校长在五年级家长会演讲稿

校长在五年级家长会演讲稿（精选11篇）

篇1：校长在五年级家长会演讲稿

校长在五年级家长会演讲稿范文

尊敬的各位家长：

你们好!今天各位家长刚刚结束一天的工作，就牺牲休息时间来学校参加五年级毕业班的家长会。在此，我谨代表学校向各位家长的到会表示衷心地感谢!

再过一个月，我们的孩子就要小学毕业，进入初中继续自己的学业。小学毕业，标志着人生中学校学习生活第一个阶段的结束，标志着孩子已经步入少年时期，同时也标志着孩子已经完成了国家《义务教育法》规定的初等教育的学习任务。

在我们的五年级学生即将面临小学毕业的时候，我想，我们的家长和我们的老师应该更好地结合起来，做好学生由小学向初中这一阶段的过渡工作。

一、教育孩子做个合格的小学毕业生

在座的每一位家长都会对自己的孩子有所希望，有所期望，但各位父母的期望和要求又不尽相同。有的希望孩子学业长进，聪明过人;有的希望孩子不给自己招惹麻烦就可以了;可能还有的家长认为孩子以后升学没有太大希望，能读书看报，买东西算帐就行了。《义务教育法》中指出：“义务教育要使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为提高全民族的素质，培养出有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。”

我想，我们的家长，我们的老师庆该携起手来，教育孩子，提出要求，首先让孩子做个合格的小学毕业生：

海量资料分享

1、小学毕业前夕是学生思想波动较大的时期，这个阶段要注重孩子的思想品德修养，爱父母、爱学校、爱老师，团结和帮助同学。

2、小学毕业时在知识能力方面要达到一定水平。具有初步的阅读、写作、计算能力，初步的自然常识和社会常识，一定的观察能力、思维能力、记忆能力、想象能力和注意能力，有良好的学习习惯。为初中的学习做好知识的铺垫。

3、身体发育正常，具有健康的体质，养成良好的生活卫生习惯和劳动习惯。能够做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，具有一定的生活自理能力。能够积极参加体育活动，达到国家体育锻炼标准，为初中的学习做好身体和生活上的准备。

二、帮助孩子顺利完成从小学到中学的过渡

五年级的孩子即将结束小学生活页升入中学。在这样的关键时期，圆满结束小学阶段的学习生活，顺利跨入中学尤其重要。

第一，家长们要有思想准备，弄清楚中小学学校生活的不同。孩子从五年级升入初中，表面上看只是升了一级，但这一级不同于从一年级升入二年级，四年级升入五年级，它是跨越了小学和中学这两个不同的学习阶段。在小学阶段，课程相对较少，学生生年龄小，老师和学生接触的机会多，在一起生活的时间长，老师对学生帮得多，管得细。进入中学后，课程增多了，在学习及生活管理方面，逐步要求学生培养自主学习的能力和较强的自制能力。所以，家长必须明白中小学阶段的不同。

海量资料分享

第二，家长要注意培养孩子的学习能力和自制自理能力。让学生会安排时间，会听课，会记课堂笔记，会发现问题、提出问题、思考问题和解决问题，在日常学习生活中逐步锻炼听、读、讲、写、记各方面的能力，较好地掌握学习方法，以便尽快地适应中学学习生活。

第三，应该培养孩子分清好坏，辨别是非，自觉遵守纪律的意志和习惯。家长既要注意对孩子多关心，还要注意让孩子有一定的自主性，进一步培养孩子的自觉性和独立评价能力。第四，孩子进入中学后，如果离家较远，家长还要讲清交通规则，教育孩子遵守交通秩序，让他们注意骑车安全。再者，家长还要为孩子做好入学前的各项物质准备，如学习用品、必备参考工具书以及自行车。为了便于对孩子的学习进行督促和检查，可以让孩子抄份课程表贴在家里，以便家长对孩子的在校学习、家庭复习等有一个及时的了解。

五年级学生毕业还有一个多月的时间，为了使学生进一步打好基础，为初中阶段的学习开好头。学校在这一个多月里，将重点抓学生学习习惯的养成，巩固提高学生的知识水平，强化学生的阅读、计算、写作等各方面的能力。在复习上强调系统性，抓重点，适时组织各项检测，采取措施，对各项阶段性任务的完成进行调控。在此，也希望我们的家长能支持学校工作，理解配合教师的教育教学工作，让我们共同努力。让每一个孩子在小学有一个圆满的结束，在初中有个良好的开端，让我们的学生顺利完成从小学向初中的过渡。

一切为了我们的孩子，为了我们孩子的一切，在此，我代表学校再次向各位家长表示深深的谢意，祝各位家长身体健康，工作愉快!祝每一个学生有所成就，成人成才!

谢谢大家!

海量资料分享

这篇家长会演讲稿范文就为您介绍到这里，望对您有所帮助!

海量资料分享

篇2：校长在五年级家长会演讲稿

好久不见了。首先我代表五(3)班的全体任课老师对你们的到来表示热烈的欢迎。我同时代表全体学生感谢各位爸爸妈妈的到来。为什么这么说呢因为我觉得我们的家长会的真正意义可能不在于我们交流些什么，我们的目的在于给孩子鼓励，在孩子们的心中他不在乎我们家长会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们就是骄傲，就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。由于前三个月，我在休产假，因此由罗老师暂时接替了我的班主任和语文教学工作。在这个过程的一些情况，有的爸爸妈妈跟我交流，沟通过，我们学校的老师也和我反映过。所以我想，今天我们要讨论，交流的就是在接下来的这些日子里，我们应该怎么做

一，加强班风建设，重振士气。

抓纪班级常规(纪律，路队，卫生，)

强班干部队伍建设

立竞争机制，营造你追我赶的学习氛围。

下面是我认为家庭教育应该注意的几个重点，仅供大家参考，如有不妥之处，请多提宝贵意见。

一，注重家长自身的示范作用。

俗话说，“榜样的力量是无穷的”。心理学研究表明，儿童总是有意无意地模仿他人，从他人身上寻找自己行为的模式，在这个被称之为“社会学习”的过程中，父母的影响是巨大的。家长是子女最早也是最经常接触和模仿的对象，孩子的很多行为，都是模仿父母的结果。从某种意义上说，家庭是世界上最重要的教育场所，家长是最主要的启蒙者。《三字经》中“养不教，父之过”讲的就是这个意思。因此，家长平时要十分注重自己的一言一行动，凡是要求孩子做到的，自己应该首先做到。同时，要努力学习，不断提高自身的整体素质量，真正为孩子起到良好的导向作用。

二，关心和重视孩子的闲暇教育。

据统计，孩子每年在校外的时间约有170天，闲暇时间孩子应该去哪里应该做什么这就涉及到一个被教育工作者称为“闲暇教育”的全新课题了。我认为，闲暇教育不仅仅是学校教育的补充和辅助，而应是与学校教育并驾齐驱，相辅相成。

习惯的培养。注意过程性，反复性，方法(不同的孩子注意不同的方法，对自己的孩子有一个充分的估计)，多沟通。促进亲子情感交流，防止“代沟”的产生等都有非常重要的意义。由于有的家长平时不注意自己的学习与积累，自己的知识结构已经不如孩子了，在孩子心目中已不再占有权威的地位了，可有的家长仍然行使家长的权力，这样就会导致孩子的反抗心理：要么明着对抗，你说什么他就反驳你什么，交流不起来，家长十分苦恼与伤心;要么说什么都不听你的，“非暴力不合作”，我行我素，家长什么也插不上手。

多走入大自然，走入社会。增进感情，丰富知识，开阔视野，拓展思维，积累写作素材，锻炼与人交往的能力。

另外，在家里家长对学校，对教师的态度也很重要。家长应该多向孩子讲述自己小时侯在学校的趣事，向孩子多传达一些自己对学校美好的向往，美好的记忆的信息，努力培养孩子对学校的情感。由于教师在工作中难免会有一些问题与你的看法想法不一样，家长心里着急甚至生气是正常的，你可以和教师交流，沟通。但从教育好孩子的角度出发千万不可当着孩子的面数落老师的不是，否则不但破坏了老师的威信，以致教师今后很难开展对你孩子甚至对其他孩子的教育工作，而且也使孩子陷入了两难境地，使孩子心目中的两类权威发生激烈冲突，让孩子觉得不知道听谁的好了，长期下去容易造成孩子人格障碍：在家长面前表现一个样，在老师面前一个样的双重人格。

补充说明：

鼓励家长开通家校路路通。

最后说一下我班除了小部分学生没有开通家校路路通外，其余学生家长都能积极参加。这样不仅能及时与任课教师等进行沟通，而且对于孩子在学校的事你能及时了解。在此，我想提醒大家，如果有什么事，也可通过回短信的方式和我们老师取得联系。也可打我的小灵通65665323或我们五年级办公室的电话65133901。有急事可打这个电话，我们办公室的老师也会转达的。

