五里牌镇中心小学图书管工作计划

五里牌镇中心小学图书管工作计划（通用8篇）

篇1：五里牌镇中心小学图书管工作计划

五里牌镇中心小学图书管工作计划

管理员马翠凤

图书馆是“人生的大学”，是自学成才必需的场所。它可以为人们提供各种丰富的精神食粮。教师进行教育教学要利用图书馆，学生要全面发展、探索各类科技知识同样离不开图书馆。本学期以“厚德育美”为指导，充分发挥学校图书馆作用。作为学校图书管理员，我将努力做好为教师服务和为学生服务的工作。

一、配合教学，合理利用图书资源。

为了提高学生对艺术的了解，图书馆从藏书中选择适合学生诵读的艺术类读本，放置在阅览室的特定书架上，把它分类。三至五年级学生可以到阅览室来阅览，也可以借阅（具体借阅的时间见安排表）。在下半学期将进行一次“畅游艺术书籍”读后感的征文比赛活动，从而保证学校图书资源能够得到合理的利用。

二、引导阅读，搞好宣传工作。

通过新书推荐、最新书评等方式及时介绍给大家，让教师和学生在最短的时间里，借到最满意、最需要的书，只有这样，充分发挥图书的价值。

三、加强学习，优化对学生的服务。

加强对图书馆管理工作的业务学习，对图书进行科学管理，提高图书利用率。图书馆这块阵地在当今大力提倡素质教育的今天，越来越显得重要，为了更有效的发挥他的育人功能，我将和全体师生共同努力，把工作扎扎实实做好。

1、对新转学或者遗失图书证的同学，帮他们及时办理借书证。

2、新学期学生图书管理员会议，确定本学期借还书的时间。

3、出好一期图书馆的黑板报，及时向同学推荐新书，准确记录每周馆藏流通率。

4、着手对图书馆的书根据中图法进行上架分类，贴上分类标签，便于学生快速找到自己喜欢看的书。

5、针对学校开展的一系列主题中队活动，图书馆进行征文活动，一方面为学生提供书籍，另一方面提供学生交流作文的场所，让他们来朗读获奖的文章。

6、继续对各班图书管理员培训指导，使他们参与阅览室以及借阅图书的管理工作，培养他们的服务意识与管理等能力，激发他们爱读书、读好书的热情。要求他们协助老师作好借还登记手续，在图书馆和学生之间架起一座桥梁。

7、对全校学生进行图情资料的介绍。

8、提高自身素质、精通管理，积极参加培训班，不断更新知识、掌握技能；到兄弟学校参观学习，交流经验，开阔视野；自觉总结经验，通过提高自身业务素质，更加精通图书馆管理，更好地为师生、为教育教学服务。

图书馆是学生学习需求的源泉，是学生知识体系和各方面素质形成的重要阵地。所以我们将不懈追求，使我校图书馆在本学期发挥出最大的作用，满足更多的需求。

2013、3

篇2：五里牌镇中心小学图书管工作计划

（2012-2013学年）

一、指导思想：

五里牌镇中心小学教育工会在学校党支部和上级工会的领导

下，坚持邓小平理论，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，按照“ 贴近中心促发展，贴近职工办实事，贴近基层搞服务的”的工作方针，以学校教育工作为中心，坚持以人为本，切实履行工会各项职能，加强民主建设，搞好校务公开工作，维护好教职工的合法权益，增强学校工会的活力，促进学校教育改革和发展，为构建和谐校园作出应有的贡献。

二、主要工作：

1、加强学习，提高广大教工的思想素质和师德修养。

组织学习“三个代表”重要思想，切实树立政治意识、大局意识和服务意识。有针对性地学习《工会法》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等有关法律知识，提高教职员工依法执教和依法维护自身权益的能力，提高师德修养和开拓创新能力。

2、突出维权职能，参与学校民主管理，加强职代会自身建设。充分发挥职代会和全体教职工的作用，定期召开职代会，认真落实职代会的各项决议，督促学校行政对职代会提出的提案予以落实和执行。定期组织职代会代表学习，提高职代会代表参政、议政能力。认真执行集体合同条款，维护和保障教职工的合法权益，支

持学校依法行政。继续深入抓好校务公开监督工作，办好校务公开栏，让全体教职员工充分关注学校的重点、难点、热点问题，对学校的各项工作做到心中有数，以进一步畅通教职工和学校行政领导的交流渠道，为学校的稳定做好协调工作。

