歌颂万里长城的演讲稿小学

歌颂万里长城的演讲稿小学（精选5篇）

篇1：歌颂万里长城的演讲稿小学

祖国，我为你骄傲

尊敬的老师，亲爱的同学们：

今天我演讲的题目是：祖国，我为您骄傲！

祖**亲，你经历了茫茫五千年，一路坎坷，一路动荡，一路豪情，一路悲壮。中国领导人民送走了黑暗，送走了迷茫，迎来了胜利，迎来了霞光。终于，天安门城楼上升起了第一面五星红旗，终于，伟人站在天安门城楼上向全世界发出庄严的宣告：“中华人民共和国成立了，中国人民从此站起来了！”这是来自中国人内心的呼喊，这是回荡在中华大地的气吞山河的壮歌！从此，一个崭新的国家，伴随喷薄的旭日，屹立在世界的东方，用一个嘹亮的声音把中国的名字唱响！从此，一面鲜红的五星红旗旗帜，在阳光下微笑，在和风中飘扬，我们伟大的的祖国，有五千年的蕴含和积淀，有六十年的扬弃和继承，尤其是有三十年来的改革开放，解放思想，韬光养晦，励精图治，奋发图强。我们祖国的面貌发生了翻天覆地的变化。科学技术，经济文化，真可谓一日千里。我们仰望蓝天，“神舟飞船”在太空穿梭；俯瞰大地，“三峡工程”可称旷世神雄。今天，我们伟大祖国已成为东方巨人，屹立在世界民族之林。什么水灾冰灾，什么山塌地陷，什么金融风暴，所有困难都在中国人民面前土崩瓦解，变得渺小无比。

新中国建国六十周年，祖国一步步走向繁荣昌盛，面貌日新月异，华夏儿女安居乐业和谐发展，中国已经走向了强大。

祖国山川雄奇，祖国河水秀丽，祖国风景迷人。同学们，当你立足于雄伟蜿蜒的万里长城之上；当你止步于滚滚黄河之边；当你静立于烟波浩渺的渤海之滨，你的心中是否感慨难平？是否热情奔涌？是否为自己美丽富饶的祖国而深感骄傲？

同学们，我们是初开的鲜花，我们是初升的太阳，我们是中国强盛的主力军。我们今天的努力，就是明天的希望。让我们用百倍的努力，学得知识，学得能力，用自己强健的双手再创祖国的辉煌！最后，让我们敞开心扉，一齐呐喊：祖国，我为您骄傲！

我的中国梦

梦想，周而复始。中华民族五千年历史传承者一个长长的梦，几经周折，几经沉浮。时至今日，汇聚成了一个梦，中国梦。

在这个知识改变命运的时代，在父母投注无限希望的目光注视下。我，一个普通的小学生，我的梦想很简单，我的梦想同样是我家人的梦，考上重点初中，考上重点高中，再考上重点大学。我不是官二代，我也不是富二代，我只是爸爸妈妈普通的下一代；有人说：“你现在不努力学习，不在中考中折桂，你斗得赢富二代，官二代吗？”是的这话我相信。所以，我的梦想很简单，就是努力学习，考取重点高中，再在高中拼搏努力几年，考取重点大学。让我的父母过上好日子，再也不用朝而往，暮而归。整天在田间忙碌！自己也成为一个国家之栋梁一个有用的人。我坚信通过自己的努力，这将不仅仅是一个梦，这个梦会在我的手中慢慢成为现实。

我相信这不仅仅是我一个人的梦，这也是千千万万个在校学生的梦，千千万万个学生的梦将汇集成一个伟大的中国梦。这是属于我们的中国梦。当千千万万的父母过上好日子，千千万万的学生成为国之栋梁的时候，我们的中国梦没有理由不实现！

“梦想很丰满，现实很骨感”，是的，丰满是给有准备的人，骨感是留给没有上进心的人。当你在课堂呼呼大睡，作业东拼西凑，上课迟到早退，你拿什么去丰满你的梦想。梦想不是说说而已，我有一个大大的梦想。但这个大大的梦想要从小开始的，自习早到十分钟，每天多记几个单词，课堂上多坚持专注几分钟。同样的梦想贵在坚持。如此，当梦想绽放的那一刻，想骨感都骨感不了！

看着我们的航母开始起航，舰载机起飞了，海监船执法钓鱼岛了。很多人开始热血沸腾，蠢蠢欲动了，大喊我的梦想是与我们的航母一起护卫海疆，我的梦想是与海监船一起维护我国的权益。我想说的是，那些梦想离我们还太远，只要我们现在开始努力，是可以实现的。但是，现在我的梦想只有一个，考上重点高中，再考取重点大学！只有脚踏实地，方能无往不前。这就是我的中国梦，一个离现实很近的梦。

彩色的中国梦

生活在这个拥有五千年灿烂文明的泱泱大国，我同这里所有人一样，长着黑头发、黑眼睛、黄皮肤，说着中国话，饮着黄河水，写着方块字，颂着中国魂„„而现在，我要用从太阳上熔炼而成的画笔，绘出我心中的中国梦。

我心中的中国梦是金色的。那是我们金色的灿烂文明啊！在我眼中，亘古绵延的万里长城是金色的，那是一条金色的巨龙，盘踞在祖国的大好河山之上；在我眼中，庄严雄伟的故宫是金色的，那是一盏金色的明灯，照耀着中国960万平方公里疆域；在我眼中，奔腾汹涌的黄河是金色的，那是一幅金色的长轴，记满了中华五千年的历史足迹；在我眼中„„

我心中的中国梦又是绿色的。那是我们绿色的大好河山。那绿色的三江源头，是我们的文明发祥地。那绿色的高山幽谷，是我们的志趣寄托所。那绿色的河海湖泊，是我们的灵魂归宿处。甚至连沙漠也是绿色的，那是我们的意志磨炼处。

我心中的中国梦还是红色的，那是我们伟大的红色政权！从1921年中国*成立，到1949年中华人民共和国成立，我们的这一抹“红”日益强大。从建国到改革开放，到“三个代表”重要思想的提出到“科学发展观”的实施，再到如今“中国梦”，我们的这一抹“红”，红的愈发透亮，红的更加耀眼！

