梦想创造未来主题

梦想创造未来主题（共11篇）

篇1：梦想创造未来主题

东园中心小学“创造向未来“主题班会活动方案

一、主题：创造向未来

二、指导思想

针对开学初部分学生学习涣散分心的情况，决定开一个以“梦想创造未来”为主题的班会，鼓励同学们联系个人实际，为自己确定一个明确的远期的目标和短期的目标，以便能让学生提起学习动机，明确学习态度，摆脱学习涣散和分心的情况，提高我班的学习成绩。同时为孩子们的人生选择作一个参考。

三、班会形式

个人感受分享、对白、访问、欣赏歌曲等。

四、活动准备

1、组织学生围绕这次班会的主题搜集本班同学对于梦想和理想的看法，作总结。

2、选定有代表性的同学作班会发言准备。

3、选定歌曲《梦想成真》和《我的梦想》

五、主题班会的简单流程

主持人（文娱委员）甲：“梦想创造未来”主题班会正式开始。自我们懂事以来，我们就有许许多多的梦想。我们梦想成为一名宇航员，可以遨游对于人类来说像迷一样的外空。我们曾梦想成为一个闻名世界的科学家，把中国的科学技术提升到一个更高的层次。我们也增梦想我们是一位能扭转乾坤的经济学家，像神笔马良一样给中国的经济设计一个美好的蓝图。总之，梦想占据着我们的心灵。

主持人（班长）乙：是啊。我记得小学三年级的时候，语文老师在一堂课上问我们的梦想是什么。我当时像电脑一样立即搜索我大脑的内存。脑中就浮现出几个，有成为魔术师，有成为画家，也有成为博士的。那时侯，我对于世界充满幻想。

甲：我也有过很多梦想，那么，到现在你仍以之为梦想的是什么呢？

乙：我们以说得够多的了。不如，把这个机会留给我们下面的同学。让我们一起来亭亭他们心中的秘密。

同学：小时侯我的梦想是要成为一名国家主席。国家主席代表国家，可以到处访问世界上的每一个国家。而且，那时，我特反感美国当时的布什总统，心想假如我是中华人民共和国的主席，就可以在访问美国的时候，给老布什一个下马威，看你老布什还敢不敢那么嚣张。在那段时期，梦到这一幕，我还会发出笑声来。（哈哈）（其它同学依次讲述。略）

甲：刚才几位同学讲述了他们各自的梦想。童年时候的梦想真令人难忘。乙：是啊！但同学们有没有想过要让我们的梦想成真呢？

下面，同学们纷纷议论。甲：我们班有一位同学（丙），他以他小时侯饿梦想为目标，今天他终于达到了这个目标梦想成真了。下面让乙来采访以下他。

乙：丙同学，请问你实现了的这个梦想是什么呢？ 丙：我的这个梦想就是要成为一名高中生。

下面一片哗然，同学们用惊奇的目光看着丙。乙：你的梦想很特别。同学们都很想知道你为什么？

丙：沉默几秒。对于其他同学而言，我的这个梦想再普通不过了，甚至不能算是梦想。但对于我而言，不只是我的梦想，还是我全家人，甚至是我全村人的梦想。我家是一个较广州落后无数倍的乡村。可以用穷乡僻壤来形容。我们村自改革开放以来，我是第一个高中生。我还要考上大学，毕业后为我村的繁荣和发展作努力。（充满自信）

同学们以赞赏的眼光看着丙同学。

乙：我们到以丙同学为荣。丙同学让我们体会到一个不平凡的梦想。那么你是怎样使你的梦想成真的呢？

丙：凡是你们所想到的辛苦，我都尝过。虽然不像

那样悬梁锥刺股，也不像古人那样凿壁借光。我是像爱因斯坦所说的那样用99%的汗水加1%的灵感。每天我都给自己一个小小的目标。睡觉前我务必要完成，否则，就不躺下。而且，学习我是讲究方法的。我是结合理解和联想来记忆的，不是想一般人那样死记硬背的。

乙：有没有发生一些事情扰乱你每天的计划呢？

丙：有。但我都克服了。我像恪守法律一样遵守自己的这个约定。

乙：丙同学在这方面真值得我们学习。谢谢你的发言。让我们以热烈的掌声向丙同学表达我们无限的祝福。希望你如愿以偿的考上大学。

甲：听完丙同学的发言，值得我们反思啊！我想问以下大家到目前为止，有没有作过努力让自己的梦想不再是梦想呢？

大部分同学：没有。甲：为什么？

大部分同学：因为梦想是遥不可及的，不可能事现的。甲：但是我们班就有同学打破了这个神话。

（全班同学沉默。）

对啊。而且在座的，还有另一位也是打破了这个神话。她就是我们的见习老师。现在让她来给我们讲以下她的经历，好不好？

全班同学：好！

老师：小时候，我就有两个梦想。一个是纳税官，一个是魔术师。长大后发现老师同时能实现纳税官和魔术师的梦想。因为一名老师可以培养出无数的纳税官和魔术师来。经过高三的苦拼，终于考上了师范大学。现在就站在你们面前了。

甲：原来梦想也可以转化为理想，人生目标的。下面让我们欣赏以下《梦想成真》这一首歌。在欣赏的同学，大家思考以下自己的梦想和理想是什么。

电脑播放《梦想成真》。

乙：《梦想成真》这首歌是不是很优美呢？我如果是相信自己的梦想成真的感觉肯定很美。从梦想到理想，仅差一字。但理想的实现较梦想的达成来得容易。我们长到那么大了有没有想过以后的路要怎么走啊？

同学：我的理想是要当一名导演。从小到大，当一名导演是我的理想，也是我的梦想。我明确了我的人生目标以后，自己开始默默的努力。球少踢了，电视少看了，网络少碰了。我为了我的理想一步步地克服我懒惰的习惯。我希望我能考上北极光内电影学院。

