学习型党组织活动总结

学习型党组织活动总结（精选8篇）

篇1：学习型党组织活动总结

党的xx届四中全会提出建设马克思主义学习型政党的重大战略任务以来，满洲里市委高度重视、凝心聚力，坚持全方位学习、多领域推进、大范围宣传、广角度创新，坚持分层推进、分类指导，把学习型党组织建设工作作为首要的政治任务，扎实推进学习型党组织建设各项工作。通过领导带动、行政推动、载体促动，形成了强大的创建声势和浓厚的创建氛围，取得了较好的阶段性建设成果。

一、领导带头、上下联动，营造了浓厚的学习氛围。

根据中央《关于推进学习型党组织建设的意见》精神，市委制订下发了实施意见，进一步明确推进学习型党组织建设的目标任务、基本原则、主要内容和步骤方法。成立了市委副书记为组长，组织部、宣传部等部门主要领导为副组长和成员的建设学习型党组织工作领导小组，建立了市委统一领导，宣传部门牵头协调，各部门分工负责，各级党组织积极参与的领导体制和工作机制。并召开了动员大会，全面动员、整体部署、明确任务、提出要求，为我市推进学习型党组织建设提供有力的组织保障。

在学习型党组织建设中，市委领导班子以身作则，走在前列。2011年以来，省委中心组共组织集中学习12次，其中“清华大学—满洲里名家论坛”报告会5次，专题学习会5次，市委中心组扩大读书会2次。为制定一个既符合中央和自治区精神，又符合满洲里发展实际的满洲里“十二五”规划，确保今后五年满洲里经济社会全面发展，特别是满洲里重点开发开放试验区建设取得重大进展，推动满洲里率先在自治区进入小康社会行列。市委专门召开中心组专题学习会议，深入学习五中全会公报、中央“十二五”规划建议、xx所作的说明和自治区“十二五”规划建议。深刻领会五中全会确定的今后五年发展的主题，主线和任务，领会自治区今后五年经济社会发展的指（转载自本网http://，请保留此标记。）导思想和目标。并且多次召开专题会议，研究将中央和自治区的精神贯彻到制定满洲里十二五规划之中的具体措施。经过反复研究讨论，统一了思想，理清了思路，为站在更高的起点上科学制定满洲里“十二五”规划奠定坚实的思想理论基础。坚定了全市人民“十二五”时期在新一轮西部大开发中先行先试，为新一轮西部大开发和富民兴边战略起到示范带动作用的信心和决心。市委主要领导带头作形势政策专题报告，分别是《把握新机遇，谋求新跨越，全力推进满洲里重点开发开放试验区建设》和《举全市之力，集全市之智，全面加快满洲里国家重点开发开放试验区建设步伐》。由于市委主要领导带头学习，带动了各级领导干部率先学习的良好风气。

市委领导的带头示范，极大地调动了全市党员干部的学习积极性，推动了学习型党组织建设工作。各级党组织、有关单位和部门积极联动，相应成立了推进学习型党组织建设的协调机构，形成了全市党员共同参与、共同推进、共同学习的良好风气；形成了特点鲜明、分工明确、责任清晰的良好局面。满洲里日报社在学习型党组织建设中，率先垂范、带头学习，全力打造满洲里日报社读书会这一品牌，争做学习型党组织建设的先行军，成为满洲里学习型党组织和学习型社会建设的表率。各部门各单位结合自身职能和特点，采取举办集中讲座、开列自学书目、组织调研、撰写心得体会等形式，打造互动、共享、开放的学习的平台着力提高党员思想认识、增强工作能力、完善知识结构、提升精神境界。各基层党组织，结合各自实际、紧密联系生活、扎根特色文化、分层分类推进，创造了许多具有创新性、示范性、鲜活性的学习型党组织建设案例。如学习日、读书日、宣讲日等等，为推进学习型党组织建设搭建了实效平台。推动了工作学习化、学习工作化。扎实推进学习型党组织建设。

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党的xx届四中全会提出建设马克思主义学习型政党的重大战略任务以来，满洲里市委高度重视、凝心聚力，坚持全方位学习、多领域推进、大范围宣传、广角度创新，坚持分层推进、分类指导，把学习型党组织建设工作作为首要的政治任务，扎实推进学习型党组织建设各项工作。通过领导带动、行政推动、载体促动，形成了强大的创建声势和浓厚的创建氛围，取得了较好的阶段性建设成果。

一、领导带头、上下联动，营造了浓厚的学习氛围。

根据中央《关于推进学习型党组织建设的意见》精神，市委制订下发了实施意见，进一步明确推进学习型党组织建设的目标任务、基本原则、主要内容和步骤方法。成立了市委副书记为组长，组织部、宣传部等部门主要领导为副组长和成员的建设学习型党组织工作领导小组，建立了市委统一领导，宣传部门牵头协调，各部门分工负责，各级党组织积极参与的领导体制和工作机制。并召开了动员大会，全面动员、整体部署、明确任务、提出要求，为我市推进学习型党组织建设提供有力的组织保障。

在学习型党组织建设中，市委领导班子以身作则，走在前列。2011年以来，省委中心组共组织集中学习12次，其中“清华大学—满洲里名家论坛”报告会5次，专题学习会5次，市委中心组扩大读书会2次。为制定一个既符合中央和自治区精神，又符合满洲里发展实际的满洲里“十二五”规划，确保今后五年满洲里经济社会全面发展，特别是满洲里重点开发开放试验区建设取得重大进展，推动满洲里率先在自治区进入小康社会行列。市委专门召开中心组专题学习会议，深入学习五中全会公报、中央“十二五”规划建议、xx所作的说明和自治区“十二五”规划建议。深刻领会五中全会确定的今后五年发展的主题，主线和任务，领会自治区今后五年经济社会发展的指（转载自本网http://，请保留此标记。）导思想和目标。并且多次召开专题会议，研究将中央和自治区的精神贯彻到制定满洲里十二五规划之中的具体措施。经过反复研究讨论，统一了思想，理清了思路，为站在更高的起点上科学制定满洲里“十二五”规划奠定坚实的思想理论基础。坚定了全市人民“十二五”时期在新一轮西部大开发中先行先试，为新一轮西部大开发和富民兴边战略起到示范带动作用的信心和决心。市委主要领导带头作形势政策专题报告，分别是《把握新机遇，谋求新跨越，全力推进满洲里重点开发开放试验区建设》和《举全市之力，集全市之智，全面加快满洲里国家重点开发开放试验区建设步伐》。由于市委主要领导带头学习，带动了各级领导干部率先学习的良好风气。

