爱心捐款活动策划方案（共15篇）
篇1：爱心捐款活动策划方案
坎苏中学2013-2014学年第二学期
爱心捐款活动策划方案
一、活动主题：“奉献月里献爱心，关心帮助你我他”
二、活动背景：救助贫困及需要帮助的人一直以来是一个比较沉重的话题，此次借助于六一儿童节，在这个欢快的节日让同学们学会关心他人，体验帮助与分享的快乐进行此次活动同时也有助于同学们更加了解奉献的意义。我们本着以奉献社会、传递爱心，传播文明为宗旨特此举办爱心募捐活动。
三、活动目的：通过组织这次活动,为需要帮助的贫困学生筹集一些东西，以我们的微薄之力,传递爱的希望,让受捐助的同学们感受到我们坎苏中学这个大家庭的温暖,帮助他们树立起战胜困难、勇敢面对生活的勇气。同时,通过这次募捐活动,可以进一步提高团委学生会的团结凝聚力,使大家相互增进了解、增进友谊。
四、活动时间：2014年6月
五、活动地点：学校足球场主席台
六、活动对象：全校师生
七、主办方：坎苏中学工会
八、策划承办方：坎苏中学工会及学校学生会
九、主要负责人：工会主席：杜曼
十、募捐活动安排：
1、募捐前期准备工作
1）宣传部在5月30日前进行前期的宣传工作（通知、海报）
2）准备好一个募捐箱、一条横幅、登记表、倡议书
2、募捐活动的开展
1）学生会通过向同学们宣传献爱心的感人事迹，鼓励同学们进行募捐；
2）专派几个志愿者站在募捐箱旁登记募捐人愿意留下自己的姓名和募捐物品募捐箱的收发。
3）活动中进行拍照
3、募捐后期安排
1）把募捐的物品统一由办公室进行最后物品的统计，并做好登记。把募捐到的物品及时交给需要的贫困学生手中（此项活动由校团委学生会组织）。并对资料进行整理（照片、总结、简报等）
2）活动结束及时做好总结工作。
十一、注意事项：
1、此次募捐应完全的自愿
2、活动期间不能出现不公开行为
3、必须有负责人在现场处理应急事件。
坎苏中学
坎苏中学工会
2014年5月10日
篇2：爱心捐款活动策划方案
每个人都有一颗仁爱的心，生命如此可贵，人生仅此一次。当你过着健康快乐的生活，享受生命乐趣的时候，为了让贫困学生能享受到与其他学生一样的阳光雨露，让他们在大家的爱心呵护下健康、快乐的成长，并从小在心灵深处播下希望和感恩的种子，发奋学习，立志报效，特开展此项活动。你在这争分夺秒的时刻，多一份力量就多一丝希望，多一份爱心就多一丝温暖。同学们！汇集大家绵薄之力，用爱心去感动。
一、活动主题：捐资助学，帮助贫困学生完成学业
二、活动时间地点：
2016年3月11日上午 教学楼前操场
三、参加人员：全体师生
四、具体工作安排： 总策划:刘国华
策划：陈景生 吴探云 党博杰
主持人：陈子庆
宣传报道：党博杰 陈子庆
五、活动流程：
1、主持人开场白
2、刘校长讲话
3、宣读倡议书
2
4、开始募捐(放背景音乐“爱的奉献”)，进行现场捐款，各办公室主任代表办公室人员把捐款送到捐款箱内。按照年级由高到低的顺序每位同学把捐款送到捐款箱内，5、清点捐款，当场宣布
6、宣布募捐结束
六、活动募捐物资：限于钱款
七、活动要求：
本次募捐活动采取自愿捐助，学校及班主任不得干预。
川口中学 2016年3月11日 3
爱心募捐活动主持词
一、主持人讲话：
尊敬的老师、亲爱的同学们：
当你过着健康快乐的生活，享受生命乐趣、尽享家庭温暖时，却有这样一些人不知家人的嘘寒问暖为何物。为了让他们能享受到与其他学生一样的阳光雨露，让他们在大家的爱心呵护下健康、快乐的成长鉴于此情况，经学校领导商议，决定在全校发起为这些同学献爱心的倡议。
他们是二年级的谢伟平、谢伟涛两兄弟；四年级的谢月秀和刘希；五年级的易建豪；六年级的颜紫霞；七年级一班的唐鑫；八年级的唐勇。
一滴水能反射出太阳的光辉，一分爱足以体现集体的温暖。爱心的捐助是责任、也是义务，是美好的情感，更是博大的胸襟。爱,因为关爱而圣洁;心,因为感恩而永恒。授人玫瑰，手有余香，奉献爱心，收获希望。下面，我宣布川口中学献爱心捐款仪式现在开始。
二、首先请刘校长讲话
三、宣读倡议书
四、现在开始上台募捐。
先从我们的教师开始，教师代表募捐完之后，各班按顺序上台，募捐完的同学排队绕到队尾后面回到原来的位置坐好。
五、主持人总结语
4
人生中总是不能避免沧桑，但爱心总能给荒芜的沙漠播下新的希望；生活中总是不能一帆风顺，但爱心总能给失落的心灵以坚强的力量。爱心帮扶，传递的是爱心，营造的是希望。让我们以这次活动为契机，将爱心传递下去，让希望的种子在我们川口中学学生心中生根、发芽，让充满爱心的花朵永远在我们校园中绽放！
本次活动到此结束！祝各位老师身体健康，万事如意！祝各位同学学习进步！
5
捐款倡议书
亲爱的同学们：
你们好!拥有健康和快乐是我们每个人的梦想。当我们和朋友高歌、放声欢笑的时候；当我们和家人团聚、共享天伦的时候；当我们努力学习，畅想人生理想的时候，在我们的身边有这样一些同学正在遭受着失去亲人的痛苦中！
谁说人世无情，你的仁爱之心，你的点滴之恩，就有可能拯救一个人的生命；谁说命运不公，你的无名关怀，你的善意之举，就是她最大的幸运。众人拾柴火焰高，能力不分大小，捐款不分多少，善举不分先后．贵在有份爱心。滴水汇成大江，碎石堆成海岛。哪怕就是一元钱，只要您献出爱心。只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间！
