大学团日主题活动策划书

大学团日主题活动策划书（精选12篇）

篇1：大学团日主题活动策划书

南京工業大學

策划书

——文秘班第一次团日活动

一、活动主题

找准自我，定位人生。

二、活动目的彩的校园生活、选择中让学生进行自我认知和对生命的积极思考，并通过学生之间的交流与讨论来辩明正确的人生观和价值观。

南京工業大學

三、活动时间

2010年11月09日下午18时30分。

四、活动地点

教学楼1009教室

五、活动流程

1.生。

2.竞拍环节

标时，可以出价竞拍，差价以100为单位。但出价的上限为代金券上所示的金额。主持人将喊价3次并宣布出价最高者获得拍品，得主将退出竞拍，准备竞拍结束后关于所得拍品及其实现方式的陈词。每件拍品拍卖结束后，将扣除该轮各-2-

南京工業大學

出价人的最高叫价，不予返还（包括未拍得目标但出价的同学），被扣除所余下的金额可以投入下一件拍品的竞价中。一共20件拍卖品，当所有拍卖的物品都亮出后，有未报过价的同学请上台陈述自己所规划的人生道路以及实现方式。同样，一次亮出代金券上全部原始资产的同学，也将陈述自己如此果断选择的理由。

3.放飞理想

六、活动预期效

七、果

件拍品毕竟有限，只是希望将这次团日活动作为引子，引导大家更深层地考虑人生道路。

策划人：文秘班 张婷婷

2010年11月09日

篇2：大学团日主题活动策划书

“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。如果没有父母，我们根本不存在;如果没有老师，就没有我们的今天，我们就不能坐在教室里学习;如果没有朋友，我们的生活就会少了很多乐趣。感谢的人有很多，尤其是身边人，在生活中我们要善于发现人的优点，发现要感谢的人。不仅仅如此，当今发生老人摔倒没人扶，小悦悦被车撞却没人去报警这一系列悲剧的事情。不得不说，这个社会已经病态了。可能原因会很多，但有一个词却不得不提：责任。作为一名大学生，我们有必要以身作则，甚至引导他人，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的感恩之心和那一份本该担当的责任。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在校园内开展以“心心相印”为主题来号召大家，挖掘内心深处感恩心与责任心的系列活动。

1.二、活动主题：心心相印

2.三、活动目的及意义：

让同学们懂得健康成长、快乐生活、学会感恩、懂得回报。着力培养开发团员感恩情操，以感恩之心自觉端正学习态度，明确人生价值，成为栋梁之材。通过此次活动，同学们能在活动中培养自己的感恩情怀，思想情操得到升华，深刻体会感恩的含义，鼓励他们积极进取，争当优秀人才，引导他们确立正确的价值观、人生观、世界观。在生活中忠心祖国，奉献社会、孝敬父母、大度宽容、关爱他人，做一个饮水思源，知恩图报，懂得感恩的人。

1.四、活动时间：20__年11月22日

2.五、活动地点：E-211

3.六、活动参与人员：会计1102全体同学

4.七、活动前期准备工作：

1.团支书写好策划，确定活动内容。

2.准备一部关于感恩和责任的电影。

3.制作感恩板并准备好小纸条。

1.八、活动流程：

1.组织全班观看一部关于感恩和责任的电影。

2.每位同学将自己观看后的感言写下来，并粘贴在感恩板上。

3.同学们给自己的父母发一条短信，表达自己深深的感恩之情。

1.九、活动总结：

1.整理照片并上传至班级博客，更新博客内容。

2.制作好此次团日活动的PPT。

十、活动人员安排：

1.团支书写好关于此次团日活动的策划。

2.宣传委员负责照片的拍摄和班级博客的更新。

3.组织委员负责感恩板的制作。

4.团支书做好此次团日活动的总结并制作PPT。

篇3：大学团日主题活动策划书

主题要单一, 继承总的营销思想。

在策划活动的时候, 首先要根据企业本身的实际问题 (包括企业活动的时间、地点、预期投入的费用等) 和市场分析的情况 (包括竞争对手当前的广告行为分析、目标消费群体分析、消费者心理分析、产品特点分析等) 做出准确的判断, 并且在进行SWOT分析之后, 扬长避短地提取当前最重要的, 也是当前最值得推广的一个主题, 而且也只能是一个主题。在一次活动中, 不能做所有的事情, 只有把一个最重要的信息传达给目标消费群体, 正所谓“有所为, 有所不为”, 这样才能把最想传达的信息最充分地传达给目标消费群体, 才能引起受众群关注, 并且比较容易地记住你所要表达的信息。

直接地说明利益点

在确定了唯一的主题之后, 受众消费群体也能够接受所要传达的信息, 但是仍然有很多人虽然记住了广告, 但是却没有形成购买冲动, 为什么呢?那是因为他们没有看到对他们有直接关系的利益点, 因此, 在活动策划中很重要的一点是直接地说明利益点, 如果是优惠促销, 就应该直接告诉消费者具体的优惠额数量, 而如果是产品说明, 就应该突出最引人注目的卖点, 只有这样, 才能使目标消费者在接触了直接的利益信息之后引起购买冲动, 从而形成购买。

活动要围绕主题进行并尽量精简

很多策划文案在策划活动的时候往往希望执行很多的活动, 认为只有丰富多彩的活动才能够引起消费者的注意, 其实不然, 原因如下:

其一, 容易造成主次不分。很多市场活动搞得很活跃, 也有很多人参加, 似乎反响非常热烈, 但是在围观或者参加的人当中, 有多少人是企业的目标消费群体, 而且即使是目标消费群体, 他们在参加完活动之后是否纷纷购买产品?目前一些策划者经常抱怨的一个问题就是围观者的参与道德问题, 很多人经常是看完了热闹就走, 或者是拿了公司发放的礼品就走了。其实这里的问题就在于活动的内容和主题不符合, 所以很难达到预期效果, 在目前的市场策划活动中, 有一些活动既热闹, 同时又能达到良好的效果, 就是因为活动都是仅仅围绕主题进行的。

其二, 提高活动成本, 执行不力。在一次策划中, 如果加入了太多活动, 不仅要投入更多的人力物力和财力, 直接导致活动成本的增加, 而且还有一个问题就是容易导致操作人员执行不力, 最终导致案子的失败。

具有良好的可执行性

一个合适的产品, 一则良好的创意策划, 再加上一支良好的执行队伍, 才是成功的市场活动。而执行是否能成功, 最直接和最根本地反映了策划案的可操作性。策划要做到具有良好的执行性, 除了需要进行周密的思考外, 详细的活动安排也是必不可少的。活动的时间和方式必须考虑执行地点和执行人员的情况进行仔细分析, 在具体安排上应该尽量周全, 另外, 还应该考虑外部环境 (如天气、民俗) 的影响。

变换写作风格

一般来说, 策划人员在策划案的写作过程中往往会积累自己的一套经验, 当然这种经验也表现在策划书的写作形式上, 所以每个人的策划书可能都会有自己的模式。但是往往是这样的模式会限制了策划者的思维, 没有一种变化的观点是不可能把握市场的。而在策划书的内容上也同样应该变换写作风格, 因为如果同一个客户三番五次地看到你的策划都是同样的壳子, 就很容易在心理上产生一种不信任的态度, 而这种效应有可能影响了创意的表现。

切忌主观言论

在进行活动策划的前期, 市场分析和调查是十分必要的, 只有通过对整个市场局势的分析, 才能够更清晰地认识到企业或者产品面对的问题, 找到了问题才能够有针对性地寻找解决之道, 主观臆断的策划者是不可能做出成功的策划的。同样, 在策划书的协作过程中, 也应该避免主观想法, 也切忌出现主观类字眼, 因为策划案没有付诸实施, 任何结果都可能出现, 策划者的主观臆断将直接导致执行者对事件和形式产生模糊的分析, 而且, 客户如果看到策划书上的主观字眼, 会觉得整个策划案都没有经过实在的市场分析, 只是主观臆断的结果。

篇4：大学团日主题活动策划书

关键字：团体心理辅导； 高职院校； 团日活动

中图分类号：G448 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）09-130-002

一、问题的提出

大学生思想政治教育是高等教育的重要内容，主题团日活动是大学生思政教育的重要载体之一，是基层团组织开展的主题鲜明、形式多样、寓教于乐的基本形式。通过大学生团日活动可以提升学生的综合素质，帮助他们了解党的思想，树立正确的人生观与价值观。目前大学生的团日活动存在学生参与的兴趣不高、主题过于理想化等问题。如何指导团员干部科学合理地开展主题团日活动，是我们亟待解决的问题。

