郭玉梅同志先进事迹材料

郭玉梅同志先进事迹材料（精选12篇）

篇1：郭玉梅同志先进事迹材料

郭玉梅同志先进事迹材料

郭玉梅，女，校长办公室干事。一年来，郭玉梅同志爱岗敬业，公而忘私，任劳任怨，一心扑在工作上，恪尽职守，甘于奉献，为人师表，为了学员和工作不惜牺牲个人利益，出色地完成了各项工作任务。

她一贯注重加强自身修养，不断提高自己的思想政治水平，以自身坚定的政治信仰和积极向上的人生观感染、激励学生，以“工作业务上的高标准，生活享受上的低标准”严格要求自己。吃苦在前，享受在后，忠实实践着 “三个代表”的重要思想和科学发展观，为学生和同行树立了榜样。

一年来，她十分注意自身的业务学习。根据业务内容的变化，不断学习相关的业务知识，不断提高自己驾驭工作的能力，为做好各项工作奠定了坚实的基础。

作为校长办成员，她主要负责学校的普法、考核、统计和校长办的日常工作，并兼做开放教育和奥鹏网络教育的学生管理及教学工作。工作中，她进入角色快，善于创新，有想法，有思路，有方法。利用校园网开办的普法学习园地，开创了我校普法教育的新局面；考核工作认真负责，细致入微，体现了原则性和灵活性的统一；奥鹏网络教育工作从招生到管理，从教学到毕业，53名学生的一切工作全由她一人负责，加之学生个人素质参差不齐，工作量极大，极其复杂繁琐，但她都毫无怨言地积极面对，没有出现任何差池；校长办日常 1

工作突然性大，往往是在毫无准备的情况下就要马上去处理并完成，工作难度可想而知，但她都不打折扣地出色完成。

作为辅导员，在班级管理方面，她引入分层管理，实施“耐心教育”，坚持对“学生动之以情，晓之以理”。“感人心者莫先乎情”，她用爱心和热心与学生进行情感交流，拉近师生间、学员和学校的距离，在学员学习观念转化过程中，起到良好的作用。

在专业学员管理方面，她坚持以人为本，以学生的发展为本，让学生参与到管理中来，形成学生自我教育、自我管理的新机制。凭着多年从事学生管理及对学生的了解，她认为学生作为发展中的人，虽然从教育和教学过程的组织来说，处在客体的地位，是教育的对象，是被管理者；但是，从整个教育教学过程的进行及个体发展来说，学生是学习活动的主人，是发展的主体，学生有权力对各项管理发表自己的意见，发挥自己的主观能动性。特别是成人教育，她建立了“学习互助小组”，加强了学生组织建设，让那些工作相对轻松的学员帮助那些工作紧张的学员，在学习的积极性方面取得了很到进步，也凝聚了学员的凝聚力，加强了学员的亲切感，避免了成人学习的孤独寂寞心理。这些学措极大地调动了学生参与管理的积极性，促进了学生学习积极性，自我管理、自我教育能力的提高，确保了学员的的稳定性，避免流失学员。

她还认真总结多年的管理经验，做好传帮带工作，在今年学校新招聘的年轻教师工作和生活中给与关心帮助，特别是在辅导员工作上把自己多年的带班经验无私的传授给她们，使她们在今后的工作

中减少弯路。

篇2：郭玉梅同志先进事迹材料

通过学习郭玉梅的先进事迹。我看后深受感动，深深地体会到优秀教师的事迹平凡又伟大，感人的事迹催人泪下，他们的事迹动人、令人感动，值得学习和深思，他们的.优秀品质和精神值得我们学习。

郭玉梅老师，她先后做了5次开颅手术，还能坚持给学生上好每一节课,在自己欠债的情况下，还自己拿出钱帮助有困难的学生，她的爱心和强烈的责任心带着对学生挚热的爱,在三尺讲台上,她用自己的辛勤和汗水让自己的生命放出了光彩。

篇3：学习郭玉梅事迹心得

郭玉梅教师先进事迹的特点是：忘我工作、无私奉献。她曾说过这样一句话：“生命不燃烧就不精彩，我愿为教育事业燃烧生命”。她把爱献给了教育事业，在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们树立了新时期人民教师的光辉榜样。从郭玉梅老师身上，我看到了一名教师那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质，对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神，乐于助人的高尚职业道德。

