6年级给学校的建议书

6年级给学校的建议书（精选14篇）

篇1：6年级给学校的建议书

利用好广告、媒体、网络等途径大力宣传学院的情况，提高学院的知名度。充分准备好学院的宣传资料，借助立体和地面的空间，加大对学院的宣传，提前为学生及家长做好准备。

(3)实行“地毯式”招生政策

一个人的能力是有限的，十个人、百个人甚至千万人的力量就是一股不可忽视的潜在性力量。动用自己的亲戚朋友，亲戚朋友的亲戚朋友进行联合招生，为学校带来更多的生源。

(4)利用网络招生

办公室必须每天24小时安排值班人员进行值班，及时和学生家长进行沟通，以解决他们的顾虑和疑惑，定期在网上发布学院最新动态，更新学院最新信息。另外，学院网站必须定期进行维护，做好学院网站的推广。

四、突出学院的特色专业

实行“特色专业”、“品牌效应”战略，突出自己的优势。学院必须充分认识到自己学院的优势，找出与其他学院不同的地方，突出学院的亮点。学院应在“特色”上大力做文章，做足文章，充分发挥自己的特长优势，使学院在竞争中占有绝对优势。

五、抓好就业单位的落实

招得来，留得住，管得严，教得好，但结果却送不出学生，这是一个很普遍的现象，就业办公室必须及时解决出现的问题和困难。就业办及时做好就业计划，及时联系就业实习单位，提前为学生的就业做好充分的准备。随着高校毕业生的增多，很多名牌大学生都难以找到理想的工作，反而很多中职或者高职毕业生却能及时参加工作。现在学历较能力、技能显得相对次要，必须加强学生的技能训练，签订就业实习单位合同，拓展和企业进行联合办学的思路，努力实现定向培养，及时解决学生就业难、送不出的难题。学院专业好就业，家长及亲戚朋友听到后也会让更多的学生来入学就读。

六、制定学生管理制度

孟子说：“道子以政，齐之以刑，民免而无耻。”就是说，管理者不能以绝对的权威进行管理。这个对学生处管理学生也是一样的，不能实行“打压”为主的管理方式，而是实行以“引导”为主的管理方式。拿“调皮大王”为“开刀对象”，对他本人的例如组织能力以及热爱班集体和劳动的优点进行及时表扬，让他本人深刻认识到自己可成为一个好的学生。制定详细具体的学生管理制度，使学生有规则遵循，严格要求自己。

七、加快学校建设

(1)进一步加强领导班子的建设，组建一套结构合理、敢于负责、团结务实、锐意进取的朝气蓬勃的管理队伍。

(2)认真学习，充分领会上级的各项政策和精神，以扩大学校规模为目标，推动教育事业的全面发展。

(3)积极协调周边关系，与社区及有关部门建立良好的沟通合作机制。(4)大力加强与兄弟学校手拉手，建立相互学习，共同发展的校际关系，实现资源共享，优势互补。

(5)深化教学改革，提高教学质量

成立教科室，制定教科研工作条例及教科研规划，指导各教研组在教学模式、教学方法上大胆进行改革尝试，探索以“说课”为主要条件，提高工作效率和质量。

(6)加强学校硬件设施建设，改善办学条件。

加强学校标准化、规范化建设，绿化、美化校园，不断优化育人环境。为实现学校的远大目标奠定坚实的物质基础。

建议人：

日期

篇2：6年级给学校的建议书

你好！

你对我们学生十分照顾，也十分关心，还给我们营造了一个美好的环境，既可以认真专一地读书，又可以自由自在地玩耍，让我们度过了一个开心而有意义的童年。这真是以身作则啊！我想对你说：“谢谢！”但是，我觉得学校管理上还有一些漏洞。

篇3：6年级给学校的建议书

一、本册教材的整体框架结构

本册教材和全套教材的内容特点和编排风格保持一致, 即每册书包含8 个单元, 每个单元分三个部分Part A/Part B/Part C, 两个复习, 一个小故事。 教材后面还收录了三个词汇表:一个是图画字典, 按类归并, 学生查阅时直观、明了;二是单元词汇表, 跟学习进度同步, 方便学生学习掌握;最后一个词汇表是按字母顺序排列, 方便学生和教师查询, 后两表所列的词汇有两个方面的要求, 一是红体字, 要求学生听懂、会说、认读和书写 ( 四会词) ;二是黑体字, 要求学生听懂、会说和认读 ( 三会词) ;三是带* 号的为课后阅读中出现的词语, 只要能看懂就行;最后还附有部分课堂用语。

二、本册教材教学建议

( 一) 关于语音教学。

1 .本册教材语音教学内容。

(1) 复习五个元音字母a、e 、i 、o、u在开、闭音节中的读音规则 (一、二单元) 。

(2) 复习常见的字母组合ar、er、ir、or、ur 、sh、ch、tch、th、wh、wr 、igh、ei gh、sp、st 、sk、ph、al 、au、aw、or 、oor 、tr 、dr 、ts、ds在单词中的发音, 巩固字母组合的读音规则。

2.语音教学的教学方法。

由于所学知识学生在此之前已经学习过, 都是复习巩固的内容, 所以在本册每单元语音教学部分, 教师可以采用以下教学方法来处理, 课前预习, 第一步:学生独自、与同伴或小组内尝试朗读字母、字母组合以及字母所在的单词, 在朗读的过程中观察, 复习字母、字母组合的发音以及单词的拼读规律。第二步:通过以前的课本找些类似的词汇。课中, 教师先叫部分学生示范朗读所给单词, 并说出自己或小组总结出的字母、字母组合和读音规律, 然后学生举出类似单词, 老师拓展类似单词。如果学生发音不很准确或总结的读音规律不够全面, 可请其他学生或教师本人帮助学生纠正发音, 总结出全面、准确的读音规律, 逐渐提高学生单词的拼读能力。

( 二) 关于语篇教学。

1 .本册教材语篇教学内容。

本册语篇教学内容都安排在每单元ParA、ParB的活动1 部分, 是本单元的主课文, 课文紧密联系学生实际生活, 选择具有时代气息的语言材料, 深入浅出, 寓教于乐, 为教师培养学生的交际能力提供大量的语言材料。 到高年级, 语篇的容量更大、篇幅更长, 而且涉及较多的生词、句型和语言点, 学生学起来存在一定的困难。

2.语篇教学方法。

首先:与主课文内容关联的热身活动后进行交流谈话, 导入新课。

接着:提出问题, 首次播放视频或录音, 请学生仔细观看或听音, 初步整体感知课文。

然后:再次播放, 回答问题, 导出功能句和重点词汇, 做相应的操练。

最后:第三次播放, 学生跟读模仿, 感悟语音语调, 分角色朗读、表演课文或复述课文。

( 三) 关于词汇教学。

1 .本册教材词汇教学内容。

本册要掌握的四会词有51个, 三会词有19个。虽说要掌握的词汇不多, 但随着年级的升高, 部分单词比较长, 有的没有一定的规则, 学生认读和记忆词汇有一定的难度。

2.词汇教学方法。

为了更好地适应课标对小学英语词汇教学的要求, 对小学英语词汇教学建议:根据语言学习的规律, 小学英语词汇教学也应遵循在语境中呈现语言, 在练习中感悟语言, 在活动中运用语言的原则。词汇教学要关注义、音、形三个层面, 学生要能够做到见词能读, 听音能写, 在语境中熟练运用本单元的核心词汇。