甲：的确，倪香同学的努力，我们是有目共睹的。（其他同学依次发言，略）

乙：生活是需要理想的。我们再来听一首〈我的梦想〉。希望大家可以细细地体味一下这首歌，回想一下自己的理想。如果理想、目标还没有定下来的同学，可以在听的过程中思考一下。

〈我的梦想〉一曲完。

甲：到这里，我们的主题班会接近尾声了。在结束以前，请我们的班主任胡老师给大家作总结。

老师：同另外同学们的发言，我仿佛回到了年轻时代，我是多么羡慕你们。你们拥有年轻这我永不再有的资本。我曾经也向你们中的个别一样迷茫，生活、学习无目标。回忆起来，那时的生活就像一潭死水，毫无生机。直到我立下志愿后，生活才焕然一新的。当然，要实现目标是要付出代价的，不是口头上说说就行的了。理想的实现还坚持不懈，持之以恒的。我们班的同学各个都是聪明伶俐的。我想不用多说，大家也知道要怎么做的拉，不用我这个老太婆在这里罗嗦。那么大家就从现在开始放飞你们的理想吧。

乙：感谢老师的肺腑之言。希望在这次主题班会结束后，大家已经找到了自己的理想和目标。能够扬起理想的大帆，向着既定的方向前进！创造一个美好的未来。

甲、乙：“创造向未来”主题班会到此结束。

篇2：梦想创造未来主题

一、主题：梦想创造未来

二、班会提出背景

针对我班同学刚从中考激烈的竞争中步入高中，部分同学处于兴奋状态，忘却了前面的路，也由于从初中进入高中，心态还没转变过来，一时还无从适应，于是我们班决定开一个以“梦想创造未来”为主题的班会，鼓励同学们联系个人实际，为自己确定一个明确的远期的目标和短期的目标，以便能让学生提起学习动机，明确学习态度，摆脱学习涣散和分心的情况，提高我班的学习成绩。同时为我班同学以后的人生选择作一个参考。

三、班会形式

个人感受分享(讨论)、对白、现场访问、欣赏歌曲或是朗诵等。

四、活动准备

1、 组织学生围绕这次班会的主题搜集本班同学对于梦想和理想的看法，作总结。

2、 选定有代表性的同学作班会发言准备及班主任、见实班主任作好相关发言准备。

3、 (1)选定歌曲《梦想成真》和《我的梦想》

(2)选定散文诗《放飞你的梦想》

五、主题班会的简单流程

主持人甲：“梦想创造未来”主题班会正式开始。自我们懂事以来，我们就有许许多多的梦想。我们梦想成为一名宇航员，可以遨游对于人类来说像迷一样的外空。我们曾梦想成为一个闻名世界的科学家，把中国的科学技术提升到一个更高的层次。我们也增梦想我们是一位能扭转乾坤的经济学家，像神笔马良一样给中国的经济设计一个美好的蓝图。总之，梦想占据着我们的心灵。

主持人乙：是啊。我记得小学四年级的时候，语文老师在一堂课上问我们的梦想是什么。我当时像电脑一样立即搜索我大脑的内存。脑中就浮现出几个，有成为魔术师，有成为画家，也有成为博士的。那时侯，我对于世界充满幻想(此仅作为参考，这里主要是主持人乙个人的梦想描述)。

甲：我也有过很多梦想，那么，到现在你仍以之为梦想的是什么呢?

(穿插散文朗诵《梦想》，参见附录)

乙：我们以说得够多的了。不如，把这个机会留给我们下面的同学。让我们一起来亭亭他们心中的秘密。

其他同学发言(主要是描述童年时的梦想)

甲：刚才几位同学讲述了他们各自的梦想。童年时候的梦想真令人难忘。

乙：是啊!但同学们有没有想过要让我们的梦想成真呢?

(采访阶段，在班里找一两个梦想已实现的且具有代表性(比如学习上的)的同学进行访问)

甲：我们班有一位同学(丙)，他以他小时侯的梦想为目标，今天他终于达到了这个目标梦想成真了。下面让乙来采访以下他。

乙：丙同学，请问你实现了的这个梦想是什么呢?

丙：我的这个梦想就是要成为……

乙：(具体待定)

丙：(丙说出为什么是这个梦想)

(同学们反应，表情)

乙：我们到以丙同学为荣。丙同学让我们体会到一个不平凡的梦想。那么你是怎样使你的梦想成真的呢?

丙：( )

乙：有没有发生一些事情扰乱你每天的计划呢?

丙：(有。但我都克服了。我像恪守法律一样遵守自己的这个约定。)

乙：丙同学在这方面真值得我们学习。谢谢你的发言。让我们以热烈的掌声向丙同学表达我们无限的祝福。希望你如愿以偿的考上大学。

甲：听完丙同学的发言，值得我们反思啊!我想问以下大家到目前为止，有没有作过努力让自己的梦想不再是梦想呢?

大部分同学：没有。

甲：为什么?

大部分同学：因为梦想是遥不可及的，不可能实现的。

甲：但是我们班就有同学打破了这个神话。

(同学表情反应)

对啊。而且在座的，还有另一位也是打破了这个神话。她就是我们的见习老师。现在让她来给我们讲以下她的经历，好不好?

全班同学：好!

见习班主任：(本人梦想实现描述)

甲：原来梦想也可以转化为理想，人生目标的。下面让我们欣赏以下《梦想成真》这一首歌。在欣赏的同学，大家思考以下自己的梦想和理想是什么。

(计划1：条件允许的情况，则播放歌曲《梦想成真》。)

(计划2：如果条件1不成立，则取消)

乙：《梦想成真》这首歌是不是很优美呢?我如果是相信自己的梦想成真的感觉肯定很美。从梦想到理想，仅差一字。但理想的实现较梦想的达成来得容易。我们长到那么大了有没有想过以后的路要怎么走啊?