二、研究过程

本研究采用质的研究方法，通过访谈我院各系的学生代表，了解情况。调查表明，多数学生对于团日活动有较高的期待，他们期待在团日活动中增进对同学的了解，加深彼此的沟通。部分学生干部认为目前的团日活动使他们增长了见识，锻炼了能力。

在问及团日活动存在哪些问题时，许多同学纷纷表达了自己的看法。总结起来有以下几点：

一是团日活动重“以理服人”，轻“以情感人”。有些团日活动内容过于理论化，同学的兴趣不高。学生普遍反映，团日活动的主题过高于生活实际，理论性太强，同学收获不大。二是团日活动开展的活动较为盲目，缺乏计划性。大多数团日活动内容的选择范围分散，缺乏系统性。三是文体活动较多，缺乏思想性。有些文体活动的形式能够一定程度地调动学生的积极性，但是学生表示兴奋之后思想上的收获较少。四是团日活动的目标设定较少考虑个体差异。目前的大学生比较强调个性，对于一般的说教难以接受，甚至有本能的抵触情绪。五是大多数团日活动，都是少数的班干部参与组织，其他同学的参与热情较低。

三、讨论

高校的班集体是高校大学生群体的基本单位。团队既可能助人，成长又可能妨碍个人成长。班集体温暖、健康、支持的氛围能使其成员彼此信任、彼此激发、积极面对学习生活，反之冲突、消极的班级氛围，其成员较容易产生低落、抑郁、消极的情绪，不利于其心理健康及学习生活。团日活动对于班级体健康氛围的形成具有十分重要的意义。一方面团日活动是引领班集体思想的重要方式，另一方面团日活动是班级学生交流的重要平台。团日活动开展的成功与否直接影响到大学生的思想与心理健康。高校的团日活动是素质教育的重要载体，是培养大学生良好素质的基本途径，是构建学习型班级的重要方式，是构建大学生多元知识结构的重要途径。

基本的团日活动的内容大概分为以下几类：一、思想道德的素养类；二、科技创新创业类；三、文化艺术于身心发展类；四、社会实践与志愿服务类等。这四类活动虽然能够一定程度上促进班级学生团队心理的发展，但由于许多班级在开展活动时没有根据这几类活动的特点以及班级团队的心理现状进行合理安排和分配，班级团队的信任感及凝聚力较差，班级成员对于团日活动的认可度也较差。因此团日活动需要引进团体心理辅导技术，结合几类具体的团日活动内容进行。

团体心理辅导是一种应用广泛的改善大学生心理品质的重要教育形式。它是在团体情境下，通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中通过观察、学习、体验、认识自我、探讨自我、接纳自我，调整改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式。其特色在于培养人的信任感和归属感。[1]实践表明，团体心理辅导在加强大学生的情感交流，解决心理困扰，发挥个人潜力方面有良好的促进作用。

团体心理辅导技术在国外及我国的港台地区已得到广泛的应用与发展，可用于学校、企业、医院、社区、司法等各个领域。大学生班级团体作为高校学生的基层团队组织，根据90后高职院校大学生班集体的特点，团体心理辅导对于团日活动的开展有独特的作用。

团体心理研究表明，任何团体的发展有其自身的规律。在团队建立的初始阶段，例如班团刚刚组建的初期，这一阶段团体成员最需要的是安全感，有些成员会担心自己不被人接受而小心翼翼，有些成员会故意表现出令人不快的言行，试试团里气氛是否安全，有些团队还会出现沉默尴尬的气氛。许多班级在形成的初期，没有开展合适的团日活动，相当多的班级就长时间的处于团队初始阶段，凝聚力较低，班级成员各行其事。第二阶段是团体的过渡阶段，各个团队成员初步了解彼此之后，会产生一定的价值取向的冲突，出现较强的抗拒心理，焦虑程度和自我防卫都较强，各个成员的归属感不足。第三阶段是团队的凝聚阶段。团体经过冲突之后，进入一个较为平稳的状态。随着互动的增加，成员间彼此接纳，形成共识，凝聚力增强，成员获得更多满足感。班级团体基本遵循这一规律，必须采取一定的措施和方法使班级的团队心理顺利地从第一阶段过渡到第二及第三阶段。

我们应培养班团的干部，对班级的基本情况做详细的科学调研，了解班级成员的性格、兴趣爱好、科学评估班级团队所处的心理阶段，确定班级的共同奋斗目标，根据不同的团队发展阶段，设计相应的团队活动是十分有必要的。

在班级团队形成初期，为排除团队成员的陌生感，可设计一些营造温馨气氛的活动，或者开展一些促进身心发展的文体活动，在活动中促进学生互相认识，互相熟悉，打破防御，开始接纳班级，融入集体。同时，了解班级成员的兴趣需要，共同讨论设定工作目标以及团日活动方向，为激发班级团队的内在动力打好基础。

在团队的过渡阶段，这一阶段对于团队来讲，培养团队成员间的归属感是十分重要的。团体对其成员的吸引力和团体成员之间的吸引力，以及团体成员对于团队的满意程度即为团体凝聚力。团队成员通过共同的活动，发生认同，相互满足心理需要，就会产生亲密感和凝聚力；反之团体存在内在冲突，形成一些小团体，影响团队凝聚力的形成。在这一阶段，设计一些建立信任感的活动，如肢体互动的活动、情感连接的活动等，例如信任背摔、信任之旅等。情感的分享在这一阶段尤为重要。在各成员建立信任感之后，可以促进各个成员在表达内心的同时，适当的自我表露。也可开展一些思想道德类的团日活动，促进班级成员精神的升华。

当班级团队达到凝聚阶段，班级成员建立了较好的信任感，形成较强的凝聚力，可开展团队合作的一些团日活动，如社会实践与志愿服务类，科技创新类的团日活动。可以根据班级目标来设计一些团日活动，也可以根据成员需求设计团日活动的内容。

在高职院校大学生团日活动中的应用团体心理辅导，对于班干部的领导能力要求较高。在班级团日活动中，班干部承担着多重的角色，首先他是一个领导者，需要设计一套具体的班级团日活动的计划，提供适当的学习机会、控制整个场面，促进意见交流，使同学在活动中尽情表达他们的思想、情感、意见。活动前动员，活动中启发引导，活动后总结。其次是观察员的角色，他必须要及时发现班级团队成员间的表情及内心的变化，及时采取措施。第三是好朋友的角色。班干部须牢记的是自己并不是一个控制者，而是班级的一个普通成员，大家的好朋友，具有亲和力，对同学的倾诉表示尊重与理解。第四是小老师的角色。在团队中，常常需要他亲自为班级成员作示范，以适当的行为为团体成员提供模仿的榜样。

四、总结与建议

在团日活动中采用团体心理辅导的方法，必须注意以下几个问题。

首先，辅导员及班主任在对于团队活动中正确定位，他们不是班级团日活动的策划者与管理者，而是团日活动的指导者与观众，既要摸清学生的心理现状，又要学会用欣赏的眼光去发现学生团队中的亮点与动力。采用启发、鼓励、疏导等方式开启学生的心扉，发现各个班级团队的动力所在，并积极地去推动鼓励学生团队往良性的方向发展。

其次，以团队心理辅导为依托，以团日活动的主题为载体，充分调动班级学生团体的主动性和积极性。团体心理辅导式的团日活动，让学生在形式多样、生动活泼的团队活动中体验到班级集体的支持力量，使不同性格、不同才能的学生都能找到表现自己、取得成功的机会，促进其身心和谐发展，增强学生对班集体的信任感和归属感。在此基础上，通过党的思想政治教育与社会实践教育，产生爱班级、爱学院、爱党、爱国家的美好情感。

第三，团日活动主题的选择尽量贴近学生，引起学生的共鸣。例如学习目标的制定、青春期情感教育、功利主义与攀比心理、党的事业与青年学生的成长等主题。在开展团日活动的过程中，通过人本主义的方法发现学生的真实想法，科学引导学生的一些错误想法，使他们积极思考，逐步改变。

第四，在团日活动中，提倡多采用体验式的活动，鼓励学生同情他人的感受，在团队中发现自己、观察自己、改变自己。每一位学生在班级团队中的人际状况直接体现为他们整体的人际状况。“90后”的大学生大多数以自我为中心，学生很少换位思考，在活动中，引导和鼓励学生角色扮演，在互动中观察他人，觉察自己，促使学生在班级团队之中学会沟通，学会合作。

第五，高职院校大学生实践的主动性较强，提倡班主任或辅导员尽量提供学生团体合作的任务。在参与活动的实践过程中，班级的学生有机会彼此合作，彼此了解，在实践中培养凝聚力与信任感。例如集体参加学院的比赛活动，或者分组组织开展团日活动，并进行小组评比。

综上所述，将团体心理辅导技术运用于班级团日活动，还需要高校思政教育的进一步摸索，要求辅导员与学生干部更加以人为本，以学生为本，将心理辅导与思想教育有机结合，不断开拓创新，为高校思政教育创造新的思路。

