新概念第二课测试题

2024-04-30

新概念第二课测试题（精选7篇）

篇1：新概念第二课测试题

新概念第二册第一课《A Private Conversation》教案

教案设计

设计人：赖老师

课题：A Private Conversation 课时：第一课时（40min），新授课（阅读）教学目标：

1.熟读课文，掌握课文中的词汇与短语； 2.了解在剧院看戏礼仪，培养良好情操。

教学难点：

1.回顾与复习一般过去时；

2.用英语话概况课文主要内容；

3.go to the theatre 与 go to theatre的区别。

教学案例：

T（Teacher）Ss(Students)T: Good afternoon, students!Do you like watching movies or plays? 大家喜欢看电影或者戏剧吗？

Ss: Yes!T:（To show the posts of the latest movies）

T: We call these “movie”.(To learn the new word)Ss:(To read after the teacher)T:（To show the posts of the four classical plays in Broadway）We call these “plays”.Ss:(To read after the teacher)T: Where do we watch the movies? Ss: 电影院、剧院 T: cinema，theatre Ss:(To read after the teacher)T:(To introduce the Broadway)T: If we speak loudly in the theatre how would the other audiences think of us? 如果我们在剧院里面大声喧哗，周围的观众会怎么样看待你呢？

Ss: 生气！会觉得你素质低！

T: So everyone knows that the bad manner would bother the others, right? So the word “生气”in English we call “angry”.Ss:(To read after the teacher)T:(To learn and read the new words and expressions)Ss:(To read after the teacher)T: Before reading our context, let’s think about these questions.The first, where did the writer go last week? The second, why did the writer complain about the people behind him? The third, what did the young man say to the writer? T:(To read the context or play the tape)T:(To ask volunteers to answer the questions)Ss: …… T: 我们想想课文中的第一句go to the theatre是什么意思？ Ss: 嗯，应该是“去戏院”的意思。

T: Good!What about “go to theatre”? Ss: 应该意思一样吧？

T：如果表示场所的名词前面有加定冠词the，那么就表示去某一个场所，如果没有加the，那么就表示去这个场所的抽象概念。比如说go to school表示“去上学”，go to the school表示“去学校”，而第二个词组不一定表示去读书，也可以表示去学校办事或者别的事情。那么我考考大家，“go to hospital”和“go to the hospital” 有什么区别呢？ Ss: “go to hospital”表示去看病，“go to the hospital”表示去医院，但不一定看病。T: Very good!T:(To ask volunteers to conclude the context)Ss: ……

T: 刚才这篇课文讲了作家上周去了剧院看戏，而且有一个很好的位置，但是坐在他后面的一对男女大声聊天，导致作家无法欣赏这部戏。以后我们在剧院除了不要大声喧哗、把手机调为静音或者关机状态，而且还不能吃东西等，这些都会影响周围的观众。那么剩下的语法知识就下节课继续讲解，请同学们继续预习！So much for today!Thank you for your attendance!Ss: Good bye, Mr.Lai!

篇2：新概念第二课测试题

Equal(be equal to sb/sth)与人/物相同，相等 equal an Olympic record平了奥运纪录 be equaled/matched by no one in kindness没人比他更善良be equaled by no one in intelligence

Parallel平行的parallel lines平行线—〉(be equal to , match)与--相当，相匹 a record never paralleled 一个举世无双的纪录 conditions unparalleled/unmatched/unequaled elsewhere in the world 世界上其它地方无法匹敌的条件

（be comparable or similar to）可与--相比，相类似 your experience parallels mine 你的经历和我的经历差不多

Be equivalent to sth(equal in value, amount, meaning, importance)(数值，意义，重要性)相同的250 grams or an equivalent amount in ounce 250克或者与之相当的盎司 It is six of one and a half of dozen of the other(两个都不好)

Parallel（be similar）a parallel case, career 相同的事例，职业产量到达---，这个数字在历史上从为达到过

The production reached----, a record/figure unparalleled/ unmatched/ unequaled by any year in its history

