缓考申请

2024-04-22

缓考申请（通用14篇）

篇1：缓考申请

缓考申请

尊敬的老师：

您好！

我是___________班的学生____________，由于家里母亲突然住院，家里人手不够，必须提前回去，所以不能参加____________，因此申请缓考。

望老师批准！

申请人：_________

时间：_______年_月_日

班主任：__________

任课老师：____________

篇2：缓考申请

教务处：

班学生，由于，所以不能参加于月日的期末考试，特申请缓考！

班主任签字：

学生签字：

篇3：专利申请中抵触申请的相关问题

专利法第二十二条规定:授予专利权的发明和实用新型, 应当具备新颖性、创造性和实用性。新颖性, 是指该发明或者实用新型不属于现有技术;也没有任何单位或者个人就同样的发明或者实用新型在申请日以前向国务院专利行政部门提出过申请, 并记载在申请日以后公布的专利申请文件或者公告的专利文件中。创造性, 是指与现有技术相比, 该发明具有突出的实质性特点和显著的进步, 该实用新型具有实质性特点和进步。实用性, 是指该发明或者实用新型能够制造或者使用, 并且能够产生积极效果。本法所称现有技术, 是指申请日以前在国内外为公众所知的技术[1]。

根据专利法第二十二条第二款的规定, 在发明或者实用新型新颖性的判断中, 由任何单位或者个人就同样的发明或者实用新型在申请日以前向专利局提出并且在申请日以后 (含申请日) 公布的专利申请文件或者公告的专利文件损害该申请日提出的专利申请的新颖性。为描述简便, 在判断新颖性时, 将这种损害新颖性的专利申请, 称为抵触申请[2]。

另外, 抵触申请仅指在申请日以前提出的, 不包含在申请日当日提出的同样的发明或者实用新型专利申请。对于PCT国际专利申请, 只有在其进入了中国国家阶段之后才可能成为在后申请的抵触申请。

判断一份在先申请是否构成在后申请的抵触申请, 需将在后申请的权利要求与在先申请的全部内容, 即说明书和权利要求书中记载的技术方案进行比较, 如果技术领域、所解决的技术问题、技术方案和预期效果实质上相同, 则认为两者为同样的发明或实用新型。同样的发明或实用新型包括了内容完全相同、或仅仅是简单的文字变换、具体与一般概念、惯用手段的直接置换、数值范围存在交叉等情况。

由上述法条可知, 我国专利法对新颖性的判断由过去的“相对新颖性”标准转变为“绝对新颖性”。同时关于抵触申请, 其在申请主体上没有限制, 任何单位或个人的申请都有可能构成抵触申请, 其范围由“他人”改为“任何单位或者个人”, 因此修改后的专利法扩展了抵触申请的范围, 其范围还包括同一申请人提交的在先申请。即使申请人或发明人自己提出的相同申请也可能构成自己在后申请的抵触申请。

抵触申请的判断基准, 采用了“实质相同”的基准, 除了完全相同、具体与一般概念、数值范围交叉等基本上在世界范围内公认的新颖性标准外, 惯用手段的直接置换也是实质相同的一种情形。以下将通过一个具体案例探讨专利申请中有关抵触申请的相关问题。

2 典型案例 (申请号:2013102566940)

本申请的申请人于2013年6月26日提交了权利要求书、说明书、说明书附图、说明书摘要以及摘要附图。在初步审查阶段, 初审审查员发出了补正通知书, 通知书中指出说明书中写有对附图2的说明, 但说明书附图缺少该附图。根据专利法实施细则第四十条的规定, 申请人应当在指定的期限内补交附图或者声明取消对附图的说明。申请人补交附图的, 以向专利局提交或者邮寄附图之日为申请日;取消对附图的说明的, 保留原申请日。针对上述补正通知书, 申请人于2013年8月23日提交了补正书以及说明书附图图1-2。因此初审审查员发出了重新确定申请日通知书, 重新确定的申请日为2013年8月23日。

在实质审查阶段, 实审审查员对本申请进行了检索, 检索到申请人本人于2013年6月24日提交的一份实用新型专利 (CN203370265U) , 其内容与本申请一致。