参考文献：

［1］樊富珉.团体心理咨询，高等教育出版社，2005

［2］.汤丽萍，严柏炎.主题团日活动是大学生思想教育的有效载体，2009.11

［3］苏光.高校团体心理辅导的理论探析，思想政治教育研究，2007.2

［4］贺芳．论高校学生团日活动的创，新文教资料，2009.11

篇5：大学团日活动策划书

青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在，因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的理想? 人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。作为一名大学生就应该在这一时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望，民族的未来。每个人主宰着自己的明天。

二、活动目的：

利用团活动调动同学们的激情，各方面更有积极性了，更有干劲了，教师的课堂教学也更佳和谐、轻松了，也希望同学们能在十一月份努力学习、工作，创造属于自己的三、活动时间：2014、10、20下午

四、活动对象：09G35班全体成员

五、活动地点：140

1六、活动内容：

活动一：以寝室为单位，每个寝室出5个人进行比赛。

两个人在一边负责吹气球，一个人负责送气球，两个人在对边负责把气球挤破(具体安排各单位内定)。

活动二：6个寝室按随机组成两队，没寝室出两个人进行比赛。

活动三：给我寝室派两个人参加比赛，在比赛中有出错者则此人所在寝室派其他人加入游戏

以上游戏规则由主持人现场讲解，获胜一方将予以奖励

七、活动流程：

Ⅰ、策划阶段：10月16日-10月17日

主由班团支书具体讨论活动形式、主题、内容等活动要素。

Ⅱ、准备阶段：10月18日-10月19日

团支部把自己的任务分配到班委或者负责人手中

活动分工如下：

①活动负责,主要有班级宣传，②班级征集活动自愿者，③活动所需要道具，此项由班委负责统一准备

④活动场地安排，纪律维护。该部分由班委根据现场情况予以适当重视及保持

八、活动形式：

本次活动主以廉政演讲、廉政文艺表演的形式开展，中间加入一个互动游戏，增加活动的趣味性。

九、活动安排：

①准备阶段列好需求的清单，于10月19日下午由班生活委员一次性购买。

②10月20日下午4点由两班全体班委1401，负责会场的布置

③活动开始后由两班纪律委员和班长负责现场秩序的维持。

④活动完后会场清理打扫由班委负责

⑤活动记录：由组织委员记录本次活动中的激情部分和精彩片段

⑥活动总结由班团支书负责。

十、注意事项：

篇6：大学团日活动策划书

一.活动背景：随着经济的高速发展，大学城已变得越来越美丽，道路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些的场景时，能不感到痛心疾首吗?让我们共同遵守交通法规，携手漫步生命的旅程。

时代背景：经过修改的已于5月1日起正式施行。在这部法律的总则中明确表示，制定此法是为了维护道路交通秩序，预防和减少交通事故，保护人身安全，保护公民、法人和其他组织的财产安全及其他合法权益，提高通行效率。该法的实施为道路安全提供了强而有力的法律保护。

二. 活动主题：这是一个快速发展、精彩不断的时代，却也是一个疏于细节、不羁洒脱的时代;这是一个创意无限、大胆放松的社会，却也是一个缺少自制、要求散漫的社会。当成为生命的终点，当无数美好年华在越过安全线的那几秒中消失，交通安全终于无可避免地摆在我们面前。为了宣传交通安全意识，传播道路，倡导安全出行、守法出行，唤起人们对交通安全的重视，电子商务083班将举行主题为“遵守交通法规，关爱生命旅程”的团日系列活动，带领你推开和谐美好之门。

三.活动主办方：xx外语外贸大学国际经济贸易学院

电子商务112班团支部

活动合作方：国际经济与贸易学院团委

活动时间：月13中午12：00：00~18：00

活动地点：文采园前交叉路口处

活动单位：经贸学院电商083团支部

四.活动形式：

1，采访保卫处交通安全科负责人。多少人，因为一时的粗心大意，疏忽了交通安全的重要性，丢失了珍贵的生命，带给了别人无法弥补的伤害。交通安全问题必须引起我们每个人的高度重视。我们班决定通过此项活动来获取与交通安全相关的知识，用以宣传交通安全，提醒周围的人。在我们希望通过采访来了解我们周围的交通安全隐患，走出交通安全的误区，让更多的人了解交通安全，拥有幸福，快乐的生活。

2，美化公路铁丝网：组织同学把已剪成适当大小的荧光纸，贴在本校生活区与教学区间的公路铁丝网上。旨在让荧光纸在晚间给与同学提醒，避免因看不清铁丝网，而在绿化带穿行被划伤的事故发生。

3，维持交叉口秩序：活动中分配同学，在教学楼与图书馆间的十字路口维持秩序。旨在使得校道交通安全有序进行，并提高本校学生的交通安全意识。

4，交通安全图片展：活动前期收集关于交通安全的图片，并在旁边注上简要的说明，把图片贴在一张大卡纸上，让同学们从生动形象的图片和精练的语言中，认识到遵守交通规则的必要性，从而养成遵守交通规则的习惯。

5，宣传交通安全知识：活动前期收集一些比较常用的交通安全知识，整理成册，复印成若干份，并安排人员分发给同学们，同时组织人员讲解，从而使同学们学到更多的，提高交通安全意识，养成良好的交通习惯。

篇7：大学团日活动策划书

燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但我们的大学生活呢却不可以重来。

三年悄然而逝，如今的我们大学生活已经过半。时不带我，我们应该怎然抓住这最后的一年多，去好好珍惜学习的机会，充实自己已经成为迫在眉睫的事情。

大四的学长学姐已经进入开始找工作，我们还剩下不到一年的时间，即将面对这份压力。时间，太瘦，我们无法抓住，但我们却要学会珍惜学会利用，奋起直追。

二、主题：

“时不我待 奋起直追” 花开堪折直须折，莫待无花空折枝

三. 活动宗旨及目的

通过举办这次团日活动，做到三个充分。即充分解放本班同学的现状思想，使他们明确自己的目标和肩负的使命，面对挑战抓住机遇，谱写人生的新辉煌!充分调动本班同学的积极性和认识度，使班集体初步完成第一步的融合。充分引导同学们成为理想远大、信念坚定的一代，品德高尚、意志顽强的一代，视野开阔、知识丰富的一代，开拓进取、艰苦创业的一代。

四、指导老师：

五、主办单位：

六、活动时间

___年__月__日__：__~__：__

七、活动地点：

八、活动经费：无

九、邀请嘉宾：无

十、参加人员：

十一、活动内容：

a.活动前期：

⒈策划阶段：__月_日到__月__日

由班委合作组织策划以及安排，并给大家进行分工，组织人员筹备活动，全过程由团支书马牵头。

1.准备阶段：__月__日~__月__日

2.宣传阶段： __月__日~__月__日

通过短信及班委、寝室长通知宣传各位同学及导师

正式活动时间：___年__月__日__：__~__：__

b.活动中期：

⑴团支书宣布活动开始并介绍导师。

⑵主持人开场:主持人引出“时不我待 奋起直追”的主题，并由张艳玲导师率先演讲揭示主题，引领气氛。并引导同学们去思考我们应当怎样去珍惜大学这残留的时间，实现自己的价值。

(3)以世界咖啡屋形势进行讨论。将同学分为三组，每组进行畅所欲言的谈论。再交换人员进行讨论，彼此了解自己对时间的看法。通过对比，达到一个鞭策的目的。

(4)最后各组组长代表发言，总结组员在谈论过程中的看法。

(5)团支书总结,点出主题,希望大家能从活动中学有所得，理解时间的紧迫感，不要虚度后悔。

(6)最后导师总结，答同学问题。主持人宣布本次活动正式结束。

c.活动后期：

1.现场清理：确保活动现场不留下任何垃圾

※负责人：

2.资料保存：及时做好活动资料的总结及相关材料的上传和保存

※负责人：

3.活动总结：

※由团支书和写出总结，由本班同学写出对本次团日活动的心得，并召开一次团日活动心得交流会交流心得，为本团日活动画上一个圆满的句号。

十二.可行性分析：

1. 团日活动活动过程本着从实际出发的原则策划。

2. 活动得到全班同学的积极支持。

3. 还得到有关老师的帮助指导。

由以上几点我们认为团日活动时切实可行的。

十三.应急预案：

1. 活动前先明确分工责任，若现场出现任何特殊事件，可以得到及时处理。

篇8：大学团日主题活动策划书

一、产品及服务

1、产品概念

“大学生英语口语一对一远程互动学习交流平台”旨在使远在各地想学习纯正英语口语的同学能够和在北京各高校英语国家的留学生在线预约付费实时进行一对一口语练习, 使其能够在较短时间内提高英语听说能力。该平台可以使双方在线沟通交流, 可以进行365天、24小时真人在线网络学习服务。通过对学习者收取服务费, 项目可以轻松实现盈利。

