该选择考精算师还是注册会计师？

该选择考精算师还是注册会计师？（通用5篇）

篇1：该选择考精算师还是注册会计师？

现大三，数学系学生，眼看就要毕业了，我却对自己未来没有方向。从网上看到精算师和注册会计师这两职业都还不错，考精算师要更难一些，但如果考上了，会有很好的待遇，而且我是学数学的，本身会占有一些优势。考注会要稍简单，但不是会计专业出身，没有会计的底子，和那些学会计的同学相比，我又感觉会有点吃亏。我该选择考哪一个呢?我是女生，是该尽最大努力去考精算师，还是稍微放松些考个注会呢~~虽然我知道，这两个都很不好考哈

请各位朋友帮帮忙，给点建议

[该选择考精算师还是注册会计师?]

篇2：该选择考精算师还是注册会计师？

如题，本人学的是财政税务专业相关的，考注册税务师还是注册会计师好?若决定考需要做什么准备?

[考注册税务师还是注册会计师好?]

篇3：创业该选择新行业还是传统行业

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所谓传统行业,就是人们已经普遍消费的产品和服务。传统行业的弊端是竞争相对激烈,但优势是市场相对成熟,人们更容易接受。创业者往往只需要照搬别人的模式就能成立自己的门户,而且成功率比较高;但加入这个行业的人必须要精益求精, 如果你的产品和服务稍微逊色于同行消费者就不会买你的帐, 所以在最初的创业理由中一定要再三的问问自己———你的优势在哪里? 如果你给不出肯定的答案最好不要投资。

那么,到底怎么样做出传统行业的优势?就是产品和服务。创业者需要在这两个方面做文章———创新。你只需要比别人稍微的好那么一点就可能让自己脱颖而出, 因为你你在人们已经习惯的基础上给了他们一个意外的惊喜。

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新行业的好处是,竞争不激烈,市场的空间很大,许多事情你都可以自己说了算, 比如价格。所以利润也相对较高。

坏处就是,产品能否被市场接受很不确定。作为一个创业者,培育市场相当艰难,你需要宣传,还需要等待,这都不仅需要真金白银还要你付出很大的精力, 你是否会在这个阶段就壮烈了谁也说不准。作为创业者来说,资金和时间无疑是最宝贵的两样东西。开始创业就做新兴行业,风险是很大的。

我们建议,如果你是个原始创业者,最好从传统行业做起,因为传统行业有相对成熟的市场运作模式,你只需要从别人那里拿来就可以开张运作, 更有一些行业精英给你做活榜样, 遇到难题去串串门就可能解决。新行业有太多的未知数,你的产品也许是好产品,但无论在哪个环节出点差错就可能会断送自己的创业美梦, 这里要特别强调,往往许多新产品新行业的诱惑力是极强的,许多创业者就是被这些极具诱惑的幻想中冲混了头脑, 导致失败的结局。

篇4：该选择考精算师还是注册会计师？

考试后的心情中复杂的，考不好后的心情更是忐忑不安、如坐针毡……面对老师的失望、同学的比较，有很多无法与别人诉说的苦衷。尤其是关注成绩的家长，他们会是什么反应呢?是骂你没出息说你笨；还是用信任的眼神看着你，鼓励你继续努力?你希望得到家长的鼓励还是批评?家长的鼓励和批评对你会产生什么影响?相信每一位同学都会有自己的感受与看法，一起来参与吧!

正方：家长应该鼓励我们

大唐实验小学六年一班刘雪熠：

爱迪生小时候每次考试都很糟糕，老师经常责备他，甚至让他退学。那天晚上当爱迪生垂头丧气地回到家，是母亲给了他最大的鼓励。他在家自学起来，终于成为了著名的发明家。

总之，在我们孩子的眼里，赞赏和鼓励比什么都重要。家长的漠然态度会大大挫伤孩子学习的积极性，而一句赞赏便会激励我们更加奋发向上。

大唐实验小学六年一班韩芷玥：

如果没有考好，在我们自己心理负担已经很重的时候，家长再训我们一顿，对我们的自信心是一种打击。这时候的训斥，往往会适得其反，拉开了家长和孩子心理的距离，不但不会使我们增加学习的动力，还可能让我们走上歪道。在孩子考不好的时候，家长给他一些鼓励，让他明白：一次考不好没有关系，只要振作起来，总有一天会超越自己，那么他就会一次比一次努力，一次比一次用心，即使不能成为知名人士，也会通过自己的努力和奋斗生活得很好。

