禁止学生携带手机进校园致家长的一封信

禁止学生携带手机进校园致家长的一封信（通用13篇）

篇1：禁止学生携带手机进校园致家长的一封信

致家长的一封信：关于禁止学生携带手机进校园

尊敬的家长：

您好！

随着科技的进步，手机日益普及。也许您想方便与孩子联系就给孩子购置手机，也许您根本不知道孩子自己买了手机。但是您是否真的了解孩子带手机到学校的用途？您是否察觉到了孩子自从带手机进学校以后的细微变化？

据权威机构对中学生使用手机进行问卷调查显示：中学生使用手机收发短信，约占40%；玩游戏或上网，约占25%；闲聊，约占25%；与亲人联系，约占10%。仅仅是10%的需求，家长就给了子女100%的满足，结果却事与愿违。由于中学生心智水平及自我控制能力难以达到成年人所期望的水平，在使用手机这个问题上没有一个正确的认识和态度，使手机的负面效应远远超出它本来的通讯功能。现实生活中，学生因为错误地使用手机而产生的教育无效或教育失败的例子比比皆是。许多家长开始认识到了这一点。

实践证明，中学生使用手机弊远远大于利。在教育管理中，我们发现大多数学生使用手机，目的是上网玩QQ、玩游戏、听歌、拍照片、下载图片铃声、发短信、闲聊等等。有的学生课间在走廊或厕所打电话，上课时间到了还没讲完，直到老师来了才匆匆跑进教室，不但影响自己学习，还影响教师讲课与其他同学听课；有的学生晚自习时间趁老师不注意偷偷的用手机发信息，玩游戏，看小说，宝贵的学习时间就这么一点点浪费；有的学生熄灯后还在宿舍打电话、聊QQ或发短信，上网看不健康网页，以至于第二天上课时睡眼朦胧，无精打采；有的学生在上课时将手机调到静音状态，悄悄地玩游戏、看电影或编写短信，考试时利用手机发短信作弊，完全置课堂学习和考试纪律于不顾；更有甚者为了支付数额不低的手机通讯费用，将偷窃的手伸向身边的同学。

中学生使用手机主要有六大“毒害”：

一、分散了学习精力，浪费了宝贵的学习时间；

二、对校园正常的教学秩序造成不良影响；

三、很多违规行为都是通过手机进行的（如考试作弊、早恋等）；

四、使用手机上网聊天极易造成非正常的人际关系，如造成同学之间的矛盾，异性之间不正当交往，与陌生人交往而受骗上当等；

五、容易在学生当中诱发攀比心理，有无手机，谁的手机好，都刺激了学生的虚荣心，不利于学生健康人格的形成；

六、手机甚至已经成为一些学生传播不健康、不文明信息的工具，成了影响学生思想、玷污学生心灵的“杀手”。特别是危害极大的黄色信息，使学生的心灵受到极大的污染。

由于手机所造成的负面影响巨大，省内外很多学校早已禁止学生携带手机进校园，很多专家、学者以及社会有识人士，包括绝大多数家长也都支持这种做法。经过学校的反复讨论，作出以下决定：

从2012年03月30日起，禁止学生携带手机（包括Mp3、Mp4等）进入校园；学生携带手机（包括Mp3、Mp4等）进入校园，学校将一律收缴，学生将受到相应处理：第一次违规，由家长来校领取手机，学校对学生进行批评教育；第二次违规，由学校统一保管手机，学期末放假由家长来校领取，学生在全班作检讨；第三次违规，学生将受到相应的校纪处分，处分结果记入学生成长档案。

各位家长，如果您有事想和孩子联系，可以拨打班主任老师的电话或学校办公电话。（校务办公室：62x90，政教处：622x6，教务处：62x47，总务处：622x8，高一年级：622x3，高二年级：622x72，高三年级：62x60）

为了做好这项工作，请家长配合做好下面工作：

1、在这个问题上，请您态度一定要坚决，理解、支持我们的做法，不为孩子提供手机，并请您在“回执”上填写宝贵意见，要求孩子返校后把回执交给班主任。

2、耐心做好孩子的思想工作，让孩子理解配合学校的这一做法。

各位家长，做好学生的教育工作，让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任。希望您能一如既往地支持、配合我们的工作。让孩子把手机留在家里，将精力投入学习！

谢谢您的合作！

篇2：禁止学生携带手机进校园致家长的一封信

尊敬的家长们：

大家好！

近年来，校园里出现了不少同学携带手机的现象，且有日渐壮大之趋向。家长朋友，您是否真的了解孩子带手机到学校的用途？您是否察觉到了孩子自从带手机进学校以后的细微变化？通过对全国中小学生携带手机进校园引起的各种问题分析，并结合我校教学中的客观现象，对学生携带手机进校园的不好之处特告知各位家长：

第一，使用手机不利于学生的身心健康发展。

手机辐射对脑部神经有较大影响，不利于中小学生的身心健康发展，导致学习效率低下这是共识。同时，由于越来越多的手机具备上网功能，青少年学生很容易接触到不健康的网络内容，由于中学生的心智水平及自我控制能力难以达到大人所期望的水平，许多同学沉迷于色情信息和聊天，成为手机淫秽色情信息的受害者。学生若长期接触不良信息,很容易形成一种心理上不健康的阅读快感，引发不良的思想，继而犯罪的事例也不少见。