篇3：校园捐款活动中的道德反思
一、校园捐款活动的意义
1.促进个体的社会化
个体社会化是个体适应社会的要求,在与社会的交互作用过程中,通过学习与内化社会文化而胜任社会所期待、承担的角色,并相应发展自己个性的过程。[1]所以,个体社会化不仅是个人的需要,也是社会的要求。学校在进行捐款时,通过对被捐款的个人或集体的宣传,不仅让学生了解被捐款者的信息,而且也让他们了解到社会的真实情况。它让学生有更多的机会获得对社会的认识,使他们从家庭和学校这一相对封闭的成长环境延伸到社会现实中。在了解社会的过程中,了解作为社会一员对社会发展的自我责任感,感受到自身的成长对社会发展的重要性。另一方面,通过捐款活动,学生可以了解作为社会一员的权利和义务,践行作为社会公民的道德责任,从而为学生步入社会做好准备。
2.互助友爱价值观的形成
独生子女已经成为现代家庭的一大特征,孩子从小在以自我为中心的环境中生活,习惯于接受他人的关心和爱护,视别人的关心为理所当然,而不知道去关心他人,对他人和社会表现出明显的冷漠倾向。学校教育在培养学生关爱他人、乐于助人的品质方面具有重要的责任,学校捐款活动的举办目的就是要激活学生内心深处的“善”,培养中小学生的善良情感。中小学生处在发展人生经验和理性的重要时期,在这一时期,道德情感引领着彼此之间的交往,对他们的人生发展有极其重要的意义。如果以“善”作为他们彼此之间交往的基础,彼此关心关爱,就很有可能在他们之间形成一种互助友爱的氛围,从而帮助他们形成正确的人生观和价值观。同时,捐款是一种慈善活动,通过组织捐款可以让青少年学生在实践中培养关心他人、关爱社会的慈善意识,促进学生道德水平的发展。
二、校园捐款活动中存在的问题
捐款活动一直被大众认为是善意之举,是一种慈善活动,但是在中小学校园中,捐款却存在着一些背离德育的情况:
1.被捐情况严重,违背自愿的原则
捐款,无论在何时何地,都应该是出自捐款人自愿的行为,自愿性是捐款和慈善行为的基本特征。但在中小学校园中,不管是组织给灾区或者贫困地区的捐款,还是倡议为身边有困难的个人进行捐款,都存在着超出自愿范围的被捐情况。如在南京某高中,学校倡议大家为近期在尼泊尔发生的地震灾难进行捐款。这一事情被学校高度重视,不仅在周一的晨会上进行倡议,而且把学校的外教请来在全校师生面前做倡议演讲。整个捐款过程持续了一个星期,但是在与学生的聊天过程中,学生对此次捐款的消极认识让笔者不免心生诧异。首先,很多同学们都不知道尼泊尔在哪里,甚至有些同学都搞不清尼泊尔是一个国家还是一个地区。其次,不少同学认为不需要了解捐款的具体原因,只需要学校倡议大家捐款并开展捐款活动,他们就会像完成任务一般地完成捐款事宜。
把捐款作为一项作业或者说任务去完成,怎可能还有学生的自主性和自愿性可言。在中国的学校教育中,这样的事件发生也许并不奇怪。在传统师道尊严的影响下,学生对老师和学校的尊重往往演化成了盲目的听从,这样“听老师的话”似乎已经形成了一种习惯。但是,中学生作为具有一定道德理性的人,如果在完全没有了解事情始末的情况下,就听从学校的“倡议”对灾区进行捐款。那么“自愿”一词便大打折扣,学生也毫无自由可言。而这样的捐款活动所带来的效果与其应有的道德效果也相去甚远。
2.攀比之风盛行
在中小学校园中,捐款本身是表达爱心的方式。但在如今,这份爱心却被用来做比较。在学校中,一次捐款活动的举办暴露出的不仅仅是学生之间的比较,更有班级之间的比较,甚至有学校之间的比较。这种比较也是当今社会捐款活动中难以消除的弊端。它是以谁捐的多为荣,这不仅违背了捐款的自愿性原则,更暴露出了相互攀比的不良风气。但在学校的捐款活动中,不仅没有避免,反而极力倡导这股攀比之风。如在这次为尼泊尔地震所进行的捐款活动中,学校将对班级的捐款数进行清点,并按捐款数目的高低通过QQ群告知各位班主任。虽然没有直接以告示的方式贴出,但是这种内部公开也会让各班班主任想办法让自己班的同学积极捐款。诚然,这样的形式会刺激大家捐款的“热情”,但它却是违背道德价值的,也违反了捐款的自愿性原则。捐款多少是由自己决定的,根据自己的能力和情感捐出自己的爱心,捐款数目的多少并不是衡量道德水平高低的标准。
三、校园捐款活动何以如此
1.学校管理者在捐款活动中教育视角的缺失
(1)捐款活动完全外在化。当今社会,工具理性日益盛行,学校也难免受其影响。在中小学中,学校管理者在举办活动中对工具主义价值的追求越来越高,不仅把进行课外活动与实践的时间让给教学,而且即使在组织的活动中他们也更多的是注重活动外在效果,活动成功的标准往往以可见与可衡量为标准。如发起的捐款活动,学校往往在布告栏中贴出了内容是“……捐得善款一共X元……”来表明这次活动的成功。在这种氛围下,捐款活动就仅仅只是一次捐款活动,整个过程缺乏对活动价值和意义的追求。其次,不少学校把捐款活动当做是上级教育部门要求执行的任务。学校往往会以完成任务的姿态在全校范围内组织捐款,把款项交由上级教育部门就是完成任务的体现。因此,学校在组织各类活动时,只是为了活动而活动,几乎没有从教育的视角去看待捐款和其他各类活动。