市委领导的带头示范，极大地调动了全市党员干部的学习积极性，推动了学习型党组织建设工作。各级党组织、有关单位和部门积极联动，相应成立了推进学习型党组织建设的协调机构，形成了全市党员共同参与、共同推进、共同学习的良好风气；形成了特点鲜明、分工明确、责任清晰的良好局面。满洲里日报社在学习型党组织建设中，率先垂范、带头学习，全力打造满洲里日报社读书会这一品牌，争做学习型党组织建设的先行军，成为满洲里学习型党组织和学习型社会建设的表率。各部门各单位结合自身职能和特点，采取举办集中讲座、开列自学书目、组织调研、撰写心得体会等形式，打造互动、共享、开放的学习的平台着力提高党员思想认识、增强工作能力、完善知识结构、提升精神境界。各基层党组织，结合各自实际、紧密联系生活、扎根特色文化、分层分类推进，创造了许多具有创新性、示范性、鲜活性的学习型党组织建设案例。如学习日、读书日、宣讲日等等，为推进学习型党组织建设搭建了实效平台。推动了工作学习化、学习工作化。扎实推进学习型党组织建设。

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学习时间经常化。学习时间经常化是促进学习持久深入进行的必然要求。首先是加强组织领导，各级建设学习型党组织工作领导小组是我市推进学习型党组织建设强有力的组织保障，加强了对各党组织学习的领导、指导和协调。确保学习活动的开展经常化。充分发挥党校、行政学校等学习主阵地的作用，利用各类“讲坛”、“论坛”、“讲堂”和学习会、读书会、交流会等平台，以及报纸、广播电视、网络、手机等载体，开展有特色的理论政策学习、专业技术学习、业务培训和技能竞赛以及调研活动。组织宣讲团深入基层开展宣讲工作。认真总结各级党组织、各部门、各单位创造的新鲜经验，用典型说话、用典型引（转载自本网http://，请保留此标记。）路，努力形成正确舆论导向。

学习制度长远化。即不断健全完善各项学习制度，形成长效机制，确保学习制度长期管用。一年来，逐步建立或完善了中心组学习制度、党员干部学习制度、培训制度、调查研究制度、报告宣讲制度、考核评价制度、检查督查制度等多项制度，真正把学习的“软任务”变成了“硬约束”，营造了用制度促学习、管学习的良好氛围。

通过开展学习型党组织建设活动，全市广大党员和干部职工进一步提高了思想认识，增强了责任心、事业心、进取心，提高了广大党员干部的思想文化素质，为满洲里国家重点开发开放试验区建设提供了精神动力和智力支持。

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篇2：学习型党组织活动总结

在深入贯彻落实活动型党组织建设中，我们活动社会主义理论体系，活动党的十八届三中全会精神等一系列重要理论知识，努力提升全单位党组织的凝聚力、战斗力及广大党员干部的活动力、创造力，促进我单位各项事业的又快又好发展。现将本活动型党组织活动总结如下：

一、准确把握推进活动型党组织建设中的新形势新要求

（一）推进活动性党组织建设面临的新形势。把各级党组织建设成为活动型党组织，对于提高党的执政能力、保持和发展党的先进性，使党始终走在时代前列引领中国发展进步，更好地领导人民夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面，具有十分重要的意义。我单位广大党员干部把加强理论武装头脑作为重大战略任务，努力向书本活动、向实践活动、向群众活动，思想政治水平和工作能力有了明显提高。

（二）推进活动型党组织建设的总体要求。高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十八届三中全会精神。结合我单位的实际加强活动，积极开展形式多样的创建活动型党组织活动，大力营造和形成重视活动、崇尚活动、坚持活动的浓厚氛围，牢固树立党组织全员活动、党员终身活动的理念，建立健全管用有效的活动制度，使党员的活动能力不断提升、知识素养不断提高、先锋模范作用充分发挥，使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。

二、活动的主要方法

（一）活动掌握中国特色主义理论体系。紧密结合改革开放和现代化建设的实践，深入活动马克思列宁主义，毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观。大力推动中国特色社会主义理论体系在党支部党员干部及群众中的宣传普及。

（二）深入活动实践科学发展观。着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，把领导班子建设成为善于领导科学发展的坚强集体，把党员干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量。

（三）活动践行社会主义核心价值体系。加强理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育和社会主义荣辱观教育，努力把社会主义核心价值体系体现到党员干部教育管理全过程，融入到党员干部日常工作活动生活中。

三、建立健全长效机制

（一）构建指导协调机制，提供坚强的组织保证。成立了以xxx为组长的活动型党组织建设工作领导小组，下设领导小组办公室。把建设活动型党组织纳入重要议事日程，研究解决推进过程中的实际问题；同时对活动型党组织的创建工作开展检查和督导，针对存在的问题和不足，提出加强和改进的具体要求。

（二）构建干部带头示范机制，发挥良好的导向作用。领导干部以身作则、率先垂范，带头主动活动、持续活动、深入活动，切实解决活动不广泛、学后少思考的难题，争做“选好书、背精华、写文章、重实干”的表率，成为建设活动型党组织和活动型领导班子的精心组织者、积极促进者、自觉实践者。

（三）构建考核评价机制，提供强有力的保障措施。研究制定了建设活动型党组织具体考评办法，把建设活动型党组织纳入领导班子综合考评体系，形成科学、合理的活动绩效评价体系，并定期进

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行考核评价。重点考察党员、干部对理论活动的政治自觉，检查领导干部是否真正发挥带头、组织、指导和督促作用；考察活动计划的落实情况和活动效果；加强对活动过程的管理，建立活动档案。

（四）构建舆论引导机制，营造良好舆论氛围。加大宣传力度，营造良好的活动氛围，及时发现、总结和推广党组织在建设活动型党组织工作中的好做法、好经验。通过开展知识竞赛、知识问答、推广典型经验等多种形式，对广大党员干部活动活动进行生动活泼的宣传，扩大和深化理论活动效果。