作为一名教师，我认为在今后工作中首先应该以优秀教师为榜样，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们学校的学生们。

篇4：学习郭玉梅先进事迹心得体1

5月14日，我有幸听了郭玉梅优秀教师的事迹报告光盘，听后

感受颇深，给我的体会是郭玉梅教师的事迹既平凡又伟大，特别是郭玉梅老师感人的事迹催人泪下，她的先进事迹令人感动，她的优秀品质和奉献精神值得我们学习。

郭玉梅教师先进事迹的特点是：忘我工作、无私奉献。郭玉梅老师有这样一句话：“生命不燃烧就不精彩，我愿为教育事业燃烧生命”。燃烧自己，照亮别人，这就是对忘我和奉献的最好诠释。郭玉梅是广大教师的杰出代表，是我们学习的楷模。郭玉梅老师，7年做了5次开颅手术，在人最可宝贵的生命面临巨大威胁时，她一直保持着乐观向上的精神状态，怀着对教育事业、对学生的无比热爱，始终坚守在教学一线，从未被病魔所吓倒。郭老师的5次开颅手术都是在假期做的，她的家离学校7里地，却总是拖着病体和其他教师一样坚持早来晚走，就连节假日值班都不曾耽误。这是怎样的一种境界，这是怎样的一种精神啊！

作为一名教师，三尺讲台是我们的工作空间，那么，我们既然选择了教师这个神圣职业，就应该踏下心来，做好自己的本职工作。作为教师，不可能都像郭玉梅教师那样干出轰轰烈烈的事迹来，但他们

那种忘我工作和无私奉献的精神确实值得我们每一位教师学习。是啊！在当前深入开展“干部教师作风建设年”活动中，学习优秀教师郭玉梅先进事迹，它必将推动“干部教师作风建设年”活动的深入开展。

学习了“郭玉梅老师先进事迹”后，我感触很深，虽然郭老师并

没有做过什么惊天动地的事情，也没有给国家和人民做出杰出的贡献，但他在平凡的教书育人岗位上做出了不平凡业绩的先进事迹值得

我们学习。

第一、学习郭玉梅老师爱岗敬业，教书育人，为人师表，热爱学生，倾心教育、关爱学生、甘为人梯的高尚情操。我们作为一名教育工作者，教书育人是我们的责任之所在，能否服务好学生是工作的关键。然而我们面临的现状是：学生素质参差不齐，学困生面广，厌学情绪严重。这就需要我们要有爱岗敬业的精神，要有一颗永不变的爱心耐心，同时注意自己的细节问题，我们要通过学生的言谈举止来了解其心理活动，从而贴切地为他们服务，让学生有一个愉快享受教育教学服务的经历，不一定要用按部就班的操作模式为学生服务。记住：我们的学生每位都是不一样的。

第二，要尊重学生。俗话说得好：“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。我们要本着“对学生、对家长、对社会负责”的角度，来理解教育教学服务的真谛，用我们的真诚和爱心来感染每一个学生，让他们有一个难忘的美好求学经历。郭玉梅老师是我们新时期人民教师的楷模，是师德的表率。她的先进事迹和高尚师德感人至深、催人奋进。我们要向她学习，学习他为教育工作无私奉献的人生追求；学习他勇于开拓的敬业精神；学习他爱岗敬业、为人师表、爱生如子的高尚师德。我们要以郭老师为榜样，进一步增强社会责任感和历史使命感，坚定信念，爱岗敬业，恪尽职守，无私奉献，为构建和谐校园，促进教育改革与发展做出更大的贡献。

篇5：学习郭玉梅先进事迹心得体会

通过学习郭玉梅的先进事迹。我听后深受感动，深深地体会到优秀教师的事迹平凡又伟大，感人的事迹催人泪下，她的事迹动人、令人感动，值得学习和深思，她的优秀品质和精神值得我们学习。

这些优秀教师的事迹体现了一个共同特点就是热爱祖国、热爱人民、热爱学习、热爱学生。她把爱献给了教育事业，在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们树立了新时期人民教师的光辉榜样。