(2)学校管理者把捐款活动当做偶然事件。在学校中,捐款活动并不是定期进行,也不是经常性进行的活动。一般情况下,是由上级教育部门提出进行捐款的要求,或者是学校自行组织给身边有困难的人进行捐款。这种不确定性与非常规性的活动几乎没有得到学校管理者的重视,也很少对捐款活动的德育意义进行深入的探讨与研究。所以在学校教育中,未能见到捐款活动所带来的德育影响,也很少有教师在捐款活动之外对它进行宣传与教育。
其实,捐款活动作为慈善活动的一部分,是学校进行慈善教育的有利契机。虽然捐款活动具有偶然性与不可预期性,但可以把偶然的捐款活动纳入整个慈善教育中,与志愿活动、义卖活动等各项慈善活动一起,为学校的慈善教育做出贡献,从而使捐款活动的德育意义得到凸显。
(3)学校管理者缺乏从德育视角看待捐款活动。教育的真正目的是培养人向善,学校作为承担教育活动的组织,应该在日常的教学活动中围绕着教育的目标进行。组织捐款活动是奉献爱心的善意之举,在这样的活动中,参与者不仅可以获取一个助人为乐的途径,还可以了解慈善的意义以及如何参与慈善。它是学生的良好品德养成的途径,但当今中小学管理者和教师几乎没有看到这一活动重要的德育价值。在如今的中小学,成绩和升学率已然挤掉了育人的目标,成为学校一切教育活动的重中之重。组织捐款,只是教学之外一个无意义的“任务”。其实,无论是给灾区或贫困地区的捐款,还是给身边困难人员的捐款,都是让学生了解社会与关注社会的途径。如通过把贫困地区的具体信息传递给学生,让他们去理解并珍惜现有的生活。但学校在学生没有了解为什么需要捐款之前,就组织学生捐款,那该次捐款所拥有的道德价值仅仅是助人为乐而已。当学校没有把捐款当做道德教育的手段时,学生捐款的行为就无法成为完全意义上的道德行为,更谈不上通过组织捐款让学生产生相应的道德认识和道德情感。
其次,培养社会的合格公民是道德教育的重要内容。中小学生可以通过捐款活动了解自己在活动中的权利,以及如何使用自己的权利,如何参与社会的公共活动,这些都是个体在社会生活中不可缺少的。捐款不是个人的义务,具有自愿性,没有人可以强迫其他人的捐款意愿和捐款数目。同时,捐款属于慈善活动,是社会生活的一部分,学生在参与捐款的过程中,可以关注和探寻款项的走向与落实情况。这是让他们参与社会生活的良好机会,但是当今中小学校似乎没有认识到这一意义。
2.学生慈善意识的缺乏
慈善意识是指人们对慈善事业的看法、观点和态度,是一种“捐款捐物给需要的人”的自觉的心理反应,而这种反应是出自“对人类的普遍的爱”[2]。捐款活动是慈善活动的组成部分,本该为善意之举的捐款却在学校中出现的偏差,除了学校难辞其咎外,也因为学生慈善意识方面的缺乏。
(1)学生对捐款意义的认识不足。因为捐款的偶然性与不可预期性,经常成为学校道德教育中被忽视的部分。在组织学生进行捐款时,学校往往不能将捐款活动的意义通过倡议与教学活动传达给学生,却在不合理的倡议与活动中将捐款变成道德的是非之地,使学生不能完全认识到捐款的意义。学校轰轰烈烈进行的捐款活动到学生手中却成了“老师说要捐款”和“我比你有钱”的捐款。而我国社会普遍受传统中国的“差序格局”的影响,使得人与人之间的爱分成等级,难以做到用“博爱”思想向陌生人伸出援助之手。所以,在家庭教育中,父母及其长辈的公民慈善意识不足,使家庭教育对学生关于捐款活动以及慈善意识方面的认识也事与愿违。
(2)学生对社会生活的不关注。公共性是现代慈善的特征之一。现代慈善的公共性意味着正义、社会责任、权利意识和与现代慈善密切相关的价值。[3]作为慈善内容一部分的校园捐款活动,对学生认识和关注社会具有重要意义。但是,由于受社会工具理性的影响,学校教育中也出现了严重的重学业成绩、轻道德教育的局面。繁重的学习压力导致学生缺乏对社会实践活动途径的了解和关心社会事务的能力。再加上学校对公民道德教育的忽视,中小学生变成了“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的“书生”,严重缺乏公民责任意识。另外,根据科尔伯格的道德认知发展理论,中小学的道德发展水平仍处于第二阶段的三、四水平,以“好孩子”的定向和遵从权威为特征,对社会的认识往往只是来自学校和家庭的影响,因而中小学阶段的学生无法对社会与社会生活有正确而清晰的认识,在公民道德意识方面也难免具有偏差,影响学生对捐款与慈善的看法。
四、学校在校园捐款中的举措
无论是学校还是学生个人原因导致校园捐款活动中负面问题的产生,学校教育都有不可推辞的责任,因此在学校教育中应重视包括捐款活动在内的慈善活动。
1.正确认识捐款活动的德育意义
首先,学校不应该把捐款活动当做偶然性任务,应正确认识到捐款活动作为学校的德育活动,在整个活动过程中都会对学生产生德育影响。因此,学校的管理者及教师应关注并利用组织捐款活动的契机,使学生对捐款活动有积极的认识,特别要避免在活动中出现攀比和被捐等非道德行为。其次,包括捐款活动在内的慈善活动对学生个体社会化具有积极的影响,学校不仅要认识到捐款活动对个体社会化的意义,更应当利用捐款活动的机会,向学生传授作为社会公民的权利与义务及其相关知识,从而让学生意识到当今社会所需要的公民责任与公共道德,并不断发展自身,为他们以后适应社会做好准备。再次,通过学校教育,要让学生明白“老师说要捐款”和“我比你有钱”的捐款是对捐款活动错位了的认识。这就需要学校通过理论知识的传授与实践活动的开展,让学生对捐款活动形成正确的道德认识,体会其中的道德意义。同时,在学校教育中,不应该满足于学生捐款对道德行动的认识,还要通过正确的倡导与适当的宣传,让学生产生道德情感与道德意志,从而真正意义上促进学生道德水平的发展。
