做时代的奋斗者高考优秀作文

做时代的奋斗者高考优秀作文（通用14篇）

篇1：做时代的奋斗者高考优秀作文

1967年6月17日，罗布泊沙漠深处，蘑菇云腾空而起，一声巨响震惊世界。中国第一颗氢弹在西部地区上空爆炸成功!从第一颗原子弹爆炸到第一颗氢弹试验成功，美国用了7年多，苏联用了4年，而中国仅用了2年8个月。

一张桌子、一把计算尺、一块黑板、一台简易的104型电子管计算机，就是在这样简陋的环境下，“氢弹之父”于敏带领30多名青年科研人员组成氢弹预研小组，从基本物理学原理出发，以自强不息的信念，经过四年的不懈努力、艰苦奋斗，不仅解决了大量基础研究问题，而且探索出设计氢弹的途径，为氢弹原理探索奠定了坚实基础，对我国科技自主创新能力的提升和国防实力的增强作出了开创性贡献。

学习英雄模范，就是要学习于敏同志刻苦专研，敢于迎难而上的勇气。于敏同志在原子核理论研究的巅峰时期，毅然服从国家需要，一切从头开始，从事氢弹理论的探索研究工作。他说:“我们国家没有自己的核力量，就不能有真正的独立。面对这样庞大的题目，我不能有另一种选择。”作为新时代的新青年，我们要立足本职工作，在自己的岗位上兢兢业业、精益求精，做为人民服务的排头兵、领头雁。敢担当，有作为，唱响民族复兴的时代强音。

学习英雄模范，就是要学习于敏同志将爱国铭记于心，将奋斗践行于行。“一个人的名字，早晚是要没有的。能把自己微薄的力量融进祖国的强盛之中，便足以自慰了。”这是于敏同志的自白。这位“盖世英雄”，凭借着对党和国家的一腔热血，28载隐姓埋名，投身于核武器事业，用行动践行了一位科学家对祖国深沉的爱，彰显了大我、忘我、无我的崇高境界。新时代的新青年，当以美好青春诠释共产党人的初心和使命，以高远志向传承英雄模范的爱国精神，以担当作为担负起实现中华民族伟大复兴的历史重任。

学习英雄模范，就是要学习于敏同志“淡泊以明志，宁静以致远”的家国情怀。“所谓宁静，对于一个科学家，就是不为物欲所惑，不为权势所屈，不为利害所移，始终保持严格的科学精神。”愿将一生献宏谋!于敏同志兑现了对祖国的诺言，以精诚书写了中国现代一段荡气回肠的传奇。新时代的新青年，要以英雄模范为榜样，老老实实做人，踏踏实实做事，在时代发展中有所作为。让榜样精神激发力量，在复兴之路上意气风发，矢志向前，在新时代、新征程上夺取新的更大胜利。

篇2：做时代的奋斗者高考优秀作文

金鸡报晓，瑞犬送春。春节是新的开始，预示着新的希望。是全面贯彻党的十九大精神的开局之年，是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下的关键之年，也是改革开放40周年，我们有“直挂云帆济沧海”的自信与豪情，也面对波谲云诡的国际形势，担负起艰巨繁重的国内改革发展稳定任务。“九层之台，起于累土”。以真抓的实劲、敢抓的狠劲、善抓的巧劲、常抓的韧劲，踏踏实实干好工作，一步一个脚印把蓝图变为现实，亿万人民就能拥有更多的获得感、幸福感、安全感，祖国前景一定会一年更比一年好。

“团聚最喜悦，团圆最幸福，团结最有力。”春节是万家团圆的日子，也是享受亲情的时刻。“天下之本在国，国之本在家”。国家富强，民族复兴，最终要体现在千千万万个家庭都幸福美满上，体现在亿万人民生活不断改善上。国泰千秋盛，家和万事兴。国家好，民族好，大家才会好;千家万户都好，国家才能好，民族才能好。我们生而为中国人，最根本的是我们有自己的独特精神世界，有日用而不觉的价值观。积极培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族传统美德，把爱家和爱国统一起来，把实现个人梦、家庭梦融入国家梦、民族梦之中，用我们4亿多家庭、13亿多人民的智慧和力量，汇聚起夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴中国梦的磅礴力量。

历史是勇敢者创造的，时代是奋斗者书写的。新时代的巨卷正在铺展，逐梦人的舞台更加宽广。无论是执着于深化供给侧结构性改革、打赢三大攻坚战的使命担当，还是奔波在获得更高收入、过上更好生活的逐梦路上，奋斗者都是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人。“奋斗本身就是一种幸福。”奋斗是艰辛的，我们要勇于在艰苦奋斗中净化灵魂、磨砺意志、坚定信念;奋斗是长期的，伟大事业需要几代人、十几代人、几十代人持续奋斗;奋斗是曲折的，我们要始终发扬大无畏精神和无私奉献精神。“新时代是奋斗者的时代”。面对社会主要矛盾的新变化，高质量发展阶段的新要求，中国日益走近世界舞台中央的新形势，只有奋斗者才能创造无愧于历史的辉煌业绩，书写无悔的奋斗人生、幸福人生。

篇3：做一个新时代的优秀教师

洞悉世界发展趋势, 掌握现代流行动向, 保持创新持续动力, 寻求最佳教育方法, 是一个教育工作者在新时代的最基本的要求。

时代的发展常常是出乎人们意料的, 我们稍不留神, 就会被日新月异的时代潮流抛弃。如果我们能够保持一颗年轻的心, 就会发现周围的很多东西是崭新的。特别是从现代的中学生, 也就是我们的教育对象身上能够发现, 他们接受新事物和掌握新知识的能力, 远远超出我们的想像。很多东西他们可以做我们的老师, 对他们的教育, 我们一味地按照自己的套路老调重弹, 他们会从心底里拒绝, 甚至看不起我们, 这样的教育效果就可想而知了。

前一阵子, 我参加了几次学生活动, 和他们近距离接触, 出乎我意料的是, 平时很腼腆的孩子, 或者是从来不擅言语的孩子, 唱起歌来非常好听, 有很多都是新歌, 我从来听都没有听过。说起话来, 知识面很广, 观点很新颖, 有时候还很辩证, 听起来很有道理, 对社会问题的看法常常能够入木三分。这很奇怪, 平时他们根本没有时间去学, 没有时间去练, 没有时间去深入生活, 观察社会, 怎么就会唱那么多首歌?怎么就能说出这么高水平的话呢?怎么一下子就这么通情达理了呢?实际上这就是接受新事物的能力, 这就是他们做自己感兴趣的事情的能力。这也说明, 我们对孩子们的了解是十分肤浅的, 也是很不全面的。只看到他们的顽皮, 没有看到他们内心深处的向善的本质;只看到他们有时候故意跟老师们对着干的表现, 没有发现他们内心深处强烈的上进心;只是看到他们不努力学习成绩提高不快的现象, 没有发现他们在其他方面有超强的能力。其实很多学生的表现都是中性的, 没有很严格的好坏标准, 不要很随意为学生的好坏定性, 要用发展的眼光看待每一个学生。

作为一名教师, 就要不断研究我们的教育对象, 不断地研究新形势, 不断感受新事物, 争取走在时代的前列, 了解年轻人已经了解的东西, 了解年轻人还没有了解的东西, 甚至于要放下架子, 向孩子们学习, 平等地和孩子们交流, 发自内心地尊重他们, 要知道孩子们在玩些什么?在想些什么?喜欢交什么样的朋友?这样才有教育孩子们的资格, 才能够有的放矢地实施教育, 掌握教育孩子的主动权, 教育好孩子们。

教师一定要明确从事教育教学工作的目的, 那就是一切都为了孩子们的成长, 一切都是为了孩子们的兴趣, 一切都是为了孩子们的提高, 而不是为了我们老师完成教育教学任务。所以我们传统的教育教学方法一定要彻底革除, 首先要破除教师讲学生听陈旧的传统模式, 让每一个学生都能够积极主动地参与学习过程, 使学生真正成为学习的主人, 让学生在学习过程中不断取得进步, 在享受成功的过程中吸引学生, 让他们产生浓厚的学习兴趣, 养成人人都努力的学习风气。

生活在崭新的时代, 必须把握时代的变化, 把握学生的思想动态, 不断地摸索新的教育教学手段, 及时调整我们的教育教学思路, 实施学生能够接受的和乐意接受的教育教学方法。

胸怀学生追求卓越

教师应该是:学生健康成长的指导者;教育改革发展的参与者;良好社会风尚的引领者。

每一个孩子都是独立的, 不可或缺的, 孩子们没有高低之别, 没有贵贱之分, 都是父母的心肝宝贝, 将来每一个孩子都有一份事业, 他们都要撑起一片属于自己的天地。教师要重视对每一个孩子的教育, 要把所教的每一个孩子的性格、爱好、家庭背景、家长状况、社会关系、综合能力等都要了如指掌, 认真研究学生的长处和不足之处, 认真研究每一个学生的潜质以及发展方向, 找到教育每一个孩子独特的方法, 将他们的长处无限扩大, 短处及时修补, 让每一个孩子的潜力通过老师们的教育发挥得淋漓尽致。