审查员引用该实用新型专利评价了本申请的新颖性。具体理由如下:权利要求1不具备专利法第二十二条第二款规定的新颖性。对比文件1 (CN203370265U) 是本申请的申请人向专利局提出的专利申请, 其申请日2013年6月24日早于本申请的申请日2013年8月23日, 公开日为2014年1月1日, 在本申请的申请日之后。对比文件1 (参见权利要求1, 说明书第4-12段, 附图1-2) 公开了一种空气拳训练器, 由液晶屏1、闪光灯2、传感器3、拳击面4、开机按钮5、支撑架6、电源线插头7组成, 所述的空气拳训练器, 器械的高度为150厘米, 底座圆的半径为15厘米, 液晶屏1是10英寸的显示器, 所述的空气拳训练器, 支撑架6上有电源线插头7, 开机按钮5在悬挂的拳击面4下方, 在传感器3上悬挂有拳击面4, 液晶屏1右下角设置有闪光灯2。由此可见, 对比文件1已经公开了该权利要求的全部技术特征, 且对比文件1所公开的技术方案与该权利要求所要求保护的技术方案属于同一技术领域, 并能产生相同的技术效果, 也就是说对比文件1构成了本申请权利要求1的“抵触申请”, 从而使该权利要求所要求保护的技术方案不具备新颖性。

申请人答复第一次审查意见通知书时提交了意见陈述书, 在意见陈述书中申请人提出了关于重新确定申请日的请求, 申请人认为其就同一发明内容同日申请了实用新型专利和发明专利, 但是兰州知识产权局代办处将发明受理通知书为2013年6月26日, 实用新型专利受理通知书为2013年6月24日。由于发明提出了补正通知书, 修改了发明的说明书附图, 发明的申请日重新确定为2013年8月23日。现请求确定发明和实用新型专利是2013年6月24日同日申请。

然而申请人的意见陈述并不能成立, 根据专利法实施细则第四十条的规定, 申请人补交说明书附图的, 以向专利局提交或者邮寄补交附图之日为申请日。由于申请人在2013年8月23日补交了说明书附图, 因此根据专利法实施细则第四十条的规定本申请的申请日应以补交说明书附图之日为申请日, 为此初审流程部门已于2013年9月6日发出了重新确定申请日通知书, 通知书中确定本申请的申请日为2013年8月23日。因此意见陈述书中关于重新确定本申请的申请日为2013年6月24日的理由不能成立。实用新型专利为本申请的抵触申请。

3 案例小结

上述案例具有很强的典型性, 申请人就相同内容的发明既申请了发明专利申请又申请了实用新型专利, 申请人原意是两份申请同日提交, 但由于疏忽使得实用新型专利申请日在前, 发明专利申请日在后。在初步审查过程中申请人补交了说明书附图, 因此该发明专利申请重新确定了申请日, 以补交说明书附图之日为申请日, 两次原因都导致了发明专利申请的申请日晚于实用新型专利的申请日, 该实用新型专利构成了发明专利申请的抵触申请。因此申请人在提交内容相同的发明专利和实用新型专利申请时一定要确保申请日为同一天, 从而避免抵触申请的情况产生。

摘要：我国专利法对新颖性的判断标准采用的是绝对新颖性的原则, 同时对抵触申请的申请主体没有限制, 任何单位或个人的申请都有可能构成抵触申请, 本文通过一个典型案例探讨抵触申请的相关问题。

关键词：新颖性,抵触申请,申请日

参考文献

[1]中华人民共和国专利法[Z].

篇4：申请，再申请

都说加拿大读大学不用高考，很简单方便，其实完全不是那么回事。父母亲再三对我说，他们对这里报考大学的程序一无所知，要靠我自己多多关注，多多了解信息，所以凡是学校里可以拿到的资料我尽量收集，有什么讲座我也尽量去听。一段时间下来，大致上也有一些了解了。

总体来说，这里上大学的所有事宜，都要通过申请来完成，包括申请大学录取、申请奖学金、申请大学住宿、申请选课等。对我而言，第一步先要确定的是想上什么大学，只有把这个定下来了，才能开展接下去的一系列工作。理论上说，我可以申请加拿大的任何一所大学，连美国的大学也能申请。

说心里话，原先我有一个梦想，就是读哈佛大学。不记得从何时起我就知道，世界上最好的大学是哈佛，我确信，进哈佛就意味着顶级的成功。到加拿大以后，我慢慢地发现这里人们对大学的理解似乎跟国内不太一样，哈佛在他们心目中的地位也没有那么神圣。他们认为，本科阶段上名牌大学并没有多大意思，不但学费贵，而且授课时多半是上百人的大课，学生根本没法与教授交流，徒有虚名而已。