3、开展高效课堂改革的竞赛和技能训练，促进教师队伍建设。配合学校开展岗位练兵活动和教学交流研讨活动，积极开展

“创建学习型组织，争做科研型职工”活动，引导教职工争做学习型、知识型、科研型职工，提高教师素质，树立教师形象，提升学校声誉。

4、做好“献爱心、送温暖”工作，增强工会的凝聚力。

继续做好走仿慰问工作，深入了解每位教职工家庭情况，及时探望患病的教职工，为他们送去集体的温暖和大家的关爱，继续维护女教职工的特殊利益，关心女教职工的工作、学习和生活。

5、组织丰富多彩的文体活动，促进学校精神文明建设。

主要抓好“三八”妇女节、“五一”劳动节、中秋节、老年节、教师节、国庆节、元旦节、春节等重大节日的庆祝活动。

6、关心下一代，关注留守学生，做好贫困学生的资助工作。

三、主要活动安排：

九月份 ：

1、入学，劝学，控流保学工作。

2、落实贫困生的补助工作。3庆祝教师节，老年节。

十月：

1、庆祝国庆节。

2、田径运动会。

十一月：

1、期中考试。

2、家访

3、文化艺术节

十二月：

1、看望慰问退休教师。

2、庆祝元旦。

一月：

2、岗位考核、民主评议干部。

3、总结结账。猪场、商店、幼儿园招标。

二月：

1、开学，入学教育。

2、落实贫困生补助。

三月：

1、庆祝“三八”妇女节。

2、职代会的召开。

3、学雷锋活动。四月：

1、期中考试。

2、家长会。

五月：

1、庆祝“五一”节。

2、家访活动。

3、迎接省两项督导 六月:

1、庆祝“六一”活动。

2、复习迎考。

七月：

1、庆祝：“七一”

2、考核结账。

篇3：五里牌镇中心小学图书管工作计划

一、统一思想, 形成共识, 全面加强学校体育建设

(一) 提高认识, 加强领导

学校每年都将体育工作纳入学校整体工作计划之中, 建立了校长领导下的学校体育工作领导小组, 实行分级分管负责制, 工作流程为:校长→分管领导→体育教师一条线, 做到专项管理, 专人负责, 规范体育工作, 并把体育工作列为重中之重, 并有明确的内容和要求, 还在行政会议、教研组长会议及教师会议上学习, 从而为学校体育工作的顺利开展奠定了坚实的基础。

(二) 建章立制, 齐抓共管

根据《学校体育工作条例》建立了学校的《体育课常规管理制度》、《体育器材管理制度》、《体育器材使用制度》等, 还制订出有利于学校体育工作改革创新的管理制度, 如《实施体质健康标准制度》、《广播操、眼保健操评比制度》, 将体育、卫生保健教师、班主任统一纳入体育专项考评管理中, 统一评比成绩, 统一实施评定考核。

(三) 重抓教师能力, 提高教师业务水平

学校现有专职体育教师5人。在资金比较紧张的情况下, 仍然鼓励和支持教师们外出学习, 组织教师参加地市、自治区举办的体育课程教研活动。同时关注体育教师道德修养, 严禁体罚学生。学期结束, 通过学生问卷及根据《国家学生体质健康标准》对学生进行体育测试, 实行体育教师师德修养、教学业务水平、学生体质健康测试情况三位一体的奖励机制。

二、深化改革阳光体育, 营造快乐的体育氛围

(一) 体育器械让学生快乐起来

学校对现有的固定体育器械进行定期改造和维修, 充分利用好器材所能发挥的作用。强调每个学生人手一件随身携带的小体育活动器材, 有橡皮筋、跳绳、毽子、乒乓球等, 使学生随时随处都可以健身, 确保学生每天一小时体育活动时间。学校还不断添置一些体育器材, 每学期都有所投资, 并配备一名体育器材管理员做好器材的使用记录。

(二) 课堂教学让学生身心愉悦

学校严格执行区教育局印发的《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》, 严格按照国家颁布的课程计划开足开齐体育课程, 在课表上落实“三课两操两活动”。体育课是落实体育工作的一个重要环节, 课堂上体育教师实行学生课堂出勤记录, 保证每个学生参与体育锻炼与学习, 行政值周、教导处随机抽查。