Vicar 英国国教的牧师~~ priest 神父,牧师=clergyman Bishop 主教 archbishop 大主教 pope 教皇

Worship the heaven and earth 祭祀天地 offer sacrifice 供以祭品

Nun 修女 hermit 隐士 monk 和尚

abbey ~~monastery修道院 nunnery

The temple of sacred seclusion

小隐隐于林，大隐隐于市

A common hermit lives in seclusion，a great hermit lives in society 尼姑庵

raise（collect together）募集，筹措 raise funds for charity 募集慈善基金 a fund-raising event 募捐活动 Solicit（ask sb for money, help, votes earnestly）向某人要钱，帮助，选票从某人那里要钱/支持solicit money/support from sb= solicit sb for money /support Apportion（give sth as a share）分配某物，分派某物apportion blame among sb 怪罪大家 apportioned charges 摊派费用

levy征收（collect payment by authority or force）levy a departure tax on all the travelers 向游客征收的离境税

torchlight 电筒光

flashlight 手电筒 torch 火把，火炬

carry a torch for sb 单相思，单恋某人 carry a torch for an old sweetheart 单恋昔日情人 childhood lovers 两小无猜，青梅竹马 blaze/illuminate a new trail for sth 为---开辟一条新道路

The text

Our vicar is always raising money for one cause or another我们的教区牧师总是为了各种各样的事筹集资金

1，be always doing 表示抱怨，不满的语气

如今各种离奇丑闻老是成为头版新闻，从三聚氰胺事件到豆腐渣工程到警匪勾结事件。很显然这个国家的监管系统和质检系统有问题

Nowadays ridiculous scandals are always making headline news, from the milk scandal to the jerry-built houses and to the mafia-police collaboration.Obviously something is very wrong with the quality-control departments and the supervision departments.如今各种各样极端的自然灾害频频发生，很显然，人类在利用自然的过程中过头了，大自然在进行报复 Nowadays new extremes and patterns of natural disasters are always attacking/ striking.Obviously, we humans have gone too far in exploiting natural recourses and the nature is taking its revenge

2, for one cause or another 为了种种事由one N or another 的妙用

For one reason or another 为了种种理由 for some historical or realistic reasons 出于某些历史和现实的原因 for some well-known reasons and unknown reasons 出于种种理由，广为人知的或者不为人晓的由于各种历史原因和经济原因，我们没有足够数量的大学来接收庞大的高中毕业生

Due to many historical and financial reasons, we don’t have an adequate number of colleges to match the huge population of school graduates.西方政客总是为了这个理由或那个理由指责中国，似乎他们永远都是对的

The western politicians are always pointing their fingers at china for one reason or another，as if they were always right.他对老婆百依百顺，工资都浪费在了这个那个奇思妙想上了(a hen-pecked husband 妻管严)He is really a wife-slave.His salary is totally wasted on her one whim or another 竭尽全力满足将来一代的各种想法乃至怪诞念头

Do their best to satisfy /indulge every wish and even whim of the future generation.The big clock which used to strike the hours day and night was damaged many years ago and has been silent ever since 教堂的大钟以前不分昼夜打点报时，但是多年前遭到毁坏，从此无声无息

1，strike hours day and night 不分昼夜打点报时== the clock fulfilled its responsibility/duty quite well 很好的履行了自己的职责 –(dereliction of duty渎职，失职)A willing and sturdy man who gets up earlier than a rooster that heralds the rise of the sun , and goes to bed later than a dog that patrols around the yard late into the night一个任劳任怨，坚忍不拔的人，起得比鸡早，睡得比狗晚

2，be silent 悄无声息，Hush money 封口费~~silence fee —〉拟人化

自行车于几年前接受第一次维修，从此以后，边工作边吵闹

The bike underwent/received its first time repair years ago and has been quite noisy ever since.The bike received its first time repair years ago and has been very musical ever since.All the parts except the bell seem to be a noisy chorus.One night, however, our vicar woke up with a start: the clock was striking the hours!一天夜里，我们的牧师突然惊醒过来，大钟又在打点报时了

Wake up with a start 惊醒过来 ~~startle sb out of sleep Wake sb up 让某人醒悟

中国南方罕见的干旱让人发人深省，人们惊恐地意识到缺水不再是沙漠地带的专有，而是正在全球爆发，自然正在认真地惩罚着自高自大的，贪婪的人类。

The unprecedented drought in the humid south has woken people up to the bloody fact that water scarcity which is peculiar to the desert areas is now happening across the globe and that the nature is seriously taking its revenge against us arrogant, greedy humans

Looking at his watch, he saw 以及armed with a torch, the vicar went up into the clock tower 1，两者都是分词做状语，前者表示“广义进行” 2，went up into the clock

went up into the clock：up 副词 into 借词

挣扎着上了悬崖，朝着微弱的灯光走去(借词+借词的连用)Struggle up the cliff toward the glowing light= struggle up the cliff and toward the glowing light 越过了障碍，沿着悬崖一头扎了下去，跌进了谷底 Leap over the obstacle, down the cliff and into the valley

