党章知识选粹观后感

党章知识选粹观后感（共11篇）

篇1：党章知识选粹观后感

近日，为强化“两学一做”学习教育成果，结合“三会一课”远程教育、“固定学习日”等党员学习活动，沿江街道冯墙社区党委组织党员干部开展了《党章知识选粹》微视频集中学习活动。本次学习旨在认真贯彻落实关于“‘两学一做’，基础在学，首先要学好党章”的重要指示，引导社区工作人员及党员干部通过形式多样的活动载体，深入参与到“两学一做”学习教育中，切实做到老老实实学、认认真真做、扎扎实实改，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在日常，确保学习教育入脑入心。

《用典》微视频是以人民日报评论部编写的《用典》一书为基础，通过新媒体、新技术进行再创造，其中第一季有10集，每集围绕一则典故展开，视频以可视化形式生动呈现讲话和文章中的每一则典故，解读其现实意义,《做合格党员》微视频的章节内容，让广大党员进一步学习党章内容，融会贯通习系列重要讲话精神和党章重要内容，使广大党员干部将学习内容与基层实际结合起来，将理论与实践紧密结合;对于党章的理解，《党章知识选粹》采用生动活泼的动漫形式，小口切入、深入剖析，让党员干部更易接受和掌握，党章是规范和指导党的工作、党内活动、党的建设的根本依据，是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩，认真学习党章、严格遵守党章，对成为一名合格党员十分重要。

此次学习，社区党委安排全体党员集中观看了《党章知识选粹》微视频第一集：党章的地位和作用和《党章知识选粹》微视频第二集：党的性质和宗旨。学习后党员们受益匪浅，通过理论与实践结合地全面学习，教育了广大基层党员一定要把学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章作为自己终身追求目标。要通过学习贯彻党章，进一步提高道德修养，进一步发展党内民主，进一步严明政治纪律，进一步强化制约监督，一步加强党的制度建设。把自觉遵守和维护党章作为自己的神圣职责，坚持以党章为指导，规范自己的行动;自觉地将党章应用于党的生活，指导党的工作，严格按党章办事，反对一切违反党章的行为。

《用典》等微视频用活泼生动的动漫和简明扼要的解析，生动形象地阐释了原本抽象的党章理论，赋予学习材料精神和灵魂，深受广大党员干部的喜爱。下一步，沿江街道冯墙社区党委将继续把学习观看《用典》《党章知识选粹》《做合格党员》作为“两学一做”学习教育的重要内容，将进行持续性的集中学习和自学，在开展“两学一做”学习教育过程中探索灵活多样的学习形式，切实抓紧抓好落实。

篇2：党章知识选粹观后感

专门讲过党章的三位领导人

“党章是大法，是党的所有法和制度的总来源，是最根本的党规党法，它是党的整体意志的正式表现。”叶笃初首先 对党章的性质作了一个明确的界定，“自中国共产党诞生以来的90年间，对党章不同程度的修改、完善已有14次之多，产 生过15部党章文本，形成了现行的比较完善的党章。”

叶笃初回忆到，中国共产党从创立之初，就认定马克思列宁主义――共产主义理论是自己的思想基础和行动根据。“ 从三大到六大，党章都没有大的改动。直到1945年中共七大的召开，我们党历史上第一位专门讲党章的领导人出现了，他 就是刘少奇。”

在历史上，中共七大是一次意义非凡的大会，以“团结的大会，胜利的大会”而被载入中国共产党的史册。中共七大 会上，刘少奇作了《关于修改党的章程的报告》，大会通过了这一报告及新党章，确立了毛泽东思想为党的指导思想。“这意 味着七大通过法规的形式把马克思主义中国化作了一个正式规定。”叶笃初向记者介绍，大会一是深刻学习了马克思主义列宁 思想，二是科学总结了1945年前的党的经验和马克思主义中国化尝试的成果，使全党有了在思想上工作上取得一致的牢固 的理论基础。

除此之外，七大还在形式上有了创新——中国共产党在以往并没有具有中国鲜明特色的文件，而七大产生了——党章 的结构发生了变化，在最前面有了总纲。“这创造了一个模式，是其他国家的共产党所没有的。从此，我们的党章就活了!” 叶笃初这样评价。

“第二位专门讲党章的领导人是邓小平。”叶笃初说。1956年，党的八大召开。会上，邓小平作了《关于修改党 的章程的报告》。“小平同志在报告中专门讲到，‘这个草案，同第七次大会所通过的党章比较起来，并没有根本原则上的不 同，但是，在具体内容上却有了很多的改变，其中包含一些带有原则性的改变。’一个原则上，一个原则性，措辞上的微妙不 同，强调要重视这些修改。”

