大学奋斗目标

大学奋斗目标（共8篇）

篇1：大学奋斗目标

大学，是我实现从小学到高中时梦想的一个基地，是我完善自己的一片天地。然而，一个人的大学时光一生中只有一次，少壮不努力，老大徒伤悲。与其浑浑噩噩地消磨掉剩下的3年的光阴，还不如抓紧时间为自己充电，生命就像一张白纸，等待我们去描绘，去谱写。有人说，人生的每一步都需要你好好的去把握，去规划。然而，面对剩下的3年的大学生活，我应该交上一份怎样的答卷呢？

作为一个已经经历过高考的人,我认为自己需要找回在高中失去的那种单纯的心情,那种能够天天带着笑容面对每一件事的豁然.在麻木的高三里我被磨掉了自己火红的热情,湛蓝的个性.也许很难再回到过去,但是我想尽力挽回已逝的青春痕迹.为了更有效的完成走向社会前的学习，把握好自己的未来，我也树立了正确的目标 自己的兴趣爱好：科技、网络信息平台及其技术、篮球、足球等。我们处于信息高速发展的时代，不懂网络的使用，那将跟不上时代的步伐，打篮球和踢足球，不仅能使我们的大脑运转得快，而且能使我们的身体更强壮，我们都知道，身体是革命的本钱，有一个好的身体是做好一切的根本。

自己的性格：由内向外转型期，目前成中性偏外。自己的优点：自认为是有理想、有激情、有纪律、有集体、有自信、有原则、有自知之明的人。对待规章制度，我遵纪守法；对待老师，我尊敬师长；对待学习，我热爱学习；对待同学，我宽以待人，团结同学；对待自己，我严以律己，坚持原则，开拓进取；对待生活，我热爱生活。

好的开端是成功的一半，分析完了自我，就要根据自己的实际情况做出规划。在校期间总的目标规划：

学好自己的专业知识.保持积极向上的做事态度与生活态度.课上认真听讲,做好笔记,积极思考,不懂就问.课下适当的锻炼，多去图书馆,参加实践活动。

学习方面：每天要多朗读，多背英语单词，重复记忆，充分利用图书馆、网络对各学科进行学习，并经常看一些英文杂志，能够用英语表达出简单文章，能用英语写作文。

大一已经过去了，逐步适应了大学生活,了解自己所学的专业,提高人际交往能力,积极扩大交际范围,适当的参加一些活动, 同时培养广泛的兴趣爱好,扩大知识面以及深度:对目标完成情况做出判断及总结并及时修正目标计划,使得各项目标更加科学化。

大二时继续努力学好各门必修课和选修课,积极参加社会实际活动,不放过任何一个锻炼自己的机会；加深对专业的大范围学习及其课外深广度学习,争取能更多地掌握所学知识；

大三时继续对目标完成情况做出判断及总结并及时修正目标计划,使得各项目标更具科学化

现实是多变的,在大三将会有不同的选择,就应该准备分化,是考研还是就业.如果考研,就要专注所要考研的科目,充分利用图书馆，书店，网络等可利用的资源，多去图书馆查看相关书籍,并通过网络来了解考研的动态变化和专家对考研的分析，只有知道的知识越多，才会更有把握取得理想的成绩，成为更好的自己。

如果是选择就业，还是要努力的学习专业知识，但同时也要开始看一下书籍，积极参加一些锻炼，来锻炼自己的工作能力。

大四时，如果是考研，全身心投入考研的准备中，做以往的考研试题并及时总结，同时多去图书馆.书店等等地方查看相关书籍,并通过网络来了解考研的动态变化和专家对考研的分析，使自己对考研充满自信。

如果是就业，就从头开始认真地复习一遍所学的专业知识，去锻炼交际以及检查所学专业的掌握程度，在实习的过程中，学习主要以公务员相关考试为主，充分利用图书馆，书店，网络等可利用的资源，对公务员考试的内容有更多的了解，同时对所学专业进行加深，使其变得更好。

大学是引领我们走向社会的桥梁。四年光阴，一晃就过，没有丝毫悬念。在这宝贵的时间内，我要找到自己人生的价值，明白自己将何去何从。用发现的眼光去看待新事物，发掘自己的潜能，取长补短……相信四年过后，会有一个全新的我，更加成熟与稳重。我会有足够的信心踏入社会，实现自己的人生价值。

人最怕的就是没有目标的努力，努力之后要干什么都不知道，当我们有了一个明确的目标，我们就会向我们的目标靠近，到最后不一定是我们想要的结果，但我们以不后悔，因为我们一直在努力，我们拥有了知识，可以帮助我们度过难关，去创建一个理想的未来。

我只要一直努力了，按照自己的目标走。我不去想是否能够成功，既然选择了远方，就只顾风雨兼程。我不去想身后会不会袭来寒风，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。我相信，只要我一直努力，一定会闯出属于专家的一片天地。

相信自己一定可以的！

篇2：大学奋斗目标

做任何工作都应有计划，有明确目的，避免肓目性，使工作有条不紊。班主任工作也不例外。班级工作计划的第一个内容就是要确定一个共同的奋斗目标，这个目标能使个人和集体着力追求，为之奋斗，具有极大的导向和激励作用。一个班级的共同奋斗目标对群体心理有制约力和凝集力,它是班集体形成的基础。因此，我和学生一起制定了班级奋斗目标。

一、明确目标

1、班级奋斗目标：建立健康、积极、乐观、向上、和谐的班集体近期目标：开学两周内，改变班级纪律情况，一个月内是班级纪律稳定下来，同学们基本进入学习状态。

中期目标：本学期的二练考试要缩短与兄弟班的差距，三练考试赶上兄弟班并使本班成为先进班集体。

远期目标：初三毕业时，全班学生成为合格毕业生，争取更多的学生考入高级中学就读。力争完成升入偃高任务。

2、班风：求实、奋进、团结、友爱”

3、班纪：不迟到、不旷课、尊敬师长、多读书、少说话、明纪律、常反省.不进网吧。

二、班级建设措施

1、调动两个积极性

首先、要调动班主任自身的积极性。班主任自身的积极性源发于对班主任工作的热爱和高度的工作责任心，只有热爱班主任工作，认识到了这项工作的重要性，才会全身心投入地去做好这项工作。这要有赖于班主任老师不断进行自身的师德修养。

另外、要调动学生的积极性。班级组织是社会组织的雏形，让学生在班级群体生活中进行着社会角色的学习和锻炼是十分必要的，也是管理好班级的有效方法。班主任要有意识地为学生提供这种自我锻炼和表现的机会，诸如实行班干部轮换制度、实行值周班长制度、实行班级活动主持人制度、实行见习班主任制度，等等。这些都是充分调动学生积极性的有力措施。

2、开好三类会议

第一、班干部会。经过学生民主选举或选拨出来的班干部是班集体的骨干，是班主任的得力助手，是班级活动的核心力量，班主任应该对他们倍加爱护和着力培养，除了平时的个别指导外，开好班干部会是加强班级干部队伍建设的有效途径。班干部会的主要内容通常是三个：①组织干部学习，提高他们的理论水平。②总结前段工作。对前段成绩，班主任要借机对班干部进行鼓励；对前段出现的问题，班主任要主动承担责任，引导干部认识。③商讨下段工作。这里要突出班主任的指导性作用。干部会的召开还必须注意：一是要定期，二是要及时。

第二、主题班会。班会是一个班的全体会议，它不同于思想品德课和团队活动，它是侧重解决班级学生思想实际、学习实际和生活实际中存在的各类问题，主题班会是其中的一种形式。班会每周一次，主题班会每月召开１－２次为宜。开好主题班会应该注意：①主题班会是针对班级中比较重大的事件，或意义比较深刻的问题而举办的，它必须有“主题”。②主题班会要去掉“清帐会”的老一套，应不断创新，形式多样，如：讨论式、畅谈式、讲座式、演讲式、竞赛式等等，开出自己的特色。③防止教师“一言堂”，要体现学生是主人的特色，议题应由班委提出决定，尽量让班长主持。④主题班会要富有时代感。

