灿烂的微笑作文800字

灿烂的微笑作文800字（通用14篇）

篇1：灿烂的微笑作文800字

嘻嘻嘻，我身边有这么一个人——她心灵手巧;每天都会无微不至地照顾我，关心我;她会给我一世的温暖;她会很爱很爱我。她，就是唯一的妈。

大冬天来了，冷空气像一个顽皮的孩子，到处乱钻，冷风也是一个老顽童到处乱跑。弄得我直哆嗦。

咦，那是谁?哦，是妙可可。妙可可头上载着一顶红、黄、蓝交错的绒毛帽子，真漂亮!

一回到家，我大喊一声：“老妈，你瞅呀!妙可可的爸爸又给她买了一项帽子，我也想要哦!”“哎呀，整天嚷嚷，烦不烦?有啥事，我炒好菜再说!”

切，不就买一顶帽子么?真小气!

天，晚了……

我趴在床上，借着不知从哪儿传来的微光偷偷地看书。一本书翻着翻着，慢慢地就看完了。

为什么不看看，微光从哪里来呢?我翻身下床，摸着黑，跟着光源线，慢慢地爬过去。

天啊!妈妈一针一线地给我织“妙可可的帽子”!我冲过去，抓住她皱皱的手。“妈妈，别织啦。快睡觉吧!”我说。

第二天，妈妈把我招过去。“女儿，妈妈教你织吧!”“好!”我一面看着妈妈熟练的手法，一面在帽子的另一边织着。黄色的毛线使完了，妈妈又教我换线的方法。”从这里穿过去，将第四个小孔塞住……”我一边听，一边织着。

咦，怎么打了个死结。怎么也解不开。妈妈似乎知道我的心思，三两下把死结解开了。

在费了九牛二虎的洪荒之力后，一顶漂亮的帽子终于织成了。红、黄、橙三种颜色交错在一起，用于点缀的三片樱花瓣很随意地被缝在帽子的左边缘。帽子的顶端间，有一个很可爱的小笑脸，那甜甜的笑仿佛是妈妈的笑，永不枯萎。

手，有多巧?

篇2：灿烂的微笑作文800字

“春天在哪里呀?春天在哪里?春天呀春天真美丽……”我哼着欢快的小调曲，蹦蹦跳跳地回家。

一回到家，我往沙发上一躺，打开电视，看起《声临奇境》来。

“吴-锶-瑶!”妈妈河东大狮吼一句，客厅抖三抖。我下意识关掉电视，试问：“哈?怎么啦?”“你说怎么啦?练习做了吗?奥数作业写完没有?那个什么来着，英语还没读呢!还有《黄冈一百分》做了没?”老妈唠叨了一大堆。换来的却是我委屈巴巴的摇头，妈妈立刻暴青筋，大吼着：“那你怎么还在看电视啊?我给你报的兴趣班都废了是不是?啊?!长大了翅膀硬了不成?!”

我大哭起来，说：“我就休息一会也不行吗?天天上课，烦死人了!”“好啊?!你是会反嘴了啊?!”妈妈说着就要上手打我。

我看没地方跑，就一溜烟蹿出了家门。

我低落地走在路上，一步挨着一步走。我想：我就像故事中的主人公一样吧，会有人给我食物的!

想着想着，我走进一家面店，一位服务员走过来，笑着问：“欢迎光临，小妹妹!你的父母呢?你想吃什么面?”“我…我…没带钱。”我假装支支吾吾地说道。其实，我口袋里有20元，足以买5碗面了。

“小屁孩，没钱就走开!”服务员把我轰出门。

我无地可去，便沉沉地走回家。我的双腿像灌了铅似的。

站在家门口，我不敢进去，也不想去哪里。

正不知该如何是好的时候，家开了。迎面撞上妈妈惊恐的脸，但妈妈一句话也没有说。她将手上的垃圾袋放在门口旁后，就说：“进去，别招蚊子了。”

