，才能写出字，才能在纸上留下不可磨灭的痕迹，才能“干一番大事”。

不仅铅笔如此，人也是如此。

就拿我们小学生来说吧，在校要听老师的话，要受校规的限制，在家要听父母长辈的话，不能盲目自由。

我在看法制片时，曾经看到过一个比我稍大一点的.哥哥，他因抢劫而被警察抓住，送进了少年管教所，只见他痛哭流涕，向我们诉说他的故事：他从小不爱学习，不完成作业、撒谎，每天放学后，他总被老师留在学校，越来越讨厌学习，就开始旷课，偷偷去玩，慢慢地，他就和那些混混混在了一起。上初中后，父母每月都给他几百元的零花钱，他认为自己长大了，有自己的零花钱了，学校里老师管着，让他没有了自由，他就产生了离家出走、不再读书的念头，把那些零花钱都存起来，以供以后离家出走。有一天，他犯了一个错误，父母骂了他，他越来越气愤，于是，他就准备好行李，带上了钱，趁父母不在家就出门离家出走了。很快，他就把从家里带来的钱花光了，连吃饭的钱也没有，就和那些社会上的混混们勾搭上了，为了生存，他们先是去偷，慢慢的，胆子大了，他们就开始抢劫，抢来的钱不少，花的也比较快，抢劫的次数也越来越多……

篇7：创业切忌盲目冲动

微微的创业经历就给了我们这样一个沉痛的代价。

微微在咨询公司工作已经5年了，其可谓是这个行业中的元老级人物。在她看来，凭着自己的人力、物力、财力，辞职创业应该是她水到渠成的事情。于是在上个月她向老板递交了辞职信，租了间公室，招了两个人，印好名片就开始准备大干一场。

可是，当她开始创业时，困难就接踵而来。虽然有丰富的行业经验，可是当自己当了老板才知道，仅仅有经验、人力、物力、财力还是远远不够的。因为这个行业的门槛比不低，所以竞争者很容易进入，咨询业的竞争以及很激烈了。前些年，咨询公司少，没有竞争压力，搞出几个点子就能够赚一笔大钱。然而现在，咨询公司多如牛毛，竞争异常激烈，想做出特色就比较难。面对着僧多粥少的局面，客户往往更愿意找那些名气大、规模大的咨询公司，即使原来她有几个从以前公司拉过来的老客户，那也都是一些很小的公司，根本应付不了巨大的日常开销，收入和以前打工时更没法比较，

从微微的创业经历我们不难看出，她之所以有这样的结果，其很大的原因是把创业简单化了，在没有调查清楚行业的环境状况就开始行动，必然会遇到一些出人意料的情况。其实，除了经验和能力外，有没有好的项目和客户资源也是决定创业成败的关键。如果仅仅凭着想象、冲动、理想去做事，难免会出现实际结果与预期目标相差甚远的状况。想进入那些看似很简单，投入和规模都比较小，进入行业的门槛也很低，可复制程度又高的行业，比如，开个小饭店、小咖啡屋等，如果做不出特色的话，失败是在所难免的。所以，在创业前期的准备中，一定要搞清楚自己是适合创业?还是更适合在薪水不错的岗位上努力工作?再搞清楚这个问题之后，看项目的市场前景、竞争对手的情况以及合作伙伴的背景等，把自己能想到的问题都搞清楚了以后，有比较大的把握了再去尝试。

篇8：兔毛出口下滑切忌盲目养殖

国内市场外企的异军突起是兔毛外销陡降的重要原因。我国于2001年11月加入世贸组织后, 各地纷纷加快招商引资步伐。良好的投资环境和各种优惠措施吸引了众多外商来华投资。其中不乏毛纺行业的投资者。据悉, 日本、韩国就有数家毛纺商将工厂开到中国境内。他们的到来带动了国内毛纺业的发展, 而所需原毛多半来源于国内市场。加之近两年国内其他毛纺企业也较兴旺, 原毛需求不断上升, 内销较旺, 这给外销造成了很大压力。

而目前兔毛进口国经济不景气更是给兔毛市场“雪上加霜”。兔毛是一种高档的天然纤维, 主要用做时装, 经济不景气, 导致市场购买力下降, 毛衫销量减少, 价格也下跌。历次兔毛低潮都与有关兔毛进口国经济不景气有关。2007年世界经济呈稳中略降的态势, 美国经济已显露出放缓的迹象;欧盟和日本经济也有下降, 这样势必造成兔毛及其纺织品消费市场萎缩。

