达拉的墓碑阅读答案

达拉的墓碑阅读答案（精选3篇）

篇1：达拉的墓碑阅读答案

一块墓碑。

在荒原与雪山之间。

后边,是一棵孤独的树。

墓碑上写道:达拉之墓。

达拉是谁?在通往墨脱的边地察隅旅行,我为墓碑上的名字停了下来。几个红字就像滴血的眼睛深深地凝望着你,让人无法抽身而去。微凉寒意顿时从头顶蔓延到脚尖。

坐下来,坐在风的怀抱里。不经意间转过身,看到墓碑后面还有一排排细小的文字。原来,达拉不是一个人,而是一匹马,一匹恶战中救了一位年轻人性命的马。

,有两个步行去墨脱探险的年轻人行至这里,路越走越窄,几乎到了山穷水尽的地步。更为惊险的是,山上的积雪不断融化,流淌在狭窄的山路上,行人稍不留神就会滑落到深深的山谷。两个年轻人只好卸下肩上的行李,愁眉不展地坐下稍事休息。就在这时,不知从哪转出一条大蟒蛇,像猛虎扑食一般向他们袭来。尽管他们打着八路军式的绑腿,尽管他们用专业的探险装备把自己包裹得严严实实,但埋伏已久的蟒蛇依然所向披靡,一往无前地缠住了其中一个人的身体。他尖叫了一声,就再也说不出话来。这条蟒蛇足有碗口粗,它就是要将人活活缠死,然后一口吞下肚。

很快那个被蟒蛇缠住的年轻人便趴下了。

另一个人吓得不知所措,不停呼喊:“救命!救命呀!”

这时,山下的牧马人闻声赶来。他见状大声惊呼:快,快,抬石头去砸蟒蛇!坐在地上的人慌忙起身,颤抖着双手和牧马人一起抬起一块沉重的石头,狠狠地向蟒蛇的头部砸去。蟒蛇将头猛地一缩,尾巴绕出几个麻花圈,像一根有力的牧鞭甩出一记脆响,两人顿时被铲到了几米之外,当场晕厥……

就在那个年轻人即将被蟒蛇吞掉的一瞬间,这匹叫达拉的马出现了。它将右前蹄伸入蟒蛇的嘴里,(A)还死命地往蟒蛇的咽喉里转!鲜血从蟒蛇的眼睛、脖子、肚皮上不停地涌出来,被困者获救了。

(B)达拉作为这块土地上的“土著居民”,像素质过硬的特种兵一样,成功地痛击“入侵者”,让蟒蛇伤痕累累。一场苦战之后,不知为何,达拉转身的一刹那,忽地摔下悬崖,掉进滚滚河水中,当即殒命。

三个人,呆在那里,直到天黑也没离去。他们决定,要在此地,为马立碑。

我伫立在一匹马的墓碑前,默默地读着这些碑文后面的惊心动魄,心里很不平静。在墓碑前流连一个下午之后,我穿过灌木和荒草,沿着马车轧过的小路,找到了那个牧马人。当时,他正手持注射器,给生病的小马驹打针。

谈谈你的马吧,那死去的达拉。

“达拉其实是一匹很不合群的野马。”老牧人充满感情地介绍,“我看见它在草地上游荡,时而隐身,时而出现,就看出了它的心事,它很想加入我们的`队伍。我考虑了多日,终于说服我的马群接纳了它。起初,我的马群都很不喜欢它,因为它的颜色和它们不一样,看上去特别显眼。我多次劝说,让它回到以往的自由中去,可它总是摆摆头,死心塌地留在我身边。都快半年了,我知道它是回不去了。可马群依然不怎么亲近它。于是,我成了它唯一的依靠,无论什么时候,无论我走到哪里,它都跟在我身边。要不是它太依赖我,就不会发生那样的事儿。”

老牧人的话,越来越沉重。他仰望苍穹,甩甩头,一脸枯涩、遗憾,达拉并没有带走他的爱……

(选自《读者》第10期)