从优秀教师身上，我们看到了优秀教师那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质，对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神，乐于助人的高尚职业道德。教学生言传身教，厚以载德，他们老老实实做人、踏踏实实干事，甘为人梯，无怨无争地为祖国培养优秀人才。

作为一名教师，我认为在今后工作中首先应该以优秀教师为榜样，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们学校的学生们。

篇6：学习郭玉梅先进事迹心得体会

通过学习郭玉梅的先进事迹。我听后颇受感动，深深地体会到郭老师的平凡而伟大，她的事迹令人感动，她的优秀品质值得我们学习。

作为一名普通教师，我认为在今后工作中要以优秀教师为榜样，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界，学习他们以爱岗敬业、忠于职守的职业道德，学习他们热爱教育事业，扎实地干

好自己的本职工作，献身与于我挚爱的教育事业。

首先，我要学习郭老师爱岗敬业，献身教育的敬业精神。我要以满腔热情地投入到自己的本职工作中去，加强自身修养，广泛读阅各种与教育教学相关的文章书籍，不断学习他人教学经验与技巧，积极提高自己教学水平，以坚定的政治信仰和积极向上的人生观感染、激励学生热爱学生。

其次，我要爱护每一个学生，以关爱的眼光看待每一个学生。我会以优秀教师为榜样，全心全意为学生服务。让家长觉得把子女送我们手中，就像把孩子从左手送到右手。我要把学生教育好、保护好，使每个学生都能在我的爱的教育下，身心健康，茁壮成长。

篇7：学习郭玉梅先进事迹的心得体会

学习郭玉梅先进事迹的心得体会

学习郭玉梅先进事迹的心得体会  城关小学  潘景丽 农历正月初九一大早，我们全体教师就在校领导的组织下学习郭玉梅的先进事迹，听后令人感动万分。我深深地体会到郭玉梅的平凡而伟大。她不愧为我们广大教师学习的榜样。 郭玉梅老师今年36岁，是唐山市岔河镇中学的一名普通教师，她身患重病，八年间五次开颅，依然痴迷于党的教育事业，顽强地战斗在工作岗位上。她先后荣获全国优秀教师，全国中小学优秀班主任，中国好人，唐山市第二届道德模范等荣誉称号。 作为一名教育工作者，我自认为无愧于党的教育事业，觉得自己无论是教书还是育人，都尽力了。虽不能说至善至美，但至少问心无愧。而作为比郭老师年长的一名同行大姐姐，我自叹不如。我觉得自己的敬业精神远远无法和她相比，在她面前，自己为教育事业所做的奉献都显得微不足道……她用她那朴素的工作作风感染着我们；用她那真挚的情感叩击着我们的.心弦；用她那顽强不屈的精神鼓舞着我们……她是我们教师的骄傲。 今后，我首先要学习郭老师爱岗敬业，献身教育的精神。我要以满腔的热情投身于自己的教育事业，绝不能因年龄大而走下坡路。积极提高自己的教学水平，用自己正直的人格魅力和积极向上的人生观感染、激励着学生。继续为教育事业发挥自己的余热。 其次，我要用爱心温暖每个学生，我会以优秀教师为榜样，全心全意为学生服务。让家长觉得把子女送到我们手中，就像把孩子从左手交到右手中一样。使每个学生都能茁壮成长。

篇8：郭玉梅同志先进事迹材料

将军庄小学李晓英

师德高尚的优秀教员，无一不是在平凡的岗位上，用本人高尚的人格、无私的爱为孩子撑起了一片宽广的天空，他们身上表现出的高尚的师德风范是任何溢美之词都无法形容的。他们不只用本人的实践行动推进了公民道德建立的深化展开，更是一切教员学习的楷模,行为的指南。

郭玉梅同志是唐山市丰润区岔河镇中学一名普通教员，今年35岁，身患重病，八年间五次开颅，仍然痴心不不改，执着于党的教育事业，感染着每一位晓得她的人。她自己先后荣获全国优秀教员、全国中小学优秀班主任、中国好人、唐山市第二届道德模范等多项荣誉称号。