(b)同学：具体待定

甲：的确，b同学的努力，我们是有目共睹的。

(其他同学依次发言，略)

乙：生活是需要理想的。我们再来听一首〈我的梦想〉。希望大家可以细细地体味一下这首歌，回想一下自己的理想。如果理想、目标还没有定下来的同学，可以在听的过程中思考一下。

计划1：〈我的梦想〉一曲完。

计划2：朗诵放飞你的梦想<散文诗>

甲：到这里，我们的主题班会接近尾声了。在结束以前，请我们的班主任某某老师给大家作总结。

原班主任发言(具体待定)：

乙：感谢某某老师的肺腑之言。希望在这次主题班会结束后，大家已经找到了自己的理想和目标。能够扬起理想的大帆，向着既定的方向前进!创造一个美好的未来。

甲、乙：“梦想创造未来”主题班会到此结束。

后记：(主要是关于这次主题班会所取得的效果，同学们的改变，有没有达到这次主题班会的目的，具体的事例展现)

附录：

放飞你的梦想<散文诗>

泥土中塑造出你的雏形，原野里映现出你的背影。跳跃着，在百花丛中追逐，那是你的英姿。快张开雪白的翅膀，时刻准备着放飞你的梦想!

放飞你的梦想!别让逝去的光阴阻挡你的前程。超越它!你便是自由的。趁着第一缕阳光洒进房间的那一瞬!飞吧!不要害怕，有我在你的身边!

放飞你的梦想!你已走出了禁锢的牢笼，只一步便跨入前方那块自由的天堂。那里阳光明媚，充满了欢声笑语;那里不会有嘲笑和嫉妒，那就是你的归宿。不要担心，快把你的手给我，让我带着你奔跑!

放飞你的梦想!脱去那些笨重的衣物，不要害羞，人生来就是赤裸裸的，任何一样表面上的修饰都是无情的枷锁。张开你的翅膀吧!我们要飞向银河，在那里沐浴，在那里嬉戏!

放飞你的梦想!莫将这光阴虚度。瞧你那迷人的身躯，如翡翠一般夺目，在这和煦的阳光的照耀下，更托显出你天使般的本质。

你已实现了自由，而我也该重归故里。切莫为我恋恋不舍，再见吧!我的天使，我将在远方为你祈祷!

梦想

梦想着像一匹骏马奔腾在辽阔的大草原上.

梦想着像一朵白云展现洁白无瑕的身躯,渗入纯净之中,俯视多变的大千世界,目睹着人世间的真情.

梦想着像一只永不停歇的海鸥,在海的世界自由翱翔.

梦想着每一次的任务都能顺利完成,平安回来.让痛我的父母放心,让爱我的人宽心.

梦想着.......

可我始终生活在内心的梦想之中,梦想是漂扬在生命线上一道光环,我就在它的照耀下,艰难而带着希望地活着,试图接近它,却从来没有达成,也许遥远就是它存在的意义,面存在的本身就是它之于我的真正意义!

回到现实我才发现,越是难于达成的梦想越会激励着我,所以我必须心存感激.

梦想带给我坚定.

梦想带给我信心.

梦想是一种无声的希冀.

我会为了爱而和这遥远的希冀而努力奋斗,直到梦想的实现.

人生的梦想就如同一座山峰,也许我穷尽一生的力量都无法达到梦想中的顶峰,但只要顽强地接近,终归是一种幸运.

篇3：创造梦想放飞快乐

作为一名美术教师, 深知美育在素质教育中的重要性, 应当使学生在一个轻松愉快、有趣味的学习气氛中受到教育。兴趣是最好的老师。兴趣是学生发展思维的巨大推动力, 不管做什么事情, 只要有了兴趣, 才会使人集中精力、积极思考, 而且还会达到废寝忘食、欲罢不能的地步。如果学生没有兴趣, 被动地学习, 就会直接影响教学效果。因此, 首先要激发学生对美术的兴趣, 在教学上多下工夫, 情境创设要形式多样, 其目的是为课堂增添趣味性, 使学生处于愉快的学习环境中, 激发形象思维, 产生创作激情和强烈的表现欲望。

今天的美术课, 我给孩子上的内容是“塑料袋的心愿”。塑料袋对孩子们来说是一件十分熟悉的东西, 而且到处可见, 甚至经常让孩子们拿来当玩具玩。有的把质地比较硬的塑料袋放在头上当帽子;有的拿着塑料袋跑来跑去;还有的把塑料袋装饰成动物头饰进行表演, 真是有趣极了。捕捉到孩子们这个兴趣点, 于是我自拟了这个课题。应该说能把孩子的注意力吸引住, 就是好的开始。

本课是制作与玩乐融为一体的课目, 目的是让孩子们学会发现、学会观察、学会巧妙利用身边材料。本课材料易找, 趣味性强, 游戏的过程宜在户外进行, 也是孩子们喜欢的形式。让孩子走出课堂, 是我很少采用的形式, 一般美术课就是准备一些挂图、实物、学生作品, 通过引导他们认真观察、分析, 再加以想象, 纸上谈兵罢了。所以这堂课我决定让孩子走出课堂, 进行户外教学, 用唾手可得的材料进行造型游戏。

走出课堂的孩子显得很高兴、很兴奋。有几个孩子迫不及待地摆弄着材料和工具跃跃欲试。“小小手摆摆好, 小眼睛看老师”, 这时班长及时地在课前调整好大家的学习状态。

课的开始先是创设一个塑料袋随处乱扔的场景, 然后组织孩子清理现场的塑料袋。孩子很自然地进入活动, 培养良好的文明习惯。现场的孩子捡垃圾非常起劲, 一下子调动了孩子们参与活动的积极性, 接着我引导孩子讨论如何处理这些塑料袋。

“老师, 我会把塑料袋用来装东西。”“老师我会把塑料袋当风筝, 让它飞得高高的。”“我会把它当帽子戴。”……好几个孩子都说出了他们的想法。原来这个在成人心中不起眼的塑料袋却成了孩子们的宝贝。