2、产品性能及特性

“大学生英语口语一对一远程互动学习交流平台”是一个网络互动交流平台, 建立该平台投资少、运营成本低, 投资者可以通过对学习者收取服务费, 轻松实现盈利。

平台学习者通过预约付费, 能够365天、24小时与北京各高校英语国家的留学生进行真人在线网络学习, 从而提高自己的英语听说能力。学习者可以随时随地进行学习, 完全不受时间的地域的限制, 根据自己的生活和学习安排轻松快乐地学好英语。

3、产品的市场前景预测

根据问卷调查的结果分析可以知道:在校大学生对提高自己的英语听说能力有迫切期望, 并且表示愿意接受通过一定的付费来获得与英语国家留学生交流学习的机会。故市场需求巨大, 前景相当可观。

二、行业及市场分析

1、行业背景

随着我国社会经济的发展和日益扩大的对外交流, 随着社会发展与进步, 中国改革开放及加入WTO, 国际上各个领域之间交往增加, 不同文化和语言交流机会自然随之增加。全球化交际已成为一股无法抗拒的历史潮流, 因此, 社会上急需一大批既懂业务, 又会用英语表达自己的人才。当代大学生们也对口语表达深感苦恼。事实是, 他们从初中、高中直到大学, 每次考试只考笔试, 从不重视口语表达, 更不进行这方面的严格考试, 练不练口语也不影响考分、升学。对外语口语教学不重视, 甚至于没有适度地安排措施。学生学了数年之后, 竟学成了哑巴英语, 不张嘴讲, 缺乏灵活使用英语口头交际能力。见了外国人只能表面上肤浅地交谈, 不能深入、高层次交流。学生本身缺乏这方面培养训练, 也自然地缺乏自信, 久而久之, 嘴巴越闭越紧从而影响到大学生的就业。现在企事业单位的招聘严格要求毕业生具有过硬的专业技能, 并且会有英语水平方面的要求。而在数百万的竞争对手面前, 拥有一口流利的英语, 无疑将成为闯过独木桥的重要砝码。根据当前我们收集到的材料和教育部门有关数据显示:具备高素质英语能力的毕业生在未来的三五年, 甚至更长的时间内不能在数量和质量上满足社会的需求。越来越多的大学生意识到并开始注重自己的英语水平, 但是在英语口语方面并不是一个可以在短时间内通过自己便可以提高的能力, 同学们需要专业的训练和外语人才的陪练。因此, 我们的英语口语一对一远程互动学习交流平台具有很大的市场发展空间

2、市场潜力

随着中国各大学的扩招, 中国的在校大学生数量在逐年上升, 随着经济全球化的推广, 中国与西方国家经济贸易上的来往也越来越多, 同是对于具有较强英语口语能力的人才需求也大大增加, 因此英语口语培训机构的发展前景也越来与开阔。当代大学生对提高自身英语口语能力的迫切要求直接推动了英语口语一对一学习交流平台的发展。广大学子也迫切需要一个方便实用的平台来提升自己的英语口语, 迫切希望与外国人进行英语口语的交流。

“大学生英语口语一对一远程互动学习交流平台”正是一类基于广大学生需求而催生的新型的网络交流平台。据调查, 市场上还未出现相类似的服务产品, 为大学生提供专业的最纯正的英语口语培训学习, 而且这种全天24个小时真人在线面对面交流、带有一定娱乐性质的学习培训方式, 调查显示, 深受广大顾客 (基本为在校大学生) 的期待。市场发展前景相当乐观。

而且, “大学生英语口语一对一远程互动学习交流平台”提供的服务所收取的费用, 调查显示, 30~80元/时, 是大家可以广泛接受的, 换句话说, 在当今社会经济发展的情况下, 是合理的。消费者也很愿意通过这样一个服务平台来提高自己的英语听说能力。

3、目标市场

由于平台所提供的服务的性质属于一种电子商务, 是通过网络技术来实现的, 所以没有固定的办公场所。我们所针对的市场是全国大学生, 主要市场是那些阜外英语国家留学生的资源相对比较缺乏的地区的大学生。根据中国高等教育发展计划 (7月份) 最新统计是2960万人。并以每年1.3-1.6%速度扩招, 2020年入学率能达到40%, 高等教育在校学生能够达到5000万人。因此市场的需求量是相当惊人的。目标客户分布于全国各地, 完全不受时间、地域的限制。

4、竞争分析

根据市场调研, 还未发现市场上有类似的提供与英语国家的留学生进行真人在线网络英语口语学习交流的平台, 而我们的主要竞争对手为市场上现有的一些像英孚、华尔街、新东方等老牌口语交流平台。因此, 产品的市场竞争力小。

(1) 教育体系及制度。平台的竞争优势主要体现在纯正的外教体系, 并且有一套完整的制度, 不同于只建立一个平台没有具体安排的传统形式。完全采用外教与同学们沟通交流, 更好的给同学们提供练习口语的本土氛围, 在交谈中可以涉及到英美国家人们的价值观、婚姻、生活习惯、节日欢庆、运动、教育、礼仪、音乐喜好、信仰、交友、娱乐等等, 内容丰富、描述真实, 行文地道, 为学习者还原了一个真实的英美国家的生活场景。

(2) 成本。雇佣的主要外教为外国的留学生, 而且我们推出的大学生英语口语一对一远程互动学习交流平台是利用网络媒体进行辅导, 降低了成本, 收取的费用也比较低廉, 而那些老牌交流平台所提供的多为面对面一对一辅导, 因此收费昂贵, 是很多大学生所不能承受的, 我们在价格竞争中更有优势。

(3) 服务。外教与学员年龄相仿, 沟通代沟较少, 有利于之间的有效沟通。在服务方面, 我们兼顾教师与学员的双重需求, 提供人性化服务。尤其是在教学时间的选择上, 充分尊重双方面的要求, 最大程度上的为学员服务。因此, 无论是在性能、价格还是服务质量方面, 我们在市场上都具有较强的竞争力

三、风险分析及对策

1、技术风险

对于这样一个全新的创新性网络交流平台的建立、运营及管理都控制需要很高的技术水平。

对策:针对技术风险, 我们利用顶尖的网络技术, 结合已有的网络交流平台, 聘用拥有先进网络技术的技术工作人员, 保证我们的大学生英语口语一对一远程互动学习交流平台正常的运行。

2、市场风险。

市场风险主要是, 这么一个新型的英语口语交流平台、我们平台的服务对广大消费者来说还很陌生, 还是一个新鲜的东西, 让大家接受和认可还是需要一个过程的。另外, 随着潜在进入者和行业内已有的竞争对手的增加, 市场竞争增加。各公司肯定会采取更好的服务和价格策略来打击对手, 因而引起公司和服务价格的波动, 进而影响到公司的市场。这些都会给我们所提供的服务带来一定的市场风险。

对策:主要对策在公司开始阶段, 采取免费试讲的服务, 让同学们减少顾虑。同时加大对公司的宣传并提高服务质量, 增强市场的应变能力, 建立一套完整的网络体系, 制定合理的价格, 增强公司的市场竞争力。

3、管理风险。

网络学习交流平台的正常运营需要高效有序地管理团队, 因为在管理方面一旦出错, 整个网络平台都会变得混乱甚至瘫痪。另外最为重要的就是对于公司的决策, 一旦采取不当的政策, 对于一个新型企业来说将是致命的伤害。

对策:针对管理风险和政策风险, 我们有专业的管理团队, 在大家的集思广益下做出最有益的决策。做到全面预测可能遇到的风险, 并研究出相应的应对策略。

四、营销策略

1、网站推广策略

(1) 有重点地加强宣传。作为一个新兴的服务平台, 本身服务的特殊性, 就为自己设定了基本上特定的客户, 那就是全国范围内的大学生。宣传是让大家认识你的一个重要途径, 也是让顾客消费的前提。而正如前面提到的, 特定的服务对象, 这就意味着我们的宣传不需要大范围的撒网式的进行宣传, 而是应该有重点地加强宣传。这种有重点地加强宣传, 主要集中在全国各大高校, 以各种方式方法, 例如, 发宣传单、开设系列讲座等的形式。既可以节约成本又可以让宣传效果更加突出有效。

(2) 招聘校园代理, 通过校园代理的宣传, 使英语口语平台真正的走入校园。

2、重点关注感兴趣的顾客

重点关注感兴趣的顾客, 这些顾客决定着大部分营销人员并未重视的ROL最重要的衡量标准之一, 即网站的回访转换率。数据显示, 平均而言, 回访转换率为新顾客转换率的四倍。因此, 增加回访转换率是我们应该努力地方向。这就要求我们重点关注感兴趣的顾客, 不仅仅是吸引新顾客, 还要更加注重老顾客。采取的措施例如, 可以通过积分制或者会员制来进行一些打折优惠服务。