2010年3月27日的《河北日报》以《我不怕死，但怕分开讲台》为题，整版报导了唐山市丰润区岔河镇中学教员郭玉梅同志的先进事迹。河北省委副书记、省长陈全国阅后，做出了重要指示：“庄伟、教民同志，郭玉梅教师的事迹非常感人，她忠实党的教育事业，酷爱教书育人的三尺讲台，身患癌症但矢志不移，她是教员队伍中的优秀代表，应当宣传她的事迹和肉体，并协助她打败癌症，继续在荣耀的岗位上为党和人民发出光和热。” 我在学习中深深领会到，郭玉梅肉体的中心价值表现在：

一是在平凡中塑造出事业的特殊。她没有做出什么惊天动地的大事，也没有什么唉声叹气，而是在大名鼎鼎中贡献，在平凡的岗位、平凡的生活当中，干出了不平凡的事，成为不平凡的人，这更值得我们好好学习。

二是在细微之中塑造出品德的高尚。工作、学习、生活中的点点滴滴，处处表现出她高尚的情操和厚重的博爱。

三是在生命的考验中塑造出绚丽的彩虹。七年间做了五次开颅手术，她分明地晓得本人的病情，但她没有畏缩，没有倒下，没有躺在病床上，也没有呆在家里，而是不断据守在工作岗位上，为她所痴迷的教育事业熄灭着生命。

四是在艰苦中塑造出肉体的永久。无论病情多么复杂，生活多么艰苦，她都是那么用真心、动真情。脚踏实地地说，郭玉梅同志所做的一切，并不是在“秀”本人，也不是为了去领先进，这是她人性最自然的流露。学习她的先进事迹，应该从她一件一件感人肺腑的真实事迹中去感悟，去体会，去学习、去自创：

她七年间做了五次开颅手术，每当病情好转就投入工作，没有多泡一天病假；体检和手术都尽量布置在节假日，表现出她高尚的职业情操。

她尊重学生的个性差别，因材施教，经过“心灵相约”手抄报与学生交流，成为学生的知己和典范；她除担任一个班的班主任和四个班的政治课，还主动兼任图数管理员，倡议设立了楼道图书角，培育学生良好的读书习气，表现出她高度的事业心和义务感。

她在患病期间，凭着超人的毅力，自修了汉言语文学专业自考本科的全部课程，表现出她追求杰出的肉体。

她在优秀教员、主干教员纷繁择校时，却一心扑下身子扎根基层校，一干就是11年，表

现出她的沉着与淡定。

她经常拿出钱物赞助贫穷生，即便本人还欠着外债，表现出她的无私与博爱。

她对公婆孝敬有加，视如亲生父母，是村里出了名的好媳妇，表现出她的贤德与孝敬。她总是用笑容面对学生和同事、朋友和亲人，即便是刚刚走下手术台；她是学生的典范、同事的知己，由于她总是呈现在他人最需求协助之时，表现出她的良好意态和内心的豁达。

这一桩桩、一件件，真是令人打动，令人慨叹，会让每一个人的灵魂遭到一次洗礼和净化。我们就是要从这些详细的、生动的、真实的、感人的事例中去学习，学习她怎样看待人生，怎样看待事业，怎样看待生活，怎样看待同事，怎样看待亲人，怎样看待生和死，怎样看待名和利，怎样看待人和己，她都给我们作出了最好的诠释。郭玉梅同志作为一名“标兵”，是无愧的，是我们学习的典范。

郭玉梅教师有这样一句话：“生命不熄灭就不精彩，我愿为教育事业熄灭生命”。熄灭本人，照亮他人，这就是对忘我和贡献的最好诠释。郭玉梅教师是广阔教员的出色代表，是我们学习的楷模。郭玉梅教师7年做了5次开颅手术，在人最可珍贵的生命面临宏大要挟时，她不断坚持着悲观向上的肉体状态，怀着对教育事业、对学生的无比酷爱，一直据守在教学一线，从未被病魔所吓倒。郭教师的5次开颅手术都是在假期做的，她的家离学校7里地，却总是拖着病体和其他教员一样坚持早来晚走，就连节假日值班都不曾耽搁。这是怎样的一种境地，这是怎样的一种肉体啊！