我们的一切教育教学活动都要得到孩子们的热情呼应和积极参与, 这样才会有效果。这一点大家不要以为很难, 其实孩子们对我们的要求是不高的。最近在网上热炒的“根叔”“华中科技大学”的校长李培根, 在学生毕业典礼的演讲中, 紧扣时代的脉搏, 把最近网上的流行语恰到好处的使用了, 没有说官话, 没有说套话, 没有说假话, 而是和孩子们推心置腹地说说心里话, 说了大实话, 就受到了大学生们的热捧, 成为学生们心目中的偶像, 还一下子成为网络明星。所以老师走进学生的内心深处, 让孩子们接受我们是不难的, 只要你想做, 你就一定能够成为孩子们心目中的明星。

胸中有没有装着学生, 有没有发自内心深处地爱学生, 是判断一个人能不能做教师的先决条件。教师不是人人都能做的, 是要有一定的条件的, 除了必备的道德品质、很多技能、知识方面的条件外, 还要有一颗深爱学生的心, 才能够做教师。如果没有爱, 无论如何是不能够做教师, 即使做了, 也一定是误人子弟。所以, 有没有爱心是能否做教师的先决条件。

是否时时刻刻都在考虑如何教育好学生, 是判断一个教师是否合格的刚性标准。现在的教师队伍中, 就有很多人是出于无奈做教师的, 也有一些人是在得过且过应付着做教师。但既然做了教师, 就要做一个合格的教师。合格的教师就是一门心思想着怎么样教育好学生。注重积累并运用一些科学实用教育教学方法, 并且能够取得一定的教育教学效果。

能不能像对待自己的孩子一样, 准确判断出每一个学生的性格特征, 并能够一人一法地因材施教, 是判断一个教师是否是优秀的唯一标志。这是教育界强调了几千年的对教师的要求, 也是对教师智慧的较高要求, 不仅仅需要教师要有很高的品德方面和过硬的基本素质。这就是优质教育真谛, 也是衡量教师是否优秀的唯一标准。

能不能从细微之处观察出学生的潜质, 并且有意识有计划地培养学生成为栋梁之才, 使之终身受益是判断一个教师是否卓越的根本方法。这就是做教师的最高境界。既然做了教师, 就要有雄心壮志做得轰轰烈烈, 做得惊天动地, 不甘平庸才是英雄本色。不断培养出栋梁之才, 这就是一个卓越教师的不懈追求。

这就是做教师的四个境界, 要想达到最高境界, 就需要不断地修炼自己, 这是一个漫长的持之以恒的过程。做教育工作就是要不断地追求卓越, 教师身上不断追求卓越的精神一定会对学生产生潜移默化的巨大作用, 这种作用常常能够影响学生的一生。这个精彩过程就是教育学生最好的方法。

积极主动参与课改是胸怀学生追求卓越的一个特别重要的标志。“注重学思结合。倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学, 帮助学生学会学习。激发学生的好奇心, 培养学生的兴趣爱好, 营造独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境。”这是《国家教育中长期改革与发展纲要》中提出的明确要求, 也是新时代对教育的迫切要求, 所以应该摒弃传统的陈旧的教育方法。用老方法教育新学生势必误人子弟, 用新观念统帅工作才会事半功倍。与时俱进是每一个新时代教师的必然选择。

建立互信推介自己

建立互信是指教师与学生之间, 教师与家长之间的互信, 这是做好教育教学工作的基础。前提是提高教师自己的素质, 修炼自己的品行。这样才有自我推介的资本, 才具备建立互信的条件。

教师要刻苦地修炼自己, 使自己成为一个优秀的卓越的人民教师, 这应该成为每一个教师的追求。修炼自己的目的就是在提高自己、丰富自己、发展自己的基础上, 向学生、家长和社会推介自己, 让学生、家长和社会信任自己, 学生亲其师, 才能够信其道, 从而使自己更加有利于开展教育教学工作。那么, 怎么样修炼自己呢?

克制自己的欲望是修炼自己最有效的方法。不怕苦和累是修炼自己的最好的手段。不自满, 见贤思齐是修炼自己不竭的动力。追求卓越是修炼自己的最高境界。

教师要有自信心, 要对自己的各方面的才能有一个明确的判断, 对自己的长处和短处都要了如指掌。既不能缺乏自信, 认为自己什么都不行;更不能盲目自信, 认为自己什么都行。然后就要向学生推介自己, 让学生和家长了解你。

每一个学期开始, 一部分老师会任教新班级, 接触新学生, 学生对新老师充满了期待, 渴望了解自己的新老师。这时老师恰到好处地推介自己, 有利于师生间加快熟悉, 迅速拉近师生之间的距离, 增进师生的友谊, 找到教和学的最佳结合点, 有利于教育教学活动的顺利展开。

教师还要适度地向学生家长推介自己, 把自己对待学生的拳拳之心向家长袒露, 把自己迫切希望学生成长的心情让家长明白, 把自己的努力工作的情况、兴趣爱好、性格特征向家长汇报, 把独特的看上去不是很近情理但十分科学有效的工作方法向家长介绍, 把学生的成长中遇到的问题婉转地真实地向家长提出, 真心诚意地希望家长正确地帮助学生成长。对家长的一些不正确的想法、行为和教育方法要善于规劝、批评甚至于教育, 建议家长改进一下自己教育自己孩子的作风和方法, 理智地看待自己的孩子。

和家长接触都要以孩子成长为唯一目的, 不要夹带着其他目的;对待所有家长都要一视同仁, 不要厚此薄彼, 区别对待。让家长感到你是一个称职的教师, 是一个有水平的楷模, 是一个值得信赖的朋友。

篇4：无悔的时代,奋斗的青春

我比法语师资班的其他同学晚到了一个来月。到北大后我才知道,这个出国储备师资培训班是外经部委托北大开办的,说是遵照周恩来总理的指示。我们是带薪学习,工资仍由原单位发放。

除了我们这个特殊的班,当时西语系的学生和全国所有高校被推荐上来的学生一样,都是20岁左右的工农兵学员。我们法语师资班共有20多人,多数来自北京的中学,也有几个来自小学,其中有2对夫妇已结婚生子。培训班里,大多数是党员,其他成员也都是团员。我们班是2班,我所在的班没有人学过法语,而在另一个班里,有4个人是从南京来的,学过一点法语,有2个则毕业于北京外国语学院:1个会英语,1个会西班牙语。

我上高中时学的是俄语,而且连续3年考试成绩都是满分(5分制)。可是法语和俄语完全就是两条平行线,不像英语、西班牙语那样,和法语有那么多共通之处,大量词语在词型和词义上几乎一样,只是发音不太相同。所以开始学习时我觉得比较吃力。好在我们住校,没有家务事,学习时间比较多。我每周六下午回家,骑车途经宽阔的长安街、大郊亭、焦化厂,再逶迤地穿过2个小村庄,大约3个小时才能骑到家。一路上我时而哼唱革命歌曲,时而背诵学过的课文,到最后竟然所有学过的课文我都能背得滚瓜烂熟。老天不负苦心人,每次期中、期末考试,我和班长2个人都是5分。

记得6月的一天,西语系党总支书记王泰来找我说:有个法国女记者要拍纪录片,记录北大2个工农兵学员的学习情况,需要一男一女2个学生参与。女的找的是2年级一位工人出身的金姓工农兵学员;男的找的是我。其实我并非“货真价实”的工农兵学员,但我们家位于对外国人开放的双桥人民公社,我又是贫下中农出身,所以就由我来充当工农兵学员这个角色。在开拍前,王泰教我说了几句比较官方的法语,像“我是工农兵学员,我的父母是农民……”等,因为这些句子我还不会用法语表达,所以得先教我。那天上午,法国记者按时来到北大。这位女记者金发碧眼,身材颀长而苗条,花衬衫,牛仔裤,30多岁,汉语虽说得十分流利、清楚,发音却仍是洋腔洋调。她说她9岁时就来到中国,随父母在中国生活了十几年,回国后没机会说汉语,所以汉语说得不太好。站在她身边的2个法国人,负责拍摄等事。首先拍摄我对着镜头作自我介绍,然后拍摄我上课学习、课间与小金打羽毛球的情景,接着就是我和小金从未名湖畔绿树成荫的小山丛里散步的镜头。第一次试镜我面上的肌肉都不听话地蹦达。那女记者说我表情太僵,叫我平时咋样就咋样,要自然,可她哪知道我已经兴奋得快过度了。

第二天,我和北京电视台的一个同志及一位女翻译同乘一辆黑色小汽车去了我家所在的大鲁店村,法国人的车紧随其后。在我们村主要拍摄了这样的一组镜头:我在地里和农民一起劳动,向贫下中农学习;我担着扁担从我家门口的井里往家里挑水,以显示我身在学校而不忘农民本色。为这次拍摄,我家折腾了好几天,还特意粉刷了墙壁。村民们也大开眼界,生平头一次见到洋人。几天后,我和小金应邀在朝阳区的文化馆里观看了这个电视片。屏幕很小,片长大约十几分钟。片中我说的那几句法语,改由3年级的工农兵学员马胜利配音。法国记者说,这个纪录片将在法国、意大利等欧洲国家的电视台播放。1975年,我在阿尔及利亚任教时,学生哈西德瞪着牛铃般的大眼对我说:“我暑假去了法国,在哥哥家看‘今日中国’的电视节目,看见你啦!就是你啊!”