第二、学生在学校的主要目的就是学习科学文化知识，培养良好的道德操守，而手机的使用却不利于此。

学生利用手机在上课、自习、午休甚至晚上就寝时间发短信、看小说、上网、玩游戏、听音乐等，既影响了自己和其他同学的学习和休息，也败坏了老师的教学兴趣，更分散了自己的学习精力，这样既不利于教，也不利于学，严重影响了正常的教学秩序。

手机也为学生考试作弊提供了便利条件。有些学生用手机短信互通答案进行作弊，这不仅使考试失去了公平、公正，也养成了学生依赖作弊而失去独立能力和不能培养完整人格的意识，不利于今后的成长。第三、学生正处于叛逆期，手机的广泛使用为叛逆提供了条件，也容易造就一些不健康的社会现象。家长给学生买手机，主要是不放心，好随时联系，这是家长给学生买手机的初衷。可学生如实向家长告知自己在学校的情况、学习的情况以及其它心理状况的又有多少？学生使用手机以后，撒谎、说话不耐烦、不愿意打电话的，嫌父母管得宽的都有，可见手机并不一定利于家长和学生的沟通。而学生使用手机却主要是用来游戏，上网，听音乐，看电影，拍照录像，也不乏使用手机来炫耀，来早恋，来与外界陌生人交往，甚至用来拉帮结派的。更有甚者，利用手机上网发帖损毁学校、教师和他人的声誉，用手机偷拍相片或录像等侵犯他人隐私，引发违法犯罪行为的也屡见不鲜。可见，手机的确不是学校学习中的必需品，反而事与愿违，容易造成家长们父爱母爱的疏漏。

第四、使用手机存在极大安全隐患。

使用手机的同学都需要充电，宿舍区、教学区等插座，到处都是学生手机充电器充电。这么多的学生使用，如遇漏电、短路的情况，极易引起火灾，后果不堪设想。

鉴于此，为了营造一个温馨静谧的学习环境，使学生能全心地投入到紧张有序的学习中去，促进学生的身心健康，以更好地实现家长们望子成才的托付，我校现明确规定：学生不得将手机、小灵通、等物品带入校园，不得在校园内使用手机、小灵通等通讯工具。这项措施已得到绝大多数家长和学生的大力支持与配合，但是仍有少数家长没有意识到这个规定的必要性和重要性，仍允许子女携带手机进校园。对此，学校再次重申：凡带手机等通讯工具到学校者，一经发现，一律予以没收，直到学生毕业后再返还，并将对违规学生按校规进行严肃处理。

为了考虑到家长与学生的联系方便，学校公开了老师手机号码，家长有急事可直接与班主任或任科老师联系。

为了能够让学生专注学业，希望您理解、支持、配合学校的工作。

黄山头中学

篇3：禁止学生携带手机进校园致家长的一封信

一、中学生带手机进校园负效应的表现形式

负面效应是相对于正面效应来说的,所谓负面就是不好的一面。负面效应就是指某个事物所带来的不好的影响或结果。学生带手机进校园给学校的管理带来不少问题,手机成为学校的安全隐患,也成为教师教育学生的一个棘手问题,同时又成为阻碍学生学习进步的绊脚石。在校园里学生因带手机产生的负效应多种多样,比较突出的有以下几种形式。

1. 恶意取乐型

通过不良的居心、坏的用意来发泄自己的不满,以此达到降低别人的人格,或让自己感到快乐。现在手机非常普及,几乎所有的学生手上都有一部手机,有的家长过于溺爱自己的孩子,甚至给学生买好几千的手机。那么,这些学生拥有手机后到底都做一些什么事?有一天,我在课余和其他学校教师聊天的时候,有一个教师告诉我,他在课堂中教学的情景被学生用手机拍下来传到网上的学校贴吧里,而且动作表情非常有趣。我到这个学校的贴吧里浏览一下,果然在网上见到了这位教师上课的照片,而且还看到学生在这张照片的旁边写了一些不尊重教师的语言。我有时在网上学生的QQ、微信和微博空间里还看到,有的学生搞恶作剧,把学生打架斗殴的视频传到网上取乐,扰乱学校正常的教学秩序,影响了学校的声誉。说来也巧,我在上课时偶尔也遇到这种情况,某些学生趁我在讲课时悄悄地用手机对着我拍照,一遇到这种情况,我就把这些违纪的学生请到年段室进行批评,我给他们指出用手机拍别人的照片,不经过别人的同意私自随便把照片传到网上,这是一种不文明、不道德的行为,侵犯了公民的肖像权,被侵害人有向侵害人追究责任的权利,要求学生今后要杜绝此类行为。

2. 不良嗜好型

不良嗜好是指对于一个人的成长、进步没有益处的嗜好。绝大多数学生带手机进教室都会自觉遵守学校的一些规章制度,而且懂得利用手机来为学习生活提供方便。如找素材、资料、图片,了解国际、国家新闻时事,搜集、处理信息,提高课外知识的积累,提升自身运用现代化信息工具的能力,使学生懂得更多,对教学和学习能起到积极的作用。而手机如果用得不好,对学生的身心健康也会造成负面的影响。有一次我在上课时,我发现后面的几个学生利用做作业借学习用品的机会,两三个同学凑在一起,非常神秘地在看手机的图片和不健康的信息。起初,由于我从讲台桌的位置看上去,不清楚他们究竟在看什么样的图片,于是我轻手轻脚地走到他们的身旁,却发现他们在看一些不良的图片,那些顽皮的学生,还大胆的企图把图片拿给我看。发现这种情况,我严肃地把他们叫到教室旁边的办公室里进行严厉的教育,说明看不良信息的危害性,它不仅会毒害自己的心灵,更对自己的学习影响颇大。陷入不良嗜好的学生,往往不思进取,放弃美好的追求,甚至放弃自己的尊严。因此,我们要及时抓苗头,切忌让这种不良现象在校园蔓延。