我心中的中国梦也是蓝色的，那是蓝色的希望。“神十升天”成功与“天宫”对接，那是一撷耀眼的蓝。“蛟龙”下海，突破记录，那是一滴晶莹的蓝。亿万学子共修“太空课”，那是一汪欢快的蓝。这种种蓝，使祖国天空更蓝，大海更蓝，希望也更蓝！

我心中的中国梦是彩色的！那是我们彩色的愿望啊！这彩色的愿望，是由每个华夏儿女的愿望汇集而成的，这彩色的愿望的名字，便叫做——中国梦！

中国梦的实现，是需要经过一代一代的努力的。需要老年人的智慧，壮年人的沉稳，青年人的进取与少年的活力。

中国梦，彩色的梦，让我们用亿万肩膀，共同托起祖国明天的太阳！

篇2：歌颂万里长城的演讲稿小学

五月，本是阳光明媚，鲜花遍地，让人向往的时节。而去年的五月却带给我们太多的伤痛。5月12日的汶川，一声巨响震痛了每一个华夏儿女的心。强震来袭，美丽的蜀地满目疮痍。让人最无法面对的悲怆现实是，在这场罕见的特大地震灾害中，学校的教学楼遭受重创，美丽的校园顷刻间变成了一堆瓦砾，稚嫩的学生瞬间被残垣断壁所掩埋。生命系于一线。在学生们最恐惧最绝望的时候，有这样一群人用自己的行动给了他们最坚定的回应。我们也一次又一次的因为这样的场景泪流满面，不能自已。

他叫谭千秋，当地震发生时，他弓着身子，张开双臂趴在课桌上，轰轰轰——砖块，水泥板重重地砸在他身上，热血奔涌而出，他咬着牙，拼命地撑住课桌，他的身下蜷伏着四个幸存的学生，而他那张开的双臂成为了永恒她叫瞿万容，当她从废墟中被扒出时，人们看到她扑在地上，用后背死死挡住一块垮塌的水泥板，紧紧护住自己怀里的一个孩子，孩子最终获救了，她却走了。

5月14日，当映秀镇的幸存者们徒手搬开垮塌的映秀镇小学教学楼时，眼前的情景让所有人都惊呆了：29岁的男老师张米亚跪扑在废墟上，双臂紧紧的搂着两个孩子，孩子呼吸尚存，这位爱唱歌的老师却再也唱不出动听的歌声了。他紧抱着孩子的手臂已经僵硬，为了救出孩子，救援人员不得不含泪将他的手臂锯断……

还有，还有，还有许许多多震撼着我们心灵的壮举!

我无法也不能一一叙述他们的故事，就请记住他们的名字吧，他们有一个共同的名字：人民教师!用鲜血和生命铸造师魂的人民教师!

面对他们，同样是教师的我，对于教师这个职业有了更多的思考。是什么让他们有这么大的力量和勇气，在生与死的关头，做出了无悔的选择?是爱，是责任，是对学生无私的爱，是对教师这个称呼永恒的忠诚。也许在平常的日子里，他们和你我一样，平凡到让人忽略;但正因为有对学生的大爱，当灾难来临时，他们能够挺身而出!以师者的本色展示了人民教师的职业操守，以自己的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。

教育本是辛劳的，教师本是平凡的，但每一位教师从走上讲台的那一天起，从被冠以“教师”这个称呼开始，就无怨无悔，矢志不改，耕耘不辍，无私奉献。“甘为春蚕吐丝尽，愿做红烛照人寰”。用他们毕生的精力践行着那句话：“捧着一颗心来，不带半根草去”!

冰心老人说：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”是的，教育是爱的事业，每一个教师都是爱的守护者。因为心中有爱，万籁俱寂时，在桌前与灯火相辉映的是我们;因为心中有爱，晨雾朦胧时，在晓风残月中踏醒校园的又是我们;因为心中有爱，我们忘记了金钱，忘记了名利，甘用物质的清贫换取精神的富有;因为心中有爱，当别人正在享受生活的时候，我们仍默默耕耘在三尺讲台，用粉笔书写着无悔的人生!

因为我们当老师的都相信，每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，都会在教师爱的沐浴下，长成参天大树，每一双稚嫩的脚步都会在教师爱的牵引下变成我们民族巨龙的鳞爪。也正因为如此，我们虽吃苦受累，但甘受其乐。

诗人泰戈尔说：不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。“每个人都需要爱”，我想在座的每一位教育工作者都对这句话有深刻的体会。当我们把满腔的爱倾注在学生身上时，我们的生命在一批又一批的学生身上延续，我们的青春在一代又一代的青年身上闪光。这对于一个有限的生命来说，不正是焕发着无限的生机吗?