郭玉梅同志酷爱祖国、酷爱人民、酷爱学习、酷爱学生。她把爱献给了教育事业，在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们树立了新时期人民教员的光芒典范。郭玉梅的先进事迹我听后深受打动，深深地领会到优秀教员的事迹平凡又巨大，感人的事迹催人泪下，她的事迹令人打动，值得学习和深思，她的优秀质量和肉体值得我们学习。作为一名教员，三尺讲台是我们的工作空间，那么，我们既然选择了教员这个崇高职业，就应该踏下心来，做好本人的本职工作。作为教员，不可能都像郭玉梅教师那样干出轰轰烈烈的事迹来，但他们那种忘我工作和无私贡献的肉体的确值得我们每一位教员学习。

从优秀教员身上，我们看到了优秀教员那种爱岗敬业、无私贡献、事业为重的高尚质量，对工作一丝不苟的高度担任的敬业肉体，乐于助人的高尚职业道德。教学生以身作则，厚德载物，他们老诚实实做人、踏踏实实干事，甘为人梯，无怨无争地为祖国培育优秀人才。

作为一名教员，我以为在今后工作中首先应该以优秀教员为典范，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境地。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正酷爱教育事业，以教育为快乐，酷爱本人的工作岗位，扎扎实实地干好本人的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们学校的学生们。

优秀的教师没有一个是不酷爱学生的典范的力气是无量的，我会以优秀教员为典范，满腔热情地投入到本人的本职工作中去，一心一意为学生效劳。爱不应该是挂在嘴上，也不应该是浅薄的凡事包办，而应该深化到思想落真实行动上。家长把子女送到学校我们有义务把学生教育好、维护好、让每个学生都能在教员的保护下和教育下安康的生长。在今后的工作中，我们要以求真务实的作风和崭新的肉体风貌，向优秀教员那样努力工作，不求讨取，以贡献为荣。积极停止“教书育人、管理育人、效劳育人”的探究，忠实党的教育事业。对别人宽容一些，多与人为善，与己为善。做到正人先正己，做事前做人，做一个坦坦荡荡的人。兢兢业业、不为名所累、不为利所趋，立足本人的岗位，努力工作和学习，以实践行动为我们学校的开展奉献本人的力气。

学习郭玉梅心得体会

将军庄小学侯荣静

学校里组织学习唐山岔河中学的郭玉梅，在网上看了她的事迹。7年时间做了5次开颅手术，依然坚守在教学岗位。

郭玉梅常说：“生命不燃烧就不精彩，我愿为教育事业燃烧生命。”这些话听起来更象旁人给她的加的。大多数人还是把老师当做职业，养身养家的饭碗，而往往是教育宣传才会上升到人格、觉悟的层面。

从心理上，把她同老师这一职业分开看，我还是钦佩她毅力和争强好胜的心理品质。郭玉梅33岁，工作也就是10年吧，正是丰华正貌大展宏图的年龄，疾病就开始侵蚀年轻的生命。生活刚刚是个序幕，对于一般人或许会听天认命，过一天算一天。她确能7年时间做了5次开颅手术，依然坚守在教学岗位。在课堂上微笑面对学生，带着4个班的政治课。即使医生已经下了判决书了，还继续进修专业课程。这样的韧性是意志薄弱的人没法做到。应该说郭玉梅当老师是优秀教师，做其他工作同样也会是皎皎者。应该说郭玉梅的事迹留给我们的不是对她的同情，而是震撼。

现在教师这个职业越来越不好做，学生越来越不好管，师生冲突尖锐不能协调时就会出事。现在要分析借鉴一下郭玉梅的管学生带学生的方法。

课堂上的微笑天使。当人知道自己的生命短暂会就要逝去时，才会去珍惜它。从而更加宽容别人的不好行为，这也是将心比心。也许正是她的疾病使她比常人看穿功利，将爱心对待每一位学生。我妄加评论，如果她是个正常健康的人会不会终归世俗，这亦不可知。

身在此山中的当局者，也许更加注意个人荣誉，上课纪律，分数、升学率，学校在加之以利诱引，这样不良竞争、不公平的竞争越演越烈。这是大多数以教师为职业的原因。而郭老师看开了这些，她已经把教学当做事业，自已的生命都会稍纵即逝，还在乎这些功与名，钱与利。