In the torchlight, he caught sight of a figure whom he immediately recognized as Bill Wilkins, our local grocer 借着电筒光，他看见一个人，马上认出那是本地杂货店店主比尔.维尔金斯 1, Catch sight of 看到 glance 瞥见（近处）glimpse 瞥见(远处)一顾倾城，二顾倾国

One glance, the city tumbles;another glance, the country topples Exchange loving glances 互递秋波，含情脉脉 *** Tumble 倒塌，坍塌 ~~Topple 倒塌，倒下

2，figure 身形，身影（不明身份）;体形 pear-shaped figure 梨形体形

build 体格 a man of strong build 体格健壮的人

~~physique 体形，体格 muscular physique/magnificent physique 健壮的体格，肌肉发达的体格

have a puny physique 瘦弱的体格

3，凭借着皎洁的月光，我立刻认出了他，原来那个蜷缩在我门口的“乞丐”是我一个潦倒的同学, 等待着我的慷慨救助

In the bright moonlight, I immediately recognized the ―beggar‖ as one wretched classmate who crumpled and crouched by my door, waiting for my generous help.（crumple 弄皱，变皱，crouch 蹲）

I have been coming here night after night for weeks now.I was hoping to give you a surprise.好几个星期，我天天夜里到钟楼上来，我一直想给你一个惊喜 1，现在完成进行时的用法，过去进行时的妙用

你没有听我讲么？不好意思我刚才一直在想着明天可怕的考试

You did not listen to me? Sorry, I was thinking about that terrible exam tomorrow.2, night after night for weeks 每个晚上一连好几个星期

Work day after day for years to produce this great work 好几年每日辛劳以推出这个伟大的作品

Labor day after day for years on this great work 在这个伟大的作品上一连几年日日辛劳 Sweat and toil 辛劳，用力

you need to sweat and toil to survive the fierce competition 为了在可怕的竞争中活下来，你需要努力辛劳

thirteen is not as good as one, but it is better than nothing 十三下是不如一下，但是总比一下也没有要好

他的脸也起了皱纹，肢体也不那么柔韧了，也许也没有多少的浪漫。的确40岁比不上20岁了。但总比没有要强.至少在我撒娇时他能迁就我，在我犯错误时他能宽容我，在我失落痛苦时他能指引我。

His face is wrinkled and his knees stiff(僵硬的，不灵活的，一动就疼的).Maybe there is not so much romance left in his heart.Indeed, 40 years old is not as good as 20 years old, but it is better than nothing.At least, he can indulge my petulance [petjuləns], tolerate my stupidity and guide me through the darkness

Wrinkle 让----起褶皱

篇3：新概念第二课测试题

关键词：英语第二课堂,校园文化,十个一

一、引言

随着高等教育的改革发展, 校园文化建设越来越成为大学提升核心竞争力的关键因素。加强大学文化建设不仅是大学自身发展的需要, 也是大学履行社会服务职能和文化引领职能的需要。外语文化是大学校园文化的重要组成部分, 开设外语第二课堂是创建良好高校校园外语文化的主要途径之一, 榆林学院外语系多年来一直秉承第一课堂为主, 第二课堂为辅, 两个课堂有机结合, 培养有能力有素质的学生, 开展新颖而丰富的第二课堂活动, 为榆林学院校园文化建设增添了一抹亮丽的风景。

二、实施思路、过程和方法

高校第二课堂是一种综合理念, 是相对课堂教学而言的, 指在第一课堂外的时间进行的与第一课堂相关的校园活动。加强第二课堂活动建设, 既有助于学风建设, 又有助于推动校园文化建设。榆林学院外语系通过加强第二课堂课堂建设, 调动学生的学习积极性, 浓厚学习风气, 推动教学, 突出英语专业的实践性和应用性, 同时丰富英语校园活动, 形成独具特色的英语校园文化, 助推校园文化建设, 通过打造大学英语第二课堂, 来提升校园文化精髓的路径探索。