3. 上瘾沉溺型

上瘾沉溺型是指喜爱某种事物,成了癖好而陷入无法自拔的境地。现在大部分学生带手机进校园,多数学生并不把手机当成工具,而是把手机当玩具。手机里面有着丰富的软件可以供学生学习。如电子词典、电子图书、计算器、视频等功能,学生可以利用手机来帮助他们的学习,可以在有特殊或紧急事情第一时间通知家长,联系教师,有利于家长监督学生在学校的各种表现。但是,有的学生由于本身的约束能力不强、好玩成性、玩手机上瘾,经常利用上课的时间发短信、聊QQ、打游戏、听歌,用手机作弊、看小说、看电影、玩微博,深陷其中不能自拔,而且屡教不改,直接影响他们学习的效果和教师上课的质量。这在各个学校都是一种非常普遍的现象。有一回,有一个女生在课上用手机发信息,手机被我没收。我说,你的手机我先帮你保管,一星期以后再给你。那个女生一听,眼泪唰唰地流下来,她对我说:“老师,我不能没有手机,你快把手机还给我吧,不然我放学后,就不回家了。”后来我了解该学生经常玩手机已经达到痴迷的状态。学生玩手机入迷而不能自拔,这不仅会分散学习的注意力,影响听课效率,干扰他人学习,甚至会伤害身体,损害人的视力。因此,我们必须给学生一个正确的引导,让学生彻底摆脱手机成瘾的恶习。

二、中学生使用手机的解决良策

针对以上一些问题和现象,作为学校有必要对学生如何使用手机进行规范的管理,而且学校应把它作为学生思想道德品质建设的一个重要问题来抓。因为如果对学生拥有手机失去管控,让手机在课堂中泛滥下去,或者让学生因为手机的不当使用而荒废学业,滋生事端,扰乱教学秩序,势必影响到教育教学的顺利进行,影响到教育教学的质量,也必然影响着学生身心的健康成长,甚至学生将来的发展。我们应切实有效的制定一些有利于学生正确使用手机的方案和条例来约束学生。

1. 学校制定学生使用手机的规章制度

社会已经进入手机时代,对于手机与校园的关系,目前,国家还没有一种规范加以约束,这也体现了我国教育管理体制的滞后。这也更加凸显学校制定手机管理条例,以此约束学生恰当使用手机的重要性。我们可以参照其他学校的做法,制定学生使用手机管理的一些基本条例。如学校严禁学生带手机进教室,如本人确实需要带手机的,要到学校政教处和班主任那里登记注册后方可使用,学校政教处和班主任设置一个登记表,随时更新登记学生的手机号码,这样便于对带手机进行学生的集中管理。

2. 班级统一设计学生手机管理箱

规定学生带手机进教室要把手机设置静音状态,或者统一把手机放在手机管理箱里,班干部负责专门保管,下课或课余让学生再取回。每学期学校政教处对违反手机规定的学生集中进行教育,严格手机纪律,对那些违纪学生可以起到威慑的作用。

3. 利用主题班会,让学生远离手机危害

班主任利用开班会时间对不遵守手机规定的,或在有私自带手机进教室玩的学生通报批评,对那些遵守手机规定的学生进行表扬。以“自觉远离手机危害”为主题,召开主题班会,如如何恰当使用手机,处理手机与学习、生活、娱乐之间的关系,如何防止手机的精神污染,如何杜绝攀比之风,享乐思想等,从这些方面加强学生之间的自我监督,约束部分违纪学生的行为,对学生进行正面的引导教育。

4. 妥善处理学生违纪使用手机的问题

对于违反手机使用规定的学生,我们不能采取简单粗暴的方法,如将学生的手机没收或不归还。甚至把学生的手机摔在地板上,当众将手机摔坏,或者以罚款的形式处罚学生等。这样的处理方法往往会引起学生的逆反心理,遭到学生的反抗,引起不必要的麻烦,搞僵师生和家长的关系,其效果适得其反。处理手机要讲究方法艺术,在充分尊重学生的基础上,体现人文管理,会使教育起到双赢的效果。

5. 班级配合学校制定学生手机管理制度

为了创造一个良好的学习氛围,各个班级根据各自班级的情况,依据学校政教处的要求制定学生手机管理实施办法,学生在班级上做出承诺并签字。这样有利于学校更好地管理手机,形成一套完整的科学化的手机管理系统。有利于学校管理质量的提高,有利于学校教学秩序的维护。

6. 密切加强家校联系管理学生手机

家长为学生配手机,一方面是为了与父母和同学、朋友之间联系上的方面,另一方面是为了掌握孩子的动向。但是如果学生沉迷手机也会影响学习,分散学生学习注意力。因此,对于学生如何正确使用手机,家长和学校要密切配合,给予学生正确的引导,协调好手机与学习的关系,使学生把注意力转移到学习上来,让手机真正成为促进学生学习的有效工具。