1972年10月,遵照周总理批示,北京语言学院复校。1973年9月,我们在北大学习法语的2个班和上海的法语师资培训班一起被集中到北京语言大学(即北京语言学院)外语系继续学习。有3个上海来的学员被分到我们班里,他们的年龄比我们大,学习比较吃力。给我们上课的除两位中国教师外,还有一位教口语的法国外教。这期间,我们曾去河北邢台的军营里军训过1个月,每天除政治学习外,由解放军对我们进行走步、打靶等军事训练。全自动步枪实弹射击时,我还得了个优秀。另外,帮厨时,我跟董师傅学会了包包子的技巧:刚开始包时,我把馅儿放在面皮当中,再把皮儿捏在一起;董师傅教我用拇指带着皮儿捏,边捏边转,这样捏成的包子褶儿多,又好看,又好吃。这是我学军时的意外收获。

我们的法语出国储备师资培训班于1974年7月结业。结业后,我们多数被留在北京语言大学教外国留学生汉语,上海的仍回上海。我于1975年7月被派往北非的阿尔及利亚任教,此后又相继去马里、法国和毛里塔尼亚任教。我的同班同学, 除个别人因故未能从事对外汉语教学外,其他人也都多次出国教汉语。在国际上,我们培养汉语人才,传播祖国灿烂的文化,在那个无悔的年代,我们奋斗着自己的青春。

篇5：做时代的奋斗者高考满分作文精选

大山是家，长臂猿是“家人”

3月17日下午，刚从霸王岭下山回家不到一天，昌江黎族自治县霸王岭自然保护区工作人员陈庆又打算进山一趟。

手提一把砍刀，身穿军绿色外套，脚踩一双解放鞋。妻子黄耀文看到丈夫这身打扮，就知道他又要进山了。“一周7天，不仅工作日呆在山里，周末有时也要进山，有时候我真觉得大山才是他的家。”

确实，对于陈庆来说，绵延的大山就是他的家，那里还有一群最可爱的“家人”--海南长臂猿。34年来他踏遍大山追寻长臂猿，协助科研团队一点点地解开了长臂猿的生存秘密，守护长臂猿已成为他内心抹不去的责任和寄托。

海南长臂猿，被称为人类最孤独的近亲，是全球最濒危灵长类动物，目前只有4群27只，仅分布在霸王岭自然保护区。

在上世纪80年代，由于栖息地的生态环境遭破坏，海南长臂猿一度仅剩下7只左右。1980年，霸王岭自然保护区成立，经过相关科研单位的不懈努力，探索出了长臂猿的活动和饮食规律，并制定了一系列有效的保护措施，海南长臂猿目前已经逐渐繁衍扩大，达到了目前的规模。

1984年，在乌烈林场当了6年伐木工人后，陈庆转岗到霸王岭自然保护区当护林员，开始了他在大山深处保护海南长臂猿的生涯。在那个年代，当伐木工人的工资比当护林员高了不少，可陈庆还是下定决心要转岗:他热爱大山，愿意往山里跑，对霸王岭非常熟悉，对长臂猿更是充满了好奇。

“那时候长臂猿很少，很多人其实没怎么见过长臂猿，我有次跟伐木的同事进山狩猎，碰到过两只，一黄一黑，手臂特别长，好奇地在树上跳来跳去，一点也不怕人。”从此，长臂猿的身影就留在了陈庆的心中。

到自然保护区当护林员后，由于熟悉霸王岭的环境，陈庆被借调去协助华南濒危动物研究所监测长臂猿活动规律。从此，追寻长臂猿就成了陈庆的首要工作。

监测长臂猿是一项艰苦的工作。早晨七点多，先是要注意听长臂猿鸣叫，待猿声悠悠响起，判断出长臂猿所在的大致位置，就要立刻穿越山林赶过去，观察记录长臂猿的数量、饮食和玩耍状况，捡拾长臂猿的粪便和吃过的果实，带回去分析成分，制作成标本。

有一回，进山快一周了，都没有听到长臂猿叫声，陈庆有些沮丧。隔天早晨，山上突然传来一阵阵猿声，陈庆兴奋地拎起挎包就出门沿着声音一路追寻，下坡时不慎一脚踩空摔倒，摔伤了右脚踝骨。

空旷的大山里，没有人烟。陈庆只能咬着牙，连滚带爬了近两公里回到驻守点，给同样在外追寻长臂猿的同事留了言，拄着木棍走到山道拦下了一辆车才下山医治。这一伤，养了快半年才彻底康复，康复后，陈庆又迫不及待地返回山里，继续追寻长臂猿。

正是在陈庆等人的努力下，长臂猿的数量、饮食、活动区域等一点点地被了解清楚。人们开始知道了长臂猿食用的果实有100多种，长臂猿一个家庭通常是以一公两母集群活动，待小长臂猿长大后会有分家行为。

也正是在了解了这些长臂猿生存的规律后，霸王岭自然保护区为保护长臂猿做了大量工作，设置了4个监测长臂猿的驻守点，种植了2000多亩长臂猿喜食的植物，宣传长臂猿已经面临濒危的风险……

渐渐地，长臂猿，从原先的7只慢慢繁衍到了27只，原先霸王岭境内破坏的生态区域也逐步恢复，长臂猿活动的范围从山顶扩大到山坡区域。

“上周进山，我们在白沙青松乡苗村一带的山区发现有长臂猿活动的迹象，要知道，长臂猿是只在树上活动的，这说明我们的生态连贯性恢复得很好!”陈庆高兴地对记者说。

在陈庆看来，长臂猿身上还有许多谜团未解开，让他好奇依旧。“比如说长臂猿是怎么分群的，有些群体数量达到七八只了还没见分群，有些四五只就开始分群了，这还没办法解释。”

因为年岁渐高，陈庆已被调回到保护区科研科工作。由于长期接触长臂猿，陈庆已成为海南长臂猿研究圈里知名的“土专家”，每个到海南调查长臂猿的科研团队，都会慕名来找这位“土专家”当向导。

“这辈子都离不开这座大山，离不开它们了。退休了也要进山，直到我爬不动了为止。”陈庆说，他热爱海南长臂猿，长臂猿是大山的精灵，他会用自己的一生来保护海南长臂猿。

想知道长臂猿在哪儿，找陈庆;碰到不知名的草木，问陈庆;看到从未见过的鸟儿，还是找陈庆……在霸王岭，每个人都知道，陈庆就是保护区的专家，霸王岭里，很少有他不认识的动植物。

在陈庆的家里，桌子上、书架上堆放了各种木雕，这都是他在大山里捡拾的烂木根抛光雕刻而成的。这些木雕，有的像人在翩翩起舞，有的像虫蛇在攀爬……

采访途中，有人来到陈庆家中找他，递了一片叶子，陈庆瞧了一眼，立马认辨出是东凤兰，属于野兰花的一种，并告诉来者野兰花属于国家保护植物，不要破坏野兰花。

跟着陈庆进山，原本有些木讷害羞的他，立刻打开了话匣子，指着路边的花草树木，介绍说，这株是桉树，桉树喜水喜欢长在山沟河谷里;这株是肖蒲桃，长臂猿最爱吃;这株是相思树，相思树叶不容易着火，护林员会种一排在山坡上当防火林……

篇6：高中做新时代最美奋斗者作文

中国有着几千年的历史文化，回首过去，你会发现这是祖国和人民共同追梦的历程，中国车，中国路，中国桥……中国正以中国的速度在不断发展，国家在发展，我们也在发展，康辉曾说过“再微小的光也是光，再平凡的人，也有他们人生当中的高光时刻。”一个人的梦想可能不算什么，可是我们的梦想汇聚在一起就是最伟大的，我们的梦就是中国梦。

因为有梦想，才会奋不顾身的向前奔跑，追逐梦想的路可能并不是一帆风顺，必定会充满坎坷，但只要我们坚持，就一定会梦想成真。

20世纪的我们是时代的传承者，我们要以梦为马，不负韶华，今年是全面建成小康的日子，可祖国却面临了一场灾难。

在春节没有到来之前，一场看不见硝烟的战争打响了。无数的医护人员放弃与家人团聚的美好，奋不顾身的踏上了战场，开始了一场生命与病毒的对抗，他们是最美的逆行者，他们用生命守护着生命，这一刻，我才体会到什么是家国情怀，每天增长着的病例数字，揪着多少人的心，我们唯一能做的就是呆在家里哪都不去，现在才知道，原来国泰民安，就是车水马龙，人声鼎沸。通过这次疫情，我们知道，中国力量就是团结力量，中国上下人民可以牺牲一切，携起手来共同打赢这场战争。

篇7：做新时代最美奋斗者感想作文

初，新冠肺炎疫情突然来袭。面对新中国成立以来在我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件，14亿中华儿女并肩战斗，谱写了一曲感天动地的奋斗之歌。他们中有白衣执甲、逆行出征的医务工作者;他们中有迎难而上、争分夺秒的科研人员;他们中有他们中有不畏艰险、深入一线的新闻工作者……他们不惧风雨、坚守一线，他们在平凡的岗位上，用辛勤的汗水书写下中华儿女抗疫的壮丽篇章。

他们是广大劳动者，更是奋斗者!新时代是奋斗者的时代。”习近平总书记多次勉励我们，“幸福都是奋斗出来的”，“奋斗本身就是一种幸福”。?