在叶笃初的眼中，这次会议意义深刻，因为邓小平的讲话是作为执政党的讲话。此次报告提出了执政党的建设方向， 表明执政党在不断探索适合中国发展状况的社会主义道路，并制定了一个符合中国国情的正确路线和方针。“邓小平的报告在 党内教育了一代人，包括我的带路人和前辈。”已近80高龄的叶笃初回忆起那次报告的影响，仍然心潮澎湃。

此后，50年过去。其间，产生于“文革”期间的九大和十大党章反映了当时特定的历史背景及政治影响，甚至把八 大党章中本属正确的内容也修改了。而“文革”结束后制定的十一大党章也受到历史条件的局限，未能完成拨乱反正的重要使 命。十二大党章则成为了当时党的建设史上最完备的一个党章。“时间一跃走到了20xx年，第三位专门讲党章的领导人出 现了。”叶笃初回忆道，“当时，为了进一步统一党的思想，增强党的凝聚力，在中央纪律检查委员会第六次全体会议 上发表了重要讲话。”会上，提出了要“学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章”的十六字方针。

“这是自中共八大以来，50年后的一次很重要的党章专题大会。”叶笃初对此做出了高度评价，“它强调了党章本 身最高法的地位，是50年来少有的维护党章的最高权威性和最大约束力的智慧之举。”

亲身参与十四大党章修改历程

作为党章学界的泰斗，叶笃初教授不仅终身致力于党章的研究，还亲身参与过党章的修改。“党章发展的一个必然规 律是不断地适应新的情况，不断地把已经成熟了的经验、经过检验证明正确的结论写进党章。”

1992年，十四大召开前夕，叶笃初受中央邀请参与了党章的修改过程。在历史上，1992年是非常特殊的一年 。在国际形势方面，1992年苏联解体，有些人认为社会主义将走入低潮;在国内，88岁高龄的邓小平于当年1月动身南 巡，一路发表谈话，其开创性的思想，引发了人们新一轮的思想解放。“我们当时也去深圳进行了考察，为党章与时俱进的修 改作了准备。”叶笃初说。

“十四大党章的修改历时半年多，整体修改超过6次以上，各处大小修改有100多处。总体来说，对党章总纲的修 改最为重要，改动的幅面较大，增加了1000多字。不过，那次党章条文部分仍保持10章50条的规模，只是有些章节及 文字有变动，减少了1000多字。”叶笃初仔细回忆了那次党章的修改情况，“当时我们都是一起开会讨论，主持人念一句 ，就问大家‘有什么意见’，一句一句反复斟酌。”

叶教授还为本刊记者讲述了当时修改的一个小细节，“当时，‘建设有中国特色的社会主义理论’全称本是‘邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论’，但有关领导传达中央领导的意见说，新党章不要出现名字。不过全党同志一看，就知 道这个理论主要反映的就是小平同志的思想、观点。”

另外，十四大党章还对民主的提法有了修改。“历史上，我们党有过高度集中的做法，权力得不到有效的制约，造成 了严重的后果。十二大党章提出了‘高度民主’，后来又发现办不到，又易于走向极端，故十四大党章中删掉了‘高度’两个 字。”叶笃初说。

现在党史界人士普遍认为，十四大党章的修改具有重要的意义，对总纲部分进行了较大的修改，第一次从纲领的高度 ，确立了建设有中国特色社会主义的理论在全党的指导地位，重申了党在社会主义初级阶段“一个中心，两个基本点”的基本 路线。“十三大并没有对总纲进行大的改动，十二大时邓小平本人尚未形成完全成熟的理论思想，因此十四大对党章的修改是 及时的，也是条件成熟的。”叶笃初说，“这对于统一全党的思想和行动，推进中国特色社会主义理论的实践，具有十分重要 的意义，是十四大党章一个重要的成果。”

叶笃初还亲身参与了十六大党章的修改。他对记者透露，最初关于“三个代表”的提法，其实只有“两个代表”，即 “代表中国先进社会生产力的发展要求”，和“代表中国最广大人民的根本利益”，而“代表中国先进文化的前进方向”这一 内容，是后来补充完善加进去的。

可能对党章进行适当改动

20xx年，党的即将召开。回顾历史，几乎每一次党的代表大会，都会根据以往的实际经验，对党章进行回 顾和修正，那么会对党章有什么动作呢?

“根据经验，对于我党来说将是很重要的一次大会。5年一个周期，一般来说，根据需要和条件，它有可能进 行适当的改动。只要有需要，条件又成熟，那么就会进行修改。这跟十月怀胎是一个道理，是水到渠成的事。”叶笃初预测道 ，“还涉及到人员的换届，我想，到时会对党章进行补充和修改，会有一个交待。”

叶笃初还对目前党章的特点进行了分析，“改革开放后，每一次党代会，党章都有重要的进步。这些进步，让党章在 政治上更加旗帜鲜明。”他举例说，这几年党的民主集中制做得很好，十七大党章就增写了“党的各级组织要按规定实行党务 公开”，这使“党员对党内事务有更多的了解和参与”有了明确的制度规定和保证，有利于推进党内民主建设，尊重党员主体 地位和保障党员民主权利。“党内民主有了很大进步，党内集中更加科学，二者缺一不可。”