这时, 我让孩子们知道刚才他们的想法其实就是塑料袋的心愿。孩子们可高兴了, 拿着手中的塑料袋不断地摆弄。在这个环节中, 我是先引导孩子们玩这些塑料袋, 如何让塑料袋飞起来。一些孩子很快用绳子把塑料袋的袋口两侧绑住, “这位同学, 你为什么这样绑啊?”“老师, 我这样绑是为了让风灌进塑料袋, 让塑料袋飞得更高。”多么聪明的孩子!“老师, 琳子的塑料袋飞不起来, 在地上拖呢!”一句话引得班上同学一阵大笑, 高高兴兴拿着塑料袋跑的琳子停了下来, 一脸委屈的样子, “琳子, 知道为什么吗?”“谁来替琳子解决这个问题?”几个男孩自告奋勇地给琳子出了许多主意, 很快就解决了问题。在课堂中, 应该关注孩子的自我探究、自我体验, 让他们自己解决问题, 用自己的智慧创造, 在创造中分享快乐。

孩子们的心里已经拥有了放飞理想的翅膀, 于是, 我拿出了各种装饰好的塑料袋, 引导孩子欣赏, 让他们探究如何装扮塑料袋, 如:想装扮成什么样的?用什么材料?颜色怎样搭配?用什么方法装扮出许多与众不同的、富有个性的漂亮塑料袋……孩子们通过表达交流、动手实践, 在这个户外的教室里, 进行着快乐的造型游戏, 在创造中体验快乐。

在最后一个环节中, 评一评谁的作品最棒是孩子们最兴奋的一件事, 也是这节课的高潮。愉快竞争, 鼓励学生在自评互评、互相学习中, 取长补短, 提高能力。组织孩子分成几个小组进行小组比赛, 大家手上拿着装扮好的塑料袋, 在每次的一声令下中, 举着塑料袋风筝向前跑, 比一比谁装扮的塑料袋最漂亮, 飞得最高, 评一评谁最有创意, 然后让孩子伴随着音乐, 同老师一起玩塑料袋。支持、鼓励、吸引孩子与教师、同伴的合作与交往, 在动手动脑中促进友谊, 在参与竞争中体验成功的愉悦。

篇4：技能创造未来 奉献成就梦想

在此向大家汇报一下自己不断学习、不断钻研、不断创新，立足岗位，践行社会主义核心价值观，岗位奉献、报效国家的一些心得和体会。

党中央提出，要加强职业技能培训，提升劳动者就业、创业能力，这是全面建成小康社会的奋斗目标的迫切需要。我在港口生产一线工作了整整42年，见证了天津港的发展变化和天津港产业工人队伍综合素质的不断提升。1952年天津港重新开港时，年吞吐量仅74万吨，到2012年，天津港吞吐量实现了4.7亿吨。60年来，天津港的吞吐量翻了600多倍，成为世界一流大港。在这个进程中，天津港产业工人的劳动从最初的人拉肩扛到熟练地操纵先进的机械设备，再到自主创新，成就了岗位建功的梦想。就拿2001年天津港冲击亿吨大港来说，我和大家创造了门机星型操作法，使每台门机操作效率提高了15.8秒，每台门机平均每天多干480吨，18台门机全年完成生产任务2717万吨，为公司创效1600多万元。天津港当年吞吐量突破1亿吨大关，创造了中国北方第一个亿吨大港辉煌业绩。

42年的工作经历，使我深刻认识到我们港口工人可能没有文凭，却不能没有知识，更不能没有技能。在我们孔祥瑞操作队，最为重视的就是对员工的技能培训，我们通过“自助餐式”培训、诸葛亮会等形式，不断提高员工技能水平，职工结合实际，依靠自己的力量，编写了两本《系统设备维修指南》。几年来，我们用技术创新解决生产中遇到的实际问题，获得了14项专利，全队形成了“只要钻研就能有收获，只要熟练就一定会精湛，只要不满足就一定要创新，只要去追求就会卓越”的职业理念。

培育和践行社会主义核心价值观是党中央提出的重要战略任务。我理解，践行社会主义核心价值观必须要立足岗位，结合实际，主动作为。为了树立员工正确的价值观念，引导他们奉献岗位、报效国家，2010年，我们孔祥瑞操作队与大庆油田1205钻井队开展共建活动，弘扬大庆“铁人精神”和天津港“发展港口、成就个人”的企业文化核心理念。在劳模精神的感召下，全队员工岗位争先，建功立业，2012年，我们孔祥瑞操作队仅用8年时间就实现了装船1亿吨的成绩。多年的实践经验，使我深深体会到作为一名生产一线的技术工人，在日常工作中每天都可以践行爱国、敬业、诚信、友善的核心价值。具体来说，就是我们要用责任心和良心，诚实地在岗位干好每一分钟，去掉“差不多”“还行”等工作态度，认认真真做好每一项工作，把好质量关、效率关，以爱岗敬业、诚实守信的工作态度，为企业的发展，发扬“你出一把力，我出一把力，我们的企业才能有活力；你解决一个问题，我解决一个问题，企业才没有大问题”的敬业奉献精神。港口是员工的家，岗位是员工的根，敬业是员工的魂，干就要干出样子。

2011年，我们创建了孔祥瑞劳模创新工作室，今天已经成为员工践行社会主义核心价值观的阵地和舞台。3年来，我们完成技术创新127项，数量居天津市十佳劳模创新工作室之首。我们充分发挥劳模的先锋模范作用和示范引领作用，开展了“大型散货智能化码头规划研究”等多个建设项目，帮助企业实现了经济增长方式新的转变和发展的提质增速。

我之所以能够从一名普通工人成为高技能人才，就是赶上了国家尊重知识、尊重劳动、尊重人才、尊重创造的好时代，得益于不断学习、不断钻研、不断创造；来源始终扎根岗位，时刻践行社会主义核心价值观。