7. 学校设置公共电话供学生使用

严禁学生带手机进校园也有不利的一面,学生遇到紧急情况不能得到及时告诉家长、教师和同学。因此我们有必要在学校里配置公共电话亭。现在不少初高中的教学楼内都安装IC卡电话,学生日常如果有急事儿,随时都可以使用。在课堂中学生如果有事也可以借用教师的手机和办公室的电话或班级设置的公共手机,让学生免费使用。

8. 学校对学生手机管理要常抓不懈

现在有些学校对学生手机的管理停留在表面上,没有实质上去落实,未能制定有效地管理方案,他们抓一阵子就停下来了。究其原因,主要是学校日常教学工作特别忙,再加上有的家长反对、不配合,还有现在学生难管教,使严禁学生带手机进校园遇到了一定的阻力。学生带手机进校园由于弊端比较多,因此,作为学校要充分认识到它对学生的负面效应,每学期应该把这项工作写进学校的德育工作计划,持之以恒地加以贯彻落实。

篇4：禁止学生携带手机进校园致家长的一封信

尊敬的家长： 您好！

随着科技的进步，手机日益普及。也许您想方便与孩子联系就给孩子购置手机，也许您根本不知道孩子自己买了手机。但是您是否真的了解孩子带手机到学校的用途？您是否察觉到了孩子自从带手机进学校以后的细微变化！

允许学生手机进校园，对学生的成长和学习成绩产生了严重的影响，从整体结果来看，学生携带手机进校园的弊远大于利，所以有人大代表称：手机危害猛于“虎”。如何对学生进行有效的手机管理，成为学校管理的棘手问题。

中学生使用手机九大危害：

一、影响学习、影响他人和集体

高中生自控能力较差，就会用手机玩游戏、发短信，甚至通话，课堂纪律及听课质量受到影响。有的学生上课不关机而是把手机调为震动，一旦有电话打进，往往是想接又不敢接，并猜测是谁打来的电话，从而无法集中精神。高中学生频繁使用手机不仅影响自己，还会影响和干扰他人的学习、生活。这样的镜头并不少见：课堂内，老师正讲得投入，少数同学在下面低头发短信，玩的不亦乐乎；寝室内，别的同学要休息，少数同学手机屏幕闪亮，通宵看小说，玩游戏，次日自己在课堂上昏头大睡，也害得室友不能入睡。诸如此类，老师和同学抱怨纷纷。

二、考试作弊

不少学生利用手机在考试中发短信答案，甚至有的同学在网上直接搜索答案和作文范文，这样不仅严重违反了考试规则，扰乱了正常考试竞争的公平性，还在师生中引起极恶劣的影响。利用手机考试作弊，让部分学生厌恶学习，养成依赖思想。

三、攀比成风铺张浪费

学生买手机，很多人都是因为看见其他同学有手机而眼红，想自己也有一部手机好在同学面前炫耀。有的同学每月花在手机上的费用少则几十元，多则两三百元，高中生都没有收入，所有费用都靠父母亲供给，他们不是把钱花在购买学习资料上，而是在手机上铺张浪费。

四、手机管理引发新矛盾

学校是公共场所，手机存放非常不便，导致部分同学手机经常被偷。由于学校明令禁止带手机进校园，手机得不到学校保护，导致同学间相互猜疑甚至报警，影响同学关系，影响正常学习、生活秩序，诱发新矛盾。

五、手机辐射影响身体健康

一些资料研究表明低强度电磁辐射长期照射会影响身体健康，诸如头痛、头昏、乏力、失眠、脱发等症状。长期使用手机可引起神经衰弱症状发生率增加。

过度使用手机不但会影响我们的身体健康，更不利于我们的心理健康。现在不少青少年由于过度使用手机，使手机成为他们生活的中心，一刻也离不开。一旦离开，他们的情绪就会出现极端变化，变得烦躁不安，情绪低落，抑郁寡欢。甚至很正常的手机没电、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，这些都是“手机中毒综合症”的表现。“手机中毒综合症”会对人体机能造成一定的伤害，如手臂麻木，视力下降等，更严重的还可能引发人体植物神经紊乱紧张性头痛、焦虑、忧郁等。

六、侵犯他人隐私

现在手机功能越来越多，不少中学生喜欢拿着“摄像头”手机偷拍，作为谈资笑料；甚至故意将恶搞的情景拍下来发到网上，宣扬不文明行为，在不知不觉中侵犯了他人的隐私权。甚至对他人造成伤害，这些行为都引起了学生、家长和 老师的忧虑与反感。

七、手机陷阱

如今，利用中奖、谎称家人出事行骗的短信比比皆是，成人笑话和不良短信令人防不胜防，占卜、整蛊和无聊短信更是铺天盖地。学生们心智尚未成熟，而且没有社会经验，很容易上当受骗或是陷入不良短信的泥沼无法自拔。

八、惹是生非

一些学生闲来无聊，用手机到处招惹是非，侮辱他人，引发了一些不必要的矛盾和争执，甚至引发恶性的打架斗殴事件。还有的学生与同学发生口角，本来事件并不大，可手机在手，就非要打电话找一些“能人”来平息，进而显示一下自己的“本事”，从而把事态闹大，无法收拾。