而对于目前党章所面临的难点，叶笃初则表示，当前的复杂形势，造成了各阶层的思想较难统一的局面，“以前人们 的思想比较单纯，也就较好统一，现在情况不同了，要更多地注意党内构成的复杂性，根据各种不同的情况解决问题。”

党章还与反腐败事业息息相关。“党章也是反腐败制度的总法源，是反腐倡廉的锐利思想武器。八大之后，党章还赋 予了纪委(当时称为监察委员会)护法的作用，使其能更好地维护党章的权威。”叶笃初解读道。

篇3：时文选粹读后感

在这本书里，有一篇《娘，我的疯子娘》，读后，我的心灵颤动。疯子娘为了保护儿子闯下大祸，被父亲痛打一顿。我才明白，即使神智不清，母爱也是清醒的。故事的结局，疯子娘死了，是为了给儿子摘甜美的野鲜桃吃而掉进了百丈深渊。在她死后，她的手里，还紧紧攥着一个野鲜桃。我的泪珠不停的往下掉，我多想拉住那只攥着野鲜桃的手，真切地触摸这份沉甸甸的母爱。母爱无边，无边得连一颗疯癫的心都充满了爱的光芒;母爱醇浓，醇浓得让每一颗石头都想涌泪。

每一个夜深人静的夜晚，我都不知疲倦地躺在床上，闭着眼睛细细品味书香。我自我融入了书中的每一个主角，脸上不时是微笑，不时是忧愁，不时是满眼泪水。在这深夜里，没有吵闹复杂的人群，没有烦恼的作业，没有。能够轻声细语地和书说悄悄话，用心灵和它沟通，没有拘束，没有压力。习惯了，漫漫地爱上这段完全放松的时间。阅读，使我的心灵得到安慰，让我的大脑得到洗涤，令我的眼睛明亮起来。

读着读着，不经意中，这美丽的方块字，这平凡小事中深含的

篇4：时文选粹读后感

尔后，我进入书中欣赏、联想、感慨。

其中，《珍惜阅读》说得很对。读完《宽恕伤害过自我的人》，我不得不落泪。或许，是这种思想、这种精神使我感动。我认为宽恕别人、包容别人、理解别人既能使别人欢乐也能使自我欢乐，不至于使我们都活在谴责和痛苦的阴影中。《摆渡自我》让我明白，在困境中我们应当不要放弃，要用自我的双手去折一只船，将自我摆渡到对岸。《生命的滋味》教我们要珍惜生命，人生仅有一次，就算失败了，也要站起来去拼博，完成自我的梦想，成就辉煌而又完美的明天。《尝试进行你的“情绪管理”》，讲述的是怎样变悲观为乐观，化不欢乐为欢乐。

篇5：时文选粹读后感

开始对我这个不怎样会写作文的人看这些，纯粹是为了向别人学习看完一次不管有没有学到都不再看了。可谁知刚看我就被里面的资料所深深吸引。重刚开始的“一目十行”到之后的逐字逐句半小时下来也才看了30页左右，我仿佛忘了时间吃饭了都不记得了还好有人来叫，不然，这饭要错过了。

午饭后原本是我睡觉的时间，我也顾不得了。迫不及待拿起书看着后面的文章。时间一分一秒的流逝不知不觉一本书就这样被“啃”完了。我并没有感到满足想方设法去找下头几本。经过朋友我借到了于是我以每一天一本的速度看着，在无形中学到了好多。

与周围人交往学会了用词用句。一道话中能出现一些成语谚语，比较以前有了少许的提高。也明白各类带作文该怎写如何写，看着每一篇文章及点评我受益匪浅。我相信以后写作文肯定能有所提高。熟话说士别三日当刮目相看我想大概就是这个道理，多读书好处甚多。

说到这，我觉的写好一篇文章要注重细节，要善于细节描述这些仍是我的最大问题，要好好改善。

可惜我才看完七本就要回家了，没法全部看完但回家后我必须去买完整的一套当作收藏，以后有时间定当好好再看一遍。

篇6：时文选粹读后感

这是令多人曾受益匪浅的书；这是令许多人爱不释手的书；这是许多老师将其列入学生必读的书，也是我最喜爱的书。

读《时文选粹》的时候，那一篇篇闪着智慧火花的文章，为心灵打开了一闪闪的窗户，让人豁然开朗，意境层生。这些都是书的智慧。《时文选粹》中那细腻的笔触总能在不经意间拨动你的心弦，总能在潜移默化中陶冶人的情操，历练人的性情，厚实人的底蕴，读它可以使人变得刚毅，淡定的面对生活呈现给自己的一切，即便是真的遭遇了人生的不幸，也会从容应对。