篇5：汇聚梦想,创造未来

吴丹妮高一（3）班

一滴水能做什么？它不能产生波澜，一条河，能做什么？它能产生较小的波澜。一片无边无垠的海，又能做什么？它产生的波澜，将绵绵不绝，声波浩荡！

每个人，心中都有一片海，海中永远有美丽的水滴，它就是梦。当一滴水汇聚成一条辽阔的河，它就是梦河。当无数条梦河汇聚成海时，那就是真正伟大的梦之海！

世界没有神，也没有成梦的捷径，甚至在路上有风雨来迫使去那的人后退，但放飞的梦，努力寻，一定会达到梦，一定会完成“我的梦”。

我曾经听到过这样一个故事。

19世纪处，美国一座偏远的小镇里住着一位远近闻名的富商，富商有个19岁的儿子叫伯杰。一天晚餐后，伯杰欣赏着深秋美妙的月色。突然，他看见窗外的街灯下站着一个和他年龄相仿的青年，那青年身着一件破旧的外套，清瘦的身材显得羸弱。他走下楼去，问那青年为何长时间的站在那里，青年满怀忧郁的对伯杰说：“我有一个梦想，就是自己拥有一座宁静的公寓，晚饭后能站在窗前欣赏美妙的月色。可是这些对我来说简直太遥远了。”伯杰说：“那么请你告诉我，离你最近的梦想是什么？”“我现在的梦想就是能够躺在一张宽敞的床上舒服地睡上一觉。”伯杰拍了拍他的肩膀，说：“朋友，今天晚上我可以让你梦想成真。”于是，伯杰领着他走进了堂皇富丽的公寓，把他带到自己的房间，指着那豪华的软床说：“这是我的卧室，睡在这儿，保证像在天堂一样舒适。”第二天清晨，伯杰早早就起了床，他轻轻推开自己卧室的们，却发现床上的一切都整整齐齐，分明没有人过。伯杰疑惑地走到花园里，他发现那个青年正躺在花园的一条长椅上甜甜地睡着。伯杰叫醒了他，不解的问：“你怎么睡在这里？”青年笑笑说：“你给我这些已经足够了，谢谢···”。说完，青年头也不回的走了。30年后，伯杰突然收到了一封精美的请柬，一位自称是她“30年前的朋友”的男士邀请他参加一个湖边渡假的落成典礼。在那里，他不仅领略了典雅的建筑，也见到了众多社会名流。接着，他看到了即兴发言的庄园主。“今天，我首先感谢的是在我成功路上的第一个帮助我的人，他就是30年前的朋友伯杰。”说完，他在众人的掌声中，径直走到伯杰面前，并紧紧的拥抱他。此时，伯杰才恍然大悟，眼前这位名声显赫的钢材大亨特纳，原来就是30年前那位贫困的青年。酒会上那位名为特纳的青年对伯杰说：“当你把我带进寝室的时候，我真不敢相信梦想就在眼前。那一瞬间，我突然明白，那张床不属于我，这样得来的梦想是短暂的。我应该远离它，我要把自己的梦想交给自己，去寻找真正属于我的那张床，现在我终于找到了！”

篇6：劳动创造未来奋斗成就梦想

鹤壁中翼型材有限公司张静

尊敬的各位领导,各位嘉宾，朋友们，大家好！

我叫张静，来自鹤壁中翼型材有限公司，我今天参赛的题目是：《劳动创造未来，奋斗成就梦想》，希望大家能够喜欢，能够支持我，谢谢！

中国梦，劳动美,我的梦。“五一”国际劳动节马上就要到了。向广大劳动者致以节日的祝贺，向各条战线上的劳动模范和先进工作者表示崇高的敬意！

“人民创造历史、劳动创造未来”。让劳动托起中国梦！幸福不会从天而降，梦想不会自动成真，梦想成真要靠劳动，机会对每个人都是公平的，机遇总是垂青有准备的头脑。如果我们不在春天时鞠躬耕耘，秋日注定不会得到秋日丰盈的果实。一个人只有在自身的岗位上，愘尽职守，把个人梦与中国梦紧密联系在一起，才会活的有滋有味，风生水起，才会拥有自己的一道彩虹。

只有辛勤劳动，才能呈现中国梦！只有诚实劳动，才能兑现中国梦！只有创新劳动，才能实现中国梦！劳动是推动人类社会进步最根本力量”，只有“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”成为普世价值和宏大话语，还劳动以道义，还劳动者以尊严，才能牢牢地托起中国梦！中国梦，劳动美。实现“中国梦”离不开亿万中国人的劳动。需要我们每一个人迈开步子，从一点一滴的本职工作做起。

我是鹤壁中翼型材公司营管客服部的经理，我的梦想就是“用我们的优质服务，换来客户满意的微笑”，带好团队，团结拼搏，用品管提高信誉，以信誉扩大销售，热情、亲切、耐心接好客户的每一个电话，做好每一位客户的接待，使每一位客户高兴而来，满意而归，“用心血融铸经营理念，让企业文化生生不息”、“塑企业形象，创优质名牌”是我和团队的追求。

是的，我只是一名普通的基层经理，但是每一个平凡的岗位都有着自己的闪光点，带好团队，不因工作简单否定其意义。我在自己的工作岗位上付出的辛劳，一定会托起一个小小的“中国梦”，干好它，也是实现一个梦想。

每一个人在为建设祖国蓝图出谋划策时，都藏着自己内心所认可的“梦想”。“中国梦”，其实是千千万万人的小小“中国梦”所组合在一起的。这些小小“中国梦”组合起来，宏大而美好。劳动与以往相比，有了新的意义。

梦想是人类对于美好事物的一种憧憬和渴望。中国梦诱人，但绝不虚幻。中国梦是国家、民族的，也是个人的。每个不同社会阶层的人都拥有不同的梦想。工作安定、生活美

满、家庭幸福是千千万万普通劳动者甘愿辛劳的最原始动力。让每一位劳动者共享中国梦，就能聚集起更大的怀梦、追梦的能量，就能形成集体的意识和共同的行动。

“人间万事出艰辛，越是美好的未来，越需要我们付出艰辛的努力”。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。立足新起点，开创新局面。百尽竿头，更进一步。

“劳动是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉”。用劳动和创造托起中国梦，将圆梦的目标转化为实实在在的行动，转化成每个劳动者一锤一钉的劳作、一砖一瓦的建设，为了“中国梦、中原梦、中翼梦、我的梦”，我们就一定能汇聚起实干兴邦的正能量，为中华民族赢得一个更加值得期待的未来。亲爱的朋友、同事们：中翼因为有了你们，增添了无限的信心与勇气；因为有了你们，增添了豪情与斗志；因为有了你们，而自豪和伟大。为了你的梦、为了更多人的梦、为了中翼的梦、为了中原的梦、中国的梦，为实现国家富强、民族振兴、人民幸福，让我们心连心、手拉手、肩并肩、马年快马加鞭，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们所有人的梦想，以燃烧的青春，书写无悔的人生，勇往直前而努力奋斗吧！

谢谢大家！（鞠躬）

篇7：青年创造未来主题演讲稿

大家好!

