中心组总结发言（精选6篇）
篇1：中心组总结发言
2021年县委中心组召开读书班交流研讨总结发言
同志们：
按照既定安排，这次县委理论学习中心组暨党史学习教育专题读书班各项议程已经全部进行完毕。这次读书班，是创新学习方法的一次成功尝试，大家通过集中学习、个人自学、观看专题片、交流研讨等形式，深学细悟了习近平总书记视察×时重要指示精神，从我们党百年光辉历程中汲取了不竭的精神动力，进一步统一了思想、深化了共识，汇集起推动高质量发展的强大合力。
县委把研讨班和党史学习教育读书班放在一起举办，把习近平总书记视察×时重要指示精神与党史学习教育有机结合了起来，让大家的学习更加系统、更加全面、更加深入、更加扎实，取得了良好的效果，达到了预期目的。在学习过程中，通过学习传承伟大建党精神，汲取了奋进力量；通过学习感悟党的百年历程，砥砺了初心使命；通过学习贯彻习近平总书记视察×时的重要指示精神，明确了前进方向、坚定了信心斗志。特别是全体党员县级领导干部围绕“牢记总书记嘱托 接续奋斗开新局”这一主题，结合自身工作实际进行了交流研讨发言，对于我们全面贯彻落实党中央、省市委决策部署，进一步围绕中心大局、做好本职工作，推动“十四五”开好局起好步，实现开门红创佳绩，无疑具有重要意义和深远影响。可以说，通过学习，进一步增强了核心意识，进一步树牢了理想信念，进一步凝聚了使命担当，进一步坚定了在建设新时代新××历史征程中干在实处、走在前列的信心决心。
当前，贯彻落实好习近平总书记视察×时重要指示精神，推动县第×次党代会精神落到实处、见到实效，还有大量艰巨繁重的工作要做。全县上下特别是各级领导干部要以这次读书班作为新起点、新开端，结合党史学习教育开展，持续深入学习领会践行习近平新时代中国特色社会主义思想，不断扩展学习广度和深度，坚持联系地学、准确地学、完整地学，真正做到知其事、究其道和用其法。要结合省市委提出的“再学习、再调研、再落实”活动，推动学习成果向工作实效转化。
下面，我再强调四点要求。
第一，要对党绝对忠诚，始终做政治的明白人。要始终把党的政治建设摆在首位，持续加强理想信念和党性教育，认真开展好党史学习教育、“四史”宣传教育，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要把党的领导贯穿各项工作始终，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，确保党中央和省、市委各项决策部署在我县落地见效。要自觉把党章作为根本的行为准则，带头践行入党誓词，弘扬伟大建党精神，在党言党、在党爱党、在党忧党、在党护党，以永远感恩的觉悟担当，不断擦亮共产党人的政治本色。
第二，要强化使命担当，始终做发展的开路人。要锚定“×”工作思路，坚持一张蓝图绘到底，凝心聚力、奋勇争先，奋力开创新时代“经济强县、和谐×城”建设新局面。要抬高工作标杆，在东部片区、南部片区、小镇建设等方面打造全市全省乃至全国样板示范。要聚焦重点发力，紧盯“×”、“×”建设年等省市安排部署的重点任务，紧盯文明城创建、防汛减灾、疫苗接种和常态化疫情防控等当前紧迫任务，打好每一场硬仗，促动工作取得新成效。要强化实干担当，攻坚克难，坚毅前行，尽心尽力尽责抓工作，不推诿、不敷衍、不拖延，只争朝夕去推进，立说立行抓落实。各位县级领导干部更要以身作则，既要挂帅、又要出征；既当好指挥员，又当好战斗员，团结和带领全县上下盯紧任务、久久为功、抓出实效。
第三，要压实为民之责，始终做群众的贴心人。要坚持以人民为中心的发展理念，坚定走好群众路线。始终把人民放在心中最高位置，持续加大民生投入力度，将×%以上的财政支出投向民生领域，全力改善人民生活品质、打造共同幸福家园。要以切实办好为民实事，深入推动城市更新改造、管理优化提升、“三整治两提升”水系、小镇建设、社会事业发展。要将“我为群众办实事”作为落实“以人民为中心”发展思想的生动实践，办好办实×件民生实事工程，用实际行动诠释“以百姓心为心”的真谛。要强化底线思维、风险处置，突出抓好信访积案化解、安全生产、食品药品安全等工作，全力守住安全稳定底线。