我挪动脚步，跨进家门，“砰”门关了。“写完练习才能睡觉。”妈妈一边刷碗一边冷冷地说。

妈妈已经吃过饭了，而我，肚子已经唱了n次《空城计》了。

我流着冰凉凉的眼泪，坐在书桌前，慢慢翻开令人讨厌的作业。

“要认真写，否则写一万次也没有用的，加油呀!”忽然妈妈的话荡漾在耳边。我抬头望望，妈妈慈祥的看着我，接着，把一碗热腾腾的薯粉放在桌上。

篇3：微笑是最灿烂的阳光

开学第一周，星期四，第一节课后，我听到低低的嘤嘤啜泣，马上就有孩子来跟我说：“老师，石洪瑞在哭！”认识石洪瑞已有三天，他給我的印象是阳光，帅气，还有些懂事。可是，为什么在进入小学一年级第四天，他却哭了呢？我走到他身边，坐在他旁边的位置，轻声问他怎么了，他却哭得更大声了。我又劝慰了几句，他终于说话了，要我给他妈妈打电话，让他妈妈记得下午来接他。后来我才知道，他那天值日，担心妈妈忘了接他。我应了他的要求，马上给他妈妈打了电话，并叮嘱一定按时来接孩子。听到我打电话后，孩子破涕为笑。虽然我颇觉奇怪，但没再多说什么。

下午放学与他妈妈交流以后，才知道他在幼儿园时，也常常会发生这样的情况。究其原因，主要是缺乏安全感。

我深知，营造良好的课堂心理气氛可以有效地构建小学生的心理安全感。东子曾经在公开演讲的场合“大胆”地说，“小学低年级老师不必有多高的专业水平，只要他会笑，每天进教室带着满脸的微笑，那么他就是一个成功的老师”。

现代教育观念强调教师与学生的情感交流，教师适当的体态语言，有利于调节课堂教学气氛，创设温馨的人际环境。在教育中，小学生往往把老师的微笑看成一种奖励，一种鼓励而感到亲切，感到温暖。当小学生有了进步或做了好事时，教师能报以甜美的微笑，这对小学生是一种极大的奖励。当小学生遇到困难时，教师鼓励的微笑和慈爱的抚摸可以让他们增强克服困难的信心；当小学生与教师情感相悖时，教师微微一笑，可能把几分钟前还较为紧张的情绪变得松弛。微笑成为师生关系的润滑剂。微笑是再简单不过的一件小事，但它确实有着不可替代的作用。每位教师都应该把自己最美丽的微笑奉献给学生。面对石洪瑞同学，我给予更多的微笑，我希望他能从我这里感受到温暖，感受到关怀，感受到爱。无论是平常的沟通，还是课堂上的交流，我总是报以微笑，给予鼓励，给孩子营造出一个可以充分表现自我的宽松氛围，提供心理上的安全感。

第二周星期四，他被几个孩子簇拥着来到我面前，用很低的声音要求借手机给妈妈打电话。我满足了他的要求。同时，我让他知道，不管哪一天，妈妈都会记得来接他。第三周，他独自腼腆地来到我面前，要求借手机，我仍然满足了他。第四周星期四，早上一来，他就高兴地跟我说：“妈妈说了，下午会记得来接我！”这一整天，我发现他都是在快乐中度过的，没有一点不安，没有一点恐惧。

在后来的十几周里，我更加注意尊重学生，微笑对待每一个学生，因为微笑是世界上最娇艳美丽的花朵；微笑是世界上最意境悠远的诗歌；微笑是世界上最动人心魄的旋律；微笑是教室里最灿烂的阳光。

我看到，孩子们正在阳光下茁壮成长。

篇4：那一抹灿烂的微笑作文800字

——题记

有没有那么一抹微笑令你，倍感温馨。

激发的冷战

昨天，我与你商量，我能不能出去看场电影，你想都没想就拒绝了我的要求，你说，作业要紧，在你眼里成绩比什么都重要。以至于，每次只要是外出，总会经历一番争执。你说，我必须努力，你总是不给我回嘴的余地，我的忍耐已经到了极限。于是，我制止了你的苦口婆心，“我肯定会去的!一定!”那时，你的怒火，在那一瞬间爆发了，对着我就是劈头盖脸的责骂。我低着头，一言不发，任凭你五雷轰顶的责骂。

你累了，进了房间，我们的冷战也开始了，这是你的惯用招数，这是数不清的第几次的冷战……我发现你根本就不了解我……

包里的外套

第二天清晨，微凉的天气把我冻得浑身战栗，我还是遵守了约定，来到了约定地点，我们说好了要看电影，我不能违反约定，但是心头更多了一分压抑，看到朋友兴高采烈的样子，我只能极力掩饰自己的难过，我们一起看电影，一起逛街，这是我第一次不听话。

走在大街上，瑟瑟的秋风拂面而来，我抱着自己的胳膊，竭力想让自己暖和一点，但还是止不住的浑身战栗，我开始想念你每次都为我备好的外套，我习惯性地打开背包，竟然看到了那件熟悉的外套……