很荣幸作为中国的代表参与这次论坛。今天我演讲的题目是《兼爱偕同吾侪事，同舟共济万载功》。

东方古大德尝言：“视人之国，若视己国”，西方前辈说：“每个人都是广袤大陆的一部分”，无论东方的兼爱之论，还是西方关于人与社会之间关系的哲思，都印证了世界是一个整体，没有人可以脱离整体而孤立存在。

世间浩劫般的庚子之春，于时光之畔留痕，有惊怖、有凄然，亦有这场浩劫留给我们深深的反思与自省。这反思涉猎了社会生活的方方面面，而留给我们青年一代的，却是兼爱之行、偕同之利。

当灾疫让累累白骨、斑斑血迹成为了荆楚大地永远的伤痕，彼岸的异域传来了慰问与援助;当大难降世、苍生罹难凝聚了整个世界的哀怨，中原大地的人们也时刻关注着重洋之外抗疫工作的进展。同覆于天、共载于地，“蝴蝶效应”告诉我们，牵一发而动全身，没有人可以超越其外，只有坚定人类命运共同体的理念，才能在风云变幻中立足。

大世将近，群英荟萃，当代奋斗者高瞻远瞩，努力促成着整个世界的紧密联合。吾侪青年，必将成为未来历史的缔造者，重任荷肩，使命在前，那是“明明德于天下”的召唤。效法先贤、兼爱协同刻不容缓;塑造思想，躬身实践，当为无尽征程。

博学审问，慎思明辨，是谓格物;既明是非，而后正心修身。兼爱协同仰赖宽广的胸怀，和衷共济需要恰当的认知。先贤遍览三坟五典，通阅八索九丘，只为心头一缕疑惑;入眼光怪陆离，闻耳靡靡之声，阅千秋遗志，我们方能放下疑惑，在兼爱协同的道路上毅然启程。磅礴大世，只有坦荡胸襟心怀天下，才能将爱推己及人，走出协同大业的第一步。

我们知道，大难当头，总有人首当其冲，为我们负重前行。他们当仁不让、亦心之善、九死不愧，在他们身影之下，必然是坚毅的目光、广阔的胸怀。当香江血染、恶徒逞凶，我们的警员投身平乱、了无惊怖;当异国动荡、生灵涂炭，我们的将士舍身异域，护佑苍生。没有封妻荫子、荣宗耀祖，更没有徘徊、踌躇。心中只有国家信用、只有苍生福祉，这是兼爱协同的本质，谁愿前仆后继、九死一生?谁愿捐躯赴国难，视死忽如归?

事功者一时之荣，志节者万世之业。兼爱协同、和衷共济是万载丰功，我们青年一代，只有矢志不渝，才能在将来促成新的时代、新的格局。

篇8：技能实现梦想，创造孕育未来

一、热爱创造热土

听说要在邢台举行“全国技工院校高技能人才培养联盟成立大会”，我感到非常惊奇。因为在外人眼里，邢台是一个欠发达地区。但令我没想到的是，成立大会不仅在邢台举行，而且还请到了原人社部的副部长。为什么大家能够从全国各地汇聚到邢台？我认为，这得益于邢台技师学院有一个热爱职业教育的好院长，一个富有工匠精神的好院长。十年来，邢台技师学院在荀凤元院长的领导下，从一个仅有几十亩地、十几个人的名不见经传的小技工学校，发展成现在的占地500多亩、学生几万人、教师上千人的技师学院，规模扩张了十几倍。由于学院的迅速发展，在全国的影响力不断扩大，近几年更是被树为全国典型。荀院长不图名、不图利、不图官。图的是什么？图的是对职业培训的热爱，对教育事业的热爱，对国家的热爱。正因为有这么一份热爱，才创造出邢台技师学院这么一个培训的热土、教育的热土、人才荟萃的热土、产业集聚的热土。也正是由于他的这份热爱，才把全国各方的英才、全国各地的鲁班都汇聚到了邢台这块热土上。

二、一线创造一流

技能人才的成长有其特殊规律性。可以说技师培训不在学校在工厂，不在课堂在车间。一流的工匠一定是在车间、在工厂创造出来的。所以，学校即工厂，就学即就业。稻盛和夫说过：“现场有神明”。为什么现在我们好多东西都没法突破？原因就在于现在我们对一线、对车间、对蓝领工人，以及对技师学院的重视程度还远远不够。今后，对一线的重视程度提高了，我们的社会就一定会涌现出更多的像卖油翁那样的技术能手、像庖丁解牛那样的厨师、像纪昌学射那样的射手，也会造就更多的鲁班。鲁班一定是一线培养造就出来的。

三、专注创造专长

荀院长专注于职业教育，在技师学院干了十年。十年如一日，十年磨一剑，把邢台技师学院磨出来了；唯美文化陶瓷有限公司多年来一直专注于陶瓷事业，公司掌门人有一句话：“精于陶道，以陶为生。一辈子只做好一件事”；邢台今麦郎食品有限公司董事长兼总裁范现国，二十多年来，面对房地产、虚拟经济等各种各样的诱惑，始终“守住初心”，专注于方便面及健康食品产业，保持了在方便面行业的领先地位，现在公司已经做到了全国行业第三，今麦郎的目标是到“十三五”末做到全国第二，“十四五”末做到全国第一。人的一生是很有限的，只有做到专心、专注、专业，才能创造出专长。所谓“伤其十指，不如断其一指”，“样样会，不如一样精”，其中也蕴含了这样一种道理。