四、现阶段取得的成效

把活动与解放思想、更新观念相结合。我们通过组织活动、专题讨论、外出观摩、舆论引导等多种形式，使全单位广大党员干部对当前发展面临的新形势有了更加深刻的认识，进一步增强了加快发展的紧迫感、责任感和使命感，通过活动型党组织活动的深入推进，有效地提升了党员干部的理论素养，理论指导实践的能力明显增强，转变了机关作风，切实为群众办好事、做实事、解难事，赢得了群众的支持和拥护。

五、下一步工作打算

（一）充分发挥领导干部的示范带动作用，深入开展调查研究，经常了解各党支部的活动情况，掌握工作进度，了解党员需求，不断完善工作思路和工作措施。根据不同层次、不同岗位党员干部的特点，把活动的普遍性要求与特殊需要相结合，分别提出相应的任务和要求，有针对性地加强指导。

（二）及时总结实践中创造的新做法新经验，用制度的形式固定下来，形成完善的活动激励机制。

（三）进一步加强对活动情况的督促检查，针对存在的问题和不足，提出改进要求。

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（四）组织开展经验交流，宣传先进典型，推广成功经验，不断推动活动型党组织建设工作向深度和广度发展。

篇3：学习型党组织活动总结

关键词：推进企业,学习型党组织,创建活动

一、要把握学习型的本质特征, 实现由一般性学习向学习型转变

应当说, 我们党自成立那天起就是重视学习的, 也是善于学习的, 特别是在党的事业发展的关键时刻, 学习发挥了无可比拟的作用。当前, 党中央提出建设学习型党组织, 对于企业来说, 是加快企业发展步伐, 增强企业活力和竞争力, 繁荣企业文化, 具有极其重要的意义。当然, 学习不是一般的学习, 而是有“型”的学习。这个“型”是一种存在, 也是一种认知, 代表一种事物的重要特征。学习型党组织从根本上说, 就是把学习作为重要属性、重要特征和重要标志的党组织。其根本意义在于, 通过学习型党组织建设, 使各级党组织既成为党员增强党性修养、提高思想觉悟的大熔炉, 又成为党员学习新知识、增长新本领的大学校。说到底就是要在党组织内部建立一种“自学习”机制, 使各级党组织的学习处于一种“自组织”状态。一个党组织如果“自组织”功能越强, 其保持和产生新功能的能力也就越强。学习型党组织建设要达到的就是“自组织”的这种境界, 不仅仅把学习作为一种任务来完成, 更使学习成为各级党组织建设的主要特征、组织活动的重要内容, 提高党组织创造力、凝聚力和战斗力的重要途径。

二、要坚持学习型的标准要求, 实现由“软指标”向“硬指标”转变

以往人们对学习的定位基本体现在“要求学习”或“倡导学习”的层面上, 带有“软指标”的性质。一方面, 学习的好坏没有硬性地纳入对各级党组织建设或党员干部的评价标准, 也不是组织创先争优和党员干部任用升迁的必备条件;另一方面, 人们注重把科学理论武装作为学习的根本任务, 确保各级党组织的政治坚定, 旗帜鲜明, 但在能力素质和实践上, 党组织中的每一个成员学什么、怎样学、学到什么程度, 基本是靠个人的兴趣和自觉。而学习型党组织把学习由“软指标”变成了“硬指标”。企业的学习型党组织把建设, 也应该按照党中央的要求, 把学习作为企业兴旺发展的重要基础和必然要求, 作为紧迫任务和关键性因素, 强调通过不断学习, 提高企业层次, 创出企业特色, 振兴企业文化, 促进企业跃升;强调企业党员干部把学习作为政治责任和精神追求, 通过学习提高自身的思想觉悟和理论素养, 树立良好形象, 用党员干部的模范行为, 为企业发展注入微型机和活力。为了落实上述要求, 要完善学习措施, 浓厚学习氛围, 形成制度机制, 特别是把学习纳入企业考核和领导干部考评之中, 把学习态度、学习精神、学习能力和学习成绩作为奖励和干部提升的重要内容和依据, 形成注重学习的用人导向, 从机制上引导企业党员干部自觉做到学以立德、学以增智、学以创业。

三、着眼弘扬企业团队精神, 实现由个人独学向集体聚学转变

篇4：学习型党组织活动总结

【关键词】学习型党组织；党员学习活动；基层

建设农村基层学习型党组织，始于党的十七届四中全会。全会上指出，“在全党营造崇尚学习的浓厚氛围，使各级党组织成为学习性党组织、各级领导班子成为学习型领导班子”。建设马克思主义学习型政党重点在基层，而农村基层党组织的党员干部是我党联系农民群众的桥梁和纽带，是党的各项方针、政策的直接宣传员和执行者，是我党农村工作的基础和中坚力量。那么农村基层党员干部学习活动则成为学术界研究的热点。多年来，农村基层学习型党组织的党员干部学习活动取得了一些成果和经验，下面笔者从四个方面对建设农村学习型基层党组织的党员干部学习活动研究现状做一述评。

一、学习型基层党组织的基本内涵

农村基层学习型党组织，是适应全面推进社会主义新农村建设新形势而建立的，真正面向农业、立足农村、服务农民、以学习为主特征的农村基层党组织新模式①。农村基层党员干部学习活动应当有以下特点：

1.农村基层党员干部学习活动应具有广泛的群众基础。毛泽东同志曾经谈过：“共产党员又应成为学习的模范，他们每天都是民众的教师，但又每天都是民众的学生。只有向民众学习，向环境学习，向友党友军学习，理解了他们，才能对于工作实事求是，对于前途有远见卓识。”②由此可见只有让广大人民群众参与到学习型基层党组织建设中来，学习型党组织的建设才能日臻完善。

2.农村基层党员干部学习活动要有明确的目标与方向。农民群众的文化水平相对有限。基层党员干部在制定学习计划时既要有明确的目标与方向，又要有眼前既得的成效。只有这样农民群众才能进一步增强对党组织的信任。