第三、学生家长会。定期召开学生家长会，是实施教书育人、全面提高学生素质的重要举措，如何开好家长会，是家长会的召集人和主持人班主任应认真考虑的问题。我认为家长会要摆脱事务性的俗套，把它开成具有一定质量的研讨会。这就要求：①会议要有明确具体的目的。除了研讨如何全面提高学生素质的一般性目的外，还必须根据某一个班某一个时期某一些情况来确定某一次家长会的某一个具体的目的，不应该只把向家长通报学生情况作为家长会的唯一目的，更不能开成学生们所说的“告状会”。②会议参加者要有广泛的代表性。参加家长会的成员不仅是家长，还应有科任老师、有关领导、学生代表，如果有必要。③会前要有充分的准备。准备工作主要由班主任来做，它包括：确定研讨专题；准备学生情况汇总材料；准备一份高质量的发言稿（一般应具有“三性”：总结性、前瞻性、启发性）。④会中要有集思广益的民主气氛。首先是要善于启发引导，其次是要善于听取各方面意见，第三是要善于归纳总结。⑤会后要有畅通的信息交流渠道。

3、处理好四种关系（１）、班主任与学生关系。班主任和学生在政治上是同志关系，在学业上是师生关系，在生活上是亲人关系，在平时是朋友关系。千万不可把它看作是旧社会的师徒关系，对他们可以任意的训斥，甚至打骂。班主任必须尊重、关心、爱护、平等对待自己的学生。（２）、班主任与科任老师关系。科任老师是班级的组成成员，在班级工作中是班主任的重要帮手。班主任要信任、团结、依靠他们，主动帮助他们解决一些实际问题，要注意充分发挥他们的积极性。

（３）、本班与兄弟班关系。一个学校、一个年级是一个大集体，各个教学班都是这个大集体的一员。班主任在工作中既要激发本班学生的集体荣誉感，激励他们的竞争意识，也应有全局观念，有团结互助精神，引导学生用正当行为进行竞争，互相取长补短，共同进步。

（４）、本班和学校各部门关系。学校各部门与教学班是上下级关系，各部门有权根据学校计划向各教学班布置工作，提出要求，评议工作效果；各教学班有义务完成各部门布置的工作任务，要为各部门负责，要接受各部门的检评，不可有抵触情绪，或阳奉阴违。

4、做好五项日常工作

（１）、不断地了解学生。班主任必须了解本班学生的基本情况、个性、爱好、特长，特别是心理状态。人是活的，生活是变化的，人的心理状态也是不断在“动”的。昨天了解，不等于今天了解、不等于明天了解。所以要不断了解。了解的方法是多样的，比如：观察、谈话、调查、家访，等等。

（２）、细心做好个别谈话。一般的号召只能解决普遍问题，个别的特殊的问题只能个别解决。同学生个别谈话是解决个别的、特殊的，或是不宜让更多人知道的问题的有效的方法。

（３）、精心组织集体活动。集体活动最能展现一个班集体的形象，最具有集体凝聚力，所以无论是日常活动（如：两操、搞卫生、办板报），还是阶段性的集体活动（如：体育运动会、元旦文艺会演），都必须精心组织，扎实开展，认真总结，用以丰富学生生活，培养学生能力，增强学生的集体荣誉感。

（４）、坚持做好情况记载。班主任对班级各方面的情况都要心中有底，而且掌握的情况要准确，这就要求班主任在平时做好各方面情况的记载，例如学生考勤、学习成绩、作业情况、活动表现、好人好事、不良现象，等等。这些记录汇总起来，就可以看到一个学生，乃至整个班级的现状，这是班主任在总结评比、教育引导时的参考依据。

（５）、定期进行家庭走访。家访是学校与家长交流信息的重要渠道，班主任要定期做好这项工作。有时班主任工作忙，家长离校远，可以采取信访，或电话家访的方式。我常听到某些班主任抱怨家长把学生送到学校里来以后就放手不管了，不常到学校来看看，这种抱怨是不应该的。学生在校内，老师就应该担负起教育他们的主要责任，有什么情况需要与家长交流，班主任应采取主动。班主任要不畏辛劳，不怕麻烦，在学校与家长的信息交流中起主导作用。

篇3：大学奋斗目标

一、深刻认识省九次党代会的重要意义, 把思想统一到大会精神上来

这次党代会是我省在“十二五”规划开局之年召开的一次重要会议, 是在全省上下认真学习贯彻党的十七届六中全会精神和《国务院关于支持河南省加快建设中原经济区的指导意见》, 全面推进中原经济区建设的新形势下召开的一次重要会议, 是一次承前启后、继往开来的大会, 是一次鼓舞斗志、振奋精神的大会, 是一次解放思想、求真务实的大会, 是一次凝聚力量、团结鼓劲的大会, 是一次共谋发展、振兴河南的大会, 必将对我省经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设和党的建设产生重要而深远的影响。大会选举产生了新一届省委, 为全省人民完成省九次党代会确定的宏伟目标提供了坚强的组织保证。

卢展工同志代表中国共产党河南省第八届委员会所作的题为《深入贯彻落实科学发展观, 全面推进中原经济区建设, 为加快中原崛起河南振兴而努力奋斗》的报告, 认真总结了省八次党代会以来的工作, 深刻分析了中原经济区建设面临的新形势、新任务和阶段性新特征, 提出了今后5年河南省在科学发展的道路上全面推进中原经济区建设、加快中原崛起河南振兴的总体要求和发展目标, 对全省经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设和党的建设各项工作作了全面部署。卢展工同志的报告, 高举中国特色社会主义伟大旗帜, 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 深入贯彻落实科学发展观, 坚持重在持续、重在提升、重在统筹、重在为民, 总结成绩实事求是, 分析问题切合实际, 判断形势深刻透彻, 谋划发展思路清晰, 部署工作措施有力, 体现了中央要求, 体现了河南实际, 体现了全省党员干部和人民群众的意愿, 是一个主题鲜明、内涵丰富的报告, 是一个鼓舞人心、催人奋进的报告, 是一个务实发展、着力为民的报告, 是指导全面推进中原经济区建设、加快中原崛起河南振兴的重要文件。

卢展工同志在大会报告中强调, 教育是国计也是民生, 要切实提高高等教育质量, 优化高等教育结构和布局, 加快高水平大学和重点学科建设, 加大“211工程”和省部共建高校建设力度, 支持郑州大学创建国内一流大学, 提升省内其他高校整体水平, 支持有条件的学科、专业进入国内先进行列, 推动符合条件的高校进入“中西部高等教育振兴计划”, 这是指导我省高等教育改革和发展的行动指南。

此前, 河南省委、省政府把“按照‘985工程’标准建设郑州大学”正式列入了《中原经济区建设纲要》和《河南省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》, 《国务院关于支持河南省加快建设中原经济区的指导意见》也明确提出要“加快高水平大学和重点学科建设, 支持郑州大学创建国内一流大学”, 这次党代会再次强调要支持郑州大学创建国内一流大学, 充分体现了中央和省委对郑州大学建设和发展一以贯之的重视和支持。这是对郑州大学的极大鼓舞和鞭策, 郑州大学决不能辜负中央、省委和全省人民的新要求、新期待, 一定要进一步强化内涵、加快发展, 争取早日实现建设高水平大学的奋斗目标。

二、抓住机遇, 主动融入, 在全面推进中原经济区建设、加快中原崛起河南振兴的伟大进程中实现建设高水平大学的奋斗目标

高校为地方经济社会发展服务, 是贯彻党的教育方针的必然要求, 也是中国特色高等教育发展的必由之路。作为河南省唯一的国家“211工程”重点建设高校和全国第一所实行省部共建的地方大学, 为建设中原经济区、加快中原崛起河南振兴提供高质量的人才、科技和智力支持, 郑州大学责无旁贷;只有主动融入中原经济区建设, 郑州大学才有牢固的抓手, 建设高水平大学的奋斗目标才能早日实现。