篇5：灿烂的微笑作文400字

天边泛着微光，太阳从云中踱过，像个青涩的少女。我独自走进小巷子里，阳光洒落在高大的枫树上，洒落在不起眼的墙角。微风拂过，墙角传来一阵阵悠扬的二胡声。

我的目光定格在眼前年岁已大的老人身上。他身着白衣，发虽白却梳得整整齐齐。他一手拿着二胡，一手用弓如行云流水般穿梭在极细的弦上。琴声在我耳际久久萦绕，像小精灵般忽闪忽落，在半空中跳着优美的舞蹈。犹如一串串银铃在空中飘荡，连着音符，闯入我的心中。我情不自禁地走近一看，心中怦然一惊，他!竟然是一个盲人!那张陶醉的脸，那张微笑的嘴，那双“炯炯有神”的眼，脸上的每一个毛孔都流露着满心的愉悦。

我不禁默默感慨：这样一个盲人，不因为黑漆漆的世界而恐惧，体现在人眼前的反而是对美好世界的憧憬。这不仅仅因为有悠扬的琴声相伴，更是因为那一颗乐观向上的心啊!我们虽看得清楚世界，却不如一个盲人，细细品味生活中的点点滴滴，用心爱这个世界。

篇6：谁的微笑更灿烂作文150字

今天老师说：“我们来玩一个游戏，名字叫――笑笑节”。我听了心里很好奇。

老师说：“笑笑节开始”。我们大家都笑了起来，有的.开怀大笑，有的微微一笑，还有的笑得连牙齿都露了出来。

只见我的同桌嘴巴弯弯的，向上翘，牙齿也露了出来。我想我的笑容美不美呢?

教室里不时的传出来笑声。

篇7：微笑,生命中永远灿烂的花

教师首先应该是欢笑的播撒者、培育者。童年是快乐的,他们无拘无束,享受阳光、雨露。我们教师就是要让他们的快乐尽情地展示出来,在展示欢乐的过程中,学习知识、技能和做人的道理。教师微笑着来到学生中间,与他们一起展现快乐,分享快乐。无论我们因为什么原因走上教育岗位,无论我们在教育的过程中有多少痛苦、委屈,当我们出现在学生面前的时候,我们都应该面带微笑。微笑是我们教师传递给学生的爱的信息。有句我们都耳熟能详的名言说:没有爱就没有教育。说穿了教育就是一艘在爱的海洋中航行的船。教师是快乐的种子,当我们出现在学生中间时,我们就能把欢乐带到学生当中;教师又是快乐的发现者,寻找一切学生中快乐成长的嫩芽;教师还是快乐的组织者,通过我们的努力让学生能够快乐地成长,成才!

把微笑作为学校德育的一个内容。学校的德育从生活中来又回到生活中去,作为小学生离开生活的德育是没有意义的。肖川教授曾经这样说:微笑,她似春天的和风,吹开朵朵鲜花,使我们的大地美丽娇艳。微笑在我们生活中,我们的生活需要微笑,我们就把微笑作为我们的一个德育教育的内容,在校园里提倡微笑,学习微笑,经常使用微笑,努力使微笑更甜美,更灿烂。我校曾组织过《问候在校园,微笑传真情》活动,把会微笑作为一个教育的重要内容,收到了较好的效果。

把微笑作为教育的一种手段。我曾看到过著名儿童作家的一篇40年后的回忆文章,题目叫《神奇的微笑》说的是作者在读小学时,曾经犯下了错误,老师第二天碰见他,只是给了他一个微笑。他说:在老师的微笑中,自己变成了一个好孩子或者本来就是个好孩子。那是一个微笑的伟大效应。他还这样写道:教师的笑容是每个教师的专利,是专门为学生们保留的,她是一笔遗产,像一个宝藏,存在学生童年的记忆宝库。

在教育过程中,教师运用微笑实施教育。当学生获得成绩进步时,我们把微笑送给他,这是一种表扬、欣赏。当学生出现困难存在困惑时,教师把微笑送给他,这是一种信任、鼓励。当学生出现错误、行为不当时,教师把微笑送给他,这是一种告诫、提醒。有时,对小学生的教育用再多的语言,都抵不上我们的一个微笑。我的一位老同事曾这样对我说过:当一个学生与教师不能用眼神微笑传递指令时,你要对他实施教育几乎是徒劳的。