篇3：在五年级家长会发言稿

各位家长：

你们好！感谢大家今天的光临。今天，我们又一次有这样的机会坐在一起，共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活，在交流之前先感谢你们对我们工作的大力支持。如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。有些家长我们接触的机会比较多，所以可能就对我们和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我们和孩子的了解就少一些。与上学期相比，我们班在各个方面都是进步的，这是令人欣喜的。我先就这一学期以来的班级工作做一下介绍，希望家长能更加了解我们班级的工作：

一、重视学生基本素质的提高

对我班的学生在常规上有了更高的要求。利用班会时间进行《小学生日常行为规范》等内容的学习，并要求学生平时努力按这些要求去做。一个人的成长离不开集体的培养和熏陶，学会谦让、宽容、忍耐，同学之间应和睦相处，团结友爱，为自己的集体争光，在组与组之间、班与班之间、校与校之间，这集体的含义将有所不同。同时，在校纪班规中，我们提出了班级各种承诺：不乱扔纸屑果皮，不说脏话，不追逐打闹，不摘花攀木，不践踏草坪，不随意攀爬，不玩危险品，不损坏公物，不乱刻乱画，不攀比吃穿。五年级更多的应该锻炼他们自主的能力，因此班里安排了“班级小分工”，让他们每个人都得到锻炼的机会。班级的各项工作负责到人，安全、卫生、纪律、各个角区的布置、黑板报的定时更换等等，学生们都很负责，既完成了现在所倡导的“人人有事干，事事有人干”教育理念，又锻炼了动手、动脑、积极主动参与的种种能力。班里安排的学习小组，小范围内让学生互帮互助。教师全面引导，及时给于他们帮助。

二、注重能力的培养。

“寓教于乐”是小学教育的一大特点，为了使学生的各项能力得到培养，各项才艺得到展示，我们鼓励学生积极参加学校开展的活动。为锻炼学生的写作能力，鼓励学生投稿，前一段时间，我看到有征集作文的信息，便通知他们，鼓励学生积极参加，5月份评奖结束，我们班里有部分学生获得奖项，我曾对所有的学生说过，重要的不是得奖与否，而是你敢于参与，敢于去表现中锻炼了自己。重视朗读与背诵的训练，常言道“会读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，可见读与背的重要。“书香校园”活动，学生背诵古诗文、格言，努力提高学生的阅读兴趣，让学生爱读书、勤思考，拓宽知识面，让阅读成为一种习惯。每日晨读都会拿出时间来，在复习课本以外，安排了古诗文和格言的背诵时间。有感情的朗读课文是帮助学生理解课文最有效的方法，也是对他们自身口语的一种锻炼。针对我班学生在有感情朗读课文方面的能力稍差，在语文教学中，专门安排课时让学习联系有感情的阅读。上次学校听我们班的课时，都说我们班读课文水平进步很大，学生的表达能力非常强。还有在全校开展的“学会感恩”的系列活动中，我们班的学生通过调查、填表、演讲、作文并且做出了承诺，认识理解父母、老师、亲人、同学和社会各行各业的人为自己成长所付出的辛劳和努力，学会以一颗感恩的心来回报。这些活动的开展，就是让每个学生都能做到又成人又成才。

三、注重学生学习能力的培养。

在教育教学过程中，我们的老师注重授之以渔的教学原则，教给学生学习的方法，让学生掌握学习的基本能力和技巧。要求学生做到“五认真”即：认真预习、认真听讲、认真思考、认真作业、认真复习。在语文学习方面，这个班孩子的特点是比较活，孩子们单纯，胆子大，敢想敢说，很自信。相比较，女生文静一些。语文课上孩子们发言积极，爱讨论，有自己的独特见解。尤其这一学起来，我重点培养他们专心致志的听课习惯。要求在老师讲课、同学发言时，认真听，不乱插嘴，不做小动作。养成“不动笔墨不读书”的好习惯，边读边画边想，进行独立思考，每节课都安排他们练笔的时间。让他们充分表达自己的感想，大胆说，并能书写下来。也非常重视写字训练，针对部分学生书写欠规范的情况下，学校张贴了写字歌我们领学生一起学习，在平时写字时提醒他们注意坐姿。我们告诉书写规范是非常重要的事情，并让他们记住“提笔就是练字时”。因为学生之间的个体差异性，各班中或多或少有的学生成绩一般，有的学生成绩优秀，我们的老师对于他们在课堂中能因材施教，在课余时间都是个别辅导，让学困生增强自信，让优等生戒骄戒躁。

篇4：刘校长在五四表彰大会上的讲话

同志们、青年朋友们：

大家下午好！

今天，我们在这里隆重集会，召开我校2012-2013学“五四”表彰大会，庆祝五四青年节，纪念五四运动94周年，这对于进一步引导和激励广大青年学生在新的历史时期继承和弘扬“五四”精神，具有十分重要的意义。值此机会，我谨向广大团员青年朋友致以节日的问候！向为共青团事业辛勤耕耘、积极奉献的广大团干部表示亲切的慰问！向受表彰的先进集体和个人表示热烈的祝贺！

过去的一年，我校团委在思想道德建设、校园文化建设、共青团组织建设上做了大量的工作，取得了显著的成效。特别是开展丰富多彩的第二课堂活动，加强了校园文化建设，培养了同学们的业余兴趣爱好，丰富了课余文化生活，提升了同学们的综合素质。在这里，我代表校班子向辛勤工作的团工作者、第二课堂活动老师表示诚挚的谢意！

同学们，我们生活在一个伟大的历史变革时期，我们要用无比的激情和奋斗来实现自己的梦想，实现我们共同的梦想。正如总书记所说：“只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大，我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间„„我们就共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”在此，我号召广大青年朋友们，在新的历史时期，继续秉承“五四”精神，以饱满的学习热情，踏实的学习态度，务实的工作作风，力争在学习中取得更好成绩，在工作上做出新的贡献，为实现梦想而拼搏。希望我校共青团组织进一步加强队伍建设，加强学生思想教育工作，积极开展活动，丰富校园文化，促进学生全面发展，使团的各项活动深刻

影响全体青年，团结带领广大青年同筑中国梦，实现卫校梦，为全面建成小康社会而努力奋斗！

借此机会，我向同学们提三点希望：

第一，坚定理想信念。团员青年要坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，学习贯彻党的十八大会议精神，坚持科学发展观，树立正确的世界观、人生观和价值观，学会正确、妥善的处理生活中各种问题。要把“五四”精神与时代精神融合起来，切实增强社会责任感和历史使命感，为国家的复兴、社会的和谐、学校的发展而努力奋斗。

第二，加强个人修养。广大青年朋友要高度重视自身道德情操的培养，要爱国守法，爱校守纪，诚实守信，明礼修身，切实加强自身道德修养，努力提高自身素质，使自己成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者，成为个人理想与民族理想相统一、自身能力与社会需求相适应的新时期先进青年。

第三，力求成长成才。青年朋友们要勤于学习、善于学习。在加强科学理论、专业知识、综合知识学习的同时，注重实践能力的培养，要学以致用，把课堂上学习的理论知识与实践操作结合起来，在理解的基础上把握理论知识，在反复练习中熟练掌握操作。努力把自己培养成为与社会需求相适应的理论够用、操作熟练、善于创新的优质实用型人才。

同志们、青年朋友们，五四运动记载了青年奋斗的足迹，宏伟的事业激励着青年前进的步伐。让我们凭年轻臂膀和满腔热情，擎起“五四”的火炬，携着希望起飞，与伟大祖国共奋进，与****同发展，在人生道路上谱写出一曲壮丽的青春赞歌！

篇5：校长在五四歌咏比赛上的讲话稿

今天是五四青年节。在今天的会场，我们看到的是一张张青春的笑脸，我们感受到的是浓浓的节目的喜庆!借此机会，我代表学院领导向新乡职业技术学院广大青年朋友们致以节日的祝贺!向长期以来关心和支持青年工作，并为学院的发展做出积极贡献的各院系领导和老师们表示衷心地感谢!

今天，我们在这里隆重集会，举行纪念五四合唱比赛，并表彰优秀学生干部，是对全体青年学生进行的一次深刻的爱国教育。五四运动是一场伟大的爱国运动，更是一场伟大的思想解放运动和新文化运动。它所倡导的精神就是爱国、进步、民主、科学。90多年以来，一代又一代青年在“五四”精神的感召下，以振兴中华为己任，为民族的独立和解放浴血奋战，为祖国的繁荣和富强开拓进取，奉献青春。纪念“五四”运动，就是要传承这种爱国、进步、民主、科学的精神。

如今，我们的国家日益富强，国际地位与日俱增，我们正身处一个充满活力、大有可为的时代。

同学们，美好的蓝图需要我们去创造、去奉献!我相信，广大青年一定能够肩负起时代赋予的光荣使命，以饱满的热情努力学习，以昂扬的斗志积极投身社会实践，奋发图强，开拓进取，为更加美好灿烂的明天创造出无愧于青春、无愧于时代的崭新业绩!

希望同学们在今天的合唱比赛中，以饱满的激情，嘹亮的歌声，唱出当代大学生的理想与信念，唱响我们时代的主旋律，唱出全体中华儿女共同的心愿;并让我们用行动来积极践行新乡职业技术学院学子心中的中国梦!