第四，要全面从严治党，始终做组织的放心人。要牢固树立抓好党建是最大政绩理念，坚决扛起管党治党政治责任，持续推进全面从严治党向纵深发展、向基层延伸。新一届四大班子要坚持“干”字当头、“严”字为基，全面加强自身建设，坚持带好队伍，重基层、重一线、重实绩，讲忠诚、讲能力、讲本事，打造一支忠诚干净担当的干部队伍。要大力倡导“严实细快久”的工作作风，严格落实“×”工作机制，进一步提振状态、激发干劲，以更加饱满的热情投身发展实践。要严格执行中央八项规定等有关要求，驰而不息纠治“四风”，时刻自重自省自警自励、慎独慎微慎始慎终，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，营造风清气正的良好政治生态。
同志们，作为我县新一届领导集体的一员，希望大家都能够以这次读书班为契机，真正把学习摆在重要位置、牢牢抓在手上，自觉用党的创新理论武装头脑、指导实践，做到学思用贯通、知信行合一，切实把学习成果转化为推动×高质量发展的生动实践和良好成效。全县各单位各部门要开展好“牢记总书记嘱托、接续奋斗开新局”专题学习，切实把县第×次党代会精神传达到位、学习到位、落实到位，凝聚起建设新时代“经济强县、和谐×城”的思想力量、发展共识、工作合力。
篇2：中心组总结发言
时间过得真快呀！四个半月转眼即逝。第一次在这个会议室和各位领导、主任见面好像就是昨天的事。今天我最想对大家说的一个词就是“感谢！”
感谢学区领导们，特别感谢刘校长、王校长、张主任以及我们赵校长的信任，给了我这样一个新的工作岗位，让我再次感受到自身的价值，又有了成就我的教学梦的平台。让我时常为自己付出辛苦努力后学校教学上的点滴进步而欣喜，品尝到工作的快乐。
感谢王校长、张主任的支持与辅导，每当工作中有了困惑或不明白的地方，都是你们给予我耐心的指导和鼓励。每当我工作中有了疏忽或遗漏也是你们及时提醒我，才不至于误事。你们严谨认真的工作态度也感染着我一定要把工作做细、做好。
感谢各校教学主任的合作与帮助，还记得跟附小邓主任、红英吴主任一起出六年级毕业试卷，让我学到了兢兢业业的工作作风；还记得程红权主任多次电话提醒我看办公网上的通知，给我传过来的唐家岭小学现场会照片；还记得在万泉小学现场会上苑主任“咔嚓咔嚓”按动相机快门；还记得我们还记得我们好几位主任一起去阅五年级试卷„„所有主任都给我留下了非常好的印象，不一一赘述。是这个团结的教学管理队伍让我感受到如家庭般的温暖，如兄妹之间的情谊，从大家的身上我学到了热情与敬业。我感到在这里工作十分愉快。真诚地说一声：谢谢大家！
下面就把本学期我校教学管理工作中的一些做法向大家作一汇报。（不算亮点，只是几件应该做的事）
一、抓课堂教学
课堂教学是实施素质教育的主渠道，是完成教学任务的主要途径，课程改革最终要通过课堂教学实现，因此我校十分重视狠抓课堂教学质量。
开学后的第一个周一所有学校干部就在赵校长的带领下走进课堂听推门课，每天至少听2节课。之后再做其他工作。我们要求推门课突出一个“实”字，做到“扎实、朴实、真实、有亮点”，因为教师绝大部分时间都是在上常态课。课后教学干部与上课教师、听课教师一起认真评课分析。通过推门课我们了解了学校课堂教学情况，发现问题，及时整改，使新课程理念不断转化成教学实践活动。
十几天的推门课之后，学校立即组织了东北旺中心小学首届“涔源杯”教学风采展示活动。展示活动分两个阶段进行。第一阶段（3月26日—4月5日）语文、数学、英语课，第二阶段5月中旬科任课展示。全校任课教师共共38名全部参加了展示活动。活动结束后我们又进行了全面总结，向老师颁发了证书。