把微笑作为自我调节的一种法宝。现在教师工作压力大,心理负担重。在教育活动中会碰到各种各样的困难和问题,使我们忧心忡忡、眉头紧锁,我们要学会排解、发泄。走路散步,平心静气。在工作之余,进行户外活动,感受阳光,沐浴春风,参加一些体育娱乐活动,既可以放松心情,又可以锻炼身体。“助人为乐、知足常乐、自得其乐”这是我的一位同事,在一次交谈人生修养时所说的人生“三乐”。在前段时间,我阅读了戴尔·卡耐基的《人性的弱点》中讲到:要追求真正的快乐,就必须抛弃别人会不会感激你的念头,只享受付出的快乐。有些时候,常常闷闷不乐,就是因为自己付出、自己努力没有得到组织领导的认可、同事的赞誉所造成的。其实还是自己的心理上出现了偏差。从“三乐”的观点,从卡耐基的思想上想:工作着是快乐的!就不会有那么多困惑和烦恼了。有时,我们在碰到这种情况时,也不妨找一个地方,对着镜子微笑,这时你会发现在你嘴角翘起的时候,你的烦恼会慢慢的消退。真的,微笑是健康的良药。奈斯比特有句话说:快乐的微笑是保持生命健康的唯一良方。它的价值千万,却不用花费一文钱。

我觉得:笑是自信、从容,笑是心态、气度,笑是手段、方法。生命有笑才灿烂,生活有笑才丰富,工作有笑才和谐。魏书生的“松、静、匀、乐”就是对人生的经验总结。

社会的发展迫切需要我们教师不但要有事业性,更要有教育的艺术性。时代需要我们不断地提高自我。有一则哲学故事告诉我们:要想除掉旷野上的杂草,不是用手拔,不是用锄锄,也不是用火烧,只有一种方法,那就是让庄稼占据这片旷野。

读书,让生活充实。教师工作量大,一天工作下来已经筋疲力尽,回到家还有一大堆家务要做,读书的时间确实有限。但是,我们要知道,书是教师生命永远想伴的朋友,是教师生命成长的营养源泉。读书能使我们的教育生命之树常青。“让读书成为教师的习惯”,读书成为我们生活的一部分。读书,能使我们忘却许多烦恼,微笑着看待书中的人物事件。

反思,让思想清晰。对今天的教育我们能想一想。教师的专业成长,在很大程度上反映在教师的反思上。反思是教师不断进取的天梯。想得明白才做得明白,才能一天一个精彩。每天重复昨天的故事,就意味着你的生命永远没有明天。在静思中,我们因成功而窃喜,因不足而微笑着迎接明天的黎明。

交流,让心境开朗。交流是人类生活的重要内容,交流是社会发展进步的有效手段,交流也是成功团队的基础和保证。尽管教师的教育活动是以教师个体活动形式出现的,但是,教师的教育成果是教师团队的结晶。教育思想的理解、教育方法的实践、校本教材的编写、教育问题的探讨、教育活动的组织,都需要我们交流。交流是思想的交换,是智慧的碰撞,是教师心结的解答。当你的心结打开的时候,你就会一身轻松,紧锁的眉心就会舒展。

这些都是我们获得快乐的途径和方法。英国诗人雪莱说:微笑,实在是仁爱的象征,快乐的源泉,亲近别人的媒介。有了笑,人类的感情就沟通了。

由于我们播下了微笑的种子,我们的学生就能微笑着走向社会,微笑着面对人生。在我们离开教育岗位以后,我们的学生在社会的各个部门会送给你一个微笑。这,不正是我们广大教师所希望的吗?

我觉得,微笑就是教师生命中永远灿烂的花。

篇8：灿烂的微笑作文800字

直到现在，我都忘不了那抹微笑，虽然在别人眼里只是一个普普通通的微笑，但对于我来说却意义重大，是它给了我力量，给了我前行的勇气······

那是一次成语比赛，可惜在最后一轮我因为答错一道题而出局。要知道，当时为了最后这场比赛，我做了充足的准备。所以当我听到被判出局的时候，分外难过，从学校一路忍着眼泪跑回了家。回到家，看到母亲的那一刻，我的眼泪再也忍不住了。母亲看到我这样就明白我输了比赛，拿起纸巾便给我擦眼泪，语重心长地对我说：“女儿，‘失败乃成功之母’，虽然你输了比赛，但是这并不代表你就比别人差啊!一定要对自己有信心，这次输了没关心，我们再接再厉，一定会有胜利的时候!”说完，母亲微笑着拍了拍我的.肩膀。那抹微笑仿佛有魔法一般，让我顿时开朗了许多。