论语有言：业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随!从铁人王进喜，到天眼之父南仁东，从“宁肯一人脏，换来万户净”的时传祥到杂交水稻之父袁隆平，无论社会地位高低，知识水平的高低，从古至今，只有劳动和奋斗才是获得美好明天的“单向线”。

我们作为新一代的接班人，我们不仅是 “新一代”，还要是“心一代”，更要是“勤一代”。

这次五一节，我报名参加了社区组织的志愿者活动，顶着烈日，在社区辖区内搜罗垃圾的踪影，一个烟蒂，一张废纸，一个塑料袋，虽然我汗流浃背的样子很狼狈，但看到在我们一群“红马甲”的努力下，社区的路上“一尘不染”的样子真的很美。其实劳动不分地点，就像在学校里做好每一次值日，扫干净每一块包干区;在家里，帮助爸爸妈妈做些家务，扫扫地，刷刷碗……

劳动是风，吹拂在生活之表;劳动是水，流淌在生活肌体之内;.劳动是阳光，照耀在健康的灵魂之上。懂得劳动真谛的人，享受着劳动带来的愉悦。因为只有劳动和奋斗，才能浇开幸福的花朵。

习近平总书记在劳动节前夕，给中国劳动关系学院劳模本科班学员回信中写道：社会主义是干出来的，新时代也是干出来的。希望你们珍惜荣誉、努力学习，在各自岗位上继续拼搏、再创佳绩，用你们的干劲、闯劲、钻劲鼓舞更多的人，激励广大劳动群众争做新时代的奋斗者。他同时强调，全社会都应该尊敬劳动模范、弘扬劳模精神，让诚实劳动、勤勉工作蔚然成风。

篇8：做时代的奋斗者高考优秀作文

2009年江苏高考作文为命题作文《品味时尚》, 沿袭近几年来的江苏高考作文命题的呈现形式, 此命题明确了考生的思维方向———“品味”, 酸、甜、苦、辣由考生自己感受体会, “时尚”这一概念有着深刻的内涵与广阔的外延, 有物质的和精神的, 有“美与丑, 雅与俗, 好与坏”, 每位考生心中自然都有自己的评价尺度, 所以看似命题作文束缚了学生的想象空间, 但实际上2009年江苏高考作文人人都有得写, 而且都要“自己写”, 因此, 这个命题是个难得的好题材, 完美地体现了国家与社会对中学作文试题的基本要求:时代性、公平性、人文性和思想性。

一、当今时代的标签———时尚

高考是时代的产物, 在各科的高考试卷中都能看到时代的信息, 这是理所当然的。刚恢复高考时高考作文可看到“阶级斗争”痕迹;后来出现了议论文“一统天下”, 对考生的“思辨”的能力要求达到了前所未有的程度, 相关的话题一般“大而空”;前几年各省、市有了高考命题权, 作文命题可谓是“百家争鸣”、“争奇斗艳”, 大有向“玄学”、“另类”方向发展的趋势, 因此, 近年来有许多省、市的作文命题受到社会各界的非议, 甚至有人建议废弃作文这一高考形式, 因为它对汉语的教育有害无益。2009年我省的高考命题摈弃了往年高高在上的、空洞的话题, 向考生传达的信息很实在, 贴近了考生的生活实际, 走进了考生的内心世界, 真正实现了“落地为本”的高考作文命题思想。特别是现在“90后”的学生对“时尚”这个词更不陌生, 他们生活在我国经济和社会变革最为迅速的时代, 人们的生活方式、价值观和理想信念多元化促成了社会潮流最上层的漂浮物———时尚的蓬勃发展, 从每年“歌坛”“影坛”的风起云涌、时装服饰的五彩缤纷, 到抗震救灾英雄的感人故事, 再到“神七飞天”的神州梦想, 林林总总的时尚的人物和事件时刻都在撞击着人们的心灵。时尚浸润和感化了我们的思想和躯体, 使我们的生活方式更具现代气息, 也使我们的头脑无所适从……如何让我们关注这段历史, 2009年的江苏高考作文试题提供了诠释这一时代标签———时尚的空间, 借用考生的笔触记录、铭记这段中华文明史光辉的历程。

时尚文化的最大特点是具有感染力、时代性, 青年的生理和思想处于人生转折期、萌动期, 此时他们最具有求新精神和冒险意识, 最容易受到新事物、新观点、新思想的熏陶和鼓动, 一定是时尚文化的勇敢追求者、演绎者、创造者, 是时尚真正的“粉丝”, 其笔下的文字最能深切地体现时尚的精彩与无奈, 真实与虚拟。

二、巧妙地避开了社会经济地位对学生的影响

现阶段, 我国家庭之间的经济收入差异是悬殊的, 这对学生的生活方式和生活阅历影响很大。高考作文一定不能嫌贫爱富, 不能只顾及城市学生而边缘化农村学生, 当然也不能反其道而行之, 所以高考只有从人性的角度或社会基础文化的角度命题, 才能保证高考的公正性和公平性。时尚是考生身边的时尚, 不是巴黎或上海的时尚, 在不同地域和时代, 时尚所承载的内涵不一样, 考生们在各自生活的环境中感受身边和心中的时尚, 各有所得, 各有所感, 各有所悟。这个话题不是只偏爱能描写“灯红酒绿”的都市生活的学生, 生活在只见清山与绿水偏远农村的学生也能品味“处涸辙以犹欢”的情怀;家境富裕的学生可以以穿名牌服饰为时尚, 家境贫寒的学生也可以以饮啜“心灵鸡汤”为时尚。所以“时尚”这个话题巧妙地最大限度地避开了社会阶层与经济地位对学生心理、生活习惯的影响, 只要学生心中真的“有枝笔”, 就一定在会在短短的三四十分钟内把心中的“时尚”以语言文字刻画出来, 完成一篇上乘之作。可见, 2009年江苏高考作文题充分体现了高考命题者对生活不同社会背景下考生的人文关怀。

三、对应试作文一声棒喝

前几年, 为了让学生在高考作文时引今博古, 雄辩大论, 教师都让学生熟记已经选定十几乃至几十个作文素材, 美其名曰“核心素材”, 更有甚者让学生牢记几篇成型的范文, 在高考时给“核心素材”“穿靴戴帽”并“不断点题”, 一篇成绩中上等的高考作文就“新鲜出炉”了。这一“秘技”现已在大江南北得了大力的推广, 使得很多学校在高考作文考试中屡次创造“历史性辉煌成绩”。仔细分析一下一些高考“美文”, 我们会发现, 作文的思想不是习作者自己的, 而是“核心素材”和“范文”作者的, 只不过是考生比较“灵巧”地把相关的素材套用了, 但堆砌素材的痕迹十分明显。参加过高考作文阅卷的教师更加明白这一现象———许多考生的作品都似曾相识, 或者极其相似, “屈原含冤投江”“司马迁忍辱写《史记》”等素材在高考作文中屡见不鲜, 是“抄袭作品”还是“独立作品”难以确定。“天下文章一大抄”成为当今高考作文一个“潜规则”。也有人说, 难道这些优秀的素材在高考时就一个都不可以用吗?引经据典才能增强文章的说服力和亲和力, 是的, 有许多素材确实表达人性的真、善、美, 是人类不屈灵魂的写照, 但如果高考作文中都以这种程式化堆砌这些素材的方法进行写作, 那就不能真实地体现考生的写作水平, 失去了高考的测试功能和选拔意义, 正如精彩的多媒体课件能掩盖教师专业知识和组织教学能力的缺陷一样。

如何改变这一“有目共睹”的现象是各个省、市考试院所面临的重要课题, 笔者认为最重要的是在命题方向上下功夫, 要让考生无法用现成的素材进行写作, “强迫”考生用自己的语言写出自己想要说的东西, 虽然这类文章看上去不那么有“文采”, 但能真实地体现考生的写作水平。江苏2009年高考作文题就是以人人都能见到, 人人都能体会的社会文化现象———时尚命题, 而且品味时尚是考生对时尚文化的自我再加工, 是考生“个体”内心思想的积淀, 这个话题杜绝了“假大空”的说教, 使得学生的习作具有强烈的独特性和自我性, 目前流行的作文素材还不能“前卫”到能为今天的“时尚”说理的程度, 所以很难做到“古为今用, 洋为中用”。如果2009年某学生还遵循老师的教导“故伎重演”, 那他写的作文就太牵强附会而不靠谱。所以2009年的江苏高考作文试题是对一些学校前些年高考作文走“捷径”教学方法的棒喝, 遏制住了这种流行甚广的作文应试教育模式, 促使各学校充分地运用高考的指挥棒功能实实在在地提高学生的汉语言修养。

