团支部书记、少先队大队辅导员岗位职责

团支部书记、少先队大队辅导员岗位职责（共14篇）

篇1：团支部书记、少先队大队辅导员岗位职责

少先队大队辅导员岗位职责

1、根据学校工作计划及上级有关少先队的指标制订少先队工作计划，开展生动活泼的少先队活动，期末写出工作总结。

2、定期召开大队委员会议，研究布置少先队工作，学习和讨论有关指示和文件。虚心听取中队辅导员意见，丰富少先队生活。

3、组织少先队干部改选。加强少先队的组织建设，抓好队日活动、节日庆祝活动和校艺术活动。

4、贯彻落实小学生德育工作各项任务，注意掌握学生思想动态，检查执行《小学生日常行为规范》的情况。

5、做好社会、家庭、学校三结合教育，管理校外思想教育阵地。具体做好家长学校工作。

6、负责“文明班级”的日常工作。

7、布置好队室，保持整洁，建立并充实队的资料档案。

8、主持好升旗仪式，对学生中出现的各种情况作出及时的表扬和训导。

红坎小学

制定时间：2014年1月31日 实施时间：2014年2月1日

篇2：团支部书记、少先队大队辅导员岗位职责

1、团委书记和大队队辅导员要协助支部行政做好青年职工及学生团员的思想政治工作，贯彻执行党和国家教育方针、政策和少先队工作的有关规定，经常开展马克思主义基本理论教育、社会主义民主法制教育和社会主义道德教育，不断提高青年教职工和学生的思想道德水平。

2、团委书记应根据上级团委的指示和总支的要求，负责团的工作，制定团的工作计划，引导团员青年向先进模范学习，积极开展争当“五有”新人活动、岗位建功活动，使共青团成为党的得力助手和可靠后备军。大队辅导员要制定并实施学校少先大队工作计划，指导各少先中队开展工作。

3、定期组织团员青年学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，开展批评与自我批评，增强团组织的战斗力，及时做好团组织的发展工作和超龄团员离团工作，加强团员档案管理，办好团员组织关系转接手续；负责抓好少先大队的思想建设和组织建设，积极开展少先队活动。

4、加强共青团自身建设和团干部的培养，充分发挥团员的先锋模范作用，管好用好团费。大队辅导员负责推荐优秀少先队员加入共产主义青年团组织，搞好团队衔接工作。

5、领导少先队工作，对学生会的工作给予积极的指导，更好地发挥共青团组织在青少年学生中的核心作用。

6、做好团带队工作；承担少先队工作的研究任务。

7、组织和安排每周一早晨升旗仪式，支持国旗下讲话，加强对全体学生的思想教育。

8、负责组织和开展“五·四”、“六·一”、“一二·九”等重大节日的庆祝活动。

昌吉市四中团委、少先大队

篇3：团支部书记、少先队大队辅导员岗位职责

笔者为了努力改变这种非正常现象, 就如何履行好学校党支部书记的职责, 从大处着眼, 小处着手, 推陈出新, 力所能及地进行了以下尝试, 收到了较为良好的效果。2013 年以来, 学校党支部被白银市委授予“五星级党支部”称号, 先后获“白银市廉政文化进校园示范点”, 会宁县“党的群众路线教育实践活动示范点”, 会宁县“基层党建工作示范点”等称号。笔者分别在2011 年、2012 年、2015 年被中共会宁县委评为“全县优秀党务工作者”“全县创先争优先进工作者”“全县十佳优秀党务工作者”, 受到表彰奖励。

一、努力搞好学习

“打铁还需本身硬。”一方面, 注重自身政治理论学习。个人能坚持阅读《光明日报》《求是》《党的建设》等党报党刊, 坚持用正确的理论武装自己的头脑, 努力树立正确的世界观、人生观、价值现, 力求让正能量占领自己的思想阵地。以一名合格共产党员的标准时刻要求自己、管理自己, 鞭策自己。另一方面, 注重业务知识的学习。学校是教书育人的主阵地, 作为党支部书记, 首先要热爱教育、懂得教育, 只有坚持正确的教育方向, 运用新的教育理念, 才能成为学校发展的指导者和引路人。党支部书记和学校校长一样要具有渊博的教育教学理论知识、较高的行政管理水平和教育教学水平。既要爱干事, 会干事, 又要会说事, 会引领。

多年来, 笔者已摘录各种理论知识和专业知识文章一百多万字, 在报纸杂志发表各类文章四十多万字, 并通过言传身教、合理设计、考核反馈、奖优罚劣等手段, 将“搞好学习”作为工作的首选抓手, 努力渗透, 积极督促, 引导全校教师从被动学习逐步走向主动学习和热爱学习。总之, 通过自己和党支部一班人的不懈努力, 政治理论引领、钻研业务知识、走专业化成长的热潮已成为学校的特色和亮点。

二、明确发展思路

作为学校党支部书记, 笔者认为, 必须以科学发展观为统领, 按照上级党组织的要求, 结合本单位实际, 一定要积极、主动地参与学校的发展规划。在学校年度和学期工作计划、重大改革措施、基本设施建设、经费管理以及师生员工切身利益等重大问题的决策中, 献言献策, 充分发挥职作用。近年来, 笔者主持制定、修改完善了学校党支部、工会、少先大队部、妇联等部门的工作计划和工作规划, 明确学校发展思路, 并经常想方设法积极主动的为群众办实事, 办好事, 让党支部的工作思想、工作理念、发展思路, 渗透到学校的各项工作之中。

三、抓好工作载体

学校的许多重大活动其实都是党支部工作的载体, 如何抓好载体, 切实利用、发挥好各种载体的作用, 是学校党支部书记搞好工作的重中之重。笔者认为, 在各种活动中, 要把党员群众的信心和力量凝聚起来, 坚持创新和务实相结合的原则, 充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用, 不断提升基层党支部的工作水平。