1.阅读全文,根据文章内容填空。

探险的两个年轻人遭遇蟒蛇袭击。

达拉掉进滚滚河水中，当即殒命。

2.“我伫立在一匹马的墓碑前,默默地读着这些碑文后面的惊心动魄,心里很不平静。”请你想象一下,写出作者当时的所思所想。

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3.请按照要求,分别为文中A、B两处的词语和句子作批注。

(A)从意义和作用两方面为句中加点的词语作注。

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(B)从内容理解、表达效果等角度,品评赏析划线句。

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4.老牧人说“我成了它唯一的依靠,无论什么时候,无论我走到哪里,它都跟在我身边。要不是它太依赖我,就不会发生那样的事儿”,说说你对这句话的理解。

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5.达拉的故事对我们有很多启示:人和动物应如何相处,人与自然的关系……请你选择一个角度谈谈你的看法。

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参考答案：

1.伙伴和牧人在与蟒蛇搏斗时被击倒达拉智斗蟒蛇,被困者获救

2.示例:一匹多么勇敢的马啊,面对凶恶蟒蛇,救人于危机之中;一个多么有智慧的马啊,能够想出办法打败蟒蛇,达拉是动物界的智者!

3.示例:(A)“死命地”意为用尽全力之意,写出了达拉在与蟒蛇搏斗时,抓住蟒蛇的要害,一击致命。(B)这句话通过对达拉形象的描写,表现出它面对凶残的蟒蛇时无所畏惧、勇敢保护牧人的神勇之姿,也表现出它娴熟的搏斗技巧。

4.牧人对达拉的死怀有深深的自责:没能保护好它。表现出牧人对达拉的深深思念。

5.示例:我听说过藏羚羊给老猎人下跪、海啸中动物帮人的灵性故事,还有被弃小狗执著找家等感人的故事。我认为人和动物可以和谐相处,建立深厚的感情,互相信任,甚至以生命相托。人和动物间这种相互依恋的情感,令人感动,给人震撼。

篇2：达拉的墓碑阅读答案

墓碑后面的字

原野

在额尔古纳的野地，我见到一块特殊的墓碑。

树叶散落乡路，被马车轧进泥里。枝条裸露着胳膊，如同雨水中赶路的精疲力竭的女人。这儿的秋天比别处更疲惫。行路中，我被一丛野果吸引，橘色的颗粒一串串挂在树上，像用眼睛瞪人。我摘下一串看，正想能不能尝尝，脚下差点被绊倒。

一块墓碑，埋在灌木和荒草间，后边是矮坟。

碑文写道：刘素莲之墓。

荒地之间，遇到坟茔。我想不应抽身而走，坐一会儿也好。这就像边地旅行，见对面来人打招呼一样。坐下，不经意间，看到水泥制的石碑后面还有一行字：

妈妈我想

想字下面被土埋住，扒开土，是一个你字。这个字被埋在雨水冲下的土里。

我伸手摸了摸，字是用小学生涂改液写的。字大，歪歪扭扭，如在奔跑、踉跄、直至摔倒。写字的人也像小学生。

我转过头看碑正面，死者生卒年为19661995，活了29岁。碑后写字的人该是她的孩子。

这么一想，心里不平静，仿佛孩子的哀伤要由我来担当。她是怎么死的?她死的时候孩子多大?我想，她如果死于分娩，孩子也没什么大的悲伤，但不像这个人的情况。孩子分明和母亲度过了许多日夜。母亲故去，他在夜晚睡不着的时候，特别在黄昏人在一天中情绪最脆弱的时候，大概常常想到母亲，我想，这恐怕是我们这个民族的特性。

儿时，妈妈不在身边，我特别害怕呼啸的风声和树梢夹缠，一阵阵起伏不定;害怕不停歇的夜雨;害怕敲门声、狗吠和照明弹那时老有人放照明弹。

现在这个孩子比我害怕和忧伤的事情会更多。我和母亲仍然生活在一起，他的母亲远行了。在节日，在有成绩或挨欺负的时候，或者不一定什么时候的时候，他都要想起母亲。我仿佛看到一双儿童的眼睛，泪水沿着眼眶蓄积，满满的，顺眼角流下。他独自一人来到这里，写下：