从那以后，每当我遇到挫折的时候，都会想起母亲说的那段肺腑之言和她那抹暖人心扉的微笑。

终于在另外一次比赛时，在遇到困难时，凭着母亲的话语和那魔力般的微笑，我最终战胜了对手。我怀着激动的心情告诉母亲我赢了的时候，母亲没有说什么，只是像那次一样，又露出了一抹灿烂的微笑。那抹微笑让我感受到了母亲对我的鼓励，对我成功的喜悦······

篇9：阳光灿烂的日子作文800字

脑子里渐渐浮现出儿时的画面，因为爸妈工作忙，所以我对童年的印象就是姥姥家的大院子，无数的花花草草，还有大片大片的黄色土壤。

印象最深的就是每日下午，拉着姥爹的手在田野里散步。平日里，我是极喜欢姥爹那双带着厚茧的手掌的，握上去是大地的感觉，让我感到无比温暖，踏实。田野的风光也让我心情舒畅，那里有艳丽的花朵，清新的小草，温暖的阳光。花香混着泥土的淡淡香气在空气中酝酿着，午后的阳光透过密密层层的树叶在地上变成粼粼光斑，三两只小鸟立在枝头唱着宛转的歌，碧蓝的天空上是千变万化的浮云，美极了！我贪婪地呼吸着空气中泥土的芳香，年幼的我总是无比幼稚的觉得这就是我的全部生活。

有时，姥爹会兴冲冲地帮我摘下一朵翻着莹光的小花，放在我的手里，眼里尽是满足，那种眼神我至今也不会忘记。我也会随着姥姥姥爹到田间干农活，阳光直射在身上，暖融融的，带着甜意，我惬意的趴在田间的土地上，看着他们的手一上一下刨着泥土，一点一点的把我的生活填满。偶尔，我也会一时兴起，笨拙的帮姥姥翻起田地的泥土，虽然常常把乖乖长在土里的秧苗连根拔起，可姥姥只是小心地把小苗送回大地的怀抱，面带微笑，慈爱的看着我，仿佛我闯下再多的祸她也可以帮我解决。

在许多个这样的午后，我或是在田野里散步，或是在院子里欢畅的玩耍，亦或是静静的看着姥姥是如何把一堆散乱的毛线变为一件暖烘烘的毛衣。

春去秋来，日子就这样一天天的过去，年幼的我一天天长大，与他们在一起的日子越来越少，他们头上的银丝越积越多，对我的牵挂也越来越深。每次打来电话，姥姥总是充满着期待的却又小心翼翼的叫着我的名字，听到我的应答声，便欢喜地嘘寒问暖。也许我是最容易让他们满足的人了吧。

思绪渐渐回笼，不知什么时候车已启动，我急忙回过头，看着姥姥姥爹渐渐模糊，却又依旧清晰的身影，眼睛一片水雾升起，我抹掉脸上的泪水，默默的说了声：“下次见！”

篇10：阳光灿烂的日子作文800字

漫步在街头的我，随着清风与雪花的飘零，使我不禁又想起了你――阳光般的你。

记得也是在这样的一个冬天，我期末考试考得很不理想――班级第十一名。放学后，我不想回家，毕竟这是我考得最差的一次。虽然善解人意的父母是不会在意我的分数的，可我在意。一个学期以来，为了我，父母起早贪黑的照顾我，给我做营养餐。可我却……唉!忽然，你――赵京宇，走到了我的身边，轻轻抚摸我的头，用温和的语气问：“吴桐，怎么了?今天不开心呀。”“唉，我考得不好。”我失落地说。“没关系!谁都有考砸的时候。再说，叔叔阿姨都很关心你。他们会理解你的呀!”她说。“可就是因为他们很关心我，所以我才更觉的内疚。”我嘟囔到。“别担心了，我这次才考的不好呢!才考了第十三名。”她不以为然的说。“但……“见我还有些难过，她牵起我的手，蹦蹦跳跳地说：“大好雪景，怎可辜负?”“嗯!"我的心情似乎一下子开朗起来。我们手牵着手，欣赏着那来自天国的精灵。此刻，赵京宇的脸上荡漾起了灿烂的微笑，那么甜，那么美……如一抹阳光，照耀着我，温暖着我。随着银铃般的微笑，我们在雪地上留下了一串串欢快的脚印。

在赵京宇的鼓励下，我在五年级期末考试中获得了年级第四名的好成绩。而赵京宇阳光般的笑容则永远镌刻在我的心里。

朋友如风，吹走心头的愁绪;朋友如雨，滋润着干渴的心田;朋友如一抹阳光，温暖着我的身心!