自从了解了这里人们对大学的看法以后，我也觉得不一定非得上美国名校了，我决定申请加拿大的学校。第一，申请加拿大以外的学校，经济上的压力会比较大，而我在加拿大就学的话，学费是与加拿大国内公民一样的。第二，加拿大的公立大学总体水平都不低，而美国除了一些私立名校，总体排名还不如加拿大。第三，我可以到攻读硕士和博士的阶段再去美国或欧洲，这样不仅经济压力小，还同样能实现我游历世界的愿望。

接下来的问题是，我该选择加拿大的哪所大学。我了解到，这里的UNIVERSITY（大学）和COLLEGE（学院）虽然都颁发学位，但还是有本质区别的，不像国内都差不多。大学是综合性的，培养的是理论型、学术型人才；而学院是比较专业性的，培养实用型人才，往往不设硕士和博士学位。因此，如果想读完大学就找工作，还是上学院更好，因为从学院毕业的学生有更强的实践能力，更受雇主们的欢迎。然而，我决定要读大学，因为我的目标是拿到博士头衔。

问题一个接一个，我要在本地读还是到外地去读？温哥华本地有两所比较好的大学，一所是综合排名稳居加拿大全国前五位的英属哥伦比亚大学（简称UBC），另一所是排名在十五位左右的西门菲沙大学，但它的强项是理工科专业，与我想上文科的要求有些距离。在温哥华所在的BC省范围内，还有一所维多利亚大学，也是我考虑的大学之一，它坐落在美丽的省府维多利亚。为了更真切地了解这所学校，我和父母还专程去考察过，它美丽的校园和校园里随处可见的可爱的兔子给我留下了极深的印象。

但是，我觉得这些大学对我来说都不是很完美，于是我把眼光投向了全国。通过反复比较，再与父母协商，我最后确定了多伦多大学、女皇大学、阿尔伯塔大学、UBC和渥太华大学五所大学。前三所大学与UBC同属排名前五的一流大学，渥太华大学属于准一流的。

确定大学以后，接下来就要确定专业方向。我们了解到，这儿的大学在一、二年级是不分具体专业的，到第三年开始才确定专业，但由于一些专业必修的基础课需在前两年修完，所以大的专业方向还是要考虑清楚的。

从我的实际成绩和多数华人学生的选择来看，我应该选理科或工科。相对而言，我的数理化生的成绩比文科成绩更好，在年级里几乎都是名列前茅的，而且多数华人学生都认为读医科、计算机、工程学等专业将来更容易找到工作，收入也高。这些专业我也都有兴趣，但我认为我更大的兴趣在文科，比如历史、宗教、哲学、政治、法律等。我对经济学也很感兴趣，曾在网上读到过一位大经济学家的一段话。他说，一个好的经济学家必须是一个数学家、一个历史学家、一个哲学家、一个社会学家。我非常同意他的看法。正好，经济学也在文科的方向中。

我把我的想法告诉了父母。父亲笑呵呵地说，你外公让我转告你，选择专业时一定要选个有真本事的行当，将来才不会吃亏。我理解，所谓的“真本事”就是那些理工科类的专业。我相信这是父亲借外公之口在婉转地表达他的看法，而这个看法显然与我的愿望不一致。父亲紧接着说，我尊重你自己的兴趣和选择，不过你也要考虑未来的实际生活，不能单凭兴趣。

他这番话我当然听进去了。一方面我很庆幸有一个开明的父亲，看来他是不会竭力反对我自己的选择的，但另一方面，我也清楚他说的话是有道理的，我不能太理想化了，必须考虑将来的谋生问题。最后，我认为自己找到了一个两全其美的方案，兼顾兴趣与谋生两个方面——那就是先学经济学，然后再攻读法学。将来也许可以进入政府部门，或在大学做一个经济学方面的学者，不行的话，就做律师，专门办理经济案件的律师，收入一定不会少吧。这个方案得到了父母亲的认可。

之后的一段日子里，一切进行得比较顺利。我按照每所大学的要求，有条不紊地准备好申请大学所需的材料，然后寄出去。其中有大量的工作是通过网络搞定的。由于网络的健全，申请过程中我感觉很“通气”。每所大学，只要我申请了，便会有一个账号。我随时可以进入账号了解申请的进展情况，校方要求我进一步做什么，也通过这个账号传达给我。

