演练方案内容（通用8篇）
篇1：演练方案内容
学校里，各班级正在上课，只有一个班级在操场上体育课，学校大门紧闭，值班室门已关闭。这时校门口来了一辆面包车，一女士从车上下来敲值班室窗户，保安人员通过值班室玻璃窗户询问，得知其来校找学校办公室办理业务，正当该女士与办公室联系，值班人员打开大门意欲放行时，多名男子从车上下来，手持凶器直冲校内，保安人员迅即启动报警装置，学校护校队员听到警报，一人拨打33119178报警，其他护校队员拿起防暴工具冲向那多名男子，他们意欲冲向教学楼，发现所有教学楼上课教师已组织学生反锁门窗。操场的体育老师听到警报后，立即组织学生有序就近撤离至实验楼。
心理小组尽力向闯入校园的不明分子交涉、周旋，拖延时间，若事态恶化应临危不惧，争取等110赶到，一起将其制服。
听到学校发出的解除紧急状态信号后，解除应急状态，由总指挥校长对本次应急演练进行总结讲话并宣布演练结束。
篇2：演练方案内容
演练报告中应包括如下内容：
1、本次演练的背景信息，含演练地点、时间、气象条件等。
2、参与演练的应急组织。
3、演练情景与演练方案。
4、演练目标、演练范围和签订的演练协议。
5、应急情况的全面评价，含对前次演练不足项在本次演练中表现的描述。
6、演练发现与纠正措施的建议。
7、对应急预案和有关执行程序的改进建议。
8、对应急设施、设备维护与更新方面的建议。
篇3：演练方案内容
一、课文内容演练, 激发兴趣的平台
随着生活水平的不断提高, 影视产品不断进入家庭, 学生的视野开阔了, 知识面扩大了, 思维活跃了, 传统注重教师讲解的课堂教学已难以满足学生的心理需求, 难以使学生真正理解课文内容。根据课文情节由学生进行演练, 由课文中的文字变为形象生动的动作, 因其在演练的过程中生动、活泼、形象, 从而极大地激发学生的学习兴趣, 变教师的讲解为学生的自主理解, 满足小学生好奇的心理, 从而促使学生自主理解课文、揣测人物心理, 领会文章的思想, 避免教师乏味、牵强的讲解, 优化语文教学方法, 起到“润物细无声”、“尽在不言中”的作用。如教学《景阳冈》一课时, 在学生阅读的基础上, 我组织学生进行课文内容演练。为了演好文中的角色, 将课文内容逼真地表演出来, 学生自觉认真地学习、理解课文, 在喝酒的表演中体会到武松的豪迈气概; 在上冈的表演中揣测出武松的心理;在打虎的精彩表演中理解武松打虎的一系列动作:“跳闪、抡、骑、打”及武松的英雄本色。其他学生在生动精彩的表演中融会贯通, 完全理解课文内容, 培养语文学习兴趣, 达到事半功倍的教学效果。
二、课文内容演练, 渗透德育的平台
语文学科 教学必须 注重文道 结合 , 在课堂教 学中让学生掌握知识的同时要提高学生的思想素质, 避免陷入“重智轻德”的误区。在日常教学工作中, 许多教师都是经过重复繁琐的归纳总结之后将品德教育强加在学生身上, 这样的教育因学生感触不深、理解不透、体会不到而效果差。采用课文内容演练能让学生亲身体验, 自然身心得到熏陶。如在教学《董 存瑞舍身 炸暗堡》一 文中 , 我让学生 上台表演 董存瑞炸暗堡时的情景。当那个学生手举炸药包, 高呼“同志们, 为了新中国冲啊”时, 学生情绪激动, 有的甚至手握拳头, 从那个同学的表演中产生强烈的震撼, 对英雄的爱、对祖国的爱、对今天的幸福生活来之不易要倍加珍惜等思想教育尽在不言中。
三、课文内容演练, 培养技能的平台
课文内容演练能打破应试教育“重分轻能”的格局, 可训练学生的思维能力、创新能力、实践活动能力、口头表达能力及表演能力等。如教学课文《狼和小羊》一课时, 学生在表演狼和小羊的激烈争吵中锻炼口头表达能力及惟妙惟肖的表演能力。我引导学生思考并表演:“狼向小羊扑去”之后情况会怎样? 有些学生在表演中突出小羊智斗恶狼最后取胜;有些学生在表演中突出在紧要关头其他动物冲出来相救。表演不同, 结局不同, 这样培养了学生不局限于课文、不局限于常规的创新能力。
四、课文内容演练, 提高教学效率的平台
如果说效率是金钱, 效率是生命的话, 那么对于老师来说, 效率是质量。高的教学效率能减轻学生的学习负担、提高学习积极性及教学质量, 才能向四十分钟要质量。要提高一定单位时间内的课堂教学效率, 就要向教学手段要效率, 只有避免繁琐重复的分析和简单啰唆的师生问答才能提高教学效率。根据课文内容的演练, 因其形象具体、简单明了, 学生感受深、理解透、看得懂等特点可以很好地提高课堂教学效率。如教学课文《两个铁球同时落地》一文时, 伽利略公开试验的结果, 文字上很容易理解, 但有的学生仍然会有疑问:“两个铁球是真的同时着地吗? ”为了解答学生的这个疑问及让学生较快地理解课文内容, 我决定让学生演练伽利略在斜塔公开试验的过程。我准备一大一小两个铁球, 让一个学生爬到楼顶将两个铁球同时投下, 当看到两个铁球真的同时着地时, 学生都露出惊讶的神色。我因势利导:“看到两个铁球同时着地时, 人们为什么会惊讶? ”从而引导学生很快理解当时人们对亚里士多德的迷信, 再引导:“人们都相信亚里士多德的话, 为什么伽利略不相信呢? ”从而很快解开两个铁球为什么能同时着地之谜和理解伽利略不迷信权威、敢于提问题、认真进行试验及追求真理的精神。这样, 由演练展开的一环紧扣一环的教学活动, 不仅用事实解决了学生的疑问, 而且文中一系列的重点问题迎刃而解, 大大地提高了课堂教学效率, 减轻了学生的负担, 又让学生通过演练领悟了知识。因为如此, 学生学有兴趣, 学习质量不断提高。