1. 坚持“育人为本”的理念, 把郑州大学建设成为创新人才培养基地和高层次人才集聚高地, 为中原经济区建设提供人才支撑

育人是大学的第一使命和中心工作, 是大学教育工作者的基本责任。人才培养质量是高等教育质量的第一体现, 是高校生存和发展的基础。要充分认识到人才培养工作涉及学校工作的方方面面, 始终坚持“教育以育人为本, 以学生为主体;办学以人才为本, 以教师为主体”, 不断深化教育教学改革, 扎扎实实为学生成长成才创造良好的环境, 为教师教书育人提供优越的条件, 千方百计提高人才培养水平、确保人才培养质量;坚持把教学工作作为人才培养的主渠道、主环节, 不断改进和创新教育教学方法, 探索创新型人才培养新模式, 强化实践育人, 增强学生的创新意识和创新能力, 使学生成为中原经济区建设的栋梁。

2. 提升自主创新能力, 把郑州大学建设成为科技创新和成果转化的重要基地, 为中原经济区建设提供科技支撑

创新是大学的灵魂, 自主创新能力是大学的核心竞争力。省九次党代会报告明确指出, 要“增强高等院校创新动力, 推动产学研用紧密结合”, “支持高等院校培养创新型人才、开展原始创新和集成创新”。结合学校实际, 就是要坚持实施“科技创新工程”, 紧紧围绕基础研究、应用研究、高新技术及其产业化“三个层面”, 突出重大科研立项、高水平成果与论著产出、科技成果转化、科研基地建设“四个重点”, 着力构建知识创新、技术创新、理论创新“三大创新体系”;把“面向国家战略需求与科学技术前沿, 解决关系国计民生和国家安全的重大科技问题;面向国民经济建设和社会发展的主战场, 从现实的紧迫需求出发, 切实解决生产、生活中大量的科技问题”作为科研工作的出发点和落脚点, 进一步加大科技创新能力。同时, 要紧紧抓住国家启动“高等学校创新能力提升计划”的契机, 瞄准国家重大需求和中原经济区建设实际需要, 积极探索建立协同创新新模式, 在实质性合作方面取得新进展, 为中原经济区建设提供高水平、高效益的科技创新成果。

3. 发挥文化引领作用, 把郑州大学建设成为文化传承与创新的重要窗口, 为中原经济区建设提供文化支撑

胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话强调指出:“全面提高高等教育质量, 必须大力推进文化传承创新。”大学历来就有独具特色、影响深远的传承和创新文化的重要功能。大学文化具有以下特征:一是真理性, 崇尚学术, 追求真理;二是价值性, 大学是道德高地、良知家园;三是批判性, 追求理想社会、完美人生;四是超越性, 摆脱功利, 拒绝平庸;五是创新性, 探求新知, 造就新人;六是继承性, 赓续文脉, 坚守传统;七是开放性, 博大包容, 引领社会。在经济全球化和文化多样化的时代背景下, 作为优秀文化传承的重要载体和思想文化创新的重要源泉, 大学要大力推进文化传承创新, 这是高等教育思想和大学职能的新发展, 是我国高校与时俱进的新任务。要坚持以社会主义核心价值体系为指导, 认真研究文化传承创新功能的内涵, 充分发挥学校人文社会科学的综合优势, 积极发挥文化育人作用, 加强社会主义核心价值体系建设, 不断培育崇尚科学、追求真理的思想观念, 推动社会主义先进文化建设。同时, 要立足省情、校情, 立足中原文化的传承创新, 发挥郑州大学嵩阳书院的独特优势, 积极探索和加强新时期国学人才培养新模式, 大力传承和弘扬中原文化, 在对外文化交流中不断彰显当代河南文化性格、提升河南整体形象, 努力为中原文化的繁荣发展开辟新路径, 为发展社会主义先进文化作出新贡献。

4. 深化国际交流与合作, 把郑州大学建设成为河南省对外开放的重要平台, 为中原经济区建设拓展交流领域和渠道

近年来, 郑州大学在推进教育国际化方面取得了显著成绩, 今后要进一步总结经验, 发挥优势, 加大国际交流与合作力度, 努力把学校打造成为河南对外交流合作的重要平台, 向世界展示灿烂的中原文化和积极进取的新河南形象。要按照“高起点、高水平、高质量”的要求, 努力在人才培养、科学研究等方面与国际知名高重要源泉, 大学要大力推进文化传承创新, 这是高等教育思想和大学职能的新发展, 是我国高校与时俱进的新任务。要坚持以社会主义核心价值体系为指导, 认真研究文化传承创新功能的内涵, 充分发挥学校人文社会科学的综合优势, 积极发挥文化育人作用, 加强社会主义核心价值体系建设, 不断培育崇尚科学、追求真理的思想观念, 推动社会主义先进文化建设。同时, 要立足省情、校情, 立足中原文化的传承创新, 发挥郑州大学嵩阳书院的独特优势, 积极探索和加强新时期国学人才培养新模式, 大力传承和弘扬中原文化, 在对外文化交流中不断彰显当代河南文化性格、提升河南整体形象, 努力为中原文化的繁校开展实质性合作, 切实提升对外合作办学层次, 积极开展国际科研项目合作, 紧密联系中原经济区建设对国外先进科研成果和管理经验的现实需求, 加大引进和学习力度, 注重充分消化吸收, 并转化为适应河南省情、社情, 能强力助推中原经济区建设的智力资源。

5. 加强哲学社会科学研究, 把郑州大学建设成为各级地方党委和政府科学决策的“思想库”, 为中原经济区建设提供全方位的咨询服务

要高度重视哲学社会科学服务经济社会发展工作, 切实增强围绕中心、服务大局的使命感和责任感, 进一步加强学校哲学社会科学的学科建设和人才队伍建设, 大力加强哲学社会科学研究力度, 充分发挥“智囊团”和“思想库”的作用。坚持立足中国特色社会主义伟大实践, 积极参与马克思主义理论研究和建设工程, 加强对我国、我省经济社会发展中的重大理论和现实问题的研究, 扎实推进基础理论、应用理论研究, 为应用对策研究提供源头活水, 为经济社会发展提供理论指导。大力发挥哲学社会科学的咨询功能, 不断推出具有重要价值的学术成果, 积极为地方政府科学决策、经济运行和法制建设提供咨询服务, 不断提升学校对中原经济区建设的介入度和贡献率。

6. 全面提升办学水平, 把郑州大学建设成为人民满意的高校, 满足全省人民群众享受优质高等教育资源的强烈愿望, 为构建和谐中原作出积极贡献

办学水平是高校的生命线, 直接决定高校人才培养的质量。省九次党代会强调“要切实提高高等教育质量, 优化高等教育结构和布局”, 这是省委、省政府对高等教育的新要求, 也是全省人民对高等教育的新期待, 充分反映了人民群众对享受优质高等教育资源的强烈愿望。当前, 如何办好让人民群众满意的高等教育是我省高校面临的重大课题。作为国家“211工程”重点建设大学, 郑州大学要走在前列, 向党和人民交上一份满意的答卷。结合学校实际, 就是要坚持科学发展、和谐发展, 处理好规模、结构、质量、效益的关系, 进一步加强内涵建设, 致力于培养学术大师和学术领军人物, 力争多承担大项目、多产出大成果, 努力培养更多的创新人才、杰出人才, 全面提升管理水平, 着力提高人才培养质量、科学研究水平、社会服务能力和文化传承创新能力, 进一步增强学校的综合实力和核心竞争力, 早日实现建设高水平大学的奋斗目标, 使更多的河南学生在省内就能享受到一流的优质高等教育资源。

三、充分认识推进中原经济区建设对高校党建工作的新要求, 以改革创新精神切实加强学校党的建设和思想政治工作

把河南省第九次党代会精神贯彻落实好, 为中原经济区建设提供有力支撑, 要求我们进一步加强和改进学校党的建设和思想政治工作, 要突出执政能力和先进性建设, 加快领导方式转变, 不断提高党的建设和思想政治工作科学化水平。

1. 加强思想建设和组织建设, 保持和发展党的先进性

先进性是马克思主义政党的生命所系、力量所在, 因此要充分结合学校党建工作的实际, 进一步加强思想建设和组织建设, 保持和发展党的先进性。要认真贯彻落实党的十七届六中全会和省九次党代会精神, 深入学习实践科学发展观, 坚持用中国特色社会主义理论体系武装党员、教育师生、指导实践、推动工作。坚持校、院 (系) 两级中心组学习制度, 积极构建学习型党组织, 切实加强思想建设, 不断提高党员干部的思想政治素养和理论水平。结合学习贯彻《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》, 继续深入开展创先争优活动, 积极探索发展党内民主新途径, 大力创新党员发展、教育和管理机制, 不断增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