学校一直把体育教研工作与课题研究工作放在教学工作的首位, 同时也作为提高体育教师专业水平的重要方面来抓。依据“新课标”精神, 结合民族学生的具体实际情况, 要求教师制订出切实可行的教学和工作计划, 并重点突出学生的体育素质和基本能力的培养。在每周四开展教研活动与集体备课活动中, 体育教研组教师深入钻研教材、精心备课, 以加强教材建设为着眼点, 增强体育教学的趣味性、娱乐性、健身性、实效性;以改革教学方法和组织形式为基本途径, 不断优化课堂教学。学校的买买提江·买合木提老师参加自治区第二届中小学体育教师基本功比赛荣获二等奖, 阿不都艾尼·哈斯木老师参加全市举办的体育优质课荣获一等奖。通过教学实践, 在练习密度、强度、学生掌握动作的准确性上及课堂的练习气氛方面都有明显的提高和改善, 学生的运动能力和运动水平也大有提高。

“两活动”是学校施行阳光体育的一项新举措, 由于学校人数多, 为了更好地落实阳光体育运动, 学校设置了两个时间段的体育锻炼。一是实行课间40分钟的阳光体育锻炼时间, 落实广播操、长跑等活动;二是对当天没有体育课的班级, 设置特色20分钟的体育锻炼时间, 主要有学跳民族舞、健美操等。学校每学期都把特色体育锻炼和大课间体育活动内容制成表格, 下发到每个班级, 每个班级就按照活动内容和时间开展各种体育活动。广播操由体育教师、大队辅导员及小督察成立的检查小组进行检查评比。每周评选班级周冠军, 每月再评选出月冠军, 并发放奖牌。“两操”的检查结果与每月的星级班级评选挂钩。

三、阳光体育运动让学生喜闻乐见

根据各年级学生年龄特点, 本着由小到大的科学运动规律安排运动量的原则, 教导处协同体育组精心策划阳光体育活动, 明确各阶段的活动内容、地点及责任人, 这样既保障了活动的规范有序, 又确保了活动的安全有效。

篇4：五里牌镇中心小学工会组织机构

五里牌镇中心小学工会委员会

工会主席：郭明田

工会委员：奉伟国朱建华将满君

女 工 委：蒋满君

财委：奉伟国

五里牌镇中心小学教育工会

篇5：五里牌镇中心小学图书管工作计划

关于暑期师德师风培训学习的通知安排

为了加强教师队伍建设，提高教师的师德修养，全面部署新学期的教育工作，努力提高教育教学质量，根据县教育工作会议精神，我校决定于2012年8月31日举行师德师风培训学习活动，并召开全体全体教师会议。会议重要，请全体教师准时参加。具体活动安排如下： 时间：2012年8月31日

地点：学校会议室

参加人员：全体在岗教师

学习内容：

1、师德师风培训

2、开学工作会议

日程安排：

上午：

1、郭明田副校长组织教师学习《教师法》。

2、陶能云副校长组织教师学习《中小学教师职业道德规

范》。

3、刘柱明副校长组织教师学习《双牌县中小学教职工管理

实施办法》。

下午：

1、讨论、撰写学习师德师风心得（郭明田副校长主持）。

2、开学工作会议（张芳林校长主持）

五里牌镇中心小学校委会

篇6：五里牌镇中心小学图书管工作计划

书虫防治工作是图书室管理工作的重要环节，特别是在炎热、潮湿的气候易滋生书虫，书虫防治尤为重要。为保护好图书，预防、治理各种书虫危害，对图书防虫工作做如下要求：

1．图书室书虫防治人人有责，日常工作中要密切关注、检查各类图书资源，做好书虫预防工作。

2．注意保持室内卫生；保持地面、书架整洁，书籍无尘；保持室内干燥，防潮、防湿、防高温，消除各类书虫赖以生存的环境条件。

3．在虫害高发期，注意重点防患，如：白蚁高发期注意晚间关闭门窗，及时清理蚁虫残骸；加强巡查，发现隐患及时汇报、解决。

4．一旦发现书虫，应做如下处置：检查被蛀图书及其周围图书情况，立即下架被蛀图书，并清理干净书架虫屑。注意不要在书架内抖动图书，下架集中处理以免虫害漫延。

5．将下架的有虫图书放于指定地点除尘后，分装入塑料袋内，由专人负责进行杀虫处理。

6．图书室内定期喷洒杀虫药，预防、杀灭书虫。每年寒、暑假前都要集中喷洒一次。

8．若图书室内发现白蚁，切忌乱动，立即通知专业人员上门处理。

篇7：五里牌镇中心小学图书管工作计划

第一章总则

第一条 学校图书室是为学校教育、教学和教研服务的。学校要充分发挥图书室的教育、传递信息与开发智力资源等功能，全面提高学校的教育质量。为加强黄粮镇中心小学图书室建设与管理，特制定本管理办法。