这本书里面有着许许多多的散文，每一个故事都意味深长，使人回味无穷。通过阅读这本书我的感触极大，大部分文章最后揭示的真理都是“爱”，而我通过这本书，对“爱”这个字又有了更深的理解：以前我认为爱就是母爱，父爱，爱情等，可当我看完这本书以后，我明白了爱就是无私的为他人付出而不求回报，有时就表现在一个细小的动作中，一声问候，甚至一个微笑。

不仅如此，这本书还是我明白了许许多多的道理，这些道理使我改变了对人生的看法。记得有一次，我正在阳台上面给花浇水，晶莹的水珠从叶子上滚动，在阳光的映照下水珠折射出耀眼的光芒，一闪一闪的，水映叶，叶映花，花映水，美极了。正当我惬意的欣赏着这盆花的时候，忽然传来了“啪啪”的声音，应声而来的还有一阵阵飞舞的灰尘，抬头一看，原来是楼上的阿姨正在拍被子。怎么能这样呢！没看到楼下有人吗？正当我准备喊的时候，忽然我想起了这本书，这么一点小事有什么好生气的呢。都是邻居，低头不见抬头见嘛。我抬头对着阿姨一笑：“阿姨，天气真么好，出来晒被子呢。”“嗯”阿姨似乎有些不好意思，随便在拍了几下就收回去了。试想，如果一开始我是对着阿姨大喊：“你这个人怎么能这个样子呢？没看到楼下有人啊”(读后感　)那肯定避免不了一次矛盾了。

这本书使我受益匪浅，体会到了“爱”的真谛，学会了乐观积极的面对生活，明白了……我相信，这本书值得每一个同学去读他，因为它有一种神奇的“魔力”，可以让你变得高尚，美好。

《时文选粹》读后感二

在这个世界上，并不只有父母、老师才可以教给我们知识，教给我们道理，书籍也一样可以。令我有这种深刻感受的书籍便是《时文选粹》。

《时文选粹》是一套智慧系列丛书，它通过一个个引人入胜的小故事教会我们一个个道理，不知不觉中你就会变得知书达礼起来。我喜欢这套丛书是因为它像母亲，循循善诱，一步一步带领我们走进智慧的殿堂；它又像老师，无私地奉献给我们知识，让我们在知识的海洋中尽情地遨游。

我觉得每一个人都拥有像爱因斯坦一样的大脑，爱迪生一样的创造力，只是我们的这些潜能还没有被开发出来而已。

“智慧”这个词并不是那些大师、名人们的专属词，每个人都可以，都有权利去拥有智慧。做对了一道题目，可以说很有智慧；成功制造出一样东西，可以说很有智慧；成功击败了对手；也可以说很有智慧……很多人常常会去深山中寻找“智者”，殊不知，真正的智者就是自己，凡事想开点，做事努力点，对待别人宽容点，这就是“智慧”的真谛。

在《时文选粹》里，我们可以学到很多比知识还要有用的东西，那就是做人。我相信“人之初，性本善”，那就把这种善良一直保存下去吧。《时文选粹》陪伴我们一路成长！

《时文选粹》读后感三

在这个世界上，并不只有父母、老师才可以教给我们知识，教给我们道理，书籍也一样可以。令我有这种深刻感受的书籍便是《时文选粹》。

《时文选粹》是一套智慧系列丛书，它通过一个个引人入胜的小故事教会我们一个个道理，不知不觉中你就会变得知书达礼起来。我喜欢这套丛书是因为它像母亲，循循善诱，一步一步带领我们走进智慧的殿堂；它又像老师，无私地奉献给我们知识，让我们在知识的海洋中尽情地遨游。

我觉得每一个人都拥有像爱因斯坦一样的大脑，爱迪生一样的创造力，只是我们的这些潜能还没有被开发出来而已。

“智慧”这个词并不是那些大师、名人们的专属词，每个人都可以，都有权利去拥有智慧。做对了一道题目，可以说很有智慧；成功制造出一样东西，可以说很有智慧；成功击败了对手；也可以说很有智慧……很多人常常会去深山中寻找“智者”，殊不知，真正的智者就是自己，凡事想开点，做事努力点，对待别人宽容点，这就是“智慧”的真谛。

篇7：《时文选粹》读后感

这周我读了一本书，书名为《时文选粹》。这本书有700多页，有400多篇文章，每一篇文章都有很深的寓意。有的告诉我们不好贪小失大，有的告诉我们不好轻信，还有的教我们处世的法则。其中有一篇名为《笑锤动大铁球》的文章令我感触很深。

这篇文章讲了一位着名的推销大师在退休前要做一场演说。那位大师站在一个大铁球前面，并请了两位年轻人拿大锤敲铁球。结果铁球丝毫不动。这时大师拿出了一把小锤一遍一遍地敲着。最后在40分钟后，铁球在敲击下动了。