此次活动得到了教研室闫赤兵主任、学区刘校长、王校长、张主任以及其附小、红英、唐家岭小学校长、主任们的大力支持，在此表示衷心的感谢。活动为老师们提供了展示风采的舞台，加强了学校教学研讨的氛围，促进了教学水平的提高。使教师们进一步认识到“一切为了学生的发展，扎扎实实上好每一节课”是我们追求的目标。
在赵校长的关心和大力支持下，本学期我校聘请了几位特级教师、教研员、“阳关喔”作文教学中心的专家级教师来校讲座、听课、评课、上课，传递最新的教改信息。杨少波老师还和我校教师同上一节课。教师们在专家的引领下结合自身的实际情况进行深层次的分析与反思，不断提高常态课堂教学质量。学期末，教研室黄毅主任给我校送来了两节精彩的语文课。翠微小学赵乐林老师的《我看见了大海》、彩和坊小学张庆新老师的《小站》。两节六年级下学期的课文用五年级学生讲。两位老师一丝不苟的执教态度，全身心投入课堂的精神状态，尊重学生的课堂表现给我校教师起到了引领作用。学生们课堂上的表现也让我们看到我们的学生并不差。从一定程度上改变了我校教师的“咱们的学生差、家长水平低、不能跟人家比；成绩不好时埋怨家长学生，把自己的责任推得一干二净”的错误认识和做法。两节课已挂到FTP上。
二、抓教学规范化管理
教学质量是一所学校的生命线。学校的教学管理单靠粗线条是行不通的，必须注重常规管理的规范化和科学化，进行深层次的研究与探索，抓得严，抓得精，才能收到实效。我觉得我们教学干部扎扎实实、坚持不懈的工作作风是抓好教学管理的保障。
举一个例子：4月初我对全校学生的生字本做了细致认真的检查，每个孩子的本我都一页页看。孩子们书写不规范、倒插笔，教师们错判的拼音、字我都一个个标出来，并及时召开教师会做生字本检查总结。部分教师不理解：“新来的主任怎么这么难为我们呀？”
我带领教师们认真学习《语文课程标准》和各册教参中对学生识字写字的要求，统一了教师们的认识：写对、写好、写快的要求逐步达到不等于起始阶段可以随意书写，不强调书写笔顺不等于可以随便倒插笔；生字本是学生学习生字后落笔写字的第一个本，教师必须认真批阅；指导学生书写规范、端正、整洁的汉字，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯是我们义不容辞、不可推卸的责任，每位教师必须认真做到。
期末我们再一次全面检查学生的作业本，欣喜地看到学生书写、教师批改都有了很大的改观。学生书写规范多了，错判现象大大降低。
我认为抓常规管理不是目的，而是手段。要想提高教学质量，对每一个学生负责，就必须不断增强教师的责任心，提高教师们的从教能力和水平。只要我们教学干部不动摇地抓下去，并在常规管理中勇于创新，就能更有效地激发“教”与“学”的积极性，提高教学质量。
我校教导处订出的工作步骤是“找差距、定制度、重监控、创特色”，这需要一个长期的过程，但我们将义无反顾地坚持下去。
兄弟学校在常规管理方面已经都做得很规范，很值得我们借鉴（唐家岭小学现场会感想颇多）。我们一定会虚心学习，不断提高我校教学管理水平。也希望学区领导能多给我们创造这样的学习机会。
三、开展丰富多彩的学科竞赛活动
每学期学校为了检验教师的教学情况，检查学生对知识的掌握情况，都会进行各科单项检测。一到检测，教师们就忙着出练习，批试卷，追着学生查漏补缺。怎样才能调动学生自觉学习，减轻教师负担呢？我们的作法是把“检测”改名为“竞赛”。
本学期，学校先后开展了多次语文、数学、英语等学科竞赛活动，每次竞赛后我们都举行隆重的颁奖活动。获奖学生登上领奖台，手捧奖状，合影留念，脸上洋溢着喜悦与自豪。台下的孩子们眼中充满了羡慕的神情，在他们的心中不断激起自己也要努力的想法。
在大门口的专栏里我们展出竞赛结果、获奖同学合影照片、获奖作品„„充分调动了学生的学习积极性。我还不止一次看到家长拿着照相机在专栏前拍照。可见一词之差起到了非同一般的作用。
下学期要做得几件事（不太成熟）：
1、进一步健全教学管理各项制度，让教学工作有章可循，扎实落实。
2、更加关注课堂40分钟教学的“前期准备”和“课后反思”，提高课堂实效性。
3、增强教研组教研活动的实效性，逐步形成“互帮互学”的教风、学风。