第二条 图书室工作必须贯彻党的教育方针，遵循文献信息管理的科学规律，利用书刊资料对学生进行政治思想、道德品质、文化科学知识等方面的教育，积极为师生提供文献信息。

第二章书刊资料

第三条 学校图书室图书配备内容分为教师用书、学生用书及通用图书三大类。

教师用书指：各学科教师业务进修提高的自学用书；教学参考用书；教育教学研究理论书籍及必要的社会科学及自然科学理论专著、经典著作等。

学生用书指：各学科学习指导用书：学习参考书；社会科学及自然科学普及读物，特别是两史一情教育、科普以及劳动技术教育等方面的应用型读物。

通用图书指：各学科工具书、文艺作品、政治思想品德教育图书、知识性图书以及图书室的管理所需要的图书、学情报学方面的业务知识书刊。

学校图书馆室收藏的文献资料，除印刷出版物外，应同时收藏录像带、录音带、激光唱盘、计算机软盘等资料。

第四条 学校图书室文献资料配备的结构。

教师用书刊与学生用书刊的比例应大体控制在1：4的范围内；教学用书、学生学习参考书、学生课外读物应考虑有一定数量的复本量。

第五条 最低藏书量

各级各类中小学的人均藏书量，应根据《中小学教育技术装备标准(试行)》有关中小学图书馆装备标准中的II类标准要求配备图书。

第六条 为满足师生借阅需要，图书室藏书应有一定的复本量；学生学习指导书以学生数的l／50计，教学参考书以学科教师数的1／4计(有的图书可按一个班级人数配置，以供班级阅读指导课使用)。

第三章 文献资源管理与使用

第七条 图书室要坚持勤俭办室的原则，加强管理工作，提高服务效率。

第八条 图书室应根据本校的特点和实际需求，制定文献采购标准、复本量标准及剔旧原则。

第九条 图书室应建立书刊总括登录和个别登录两种帐目。新书到后必须加盖学校藏书章，并进行总括登记和个别登记。图书登记簿作为财产帐，要妥善保管。

第十条 图书分类应适用国家颁布的《中国图书馆图书分类法》，期刊分类应适用参照《中国图书馆书分类法期刊分类表》。

第十一条 图书著录应以国家发布的《普通图书著录规则》为依据，期刊著录应以国家发布的《连续出版物著录规则》为依据。

第十二条 图书室应以卡片目录为主。小学图书馆(室)至少要设书名目录。第十三条 图书室应积极开展文献流通，运用多种形式宣传、推荐书刊音像等资料，主动提供文献信息服务。