工作思路: (一) 成立第二课堂活动中心。学风建设是学校工作的核心之一, 反映一所大学的灵魂和气质, 第二课堂建设须以推动学风建设为主, 因此我系成立了第二课堂活动中心, 下设视听、会话、阅读、写作、科研创新和教学实践六个活动小组。各小组在活动中心的统一指导下, 由相关老师专门负责, 有组织、有计划地开展活动, 有力地推进了教学工作, 使课堂教学得以拓展和延伸。 (二) 组建晨读、英语角、演讲主持志愿服务团队。坚持开展全校性英语角、晨读活动, 助推校园英语文化建设。 (三) 组织各项学科竞赛, 选送优秀选手参加省级国家级比赛。 (四) 建平台。创办英文报纸Sandstorm, 开设开设校园英语广播, 丰富校园英文媒体。 (五) 举办全校性大型英文系列活动。

实施过程与方法:

(一) 开展“十个一”系列活动, “十个一”系列活动即:

一周一次英语角一周两次晨读

一年两次英语演讲比赛一年一次英语写作大赛

一年一次英语讲课大赛一年一次英文电影配音大赛

一年一次英文话剧大赛一年一次中英文书写大赛

一年一次英文歌曲大赛一学期一次英文班会

“十个一”系列活动列入榆林学院外语系第二课堂建设, 作为第一课堂的重要补充, 有相关政策的保障, 这些活动的开展充分调动了学生的学习积极性, 浓厚了学习风气, 提高了学生的英语应用水平和能力, 学生基本上达到了“厚基础, 宽口径, 高素质, 强能力”的要求。为同学们搭建锻炼自己的平台, 同时也成为榆林学院校园文化建设中不可分割的组成部分, 也是校园文化建设的重要力量, 使得学校英文校园文化总体呈现一种欣欣向荣的活力。

(二) 成立第二课堂活动中心, 搭建好平台

为调动学生的学习积极性, 浓厚学习风气, 推动教学, 形成良好的学习风气, 突出英语专业的实践性和应用性, 榆林学院外语系成立了第二课堂活动中心。下设视听、会话、阅读、写作、科研创新和教学实践六个活动小组。

会话组, 主要负责英语角晨读活动, 汇集外教、留学生、各院系的英语爱好者、指导老师以及诸多志愿者。每周三开展的现场英语口语交流氛围浓厚, 是校园一角靓丽的风景线。

写作组, Sandstorm提供给学生写作与阅读的平台, 同学们自主写作, 排版, 打印。外教进行对文章的矫正后, 集合优秀作品刊登, 成了同学茶余饭后的精神食粮。

教学组, 为学生建设教学实践平台, 进行讲课、说课、微课大赛。

阅读组, 写作组, 听力组, 翻译组, 实践创新组致力于提升学生听说读写译能力, 使其掌握学习英语的基本技巧与方法。

(三) 组织各项英语学科竞赛

为了提高学生的学科知识, 我系组织学生参加各项学科竞赛, 包括英语演讲比赛、英文写作大赛、高师技能大赛、中英文翻译大赛、大学生英语竞赛。每年都有优秀学生代表学生参加省上或国家级比赛, 并取得不错的成绩。

(四) 组织各项丰富的校园英文文体活动

为激发我校大学生英语学习的热情, 改善单一而枯燥的学习方式, 提高大学生的语言素养, 丰富同学们校园文化生活, 从而为我校广大外语爱好者提供一个展现自我, 放飞英语梦的舞台学院积极举办一些列学术性以及趣味性的各项校园文化活动, 包括中英文电影配音大赛, 校园英文歌曲大赛, 英文话剧大赛, 圣诞元旦晚会等。

为了提高同学们的审美能力和欣赏水平。每年举行一次中英文书写大赛, 同学们用心写下的每一句话, 写出了同学们的青春风采。

三、小结

英语第二课堂活动的内容十分丰富, 开展的途径也很多, 高校应搭建活动平台, 提供支持, 让更多的学生获得锻炼的机会。英语第二课堂的活动内容是丰富多彩的, 形式是多种多样的, 活动天地是非常广阔的。地方院校应该要牢牢占领这个阵地, 抓住“育人”这个办学的根本, 紧紧把握“知识、能力、素质”的统一, 把创新性人才的培养贯穿于教育教学的全过程, 落实到各个环节上, 从真正意义上丰富校园文化, 使其能百花齐放。

参考文献

[1]张凤翠.浅析第二课堂的德育功效[J].长春工业大学学报, 2008, (2)

[2]冯朝阳.大众传媒的思想政治教育功能[J].保定学院学报, 2009, (3)