篇9：盲目性

关键词： 小学低年级 解决问题 审题

一、了解学情，提出问题

低年级学生盲目解答解决问题的常见情况：看数字和个别词解题。经我校低年级组老师平时观察和在学生作业中调查发现，除少数理解力较强的学生外，多数学生做此类题只读一遍题，不作深入思考，而是凭感觉做。尽管老师一再强调要多读题，直到理解题意，但情况却不尽如人意。

二、关注错例，分析缘由

从解题中可以看出，其中有一部分学生是看数字大小猜的。如：在苏教版数学第三册中看到两个数加起来超过100了，肯定用减法做了。因为小学第1-3册只学了百以内的数。再如，学生学习了表内乘除法的解决问题后，看到题中有6和8，就肯定用乘法做，看看题目中有48和6，就肯定用除法做了。当出现了仅看数字是猜不出来的时候，学生就胡乱地做了。如苏教版数学第三册第46页上“6个同学拍皮球，每组3人，分成了多少组？”这样一道解决问题时，将会有一半同学做错。由于受惯性和定势思维的影响，2014年二年级期末考试时出了这样一道题：“小红和兰兰一起做花，小红做了8朵，兰兰做了4朵，一共做了多少朵？”结果又有将近五分之三的学生用除法或者用乘法做了。因为二年级学的大多数是乘除法应用题，而且一看数字8和4正好用乘或除做，就不假思索地用乘除法做。

部分学生是根据个别词做的。如：在求相差数一类的题时，学生看到“少”就用减法，看到“多”就用加法，可是到了正题和反题混合时，就分辨不清何时做加法何时做减法。又如，一年级时解决问题只要看到“一共”就用加法，看到“还剩”“还有”就用减法，这样到了二年级学了有余数除法应用题时，一些学生把有余数除法的应用题用减法做了。

那么为何会产生这两种盲目解答应用题的情况呢？经过分析研究认为主要有以下两个因素。

1.低段年级学生的思维特点制约了他们解答应用题的能力。根据瑞士心理学家皮亚杰对人的认知发展水平划分：前运算阶段（2～7岁）、具体运算阶段（7～11岁）。

小学低年级学生年龄正介于前运算和具体运算阶段。这阶段学生的抽象思维极度缺乏，还须凭借具体事物或图像进行推理。他们对于生活中的实际问题较容易解决，而抽象出来的解决问题，简单的三句话，却弄不清楚其中的关系。如“苹果有6个，梨比苹果多3个，梨有几个？”，出现6个苹果和多出的3个梨的投影时，学生很快能说出梨有9个。如果没有这样具体的图像，光让学生看这三句话，那么又有将近1/3的学生难以理解了。原因就是小学生的抽象逻辑推理不发达，处于起步阶段。

2.书上的应用题不尽合理，误导了学生。一年级的解决问题有大部分只要看关键的一两个词就做出来了，而二年级时的解决问题大部分可以看数字做出来。这样做的正确率很高，长此以往，学生便养成了不完整读题、未经思考做题的习惯。一旦凭借数字和词不起作用时，错误率就会大大提高。

三、教学实践，尝试方法

如何克服学生思维的缺陷和教材编排的不合理呢？一是教师在上解决问题时要多运用直观教具，多举一些实际生活中的例子，帮助学生慢慢地从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维中。二是教师要多补充一些不能看数字或看个别词语做的习题，对容易混淆的题目要多加对比区别。三是教师一定要让学生多讲讲为什么这样做的原因，讲出道理才能算你懂。但归根结底要让学生学会分析思考，理解题意，那么，不管题目千变万化也能做得出来。

可是，如何让学生学会分析思考，养成仔细审题的习惯呢？学生在看老师分析时是懂的，可让学生自己做的时候，他们不会照老师刚才分析的那样充分理解题意再做。即使你再三叮嘱学生要看清楚谁多谁少，求多的用加、求少的用减等，可大多数同学还是我行我素，一读题目就做。他们往往第一次用减法做是错的，订正时就用加法做，同样，不是用乘法做就是用除法做，存有侥幸心理，猜谜式地做题，根本没有学会分析思考，真正理解题意。那么，怎样“逼迫”学生分析思考呢？要“逼迫”学生把脑子里想的在题目上表现出来，把解答应用题的过程进一步细化、程序化。

我就求相差关系的一系列解决问题加以说明。

1.在教新的例题时，要为新知识作一些准备和铺垫，除了书上的准备题外，还要设计一些与教学方法相关的习题。如，从具体的实际问题或动手让学生摆一摆等方法，使学生从直观逐步过渡到抽象。又如，我在教求比一个数少几和多几的解决问题时，有意识地安排了相关的题目，目的是和教学思路相吻合。