篇3：歌颂万里长城的演讲稿小学

我认为读书的目的有三个:第一个是娱乐,第二个是求知,第三个是研究。当你具体读一本书的时候,就应该有比较明确的目的。因为目的不同,要求就不同,方法也不同。读书的第一个目的就是娱乐。我一直认为,不管做什么事情,乐趣是最根本的条件。正因为读书的目的首先是娱乐,所以只要无害,各种书都能读。小说、报告文学、传记、诗歌,只要你有乐趣,都可以读。有些人强调“寓教于乐”,这是作者的目的,对接受者来说,你是不是接受他“教”,这并没有关系。所谓有害无害,也是相对的。我相信这个社会如果大家都在看书,也不会有什么太大的事。至于有的人看了书干坏事,首先并不是书的作用,主要还是他本人与社会的因素。对于书,娱乐是很重要的一个方面。我们现在知道一些名人、科学家也是如此。比如李政道喜欢看武侠小说,家里到处都是,这是他儿子亲口告诉我的。这与他得诺贝尔物理学奖并不矛盾。我还知道很多要人喜欢看《三国》,或者看金庸的书,而且看了一遍又一遍。但现在一定要提高到因为看的人是伟人,就说不看金庸的书就不配做中国人,或者看的是坏人,就说他的书里包含着什么毒素,这些看法都是不对的。读书的第二个目的就是求知。为了求知的目的去读书,就需要讲究方法。如果为了娱乐的目的可以喜欢什么就看什么的话,则为了求知的目的,恰恰就要预防这种情况。现在学科越分越细,每个学科的具体内容越来越多。我们可以讲历史上的达·芬奇、伏尔泰、罗蒙诺索夫等人,都是通才型学者,这一方面是因为古代学问比较简单,他们很多头衔在今天看来恐怕算不了什么,而另一方面,是因为他们的学问都比较概括、比较集中,往往只是一个抽象的观念,而不是具体的研究。在这种情况下,我们既要有比较广博的知识,又要在有限的时间里,争取达到求知的效果,这对求知的要求是相当高的。比如我本人从来没有系统地学过自然科学,但是也有一定的兴趣,我觉得人文学科的研究不能没有一点自然科学的概念。每当出现一种新的自然科学概念,我就请研究自然科学的朋友给我讲解,我曾经请我的朋友讲解可控硅、射流、黑洞等等。这是正好我有条件,如果我没有这样的朋友,想花一个小时的时间,弄清楚新概念的原理,就不那么容易。所以我们整个社会不应该轻视求知的层面,绝大多数人读书都属于求知的层面。整个社会、整个学术界、整个教育界都应该为大家求知创造条件,这方面我们现在做得还很不够。现在很多人看不起普及性的书籍。不是针对中学生才是普及读物,难道博士生就不需要普及读物了吗?包括我自己今天看理工科或者自己不熟悉的学科的材料,我也需要普及的书。据说有的大学校园里就贴着海报,像招工一样招研究生编书,而且很快就能把书编出来。他们认为这种小册子就是找本大的书抄抄。其实抄书也不是那么容易的,如果他对该学科没有一点研究,肯定就会抄错。对大多数人而言,一定要把握自己如何为求知而读书。一方面是自己设计,另外还是要听听老师、朋友的意见。宁可在这上面花点时间,找出自己该看的书,该努力的方向。我们现在一些家长对子女、对自己的晚辈,都拼命要他们看书,但同时也应该注意,到底要他们看什么书,什么书才真正符合他们的需要。

在某种程度上,我倒赞成以前一位老先生讲的,书要越看越薄。这个薄的意思,就是从求知的角度来说的。关键在于什么书真正有用,而不要贪大求全。如果只是想了解一点诗词基本常识,而不是专门研究,可以读王力那本小册子《诗词格律》,而不必去读他那本大部头的《汉语诗律学》。

读书的第三个目的,是为了研究。这应该是读书比较高的境界,所以并非人人都有需要,也不是人人都能够研究。我这话讲出来有人可能要说,按照后现代主义的观点,你这属于“文化霸权”。我一贯认为,真正的研究,并不是人人都能做的:就是在座有些已经是博士了,将来也未必能研究出什么名堂来。

为研究的目的而读书,与为求知而读书最大的不同在于求知是被动地接受,研究则需主观地判断。我有一次看到有人写文章,说要怀着敬畏的心情去读某位大师的著作。用崇敬的心情读书,我是不大乐意的。作为欣赏可以如此,作为求知也可以如此,但作为研究,就应该把他作为平等的人来对待。否则老是敬畏、老是崇拜他,还怎么发现他的问题呢?在学问面前,在科学面前,不存在大师,大家都是平等的,这样读书才能够有收益。在这一点上,我觉得我是很幸运的。我的老师谭其骧先生就经常鼓励我们去发现古人的问题,包括发现他的问题。他一直说,在历史地理方面,我要超过王国维,超过钱大昕,你们应该超过我,这样学问才能进步。王国维在他之前,钱大昕更在他之前,如果到他这一辈,反而比他们落后了,或者我们这一辈比谭先生更落后了,学问怎么能进步?当然能否做得到是个问题,但是,至少我们的目的是要在前人的基础上进步。

下面讲讲行路。

行路的目的,我认为第一个也是娱乐。1972年夏天我到过一次黄山。我们上黄山的时候,碰到一些往山上挑红砖的老乡,他们问我们到山上来干什么,我们说到山上玩。他们就觉得很好笑,这山有什么好玩的?他们说我们是要吃饭,一块砖从山下挑到山上是五分钱,一天最多只能挑一次,但总比计工分多一点,你们吃饱了饭没有事情干,这山这么高,有什么好爬呢?我相信这几个人如果今天还在,肯定已经靠旅游发财了,至少生活改善了,现在他们就不会这样想了。有时想想自己花了很大的精力,真正到了那里,觉得还不如电视或照片上漂亮,那么下次如果有机会还去不去呢?还是要去。所以有人说有些地方不到“终生遗憾”,到了“遗憾终生”。

人类的天性就是喜欢追求新奇的事物,满足自己的体验。只要这种体验不违反社会公德,不违反科学。我同样反对给行路戴上很多大帽子,有人非要把旅游和爱国主义强拉在一起,比如对明末地理学家徐霞客,尽管举不出他如何爱国的事例,却可以说他爱旅游就是热爱祖国的大好河山,既然热爱祖国的大好河山,当然就是爱国了。其实,徐霞客恰恰是因为科场不利,才绝意功名,加上他家资丰厚,无衣食之忧,才能带上仆人长期离家远游。当时明王朝外有女真威胁,内部政局混乱,徐霞客的行为哪一点能与爱国联系起来?正是不问政治,不爱这个国,才使徐霞客成为杰出的地理学家。否则,我到了黄果树瀑布,激发起了爱祖国的崇高感情,然后到了美国尼亚加拉大瀑布一看,更加壮观,难道我就会去爱美国吗?