第十四条 图书室要建立健全岗位责任制，制定书刊阅览，外借、丢失、损坏赔偿等各项规章制度。切实做好书刊防盗，防火、防潮、防蛀、防尘等工作。

第十五条 图书室要设立书库、教师阅览室和学生阅览室。组织形成多样的读书活动，对学生进行课外阅读辅导。编制推荐书目，举办书评、书展以及读书报告会。

第十六条 小学图书馆(室)应强化信息服务意识，逐步实现计算机管理，加快图书馆现代化进程。

第四章 管理机构与工作人员

第十七条 学校应设一名校长主管图书馆(室)的工作，定期布置、检查、指导图书室的工作。

第十八条 图书室馆长应熟练、掌握图书馆专业知识。工作人员应具备中等以上的文化程度。不具备图书馆专业知识的人员必须接受图书馆岗位技能培训，持证上岗。

第十九条 图书室工作人员实行专业技术聘任制。在调资、晋级或评奖时，应与教学人员或教辅人员享受同等待遇。

第二十条 图书室的经费，应按比例拔发，不得挪用。根据需要，学校要适当增拨经费，确保图书室的稳步发展。

第二十一条 学校要积极争取各级各类图书馆在业务上的支持。

第二十二条 学校领导应重视图书馆(室)建设，积极开发、利用文献资源，开展馆际互借，实现文献资源共享。

第五章 附则

第二十二条 本管理办法自发布之日起实施。

黄粮镇中心小学图书室工作管理制度

学生借书规则

一、每人每周借书至少一次，每次一册。

二、平时借期限于两周，如超过期限，收到催书单，必须立即归还。

三、优秀学生发给特殊借书证，凭证可随时进入书库开架借阅，随到随借，每次2册。

四、各学习小组的学生可由指导教师带领进入书库开架借阅。

五、读者必须爱护图书，严禁涂改、圈点、批注。如发现所借图书已有污损、缺页现象，五天内与图书馆取得联系，否则作当事人损坏处理。

六、毕业班学生必须在毕业前还清欠书，不按期归还者、经校领导同意将扣发毕业证书或准考证。

学生阅览室规则

一、凡本校学生均可入阅览室开架阅览。

二、不得带包、入阅览室书包一律放在规定之处。

三、陈列的各种报刊、图书等只能在室内阅读，不得拿到室外。

四、阅览毕必须将图书对号放回原架。

五、珍惜时间、专心阅读、保持安静、不谈笑、不吃零食。不准随地吐痰，不得乱丢纸屑。

六、爱护图书，不得涂写撕页。若有损坏、按原价若干倍赔偿。

图书赔偿规则

一、爱护图书、人人有责。凡借阅的图书不得涂写、圈点批注。

二、归还图书时，如有较小破损，需及时补好，破损较大，除当场向读者教育外，视不同情况罚款。

1、封底、封面离书，当场修补。

2、书中用铅笔涂写，督促立即擦去，按原价罚款。书中用其他笔涂写，按原价2倍罚款或赔原种书。(被损之书仍为图书馆藏书)

三、遗失图书按原价两倍赔偿，或赔原种书。

四、多卷书为整套定价的，如遗失其中一册，或若干册，按整套价赔款，并酌情加倍。

教职工借书规则

一、借书时间：上班时间均为教工开架借阅时间。

二、借书对象：以本校工作人员为限。家属、子女来借书，须本人陪同。

三、借书数量：教职员借书总数不得超过十册。工人借书不得超过五册。

四、图书是国家财产，借阅的图书应妥善保管，如有遗失或污损，按赔偿规则执行。

五、教工调动工作前，必须还清全部所借图书。

书库管理制度

一、进入书库不要带拎包，不要吸烟，要保持安静。

二、保持整洁人人有责。书库一周一小扫，一月一大扫。

三、安全第一。切实做到“四防”(防火、防盗、防蛀、防潮)

四、认真做好接待工作。外宾来防，以礼相待。

图书馆安全防范措施

一、防火：禁止把易燃物品带入图书馆，经常检查照明线路，发现隐患及更换。各室添置灭火器，定时检查调换。

二、防盗：严格执行借书手续，上下班要关好门窗，不让人随便进出库，晚上由专人值班看护，切实保障安全。

三、防虫：图书馆的图书每月灭虫一次，按时在书库中投放灭虫剂与药，防止虫害与鼠害的发生。

四、防霉：书库、借书室、资料室，要经常开放门窗，使空气流通，保持室内的于燥，防止图书发霉变质。

五、做好图书馆的保洁工作。

图书室负责人员职责

图书室工作人员要积极主动为教学服务，为读者服务。接待读者，文明礼貌，热情周到，力争解答读者提出的各类问题。不断加强学习文化科学知识和业务理论，不断提高业务能力和管理水平。虚心听取读者的意见和建议，不断改进管理工作和提高服务质量。认真贯彻执行图书馆的各项规章制度。

1．贯彻执行学校工作计划及学校的各项决定。2．指定图书馆工作计划并督促、检查计划的执行情况。

3．提出规章制度的重大修改意见，交图书馆工作人员讨论并报上级研究决定。

4．组织会议，讨论图书馆主要问题。组织工作人员进行业务学习，不断提高业务水平。

5．做好思想政治工作，关心工作人员的生活，充分调动工作人员的积极性。

6．协调图书馆各职能岗位的工作，做好教材的订购分发工作，保证教学活动的正常进行。

7．做好期刊资料的验收、登录、陈列和注销工作。8．做好期刊资料的分类和编目工作。

9．做好期刊资料的典藏、交换、补配、统计及装订工作。

10．维持阅览室的正常秩序。

2012-2013学年第一学期

黄粮镇中心小学图书室阅览室工作计划

为了使学校的老师和同学们进一步多读书、读好书，不断长善救失，逐步迈进灿烂的书香人生，本学期制定工作计划如下：

一、指导思想

以“为孩子未来奠基，为学生发展服务”的办学理念为指导，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，进一步确立服务育人的思想意识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，以学生快乐成长为宗旨，树立为师生服务的意识，全面开展师生的读书、阅览活动，形成“书香校园”的读书氛围，从而提高学生的识别能力、活动能力和写作能力，以知识守护生命，使图书馆的管理工作进一步科学化、规范化。本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划，不断提高图书室的育人功能。