篇4：“对战独狼”反恐防暴演练方案
此次安全演练在全体幼儿和教职工中展开的。现场模拟“歹徒”是一名“独狼”式极端报复社会的青年a男子，携带汽油弹、刀具趁机闯入我园，以图制造影响，在冲击门防的过程中造成一名保安受伤，并劫持另一名保安。幼儿园立即按响110紧急按钮，公安、交警、消防、教育、卫生、安监、街道等应急联动成员单位在接到区应急联动指挥中心的指令后按职责快速出动警力进行现场处置和救援保障。迅速通知园长，园长临危不乱，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”，竭力保护幼儿安全。班级教师则按照平时各种安全会议中的安全防范，采取有针对性防暴力事件的各种措施，在最短的时间内疏散幼儿、帮助幼儿逃离到就近安全、隐蔽的地方，最后“歹徒”在派出所警员、教师及保安人员的齐心协力下被成功制伏。演练进行得十分顺利。演练后班级教师在安抚幼儿情绪的同时，对幼儿进行了安全教育。
通过此次模拟演练，让幼儿初步掌握了自救和逃生的基本方法，提升了教师对安全提高了教职工防范、自救、合作的意识和能力，提高了教职工及幼儿的疏散逃生能力，给孩子们上了一堂生动的“生命教育”课，也为幼儿园开展安全工作的实效性奠定了扎实基础。
关键词：“对战独狼”;反恐防暴演练
中图分类号：G617 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2014）10-0120-02
背景：
恐怖袭击从二十世纪九十年代以来，有在全球范围内迅速蔓延的严峻趋势，针对昆明“3.01”事件、“4.23”新疆巴楚暴力恐怖事件、“5.06”广州火车站暴恐案以及近年来各种校园暴力伤害事件一直频繁发生，其造成的不良社会影响深远持久。为有效防止各种突发暴力恐怖伤害事件的发生，维护幼儿园安全稳定，增强全体师生防恐防暴意识，提高应对突发事件的能力，特联合公安、反恐大队等相关部门，在幼儿园开展一次名为“对战独狼”反恐防暴演练活动。
一、演练目的
针对当前“独狼”式个人极端暴力恐怖袭击事件增多，暴力侵害学生、幼儿事件频发的情况，坚持“未雨绸缪、防范为先”原则，以维护幼儿园安全稳定为目标，严防发生涉园侵害幼儿人身安全的恶性事件。通过演练全面提升幼儿园如何有效应对涉恐暴力突发事件，如何有效采取自救，增强应急处置能力和合成作战能力，理顺工作关系，完善应急机制，全面提高校园风险防范意识和自救互救能力，特组织开展本次演练活动。
二、组织领导和职责分工
成立由园长为组长、副园长、教研组长、保健医生等为副组长，年组长和各部门负责人为演练领导小组成员，具体负责、协调演练的计划、组织、指挥、检查、协调和保障等工作，下设现场指挥组、应急救援组、安全疏散组、后勤保障组、沟通协调组和通讯联络组。
园长担任现场指挥组组长，负责整个反恐防暴演练的调度和指挥。
副园长担任应急救援组组长，负责突发事件的设置，先期现场处置，事后负责保护现场，疏散围观人员;负责在公安部门介入之前，与入侵分子周旋。
教研组长担任安全疏散组组长，负责检查各楼道是否畅通，各楼层护导人员到岗情况，指挥幼儿疏散，确保师生疏散时不发生事故。
保健医生担任后勤保障组组长，负责准备相关物品，及时救助伤员，做好后勤保障工作。
演习领导小组成员具体负责做好幼儿安扶、家长沟通工作，以及对内对外联络汇报工作。
三、演练时间、地点、参加对象
时间：2014年4月29日（星期 ）上午10时准时开始，整个演练历时约30分钟。
地点：本园内
参加对象：公安部门（其中一名警务人员扮演外来入侵人员）和幼儿园全体师生，并邀请管辖派出所民警全程监督指导
四、演习准备
1.宣传教育：
（1）针对保安宣传教育：
A、了解防暴工具及其使用方法
钢叉：能抵御入侵人员，操作方便;警棍：手握使用，攻击武器;防暴头盔：保护头部，减轻伤害;辣椒水：攻击歹徒的眼睛，立刻阻止歹徒的所有行为
B、如何做好门卫防爆预防
发现有歹徒冲进， 门卫应立刻拿上防卫器械冲向歹徒并阻止其进入活动室。马上启动报警铃，与此同时，立刻拨打110报警。
（2）针对幼儿的宣传教育：
帮助幼儿了解演习的作用，稳定幼儿的情绪，启发幼儿讲述撤离方法、路线及注意事项，听老师的指挥迅速有序地撤离危险地带，寻找安全角落躲避等。
（3）针对老师的宣传教育：
听到报警铃声，立刻拨打110报警。如何快速安全的带领孩子撤离危险地带，寻找安全地带躲避，并锁好教室门窗等预防措施，同时安抚幼儿的情绪。
2、器械准备：
盾牌，警棍，防暴头盔、辣椒水，菜刀，砍刀等。
五、情节设置
演练以一名“独狼”式极端报复社会的青年男子，携带汽油弹、刀具趁机闯入我园，以图制造影响，在冲击门防的过程中造成一名保安受伤，并劫持另一名保安。幼儿园立即按响110紧急按钮，公安、交警、消防、教育、卫生、安监、街道等应急联动成员单位在接到区应急联动指挥中心的指令后按职责快速出动警力进行现场处置和救援保障。
六、演练流程
（一）发现警情。
2014年4月29日上午10时许，一名携带汽油弹和刀具的青年男子趁机闯入我园，并与幼儿园保安发生冲突，幼儿园工作人员按下紧急按钮，并报警。
（二）现场指挥。
园长听到警报后，要求各部门启动防暴突发事件应急预案，迅速进入各自岗位。并根据现场情况，指挥各部门做好幼儿撤离、围堵入侵人员、人员救护等各项工作。