3.农村基层党员干部学习活动要因地制宜、因人而异。做到具体问题具体分析。

二、学习型基层党组织的思想渊源与哲学基础

建设学习型政党、学习型基层党组织的思想渊源就必须追溯到马克思和恩格斯。马克思和恩格斯非常重视无产阶级政党的建设，在他们的种种论述中，无一不透露着学习型政党建设的思想。马克思恩格斯曾经谈道：“不学无术在任何时候，对任何人都无所帮助，也不会带来利益。”③“社会主义自从成为科学以来，就要求人们把它当作科学来对待，就是说，要求人们去研究它。”④而研究是更高层次的学习。历史一再证明：革命能否成功，关键在于是否有科学的理论作为指导。马克思、恩格斯一直强调要用理论武装共产党人，用科学理论指引共产党人进行政党建设，进而才能更好地投身到革命实践中去。

崇尚学习是我们党的光荣传统。我们党从诞生之日起就一贯重视学习，从而使信仰马克思主义的党员由少到多，使我们的党组织不断壮大；在革命的洪流中，坚持学习，探索出了一条不同于苏联的中国模式；在新中国建设中，不断摸索学习，实施了改革开放的英明壮举。

党的十七届四中全会作出《关于加强和改进新形势下党的建设的若干问题的决定》，提出了“科学武装理论、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的建设马克思主义学习型政党的基本要求。而农村基层党组织要贯彻落实中央精神，必须加强党组织自身的建设，而建设的唯一途径就是学习。只有学习，“才有利于提升农村基层领导干部领导科学发展的能力；有利于提高农村基层党组织的民主决策水平，有利于和谐乡村的构建。”⑤

三、创建学习型基层党组织存在的问题

1.学习内容不够、合理方式比较单调。“把学习作为权宜之计，把开会读中央文件作为组织学习活动的唯一形式。”⑥这种单调枯燥的学习方式在很大程度上削弱了农村党员学习的积极性，影响了学习的效果。对农村党员所急需的市场经济政策、科技知识、信息知识等方面的内容却很少。

2.缺乏人才支持。农村学习型人才的匮乏。随着改革开放政策的影响与市场经济的深入发展，一些有文化、有技术的党员干部和青壮年进城务工，造成农村人才的流失；受教育条件的制约，广大农村干部总体文化水平相对较低，且老龄化严重，这样就很难培养出带领广大党员干部和群众学习的政治、经济和文化技术的合格人才。

3.学习投入和学习氛围不足。“由于党员干部的学习专项经费投入不足或者零投入，使得学习条件简陋，有的没有学习室，学习的场所安排在支书家中。”⑦农村基层党组织由于受农忙，外出务工等限制，缺乏基本的党员活动，无法有效激励党员的学习热情。

四、对建设农村学习型党组织未来的展望

1.增强学习意识，强化学习理念。“学习是一个人获取知识、提高素质、增长本领的重要方式，是一个民则和国家传承文明、繁荣进步的重要途径。重视和善于学习，是我们党在长期实践中形成的优良传统，也是党的一个重要政治优势。”⑧“必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，”⑨，通过学习新知识，接受新事物，总结新经验、准确把握大局和创造性开展工作的能力和水平，努力保持党员的先进性，积极发挥党员的先锋模范作用。

2.开发学习路径，创新学习载体。从解决修路通水、就医上学、现代养殖等农民群众最关心、最直接、最切实的利益入手。编撰一些适合不同岗位、不同年龄、不同文化程度党员的可读性强的“口袋书”“半日书。”“利用小品、喜剧等群众喜闻乐见的形式，将党的方针政策用大众的、通俗的语言表达出来，有效地激发农村党员的学习热情。”依托附近大中专院校资源，聘请专家学者下乡讲课，丰富学习内容和形式。

3.完善基层学习型党组织建设管理机制、保障机制。

要将党员教育培训经费纳入政府年度财政预算。解决基层党支部的学习阵地问题，如宽敞的教室、电脑设备以及图书资料室，供党员学习和远程教育的开展。

明确用人标准，拓宽选拔机制，实行竞争上岗。在基层领导班子上选拔既要有坚定的政治方向和理论素养，还要有一定的专业技术，能带领村民致富。吸引大学生到农村担任村官；充分发挥青年党员的先进模范带头作用。

由于地域，条件的限制，学习型基层党组织党员干部的学习活动还可能面临不同的困难与问题。只有每一位基层党员干部在基层组织中发挥聪明才智与创造性思维，才能全面建设好学习型基层党组织，才能推动社会主义伟大事业奋勇前进。

【参考文献】

[1]王政堂：《学习型农村基层党组织机制研究》，《党政论坛》，2011年02期。

[2]《毛泽东选集》，第二卷，北京：人民出版社，1991年，第523页。

[3]《马克思恩格斯全集》，第二十卷，北京：人民出版社，1983年，第69页。

[4]《马克思恩格斯文集》，第二卷，北京：人民出版社，2009年，第219页。

[5]曾永平：《新农村建设中的学习型基层党组织建设—以广西昭平县为例》，《中共郑州市委党校学报》，2010年05期。

[6]张纯，杨志昌：《农村基层学习型党组织建设的思考—以黑龙江农村基层党组织建设为例》，《东北农业大学学报》，2012年04期。

[7]谈家水：《制约学习型农村基层党组织建设的障碍性因素》，《经济与社会发展》，2011年05期。

[8]刘云山：《把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好》，《人民日报》，2009-10-15.

[9]《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》，《人民日报》，2009-09-28。

[10]中央文献研究室调研组：《农村基层学习型党组织建设问题与对策》，北京：《党建》，2012年03期。

篇5：创建学习型党组织活动总结

为充分贯彻落实科学发展观，切实加强党的建设，我局党支部在全体共产党员中开展建设学习型党组织的活动，以深化学习型机关创建工作，进一步提高党员干部职工的工作效率和服务水平，回顾一年以来学习型党组织的创建工作，收获颇丰，现总结如下：

一、指导思想明确，组织领导到位

以“科学发展观学习为指导，以解放思想、转变作风、优化环境、促进发展为目标”创建学习型党组织“加强党的建设，转变工作作风，改善服务质量，提高工作效率，优化发展环境，使广大党员干部树立蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，以良好的精神风貌和饱满的工作热情为促进巴东的经济建设而努力奋斗。成立了由党组书记、局长陈坚任组长，党组副书记、副局长江文刚任副组长，朱永君、刘玲、涂红、谭志虎、田振刚为成员的”创建学习型党组织“活动领导小组，领导小组下设办公室，由田振刚同志负责日常工作。