正是这种豁达和对功利的漠然使她更能教书育人。这也是这样一批寂寞耕做的同行构成了教育界的脊梁。在这更讲个人价值和利益、现实的社会中是否能看穿功利确实很难。

从优秀教师身上，我们看到了优秀教师那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质，对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神，乐于助人的高尚职业道德。教学生言传身教，厚以载德，他们老老实实做人、踏踏实实干事，甘为人梯，无怨无争地为祖国培养优秀人才。

篇9：郭玉梅同志先进事迹材料

——梁家墩镇中心学校 韦玉梅

韦玉梅, 甘州区梁家墩镇中心学校中学一级教师，英语本科学历。自1998年8月参加工作以来，她忠诚于党的教育事业，遵循“一切为了孩子，为了孩子的一切”的教育宗旨，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，时时处处以一名优秀教师的标准严格要求自己，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，成为梁家墩镇中心学校优秀教师的代表。

一、严于律己，崇尚高尚师德。

“办人民满意的教育，首先要做人民满意的教师”。为了做一名学生，家长满意的教师，多年来她处处以身作则，时时为人师表，成为学生的良师益友。无论担任科任教师、班主任,还是备课组长和教研组长，她都要求自己做一名踏踏实实、有益学生成长的教师。

她每天严格遵守上下班的时间，从不迟到早退。城郊学生学情复杂，特殊家庭较多，学生厌学现象严重，尤其是对英语的学习更是厌烦和吃力。针对此种情况，她首先想到以爱心来教育学生。教育专家常说“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。”她发现：当一个孩子被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。经过不懈努力，并在她的带领下，英语学科成了学校的优势科目。多年来师德考核都是“优秀”。

二、业务精湛、业绩突出。

从教18 年来，她凭着对教育事业的执着追求，自己对祖国、对党、对事业的爱全部倾注在培养学生的教育实践中。她多年从事初三毕业班英语教学工作，所带班级成绩一直名列前茅。

由于她的不懈努力，她先后于2008年1月被梁家墩镇人民政府授予“优秀教师”荣誉称号； 2009年1月被梁家墩镇中心学校授予“课堂教学能手”荣誉称号；2009年9月被梁家墩镇中心学校授予首届感动校园“最佳求知奖”荣誉称号； 2011年9被梁家墩镇人民政府授予“模范班主任”荣誉称号；2013年月被梁家墩镇中心学校授予“优秀毕业班教师荣誉称号；2003年9月和2015年9月分别荣获甘州区“模范班主任”荣誉称号。

三、积极投身科研课改、成效显著。

2015年, 她的教学设计《Where is my backpack?》在省、市教育教学优秀成果评选中分获“教学设计类”省级二等奖，市级一等奖； 2014年她在在甘州区首届中小学教师教学技能大赛中获英语学科三等奖。2008年她参与的课题《城郊初中思想品德课评价与考试制度的实施研究》荣获张掖市第八届基础教育教学科研优秀成果一等奖，并通过省级鉴定。

四、网络研修、不甘于后。

为了更好地利用现代信息技术为教育教学工作助力，她刻苦钻研多媒体技术，并且取得了较好成绩。2008年 8月作品《what are you doing》在全市多媒体软件大赛中获三等奖。“路曼曼兮其修远，吾将上下而求索”是她追求的境界。成绩是暂时的，道路是漫长的。作为一名教育工作者，她丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，她深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，她将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，继续为农村教育事业贡献自己的力量。

篇10：学习郭明义同志先进事迹

公司积极贯彻落实《国资委党委中央企业创先争优领导小组关于开展向郭明义同志学习活动的通知》、《关于参加中央企业创先争优活动经验交流会的通知》以及《关于转发〈关于组织观看郭明义同志先进事迹报告会（实况录像）的通知〉的通知》精神和要求，参加了郭明义同志先进事迹报告会视频会议，听取中央企业创先争优活动经验交流会上国资委领导的报告和讲话。并按集团公司要求，组织党员干部深入学习郭明义同志的先进事迹，号召大家要以郭明义同志为榜样，立足岗位，争做优秀的共产党员和先进员工，进一步践行科学发展观，全面推进公司事业新发展。