2.积极开展慈善教育
我国有着悠久的慈善传统,乐善好施是我国的传统美德。但是当下中国人的慈善意识比较薄弱,究其原因不仅有政治制度的、传统文化的、法律政治等因素,学校教育也难辞其咎。一个社会要能使人们成为具有慈善人格的公民,重要的也是关键的措施就是进行慈善责任意识教育。所以,现代学校慈善教育的道德任务不仅是同情心的培养,更重要的是促进学生的道德发展。校园捐款活动中出现的道德问题,让学校慈善教育迫在眉睫。
第一,学校应该积极组织慈善活动,除了捐款活动外,还可以组织义卖、志愿活动等各类慈善活动。中小学生的道德认知发展还未成熟,必须经历一个从具体活动到抽象意义的发展过程,学校通过慈善活动来渗透慈善意识,让学生通过活动来了解内在的慈善理念。同时,通过参与慈善活动,给学生了解社会、进入公共生活的机会,激发学生关心公共生活的意识,培养学生的参与意识和能力。
第二,学校要把慈善教育引进课程与教学中。学校既要组织丰富多彩的慈善活动,也要通过课程与教学活动,把慈善的理论与理念传授给学生,强化学生对慈善意识的认知。首先,慈善教育应该渗透到思想品德课程及其他各科课程中,可在思想品德的理论课程中加入慈善的历史和现状及其相关知识,提高学生的慈善认知能力。其次,在日常的教学活动中,教师可以根据教学内容的特征,对与慈善教育有联系的内容,可借机向学生教授与慈善有关的理论知识,充实学生的理论认识。第三,建设校园慈善文化。校园文化具有明显的德育功效,具有明显的认识导向和价值导向功能,是对学生进行公民精神教育的理想途径。学校可以将慈善文化渗透到学校教育中,不仅可以通过活动渗透德育意识,而且可以在全校范围内形成慈善氛围,从而向具有以慈善教育为特色的学校发展。
捐款作为慈善活动,它的价值和意义并不在于一个人捐款的多少,其深层意义在于对慈善理念的追求和公民社会责任意识的践行。它为有爱心的人提供了一个奉献的平台,也是一次提高和展示自身道德人格的机会,这才是校园捐款活动真正意义上的追求。
参考文献
[1]鲁洁,吴康宁.教育社会学[M].北京:人民教育出版社,1990:597.
[2]蔡勤禹.慈善意识论[A].上海市慈善基金会,上海慈善事业发展研究中心.转型期慈善文化与社会救助[C].上海:上海社会科学院出版社,2006:108.
篇4：爱心不只是捐款
在项城外的一个农村，杨智慧偶然发现了许多留守儿童，他们孤独的生活给她很大的触动，于是萌生了为留守儿童写歌的想法，用歌声给他们带去欢乐，用歌声唤起大家对留守儿童的关注，让更多人来关心他们。
在爱心的驱动下，歌曲《留守的孩子》很快诞生：“都说妈妈在哪，哪里就是家，可是打工的妈妈远在天涯。我多么盼望你能早点回家，我来画一幅团圆的图画……”真情流露的歌词加上杨智慧用心的演唱，不仅感动了众多网友，也让杨智慧在全国少儿歌曲比赛上斩获了词曲金奖。找到创作方向之后，杨智慧又先后创作并演唱了《爸爸的城市》《回家的雪花》《团圆年》《远方来信》等歌曲，也都获得众多好评。
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爱心不只是捐款
讲到献爱心，人们想到的往往是捐款。但有时候，爱心不只是捐款。比如留守儿童，他们中的部分孩子会定期收到父母寄来的生活费、学费，经济上并不窘迫，只是缺乏爱与陪伴。一味地给予经济帮助可能不仅没能给他们温暖，反而伤害了他们的自尊。不如学习杨智慧，用歌声、用其他方式带给他们理解和欢乐。
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2008年汶川地震发生后，首都师范大学教授周世斌和他的学生组成音乐心理援助志愿者小队，第一时间赶到了灾情严重的北川，为北川中学学生进行心理疏导。
志愿者带领同学们一起唱北川的羌族歌曲，跳羌族舞蹈，用音乐一点点消除同学们对灾难的恐惧，点燃生活的希望。一个叫小胖的初一学生对志愿者说：“已经有1000多个同学被地震夺去了生命，我要为了他们好好活着！”
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艺术来源于生活的真实感受
生活仿佛是一眼取之不竭、用之不尽的泉水。唯有探寻生活之源者，才能吮吸到甘甜的乳汁、成功的源泉。杨智慧创作的经历，充分证明了这一点。
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篇5：小学“爱心捐款”活动方案
亲爱的少先队员们：少先队是温暖的大家庭，是我们广大少先队员收获幸福、感受快乐的地方，但在这个大家庭中，还有一部分小伙伴由于各种原因，想拥有一个文具盒、一个新书包、一本课外书等“微心愿”得不到满足。我们在期待中迈入了充满希望和温暖的2014年。为了让同龄小伙伴们更加幸福，为了让红领巾大家庭更加和谐，我们决定开展“一元一份爱•共筑中国梦”爱心压岁钱捐赠活动。一．参与人员全校学生（一至五年级）二．活动内容