二、实施原则科学，活动要求具体。

在建设学习型党组织的过程中，学习党支部严格遵循以下原则：

1．先进性原则。巩固和发展先进性教育活动成果，充分发挥党组织的政治优势、组织优势和党组织在学校改革、发展中的导向、示范和推动作用，以及党员在各项工作和终身学习方面表率作用。

2．分类指导原则。学校党支部根据党员年龄构成等情况，加强分类指导和管理。

3．互为联动原则。注重借鉴和吸取其他学习型组织创建中好的经验和做法，力争做到学习资源共享、学习时间统筹、学习内容交融、学习效果互促。同时，注重学习型党组织建设与严格执行党内各项制度、评先创优等活动有机结合。

4．与时俱进原则。根据社会发展和民政工作实际，不断丰富学习内容，改进学习方法，创新学习载体，深化学习效果，使党组织和全体党员的思想观念不断更新，创新能力不断提高。

通过开展建设学习型党组织活动，我们努力想营造一种党组织示范引领和全体党员勤于学习、勇于创新的良好氛围。为此，我局党支部还要求全体党员必须增强六种意识：

（一）增强大局意识，争做”学习型“民政干部，不做摇摆不定的骑墙者。民政干部要牢固树立政治意识、大局意识，坚持不懈地加强党性修养和主观世界的改造，树立正确的世界观、人生观、价值观，在一言一行和一举一动中体现出民政干部的先进性。在实际工作中要不折不扣地贯彻落实好党委政府的各项决策部署，不搞”上有政策，下有对策“，做到想问题、办事情从全局工作出发，确保政令畅通，令行禁止。

（二）增强服务意识，争做”服务型“民政干部，不做言不由衷的虚伪者。民政部门”上为政府分忧，下为百姓解愁“，为”广大人民群众服务，为最需要帮助的困难群众服务，为改革发展稳定的大局服务“，服务是民政工作的灵魂。一是以优质服务赢得民心，多耐心、少厌烦、多热情、少冷漠，多帮扶、少索要，多引导、少处罚，多解决、少推委。二是以诚心服务换民心，乐于奉献，始终把群众利益放在第一位，多关心群众疾苦。

（三）增强法制意识，争做”诚信型“民政干部，不做不识时务的蛮干者。社会主义市场经济在一定意义上讲是法制经济，民政工作在某种意义上说是执法工作。要求民政干部把言行举止、行政行为转到依法办事、依法行政的轨道上来，使自己的工作符合政策，遵循法律，善于运用法律手段解决民政工作遇到的各种矛盾和问题，善于举起法律武器推进民政事业发展。

（四）增强创业意识，争做”创新型“民政干部，不做坐而论道的空谈者。创业是民政事业发展的永恒主题，是民政干部人生价值的重要体现。民政干部要在实践中干实事，进一步增强创大业、创实业、创新业的意识，树立”创业者可敬，守业者可悲“的创业观，找准民政

创业的着力点和落脚点，真正做到为官一任，创业一场，造福一方。

（五）增强廉政意识，争作”廉洁型“民政干部，不做遭人唾骂的腐败者。民政干部既有一定的财权掌管着民政对象的救命钱、救急钱，又有一定的物权掌管着民政对象急需的救灾物资、捐赠实物。时刻保持清醒的头脑，强化廉洁意识，处处警钟长鸣，防微杜渐，把廉洁作为民政干部的立身之本，把勤政作为民政干部的安命之基。

（六）增强论证意识，争做”务实型“民政干部，不做一头热、一窝蜂的政绩者。民政部门要深入基层调研，掌握乡情、县情，完成质量较高的调研报告，坚持科学的发展观，民主决策，反复论证，广泛征求意见，切实为企业、基层、群众办好事、办实事、解难事的”政绩工程“、”形象工程“。以扎实的工作作风、与时俱进的境界、勇攀高峰的勇气、求真务实的精神，创建民政”务实型“机关行为。

并要求在”创建学习型党组织“活动中切实做到”五个结合“，即与单位工作实际结合，与单位干部职工思想实际结合，与全县的经济社会发展结合，与机关党建工作结合，与文明单位创建结合。人人争创，共同努力。

三、学习内容充实，载体建设完善。

1、主要学习内容：

一是学习政治理论和党的路线方针政策。注重学习毛泽东思想、邓小平理论、”三个代表“重要思想和科学发展观。尤其要全面学习贯彻科学发展观、党的十七大、十七届四中全会精神，深入领会科学发展观的内涵。

二是学习新党章和党内法规制度。按照熟悉党务活动、掌握工作方法和贯彻党规党纪的要求，认真组织学习党章、党内法规制度以及党务知识，切实增强执行党章和党规党纪的自觉性。

三是学习现代教育技术，更新教育观念。党员干部职工要带头学习计算机、网络办公的基本操作技能。

四是学习当代经济、文化、法律、科技和管理等知识，着眼于与其他学习型组织学习内容的融合，组织外出考察、调研等。

2、完善载体建设。

一是建立健全学习制度，认真落实建设学习型党组织的目标要求。局党支部在带头执行学习制度的同时，重点抓好领导班子成员的学习，2009年有记录内容的党组成员就有10次。党组织坚持”三会一课“、民主生活会等制度，并与之相结合，建立健全了以下学习制度：以党支部或党小组为单位，每两月一次的党员读书会或学习交流制度；每周周五例行学习制度；每月25日离退休老同志学习制度等。

二是组织党员制订学习愿景及个人自学计划，不断提高学习力。根据”全员学习、终身学习"的要求，结合我局学习型单位建设的共同愿景，组织全体党员每学期制订个人自学计划。党员个人要积极参加县内各类学习活动，在所在股室率先自觉学习，发挥在学习型单位和学习型党组织建设中的表率和幅射作用，并把学习带入家庭、带入社区，促进学习型社会的形成。

篇6：学习型党组织活动总结

北安市实验中学党支部

2012.11.25

创建学习型党组织活动总结

在深入贯彻落实学习型党组织建设中，我们学习社会主义理论体系，学习党的十七届四中全会精神等一系列重要理论知识，努力提升全镇基层党组织的凝聚力、战斗力及广大党员干部的学习力、创造力，促进我镇社会、经济等各项事业的又快又好发展。现将本我镇创建学习型党组织活动总结如下：