妈妈我想你

你字被土埋住了，让人心惊。的确，你被黄土永远埋在这里，这是他家人早已知道却谁都无奈的事情。

我想的是，这几个字力量多么大，把一个人身上的.劲儿都卸掉了。

人常说，颜真卿《祭侄稿》字含血泪，说书法家心境和艺境相合之时的惊心动魄。还说司马迁、方苞的文字含恨如石。墓碑后面的这句话，其孤兀也足以把人打倒。

如今词语泛滥，人们在使用汉字不需要交费、不需要限制的资源时，尽量挥霍、歪曲、作假，这在网上和官样文章中随处可见。然而尊重文字的人还在，视它为心声，写字的时候会流泪。刘素莲的孩子或许正是流着泪一笔一笔写下这五个字。有人这么写字，是汉字的福气。

一位身居海外的中国诗人说：不知为什么，我一看到沧海中秋这些汉字就想流泪。为词语流泪，说明他的血液曾经融化过汉字当中芳香高贵的成分。

大树在风中呼吸，我走进邻近的村子，牧草一堆一堆金黄。农妇直起腰，看我进入哪一家投宿。我想的是，文字和周围的山川草木一样，因为真实而有力量。它们结结实实地钻进人的心里，做个窝呆下去，像墓碑后面那几个字。

7.文章第二节的景物描写，在文中有什么作用?(5分)

8.文中说妈妈我想你，你字被土埋住了，让人心惊，作者为什么这么说?(6分)

9.本文写墓碑后面的字，用了多种表现手法，请作具体说明。(6分)

10.请结合文本探究作者借墓碑后面的字表达了哪几层具有普遍意义的深意。(6分)

阅读答案：

7.①渲染了环境的萧杀、凄凉，衬托了我旅程疲惫的心境;(2分)②为后文写墓碑后的字烘托了气氛(2分);③与文章的最后一节景物描写相呼应。(1分)

8.①你字表达的是一种对亲人的强烈的悲苦与思念;②将人内心对于亲情深沉的感触充分彻底地调动出来;③文字融入血液里，真实而有力量。(每点2分)

9.①记叙描写与议论抒情相结合。(1分)②注重环境描写、动作描写和心理描写：表达对墓碑后面的字的感人思考;(2分)③议论抒情通过对比手法表达对墓碑后面的字的理性思考;(2分);④议论抒情还通过虚实结合和托物言志表达对汉字的精神思考。(1分)

篇3：《墓碑上的字》散文阅读题及答案

①在额尔古纳的野地，我见到一块特殊的墓碑。

②树叶散落乡路，被马车轧进泥里。枝条裸露着胳膊，如同雨水中赶路的精疲力尽的女人。这儿的秋天比别处更疲惫。行路中，我被一丛野果吸引，桔色的颗粒一串串挂在树上，像用眼睛瞪人。我摘下一串看，正想能不能尝尝，脚下差点被绊倒。

③――一块墓碑，埋在灌木和荒草间，后边是矮坟。碑文写道：刘素莲之墓。

④荒地之间，遇到坟茔。我想不应抽身而走，坐一会儿也好。这就像边地旅行，见对面来人打招呼一样。坐下，不经意间，看到水泥制的石碑后面还有一行字：

⑤妈妈我想……

⑥ “想”字下面被土埋住，扒开土，是一个“你”字。这个字被埋在雨水冲下的土里。

⑦我伸手摸了摸，字是用小学生涂改液写的。字大，歪歪扭扭，如奔跑、踉跄、摔倒。写字的人也像小学生。

⑧我转过头看碑正面，死者生卒年代为1966―1995。碑后写字的人该是她的孩子。

⑨这么一想，心里不平静，仿佛孩子的哀伤要由我来担当。她是怎么死的?她死的时候孩子多大?我想，她如果死于分娩，孩子也没什么大的悲伤，但不像这个人的情况。孩子分明和母亲度过了许多日夜。母亲故去，他在夜晚睡不着的时候，特别在黄昏――人在一天中情绪最脆弱的时候，常常想到母亲。