（三）应急救援。
接到指令后及时赶赴现场，控制事发现场事态进一步扩大，第一时间向管辖派出所汇报现场情况，请求警力增援，防止园内其他人员受伤，并与入侵人员周旋。
（四）安全疏散。
根据幼儿活动不同位置，进行有序撤离，如在户外活动的幼儿采取就近躲避，在室内活动的幼儿采取防护应对。
注意事项： 在疏散时教师的表情不要太紧张，语气尽量平稳，站位主班老师在前，配班老师在后，保育老师检查有无脱离的幼儿。
进入室内隐蔽时：一名教师安抚幼儿的情绪，两名教师迅速关闭门窗、并堵住门口。
请各班老师保护好幼儿的心理：不要让孩子们看到参演人员的搏斗场景。
（五）后勤保障。
由保健医生具体负责，提供必要救助物品，对伤员开展简单救护工作。
（六）善后处理。
安全应急小组各负责人汇报演习情况，上报相关情况，并回到各自己教室做好幼儿心理辅导等工作。
七、演练要求：
1.各小组负责人必须在2014年4月11日前组织各小组成员学习，传达到参演的师生，进行思想动员，根据演练要求，在2014年4月20日制定细则、分解任务，确保演练成功。
2.后勤处负责在2014年4月25日演练前准备好演练各种工具和通讯设备，确保通讯畅通。
3.全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展防暴演练活动，不得延误。
4.各班级老师和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位幼儿安全、有序地进行防暴演练。
5.进行疏散时要做到听从指挥，有序、快速、安静疏散，确保安全，以免发生拥挤踩踏事故。
6.演习事项通知到每一位家长、幼儿及附近单位。
八、演练纪实
4月29日上午10点左右，幼儿园里一片欢声笑语，有两个班的孩子们在老师的带领下正在操场上进行户外活动。突然，一名中年男子手拿长刀趁园内教职工开门出去的空隙，强行闯入幼儿园，两名保安手持钢叉、警棍等工具与该男子展开“搏斗”，在操场上玩耍的孩子们在老们的带领下迅速撤回教室。此时应急小组迅速行动起来，按响110报警按钮请求救援！带班教师们听到警报声后迅速带着孩子们进入教室，锁好门窗。
闯入男子挟持保安要求与园长对话，接到报警后赶来的派出所民警、110等同志也加入到与歹徒的对峙中，安抚稳定歹徒的情绪，说时迟那时快，全副武装的防暴大队成员抓住与歹徒喊话的空隙，从歹徒的后面一举将其制服，押送歹徒上警车。
从事件发生到制服歹徒仅仅用了17 分钟，事情发生30分钟内公安、安检、消防、交警、教育局等部门全部赶到事发现场。
图1：歹徒闯进园内与幼儿园两位保安对峙、搏斗
图2 ：歹徒劫持一位保安后，在警察未来之前园后勤人员上前稳住歹徒
图3：反恐应对中教师带领孩子们已撤离到教室，园内大厅门已经紧锁
图4：教师把教室门用桌子堵住做好了全面应对措施
图5： 演练结束后对整体演练行动进行点评，地段民警点评演练中老师和孩子的应对行为，与老师共同探讨活动中的突出问题和薄弱环节。
九、反恐演练总结和反思
演练活动结束后，总指挥周宏汉警官以及全体参战单位领导和幼儿园吴园长对本次演练活动进行了总结，就我园面对突发暴力事件的处置方式进行了点评，所有参战单位包括幼儿园都在这次演练中做出了积极的应对措施，应急系统全力具备，各部门敏感性高是这次活动的最突出的地方。幼儿园各部门都能将孩子的安全放在第一位，在第一时间带领孩子撤离并寻找适当场合进行躲避;行政及后勤人员能及时到位，试图稳定歹徒情绪。通过此次演练活动的开展，不仅规范了我园应对突发事件的应急处置和响应程序，还提高了全园教职工处置突发事件的能力，同时，全园师生的自我保护意识，自救能力也得到加强和提高。
各参战单位也提出了在这次演练中我们幼儿园存在着些薄弱环节比如：
1.为更加及时按响警铃，应遵循谁快谁按的原则，而不是指定由谁来按。
2.报警系统警铃滞后，园负责人能马上口头进行通知，警铃系统需要调试。
3.发现保安被劫持后，后勤行政能第一时间到达现场，并试图稳住歹徒情绪，但应注意与歹徒保持一定距离，不能靠得太近，以免被歹徒伤害或劫持，等警察到达后应及时撤离去安稳其他孩子和教师。
篇5：地震应急演练师生应知应会内容
1、演练时，充分模拟地震灾情，学校在整个演练过程中不断创设情景来表达“假戏真演”以求真实呈现在师生面前，从而达到演练效果。
2、在应急演练过程中，每一个环节和微小的动作就象真地震来临时一样对待，严肃紧张，一丝不苟，听从指挥，在创设情景时按要求进入状态，千万不能见某些情景说说笑笑。师生表情应始终处于紧张严肃状态，否则将视为扰乱地震应急演练。
3、地震发生时的短暂，为了应急应立即避震，时间为2—3分钟。要求：
1）听到警报声时，班主任立即下达口令（口令一定要短促、洪亮）“注意！地震！蹲在桌下！”
2）学生无声、迅速躲在课桌下或蹲在教室的四个角落，老师躲在门后或蹲在墙角处，并且用板、书或书包遮头护眼、3）师生静态听学校发出的口令（一定不能动）
4、安全疏散：疏散是为了防止地震强度加大，房屋大面积倒塌，避免造成重大损失，而疏散到四周无高大建筑物的空旷地带。演练疏散地为学校操场。
要求：
1）在避震时听到学校发出口令，口令的意思就是“现在请班主任和当班老师马上组织本班同学有顺序、有组织的向操场疏散”时，班主任立即下达口令“排队！准备撤离！”