一、准确把握推进学习型党组织建设中的新形势新要求

（一）推进学习型党组织建设面临的新形势。把各级党组织建设成为学习型党组织，对于提高党的执政能力、保持和发展党的先进性，使党始终走在时代前列引领中国发展进步，更好地领导人民夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面，具有十分重要的意义。我镇广大党员干部把加强理论武装头脑作为重大战略任务，努力向书本学习、向实践学习、向群众学习，思想政治水平和工作能力有了明显提高。

（二）推进学习型党组织建设的总体要求。高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大和十七届四中全会精神。结合我镇新农村建设的实际加强学习，积极开展形式多样的创建学习型党组织活动（以下简称创建活动），大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，牢固树立党组织全员学习、党员终身学习的理念，建立健全管用有效的学习制度，使党员的学习能力不断提升、知识素养不断提高、先锋模范作用充分发挥，使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。

二、学习的主要方法

（一）学习掌握中国特色主义理论体系。紧密结合改革开放和现

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代化建设的实践，深入学习马克思列宁主义，毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观。大力推动中国特色社会主义理论体系在我镇各村、社区、单位党支部党员干部及群众中的宣传普及。

（二）深入学习实践科学发展观。着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，把各级领导班子建设成为善于领导科学发展的坚强集体，把党员干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量。

（三）学习践行社会主义核心价值体系。加强理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育和社会主义荣辱观教育，努力把社会主义核心价值体系体现到党员干部教育管理全过程，融入到党员干部日常工作学习生活中。加强思想道德建设和党的优良传统教育，引导党员干部特别是各级领导干部以身作则，自觉践行社会主义荣辱观，讲党性、重品行、作表率。

（四）学习党的路线方针政策和上级重大决策部署。深刻领会党的基本路线和党的思想路线、组织路线、群众路线。深入学习党的十七大和十七届四中、五中全会精神，学习中央和省、市、县委的重大决策部署，统一思想，凝取力量。开展国情教育，不断增强走中国特色社会主义道路的信心和决心。开展形势任务教育，使广大党员干部进一步增强推进科学发展、促进社会和谐的责任感和紧迫感。

三、建立健全长效机制

（一）构建指导协调机制，提供坚强的组织保证。成立了以镇党委书记为组长的学习型党组织建设工作领导小组，下设领导小组办公室。把建设学习型党组织纳入重要议事日程，研究解决推进过程中的实际问题；同时对全镇各支部学习型党组织的创建工作开展检

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查和督导，针对存在的问题和不足，提出加强和改进的具体要求。

（二）构建干部带头示范机制，发挥良好的导向作用。领导干部以身作则、率先垂范，带头主动学习、持续学习、深入学习，切实解决学习不广泛、学后少思考的难题，争做“选好书、背精华、写文章、重实干”的表率，成为建设学习型党组织和学习型领导班子的精心组织者、积极促进者、自觉实践者。

（三）构建考核评价机制，提供强有力的保障措施。研究制定了建设学习型党组织具体考评办法，把建设学习型党组织纳入领导班子综合考评体系，形成科学、合理的学习绩效评价体系，并定期对各级党组织进行考核评价。重点考察党员、干部对理论学习的政治自觉，检查领导干部是否真正发挥带头、组织、指导和督促作用；考察学习计划的落实情况和学习效果；加强对学习过程的管理，建立学习档案。

（四）构建激励保障机制，建立促学的有效手段。把建设学习型党组织的实效作为判断干部素质、认定干部实绩的重要条件，以树立正确的学习导向，激发党员干部的学习热情。同时结合“争优创先”活动，根据学习成效，评选先进。

（五）构建舆论引导机制，营造良好舆论氛围。加大宣传力度，营造良好的学习氛围，及时发现、总结和推广基层党组织在建设学习型党组织工作中的好做法、好经验。通过开展知识竞赛、知识问答、热点评论、推广典型经验等多种形式，对广大党员干部学习活动进行生动活泼的宣传，扩大和深化理论学习效果。

四、现阶段取得的成效

（一）把学习与解放思想、更新观念相结合。我们通过组织学习、专题讨论、外出观摩、舆论引导等多种形式，使全县广大党员干部对当前发展面临的新形势有了更加深刻的认识，对发展理念有

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了更深层次的把握，对县委重大决策的贯彻落实更加自觉，进一步增强了加快发展的紧迫感、责任感和使命感，为实现富民强镇奠定了坚实基础。

（二）把学习与改造主观世界、勤政为民相结合。在学习中，不仅把科学理论作为改造客观世界的法宝，还特别注意把科学理论作为改造主观世界的强大思想武器，自觉运用邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观武装头脑，努力加强自身党性修养，认真抓好各项惠民政策的落实。

(三)把学习与富民强镇、推动发展相结合。通过学习型党组织活动的深入推进，有效地提升了党员干部的理论素养，理论指导实践的能力明显增强，转变了机关作风，切实为群众办好事、做实事、解难事，赢得了群众的支持和拥护。

五、下一步工作打算

（一）充分发挥领导机关和领导干部的示范带动作用，深入开展调查研究，经常了解各党支部的学习情况，掌握工作进度，了解党员需求，不断完善工作思路和工作措施。根据不同层次、不同岗位党员干部的特点，把学习的普遍性要求与特殊需要相结合，分别提出相应的任务和要求，有针对性地加强指导。

（二）及时总结实践中创造的新做法新经验，用制度的形式固定下来，形成完善的学习激励机制。

（三）进一步加强对学习情况的督促检查，针对存在的问题和不足，提出改进要求。

（四）组织开展经验交流，宣传先进典型，推广成功经验，不断推动学习型党组织建设工作向深度和广度发展。

篇7：新店村建设学习型党组织活动总结

为认真贯彻落实中央党委提出的开展“创先争优建设学习型党组织”活动的要求和市委、区委关于深入开展创先争优活动暨建设学习型党组织动员部署会议精神，以及镇党委要求，新店村主要从四方面开展了工作：

周密部署，确保工作落实

成立领导机构。成立了以支部书记为组长的关于开展“创先争优建设学习型党组织”活动领导机构。副组长由赵发云担任。成员丁开敏、谢世文、周治彬等。领导机构成员各司其职、各负其责，为活动的成功开展打下了良好的组织基础。

制定实施方案。根据《九龙坡区白市驿镇关于学习型党组织建设与管理办法（试行）》的通知要求，新店村结合工作实际，制定了《新店村开展建设学习型党组织实施方案》，方案从指导思想、目标任务、活动内容、方法步骤、组织保障等各方面都进行了详细的安排部署，确保工作有序开展。