四、对当代中学生个性的一次广视角的调查

有人认为作文考查的只是学生的汉语言的水平, 是所谓的纯文学, 不必带上对学生道德与伦理的拷问, 这绝对是个伪命题。语言的功能就是在特定的时代下叙情、叙理、叙事、叙人, 离开了时代便是无源之水、无本之本。《滕王阁序》这样的骈体文之所以流芳千古, 绝不仅仅是华丽的词澡, 精辟的典故, 工整的句法, 更重要是作者将个人的思想个性融入了这个华丽外衣之中。让学生说真话、写真情, 写出自己的个性特色, 这是高考作文命题的重要指标之一。2009年江苏高考作文一方面是对学生汉语言自主应用水平的一次检测, 另一方面是国家和社会对当代中学生个性的考察, 虽然当今无需把思想政治提高到“文革”时期的高度, 但中学生的精神面貌对我们民族的发展和国家的稳定还是至关重要的。时尚某种程度上就是张扬个性的代名词, 考生通过笔触能不经意地流露出当代中学生对生活、理想和信念的真实个性情感, 从而有助于政府部门和教育工作者了解当代学生的精神思想, 采用更有效的教育和行政措施更好地服务于社会和国家。

因此, 2009年的江苏高考作文很好地解决了中学语文教学所面临的知识性、时代性与思想性相结合的老问题, 而且向全社会特别是中学语文教学提出了强化中学生语文基础知识和基础写作能力的必要性和紧迫性, 切实有效地提高了学生对母语的运用能力和欣赏能力。这样我们民族的基因———汉语言才能在二十一世纪很好地传承并让华夏儿女感受到讲汉语的尊严和荣耀, 从这一角度上说, 2009年江苏高考的作文命题很好地完成了时代交给中学语文教学的某一阶段的历史使命。

摘要：2009年江苏高考作文《品味时尚》人人都有得写, 而且都要“自己写”, 因此是个难得的好题材, 完美地体现了国家与社会对中学作文试题的基本要求:时代性、公平性、人文性和思想性。

篇9：书写奋斗青春的时代篇章

泱泱古国，沧桑百年，一代又一代青年在历史的风云际会中，在960万平方公里的广袤土地上，传承着“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，镌刻下自强不息、为国担当的青春印记。风雨飘摇的革命岁月里，青春是家书中为“四万万同胞之均有衣有食，四万万同胞之均能享安乐”的报国之志；白手起家的建设年代中，青春是不甘于“外国人能干的，中国人为什么不能干”的奋发图强；改革开放的时代大潮中，青春则是引领时代风气、“撤欢跑在前面”的锐意突破……千千万万的青年同祖国一同成长、一起奋斗，用年轻的臂膀扛起民族复兴的重任，让我们这个古老的国家始终散发着蓬勃向上的青春气质。

历史在继续，跨入“十三五”，我们正迎来一个千帆竞发、百舸争流的时代。创新创业风潮乍起，“互联网+”东风劲吹，让无数年轻人舒展梦想的翅膀。在这个有機会干事业、能干成事业的国家里，只要勇抓机遇、敢做先锋，年轻的创客们就能在捕捉技术动向、搏击市场风浪的打拼中，迅速树立令人惊叹的业界新标杆；正因不惧挑战、勇攀高峰，一群80后、90后在国产大型客机C919制造研发团队中挑起了大梁……流光溢彩的青春故事，印证着朴素的道理：把人生理想、个人奋斗融入时代发展的浩荡潮流，让创新成为青春远航的动力，让创业成为青春搏击的能量，才能在敢试敢为、开拓进取中刷出青春的色彩，闯出中国的未来。

梦想在路上，我们正处在一个攻坚克难、砥砺前行的时代。正如习近平总书记指出的：全面建成小康社会，广大青年是生力军和突击队。无论是决胜全面小康的千钧重担，还是破解改革发展的问题矛盾，无不呼唤青年的担当与奋斗。当越来越多大学生返乡创业，在故乡沃土上施展才华、挥洒汗水；当一名80后村医守着黄土、服务乡亲，一干就是16年，这些无不代表着一个民族发展进步的蓬勃力量。“志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。”心中有阳光，青春的脚步就会铿锵有力；心中有信念，就能在艰难中看到希望与光明，在拼搏中一步步抵达梦想。

世界很大，人生之路漫长。青春不仅是浪遏飞舟的奋勇搏击，更是日积月累的精耕细作。青春不仅标注着人生的经历与路向，也折射一个国家和社会的精神状态。前进途中，有平川也有高山，有缓流也有险滩，有丽日也有风雨，有喜悦也有哀伤，为了理想能坚持、不懈怠，才会走得坚定、走得更远。时代洪流过处，既有日新月异的发展进步，也不乏纷繁多变的社会现象，树立正确的世界观、人生观、价值观，让理想信念成为航行的灯塔，方可志存高远、从容自信。在有字之书中加强学习，在无字之书中躬身实践，终能知行合一、成就事业。人人奋发青春意气，处处激扬青春力量，把自身的前途命运同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起，努力为共同理想和目标而团结奋斗，在走向民族复兴的新征程上，我们必将创造一个更加充满希望、充满活力的青春中国。

“以青春之我，创造青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙”，百年移易，李大钊先生的疾呼犹在耳畔。梦想的道路在脚下延伸，青春的故事翻开新的篇章。胸怀理想、锤炼品格，脚踏实地、艰苦奋斗——不负美好年华，伟大的时代期待更加精彩的青春书写。

（新华社评论）

篇10：做时代的奋斗者高考优秀作文

为庆祝中华人民共和国成立70周年，中央宣传部、中央组织部、中央统战部、中央军委政治工作部等联合组织开展“最美奋斗者”学习宣传活动。近日，“最美奋斗者”学习宣传活动组委会公布722名“最美奋斗者”候选人信息，活动正式进入投票阶段。

评选“最美奋斗者”，就是礼赞奋斗的价值。

从1949年到，从站起来到富起来、强起来，时光匆匆，不变的是继续奋斗的决心，记录变化的是一条艰难曲折而又波澜壮阔的复兴之路。走过“地动山河铁臂摇”的建设探索，经由改革开放以来中国特色社会主义的开拓前进，70的奋斗，一路激昂胜过任何华彩乐章。坚守戈壁隐姓埋名，白手起家建起的国防工业基础，冲天而起的蘑菇云，如同华夏儿女扬眉吐气的惊天雷。几十年如一日刻苦钻研，劈波斩浪的大舰船，正是中华民族不屈的钢铁脊梁……

守岛卫国32年的王继才、甘当燃灯者的邹碧华、把科研事业作为毕生理想的黄大年、帮助10万农民脱贫致富的李保国、深藏功与名的老兵张富清，等等。没有农民的“面朝黄土背朝天”，哪来“稻菽千重浪”?没有工人的“每天每日工作忙”，哪来“世界变了样”?没有人民子弟兵的“负重前行”，哪来的“岁月静好”?无数奋斗者砥砺前行，汇聚成时代发展的磅礴伟力，让中国人在追梦圆梦的道路上不断前行。

评选“最美奋斗者”，就是崇尚奋斗的精神。

新时代是奋斗者的时代，今天的中国人正是以敢想敢干的勇气和自我革新的作为，才闯出了一条新路、大路、好路。回首望去，这番壮阔的征程，正是“明知山有虎，偏向虎山行”的勇毅和“图难于其易，为大于其细”的笃行，让我们走出了中国道路的自信和风景。

新征程上再出发，我们没有时间喘口气、歇歇脚，也许还会有更多艰难险阻，只要我们驰而不息的奋斗和锲而不舍的坚持，把个人奋斗融入时代洪流之中，就能成就个人的红火日子、祖国的远大前程。

也许每个人登上的舞台不一样，奋斗的方式不同，但奋斗的成色如一。不论是造核潜艇、还是守卫小岛，都是坚守平凡、默默奉献，守的就是一颗“初心”，这是奋的重要。无论在脱贫攻坚的战场，还是在生产建设的一线，勇于在艰苦奋斗中净化灵魂、磨砺意志、坚定信念，将实干进行到底，勤劳的双手一定会创造美好的生活。

篇11：做时代的奋斗者高考优秀作文

__年，__岁的__考进村里的民办小学，当上一名民办教师，也算是勉强实现了自己的心愿。1992年，他与同村姑娘__结婚，小两口靠着一亩多地和民办教师的微薄工资，过着清苦的日子。__年，__随老乡前往浙江省台州市__县一家阀门厂打工。稳定下来后，__每个月的工资有1500余元，而__一年的工资还不到__元。__一直劝说丈夫，希望他同去打工。但__舍不得他毕业班的学生，一直没有答应。