行路的第二个目的是为了考察,考察这一概念并不单纯指科学研究。

通过书本对一个地方的了解,总不是直观的,只有亲身到了那个地方,才能得到全面的、直观的印象。

当然考察的作用也不是绝对的。不进行考察,关在书房里做学问,同样也可以做得很好。古人曾经赞扬顾祖禹的《读史方舆纪要》,说他“足不出吴会”,但是对天下形势却写得很好。还有人赞扬他,说顾祖禹没有到过那里,却比我这个到过的人写得还清楚。谭其骧先生写《何以东汉以后黄河会长期安流》这篇后来很著名的论文时,他没有到过黄河,同样也写得很好。所以考察的作用也不是绝对的。但是话说回来,谭先生以后再研究黄河,他就去考察,就会有比原来更好的发现。考察除了可以发现书本上的错误以外,由于个人的观察方法不同,还可以发现很多书本上没有的内容。比如我们研究明清以来的中国社会,常常要借助西方的学者、传教士对中国的描述。这不是我们崇洋媚外,而是因为当时的中国人往往不会去记载那些习以为常的东西。一位古代文人可以记载今天做了一首诗,但不会去记载今天早上买菜花了多少钱,可以记载今天发生的重大事件,但不会去记载日常的生活琐事;但外国人到了中国,什么都觉得新奇,再加上他们做学问的方法与我们不同,他们比较注重日常生活,所以会对这方面特别留心记载。比如说当时中国人吃的食物、用的器具、乘坐的交通工具,他们的书中都有记载,甚至还有插图。

考察也是一样,我到某个地方考察,我的注意力和你的就不同,这不是他人可以代替的,只要仔细观察就会发现很多有益的东西;哪怕我到一个地方去了几次,但每次都会有新的发现。

考察有时还需要机会,机会不仅要靠自己争取,也要敢于及善于利用。我非常有幸,有过很多这样的机会,用现在流行的话讲是“目击历史”。

我有幸目击的历史还不少。那一年西班牙召开世界历史大会,当时中国组团要我去,但是历史学会说经费紧张,让我自行解决。我就想了一个最便宜的办法,坐火车去。从上海坐一天火车到北京,然后从北京坐5天到莫斯科,莫斯科坐两天到柏林,柏林坐一天半到巴黎,巴黎再坐一天半到马德里。

这一次旅行,给我留下了好几个一辈子难忘的印象。我看到了两德统一,而且是真正意义上的统一,不是仪式。我那一天到东柏林时,已是晚上快11点钟了,我根据人家告诉我的老经验,就下了车。因为到天亮检查站才开,当时是9月,两德正式统一要到10月。下来以后一看,怎么这个地方人也不多,而且旅馆之类的都没有,我就问一个人怎么这样,他问你要去哪里,我说我要到西柏林,他说你为什么现在不过去呢,我说检查站不是关门了吗,他说我们早统一了,不信你就自己去看。我一看,火车停在那里,就跳上去,莫名其妙就到了动物园站,动物园站就是在西柏林了。原来,尽管还没有正式统一,东西柏林之间早就可以自由往来了。

到了西柏林以后,发现柏林墙的警卫早就撤掉了,游人可以自由地走来走去。有人拿了租来的锤子在砸那个墙,砸半个小时一个马克,砸下来的碎块包起来,做成工艺品之类。

我想你即便不研究历史,目击这样的场景,也会对你有很大的帮助。这种机会在上海、在复旦能有吗?不会有的,一定要走出去。所以我认为考察是广义的,不一定非得是对自己专业的考察。

行路的第三个目的,我称之为实践。如果说读书的最高层次是研究,那么行路的最高层次就是实践。从某种意义而言,人的一辈子都是在行路。这个行路的概念是广义的。我们一辈子除了读书、除了研究以外,还要做什么呢?我想就是实践。这个实践不是关在书房里,也不是像我刚才讲的那样随便看看,而是在社会上做人,在社会上体会人生的价值。有了知识和见解,还要运用,不光是在自己的专业范围内运用,还要用于社会,用于人类。从这个角度讲,行路不是纯粹为了娱乐,也不是纯粹为了考察。我们每一个人都有行路的需要,它也许给你带来的不是快乐,甚至会是痛苦,但这是避免不了的。诸位离开家庭到复旦大学来读书,以后离开复旦走上社会,或者继续留在复旦,或者漂洋过海到国外去,这对于人生的旅途来说,都是一种行路。

我想一个人不管在什么时候,总得带有一点梦想,带有一点希望,这样对自己更有好处。正因为如此,今天我谈一点希望,给诸位增加一点梦想,希望大家珍惜自己的机会,敢于有梦想,将来你们来和我谈读书与行路的经历,一定比我今天讲的更加丰富。

今天我要讲的就是这些,谢谢大家!

篇4：小学生歌颂党爱党的演讲稿

尊敬的老师，敬爱的同学们：

今天，我演讲的题目是——《党是太阳我是花》

在这寒风呼啸的季节，踏着时代节拍，我们又走进傲雪凌霜的十一月。它是这样令人心潮澎湃，它是这样令人充满希望。

回想中国近代史，几多沧桑、几多磨难、几多屈辱、几多抗争。1912年，中国成立了资产阶级共和国，但仅仅三个月便夭折，黑暗笼罩着中国，中国的出路在哪儿？人民的希望又在哪里？漫漫长夜里，人们盼望着、等待着。1921年7月，浙江传出巨人的呐喊，犹如春雷唤醒了沉睡已久的东方雄狮，拔开了数百年来笼罩于千万仁人志士心头的迷雾，亮出了共产主义的伟大旗帜，点燃了神洲大地上的星星革命之火。从此，炎黄子孙们的理想有了归一，有了值得托付的导航人——中国共产党。给灾难深深的中国人民带来了光明和希望。

沧海桑田，神州巨变，九十年征程岁月峥嵘，九十年征程金光灿烂。如今，北京奥运会成功举办，上海世博会举办成功，和谐世界走向国际。请问，世界上还有哪一个政党能够创造出这样的奇迹？我们走出南方雪灾，走出汶川地震，走出云南干旱。请问，世界上还有哪一个政党能够带领我们走出困境？

如果说党是黑暗中的一盏明灯，我们就是黑夜里的行路人；如果说党是沙漠中的一股清泉，我们就是饥渴的旅行者；如果说党是温暖的阳光，我们就是沐浴着阳光的花朵。是党，把一代人从黑暗引向光明；是党，把关怀给了我们新一代，让我们幸福地生活，快乐地学习。

同学们，努力吧！朋友们，奋斗吧！科学发展令人鼓舞，和谐号角催人奋进。让我们挽起手来，立志拼搏，为祖国的繁荣昌盛，为家乡的富裕文明，奉献自己的力量！

我的演讲完了，谢谢大家！

党是太阳我是花

树儿梁联校

篇5：小学生歌颂祖国演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是五（2）班的。。。今天我演讲的题目是：祖国，我为你骄傲！