[3]侯勇.高校校园文化特点及走向[J].湖北社会科学;2003, (8)

篇4：“第二课堂”

一、依据学情，创建活动小组，给学生一个发展的天地

根据学生的英语实际水平，我们设立了四个英语兴趣活动小组：英语课文表演小组——英语基础扎实且有一定的表演能力的同学参加；英语对话表演小组——英语基础较好且有一定的会话能力的同学参加；英语朗诵小组——英语基础一般的同学参加；英语书写小组——英语基础相对薄弱的同学参加。活动小组成立后，同学们踊跃参加，积极性高涨，每组由小组成员选出两位小组负责人，组织和负责本组的活动。

二、因材施教，明确任务，让学生体会成功的喜悦

在英语“第二课堂”上，我设计了较为简单的活动来激发成绩差的学生的学习兴趣；为成绩好的学生设计较难的内容以避免他们产生自满的心理。给不同学生设计不同的任务，这对他们更好地、更均衡地发展是十分有利的。英语活动小组成立后，我就在教学活动中付诸实施，将每单元、每节课的学习任务根据不同的要求布置给四个活动小组，例如我们在学完八年级下册Unit4之后，在复习巩固该单元的重点语法“直接引语变间接引语”时，让第一组的同学说句子，第二小组的同学做记录，第三小组的同学大声朗读出来，第四小组的同学用自己的话把他转述出来，同学们参与的积极性非常高，每一个学生都能发挥自己所长去展示，使各小组的任务都能出色完成，每个参与的学生都从中体会到了成功的喜悦。

三、多展示、勤交流，给学生提供一个展示自我的舞台

在以素质教育为主的初中阶段我们仍把听和说作为学习英语的主要手段，因此课堂上的对话表演、朗读课文和复述课文是必不可少的，但在课堂上教师不能面面俱到，不能照顾到每一位学生，那么每周一到两次的“第二课堂”恰好可以弥补课堂上的不足。在课堂上没有参与对话、朗读或复述课文的同学，可以在“第二课堂”活动中进行训练和表演，给每一位同学提供一个展示和交流的舞台。尤其是学习有困难的学生，我们可给他们指派“小老师”帮助他们进行朗读、对话和背诵、复述课文的表演，教师可根据学生的表演给予适当的评价和奖励，提高他们的学习兴趣。例如在上八年级下册Unit2的Reading时，在课堂上我要求程度好一些的学生根据所给的关键词复述课文，程度差一些的学生熟读课文，在当天下午的“第二课堂”中，我提出的一帮一活动得到了学生的热烈响应，迅速结成帮扶对子，在好学生的帮扶下绝大部分学生都顺利的复述出了课文，连平时最不用心的学生也能顺利地读出课文，取得了良好的效果。

在“第二课堂”中教师还可让学习较好的同学把语法学习、单词记忆、课文背诵、课文复述的经验进行交流，对学习有困难的学生给予帮扶，也请学习进步很大的同学谈谈最近学习的心得体会，让不爱学习的同学也说说得到帮助后的感受，让更多的同学都能在“第二课堂”中有展示交流的机会。

四、活动形式多样、，内容丰富广泛，营造一个学英语的良好氛围

为了进一步激发学生学英语的兴趣，我们又开展一系列的英语活动，像英语书写比赛、英语听力比赛、英语诗歌朗诵比赛、英语对话演出、英语课本剧表演、英语现场作文大赛等。同时我们又确定每年的12月底进行全校英语“语言能力”汇报演出，形式不限，学生可以表演英语短剧，可以进行英语朗诵，讲英语故事，唱英文歌曲等。每一项活动都有很多同学积极踊跃的报名参加。

在“第二课堂”中我们还组织学生观看英文经典原声电影，让学生背诵经典台词，分组进行角色分配，现场配音表演，其他学生评价打分，学生兴趣非常浓厚，参与的积极性非常高。通过这一系列的活动使学生在活动中快乐地去学习英语，让学生学得轻松，学得快乐从而达到事半功倍的效果。

在“第二课堂”上，我们请来了外籍教师与同学进行互动，让学生面对面的与外国人进行英语交流，学生从刚开始的局促不安到后来的能顺利地与外籍教师谈论天气，聊体育健身，聊食物，聊颜色等。收获很大，以至于有些同学骄傲地对我说，我们都能和外国人对话了。