最后，祝青年朋友们节目快乐、学习进步、身体健康、事业有成!

预祝本次合唱比赛取得圆满成功!

篇6：小学家长会校长演讲稿

我们虽然在学校各项工作中取得了一定的成绩，但距离办人民满意的学校要求还有一定的距离，我们在你们的大力支持下，有决心和信心把学校办成全旗乃至全市品牌学校。

各位家长，学校的发展离不开你们的大力支持和鼎立相助，孩子的成长离不开你们的积极配合，为了能够是我们的工作做得更好，下面向各位家长提几点要求：

第一，保证孩子的绝对安全。由于我校学生较多，加之又有车辆接送学生，所以，安全存在着一定的隐患。坐车的学生，放学和上学时，家长一定要到指定的站点接送;走读的学生，家长除了按时接送以外，还要注意交通安全，遵守交通规则，不得在公路上乱跑乱闹。保证孩子高高兴兴上学，平平安安回家。

第二，父母要以身作则，为孩子创设健康成长的家庭环境。“家庭教育对父母来说，首先是自我教育。”孩子从出生到长大，在家的时间最长，接触家长的机会最多，家长对孩子的教育与影响也是最大最多的。但是家庭教育与学校教育不同的是，家庭教育不是通过课堂教学来完成主要教育的，也不是单纯的语言上的直接教诲，而主要是通过家长的思想道德、言谈举止和音容笑貌对孩子的成长起着潜移默化的作用。家长本身的行为就是一种教育因素，这种因素是在无意中发生作用的，而且是最直接、最深刻、最持久的作用。所以说，家长在生活的整个过程中要特别注意自己的生活细节，不能随心所欲，毫不讲究的想说什么就说什么，想做什么就做什么。尤其是孩子的模仿能力特别强，分辨能力差，家长的举动他们在有意无意间都会效仿着。实践表明，如果父母不诚实，孩子就学着撒谎;父母自私、贪心，孩子就只顾自己，爱占小便宜夫妻间吵闹不休，恶言秽语，孩子就会打人不讲团结。例如，家长总是要求孩子尊重父母，孝敬老人，而自己对长辈却不理不睬，甚至不尊重，孩子也不会尊重自己的父母，当家长责怪他们时候，他们便会理直气壮地说，你为什么这样做，我是跟你学的。五六十年代小学语文教材有一篇课文《我也要做一个木碗》，说的是：有一对年轻的夫妻对孩子照顾的很好，对自己家的父母却不孝顺，不让老人吃饱饭，怕老人吃饭把碗打碎，用一个木碗给老人盛饭。一天夫妻发现孩子在院内用木头做什么，前去问孩子在干什么?孩子说：“我也要做一个木碗，等你们老了也用木碗给你们盛饭吃。”听了孩子的话，夫妻俩目瞪口呆。所以说，家长如果不严以律己、以身作则，会给孩子的成长带来很坏的影响，甚至贻害终身。

第三，在教育孩子时，切忌棍棒式的教育。要以表扬为主，千方百计挖掘孩子身上的闪光点，不要动辄打骂。有人说，好孩子是表扬出来的，这话不无道理。

第四，对孩子的期望值要少些，要培养他们自立能力。全国的家长虽然没有在一起开过会，但谈及怎样教育孩子时，却异口同声地说，只要他学习好，什么也不让他干。固然，学习成绩是孩子成长的重要方面，但却不是全部。我们应该首先把着眼点放在培养孩子良好的道德和良好的生活习惯上，为他们将来具备生存能力奠基。

中央电视台第一套节目的“社会新闻调查”栏目曾经介绍这样一件事：某家庭中一个孩子非常聪明，平时课堂上只听5分钟就什么都会了。十三岁便考上了大学，可以说是个典型的“神童”。但平时父母就是让他学习，而生活问题全由父母包办了，到了大学，因他年龄小，且生活不能自理，校方便提供了单间，由母亲到校来陪读。该生经五年的学习，又以优异的成绩考上了中科院物理系，但此时中科院不再允许父母陪读了，这时他已十八岁了，只能和同学们一道住宿舍。但是他除了学习好以外，生活上却出了很多笑话。比如，外出穿错别人的拖鞋，刷牙用错别人的牙刷、牙膏，况且使完以后随处乱扔。可以说他在自理和交际方面几乎是零。后来被中科院劝退回家，又过了两年，他再次考香檀大学研究生，却没有考上。这时的他非常痛恨自己的母亲。想一想，这不是一个既让人惋惜而又令人深思的“悲剧”吗?

第五，父母爱孩子，更要根据孩子的个性来教育孩子。世界上没有绝对相同的两片树叶，人与人也是不尽相同的.，我们不可能把孩子都培养成顶尖的人才。这是不符合人的发展规律的。

尤其是，我国的基础教育由于多年受应试教育和传统意识的影响，加之望子成龙心切，恨不能一时将孩子培养成顶尖人才。我国的孩子则从下生那天起就按部就班地依据父母的既定目标发展。从小父母就为孩子将来的前途安排了种种的设想，甚至为他们将来的人生铺平了道路。这在孩子的身上负载了太多太多的希望。我们的孩子从一年级就知道有个考大学的事，孩子们也就从小就为将来能考上大学而疲于奔命。孩子一周五天的学习本来就够累的了，周六日还不放过。上完了钢琴班，上舞蹈班;补完了英语，补语文。弄得孩子喘不过气来。我们倡导某门功课基础差，可以适当地补一补，有特长可以上一上特长班，但不能急功近利，或者搞一刀切。这样会扼杀孩子的天性。

据资料记载，有一个当工人的父母倾囊为女儿买了一架钢琴，不料女儿视学钢琴为苦役，父母强行规定每天必练4小时，否则不准吃饭、睡觉。女儿疲倦时，父亲效仿古人“头悬梁”的做法，用绳子将其头发捆吊起来。终于有一天女儿用剪刀剪断自己的手筋，抢救的医生问孩子：“你将手筋剪断不疼吗?”女孩说：“剪断手筋只痛一时，不断手筋，我的痛苦却是一辈子也解除不了。”这就是过于强求造成的悲剧。

第六，家长支持学校，尊重教师最好的办法就是把工作做在平时，配合学校和老师把孩子教育好。只要你按着学校和老师的要求去做了，就是对学校最大的支持，就是对老师最好的回报。所以，无需节日机会向老师赠送礼品。这不是我们的初衷，也不是学校所愿意看到的。也就是教育孩子是我们共同的责任，且不可物质化。

最后，祝愿各位家长工作愉快，身体健康。祝愿我们的孩子快乐地成长。

篇7：学校校长家长会讲稿

______共同托起明天的太阳

各位家长： 下午好！

首先请允许我代表巨野县金山路中学30名教职员工，对在座的442名学生家长在百忙之中来参加家长会表示衷心的感谢！

今天，我的讲话分两个部分。第一部分，简要介绍一下金山路中学办学情况；第二部分，希望家校配合做好的几件事。

金山路中学是县委县政府为解决城区大班额问题新建的全日制公办初级中学，总投资8000多万元，总建筑面积50000多平方米，其中能容纳36个教学班的教学楼面积10325平方米，科技楼面积9240平方米，科研楼面积5595平方米，学生公寓面积19975平方米，学生餐厅面积3265平方米，室内篮球馆面积1000平方米，学术报告厅面积400平方米，2017年1月开工建设，2017年9月投入使用。到目前我校整体配备了校园网络系统、校园全方位监控系统、校园广播系统；为教师配备了现代化的云桌面办公系统；为学生教室和功能室安装了多媒体教学系统；学生上课用的微机室、舞蹈室、音乐室、综合实践室、地理研究室、物理实验室、化学实验室、生物实验室已全部能投入使用；高规格的录播室正在装修施工中，校园电视台很快就能开播；教师阅览室、学生阅览室、学生电子阅览室正在配备；教室空调正在安装中。室内篮球馆已施工完毕，室外塑胶田径场，GPU篮球场、排球场施工已进入收尾阶段。校园铺装绿化和亮化工程均已完工。（我说的这些建设装备待会班主任还回详细的给家长们展示）得益于政府的持续投入和社会各界的关心支持，十个月的施工期能打造出如此规模的一所县级中学创造了我县建设史上的奇迹。

学校各项建设捷报频传，而对家长而言，学校教师队伍建设和学生教育管理更是备受关注。根据县委县政府的建设规划，我校是一所寄宿制封闭式管理学校。我校教师全是有县教育局选调的有多年教学经验的骨干教师，我们深知家长的愿望和期待，我们更知道孩子的成长最需要什么，让每一位学生学会生活、学会学习，快乐健康的成长为最好的自己是我们的办学目标。为此我们把文明有序的校风、务实高效的教风和踏实坚韧的学风作为我们立校之本。

学生入校两个多月来，学生的自主学习和自主管理发生了惊人的变化，学生入班即静入班即学已成为常态，学生用餐合理搭配文明有序，学生住宿按时作息整洁卫生，学生交往语言文明行为大方，家长原来悬着的心放下来了，家长所期盼长大的孩子现在就站在你身边，我们要为孩子们的成长之快鼓掌，我们要为老师们给孩子的悉心教诲鼓掌，我们更要为家长们对孩子的教导、对学校工作的支持说声谢谢。欢迎家长经常来学校看看，多给学校提宝贵意见，你们的监督就是对我们工作的最大支持。