九、移动上网，防不胜防

青少年沉溺于网络一直是老师家长头疼的问题，虽然反复教育，但网络游戏、网上聊天仍然像磁石一样吸引着青少年。如今国家明令禁止未成年人进入网吧，但用手机移动上网防不胜防。如今手机功能越发完善，移动QQ是许多手机必备功能之一，于是部分中学生即使不用进网吧仍可随时随地上网聊天，甚至引发网恋。一些自控能力差的同学甚至通宵达旦在被子里上网，严重影响身体和学习。

由于手机所造成的负面影响巨大，国内外很多学校早已禁止学生携带手机进校园，很多专家、学者以及社会有识人士，包括绝大多数家长也都支持这种做法。经过学校的反复讨论，做出以下决定：

从2016年8月29日起，禁止学生携带手机（包括MP3、MP4等）进入校园；第一次违规，学校将一律收存，学生将受到相应纪律处分，家长来校领取手机并签订协议；第二次违规，将依校规一律开除。

各位家长，如果您有事想和孩子联系，可以拨打班主任老师电话或利用校讯通联系。除部分因特殊疾病或留守学生，通过到政教处办理2G手机携带申请，方可携带。为了做好这项工作，请家长配合做好下面工作：

1、在这个问题上，请您态度一定要坚决，理解、支持我们的做法，不为孩子提供手机。

2、耐心做好孩子的思想工作，让孩子理解配合学校的这一做法。

各位家长，做好学生的教育工作，让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任。希望您能一如既往地支持、配合我们的工作。让孩子把手机留在家里，将精力投入学习！

谢谢您的合作！

篇5：禁止学生携带手机进校园致家长的一封信

尊敬的各位家长：您好!

随着时代的发展、社会的进步，中学生拥有一部甚至数部手机已经屡见不鲜。手机越来 越智能化，除了打电话发短信，还有游戏、上网、听音乐．看电影、拍照录像等多种功能，而这些娱乐的功能很容易让学生着迷，甚至让其不可自拔。

据统计，学生使用手机用来收发短信的约占20％；玩游戏或上网，约占45％；闲聊，约占 25％；与亲人联系，约占l0％，且仅仅是10％的需求，我们就给了l 00％的满足，其结果只能事与愿违。据调查问卷得出结论，学生使用手积弊远远大于利，具体表现在：

一、手机产生的辐射严重影响还处于长身体阶段的学生。长期使用手机会对青少年脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。学生使用手机对校园正常的教学秩序造成不良影响。学生课间打电话，自习课偷偷地用手机发信息、玩游戏、看电影，不但影响学习，还影响教学秩序。有些同学晚上聊QQ、上网或发短信，以至于第二天上课时还睡眼朦胧，无精打采，影响了正常学习和休息。

三、中学生容易受到手机中不健康内容的诱惑，严重影响学生的身心健康。部分中学生 愈来愈沉迷手机，不良网站、色情图片、黄色小说等更是严重影响身心健康，轻则影响学习，重则影响其思想甚至会误入歧途。

四、学生使用至手机上网聊天极易造成非正常的人际关系。如造成同学之间的矛盾，与陌 生人交往而受骗上当等。

五、学生使用至机，容易在学生当中诱发攀比心理。有的学生会攀比手机的好坏甚至将偷窃的手伸向身边的同学，以至走上违法犯罪的道路。

六、学生利用手机考试作弊，屡有发现，严重扭曲了学生良好的学习态度。

鉴于校园内使用手机弊大于利，学校再一次重申：学生不得将手机带入校园，不得在校园内使用手机、小灵通等通讯工具，如果违反，一经发现，—律没收交由学校保管至毕业，毕业后由家长到校签字方可领回，同时取消该生该所有评优评先资格。

中学生正值集中精力、努力学习科学文化知识的时期，学校一直不提倡中学生携带手机，考虑到家长与学生联系的便利，家长可以通过班主任电话和孩子联系，也可直接与科任老师联系。如您对我校该项工作有何意见和建议请在回执单上写明，以便家校共同配合做好工作，让我们和家长携起手来，一起净化学生成长的环境，谢谢！

准格尔旗第三中学

2014年3月

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回执单

我是初_____班__________ _____同学的家长，已知晓学校“关于禁止学生携带手机进校园”、“禁止学生带零食进校园“的规定，愿意配合学校工作，一起对孩子加强管理和教育。并有如下意见和建议。

家长签名：_____________

篇6：禁止学生携带手机进校园致家长的一封信

手机在现代社会以其信息传递的快捷、准确，已成为人们进行联系和沟通的主要工具之一，但是，对于未成年学生来说，使用手机尤其是在校使用手机往往弊大于利。据了解，不少学生用手机上网玩游戏、看电子小说、发短信聊天和异性不正常交往，更有甚者上课用手机发短信、考试用手机作弊，所有这些不仅占据了学生宝贵的学习时间，扰乱正常上课秩序，也严重影响学生的身心健康！为营造一个良好的学习生活环境，促进学生的健康成长，落实教育局指示精神，结合我校实际，特规定如下：