我们生命中所遇到的困难就是大铁球，而发奋就是小锤子，我们只有一遍一遍地发奋，才会获得成功。

篇8：时文选粹读后感

这里面的每一个故事都令我十分感动，使我一口气从头到尾全部看了一遍。读到完，我知道，全书讲了许许多多的真情故事，有的是关于父亲的，有的是关于母亲的，通过这一个个小故事，让我明白了许许多多的道理，以致于情不自禁地流下了感动的泪水。

通过阅读这本书，我的感触极大，我觉得，每个文章最后揭示的真理大部分都是“爱”。而我通过这里面的一篇篇文章，对“爱”这个字又有了新的看法，以前，我认为“爱”就是无私地为他人付出而不求回报，可当我看完了这本书以后，我认为“爱”就表现在某个细小的动作中，有时，它也隐藏在一句话中，就能使人感受到它的存在。

这本书为我的写作，点亮了一盏明灯，也暗开了一扇扇窗户。我的写作之路也许是参差不平的，但这本书像是一块块水泥，为我铺好了路，使我走的路更为平坦，作文写的也更好了。

它还使人变得刚强而勇敢，沉着镇定地面对生活呈现给自己的一切。即使真的遭遇了人生的不幸，也会从容不迫地面对自己所处的困境，丝毫不会畏惧命运的不公平，而是勇敢地拼搏，只有这样，才能成功。

不仅如此，这本书还使我明白了许许多多的道理，这些道理使我改变了对人生的看法，以刚强不屈的精神迎接今后的一项又一项的挑战，从而使自己获得一个又一个的成功。

篇9：时文选粹读后感

赵秀芹

通过读时文选粹我觉得它可以作为我们教育工作上的引领，不论是对工作态度方法还是在教育学生方面都是很有帮助的，其中我领会最深的就是其中的几个字：学习、创新、智慧、态度。

先说说学习，就我自己而言工作已是第六个年头了，仅仅就凭自己上学所学习的专业知识是不够的甚至于是根本用不上的，因为时代在发展社会在进步，那我们的教育思想和理念就必须遵循这一规律，尤其是学生的认识规律和年龄特点，所以我们在教育教学上就要多从书本上学习理论知识从实践上多向老教师请教，否则早晚都会被社会淘汰，那也就不能成为学生喜欢的教师了，也就培养不出真学生做不好真老师了。正如我们要进行新的发明创造，必须先学习已有的知识成果，从点滴做起。

再说创新，教育不是向学生灌输死的知识，而是要提高学生的探索精神和创新能力。那如果按年龄阶段来划分的话自己也还处于年轻教师的行列，现在又处于实施素质教育的时代，要求培养全面发展的学生，如果我们仅仅是凭着遗留下来的教育教学方法施教，我们还停留在古时候和以前培养出来的学生就会和自己一样，只会学习。所以我们就应该凭着自己的年轻活力和旺盛精力学会大胆的充满勇气的进行教育教学方面的创新，改变填鸭式教育模式，改变以学习成绩作为评价孩子的唯一标准，那我们就必须创新教育理念、善于挖掘适合孩子们的教育教学方法。同时也要提醒自己：一个人要有创新能力，不仅智商要高，情商也要高，要对生活充满热爱和积极投入，对外界的诸多事务保持好奇和兴趣。

再说说智慧，和大家分享几句话：智慧是人类全部文明成果在个体身上的凝结，是人的智商、情商和德商的统一，是能力、品质和境界的结合，而仅有知识而无智慧并不是教育的目的。自己从事班主任工作一直要求自己要成为一个充满智慧的班主任，那这就要求自己不仅要具有班主任方面的理论知识，而且能够让这些理论知识得到很好地落实，并且在学生身上体现的非常完美，也就是让学生得到最好的最适合自己的发展。但是这需要把德育放在首位，只有人格健全了，才会培养出真正有智慧的人才。

最后说说态度。记得在高中时我们学校的校训是：行为养成习惯、习惯形成品质，品质决定命运。想想最后的品质的形成其关键作用的是态度，同样是一样的工作如果我们用应付的态度对待，那结果就是多次的进行返工比如本次的试卷分析；而我们如果用积极认真的态度对待的话那我们就会取得事半功倍的效果。记得李老师给我发了一条短信是这样说的：干了还得干的事情是职业，而干了还想干的事情是事业。这就取决于自己的态度。

篇10：时文选粹读后感（通用）

细细品味一本名著后，大家心中一定有很多感想，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编帮大家整理的时文选粹读后感（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

时文选粹读后感1

《时文选粹》博采百家之灵气，荟萃文化之精髓，古今中外，万千气象，云集其中。《时文选粹》里收集的一篇篇文章，突出了情感美与诗意美、文学性与时代性、思想点拨与写作引导。一篇篇文章，为我的心灵点亮了明灯，浸润了营养，完善了我的精神世界，为我的写作，暗开了一扇扇窗，悄启了一扇扇门，默指了一条条路。在哲思中汲取智慧，在生动中赢得满足，在隽永中品味深刻，在宁静中收获幸福。