学校建设和学生成长两个多月来的变化固然喜人，但仍有很多需要进一步完善的地方，学生的自主学习主动性还不够强（需要老师监督），学生学习展示交流信心还不够足（不敢主动发言讨论），学生的自我管理还需要进一步强化（周末反复明显），学校的文体活动还不够丰富（受场地限制），学校的文化建设还不够完善（需要积累），学校的餐厅和宿舍管理还需要进一步精细化（需要完善）等等，所有这些我们都会力争用最短的时间得到改进和完善。

各位家长们，学校的发展离不开社会各界的支持，更离不开家长和学校的通力配合，在此，为了孩子更快更好的健康成长，我给家长们提出如下建议：

1、家校共育，事事多沟通

学校和我们家长在培养孩子的问题上，目标是一致的。所以从你的孩子接到我校的录取通知书起，我们就是合作的关系，教师和家长都是教育者，我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。有时候，不经意的言行，不在意的现象会毁掉我们多年的教育付出。我们欢迎家长对我们的工作进行监督，欢迎家长对我们的工作提出宝贵的建议和意见。

2、教育孩子勤俭节约，守规守纪。

进入我校就读的学生，不少家庭经济状况比较好，但也有经济较困难的。学校将教育我们的学生，吃饭必须在学校餐厅统一用餐，文明有序，不浪费一粒米，不吃零食；在校必须要穿校服，着运动鞋，干净大方，衣服上不准乱写乱画，不佩戴饰物；住宿必须在学校公寓统一住宿，非病不准校外住宿；学习听从老师安排，按时规范完成作业，不加班，不补课，不使用电子产品；学生给家长联系用公共电话，不能使用手机。为此我们家长不准给学生往学校带零食送零食，不准给学生买名牌服装和各种饰物，非病不准接孩子校外住宿，不准给学生买电子学习产品，不准让学生使用手机。为了全体孩子的安全生活和健康成长，学校有明确的管理要求，对长期不能适应学校要求的劝其转学，对屡次违反学校管理的劝其退学。

3、注重和孩子交流，教育孩子明是非，知进退。

不管工作多忙多累，每个周末，都要和学生作一次谈话和交流，注意了解孩子的思想动态和学习情况。交流前最好作些准备，应该经常和班主任保持联系，了解学生在校情况，谈话时要有的放矢。初中三年，正是一个人价值观、审美观和人生观渐步形成的三年，初一，更是关键中的关键。所以我们家长首先要配合好学校，做好德育教育工作。对学生要及时“赏识”、平等交流。如孩子在学习上有了一点进步，或者能够坚持不懈的努力就应该给以表扬。同时，在孩子失败时也要给予鼓励和支持,并减少责难和埋怨。其次家长要对孩子已经出现的行为有个正确判断，即明确哪些行为是好的，哪些行为是不允许的，家长的立场和判断将直接影响到对孩子的引导。绝大多数家长都认为孩子要懂得协作、团结、宽容，这样才有利于发展，这应该是大家的共识。而个别家长认为孩子在学校蛮横，可以使孩子不吃亏，这显然是错误的。孩子的日常行为与学习状态息息相关，学生阳光积极，是非分明，学习状态就好，成绩进步快。为此家长跟学校密切配合，科学教育引导孩子，是孩子健康成长和学习进步的基础，规范孩子的言行，督促学生的学习是我们共同的任务和目标。要求学生吃穿住学在家在校一个样，应该是我们的共识。这一点大部分家长做的比较好，学生周末返校行为习惯反复不大，少数家长认为学生在校吃苦受累，回到家到处乱玩、乱吃零食、玩手机玩电脑、晚上晚睡、早上不起、学校的规矩抛到九霄云外，学习更是五从谈起，这是拿孩子的安全和前途作儿戏。长此以往，孩子养不成好习惯，行为规范差，学习成绩自然就差，这是与家长的愿望背道而驰，自己害了自己，更是害了孩子。

4、树立大成长观，教育孩子欲成才先成人。

家长要关心孩子的学习成绩是必须的，但千万不能只关心孩子的成绩。如果只是以学习成绩优劣来衡量孩子的表现是不恰当的，甚至是危险的。孩子的健康成长是全方位的，要看孩子的综合提升。我们期末要评出学校文明之星、守纪之星、诚信之星、感恩之星、学习之星、进步之星、助人之星、劳动之星、奉献之星、勤俭之星、协作之星、团队之星、艺体之星、读书之星、科技之星、创新之星十六大板块，学校做光荣榜张贴表彰，还要给孩子物质奖励，给家长发喜报。只要我们家校密切配合，孩子的成长指日可待，拿到孩子的喜报家长就会充满微笑。

5、协助学校做好学生的安全工作

安全是健康的前提。学校和班级会利用晨会、班会等进行教育和引导，但家长也要向学生灌输正确的道理。关于财物安全一方面要教育孩子遵纪守法，结交益友，不拉帮结派不虚张声势、恐吓他人；另一方面要教育孩子对面临的敲诈勒索、恐吓时要及时向老师报告，千万不要害怕、紧张，默不作声，纵容恶言恶行。关于交通安全，家长要率先垂范，教育引导学生遵守交通规则，家长及时接送，安排学生不坐私家车，不坐超载超员车，不坐陌生人的车。关于校园安全，学校极其重视，家长要教育孩子不得攀爬围墙、大门，不要在校园内追逐打闹，上课期间和课间一律不得外出（除非有家长来接）。需要提醒家长，孩子因病因事不能到校要家长及时给班主任联系请假，并发送请假短信，以便班主任上报登记。如有其他孩子长时间逗留你家要电话联系对方家长。此外，如果学生有特殊疾病，如心脏病、严重贫血、严重早博、糖尿病、严重缺钙、癫痫等，请及时与班主任沟通，并提交县级以上医院的诊断书，以便学校掌握信息，遇事时能及时处理。各位家长，孩子进入初中，意味着从孩童时代到少年时代的转变，这不仅是年龄的增长，更意味着他们将承当更多的社会义务。从法律上讲，初中学生都属于限制民事行为能力人，而不是小学时的无民事行为能力人，他可以从事与他的年龄、智力以及精神健康状况相适应的民事活动，但也需承当相应的民事义务和责任。所以，从这点上而言，安全问题，需要老师、家长的教育与管理，更需要孩子的自律。把学生的安全教育，全推给家长是错误的，而认为只要孩子在学校出了问题，就全是学校责任也是错误的。只有各方合力，齐抓共管，才能尽量减少校园意外伤害的发生。

6、对孩子的初中生活，有个清醒的认识。

从小学到初中，对很多孩子来说是一道“分水岭”，往往会出现意想不到的变化。有些家长发现，在小学阶段学习成绩时常出现“红灯”的孩子，进入中学后成绩突飞猛进。而另一些孩子在小学的时候成绩还是不错的，到了中学却跟不上。这是一个中小学衔接适应的问题，是一个比较大的课题，由于时间关系，我就家长比较关心或存在疑虑的问题谈几点看法。

①孩子怎么学。两句话，跟着老师学，自己主动学。所谓跟着老师学，指认认真真、扎扎实实听从老师指导，及时完成作业，中学学习任务不是靠小聪明所能完成的，此外，要主动适应中学老师的教学节奏、教学方式，不能一直生活在对小学生活的回忆里，不能苛求老师来适应你。所谓自己主动学，就是不能被动吸收，要不断培养自学意识，学会合作学习。小学的学习，是学习文化知识；中学的学习，除了学习文化知识外，更多地是培养技能：学习技能、交际技能、动手技能等。

②家长怎么配合。初中教材，一般家长是很难给予辅导的，但家长也不是无所作为的，家长有义务督促、保证孩子及时完成作业，并根据老师要求，给予签字认可。签字不是要家长审看做得对不对，而是看孩子有没有做、有没有及时地订正。做得对不对是老师的事，但有没有做是孩子的事、家长的事。此外，家长要充分信任老师，对孩子有信心。老师讲的做的不一定是最好的，但我们要相信老师们都是全心全意为孩子好的。对自己孩子，要清醒地看到优缺点，不放纵，不放弃。