2.在教求相差数的应用题时，先让学生摆一摆圆片，理解为什么用减法做。学生初步感知两个数比大小是用减法做的。教苏教版数学第二册第59页例7，读题后，根据条件让学生写上谁是大数，谁是小数，明白要求大数比小数多多少或小数比大数多少就是求相差数，用减法算。

篇10：应聘不能盲目

面试没做好两点，就不要去，去了也白去。哪两点？一点是了解公司的概况，一点是了解应聘的岗位。根据我多年主持面试的经验，缺了其中一点，就是被录取，单位对你的印象也不好。二点都做到，就是没被录取，主考官对你的印象也不会差，以后有其它岗位的就业机会，他会首先打电话给你。公司的概况可以上网查，要尽可能了解公司的产品、技术、市场、管理特色、企业文化。对应聘岗位则要熟悉其基本职责、基本技能和特定要求，最好有自己独到的建议或见解。

但我印象中有一些毕业生应聘非常盲目，对招聘单位、相关岗位一片茫然。一位名牌大学的电子工程系本科毕业生应聘电路开发工程师，面试时，我要求他画一个三极管可调整串联型稳压电源，输入220V，输出24V可调，示意图就行，他不会画。换一个简单的，画一个三极管放大电器，共射、共集、共基随便画一个，他说毕业很久了，忘了，也不会画。我问他，毕业多久了？答：2个月。还有一些大学电子本科毕业生连三极管、二极管符号都画不来，还是应聘技术工程师的，口口声声开价一个月非3000元不干，给主考官留下非常差的印象，用人单位不禁要问，这些学生在学校到底学了什么？是怎么拿到毕业文凭的？

现在是市场经济，你拿多少薪水，就要有多少能力、水平与之相适应。作为求职者，一定要记住，一些基本常识是不能忘记的，就比如前面忘记三极管太不应该，再比如学会计不懂得资产负债率、流动比率、会计分录等一些常识；学英语不懂得I AM CHINESE；学中文的不知道鲁迅的《阿Q正传》等，都是一样的荒唐可笑。如果对要应聘的公司、岗位一无所知，我劝你还是不要去为好，成功率注定很低。

篇11：高二作文盲目从众

拒绝盲从，我们应该做到明辨是非。

对于从众，我们不能一概而论，而应具体分析，真的效仿的事情本身必须是正确的。我们要拒绝盲目从众，必须明察对错，从而做出正确选择。文天祥忠心为国，在好友也叛国投敌之际他依然坚守自己的信念，为国家甘洒一腔热血，留下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的铮铮名言;陆游一生主张抗金，虽屡遭弃用，被求和派严厉打击，却仍旧坚守自己的志向，相信救国才是正路，因而“位卑未敢忘忧国”，将个人与国家的命运紧紧联系在一起。他们相信自己的选择，明辨是非，书写出了一篇又一篇不朽的篇章。

拒绝盲从，坚守自我，才可成就辉煌。

在屈子的.“举世皆浊我独清”的慨然悲叹中，我们看到他独行于天地间那一抹身影;在陶渊明“不为五斗米折腰”的气节下，我们看到他“采菊东篱下”的悠然生活;在苏轼“也无风雨也无晴”的境界中，我们看到他豁达气度，他们拒绝盲从，收到了内心的字的与安慰留下了千古绝唱。

拒绝盲从，我们应有淡然之心。

每个人都应明白我们每个人都是独一无二的个体，都应该坚守自己的看法，而不是追随他人，盲目从众。坚守自我，才可成就辉煌。汤显祖不愿接受封建礼教的束缚，创作出了杰作《牡丹亭》;鲁迅不愿接受国人的麻木无知，因而他弃医从文，一杆笔，唤醒无数国人的反抗意识，挑起了中华的脊梁;马丁‘路德金不愿盲从，不愿接受黑人被歧视的命运，于是他愤而引言，用他的努力换起来无数黑人心中的改革之梦。

篇12：切忌盲目养黄鳝

近年来,由于黄鳝天然资源日渐枯竭,市场价格居高不下,一些农户不惜毁掉渔塘甚至良田,投入大量资金从事规模养鳝,但效果并不理想.笔者从事数年养鳝技术推广工作,深感规模养鳝难度很大.因此,提醒那些准备规模养鳝者谨慎行事.其主要原因是:

作 者：李平 作者单位： 刊 名：农家参谋 英文刊名：ADVISER OF PEASANT FAMILIES 年，卷(期)：2002 “”(4) 分类号： 关键词： 