四、蓝领创造蓝海

技师学院是培养高级蓝领、智能蓝领和现代蓝领的摇篮。前段时间许多中国人都到日本去买马桶盖。既然我们能造卫星、火箭、高铁，为什么我们造不出马桶盖呢？原因是我们对蓝领队伍的培训还不到位，高级蓝领队伍还没有真正打造起来，以至于马桶盖做得不够精细。李克强总理在2016年政府工作报告中提出，要“培育精益求精的工匠精神”。借用总理这句话，当我们把蓝领队伍用精益求精的工匠精神打造出来的时候，我们的国家、我们的企业、我们的产品肯定可以创造出更多更大的蓝海。

五、共享创造共赢

我们今天成立联盟，为的是实现联合、联手、联心，目的是通过共享创造共赢。只要联盟各个成员携起手来，互通有无，取长补短，真正把联盟做到联合、联手、联心，我们一定能够培养出更多优秀的现代工匠。借助荀凤元院长名字的谐音，我们一定可以通过大力培养寻（荀）找到在制造业、在现代企业中更多的“人中龙凤、行业状元”；也借助黄卫来社长名字的谐音，在职业教育、技师教育培训上，我们也一定可以打造出阳光灿烂、金黄色的“未来”，实现联盟成员的共赢梦，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

篇9：梦想创造未来主题

教室布置：黑板上书写：劳动创造世界

班会过程：

主持人：劳动创造了人类，劳动创造了世界。在素质教育的口号叫的很响亮的今天，由于我们的教育仍然未能逃出应试教育的羁绊，会劳动、乐吃苦的同学越来越少，轻视劳动之风在校园蔓延，“四体不勤，五谷不分”已不再是笑话，衣来伸手，饭来张口，“油瓶倒了不去扶”的现象，也绝然不是个别。针对这种现象，今天我们班举行“劳动创造世界”的主题班会课，使同学们认识劳动创造世界的重要性，体味劳动的乐趣和光荣，屏弃冷落、异化、扭曲劳动的观念。

第一部分：用小品的形式，表现孩子们从小学到高中对劳动观念的慢慢异化。

三个连惯的小品：(也可以制成动画课件)

几个小学生唱着《劳动最光荣》的歌曲上场，边走边议论老师布置的家庭作业，回家后帮妈妈做一件事，并把做事的经过用语言叙述出来。一个小学生回到家里，喊着要帮妈妈做事，要热爱劳动，可妈妈说，你现在的任务，就是好好读书，将来当个科学家，劳动这是妈妈的事，不要你管闲事。

一个初中生上场，一边走一边唱，回到家里，手里拿着一个航模模型，高兴的喊着：“妈妈我的航模比赛得了第一名，妈妈迎上前来，不屑一顾的说：”只知道玩，你的考试成绩总是不能让妈妈满意。“我看你呀，老象这样玩下去，你明儿长大了，非去扫大街不可，初中生表现出特别丧气的样子。

一个高中生上场，一边走一边说：”考考老师的法宝，分分学生的命根“，今天刚刚期中考试完毕，可要好好轻松轻松了。走进家们，妈妈迎上前来，给孩子脱掉鞋子，拿下书包，递上一杯水，孩子大腿翘到二腿上表现出一副悠然自得的样子，然后指挥妈妈，一会拿个这，一会拿个那，妈妈把饭递过来。……

主持人：前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：”没有少年儿童劳动的幸福，就没有教育的一切。“他还强调指出：”孩子的智慧在他的手指尖上。“然而，在我们成长的过程中，劳动的时间被剥夺了，劳动的乐趣没有了，有的还把劳动认为是可耻的事，实际上，就是劳动的意义被扭曲了。同学们可以针对刚才的小品，结合自己成长的经历谈谈你对劳动的认识，也可以谈谈你的.老师和同学对劳动的认识，也可以谈怎样纠正这种做法。也请家长谈谈看法。

(同学及家长的谈话略)

第二部分：以测试、小品表演、讨论的形式，探讨目前这种冷落、异化、扭曲劳动意义的现象的原因。

1、测试：主持人先不告诉测试什么，让学生上台，看其上台时能否把丢在地上的东西拾起来，然后宣布测试结果。(在学生上台的路上，有意放置一些东西，如扫把、竹棍、塑料袋等之类的东西。)

主持人：这个题目，是几年前在北京举行的一次青少年某项知识大赛颁奖仪式前的一次测试，结果这些在知识大赛中获奖的同学，在这次小小的测试中全军覆灭。这里可让我们的校长谈谈看法。

校长的讲话：(详略)。应点明《中国教育改革和发展纲要》中明确指出：”各级各类学校都要把劳动教育列入教学计划，逐步做到制度化、系列化。“《全日制普通中学劳动技术课教学大纲》规定劳动课时间是：初中每学年两周，高中每学年四周。《大纲》还对从初一 到高三各个年级的具体内容做了安排。

2、小品表演：劳技课现象

教室里课代表宣布，同学们到劳技课教室上劳技课。语文老师匆匆忙忙走进教室宣布，已与劳技课老师讲妥，本节课上语文复习课，马上就要月考了，这次说定了，考试不及格的，罚擦黑板、扫走廊一周。

3、主持人就小品表演请劳技课教师、同学们一起参加讨论。

主持人归纳讨论要点：在学生的心灵深处，劳动教育已与”劳动改造“划了等号，他们对劳动一产生了一种抵触情绪和逆反心理，还谈什么热爱劳动、尊重劳动人民呢，难怪一些学校班级干部中，”劳动委员“没有愿意做，至于出现少数同学花钱雇人替自己值日，也就不足为怪了。造成这种现象的原因是劳动课程被冷落，劳动的内容被异化，劳动的意义被扭曲。”游手好闲的学习，并不比学习的游手好闲好“，约翰·白拉斯的这句名言，值得我们好好的深思!