一、凡在我校就读的学生，一律禁止将手机带入校园，包括教学楼、实验室、操场等整个学校在内，即在学校内的任何地方都不得携带和使用手机。

二、上学期间，不管是上课时间还是休息时间都不得使用手机，即在任何时候都不得携带和使用手机。

三、任何时候在学校的任何地方，如果发现学生携带手机就视为违反本规定，即便没有使用手机或手机处于关机状态也视为违反本规定。

四、学校的管理人员，包括领导、老师、保安，一旦发现学生携带手机，一律收缴，特别是班主任要做一次彻底清查，收缴的手机交由班主任统一封存，期末考试结束后统一发还。

五、一旦发现学生违反本规定，参照如下办法进行处理。

1、第一次发现携带手机的学生，给予全校通报批评，并扣除班级管理量化分3分。

2、第二次发现携带手机的学生，给予记过处分，并扣除班级管理量化分5分。

3、第三次发现携带手机的学生，给予留校察看或以上处分，责令家长到校签订相关协议，并扣除班级管理量化分10分。

4、第四次发现携带手机的学生属于屡教不改者，给予回家反省处分。

5、藏匿手机而被其他学生举报的，经学校调查属实的给予记过或以上处分，对举报者加班级考核分每人次5分。

六、在执行本规定的过程中，不服从学校管理的按情节轻重给予相应处分，并有家长到学校协商解决。

七、本规定即日起正式实施。

柏 林 学 区

篇7：禁止学生携带手机进校园致家长的一封信

为进一步加强校园安全管理，严肃校纪校规，以营造更加优良的校风学风，为规范学校的教育教学管理，创设良好的学习环境，保证学生的睡眠质量，促进学生健康成长，现特别针对违规携带管制刀具和手机进校等问题，我校经研究决定开始实施“禁止学生携带管制刀具和手机等进校园”的新规定。

一、新规定，新方法

我校决定在校门增设五台金属探测门进行相关违规物品检查，周末返校，希望家长和同学们配合学校做好以下几项工作：

1.周末返校，建议携带简易的布质行李袋，尽量不使用金属拉杆行李箱。

2.返校时请同学们在家提前把身上及布质行李袋中所有要带的金属物品（如钥匙等）打包装进透明塑料袋并封口，到校门按秩序排队过探测门，同时将打包好的透明塑料袋放到指定的储物篮内，要求无条件配合老师、校警等相关工作人员进行检查。

3.合浦、铁山港等辖区外的学生，因回家路上转乘车辆，需要使用手机的，必须提前写好申请书（家长、班主任签字），凭申请书到政教处117室办理手机准入证（手机必须是没有上网和游戏功能的非智能型手机），并且在周末返校时将手机准入证上联和手机放入透明袋交给门卫室保管，周末离校时凭校徽及手机准入证下联才能领回，为确保回家路上能正常使用上交前请关闭手机，学校不负责手机充电等事宜。

4.检查过程中，一旦发现管制刀具一律没收；发现手机等违规物品，一律收缴代管至本学期末返还。对于违规的学生，将按照相应的校纪校规进行处理。

5.请家长和同学们提前合理安排返校时间，错峰返校，避免交通拥堵。

二、新规定执行和违纪处理办法

在校园内第一次发现学生携带管制刀具和手机等违禁物品给予警告处分；第二次发现给予记过处分；第三次发现给予留校察看处分，并记入学生档案，取消该学生当年评先、评优及下学期国家助学金资格。对于屡教不改者给予退学处理。

三、宣传教育（10月份）

1.年级组织召开班主任会议，统一思想、提高认识、坚定信心。

2.年级组织班主任通过校讯通向家长普及手机利弊知识，强调禁止学生携带管制刀具和手机进校园的安全性和重要性。

3.各班召开学生干部会议统一思想、加强管理、及时反馈。

4.各班开展“把手机留在家里，将求知带进校园”的主题班会。要求：9月29-30日制定班会内容及方案，各年级国庆长假返校当晚第一节晚自习组织召开主题班会，并将班会记录及实景照片于10月9日交相应年级邮箱。

四、配套通讯落实

1.学校已完善配套通讯设施，方便学生联系家长、老师。总务处及通讯设施工作人员会定期对设施进行检修，保证教学区、学生宿舍区的电话通讯设备完好。

2.为方便家长有事需要联系孩子，请拨打以下联系电话，生活老师会及时将通知写在宿舍一楼大厅通知栏中，如果有特别紧急的事情请直接联系班主任。

1-2栋女生宿舍：0779-3153006

3-4栋男生宿舍：0779-3153005 5-6栋女生宿舍：0779-3153003

7-8栋男生宿舍：0779-3153013 9栋女生宿舍：0779-3153082

五、监督、检查措施

1.全体教职员工，在校园内任何地方（包括教学区、生活区）任何时间（包括上课时间、放学时间、周末时间）如发现学生携带或使用手机等违禁物品都有权予以收缴，并上报年级。如遇学生拒绝，可拍照上报年级，学校将通过校园监控回放对事实进行确认，并按校纪校规处理。

2.教师在课堂上如发现学生持有或使用手机（包括没有上网和游戏功能的非智能型手机），可直接收缴并移交班主任按相应程序处理。

3.政教处、团委、年级召集学生团班干、学生会干部、年级学管会组成巡查小组对各楼层公共区域及各班进行巡查。

4.各年级每周统计违规情况，并进行全校通报。

六、其他一些建议

1.班主任和家长如发现违规迹象，要做好学生思想工作，进行深入细致疏导。

2.为解决学生学习查阅的需求，学校将定时开放教室电脑、计算机房供学生上网查阅资料，若发现学生利用设备做与学习无关的事，则取消该生的使用资格。

3.各班积极鼓励学生多参加户外文体活动、公益活动、勤工俭学活动、科技创新活动、学科研讨活动、社团活动等等，同时引导学生合理规划时间和合理作息。

新规定将于2017年10月5日开始实施，解释权归政教处所有，未尽事宜另行补充。

北海中学政教处

篇8：课外读物进校园致家长的一封信

大家好!