单词的呈现:除了我们常用的实物、图片、动作、表情等直观的呈现单词方法外, 六年级的学生有一定的思维能力, 根据学生的年龄特点和认知规律, 结合本册的词汇特点, 教师可在学习文本回答问题的过程中呈现新词汇。如:Unit 1 Part A我们只要提两个纲领性问题:Where did Julia/Wang Tao/Sally go in winter?What did she/he do there?就能在学生回答的过程呈现这些新词汇:famous travel along the Yangtze River。

单词的认读:六年级学生已经有一定的拼读单词的能力, 简单有规律可循的要求学生通过读音规则自己认读单词, 如fat show hear light feel hope soon等;较长的复合词用以旧带新合成法试读, 如anywher e;难度大的长单词分音节师生合作读, 如medicine physics chemistry geography information等。

单词的记忆: 反义词记忆法, 如fat - thin;归类记忆法, 如职业类、长见病名称;动词加er变名词记忆法, 职业类单词适合;读音规则记忆法;分音节记忆法等。

( 四) 关于语法教学。

1 .本册教材语法教学内容。

由于是小学阶段的最后一个学期, 本册几乎涵盖了小学阶段所要懂得的语法知识, 并以复习的方式体现, 内容包括:一般现在时 ( 单数第三人称的谓语形式) 、现在进行时、一般将来时、一般过去时、一般疑问句、特殊疑问句、感叹句、序数词、代词所有格、情态动词以及以Don’t开头的祈使句、人称代词的宾格和能带直接和间接宾语的动词give。

2.语法教学方法。

在小学英语教学中, 教师不应过多地对学生讲解语法知识, 但也不是不让学生接触语法知识, 六年级平时采用“ 隐性为主, 显性为辅”的语法教学模式。 复习阶段可以侧重“ 显性”语法教学。

( 五) 关于阅读教学。

1 .本册教材阅读教学内容。

本册阅读材料都安排在每个单元的Par B的活动3及2个复习的活动3中。所有阅读篇幅短小, 话题与本单元话题联系紧密, 都是判断题, 只有三小题。

2.阅读教学方法。

一读:默读短文, 了解大概意思。 遇到不懂的联系上下文理解句子意思。 二看:看看需要判断的句子, 理解所表达的意思。 三听:听录音, 进一步理解短文意思。四判: 根据理解所得在方框内打勾或打叉。 五评价:指名学生写答案, 其他同学评价正确与否。

(六) 关于写话教学。

1 .本册教材写话教学内容。

本册写话材料都安排在每个单元的Par C的活动2及2个复习的活动4中。从编排中可以看出, 需要写的话题与本单元话题联系紧密, 内容有图片提示, 基本上是半开放题。

2.写话教学方法。

一读:读句子, 想想横线上缺什么。二看:看看旁边的图片内容所表达的意思。 三补充:根据图片内容把句子补充完整。 四模仿:结合自己的实际模仿书本中的句子写话。 如:第二单元教师可说王涛担心他的功课, 那你的学习强项是什么, 用I’m good at … 说一说。 想一想, 你会对王涛说什么, 把它说出来, 并写下来。 学生根据课文内容写到结合自己的实际写, 做到基于文本又高于文本, 从文本到现实, 体现了学以致用。 由于学生写的东西是自己的亲身体验, 定能爱写、乐写。

( 七) 关于歌曲、童谣、听力教学。

1.本册教材歌曲、童谣、听力教学内容。

本册歌曲5首、童谣8首、听力材料8个都安排在每个单元的Par C的活动1 、3和4中。 与老教材相比, 所选取的歌曲更简单、容易学、容易唱。 所选童谣言简意赅, 朗朗上口。 听力以图片形式出现有的连线、有的标号、有的打勾、有的圈图。 三者的内容均与本单元话题紧密联系。 从编排上看, 新教材更加贴近学生的年龄特点和生活实际。

2.歌曲、童谣、听力教学方法。

由于周课时数少 ( 每周2节) , 与一到五年级不同, 毕业班每年在6月中旬提前考试, 这意味着本册教材的教学时间紧, 任务重, 而歌曲、童谣、听力能激发学生的学习兴趣, 活跃学生的身心, 提高听说能力和思维能力, 增强学生语感。 删除不上, 非常可惜, 最好把它们安排在Par A、Par B的热身或操练巩固环节。

( 八) 关于自我评价教学。

1 .本册教材自我评价教学内容。

本册自我评价与老教材相同, 都安排在每个单元的最后。

2.学生自我评价的方法。

篇4：给离婚父母的6个建议

丽玲走进教师办公室时，心里像十五个吊桶打水，七上八下。这是一个月里，李老师第二次打电话给她了。

最近，丽玲上小学的儿子小辉在学校的表现很反常。除了成绩直线下降外，小辉的个性也发生了很大的变化。一个活泼好动的“精豆子”变成了沉默寡言的“小木头”。

李老师不得不打电话给丽玲，询问原因。

丽玲当然知道原因。三个月前，她和丈夫大鹏离婚了。从那个时候开始，小辉在学校的表现就出现了变化。

小辉的情况，并不是个例。

心理学家发现，父母离婚常会影响孩子在学校的表现。对于很多离婚的父母来说，在“劳燕分飞”的同时，还要不伤及孩子的感情，的确是一件难事。

不过，心理学家也指出，只要夫妻双方积极努力，就能减少离婚对孩子的伤害。可惜的是，没有哪个学校开过“离婚课”。所以，焦头烂额的父母们需要重回“学校”，了解走出这种困境的方法。

建议1

和前任伴侣建立“伙伴关系"

对大多数人来说，离婚都是痛苦的经历。丽玲记得自己和大鹏签字离婚的那天，俩人甚至都不愿意坐同一辆车。但是，李老师的电话让俩人意识到，他们需要“一笑泯恩仇”。至少在对待小辉的问题上，他们必须这样。

幸运的是，大鹏也意识到了这一点。几次心平气和的谈话后，丽玲和大鹏达成了协议。他们决定联手关注孩子的成长。不论多忙，陪伴儿子都要放在第一位。此刻，这对曾经的怨偶都明白，摒弃前嫌，同心协力，才是真正尽到了做父母的责任。

建议2

和老师结成“同盟”

“伙伴关系”确立后，丽玲和大鹏马上想到了同一个问题。每天和孩子接触最多的还有谁?老师!

小辉在学校的反常表现，就是李老师最先向丽玲反映的。心理学家认为，离异的父母应该学会和孩子每天接触的老师结成“同盟”。条件允许的话，俩人应该定期和老师会面。三方一起交流孩子的相关信息。

经过协商，丽玲和大鹏决定每个月都和李老师见面一次，进行“三方会谈”。李老师有他们的电话、电子邮箱、MsN等联系方式，可以在任何时间联系到他们。

建议3

融入孩子的学校生活

这句话您熟悉吗?“我不管你了，去学校让老师管你吧。”很多父母都会犯这样的错误：完全把孩子丢给学校。事实上，父母应该积极融入到孩子的学校生活中，对于离异的父母来说，这一点尤为重要。

融入孩子的学校生活，是一种重要的沟通方式。下面这三种方法可以供您参考。

1可能的话，联合其他家长和老师成立“家长——教师协会”。有了这样的组织，家长和老师之间的联系就不会只限于一学期一次的家长会。家长们也可以拉近彼此的关系，互相支持。

2如果孩子愿意的话，积极参与孩子学校里的各类活动。比如运动会、春游、学校的假期活动等。

3发挥您的特长，抽出时间给孩子的学校做志愿活动。比如，您是一位医生，可以借助您的专业优势给孩子们讲讲卫生知识。或者只是为学校的活动做一些辅助性的工作。通常，老师们会很乐意得到家长的帮助。志愿活动也会拉近您和孩子的距离。您的奉献精神也会让孩子倍感自豪。

建议4

利用好“路上时间”