2. 加强领导班子和干部队伍建设, 不断提高办学治校的能力和水平

各级领导班子和干部队伍是党执政活动的组织者、实践者, 不断加强领导班子和干部队伍建设, 是实现学校事业更好更快发展的内在要求。要切实改进思想作风, 充分认识胡锦涛总书记对全党告诫的“四种危险”, 坚决扫除“四种危险”的危害, 克服精神懈怠、弥补能力不足、防范脱离群众、杜绝消极腐败, 全面提高各级领导干部的办学治校能力。要不断完善选人用人机制, 进一步严格选拔程序, 坚持德才兼备、以德为先的标准, 选好干部, 配强班子。积极改进教育培训方式, 加强干部管理和监督, 推动干部教育和管理工作进一步科学化、制度化。

3. 加强反腐倡廉建设, 提高拒腐防变能力

要充分认识反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性, 坚持把反腐倡廉建设贯穿于学校各项工作中。进一步巩固和扩大学校“查找廉政风险、构筑拒腐防线”活动取得的成果, 并以此为抓手, 坚持不懈地对党员干部进行党的宗旨教育、党性党风党纪教育和廉洁自律教育, 筑牢拒腐防变思想道德防线。逐步建立和完善符合学校实际的“内容科学、程序严密、配套完备、有效管用”的党政监督制度体系, 坚持“重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排、大额度资金使用必须经集体讨论作出决定”的制度。认真落实党风廉政建设责任制和领导干部廉洁自律各项规定, 扎实抓好行风建设, 加快推进学校惩治和预防腐败体系建设工作, 为建设高水平大学营造风清气正的良好环境。

4. 加强和改进大学生思想政治教育, 不断提高人才培养质量

大学生是国家宝贵的人才资源, 是民族的希望、祖国的未来, 只有大力提高大学生的思想政治素质, 才能确保党和人民的事业代代相传、长治久安。要坚定不移地深入贯彻落实中央“16号文件”精神, 充分发挥思想政治理论课的主渠道和主阵地作用, 积极改进思想政治理论课教学, 大力推进中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑。加大教育和培训力度, 努力建设高素质的辅导员队伍和研究生思想政治教育工作队伍。创新学生管理模式和教育载体, 大力推进学生工作工程化、品牌化、系列化、精品化建设。坚持解决思想问题与解决实际问题相结合, 扎实做好家庭经济困难学生资助、优秀学生奖励以及心理疏导、职业指导等工作, 增强思想政治教育的针对性和实效性。

5. 切实维护学校的安全稳定, 加强和谐校园建设

篇4：为目标奋斗

“如果你不曾心碎，你就不会懂得我伤悲。”至今，我仍清晰地记得这句歌词，只因为他。当初他遗弃我的时候，嘴里就哼着这一句，于是我记下了，虽然自己知道，他并不是哼给我听的。

那时的天很蓝。看着他开着车越走越远，我突然有种想哭的冲动！但，泪始终没有流出来。因为，我只是一条狗，一条已经被主人遗弃的狗。我的伤痛是旁人永远也无法体会得到的！

主人，我来到这个世界，睁开双眼首先看到的便是你。你不顾我妈疯狂尖锐的叫声和足以杀人的目光，给了我一个欣喜而深情的吻。

当时你的家境不算富裕，我的食物也不怎么丰富。但你和小主人对我的关心和爱护却弥补了这一切。

随着时间的流逝，我的体型一天一天地增大。失去了以往的天真活泼。你也变了，变得很忙很忙。你在家里的时间越来越少。我知道，你升为局长了，应酬也就接踵而至。从此，你再也不会细心地喂我；周末你也不会再带我去公园里散步……

其实，你是不敢带我出去！

——因为，我丑！

我身上有一撮黑色的毛，小时候看起来非常可爱，但现在因为我的体形肥大，那撮毛变得很丑了。每次家里来了客人，看见我，都会说：“唐局长，怎么你家里养条这么丑的狗呀！”“看，那狗身上的毛多丑呀！”“……”唉，有道是，打狗也要看主人。他们在说那些话之前，难道就没有考虑到我的主人是谁吗？真是“人眼看狗低”！——经过反复琢磨，我终于得出结论：其实，是我实在太丑了！

后来，你终于把我丢到了这里。

二

在那段惨不忍睹的日子里，我第一次几天几夜看不到骨头，甚至没进半点食；第一次成为同类攻击的对象，到最后遍体鳞伤；第一次被老鼠闹得整夜失眠，可自己却对他们无可奈何……

这天，我照例出去找食物。在一户人家倒掉的饭菜里，竟意外发现了一块肉。我喜出望外！也不知道为什么，忽然想起以前的主人来：主人，你现在还好吧？

“嘿，丑小子，把你爪子底下的肉给我！”我抬头一看，是一条格外强壮的狗。“识相的就马上把肉给我，我可以放你一条生路！”“这是我的！”“我看你是不要命了。”说罢，它径直朝我猛冲过来，扑在我的身上。虽然我拼尽全力反抗，但最终还是被它按在地上猛抓一气，肉也被抢走了。接着，我们扭打成一团，我的右腿被死死地咬住……再接着，我就什么也不知道了。

隐约中，我看清了这个世界。

三

等我再次睁开眼睛，发现自己躺在一张舒适的床上，右腿已经被包扎好。我打量了一下周围，房子里很豪华。这一定就是所谓的天堂了。很不错嘛，早知道，我应该早些来啊，我傻傻地想。

门开了，走进来一个阳光男孩！

“啊，狗狗，你醒了呀！”男孩似乎很兴奋。

噢！原来这里不是天堂，我并没有死，是男孩救了我！只是，他为什么要救我？我这么丑……

男孩今年16岁，在一所重点中学读初三。没想到，后来男孩把我当成了知心朋友，他说：“爸妈离婚了，我和爸爸生活在一起。但是他太忙，一个月只能回家几次。我们的命运是一样的。”

猛然间，我又开始觉得自己是一条狗，一条不愁吃、不愁穿、无忧无虑的狗。但，为了使这种生活更长久，我也必须学会很多东西，否则难说哪一天，男孩又会把我赶出家门，让“历史”重演。

篇5：奋斗目标作文

在小小的水滴心中，唯一的目标是到大海——这水的天堂去。一路上，它们不断汇集着新的力量，勇往直前。

人生也如这江水一般，要笑到最后，就得定下自己的目标。因为只有有了目标之后，才知道自己的奋斗的方向。否则，我们只会像那些流入沙漠之水，生命化为一缕白雾，在世间不留一丝痕迹。

然而有了目标，还是不够的，在通往成功的`路上，有着许许多多的阻碍，隐藏着无数的危险。在这种种困难面前，我们应向水一般勇往直前，不惧危险，才能够战胜困难，断续向着自己的目标前进。

当然，在成功路上也有许多选择等待着我们去面对，此时，我们则要学会放弃，水要奔大海，就要放弃欣赏沿途那美景的机会，放弃平静，安逸的生活……

我听过这么一个故事：佛祖让悟空在玉米地中摘一个最大的玉米，但走过地方不能返回，可是一天后，悟空空后而归，佛祖问他：“为什么一天却没找到一个最大的玉米呢？”

“我在那玉米地里，看到了好几个玉米，但总认为后面还更大的。”

悟空这神通广大的神猴，却也因为不会放弃，最终也一无所获，所以要想成功，学会放弃也是一种本领，我们要明白，只有付出，才有收获。放弃眼前一些小小的利益，实现最终的目标。

但是，最为重要的还是靠才能，才能能提供给我们战胜一切的力量，如滔滔江水一般，有劈开大山，冲倒岸边顽石的力量。只有这股力量，才能使我们在奋斗之路上百战百胜。

项羽一生的目标是统一天下，然而最终却败在刘邦手中。如果项羽才能够高，他应该会看出刘邦的阴谋，能冷静思考，来对付刘邦。然而他没有这才能，才最终使他之前的一切努力付诸东流，最后落了个乌江自刎的下场。