我以前听过一个故事：一天，两位母亲在训练自己的孩子跑步。终于，在跑了一段路后，两个小家伙跑不动了，他们的母亲赶紧走过去。一个母亲鼓励小宝贝要继续跑完全程。另一个母亲把孩子训了一顿。那个坚持跑完全程的孩子长大后获得了长跑冠军，另一个则从此再也不愿意跑步了。这就是鼓励与责备的差距。

大唐实验小学六年一班杨斯晗：

考不好的时候，自己心里已经非常难受。这时候如果家长适当地鼓励我们的话，我们就会加倍努力。因为我们会认为父母在鼓励和支持自己，自己不能辜负家人，让家人失望。但是家长不能过度地鼓励，否则会形成负面影响。有时候我们会有侥幸心理，认识不到自己的差距，家长过度鼓励导致的后果就是我们不仅不知道努力，还会更退步，或者会沾沾自喜，洋洋得意：反正我考不好，爸妈也不会教训我的。

大唐实验小学六年一班曹雅炜：

考试考砸了，家长肯定会有种恨铁不成钢的心情，肯定很想骂孩子一顿，说他不争气。但是，如果这样子的话，你们想过孩子的感受么?他考试考坏后，心情一定也很糟，家长们如果再骂一顿，孩子以后就再也没有信心去面对每一次的考试了，就再也没有好成绩了。

如果家长对孩子加以鼓励的话，孩子就又会重新建立起自信心，在下～次考试中认真、充满自信地面对。鼓励的好处有：1重新建立自信心。2认真对待下一次的考试。3防止挫伤孩子的积极性。4防止孩子对家长隐瞒成绩。

大唐实验小学六年一班王卓：

我给大家讲一个故事

第一次参加家长会，幼儿园的老师说“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问妈妈，老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，只有她的儿子表现最差。惟有对他，老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕你的妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。

儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排在第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，你最好能带他去医院查一查。”走出教室，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满了信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，从这以后，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。

第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被第一批重点大学录取了，因为在报考时，她对儿子说过，相信他能考取重点大学。儿子从学校回来，把～封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然，她转身跑到自己的房间里大哭起来，儿子边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我，只有你不会骂我，只有你鼓励我…·尽管那是骗我的话。”

如果这位母亲每次开完家长会后都骂儿子，这个孩子能考上清华大学吗?鼓励的力量太大了!鼓励可以温暖每个孩子的心，这种力量会使孩子自愿去学习，而不是被迫去学习。

大唐实验小学六年一班杨圣霖：

当孩子考试没考好时，家长如果批评孩子，就会打击孩子的自信心，给孩子的心灵蒙上阴影，让孩子很害怕，一害怕就又考不好，形成恶性循环。而鼓励则会化成一种动力，为了不让家长失望，孩子就会努力学习，形成良性循环，孩子的学习就会越来越好，学习的主动性也会提高。

大唐实验小学六年一班索一凯：

我认为鼓励可以使我们以后再接再厉，而且不打击我们对学习的兴趣。具体理由有：1不打击孩子的自尊心，2不让孩子对学习反感：3给孩子一个机会；4让孩子努力超越自己；5让孩子对自己有信心。如果几次考试成绩下来，我们没有进步再罚也不迟呀!

大唐实验小学六年一班呼宛蓉：

考试其实只是一个检测自己学习结果的方式。确切地说，这只是个形式而已，而有些家庭把这种考试看得无比重要。

据新闻报道说，一个孩子，因为考试考不好，被家长责备，就拿自己的生命“开玩笑”，竟然跳楼自杀了。每位做父母的都不希望发生这样的事，但这从另一个方面说明了，父母的责备带给我们多大的压力啊。所以我认为家长应该多鼓励孩子。

反方：考不好就要批评

大唐实验小学六年一班李田晔：

我认为：考试没有考好，家长应该批评孩子。

如今，家长都把孩子的考试成绩看得很重，当然，考试是对之前学习成果的测试，考试没有考好，家长不仅不去批评教育，反而加以鼓励，不但不能起到提高成绩的作用，反而会使孩子以为逃过一劫，以后仍然我行我素，不去总结失败的教训。相反，如果家长批评孩子，只要不体罚，共同找到考试失败的教训，孩子的自尊心暂时会遭到打击，也可能会哭，但是哭过之后，肯定会明白，之所以没有考好，归根结底是因为自己没有努力，没有用心。家长如果一味迁就孩子的自尊心，就会导致孩子不知悔改，继续犯错，对于考好考坏满不在乎，失去对学业的追求与争强好胜心，促使孩子向不好的方向发展下去。作为家长批评