什么是“路上时间”呢?很简单，就是孩子上学和放学路上的时间。心理学家建议，离婚的父母要争取一周接送孩子两到三次。

您可不要小看“路上时间”。它虽然不长，却是您和孩子交流的绝佳机会。丽玲和大鹏就商量好，每周保证要有一次，俩人一起去学校接小辉放学。而且，每人每周单独接送孩子的次数也不能少于两次。

也许您是离婚父母中不经常和孩子住在一起的那一方。那么，“路上时间”就更重要了。您可以把它变成和孩子交流的时间。和她／他聊聊最近的学习、课外活动、朋友、感受等。请注意，是和她／他“聊聊”。多听听孩子的感受。不要一味地指责，或者单方面“教育”她／他。

建议5

经常“顺道过来看看”

很多父母出于离婚的愧疚和补偿心理，常常会加倍赚钱，送孩子去最好的学校读书。或者送贵重的礼物给孩子。其实，比起昂贵的礼物来，孩子更需要父母花时间和他／她在一起。

如果您工作繁忙，很少抽出大块的时间陪孩子，那么，“顺道过来看看”是很不错的办法。征得孩子的同意后，您可以时不时地使用这一招。抽出一些零碎的时间，“顺路”去孩子所在的学校看看。

在一个小时或者半个小时的时间里，您可以和孩子一起吃个饭。可以和孩子的班主任聊几句。或者只是对正在运动场上挥汗如雨的孩子挥挥手，加加油。采用什么形式不重要。重要的是，要让孩子知道，她／他在您的心里是最重要的。

建议6

寻求专业人士的帮助

因为离婚时的不愉快，大鹏和丽玲离婚后几乎没见过面。因为小辉和丽玲一起居住，大鹏也很少再见孩子。直到丽玲打电话告诉他小辉在学校的变化，大鹏才意识到了问题的严重性。

可是，当恍然大悟后的大鹏发誓要多关心小辉时，却发现儿子对他的“浓情蜜意”一脸冰霜。这种状况让丽玲和大鹏手足无措。于是，李老师向他们推荐了一位擅长家庭问题的心理咨询师。

咨询师告诉大鹏，大鹏和丽玲离婚后就搬出了原来的家，很少和小辉见面。这会让小辉觉得爸爸“背叛”了他。其实，当大鹏向儿子表现出“浓情蜜意”时，小辉的冷淡回应，是他的一种“防御”方法。目的是为了保护自己不再受到伤害。小辉的拒绝，是因为他害怕爸爸再次离开。咨询师告诉大鹏，小辉的冷淡只是暂时的。要有足够的耐心。对小辉的关爱应该细水长流，不能大起大落。

父母离婚，对大多数孩子来说都意味着“分离”。孩子年龄越小，越容易有这样的想法，比如“爸爸妈妈离婚是因为我”“爸爸妈妈离婚后，不会再像以前那样爱我了”。于是，很多孩子都出现了情绪变化、学习成绩波动的现象。很多父母在面对这些问题时，常常不知道该怎么办。这个时候，大胆地寻求专业人士的帮助，会是一个明智的决定。

本文精要：

离婚后的父母要和前任伴侣建立“伙伴关系”，和孩子的老师建立“同盟”关系。

离婚后的父母要积极融入孩子的学校生活。利用接送孩子的时间和他，她沟通感情。

篇5：6年级给学校的建议书

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篇6：给学校的建议书

敬爱的校长先生：

您好！

您对我们学生十分照顾，也十分关心，还给我们营造了一个美好的环境，既可以认真专一地读书，又可以自由自在地玩耍，让我们度过了一个开心而有意义的童年。这真是以身作则啊！我想对您说：“谢谢！”但是，我觉得学校管理上还有一些漏洞。

第一，课间餐的数量。每次，课间餐管理老师分好后，就走了。课间餐都是由学生去拿的，有些调皮的孩子就会偷偷地那一个吃，或者是有的班的同学，从别的班那儿那几个放自己班的桶里，使得有些班的同学没有吃到课间餐。我觉着点做得不够好。

第二，订阅书刊的数量。每学期积极订阅书刊当然是好事。但是，有些同学订并不是为了看书，而是为了玩送的玩具，所以有些同学一订就是十几本。而且，这样会形成攀比的心理。有些同学就会想：别人都订十几本，我一本不订，好像很没有面子，更显得我家很穷。

第三，营养午餐质量。多次，我在吃午餐的时候，不是菜里有条虫子，就是饭里有只蚂蚁，还有几次，盘底有蜘蛛网。所以我认为中餐质量要改进。针对以上意见，我提出以下建议：

一、增强课间餐管理，一定要有老师在场，如果有同学没有课间餐的话，老师要及时添补。

二、控制订阅数量，班主任让同学们最多只能订三本，不能多订。

三、让厨师加强责任心，认真洗菜、洗米、洗盘，这样就不会出现虫子了。我希望学校能使用我这份建议书！

篇7：给学校的建议书

1开展课外活动,如果下课后进行下棋比赛,溜溜球比赛.....等2每天准时上学放学,不靠近游戏机场所,见到游戏机场所自动避开.

3培养自己其他方面的兴趣,发现自己的潜力.

4多读书看报,增长自己的见识,分清美丑.主动与人交流,不把游戏当作一种发泄.

5要展开主题队会从”告别电游'为主题.看同学们对玩电游对青少年有什么害处等之类知识知多少.

全校同学,我们应专心完成自己的学业做个良好的少先队员.

篇8：给外汇投资者的6个建议

01 你要抄底英镑吗 建议：没必要

很多人有这个念头是因为，在英国人投票是否脱离欧盟的当天，英镑的价格（主要是兑美元的价格）先是大幅度上涨后来又大幅度下跌，那个上涨和下跌的幅度简直不像一个大币种的单日震动幅度。也许这种过度变化引起了一些投资者的注意：哦？是不是得买一点英镑？但你要知道英镑为何下跌。英镑的下跌是因为，英国脱欧后很可能会用更宽松的货币政策来对冲脱欧所带来的资本流出。这会造成英镑贬值。全球投资者因为预计到英镑贬值所以会在那个倒霉的公投大局已定的时刻猛抛英镑。其实，在公投刚结束的时候人们对英镑有投机的机会，当时英镑跌了11.4%。后来有了一些反弹。那就是投机的机会。但现在，这个窗口已经关上了。

02 那你应该买什么外币 建议：美元

如果你觉得人民币还是不够把稳，建议你持有美元—中国人持有外汇的额度是蛮珍贵的，一个人一年只有5万美元等值的额度，而这里边你如果出国旅游还会用掉一部分。剩下的没必要浪费在英镑上。美元还处在升值周期，是个还不错的选择。另外，投资者没必要在这两天急着换，咱们的央行因为不愿意别人猜透它要做的很多事，经常会做一些反向的干涉，比如美元涨得太快了，过几天央行就会主动让这种涨势缓一缓。到时可以从容换外币。

03 那么，开始炒外汇？ 建议：呀咩爹，不要

你有这种想法多长时间了？不管它，还是把这种想法从大脑里清除掉吧。看到外汇这么波动就动了邪念是吧。其实在这种经济波动剧烈的时候，长期投机外币的危险性更大，如果你加了杠杆，那这种交易更是破产良器。