3、强调产品的利益点

我们不能排除在将来的市场上不会出现相类似的竞争对手, 这时我们应该品的利益点。让顾客觉得我们的产品是他们的最佳选择, 当然这也要求我们的管理和服务质量都要达到一流水平。

4、独特的产品服务策略

(1) 为用户免费进行学前测试, 报告用户真实的水平, 并为用户提供一整套切实可行的训练方案。

(2) 每半月向用户邮箱发送免费的有声电子英语杂志。

(3) 定期给予客户提供专业口语发音方法的辅导视频。

5、公关策略

我们应该思考一下能为顾客提供什么样的具有信息性、趣味性和附加价值的东西, 创建这种价值的内容可以让我们的公司赢得免费的宣传。当今时代, 有什么能比免费的东西更具说服力呢?作为一个网络公司, 而又处于一个信息化的时代, 我们会及时的更新我们的资源和技术手段来适应多变的市场和顾客的需求。

6、设立客服中心

设立24小时在线客服系统, 其中包括客服热线和客服在线交流平台, 设立客户意见反馈机制, 通过FAQ、QQ、电子邮件、在线表单、即时信息、论坛等方式与客户交流;其中既有事先整理出供用户自行浏览的信息, 用户也可以提出问题征求企业解答。

五、盈利模式

1、通过对服务对象进行预约收费, 根据学时进行收费。同时还有不同的套餐服务、可大大吸引客户。

2、部分留学生抱着学习与交流的态度对中国学生进行辅导, 他们也渴望在交流的同时对中国文化有更多地了解, 因此对工资的要求也不会太高, 还会有以学习中文为交换条件不索取工资的人, 这样我们就可以从中取得很大的经济利润。

3、用优质的服务吸引客户, 培养公司的忠诚客户群。同时吸引潜在的消费群, 以此获得更大的经济效益。

4、在口语平台开放转展牌, 提供广告牌位来赚取广告费。

通过以上分析, 我们认为, 大学生英语口语一对一互动交流平台具有很大的商业开发价值, 通过该交流平台可以很好的提高大学生的英语口语水平, 使其未来具有国际化的竞争力。

参考文献

[1]徐耀辉."以学习者为中心"在高职口语中的可行性研究[J].华章, 2011, (14) .

[2]雷海燕.提高学生英语口语的若干途径[J].太原重型机械学院学报, 2001, 22 (4) .

[3]关欣欣、张艳萍.项目学习在我国外语教学中的可行性研究[J].湖北科技学院学报, 2013, 3 (4) .

[4]俞唐.体现创新和实践的学习方式—Project-Based Learning[J].中小学外语教学 (中学) , 2003, (10) .

篇9：大学团日活动策划书

应物14班

2016年5月团日活动

策划方案

策划人：韦嘉妮、陈家宇

2016年5月10日

一、活动背景：为了学习贯彻贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会以及团的十七大精神，以纪念五四运动97周年为契机，深入学习总书记系列讲话精神，结合“两学一做”学习教育，引导广大青年学生坚定中国特色社会主义理想信念，积极培育和践行社会主义核心价值观。根据学校工作部署，经研究决定，五四青年节期间在全校组织开展“发扬五四精神•争当优秀团员”为主题的纪念五四运动97周年系列活动。而大学生正当是活力无限的时候，我们借此活动更加激发大学生的青春活力。

二、活动主题：发扬五四精神•争当优秀团员

三、活动形式： 班与班联谊，小组竞赛

四、活动时间：2016年5月21日

五、活动地点：教室

六、活动对象：应物14班、化工14班全体同学

七、活动材料：班旗、水果、自做手工艺品

八、活动流程：

（一）活动前：

1、两个班级团干讨论活动开展的地点、方式，然后将想 法报告上级审批；

2、审批通过以后，负责人与活动地点的负责人沟通交 流，争取把活动开展下去；

3、准备好活动需要的物品，联系好嘉宾。

4、通知同学们活动的时间、地点、和注意事项。

5、组织委提前准备好相机拍照。

（二）活动中：

1、团干部提前准备好活动场地，做好活动前安排。

2、各个小组到目的地后，由小组组长吩咐任务并对小组所做任务进行监督。

（三）活动后：

1、组织同学们将拾到的垃圾拿到指定的地方去进行处理。

2、主持人宣布活动开始，宣布活动规则与注意事项。

3、主持人按照活动流程进行各项活动

4、主持人进行活动总结，嘉宾发言，宣布活动结束。

5、组织同学们清理场地，关好教室灯，风扇，门

九、活动目的：

通过本次活动，在进行的分组竞赛和互动游戏中，我们更能激发我们青春的活力，绽放我们大学生的青春活力，体现当代大学生五四精神的风采。作为一名大学生，我们应该时刻怀抱激情与梦想，展现我们大学生应有的精神活力，正当一名优秀的五四青年学生。

十、注意事项：

1、活动开始前，纪检委员负责各班人数的清点，确保缺有所因；

2、全体成员应注意现场纪律，不能迟到早退，有问题应跟班委联系；

3、在活动过程中应激励各班同学进行互动与交流，增进班级之间的感情。

4、活动负责人应该积极配合协调，确保活动的顺利进行。

应物14班团支部

化工14班团支部

篇10：大学团日活动策划书

--劳动经济与人力资源管理系

1016212团支部团日活动

目录

一、活动说明

二、活动策划

（一）活动前期准备

（二）活动中期工作

（三）活动后期工作

三、团日活动安排

（一）活动之一：观英烈遗迹，缅英雄壮举

（二）活动之二：唱响红色旋律

（三）活动之三：收集党史回顾峥嵘岁月 知识竞赛凝聚党团民心

（四）活动之四：爱我中华，共迎党庆

四、活动注意事项、活动过程的应急方案

五、附录

1016212团支部团日设计活动策划书

第一部分：活动说明

一、活动主题：缅怀过去，展望未来

二、活动背景： 中国共产党从成立到现在，已走过了九十年的光辉历程。今天的中国共产党是一个拥有近8000万党员的世界上最大的政党，是一个掌管着960万平方公里国土、13亿人口国度的执政党。以迎接和庆祝中国共产党90华诞为契机，1016212团支部响应学校团委的号召在同学们中深入宣传党的光荣历史和丰功伟绩，对于激发同学们热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的情感，引导同学们加深对党的认识，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，具有十分重要的意义；同时也为了进一步增强本支部同学们的归属感和荣誉感，特举行本次团支部团日活动

三、活动目的和意义：忆往昔，桃李不言，自有风雨话沧桑；看今朝，厚德载物，更续辉煌誉五洲。饮水思源，重温党史，从而了解我们现在的生活来之不易。通过这次团日活动，我们将更为深入地了解共产党员、了解党史，从细节与小故事来体味中国共产党90年来的风雨历程。同时，参加活动的同学对于中国共产党，也将能有更加强烈的归属感和荣耀感，有利于加强同学们的团队合作意识。回顾过去，我们无比自豪，展望未来，我们信心十足。我们相信，90周年华诞将成为中国共产党承前启后、继往开来、开拓创新和再创辉煌的新起点。在这特殊的日子里，劳经系1016212团支部全体成员举办以“缅怀过去，展望未来”为主题的团日设计活动向党致以最诚挚的祝福，愿党永远年青，永远充满生机！我们与党一起成长！借这次团日活动，让生活在新时代的同学们重温历史，进一步增强对党对祖国、对人民、对社会主义的深厚感情，激发我们树立民族自豪感和历史责任感；并通过参加珠江夜游活动，提高同学对党为我们社会经济建设各方面做出的巨大贡献的认识，知道幸福美好的生活都是因为有前辈们艰辛的付出，让彼此懂得如何珍惜现在的美好、拥护党的领导。

四、参与对象：1016212全体同学

五、活动时间：2011.6.1-2011.6.181、宣传、筹备阶段（9天）：2011年6月1日至2011年6月10日

2、实施阶段（1天）：2011年6月11日下午14：00至21:303、总结和后续整理阶段（7天）：2011年6月12日至6月18日

六、活动主线：

通过两个途径来达到目标。第一是：“耳濡目染”：参观烈士陵园、唱响红色旋律、党史知识竞赛；第二是：“百闻不如一见”： 在了解了党的光荣历史和丰功伟绩后，通过参观党领导下所取得的社会主义建设成就，提高同学对党为我们社会经济建设各方面做出的巨大贡献的认识。在中国共产党90华诞之际，我们希望能通过这两个途径以表达我们对党的热爱之情。