为了将课外读物管理工作落到实处，培养学生良好阅读习惯，关键在家庭，特向家长倡议如下：

1、自查清理书籍。对照以上12条负面清单，对家中书籍进行自查清理，确保读物质量。

2、购买健康书籍。建议家长课余时间多带孩子去书店、图书馆走走，以学校推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的、正版的、积极向上的书籍，培养孩子从小爱读书、勤读书的好习惯。

3、养成读书习惯。鼓励孩子认真阅读，养成习惯，做一二个热爱读书的孩子。

4、营造读书氛围。每天挤出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。

5、做好读书笔记。给孩子准备一本读书记录本，记录读书过程中的点点滴滴，做到“眼到、口到、心到、手到、脑到”，让孩子从读本中汲取营养，提高孩子的阅读和写作能力。

6、参加读书活动。教育孩子爱护图书，不随意损坏图书。鼓励孩子积极参加学校举行的各项读书活动。

篇9：课外读物进校园致家长的一封信

您好!

前苏联著名的教育家苏霍姆林斯基说：“阅读的技能就是掌握知识的技能。”浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯将对包括语文在内的一切功课的学习产生持久而强劲的促进作用。凡是在学习上有全面均衡的发展的学生，无一例外都有着良好的阅读习惯和浓厚的阅读兴趣的。就语文学习而言，一时胜负在做题，十年胜负在读书，而事实上，课外阅读表现突出的孩子，也正是那些考试时取胜把握特别大的孩子。

因此，本学期，我们一方面抓紧教材所涉及的语文基础知识的传授，一方面想方设法培养和提高学生的课外阅读兴趣能力，提倡和要求学生利用课余时间广泛阅读、博览群书。希望各位家长能配合支持，在家中对孩子的阅读进行指导、督促和检查。

学生已具备了一定的阅读能力,但良好的阅读习惯还未形成，需要家长掌控。所以家长的指导、督促还是非常重要的，希望我们家长能努力做到：

1.给孩子一个安静、文明的学习环境。

2.带孩子到书店，与他(她)一起选购读物。要求孩子一篇篇、一本一本地看，根据自己孩子的认知特点和您孩子的实际能力、兴趣，内容以古诗词、成语故事等为佳，普及版的名著也可以。

以下推荐一些书目供大家参考

一、二年级：《神话故事》、《成语故事》、《木偶奇遇记》、《绿野仙踪》、《童谣》

三、四年级：《成语故事》、《格林童话》、《安徒生童话》、《伊索寓言》、《三毛流浪记》、《海底二万里》、《爱的教育》、《民间故事》、《十万个为什么》

五、六年级：《天方夜谭》、《鲁滨逊漂流记》、《汤姆叔叔的小屋》、《哈利.波特》《西游记》、《水浒传》、《克雷洛夫寓言》、《钢铁是怎样炼成的》、《感动小学生的10部真情故事》、《十万个为什么》、《小学生必背古诗70首》

3.假期或放学在家这段时间，每天做完预定的作业后，留出一定的时间用来读书。家长根据自己孩子的程度，每天指定完成一定的阅读任务。

4.经常倾听孩子叙说读书的内容和体会，分享他的快乐。

5.家长自己养成阅读健康书籍的习惯，身教的作用永远大于言传。

篇10：禁止学生携带手机进校园致家长的一封信

您好!

春节将近，为确保您和学生的人身安全，也为了巩固大气污染防治成效，根据《兰州市烟花爆竹安全管理规定》《兰州市实施大气污染防治法办法》《兰州市城关区安全委员会办公室关于印发兰州市城关区烟花爆竹安全检查专项行动实施方案的.通知》等文件精神，现将关于加强对中小学生在限区、限时禁止燃放烟花爆竹的宣传教育工作要求通知如下，请您和孩子一起履行。

1.如需燃放请到有正规执照的网点，进行购买合格的烟花爆竹。

2.严禁在校园周边燃放烟花爆竹。

3.坚决禁止在禁放区和禁放时间(城关区、七里河区、西固区、安宁区为限制燃放烟花爆竹区域，燃放时间为8天，即腊月二十三、大年三十至初五及正月十五。)内燃放烟花爆竹。

4.请您教育孩子并和孩子一起自觉遵守政府的法规,加强对孩子在限定区域和限定时间禁止燃放烟花爆竹的监督管理。

5.严禁在楼道、井盖等危险区域及易燃易爆等特殊场所燃放。

6.如需燃放请到有正规执照的网点，进行购买合格的烟花爆竹。

XX区张掖路小学

篇11：禁止学生携带手机进校园致家长的一封信

告 家 长 书

尊敬的家长：

首先感谢您长期以来对学校工作的信任、理解、支持和帮助！

孩子带手机入校，在方便您与孩子联系的同时，也给学校的教育教学秩序、孩子的学习和成长带来了很大的危害。这种危害，已引起社会的广泛关注，以至在两会期间，政协委员建议国家立法禁止学生携带手机。那么学生带手机入校的危害究竟有哪些呢？

1、影响学生学习：教育部门对中学学生所做的问卷调查显示，学生带手机主要用于娱乐。自控能力差的学生，上课时间用手机上QQ、短信闲聊、看下载的小说或者玩游戏。这些不仅浪费了大量的学习时间，而且手机娱乐的刺激，使学生日益对学习失去兴趣，以致贻误、荒废学业。