__年春节，__回家过完年后，直接将5岁的儿子带到了___，要求__随同前往。无奈之下，__只得辞去10多年的教师工作，来到妻子身边，进入同一家工厂打工。在这个江南小县城，像__夫妻这样的黄冈籍务工人员，有近万名之多。

在___8年来，__没能像妻子期望的那样，勤扒苦做挣工钱，而是帮老乡维权、为外来务工人员当志愿者、协同政府建立异乡党建工作站……就这样，__没有靠打工致富，却一步步变成一名“创先争优闪光言行之星”。

记者从浙江省委获悉，该项活动由省委创先争优活动领导小组主办，为深入挖掘基层党组织和党员的先进典型事迹，通过层层申报推荐、月月展示评选、并在当地主要媒体和网络上开辟展示专区，以组织推荐、书面申报、网络投票等途径，展示宣传党员群众闪光言行。至“七一”前，全省共评出120例省级“月度创先争优闪光言行之星”，其中基层党组织36例、党员84例。

免费帮老乡跑腿

“秀才”一年丢3辆自行车

在__的蕲春老乡中，提起__，大家都说他是一个有办法的“秀才”。

__初到__，一些同村的老乡就在议论，这个家乡的教书先生，哪做得好工厂里的粗活啊。但在妻子的带动下，__也是埋头苦干，很快变成一名熟练工人，半年多后，每月的工资将近__元。

__年底，老乡王来生在上班时不慎被机器损伤右手，按工伤鉴定为六级，至少可以得到5万元赔偿。但厂方只愿意支付3万元，王来生也说不出什么道理，双方僵持半年。

王来生的亲戚辗转找到__，希望他出面帮忙写一份材料，好向劳动部门反映。__连夜写出数千的投诉信，还亲自送到劳动、司法、信访等部门，并将这一案例写成稿件，投给台州报社，很快被发表。最后，在当地政府的督办下，__为王来生争取到6万元的伤残赔偿。

为老乡跑腿成功，让__在老乡中名声大噪。工友刘明下班掉进水沟骨折，无钱入院医治，__一边向媒体求助，一边在老乡中发动捐款，解了他的燃眉之急;老乡詹进鹏遭遇车祸，__找到司机动之以情、晓之以理，协调双方达成赔偿协议……老乡们一传十、十传百，有了麻烦就找__帮忙，他也是有求必应。

为老乡帮忙，除了车费由老乡支付以外，__从来不收取报酬。大多数时候，__都是自己骑自行车奔走于各个部门。__年，他就骑丢了3辆自行车。“来__不到3年，因为‘不务正业’，我换了五六家工厂。后来，干脆找一些临工来做，这样一来，有人来找我帮忙，我可以私下找工友顶替。”谈起自己的打工收入，__对妻子有些愧疚。

他是农民工的主心骨

帮两地政府架起“沟通桥”

__在__出了个“秀才”能人，__的事迹传回家乡。他不仅成了农民工的主心骨，同时也赢得当地政府的高度信赖。

昨日，__组织部副部长余华介绍，在__打工的蕲春人很多，许多事务需要往来。两地政府在涉及农民工管理的工作上，也需要__帮一些忙。在他的牵线下，__县龙溪乡和蕲春县檀林、大同两个镇结为友好乡镇。__还向政府建议，为了做好外出务工人员的工作，可以发动其中的党员，组织他们协助政府进行管理。

__年1月18日，在__、__两地县委的支持指导下，“__县___乡__党建工作站”挂牌成立，这是浙江省首个农民工党建工作站，专门负责农民工的日常服务帮扶工作。__既是站里负责人，又是站里义务工作人员，龙溪乡无偿提供办公场地，万余名农民工有一个共同的“家”。

据龙溪乡组织部相关负责人介绍，工作站建立后，政府每月拨付500元办公经费，__按照“联招商、联计生、联稳定、联民工服务、联党建”的模式，积极展开工作，完全是义务工作。他靠打零工或向媒体投稿，加上政府的一点宣传补贴，每月只有不到__元的收入。

有了组织后，__“管闲事”的范围更广了。除了维权、民调、政宣，他还当起外来务工人员的志愿者。__年春节，一场罕见的冰雪，挡住打工人员回家过年的脚步。__在工作站开通亲情热线，24小时守候在电话旁，帮助滞留农民工联系车辆、住宿等问题。而他多年未见面的女儿赶来跟他团聚，却被撇在一边。

如今，每年春节前，__都会提前与黄冈各县客运公司联系，及早做好运送农民工返乡工作。农民工说，昔日回家要来回转车，现在__把我们直接送到家门口。

在更换第二代身份证时，为了不让农民工来回跑，省下血汗钱，__主动回蕲春，争取到县公安局的支持，派人到__为老乡们办理第二代身份证。事后，他又自费回老家，把老乡们的身份证取回来。

管的“闲事”越来越多

__的事也成为他的事

在__办公室的墙上，挂着一溜16开的办事登记簿，有两本格外引人注目，一本是劳资需求登记表，一本是蕲春人才登记表。这是__专门为当地企业建的。这几年，企业用工荒越来越严重，不少龙溪的企业主找到__，请求帮助。上门求助的企业一多，__就建立台账，企业要什么人，老乡求什么工作，两边一对应，一目了然。登记表显示，近几年，经__牵线，已有5000多黄冈老乡来__打工，解决了当地企业用工难。

__乡__村家家户户都办五金加工厂，村里的环境卫生没人顾得上。去年“五一”那天，__领着40多名老乡，疏通排水沟，清理垃圾场，将村前村后打扫得干干净净。此后，每逢节假日，__都会带着老乡去当临时环卫工。

去年9月，__乡__村的河道受到野草和建筑垃圾的阻挡，河水眼看要淹到附近的10多户农家。关键时刻，__“扑通”一声跳下水，用手当镐，清理垃圾。1个多小时，河道畅通了，农家安全了。

提起__第一支农民工义务森林灭火队，当地村民如数家珍。两年来，由__组织的农民工义务扑火队，转战附近乡村，义务救火30余起，挽回经济损失百万元。

__还创建了新__人远教大篷车、新__人红歌巡唱团、湖北打鼓队，自编自演，活跃了新老龙溪人的精神文化生活，展示了新龙溪的别样风采。

__年初，他被评为__县优秀政协委员、__县优秀共产党员、“十佳新__人”。__年被评为第二届建功湖北十佳农民工，同时被授予湖北五一劳动奖章。

面对肯定，__平淡地说：“作为一名党员，就要履行为人民服务的宗旨，我只是在做自己力所能及的事。”

篇12：做一名新时代的青年奋斗者

大家上午好!

我是xxx。今天我演的讲题目是《做一名新时代的青年奋斗者》今天我很荣幸能够站在这里与各位一起庆祝中国共产党成立98周年。

回忆峥嵘岁月，党已经走过了98年的岁月，在这段光辉岁月里，我们的党一路风风雨雨，一路坎坎坷坷，经历了一系列生与死的考验。从五四运动、武昌起义，到井冈山武装斗争、遵义转折、西柏坡精神，再到共和国成立、改革开放、社会主义新时代，党坚持马克思主义与中国实际相结合，带领我们不断向中华民族的伟大复兴迈进。

在中国共产党成立98周年之际，我们思考更多的是如何用实际行动向党的生日献礼。

首先，要以党的十九大精神为指导，把十九大精神落实到工作的实际行动中来，立足本职，以身作则，干一行、爱一行、精一行。

做中国特色社会主义的坚定信仰者。心中有信仰、脚下有才力量。以铁一般的信仰、铁一般的信念、铁一般的纪律、铁一般的担当推进工作再上新台阶、做出新贡献，为建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的中国梦、贡献自己的一份青春力量。

其次，以党建促发展、促稳定。西藏是反分裂斗争的最前沿阵地。作为一名党员。充分发挥党员的先锋模范作用，共产党员在任何时候、任何地方都应该发挥先锋模范作风，始终保持先进性。党的先进性不是与生具有的，也不是一劳永逸的，因此，需要我们以“当代雷锋”郭明义为榜样，时刻牢记党的宗旨，不忘初心、牢记使命。

短短几年里，党的群众路线教育实践活动、精准扶贫、环境卫生整治等工作有序地开展，我们驻村工作队按照“七项”工作要求。扑下身、沉下心、深入家家户户，了解群众疾苦，关心群众生活，急群众之所急，想群众之所想，忧群众之所忧。帮助贫困户制定帮扶计划，了解他们的诉求，解决他们的实际困难，各单位的帮扶干部结对帮扶，为百姓争取了一系列的政策，不断增强人民群众对党的信任和信心，也筑牢党在群众中基础，夯实基层基础。

我村党支部通过几年的不断努力，使农牧民群众的生产生活不断提高，实现了“两不愁、三保障”基本目标。

老百姓的脸上笑容也更多了，问他们对干部的满意度，连连点头说好。看到他们眼神中那种由衷的感激和喜悦。我们知道，这就够了，工作没有白做，努力没有白费。

回顾五年来，xx村从坑坑洼洼、凹凸不平的土路到通乡油路。从饮用浑浊不干净的河水到干干净净的自来水、从日常太阳能照明到通水、电。从2g网络到4g网络的开通、从法制意识淡薄到守法意识提高、从古老封建的旧思想到新时代的新思想。从维稳意识模糊到主动作为等等方面的大转变，这些成绩取得得益于上级组织的正确领导，得益于党支部能够发挥集体智慧。经几年锻炼，从一个无知青年的成长为党员，了解村情民情，使自己收获颇多。