篇6：初三班级奋斗目标

一、初二不同，他们有自己的思维，自己的风格，自己的主见。为了使班级进步，刚开学我就和同学们一道制定了奋斗目标。我决心和同学们一起齐心协力，顽强拼搏，将学生顺利的送达目的地。

具体措施：

（一）思想行为教育方面：

1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：包括班干部在内共需要大约50名学生的参与，这样就作到了人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些调皮的学生有事可做，也可以分散他们的一些其他方面的注意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主人。可谓“一箭三雕”。

2、实施班级常规：

为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我特意制定了非常详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础。

3、发挥黑板报的作用：

黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器！所以我打算每隔一周就出一期黑板报，内容密切联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教育！

4、发挥主题班会的作用：

除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我打算每两周高一次主题班会，内容也是密切联系本班实际情况以及学校的动态。

5、多开展一些竞赛活动：

其目的一是为了锻炼学生的能力，另一方面也增强了学生的集体主义感。增强学生间的凝聚力。

6、确定每周的主

（二）学习方面 ：

在学习方面，我同样也制定出了“四有”班训：有计划，有规律，有效率，有成绩！具体做法如：

1、每月每周每天都要制定出自己学习的计划。

2、每天清晨按照班级规定读书。

3、每天抽出5分钟时间练字。

4、经常开展一些竞赛如“高效学习比赛”，“环保知识竞赛”，“法制知识竞赛”，借以来提高学生的学习效率。

5、其他的许多方法见班级常规。

（三）分组协作制：

纪律小组4人，负责班级的纪律；卫生小组4人，男女生宿舍各一人，教室和保管区也各一人；班级活动小组4人，负责班级各项集体活动，每周一次，活动的形式不限，只要是班级的集体活动以及积极健康向上即可，包括过生日；主题班会小组4人，负责每2周一次的主题班会，要精彩，包括体育委员，文娱委员；学习小组4人，负责随时调整大家的学习状态；宣传小组4人，负责每月一期的黑板报的计划制定以及执行；团委1人，团委书记；班委2人，2个班长；

（一）加强班风建设

1、重申校规和班规，强化学生的守时、守纪和责任意识，重点在无声走廊和肃静教室方面严抓严管，为创建一个良好的备考环境打下基础。为提高学生的思想素质应对初三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行： 理想教育-----确定学习的具体目标，人生的大目标。

态度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏（通过学习我校往届高三毕业生的优秀事例，激发学生的学习的主动性与积极性）。

典型教育-----向好学生学习，向第一看齐

信心教育-----相信自己一定能行，为自己的人生作最后的拼搏。

2、加强规范训练，即让学生养成：

（1）一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改。

（2）一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学，凡是学过的知识都应该会，凡是做过的题都应该对，凡是要求记住的都应该牢记在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好基础。

（3）始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅坚持一周、一月、一学期，以至一直坚持下去，治学严谨的学风应始终如一。

3、安排班级活动

根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班、团活动、校园文化活动、社会实践活动等。

4、营造向上氛围

（1）制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名字，创作班歌等。

（2）布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。

（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

5、指导培养干部

（1）定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。

（2）分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分配到人。

（3）精心培养班干部。第一，帮助干部树立威信；第二，鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神。

6、养成良好习惯

（1）班级每周制定学习目标，作为学生完成任务的底线。

（2）结合月考，指导每位学生确立月奋斗目标，并制定学习计划。

（3）采用“我的成长历程”绘制成绩曲线，跟踪每名学生的成绩；为每名学生设立“学情档案”以监控自己的弱势学科与强项的发展动态。

（4）通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况 ；通过每天的语文外语基础测试，强化学生对基础知识的重视与掌握；通过个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。

（二）营造备考氛围

1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素质应对初三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行； 理想教育-----确定学习的具体目标，人生的大目标。态度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏（通过学习身边的榜样，激发学生的学习的主动性与积极性）。

信心教育-----相信自己一定能行，为自己的人生作最后的拼搏。

2、利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题，“感受初三”、“爱上初三”、“赢得初三”等，既给学生吐露心声的机会，又在班级形成一个良好的备考舆论氛围，起到学生自我教育的作用。

3、在不同阶段精心设计班会，切实起到对学生加油鼓劲的作用。如开学初结合上期考试成绩分析，“擂响初三的战鼓”……帮助学生尽早进入紧张的备考状态。

（二）确保四项重点

1、加强班级管理

班主任和课任教师统一思想，统一认识，有长计划、短安排，扎扎实实开展好各自教学工作。开学初召开一次课任教师座谈会，商议讨论本学期的工作重点和要解决的问题，做到月月有目标，科科有对策。

2、协助各课任教师做好班级及学生思想工作。

班级工作要细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点学生要多谈心、多指导，对后进生多关心、多鼓励。利用多种方式方法充分调动学生的积极性，使学生的潜力得到最大的发挥。同时强调学生间开展互帮互学活动，成立学习小组，开展一帮一活动，促进班级整体水平的提高，让学生“合作”中学习，在“竞争”中提高。

3、班主任与学生并肩作战，打好中考胜利仗。力保“三个不允许、三个确保”。

始终遵循“爱教育如生命，爱学校如家庭，爱学生如子女，爱同事如手足”的“四爱”精神。努力做到“三个不允许，四个确保”：不允许追逐打闹，影响他人学习；不允许课上打瞌睡，睡觉，不完成作业；不允许随便旷课、迟到、早退，不尊重老师。“确保学生有一个良好的学生生活环境及氛围；确保上游生进入一中实验班；确保中游生进入一中普通班；确保后进生进入职教中心。”

4、加强家校联系，与家长联手给孩子一个美好的明天。

篇7：【必备】奋斗目标作文

在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的奋斗目标作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

奋斗目标作文 篇1

我的目标是当一名医生，医生可以救死扶伤，可以延长人寿命。

我的妈妈是一名医生，或许是受到了妈妈的影响。小时候如果不是生大病，我基本上是不会上医院，在电视上，在生活中，常常听到一些人不时地得一些不治之症，而这些不治之症大都是因为对药品不了解，生活不规律导致的，而我的生活很规律，并且一些对身体有害的事我也很注意。我的生活很规律，现在唯一能威胁到我生命的就是药品安全，要了解药品只能当医生，或许大家会觉得我很自私，只会顾虑到自己的生命，但如果我不把自己照顾好，又怎么能照顾其它人呢？

为了把其它人照顾好，把我自己照顾好，我把自己目标定为一个神圣的职业——医生。

如果将来有一天我的目标实现了，我要告诉我的病人：脖子疼时要吃板蓝根；头痛时要少吃头痛粉，因为头痛粉吃多了会上瘾；眼睛疼时要少滴眼药水，一天只能滴一次，滴多了会得青光眼以及平时生活中需要注意的一些对身体有害的小细节……只要病人们能按照我的医嘱做，我坚信这些病人肯定能再多活十年，想到我当医生能让病人减轻痛苦，能让病人再快乐地生活下去，能让病人减少来见我的次数，尽管我很想见他们，但他们学生病，我也会很高兴。到那时我想做我的病人应该会很幸福吧！

为了我能多活几年，为了能让许多人多活几年，为了能当医生，我肯定要好学习知识，训练口头表达能力，做一个幸福的医生，实现我心中的目标。

奋斗目标作文 篇2

36人的方形编队，6排整齐划一的队列，同一声步伐，同一声心跳，同一面国旗，同一个信念，我们是初三（3）班，一个不可磨灭的集体。

我与同学们并肩而进，尽全力走好每一步，做好每一个动作，在那看似短暂却又十分漫长的几分钟里，我丝毫没有半点懈怠，忘记了腰的疼痛，放开了一切纷繁的琐事。我们的集体没有进行过专业的训练，没有过多的体验，但当我们走过主席台前的一霎那，我们向全校师生展现出的却是一个刚强不屈的集体，让所有老师和同学都为之震撼，身在其中的我所能感受到的不仅仅是同学们在为集体荣誉拼搏时的那种坚毅和认真，还有的是那一股强大的团队凝聚力。王钧毅的背影，此时在我的脑海中浮现，那不仅仅代表的是一个男人的活力与自信，更是一种对集体的骄傲与自豪。