1.主题班会：周一的主题班会中队辅导员进行发动，学生本着自愿的原则进行爱心压岁钱捐赠。
2.周二晨会：各班进行捐赠活动。要求：
（1）.白板展示活动主题：“一元一份爱•共筑中国梦”爱心压岁钱捐赠活动
（2）.各班制作一个捐款箱，名字自拟。如：爱心红领巾、一元一份爱、微公益……
（3）.邀请家委会成员参加，并进行监督和捐款的清点，并将钱装入红色大信封中，写上班级和捐款数额。三．学校活动步骤
1.国旗下讲话，全校发动。利用周一升旗仪式引导学生奉献爱心、温暖童心，传承中华美德，伸出爱心之手，捐赠一元压岁钱，为红领巾小伙伴实现一个“微心愿”，让他们在爱的阳光下快乐成长。2.学校捐赠仪式
1.周二下午第三节课在特立楼阶梯教室内举行。2.每班派五名代表参与此次活动。
3.每班由一名代表把捐赠的钱放进学校捐款箱。
篇6：公益爱心捐款活动方案
扶贫济困是中华民族的传统美德，社会主义制度优越性的体现，广泛动员全社会的力量深入持久地开展扶贫济困送温暖献爱心社会捐助活动，维护改革发展稳定大局的重要途径，关注民生、扶贫济困、帮助解决弱势群体生产生活困难的重要措施，落实市委、市政府“结穷亲、解民忧、帮民富、受教育、长德才、求发展、促和谐”总体要求的具体行动。
各县(区)各部门、各单位要从实践“三个代表”重要思想和构建社会主义和谐社会的高度，从密切党和人民群众血肉联系、维护改革发展稳定大局的高度，深刻认识关心群众、爱护群众、解决好困难群众生产生活问题的极端重要性，充分发挥党政军机关干部和共产党员的带头作用，以民生为天的强烈责任感和对困难群体的。深厚感情，广泛动员社会各界和广大群众，弘扬团结互助、扶贫济困中华美德，为困难群众特别是灾区受灾特困户积极捐赠款物，奉献爱心。
二、明确要求，扎实有效地开展好捐助活动
扶贫济困送温暖、献爱心”社会捐助活动从9月下旬开始，11月底以前完成。全市各级党政机关、社会团体、民主党派、企事业单位和驻军机关、民营企业、个体工商户及城市居民中进行。义务兵、校学生和生活困难的城市居民可不参加捐助活动。捐助活动坚持自愿捐助、量力而行原则，以捐赠单衣裤、毛衣裤、绒衣裤、棉衣裤、棉被等御寒衣物为主。
各县(区)民政部门负责社会捐助活动的组织协调和捐助款物的收集、整理、发放、公示工作。社会捐助活动执行属地原则，凡驻本县(区)省驻单位、驻军和所有厂矿企事业单位，统一由所在县(区)组织开展活动。
各县(区)要设立社会捐助接收工作站。工作站地址及联系电话要向社会公布。接受捐助物资时，民政部门和社会捐助接收站(点)要出具专门印制的省社团、基金、集资、募捐统一收据》并登记造册、专账管理。各县(区)接收捐助的款物，由本县(区)统一分配到本辖区的重灾区或贫困地区困难群众手中，用于灾区群众的建房和购买衣被。市级党政军机关单位捐助的款物可直接发送到本单位对口帮扶联系点，但要将捐款金额，物资数量送交市民政局。无对口帮扶联系点的单位可将捐助款物送交市民政局救灾科市上所筹集的捐助款物，由市民政局根据各县(区)灾情，统一安排用于灾区群众的建房和购买衣被。
三、加强组织领导，确保捐助活动取得实效
冬令期间是灾区群众生活最困难的季节，受灾困难群众不仅面临严冬的考验，也存在过节过年生活和来年生产的困难。各县(区)各单位要以高度的政治责任感，切实做好捐助活动的组织、宣传、动员和实施工作。特别是各级宣传部门要把捐助活动宣传作为一项重要的政治任务，九月下旬集中开展社会捐助活动宣传动员。
篇7：六一活动方案(爱心捐款)
——庆“六一”活动方案
一、活动目的1、通过此次爱心义卖活动，让全体队员从小树立关爱他人的意识，养成乐于助人、乐于奉献的良好品质。
2、丰富队员的校园生活，提高队员的组织能力和理财意识，培养队员的团队合作精神。
3、将义卖筹集的善款，全部捐助给芦山灾区的小朋友，用自己的一份爱来温暖身边的小伙伴。
二、活动时间：2013.5.31上午8：30—10：30
三、活动地点：学校操场（如雨天，在各班教室进行）
四、参与对象：全校师生、家长志愿者
五、活动准备：
（一）学校层面
1、大队部发出活动倡议、落实义卖具体工作
2、工会组织教工积极配合（二）班级层面
1、各班宣传活动，明确活动的目的和意义。
2、各班准备义卖物品，中队辅导员做好义卖物品登记，并指导定价，贴好标签。
3、每位队员准备好零用钱，积极参加本次活动，一起参与献爱心。
4、中队辅导员招聘好本班的队员或家长担任“售货员”、“收银员”、“推销员”、“协管员”等，做好上岗培训。
5、活动当天，由中队辅导员做好兑换券兑换工作。
六、活动要求：
（一）展台设计
1、每班在指定地点以5-8张课桌椅设计布置一个展台，起好名称，例如“爱心超市”；贴出广告语，例如“物品有价，情义无价”等
2、每中队安排一名队员及时统计义卖金额，并上报到主席台。
3、每中队准备一个收纳盒，学生买物品所收集的兑换券全部放到收纳盒中，并有专人保管，以免丢失。
（二）义卖物品
1、可以是自己的玩具、书籍或者是自己的手工艺品、书画作品等。