04 那么欧元呢 建议：最好别买它

那个倒霉的家伙—欧盟，英国脱欧对于欧盟的坏影响从长远看一点不比英国小。就像我们以前分析过的，甚至欧盟可能解体。而从当前来说，情况是英国脱离欧盟会给欧盟内的经济体带来新的不稳定性。这些不稳定性包括贸易方面的，当然还有政治。比如，欧盟里的荷兰，这个国家里的一部分人已经开始商量荷兰也像英国一样脱离欧盟后要用什么货币了。欧洲央行为了平抑这种不稳定性，还要继续扩张其流动性。虽然欧盟已经是负利率，再扩张流动性作用也没有那么明显了，但硬着头皮它还是得那么做。这也就造成了欧元在今年余下的时间里还会继续贬值。

05 日元会贬值吗 建议：大概率

日元自去年6月以来一直在升值，到目前兑人民币的汇率大概已经上升了20%。我很奇怪为什么在日本买买买的人们好像没有意识到这一点。这大概是因为这一段时间“安倍经济学”在日本逐渐失效，而日本央行对流动性带来的副作用有些顾虑。当然还有一个原因是美国。日本是个政治弱国，美国不希望日本央行过分干涉汇率，所以日元这段时间成了很多国际游资的避难所。但在接下来的7月到8月，黑田东彦（日本央行的行长）很可能继续推行日式的QQE，以增加市场流动性并改变人们对中长期日元走势的预期。如果是这样，日元在未来出现贬值的概率是非常大的。

06 提防那些骗子 建议：远离他们

我怀疑英国脱欧公投结束后，用外汇、黄金交易欺骗投资者的骗子会大增。你要知道很多骗子工作其实蛮投入的，他们很会以新闻为由头编新的骗局的开场词。根本不要理他们。

篇9：给学校的建议书

班级建议书作文400字【1】

敬爱的姚老师：

您好!

老师，我们这组有很多不听话的男生，告了很多次，老师也管了，但是但是他们江山易改本性难移，不听话的还是依旧不听话，我现在已经觉得跟他们坐在一起就是一种痛苦，有他们的地方就没我，跟他们势不两立，与其看着心烦，不如把他们调走!

可能大家跟我们老师想的一样，觉得能忍就忍吧。

但确实不是我咄咄逼人，而是他们实在太令人不能接受，每次小组讨论的时候他们都在传播黄色信息，也许他们只是开玩笑，但我们还是不能接受。

每当上课时，下面却是一片嘈杂，而您却不声不响，继续您的讲课。您可能觉得这样做会伤了其自尊。

所谓“教不严，师之惰。”您虽然如实的把书中的知识教给我们，但许多同学却不认真听课。我很期待在您的课上能坐在安静的教室里，和看到同学们积极学习的面孔，还有老师您那温柔小声的语调。

祝您：

身体健康，平平安安!

班级建议书作文500字【2】

亲爱的同学们：

在我们即将挥手告别，走进另一所学校时，我希望你们能在最后两个月里做到遵守课堂纪律这一点，因为这一点会使你们懂得尊重他人有多么重要!

自从去年的下半年起，每当上课前，我都会站在讲台上，“俯视众生”，看着我们班的一只只“皮猴子”的笑声潮起潮落;一双双小手探向冰冷的抽屉;一把把剪刀发出“咔嚓、咔嚓”的响声……看着这一幕幕，我不禁“唉”地叹了一口气，板起了脸，开始了惯用战术——“狮吼功”，可是，再怎样，也无济于事呀!也许当时你们并不感觉到什么，却给偶尔路过的老师、同学留下了一个坏印象，给大家都带来了不愉快的心情。

其实，上课遵守纪律还能给大家带来很多好处：

1。不被同学、许老师，以及其他任课老师批评，从而双方都保持良好的心情。

2。可以通过上课遵守纪律这一点，掌握该如何尊重别人的基本要领。

如果，你们已经意识到了自己身上的问题，就请你们在上课前，闭紧嘴、坐端正，做好准备吧!

第一，上课铃打过之后，不要一进教室就像走大街一样，东窜西窜走“亲戚”。应该一进教室赶快在座位上坐好。

第二，坐好后，拿出你们的课本放在课桌上。

第三，在椅子上坐着，不要把教室当做茶话楼，出国留学网也不要将自己看成里面的“大话家”。

第四，未经老师允许，不许擅自调动座位，那样会使课堂看起来很没有秩序。

第五，不要把老师以及我们这些检查纪律的同学的提醒当作耳旁风，左耳朵进，右耳朵出。

希望我的.建议能被同学们采纳，从此，对照这些建议时刻提醒自己：上课纪律要遵守，时时拥有好心情。

班级建议书作文600字【3】

你好：

大家都知道，地球，人类的母亲。这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是同时，她又是那么脆弱无比。在日常生活中，不爱卫生、不珍惜资源的大有人在。

在班级中，就有许多不保护环境、不珍惜资源的现象。记得有一次，老师下课检查卫生，竟然在垃圾桶里发现了一本还未用完的作文纸，那半本皱皱巴巴的作文纸，被它的主人揉成一团丢弃在垃圾桶里，它会多么的伤心失望呀?而且，那可是还没用完的纸啊，就这么被扔在了垃圾桶里。

这充分地显示了同学们爱护资源的意识不够强烈，要知道“家园只有一个，地球不能克隆”呀!像这样的事情还屡屡出现，像：值日生忘记将电灯、电扇关掉;有同学不把水及时喝光，把剩下的半瓶水就扔在了垃圾桶中;地上随处可见小纸屑……这些都是真正出现在我们班的。

所以，为了我们班级的卫生，让大家重新意识到“珍惜资源”是多么宝贵。我建议大家做到以下几点：

一、及时将水喝完，不让“半瓶矿泉水”的事件再次发生;要不然就直接从家里带来水。

二、下课整理抽屉，有纸屑及时扔到垃圾桶里。

三、不乱扔粉笔头。

四、不写小纸条，有事情下课当面谈，不在上课时偷偷摸摸，既费时，又费力。

五、在学校洗手时，用完后，要将水龙头关紧。别让水龙头一直哭泣。

篇10：给学校的建议书

您好!

在实小工作已了，对我而言，实小早已不是一般意义上的一个工作单位而已，学校工作合理化建议。她像一位老师，磨砺着我的意志，增长我的见识;她像一位老友，陪伴我的生活，共享我的喜怒悲欢;她是一片热土，激发我对生活、对工作的激情和兴趣;她是一片沃土，给予我成长所需的所有精神养分!

可以说，我和所有同人一样，都早已是一个特别的实小人，一个有着实小特定人文性格的实小人，一个有着实小特别行为特征与工作方式的实小人。

基于对实小的爱与信任，对实小的期待和憧憬，对实小现行工作提出如下建议：

一、对孩子的教育，向来就应是社会、学校和家庭三位一体的。

我们都有这样的经历，得到家长的支持与配合，教育教学工作能事半功倍，反之亦然，学校工作合理化建议。如何让家庭教育成为我们学校教育的有力支撑呢?我认为，首先，学校的“家长学校”活动应落到实处、提高效率。每学期一次的大而化之、笼而统之的.专家讲座不可能解决家长在家庭教育中的一般问题，缺乏针对性和实效性，只能是一时的热闹。其次，我建议学校能为家长、老师还有学生设立一个专属的交流空间，多年前的家长接待室就很不错。家长、孩子都有自尊心，在办公室里接受老师的意见和建议也应有隐私权。第三，学校网站上的留言版应有准入机制，不能确定其家长身份的，不能允许随便留言，避免不必要的流言和误解，甚至是诽谤。

二、再谈谈学校工作的氛围。

我校从来就是一个和睦的大家庭，成员之间也能互相关心，鼎立相助。不过，教师是一种特殊的职业，承载了太多外人所不能道的压力与重负。今年体检中，许多老师健康状况不甚理想就可见一斑。希望学校能多组织老师们学习健康保健知识，多开展有益的体育文化娱乐活动，请心理专家为老师疏解心理压力，某些年龄段的老师应每年体检。让健康的老师们去培养健康的学生，健康的老师营造健康的教学工作氛围。

建议人：

篇11：给学校的建议书

我们的校园十分美丽，但因为有一些不良的`同学在其中破坏，校园便不再那么美丽了。是，厕所堵塞，踩踏草坪，不关水龙头的现象随处可见。不文明的行为仍然出现在不少同学身上。

所以，我对校领导提出以下几点建议：

一、加强“五个一”行为的管理，让校园更加洁净。不少同学在表上表现十分优秀，而实际行动上便是天壤之别。

二：在厕所的墙上贴上各种告示，让同学们随手关掉水龙头，不再用各种东西来堵塞。

三：对同学们进行监督，放学后，或去别的教室上课都要关灯、电风扇与电源。而且进行随时检查加以监督。

四：对于随地大小便，把唾沫吐在栏杆等的同学进行严厉地管教与批评。将心比心，看见别人那么做，那些不良的同学，有何感受呢?