四、注重工作绩效

“言必行, 行必果。”在学校日常工作中及时发现问题、解决问题, 注重绩效是党支部工作的另一个突破口。在日常工作中, 无论是传达上级有关会议、文件精神, 还是组织党员学习, 笔者都不是简单地照本宣科, 而是及时发现学校在发展中存在的薄弱环节, 即师生课外活动内容单一, 活动次数偏少, 校园文化氛围欠深厚, 学校管理的精细化程度欠缺等等。应坚持“支持校长在其职责范围独立负责地开展工作, 协调各方面关系, 使学校教育, 教学任务的顺利完成的原则”, 经常通过聊天等方式, 将自己的看法、想法及建议开诚布公, 反馈给学校行政领导。在学校行政领导的大力支持下, 近几年先后组建、补充、完善了“三室一队”。即党员活动室、职工活动室、少先队活动室和少先队仪仗队。通过积极努力使党支部的工作让每一位教师看得见, 摸得着, 有体会。

五、做好工作记载

工作记载是对学校党支部工作的一种有力证明。既是上级组织检查指导了解工作的一个原始凭据, 更是党支部书记对工作进行反思、梳理和反馈的第一手资料。多年来, 学校党支部做到了有工作记录、会议记录、学习记录, 个人有工作日记、政治学习笔记、业务学习笔记、个人活动记载、发言讲话稿汇编等。

篇4：团支部书记、少先队大队辅导员岗位职责

关键词：少先队;大队辅导员;工作方法

少先队辅导员是学校少先队工作的骨干力量，对学生和学校的整体发展等方面都发挥着重要作用。同时，少先队大队辅导员的工作性质和任务促使辅导员要强化自身专业素质。本文主要从如何做好辅导员工作方面展开研究。

一、要做学校里最了解学生的引路人

少先队工作是学校德育工作的重要组成部分。大队辅导员不仅要教育学生、管理学生，还要与学生做朋友。因此，少先队大队辅导员要想提高工作效率，就要全面了解自己的学生。在学习和生活中，要积极与学生沟通交流，想他们所想。当学生遇到困难时，要及时帮助他们，与他们想办法解决这些问题，遇到开心愉快的事情也要与学生一起分享，倾听学生的想法，培养共同兴趣。

二、要做中队辅导员的知心朋友

一个合格的大队辅导员，要想提高自己的工作效率，首先需要做的就是理解中队辅导员，要随时了解他们的情况，经常彼此沟通。不要因为中队活动开展的不够活跃，或者是不能如期地完成任务而指责他们，要及时地帮助他们解决工作中遇到的一些难题。在适当时机为他们提供学习少先队知识及开展活动的资料，让中队辅导员能够心甘情愿地接受大队辅导员的辅导，信任大队辅导员，积极配合大队辅导员的工作。只有这样，大队辅导员的工作才会更加顺利地开展下去。

三、加强社会实践活动，关注学生的个性发展

为了加强对少先队员的德育教育，让他们尽情地将自己的创意展示出来，辅导员可以让学生以“我要做一名合格的小公民”为主题，鼓励学生积极主动地参加“小帮手”“小标兵”“小伙伴”“小主人”等系列活动，让全体少先队员都能在活动中得到锻炼，在实践中奉献自己的才能，在奉献中实现自己的理想。

四、辅导员还要要善于学习，勤于实践

相互学习、取长补短能够提高辅导员的工作水平。要想工作顺利地开展下去，辅导员需要获取对自己有用的信息和先进的工作经验。在跟他人“取经”过程中，还要结合本校的实际情况，灵活地加以使用，因地制宜，不断地进行创新、改造，使其成为自己的一部分。

五、要精心地设计少先队的主题活动

少先队主题活动的设计内容主要包括道德教育、法纪教育、心理教育、思想教育、政治教育等方面的内容。辅导员在设计活动时，要根据学生的年龄特点、身心发展特征、知识认知水平等进行设计。设计活动要遵循“最近发展区”原则，贴近学生的实际生活，切忌不要好高骛远，要与队员的实际生活密切联系，这样的活动才能更加吸引学生参与的热情。

六、加强少先队的组织建设和阵地建设，充分发挥少先队的职能作用

要想进一步加强学校少先队的组织建设，把竞争上岗的理念引入大队部的建立中，就要组建一个强有力的大队委班子。要充分发挥大队委员的功能与作用，让各位都能够明确每一项的工作任务与职责，要协助辅导员做好学校少先队的工作，让他们成为学校少先队工作的得力助手。

七、要善于分析总结，积累经验

少先队辅导员要善于总结经验，激发自己的灵感，捕捉新的感觉，而且在总结经验的同时还能够寻出一些新的思路。正是因为这样，每次完成一项实践活动之后，辅导员就要及时召集队委会，一起分析、总结该实践活动的得与失，要做到心中有数。只有这样，才能有效地指导各中队积极开展工作，提高他们的工作能力，为配合工作的整体推进打好基础。

总的来说，对少先队辅导员的培养与选拔工作不是一朝一夕就能完成的。少先队辅导员肩负着重要的育人使命，其自身的特性和本质也决定了少先队辅导工作的严谨性。因此，广大少先队辅导员要端正自己的工作态度，真正将自己融入党对少年儿童的培育工作中，只有这样，才能把辅导工作做好，从而对学生未来的学习和生活起到促进作用，为祖國的发展培养出优秀的人才。

参考文献：

[1]杨广祥.当前辅导员专业化发展的问题与应对——基于江苏省扬州市179名少先队辅导员的调查[J].少年儿童研究，2013（12）.

[2]陈志斌.浅谈新形势下少先队辅导员的工作策略[J].读与写（教育教学刊），2012（10）.