第三部分：以竞赛、辩论的形式，使学生重视劳动、热爱劳动。

1、知识竞猜：可用动画课件的形式展示人类通过劳动而进化的过程，然后让学生回答：劳动在人类进化的过程中起到了怎样的作用。

要点：第一，劳动促进了人的体质的进化：从古猿向人的进化中，发展变化最快的是上肢，这是劳动的结果;因为劳动，人不得不直立行走，直立行走促进了大脑的不断发育和人脑形成。第二，劳动创造了生活：创造了工具，制造工具这是人和动物的根本区别;扩大了食物的来源。

2、播放有关劳动的歌曲，竞猜：

播放《南泥湾》歌曲，说出这首歌反映的是哪个革命历史时期的事情，与劳动有什么关系?

播放几首《劳动号子》，如《乌苏里船歌》、《拉网小调》、《采茶舞》等，学生可猜一猜这些劳动号子反映的是怎样的劳动生活，你还会唱哪些劳动号子。或者唱一首有关劳动的歌曲。

3、展示两位劳动模范时传祥、袁隆平的照片，猜一猜这两位劳动模范的姓名及主要事迹。

明确要点：时传祥，新中国第一位受到中央领导人接见的环卫工人;袁隆平，世界著名的水稻专家。

4、劳动竞赛活动：男女生可分为小组，进行洗衬衫与擦皮鞋的比赛。比赛包括：洗衣、擦鞋的步骤，效果，时间。

5、辩论赛：

主持人：马克思早在《资本论》中指出：”未来教育对所有已满一定年龄的儿童来说，就是生产劳动同智育和体育相结合，它不仅是提高社会生产的一种方式，而且是造就全面发展的人的唯一方法。“诚然，随着社会的进步和科学的发展，劳动的体力部分将逐渐减少，但”机器文明“能否取代双手而”包打天下“呢?那么我们就以”机器文明能否取代体力劳动“为话题进行辩论。(可自行组成辩论小组，正方与反方)最后还可以采用无记名投票的方式，看看双方的支持率。

辩论的要点：

正方：

(1)”机器时代“不需要体力劳动：”机器时代“要求更多的脑力劳动者，劳动密集型的产业逐渐缩减，社会生产中大量需要有一定的知识技能的劳动者，他们的劳动主要表现在既定程序的操作上，生产机器的设计、产品的设计、生产程序的设计上，简单的体力劳动将失去市场。

(2)随着科技的发展，机器已经逐步取代了人手和人的某些体力所能达到的功用，甚至更多的完成了人类体力劳动所无法做到的事情，人工智能、机器的自动化等等，技术的飞速进展，未来将不需要简单的体力劳动。

反方：机器时代仍然需要体力劳动：

(1)机器不能代替所有的体力劳动，机器劳动是解放人的繁重劳动，但日常生活所需要的手工和体力劳动仍然不可缺少，衣来伸手，饭来张口，在某种意义上来说，是不可能的。

(2)机器需要人操作，而人操作机器本身就是体力劳动，何况不靠人本身的勤奋劳动，想从天上掉下一个机器时代，这更是不可能的。马克思说：”体力劳动是防止一切社会病毒的伟大消毒剂。“体力劳动无论是对人的思想道德水准的提高、良好个性的磨练，还是对人的智力的开发，都有着其他教育形式难以替代的作用

主持人：归结论辩的结果，通过对支持率的统计，大多数同学赞成反方的论题：机器时代仍然需要体力劳动

第四部分：班主任总结

前苏联教育家乌申斯基说的好：”教育不仅应当发展人的理智，传授他一定范围的知识，还应该在他身上燃起对认真劳动的渴望，没有这种渴望，他的生活既不可能是可尊敬的，也不可能是幸福的。

篇10：梦想创造未来主题

第一课：梦想

主持人撒贝宁说，梦想是人生的指路灯，每个人都应该有自己的梦想，人生就是确立梦想、追求梦想、实现梦想的过程。第一位通过连线亮相的是功夫巨星成龙，他讲述了自己年轻时为了梦想在剧组跑龙套一步步成长的经历。成龙说，今年他64岁了，很多人都说自己老了该退休了，但他依然在全身心地快乐工作，因为梦想是不分年龄的，也不会退休，只要你想做。

成龙

篇11：未来与梦想的主题演讲稿

三月阳光明媚、万物复苏，三月载着春的希望悄然而至，它给予美好、力量和信心。人常说：最美不过春三月。

最美不过春三月，春天给人成就。贾玲在今年的开春凭借自己的努力，突破了50多亿的票房，贾玲的图像遍布中国。相信大家有目共睹，她红得像一团火，撩热了全中国。电影《你好!李焕英》使他从小品演员成功转型到电影导演。那没日没夜的改稿，幕后的指挥，都变作那甜甜的裂开大嘴爽朗笑声，嘴角旁那深陷的的酒窝里仿佛能承载生活给予她的各类重创和压力。然而谁能想到1982年的贾玲出生于湖北襄阳的一个小山村里。不向命运低头，咬紧牙关，倔强的她在春天绽放了属于自己的生命色彩。

最美不过春三月，春天给人欣喜。9月15日国人瞩目的第十四届全运会在西安举行。目前，西安的大街小巷，遍布“办精彩十四会创文明西安”的宣传牌、标识和道旗，相关活动正有序开展。你有没有因为你是西安人而骄傲和自豪。你可知道这是自1959年9月13号以来西安第一次举办这次会议!我们骄傲!我们是西安人!谁能想到这背后的申请到投票中有多人在默默无闻地付出，才有了“西安”这个词语在全国展开，届时四面八方的来客定会目睹西安独有的特色。任何美好的结局，在寻求梦想的路途中，都离不开有序的规划，就像飞机的航线可以指引飞机，准确到达目的地一样。有了航标，方向才不偏离。人生因为规划得当，奋斗不息，才会有一番作为。贾玲报考中央学院戏剧表演专业同时报考相声专业，两个专业都考上了。没有荒废学业刻苦努力，才有了今天的辉煌。