2）学生听到口令时，迅速从桌子和墙角站起来，以教室前后的中间为界，靠前面的同学自行排成一路在前门出，靠后面的同学自行排成一路在后门出（班主任可事先做好前后同学的安排）在出门时靠门口的第一位同学拉住门以防门反弹关闭，待最后一位出门后，拉门的同学紧随其后出门。
3）撤离时，每班两路在各班教室前的涌路并行，有序不抢道，听从西侧老师的指引，撤离。从始至终每位学生应用袖口、衣服或毛巾捂着鼻、猫着腰（弯腰）不讲话，小跑撤离到指定位置。
4）撤离顺序。每个年级由靠近西侧的班级依次撤离到指定位置。
5、抢险救灾。抢险救灾就是立即命令抢险疏散组组成若干分队搜救失踪人员。
要求：
1）班主任根据事先创设的情景，迅速清点人数 2）清点结果立即向总指挥报告
篇6：演练方案内容
演练预案(方案)
为提高防汛能力，迅速、高效、有序开展洪涝灾害防御和抢险活动，贯彻落实高新区工程建设领导小组第13次会议关于防汛工作“高度重视、防患未然，强化责任、分类把关，固本查漏、确保安全，完善机制、长治久安”重要精神，现结合实际情况，制定演练方案如下：
一、演练目的
检验防汛队伍应急机动，组织指挥程序，熟悉预案、方法；探讨汛期应急拉动反应能力，探索存在的难点和重点问题，为充实和完善防汛预案，提高队伍的应对能力提供参考，确保汛期防汛工作进一步落实。
二、人员及器材准备备情况
高新区建设局全体人员、投资公司部分人员、两支专业防汛队队伍（40名）、新产业团地30人，新材料团地10人，市水利局30人、市公路局30 人，高新区城维公司30人，施工单位10人。
对讲机15台，三、应急机械、工具、材料准备及装卸、运力的安排
1、应急机械配备：自卸车4台，运输车5台、挖掘机4台、铲车2台，排水机械5台，发电机1台。
2、应急工具配备：铁锹40把、铁锤10把、应急灯3个、雨具100套
3、应急材料准备：砂石料200方、纺织袋300只、木桩20支、麻绳500米、铁丝一棕。
四、组织领导及分工
1、指挥组 总指挥：于法卫 副总指挥：蒲洪强 现场负责人：张爱华
成员：高新区建设局、投资公司，新产业团地、新材料团地、城维公司，市水利局（防汛坝建设指挥部）、公路局（拥湾发展建设办），中铁一局等施工单位。
职责：向全体人员传达上级指示，下达命令，负责组织协调拟制定实施方案，调配全体人员，指挥整个演练过程。
2、抢险救援组
任务：根据指挥下达的指示和任务组织队伍进行防汛抢险演练 分工：(1)中铁一局、防汛坝建设指挥部防汛队各准备1台挖掘机挖坝体泄洪
(2)防汛坝建设指挥部防汛队组织2台自卸车将装好的土石料倒入泄洪口
(3)专业防汛队员装编织袋，在自卸车将石料倒入泄洪口后，将装好的编织袋放入泄洪口后及部分溃坝点
(4)中铁一局、防汛坝建设指挥部防汛队各出10名同志打木桩固定坝体
(5)专业防汛队、高新区城维公司防汛队各出5名同志帮助打木桩
3、综合保障组
负责首长及观摩人员车辆调度使用工作，及宣传报导工作。
五、演练时间及地点
时间：拟定于5月29日
地点：
六、演练阶段划分
1、方案制定阶段：建立健全组织、明确任务分工、现场调研，讨论修改完善方案，按职责分工布置任务。
2、准备阶段：（5月20日至25日）按任务分工开展准备工作(补充人员)完善设施
3、训练阶段：针对任务分工，组织开展人员训练。
4、第一次预演阶段（2010年5月15日）
5、深入训练阶段(2010年5月16日至5月25日)，根据预案发现问题和难点进行重点训练，并进一步细化、完善方案。
七、演练过程
张爱华：请各单位检查并报告防汛力量就位情况
各单位通过对讲机依次报告
1、东风专业防汛队准备完毕
2、海玉专业防汛队准备完毕
3、中铁一局高新区防汛队准备完毕
4、防潮坝建设工程指挥部准备完毕
5、高新区城维公司防汛队准备完毕
6、高新区新产业团地防汛力量准备完毕
7、高新区新材料团地防汛力量准备完毕
张爱华：各单位注意了，立正。
报告副总指挥（蒲洪强）参加本次防汛抢险演练力量已就位，实到人员200名，机械 台，请指示，蒲洪强：稍息。
蒲洪强：报告总指挥（于法卫）防汛力量准备完毕，请指示 于法卫：报告主席—防汛抢险演练准备工作一切就绪，请您指示。刘伟：开始。......于法卫：抢险演练现在开始。请洪强同志组织演练
（演练的顺序是：泄洪－加固堤防－水泵强排－人员撤离。）蒲洪强：张爱华，请开始演练
1.泄洪（观摩时间10：07-10：20）
（对讲机）：
张爱华：请各各观测点报告汛情进展。..................1号观测点赵继东报告：受持续降雨影响，葫芦巷已达警戒水位，需立即泄洪。
2号观测点张岷报告：因持续降雨，目前河东路两侧上游水位较高，东风小区、东风盐场办公区、水电处办公区及上马街道泄洪压力较大，且未来4小时仍将持续降雨，人工湖水位上升，有漫堤危险，请求下游泄洪。
3号观测点翟永超报告：羊毛沟水位持续上涨，已达警戒水位，请求下游泄洪。
4号观测点陈培兴报告：咸水湖已达警戒水位，请求提起闸门自然泄洪。号观测点张力报告：岙东路、河东路、正阳路北侧道路路面积水较深，需要打开雨水箅子。
张爱华：收到。
张爱华：请中铁一局、防潮坝工程建设防汛队立即安排挖掘机，将入海口处堤坝挖开，进行自然泄洪。
请新产业团地防汛队提起东南大闸闸门。请城维公司防汛队打开雨水箅子，疏通雨水管。中铁一局：明白
防潮坝工程建设防汛队：明白 城维公司防汛队：明白 2 分钟后：......中铁一局：报告泄洪口已挖开，正在自然泄洪，水流较急。防潮坝工程建设防汛队：报告泄洪口已挖开，正在自然泄洪，水流较急。