篇8：学校家长会校长报告讲稿

学校家长会校长报告讲稿 各位家长：

你们好！大家辛苦了！

感谢大家在百忙之中抽出时间莅临我校。你们的到来，就是对我校工作的支持。你们的支持，将成为我们强大的动力。受学校委托，我谨向家长们报告我校德育和安全教育的有关情况。长期以来，我们坚持修身以立德为本的理念，始终把德育工作放在学校教育工作的首位。我们从规范学生的日常行为着手，严格各项规章制度。到目前为止，我校先后出台了《班级目标管理制度》、《学生出入管理制度》、《卫生管理制度》、《寝室管理制度》、《三操管理制度》、《就餐管理制度》、《安全制度》等一系列制度，从行为、思想、学习、体育、劳动、卫生、安全等各个方面对学生实施管理和教育。在全体家长的配合下，通过我校所有教职工的辛勤努力，取得了令人满意的成效。首先，我们整顿了学校周边以及校内的安全环境。对学校周边可能存在安全隐患的地点以及场所进行了详细的安全排查。对学校附近的商店也予以不定期检查。在校内，对学校教室、寝室、食堂、商店以及公共活动场所不定期的进行安全隐患排查，发现问题，及时解决。该维修的维修，该加固的加固，该更换的更换。这些举措，给了学生一个卫生、安全、温馨的学习生活环境。其次，我们利用周会课时间对学生进行了思想道德教育，每周五还专门安排了一节课对学生进行安全教育。思想教育是我校德育工作的重点。我们的班主任，对学生的思想状况给予动态了解，发现问题，及时开导，耐心教育。对于突出 的问题，我们在周会课上予以通报。对于表现优秀的同学，我们及时给予表彰和奖励。安全问题是我们关注的焦点，对学生的安全教育，我们更是常抓不懈。上天赋予每个人的生命只有一次，我们深知它的可贵。健康的身体是一切幸福的源泉。没有健康的身体，没有鲜活的生命，一切都归之于零。不同的季节，我们要对学生进行相关的安全教育。春季，教育学生防病防疫；夏季，教育学生防溺水；秋季，教育学生防火；冬季，教育学生防滑防冻。不仅如此，我们还经常要对学生进行交通安全、人身安全以及“远离毒品珍爱生命”、心理疏导等多方面的安全教育。平时，我们还专门安排教师，在学校周边巡逻。对附近的吧、游戏厅进行巡查，对学校周边水域进行巡视。我们的努力，取得了良好的成绩。目前，我们的学生思想状态正常，思想意识良好，也没有发生过一起安全事故。但是，我们的许多工作，还需要得到家

长们的进一步支持。比如，我们为整顿校容，规定学生不准着奇装异服，不准男学生染发烫发，也不准学生留怪发。可是，我们发现，这些现象屡禁不止，抓一下，好几天。过一段时间，又风景依旧。要彻底改变这种状况，我们的家长在家要严格要求自己的子弟，不要给子弟提供便利条件，甚至在家里可给予适当的惩处。强制措施，只有家长才好采取，学校或老师都不方便这么做。目前，学生使用手机或其他电子产品的不断增多。学生的手机没收了一拨又一拨、游戏机没收了一台又一台、耳机没收了一副又一副，这些，都将留待期末归还。尤其是手机特别多，有些家长至今还以为，给小孩配个手机是为了方便联系和监控。但是我们发现，学生使用手机，主要是用于游戏或上，基本丧失了与家长联系、沟通的功能。这是典型的事与愿违，这也是我们不准学生带手机进校园的主要原因。我们的班主任都有手机，电话号码在开学初就向学生公

开了，家长要了解子弟的在校情况或有事需要联系子弟，完全可通过联系班主任解决。此外，我们学校还专门开辟了一个公共信息平台，家长通过这个平台可随时了解子弟的情况，学生根本没有配带手机的必要。前不久，我校一位学生家长花1800多元给小孩买了个游戏机，带到学校，结果不出三天就丢了。并且，学生在星期五丢了游戏机时，又不及时报告班主任和学校，直到星期一，班主任才知道学生丢了游戏机。事后，家长还责怪学校没给查出来，为这事还差点引发纠纷。我看这就有点过了，学校明文规定不准带手机、游戏机等进校园，学校更没有替你子弟保管游戏机的义务，我们所能做的充其量也只能及时给你查查，查不出，也是没有办法的事情。所以，对于这个问题，一定要拜托家长给予强力支持，一定不要给孩子买这类电子产品，更不要让其把这些带到学校。

交通安全，我们在大会小会上反复强

调。甚至每周五放学时，我们还在校门口派人值守，不准学生乘坐无牌无照、车况不好的车辆，也不准学生搭乘摩托回家。但是，离开校门口后，还是有些学生违反学校的规定，这种事情，老师也确实难以控制，需要引起家长的足够重视，更需要家长对子弟进行多多的安全教育。

最头疼的莫过于学生进吧或游戏厅的问题。尤其是星期天下午，这个问题最突出。说句实在话，我们老师去游戏厅、吧巡查，也只能是周一到周五的在校时间内。其余时间，老师不方便去巡查。大家都知道，不是上学时间，老师去查，老板不高兴。为查游戏厅和吧，过去，曾发生过老板与老师之间的冲突。我们不是执法单位，只能在特定的时间段去巡查。再一个，学生去这些场合，要有经济。所以，最有效的控制办法是家长们要多费一些心思，要少给子弟零花钱，要详细了解我们的上学、放学时间。放学后，若发现自家子弟没按时回来，要

主动出去巡查。星期天，不要过早的让子弟来校，寄宿生只要下午4点钟赶到学校就可以，星期

六、星期天，必须由家长们监管好自己的子弟。除此之外，学生有些行为习惯也需要家长配合学校共同矫正。初中生正处在成长过程中的特殊年龄阶段，好奇、好模仿。学生好斗、抽烟、打牌甚至谈恋爱的现象都有。好斗，有些是为一点小事而负气；有些是为了江湖义气而逞勇；有些是为看不惯别人而出手；还有些是莫名其妙地想打人。学生年少不懂事是主要原因，脾气暴躁、模仿某些影视作品中帮派的做法也是原因之一，个别的还可能受到家长平时处理问题的方式方法的影响。这些问题，不仅需要家长正确对待、理解支持和配合学校处理，也需要家长平时在家多加正面引导。学生抽烟，纯粹是在模仿成年人。开始，由于家长们没在意，甚至在逢年过节时拿包烟给小孩，或允许其抽几根，慢慢地他就养成了习惯。所谓烟瘾，其实就是

一种习惯。这习惯一旦养成了，要改就不那么容易，但绝对不是不可以改的，烟瘾毕竟不是毒瘾。不给其过多的零花钱，切断烟源，再加上适当的教育，应该还是可以帮孩子戒掉的。学生打牌，也是在模仿大人。我国的大环境不太好，“十亿人口八亿赌，还剩两亿二百五。”就是真实写照。家长赌，孩子学，这是学生打牌的主要成因。就目前情况看，要求家长们不打牌，估计有难度。但是，家长们打牌时至少要避开孩子的耳目，至少可以跟孩子说明，他们目前没有打牌的条件，经济上的条件不具备，时间上也耗不起。学生谈恋爱，大多数也是受某些影视作品或不健康的文艺作品的影响，我抽屉里至今还收着好几本从学生手里缴获的地摊杂志，内容不堪入目。孩子们不懂事，出于好奇，便模仿。他们不懂爱情，更不懂早恋的危害。家长发现苗头，要正确引导。孩子早恋，是个敏感的话题，家长教育可能比老师教育要方便一些，教育的效果也要好。

总之，教育孩子的责任，要由学校和家庭共同承担，要有老师和家长的密切配合。我希望家长朋友回去之后，多花一点心思观察孩子的一切，多花一点精力在孩子身上，多用一点智慧在孩子的成长过程之中。只要学校、家庭共同努力，形成一股强大的教育合力，我相信，你的孩子一定能够健康快乐地成长，安安心心的学习，实实在在的进步。

最后，祝家长们身体健康、家庭幸福、万事如意。

篇9：校长在五年级家长会演讲稿

尊敬的家长朋友们: 上午好！首先，请允许我代表风华中学的全体教师对大家的到来表示热烈的欢迎！今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校的家长会，单从这点就可以看出大家对自己子女的关心和对我校工作的支持。召开这次家长会的目的是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解自己的孩子在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，这是我们的学生、你们的孩子，学校老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点，我希望也坚信，从这个出发点出发，我们这次的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满成功！

今天，我想跟各位家长谈一谈以下四方面的问题：

一、学校近况简介

风华中学多年来在上级相关部门的关怀下，全校教师的共同努力下，从起初的贫困中学，发展到今天拥有多个教室、实验室、电脑室、语音室、多媒体教室于一体的先进的农村中学，为学生能得到全面发展创造更好的条件。但是学校目前还比较困难，有些设施尚未完全到位，学校工作尚有不尽如意的地方，还要请各位家长给予谅解。

我们风华中学的办学思想是“办社会满意的学校、做学生信赖的老师”。经过多年的办学实践证明，非一流的办学条件、非一流的师

资水平、非一流的生源质量、创造出一流的教学成果。在前几年中考连续几年初见佳绩之时，由于我们农村生活条件逐步改善，很多家长把孩子都送到城里大校、好校念书，导致我们学校在2008---2010年三年期间出现考学低谷，但是我们全体老师没有被困难所吓倒，没有被社会舆论所压倒，一如既往的潜心钻研业务，在经过三年的艰苦岁月后，即在今年中考中，在仅有38名毕业生的情况下，我校有11名同学考上重点高中，这一升学比例是与城里名校持平的，所以我们今年的初一学生，经过我们多方面调查和三次大型考试，我们得知，所有的品学兼优的学生都没有去择校念书，大家把自己的优秀的孩子送到了咱们风华中学，我在此代表我们全体教师向各位家长庄严的保证：我们普通的农村中学一定会创造出不普通的成绩！只要家长和学校联手培养孩子，优秀的孩子一定会升入优秀到学校！请在座的各位家长放心。