祖**亲，你经历了茫茫五千年，悠久的历史滋润着我们二十一世纪的青少年。你的快速发展让全世界看到了你的强大。你的锦秀山川使我们自豪！

五千年来，祖**亲成就了多少仁人志士。古人的“四大发明”威震四海；近代，林则徐烧毁英国鸦片，英名大振，三元里抗英斗争风起云涌。从洪秀全到孙中山，从陈独秀到毛泽东，多少英雄浴血奋战，以天下事为己任，拯救多灾多难的中国......这些触动人心的画面都历历在目！

《三国》《水浒》《红楼梦》《西游记》是中国文学史上了不起的著作。祖**亲功劳甚大，让我们二十一世纪的青少年从中受益！

xx年7月13日，中国申奥成功，我们流泪，我们欢呼，我们为自己是中国人倍感骄傲！雅典奥运会上，奥运健儿获得了32枚金牌。看着这沉甸甸而来之不易的金牌，中国人欢呼雀跃，再一次自豪！XX年北京奥运会是我们每个中国人刻骨铭心的记忆。从奥运会的开幕式到闭幕式，都使外国人震惊。中国在奥运会中一举赢得了100枚奖牌，位于奖牌榜 装备的跨越，也证明了中国的强大。中国从此结束了用高价向国外购买战斗机的时代。因为经过中国611位科学家长达20年的艰苦努力，研制出了中国自己的战斗机——“歼10”战斗机，这是中国武器的历史性的跨越，中国已经走向了强大。

社会在不断进步，科技在飞速的发展。我们伟大的祖国发生了翻天覆地的变化，我家也不例外，也发生了大变化。爸爸小时候住的是草房子，而且还是八九个人住在里面，里面只有两张小床能够睡觉。平常是吃不饱，穿不暖，还要帮家里人做事，跟我们现在简直不能比。现在好了，家家都盖起了大楼房，生活条件明显提高了，有一次，爸爸给我们吃个苹果。我吃了一口就吐掉了了，因为不好吃。爸爸生气的说：“苹果你都不吃，我们那时候能吃个苹果就算稀奇了，哪有你们现在这样好的条件。真是身在福中不知福呀？”我明白了爸爸的的意思，要我珍惜粮食，珍惜眼前的好生活，不要随意浪费，要努力读书，学习，长大后报效祖国。

滔滔江水，滚滚黄河，连绵不断的山川，都属于我们伟大的祖国。祖国山川雄奇，祖国河水秀逸，祖国风景迷人。同学们，当你立足于雄伟蜿蜒的万里长城之上；当你止步于滚滚黄河之边；当你静立于烟波浩渺的渤海之滨，你的心中是否感慨难平？是否热情奔涌？是否为自己美丽富饶的祖国而深感骄傲？

同学们，我们是初开的鲜花，我们是初升的太阳，我们是中国强盛的主力军。我们今天的努力，就是明天的希望。让我们用百倍的努力，学得知识，学得能力，用自己强健的双手再创祖国的辉煌！最后，让我们敞开心扉，一齐呐喊：“祖国，我为你骄傲！”

我为你骄傲！

祖**亲，你经历了茫茫五千年，悠久的历史滋润着我们二十一世纪的青少年。你的快速发展让全世界看到了你的强大。你的锦秀山川使我们自豪！

五千年来，祖**亲成就了多少仁人志士。古人的“四大发明”威震四海；近代，林则徐烧毁英国鸦片，英名大振，三元里抗英斗争风起云涌。从洪秀全到孙中山，从陈独秀到毛泽东，多少英雄浴血奋战，以天下事为己任，拯救多灾多难的中国......这些触动人心的画面都历历在目！

《三国》《水浒》《红楼梦》《西游记》是中国文学史上了不起的著作。祖**亲功劳甚大，让我们二十一世纪的青少年从中受益！

想当年，中国申奥成功，我们流泪，我们欢呼，我们为自己是中国人倍感骄傲！雅典奥运会上，奥运健儿获得了32枚金牌。看着这沉甸甸而来之不易的金牌，中国人欢呼雀跃，再一次自豪！XX年北京奥运会是我们每个中国人刻骨铭心的记忆。从奥运会的开幕式到闭幕式，都使外国人震惊。中国在奥运会中一

举赢得了100枚奖牌，位于奖牌榜 了强大。

社会在不断进步，科技在飞速的发展。我们伟大的祖国发生了翻天覆地的变化，我家也不例外，也发生了大变化。爸爸小时候住的是草房子，而且还是八九个人住在里面，里面只有两张小床能够睡觉。平常是吃不饱，穿不暖，还要帮家里人做事，跟我们现在简直不能比。现在好了，家家都盖起了大楼房，生活条件明显提高了，有一次，爸爸给我们吃个苹果。我吃了一口就吐掉了了，因为不好吃。爸爸生气的说苹果你都不吃，我们那时候能吃个苹果就算稀奇了，哪有你们现在这样好的条件。真是身在福中不知福呀？我明白了爸爸的的意思，要我珍惜粮食，珍惜眼前的好生活，不要随意浪费，要努力读书，学习，长大后报效祖国。

滔滔江水，滚滚黄河，连绵不断的山川，都属于我们伟大的祖国。祖国山川雄奇，祖国河水秀逸，祖国风景迷人。同学们，当你立足于雄伟蜿蜒的万里长城之上；当你止步于滚滚黄河之边；当你静立于烟波浩渺的渤海之滨，你的心中是否感慨难平？是否热情奔涌？是否为自己美丽富饶的祖国而深感骄傲？

同学们，我们是初开的鲜花，我们是初升的太阳，我们是中国强盛的主力军。我们今天的努力，就是明天的希望。让我们用百倍的努力，学得知识，学得能力，用自己强健的双手再创祖国的辉煌！最后，让我们敞开心扉，一齐呐喊：祖国，我为你骄傲！演讲稿一般分为三个部分：