二、工作目标

1、添购新书，调整藏书结构，使藏书在品种和数量上日趋合理。

2、通过宣传橱窗、讲座及丰富多彩的读书活动，更好地创设浓郁的读书氛围，促使老师、同学，甚至家长形成多读书、读好书、爱护书、多藏书的意识和习惯。

3、改进图书室开放和借阅制度，进一步提高图书的利用率，充分发挥图书室的教辅功能和服务效能。

三、工作措施

1、调整藏书结构，争取为我们的教师和学生在学习每一门课程时，提供详细的参考书目。只有“尊重并满足学生学习的需求”，图书室为学生的学习服务的效能才能真正地发挥出来。首先，从采购图书起，就要围绕对学生进行思想政治教育及学校教学的需要。学生图书应着重于能丰富课余生活、拓展学科知识、普及美育和德育方面的图书。教师用书方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书；其次是配合学校有关活动，熟悉各学科教学发展和变化，结合书刊发行选择新书，使之既与学校教育教学内容相衔接，又是它们内容的延伸和辐射，然后是教师进行继续教育深造的学科专著。学校的教育对象是学生，人数最多的读者也是学生，所以购书要坚持学生为主、师生兼顾的原则，使学校图书室的藏书在品种和数量上日趋合理。

2、全开架的借阅方式。图书室的借阅方式越方便，读者越多，图书和图书室发挥的作用也就越大。我校图书室开架借阅，让室藏图书直接与学生见面。做到借阅合一，即在图书室里布置书库区和阅览区。在这个空间里，可以借书，可以在室内阅读，这样就方便了学生，提高了图书的利用率，真正体现了以读者为本，以学生为本的办馆思想。

3、学校图书管理员除了图书的采编上架，还要对近500多位师生借阅，如果没有一支学生图书管理员队伍当助手，单凭一个专职人员，对学生大流量借阅的开放是不能持之以恒的。学校对一部分学生经过选拔、培训，形成一支相对固定的学生管理员队伍，建立一定的学生管理员的制度，在这些小管理员的协助下，更好地发挥学校图书馆的作用。

4、形式多样的图书宣传工作。以黑板报、橱窗的形式向师生进行图书宣传和推荐图书。并组织专题讲座、讨论会、故事会、演讲比赛和征文活动。在开展这些活动前，图书室先做好资料配备，活动中配合做好组织宣传工作，事后尽量整理成室藏文献及学生征文精品集，或横向交流，或投诸报刊。

5、掌握读者心理，提供优质服务。小学生年龄一般是从七岁到十二岁，正由形象思维阶段逐步向形象思维与抽象思维并存的阶段发展。这个年龄段的男生往往爱看历史、军事、科技、科幻科普读书及故事书。女生爱看童话、散文、民间故事、儿童小说、中短篇小说。（当然，这范围也不是孤立的，有时也相互渗透。）孩子们不满足于课堂上所学知识，需要到图书馆寻找自己喜爱的图书。怎样让孩子们选择适合的图书，就需要管理员的指导与教育。管理员必须扮演好教育工作者、忠厚长者、知心朋友、公仆的角色。

此外，我们的老师担负着比较繁重的教学任务，平时，大多是结合教学工作借阅一些参考资料，因此，图书室要在教师继续教育方面做一些实事，如向老师们推荐一些适合他们阅读的书，以帮助广大教师在新形势下，以新的思维方式和教学手段去培养新一代的学生。对教师，还应及时提供教学及各项活动的资料，利用图书室的条件为他们开课等提供方便。在图书室组织的活动中，要主动诚恳地邀请有关学科老师协作，尊重并发挥他的专业特长。这样既有利于加强他们与图书室的合作，又促使图书室开展的活动获得更广泛的支持，取得更丰硕的成果。