★ 黄鳝面作文700字

★ 小暑科普小知识，“小暑黄鳝赛人参”是什么意思

★ 网作文400字

★ 假如什么作文400字

★ 400字作文

★ 作文400字

★ 委屈作文400字

★ 立意作文400字

★ 作文大全400字五年级

篇13：不能对“棍棒教育”盲目崇拜

作为中国父母中的一员, 我对虎妈、狼爹都很钦佩, 同时感到非常茫然。相信许多家长都有相同的感觉。将孩子打进名校, 从世俗的标准来看, 教育是成功的。但心理学家告诉我们, 一个人童年时期的不幸福感受将影响人格的健全, 所造成的阴影会影响一生。

同时, 有更多家长用欣赏教育的模式, 也让孩子成才了, 比如卢勤女士。在欧美, 欣赏教育更是主流, 在欣赏教育之下, 人的创造性似乎能得到更好地发展, 欧美等国科学方面的成就, 是不是证明了这些呢?一个共识是, 自由的思想, 独立的意志, 是创造性思维的关键, 但棍棒教育恐怕会损害独立思考的能力, 至少在思想上习惯于服从家长和权威, 容易缺少主见。

当下的中国家长多数是独生子女的父母, 都急切地将所有的爱都释放在一个孩子身上, 急切地要将孩子培养成有用之才。在这种情况下, 如何教育好孩子, 是每个家长都极度关心的事。而国内的教育环境又特别注重孩子的成绩, 如此一来, 许多家长只要孩子的成绩不好, 就会大为光火。是不是为了实现名校梦想, “狼爸作风”会被众多家长继承和发扬, 对孩子施以棍棒?这真是一个不得不思考的问题。

到底是赏识教育利于孩子的成长, 还是棍棒利于孩子的成长, 实在费人思量。希望教育工作者和心理学家都能真正关注这个问题, 并拿出可靠的研究成果来, 为众多家长解疑释惑。

中国家长有强大的望子成龙心理, 许多人在年轻时没有实现的愿望很可能要靠孩子来实现, 中国的棍棒教育又有源远流长的传统, 未成年人保护立法又不那么健全, 因此, “虎妈”“狼爸”的出现, 很可能给许多家长对孩子进行棍棒教育提供理论支持, 并进行实践。

篇14：不负责任的盲目

师傅说：我们根本忙不过来

日前，记者来到位于上海闵行区的一所驾驶学校，碰巧天公不作美，下着大雨，道路湿滑泥泞，记者本以为在这样恶劣的天气情况下不会有什么人来学车的，没想到驾校里仍旧一派热闹景象。记者好不容易“抓”到了一位忙着“带徒弟”的老师傅，他百忙之中答应抽几分钟的时间和记者聊几句。

记者：今天大雨，怎么还会有这么多学车的人呢？

陈师傅：过年以后天天人多。

记者：和前两年情况比呢？

陈师傅：前几年考驾照的人少，这里主要是作为停车场用的，平时很冷清。最近几年人们生活好了，买车的人多了，相应考驾照的人也逐渐多起来，不过突然爆涨是在今年6月份，天气渐渐热了，照道理应该转入“淡季”的，可是来这里报名学车的人却一下子多了起来。人数比往年的这个时候上升了50%左右，以前只是周六周日人多一点，而现在，即使平时都人满为患。你看这么大的雨，还这么多人。

记者：那您手底下的学生有多少呢？

陈师傅：以前最多每期教两三个徒弟，有的时候还可以手把手地教。现在一个人要带八九个学生。我不算多的，我们这儿的老王师傅，一次带过23个。

记者：这么多学生带得过来吗？能学得扎实吗？

陈师傅：那么多人一起学怎么可能扎实。我们根本忙不过来，最近我们这儿的师傅个个都快累趴下了。

学员说：情愿不用也不要后悔

34岁的严英是李师傅的“学生”之一，由于“同学”太多，还没轮到她上车，被记者逮着，说出了一番来“轧闹猛”的原委。

记者：你做什么工作的？

严英：大学老师。

记者：很需要开车吗？

严英（笑）：老实说是不需要的，我平时不坐班，家离开学校骑自行车也就半个小时不到。

记者：那你干吗来考驾照？

严英：主要是我先生的意思，因为听说今年10月1日以后考驾照会非常难，学起来就要花很多功夫，所以我先生觉得最好在改之前拿到这张证，否则以后想拿也不一定拿得到了。

记者：你们夫妻俩都考？

严英：是啊，趁放暑假。

记者：你们什么时候报的名？

严英：我们是8月份得到驾照考试要改革的消息的，我先生去打听了一下，所有的驾校都“客满”，就算报上名也要等好几个月，还是要等到10月1日以后，所以我先生托了关系，我们是插队插进来的，真没想到，人这么多啊！幸好我们8月份知道了消息，否则想插队都来不及了。