这一切的一切无不体现出一个拥有强大力量的集体，我们如同36朵绽放的牡丹花、拥有36颗火热的赤诚心，36种信念幻化为一，为了我们的学校，为了我们的集体，更是为了我们每一个满怀热血的青年们，以刚劲有力的步伐，铿锵有力的呐喊，诠释出我们的伟大理想。

理想就在远方，实现已不再遥远，我们在这样的蓝天下成长，在这样的集体中发展，我们每一位同学在心中，都应树立起一种信念：勇往直前，不屈不挠。你要相信在你的背后有着同样理想的朋友们，会与你同风雨，共患难，伴随你到达理想的彼岸。

努力奋斗吧！我的初三（3）班！我的梦！

最后引用《兄弟连》中的一句话来结束：I‘m not a hero，but I served in a company of hero！

奋斗目标作文 篇3

新学期开始了，这是我小学阶段的最后一个学年了，我要严格要求自己，学习上做到课前预习，上课认真听讲，积极发言，多看课外书，争取取得好的成绩。要尊敬师长，团结同学，乐于助人，尽自己的所能为班级争光。

上学期，我语文方面阅读和作文比较欠缺，这学期我要通过阅读名著和阅读练习来提高自己的阅读水平。平时注意多看作文书，积累好词好句，学习他们的写作方法，以后自己写作文时，就可以借鉴他们写作的精妙之处，再融入自己的真情实感，写出一篇篇呕心沥血的创新文章。

数学方面，我要熟记基础部分的概念与公式，并要会熟练地运用。计算上要提高精确率，在解答应用题时应该先仔细读题、审题，通过画图、实践操作等方法来帮助理解。对于自己无法解答的难题要及时向老师或家长请教，绝对不能不懂装懂。

英语方面，要继续保持每天听读的好习惯，认真写好每一个字母，要把这26个小精灵写得端正而漂亮。随着年级的升高需加强口语交流能力，在日常生活中经常运用已学过的英语单词，遇见外国朋友时用英语与他们打招呼，从而提升自已的口语能力。

体育方面我要每天坚持锻炼身体30分钟，跑步、跳绳、羽毛球等都是我喜欢的运动项目，希望每天的运动能让我拥有一个强健的体魄。

这就是我新学期的目标，请老师和家长监督我。

奋斗目标作文 篇4

新学期，老师给我们制定了许多触手可及的目标，共有30多个奖项。老师设那么多的奖项，其用意何在？很明显，这是老师为了激起我们的学习斗志，让我们在学习上有更大的进步。

记得低年级的时候，我又贪玩又不肯学习，更听不进长辈的谆谆教诲。虽然现在我上六年级，但是回望过去，我发现，几年的光阴如弹指一挥间，悄然逝去。突然间我觉得自己是那么可怕，我怕亲人们关注的目光会落空，怕父母期待的眼神会绝望，怕自己的一事无成伤了所有人的心。不！我不能！我不能无所事事的将人生中最美好的光阴浪费掉！因为我也有梦想！

我现在的目标就是：在这30多张奖状中多得几张。我有信心，因为我知道“明日复明日，明日何其多”，你看岁月匆匆，过了今天就是明天，过了明天又是明天，到底有多少明天呢？郭沫若曾说过：“时间就是速度，时间就是生命。”然而，恰恰相反，时间对于有些同学来说，就像日历，撕了一张还有一张，撕了这本还有那本。整日是天也昏昏地也昏昏，于是哉天昏地暗之中，时间不知不觉的溜走了。当日历一张张撕去，在过去的一天天中，我或许得到许多，或许失去更多。但现在，我决定，一切从新开始！我要在知识的沙滩上寻求那一个个灿烂绚丽的贝壳。也许寻求是艰辛的，但当我得到它时，一定是幸福快乐的。

我不想再沉沦，因为我知道，我生命的日历，早已被我白白的撕掉了许多。我现在应该有新的起点，新的目标，新的理想。我不会再浪费时间，我会用成绩来证明我的与众不同，用行动证明我要关心和爱护我的班集体，用我对他人的理解与宽容来赢得别人的尊重。

我会努力学习，争取早日实现那个离我最近的目标，一定！相信只要我努力不松懈，我一定会成功！我的奋进不需要任何理由，我只需要燃烧激情，放飞梦想！

奋斗目标作文 篇5

大家好！我是来自赣县城关小学四（9）班的夏婧，喜欢唱歌、画画、看书等，其中看书是我最大的爱好了。

那是一个多雨的夏天，妈妈和爸爸外出办事去了，出门前对我说，“记得收衣服哟，待会儿会下雨的话。”我点头答应了。妈妈和爸爸刚出门，我就随手拿起一本作文书看了起来。我看得津津有味，刚看了几篇作文，外面就下起了下雨。可是，我非但没察觉，反而伴着雨声越看越入迷，越看越有味儿。雨越下越大，衣服早已变成“落汤鸡”了！爸爸妈妈终于回来了。看着阳强上的衣服，哭笑不得地指着湿漉漉的衣服道：“瞧你做的‘好事’！”我这才回过神来，看着衣服哈哈大笑。

新学期，大家一定都有自己的奋斗目标吧！下面就是这个学期我的奋斗目标：

早读：声音响亮，朗读流畅。

午休：不借东西，不讲闲话。

两操：认真做，不东张西望。

路队：每天都戴小黄帽，队伍整齐，不讲话。

成绩：语文95分以上，数学98分以上，英语100分。

这就是我的奋斗目标，你的呢？

奋斗目标作文 篇6

奋斗目标是人生导航的灯塔，就像百花从中的多多鲜花，散发出阵阵芳香;又像画家手中的一支支画笔，描绘着一个个五彩缤纷的梦......因为有了奋斗目标，我们才会去奋斗，去努力，我的.奋斗目标就是当一名辛勤的园丁——人民教师。

从小老师就教育我们要怎样做人，怎样把书读好，怎样才能取得好成绩。从老师的教育中我们学到了很多很多，于是我从小就想当一名老师。

老师就像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了他人。老师是园丁，把弱不禁风的幼小的树苗培育成一颗颗能够独自遮风挡雨的参天大树。老师把我们从黑暗引向光明，老师呕心沥血，无私奉献，把知识传授给我们，把人类的文明和做人的道理交给我们。现在我首先要做的是好好学习，将来才能有所作为。

正如我的老师所说：学习是为未来做准备的，而老师只是我们的引路人。如果我们现在不努力学习，将来怎样才能成为有用之人呢?俗话说得好：“少壮不努力，老大徒伤悲”，这就充分说明了这一点。不好好读书，没有知识，将来就会一事无成。

我一定要加倍努力学习，实现自己的奋斗目标，当一名合格的人民教师，我要用自己的实际行动来证明自己，同时也希望老师和同学们给我监督吧!