篇12：6年级给学校的建议书

第一条，“實在不行还能离婚呢。”

一般来说，对朋友说“别担心，实在不行，离婚也不是不可以”之类的建议恐怕不太合适。你可能觉得自己是站在朋友的立场上力挺朋友，但是夫妻之间的矛盾往往是短暂的，等到问题解决俩人又如胶似漆的时候，你又怎样面对自己曾经提出的这种建议呢？

第二条，“要看紧你周围的女性朋友。”

别给朋友类似“要看紧你周围的女性朋友，以免你丈夫被人抢走”之类的建议。你应该帮助朋友提一些能增进他们夫妻感情的好建议，而不是给朋友带来负能量。如果你的朋友能够拥有亲密的伴侣关系，那么外在的诱惑也就根本不会构成什么威胁。

第三条，“别娶一个赚钱超过你的女人。”

男人必须得是家里的经济支柱才能保证家庭的正常运转，这种说法已经不适合当今社会了。夫妻双方根据自己的特点和能力，找到各自舒适的人生位置，这样才能更好地维系一段婚姻。

第四条，“婚姻若要幸福，妻子是处女很重要。”

处女绝对论不大符合当今社会的婚恋价值观了。相对而言，拥有正确的性价值观和性生活和谐才是婚姻巩固的基石。

第五条，“向日本女人看齐，老公进门端茶倒水送拖鞋。”

相夫教子固然是女人在婚姻中的一种责任义务，但是关于如何“伺候”老公以及教育孩子之类的细节问题是因人而异的。有时候各家的问题并不是大众方法就能解决的。

第六条，“冷他几天，别和他说话。”

婚姻需要沟通，遇到问题彼此要坦白并相互妥协。“说出心里话”是解决一切难题的关键，通往幸福的道路不会一帆风顺，如果你怂恿闺蜜在婚姻中进行“冷战”，这恐怕是最糟糕的建议了。

责编/刘维笑

E-mail：blweixiao@163.com

篇13：给学校的建议书

我是本校一名六年级的学生。通过近期的观察，我发现了学校存在着一些环保漏洞，我决定向您报告并提出一些建议。

一.每天放学时都会有大量同学在学校门前的小店买东西，人一多，不仅十分吵闹，而且堵塞了道路。最严重的是，一些环保意识淡薄的同学把吃完后的包装纸随地乱扔。这严重影响了杭州市的市容以及行知小学的名誉。因此，我建议，在校门口安装一个垃圾桶，让同学们养成不乱扔垃圾的好习惯。

二.每天下课时，都会有同学在洗手间洗手，但有些同学洗手时把水龙头开得很大，洗完手后也不关上，造成大量水被浪费。还有一些同学洗手时互相甩水。我国属于缺水国家，甚至有很多地区的人喝不上水。希望学校领导能引起重视，在洗手间墙壁上贴上标语，让老师进行教育。

三.据我所知，我们教室里的灯都不是节能灯。我们学校有个班，每天大约用电瓦时(不算教师办公室)。而换成节能灯后，一天大约用电很多千瓦时。这样做不但节约用电，而且还省钱。所以我建议学校把灯全换成节能灯，一天能节约几千瓦时!

篇14：学生给学校的建议书

学生给学校的建议书1

提到校园文化建设，不少人自然联想到优美，整洁的校园环境，独具特色的校园建筑，具有警示和激励作用的校风，校训，校歌，以及多姿多彩的文化娱乐活动。

我们都是八一中学的莘莘学子，肩负着爱护校园环境，保护公共设施，为校争光添彩的职业。因此，我提出以下倡议：

①搞好教室文化，教室内物品设置讲求实用性，装饰性，教室内要有设置展示学生作品或教育成果的特色园地或专栏

②突出校训，校风，教风等物质载体的宣传，是校园精神让师生耳濡目染，受到熏陶和激励，进一步提升师生对校园精神的认同感和自豪感，从而增强凝聚力和向心力。

③创办校园文学刊物，及各种交流活动，吸引师生积极参与，提供了一个相互学习和交流的平台。

学校精神文化，是学校全体教师共同认可并一致遵从的价值观念和行为规范，美丽的静态文化宛如无声的歌，无言的诗，使人不知不觉的收到熏陶和教育。

八一这位伟大的母亲犹如一棵博爱而自强的细小种子，出落而成一棵高插霄汉的参天大树，奠定了八一中学的基础，望“可爱”的八一不断成长与进步!

倡议人：XXX

日期：20xx年XX月XX日

学生给学校的建议书2

尊敬的校长：

您好！

又是那么难忘。即将毕业,离小学毕业不远了小学中的生活那么的有趣。想提出两个小小的建议,希望学校采纳:

1、能为学生们上有关安全的一节课，增强学生的安全意识。

2、加强对高年级学生有关看课外书的正确引导。

一次上学的途中，看见马路上的一辆大客车正在行驶。一位我中心小学的学生为了能快点地过到对面，就离大客车大约3米距离冲过了马路，那辆大客车因为行驶较快，看见有路人就紧急刹车，那位小学生刚才的做法是很危险的如果那位小学生走慢了客车司机没看见那位小学生，那位小学生的后果可能会头破血流，更严重的可能会终身残废。安全，不单只是交通安全，还有用火安全，人身安全等等，近年来，大沥发生过许多血的教训，这些教训是极为深刻的作为一位小学生，应该意识到安全的重要性，而作为一间学校，更加应该教育学生，让学生的安全意识逐步提高。

经常可以看到班的同学拿着什么《幻城》帅小子传奇》为歌狂》不但是女同学，身边。男同学也有看一些暴力的武打片，一些游戏的攻击方法等等，觉得这些书都是属于成熟的书籍，对我这个年龄的阶段还不合适，应该看一些《十万个为什么》101个科学家》这些才合适我这个年龄阶段的学生看。如果我都去看一些不健康的或不宜身心的书，那就会害了学生。对于那些把人引入歧途的书，一定要提高警惕！菲尔丁曾经说过：不好的书，像不好的朋友一样，可能会把你害了确，应该读一本好书，叫个好朋友，将把你带进书的殿堂！希望学校能教育一下看这类书的同学，否则，同学就会越陷越深。

如果觉得好的话就希望学校能够采用。以上是提的两个意见。

祝您工作顺利！

学生给学校的建议书3

尊敬的老师：

您好，作为学校的新生，在一个星期与老师的相处内，却要对你提出建议，实在有些冒犯，但我却不得不先您提议，因为我们还要在同一间教室一起学习和生活1年左右。

老师，当我考上真理中学的时候，我就经常进入对新学校，新老师、同学的憧憬中。我也很高兴真理中学老师教学的严格和负责，我也对新的科目产生广泛的兴趣，并计划如何认真学好这些科目。但当我真正成为中学生的时候，唯有您的教学的不严领我失望，每当上你的科，我都有些厌烦，也不只我一个对你不满，许多爱学的同学也对你有些失望。