总之“在活动中学习，在学习中活动”是英语“第二课堂”的核心，“趣味性原则、紧扣教材原则、循序渐进原则”是开展“第二课堂”必须要遵循的基本原则。实践证明，内容丰富、形式多样的英语“第二课堂”活动，不仅能充分调动学生学习英语的积极性，激发学生学习英语的热情，更巩固和加深了课堂教学所学的知识，扩大了学习知识的范围，提高了学生应变交际的能力，弥补了课堂教学的不足，极大提高了英语教学效率。

篇5：八年级历史第二课测试题及答案

(一)基础知识达标训练

1.我国历史上第一次大规模的农民起义是( )和( )领导的秦末农民起义。

2.汉朝包括( )和( )两个前后相继的阶段。

3.汉武帝采纳( )的建议，在思想领域实行“罢黜百家，独尊儒术”。并在长安设立( )，专门教授儒家经典。

4.唐太宗在位时，政治清明，社会安定，国力增强，史称( )。我国历史上惟一的女皇帝是( )，史称她的统治有贞观遗风。

5.唐朝由盛而衰的转折点是( )。

6.“单于”指的是( )的首领。

A.匈奴B.鲜卑C.汉族D.氐族

7.汉武帝颁布推恩令的目的是( )。

A.分封刘家子弟为王，巩固王国势力

B.平定“七国之乱”，削弱王国势力

C.进一步削弱王国势力，加强中央对地方的控制

D.彻底铲除王国，削弱割据势力

8.公元前60年，西汉政府设立的总管西域事务的机构是( )。

A.安西都护府B.北庭都护府C.伊犁都护府D.西域都护府

9.儒家学说作为我国古代社会的正统思想，开始于( )。

A.春秋时期B.战国时期C.秦朝时期D.西汉时期

10.西汉时，派卫青、霍去病出击匈奴的皇帝是( )。

A.汉高祖B.汉武帝C.汉文帝D.汉景帝

11.奠定了三国鼎立局面形成的战役是( )。

A.巨鹿之战B.官渡之战C.赤壁之战D.长平之战

12.东汉的建立者是( )。

A.刘秀B.刘彻C.刘邦D.刘濞

13.北魏是( )建立的政权。

A.匈奴B.鲜卑C.氐族D.羌族

14.下列各项中，对于北魏孝文帝改革作用的说法不正确的是( )。

A.促进了北方民族大融合

B.北方经济得到恢复和发展

C.完成了南北统一

D.促进鲜卑族人积极学习和吸收中原汉族地区先进文化

15.结束了魏晋南北朝长达四百多年的分裂局面，实现了南北统一的朝代是( )。

A.北魏B.北周C.隋朝D.唐朝

16.唐太宗时敢于直谏的著名谏臣是( )。

A.魏征B.房玄龄C.杜如晦D.姚崇

17.唐朝时被北方各族尊称为“天可汗”的皇帝是( )。

A.唐太宗B.唐高祖C.唐玄宗D.唐高宗

18.科举制作为一种选官制度，创立于( )。

A.三国B.两晋C.隋朝D.唐朝

19.唐朝的“开元盛世”指的是( )在位时的局面。

A.唐高祖B.唐太宗C.武则天D.唐玄宗

20.“人无灌溉之劳，而田有常熟之利”反映了唐朝生产工具( )创制的功效。

A.筒车B.曲辕犁C.翻车D.犁壁

21.下列关于科举制的说法错误的是( )。

A.用考试的办法选拔官员

B.唐朝开始创立

C.它为社会发展提供了更多的人才，门第不高的人可以凭才学参与政权

D.它是以才能作为选官的标准，是一种相对公平的选拔制度

22.我国第一部纪传体通史是( )。

A.司马迁的《史记》B.班固的《汉书》

C.司马光的《资治通鉴》D.陈寿的《三国志》

23.佛教传入我国是在( )。

A.西汉初年B.西汉末年C.东汉末年D.三国以后

24.下列不属于玄奘和鉴真共同点的一项是( )。

A.都生活于唐朝

B.都是著名的僧人

C.都为佛教的传播作出了重大贡献

D.都去印度求取佛经

25.唐朝的统治者对道教特别推崇，曾亲自为道教经典《道德经》作注的皇帝是( )。

A .唐太宗B.武则天C.唐玄宗D.唐高宗

(二)综合能力训练

27.根据下表将汉代实行大一统的措施展示出来。

皇帝采取措施作用汉景帝汉武帝28.阅读材料，回答问题。

材料一高帝七年(前2)，匈奴引兵南逾句注(山名，即今雁门山)，进攻太原，以巧计诱帝于平城，纵精兵四十万骑围帝于白登。帝被围七日，虽以使人厚遗阏氏(单于之妻)得脱，然受挫已不小。

材料二 “汉与匈奴合为一家，世世毋得相诈相攻。”昭君出塞后，“边城晏闭，牛马布野，三世无犬吠之警，黎庶忘干戈之役。”

(1)材料一中的“高帝”指的是谁?