篇5：少先队大队辅导员职责

１、指导大队委员会订好工作计划，组织开展丰富多彩的大队活动，做好发展队员，编队选举，奖励处分等工作。

２、经常了解少年儿童的思想、品德、学习、健康、生活等情况，向党团组织和学校反映。

３、培养少先队的积级分子和大队干部，分工明确,大胆工作，培养队干部的组织能力，指导他们出色地完成队的任务。

４、主动向学校、教师、家长和社会各方面宣传少先队的性质及任务和作用，取得广泛的支持和帮助。

篇6：少先队大队辅导员工作职责

少先队大队辅导员是在校党支部、团总支的领导下，负责主持少先队的日常工作，并对校少先队工作全面负责。

一、及时传达和组织学习党组织和上级团委的决议和指示，主动向党支部和上级团委汇报工作，反映情况和各有关方面取得联系。

二、定期召开大、中、小队会，根据上级团组织和校党组织的指示，从本校少先队实际出发，组织开展少先队的工作，督促、检查少先队会决议执行的情况。

三、组织适合少年特点的丰富多彩的教育活动，寓教育于娱乐之中。

四、积极、主动了解少先队员的思想和学习情况，并及时研究处理存在的问题。

五、同各中队辅导员保持密切联系，督促和帮助他们做好分管工作。

篇7：团支部书记、少先队大队辅导员岗位职责

1、少先队中队辅导员是少先队员的亲密朋友和领导者。要全面关心少年儿童的思想、学习、健康、生活，并成为他们的表率。

2、熟悉少先队业务，自觉进行少先队有关理论的学习与研究，不断提高自身素质和辅导能力。

3、结合学校德育处工作计划和总结，针对自己中队的实际情况，每学期初制定好本中队活动计划，学期末做好总结工作。

4、培养少先队中队长和队委，做好发展队员、编队、改选、奖惩等工作。

5、积极组织和领导学生参与学校、大队部和有关部门的各项活动，并要按时、保质、保量完成各项任务。

其中必须做到每月开一次主题队会，主题队会要有针对性、思想性、趣味性、创新性，发挥每个队员的主动性、积极性和创造性。并要有详细记录；指导学生出一期黑板报；监督队员参与每周一的升旗仪式活动，协助学生做好红领巾广播站等大队部组织的活动及分配的任务。

6、指导中队委搞好少先队活动阵地。做好板报、手抄报、读书读报、兴趣小组、中队角布置等辅导工作。

7、中队辅导员要定期参加队委会，听取他们的意见与他们共同讨论工作，让他们明确自己的职责，要经常了解他们的工作情况，指导他们完成各项具体的工作，教给他们工作的方法，帮助他们解决工作中的困难，培养一批有能力的中队委员。

8、建立中队人才库。注重发掘队员的闪光点，发挥各自的特长。

9、辅导员要与学校、社会、家庭密切配合。并定期在年级中开展有意义和有影响的教育活动。

10、认真做好少先队中队活动资料积累，经常撰写一些少先队工作论文，并积极做好宣传报道工作。

11、中队辅导员要积极支持与配合大队辅导员工作。首先，在思想上、行动上接受大队辅导员的帮助，接受大队辅导员布置的工作任务，并努力完成。其次，热心少先队工作，除了在中队中进行有效的，富有创造性的队活动外，还应积极向大队辅导员提出建设性的意见，提供有特色的活动，以便推广。

二、少先队大队辅导员岗位职责

大队辅导员是学校少先队组织的直接领导者，大队辅导员要在上级党团组织及学校党支部的直接领导下，负责少先队的组织管理及学生的思想教育活动等工作。

1、大队辅导员要努力学习党的路线、方针、政策，了解少先队的历史，掌握少先队的基本知识，在党团组织的领导和指导下积极开展少先队工作。

2、根据上级有关部门的少先队工作意见和学校工作计划，制定学校少先队工作计划，学期末要进行总结。

3、指导中队辅导员的工作，要经常了解中队辅导员的工作情况，帮助他们开展活动，定期组织中队辅导员学习和研究中队工作。

4、领导少先队大队委员会的工作，培养大队委员会树立责任感，创先意识和自治、自理能力。

5、教育、督促学生自觉遵守小学生守则及学校规章制度，组织指导少先队员参加各级、各类活动。

6、办好学校广播站、宣传栏、黑板报，组织指导办好班级阵地，不断积累经验，做好宣传工作。

7、认真培训中队辅导员和大、中队队干部，选好大队委员会指导制订工作计划，做好发展队员，编队选举，鼓励处分等工作，关心他们的工作、学习和身体健康，不断提高他们的工作能力。

8、向教师、家长、社会宣传少先队、发掘与新课改结合的设想和具体做法。

篇8：少先队大队辅导员的工作职责

l、开学初根据学校的工作计划及上级有关少先队的工作指示制订少先队工作计划，期末写出工作总结。

2、负责学校各班纪律、卫生检查评比和总结。成立红领巾监督岗，定期开会总结并指导红领巾监督岗做好值勤工作。安排行政带班及值周老师轮岗，制定教师值周细则和红领巾值日生检查细则

3、负责筹备并组织开展庆“六.一”儿童节等活动，做好新队员入队工作。

4、加强少先队的组织建设，选拔培养大队干部。

5、定期整理大队部档案及材料，妥善保存，以备检查。

6、督促、指导辅导落实班队会活动，明确班队会主题，定期要求每班出一期针对性黑板报，加强少先队员的行为规范和养成教育。

7、负责建设好学校红领巾广播站。

8、训练好国旗礼仪队，组织好升旗仪式，并做好国旗下的讲话。

篇9：团支部书记、少先队大队辅导员岗位职责

辅导员是少先队员的亲密朋友和指导者，要按照少年儿童的年龄特点和兴趣爱好，组织少先队的全部活动，以共产主义精神来培养教育少年儿童，使他们成为德、智、体、美、劳全面发展的一代新人，成为四化建设的预备队，共产主义的接班人。

1．每学期开学之前，制定出大队部工作计划。严密组织好儿童节、国庆节等大活动。活动前两周，做好各项准备工作。学期末写好大队工作总结。2．辅导少先队员办好自己的小家务。如红领巾广播、大队黑板报、中队黑板报交流展览。

3．训练少先队各级队长。每月至少召开一次大、中队干部会议，培养他们热心服务的精神，教给他们工作方法和技能。

4．依学校情况兼课，并指导中队辅导员工作，帮助中队辅导员搞好每学期二次主题班会活动，每周一次班主任例会，组织学习，讨论工作，听取意见，交流经验。

5．经常深入了解少年儿童的思想、品德、学习、生活等情况和他们的要求、建议，及时向校行政领导作口头或书面汇报。

6．结合社区工作，争取社会力量，与校外辅导员共同协作，学习《青少年保护条例》，关心少年儿童的健康成长。

7．做好每学期优秀队员、队长、优秀集体及文明班的评选工作，及时发扬好人好事，引导少年儿童真正做到“诚实、勇敢、活泼、团结”。8．培养少先队集体，发扬少先队组织作用，搞好每周一的升旗仪式，培养好升旗手和护旗手。