2、影响学生身体健康： 多少次学校深夜查寝，还发现个别学生在兴致勃勃地玩手机。夜间精神焕发的他们，白天昏昏欲睡，他们过着“黑白颠倒”、浑浑噩噩的生活，他们长期精神不振，面色发白，食欲下降，长此下去，不仅学业荒废了，就连身体健康也丢掉了。手机辐射对学生身体的影响也不容忽视，专家指出，青少年的免疫系统比成年人脆弱，更容易受辐射影响。

3、影响学生心理健康： 学生使用手机上网是一个缺乏规范且隐秘性很高的“灰色地带”。暴力、黄色的不良信息，通过手机在孩子中间蔓延，孩子易出现性格怪异，意志沉迷，精神颓废，放弃学习等现象。更有甚者，因为轻信、误传虚假打工等网络信息，导致青少年被拐卖、上当受骗的现象比比皆是。

4、破坏和谐的师生关系 ： 在课堂上、在寝室里，为了学生的学习和休息，当老师去收缴学生手中的手机时，学生拒绝交出，冲突由此发生。手机已成为当今影响师生关系紧张的主要诱因。

尊敬的家长，为了净化育人环境，为了正常的教育教学秩序，更为了孩子的健康成长，学校作出了禁止学生在学校使用手机的决定。我们恳请您能与学校密切配合，对您的孩子加强教育，并不准孩子把手机带入学校。如果学生违规在学校使用手机，一经发现，则一律由学校收缴，暂为保管，期末时再予以发还，并给予相应校纪处理。孩子若想与家长联系，可找班主任和领导借电话，我们同时要求班主任老师24小时开机，随时接听家长打入的电话。

南湖办事处主任、校长茹锋率全体教职工感谢您的支持，顺祝家长朋友工作顺利、万事如意！

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《关于禁止学生携带手机入校 告家长书》回执单

我已知晓学校关于手机的管理通告，大力理解、支持学校的管理决定。

篇12：禁止学生携带手机进校园致家长的一封信

各年级、各班：

近年来，随着经济和社会的发展，校园里出现了不少同学携带手

机的现象，且有日渐壮大之趋向，在一定程度上干扰了学校正常的教学秩序，影响了学生的学习。

学生携带手机进校园主要存在如下几方面不良影响：

1．学生正处于求知阶段，不管是通过何种途径拥有手机，都容

易滋生好奇心、虚荣心和享受心理，容易引起“玩物丧志”。

2．利用手机考试作弊，严重违反了校规校纪，而且滋长了不劳

而获的思想。

3．增加经济负担，助长攀比心理。学生买手机，客观上增加了

家庭的经济负担。

4．沉溺游戏，不能自拔。有的同学通过手机在课堂上玩游戏乐

不思蜀。

5．有的学生携带手机增加了跟社会上不良青年的来往，手机成了引发学生纠纷的主要工具。

6．使用手机会对人体产生有害辐射，影响学生的身心健康。

针对学生携带手机等通讯工具所带来的以上不良影响，根据我校的基本校情，经学校研究决定：禁止学生携带手机等通讯工具进入校园，如有将手机带到学校的，学生主动将手机交到班主任处代为保管，如需使用可和班主任联系。如不按时上交的，将一律查扣。

特此通知。

政教处

篇13：关于禁止有偿家教致家长的一封信

尊敬的各位家长：

你们好！多年来，我校在县教育局的正确领导下，在你们和社会各界的关心和大力支持下，经过全体教职工的共同努力，我镇学校各项工作都取得了显著成绩。在此，我们真诚地感谢各位家长及社会各界对学校的关心与支持！

提高学生综合素质，是我们的责任和义务，但学生的健康成长需要良好的社会环境。当前，“有偿家教”的歪风有所抬头，少数机构和个人以营利为目的，组织学生办班补课，加重了学生的课业负担和家长的经济负担，影响了学校的管理，损害了学生的身心健康，与市、县教育局有关减轻学生课业负担的要求背道而驰，与打造人民群众满意的教育格格不入。尽管有偿家教只是少数教师的行为，但它违背了教师职业道德的基本要求，偏离了教育的精神内涵，它使教师在获取个人利益的同时，淡薄了对本职工作的责任，失去了师生互动中纯洁的情感，损害了教师形象，阻碍了教育的健康发展。在此，学校要求学生不参加各种形式的有偿课业辅导活动，禁止在职教师进行有偿家教。

办人民满意教育，是我们永恒的追求。希望各位家长一如既往的支持学校的工作，自觉抵制各种形式的办班补课的歪风，也不提倡学生参加社会上的有偿辅导活动。希望家长抽出更多的时间和精力与孩子进行交流，给学生提供一个安静的学习环境，提高学习效率，不支持、强迫孩子上各种辅导班，还孩子一个健康成长、自由发展的天空！也真诚的欢迎社会各界和家长对我校教师有偿家教现象进行监督、举报（凡拨打下方举报电话，并查实的将给予举报人相应的奖励）。如果情况属实，我们将按照市、县教育局关于治理中小学教师有偿家教的若干规定，从严处理，决不姑息，以维护学校的良好形象。

祝各位家长身体健康，家庭幸福，工作顺利！

举报电话：***

学校：班级：

学生姓名（签名）：家长姓名（签名）：

东海县白塔中心小学