七、活动地点：广州起义烈士陵园、珠江新城

第二部分：活动策划

一、前期准备：

（一）初步制定计划

活动地点：22栋109宿舍

活动时间：2011.5.29 21:30-22:30

活动内容：班委讨论并制定活动大纲： 组织七人班委于22#A109宿舍开展讨论，并邀请部分同学参与其中。以讨论形式筛选活动计划，并决定是否与其他班联合开展此次团日活动；坚持“紧扣主题，突出亮点，人人参与”的原则，淘汰部分娱乐性较强而缺乏实质意义的活动。综合多数人意见及本次活动实际情况制定活动大纲。

（二）活动宣传

活动地点：北教D栋20

2活动时间：2010.5.30 07:50-08:0

5活动内容：A.利用早读下课时间将团日活动主题公布与众，在同学中征求意见及建议，收集整理可行性高且富有创意的意见或建议。

B.号召全班同学进入中国党史网、中国共产党新闻网查找党史资料

（三）确定活动策划及工作任务分配

1.活动地点：22栋A109宿舍

活动时间：2011-6-6 20:15-22:00

活动内容：1.活动策划

全体班委参与讨论活动细节内容，经费预算、活动流程、人员安排场地布置等问题，拟定策划书并进行再修改

2.具体分工安排：

（1）将此次活动分为六个小组，初步确定小组人员名单。

（2）针对部分小组人员具体任务分配尚未明确的情况，首先考虑个人实际能力与实际情况，商讨并确定好具体的任务分配情况。考虑到部分同学其所在学生部门最近部门工作较多情况，则适当减小其工作量。

（3）侧重特长优势合理搭配，各小组成员之间的优势互补。尽量避免宿舍小团体组合，创造机会尽量让不同宿舍的同学互相加深了解。

（4）团日活动策划信息由团支书发到班上各位同学的校内邮箱，并由班委到各个宿舍解说活动有关信息和号召收集党史资料、活动现场（广州起义烈士陵园）的相关信息。

3.确定活动当天的活动具体时间和地点（6月11日下午14:00至21:30）

二、活动中期工作：任务分配

（一）名单收集组

1.报名：王梦昕（收集小组组长的报名）

2.分组：陈丽珠（负责人员安排和调配）

3.考勤：黄侨妮（负责活动考勤工作）

（二）红歌组

1.确定曲目

由红歌组组长和班委进行讨论，确定以歌颂党的伟大为主线的歌曲应有的表现形式和歌曲内容，开始收集和整理。

2.挑选组员

1）确定红歌组成员（以系/院合唱队的组员优先）

2）增补成员

3.打印歌词并分发给班内同学，并做好红歌的日常排练工作

4.在活动当天带领全班同学学唱红色歌曲，重温对党的热爱之情。

（三）资料收集组

1.收集党史资料：

由资料收集组成员发动全班同学用课余时间上网或到图书馆寻找党史资料。如号召全班同学进入中国党史网、中国共产党新闻网等网站查找党史资料和积极上网查找有关广州烈士陵园的相关资料，并将所收集到的资料交给资料收集组成员进行整理。

2.收集活动照片、祝福语；

3.协助班委活动的准备和后期的工作。

（四）策划组

1.策划环节：通过收集全体班委的讨论意见，由团支书汇总后做出电子版的策划书，具体内容要包含党的今昔和历史荣耀、反映出对党的坚决拥护和热爱之情；知识问答竞赛的题目要真实全面，努力突显党这90年来的成长和成就，让同学们对党的历史有更深入的了解。

2.将所收集的活动照片进行加工，用于团日活动的活动总结照片展示。

3.活动总结环节：以本班同学活动的精彩剪辑，个性化的排版设计展示庆祝中国共产党建党90周年的感恩之情。

4.活动宣传环节：要将活动内容、时间、地点清楚地表达，充分调动同学们对本次活动的兴趣，吸引更多人参与活动中；并要求团支部成员尽可能的参与到活动中来，没有极特殊情况不得请假，并积极邀请嘉宾参与其中。

（五）知识问答竞赛组工作

1.尽量多收集资料，并进行充分的活动准备工作；在活动当天要能以

庄严而又欢快的氛围、连贯幽默的语言将活动各环节串连起来

2.尽量使活动气氛活跃起来，体现党90华诞的欢快气氛。让同学们在轻松愉快的氛围中享受到党的成就、党的伟大。

3.注意控制好纪律

（六）后勤组工作

1.活动考勤；

到达现场后，班委先安顿好现场人员，考勤人员清点好人数后再进行有序的进场参观。

2.活动奖项的评比和颁奖；

3.活动的善后处理

（七）活动讲解组：

活动前组织好班上的部分同学收集此次活动景点、先烈事迹的资料，并在参观活动中向全班同学讲解

三、后期工作及活动总结：

班委收集好各小组提供的资料，由团支书负责做好活动总结工作。

第三部分：团日活动

活动之一：观英烈遗迹，缅英雄壮举

a）组织全班同学在6月11日下午一起到广州烈士陵园参观，并准备好相机进行拍照

b）进入烈士陵园后，讲解组成员便在开始的时候将通过事先准备好的对先烈的事迹的了解，现场为本支部团员和参观的群众对景点、先烈事迹进行解说，在为本支部的团员服务的同时也在为人民群众服务，提高团员为人民服务的意识和态度，为以后申请入党培养锻炼良好的服务意识。同时，为每一位团员寻找我们幸福的根源，从了解先烈的事迹开始。

c）在休息时间，找好空地组织同学们参与党史知识问答竞赛和唱响红歌活动

d）备注：事先做好活动前的各项准备工作，包括踩点、收集广州烈士陵园的各类基本信息、给各讲解小组划分划分不同的讲解任务区域、各类突发事件的处置方案等等。

活动之二：唱响红色旋律

时 间

主 要 内 容

表 现 形 式

红 歌 组

预备排练时间：

2011年6月7日

2010年6月10日

表演时间：

2011年6月11日星期六

以中国共产党在90年中的成就为主线，以歌颂党的伟大、感恩党为主题，从不同的角度来诠释党90年来的风风

雨雨或取得的成就

以歌唱、诗歌朗诵等的形式，表现出对党的热爱之情

活动之三：收集党史回顾峥嵘岁月

知识竞赛凝聚党团民心

小 组

时 间

活 动 表 现 形 式

资 料 收 集 组

2011年6月7日

2011年6月10日

收集党史资料做成知识问答竞赛资料，经筛选后交由陈丽珠收集和打印完成并作为团支书后期总结的活动资料！

知识问答组

2011年6月11日

负责知识问答竞赛的问答和奖品发放工作。

问答的问题要努力突显党这90年来的成长和成就

让同学们对党的历史有更深的了解

活动之四：爱我中华，共迎党庆

参观珠江新城夜景：

1.活动形式：

由班委带领全班同学在参观完广州起义烈士陵园后乘地铁一号线去参观珠江新城夜景。即在了解了党的光荣历史和丰功伟绩后，通过参观党领导下所取得的社会主义建设成就，提高同学对党为我们社会经济建设各方面做出的巨大贡献的认识。在中国共产党90华诞之际，我们希望能通过此次活动以提升我们对党的热爱之情。

2.注意事项：1.所有同学在乘车往返途中切记互相提醒注意安全和到站后要及时相互提醒

2.在参观珠江新城夜景时注意提高警觉，以防不测或出现部分同学脱群情况

3.男生一定要做好女生的安保工作。

第四部分：活动注意事项、活动过程的应急方案

一、注意事项：

1.在参观过程中应该注意礼节，不随地丢吐垃圾、不损坏公物、不在陵园内随意嬉笑打闹

2.无特殊情况者不允许随意离开活动现场

3.在休息时间进行红色歌曲的歌唱、党史知识竞赛问答

4.全体同学务必穿系服参加本次活动并服从活动安排

5.班委及策划组人员应跟进各小组进度并加入小组工作中；班干部负责好本次活动的后勤保障工作

6.当活动时间与同学私人活动时间相冲突时应及早做好调整

二、创新点：

1.不追求单一形式，不会华而不实，侧重于丰富多样且富有意义的集体活动。

2.从细节、小故事的角度挖掘感动存在的理由，由更深层次的思考激起同学们对中国共产党成长史的兴趣，引起身为中国人的自豪，激励同学们发奋图强，为中华崛起而奋斗。

3.此活动既能提高同学们对党的认识，又有利于班级凝聚力的提升，加深团支部归属感。

4.最大限度地利用资源，坚持人人参与其中的原则，进行小团队分工、大团队协作

5.活动设奖项，以小组为单位进行评比，以设最佳讲述团体奖、最佳摄影感悟奖鼓舞士气。

6.参观珠江新城。广州，不仅是广东人的广州，中国人的广州，更是为了广州默默付出的全体社会主义建设者的广州。在了解了党的光荣历史和丰功伟绩后，通过参观党的英明领导下所取得的社会主义建设成就，提高同学们对党为我们社会经济建设各方面做出的巨大贡献的认识。以参观社会主义城市建设成就作为亮点，深化主题。