篇11：那些灿烂的细节作文800字

———题记

碧江一孤舟。时值四月，心觉天色灰沉，大抵是要落雨了。果不其然，不过半晌，细密绵软的雨落了。远山如墨，烟雨朦胧，让人心觉身处一幅江南画卷中。

烟雨笼罩天地，雨脚如麻，落在湖面上，漾起一圈圈的水波纹。对岸响起了女子清脆的笑声，“竹喧归浣女”，王维诗歌果不欺我。因落了雨，少女们出来收衣。江南水土养娇人，几位女子都是面容姣好的，仔细端详其中一位，脸上带着娇羞的笑容，大抵是被同行的姐妹调笑了，面目含春，令人陶醉十分。

不觉间，小舟已行至湖心，彼时对岸正赶集。突然，我瞥见了一位十分惊艳的江南女子，我一女子都不禁为之动容。墨发盘为髻，簪着一支银步摇，巧笑嫣然，曳曳生姿，露出一小截藕臂，一双柔荑看着便觉着娇软十分，持一面素色团扇，外衫青白，里衣的襦裙净亮。只是在那儿站着，便抵人间千山万水，让人眼前一亮。明眸皓齿，朱唇轻启，撑着一把竹绢伞，花色素净。姑娘在与桥上的阿婆问好，便是谁见了都会心生欢喜。

我愣了许久，那女子惊艳似骄阳，叫我不敢忘，船夫唤我许久，我于是回过神来，船夫便慢悠悠地说着：“姑娘应是第一次来江南吧?”“啊?嗯!”我赶忙回道。“像这种惊艳的相遇，在我们江南这儿啊，可是天天在上演呢!”船夫轻快地说着。“刚才那女子确实惊艳，听大叔的意思，是曾见过比那位还要美丽的女子咯?”我问道。“那是自然!想当初你大叔我的老伴儿，比刚才那位女娃娃更漂亮许多，是我们镇上远近闻名的美人儿……”大叔自豪地同我讲着。我不禁听得入了迷。这江南，果真是温柔多情呀!

不久后，天空放了晴，阳光亲吻湖面，泛起点点牛奶般绵密的泡沫。时方四月，彼时我们正当少年，也应多寻觅些乐人暖心的小细节，不负这大好春光，万千温柔，岁月静好，亦有人为你负重前行。所以，珍惜这来之不易的美好时光啊!

篇12：以灿烂为话题的作文800字

微笑，是每个人一来到这个世界，就应该送给世界的第一份礼物。我常看见那许许多多的人们，奔走在人山人海之中，生活匆忙而疲惫，然而当他们停下忙碌，给自己一个自信的微笑，那时荡漾在他们的脸上的，却是一份灿烂的美好。微笑，是自信，是幸福，是礼貌，它可以有很多不同的含义，但最后，它仍然会给每个人一缕灿烂的阳光，一道淡淡的彩虹。

记得那次放学回家，天色已黑，还不得不独自一人搭乘公交汽车，走在路上心情就像雨天一样阴沉。一辆拥挤的公交车蹒跚着开来，我匆忙跳了上去。抬头却看见年轻的女司机，一脸和蔼，对每个上车的乘客都微笑致意。刹那间感到心里轻松起来，甚至是洒满了阳光。仿佛是那些渐渐晴朗的午后，连心情也明朗起来。再看车上，每个人似乎都被感染，脸上或多或少的疲惫被一抹淡淡的微笑轻轻抹去，四周洋溢着友好的气氛，让人感到轻松愉快。就这样一路愉快地回到家，站在家门口，却仍然回味着刚才的那段美好的旅程。只是短短的一段距离，见过多遍无法再乏味的路，却只需一个微笑，就能这么美好。

曾是那次比赛，站在台上因紧张而微微地慌乱。只是抬头却看见了父亲。他高大的身影笔直地在人海当中显现，脸上的微笑一如过去，给我以鼓励和坚定。我看见他的微笑里还包含了许多想要对我说的话，我也知道他会一直相信他的女儿，一定不会让他失望。那次的表现出乎意料的好，也拿到了不错的成绩。再仰头看到的仍然是父亲淡淡的微笑，在这个并不算晴朗的天气里，充当了阳光的角色。