2、义卖作品要求健康、安全、卫生，同时要求质量完好，必须保有七、八成新。
3、中队辅导员对义卖物品进行验收，合格物品才能进入义卖市场，每件物品都要求贴上标签，每件物品不得超过10元。
4、原则上每位队员捐赠至少一件物品，所捐赠的义卖物品必需征得家长的同意。
（三）义卖活动
1、义卖活动前中队辅导员对学生做好一次行为规范主题教育：
（1）有序：不跑、不追、不挤
（2）守纪：不大声喧哗
（3）文明：不强买不强卖
（4）卫生：不丢、不留任何垃圾
2、注意事项
（1）在活动前中队辅导员要加强安全的教育以及集会时的各项安全事项。
（2）活动要求师生人人参与，奉献爱心。教师想要义卖的物品直接放在工会小组展台。
（3）允许前来购买的学生讨价还价，以公道的价格将物品卖出。
（4）在活动中需要保持校园环境整洁，不乱扔垃圾，各展台活动后搞好场地卫生。大队部将对整个活动过程进行卫生监督。
（5）全校教师和班主任要及时关注和处理好交易过程中出现的意外情况。
（6）“爱心义卖”的收入以及使用情况将在校内公示、通过学校网站向社会公布，自觉接受监督。
篇8：一次爱心捐款
6月27日，真是令人难以忘怀的一天。
这一天，我们的班主任王老师心情沉重地给我们讲了一个不幸的消息，我校二年级一位叫张文宗的小朋友，不幸患上了可怕的白血病。听到这个消息，同学们议论纷纷：有的说这个病需要很多很多的钱才能治好；有的说小小年纪就患上了这么严重的疾病，真是太可怜了！
过了一会儿，老师说：“请同学们安静下来，你们有什么好的提议去帮助张文宗同学吗？”大家积极举手发言。当时，我就想我可以把我的零花钱捐给他，虽然，不是太多，但却是我的一番心意啊！我还可以帮助他补习功课，陪他玩游戏，让他和我们一样开心快乐地生活。我正在想象之中，已经有很多同学举手发言了，大家各抒己见，轮到我发言了，我把我的想法告诉了老师和同学。大家觉得我的想法非常好。于是一致决定，星期一上午举行一次爱心捐款活动。
到了星期一，班长陈雨沐给大家准备了一个募捐箱，上面写着“张文宗加油！我们永远支持你，你一定会战胜病魔。”捐款活动正式开始，大家排着队，一个一个的往募捐箱里捐款，你五元，他十元……一会儿箱子就装满了。我知道，这募捐箱里装的不仅仅是钱，更是每一位同学献出的一份真挚的爱心。
是的，只要人人都献出一点爱，这个世界一定会变得更美好。我相信张文宗小朋友一定能战胜病魔，重返校园，快快乐乐得和大家一起度过每一天！我真诚地祝福他！
江苏省东台市头灶镇小学四（2）班
小作者发自内心的美好祝愿，希望张文宗小朋友快快好起来。语言中满是关怀之情，是一篇不错的感悟日记。
篇9：枫岭头中学开展爱心捐款活动方案
一、活动组织机构
枫岭头中学团委
二、募捐范围
全校学生
三、募捐时间及地点
1.募捐时间： 2014年4月14日—4月25日
2.募捐负责人：周联春
四、组织程序
1.4月10日—4月11日召开各班班长、团支书会议，把毛鹏飞的情况向学生说明，广泛动员，立即行动，形成了解病情、支援病人的良好氛围。
2.捐款活动以班为单位开展，组织学生有序进行捐款。
3.团支书负责收集各班捐款。
4.4月28日下午捐款活动结束后，校团委并对捐款进行统计、上交。
枫岭头中学团委
篇10：爱心捐款仪式方案及主持词
一、指导思想：
以扶危济困、敬老助残、助人为乐、弘扬人道主义为宗旨，发扬“人道、博爱、奉献” 精神，依靠全校师生及社会力量，通过成立单县实验小学“爱心”基金活动，救助因患重大疾病或遭受重大意外伤害的在校师生、离退休人员和遭受重大灾害的城市或地区，提升社会文明程度，推动学校善文化建设，为构建和谐社会做出贡献。我校决定成立单县实验小学“爱心”基金会并进行“慈善日”捐款活动。活动以坚持自愿，鼓励奉献为原则，发动全体教职工、社会人员和学生个人捐款。
二、爱心基金会组织成员 会长： 副会长：
成员：学校工会委员会委员、周边住宅小区物业委员会代表及家委会成员代表。
三、活动时间：2016年9月5日
四、活动地点：学校中门厅前
五、捐款标准
坚持无偿自愿的原则。
六、活动安排
（一）政教处撰写“爱心”基金一日捐活动倡议书，于9月5日前向全体同学发出倡议，号召全体同学捐出零花钱，培养学生慈善意识。
（二）召开级部主任及家委会代表会，宣讲慈善一日捐意义及相关要求。
（三）准备好会议条幅、捐款箱、班级捐款档案袋、会议音响、各项发言材料、会议桌椅等。（总务）
（四）“爱心”基金现场募捐仪式。
一、全体师生齐唱国歌。(政教)
二、校长动员讲话（办公室）
三、小区代表或家委会代表讲话（政教）
四、大队辅导员宣读倡议书（政教）
五、捐款仪式
六、宣读《单县实验小学爱心基金使用办法》（工会）
七、活动结束
实验小学 2016年8月30日
“慈善日”爱心捐款仪式主持词
主持人：在活动进行前，请全体起立，齐唱中华人民共和国国歌 男：鲜艳的红旗在空中飘扬
女：嘹亮的歌声在校园回荡
男：我们沐浴在爱的阳光下
女：让爱实现心中的梦想，让温暖走进了每一个贫困学生的心房。男：是爱，让心灵不再彷徨;是爱，让我们的生活绽放着越来越多的美丽和芬芳!女：是爱，让我们的生活越来越好!男：我们实验小学自开展善文化教育活动以来，涌现出了一批又一批的善行好少年。
女：他们讲文明守纪律，他们讲卫生懂礼仪。男：他们懂感恩有爱心。