4号观测点陈培兴报告：东南大闸闸门已提起，正在泄洪。持续5-8分钟。......2、加固堤防，水泵强排（观摩时间8分钟，10：20-10：28）
（对讲机）堤坝巡检员：因泄洪影响，堤坝部分出现裂口，泄洪口不断增大，需立即加固。
张爱华：请专业防汛队员、中铁一局、防潮坝工程建设防汛队立即组织机械、人员加固堤坝。
(1)自卸车将装好的土石料倒入泄洪口；
(2)专业队员将装好砂的纺织带有序放入泄洪口(3)将木桩放入指定位置进行打实，用铁丝联结加固
......5分钟后
堤坝巡检员：潮水持续上涨，需封堵泄洪口，加固堤防。张爱华：请中铁一局、防潮坝工程建设防汛队使用挖掘机、自卸车倒土封堵泄洪口。
......5分钟后
中铁一局报告已封堵泄洪口、防潮坝工程建设防汛队报告已封堵泄洪口 张爱华：架泵强排进行泄洪
中铁一局、防潮坝工程建设防汛队开始架泵（4名专业防汛队员协助架泵，操作手启开启水泵进行强排，持续8分钟）。
3.人员撤离（观摩时间10：28-10：35）
此时闪雷鸣，大雨倾盆（对讲机）张爱华向副总指挥报告：受风暴潮影响，洪江河、羊毛沟、吹填区及葫芦巷下游水位持续上升，申请所有人员撤离。
蒲洪强：报告总指挥，申请所有人员撤离到安全地带。于法卫：报告主席受风暴潮影响，建设区域水位持续上涨，为确保人员安全，申请撤离。
刘 伟：同意。于法卫：是。
请副总指挥立即组织人员、机械撤离。
马上撤离。请操作手关闭柴油机抽水泵并立即撤离。
蒲洪强：张爱华，张爱华请按预案组织人员、机械撤离 2分钟后
张爱华：副总指挥，按您的指示人员、机械撤离到安全位置............结束仪式（10：40-10：50）
（参加演练人员到指定的演练区域集结整队后）
于法卫：报告主席，防汛抢险队伍已撤离到安全集结地带，请指示。
刘 伟：请稍息。
于法卫：稍息，下面请刘主席讲话。刘 伟：同志们辛苦了！
抢险队全体：常备不懈，全力抢险 刘主席讲话。
（刘主席讲话结束后，拟请刘主席与各防汛成员单位领队及前排代表一一握手后，防汛抢险演练正式结束）
领导退场后，清点人员、清查装具后有序返回
八、要求：
1、实施阶段、各防汛成员单位，严守岗位，按照指挥组命令，认真进行防汛演练，保证随时拉得动走得出。
2、人员一切行动听从指挥
3、机械、装备、设备保持很好状态
4、一切行动听指挥。
篇7：煤矿应急救援演练桌面演练方案
事故应急救援演练方案
编制单位：技术科 编制日期：2017年06月
贞丰县挽澜乡绿荫塘煤矿 事故应急救援演练方案
一、演练时间：2017年06月16日10时
二、演练地点：3302回风绕道掘进工作面（办公楼前模拟现场）
三、演习灾害性质：顶板事故
四、应急（模拟）领导小组成员：
总 指 挥：**（总工程师）副 总 指 挥 ：**（生产副矿长）
**（安全副矿长）**（机电副矿长）**（调度室主任）**（技术副总）
驻矿安监员 ：**
当日值班领导：**（地 面）
当班带班领导：**（井 下）
成 员：
**（后勤副矿长）**（救护队长）**掘进队长）**(保卫科长)
**(供应科长)**（安全科长）**（当班监控员）**（当班安全员）**（当班瓦检员）
救护队员：** 医务人员：**、挽澜乡卫生院医务人员 保卫科：** 后勤联络：** 入井检身：** 矿灯发放：** 物资供应：** 受困人员：**
二、演练目标
3302回风绕道掘进工作面发生冒顶事故，在总指挥的统一指挥下，用最短的时间进行抢险救援，救出所有受困人员，保证快速、有序、安全的撤离。做好煤矿井下顶板事故灾害的防灾避灾和抢险救灾应急工作。通过这次演练，进一步提高矿领导和有关部门以及全体职工应对顶板事故灾害的应急反应能力，提高井下员工的防灾避灾意识，一旦灾害来临能迅速有序安全撤离，最大限度的减轻事故造成的损失，保护广大员工生命和财产的安全。
三、演练方案
（一）应急预案演练背景
2017年 06 月16日10时00分，3302回风绕道掘进工作面中部35m位臵发生冒顶事故，导致掘进工作面安全出口不畅通，造成正在掘进作业的2名工人受伤被困，等待救援，其他人员均撤离出工作面，等待命令，面对紧急情况，现场瓦检员**立即向矿调度室进行了汇报。调度室接到电话以后，立即向**（总指挥）进行了汇报。总指挥根据汇报情况，立即下令将井下所有工作地点的所有职工全部快速有序的安全撤离，成立抢险救灾指挥部。
（二）应急预案演练指挥部
成立抢险救灾指挥部。指挥部设在调度室。总指挥：**（总工程师）
副总指挥：**（生产副矿长）、**（安全副矿长）、**（机电副矿长）**（调度室主任）、**（技术副总）
成员：救护队队长、安全科、地测、技术、通风、调度、供应科、保卫科、医疗救护等。
（三）事故发生后通报程序
发生事故应立即按顺序通知有关单位和人员到调度室集结待命。通知顺序为：事故点→调度室→值班领导/矿长→总工程师/驻矿安监员→其他副矿长→安监部门→集团公司调度室。
（四）应急预案演练的实施步骤
1、应急预案演练预备工作：召开应急预案演练预备工作会议。
会议时间：06月16 日9时。会议地点：办公楼会议室。主持人：总指挥**
参加人员：救援演练全体成员 会议内容: ①矿长讲话,通报举行顶板事故应急预案演练方案，演练的目的和意义，各部门、各分组的任务分工等情况。
②座谈应急预案演练方案实施的有关问题。③布臵救援演练现场。抢险救灾指挥部职责：