记者：其实不开车又何必一定要考这个驾照呢？

严英：有备无患嘛，情愿放着一辈子不用，也不要等要用了后悔没有赶上这趟“末班车”，到时候考都考不出，就像当初大家都不知道买房子，现在想买房子买不起了。

记者：那近期会买车吗？

严英（自嘲地笑）：两个人都在大学里，怎么买得起车呢，也不知道这辈子什么时候能买车了。

记者：那很长时间不开车，到时候真有车了还敢开吗？

严英：不知道，到时候实在不敢开或者不会开了就不买车了。

闯祸的新司机说：幸好赶在了10月1日前

听了陈师傅和严英的一席话，记者实在颇为忧心。一个教练车带20多个学员，那么这么多学员一部车究竟每个人能轮到几次实车练习？而没有足够的实车练习，交通法规又是考前临时抱佛脚，考时互相“帮忙”混过去的，如此拿到驾驶证的司机一旦上路，会不会引发诸多交通隐患，甚至大批量生产出“马路杀手”？

没想到，记者还没来得及为这些问题寻找答案，就“有幸”亲身感受了一回，乘坐了一位在5月份报名学车，8月份拿到驾照的周女士驾驶的车，这一天距离周女士拿到驾照刚刚一个星期不到。

周女士是记者的朋友，由于刚刚拿到驾照不久，开车的欲望非常强烈，那天正好她丈夫将车让给她开，于是她自告奋勇地要在下班后来杂志社接记者。记者对她这个只有一个星期不到驾龄的司机的水平表示怀疑，毕竟从她单位到杂志社的距离也差不多有10公里，在电话里她信誓旦旦地让记者放心，因为在这一个星期不到的时间里，她经常晚上开着车去单位值班，却从没有出过一次事故。记者虽知道她的单位离开她的家就是用两只脚走也只有10分钟的路程，但不忍拂她的好意，只好答应。

约定了时间在杂志社门口碰头，但记者左等右等就是不见车影，想着她开车，又不敢打她手机，结果足足等了一个多小时才把她等来。等车停下，坐着踩踩油门和刹车，两只手转转方向盘的她却像刚刚干过重体力活一样满头大汗，一边擦着汗一边道歉，说是因为不认识路，绕了半天。

记者的杂志社位于上海市中心，门口大街上是著名的延安路，车如潮水，出门要转个弯都难度不小，记者战战兢兢地坐上她的白色桑塔纳，一边叮嘱：“开得慢一点，慢一点。”慢是慢了，弯也好容易转过去了，刚刚稍微加了点速度，就感觉车身一震，一辆右前方的黑色桑塔纳紧贴着记者所坐车的右车头紧急刹车，于是周女士也紧急刹车。记者和周女士一起下车，对方也下来一位年轻女司机，检查结果，周女士的车前大灯被对方的车屁股撞得粉碎。接下来有趣的一幕出现了，周女士看着自己的车灯说，对不起对不起是我不好，我刚拿到驾照不熟练。对方年轻女司机盯着自己的车屁股说，我也有责任，我也刚拿到驾照。一场事故没起半点纠纷，两位都是刚拿到驾照的司机各回各的车。上了车，周女士给先生打电话，电话里先生问是谁的责任，周女士迟迟疑疑地说自己也不晓得，好像是自己的责任，没给人家让道。先生叹了口气，说就当交学费吧，谁让你学的时候没学到家呢。

再次上路，周女士高度紧张，车速始终保持在二、三十码，动不动就熄火，简直就是在马路上爬，一辆辆车从旁边刷刷地超过去，车后的喇叭响成一片，有好几辆出租车超过的时候，不忘打开车窗冲着周女士吼：“你这叫开的什么车？”“你会不会走直线哪？”“你会不会开车啊，你当是散步哪！”……

等开到目的地，周女士又花了半天功夫才算把车勉强停进车位，此时连记者都像是水里撩出来的一样，一身大汗。

定了定神，记者问周女士这车是怎么学的？她说：“你不知道，为了能在10月1号驾照考试改革前考到驾照，学车的简直人山人海，我那师傅一个人就带了12个，我平时医院动不动要值班，哪有时间老是去啊，就是去也开不了多长时间。”记者问就你这水平你是怎么考出来的，周女士说送掉3000元礼呢，让师傅托考官，师傅和考官关系很好。然后周女士拍着胸口说：“幸好赶在了10月1日前，否则我肯定考不出来。”