每当上课时，下面却是一片嘈杂，而您却不把此看在眼里，继续您的讲课，更觉得让人可恶的是，当有学生与你作无聊的顶嘴时，您却花点时间与他纠纷，您何不直接将其批评呢，你也许觉得这样做会伤了他的自尊，那你有没有想他对你的不尊重呢？更是让我感到奇怪的是，您好像只在教前面的学生，而后面的学生却乱成一团，都自做自的事，却不把你放在眼里的行为，你却继续放任。

所谓“教不严，师之惰。”您虽然如实的把书中的知识教给我们，但可惜，许多同学却不知道你到底教了些什么，造成这样的原因是因为没有认真听讲，却在制造噪音，而会出现这种现象却老师的教导不严，以至于让许多学生对生物这门学科失去了兴趣。

其实，也不单纯只有你的教导不严，我的小学6年级班主任曾经也是这样，在刚开学时，我的老师也是这样一再放纵学生不尊重老师的行为，甚至那些爱捣乱的学生更加的放肆，在课堂上大笑，还以老师教的知识加以嘲讽，老师在也忍受不了这样的学生，一气之下，把书狠狠的摔在讲台上，气愤冲冲的急步走到那些捣乱的学生旁边，便厉声对其中一位捣乱的学生说：“你给我到后面站立反省，在捣乱就叫家长。”那个学生只好低头认罚。事后老师好像有些后悔，便与女学生交谈，说自己会不会太过分，而女学生却非常赞许老师这样的做法，还嫌老师对他的惩罚不够。从此以后，在课堂上，只有老师的讲课声和学生们积极回答的声音。老师的这套“杀鸡儆猴”的办法使得同学们对他尊敬有加。

老师，您听完我讲的件事是否能学习小学老师一样的教法，使得我们尊敬您，使得我们爱上生物这门科目呢？请原谅我用这样放肆的字眼对您建议，我很期待在您的课上能坐在安静的教室里，和看到同学们积极学习的面孔，还有老师您那温柔的语调。

老师请别让我浪费这么多的笔墨来为您提议，我代表全班请求您能严格的教导我们！

xxx

20xx年月日

学生给学校的建议书4

尊敬的校长

您好！

我们的校园环境一直是不错的，中午，在操场慢跑，一边跑一边欣赏校园的风景时是最惬意的享受。但是因为许多人懒惰，不想把垃圾扔进垃圾桶，而随手丢在了地上，美丽的校园环境从我们的指缝间悄无声息地溜走。可有些同学还不知道自己犯下了什么错，依旧我行我素，乱丢垃圾。他们不知道，在背后，清洁阿姨在背后付出了许多许多，这些学生是否有想过清洁阿姨的感受；当学生看到她们在辛苦劳动时，当学生看到她们在抹去头上的汗时，当学生看到他们因为体力不支而休息的时候，学生们乱丢垃圾时后心里虽觉得这个对不起清洁阿姨，但是还是扔在了地上。我向您提出几点意见；

1开展“我环保我快乐”活动，让学生增强对环保的意识和加强对环保的重视。

2、让学校的每年级的那些做得特别突出的同学教育那些没对环境保护有更高认识同学，给他们树立榜样。

3、学校还可以实现“捡垃圾，得奖品，赢积分”的方法刺激同学们的，使那些没有被评上优秀环保小卫士的同学不气馁，再接再厉！

此致

敬礼！

姓名：

日期： 年 月 日

学生给学校的建议书5

敬爱的校领导们：

你们好!

我是一个即将毕业的六年级学生。时间转瞬即逝，我已经在学校生活了六年光阴，几千个白昼，我常常对母校有着深厚的感激之情，所以，我想提出一点建议。我希望学校修建一个小型花园。

因为愉悦的心情是学习的必要条件，有了小花园，同学们在课余时间，到花园逛逛，放松心情，休息大脑，使头脑清新，学习起来更加容易。所以，我希望可以修建一个小花园。花园可以建在校园空地，也可以建在操场，但一定要位置合理，要方便实用，因此，我提出了以下几条建议：

一、建好花园后，要种上许许多多的花草树木，可以让学生亲手栽下，成为“成长树”。

二、安放一些长椅在花园中，学生们可以在长椅上阅读，学习，聊天。

三、写许多标语，禁止学生踩踏草坪，让学生养成良好学习习惯，做个好学生。

四、可以在一星期定一节课为“写生课”，让学生在公园中写生，观察大自然，记下日记。以上就是我的建议，希望校领导可以考虑采纳，修建一个小公园。

建议人：XX

20xx年XX月XX日

学生给学校的建议书6

亲爱的母校：

时针依旧绕着他的轨迹在转动，夏天依旧带着热情来靠近。当毕业照的快门按下的瞬间，我的心里忽然明白对母校的爱、对母校的眷恋。铃声一遍遍地响过，书本不时地变换着面孔，跟随着黑板上一行行俊逸的字迹，我扣开了知识的大门。很多感悟的话语充塞了我的咽喉……

现在，我们的学校发展得很好，电脑室、自然室、语音室应有尽有，成为了设施完备的学校，老师也是经过精挑细选才进来的，所以，大家在这里学习得也很轻松、愉快。但是，作为学校和老师，工作都不会十全十美的。

因此，我在这儿给学校提几项建议：

1.我们应适当的增加一些实践活动。现在，大家需要更多的实践能力与良好的素质。我希望学校能给我们更多的机会参加实践活动，锻炼与人沟通的能力，以便在走向社会时能更好的融入进去。例如：我们可以做一些采访，以比赛的形式进行。比如歌唱比赛、采访比赛、小品比赛等。让同学们更有活力和上台表演的机会。

2.高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。我不反对书籍能扩宽我们的视野，是我们学生的第二课堂。我们学校也有一个图书室，里面是有一些书，但是图书馆里面根本没有人进去，似乎就是一个废弃的小仓库。我希望，我们可以讲这个图书馆大范围的开放以及多多鼓励学生进去读书。所以，我希望能让图书室的大门全天开放，什么时候借书都行，这样我们就能在书的海洋里遨游了。

3.现在是夏天，大家不但要下楼打水，还要运动。但是，常常运动回来就无心上课了。因为教室里面太热，心静不下来，光顾着擦汗都要好长时间。但学校没有空调，如果安装空调的话又会使一些同学因为受凉而生病。但我们可以这样做：低年级的同学每个人准备一条毛巾，进教室前让老师们检查一下有没有汗，如果有，让老师帮忙擦干。但往往，有些老师就是在这里不愿意了，说是自己上课已经够累了，没有精力再去管那么多了。但是，如果管了，也就是用一个人的力量帮助了全班同学，这是多么好的啊！我觉得向我们高年级的学生已经有一定的控制力了，再包括老师讲一下就应为该没事了。所以，我希望学校给我们装空调。

母校就是阳光，就是繁星。在我人生走向黑暗的时候，母校就是一个又一个的路灯，让我在黑暗中看到了光明。母校教会了我用勇气抓住机遇，从失败中寻找成功，引导我找到一片蓝天。

夜深了，望着天上的星星，我想学校您会采纳我的建议吗？明天的母校会是我想象的那样吗？也许会吧！

建议人：六年级（3）班 黄芸洁

xxxx年x月x日

学生给学校的建议书7

敬爱的学校领导：

你们好！

由于你们的正确领导，我们学校在各方面都取得了优异的成绩：学习成绩遥遥领先；写字水平突飞猛进；学生的素质也在一步步提高。学校的各方各面都很不错。学校的环境也很好，希望你们能继续发扬下去。但我们认为这个学校还有美中不足之处。在此，我给你们提几条小建议，希望能对促使我们学校更加美丽起一定的作用。