公司全体党员参加郭明义同志先进事迹报告会视频会议后，召开了郭明义先进事迹座谈会。同志们一致认为，郭明义同志用他自己几十年如一日的道德实践和不胜枚举的感人事迹，在新的时代、新的社会历史条件下，真实、生动而又深刻地诠释了什么是中华民族的优秀美德，如何承诺和保持共产党员的政治宗旨和道德先进性，如何实践社会主义核心价值体系。通过对郭明义先进事迹的学习，同志们真正认识到了创先争优活动的重大意义和深刻内涵，认识到了榜样的力量。他的事迹虽不惊天动地，但点点滴滴却是可歌可泣；他虽是个小人物，但他的精神却是伟大的；他虽在平凡的岗位，但他的追求是崇高的。

同志们一致表示，在今后的实际工作中，就是要增强改革创新意识，把发展作为第一要务，立足本职工作，兢兢业业，争先创优，创造一流业绩。具体到每个党员身上，就是要坚持埋头苦干，不事张扬，狠抓落实，形成重实际、说实话、干实事、求实效的良好风气，真正做到每项工作都有落实、有成效，每项任务都不说则已、说了就干，不干则已、干就干好，以实实在在的成效来体现和保持共产党员的先进性。

篇11：郭华明同志抗旱救灾先进事迹

今年入夏以来，下五屯街道办事处持续干旱，全办大面积缺水，降雨量与往年相比严重偏少，群众生产生活用水十分困难，玉米大面积干枯，农业生产收到严重威胁。农业服务中心副主任郭华明同志临危受命，率农业服务中心全体职工，坚决执行街道党工委、办事处的正确决定，战高温，斗酷暑，切实抓好人畜饮水工作，最大可能地保障了缺水群众饮水。全办抗旱救灾工作取得了决定性的进展，郭华明同志为此付出了艰辛的努力，体现了一个党的干部危难时刻冲锋在前、义无反顾，敢于担责的先锋模范作用。郭华明同志的先进事迹主要如下：

一、身先士卒，尽心尽责，抓好全办抗旱救灾工作。面对日趋严重的旱情，郭华明同志按街道党工委、办事处部署勇敢地承担起抗旱救灾保人畜饮水的重任。为了切实解决人畜饮水困难，郭华明同志在7月8日果断决定从农业服务中心抽调12人成立了抗旱救灾工作组，在市农扶局领导和街道办事处分管领导带领下，深入到各村（（居）开展抗旱救灾工作。郭华明同志白天深入基层、到抗旱救灾第一线指导抗旱救灾工作，每天晚上坚持召集各抗旱工作组负责人进行旱情会商，研究解决抗旱工作中的问题，布置第二天的抗旱救灾工作。连续一个多月的高强度的抗旱救灾，郭华

1明同志尽管身心非常疲惫，但其抗旱的斗志非常高昂，决不言苦、决不言累的精神感染了身边的每一个人。旱情不除，抗旱不止，在他的带领下，农业服务中心的全体职工每天早出晚归，放弃了每个休假日，全身心投入到了抗旱救灾工作中。截止8月30日，郭华明同志组织农民在沿河一带和水井采用移动式抽水及拦河坝引水灌溉，解决了5630亩水稻缺水的灌溉问题；郭华明同志及时与市级有关部门联系，组织运水车为极度缺水的高卡村6、7、8组435户1650余人送水，解决了群众饮水饮水困难问题；入旱以来，我办部分村组水稻大面积发生水稻稻瘟病、细条病、稻纵卷叶螟等病虫害，郭华明同志组织及时以市农扶局植保站联系，为农作物的病虫害发生较为严重的村组开展病虫害综合防治工作。他多次到市植保站调运全无偿农药，两个月来，共调运三环唑146件，噻菌铜40件，阿维菌素120件，吡虫灵40件。组织群众综合防治达13500亩次，保住了5630亩水稻，换回经济损失近1亿元。

二、高瞻远瞩，充分利用现有的供水实施，最大限度地发挥抗旱保人畜饮水功能。

在旱情发生之初，郭华明同志就专题组织研究我办现有的农业供水设施，思考如何加强水源保护与调度的问题以及如何保证人畜饮水等问题。当旱情持续发展，群众缺水越来越严重时，郭华明同志特别要求各抗旱工作组重点加强对人

畜饮用水供水的管理。要求各村要加强源水管理和引水设施设备的应急抢修，保证自来水畅通。由于我办高卡村、坝佑村饮水水源受污染，原有的自来水不能使用，郭华明同志及时与市环卫部门联系，从7月15日以来，每天24小时为缺水群众送水，保证每位群众每天饮用水不少于200公斤以上，切实保证了我办缺水群众的饮水困难问题。