在等待录取的时候，我从学校的职业中心了解到，可以开始申请各种各样的奖学金了。奖学金不但能减轻我读大学的经济压力，同时也是一种荣誉。能得到某一种奖学金，就意味着你在某个方面得到了认可。这里的奖学金真是五花八门，有各级政府提供的，有各种组织设置的，有各大学推出的，也有个人捐助的。不同的奖学金都有不同的要求，奖给不同的人。经过筛选以后，我选择了一些比较大众化的，由政府、组织和我申请的大学提供的奖学金。这些奖学金的共同点是不针对特定人群，几乎人人都能申请，但往往要求较高，一般对学习成绩和活动能力都很看重。

申请奖学金并不是填一张表格那么简单。通常都会要求你提供简历，简历要能反映你的各方面能力和成果，还会要求你回答几个问题。说是回答问题，其实是针对它的要求写小论文，这也是考察你真实能力和水平的重要依据。这还不够，通常还需要一到两位老师或有一定社会地位的人写的推荐信。总之申请奖学金是一件很花费时间和精力的事，每申请一项，就相当于完成一项复杂的作业。当然，如果你确有优势，而且作业又完成得好的话，获得的回报也是丰厚的。

从陆续获得的奖学金来看，我的回报还算丰厚，已经足够我一年的学习和生活费用了。其中最让我得意的是ESL（English as a Second Language）奖学金，虽然这个奖学金的奖金额度并不高，只有2000加元，但它的意义不同。它只针对英语为第二语言的学生，而且每年只有两到三个学生能获奖。

那天，我第一次穿上那套有些偏大的西装，与母亲一起去出席颁奖仪式。这也是我第一次参加一个成人组织的学术会议。在听了一位教授的学术报告后，接下来便是颁奖。与我一起得奖的还有两位女生，一位来自俄罗斯，一位来自阿富汗。我们每人都上台致答谢辞，这是我第一次对着台下一大群教育专家演讲。奇怪的是我并不紧张，连事先准备的稿子都没用，脱稿讲了几分钟，中间还被他们用热烈的掌声打断了两次。显然，我的演讲比另外两位女生都好，从主持人介绍的情况来看，我的各方面成绩也比她们优秀。这样说来，这一年所有中学的所有ESL学生中我是最棒的，我暗自得意。

篇5：缓考申请书

为班学生，xxxxx由于，所以不能参加于月日的期末考试，特申请缓考!

班主任签字：

学生签字：

篇6：缓考申请书

xxxx级会计函授本科班学员，学号xxxxxxx，因xxxxxx原因，未能参加20xx年x月xx日某门课考试，特提出申请缓考。

申请人：xxx

篇7：缓考申请书

您好！

我因****************原因，不能如期参加学校组织的******考试，现要求给予缓考，望予批准。

xxx级xx班学生：xxx

篇8：缓考申请书

因本人家中有急事，需请假回家，特此申请缓考，请准予批准！

此致！

篇9：缓考申请书

x班学生由于xx所以不能参加于xx月xx日的期末考试，特申请缓考！

班主任签字：

学生签字：

日期：

★ 缓考申请书

★ 免修不免考申请书及承诺书

★ 缓堵保畅口号

★ 国考公开信全文

★ 高职考作文范文

★ 考PMP心得

★ 省考议论文范文

★ 常考古诗

★ 体考作文范文

篇10：缓考申请报告（范文）

缓考申请书

教务处：

由于原因，姓名

学号

，不能参加

****年**月**日《》课程考试，特申请该课程缓考。

附相关证明原件及缓考申请表

学生姓名：学号：申请日期：

年月日

上海体育学院学生缓考申请表

姓名：学号：系（院）：课程代码：是否为重新学习课程：1.是 2.否缓考课程名称：

申请日期：

教务处印制篇二：缓考申请书

缓考申请书

教务处：

班学生，由于，所以不能参加于

月日的期末考试，特申请缓考！

班主任签字：

学生签字：

日期：篇三：缓考申请表

华南理工大学全日制本科生缓考申请单

姓名学号所在学院/专业申请缓考课程主讲教师考试时间是否已了解相关规定

事由（需附相关证明）签名年月日

（以上由学生据实填写）

主管教学院长意见签名

所在学院公章开课学院公章

年月日年月日附：

1、此单由学生自行下载手工填写，经审批后，于该课程考试前递交至开课学院教务员。下联回执由开课学院盖章后交任课老师。

2、办理缓考前请了解学校相关规定（学生手册《华南理工大学全日制本科学生学籍管理细则》（2009年7月修订），），并于下次参加该课程考试的学期初两周内办理该课程的选课，否则考试成绩无法录入教务系统。