二、期中考试情况

期中考试是对本学期前一阶段学习情况的检测，考试结果还是与我们全体任课教师预想的基本一致的。相信我们各位班主任即任课教师刚才都对家长做出了适当的交代。成绩比较理想的，我们不能骄傲，更不能满足，要鼓励孩子在现在的基础争取更大的进步。成绩不理想的，敬请各位能理解我们教师，配合学校，争取尽快的让自己孩子追上去。同时从这次考试中我们也发现了一些学生们普遍存在的问题： 1．学习方法不科学。

2．学习自觉性还存在一些问题，家长陪读不到位。

3．部分学生自信心严重不足，缺乏对学习的兴趣。（尤其是英语，在小学由于某些原因孩子就失去了对它 的兴趣，我们再次培养是难上加难）

4．最突出的问题是偏科严重，要引起重视，同时希望家长配合教育。即使与相关教师沟通会，不能因为一科而让孩子遗憾终生。

三、针对现状我们主要抓以下几个方面工作：

1．严格管理，依法治校。一个学校没有严格的管理，就不可能有高质量的成果，一个班级没有严格的纪律，也不可能取得好的成绩。为此，我们重点强化了纪律教育，由政教处、班主任随时跟班检查督促，严格控制学生违规乱纪行为。

2．加强思想政治教育，增强学生信念与成才欲望。充分利用课堂、班会的时间给同学们加油充电。各任课教师多做有远大理想、崇高目标与追求的主题教育，借此让同学们懂得了很多道理，目标明确了，信心增强了，学习也变的积极主动了，成绩也会稳步提高。3．既要全面抓，又要重点抓。我校现有学生167人，一个学生就 是167分之一，这是微不足道的，但对每个家庭来说却是百分之百的希望，所以我们始终坚持“不放弃每一个学生，关心鼓励每一个学生的健康成长”的宗旨，同时又要有所侧重，对基础较好的、冲刺重点中学有希望的同学重点抓，要求班主任、课任教师经常做他们的思想工作，找他们谈心，了解他们的学习生活状况，学习上对这些同学提出严格的要求，生活上经常鼓励帮助他们，使这些同学在学习上能够

明确目标，增强学习动力，这样学习成绩才会突飞猛进。对“学困生”我们也经常寻找他们的闪光点，及时给予表扬，使他们能够体验到成功后的喜悦，进而重新点燃学习的希望。在抓好两头的同时，还要带动中间绝大部分同学，为他们创造良好的学习环境。使他们能够更好的学习。

4．在教学上，我们要求教师抓好“备、讲、改、辅、考”五个环节，精心备课，认真上课，努力提高课堂效率，精选试题、习题，部分作业进行面批，充分发挥集体备课的作用、充分利用集体智慧。在教学过程中，针对学生学习的每一个阶段呈现的特征作为评价的依据，结合学生的性格、态度，可以有针对性地进行各种诱导性和鼓励性的评价，客观科学地评价每一位学生。

四、意见和建议

根据我们了解的情况，发现家长在教育中产生以下五种误区。误区一：过分保护。孩子做什么都是有道理的，只要不吃亏，到了关键时期全家都围着孩子转，给孩子排除一切障碍，造成孩子对某些事情的错误理解，从而误了孩子的一生。

误区二：过分干涉。许多家长认为初中这一年时间太重要了，孩子要一门心思学习，不能做其他的事，对孩子的自由进行限制，不准做这，不准做那，导致孩子对做过的事情又是不能如实相告，从而走上与不归路。

误区三：过分期待。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心。

误区四：家长要言传身教。如有些家长常常对孩子说，上中学了，不能看电视了，而他们自己却在看电视，不但容易引起孩子的反感，而且也影响孩子的学习。

误区五：要权衡生理健康、心理健康和法制教育，有些家长过重的对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康教育和法制教育。

针对以上情况，我真诚的向在座的每一位家长提出一点意见： 1.家长要经常与学校联系，及时了解学校对孩子的要求，教育他们要尊师重教，积极配合学校做好工作。

2.要培养孩子的处事能力，要让孩子能自己管理自己。3.学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法。4.学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。

最后，我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信在学校、家长、学生三方共同努力下，一定能实现我们共同的、美好目标，让我们试目以待。

篇10：初一年级家长会分管校长发言

今天，咱们济济一堂召开这个有着特殊意义的初一新生家长会。说今天的家长会特殊，是因为您的孩子—我们的学生，在求学生涯中又一个新的里程碑，他们即将告别稚气，走向成熟；他们已经开始立足新的起点，憧憬着美好的未来。在座的各位家长和老师，肩上的责任也悄然的加重了。我们年级组的老师们真切的明白，那一张张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好愿憬，我们深感责任重大。

1960年陈毅元帅曾讲过一段令人深思的话，大意是：一个空军飞行员，如果开不好飞机，那总不好吧；然而，飞机开得再好，开到敌人那边去了，反过来打自己的国家，那就很糟了。这段话极其深入浅出，无能，固然不好；无德，那就更不好了；才高而缺德，这简直就是灾难。人的道德文明究竟如何，往往通过日常行为就能反映出来。常言说得好，“行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定人生”。所以对孩子的教育，要从养成良好的品德习惯、行为习惯开始。初一年级的新生，他们来到了一个新的学习环境，需要时间去适应，这正是培养良好行为习惯的锲机。我们学校的政教主任肖老师曾经跟我说过，初一也是培养学生良好行为习惯最后的机会。因为到了初二，学生的行为品德就会出现两极分化，已经很难控制；到了初三，一些行为不良的学生就会暴发出来，不仅坏了自己，更会把班级弄得污七八糟。我们一定要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉遵守规矩的人，才能按规矩办事，才能使自己进步。风筝要想飞更高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝必然会被摔得支离破碎。人也是如此，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，绝对的放纵带来的绝对不会有什么好结果。可以这样说：一个行为规范较差的学生也不可能成为学习上的成功者。如：不允许将通讯工具带到学校；到校一例穿校服；不乱扔纸屑；礼貌待人等等，会儿各班主任一定会与大家细说。培养学生良好行为习惯是一件很不容易做的事，但却是必须要做的事，而且是必需做好的事。班主任老师和各位任课老师，在过去的两个星期内做了大量的工作，今后还将继续做大量的工作，与一些行为习惯不好的学生斗智斗勇，不达目的决不收兵。著名教育家叶圣陶曾经说过：“教育是什么？往简单方面说，就是养成习惯。”初一年级学生刚进入初中，许多学习方法不能适应新的学习环境，课程的增多，给他们较大的压力，我们老师要逐步培养他们适应这个变化，合理有序的安排好各项学习活动。帮助他们制订学习计划；学会预习和复习；养成不完成学习任务，就不干其他与学习无关的事；到校后就开始自觉进入学习的角色；自觉配合老师、专心听课；对于老师布置的作业要在复习当天所学知识的基础上独立完成，不抄袭等等。在培养学生良好行为习惯的基础上，我们老师将化大力气培养学生的学习习惯，这更像像一场长持久战。有一句话说的好：坏的习惯就像借高利贷，不仅要还本金，而且还要付出高额的利息；好的习惯就像存银行，不仅可以拿回本金，而且还可以收取利息。中学是人生知识基础的奠定时期，而初一又是整个中学的基础。在课堂上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性、逻辑性越来越强。在人生接受知识的过程中，初中阶段是会出现一道坎的，会出现明显的两极分化。老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收。这就特别需要初一新生从小学的依靠老师，逐步朝着独立学习的方向发展，培养他们自主学习的能力。初中学习需要良好的学习习惯，初中学习呼唤良好的学习习惯。说真的，有着良好学习习惯的学生，学习成绩想差都难。

在这里我还想说一个故事，这个故事的名称叫“打好手里的牌”。美国总统艾森豪威尔年轻的时候，一次晚饭后，和家人一起玩纸牌游戏，连续几次都抓了很坏的牌，他非常不高兴，不断地抱怨自己运气不好。妈妈马上停了下来，严肃的对他说：“如果你要玩，就必须用你手中的牌坚持玩下去，不管这些牌怎么样！”他愣住了。接着，妈妈又说：“人生也是如此，发牌的是上帝，不管怎样的牌你都必须拿着，你能做的就是尽你全力，出好每一张牌，求得最好的效果”。很多年过去了，艾森豪威尔一直牢记母亲的这句话，从未再对生活产生任何抱怨。相反，他总是以积极乐观的态度去迎接命运的每一次挑战。他从一个默默无闻的平民家庭走出，一步一步成为中校、盟军统帅，最终成为美国第34任总统。人生如打牌，既然发牌权不在你手里，那么，你能做的只有用你手里的牌打下去，并努力打好，除此之外，你没有任何选择。这个故事对在座的每一位家长是一种教育，对我们老师何尝不是一种教育。对我们老师来说，握在我们手中的牌，就是一个个鲜活的学生，这已没得选择，我们必须出好这一张张“牌”。对于初一新生，我们老师会倾注真情，关爱每一个学生。初一学生进入五中，大家都是从零开始。在老师的眼里，没有天才和笨蛋之分，只有懒惰和勤奋之分；尽量的去发现每一个学生每一次的闪光点。我们老师需要少一些急功近利，多一些呵护与鼓励。只要我们三方愿意付出时间、精力、方法，相信每一个学生都会是成功的。只要学生发挥了优势，发展了特长，改掉了缺点，有了进步，就是成功。我们的口号是：不求人人上一中二中，但求个个能做最好的自己。