第一：我们的操场太空荡了。只有办公室后面一排树木显得生机勃勃，其它的也有，但大部分都已经死了，又干枯又没劲儿。树木在夏天的时候可以遮阳，我们每次上体育课的时候都被太阳晒得汗流浃背。多载几棵树可以使学生不易中暑，又能净化空气，真是一举两得！你们说是吗？

第二：操场里的“菜园”需要清除。那是操场，是我们活动、玩耍的场所，怎么能让教师家属随便种菜呢？

第三：我们的教学器材很缺乏，比如上自然课是用的实验器材，学校应该给我们供应，希望你们能购买一批教学器材，供老师为学生们讲课时使用，从而使学生们的理解更加深刻。

我即将小学毕业了，即将告别我亲爱的母校。我不能为学校做些什么大贡献，只有把这些小意见送给母校，愿我的母校更美丽。

***年*月*日

学生给学校的建议书8

尊敬的彭校长：

您好！

我是该校的一名六年级学生。我们的学校，戴着“市学校”的帽子。是一个人文气息浓厚的校园，但是，为了给我们创造更好的学习环境，我们也应该向绿色校园看齐。

以前的学校，一进校园就可以看见一排鲜花在教学楼面前竞相开放，让人一看就心情舒畅，可是现在，校园里只是几座硬生生的教学楼矗立在我们眼前，感受不到一点生机，我不想让以前的一切风光成为一种美好的回忆。教学楼加上富有生气的绿色生命，那种环境，是多么的美好。

所以，为了我们的校园能够重新回到原来的样子，甚至要比以前的绿化做的更好，我提出了以下几点：

1、美化的主要地区覆盖在大操场和最前面的小操场周边。当然，教室里的绿化也是必不可少的，在每个教室里摆放几盆盆栽的鲜花。在这样开放的环境下，同学们的心情会更愉快，同时提高大家自主学习。

2、植物栽种要多样化，富有观赏性，教育性。

3、做好了环境，绿化管理也是不可缺少的。要广泛的做好宣传教育工作。充分利用广播，清江石报等宣传工具，做好护绿工作的宣传。

4、部分同学不注意个人行为，将食品包装袋，饮料瓶等垃圾随处乱丢，这不仅会影响绿化带的美观，同时也会对绿化带的环境带来严重污染、破坏，因此希望学校能够对这一方面加强管理。

我们要为创建一个绿色文明的校园，一个意蕴多姿的校园，一个人文气息浓厚的校园，一个与时俱进的校园而努力。

谢谢您在百忙之中抽出时间看看我的这份建议书。也希望以上建议，您能详加考虑，采纳推行。

xxx

年月日

学生给学校的建议书9

敬爱的校长：

您好！

我是初一5班的一名学生。在六年的学习、生活中，学校、老师给了我们无微不至的关怀和教育，使我们从一个不懂事的小孩成长为一名合格的小学毕业生。如今，我们就要离开学校了，离开那里的一切。我真有点舍不得。

现在，我们的学校发展得很快，电脑室、语音室应有尽有，成为了设施完备的学校，老师也是经过精挑细选才进来的，所以，大家在这里学习得也很轻松、愉快。但是，作为学校和老师，工作都不会十全十美的。因此，我在这儿给学校提几项建议：

1．多派一些人手管理楼梯口，特别是在升旗、做操上下楼时，维持秩序，不让楼道拥挤、造成堵塞。如果可以的话，把大家上下楼的时间错开，让楼上的先下，下完以后，楼下的再走。这样，楼道就会宽松许多，不容易发生意外事故。

2．上英语课、美术课到语音室、美术室去上，不要让他们空着不用。早日把电脑安装在教室里，使我们上课的时候老师可以更加生动、形象地把有关资料展示出来。

3．恢复“生活实践周”活动，让同学们学会自理生活，和其他人友好相处。还可以带大家去军训，让我们体会其中的困难，还可以锻炼身体，磨练意志。

4．将图书馆开放，想借书的同学可以办理“借书卡”，在图书馆里可增派几名管理员，检查监督读书情况，还可以在同学们中调查一下大家喜欢哪种书，再去买一些回来，这样既开阔了我们的.视野，又培养了我们爱书、护书及遵纪守法的意识，真是一举两得啊！

5．在体育课上多开设一些课程，比如踢足球、打篮球、打乒乓球等，这样可以让我们多掌握一些技巧，再加上长期锻炼，我们的身体会更加好的。

敬爱的校长，为了让我们更好的成长、生活，请您接受我提的建议吧！

最后，祝您：

身体健康！工作顺利！

学生：xx

****年*月*日

学生给学校的建议书10

各位领导：

我即将离开母校，回顾六年来年小学生活，母校的领导和老师结工作认真负责的态度令我钦佩。

我要留下对母校的美好祝愿，也向母校提几条建议。

一、扩大操场

现在学校的学生是越来越多了，一下课，高年级的，低年级的，都挤在一块小地方，高年级很容易就把低年级给撞倒，或受伤。我建议把操场扩大些，那样就能减少不必要的麻烦。

二、把假花拆掉，换真花

假花，故然好看，但是一下雨、下雪之后，就变得非常脏，反而给学校添加上污点。我建议把假花拆了，换上真花，真花不仅晴天好看，雨雪过后还是一样艳丽，而且还可以美化环境。

敬爱的领导，我们建议可行吗？衷心祝愿我们的学校越办越好。

XX

20xx年3月22日

学生给学校的建议书11

我国古代贤人早已对习惯与人生的关系有着深刻的认识，那部家喻户晓的《三字经》，开头就是这样几句：“人之初，性本善。性相近，习相远。”几句简单的话，揭示出了一个深刻的道理：孩子天赋条件一般区别不会太大，而导致孩子们后来成就千差万别的因素之一，就是其后天所养成的习惯的好坏。

心理学家研究：小学一、二年级是学习习惯培养的教育关键期。引导孩子养成良好的品行习惯、学习习惯、生活习惯，非一朝一夕就能完成。那么，各位真正关爱孩子的家长，请您配合学校做好以下工作：