《时文选粹》里收集的“希望的力量”这篇文章，发人深省，耐人寻味。它讲述了一架飞机在沙漠中失事被困到获救的故事。一架运输机遭遇沙尘暴袭击，迫降在沙漠里，飞机上的乘客已无生还的希望，求生的本能暴露无遗，开始相互暴力抢夺飞机上的干粮和水，眼看局面就要失控，这时一名乘客说他能修好飞机，大家在他的指挥下，节粮缩水地工作，十几天后，一队商人的驼队经过飞机失事处，救了他们。其实，这个人根本就不会修飞机，但他给了大家生还的希望，恰恰是生还的希望救了大家。希望的力量是巨大的，希望是强心剂，是黑暗中的一豆灯火，是沙漠中的一汪清泉，它激励着我在人生的道路上不断前进。《时文选粹》里象“希望的力量”这样优美的文章还有很多很多，它们能陶冶人的情操，历练人的性情，厚实人的底蕴，纯粹人的精神。

将《时文选粹》放在手头、桌头、床头，或信手闲翻，或倾心细读，或一笑看过，或反复品赏，所得的，都是生命的真意趣、大智慧。一天天在书香中渲染，生命自然会生发出如兰的一缕缕芬芳；书香，是生命永恒的香味。

时文选粹读后感2

《时文选粹》这本书，集合了许许多多有意义的故事，每一个故事都使我悟出一个深刻的`道理。其中，另我印象最深刻的便是《生命的奇迹》。

这个故事讲的是：一个小男孩，下半身被火严重灼伤，可他却奇迹般地活了下来。本以为他再也站不起来。可是，他却凭着惊人的毅力，慢慢地站了起来。最后，他变得和其他孩子一样，可以走可以跑，甚至跑出了世界最好成绩。

这篇文章之所以使我感慨万分，是因为我被文中的那个小男孩的坚强所感动了。他在稍微恢复了知觉后，便迷迷糊糊地听到医生说：“这孩子的下半身被火烧得太厉害了，能活下来的希望实在很渺茫。”要是是我的话，我听到了这样的话，肯定会很绝望。因为换做是其他不懂医术的人这样说，可能心里还好受些。现在连医生都在这样说，一般人肯定受不了，然后放弃活下去的机会。可是，这勇敢的小男孩不愿就这样被死神带走，出乎医生的意料，他活了下来。

小男孩本应该很高兴活了下来，可他却又听到医生在跟妈妈窃窃私语：“其实保住性命对着孩子而言，不一定是好事。他的下半身遭到严重伤害，就算活下去，下半辈子也注定是个残废。”听到这样的话，如果是我，我肯定一下子从兴奋地高峰，跌入绝望的低谷。我会想：医生说的没错，我注定是个残废，当残废还不如离开人间呢，我何必要这么努力地活下来呢？唉。或许，小男孩会一直消沉下去；或许，他会得抑郁症；或许，他会……可是，他的反应很令我吃惊。他下定决心，要像正常孩子一样能跑能跳，这在常人眼中是异想天开，医生都那么斩钉截铁的说不可能了，再怎么可能会成真呢？但小男孩却用行动来证明了自己，他不但能走路上学，还能和同学们一起享受奔跑的乐趣，还被选入田径队。

一个被火烧上下半身的孩子，原本注定一辈子都无法走路或跑步，但凭着他坚强的意志，葛林康宁汉博士，跑出了全世界最好的`成绩。

世上无难事，只怕有心人。拥有铁一般毅力的人能够完成许多常人看来不可思议的事情。他们才是生活的强者，我们学习的榜样。

时文选粹读后感3

暑假里。我阅读了《时文选粹》第一辑，这本书篇篇都是经典，我最爱看的还是新周写的《我们正在忘却的传统文化》。

这篇文章对古人和今人进行了鲜明的对比。古人倡导“忠孝仁义信礼智勇”，今人已经架空了它们的内涵；古人15岁已经可以将四书五经倒背如流，今人即使是文学博士也要望洋兴叹；古人任侠仗义走天下，今人哭着喊着不想长大；古人诗词歌赋风雅唯美，今人功利麻木冷漠浮躁；古人注重琴棋书画修养声心提高品质，今人为了名利和升学而学习；古人宏扬孔融让梨的高尚情操，今人却认为“谦逊使人落后”；古人把民风民俗展现得淋漓尽致，今人却崇尚西方文化而疏远了传统文化。

读了这篇文章，我不禁深深叹息，传统文化精髓在急速流失，离我们越来越远了。

这篇文章告诉了我们时尚最可怕的一点就是容易让人在感觉良好的状态中失去自我。泥沙俱下的时尚文化中，每一个人都害怕被抛闪，被孤立，于是急匆匆地追赶着，不管明天。如果整个社会都处于这种状态中，就会在集体性盲目中失去持久的动力。一个民族的发展，要的不是水面上迎风飘摇的“接天莲叶无穷碧”，而是深植于传统厚土的“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，这样才能以独有的姿态，屹立于世界民族之林，我们并非否定时尚，只是想说，屏弃了传统中的黄金。时尚就是不成熟，甚至不健康。