„„ „„
一个学期忙忙碌碌，可做的事情实在是太多了，有很多方面都做得不到位，有的工作还没有安排到日程上来。我深深感到提高我校教学管理水平任重道远。但是有学区领导的大力支持、有兄弟学校的热情帮助、有校内各位主任的通力合作、有全体教师的辛勤付出，我相信我校的教学水平一定会不断提高。
谢谢倾听！
东北旺中心小学 2007年7月9日
教学工作总结会发言稿
东北旺中心小学
王采荣
篇3：中心组总结发言
齐骥在谈到目前我国城镇住房制度改革不断深化、房地产业持续快速发展时指出, 以市场配置资源为基础, 市场机制和政府保障相结合的新的城镇住房制度框架基本形成。自2001年以来, 房地产开发投资占城镇固定资产投资比例保持在20%左右。2008年, 商品住房投资占城镇住宅投资的85%, 商品住房销售超过5.6亿平方米, 比1998年增长4.2倍。截至2008年底, 房地产开发贷款余额1.93万亿元, 个人购房贷款余额3.3万亿元, 两者合计占人民币贷款余额的17.4%。房地产业已经成为国民经济运行的重要支柱产业之一, 增加值占GDP的比重近5%, 带动了50多个相关行业的发展。
齐骥通过一组数据表明了城乡住房建设取得的显著成就和居民住房条件的明显改善。从1978年到2008年, 城镇住宅年竣工面积由3800万平方米增加到6.6亿平方米, 累计竣工住宅102亿平方米。城镇人均住房建筑面积从6.7平方米提高到28平方米以上, 城镇居民住房成套率达到81%。新建住房注重完善使用功能, 注重配套设施完备和物业服务, 注重建筑节能和环境建设。截至2008年底, 农民人均住房建筑面积已达31.6平方米。近年来, 全国每年新建、翻建住房的农户保持在300万户以上, 年建设投入约2000亿元。2008年启动了农村困难家庭危房改造试点工作。
齐骥表示, 随着住房保障力度的加大, 低收入家庭住房困难逐步得到解决。目前, 已初步形成了以廉租住房制度为主、多渠道解决低收入家庭住房困难的政策体系。截至2008年底, 通过廉租住房建设和棚户区改造, 解决了295万户城镇低收入家庭的住房困难, 已有500多万户低收入家庭通过经济适用住房解决了住房难题, 各类棚户区改造使130多万户居民的住房条件得到改善。
篇4：总结中心之三法
1. What is the passage mainly about?
2. Which of the following best summarizes the passage?
3. What does the passage mainly deal with?
4. What is the main / general idea of the passage?
5. What is the main purpose of the writer?
6. What does the story tell us?
7. This article mainly tells about the story of ______.
8. The writer’s purpose in writing this story is ______.
具体而言，解答此类题目的方法如下：
一、寻找主题句，得出中心
主题句表达了文章的中心思想，它们一般位于文章或某些段落的开头、结尾处。一般情况下，议论文和说明文中往往有主题句。同学们做题时，可采用浏览法，重点搜索文章的首段、尾段或段落的首句和尾句。
如2007年高考英语浙江卷第55题：
Tell a story and tell it well, and you may open wide the eyes of a child, open up lines of communication in a business, or even open people’s mind to another culture or race.