⑩儿时，妈妈不在身边，我特别害怕呼啸的风声，和树梢夹缠，一阵阵起伏不定;害怕不停歇的夜雨;害怕敲门声、狗吠和照明弹――那时老有人放照明弹。

现在这个孩子比我害怕和忧伤的事情会更多。我和母亲仍然生活在一起，他的母亲远行了。在节日，在有成绩和挨欺负的时候，或者不一定什么时候的时候，他都要想起母亲。我仿佛看到一双儿童的眼睛，泪水沿着眼眶蓄积，满满的，顺眼角流下。他独自一人来到这里，写下：

妈妈我想你

“你”字被土埋住了，让人心惊。的确，“你”被黄土永远埋在这里，这是他家人早已知道却谁都无奈的事情。

我想的是，这几个字力量多么大，把一个人身上的劲儿都卸掉了，对我来说，仿佛如此。

人常说，颜真卿《祭侄稿》字含血泪，说书法家心境和艺境相合之时的惊心动魄。还说司马迁、方苞的文字含恨如石。墓碑后面的这句话，其孤兀也足以把人打倒。

如今词语泛滥，换句话是到了一个不尊重语文的时代。人们在使用汉字――不需要交费、不需要限制――的资源时，尽量挥霍、歪曲、作假，这在网上和官样文章中随处可见。中国没有《法兰西语言文字法》那样具有刑事约束力的法律，可以不尊重语言的尊贵、纯洁、源流和规范。套用“物欲横流”这句话，如今是“乱话横流”，不真诚、不优美的文字像污水一样在下水道畅行。

然而尊重文字的人还在，视它为心声，写字的时候会流泪。刘素莲的孩子正是流着泪一笔一笔写下这五个字。有人这么写字，是汉字的福气。

一位身居海外的中国诗人说：“不知为什么，我一看到‘沧海’、‘中秋’这些汉字就想流泪。”为词语流泪，说明他的血液曾经融化过汉字当中芳香高贵的成分。

大树在风中呼号，我走进邻近的村子，牧草一堆一堆金黄。一个农妇直起腰，看我进入哪一家投宿。我想的是，文字和周围的山川草木一样，因为真实而有力量。它们结结实实地钻进人的心里，做个窝呆下去，像墓碑后面那几个字。

(选自《黑龙江日报》)

1. 文章第①段中说，“我见到一块特殊的墓碑”，请联系全文，分条陈述这墓碑“特殊”在何处?作者又借“墓碑后面的字”表达了怎样的情感与思考呢?

2. 文中第②段画线的句子运用了什么修辞手法?突出了景物的什么特点?有何作用?

3. 文章第⑩段作者写自己“儿时，妈妈不在身边”的事，有什么作用?

4. 文中第⑦段说墓碑后面的字，“字大，歪歪扭扭，如奔跑、踉跄、摔倒。写字的人也像小学生”，第段却说，“这几个字力量多么大，把一个人身上的劲儿都卸掉了”，这前后是否矛盾?谈谈你的理解。

参考答案：

1. 说这块墓碑“特殊”，是因为位于荒地之间(或埋在灌木和荒草间);墓碑后面有小学生用涂改液写的`一行字“妈妈我想你

”;墓碑后面的字“真实而有力量”，“足以把人打倒”。作者借“墓碑后面的字”表达了一个孩子对已故母亲真切的思念;批评一部分人对文字的滥用与不尊重;倡导人们重视文字和文化，努力用文字记录人间真情，使之具有感人肺腑的力量。

2. 第②段画线句子运用了比喻、拟人的修辞手法，突出了景物的荒凉、冷落、萧条，其作用是奠定了伤感的基调，引出下文对孩子因“害怕和忧伤”“常常想到母亲”的猜测;为后文抒发“文字和周围的山川草木一样，因为真实而有力量”的感慨作铺垫。

3. 设身处地，以己度人，让人从作者自己身上感受到小孩的思母之情、想母之悲。用自己的感受和小孩作比，我尚且这样想母亲，何况他母亲已故去，衬托小孩思母之甚;给“几个字力量多么大”的感受蓄势，打下坚强的基础。