开头：根据听众写上适当的称呼，拉近听讲者距离； 中间：用具体的材料把观点说清楚，这是演讲稿的主体；

结尾：用简洁有力的话点明主题，发出号召；

5．接下来，我们分步来完成演讲稿。先请同学想想，我们这次的演讲稿听的对象是谁？（同学）那么在演讲稿开头怎么写？（“亲爱的同学们”或者“各位同学”。）

6．演讲稿最难写的就是 号、神州六号，还可以举一些名人的话来增强表现力。

10．范文引路。教师出示一段演讲稿，看看作者是怎么写 我想说又不愿说，我也曾看到祖国的孱弱，在圆明园烧焦的废墟之上，我看祖国是一滩血；在邓世昌勇猛的“致远舰”上，我看祖国是一团火。但我的祖国没有沉没，在亚细亚的东部，用宽厚的臂膀，挽起高山大海，将炎黄子孙揽于怀中，用茅草和土砖修复残缺的岁月，用野菜和稀粥喂养饥饿的生活。中山先生，在黑夜里开始规划治国方略，毛泽东，在贫瘠的土地上，支撑民族的血肉与骨骼；邓小平，把饱经沧桑的瞳仁放大，指引多灾多难的祖国，从世纪的风雨中神奇地走过！

讨论：

这段话主要表达了什么观点？（祖国饱经磨难却依然坚强）用了那些具体材料？（磨难：圆明园，邓世昌；坚强：孙中山，毛泽东，邓小平）。

11．学生选黑板上“祖国……”的一个句子，用一些具体的材料将一句话展开为一段话。（时间8分钟左右）

合成完整的演讲稿

1．其实，一篇好的演讲稿子，也许不仅仅只是一个观点，有可能有一组观点。比如，要想写写祖国值得我们深深热爱，那么，我们就可以有很多方面来写，大家看看黑板上的这些材料，哪些可以说明祖国值得我们自豪？

祖国祖国风光秀丽；祖国文化灿烂；祖国历史悠久；祖国人才辈出；祖国科技发达；

祖国发展日新月异；中国人民勤劳智慧；祖国的汉字有魅力；祖国的诗歌是瑰宝；

祖国人民崇尚自由；

2．请大家选择上面观点中的两个内容，也可以自己再补充（这两方面内容要和刚才写的那分内容联系比较紧密），用上节课学到的将观点写具体的方法，把其它两个观点写具体。

3．学生继续写演讲稿子。（时间12分钟左右）

5．指导将结尾写好。师：俗话说“编筐编篓，全在收口”，好的结尾，对于演讲稿非常重要。请大家欣赏这两个演讲稿子的结尾：

“母亲”的孩子啊！可忆起北平的紫禁城，湖南的岳阳楼，青海的凄寒，西湖的柔美，长江的浩浩，黄河的滔滔？骨肉同胞情，激起了“母亲”每一个孩子的热血、热泪、热情，让正义之血喷涌吧！让自由之泪洒落吧！让真理之情坚定吧！

──号召式结尾

这是一个除旧立新的祖国。这是一个沸腾上升的祖国；这是一个如日中天的祖国。我的话语多得成一部历史，我的话语多得可组成一片星河，但是说得最多最动情的一句，便是──腾飞吧祖国，祖国吉祥，吉祥祖国。

──总结式结尾

教师补充其他形式的：自然结尾，留有思索余地的结尾等。6．学生写结尾。

7．请两个同学将完整的稿子读出来。

8．为自己的演讲稿加一个好标题。（参考题目：《我爱祖国》《腾

飞吧，巨龙》《我自豪，我是中国人》《我们都有一个家》《祖国，我的母亲》《生我养我的这块土地》）

9．交流标题。

这次习作就是一次搜集资料的过程，主要是让学生掌握演讲稿的写法。

加繁荣昌盛！

预防流感，我们的飞船要上天，我们要征服沙尘暴，我们要保护环境、要维护世界和平……毋容置疑，我们祖国的繁荣、民族的兴旺，需要我们用激情点燃希望之火，用汗水浇灌成功之花。努力吧！中国的青少年！奋斗吧！中国的青少年！我们为有一个伟大的祖国而歌唱！

小学生毕业典礼班主任致辞

小学生毕业典礼班主任致辞 ————班主任 姚秋玲

于千万人之中遇见你所遇见的人，于千万年之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了，那也没有别的话可说，惟有轻轻的问一声：“噢，你也在这里吗？”

—— 张爱玲

亲爱的孩子们，这是老师很喜欢的张爱玲超短小说《爱》里的一句话，只要读到这篇小文，老师的心就会突然像过滤了一样，宁静悠远，飘渺穿越。老师把这句话变换一下引用在了今年六一我们班的节目《毕业歌》的开头朗诵词里，相信现在已经印在了每一个同学的心里。

我们的前生一定有过绵厚的交集，所以，上天安排大家今生相遇，相遇在最美好的童年里——在同一所小学，坐同一间教室，受同一个老师的教导，你的童年里有我，他的童年里有你，缠缠绕绕，彼此渗透。十年修得同船渡，我们一起走过了五年，是修了多少年的缘分呢？这比张爱玲所说的“爱”更深吧？

从一过完年，老师心里就出现了离别的阴影。看着每天叽叽喳喳的你们——幽默逗笑的，吵嘴打架的，找老师商量事的，告状的等等，你们就像老师膝下的孩子，事无巨细，老师都要参与，老师的日子里已经习惯了有你们。可突然感觉你们马上就要飞了，就要进入新的环境，把老师的这一页翻过去，有的也许一生都不会相见，就像我们从没有遇到过一样，心里感觉空落落的，真想伸手拉住你们。老师工作

了二十多年了，送走了无数的学生，也没有适应离别。“多情自古伤别离。”呵呵。

回忆，老师开始回忆。五年前，你们 爬桌下玩，如此这般，让爱玩的同学们都觉得很奇怪。不知道她现在怎么样了，希望她永远这样天真烂漫。

七八九气死狗。三年级正是这样的年龄，翻墙打架欺负女生毁坏公物上网吧，不把副课老师放眼里，课堂上随意离开座位，让老师那个费心啊费心啊！同时也让老师感动着：刘浩宇给班级的表买电池，和赵庆阳王振语捡空瓶子卖钱给班级做班费，争着骑车运垃圾……

三年级往上，你们的进步真大啊。咱们的班长陈琪和万飞翔，智慧的李欣桐、朱柳玥，悠然的史航，爱忘事的吕韵婷，会写诗的王紫彦等，习作文笔细腻，流畅清新，辞藻优美，让老师读了又读，余香满口；知识丰富的“铁三角”的王朴迅、王子恺、裴宬霖，引经据典口若悬河的精彩发言，董安基春风般的诗一样的语言，是我们班课堂上飞扬的声音彩虹；认真的李迎昕和秦昊楠端正的学习态度和优秀的成绩让每个老师都那么喜爱；