People in many places are digging up the old folk stories and the messages in them. For example, most American storytellers get their tales from a wide variety of sources, cultures, and times. They regard storytelling not only as a useful tool in child education, but also as a meaningful activity that helps adults understand themselves as well as those whose culture may be very different from their own.
“Most local stories are based on a larger theme,” American storyteller Opalanga Pugh says, “Cinderella(灰姑娘), or the central idea of a good child protected by her goodness, appears in various forms in almost every culture of the world.”
Working with students in schools, Pugh helps them understand their own cultures and the general messages of the stories. She works with prisoners too, helping them know who they are by telling stories that her listeners can write, direct, and act in their own lives. If they don’t like the story they are living, they can rewrite the story. Pugh also works to help open up lines of communication between managers and workers. “For every advance in business,” she says, “there is a greater need for communication.” Storytelling can have a great effect on either side of the manager-worker relationship, she says.
Pugh spent several years in Nigeria, where she learned how closely storytelling was linked to the everyday life of the people there. The benefits of storytelling are found everywhere, she says.
“I learned how people used stories to spread their culture,” she says, “ What I do is to focus on the value ofstories that people can translate into their own daily world of affairs. We are all storytellers. We all have a story to tell. We tell everybody’s story.”
What is the main idea of the text?
A. Storytelling can influence the way people think.
B. Storytelling is vital to the growth of businesses.
C. Storytelling is the best way to educate children in school.
D. Storytelling helps people understand themselves and others.
点评： 主题句的存在方便了答题。本文的第一段起总领作用，告诉读者讲故事能带来种种益处，紧接着鲜明地提出： They regard storytelling not only as a useful tool in child education, but also as a meaningful activity that helps adults understand themselves as well as those whose culture may be very different from their own，也就是说，讲故事能帮助人们懂得自身和理解他人，这就是文章的主题句。故答案为D。C项只是文章主题的一个方面；B项谈及storytelling 对生意的影响也只是文章主题的一个方面，且vital与原文的说法有出入；A项的说法则从未在文中出现过。
二、 抓住段落大意,总结中心
文章的中心思想是建立在具体段落的中心的基础上的。如果文中没有主题句，可以试着总结各段落的大意，将各段落的中心归纳出来再加以整合，就能得到文章的中心思想。
如2006年高考英语浙江卷第44题：
Fat and shy, Ben Saunders was the last kid in his class picked for any sports team. “Football, tennis, cricket—anything with a round ball, I was useless,” he says now with a laugh. But back then he was the one always made fun of in school gym classes in Devonshire, England.
It was a mountain bike he received for his 15th birthday that changed him. At first he went biking alone in a nearby forest. Then he began to ride the bike along with a runner friend. Gradually, Saunders sethis mind on building up his body, increasing his speed and strength. At the age of 18, he ran his first marathon.
The following year, he met John Ridgway and was hired as an instructor at Ridgway’s School of Adventure in Scotland, where he learned about Ridgway’s cold-water exploits. Greatly interested, Saunders read all he could about North Pole explorers and adventures, then decided that this would be his future.
In 2001, after becoming a skillful skier, Saunders started his first long-distance expedition(探险) towards the North Pole. It took unbelievable energy. He suffered frostbite（冻疮）, ran into a polar bear and pushed his body to the limit, pulling his supply-loaded sled（雪橇） up and over rocky ice.
Saunders has since become the youngest person to ski alone to the North Pole, and he’s skied more of the North Pole by himself than any other British man. His old playmates would not believe the change.
Next October, Saunders, 27, heads south from the coast of Antarctica to the South Pole and back, a 2900-kilometer journey that has never been completed on skis.
What does the story mainly tell us about Saunders?