一帮助孩子养成良好的学习习惯

1每天独立整理书包、文具盒。

2准备好学习用品：

文具盒：铁皮，单层，不要有其他功能。

铅 笔：hb型，六角形，不要带橡皮头，6支，削好后用笔套套好，在笔杆顶部贴上标签，并写上姓名。

橡 皮：白色，长条或大块，不要带有香味，写上名字。

尺 子：长尺一把，15cm，不要镂空,数字线条要清晰，贴上姓名。

书 包：双肩背，有分层，有侧袋，有拉链，不要太大。

垫 板：2块，一块软一块硬，单色，分别写上姓名。

书 皮：白色稍厚的纸张（不要买现成的塑料书套），包好书本后，在封面写上科目、班级、姓名。在使用中损坏了要及时更换。

小镜子：学习拼音时帮助正确发音。

3每天认真完成家校联系本上的内容，家长检查后签字。

（由于一年级的孩子还不会写字，请家长准备一个透明的文件袋，我们将指导孩子把每天布置的语文、数学作业放在这个文件袋内，请家长每天查收。）

二帮助孩子养成良好的生活习惯

1、每天准备好卫生用品：

手 绢：一块，用于擦汗或擦嘴。

手 纸：若干张。

口 杯：塑料杯或塑料瓶。

抹 布：一块，用于擦课桌椅，或大扫除时擦门窗。

2、养成均衡的饮食习惯：

（1）每天早晨要吃饱早餐，能够精神充沛地学习、活动。

（2）一日三餐有规律，平时吃饭不挑食。

（3）在校不带饮料、水果、零食、点心，如果不喝纯净水，可用水瓶带白开水。

3、每天晚上8点30分前睡觉，保证第二天有充沛的精力学习。

4、注意个人卫生：勤洗头、勤洗澡、勤理发、勤剪指甲、勤换衣。

5、服装：整洁、舒适，不穿拖鞋进校园；体育课一定要穿球鞋。

三为孩子创造一个良好的学习环境。

孩子上学后，为孩子准备一个良好的学习环境非常之重要。这个空间可以不大，但是必须要孩子知道，这就是孩子专有的一个学习的空间。一般说来，我们认为这个空间应该有如下的物质准备：①课桌或其他平整的工作台，课桌最好是能调节高度的，因为孩子生长发育很快。带多个抽屉，以便分类放不同的学习用品；②一把舒适的坐椅，最好也是能调节高度的，让孩子的脚刚好能平放接触地面。③一盏台灯；④一个小书架；⑤一个漂亮的日历，明天或以后更长的时间，需要做什么，都可以记在上面，帮孩子养成做计划的习惯。另外，也可以将学校、老师的安排和要求，写在上面，免的孩子忘了。⑥电话号码本，万一孩子将老师布置的任务忘了，可给同班同学打个电话。⑦另外废纸篓、订书器、订书钉、回心针、练习纸、练习本、双面胶、透明胶等也必不可少。

以上是一个比较完备的环境安排，如果不能有这样一个空间，可以简单一点，但是一定注意不要将孩子安排在与电视机同屋的房间，要给他们一个安静的学习环境。在注意物理环境的时候也不能忽略心理环境。有的父母出于感情交流的需要，不愿让孩子在做作业时感觉被忽略，所以他们总喜欢在孩子做功课时对孩子问这问那。“做几道了？还有几道？”看起来似乎是关心了孩子，殊不知这样不时地干扰孩子，弄得孩子无法集中注意力，思考问题的思路也是总被打断。因此提醒各位父母注意：不要在孩子学习时跟孩子唠唠叨叨。同时要注意不要被客人来访扰乱了孩子的学习时间。

家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一位老师。家长们，为了孩子的明天，为了孩子的一生，请您从这些小事做起，并持之以恒！

学生给学校的建议书12

尊敬的校长：

您好!

冒昧给您写这封建议书，请您在百忙中抽空看一看。您是学校的校长，每天有很多事要做。您为我们呕心沥血地工作，对学校注入了满腔热忱。使得学校井井有条。 但是，我觉得学校在一些细节方面做得还不够规范细致，为了更好地创建省级规范化学校，我觉得您还应听听我下面的建议：

开放图书馆，增加图书，给学生们多提供一些课外阅读的条件和机会。因为惟有阅读，才能开阔学生们的视野;惟有阅读，才能使学生们学到课本上学不到的东西。图书馆应该成为学生们的第二课堂。

我还希望您能在校内多举行些有趣在活动，比如体育比赛，知识小竞赛，做小实验等有趣的小活动，让学生们自由发挥个人的特长，在疲乏的学习中得到欢乐!

以上建议，请您采纳。

建议人:xx

日期：20xx年x月x日

学生给学校的建议书13

保护地球建议书各位同学：

你们好！

我们的地球是太阳系八大行星之一，是目前发现的星球中人类生存的唯一星球，因为至少在以地球为中心40万千米没有可以让人类生存的星球，所以我们保护地球，爱护环境，我建议大家做到以下几点：不要滥用森林资源。生物资源。大气资源等，如果这些资源被无止境的开采，地球资源就会枯竭，我们又无法得到补充，我们就无法生存了。水是生命的源泉，但是它又实在太少了。如果地球只有一桶水，那我们只能用其中的一滴而以，因为地球的水多数是盐水，比如太平洋，它就全是盐水。所以我们要节约用水。树，曾经的地球几乎被树包围，就像是一片绿色的海洋，但现在每天将近200平方公里的森林消失，如果树消失了，意味着没有氧气，动植物无法生存，大气层无法形成，地球暴露在宇宙辐射下，温室效应加速，全球被水淹没。

最后还有大气资源，这是最重要的，因为我们每个人都在呼吸空气，然而，某些工厂却污染空气，使我们能够呼吸的空气越来越差。让我们的健康离我们远去，直接导致气温升高，南北两极冰川融化，海平面升高。如果再持续升高，就会淹没大陆。污浊的空气让不少生物面临死亡，甚至绝种……

别让地球母亲成为宇宙中哭泣的孩子！

学生给学校的建议书14

尊敬的校长：

在小学生活了五年有余了，我伴着一实验中海小学一起长大，在这几年里一实验发生了翻天覆地的变化，从没有几辆班车变成成群结队的班车;从六个年级共六个班，到现在三十几个班;从一片平地的 操场到有跑道有花草树木的操场，也添加了篮球场。

纵观学校像我这样的小胖子、大胖敦不在少数，因此我的建议如下：

一、把课间改为20分钟，中午午休减少时间。

二、在操场两头加上足球门供我们踢球，并将绿油漆地改为绿草地。

三、因高年级踢足球容易伤害一二三年级的小朋友，我建议另规划出一个低年级的小操场。

四、应在体育课进行大量训练让每一位同学体能与身体素质进行提高。

另外学校还有另外一些现象，我的建议如下：

一、因学生成绩有好有坏，我建议让校长在每年级每个学科分三个老师，第一班为尖子生班，第二班为中等生班，第三班为代培生班，这样可以促进学生学习让学习更有动力。

二、我建议开一些课外如魔方等，不要让学生只啃书本在课外之余活动脑筋。

从上就是我的建议，望校长采纳。

建议人：

日期：

学生给学校的建议书15

尊敬的校长：

您好！

冒昧给您写这封建议书，请您在百忙中抽空看一看。您是学校的校长，每天有非常多事要做。您为咱们呕心沥血地工作，对学校注入了满腔热忱。使得学校井井有条。

但是，您却忽略了四楼的重要场所——图书室。使得满腹知识的它忘记了它的使命，进入了一阵又一阵的沉睡之中。在神圣的学堂中，关上了一扇求知的大门。您知道吗？有多少渴望读书的眼睛，透过窗户望着“可望而不可及”的书架。您知道这一切吗？记得上次您让咱们打扫图书室时，那里尘土飞扬，刚擦完一张桌子，抹布就黑了。难道这么一间为同学而修建的知识宝库，就甘心淹没在浑黄的尘埃中吗？许多在学校不应该发生的事也同“蠢蠢欲动”发展到了“横行霸道”：

1、许多同学由于不能分清图书的好处和坏处，盲目阅读了对成长有害的不良书刊；

2、课间做完作业后，因没事可做，疯疯打打造成了危险；

3、由于没在小时养成读书的习惯，许多人只机械地接受老师教的知识，自己不在课外学习。

鉴于以上3点，咱们诚心诚意地向您提出以下几点建议：

1、尽快开放读书室，购买健康的书刊，添置《十万个为什么》、《百科知识大全》等知识性读物。并且最好定期更换图书，已防同学们乏味；

2、让两人担当“图书管理员”，已防撕书、偷书现象发生；

3、每学期期末后开展“读书会”和“知识抢答”，使咱们得到了知识，也陶冶了情操，还得到了乐趣。

以上建议，请您采纳，让校园再添上一笔古香古色的书香气。如有不合适的，请您多多原谅！

xxx