(2)汉朝到什么时候国力强盛起来?材料二是在什么情况下出现的?

(3)列举出汉与匈奴经济交流的史实。

29.魏孝文帝改革的一系列措施有：说汉语;改汉姓;穿汉服;与汉通婚;采用汉族的官制、律令;学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。据此回答以下问题。

(1)你认为孝文帝改革起了什么作用?

(3)汉族原来是席地而坐，少数民族的胡床、方凳、圆凳等传入中原后，成为汉族所喜爱的家具，汉族为什么又要接受少数民族的生活用品?

(4)自孝文帝以后，北魏皇帝死后的谥号多采用“孝”字，如“孝武帝”“孝明帝”等，想一想，这是为什么?

30.阅读材料，回答问题。

材料一匈奴对汉一再侵扰。刘秀为了防御的需要，将幽、并二州边地的居民迁到常山关(今河北正定)和居庸关(今属北京)以东。在长城一带筑亭侯，修烽燧，加强防御。

──摘自张传玺《中国古代史纲要》

材料二鲜卑慕容部原居鲜卑山……289年，慕容率领部落迁居徒河(今辽宁义县)，不久又迁到大棘城(今辽宁锦州)，从事农桑和畜牧。永嘉以后，北方农民大批流入慕容部中，士大夫来避难的也不少。……在内徙各胡族逐步封建化的过程中，各胡族不但大量吸收了汉人的封建文化，而且也以自己的文化习俗影响汉人。……靠近胡族地区的汉人，甚至在生产上也受到胡人的影响，从事畜牧或兼营畜牧。

──摘自翦伯赞《中国史纲要》上

(1)中国古代移民可划分为政府移民和自发移民，通过阅读材料一和二，你认为它们分别属于哪一种?

(2)从材料二中可看出我国古代移民产生了什么作用和影响?

(3)东汉三国以后，北方人民纷纷南迁，这一移民活动有什么历史意义?

32.阅读下列唐太宗的言论，回答问题。

材料一舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟。

材料二若家给人足，朕虽不听管弦，乐在其中矣。

材料三以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。

(1)从材料一中可以看出，唐太宗认识到了什么实质性问题? 他为什么会产生这种认识?

(2)从材料二中可以看出唐太宗的什么思想?材料三又反映出他的什么思想?唐太宗讲这些话的根本目的是什么?

(3)本着上述思想治国，唐太宗有哪些突出的治国措施和业绩?

(4)我们应该怎样评价唐太宗?

33.“朝为田舍郎，暮登天子堂”说的是读书求学的人通过科举考试后，一步登天，由贫民一跃而成高官。鲁迅先生对这种科举制度是深恶痛绝的，他笔下的孔乙己就是科举制度毒害下的畸形产物。试回答下列问题。

(1)科举制度产生于何时?进一步完善于何时?

(2)你认为科举制度的形成在当时是进步的还是落后的?为什么?

(3)鲁迅先生为什么对科举制深恶痛绝?

34.仔细观察下面几幅图片，然后回答问题。

35.读诗评史。

汴水汴河怀古

唐•胡曾唐•皮日休

千里长河一旦开，尽道隋亡为此河，

亡隋波浪九天来。至今千里赖通波。

锦帆未落干戈起，若无水殿龙舟事，

惆怅龙舟更不回。共禹论功不较多。

篇6：初一政治第二课考试题

班级：姓名：得分：

一、选择题

1、诗人歌德说：“你若要喜欢你自己的价值，你就得给世界创造价值。”这句话告诉我们（）A、每个人对社会的贡献大小是一样的 B、创造和奉献仅仅是一种付出C、想要实现人生价值，想要获得快乐和幸福，人们必须为社会做出贡献 D、创造和奉献是社会发展的需要，也是实现人生价值的需要。