广泛宣传，营造良好氛围

召开动员大会。9月20日，召开了“建设学习型党组织”动员大会，传达了区、镇对此项活动的具体安排和要求。邓万全书记对我村开展这项工作提出了几点要求：一是要充分认识到这次活动的重要意义，树立先进意识、先进理念，真正把思想和行动统一到这次活动中来。二是领导干部、党员要带头学习，充分发挥模范带头作用。三是党支全体干部人员要积极组织、参与学习，严格遵守学习制度，做好学习笔记。四是支部班子和党员干部个人分别对照“五个好”和“五带头”来要求自己，自我剖析，找差距、找不足。

加强学习、深化学习效果

通过抓“四个层面”的学习，深化学习效果。组织中心组学习。要求大家要通过“四强化一创新”，推动学习型党组织建设。一是强化村两委干部培训。二是强化班子成员集中学习。三是强化干部岗位在职学习和自学。四是创新学习形式与载体。

组织支部成员进行学习。9月22日，召开了支部成员会，认真学习了镇党委书记的重要讲话。支部书记邓万全提出党小组要积极开展创建学习型党组织活动，认真组织、开展学习，并要有签到，有记录。村学习领导小组确保每月集中学习不少于一次，党小组每周至少集中学习一次。

各小组自行组织学习。村第一、第二、第三、第四、第五党小组分别召开会议，认真学习了镇党委书记姜廷宪的讲话，并强调了党支部活动，一是抓工作，二是抓制度，三是抓学习，四是抓分析。

集中学习。村支部在10月20日召开全体干部、党员大会，认真学习了新形式下的统筹城乡发展，以及新农村建设的要点、难点问题，全体干部、党员受益匪浅。

结合实际、扎实推进工作

人口普查成效显著。自第六次全国人口普查开展以来，忻州市统计局全体工作人员集中精力，科学谋划，全面推进人口普查各项工作的落实，如抓普查机构的组建，抓普查业务骨干的到位，抓普查的前期宣传工作，抓前期调研与问题探讨等方面都取得了显著的成绩。

土地流转工作前期进展顺利，宣传动员效果明显。通过学习获得了巨大的推动力，使全村土地整体流转工作的难度明显减小，村日常工作推进增快，党员干部带头学习能力明显提高，争先创优意识明显增强。

下一步，我们要在继续强化学习、强化宣传的基础上，创新学习形式与载体，如综合运用知识竞赛、能手比赛、学习交流、报告会、观摩考察等广大干部喜闻乐见的手段，不断丰富完善学习抓手。并结合工作实际，推动各项工作上台阶。

篇8：学习型党组织活动总结

在“十二五”规划中关于“党的领导”部分,明确提出“推进学习型党组织建设,加强和改进干部教育培训,注重实践锻炼,增强领导班子和领导干部推动科学发展、促进社会和谐能力”,这就意味着建设学习型党组织这个马克思主义学习型政党重大而紧迫的战略任务的基础工程,已经到了定规划、打基础、搞建设的阶段。

贯彻落实好党的十七届五中全会精神,就必须认真学习,深刻领会,认识和把握好会议的精神实质,创造性地开展工作。企业党组织当前的工作重心,必须以十七届五中全会精神为指导思想,创新思路,以抓好创建学习型党组织为基点,扎实开展“创先争优”活动,全面加强企业党组织建设,提高企业党员的整体素质,充分发挥党组织政治核心和战斗堡垒作用,促进企业的健康、持续、稳妥发展。

企业创建学习型党组织,要以提高企业党组织全体党员的思想政治水平为目标,把学习作为党组织建设的主要特征。创建学习型党组织贵在有型,重在建设。

1 创建学习型党组织要吸取以往一些活动中不注重实效的教训

学习型组织理论,产生于20世纪80年代的西方。学习型组织概念中的学习指的是一种学习能力,是组织对外界变化自我调适的能力,是组织的基本生存能力。学习型党组织建设是党的基础工程,是全面推进党的建设的伟大工程和推进中国特色社会主义伟大事业的根本保证,也是加快建设富裕、民主、文明、和谐、开放社会的迫切要求。建设学习型党组织是我党在新的历史条件下不断提高执政能力的根本要求。党的领导能力和水平取决于党的建设的程度和效果。

在企业党组织以往开展的活动中,有不少活动只注重口号、目标的提出,没有具体、可行的操作方案,或者只注重形式和表面效果,没有从深层次考虑和解决问题,没有取得实质性的效果。

建设学习型社会只是提出了口号和目标,没有可操作的具体措施,也没有取得明显的效果,没有达到预期的目标,造成这种情况的原因主要有3个:一是学习型社会建设没有一个具体的工作抓手和载体;二是学习型社会建设涉及面广,是一项系统工程,却一直没有制定一个总的章法;三是学习型社会建设没有一个专门的权威机构和牵头单位负责引导和督促工作。

因此,企业在建设学习型党组织时,要避免华而不实的口号和提出不切实际的目标,要有具体的抓手和载体,要通过企业的网络平台、宣传栏、内部刊物等载体进行有效宣传;要认真执行中央办公厅印发的《关于推进学习型党组织建设的意见》;要制定切实可行、操作性强的工作措施和方案,并由专门的组织部门、检查部门、考核部门和责任人落实,注重结合企业的生产经营管理活动,做好每一个阶段的总结,以改进和提高工作成效。同时,更要注重理论指导实践,发扬理论联系实际的学风,坚持学以致用,把建设学习型党组织的出发点和落脚点放在解决实际问题上,带着问题去学习、研究,积极探求解决问题的途径和办法,真正把学习型党组织建设的成效转化为自觉践行社会主义核心价值体系的行动,转化为谋划工作的思路、解决实际问题、全面完成各项工作任务上来,使创建学习型党组织的活动完全融入企业的生产经营管理,与企业的脉搏相通,与企业的发展、进步同频同振,而不是“两张皮”,只有这样才能使工作和建设活动有生命的土壤,具有开展的价值。

2 创建学习型党组织要切实改进学风

从中国共产党成立90年的发展历史来看,中国共产党是一个具有很强学习能力的政党。在当前复杂多变的形势下,党中央提出建设学习型政党的战略部署,这表明了党对学习活动的高度重视和党具有很强的学习意识。