读《时文选粹》，让我感动的又何止是这篇？读《时文选粹》，让我受益非浅。

时文选粹读后感4

《时文选粹》中讲了许多个小故事，其中我印象最深的还是《宋濂的故事》。这个故事主要讲了两个例子。第一个例子是宋濂借了一本书，他很喜欢那本书，想抄下来，为了在还书期限之前抄好，不失信于人，他连夜抄写；第二个例子是宋濂要去向远方的一位老师请教，为了不失约，他不顾下着大雪，如期出发。这两个例子都体现了宋濂诚信守约的美德。

宋濂刻苦学习，珍惜书籍，诚实守信的精神令我们感动，更值得我们学习，作为新世纪的少年儿童，拥有如此良好的学习环境，触手可及的学习资料，更应该好好珍惜，同时应该懂得诚信对于每个人成长的重要性，做一个诚实守信的人。诚信就像一瓶矿泉水，一旦污染便不能饮用，就像大家熟悉的《狼来了》的故事中，小牧童多次取乐山下的农民“狼来了”，但当狼真正来了时，却没有人再相信他了。

诚信是中华民族的传统美德。作为一名小学生，只有诚信的思想是远远不够的，要体现在实际行动上，例如考试不作弊，借书按时还，约定时间不迟到，对老师同学不撒谎等等。做人要是不诚实，不守信，即使有再高的才能，都不值得认可、肯定，谁也不愿意与他交往，最终为世人所鄙视，被社会抛弃。让我们从现在开始，全社会都行动起来，人人以诚信为本，做老实人，说老实话，办老实事，讲信用，守信义，使中华民族的这一优良传统得以发扬光大。

时文选粹读后感5

整套的《时文选粹》共有十二本，它们成了我今年暑假里的阅读大餐，里面篇篇都是精心挑选的美文，这些故事通过美丽的文字引领我们做真人，求真知，抒真情，吐真言，我的妈妈买下她时因为她看其中一篇短文时泪流满面，妈妈说文中的这些叹息和呐喊，这些快乐和伤感很多都是过来人的经验和教训，他们经历的我们也许正在经历，他们享受的我们也许尚未享受，但我们却总能被他们感动，这份感动真的很好。

在阅读中，我被一篇名为《新年的康乃馨》感动了。17岁的她因经济原因被迫经营一家电话亭，新年前一天，一个年轻人来打了个电话，买了份杂志，还微笑着问候了她。临走前，他留下了一百元，她被他的友好感动，但她退回了那一百元。新年的早晨，她收到了一束康乃馨，署名是“昨夜归人”，看着那束花，她笑着流泪了。

寒冷的夜晚会因人与人之间关爱的微笑而显得温馨，寒冷的心会因花的热情怒放而觉得暖意融融。是年轻人的微笑和问候，感染了女孩；是年轻人的康乃馨，打开了女孩紧闭的心灵之门，让女孩迎来了心灵上的新年。这种感染，这份温暖在生活中被人们互相传递着。

通过这个故事，我强烈感受到了爱心在人与人之间传递的力量，她像春风吹醒了女孩原来被生活压抑已久的封存的心，年轻人完全可以不送这束花，但他送了，因为他的花，女孩笑了，像被阳光照亮了心灵，从此，她可能会一直笑着面对生活，就因为那新年收到的来自于陌生人的一束康乃馨。

时文选粹读后感6

读《时文选粹》的时候，那一篇篇闪着智慧火花的文章，为心灵打开了一扇扇窗户，让人豁然开朗。那细腻的笔触总能在不经意间拨动你的心弦，总能在沉静里陶冶你的情操，使你变得刚毅。

这本书里的每一篇文章，每一个故事都是那么的回味无穷，意味深长，让人受益匪浅。但其中最让我为之受理的一个故事是《老树与小草》。这个故事主要讲述了一棵宁静从容的老树与一棵纤弱的小草在一阵狂风中的表现现象。而最后，风停了，老树的树枝全被折断，看似弱小的小草却只是平添了几条折痕罢了，依然如往常一般茁壮成长着。

这个故事把老树与小草做出了强烈的对比，更突出了小草柔韧与面对狂风时的顽强。使我明白了：在生活里，缺少不了的是风风雨雨，困难挫折。但只要你像文中描绘的那棵小草一样不怕困难，不惧挫折，顽强，不屈不挠的努力，那么你就一定会克服困难，走向成功！而这些挫折与磨难带给你的只是些小小的伤痕，这伤痕也是你成功克服磨难的象征！自从我明白了小草带给我的启示之后，我就变得与以往不同了。有一次考试我考了八十分，退步了很多。可我并不沮丧，也没有如往常一般哭哭啼啼，泣不成声。却是仔细看错题，找出失误的原因，然后写出反思。在下一次的考试中全力以赴，最终考出一个比较满意的成绩。这就是一种不怕考试带给自己挫折的表现。