2、雷锋总是认为，自己累一点不算什么，只要大家多得一些方便就是自己最大的快乐。这种助人为乐的精神充分说明：（）A他人快乐与己无关 B、奉献使人充实、快乐 C、奉献使人道德高尚D、奉献使人感受到生活的美好，体味出生命的价值

3、徐虎、任长霞、魏青刚，这些在中国大地上响当当的名字可谓家喻户晓，近几年社会上更是不断掀起“学英模”的热潮。出现这种社会现象主要是因为（）A、社会盛行“追星”B、他们干的都是轰轰烈烈的大事，让人羡慕C、他们都在本职工作中以不同的形式为国家和人民做出贡献D、他们都在平凡的工作岗位上做出不平凡的事，实现自己的人生价值

4、毛泽东说：“你们青年人朝气蓬勃，好像早晨八九点钟的太阳。”这主要表明（）A青年是祖国的未来、民族的希望B、青年时节是孕育理想、确立志向的关键时期C、青年时节是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期D、青年时节是充满激情活力的美好时光

5、周恩来少年立志“为中华之崛起而读书”我们要想使自己的青春更加美丽，必须做到（）A、树立远大的理想B、珍惜美好时光C、勤奋学习，努力充实自己 D、从点滴小事做起，从现在做起

6、张光斗说：“一个人能够为老百姓，为后人做些工作，才有价值，名和利都是过眼云烟。”你是如何理解这句话的？（人生的价值体现在哪里？）

7、判断分析题：有人说：“干轰轰烈烈的大事业才能实现人生的价值。”（怎样实现人生的价值？）

8、[实践探究]

青春是美丽的，拥有了青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有了青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。初一年级准备召开一次“为青春喝彩”的主题班会。⑴、请你写出赞美青春的5个词语和两句格言。

⑵、为什么说青春是美丽的？

⑶、请你设计出这次班会的目的和步骤。

篇7：新概念第二课测试题

住在加拿大______________ September first______________ 六月二十五_____ 几点了？_________________.五点了____________________ 李明的飞机在5点钟到达。__________________________________ Nice to see you!______________________ 旅途愉快！______________ 我们回家吧！________________________ Let me help you!_____________ 这些是你的衣箱吗？__________________________________ Li Ming wants to go to school in Canada._________________________ He wants to learn English!__________________________________________ 李明要来加拿大。________________________________________________ 在飞机场_______________________________

二．选择填空：

（）1，Jenny and I live _________Canada.A, at

B, in

C, on（）2.Li Ming ________ in China.A, live

B, living

C, lives（）3.Li Ming is coming _____ Canada!A.to

B, for

C, at（）4.He _______ home June twenty-fifty.A, goes

B, go

C, going（）5.Li Ming”s plane arrive ____ 5:00.A, in

B, at

C, on（）6, Nice_______ see you!A, to

B, in

C, on（）7，Let’s ______ home!

A, going

B, goes

C, go（）8, __________ these your suitcases?

A, Is

B, Am

C, Are（）9, He wants _______ learn English!

A, to

B, in

C, for（）10.Li Ming wants _______ go ______ school in Canada.A, to, for

B, to , to

C, at, to

二，选择合适的答语

（）Did you have a good trip?

A, I don’t know/（）Are these your suitcases?

B, Yes , thanks.（）Nice to see you!

C, It’s 5:15.（）What time is it?

D, Nice to see you!（）Where is Li Ming?

E, Yes.三．填空完成句子

1.I______________ Jenny and this __________ Danny.2.Jenny and I live ____________Canada.3.Li Ming is coming ________ Canada!4.Li Ming wants _____ go _______ school _____ Canada.5.He wants _______ learn English.6.Li Ming’s plane arrived_______ 5:00.7.Did you ______ a good trip? 8._________ these your suitcases? 9.Let _______ help you!

Lesson 2 Jenny’s House 一，背写下列单词

浴室____________

房间____________ 起居室____________ 厨房__________ 二，英语互译：

詹妮的房子____________________ 进来________________ in the bedroom___ point to_____________ closet__________ dresser___________ 在房间里有什么？________________________ I’ll show you the rooms in my house __________________________

三．选择

（）1.Help Li Ming point _________ the bed.A, to

B, in

C, at（）2.I’ll show you the roms _________ my house.A, at

B, on

C, in（）3.Here _______ my house.A, are

B, am

C, is（）4.What’s _________ the bedroom?

A, at

B, on

C, in（）5.Today is September ____________ A, one

B, the second C, second（）6.He wants ________ learn English.A, for