3、不宜办理缓考的课程（其在校期间没有机会再考、课程内容学分有变化等），开课学院要向学生说明后果。若同意缓考，必须签署意见和处理办法。若学生坚持缓考，后果自负。

4、此单由开课学院教务备案。

----------缓考回执

学生学号所在学院专业班级已办理缓考手续，请将其本次考试成绩“备注栏”标注为“缓考”。谢谢！开课学院公章

华南理工大学教务处2013年1月制篇四：缓考申请书范文缓考申请书范文

大学缓考申请书

敬爱的院领导：

您好!此刻给您写这封信的我们，正饱含着深深的渴望之情以及一份复杂而又坚定的信念。我们是08级土木工程学院建筑工程专业的学生，作为考研学子，在考研冲刺的一个月前给您写这封信，主要是为了能够获得您的支持以及帮助。这个学期我们建工专业都选修了工程造价这门课程，这门课程对于土木专业的学生来说是十分重要的，所以教学计划是闭卷考试。只是，考研与课程设计都在这关键时刻，我们也希望此时的自己能够有孙悟空的分身术，一个自己来准备考研，另一个自己能够及时并有足够的能力准备工程造价考试。在我们的权衡再三之下，我们决定给您递交这份申请书，希望能够缓考这门科目。

考研的时间是1月7、8号，考研对于我们这些准备了一年多的人来说是十分重要的。这就像是一次持久战，在长达数月的准备期间，我们周围有些同学都因为过程痛苦而放弃，有些同学因为外界吸引而放弃。在考研一个月前剩下的这群考研族，都是已经做了百分之百努力的学生，抛开结果不说，我们都想能够在最后一个月的冲刺阶段尽最后的努力。十年寒窗为的是一朝能够功成名就，我们长达一年多的准备为的是有朝一日能够金榜题名。所以，不管是在炎炎烈日，高温酷暑期间，还是在寒冷冬日，飒飒冷风中，我们都坚持早上六点起床，七点半到图书馆自习，晚上十点半走出图书馆。在找工作的热潮和保研的热潮之中，我们都淡然处之，抛开周围的诱惑以及一切干扰因素，安安静静的守在湖南大学图书馆一楼看书。如果说高考是我们人生重要的一次转折点，我们都深深体味到这次考研则是我们的成熟点，大学三年的学习，让我们学会了主动去思考自己需要什么，主动为自己想要的东西努力付出，这次考研则是我们最好的证明。我们都知道，工程造价课程对于建筑工程专业的学生来说，是一门关键科目。我们都希望能够通过自己的努力参加考试并通过考试，从而学到并更好地掌握专业知识。只是时间冲突的关系，让我们陷入抉择阶段。站在院领导和老师的角度考虑，我们这些考研学生申请缓考，难免会给学校领导和老师造成很大的麻烦，领导和老师的工作也会因此而受到影响，如果可以，我们是不想为难领导和老师的。只是，考研对于我们学生来说，也是十分重要的，最后的冲刺阶段，我们需要时间来复习和记住政治知识点，需要理解专业知识，需要牢记英语单词，需要大量练习数学习题。从小，我们就知道做一件事只有做到一心一意，才能做到最好。所以，请您原谅我们此刻以学生的角度提出这样的申请。我们保证，准备考研期间我们会努力全身心投入考研当中，争取尽最大的努力取得理想的成绩。我们深知，此时的我们已经没有多余的精力来准备其他考试，如果勉强为之，只会取得不理想的成绩，甚至也影响到考研准备。如果挂科了，对于我们土木院的成绩影响也比较大，对于我们以后找工作也不好，权衡之下，我们希望能够通过缓

考把这次考试冲突的事情所带来的损失降到最低。最后，我们恳请院领导们能为我们做一次伟大的决定，同时，我们也热切渴望在这条考研的道路上，得到土木院各位领导和老师最真最实的支持与帮助。

此致

敬礼 20xx级土木工程学院建筑工程考研族全体敬上 20xx年12月5日

缓考申请书尊敬的系领导：

因本人家中有急事，需请假回家，特此申请缓考，请准予批准!此致

申请人：***篇五：缓考申请表 20 —20 第学期期末考试缓考申请表

1、学生申请缓考，必须附相关证明材料与本表一起交到教务处考务管理科。