9．配合专职搞好兴趣小组活动。做好抓点铺面工作，发挥队员的自主性和创造性。指导中队辅导员搞好假日小队活动。

篇10：团支部书记、少先队大队辅导员岗位职责

一、在校长、德育副校长的领导下，负责主持少先队工作，学期初制定少先队计划，期末写出工作总结。根据上级要求和学校需要及时调整计划，撰写专题报道、总结。

二、围绕学校中心工作和节日教育，组织开展好大队活动。搞好阵地建设，根据少先队员的心理特点，组织开展各种寓教于乐的活动。

三、抓好队干部的培训和培养工作。充分调动少先队员的积极性、主动性和创造性，公正、公平地评选优秀队员。做好新队员的发展和教育工作。

四、配合德育副校长，随时了解少先队员的思想、学习、习惯，督促他们自觉遵守礼仪规范。协助德育副校长加强中队辅导员队伍建设，对中队辅导员进行有计划、有目标的培训，组织并指导辅导员有针对性地开展中队工作；定期观摩、指导队会活动，培养、树立优秀辅导员的典型；抓好辅导员工作的量化考核管理，抓好中队的量化评估工作。

五、指导、督促检查各中队的工作。抓好学校各兴趣小组工作，定期举行各类比赛, 拓展学生素养,打造学校品牌。

六、负责旗手的训练，组织、指导大队干部、红领巾值勤员、文明监督岗开展工作，组织少先队干部做好纪律、礼仪的检查、评比工作，从细节入手做好各教室卫生检查评比。各项检查评比，一周一公示，一月一汇总。

七、保管和统计好少先队的各类用品。大队部室的家当齐全（包

括队徽、队旗、队章、队干轮值表、队员登记表、队书报刊和鼓号架），汇总大队部的各项工作资料、活动资料，健全资料档案工作。

八、负责学校“淮北小记者团”的管理工作，选拨和培训小记者，创设小记者活动机会，搭建小记者展示舞台。

篇11：少先大队辅导员岗位目标责任书

目标责任书

为形成我校少先大队工作的良好气氛，落实岗位目标责任，特拟定以下岗位目标责任书

1.负责学校大队部工作的安排、调整，严格按计划、工作流程开展工作。确保分管工作无安全事故和安全责任事故发生。

2.充分利用各种节日开展丰富多彩的学生活动，加强学生习惯养成教育。

3.抓好队室建设和大队部常规工作（如门岗、卫生、值周、升旗、降旗、队会、新生建队等活动）

4.红领巾小喇叭广播站各种宣传专栏展板及眼保健操、早操的组织与检查。

5.与德育处、综治办配合，抓好学生上学、退学及途中沿路安全工作。

6.加大治理乱涂、乱吐、乱扔、乱行、乱说及一个靠右行走、二个卫生、三个轻轻的工作力度。

7.负责整脏治乱工作，并每月进行五次以上集体、个人卫生检查，公示。

8.抓好学生腰鼓队、鼓号队的组建和训练工作，并定期对乐器进行维护。

9.对接教育局相关股室、团县委工作。

10.未尽事宜，以学校临时安排为准。

以上工作期末述职、考评兑现50分。

学校负责人：责任人：

篇12：团支部书记、少先队大队辅导员岗位职责

关于少先队大队辅导员专业化发展的一些思考

摘 要:加强少先队大队辅导员队伍建设,实现少先队辅导员队伍专业化是一项长期而系统的工作,需要学校搭建专业化操作平台,并在此基础上分阶段、分层次逐渐推广直至普及;需要广大辅导员教师不断学习专业化知识,提高专业化技能,这样才能真正建立起一支规范高效的辅导员队伍。

关键词:少先队大队辅导员;队伍建设

少先队辅导员是少年儿童的亲密朋友和指导者,是少年儿童人生追求的引领者、是少年儿童实践体验的组织者、是少年儿童健康成长的服务者、是少年儿童合法权益的保护者、是少年儿童良好发展环境的营造者。少先队辅导员队伍发展状况如何,直接关系到少年儿童的前途和未来。大队辅导员是学校少先队组织的直接领导者,大队辅导员要在上级党团组织及学校党支部的直接领导下,负责少先队的组织管理及学生的思想教育等工作。

一、大队辅导员的职业角色专业化

少先队辅导员尤其是大队辅导员是少先队工作的主要力量,作为成人,他们是少先队这一未成年人组织的支架和基础。由于人员来源、管理体制、工作性质、工作对象、工作内容以及少先队组织特质等诸多因素的影响,少先队辅导员的职业角色是多重性的。少先队是党创立并委托共青团领导的少年儿童组织,少先队辅导员受聘于党团组织,团结教育广大少年儿童,少先队辅导员是一名党的少年儿童教育工作者。中国少先队主要建在学校,绝大部分少先队辅导员是教师,他们又担负着教书育人、活动育人的责任。按照队章规定,少先队辅导员是“少先队员亲密的朋友和指导者”。应当说,上述职业角色的定位多与少先队的“教育”职能相适应。按照社会学的观点,少先队是少年儿童的社会组织。

二、大队辅导员的工作角色专业化

首先,教育部门要更新观念,适应少先队辅导员专业化发展趋势,在时间方面,保障大队辅导员开展少先队活动有必要的课时;在精力方面,保证大队辅导员有自主的空间。其次,广大大队辅导员要积极争取学校、家庭和社会对少先队工作的支持,把少先队工作与学校教学紧密结合起来,引导学校和家长了解少先队工作、支持少先队活动,让学校和家长认识少先队工作的重要意义和价值所在,使少先队工作领域渗透到家庭,获得家庭的认可和参与。再次,共青团、教育等部门要加强对少先队工作的沟通和协调,形成少先队科学发展的工作合力,通过年初召开联席会议等方式,对各部门开展的少先队活动进行整合,以减轻大队辅导员的工作负担和压力,提高少先队活动的质量和水平。最后,我们大队辅导员自己要清楚:在学校里,我们应是不可缺少的(如果学校有你不多,没你不少,就说明你的工作出现了问题),“中坚力量”、“左膀右臂”这样的词语似乎总是围绕在我们身边。如果我们自己都把自己当成“大干事”的人而非“干大事”的人,那么我们对于自己或者学校对于我们的定位就只能始终是“做琐事的人”,顶多其中的优秀者被称作“能干的人”。这是十分可怕的,因为一个没有主见的人是无法使自己的专业化道路走多远的。