青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年一代新的理想、新的本领、新的担当、国家就有前途，民族就有希望。

篇13：做时代的奋斗者高考优秀作文

追溯到上世纪六、七十年代, 正是知青上山下乡运动的高峰时期。那个时代的一些年轻人, 经过自己的艰苦奋斗, 自强不息, 脱颖而出。像国家特一级演员、著名相声家姜昆先生, 像我国著名的男高音歌唱家蒋大为先生, 都是那个时代的佼佼者。

于德民是土生土长的天津人, 兄弟姐妹6个, 也成为了上山下乡知青的一员。当时的他和许多年轻人一样充满了迷惑:有理想, 但是不能去选择。但这个迷惑并不能动摇他内心的梦想和追求。于德民到黑龙江生产建设兵团之后, 一边积极参与劳动、吃苦耐劳, 接受贫下中农再教育, 同时也不放弃学习、不放弃梦想, 终于, 他因为表现优秀而获得了被选调工农兵上大学的机会, 这次脱颖而出, 让他步入当时全国内分泌领域最有名的大学之一:天津医科大学。

十年寒窗三项第一

“破帽遮颜过闹市, 漏船载酒泛中流。躲进小楼成一统, 管他冬夏与春秋。”于德民用鲁迅先生的这首诗来形容大学时期的自己。一般来说, 工农兵学员的基础较薄弱, 需要花费其它人数倍的时间与精力去投入学习。于德民非常珍惜这来之不易的机会, 上课认真听讲, 下课努力复习, 夜夜读书到12点……那个时刻, 是他专心致志学习的时刻, 也是他努力奋斗的时刻。也正是这样的不懈努力, 让于德民再次从大学里脱颖而出, 他以天津医科大学医疗系全年级第一名的成绩毕业, 并留在了天津当时最好的医学学科:内分泌学科。

这只是一个好的开始。留在内分泌学科, 师从当时的名医朱宪彝教授 (我国临床内分泌学的创始人和奠基人之一) 和尹潍教授 (全国内分泌学会终身成就奖获得者) , 让于德民无论在医学研究、医学理论, 还是医学态度方面都获得了积累和突破, 他先后攻读医学硕士、博士、博士后……不知不觉中, 他已经在内分泌学科中奋斗了20多年, 并取得多项第一:他获得了天津市第一个糖尿病专业硕士学位, 天津市第一个糖尿病专业博士学位, 天津市第一个糖尿病专业博士生导师……1997年, 他到瑞士日内瓦大学做高级访问学者继续深造。

从一名工农兵学员奋斗到博导, 从医学系第一名的学生奋斗到糖尿病学术领域的三项第一, 都是于教授努力奋斗、自强不息的结果。努力奋斗不仅是一项宝贵的品质, 更是一项需要长期坚持、孜孜不倦的事业;奋斗3～5年并不能脱颖而出, 而坚持不懈长期奋斗, 才能积累出丰硕的果实。

从零起步祖国翘楚

从1998年开始, 于教授开始担任天津医科大学代谢病医院院长。天津医科大学代谢病医院是当时全国第一家医科大学所属的、以防治糖尿病为特色的专科医院。医院成立之初, 没有知名度, 没有病人, 时任院长的于教授开始了另一项事业, 他把自己在大学、在学术上的奋斗精神用在了医院的管理上, 在不断的探索中让医院一步步成熟和发展起来。

如今, 天津医科大学代谢病医院已经成为天津乃至全国最有名的糖尿病专科医院之一, 每年平均门诊量达50多万人次, 而且还呈现出持续增长的趋势。这个数据, 不仅是中国、亚洲, 在世界都是翘楚。

前20年奋斗在糖尿病学术研究上, 后10年奋斗在糖尿病专科医院的管理与发展上;前20年面壁读书, 后10年是学术与管理齐头并进;对于教授来说, 唯一不变的是读书不停, 学习不止, 唯一不变的是坚持不懈的精神始终不减。

十年树木百年树人

于教授作为天津医科大学代谢病医院院长、天津市内分泌研究所所长, 院所是构成国家重点学科的重要组成部分, 同时, 他也是天津医大内分泌与代谢病国家重点学科带头人。作为管理和学术带头人, 于教授的任务不仅是发展医学, 发展壮大糖尿病医疗队伍, 更重要的是培养年轻一代。

于教授带领和培养的博士研究生, 已经有很多从国外留学归来。据统计, 他培养的博士生有16名, 出站博士后1名, 硕士研究生50余名。这些学生不仅在国外开拓了视野, 能利用英语进行流畅自如的沟通, 发表了高水平论文, 还用国外学习来的知识申请了国家自然科学基金。近几年来这些糖尿病领域的年轻一代和新生力量已经成长起来, 并将逐渐成长为糖尿病医学事业的中坚力量。

德高医粹百年传承

从1978年刚刚分配到天津医科大学总医院内分泌科开始, 于教授就坚持在临床第一线。后来历任主治医师、主任医师和院长, 工作再忙, 他也没有放弃自己的本职:治病救人。于教授现在承担的是特需门诊, 出诊时间是周二、周三和周四上午。每当到了他出诊的日子, 他7点多就赶到医院, 为患者服务, 平均每天诊治病人40余人, 多年来始终如一, 获得患者的好评。

在30多年的从医经历中, 对于教授影响最深的就是天津医科大学的第一任校长朱宪彝教授和他的导师尹潍教授。作为一名临床医生, 不仅需要对医学事业的孜孜以求、严肃认真的思维方法, 更需要对待疾病一丝不苟、精益求精的态度;还要有临床医学的创新, 以及对病人的负责, 视病人为亲人, 这些都是朱宪彝教授的言传身教。

老一辈专家的工作精神和医学品德不仅影响着于教授, 更是影响了几代人。这是一种医学科学的传承, 一种医学品德的传承, 他们把自己的学术态度和从医品德传承给于教授, 而他又将自己艰苦奋斗、自强不息的精神传承给新一代的医务工作者。一代又一代的努力, 一代又一代的传承, 这, 不就像我们的母亲河长江黄河吗, 让中国的医学知识和医德不断的传承下去, 流动不止, 奔流不息!

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篇14：“后政治”时代的高考作文

30年来，中国的高考作文题的改变，总是比现实生活慢半拍。它缓慢地从浓厚的意识形态窠臼中向外挣脱，并随着近几年兴起的新课改，摸索着走向了一条新的道路

接到卷子时，蒋昕捷习惯性地先瞄了一眼作文题。这是一道以诚信为话题的作文，并没有让他产生特别的感觉。于是先做前面的，其中的阅读理解是道图文题，上面画了匹很大的马，下面的文字提到了赤兔马，蒋的心里“咯噔”一下，“有了”。

接下来的故事顺理成章：5岁就迷上袁阔成讲的《三国演义》，小学就读过很多遍《三国演义》，甚至连打游戏都喜欢“三国”题材的蒋昕捷，平时就曾琢磨过赤兔马的下落，他根据赤兔马先后跟随吕布、关羽，后病死在马忠之手的情节，杜撰了赤兔马为忠义诚信的关羽殉主的故事。这就是名震中学教育界的江苏省首篇满分高考作文《赤兔之死》的诞生过程。

四五十分钟的答卷过程行云流水，唯一不大习惯的，是连监考老师也不时好奇地走过来看一下。这让他心里有了底，“作文还没写完，我就知道自己肯定能拿高分了。”虽然古白话文谈不上标准，还把年份搞错了，但这些瑕疵显然并未冲淡给阅卷老师带来的惊喜。

“语言非常老练，词汇也很丰富，本来给的58分，后来何老师(江苏省高考语文阅卷组组长何永康)说，既然已经58分了，离满分只有2分了，没有别的大的毛病啊，索性给满分。”参加2001年高考阅卷的金陵中学语文教师喻旭初回忆。

8年后向《中国新闻周刊》记者回忆起考场上的情形，已经成为《中国青年报》记者的蒋昕捷说，自己并未担心用古白话文写作所潜藏的标新立异的风险，“从1999年的《假如记忆可以移植》起，高考作文就已经进入了话题作文阶段，我当时看过何永康老师编的2000年优秀高考作文选，里面早已经有四幕剧和故事新编的形式了。”蒋感叹话题作文赋予他的相对自由，“我比较喜欢叙事，现在到了报社也写不好新闻评论，如果当时规定死了一定要写成议论文，我顶多拿个平均分。”

30年的演变

进入教育部考试中心网站的“普通高考”页面，“高考作文”是与“高考动态”和“考试大纲”并列的三个子项目之一。这个细节或许可以多少看出高考作文在教育部门心中的分量。

“在总分150分的(全国高考)语文科目，作文占了60分——在总分200分的江苏、上海和福建也占了70分，是所有科目里单个题目所占分值最大的题；加上中国科举以文取士的传统意识，让无论是考生、老师还是一般的社会公众，都对高考作文格外重视。”喻旭初如此分析。