驾学负责人说：祸有得要闯了

为了对让那么多人去赶驾照考试“末班车”的所谓10月1日以后，在很多人眼里简直像洪水猛兽的“驾照考试改革”有个深入了解，并掌握这超员的“末班车”到底将会制造出怎样的司机，9月14日，记者来到了比较正规的驾驶学校——位于莘庄附近的“大众二汽驾驶技术培训有限公司”。制监部负责人张庆先生接待了记者。

记者：民间都在传上海市从10月1日起，考驾照的难度要大大增加了，具体情况到底是怎样的呢？

张庆：你来得正巧，9月13日上海市公安系统刚刚开了一个会，要求各驾校认真执行“公安部71号令——关于驾驶员办证、考试的一些规定”。考驾照的难度肯定是要增加的，具体表现在三个方面，一是交通法规调换题库，难度加大不说，而且还增加了三道必对题，只要答错了任何一道，哪怕其它的全做对都没用。二是增加了“专考”，也就是说把以前的“测方移位考”改为了“红外线考试”，用红外线来测定你倒车、移位是否过关，弥补了可以人为作弊的漏洞。三是 “路考”新增加了8个项目，比如说单边桥，走“8”字、坡道等等，对学员来说都是不小的考验。

记者：听说还要增加夜间考试？

张庆：关于“夜考”上海市公安局也已经发文了。但它是随机抽样考，抽到哪个驾校，哪个驾校的学员就去考。但目前我们还没有接到具体的通知，因为“夜考”实施起来难度比较大，不太容易推广，短时间内不会大范围施行。

记者：以前报名学车的人多吗？

张庆：99年以前，平均每年只有千把人，应该说并不多。而且以前我们驾校培训的大多是公交内部的驾驶员。但是几年之内，随着学车的人越来越多，驾校职能转变，培训的80%以上都是社会人士。我们的教练车也从1999年的13部，增加到了现在的37部，就是因为学车的人太多了。

记者：从什么时候起驾校报名学车的人数开始爆涨的？

张庆：从今年2月份开始的。我们当时接到上级有关部门的通知，得知以后考驾照难度要增加，就已经做好了前来报名考试的人数会突然激增的心理准备。但是增加的幅度之大，报名场面之火爆远远超过了我们的预料。体检站里每天人满为患，很多人早上6点多钟就去排队了。我们驾校比去年同期的报名人数至少多出了20%-30%。特别是6、7月份，报名的人更多，因为再晚一点的话，肯定要等到10月1日以后的那一批考了。谁都不想做第一个吃螃蟹的人，大家挤破了头也要赶这趟“末班车”。

记者：最多的时候，有多少学员？

张庆：比如7月份，我们所有的教练车全部出动了，40多个师傅，几乎没有一个闲的，工作强度都增到了极限。而且每一个车都满额的。满额的意思是每个教练车带8.8个学员，也就是说，有的车8个学员，有的车9个学员，这是公安部的规定，必须严格执行。平均下来，一个月里同一批学车，参加考试的人数就有320多个。这是我们所能承受的最大的学员量了。可是报名来考试的远远不止这个数。怎么办呢？唯一的办法就是等，等人家学完，空出名额给你，你才能上车练习。以前一报名就能学的情况已经绝迹了，因为人太多，大多数学员至少要等2、3个月。

记者：我听说有的驾校一个车带20多个学员的情况都很常见……

张庆：我们是国有单位，肯定不会这样做，私人驾校就难说了。目前上海市所有的驾校都是饱和状态，无一例外。按照规定，报名学车的人要发“中华人民共和国机动车学习驾驶证”，这个证件是按照规定的额度配给的，20多个人跟一部教练车，势必有10多个人拿不到“学车证”，这是很危险的。

记者：您觉得人们为何会如此疯狂地赶这个末班车？10月1日以后是否会逐步降温？

张庆：人们普遍有一种畏难心理，他对新考章，新规则不适应，当然宁可按照旧规则来考。还有一些人抱有侥幸心理，以为现在考证还可以托托熟人弄虚作假什么的，以后一改革就难上加难了。现在看起来，学车热短时期内是不会降温的。

记者：您有没有设想过赶“末班车”的学车族将来上路的情景？

篇15：孕吐不要盲目制止

俗话说，十月怀胎，意思是孕期大约10个月左右，怀孕前12周为孕早期。研究表明，孕早期也是优生的关键期，关系到孩子是否发育健全与其健康状况。

孕前两个月，怀孕准备期

习惯上将孕期前12周定为孕早期，但最新观点认为还应该有一个提前期，大约两个月，这两个月实际上是为怀孕做准备的准备期。这样一来，整个孕期就不止是10个月而是12个月了。有两个月的准备期，育龄夫妻就有了充分的时间为怀孕创造一个良好的条件，从而为优生奠定坚实的基础。