女：今天我们在这里隆重举行“日行一善，真情传递，慈善一日捐”献爱心活动。
男：让我们献上一份爱心，去温暖我们身边比较困难的家庭。女：下面有请黄校长讲话，大家掌声欢迎：（讲话略）
男：黄校长的讲话，让我们知道在我们身边还有一些不幸的家庭，还有一些上不起学的孩子。
女：黄校长的讲话让我们明白，奉献爱心是一种善举，更是一种美德。
男：让我们既高兴又感动的是，我们这次献爱心活动也得到了周边小区和部分开发商的支持，他们也来到了我们的捐款现场。让我们用最热烈的掌声欢迎他们！女：下面我们有请某某小区开发商代表 讲话，掌声有请！男：某某经理的讲话，让我们感受到了社会的温暖，更让我们感受到了我们身后还有这么强大的力量。
女：献爱心是我们每个人的义务，是每一个善良人的具体表现。下面请少先大队辅导员樊旭东主任宣读倡议书，掌声欢迎！男：老师们!同学们!现在就让我们献出我们的爱心吧!女：今天，我们捐款仪式是这样的，捐款先后顺序是：学校领导先捐，接着一至六年级级部和后勤的老师，然后是各年级各班的学生代表，从队伍最东头的班级开始，一个一个从主席台的左边上，捐好以后自右边下，饶到队伍最西头再走回自己的刚才站的位置上。
男：下面有请各办公室和各中队的爱心使者手拿爱心信封出列。(放音乐：爱的奉献)女：请各位爱心使者上台捐献爱心款!男：一双双温暖的手，扶起了贫困家庭的肩膀，一份份真诚的援助，汇聚成了爱的海洋!女：让爱和希望手拉手，让我们一起来沐浴这和煦的阳光!男：感谢您，感谢每一位献出爱心的老师和同学们。我们捐款将如何管理如何使用，有请我们的工会主席景校长宣读《单县实验小学爱心基金管理办法》，大家掌声欢迎!景校长讲话。（略）
男：赠人玫瑰，手有余香。
女：日行一善，传递真情。
男：爱心，在一般人看来就是捐几块钱，做几件好事，其实爱心远远没有这么简单，爱心是一种心态，一种精神，一种思想境界。
女：也许，我们的力量很有限;也许，我们还不十分富足。但是，爱，不分多少;奉献，不分大小。只要我们献出一点爱，就会有更多的人感受到阳光和温暖。男：这些捐赠对受帮助的家庭来说可能是杯水车薪，但这是我们单县实验小学全体师生的一片心意。
女：希望它能在这硕果累累的金秋季节，给那些贫困家庭送去一份希望，一份沉甸甸的爱!男：下面我宣布：单县实验小学“慈善日”献爱心捐款仪式到此结束。
合：最后祝我们每一位老师工作顺利，身体健康!祝每一位同学学习进步，生活愉快!（退场音乐）
篇11：爱心捐款活动策划书
又是一个春暖花开的季节，到处呈现着春天的气息。可是生命也总是那么的脆弱。就在我们身边，一个年少的生命正在与病魔抗争。机械工程学院xx级机械班小帅同学的弟弟在被中国民航大学录取的同时不幸查出恶性骨肉瘤这一疾病。手术风险极大随时都有瘫痪的可能。保守治疗，可是高达30多万的医疗费用让这个家庭无能为力，希望大家能够帮助他们度过这个艰难的时期。
活动目的：
帮助他克服病魔，也给他的家人分担一些困难。“赠人玫瑰，手留余香”在帮助别人的同时，也升华了我们内心世界，展现黄河科技机械工程学院这个大家庭的爱心。这也有利于培养大学生奉献爱心的社会责任感，发扬中华民族助人为乐的传统美德。
主办方：
机械工程学院分团委
活动内容：
我们将发动全校师生为该同学组织大型捐款活动。活动持续三天，在机械工程学院门口设立捐款点。
活动具体流程
1、20xx年3月1号前完成策划书。
2、1号经院领导批准申请活动场地。
3、1号制作宣传板报以及捐款倡议书。
4、1号制作捐款箱借好相关工具。
5、根据情况做好人员安排。
6、3月2号―3月6号活动现场安排。11：00安排摆好桌子，板报。11：40组织活动人员到场。11：50―14：30学生放学，捐款高峰期。14：30活动结束，收拾现场。
7、将捐款进行统计，交给机械工程学院分团委书记杨建波老师，由老师转交到学生手中，并送上我们的祝福语鼓励。
8、做好整个活动的总结及后期宣传工作。
道具准备：
宣传板报一个。
捐款箱一个。
桌子两张。
横幅一个。
费用统计：
横幅：20元
其它费用：20元
篇12：爱心捐款策划书
一：活动背景
她是一个可爱的女孩，她叫冯赟瑞，是孝义市兑镇石践村人，患先天性心脏病（复杂畸形），消化道出血甚至伴有休克，每日咳血不止，病情不断的恶化，使孩子不得不转院。需要8万的手术费进行治疗，现在只要得到这笔手术费就能挽救这个美丽的生命。二：活动主题她是一个可爱的女孩，她叫冯赟瑞，是孝义市兑镇石践村人，患先天性心脏病（复杂畸形），消化道出血甚至伴有休克，每日咳血不止，病情不断的恶化，使孩子不得不转院。需要8万的手术费进行治疗，现在只要得到这笔手术费就能挽救这个美丽的生命。
她是一个可爱的女孩，她叫冯赟瑞，是孝义市兑镇石践村人，患先天性心脏病（复杂畸形），消化道出血甚至伴有休克，每日咳血不止，病情不断的恶化，使孩子不得不转院。需要8万的手术费进行治疗，现在只要得到这笔手术费就能挽救这个美丽的生命。
希望大家都献出一份爱心，让我们拯救这个美丽可爱的女孩，减轻她的父母的负担。
三：活动形式
爱心捐款
四：活动流程
1.宣传方面：由爱心人士捐款献爱心。
2.活动举行：兑镇，宣传并鼓励爱心人士献出自己的爱心，帮助冯赟瑞一家渡过难关。