奋斗目标作文 篇7

每个人都有自己的目标，有的人的目标是当一名科学家；有的是想当一位音乐家；有的想当一名书法家……而我的目标是相当一名出色的舞蹈演员。

从小时候我就很喜欢跳舞每当看到电视上跳舞我都会呆呆地看着，觉得那些人很漂亮，姿态非常好。于是我便叫妈妈去帮我报了一个学舞蹈的班 — 赵浩舞蹈中心。我在那里学习了三年，考到了五级，但在学的过程中，有下腰、下叉等基本功，我都下不去，有时候老师还会来压叉，我都被压哭过，那时候我也想过放弃，但我又想到：“我上了6、7次舞台，如果我现在放弃的话，岂不是放弃了我的目标”。我便一直坚持到了现在，现在我腰也下的去了，我还在学校里参加了舞蹈队。经过王老师讲“钟”的故事后，我更加确定了我的目标：“吃点苦怕什么，只要坚持到底，就一定能成功的”。

为了我成为“舞蹈演员”的梦想，在以后的跳舞过程中，我一定要加倍努力，在舞台上表现出最出色的我。

奋斗目标作文 篇8

二十一世纪的人生活太优裕了，所以多了懒惰，少了勤奋；多了胆怯，少了勇气；多了放弃的意识，少了坚持的毅力。就因为我们没有明确目标，而一个没有目标的人就等于没有灵魂。

目标是每一个成功者必不可失的。一个人有多大的目标，就有多大的成就。我们往往明确目标，却总是一个人想要成功，想实现梦想，就必须树立远大的目标。如果对于自己的梦想连想都不敢想的人，那么就永远不可能抵达成功的彼岸，就永远注定是无用之人。其次，我们要实现自己的目标更重要的是脚踏实地的去努力，去奋斗，去拼搏，去坚持。毫无规划的去实现它，而最终的结果一定是失败的。

我的人生目标过去是做父母最好的孩子，在學校做老师最优秀的學生，将来到社会上做最出类拔萃的人。这样的目标让我活得很累，无论我怎样努力也没办法成为最好的。于是我重新确立我的目标，做孝顺的孩子，做优秀的學生之一。这样的目标很实际，我正在向这个目标一步一步逼近。我深信自己会实现这个目标，所以我每天都快乐。将来到社会上，我的目标也很实际，就是做一名人民警察。因为我相信自己一定会除暴安良，保护好人民财产的。一想到我的目标有可能实现，就忍不住心花怒放，做什么事情都特别有精神。

奋斗目标作文 篇9

每一个人都有自己的奋斗目标，有的想当教师、警察、医生、消防员、科学家……而我与你们不同，我的奋斗目标是当一名宇航员，去别的星球探索奥秘……

记得在20xx年，杨利伟叔叔乘坐的神舟5号成功发射。还记得三年级时，我们学过这样一篇课文——“飞船上的特殊乘客”，这篇课文讲的是说：有一座宇宙飞船带着一大堆种子到月球上去种。

不过几个月，有人坐着飞船到月球上，看看种下去的果实成熟了没有。他一到月球上，发现果实长得可大了，于是，就有了太空辣椒，太空葫芦，有一些太空葫芦都能长成一两米长，在太空中培育的果实除了这两种，还有好多呢!你看，太空中多奇妙!

要想当上宇航员，有两个基本条件，第一，要掌握好科学知识，了解关于宇宙更多的知识;第二，要有强壮、健康的身体。为了实现我的奋斗目标，我从现在开始做准备了。我去买了好几本关于宇宙知识的书，如：《宇宙未解之谜》、《航空知识》等等书籍，增加自己的知识面;我还决定去练习跑步等等体育项目，使自己有一个更加强壮的身体。

篇8：谈如何构建班级奋斗目标

班级管理中, 为了学生的长远发展, 我接到新班时, 首先确立“三步一体”的总目标。“三步”即第一步引导学生养成良好习惯, 奠定良好的学习基础;第二步建立班级奋斗目标, 促使良好发展;第三步, 全面整合, 提高学生能力。“一体”即学生在思想道德、知识水平、能力发展诸方面的综合发展。在总目标的引领下, 根据学生各阶段的不同特点, 落实德育、智育、能力等各项目标。

一、确立班级奋斗目标可分长期、中期、近期三个阶段来考虑

1. 长期目标

可以理解为在校期间学习阶段的总的奋斗方向。班级的长期目标应该是培养德、智、体全面发展的优秀学生。

2. 中期目标

中期目标可以理解为一个学年度的奋斗方向, 所谓中期目标是相对长期目标和近期目标而言的, 它可以是一学年的, 也可以是一学期的。多数情况下中期目标可以包含在班级学年或学期工作计划的目标任务中。

3. 近期目标

所谓近期目标也是相对而言的, 一般是指在半个月或三个星期以内的短期目标任务, 可以理解为每阶段教育所要达到的目的。近期目标应体现在每次精心设计的教育活动之中。

长期目标是组建班集体的最终目标, 组建班集体的全部工作都是为了使全班学生朝着这个方向去努力去奋斗。但是这是一个渐进的过程, 在带班实践中我们会发现, 组建班集体工作的重点, 应放在中期, 尤其是近期目标的设置与实现上。

就拿我已经带了4年的03英语 (1) 班为例, 设置班级奋斗目标, 以目标导航班集体建设, 是我带班以来, 坚持狠抓的重头戏!

一年级开学初, 面对懵懂的新生, 我从班级实际情况出发, 先由我制定班级奋斗目标, 统一全班同学认识, 提出把“文明、勤学、团结、奋进, 争创文明班集体”作为班级试行的奋斗目标。

1.理想目标

(1) 建设一个“环境高雅、举止文明、学风浓厚”的班级。

(2) 每个学生:遵守校纪班规, 走进新学校, 做合格师范生。

(3) 学会学习:自主、合作、探究、实践的学习方式。

(4) 学会合作:诚信、宽容、平等、民主, 学会助人为乐, 少数服从多数。

(5) 立足学校建设, 参与班级建设, 尝试社区建设。

2.基本目标

(1) 以学校的班级管理目标为基准, 力争达标。

(2) 力争成为好习惯 (包括很好履行仪容、仪表等各项常规) 班级、卫生模范班级、纪律模范班级, 优秀寝室等文明班集体。

(3) 制定公正、公平的考核、奖惩制度, 建立完善的班级管理档案。

3.班级具体奋斗目标

(1) 近期目标。全班47位同学来自不同地方, 为了同一个目标走到一起, 大家有缘相聚, 就要用爱心共建新家园, 让我们在最短的时间内, 共同把03英语 (1) 班建设成为纪律严明、学习气氛浓厚、团结向上的大家庭!

(2) 中期目标。用一个学期的时间, 使我班成为纪律严明、学习优秀的班级, 全体同学团结一致, 进一步形成优良的班风!要做到, 今天我以班级为荣, 明天班级以我为荣。

(3) 远期目标。用一年的时间, 使我班成为师范部同年级班级中的佼佼者, 全班同学一起努力, 争创本学年校级优秀班集体。梦想有多大, 舞台就有多大, 以优秀班级为榜样, 奋斗不息, 争创江苏省、南京市优秀班集体!取得突破性成绩, 让03英语班 (1) 班永留校册, 让03英语 (1) 班成为每个同学心中的骄傲!

二、奋斗目标的具体化和系列化问题

班级的奋斗目标在班级管理中具有导向功能、激励功能和评价功能, 对于一个优秀班级来说, 确立明确的集体奋斗目标是非常重要的!因此, 我们在确立目标的时候, 要讲究策略, 经得起实践的检验, 能够起到事半功倍的效果。

1. 奋斗目标的具体化

奋斗目标的具体化, 就是要求我们把新课改时期的教育政策方针、学校的培养目标和教育目的具体化为班级的目标, 再根据集体中个体的具体情况而内化为个体层层分解的目标。

长期目标的创建。

开学伊始, 我学习无锡市杨靖华老师的经验, 在班上开展了“在156个台阶上”的活动。让全班同学畅想未来, 经过大专三年共156个星期以后, 本班将是一个什么样的情景, 自己是一个什么样的人。经过近一个月的想象、论证和讨论, 大家描绘了这样一个班级:

(1) “创建快乐的大家庭”成为我们共同的心声;“团结、互助”成为我们行动的口号;志存高远, 博学善思, 学有特长, 素质全面”是我们班级的宗旨;“学会做人, 学会学习”是我们的班训。在这个温馨的大家庭里, 创特色班级计划:以礼貌为首, 做可爱的青少年;以微笑为容, 将欢乐带给大家;以智慧为主, 创建学习型的班级;以品德为限, 成为全面发展的好班级!