三、积极寻找新水源，为缺水村组提供供水保障。为彻底解决高卡村、坝佑村饮水问题，郭华明组织人员寻找新水源点，他带领农业服务中心、水利站等部门工作人员，冒酷暑、战高温，穿梭与七舍镇和我办纳山村的森林之中，奋战15个日夜，终于在纳山村与七舍镇的结合部找到了新水源点，他不顾劳累，马不停蹄赶往街道办事处，向书记和主任报告了找到水源点的喜信。书记和主任立即召开了党政联席会议，安排部署从纳山接水事宜，经请示报告，向市城管局和市人民政府争取了35万元启动资金，由水利部门组织实施，目前该工程已开工建设，建成后将彻底解决高卡村、坝佑村群众饮水困难问题。

四、树立形象，赢得民心

郭华明同志在关心群众的切身利益问题上，对当前因灾缺粮生活困难的农户，与民政部门一道想办法保证他们的基本口粮，情为民所系，利为民所谋，立足于解决群众反映强

篇12：州级优秀教师典型事迹材料彭玉梅

—州级优秀教师典型事迹先进材料

她于2005年10月参加工作，至今已经整整九年了。在这九年的时间里，她把满腔的热血献给了她挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。在教育教学工作中，她始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视每个学生的个性发展，激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在工作中，她责任心强，服从领导的分工,积极做好本职工作，连续多年做到了全勤。并充分利用业余时间，通过各种途径广泛汲取各种教育教学知识，形成广博的知识结构。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，高质量地完成教育教学任务。教育教学成绩显著，连续三年年终考核被评为优秀。

一、激情满怀，无私奉献

她热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在少儿时代，教师的圣洁和崇高品质就在她的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。中专毕业后，通过层层选拔，成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，她不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，她在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘她的牺牲精神、无私的奉献精神。她告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。她播种阳光，收获了春天。学生才是她最好的荣誉证书。所以，她面对世人的不解不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，她依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！

二、率先垂范，身教感染

在教育学生时，她想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，她总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。她说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这一年来，她明显地感觉到：她的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当她要求学生努力学习时，她首先做到了忘她的工作态度和刻苦钻研的精神；当她教育学生热爱劳动时，她没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当她叮嘱学生遵守纪律时，她首先做到了遵守校纪班规„„终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了„„当她表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“她是跟你学的”。这句话震撼着她的心灵，她感觉到无比的欣慰与自豪。因为她从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。

三、严爱相济，教书育人

教师工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。协助管理班级琐碎繁冗的工作中，使她深深的体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。她喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。她深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，她总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多与家长联系、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。这是她转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，她还兼顾着全体学生的发展。在教学中，她结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法和难度不同的作业，让 尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。

四、创新方法，培养习惯

良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成良好的习惯，她常常在充分了解学生的基础上，要求学生从小事做起，从点滴做起。在进行计算能力训练时，要求学生先要认真审题，边审题边思考：“题抄对了没有？先算什么？再算什么？能否简算？”计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。如果发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。要提高教育教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，就对学生进行思想教育。虚心交流，热心鼓励，使每个孩子树立学习的信心，相信自己有潜能，相信自己一定能行。彻底消除孩子们在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心，形成“自己脑子笨”这种潜意识。她所教六年级的差生比较多，他们基础比较差，学习数学很吃力，多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况，在课堂上她有意识地通过一些浅显易懂的问题分层次为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自她表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，她都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。

五、追求卓越，奋力翱翔

常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。她深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为 一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索„„”是她追求的境界。于是她坚持学习，以此提高自己的文化素质。教学中，她潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。她常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下，她的教学工作取得了较好的成绩：连续三年年终考核为优秀，2013年论文《浅议如何更好的让小学生“减负”》获国家论文一等奖，2014年教学设计《找次品》获县级三等奖，2014年主持的课题《小学数学高段提高计算正确率的研究》被评为区级课题。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索„„”是她追求的境界。作为一名教育工作者，她丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，她深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，她将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献她无悔的青春。她坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！

大河沿子镇第一小学彭玉梅