我们应正确认识自己的地位以及应该发挥的作用。要对自己的战略能力有所培养。如果只把自己当作是校长的“追随者”,把顺从看作是自己的优良品质,那就说明你是软弱的、消极的。所以在笔者看来,要想自己在辅导员道路上有所发展,首先辅导员本人应是积极的,并应具备以下才能:

1.做领导的手和脚,做领导想做的事情,帮助领导实现管理理念。

2.具有穿针引线的能力,能够与各个部门协调,为老师服好务。

3.有自主意识、创新意识和实践精神,并且对于自我发展以及手中工作、学校德育实效有

近远期目标。

4.能够建立和维护正常的班主任工作和学校秩序,保证各项工作有计划、按部就班地实行。包括建立、健全制度,指导和监督班主任各项工作正常进行,调整和纠正偏差。

5.做班主任的大管家,为班主任争取更好的物质和制度平台。

6.有良好的心理素质和积极的学习态度。

7.有统筹思想并在工作中有魄力。

在学校整体管理的角度上来讲,大队辅导员应该扮演的角色是:领导可信任的助手和参谋、班主任可信赖的良师益友、少先队员最亲密的朋友。

(1)研究并贯彻好教育局关于少先队以及班主任工作方面的方针政策,在专业领域为学校领导提供好的策略以及方法建议,同时,对教师宣传、介绍有关政策和学校的目标。

(2)善于总结发掘自己的管理理念,并把此理念巧妙地贯彻到班主任、少先队员的个人追求,带动班主任工作气氛。

(3)协助班主任自我发展,组织德育和班主任工作的学习、研究,结合实际提高本部门的政策和专业水平。

(4)学校德育活动的具体组织者,通过日常工作和德育活动,创造出属于本学校师生的积极的校园文化,在活动中熏陶师生。

(5)勇敢的建议者和参谋。在生活中多留心学校事物和教师变化,从这些变化中分析原因并告诉领导,协助领导的决策工作。(但不要当打小报告的人,要理解教师有时候的情绪爆发)不要害怕忤逆领导或别人嫌你多事,应该站在不同视角,从专业领域出发,给领导你的意见。

三、大队辅导员的专业修养

大队辅导员的自我修养提升,一方面要通过自己的反思和主动参与来实现,另一方面也需要学校领导创造条件积极培养。

1.吸引校长注意并获得支持

克里(kelly)等研究者早就指出,中层干部要想受到领导的关注和支持,必须在以下方面具有高度的自觉性。我认为,这些方面不一定只体现在我们的工作计划中,还应成为我们工作中需要的行为表现:

发现什么是需要你去做的。

主动发现问题并解决。

证实你给校长和教师的信息是准确的。

鼓励周围的人并作出真实的反馈。

支持校长作出的必要的变革。

不要传播小道消息,未经过班子讨论的消息也不要随意公布。

挑战领导作出的有缺陷的计划和目标。

阻止校长施加不适当的工作安排。

在适当的时候向校长提供咨询帮助和各种信息反馈。

2.提高自我专业水平

在工作中我们发现,许多矛盾的根源来自管理者自身的管理水平以及专业知识的限制。你要去解决某个问题,你首先就要能发现它并能够找到解决它的方法。你要去指导班主任帮助班主任专业化成长,你就要比他们更加吃透理论和要求。这些都离不开丰富的专业知识和有技巧性的管理水平。我们大队辅导员在上任前一般很难接受到专业的辅导员教育,因此我们几乎都是摸着石头过河。但人之所以不同就在于:有的人过了河就算了,以至某一天再深一点的河摆在面前他就难以渡过。而有的人善于总结和发现,并且善于利用周围的事物并加以创造,哪怕有一天河水深了,他还能自己找一艘船或者搭一座桥。

3.吃透学校的战略定位

现在的校长多是教育局聘任制的,我们希望有能力的校长始终指挥我们、带领我们前进,事实是校长本人也同样有他个人的发展规划。但学校的战略定位是不会有太大变化的,因此从本部门出发,结合学校工作目标和定位,有系统地制定出具体的大队部工作计划才是让你的德育目标能够贯彻发展的最好途径,这样不管是换不换校长,或是校长今天在不在学校都不会成为让你手忙脚乱的原因。

4.系统反思,规划成果

作为大队辅导员来说,我们还应该善于把思考的问题和已经解决成功的问题。以及产生这些问题的原因做系统的统筹,把统筹结果转化为规章和规则,用制度的形式把成果加以规范,使之稳定下来,成为学校管理系统的一部分。你的身份注定你比普通教师多一些权利,那么就要善加利用,实现你的教育理想。在这个过程中,是不断改进和创新的过程,过程的成功意味着摸索的路走对了,抓紧时间固化,摸索失败了就要总结原因。

四、大队辅导员的个人修养

首先我想说的是,世界上没有完美的人。有句话说得好,有缺陷的是人,没缺陷的是神。辅导员也一样有着各自的优势和缺陷。然而教育是一种特殊职业,辅导员的个性、风格、讲话方式、做事态度甚至一举一动、一言一行都对孩子有着深刻影响。因此一个成功的大队辅导员首先就要成功地完美自己——至少在工作中。个人认为其实辅导员工作有点接近于表演工作者,这份工作需要我们把人性最好的一面展示在孩子面前并感染孩子们,把我们的缺陷藏起来。这样的难度是相当大的。其次,我们要培养高尚的专业道德。医生的职业道德是救死扶伤、尊重生命;律师的职业道德是法不容情、尊重法律;记者的职业道德是客观报道、尊重事实„„当今社会,无论是哪种职业,具备高尚的职业精神、职业道德和职业操守,是核心所在。辅导员是少先队员的亲密朋友和指导者,更需要具备一种以心育心、以德育德、以人格育人格的高尚的专业道德。只有在这样的思想指导下,少先队辅导员才能在长期的实践教育活动中,逐渐地将专业道德融入对孩子的疼爱、对辅导员岗位的钟爱和对红领巾事业的热爱上。学校在聘任少先队辅导员时既要看能力,又要看专业道德,因此我认为常自我更新是好的解决办法。不断地自我更新是指在四个基本的生活方面(身体、精神、心智、社会情感)如何不断的进行自我更新。