四、工作安排

（一）9月份

1.制订图书室工作计划，布置本学期图书室工作。

2.通过广播，对学生进行借阅指导。

3.各班推荐图书管理员，竞聘学生图书管理员，并召开本学期图书管理员培训班。制订学生借阅安排表，并安排图书管理员值日。

4.做好新书推荐介绍。配合学校做好上传学生读书征文的工作，并指导学生阅读、投票。

5.搞好图书室、阅览室的清洁卫生工作。

（二）10月份

1.开展读书笔记交流活动，对获奖学生进行表彰。

2.对各班进行阅读课的指导，并到各班听阅读指导课。

3.更新图书室，对学生获奖作品进行贴出。

4.召开一次图书管理员会议，总结上月工作。

（三）11月份

1.做好图书室图书添置工作。

2.搞好环境布置、清洁卫生工作。

3.开展教师读书沙龙活动。

4.举办图书室知识讲座，营造书香校园。

5.图书室工作人员撰写图书室论文，参加比赛。

（四）月份

1.开展读书节活动。

2.开展读书征文活动及“手抄报、书法、征文”等评比活动。

3.举办新书展览会。

（五）元月份

1.召开优秀读书积极分子经验交流会。

2.做好图书归还工作和整理工作；

3.评选优秀图书管理员，并进行表彰。4.对添置的新书，根据《中图法》编目、上架。

5.总结本学期工作。

2011-2012学年度

黄粮镇中心小学图书室工作总结

时光如梭，转眼间本学期已接近尾声了，回顾图书室这一学年来的各项工作，总结如下：

指导思想：

认真学习上级文件精神。在促进教育均衡发展的活动中，充分发挥图书室的第二课堂作用，尽可能地满足广大师生的阅读需求，培养学生热爱读书、喜欢读书的良好习惯。为培养出高素质、全面发展的新一代学生尽自己的努力！

一、制订工作计划，建立一支小管理员队伍

每学期初，制订好工作计划、图书室管理制度，业务工作细则、办理好新增学生的借书证，正常开展借阅工作。由于图书室工作是非常繁琐的，必须建立一支小管理员队伍来配合图书室工作。首先召开三—六年级学生管理员会议，让他们明确管理员的责职，和学习图书分类法以及图书按序排架知识。重点要求学生管理员负责好班级图书归还的服务工作，在每次借书前，将所还的书及时送到图书馆。小管理员为图书馆做了很大的贡献。

二、充分利用图书资源，激发学生阅读兴趣

学生阶段是人生读书的黄金时光，为了激发同学们爱书的情感，鼓励学生去多读书，从小培养他们的阅读能力，让每位同学都学会读书，不断扩展自己的知识视野。图书馆配合学校开展读书活动，在引导学生多读书、读好书方面做出了一些积极尝试。

首先，充分发挥图书阅览室的阵地作用，阅览室书架上放满各种书刊，满足学生的阅览，书刊都按类整齐摆放，并在刊架上标贴刊名，便于学生正确归架。其次，有重点地在图书室向学生展示推荐阅读书目，积极宣传各种图书。同时，我们更努力营造出图书室的文化氛围和读书气氛。宽阔的室舍、清洁整齐的室容、安静的阅览环境、现代化的服务设施，还有精心布置的书画、名人警句等，营造出一种文明、现代、高品位、高层次的文化氛围。

三、日常工作完全按照标准进行 我们图书室积极配合教育教学工作，按期购买新书，并将新购图书及时分类、编目、登记、上架、出借，尽快发挥其作用。并做好图书的介绍、宣传工作。同时，对新到的报刊及时展出，决不过夜，让广大师生及时看到最新的报刊内容，并对过期的报刊及时装订，让每一种图书报刊都真正地发挥出效益。

本学期为节省师生的时间，我在提高工作效率上作文章、下功夫。实行了边工作、边学习、加强练兵的“三步曲”。一是勤整理，对师生归还的图书每天及时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料时节省了时间，提高效率。

四、及时高效地完成了报刊的征订工作

在做好报刊征订的同时，注重搞好服务，每天收发的报刊，不管时间再晚，工作再累，只要报刊到校，每次都准确无误地于当天分发，并在放假前开始回笼已借出的图书，安排停当假期前的师生借阅工作。

五、利用业余时间认真学习业务知识，提高专业理论水平 边工作，边学习，不断提高专业理论水平和工作实践能力。在图书室管理中既注重“管”，又不忘“理”，我经常查阅资料来解决实际问题。且今年考入本科学习。图书室工作人员严格要求自己，要加强了室际之间的交流，扩大与外界之间的联系，吸取其它学校图书室的先进的管理经验和管理方式，来丰富自己的知识，加强自身的素质修养，更好地为我校的教育教学服务！

在图书室工作中我取得了一些成绩，但还有许多不足之处。在今后工作中，我要以满腔的热情更加努力地工作，始终如一地遵循高效能、全方位、准确有效的为教育教学服务，为广大师生服务。

篇8：五里牌镇中心小学图书管工作计划

时间飞逝，转眼一年就要过去了。一学期来，学校的各项工作紧紧立足于“全面育人、培养个性、和谐发展”的培养目标，优化环境，遵循少年儿童思想品德、心理素质形成的规律，大力抓好德育的常规管理工作，继续加强班主任队伍建设，切实加强对学生的思想品德教育、安全和文明礼仪教育、行为规范教育、法制教育等，积极拓宽德育途径，创新德育模式，着力培养学生的自主管理能力，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质。为学生的未来发展服务，为学校创办荆楚名校奠定了基础。