A. He is a success in sports.
B. He is the best British skier.
C. He is Ridgway’s favorite student.
D. He is a good instructor at school.
点评： 本题要求回答这个故事主要讲了关于Saunders的什么事，即总结文章的主题。从全文看，应当先概括各个段落所描述的Saunders的大致情况。文章第一段写Saunders害羞和肥胖，不擅长运动；第二段写Saunders获得了一辆山地自行车，训练了自己的力量和速度，成功地参加了马拉松比赛；第三段写Saunders开始参加冒险运动；第四段写Saunders变成了成功的滑雪冒险家。以上内容归结到一点，主要表明了Saunders在运动方面是个成功者，故选A。
三、 抓住主线和关键词语，归纳中心
当遇到没有主题句且难以总结各段落大意的文章时，同学们可以从其内在逻辑着手，分析、概括出文章的主线或关键词，从而归纳出文章的中心。
如1999年高考英语全国卷第51题：
Tom Brennan was working in a Philadelphia office building when he noticed a black bag. The bag contained a book.
This chance discovery ended a 12-day search by the Library Company of Philadelphia for a historical treasure—a 120-page diary kept 190 years ago by Deborah Logan， “a woman who knew everybody in her day，”James Green， the librarian told the magazine American Libraries.
Most of the diary is a record of big events in Philadelphia. It also includes a description of British soldiers burning Washington， D.C. in the war of 1812. She describes President James Madison on horseback as “perfectly shaking with fear” during the troubled days. George Washington， she writes， mistook her for the wife of a French man， and praised her excellent English．
The adventure of the lost book began on September 4 when Cory Luxmoore arrived from England to deliver the diary of his ancestor(祖先) to the Library Company， which he and his wife considered to be the best home for the diary.
Green told American Libraries he had the diary in his possession “about f ive minutes” when Luxmoore took it back because he had promised to show it to one other person. On returning to his hotel after showing the precious book to Green， Luxmoore was shocked to realize that he had left it in the taxi.
Without any delay， Green began calling every taxi company in the city， with no luck， “I’ve felt sick since then，”Luxmoore told reporters.
According to Green， no one has yet learned how the diary came to the office building.
Tom Brennan received a reward(奖励) of $1，000， Philadelphia gained another treasure for its history， and Luxmoore told reporters， “It’s wonderful news. I’m on high.”