准备些什么呢?一是精神，二是体格。在精神方面，保持愉悦恬静的心境，杜绝一切不良情绪的刺激，避免情绪有太大的起伏。在体格方面，首先是加强营养，坚持平衡膳食的进餐原则，戒烟戒酒，为十月怀胎做好营养准备;其次是加强体育锻炼，勤上运动场，增强健康，为十月怀胎做好体质准备。总之，使你的精神与体力都达到最佳状态，才不至于让你未来的小宝宝在起跑前就输给了他人。

妊娠呕吐，勿盲目制止

孕早期，孕妇常常出现呕吐等不适，有的还较严重。传统的做法是采取种种措施止呕，可是这样做对吗?

篇16：求职面试不能盲目出击

10月初，当大家还在忙着做论文的时候，班干部的一条信息把我带入了找工作的生活轨道中：“10月8日美尔雅期货公司来院里招人，你赶紧准备，”

美尔雅期货公司需要具有法学专业背景，又懂得一定经济学与金融知识的员工。鉴于我的专业是法学，又辅修过金融专业，学院把我推荐上去了。我一阵惊喜：在“就业难”都成了口头禅的情况下，这无疑是个难得的机会。

面试那天，我起了个大早，带着事先精心准备的简历，心态轻松地迎接第一次考验。由于事先作了充分的准备，面试过程中我一点儿也不紧张。从自我介绍到职业愿景阐述，整个过程中，几乎都是我一个人在说。当我把自己学习法学和金融学的成绩、体会流利地介绍完的时候，招聘经理告诉我：你被录取了。并且，公司向我发出尽快上岗的邀请。

初战告捷。现在看来，成功地拿到第一个offer得益于自己法学和金融学双学位的学习。当初选择它的时候，很多同学都在说：社会不承认双学位，学了也没用。事实证明，多学一门专业，会给自己提供进入其他行业的可能性，当招聘单位需要具有复合知识结构的人才时，就有优势了，

通过面试，我也深深地体会到：一定要把相关专业知识学扎实，如果只是浮皮潦草地混学位，那么到手的机会都可能会溜走。同时，选择双学位时最好能与自己的主修专业和未来的求职规划相结合。如果本专业是文科性质的，第二学位就可以选一个更实用的有门槛的专业。比如，目前学法学的人很多，就业渠道相对较窄，如果选择金融、会计、英语等专业作为第二学位，那么求职的余地就会大很多。

与普华永道擦肩而过

虽然早早地拿到了一个offer，但我不想这么快就稳定下来，随后又毫不犹豫地加入到求职大军中。我在网上申请了四大会计师事务所之一的普华永道(PWC)，因为对于自己能否进入普华永道信心不是很足，所以自始至终都抱着一种试试看的心理，没有全力去备战，最终遗憾败北。事后想起来觉得很惋惜。其实，既然去敲了普华永道的门，就应该对自己充满信心，并全力以赴地去准备，而不应该抱着“那是‘四大’啊，我大概进不了，权当体验一下吧”的心态。对于自己心仪的公司，就应该从笔试到面试，从心态到行动做好全面准备。

从全面撒网到个人定位

“广撒网”未必“多捞鱼” 大学生求职应有的放矢。虽然经历过一次成功的面试，接下来的求职过程中，我还是没有意识到应该进行清晰的求职定位。我在网上申请了很多企业，基本上是全面撒网的“海投”方法。普华永道之后，我把目标瞄向了美的。面试现场，当我介绍到自己攻读了金融双学位时，美的的两位招聘经理都笑了：“读金融应该去做基金，怎么来应聘营销岗位呢?”

篇17：盲目从众作文800字

雄鹰没有跟随候鸟的轨迹，于大漠孤火车票中矫健的翅膀，于长天落日下勾勒生命的壮丽。

我没有盲目跟随别人的航向，从而于生活的海洋中彰显自己的魅力，于道德的天空中独守自己的成长。

也许“从众效应”曾经让你失去了自我，也许“从众效应”曾经让你走出了心灵的首先底线，也许“从众效应”让你在无谓的张望中忘记了理性的选择，让我们用首先与梦想为我们的思想不断刷新，用我们自己的轨迹来勾勒人生的殿堂。