喻旭初从1978年恢复高考开始，连续多年参加高考阅卷，“1978年的作文题是缩写《速度问题是一个政治问题》，给了一篇很长的国家领导人的讲话材料，还没有脱离‘文革前的政治腔调。”他与南京另一位优秀语文教师曹洪玲有一致的看法，即从新时期恢复高考起，直到20世纪末的20年多时间，主宰高考作文的主流意识形态并未有大的改变，“都是政治演绎或者道德审判。”

可以从侧面印证这个说法的定量分析，来自研究者吴妹喜对1978年至2005年全国统考题文体的统计：1998年以前对文体的要求较严，每一年都规定了只能写什么样的文体，这个时间段里有13年规定了只能写议论文——而这正是演绎政治和道德命题的绝佳文体；1999年除诗歌外文体不限，2000年以后，有时连诗歌都未做限定。

北京市西城区教研中心教研室主任付文昌注意到，历年高考作文题目在设置语境时有过于虚化的倾向：1990年根据小姑娘对玫瑰园的不同看法，描写片断和写议论文；1995年根据寓言诗《鸟的评说》描写片段和写议论文——都是外国寓言，虚拟的材料。1997年根据小学五年级学生背双腿瘫痪的同学六年的故事，描写片断和写议论文。

与此对应，造成的后果，研究者张怀智在2006年设计过一个实验：在一个32人的班内布置了5篇作文，题目分别是《代价》《珍惜》《年味》《放弃》《荣与辱》，5个题目的共同特点是，均可以现实的社会生活、学生的日常生活作为题材。实验的结果是，在160篇文章中，取材于现实生活的仅十几篇。“这说明学生很少把反映现实生活作为作文的主要内容，大部分作文的内容取材于历史人物和事件，有的是编造的人和事，其中还有网络游戏故事。”

1999年被认为是具有转折意义的年份。在接受采访的研究者和一线教师中，该年的作文题《假如记忆可以移植》被多次提及。而作为当年高考命题的操盘手，全国高考语文命题组原组长张雄对《中国新闻周刊》提起自己的作品，不无得意之感，对于那些准备了满腹套话的考生来说，“这个题目你非得自己去想象不可”。

但在更多人看来，张雄这个举动是一种无奈的应对。1997年11月，《北京文学》以“忧思中国语文教育”为题，刊登了三篇文章，分别出自一位小学生家长、一位中学语文教师和一位大学文科教师，在北京掀起了一场对于语文教育的大讨论。该刊的立场，可以用次年刊登的文章《误尽苍生》和《我们失去了什么》来概括。而1998年全国高考卷的题目《战胜脆弱》或《坚韧，我追求的品格》，一度成为杂文作者针砭语文教育积弊的素材——吴妹喜在研究论文中写道，“据抽样调查，1998年某省的高考作文试卷，竟然有40%的作文都出现在‘父母双亡的‘考验下‘战胜脆弱的假话。”

《假如记忆可以移植》给考生带来的不只是想象力。北京清华附中特级教师杨建宇提醒本刊记者，“你要注意，从这年起，文体开始松动了。以后话题作文‘立意自定、文体自选、题目自拟的‘三自原则，正是从这里开始的。”

“原来的命题作文和给材料作文的主要问题是格式化和八股化，这些套路都有一套口诀”，而话题作文带来的新问题是，“由于话题作文外延太宽泛，导致宿构(准备现成文章套题)的现象猛增。”杨建宇分析说，“语言学家曾经做过实验，任意两个毫不相关的概念之间只相隔不超过3个媒概念。命题作文虽然‘死板，但对文题的界定是很明显的，而话题作文给的材料只作为参考，写作时可以不必引用，甚至不必提及，加上过度自由的‘三自原则，让宿构现象防不胜防。”杨建宇参与2002年高考作文《诚信》的阅卷，就发现《读者文摘》上的一则诚信故事，被好几个学生发挥成了考场作文。“不得抄袭，不得套作，不得脱离材料”的“三不”原则就是针对此种情况提出的。

自主命题的指挥棒效应

17个省自主命题，加上全国卷一共18份高考试卷，这就是世界最大规模的考试——中国高考目前的格局。全国统考卷一统天下的格局发生大规模变化是从2004年开始的。早在1987年，上海就开始了自主命题，此后，北京和天津相继加入。到了2004年，自主命题的省份骤然增加到11个。

2004年初夏的一天，南京大学的王继志教授在宾馆里冥思苦想，他在为江苏首届自主命题的语文高考作文题而焦虑。“他在无意中从宾馆里向外看，发现景色很美，水看起来很灵动，山看起来很沉稳，他想到，世界上的很多东西，比如文学、生命等等，不都是很灵动的吗？而一些人的性格，是不是像山一样沉稳？于是他把这样的意思稍微加工了一下，做了文学化的表达，2004年的江苏作文题就这么出来了。”喻旭初这样向本刊记者转述他所知的江苏省首届自主作文命题的产生，不过他强调，这样的情况非常少见。

“据我所知，江苏省的语文高考命题是以大学教授为主，也会抽调一部分中学一线教师去参与命题，但他们主要的任务是做题，测试考题的信度。”连续带了9届高三毕业班的曹洪玲说，2004年江苏开始自主命题后，每年高三下学期开始时，都要召开全省的发布会，邀请各中学的语文备课组组长到会，解释题型变化和改革动向。

这是一个斗智斗勇的过程。场下的老师们纷纷往上递纸条，打听任何可能的信息；台上则守口如瓶，任你怎么软磨硬泡，说出的话跟打印出来的公开材料一模一样。聪明的老师还是会在命题组专家受邀开展的小范围演讲里听出蛛丝马迹，“他们掌握着全省的均分状况，会分析之前的高考题，这样的讲座，能听是一定要设法去听的”，曹洪玲自我评价，“我觉得我还算一个敏锐的人吧。”

今年6月7日语文考完后，曹洪玲的一位学生走出考场，兴奋地大叫，“曹老师，今年的作文题跟您预测的一模一样。”曹洪玲很欣慰，自己押了两三年的一个题，终于押中了。江苏省今年的作文题是《品味时尚》，而考前半个月，在学生们的最后一轮复习已经完成后，曹向学生们预测了两个作文题，《我看时尚》和《我身边的文化》，“那个孩子进行了一些准备，作文考得比较好。”

“其实也没那么复杂，你要看到江苏作文题的特点，是以本为本，以纲为纲”，曹说，“2007年的《怀想天空》，是根据我们必修教材最后一个单元教学目标的总标题《怀想历史的天空》变过来的；2008年的《好奇心》，在我们选修教材的一篇散文阅读里也能找到原型。”

出题者极力避免参考者“押题”的发生，至少目前看来，还未能如愿。

曹洪玲说，在今年的考试说明里，能力等级除了老的A(死记硬背)、B(灵活运用)、C(理解考察)、D(综合运用)外，E(审美能力)和F(探究能力)的要求增加了。尤其是审美能力这一块的分值全面提升，诗歌鉴赏由以前的6分变成10分，文学类文本的解读从原来的18～20分变成23分，加考部分也出现了经典文学名著。“这说明，江苏省今年考察的重点已经由前几年的注重哲理思辨上升到注重文化审美的阶段。”

曹洪玲更愿意把这种变化与江苏省2005年起实行的高中课改联系起来。江苏省教育厅有关人士在接受媒体采访时曾谈道，“高考方案应服从课程方案，而不是课程实施的指挥棒。”但至少在曹洪玲这个政策的终端，新课改的教育目标还是通过高考指挥棒传递过来的。

“大概在2006年的时候，也是新课改主导下的高考题开始发生变化的那年，我带的毕业班没有达到理想中的丰收状态，我开始反思自己，以前我可以用那些摸索好的经验，原封不动，一年不备课也能照常上课；最近的两三年，我开始尝试一些改革，加强跟学生的互动，引导他们开阔阅读视野。”

曹洪玲有时会下水作文(专业术语，意思是老师亲自示范写作文给学生看)，跟学生们进行同题竞赛，“不一定总能写得过他们”。她布置两个班的90多个“小兵”练习阅读理解，不是自己安排篇目，而是让他们自己去找近来受欢迎的散文作家，第二天，很多“小兵”选择了迟子建。对于自己一直关注的考题“节日文化”，曹让学生们自己编题做，相互指出出题者的不足，“眼高才能手高嘛”，“我原来只打算让他们找中国的传统文化，没想到他们搜集了世界各地的节日文化，学得很高兴。”

“这两三年，我觉得自己又找回了那种很享受教书的感觉”，曹洪玲说。

今年的江苏作文题《品味时尚》和北京作文题《隐形的翅膀》，在媒体上引发了一些关于城乡考生公平性的争论。但在中学教育界，这似乎并未被看作问题，曹洪玲说，“在江苏省实行自主命题后，今年的高考作文题最受好评，不是我猜中了才这么说，我们同行之间交流，其他的老师也一致叫好。”杨建宇也谈道，“就算没听过那首流行歌曲，考生看了歌词也能明白命题者的意思，农村学生在审题上的劣势并没有媒体说的那么明显。”