This article mainly tells about the story of ______.
A. a lost diary
B. Deborah Logan
C. Cory Luxmoore
D. the Library Company
点评： 解题时，可以先理顺文章中一些重要事件发生的时间顺序：
（1） Deborah Logan kept a 120-page diary 190 years ago.
（2） Cory Luxmoore delivered the diary to the Library Company.
（3） James Green， the librarian， had the diary in his possession about f ive minutes.
（4） Cory Luxmoore left the diary in the taxi.
（5） Tom Brennan noticed a black bag，which contained a book (the diary).
篇5：中心组总结发言
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好。
俗话说：“一分耕耘一分收获！”面对“耕耘”二字，我曾有过一种极为可笑、幼稚的想法，年幼的我认为耕耘就是在学校学新的知识，回家完成老师布置的家庭作业。从未想过耕耘就是努力，就是奋斗，就是比别人更辛苦，就是付出更多的汗水。
第一次理解耕耘的含义，是四五年级时，那时学习并未如此紧张，放学挺早的。记得星期五下午，我在学校等妈妈来接。漫长的等待，让我的心情的烦闷不已。在只隔一间教室的教师办公室里，灯火已亮了许久。在窗外，我看到了老师的身影。不，那已不是一个普普通通的背影，而是代表着老师对学生的那份情与那份责任。她们在一片教育的黄土地上，用劳动为千万学子开辟了一条求学之路，用千万份耕耘换来了精神上的喜悦，但更多的是无私的给予了学生吧！
也许没有老师就没有我今天的硕果，也许没有奋斗就没有那些向世人展现精彩的成功人士，也许没有十三亿人民的耕耘就没有祖国迅猛的发展和世界的赞扬。
耕耘，一个简单而又复杂的词语。这样说，可能很矛盾，但是没有更合适的词语解释耕耘了。在农民看来，耕耘是在肥沃的土壤上播撒种子，到秋天收获；可在哲学的角度看，耕耘就是付出成倍成倍的辛苦，而换取更多更多的精彩。
在我看来，作为学生，我们应时刻牢记只有努力了，奋斗了，成功才会叩响你命运的门。并且，在学习生活中，你应该让耕耘时刻伴随你，就算将来你已经成功，已经有了满满的学识、财富和精彩。毕竟人生的旅途坎坷而漫长，毕竟幸运女神不会一直降福于你，何不在你有能力的情况下，为自己留一条后路。我知道，一次的小小成功，在人生的漫漫长路中，或许只是一次点缀罢了。我也明白，只有不断进取、不断耕耘，才不会被时代所淘汰。我更清楚，自己决不能因此而仰起高傲的头，因为一旦抬起，我的成功都会在下一次的考验中随风远去。
还记得一句俗语给我印象特别深，那句俗语是——吃得苦中苦，方为人上人。
是啊，坐享其成，是永远不会实现的童话，只有脚踏实地的、一步一个脚印的去学会每个知识点、做好每件事，还怕不会有好成绩吗？
每个人不可能都有一个聪明的大脑，但勤能补拙不是白日做梦，耕耘收获更是乃人之常情。你如果天生有一个聪明灵活的大脑，那么你该感到庆幸并加以利用；如果你没有机灵聪慧的头脑，请不要气馁，你要比别人更努力，更勤奋，这样“耕耘”的意义自然而然就体现的淋漓尽致了，你也会有优异的成绩。两全其美，何乐而不为呢？
总之，我们没有特殊的能力，只有靠“耕“耘”二字，才能收获精彩、喜悦、成功、幸福和学识。朋友，让我们一起肩并着肩，共同去寻找通向幸福、通向成功的缤纷之路！
刘家洼中心学校期中总结学生代表发言稿
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们，大家下午好！
紧张的期中考试已经结束了，我的心情非常激动，虽然我取得了令人满意的成绩，但是这次成绩的取得，离不开一切帮助过我的人。在这里，我要感谢细心呵护我的父母，感谢淳淳教导我的老师，感谢默默关爱我的同学们，是你们给了我信心和力量，在此除了感谢你们，我更想和大家一起交流一下学习方法。
1、我的成功离不开诚实的学习态度。一位作家说过：“态度决定一切。”一个拥有良好学习态度的人，才会认认真真地做好每一件事，所以，我们要把学习当作是我们自己的事，认认真真地学好，那我们才有可能走在别人的前面。
2、我的成功离不开正确的学习方法。对于语文，我们应该多阅读课外书籍，增强理解与阅读能力；对于数学，我们应该勤动脑，多思考。当然你也可以根据自身情况，采取适合自己的方法。我相信一个好的学习方法，一定会使你终身受益.3、我的成功离不开勤奋。伟大的发明家—爱迪生，曾经说过：“天才等于百分之九十九的汗水，加上百分之一的灵感。”天才在于勤奋。一个人无论分数高低，勤奋的种子终究会为他带来一份收获。只有勤奋努力的学习，才能登上知识的顶点，获得无穷无尽的宝藏。因此我们就要把握住平时的每一分每一秒来学习。