我们是应该的，找到缺点和不足，我们才能不断进步。

大唐实验小学六年一班张钊瑞：

首先，我要说的是批评不等于暴力，批评只是告诉一个人“你做得不对，要改进。”并不是拳打脚踢。一个学生，学习是他的任务，假如他做得不对还不批评，那么他就会觉得考不好没有关系，学习也不会用功了。久而久之，他的意识里就会觉得考不好是正常的，而考好了是超常发挥。等他长大之后，工作的时候也会觉得做不做都一样。我觉得这样的后果是他会一次次地被辞退，最后一事无成。

孟母把自己正在织的布剪断就是在批评孟子，正是这件事使孟子警醒，发奋读书终成一代圣贤。人非圣贤，孰能无过。如果一个人犯了错误还不被批评，将来他还能有什么成就7没有被批评过的人必定是平庸的，是平常的，是不会被人们关注的。所以我觉得，考试考不好应该被批评。

大唐实验小学六年一班陈炎昕

每个孩子都喜欢被表扬，可在成长的过程中难免会受到这样或那样不公正的或非客观的批评。有时批评是必要的，关键要我们学会把它化为动力。

假如在一次考试时自己松懈后没有考好，那么家长就应该批评。这会使你振作起来，拥有动力，那么下次就会“更上一层楼”了。

我们要善于听取家长对我们的批评，其实批评对我们来说是一个认识错误的机会。在我们的人生路上批评是必不可少的。

大唐实验小学六年一班康晨园：

我会毫不犹豫地选择让家长批评。

第一：批评可以知道自己的不足，知道做得不好的地方，由此断定今后前进的目标和方向。

第二：批评是一种很真实的举动，不会让人觉得虚假。

第三：表面上批评是对一个人的不满和斥责，但如果仔细想一想，批评也是别人对自己的激励和关爱。

第四：批评也分两类，一类是直接批评，一类是委婉批评。委婉的批评可以让人感到羞愧，并且会留下深刻的印象，以后不再犯类似错误。

专家观点：理发分析，争取进步

面对孩子的成绩，家长既不该粗鲁地批评，也不该一味地鼓励。而是要与孩子一起理性地分析事实：

1注意冷静。不要一看到孩子考了低分。不问青红皂白，就把孩子臭骂一顿，更不能皮鞭相加，吓得孩子再也不敢把低分试卷给家长看。

2注意昕孩子辩解。有时“低分”不低。比如全班数学平均成绩是40分。而孩子考了60分，可能是班上的“尖子”。此外，孩子考低分还可能有其它某种生理原因，如考试时头晕、肚疼等等。

3要与孩子以前的考试成绩做比较。看孩子是进步了还是退步了。如果孩子以前数学是30—40分，这次考50分就是一个不小的进步，进步就要表扬。不要一看到不及格就责骂。

4看孩子是单项差还是全差。要看孩子其它科目的考分，不要只看一门课程成绩差，就说孩子差，要把单项差与全差区别开来。如果孩子因一门差而感到自卑、气馁。家长还要在鼓励的同时，用其它科目的好成绩来调整孩子的情绪。

5看孩子是明差还是暗差。孩子的素质不可能在某一次或某几次考分上反映出来，如有的孩子的考试成绩是靠死记硬背得来的，机械答题，这是明好暗差；而有的孩子反应灵活，答题具有创造性，有时虽然考分不高，却是明差暗好。

6看考试的内容。如果是单元测验或单项测验考了低分，有可能是孩子对某一部分或某一项内容没有很好把握，要提醒孩子注意；如果是期终考试或综合练习考分低，就要引起重视，寻找原因。

7看孩子是特差还是稍差。对于稍差一点的，家长不要夸大其辞，以免伤害孩子的自尊心，削弱孩子的积极性。对于特差的孩子，家长要与老师共同商量对策。

篇5：该选择考精算师还是注册会计师？

我将来想考研究生，但是如果万一考不上担心没有出路。金融或者保险将来出路到底怎么样啊?如果考中央财经或者上海财经之类的学校，是不是将来只能当保险公司的销售员?

[想当精算师，是学保险还是学金融?考研究生后是不是就业比较容易?]