三、经费预算：

团日活动经费预算

项目

单价/元

数量

小记（元）

备注

零食

5165

饮料和食物

打印

0.1100

打印歌词、照片

奖品

660

其他预留

总计（元）

5由班费预支

四、活动宣传：

1.由策划组将活动内容告知本支部同学，让每一个人都了解，每个人都参加，每个人都在活动中找到自己的位置，发挥自己的力量。

2.通过积极宣传本次团日活动的形式努力让更多非本班的同学参与到活动中来，营造“爱党爱国”的良好氛围。

3.发放活动宣传单、群发邮件到各同学的校内邮箱或QQ邮箱、班委到宿舍宣传等等

五、预期效果：

1.极大提高班级凝聚力。利用全班同学参与、各分组互相合作、集体讨论策划、各宿舍同学交叉参与的形式，活动中同学们将表现出极大地热情。

2.加深对党史的了解。通过党史知识问答，更容易引起共鸣；参观烈士陵园，获得一次思想上的洗礼；歌唱红色歌曲，感恩党的丰功伟绩；参观珠江新城，可从一个更为成熟的角度感悟到英烈们所奋斗来的今天的来之不易，我们要好好珍惜现在的生活，感恩党的领导。

3.学会更好地沟通、分配、合作、加强时间观念

第五部分：附录

一、附表一：人员安排

工作内容

人员安排

总

负

责

人

活动策划

刘雨辉

物资选购

陈荣亨

人员安排

陈丽珠

后勤机动

李 腾

活动总结

刘雨辉

资料收集

余嘉祥

活动讲解

黄葵芳

工

作

人

员

红歌组

詹日环、冯楚玲、卢伟标、罗桂苑

资料收集组

余嘉祥、吴楚萍、林丽红、邵佳明

机动人员

刘俊德、黄敏静、陈丽珠、李燕云

物资采购

陈荣亨、吴广明、林丽红、王梦昕

拍照

林静、安金霞、林丹、李结明

清理现场

吴晓琳、唐海霞、许佳梅、黄欣欣

讲解人员

黄葵芳、吴燕华、林逸涵、张维良

嘉宾

10人力一党员

黄欣欣、赖舒婷、系党建办嘉宾

附表2：

一、奖项名称及数量：

最佳讲述团体奖。1个

最佳摄影感悟奖 2个

最”给力”工作人员奖 3个

二、评选方法：

1.方法：收集并打印出来所有同学在参观时用手机或相机所拍摄到的令他（她）感触最深的事物或场景的照片，并要求其在背面写上自己的推荐感言。全部收集后由班委组织全班同学进行公投评出最佳摄影感悟奖。同时一起公投最佳讲述团体奖、最“给力”工作人员奖。

2.评奖原则：集体投票，票数最高者得之（若票数相同，则进行二次投票），能更体现公平公开

三。计票人、唱票人、监票人：全体班委、各宿舍长

附表3：

1.应急方案：

（1）若活动当天（6月11日）突遇下雨等恶劣天气，则活动时间相应推迟到下周一（6月13日）举行；若下周一天气状况仍未转好，则团日活动将延迟至下周双休日（6月18日或6月19日）举行

（2）。在团日活动筹备过程中，如遇任何问题请直接联系相关责任人：

总负责人：刘雨辉 135601****4（69）

活动考勤：黄侨妮 159201****5（65）

采购组：陈荣亨 159201****1（62）

拍摄组：李思敏 152359****0（65）

后勤组：李腾 159892****4（67）

红歌组：詹日环 159201****5（65）

名单收集：王梦昕 159201****1（66）

资料收集：余嘉祥 135331****8（65）

知识问答组：陈丽珠 159201****0（67）

讲解员组：黄葵芳 159201****0（69）

2.备选方案：

若2011年6月11日、13日、18日、19日均因天气原因未能按时举行团日活动，可按备选方案进行团日活动（2011年6月20日下午15:00至17:30）：

活动主题：缅怀过去 展望未来

活动之一： “观看红色影片”

活动流程：

（1）由主持人宣读开场白以及介绍嘉宾，宣布活动开始；

（2）由团支书介绍红色影片并播放红色影片（影片：待定）；

（3）影片结束后，主持人让大家发表感言；

（4）由嘉宾做活动的点评

（5）主持人宣布活动结束

活动时间地点安排：

活动时间：2011-6-20 15:00-16:30

活动地点：待定

参加人员：劳动经济与人力资源管理系1016212班全体同学

活动之二：唱响红色旋律（参见原策划方案，下同）

活动之三：收集党史回顾峥嵘岁月 知识竞赛凝聚党团民心

（活动

二、活动三2011年6月20日16：40至17:30）

【备注：具体活动详情、人员安排参照原策划方案执行】

1016212团支部

篇11：大学团日活动策划书

策

划

书

主办单位：交控2班一团支部

主办时间：2012年11月30日

辅导老师：廖凡

一．活动背景：

刚刚步入大学的我们，告别了高中拥有父母百般呵护、百般照顾的生活。而

我们都已经基本度过十八岁，十八岁意味着我们已经长大成，是我们步入成年时代的节点，意味着我们从懵懂的少年变成敢于担当的成人。父母在这十八年里为我们付出了太多，我们现在已经步入成年，可以自己来做一些事情来帮组父母减轻压力、以此来感恩父母。

二．活动主题：

我为父母减减压。

三．活动目的：

借助本次团日活动来提升团员的道德责任感和社会责任感，引导团员自我感

悟、自我教育。学会感恩、强化成人意识、懂得如何去为父母减轻压力。

四．活动时间：

2012年11月30日晚上7点半到9点

五．活动地点：

西南交通大学犀浦校区(教室到时候提前借)

六．活动流程：

1.主持人宣班会正式开始及班会主要事宜（主题、内容、注意事项）

2.PPT放映（关于父爱与母爱的内容和图片以及感人的故事，达到吸引同学

注意，产生共鸣的作用，直接快速地进入主题）

3.歌曲演唱、小品表演（在以上三个环节以后，同学的心情不免有所低落，歌曲演唱和小品表演既可活跃气氛又可调节同学心情，同时还能达到展示同学才艺的效果，使同学愉快地进入到下面的环节，小品有关父母与子女之间的故事）

4.对歌比赛。（将全班分成AB两组，由双方轮流合唱关于父母主题的歌曲，由演唱歌曲数目最多的一组获胜，并获得碳素笔，笔记本等奖励）

5.辩论会（对歌比赛结束，同学热情高涨，辩论比赛更能达到推波助澜的作

用，使同学热情达到极至，全班同学仍分成AB两组，进行自由辩论，辩

论主题为：毕业后应不应该让父母买房买车。）

6集体发送短信。（全班同学同时发同样内容的短信给父母，让父母知道此

次活动，让父母互动进来，感恩父母，对父母表达对于他们辛苦的心疼）7全班同学用各自的方言轮流喊出：“父母请放心！”摄影组同学将这一视频

记录，各同学可以传给自己父母看（此环节传达：我们虽来自五湖四海，但我们心连心，在大学四年里一同成长，一同享受快乐的时光，请远方的父母放心！

8.由助理辅导员和班长做活动总结，鼓励同学们在大学生活中努力奋斗！（成人礼宣誓）

七．前期工作：

1.选取主持人：范煊、刘羽（两名：一男一女）

2.选择拍照负责人，并上传到网页：曹阳，邓修堃

3.选择奖品负责人：刘汉青

4.选择卫生负责人：方奕科

5.选择签到负责人：杨骏

6.找没有活动安排的教室，并借多媒体用品，并书写“为父母解解压-团日活动”字样。

7.PPT的制作负责人：丁恒

八．活动预期效果：

在愉快但又不乏真情的氛围中进行活动。

九．后期工作：

1.收拾教室（5-10人）

2.写新闻稿件，上传到杨华素质网。

十．注意事项：

1.教室的清洁卫生。

2.时间的严格把控。

篇12：高职院校团日活动的设计与思考

主题团日活动的开展坚持以马克思列宁主义作为指导, 以理想信念教育为核心, 以爱国主义教育为重点, 以思想道德教育为基础, 以学生全面成长成才为目标, 以“主题鲜明、形式新颖、务实创新、学生为本”为开展活动的原则。通过开展主题鲜明、形式新颖、内容丰富的团日活动激发团员青年爱校、爱党、爱国的热情, 增强团组织的影响力、凝聚力和战斗力, 以此进一步加强基层团组织建设, 并为进一步加强和改进高职院校学生思想政治教育工作提供理论基础与实践方向。