我的暂时成功归功于这些因素。虽然这次小小的成功，给我带来无尽的荣耀，但我不会沉迷于一次小小的成功中，这一次成功已成为过去，一切从零开始，在今后我会加倍努力，让我的人生写下更多辉煌而又灿烂的篇章！
谢谢大家！
刘家洼中心学校期中总结教师代表发言稿
各位老师，各位同学：
大家好！今天，学校召开期中考试总结表彰大会，我作为一名普通的青年教师能站在这里发言，感到非常荣幸。在此感谢学校领导能给我这次机会，感谢老师和同学们对我的信任。
同学们，紧张的期中考试已落下了帷幕，优异的成绩见证了同学们的不懈努力，也见证了老师们辛勤的工作。我们为你们取得令自己满意的成绩而感到高兴，也为自己付出的劳动有所收获而感到欣慰。
没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育。教育是一项事业，因为爱和责任，我无怨无悔地全身心投入其中。当清晨第一缕阳光轻抚着大地妈妈时，教室里已经传来了同学们琅琅的读书声；中午刚吃完饭，大家又放弃了休息的时间，争分夺秒地坐在教室里专心致志地听讲；课后，很多同学更是放弃了看电视、玩耍的时间，用于复习功课；然而奋斗的路上你们并不孤单。为了提高你们的学习成绩，老师们也常常披星戴月、挑灯夜战。有些老师的孩子虽然还年幼，可是轮到早读课6点40前也同样早早地到了班级……是的，同学们，有时我们也觉得自己太苦太累了，可是每当看到你们取得优异的成绩，脸上露出开心的笑容，我们就觉得一切都是值得的，我们愿意奉献自己！
当然，面对考试成绩，总是有人欢喜有人忧。然而胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观。无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。应该说，良好的开端是成功的一半，那另一半就是你要善于总结，不停地拼搏。
鲜花不会因赞美自动盛开，美丽是需要营养、需要阳光的。期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自已。一句话：态度决定一切！我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，及时调整自己，为下一次考试早作准备。
期中总结之后又是一个新的起点，同学们，春种一粒粟，秋收万颗籽，让我们一起携起手来，共同努力吧！
篇6：中心组总结发言
尊敬的各位领导，各位同仁：
大家上午好！
伊元复始春光媚，恭迎新禧万象新。今天，市行政服务中心在这里召开XX年度工作总结表彰大会，我们荣幸的被评为先进个人，在此我代表全体受表彰的同志衷心地感谢各位领导和同仁一年来对我们工作的鼎力支持和帮助!
在过去的一年里，我们交通运输局窗口在市行政服务中心的正确领导下，圆满完成了各项工作任务。我们的主要业务范围是与群众关系密切的市区经营性道路客、货运输驾驶员、道路危险货物运输从业人员（危货运输驾驶员、危货运输装卸管理人员和押运人员）的从业资格申请表的发放、审核、受理工作和已取得从业资格证的从业人员的诚信考核工作。去年共接待业务咨询和申请x人次，审核受理业务x件，办结x件。
我作为窗口一名工作人员，我时刻把为群众服务满意放在首要位置。由于行政中心搬迁时间不长,群众来往距离较远，情况不熟悉,下班的时候往往还有一些人赶来办理业务,针对这种情况，给自己定了一条规定，只要是前来办事的，无论什么时候，我都热情地为办事群众搞好服务,耐心接待,认真把事情办完,避免让他们多跑路。每当一天工作结束，总结一天的工作，那就是：““累并快乐着”。
责任是对自我的一种约束，尽责任就要严于律己，宽以待人，因为工作专业性较强,每次遇到前来办事的人员,我都祥细地了解他们的从业,培训等具体情况.对于一时半会不能了解的人,多次,耐心的给其解释.尺有所短寸有所长，要用自己的短处与别人的长处作比较。寻找自己进步的空间.正是以这样的精神，时时刻刻为群众服务，一有空闲就查找哪个环节没做好,哪个问题没解释清，哪项工作需要改进。前来办事的人员千差万别,我就用最大的耐心,最大的热情,最大的爱心,尽量处理好每一项业务,使前来办事地人员满意而归。
今天我们能够被评为先进个人，首先感谢各位领导的帮助和关爱，使我们能够在思想和业务素质等诸多方面逐步走向成熟和完善，同时感谢全体同事在日常工作中的相互支持、协作和配合。在今后的工作中,我将一如既往地做好本职工作,与大家一起分享工作的快乐!
成绩只能说明过去，展望未来，我们获奖的同志都不会沉醉在今天的荣誉与掌声中。XX年是“十二五”的开局之年，在新的一年里，我将倍加诊惜荣誉,按照中心要求，强化以人为本，服务群众的理念，进一步转变工作作风，不断学习兄弟单位和同事的好经验,好作法,切实提高工作能力和服务水平:努力做到遵守纪律、文明办公、热情服务,为建设和谐新宝鸡作出新的更大的贡献。
最后，借此机会，在新春佳节即将到来之际，祝大家新年愉快，身体健康，阂家幸福，万事如意！