还是忘不了那次，小时候的我，第一次独自去超市购物。站在偌大的商场，手中拿着选好的物品，却是一脸不知所措。旁边的服务员，是一个年轻的女孩，她似乎看出了我的不安，善解人意地笑笑，拉着我的手走到收银台，帮我算好账，然后收拾好物品装进购物袋，笑盈盈地递给我。她轻轻地笑着，原本不够漂亮的脸像是被附丽上了花朵的气质，刹那间就抚平了我的慌乱。我从来都没想到，一个简单的微笑竟有这样的力量，仿佛那雨后天际出现的彩虹，很淡，但也很美。

然后，在那些疲惫的早晨，抑或是枯燥的午后，轻轻扬起嘴角，给自己和他人一个微笑吧，在这个平凡简单的世界，轻轻扬起一份，灿烂的美好。

热情，让青春灿烂

风中挥舞狂乱的双手，写下灿烂的诗篇，不管有多么疲倦;用热情去迎接未来，无论多么困难，让青春更加灿烂!

——题记

几年前的一个冬天，我患了一场大病，迫不得已住进了省医院。无情的病魔把我从一个阳光的青春少年打到了无尽的深渊，我被折磨得十分沮丧，颓废。但也正是因为这场病，这次住院，使我蜕变，学会了热情面对生活。

病房里共有两张床，靠窗的那张属于一个小男孩，而阴暗角落的那张，则属于我。小男孩长得虎头虎脑，他有乌黑的大眼睛，也有着眼睛一般黑的头发，一看就是一个小男子汉。从他身上似乎丝毫看不出病魔的存在。他为人很热情，总把他的零食拿来分给我吃，与我闲聊。而我却呆若木鸡，总是冷漠的敷衍着与他谈话。病房里总会传来小男孩与他父母的欢笑嬉戏声，而我这边却传出了母亲的哭泣声与父亲的叹气声。我真的无药可救了吗?

一切都是从那个下午开始改变的。小男孩一如既往地将零食拿来分给我，我礼貌地微笑并说了声：“谢谢。”小男孩也乐了，忙说：“哥哥你一笑真帅气。”还未经我回答，他又问：“哥哥，你的脸色怎么那么苍白?”我思索了一番，说：“或许是因为晒不到太阳吧。”小男孩忙说：“我们调换床位吧，我那里晒得到。”我连忙拒绝，说：“不行，你也得晒太阳。”小男孩不言语了，乌黑的眼睛转了两转，忽然眼睛一亮，便欣喜若狂地跑开了。他找来了两面镜子放在了窗台上，不断调整角度，不久后便满意地走开了。没有人知道他葫芦里卖的什么药。

第二天清晨，第一缕阳光照进了病房，也照到了镜子上，经过两面镜子的反射，阳光便扑到了我的身上，我被阳光吵醒了，睁开了惺忪的睡眼，看到了阳光，也看到了小男孩的笑容，心里涌上一股暖流，小男孩说：“哥哥，你应该坚强起来，热情面对生活。”我含着笑点了点头。

自此以后，我的病情大有好转。因为我明白了用热情去迎接挑战，青春会更加灿烂!

最灿烂的自由

不得不承认，生命中有许多的不快意，都是因为诸多的回头;也不得不相信，生命中的许多快意，都来自于说走就走。

几米说：“说走就走，是人生最华美的奢侈，也是最灿烂的自由。”

这话说得多好!

打点行囊，带上地图，或者连地图也不带，漫无目的地出发，轻轻松松地到达。空虚时去看山，一筹莫展时去看水，或者山水皆看，自然风光放眼量，是何等的尽兴，何其的心神荡漾。

我的恩师王飙先生，是一位小学教师，有大把的闲散假期，常常见他每每有假期超过3天，既要来一次短途的徒步游，假期超过5天，既要长途跋涉，去骑行，去踏访人间古迹，寻访搜集古今雅事，回来写出激情万丈的游记，那是他旅行归来的最好纪念品。

真可谓登山则情满于山，观海则意溢于海呀!

人在生活中，心思外围会被俗世逐渐萌生一层层坚硬的老茧，会凝上一层禁锢人的壳，若想挣脱这些老茧和硬壳，就必须进行一次次出走，让阔步震裂心灵上的老茧，让豪情冲破心上的硬壳，因此，每一次出行都是一次心灵的涅槃。

的确，并非每个人都有充足的时间去出走，并非每个人都能抽身于案牍劳形之外。然而，大把的时光不都是挤出来的吗?