企业在创建学习型党组织的实践活动中,要转变学风,创新学习方式方法,强化学习效果,切实改进学风是建设学习型党组织取得实效的关键。为此,要密切联系实际,善于在实践中学习,要把知识和技能学习与党性修养、提高道德情操相结合,实现学习内容和目的的融合。

学习的目的在于运用。要使企业的党员、干部、职工认识到加强学习的重要性,以不断提高自身的思想素质和业务能力为目标,扎扎实实地学习,努力做到理论与实际、学习与运用相统一,力求达到3个方面的学习成效。一是学以立德。通过学习掌握正确、科学的立场、观点、方法,坚定理想信念,坚持正确的事业方向,牢固树立科学的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观。二是学以增智。努力掌握基本知识,扬弃旧义,探求新知,不断提高思维能力、判断能力、综合协调能力、处理复杂问题的能力。三是学以致用。把在学习过程中掌握的科学理论知识用于指导实际工作,用于研究解决工作中存在的实际问题,创造性地开展工作,全面贯彻落实党的十七届五中全会精神,既要充分认识国际、国内形势的复杂性、严峻性、艰巨性和工作中存在的困难,又要增强推动发展、创造佳绩的信心和决心。通过坚持不懈的学习,常学常新,与时俱进,保证各项工作的有效开展和全面落实。

2.1 树立学习新理念,营造浓厚的学习氛围

树立全员学习、科学学习、终身学习的理念,引导企业党员、干部、职工把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式,作为工作、生活的永恒主题,自觉做到学以明志、学以养性、学以增智,通过学习促进工作,通过工作推动学习,使工作学习化、学习工作化,生活学习化、学习生活化,让先进的学习理念成为企业党员、干部、职工学习的思想动力、理论支持。同时,充分利用网络、媒体及其他宣传工具进行广泛宣传,营造尊重知识、崇尚学习、积极参与、大力支持学习型党组织建设的浓厚氛围,使建设学习型党组织、争做学习型人才的观念深入人心,让党组织成为企业党员、干部、全体职工共同学习的课堂、交流思想的家园和团结奋进的堡垒。

2.2 围绕素质提升,不断丰富学习内容

加强中国特色社会主义理论体系的学习、教育和宣传,坚持用中国特色社会主义理论体系武装分公司党员、干部、职工头脑,不断增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的自觉性和坚定性,增强走中国特色社会主义道路及为党和人民事业不懈奋斗的自觉性和坚定性。学习践行社会主义核心价值体系,广泛开展社会主义核心价值体系学习教育,把社会主义核心价值体系体现于企业党员、干部、职工教育管理的全过程,融入企业党员、干部、职工的日常工作、学习、生活中。

鼓励和引导企业党员、干部、职工在学习、掌握、运用新知识、新理论方面走在前面,在优化知识结构、开阔思路、把握规律中,不断提高战略思维、辩证思维能力,成为本职工作的行家里手。要总结实践过程中的成功经验,围绕解决突出矛盾、破解发展难题、提高工作水平,不断研究新情况、解决新问题,提高分析问题、解决问题的能力,在推动企业的建设和发展中主动作为、努力作为、快速作为、有效作为。

2.3 把职工群众对国际、国内形势的认识和分析引导到十七届五中全会对形势的判断上来

当前和今后一段时期,世情、国情继续发生深刻变化,我国经济社会发展呈现新的阶段性特征。综合判断国际、国内形势,我国发展仍处于大有作为的重要战略机遇期,既面临难得的历史机遇,也面对诸多可以预见和难以预见的风险挑战。因此,企业要增强职工的机遇意识和忧患意识,把职工群众的思想认识统一到贯彻落实党的十七届五中全会上来,科学把握发展规律,主动适应环境变化,有效化解各种矛盾,更加奋发有为地推进企业的发展、壮大和社会主义现代化建设。

3 建设学习型党组织要纳入企业总体发展规划

要从统揽企业发展全局和提高企业党组织建设科学化水平的高度来谋划和部署企业推进学习型党组织建设的工作。

“十二五”时期是国家经济建设和发展的关键阶段,也是学习型党组织建设逐步成型或定型的关键阶段。有没有型、成什么型,首先体现在体系和标准的建设方面。企业创建学习型党组织要有一套体系,要把创建学习型党组织纳入企业发展的规划,要总体勾勒出学习型党组织建设的蓝图和轮廓。要与企业的生产经营管理目标和任务同时规划、同时下达、同时落实、同时考核;要有一套完整详细的规范或标准,要细化、实化学习型党组织建设的任务,即按照体系和标准深入细致地“雕琢刻画”,这样才能使企业创建学习型组织活动成型、有样。

3.1 明确目标,勇于创新

要紧紧围绕党的十七届五中全会提出的“高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,适应国内外形势新变化,顺应各族人民过上更好生活的新期待,以科学发展为主题,以加快转变经济发展方式为主线,深化改革开放,保障和改善民生,巩固和扩大应对国际金融危机冲击成果,促进经济长期平稳较快发展和社会和谐稳定,为全面建成小康社会打下具有决定性意义的基础”。要用创新和科学发展的思维,把创建学习型党组织的规划融入企业的长远发展规划中,作为企业发展规划的重要组成部分,全盘谋划,统一部署,狠抓落实,着重解决学习方法、知识运用的问题,探索组织学习全程化、全员化的路子,努力培养学习型领导班子、学习型管理干部、学习型党员、学习型职工,着眼于提高团队的整体素质、工作能力和创新能力。

3.2 完善制度机制,推进学习的制度化、机制化

健全与完善企业理论制度,推进企业学习制度化、规范化和科学化,充分发挥党组织在理论学习和创建学习型组织中的龙头作用。要采取集中学习、自我学习、网络学习相结合的方式,通过面对面交流、OA网络交流、QQ空间交流、微博交流、重点发言、专题辅导、电化教育、“走出去、请进来”等多种形式,强化理论学习,不断增强学习效果。建立企业党员、干部、职工学习的动态管理机制、考核和激励机制,加强学习引导和学习阵地建设,定期收集、通报学习信息和情况,把企业党员、干部、职工学习纳入年度考核体系,形成规范管理和严格约束的机制,为推进学习型组织建设提供有力保障。