发生事故时，由指挥部发布应急救援命令、信号，组织指挥救援队伍实施救援行动，向上级汇报救援进展情况，必要时向有关单位发出救援请求，组织事故调查，总结应急救援工作经验教训。
2、指挥部人员分工与职责：
矿长：是救灾的全权指挥者，在矿总工程师和矿山救护队的协助下，制定营救遇险人员和处理事故的救援计划。
总工程师:是矿长处理事故的第一助手，应急救援行动技术指挥，在矿长领导下，组织制定营救遇险人员和处理事
故的救援计划，参与组织指挥抢险救援工作。认真分析总结事故原因教训，组织制定和落实防范措施。
各副总指挥：根据营救遇险人员和事故处理计划，负责各分组应急救援工作，完成总指挥下达的各项救援任务。
驻矿安监员：根据批准的营救遇险人员和处理事故作战计划、按照《煤矿安全规程》的规定，对抢险救灾工作的安全和出入井人员进行落实控制，实行有效的监督。
救护队队长：对矿山救护队的行为具体负责，全面指挥领导矿山救护队，根据营救遇险人员和处理事故计划所规定的任务，完成对灾区遇险人员的救援和事故处理。
技术科：按照指挥部命令完成各项救援技术工作，协助矿长、总工程师制定营救遇险人员和事故处理计划，负责准备好必需的救援方案、图纸资料等。
采掘队长及各单位值班人员：负责核对在本区域工作的人数，有组织地带队撤人到安全地点，直到地面，并将在现场见到的事故性质、范围及发生原因等情况，如实详细地报告调度室，并随时接受矿长命令，完成有关抢救和灾害处理任务。
调度室：负责详细记录事故发生的时间、地点、经过、受困（伤）人员等情况，立即按规定在发生事故时将情况报告矿长、总工程师、副矿长、驻矿安监员、矿山救护队、县安监局、集团公司及上级有关单位和领导，及时向下传达矿
长的命令，随时调度井下救灾工作，通知所有单位的人员到应急指挥部报到待命，协助矿调度员及时传达矿长命令，并做好记录，统计掌握出入井人数和留在井下各地点的人数。
矿灯发放、检身工：根据入井人员矿灯、自救器牌号、入井考勤记录与调度人员定位系统核对，查清全井下的人数、姓名、单位、并迅速报告调度室，并对再入井救援人员人数记录并核对。
机电科：负责确保供电正常，主扇正常运转，必要时及时抢修或安装机电设备，完成其它有关任务。负责将遇险人员及时运到井上，保证救灾器材及时运到使用地点，满足救灾需要。
医疗队：负责组织受伤人员的急救治疗，组织好护理和药物的供应。
后勤科：负责对遇险人员的妥善安臵和救灾人员的食宿以及其他生活事宜。
保卫科：负责处理事故抢救和治理过程中的治安保卫工作，维护正常秩序，不准闲杂人员入矿，并在各井口设专人警戒，严禁闲杂人员逗留围观。
2、应急演练分组
指挥部下设六组，其组成及职责如下：
指挥部负责根据事故现场汇报情况制定应急救援方案，制定事故抢救计划，并全权指挥，指挥各分组完成各项救援
任务，确保救援工作顺利开展。
一、现场抢险组（14人）： 组 长：**（生产副矿长）成 员：** 矿山救护队成员：
组 长：胡乐勇（救护队长）
成 员：第一分队：赵平元、刘进、李岩、张裕礼
第二分队：刘进风、李忠华、潘成喜、第三分队：张成、蒋昌益、吕传庆
主要工作：按指挥部制定的救援方案部署要求深入灾区现场侦察、探明灾区情况，由生产副矿长根据指挥部制定的方案现场指挥处臵现场，处理冒顶巷道，疏通安全通道，救出受困人员，并实施对遇险人员的抢救，尽一切力量抢救生命，把损失降低到最低限度。
二、技术保障组（2人）组长：**（技术副总）成员：**
主要工作：组织制定营救遇险人员和处理事故的救援计划，参与组织指挥抢险救援工作。认真分析总结事故原因教训，组织制定和落实防范措施。负责准备好必需的救援方案、图纸资料等。
三、保卫警戒组（4人）
组长：余克祥（保卫科长）成员：黄家胜、卢其林、李老五
主要工作：负责地面事故现场的保护，在各井口设臵警戒，拉设警戒线，同时维护好现场秩序，加强巡视地面其它重要场所，做好事故抢救期间的安全保卫工作。
四、医疗急救组（2人）组长：**
成员：挽澜乡卫生院医务人员
主要工作：全面落实遇灾人员的急救、治疗，包括井口急救站的设立，物质准备，救治护理人员配备，急救物资包括急救箱、担架等。
五、后勤联络组（4人）组长：**（机电副矿长）成员：**（后勤）、** 主要工作：负责事故处理过程中通讯联络工作，保障及时向上、向下传达信息，机电科负责机电系统正常运行，负责全部外来人员生活接待及内部参战人员的生活安排，负责按指挥部现场布臵方案布臵好救援演练现场。
六、物资供应组（2人）组长：**（供应科）成员：**
主要工作：负责全部救灾物质的准备、购臵、并负责按
规定装车，封车押运到井口，救灾物资包括方木，大板等支护材料，铁铲、洋镐等，负责购臵应急救援演练所需的各项物资。
应急预案演练工作程序安排
2017年 06 月16日上午09：55分全体演练单位待命准备。总指挥**宣布：“绿荫塘煤矿2017年应急救援演练现在开始”。
调度室王荣庆接到3302回风绕道掘进工作面现场瓦检员王诗礼报告：“3302回风绕道掘进工作面35m段发生冒顶事故，造成2名工人受伤被困，工作面其他人员均撤离出工作面，等待命令，请指示！”（调度室调度员接到井下顶板事故报告后，必须问清报告人姓名、地点、受灾范围、时间、事故概况，是否有遇险人员等，并做好详细记录。并立即通知当天值班领导和总指挥。）…“原地待命！”…“是！”