(2) 人人都要以实际行动为班级增光添彩, 成为全校执行《中学生守则》《中学生日常行为规》最好的班级之一, 综合测评全班同学达标, 力争每学期三分之二同学达优, 杜绝不合格现象;

(3) 全班同学认真刻苦学习专业知识以及基础课程, 达到人人进步, 全部达到英语专业要求的英语水平, 普遍通过大学英语四级考试, 具备从事教育事业的相关特长;

(4) 人人都有自己的兴趣和爱好, 人人都会1~2种手工制作, 普通话人人都具备二级甲等水平, 大家都写规范字, 人人都学会2~3种自我服务的技能, 人人都能掌握文明礼仪并身体力行;

(5) 同学们思想上积极要求进步, 积极向党组织靠拢, 到毕业时力争三分之一的人成为优秀共青团员, 入党积极分子;

(6) 半年内达到学校良好班集体水平, 一年内达到校级优秀班集体水平, 三年内达到市级优秀集体水平;

2. 奋斗目标系列化

奋斗目标系列化就是把目标分为远期、中期和近期目标, 有轻有重, 有急有缓, 根据实际情况, 有计划、有步骤地实施。每完成一个目标都要对前期工作进行总结, 肯定成功的, 指出不足的, 一步步地为更高目标的顺利实施打下稳固的基础。

下面就以中期目标为例。

中期目标可以是对学生一学年提出的具体要求。如一年级时, 可以通过学生入学档案、新生家长见面、军训等各方面情况观察和了解学生, 带领学生在民主讨论中, 制定出《全班一学期工作计划和目标》, 经过进一步讨论定稿, 班主任老师最后审阅后, 印发给每一位同学, 成为同学们平时学习生活的借鉴和指南。

我们班是这样进行系列化设置的:

(1) 一年级提出, 迈好大学第一步———

做好中学到大学的衔接转化工作, 班级精神:自信自强自律自励

热爱新学校, 认真履行校级班规, 做一名合格的师范生

(2) 大二时, 要求学生扎扎实实, 循序渐进———争做一个德智体美劳全面发展, 心理健康的优秀大学生。专业上全班接受挑战, 把英语Party承办好, 向全校汇报入校以来的学习成果;春季运动会上, 全班团结一致, 再创佳绩!

(3) 大三年级学生学习任务最繁重, 要树立牢牢掌握专业知识, 加强学习型班集体建设的目标。三年级, 既要复习前两年所学知识, 把知识系统化, 完成普通话考级, 人人争取二级甲等水平;还要全身心投入英语自学考试, 备战大学英语四级考试。

(4) 大四年级, 熟练掌握师范技能学习, 人人通过大学英语四级, 备战六级。学以致用, 圆满完成为期六周的教育教学实习。

目标的制定中要让学生参与, 目标的标准要适应于大部分集体成员, 又略高于集体已有发展水平, 遵循学生个体的“最近发展区”的身心发展规律。同时要紧扣本班同学的专业, 班级目标的制定一定要体现专业特色, 为专业服务!我班目标的制定, 一直要紧扣《南京幼儿高等师范学校外语专业英语基本功考核目标》。

近期目标在目标系列中是基石, 是需要高度重视、扎扎实实去做去检验的!有了近期目标的落实, 才可以谈中远期目标。这项目标的落实以一周至两周为宜, 作为在短时期中激励学生前进的一个具体动机, 越小越好。

例如, 我班进入二年级下学期, 在班主任老师指导下, 班委会、团支部进行了开学以后的月总结。在肯定成绩的同时, 认为目前班级急需解决的问题有如下五个方面: (1) 全班行动晨练动员, 掀起体育锻炼高潮, 在4月上旬举行的全校春季运动会上誓夺师范部总分第一名。 (2) 在总导演的安排下, 全班配合, 进行英语晚会的备战、节目筛选、预演、彩排等工作, 确保晚会顺利成功! (3) 购置饮水机、茶杯, 在班上推行“尊师一杯水”活动, 由各科代表给每位前来上课的老师敬开水一杯, 同时解决全班饮水问题。 (4) 每次下课以后请老师先行, 尤其是上午第四节课, 无特殊情况同学们一律不得先于老师离开教室。 (5) 秋冬之际, 白天逐渐缩短, 要杜绝上午第一节课出现迟到现象 (特殊情况例外) 。需要多少时间才能达到上述要求呢?经全班同学讨论, 认为只要大家共同努力用2~3个星期的时间, 是完全可以达到要求的。这样一个班级的近期目标也就形成了。

3. 确立班级奋斗目标的原则

班级奋斗目标是班集体建设的发展规划, 它应遵循下列原则:

(1) 方向性。目标犹如航标, 班级奋斗目标是全班师生共同努力的方向, 是全班统一认识和行动的纲领。它应该是国家培养人才的目标和学校教育目标在班集体建设中的正确反映。

(2) 激励性。班级奋斗目标, 是激励学生为之奋斗的动员令, 要不断地根据班集体建设的新发展予以充实, 不断展现出新的前景, 以吸引班级的所有成员, 激发他们的责任心、荣誉感;鼓舞大家为达到预定目标孜孜以求, 使班级始终朝气蓬勃, 不断前进。

(3) 中心性。班级奋斗目标是全班师生为之努力的方向, 班级的一切工作都要以它为中心, 使大家感到目标不是空的, 而是与日常的学习、工作、活动密切联系的。

(4) 渐进性。近期目标是依据中、长期目标而设计的;中长期目标又是通过近期目标的不断达成而逐渐实现的。实现奋斗目标不能操之过急, 要注意它的渐进性, 即一个近期目标实现之后, 经过认真总结, 及时根据中、长期目标提出新的近期目标, 使之成为一个前后衔接、循序渐进、不断提高、不断深化的过程。

(5) 可行性。确立班级奋斗目标必须符合学生的生理、心理发展特点, 思想觉悟、生活经验及班集体发展水平等实际状况。

4. 确立班级奋斗目标的方法

确立班级奋斗目标的方法多种多样, 一般来说主要有如下两种:

(1) 师生共商法。对一个发展状况良好的班级, 一般宜采用这种方法。其一它可以集思广益, 使目标的确立更切合于实际, 增强了可行性;其二它可以满足学生的情感需要, 增强激励性;其三可以使学生和班主任沟通情感, 增强师生之间的合作, 形成很强的凝聚力;其四共商的过程就是学生自我教育的过程, 从中可以培养学生自我调整、自我教育的能力。

(2) 班主任定夺法。这种方法是班主任作出决断, 向班级提出要求以作为班级为之奋斗的目标, 这种方法有很大的局限性, 突出地表现在不利于调动班级成员的主动性和积极性。班主任作出决断时, 必须深入学生中去进行细致地调查研究, 尽可能地了解并吸收学生的愿望和要求;在目标提出以后还要作反复的讲解、动员, 使目标逐步转化为学生自觉努力的方向。

通过设立班集体的探索目标, 激励学生确立明确的奋斗目标, 唤起学生为实现目标而不断奋斗的欲望, 使学生在完成目标后获得探索和学习的快乐。我班的目标完成情况良好。我们03英语 (1) 班全体师生以班级为荣, 每年都是校级优秀班集体, 2004、2005年分别荣获南京市优秀班集体和优秀团集体。作为学习型班集体, 认真学习成为了同学们的习惯, 三分之二的同学积极参加自学考试, 有4位同学通过科目已经过半, 毕业时有2名同学拿到了自考本科毕业证书;全班15位同学以优异的成绩通过“专升本”考入江苏省教育学院, 继续进行本科段学习;87%的学生通过了英语四级考试, 1名同学通过严格选拔, 赴意大利交流学习。全班圆满完成了为期六周的小学教育实习, 99%的同学获得了优秀评语, 实习单位对我们的评价是:吃苦耐劳, 多才多艺。

关于班级目标建设, 我也是一边做一边摸索。作为班主任队伍中的中坚力量, 我相信, 只要坚守住我的目标, 我一定能听见花开的声音, 收获满园的桃李芬芳!

(南京市幼儿高等师范女子中专学校)

摘要：成功是从设定目标开始的。在此基础上, 去坚持不懈地奋斗, 才会取得最终的成功。班集体的形成和巩固是以共同奋斗目标为前提的;正确的奋斗目标是维系师生为之奋斗的共同纽带, 是班集体前进的动力。班级是实施素质教育的主要阵地, 本文从如何确立班级奋斗目标, 创建班级长期、中期、近期目标着手, 探讨班集体建设。

关键词：长期目标,中期目标,近期目标,具体化,系列化

参考文献

[1]魏书生.班主任工作漫谈 (献给青年班主任) [M].桂林:漓江出版社, 2005 (6)