3.义演：节目捐款倡议书配
4.（爱的 奉献伴奏）（广场舞哑巴新娘 16步）（阿宝的 民歌为你跑成罗圈腿42）（手语感恩的心）
五：活动内容
1.活动时间：礼拜六中午
2.活动地点:
兑镇
六：活动人员安排
1.每个捐款箱至少有三人专门负责
2.五人借所需物品
七：活动经费预算
借桌椅和捐款箱 车辆
八：活动要求 我们承诺在兑镇爱心人士自愿条件下接受捐款，并在公开公正条件下将所有捐款医疗费全部现场交予冯赟瑞的家人。九：活动总结
1.让爱人人士意识到生命的珍贵，更加爱惜生命
2.弘扬传统美德，乐于奉献，爱心助人
3.由专人拍照，写出新闻稿
十：活动承办部门
兑镇石践村委
篇13：”爱心捐款“活动总结
事隔几日后，同学们在外语学院分团委社会实践部的组织下，4月26日下午四点到六点在学校组织了一场捐款活动。
活动现场就在校道上，一块宣传板、两张桌子、一个捐款箱，不需要过多的言语表达，走过路过的同学们就能够理解，就能够明白，这是在为雅安集资善款。正所谓天灾无情，人间有爱。一方有难，八方支援，是中华民族的传统美德，灾情牵动着全国人民的心，灾情就是号令，号令路过的同学们纷纷伸出援助之手，向灾区捐款捐物。他们少吃一块糖，少喝一瓶水，他们历尽所能，伸出自己温暖的双手，慷慨解囊，传递自己的一份爱心！
最后，捐款箱里布满了大大小小的人民币，有一块五块的，有十块二十块的，还有五十一百块的！但无论捐多捐少，我在此次活动中能明显看出同学们的传统美德。
确切的说，不仅是长春工程学院的师生如此，就连那些路过的叔叔阿姨、爷爷奶奶和小朋友们也都一样慷慨解囊。他们为自己的善举而感到自豪！他们呐喊四川加油！他们咆哮雅安挺住！他们众志成城！他们衷心地希望灾区人民尽早走出噩梦般地震创伤的心。
篇14：爱心捐款倡议活动
--爱心捐款倡议活动
拥有健康和快乐是每个人的梦想。当我们和朋友欢快地放声高歌时，当我们和家人团聚共享天伦时，当我们努力学习畅想人生未来时，就在我们身边，有两位学生正在遭受着病痛的折磨，他们正用微薄的力量与死亡抗争；有一位同学因家庭特困，连生活费都已成了问题；他们正用坚强的意志诠释着生命的美丽。为此，11月25日我系团委在系老师的指导下开展了爱心捐款倡议活动。
我系08级学生张某，于2010年11月8日在学生公寓不慎意外坠楼造成身体重伤，需大量医药费；08级机电班同学丁某，本月住院开刀，家庭特困；08级学生郑某家庭贫困，本月初，家庭突遭变故，父母双亡，生活陷入困境。正所谓“一人有难，众人相帮，一方有难，八方支援。”“乐善好施，济困扶危”是我们中华民族的美德，也是国发人的优良传统。常言道“送人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖”，捐款是我们义不容辞的责任。所以，在我系团委开展捐款活动的时候我系每个班、每个人都很积极的配合我们，每个人都献出了自己的一份爱心。他们都希望那三位同学能够勇敢的面对困难，能够度过难关，能有美好、幸福的明天。
总结这次活动我明白了，爱心是什么？爱心是能鼓起你生命风帆的激励；爱心是雪中送炭式的资助；爱心是抚慰你手上心灵的微笑。爱心的力量是无比巨大的，爱心的色彩是无比美丽的，他可以是心中有爱心的人幸福，奉献出爱心的人快乐，等到爱心的人欢笑，可以使家庭美满，是我们的社会更加和谐。只要人人都献出一点爱，我们的社会将会变成美好人间，将会使人间处处有温暖，处处有温情。
篇15：爱心捐款活动总结
当我们得知老师给同学读《救助东富中学温贤龙同学爱心倡议书》有的同学哭了的时候，当教师、同学积极为温贤龙同学捐款的时候，我们心情感到沉重、又感到很欣慰！
心情沉重的是我们的温贤龙同学正在接受生命的煎熬，欣慰的是我们爱的火炬正在学校传递下去。
现在的孩子教出来后，还有几人认老师？还有几人和老师联系？还有几人到年去给老师拜年？还有多少孩子在家当小皇帝？又有几人能理解自己的父母？„„
现在学生多数是独生子女，在家是小太阳、小皇帝，要什么有什么，始终处在家庭情感的中心，久而久之，形成了只知有己不知有人、只知索取不知回报的心态，理解、体贴成了心理障碍。如果不加强教育，不要说将来难以与自然、社会和谐发展，就是孝敬父母的传统美德，也难以继承和弘扬。为促使学生自省，种一颗体贴、孝敬、感恩的种子。
为了更好的培养学生的“给予是快乐的意识”，通过这次捐款活动，我给学生上了一节很好的思想政治教育课。
一直以来，献爱心捐款活动之风吹遍了五石小学。无论在哪次捐款仪式上同学们都踊跃捐款，涌现了很多感人的事迹：有的同学敲破了尘封多年的储蓄罐；有的同学捐出了生活费和零花钱；有的同学甚至向别人借钱捐款，有的同学因嫌家长给钱过少而不走„„
人人送上缕缕清风，点点暖意，万里春光无限；人人送上一片爱心，涓涓细流汇成爱之海。整个五石小学仿佛是一片爱的海洋。本次捐款活动虽然只有一周的时间，但已接到全校师生的爱心捐款近千元。教师捐款率100%，学生捐款率100%。大家看到了团体 1的力量，感受到了良好的品质，陶冶了情操，为每位同学上了一堂爱心教育课。活动有期，爱心无限。
本次捐款活动让同学们懂得了爱心的无价，生命的珍贵。同时也折射出了我乡广大师生身上所具有的助人为乐、无私奉献的良好风貌，为感恩活动画上了重重的一笔！