10时05分：总指挥**接到调度室王荣庆的电话汇报（“3302回风绕道掘进工作面35m段发生冒顶事故，造成2名工人被困，其中1人受伤”）后立即来到调度室。立即电话命令王诗礼：“保证掘进工作面正常供风，做好瓦斯检查工作，等待命令。”…“是！”。
并命令调度、监控：“立即电话通知跟班矿长孙宝才立即到达事故现场，井下其它各作业地点的全部人员，迅速撤到地面，同时清点人数向调度室汇报，井口检身房、灯房要准确统计出井人数，矿调度室通过人员定位系统进行人员核对。”…“是！”
同时命令**立即查找人员定位系统，“孙矿长在3208采
面”，由**电话通知井下当班跟班矿长孙宝才：“3302回风绕道掘进工作面发生顶板事故，立即前往事故地点，做好救援准备工作，安抚受困人员，等待救护队救援”。
同时调度室王荣庆立即按照事故通报程序通知救护队长胡乐勇及其它各组有关领导和单位负责人：“井下发生顶板事故，各组人员立即来调度室待命！”，向其它矿领导接到汇报前来调度室。其后各组成员全部有序到场。救护队长对救护队进行整队排练。
10时10分：总指挥**指示立即启动“煤矿事故应急救援预案”，成立“应急抢险救援指挥部”。
指挥部成立并设在调度室，各组长向总指挥报到：吴大卫汇报：“现场抢险组人员已全部到位”…“原地待命!”…“是！”，其它各组组长分别汇报，汇报完毕后，指挥部按井下汇报情况根据现场采掘工程平面图，现场布臵救援方案，制定事故救援计划，救灾撤人路线等。
10时15分：总指挥**下达命令：“目前指挥部各组人员已到齐，共分6组开展应急救援工作。”
（1）现场抢险组：由生产副矿长吴大卫带队，分三队
第一分队：赵平元、刘进、李岩、张裕礼
第二分队：刘进风、李忠华、潘成喜、第三分队：张成、蒋昌益、吕传庆
分别经副斜井、主斜井、回风斜井入井，沿途了解井下
人员的撤离情况，由副斜井入井的第二分队由组长吴大卫领队按指挥部制定的救援方案部署要求深入灾区现场侦察、探明灾区情况，疏通安全通道通过局部通风，压风的形式向现场供风、供气，保证冒顶区足够风量，瓦检员王诗礼现场进行瓦斯检查并作记录汇报，经测定瓦斯浓度为0.3%，未发现瓦斯超限现象，经现场抢险组对现场的处臵，处理冒顶巷道，疏通安全通道，2名受困人员全部救出，并实施对遇险人员的抢救。命令“立即出发救援！”...“是”。
（2）技术保障组：由**带队，负责组织制定救援计划，准备好必需的救援方案、图纸资料、监控、调度技术指导及其它技术指导工作等。
（3）保卫警戒组：由余克祥带队，负责各井口设臵警戒，拉设警戒线，并设岗防止其他人员进入。
（4）医疗救护组：由杨梅带队，负责井口设臵井口急救站，并在副井口等遇灾人员上井进行急救、治疗。
（5）后勤联络组：由陈同军带队，负责事故处理过程中通讯联络，机电科保障供电系统正常，负责各伤病员的安臵工作，认真做好宣传安抚工作，解决好吃、穿、住等问题。
（6）物质供应组：由王金友带队，积极准备各项救援物资，支护材料、方木、大板、铁铲，洋镐、风筒、压风管路等。
10时20分：各分组按照任务分工，有序的开展救援。
10时25分：现场抢险组准备好抢险所需物资，下井实施救援。
10时35分，用担架将受伤人员由井下救至井口医疗站，经医疗站处理，救至救护车，全部人员均已从井下撤离，救援完成。
10时40分，井口检身房汇报：“井下人员全部出井，撤离完毕。”
现场抢险组汇报：“经过与矿山救护协同处臵现场，已将2名受困人员全部救出，受伤人员已由医疗救护组救治。”
医疗救护组报告：“现场有1人伤势较重，已包扎处理，现准备送往县人民医院。”
10时42分：工会及指挥部领导到伤员安臵点看望伤员。10时45分：召开演练工作讲评会，总指挥作演练讲评。11时00分：总指挥宣布演练结束。
贞丰县挽澜乡绿荫塘煤矿
篇8：城轨车站火灾应急方案模拟演练
近年来, 随着各地的经济快速增长, 轨道交通行业发展进入高潮期, 轨道交通具有高效的运载能力以及便捷的乘坐方式的优点, 因而成为带动各地经济增长的重要因素。而地铁车站作为城市轨道交通路网中一种重要的建筑物以及供旅客乘降、换乘和候车的重要场所, 在发生事故时, 必须能够保证旅客安全、迅速的进出车站。以上海为例, 自1995年7月上海轨道交通1号线正式运营以来, 截止2012年年底, 上海轨道交通运营线路共计12条, 车站共计282座, 路网运营线路总长达455 km。上海轨道交通投入运营以来, 客流量以年均超过两位数的百分比大幅度增长, 轨道交通成为极为重要的城市公共交通出行方式。
轨道交通在交通方面占据着重要地位, 而轨道交通事故也在日益增加。保证地铁车站的安全以及发生火灾事故时乘客能够安全逃离至关重要, 因此, 城市轨道交通应急方案需要不断改进, 城市轨道交通应急方案的演练模拟也不可或缺。
2 研究内容
收集并熟悉现有火灾应急方案和相关规范;收集国内外的城市轨道交通车站发生火灾的案例并对各个案例进行分析;针对具体车站, 绘制车站平面图并设计火灾应急方案;对方案进行演练、比较、分析和评估。
3 地铁火灾的特点及处理方式
3.1 地铁火灾的特点