张星玉，吴依冉，孟媛，李明妍，陈思凡的朗诵使人心里敞亮，是我们最爱听的；范立华，李名然，庄霄羽，张潇珂，魏高帆的娟秀的钢笔字和绘画常常获奖；张珂新，徐一博，代子阳，陈泽华，龙韫，郭化亮，皇甫宇威，年级渐长学习进步越大，性格和善朋友多，每次评选票数都很高；我们公认的班宝“大熊猫”薛楷、张同，心宽体胖，人人喜欢，数学语文总有独到的思考；运动场上的“小飞人”贾锦强和爱跆拳道的马振洋，每次出场都让我们感动；鲁天乐，余泽华，语文课上思维很活跃，时有精彩发言，可是却常常把字“分家”，没少罚重写啊；一副永不在乎模样的大智郑钧天、张浩卓，常常是预备铃响过才匆匆跑来；

我想同学们永远都会记得候玥在三年级为我们奉献的“人格魅力”；大大咧咧的金楚雯一到冬天嘴上就抹一圈白药膏，就像快乐的圣诞老人，显得更加可爱了；热情、办事有始有终的王琦和汪新栋，老师会永远记得；漂亮的李浩晨、一本正经的孔维莉和朴实的郭浩然，参加班级的任何活动都很积极，只是写作业时总想省事；还有徐天宇在我们表演经典朗诵时的可爱表情，被老师当作榜样表扬，惹得自以为成熟的你们哈哈大笑，而人家依然镇定；杨易之，字写得像被大风刮歪的小弱苗，但是性格和善，与大家友好相处从不惹事，同样赢得大家的喜爱；付天磊，你的聪明让老师感叹，你的不爱学习也让老师感叹着……

转走的侠女孔柯然，明媚的季妍，心底善良的、说自己娘娘腔的王金博，都在大家的记忆里吧？

还有在我们心里分量最重的同学——司文凯。他的乐观，他的坚强，他的不屈不挠的进取，都是我们的榜样！同学们是那么佩服他，特别是他读书的态度，让老师也十分敬佩。每一个同桌都热情地帮助他，课下男孩子们想抓紧时间多玩一会，忽视了他，但是，尊重他爱护他的心始终没有变。同学们都知道，凯凯是个了不起的孩子，从一年级开始，每门功课都是优秀。在班里，他不是我们的负担，而是我们的幸运，他就是我们身边活生生的榜样啊！也许大家现在感觉不到，等长大了，十年、二十年、三十年后，当你们遇到困难挫折想放弃时，也许你们会想起他，那个戴助听器的快乐的同学，心中会升起勇气和力量，帮助自己战胜困难。

凯凯，你用自己的方式激励着我们每一个人。我们应该感谢你，你是上天给我们送来的天使。亲爱的孩子们，运动场上，我们一起挥拳呐喊助威，当我们班的运动员跑过之后，大家开始大吃大喝看书聊天；每次参加歌咏比赛诗歌朗诵会，我们一遍遍地排练时，嬉笑聊天的，你拽我我打你的，在老师的怒视下赶紧装认真唱歌，那扯着嗓子的一声吼啊，仿佛是在挥拳呐喊，简直能震踏楼板，而后兴致勃勃地做道具，大家又争着花钱给班里买材料；“六一”演出，我们的《毕业歌》，感动了家长和老师，被选送到文化中心参加汇演，为此耽误了学习，成绩下降，受到张老师的严厉批评，作为班主任的姚老师都不好意思在办公室给你们写同学录了，验证了“有得就有失”的道理……

有快乐有伤心，有收获的喜悦有失败的痛苦，这就是成长。除了自己的孩子，老师还能见证你们的成长，这是老师这个职业的可爱之处。

学生常常是感谢老师，其实，老师也应该感谢学生。感谢你们对老师的信任，让老师有母亲般的伟大；感谢你们的朝气蓬勃，让老师如行走在春天；感谢你们的纯真善良，在这个浮躁的世界里，让老师的心灵多一份宁静美好。

亲爱的孩子们，你们就要走向新的征程。老师希望，无论未来的人生旅途是多么的纷繁复杂，都别忘记追寻自己的精神家园——亲近阅读。老师是一个热爱阅读的人，阅读使老师的智慧永不止步。当我们静下心来感受文字的美妙律动时，我们的心灵在轻舞飞扬中，也会变得纯净美好。

那个七十四岁获得诺贝尔文学奖的故事吗？这样的事例很多很多。当你用功的时候上天是看得到的，积累到一定程度，或早或晚，他总会给你收获的。

还有，人生的道路上都会遇到困难和挫折，无论如何，都要坚强地走过去。唐僧取经经过了八十难，观音菩萨掐指一算还少一难，又使师徒四人掉入大海重新取经，都是上天注定的啊，就是考验你的心诚不诚。挫折是上天对我们的考验，这是他老人家和我们做的游戏，我们要勇敢地迈过去，找到他埋在坎坷之后的幸福。不经历风雨的小麦不会结籽，不经过寒冬的梅花不会芬芳，同样，不经历历练的人生不会闪光。风雨之后见彩虹，这是人世间的规律。

最后，告诫大家的是，要珍爱生命。今生我们能成为一个人，不是一生只为食物奔波的动物，不是立在那里永不能移动的植物，是多么大的福报。佛教里说六道轮回，我们人类在上三道里，是我们前生的善缘。所以，我们要怀着爱心，爱人，爱物，爱自己的生命。

请相信，亲爱的孩子们，无论你们离开多少年，无论你们走到哪里，老师都会关注你们祝福你们。祝愿我们班五十八个孩子都拥有属于自己的幸福人生。

有空就回来看看。这个校园，这些老师，还有那一棵棵年轮里记录你们童年故事的老梧桐树，在等你们。

5班我觉得最幸福的事就是带着并不出色的你们，一直坚持在奋斗的路上，这一路上虽然跌跌撞撞，却给我们留下来美好的回忆。

忘不了飘荡在桃花岛上空甜蜜的《棉花糖》；忘不了摇曳在这舞台上多姿的《月光下的凤尾竹》；忘不了篮球场上顽强拼搏的身影；更忘不了险遭淘汰却又成功演绎的《同桌的你》。

我们携手走过了初一的稚嫩，初二的叛逆，初三的成熟，却也迎来了离别。在这离别的时刻，我们应该感谢母校，感谢曾经辛苦教育我们的恩师，请5班的同学大声地表达出你们的心声：