(1)身体:适当运动和营养,保持健康。

(2)精神:荡涤心灵尘埃。

(3)心智:不要停止自我教育。

(4)社会情感:历练待人处事之道。

五、大队辅导员的专业技能培训

俗话说“艺多不压身”。今天的社会突飞猛进,瞬息万变,时代的发展要求辅导员要把自己塑造成掌握一项或几项专门技能的人;今天的少年儿童思维活跃,好奇心强,求新求异,在他们的成长道路上,需要辅导员老师的引领、指导和帮助。因此辅导员老师只有在日常工作中不断地锤炼辅导技巧,修炼多方才艺,掌握各种本领,把自己打造成“万事通”,才能胜任自己的工作。能否掌握精湛的专业技能是新时代辅导员成功与否的关键所在。辅导员队伍流动性强,各级少工委要经常举办各类培训、辅导员竞赛活动来全面加强辅导员的专业能力建设、加强辅导员的学习力、执行力、聚合力和创新力。

六、大队辅导员的专业评价

辅导员专业化是辅导员从现有水平出发,通过培训和自我培训,把自己的专业道德、专业知识、专业能力等方面,提高到专业水平的过程,怎样来体现、评价辅导员的专业化,这就需要一个完善的考评机制。

推行少先队辅导员持证上岗制度,完善评比奖励机制,对新上岗的辅导员必须进行培训与考核,促进其专业成长,不合格者不能担任学校的少先队辅导员。在辅导员中实施辅导员职称评定,鼓励他们比学赶,不同的职称享受相应的待遇。进一步完善奖励表彰机制,各级少工委要定期开展“十佳少先队辅导员”“优秀少先队辅导员”的评比工作,笔者建议全国优秀少先队辅导员每年表彰一次,全国十佳少先队辅导员每五年表彰一次。

篇13：少先队大队辅导员讲话

诗人咏若兰

少先队大队辅导员讲话稿

尊敬的各位领导、家长、老师，亲爱的同学们大家好！

今天，又有167名新队员佩戴上了鲜艳的红领巾，老师祝贺你们，你们已经成为一名光荣的少先队员了，用自己的实际行动为我们胸前的红领巾增添光彩吧！

全体辅导员老师们，播种明天的希望，我们重任在肩！我们将会一如既往地钟情少先队事业，不断学习和进取，积极实施体验教育、养成教育，充分发挥少先队的组织优势，切实加强学生的思想道德建设，致力于教育创新和新课程改革，用一颗蓬勃、年轻的心，成就人生最珍贵的追求！

少年朋友们，沐浴着六月的阳光，我们一起走过。红领巾飘在胸前，更飘扬在理想的天空。我坚信，明天的你们都将是参天的大树，祖国的栋梁！

最后祝各位领导、各位老师身心愉快，万事如意！祝全体少先队员学习进步，快乐永远与你们同行！

谢谢大家！

2009年6月1日 篇二：少先队辅导员讲话稿!少先队辅导员讲话稿

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：

大家好。今天能够站在这里代表辅导员讲话，我非常高兴。在此，我代表全体辅导员向一直关心和支持少先队工作的各位领导、老师表示衷心的感谢，也向全体少先队员致以节日的祝贺！

如果说少先队员是绚丽多姿的红花，那么我们就是那一树璀璨中最朴实无华的绿叶。红花有红花的向往，绿叶有绿叶的追求，我们甘做一片片默默无闻的绿叶，为红花毫不吝啬地传输养分，即使耗尽了自己也会化作春泥，来年再护花！我们努力工作，坚守岗位，钟情少先队事业，用一颗蓬勃、年轻的心去成就绿叶最平凡的追求！

辅导员们：我们重任在肩，我们将用爱去呵护千万只雏鹰自由健康地飞翔，我们将一如既往地献身于少先队事业，激情作笔，心灵写诗，努力为祖国的明天播种希望。

亲爱的少先队员们：少年强则国强，少年盛则国盛。你们是新世纪的小主人，是幸运的一代，也是肩负重任的一代。今天你们是天真烂漫的红领巾，明天你们将成为建设祖国的栋梁之材。我忠心地祝愿每一位少先队员都能成为家庭中的好孩子，学校中的好少年，社会上的好公民。

最后，我再次祝少先队员们节日快乐，学习进步，愿快乐永远与你们同行！谢谢大家！篇三：少先队入队仪式大队辅导员讲话内容 少先队入队仪式大队辅导员讲话内容 第一项：亲爱的队员们，过几天就是六一儿童节了，为了迎接这个即将到来的特殊日子，今天我们将在这里举行简朴而又隆重的入队仪式。让我们一起迎接着着激动人心的时刻得到来吧！

第二项：奏国歌，升国旗。行队礼。

第三项：行队礼。奏唱《少年先锋队队歌》。

第四项：请少先队辅导员老师宣读新队员名单。

在今天这个特别的日子，我们欢迎一年级的六位同学光荣加入中国少年先锋队，成为一名新队员。他们是：陈小娥、罗佳夕、刘东洋、王焱珍、王雨影、王乐。请一年级的六位同学出列。

第五项：高年级队员为新队员佩戴红领巾。

（授标志者双手托红领巾（大角向自己），授于新队员→新队员双手托接过去，然后举过头，两臂回勾，将红领巾翻过头顶，放在颈上，将红领巾两角置于胸前。→授巾者为新队员打上领巾结，授巾者向新队员敬礼，表示祝贺；→新队员还礼，表示感谢。→授标志者下场。）