当我们看见别人不顾红灯、横穿马路时，请理性地阻止自己的脚步跨过斑马线;当我们看见别人随意插队时，请抵制你内心模仿的冲动;当看见别人不愿意给老奶奶让位时，请你不要学着无动于衷。当你面对生活的种种冷漠与不道德，请不要无端地盲从，翻翻脑海中那本理性的词典，来指导你现实中的行动。

生活中无端的盲从，只会让你找不到自己的航向，失去原来的自我。

当我们在生活中遇到巨大的挫折，失败时，很多人都容易陷入悲伤的沼泽，难以自拔，在那脆弱的世界中就从此没有了光明，没有了奋斗的希望与动力。如果我们肯定了“从众效应”，也同样在失望的阴影笼罩下，做无谓的挣扎，而不能鼓起勇气寻找自己的航向，只是把视线全部投注于沮丧的脸庞，那么我们就永远不可能到达胜利的终点。而我们自己的航向便是那绚丽而又多彩的梦想。

当我们在生活中看到丧失道德的准绳，而不假思索地为了自己的私利成全了自己心中违反的冲动，那么在我们这个社会中就不会有那一段段感动中国的感人事迹，就不会有那抗震救灾的众志成城，就不会有那人与自然的和谐共处。所以，我们只有用理性的思维来为我们行动指明方面不盲目从众，我想，我们必定能够在自己的人生中书写辉煌的一页，留下真实的印迹。

穿行在人生的海面上，多少风帆随风起航，任凭海浪的怂恿，跟随海风的方向。我站在理性的翅膀上，判断梦想的方向，纵然惊涛骇浪，逆风而行，我依然终生守望。

篇18：“鹰爸”可借鉴不可盲目复制

除夕清晨, 一名来自南京跟随父母到美国旅行的4岁男童, 在纽约-13℃的暴雪中裸跑, 被网友称为“裸跑弟”。近日该视频引发关注, 网友对这种极限教育方式褒贬不一。孩子的父亲何先生表示儿子是早产儿, 曾被告知未来可能脑瘫痴呆, 遂制定残酷的“鹰爸”式训练计划让其健康成长。 (《扬子晚报》)

据说, 当幼鹰长到足够大的时候, 鹰妈妈就会狠心地把幼鹰赶下山崖, 幼鹰往谷底坠下时, 拼命地拍打翅膀, 趁此掌握了基本的本领———飞翔。“鹰爸”何先生为儿子亲手制定一系列“凶狠”的教育计划, 希望通过雪地裸跑、远途跋涉等超乎常人的极限训练, 达到增强体质、磨砺意志的目的。同先前的“狼爸”、“虎妈”一样, “鹰爸”的另类教育方式也迅速成为社会关注的焦点。

诚然, 对孩子进行循序渐进的体能训练, 甚至适当地“冻一冻”, 对增强孩子的抵抗力是很有好处的, 这一点从“鹰爸”身上得到体现, 并且得到了医学专家的认同, 但并非适用于所有的孩子, 具体还要看孩子的适应能力和体质而定。就“鹰爸”而言, 采取极限训练方式有其特殊的情况。一方面, 作为早产儿, “裸跑弟”先天严重不足, 甚至被医生判定可能脑瘫痴呆, 要赶上同龄人的成长步伐, 就需要“小跑快追”, 后天付出更加艰辛的努力;另一方面, 何先生本身从事过教师, 有相关专业知识, 再加上孩子的母亲做全职太太一心照顾孩子, 这就保障了“鹰爸”教育能够因人制宜, 循序渐进, 灵活调整, 更好地符合孩子身心健康成长的规律。

可怜天下父母心。从“狼爸”、“虎妈”到“鹰爸”, 每每教育案例的推出, 都能牵动父母们望子成龙、望女成凤的敏感神经。不过, 在为他人的成功心潮澎湃的同时, 我们的头脑更要保持冷静, 不能一味地盲从。今天模仿“狼爸”, 憧憬“一天三顿打, 孩子进北大”;明天跟风“鹰爸”, 期待“冻一冻, 更健康”, 只能让我们邯郸学步, 迷失自我。家庭教育是个具有很强的个体特点的艺术, 家庭环境和孩子天赋不同, 需要的教育方式就不同。同样是学习知识, 有的孩子适合“棍棒教育”, 有的孩子则需要“激励教育”;同样是极限训练, 有的孩子能激发出潜能意志, 有的则可能催生出逆反心理。

因此, 奉劝各位家长, 在学习“鹰爸”之前, 不妨先想一想, 自己的孩子是不是那只“置之死地而后生”的鹰。别忘了, 除了鹰之外, 还有更多的鸟儿以自己的方式学会了飞行, 在蓝天下展翅翱翔。