有人说：“国家的命运与其说掌握在当权者手中，倒不如说掌握在母亲的手中。”美国第16任总统林肯也说：“如果我取得了成功，那是因为我有一位天使般的母亲。”有专家认为，孩子的成功99%靠的是妈妈，如果孩子能努力1%，那么母亲就要努力99%，因为好孩子的成长是靠了妈妈的影响和塑造。母亲为社会贡献的最主要的产品就是你的孩子，除了自发的爱以外，母亲必须学习教育的艺术，否则，任何学校的努力都将白费，任何教育改革都将徒然。当然这里的母亲不仅仅指的是母亲，而是肩负有共同教育责任的父亲和母亲。

从幼儿园到小学，我们在座的家长参加了一次次家长会，甚至多次听了家庭教育专家的报告。借这次有特殊意义的家长会，我还是想对各位家长提三点希望。

第一点：希望各位能做一个榜样型的家长。对孩子来说，父母不仅仅是保护者与抚养者，父母也是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见摸得着的英雄。正因为如此，智慧型的父母都十分注重自己的形象和以身作则。您用心工作、您积极上进、您责任心强、您热爱学习等等，这一件件一桩桩不正是您孩子学习最强而有力的力量源泉吗？今年五中毕业的学生中，有一位叫叶唯简的同学，她高分考上了金一中、考上镇海中学、而且考上了镇海中学实验小班，前几天她的妈妈到学校里来说，她自己很忙。我问，你自己有什么好忙的。叶唯简妈妈说，她正忙着学英语。原来四五十岁她，为了充实自己而在认真学习英语，今年暑期到泰国旅游时，已经会与老外进行口头交流了。这件事对女儿触动很大。我十分感叹，有这样热爱学习的母亲，女儿还会是一个不会学习的人吗？ 一位父亲就曾对我说：什么“长”都好当，惟独家长这个“长”不好当。学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如：孩子在家学习时，不要玩麻将、打牌、甚至不看电视和上网等等。

第二点：希望各位能做一个细心的家长。进入初中后学生愿意对知心朋友倾吐自己的内心和秘密、把心里话对自己说或对“日记本”说，而对家长和老师则百般隐藏。但学生的喜怒哀乐往往会表现在脸上或行为上，家长可以从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。家长发现问题后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。平时要多督促孩子把主要精力放在学习上，对子女在校情况要多做了解，不能过长时间不与老师联系。甚至电话号码变了，这样的小事都要及时告知老师。有些男女生之间的不正常交往，细心的家长都可以察觉和防范。家长督促的缺失会直接导致管理上的缝隙，不要等老师打电话找到你，如果是老师打电话找你，那小孩所犯的错误可能就已经不小了。做细心的家长还应该多陪陪孩子学习、交流、游玩等，这样会有更多的机会发现孩子的问题。与其自己为了挣区区一些钱日夜忙碌，为什么不花一些时间和精力在子女的教育上；您又怎么好意思，将大量的时间花在自已的娱乐上呢？子女将来成才了，一是可以节省我们这一代人多少的投资呢？二是子女可以创造比我们这一代人更多更大的财富。

第三点：希望各位能做一个会配合的家长。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。一个老师至少要负责几十个上百人学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上；再说，“金无足金，人无完人”，教师是人，不是神，出现失误和不足也在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也应该维护家长的形象。这样，教育才能形成合力。孩子还小，您讲老师一分不是，到孩子那里会理解为十分不是。一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就会更大了。要相信老师的教育方式和教育水平，要相信老师做的一切都是为了您的孩子。

篇11：六年级家长会校长发言稿

尊敬的各位家长：大家好！

首先感谢在座的各位家长能在百忙中抽出时间来参加学校今天举行的六年级家长会,今天，你们的到来既是对我们学校毕业班工作的大力支持，也是对你们子女教育的关心。今天召开这个家长会的目的是，让各位家长更好地了解自己的孩子最近在学习、心理等各方面的表现，更好地加强学校教师与家长的联系，更好地帮助孩子渡过小学阶段的最后一个关键时期，使孩子顺利迈进中学。

小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义；因此，我希望通过这次家长会，除了促进我们科任教师与家长之间的沟通交流外，希望我们共同承担起教育孩子的责任，多花一点心思，多花一点时间，让我们的学生，你们的孩子在毕业考试中有一个比较好的、令人满意的成绩。

那么，在孩子小学学习生活中最后的这一个阶段，作为家长我们该干点什么呢？ 培养孩子的责任感我们需努力做到：

1、让孩子学会自理

让孩子去做一些他力所能及的事情，让孩子学会自理，让孩子去为自己多承担一些责任，比如玩完的玩具要自己收拾好，自己的房间要自己打扫，穿脏了袜子自己去洗干净，起床后要自己整理床铺，早晚洗漱要自己照顾自己，家庭作业要自己独立完成，自己说过的话不能食言，自己应当做的事情必须有始有终。

2、给孩子树立榜样

孩子有对自己喜欢和崇拜的人进行模仿心理倾向，而父母在孩子心目中一般都具有绝对的权威，所以父母的言行举止对孩子的影响是深远和巨大的，父母只有在生活中严以律己，给孩子做好表率，才能更好地去影响和教育孩子。

3、让孩子参与家庭生活

家庭是孩子发育成长的最重要场所，培养孩子的责任感可以从家庭这块阵地入手，家长首先必须转变观念，要把孩子当做是与自己地位平等的人，而不能老把他当作什么事情都不懂的小孩子，家里的一些事情，无论是否与孩子直接有关，都可以让孩子发表一下意见，让孩子帮着出谋化策，对孩子提出的好建议好想法要积极采纳并加以表扬和鼓励；家里的家务活也要有一个明确的分工，每天爸爸应当做什么，妈妈应当做什么，孩子应当做什么都要事先规定好，当然孩子可以少承担一些，但决不能因为怕耽误孩子学习而大包大揽；家长也可以让孩子在家里充当检察官的角色，对家里每个成员的行为进行监督，看看大家做事是否都有责任心；家长还可以在孩子寒暑假期间让他当一段时间的家，这期间家里大大小小的事情，只要不会给家庭带来巨大的损失，都可以由孩子来做主，都可以由孩子来安排，孩子从自己当家长的经历中能够学到许多，也能够提高许多。

4、让孩子有所担当

美国总统里根小时候踢足球损坏了邻居家的玻璃，他父亲为了使小里根明白要对自己的

过失负责，不惜让他打了半年的工才把赔给邻居玻璃的钱如数还给父亲，在中国的家长看来，里根父亲的做法似乎对孩子太残酷了，然而后来里根回忆说，正是父亲的这种做法才使得他懂得了什么叫责任。因此，要想培养孩子的责任感，家长应当要求孩子勇于对自己的言行负责，不论孩子有什么样的过失，只要他具备承担责任的能力，就要让他去勇敢地面对，就不能让他逃避和推卸，更不能由大人越厨代庖。比如孩子损坏了别的孩子的玩具，家长就应要求孩子自己去帮人修理或照价赔偿；孩子一时冲动打伤了人家，家长就应要求孩子自己去登门道歉；孩子早晨磨磨蹭蹭上学要迟到了，家长也不用着急慌忙地送他，让孩子自己去面对老师的批评好了。

5、让孩子做事有始有终

良好的责任心是要靠坚强的意志力和持之以恒的态度来维持的，而这恰恰是许多孩子所缺失的，孩子往往好奇心很强，兴趣爱好也很广泛，但就是做起事情来却只有几分种的热度，不是虎头蛇尾就是半途而废，稍稍遇到一点困难和挫折就打退堂鼓，不愿意再坚持下去，在别人看来就非常没有责任心。因此，为了增强孩子的责任心，家长平时就应当注意培养孩子做事有始有终、负责到底的良好习惯，交给孩子去做的事情，不管是大是小，家长都要全程地监督，发现问题及时地纠正，决不允许孩子做到一半就随意放弃，要直到孩子从头至尾认认真真地把事情做完做好才能罢休。另外，为了使孩子能够更好地坚持把一件事做完，家长可以给孩子选择一些比较容易的任务，如果一下子就把孩子给吓倒了，他就不会再有信心去努力了；交给孩子的任务可以经常换换花样，要给孩子一定的新鲜感，不要老让孩子总是重复地去做一件事，那样孩子迟早会失去兴趣的。