一位养生专家说得好，你若没有时间去锻炼，你肯定会有时间去生病。相反，你若没有时间去出走，你肯定会有时间让心灵捉襟见肘。

苑囿的桃树不结果，禁锢的心灵要生锈。有时候，出发就是生发，出行就是放行。那些沉埋在俗世烟云里的头，难免会灰头土脸，难免会怨声载道，难免会发些牢骚，甚至会头破血流。这时候，我们不妨抛开一切俗务，走出去，说走就走，义无返顾地走，永远不回头。给错愕的青春结账，让残酷的现实撒手，我们去环游，我们去诗酒人生，我们去挣脱束缚，给自己一个心灵放飞的理由。

《菜根谭》有云：“心旷，则万钟如瓦缶;心隘，则一发似车轮。”闭门岂能即是深山，敞开门，走进快乐沙洲。

篇13：我爱这灿烂的阳光作文800字

我们乘车来到一个山庄，这座山庄规模庞大，朴素典雅，正前方是篮球场，不远处还有鱼塘。

这里地面很潮湿，很显然刚刚下了一场雨，平坦光滑的篮球场最适合我学习滑板，此时是正午，练习滑板再合适不过了。我拿出了炫酷的滑板，放在地上，“嗨!打篮球吗?”伙伴们很期待我与他们一起打篮球，“不了，我要练习我的滑板。”我认真地回答，“真是太扫兴了。”说完，我们各自活动了。

雨过天晴，太阳很是耀眼，我小心翼翼地迈出一只脚，踏上这个不稳定的两轮滑板，可是另一只脚迟迟不敢登上滑板。我在心里默念：“我能行，一定行。”我脑海里出现了电视里那帅气的表演。“对了，上滑板前是需要助跑的。”我鼓起勇气踏上一只脚，另一只脚在助推，滑板缓缓地前行。许久，我依然没敢迈上滑板。“再往前滑就快到鱼塘边了。”我提醒自己，终于鼓起勇气两只脚都踏上了滑板，学着其他人扭啊扭，可我在扭肚子，“平衡，平衡!”我心想，“完了。”滑板不受我控制，飞速地冲向鱼塘。多亏一位钓鱼的老伯伯拦住了我，不然，我连人带滑板都落水了。

我急忙把滑板掉了个头，“我行，我能行!”我对自己说。重拾信心，一鼓作气踩上滑板，可能是用力过猛，一滑自己重重地摔在地上，滑板滚得远远的`。我卷土重来，向篮球场冲过去。我两脚踏上了滑板，经过篮球场，居然没有摔倒，伙伴们向我投来了惊讶的目光，有两个同学为我鼓掌，“没想到你这么快就学会了。”“是……”我还没说完，滑板就不稳了，“完了，不受控制停不了。”我大声喊道，我一急刹，人飞了，滑板也飞了，手心火辣辣的痛。

我坐在地上休息了一会，重新开始，先在平地上试试，扭动双腿，做热身运动。我向天空大喊：“我能行!”声音响彻云霄。两小时过去了，据统计，我已经摔了80多次。我开始挑战鱼塘，向着它冲去，呀!一个转身掉头，背离鱼塘。“成功了!”我立刻从滑板上跳下来，也不枉我摔成这样了。我坐在地上，双腿高兴地发颤。

我高兴地冲向篮球场，在伙伴拍球时，我把身体向前倾，断了他的球，“啪!”我又摔了，伙伴们有的嘲笑我，有的鼓励我，有的看热闹。“我能行!”我高声地说，然后踏上滑板冲出了被大树遮拦的球场。

篇14：灿烂的微笑作文

微笑是人类的基本动作，微笑可以给痛苦疗伤，微笑可以释放出人的独特气质。灿烂的微笑可以激发人的想象力。

微笑着面对生活的一切不愉快，微笑着面对生活的喜怒哀乐。哈哈大笑不高雅，苦笑感觉做作，藐视的笑又显得很卑微，只有灿烂的微笑在面部表情中最高雅。微笑体现着人的内心世界，微笑是对他人的一种礼貌。微笑用在恰当处，微笑要比春日里的阳光还灿烂。比如别人对自己有帮助了，用灿烂的微笑表达你对他人的一种谢意。比如见到亲友可以用灿烂的微笑表达亲切的问候。灿烂的微笑可以驱走冬日的严寒，灿烂的微笑可以化作一缕秋风驱走夏日的酷暑。我要用灿烂的笑容感激老师的关心鼓舞，我要灿烂微笑感激爸妈的爱，我要灿烂的微笑感谢同学的鼓励支持。

我要用灿烂的微笑迎接生命的火红和灿烂，我要用灿烂的微笑感谢一切......