一、继续抓好班集体建设 加强爱国主义教育

1、本学期狠抓班集体组织和制度建设，开展了丰富多彩的集体活动，营造良好的班风、学风。全校各班都举办了质量较高的主题班会，并有详细的书面材料。

2、以爱国教育为主旋律，着重进行思想教育。学校是道德教育的主阵地，我校把德育工作放在教育首位，“从增强爱国情感做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起”为主途径，重点加强学生爱祖国、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育，引导他们树立正确的理想信念。本学期着眼把爱国、理想教育作为目标，贯穿到活动中，引导各中队开展“爱党、爱国、爱军”的传统教育。组织学生开展网络观摩、社会实践活动，对队员进行潜在的爱国主义教育，从思想意识上给以培养，使队员树立远大的理想和志向。

3、加强爱国主义教育，优化升旗仪式。按照《国旗法》的规定和国家教育部的有关通知要求，根据学校的中心工作和学期初制定的工作计划，要求相关班主任认真做好组织工作。10月13日“建队节”组织开展了“快乐我作主”为主题活动，对学生进行爱家乡、爱集体、爱自我、爱身边的一切教育，激发学生树立奋发学习，将来为家乡、为社会、为祖国多作贡献的信心。

4．加强宣传阵地建设。少先队充分利用校内的黑板宣传窗等宣传工具，在渲染校园文化等方面做出良好成绩。配合学校的各阶段工作重点充分利用学校的宣传阵地进行宣传。如举办“交通安全”、“生命科学”、“远离毒品”、“预防手足口病”、“防火、防溺水、防食物中毒”等专题教育。同时，运用告家长书等形式沟通家校联系，共同管理学生。结合《中共中央关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见》等活动通知精神，结合节日和学校实际，先后举办了征文比赛、专题黑板报等活动，对学生加强思想品德、心理素质、革命传统等教育。

二、继续加强养成教育 规范学生行为

1、强化基础道德教育，加强学生日常行为规范训练和教育，培养学生良好的行为习惯，以《小学生守则》、《小学生日常行规范》和《小学生文明礼仪常规》教育为重点，对班级卫生、学生的红领巾佩戴、仪容仪表进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。学校根据实际情况，先后数次突击检查常规执行情况，并及时公布，有效地控制了不讲卫生、不佩戴红领巾、吃零食等不文明现象 的发生。与此同时加强了教师、学生值日及文明检查力度，认真抓好常规工作的检查、督促、评估工作，使全校师生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。

2、抓好法制教育和交通安全教育。全校上下十分重视法制、法规教育，邀请相关的人士来校为全校学生作交通安全报告会和法制教育报告会，引导学生学法、懂法、守法。

3、继续抓好“两操”。通过广播操比赛，有力的促进了广播操质量的提高。每天安排值勤同学检查各班学生认真做眼保健操做操的情况，提高学生认真做操的意识，规范学生的行为。

4.树立典型、表彰先进，进行榜样教育。对好人好事及时进行表彰和奖励，以带动更多的同学加入到先进的行列，促进整体大环境的优化。

5、继续开展文明班级评比，积极用身边的典型来激励学生，班级充分利用评比条例鳞对学生进行评价，在评价的过程中让学生明理并内化为自觉地行动。

6、大力开展行动，本学期进行开展“讲文明，讲礼貌，从我做起，从现在做起”，努力培养学生讲文明礼貌，规范学生的行为习惯，在学校，尊敬老师，友爱同学；在社会，遵守公德，遵纪守法，尊老敬贤，关爱他人，关爱社会，爱护自然。

三、狠抓安全教育工作

本期开展了以“珍爱生命、安全第一”为主题一系列的学生卫生安全教育宣传活动。通过国旗下讲话、班会课教育学生森林防火、预

防秋季传染病、校园楼道安全预防、交通安全、食品安全、校园活动安全及健康生活等安全知识教育，在“十一”“元旦”等节假日发放《致学生家长的一封信》等，让孩子懂得自我保护；提醒家长对孩子安全的重视，避免悲剧的发生。同时切实加强家校联系，形成教育合力，要求班主任进一步密切了与家庭、社会的联系与配合，营造了学生成长的良好社会环境。

五、存在的问题和不足

1、个别学生卫生习惯较差，在校园内乱扔垃圾，乱涂乱画。

2、少数班主任和副班主任老师对班级卫生工作马虎了事，落不到实处。

3、学生的安全意识还不够高。

六、今后工作打算

1、加大班级管理考核力度，大队部要充分发挥干部的力量来管理学生，坚持不定期检查与定期检查相结合，让校园环境随时保持整洁。

2、多开展德育活动，让学生在活动中明理，形成良好的行为习惯。