第六项：向队旗宣誓，领宣誓词（举起右手）。（大队旗手执旗与呼号姿势相同，护旗手在两侧，面向队旗。由大队长领誓，领誓人说一句，新队员重复一句。宣誓动作与呼号动作相同。誓词说完后，领誓人说：“宣誓人”随即所有新队员同时高声报出自己的姓名）

我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！宣誓人：

第七项：新队员代表讲话。

第八项：老队员代表讲话。

第九项：请校长讲话

第十项：对优秀少先队员颁奖。

第十一项：少先队辅导员讲话。

少先队入队仪式辅导员讲话

亲爱的队员们：

你们好！

今天，是一个值得高兴的日子，因为在今天，又有一大批的同学光荣地加入了我们的少先队组织，我们的少先队组织又增添了新的血液！新队员们，从今天起你们就是一名光荣的少先队员了，看着你们胸前飘动的红领巾，我为你们感到无比的幸福和自豪。我代表所有的老师和老队员向你们表示祝贺。

你们知道我们胸前鲜艳的红领巾代表什么意义吗？它代表红旗的一角，所以作为少先队员应该佩戴和爱护红领巾，并用自己的实际行动为它增添新的光彩。队员们，五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗代表革命胜利。我们的呼号是“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！” 我们的作风：

诚实、勇敢、活泼、团结

当你戴上鲜艳的红领巾，成为一名少先队员时，让我祝贺你，祝贺你到达了人生进步的起点，并跨出了重要的一步。让我们时刻铭记：不管将来走到哪里，不管我们从事什么样的工作，我们都是祖国的儿女。我们将以革命先烈为榜样，继往开来，用自己的热情、自己的血汗、自己的才智，让我们的祖国更加繁荣、富强，让我们的人民更加幸福、安康！让我们的母校因有我们而感到骄傲！

队员们，今天我们已经成为一名光荣的少先队员了，愿你们胸前的红领巾能时刻激励你们取得一个又一个进步。让我们用实际行动为我们胸前的红领巾增添光彩吧！

再一次祝贺你们！

第十二项：辅导员老师带领大家呼号（举起右手）。（此时中队旗手和护旗手站在队列前，中队旗手执旗，使旗面上的星星火炬正面向全体队员，护旗手面向队旗左手拉旗角，右手呼号。领呼人走到队旗前，面向队旗举起右拳，全体队员随之举起右拳。）

师：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”

生回答：“时刻准备着！

第十三项：宣布：新队员入队仪式结束。

少先队大队长宣布入队仪式正式开始。1、2、3、4、5、6、7、8、9、升国旗，奏国歌，少先队员行队礼，其他同学行注目礼。全体立正，出队旗，奏出旗曲。少先队员行队礼，其他同学行注目礼。奏唱《少年先锋队队歌》。校大队辅导员老师宣读“批准入队决定”。高年级队员为新队员佩戴红领巾，伴奏少先队队曲。大队长带领新队员举右拳向队旗宣誓。新队员代表表决心讲话。老队员代表讲话。校领导向新队员祝贺讲话。

10、大对辅导员老师讲话。

11、大队长带领全体队员呼号。呼号：时刻准备着！准备着为共产主义事业而奋斗！

12、退旗，奏退旗曲；全体少先队员行队礼。

篇四：少先队大队辅导员讲话稿

少先队大队辅导员讲话稿

文 章

来源莲山

课件 w ww.5 y kj.co m来源 少先队大队辅导员讲话稿

各位老师和小朋友们 ：

下午好!在这鲜花盛开的季节里，我们又迎来了少年儿童自己的节日--六一国际儿童节。今天我们在这里隆重举行庆祝大会，首先让我谨代表学校全体老师向同学们致以节日的祝贺和亲切的问候!亲爱的少先队员们，回顾这学期的校园活动真是丰富多彩。比如说我们的手抄报展、绘画展，在这方寸之间可以看出你们这群小精灵们敏锐的洞察力，大胆的想象力，丰富的知识结构及审美能力和创造力，这让我们不得不赞叹少先队员们内在的潜力。还有我们的校园文化艺术节那些激动人心的场面依然历历在目。所以说生活在xx中学的你们是幸运的，是幸福的。我们全体少先队员不光有自己的标志,自己的中队,还有自己的活动天地。经过我们的共同努力，2013年我校获得“娄底市优秀少先队集体”的荣誉称号。同学们，你们是家庭的希望，xx的未来，祖国的花朵，看见你们健康的身影、灿烂的笑脸是十二位辅导员老师最大的欣慰，希望你们真正成为家中的好孩子，学校中的好学生，社会中的好少年。做为祖国花朵的培育者,做为少先队辅导员，我们时刻劳记自己的职责对全体少先队员充满爱心、耐心和诚心，秉承对每一位队员负责,对每一个家庭负责，对社会负责的工作态度,在工作中我们即仰望星空又脚踏实地，认真做好平日里的每一项工作,设计开展好平日里的每一次活动，用无私的心，真诚的爱，去呵护每位雏鹰，让你们在这里起飞，放飞梦想自由健康的飞翔。

今天我们又有 名少年儿童加入了少先队组织,光荣地站在了队旗下，衷心地希望大家在今后的少先队活动中能够培养，锻炼和提高自己的能力。在学校打造的各类平台中展示、在活动中历练、在书香中成长，做健康、明礼、博学的xx好少年。最后我代表全体辅导员祝大家节日快乐！

文 章

来源莲山

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篇五：2014庆祝六一儿童节少先队大队辅导员发言稿

庆祝六一儿童节少先队大队辅导员发言稿 尊敬的各位领导，老师，亲爱的少先队员朋友们：

大家早上好！

今天是六一国际儿童节，我们在这里欢聚一堂，用愉快的心情，用嘹亮的歌声，用优美的舞蹈，共同庆祝少年儿童自己的盛大节日。在此，我谨代表全体少先队辅导员老师祝少先队员朋友们节日快乐！同时，借此机会向关心支持我校工作的领导和家长朋友们，表示忠心的感谢！