所以，我们在生活中一定要向小草学习，克服挫折，打败困难，经得住考验。做到了这些，你也就离成功不远了，让我们一起向一切困难挫折说不吧！最后，也希望大家都来品读这本像翡翠一样旖旎，天然氧吧一样甘妙的《时文选粹》！

时文选粹读后感7

今年阅读节，学校推荐给了我们很多书。我读了其中一本名叫《时文选粹》的书，这是由一个叫程帆的人主编的。书中有许多小故事，有关于亲情的，有关于友情的，有关于生命的，有关于坚持的，还有关于名人事迹的…。其中，我印象最深的一则故事，是关于亲情的，名字叫：使劲吃就是孝顺。名字很奇怪，我心里不禁产生了疑惑：难道吃也是孝顺吗？还要使劲吃？孝顺不是应该帮父母做做家务、让父母多吃点什么的吗？我带着疑惑开始读这则故事，故事的内容是这样的：

“我”回到了老家，父亲每天爬梯子取灶房墙壁上挂着的猪脚、排骨、香肠等，洗洗切切，炖煮焖烧，好像家里来了贵客一样。饭桌上，爹娘不停地给“我”夹肉，娘说：“只有你来，爹才下厨。你多吃点，我们高兴！”但当“我”吃得空闲时，抬头看看爹娘，发现他们黄土似的脸上阡陌纵横，看到他们因忙碌庄稼而变得黑黄的双手，我的眼泪徘徊在眼眶。

早晨，“我”要帮娘做早饭，她却不让我插手，要我在院子里伸伸腿，弯弯腰。晚上，“我”要吃什么，爹就给我烧什么。“我”吃甘蔗，让爹娘一起吃，他们说，人老了，牙齿咬不动了。看“我”吃得挺香，心里也就甜滋滋的了。

从此，“回家使劲吃就是孝顺”这句话，牢牢地印在了“我”的心中。

读完这个故事，我又读了一遍故事，发现文中许多词都能告诉我们吃是孝顺。当主人公吃四个荷包蛋吃撑时，母亲脸上去露出了欢喜的微笑。母亲难道是无目地的笑吗？不，当然不是。母亲笑，是因为主人公吃掉了母亲亲手做的荷包蛋。母亲那种笑是欣慰的笑，自豪的笑，发自内心的笑。

读到这儿，我才真正明白“孝顺”的道理：孝顺就是让父母开心。吃是孝顺，一种别样的孝顺。我们回到家乡，吃到了家乡菜，父母看在眼里，喜在心里啊！

篇11：《时文选粹》读后感500字

《时文选粹》读后感500字

。《时文选粹》里收集的一篇篇

将《时文选粹》放在手头、桌头、床头，或信手闲翻，或倾心细读，或一笑看过，或反复品赏，所得的，都是生命的真意趣、大智慧。一天天在书香中渲染，生命自然会生发出如兰的一缕缕芬芳;书香，是生命永恒的香味。

【篇二：《时文选粹》

《时文选粹》这本书，集合了许许多多有意义的故事，每一个故事都使我悟出一个深刻的道理。其中，另我印象最深刻的便是《生命的奇迹》。

这个故事讲的是：一个小男孩，下半身被火严重灼伤，可他却奇迹般地活了下来。本以为他再也站不起来。可是，他却凭着惊人的毅力，慢慢地站了起来。最后，他变得和其他孩子一样，可以走可以跑，甚至跑出了世界最好成绩。

这篇文章之所以使我感慨万分，是因为我被文中的那个小男孩的坚强所

小男孩本应该很高兴活了下来，可他却又听到医生在跟妈妈窃窃私语：“其实保住性命对着孩子而言，不一定是好事。他的下半身遭到严重伤害，就算活下去，下半辈子也注定是个残废。”听到这样的话，如果是我，我肯定一下子跌入绝望的低谷。我会想：医生说的没错，我注定是个残废，当残废还不如离开人间呢，我何必要这么努力地活下来呢?唉。或许，小男孩会一直消沉下去;或许，他会得抑郁症;或许，他会?可是，他的反应很令我吃惊。他下定决心，要像正常孩子一样能跑能跳，这在常人眼中是异想天开，医生都那么斩钉截铁的说不可能了，再怎么可能会成真呢?但小男孩却用行动来证明了自己，他不但能走路上学，还能和同学们一起享受奔跑的

一个被火烧上下半身的孩子，原本注定一辈子都无法走路或跑步，但凭着他坚强的意志，葛林康宁汉博士，跑出了全世界最好的成绩。