1) 人员疏散困难。地下站台阶层级多, 逃生距离长, 地下空间迂回曲折, 检票闸机和隧道两侧墙壁障碍物多, 严重影响人员疏散速度, 容易造成踩踏事件。2) 电气设备多, 监控要求高。在过度交通建设中, 大量使用各种电气设备, 还有通信信号、广播电视、电气设备配电线路和信息数据通信布线系统密如蜘蛛网, 极易发生电气火灾, 火灾会沿着线路迅速蔓延。3) 烟气扩散迅速。火灾发生后, 由于列车运行产生的活塞效应, 会使烟雾在短时间内迅速充满站台层、区间隧道等区域, 严重影响人员安全。4) 排烟要求高。轨道交通内部空间大, 火灾发生后, 一旦机械排烟设施无法正常运行, 现有消防移动排烟装备无法满足迅速排烟需要, 容易造成烟热积聚, 对逃生人员影响很大。5) 救援难度大。火灾发生后, 受轨道交通出入口少、地形复杂、运行频繁、客流量大、浓烟积聚、能见度低的制约, 火情侦察困难, 通信联络不畅, 救援行动展开困难。同时由于事故性质、燃烧部位的不确定性, 难以及时、准确调派救援人员到达现场处置灾情。
3.2 地铁车站火灾分类及处理方式
1) 区间内发生火灾。当地铁列车在区间隧道内发生火灾时, 必须用设在车站两端的事故风机向隧道内输送新风。向隧道内输送新风的原则是:使乘客向迎新风方向疏散。车站开启事故风机必须根据控制中心环控调度的命令执行。一般由近火灾点的车站送风。2) 车站站台发生火灾。大系统站厅层新风管、新风管的连室外新风管段、站台层排风管、排风管的连室外排风管段开启, 回风管、新风管其余管路、排风管其余管路关闭。开启全部的热排风机及相应的电动组合风阀。回排风机开启, 空调机组开启。人防管路全关闭。屏蔽门开启。3) 车站站厅发生火灾。大系统站厅层排风管、排风管的连室外排风管段开启, 排风管其余管路、回风管、新风管关闭。关闭热排风机及相应的电动组合风阀。回排风机开启, 空调机组关闭。人防管路全关闭。
4 研究现状
4.1 国外地铁火灾应急现状
国外地铁火灾案例举不胜举。发达工业国家经过了较为惨痛的事故教训后, 开始注重地铁火灾事故的预防研究。目前研究较多的内容有:对特定案例进行分析, 研究火灾事故发生的原因, 对在火灾发生时产生的各种危害性因素进行预测和计算, 制定现场逃生方案。同时, 一些发达国家还确立了相关明确的法律, 规定地铁建筑、车站、车辆必须为不燃材料;地铁电气设备, 包括动力设备、照明设备等必须绝缘良好、防过热、防超负荷、防水;地铁电气设备必须定期进行检修或更新等;对重要地铁站的特殊防火管理措施;定期对各地铁站的消防安全和设备检查。
4.2 我国地铁火灾应急现状
我国对于城市地铁火灾事故应急方案的研究始于20世纪90年代, 国内专家对地铁火灾事故、火灾应对措施、疏散等方面进行了研究, 较其他国家, 我国对城市地铁火灾应急预案体系的研究起步较晚, 尤其是在采用高科技手段进行人员疏散、火灾报警机制的处理、建立较为完善的应急预案理论等方面还不成熟。
在设施与技术方面, 我国城市地铁的消防设施、火灾自动报警系统、排烟系统、应急照明系统等设备较为齐全, 一旦发生火灾事故, 地铁自身的防火系统和控制指挥系统会对疏散和逃生起着关键性作用。虽然国家在防灾减灾上的投入在逐年增加, 但是与国外相比, 依旧有很大的差距。
5 应急预案
5.1 站厅设备用房发生火灾
值班站长岗:通知值班员到现场确认, 并开启相应消防设施;保护现场, 维护秩序, 设置警戒区;收集情况汇报按上级指令操作。车站值班员岗:及时向总调所、公司调度、区域站长、警务站等相关部门汇报;确认着火点, 火情, 正确开启消防设备;严密监视车站, 保持信息畅通;根据总调所指令, 办理列车接发作业;做好《行车日志》及各时间节点的记录工作。服务中心岗:听从站长安排;保护好票款;注意值班员广播。站务员岗:加强站台防护, 防止乘客跌落轨道;服从值班站长安排。
5.2 站厅、站台层发生火灾
值班站长岗:通知值班员到现场确认, 并开启相应消防设备;通知值班员开启AFC紧急按钮, 并通知值班员拨打120, 尽快抢救伤员;组织人员对乘客进行疏散, 抢救伤员, 控制现场;保护现场, 维护秩序, 设置警戒区;寻找证人证据;收集情况汇报按上级指令操作。车站值班员岗:不间断进行广播宣传, 告知、安抚乘客;根据站长指令调整AFC售检票设备的运行状态;密切注意各类设备运行状态。服务中心岗:停止加值等一切业务, 并将票款转移至安全地点;及时打开专用通道门, 引导乘客从专用通道及闸机进行疏散;注意值班员广播。站务员岗:立即关闭自动扶梯, 加强站台防护, 防止乘客跌落轨道;服从安排;用小喇叭引导乘客以正确方式根据逃生标志疏散。
6 结语
轨道交通系统在提高交通系统运行效率, 为城市建设提供种种便利的同时, 其本身也存在着许多潜在的突发事故隐患, 特别是火灾事故对现有的火灾应急处理能力提出了很高的要求, 因此, 加强地铁场所的火灾预警和防范, 合理地在地铁场所中设置火灾自动报警系统, 熟悉火灾应急方案的演练模拟流程, 做到及时、迅速、高效、有序地进行应急处理, 最大限度地减轻人员伤亡、财产和设备损失, 对轨道交通系统的不断发展具有重要的现实意义。
摘要：结合城市轨道交通车站发生火灾的案例, 分析了地铁火灾的特点, 对地铁火灾进行了分类, 并探讨了火灾的处理方式, 主要对城轨车站火灾应急方案的模拟演练进行了研究, 以提高城轨车站工作人员对火灾事故的处理能力。
关键词：轨道交通,火灾事故,应急方案,演练
参考文献
[1]上海市消防总队.上海轨道交通灭火救援对策研究指南[Z].
[2]方从明, 杨文学, 汪键.香港地铁车站突发事件的应急预案[J].都市快轨交通, 2006 (5) :1-3.
[3]张岚.地铁车站火灾事故分析及应急救援[Z].
[4]朱海燕.城市轨道交通客运组织[M].北京:中国铁道出版社, 2003.