今天，在这样一个特殊难忘的好日子，又有99名新队员光荣的加入了我们的少先队组织。

从今天起你们就是一名光荣的少先队员了，看着你们胸前飘动的红领巾，我为你们感到无比的幸福和自豪。我代表所有的老师和老队员向你们表示衷心的祝贺。愿胸前的红领巾能时刻激励你们取得一个又一个进步。老师相信你们一定会更加努力，为班级和学校争光，用自己的实际行动，证明自己无愧于少先队员这个神圣的称号。我们坚信：在红领巾的引领下，你们一定会成为展翅高飞的雄鹰！希望你们用自己的实际行动，为我们胸前的红领巾增添光彩！

同学们，过去的一年，是你们成长的一年，收获的一年。而今天同样如此，你们在党中央营养餐的补助下，老师的教育和帮助下，各方面都取得了可喜的成绩。我相信，同学们会再接再厉，保持先进，为你们的未来打造辉煌。六年级的同学们，这是你们的最后一个六一儿童节了，你们即将毕业，踏上人生新的征程。在你们即将离开母校时，你们为母校画上了浓墨重彩的一笔，低年级的同学会以你们为榜样，你们的一举一动，一言一行都会记在我们心中，在此，衷心的祝愿六年级学生将拥有一个充实难忘的中学时代！

少先队员们，“六一”是你们最快乐的日子。火红的队旗高高飘扬，指引我们前进的方向，鲜红的红领巾系满理想，载着我们扬帆远航。我坚信，明天的你们将是参天大树！

篇14：少先队大队辅导员事迹材料

李伟，男，25岁，土家族，本科学历，中共党员，现担任张家界天门小学大队辅导员兼美术专职教师。自担任学校大队辅导员以来，一直能够按照上级的整体部署，坚持以认为本的原则，紧扣创新拓展主题，大力推进素质教育，积极带领少先队员深入开展“新世纪，我能行”体验教育活动，帮助他们在实践中养成道德行为好习惯，创造性的开展工作，组织少先队员开展丰富多彩的系列主题教育。抓好少先队的阵地建设，利用红领巾广播站、黑板报、各班的队角、学校宣传栏等阵地，使队员在自我服务中发挥能力。以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。

一、用爱心帮助学生健康成长

他一直将学生的健康成长放在工作的第一位，认为少先队工作与学生的德育工作是融为一体的。他把少先队工作与德育工作融为一体,在工作中，尝试着变“成才”教育为“成人”教育，变智育为重心的应试教育为以德育为重心的素质教育。工作时，热爱每一个学生，做孩子的知心朋友。并时时刻刻提醒自己：要允许学生犯错，要给予具体的帮助和指导。随时要把自己摆在儿童的新立场上：和孩子们一起游戏，与他们一起进行科技制作，组织他们参观游览并作社会调查，指导他们设计有趣有益的活动……从而得到了孩子的信任，与每一位孩子分享着生活中的苦恼与欢乐，而这一切使自己迅速而准确地从错综复杂的事物中洞察其本质，帮助学生健康成长，深受家长的好评。

二、积极开展特色活动，探索少先队工作新思路

一是广泛开辟校园活动阵地。根据学生的年龄特点，通过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教育，并寓教于活动中，利用学雷锋日、劳动节、母亲节、儿童节等有利契机，开展少先队活动；通过举办黑板报、宣传栏，举行国旗下的讲话、班队活动等形式培养他们热爱劳动，热爱父母，热爱生活等情感，树立起努力学习的远大志向

二是积极开展“新近大自然，放飞心情”户外野营活动。内容包括了解家乡周边的环境、状况、图片摄影、撰写作文等等，队员们在这样一个有主题、有层次、有趣味的活动中，既增长了对家长的认识，了解家乡的文化底蕴，又起到了对学生的环保教育，活动的成效非常显著。

三是深入开展“深耕阅读”系列读书活动。一本好书会影响和改变人的一生，为了进一步贯彻新课程理念，促进学生全面、持续、健康的发展，努力吸引更多的同学参加到读书活动中来，学校的图书室每天对学生开放，学校还利用书柜摆放由学生自己带来的书，让学生在课间时也能学到有用的知识，通过这样一个组织活动，鼓励大家多读书，读好书，并从中获得教益。通过读书，写读后感，发表读后感，将读书活动步步深入。

四是开展主题队会活动。在 “10.13”少先队建队日开展“永远是红领巾”主题队会，让队员重温队史：所有队员在大队长楚姝的带领下，通过课件重温少先队员队史、队章、队歌，队礼等少先队员应了解的知识，进一步明确自己所肩负的历史使命。最后学生喊出了“准备着，为共产主义事业而奋斗”豪言，庄严的队会仪式感染和教育着每一名少先队员，加深了少先队员对祖国的认识和热爱。这些活动让学生受到了生动的爱校、爱家、爱国、爱党教育，对祖国和党团队组织加深了了解和热爱。在这样的活动中，学生的思想品德素质有了进一步的提高。

五是大力开展孝亲敬老社会实践活动。九九重阳节前后，积极组织开展了“给老人一片阳光，圆老人一个梦想”为主题的敬老、爱老实践活动。第三大队的少先队员在李伟同志的带领下，带着全体少先队员的关爱，带着全体师生的亲切问候，来到官黎坪办事处敬老院，看望无儿无女的爷爷奶奶们。少先队员采用不同的形式给爷爷奶奶们服务，队员们还为老人们送了一段祝福语，祝愿各位爷爷奶奶生活开开心心；最后队员们和爷爷奶奶面对面，手拉手，开开心心地聊起了天。有的队员还给老人们捶捶背、捏捏肩、打扫卫生、剪指甲等，让老人们享受到了从未有过的天伦之乐。

三、用真情浇灌花朵

因爱孩子而爱红领巾，爱星星火炬；又因爱星星火炬，爱红领巾，才更爱孩子。在工作中，他始终把自己定位在学生的朋友这一角色中，在他的办公室里，经常有学生进进出出，孩子们把快乐与他分享，把烦恼向他倾诉。同事们常戏说他太纵容学生，但他却理解为那是宽容和信任，因为宽容能吹开迟放的花朵。