6、对孩子要重过程轻结果

孩子毕竟是孩子，他的手或许很笨，他的动作或许很不麻利，他做事情时或许会经常出错，这些都是很正常的，要不然他就不是孩子了。家长在让孩子做事的时候，一定要沉得住气，一定要学会等待，一定要能够容忍孩子的不完美，决不能因为孩子床铺叠的不整齐、收拾书桌不够利落、袜子没有洗干净、清扫地面丢三拉四而越俎代庖，要知道，孩子只有通过不断的实践体验才能逐渐提高自身的责任意识，这里最重要的是孩子做事的过程，是孩子通过做事所得到的对“责任”的一种宝贵心里体验，只有这样的心里体验多了，孩子的责任意识才能不断地得到强化和提高。如果家长过于看重结果，势必就会在孩子做的不够快不够好的时候，对孩子进行埋怨和责备，或者忍不住地去取而代之，这一方面会打击孩子的积极性，另一方面也会给孩子留下逃避责任的可乘之机，因为有的孩子一旦发现自己事情做的不够快不够好的时候家长会及时出手，他就会故意表现得能力不足，以此来逃避本来该做的家务。

责任是孩子做人之本，是孩子立足社会之本。我们要使孩子从小就懂得对自己负责，对他人负责，对社会负责，做一个有责任心的人。

当今社会孩子们已不缺乏我们用金钱付出来培养他们的机会，我们在培养孩子一技之长的时候请不要忘了孩子最起码的责任感的培养，不要忘了我们有责任当好孩子最真实最美好的模板，也不要忘了我们还有与孩子平等交流和沟通的责任。

四、做一个善于反思的家长

没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民； 没有教不好的孩子，只有不会教的父母！农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运，家长怎样对待孩子，决定了孩子的一生！

农民希望庄稼快快成长的心情和家长希望孩子早日成才的心情完全一样，但做法却截然不同：庄稼长势不好时，农民从未埋怨庄稼，相反总是从自己身上找原因；而我们孩子学习不行时，家长却更多的是抱怨和指责，很少反思自己的过错！

和家长交流时，最让家长头痛的事情有：

1、孩子不能按时完成作业；

2、自己没有辅导孩子学习功课的能力；

3、孩子不主动学习，兴趣在看电视、上网等方面；

4、孩子不听家长的话，甚至关系紧张；

5、孩子懒惰、且习惯不好；

6、孩子早恋等等。对于这些问题，好多家长都束手无策。家长教育不了自己的孩子，责任不在孩子，也不在老师，而在家长。家长自己应先反思一下自己，正如老师在课堂上管不住学生，不能一味地去责怪学生，而是自己缺乏教育能力与教育艺术。因此教育孩子，家长应先自我反思。

1.反思自己是否以身示教

中国有句俗话：“有其父必有其子。”父母是孩子的第一任老师，也是终身的老师，是孩子最重要的行为楷模。父母的一言一行、一举一动都会对孩子有潜移默化的影响，孩子的身上总有父母的影子。比如孝敬父母、尊敬长辈的传统伦理教育；洗衣做饭等劳动意识的培养；热爱集体、乐于助人、与人合作的良好品质的形成等等；在对孩子的教育效果上，家长的身教胜过言教。

大家都知道“孟母三迁”，“孟母断织”，“岳母刺字”的故事，良好的学习环境的创设，严格的要求和以身作则的教育是引导、帮助孩子走向成功的关键。如果一有时间就看电视、打麻将或参与其它娱乐活动的家长，很难培养孩子爱学习的习惯。有些家长自己不能勤勉向上，不能从严要求自己，又怎能从严要求自己的子女？时常有这样的事发生，晚饭后，家长躺在沙发上看电视，孩子总是不写作业而要看电视，家长生气地说：“看电视是我们大人的事，小孩不写作业要干什么？”，孩子能静下心来吗？这样的家长所忽略的就是自己的示教作用，如果孩子学习，家长也在学习，这本身就是对孩子的辅导，心理的辅导。宋庆龄曾这样说：“孩子们的性格和才能，归根结蒂是受到家庭、父母的影响最深。孩子长大成人以后，社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。”

2.反思自己是否尽到了责任

随着孩子的降生，为人父母的责任便发生了。然而，怎样做家长？怎样做一个对孩子负责任的家长呢？“家长也是教育者”，当代教育家李镇西在他《做最好的家长》一书的自序中挑明这一观点。我们知道，学校、家庭、社会三位一体的教育是学生走向成功的立交桥，遗憾的是，好多家长过分地依赖学校教育，把自己的角色仅仅定位在孩子的衣食父母，弱化了家庭的教育功能，忽视了“家长也是教育者”这一重大责任。

父母是孩子的监护人，对孩子的教育和成长有不可推卸的责任。孩子一旦有不良行为是

否止于苗头？不良习惯不是一天形成的,“冰冻三尺，非一日之寒”，不要等到考试之后发现孩子成绩不好了，或者老师打电话了，再去责怪孩子、甚至打骂体罚，最后受伤的除了孩子，还有家长自己。常言道：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”孩子厌学或存在不良行为，是因为孩子已养成了一些不良习惯，而家长当时又没有及时制止和引导，或者即使有所教育，但因教育方法不当，教育效果欠佳，孩子根本就没有把家长的教育当回事。一来二去，家长在孩子的心中就没有了威信，家长的教育变成了“唠叨”，孩子一旦产生了“抗体”，家长的教育便走向无效。

一些家长只顾忙自己的事情，对孩子学习一概不闻不问，等到自己的事业发达了，再回过头来关注孩子时，已经错过了最佳教育阶段，一切晚了，完了。甚至有的家长认为自己事业有成，而孩子不争气时，竟然说：“他不是我的儿子，是当年在医院抱错了！”

一些家长当孩子上一年级时说要在三年级开始抓孩子的学习，等到孩子上了三年级，又说到了四年级再抓他的学习，到了四年级又推到五年级．．．．．．

一些家长连孩子的班主任是谁都不知道，孩子在几班也不知道，孩子学了那些课程更不知道．．．．．．

一些家长一回家就大吵大嚷，甚至大打出手，孩子在恐慌和压抑中度过。

一些家长平常不进学校，和老师不沟通不交流，当对老师有意见时，却和其他家长当着孩子的面对老师说长论短，他们的情绪感染了孩子，常言说：“亲其师而信其道”，以后孩子能听老师的话吗？他们是对孩子负责任吗？面对这样的家长，受害的只能是自己的孩子。

诸如此类的家长不胜枚举，他们对孩子的教育和关心是空洞的、麻木的，难道不值得反思吗？

浙江的蔡笑晚是一个平凡而伟大的父亲，他的六个子女中有五个考上了博士，一个考上了中国科技大学的硕士，其中几个还考上了美国著名大学的博士。他是负责任的家长，他是成功的家长，因为他有一个信念：我的事业是父亲！

3.反思自己是否具有教育孩子的能力

家长也是教育者，“教育好一个孩子，幸福一个家庭！”孩子的成长程度反映了一个家庭的幸福指数，因此家长为了孩子的成长，为了家庭的幸福，应该多看一些书籍，多学习一些教育的艺术，多与别人交流一些教育孩子的做法，多总结一些教育方法、成功经验，多阅读，多学习，努力营造学习型家庭，家长和学生一起成长是非常重要的。

教育孩子的方法不仅仅是责怪和打骂，关心孩子的体现并不在迎来送往，当你对孩子的教育束手无策时，唯一有效的办法就是学习。只要家长转变了，孩子就会随之转变。相信只要家长努力了，定会有所收获。

有这样一个母亲，文化程度只有小学五年级的水平。孩子在上小学时，母亲就一直辅导他的功课，随着孩子年龄的增长，课程难度的加深，这位母亲辅导孩子变得越来越吃力。母亲为了辅导好孩子，于是开始了和孩子一起学习。孩子不会的知识母亲提前弄明白，母亲学习比孩子更用功。孩子在一天天进步，母亲也在一天天提高。就是这样，母亲把孩子从小学，一直辅导到了初中毕业，高中毕业。最后，孩子顺利考上了全国名牌大学。拿着期盼已久的

大学录取通知书，母亲这才松了一口气，才放下手里的中学课本。母亲伴着孩子一同学习，一同成长，一同提高。这样的母亲真是太负责了，太伟大了。

家长要在立志干大事的同时，还得用心做小事，尤其是对孩子的教育要时时关注，事事关注。从某种意义上讲，未来孩子的竞争成败，取决于今天家长的竞争，孩子的不成功，是家长最大的失败，我们应当努力做一个善于反思，锐意进取的家长，和孩子一起学习，一起成长，这种理念，已经走向了前台。

虽然离我们的孩子小学毕业日期不远，但我们还是会尽最大努力和职责把教育教学工作做好，做细。同时也希望各位家长与孩子的科任老师、班主任老师多联系、多沟通、多交流。并向学校提出好的建议和意见。最后，我还有一个小小的请求，各位家长虽然你们的孩子即将从这儿毕业，请家长们不要忘记我们的学校，我们的老师，一如既往地支持和关心我们蒋垛中心小学的发展。请让我再次代表全校师生员工向各位家长对学校工作的支持表示衷心的感谢！同时祝愿大家：家庭幸福、身体健康，万事如意，马年成功！