李桃叶翠红果结，诗书慢吟音声谐；（学生：李老师，谢谢您！）朱玉珠玑数不尽，九宫神算仰慕卿；（学生：朱老师，谢谢您！）何须曼曼三克油，海角天涯任我游；（学生：何老师，thank you！）徐风敏行建英材，赛过霍金和牛顿；（学生：徐老师，谢谢您！）杨柳庆功军威在，网聚你我游离态；（学生：杨老师，谢谢您！）苏杭华美友相伴，唯物唯心到彼岸；（学生：苏老师，谢谢您！）朱雀磊石成功路，谱写不朽汗青书！（学生：朱老师，谢谢您！）中少先队员的敬礼。操场上你追我赶，飘荡的笑声表达着童真的乐趣。一草一木总关情，阳光下摇曳滴翠的银杏树也依然留着我们深情的回忆。xx学校，有人说，你是我们山脚下的 小学生毕业典礼班主任演讲稿

尊敬的各位领导、敬爱的老师们、亲爱的同学： 大家好！

今天，我们怀着无比喜悦的心情，在这里隆重举行下鲍学校六年级毕业典礼，我代表全体老师，向在座的116名同学表示热烈地祝贺！向辛勤耕耘的班主任、任课教师表示衷心的感谢！咱们敬爱的李福才校长、贺盈连主任等学校领导对我们这一届毕业班尤其重视，连续几次召开毕业班会议，为我们悉心指导，排忧解难，并对我们的毕业考试和升学考试充满了信心。在此，孩子们，让我们用热烈的掌声感谢我们的领导！同时，我们全体六年级老师为你们即将跨入中学这个大熔炉里，将结识到更加优秀的老师，更加亲密的同学，接受更好的教育，得到更好的发展而表示热烈的祝贺！

此时此刻，我想每位同学心里都会有快乐和悲伤两种感觉。一方面为自己即将要面对的崭新生活而高兴，另一方面又为我们即将离开与你朝夕相处的老师、同学而悲伤。我们今天的毕业典礼既代表着我们六年小学生活的结束，又标志着每位同学的一段新的人生经历的开始。孩子们，六年的小学生活给我们带来了什么呢？我想除了知识和能力以外，它给我们带来的最宝贵的就是一个个美好的回忆。在我写这篇发言稿时，又回忆起了一幅幅精彩的画面：早读时你们专心致志读书的场景；运动场上你们矫健的身影；夺冠时脸上洋溢的笑容；考场上皱眉凝思的表情，当然还有你们的天真和顽皮……这些画面是你们离开城小后送给老师们最珍贵的礼物。我们的母校也留给了你们太多，太多：一流完备的教学设施，高素质的教师队伍，安全可靠的保

障体系，为同学们的健康成长保驾护航。这些都缘于我们学校领导的高瞻远瞩，老师们辛勤的付出，忘我的奉献。正是因为有了这些，我们才得到了全面的发展，收获了累累的硕果，收获了浓浓的师生情。俗话说，“知恩必报”，但是孩子们，你们知道吗？在座的老师最想得到的回报是什么吗？那么让我告诉你们，不是金银财宝，不是绫罗绸缎！仅仅只是大家从心底喊出的一声“谢谢老师”！来，大家起立，请让我们一起发自肺腑地道一声“谢谢您，老师！”

临别时，我想给大家几条赠言：

一、要树立长期或短期的目标，要有清醒的头脑，比学赶帮超，时时刻刻不放松自己；

二、继续发扬“刻苦求实”精神，不断学习，勤于实践，勇于创新。希望在今后的日子里，坚持学习，只有不断的学习才能不断的提高，才能跟上时代的发展，才能使你以后不管做什么工作都能得心应手，取得成功和胜利！三要脚踏实地，从小事做起，从一点一滴做起，克服好高骛远的不良作风。在前进的道路上难免会遇到各种各样的困难，希望大家要有充分的思想准备，要有百折不挠、坚韧不拔的意志。

四、尽心付出与心存感激，在你力所能及去帮助别人的同时，更不能忘记曾经热心帮助过你的每一个人！

“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。”孩子们，我提议，让我们怀着一颗感恩的心，对我们的母校说一声，请跟我来，“我幸福在下鲍学校成长！今天我以下鲍学校为荣，明天下鲍学校以我为荣！”

孩子们，在你求学生涯中，你要面临一次次，一场场小型或大型的考试或比赛，毕业考试的号角声即将吹响，我们全体老师的心与你

们一起跳动。爱拼才会赢！只要我们努力拼搏，就能取得成功。

最后衷心的祝愿你们学业成功！人生成功！欢迎大家以后常回家看看。谢谢大家！

你们叫做“小学生”，以后还会叫做“中学生”、“大学生”，但是无论你们的称呼叫什么，无论你在哪里上学或工作，你一定要记住，很多很多人在关心你们，帮助你们，这里面就有在这里的包括家长、老师、小朋友的所有人，我们的爱将会陪伴你们一生。孩子们老师会永远记住我们相处的那段快乐、幸福的时光。

作为幼儿园的一员，我常常感到很幸运，因为我们有那么多小朋友可以爱，同时我们也接受着那们多小朋友和家长真挚的爱，我要感谢百花幼儿园每一位老师，尽管我们性格不同，爱好不同、家庭不同，但是我们都一个共同之处，那就是我们心中有爱，只有心中有爱，才能坚守这个职业，才能奉献爱心，才能享受这份荣耀。

有很多家长这样对我说：谢谢幼儿园、谢谢老师对孩子的教育。其实，最应该感谢的是你们，我想代表幼儿园对家长说一句感谢，感谢您对石圳幼儿园的信任和支持，感谢您对幼儿园活动的配合，感谢您对我们工作失误的包容，感谢您对幼儿园提出的建议，这几年，我们就像一个大家庭，相互鼓励着、支持着，为了把我们的孩子培养成人而努力。