2 活动过程

2.1 深入调研, 结合“90”后学生特点制定实施方案。

开展团日活动首先要坚持一切从实际出发, 实是求是的原则。针对“90”后学生的身心特点, 积极摸索学生的思想现状、身心发展规律, 为制定团日活动实施方案进行深入的调研。在团日活动前期, 通过座谈会、宿舍访谈、调查问卷、学院论坛调查等形式深入学生当中进行调研, 对当前高职学生共青团工作的实际情况以及“90”大学生思想状况、身心特点进行了科学细致的调查研究, 以便为主题团日活动的开展提供准确科学的参考数据, 并在此基础上, 根据团日活动的实际情况以及调查研究的数据制定具备高职院校特色的、针对性强、实用性高的实施方案。

2.2 加强宣传, 营造良好的主题团日活动氛围。

宣传工作在学生工作中具有重要地位和作用, 宣传工作的好与坏直接关系到活动开展的质量。科学有郊的宣传可以为活动的开展营造良好的舆论氛围, 激发学生主动参与活动的热情, 准确有效地向学生传递活动的信息。在主题团日活动开展过程中把宣传工作摆在重要的地位, 不断加强宣传的力度, 丰富宣传的内容, 扩大宣传的形式。第一, 要求各班团支部、学生会成员认真学习研读相关主题团日活动的文件、资料, 按照要求, 做好主题团日活动各阶段工作。第二, 利用宣传栏、Q群、微博、传单等多样化宣传形式将有关活动精神让各班级及时知晓。第三, 充分发挥班会的宣传作用。以班会为宣传载体, 通过班干部向团员介绍主题团日教育活动的意义、内容和方法, 调动团员参与教育活动的积极性和主动性。

2.3 突出特色, 创新理念, 理论与实践相结合。

在设计主题团日活动时从实际出发, 根据工科学生思维、心理特点与不同年级的实际情况设计形式多样、内容丰富的主题团日活动。在团日活动中, 把实践动手能力作为活动开展的重点, 通过实践动手的活动把工科学生的积极性调动起来。另外, 根据三个年级学生的不同特点, 结合他们的实际开展团日活动。如大一新生的主题团日活动把帮助他们适应新环境, 树立科学的人生目标作为活动重点。大二学生则侧重于成才成长的素质教育, 加强对他们的综合素质培养, 对于大三的学生以培养社会责任感、公民道德, 激发他们的爱国主义情感为重点。

2.4 定期总结, 以点带面, 建立典型示范激励机制。

在开展主题团日活动过程中, 要对各团支部的团日活动进行评估、考核与总结。一方面选拔优秀的操作性强、教育意义明显、符合青年学生特点、深受广大学生喜爱的活动主题团日活动作为系的示范案例, 在系里面进行广泛的宣传推广。另一方面, 把精神奖励与物质奖励相结合, 加强对主题团日活动的资金支持, 建立专门用于主题团日活动的资金, 对组织有力, 成果显著的主题团日活动进行统一表彰奖励。通过这种树立典型的形式, 激发学生参与团日活动的兴趣与热情, 营造良好的活动氛围。

3 活动成效

主题团日活动, 已成为活跃各班级团支部、拓展基层团组织工作领域和工作内容、提高基层团干部及团员青年素质、增强团组织凝聚力和影响力的重要载体, 另一方面主题团日活动在大学生日常思想政治素质与校园文化建设方面也发挥了积极的作用。

3.1 加强了基层团组织的建设。

主题团日活动进一步加强了基层团组织建设, 实现了“增强意识、健全组织、活跃工作”的活动目标, 一方面通过主题团日活动提高了团员青年队伍的素质, 加强了团员青年的思想建设, 提高了团员队伍的凝结力;另一方面通过对主题团日活动的摸索, 把以党建带团建, 把党员带思想建设、组织建设、带班子建设的工作制度融入到基层团组织中去, 通过主题团日活动认真践行并完善了三会两制、一课的制度建设。

3.2 增强了团组织的活力, 扩大了团组织的吸引力。

在主题团日活动中, 根据系部实际融入了更多创新元素, 保证了团日活动的活力与吸引力。在活动形式上, 团日活动采取了演讲、知识问答、才艺展示等形式塑造健康向上的健康青年, 为团组织注入更多青春的活力。通过把爱国主义、青春励志等主题融入到辩论赛、征文比赛、团歌合唱比赛中去, 增加团组织生活的趣味性, 摒弃了以前听枯燥报告和深奥理论的活动开展方式, 通过视觉与听觉的熏陶与感染扩大团组织对青年学生的吸引力。

3.3 有力地推动了大学生日常思想政治教育。

日常思想政治教育包括理想信念教育、民族精神教育、公民道德教育、素质教育。在主题团日活动中日常思想政治教育贯穿始终。从主题设计到内容形式、活动的开展都参透着思想政治教育。在团日活动过程中, 系部利用各种国家节假日为依托, 以主题班会、小组讨论、座谈会的形式引导广大团员青年全面学习党的方针、政策, 对时事热点、社会焦点问题开展讨论;以各种灵活的形式组织团员学生参观历史博物馆、抗日战争纪念馆等爱国主义基地, 以此开展爱国主义教育, 理念信念教育、公民道德教育、形势政策教育, 促进学生思想政治教育。

4 启示

4.1 把提高服务能力作为团日活动的切入点和突破口。

主题团日活动要以“学生为本”, 把服务学生作为活动的出发点。在活动中教师与团员干部要关心学生、关爱学生、想学生所想, 注重学生的内心感受。开展的活动要与学生的实际紧密结合起来, 能够解答学生在思想、学习、生活、就业遇到的困惑, 并对其进行帮助与引导。因此, 团员干部在团日活动中要增强服务意识, 提高服务能力, 帮忙与教育相结合。一方面, 在活动中把服务与思想教育相结合, 引导学生树立少讲回报, 热心助人的道德观念。另一方面, 以此作为基层团组织建设的突破点, 通过服务学生, 扩大团组织的群众基础, 扩大基层团组织的影响力与吸引力以推动主题团日活动建设。

4.2 主题团日活动的设计符合“90”后大学生成长规律。

“90”后大学生大部分属于独生子女, 整体年龄偏小, 性格开朗活泼, 个性比较鲜明, 勇于表现自我, 学习能力较强, 创新观念强, 容易接受新事物, 但这个群体社会实践经历不足, 思想容易受外界信息干扰, 情绪容易波动, 心理承受能力不强。设计主题团日活动应该充分考虑到“90”后大学生的这些身心发展规律, 在主题团日活动中应该避免过于形式化, 注重实际, 要摒弃过去单调的理论说教形式, 创设一些“90”后学生喜闻乐见的活动形式, 在活动中要注意把握学生特点, 充分发挥其主观能动性, 发掘学生的创新潜能, 让其在活动中充分展现自我的同时, 引导其树立良好的思想品德。

4.3 创新团建模式, 推动主题团日活动开展。

在高职院校中探索团组织的多重覆盖模式, 是共青团的职能要求, 也是当前新形势下团的组织建设的创新的需要, 良好的团建模式对主题团日活动的质量与效果有着直接的关系。目前在高校中团建模式以班级、年级、系部团建模式为主, 为加强团组织对青年学生的吸引力, 高校应该根据实际情况创新基层团组织形式。通过主题团日活动积极摸索与学校实际、学生特点相符合的团建形式。比如根据学生的兴趣特长开展社团建团、根据学生的地理位置分布特色开展学生公寓建团等多种团组织设置模式, 通过多种形式的团建模式构建联系青年学生的新型纽带, 以进一步促进主题团日活动的顺利开展。

5 结束语

随着高职教育的不断发展成熟, 各高职院校越来越重视其教育功能, 积极创新教育体制, 改进教育模式, 以提升其教学水平。而高职院校团日活动因其本身所蕴涵的教育特点, 在推进高职学生素质教育方面发挥着十分重要的作用。高职院校开展学生团日活动对于增强学生集体的凝聚力必不可少, 它可以丰富学生的校园生活, 发挥学生的能动性、创造性、可塑性。因此, 高职院校老师及团学工作者应该积极创新高职院校团学工作模式与内容, 进一步推动高职院校团学工作的向前发展。

摘要：高职院校的团日活动因其本身所蕴含的时代涵义与教育功能, 对于全面推进高职院校学生素质教育有着重要的作用。本文通过介绍高职院校团日活动开展指导思想和活动过程, 分析了团日活动的成效以及启示。

关键词：团日活动,指导思想,活动成效,启示

参考文献

[1]叶婷.新时期高校团日活动研究[J].教育与职业, 2013 (06) .

[2]姜宇婷.高校班级开展团日活动存在的问题及研究[J].湘潮 (下半月) , 2013 (01) .