捏不碎的鸡蛋作文350字

捏不碎的鸡蛋作文350字（精选14篇）

篇1：捏不碎的鸡蛋作文350字

第二节课，我们班举行了一场别开生面的比赛——捏鸡蛋。

王老师刚说完比赛规则，同学们就开始跃跃欲试，每个人都以迅雷不及掩耳之势举起手。王老师扫视了一圈，终于把目光落我身上，说：“让女生孟歆雅来试试吧!”

我深呼了一口气，哈哈，真是好运!我要好好露一手。我拿起鸡蛋开始捏了起来。可是，尽管我的手慢慢由红变白，由白变青，最后竟没了一丝力气也不能把那鸡蛋捏碎。我沮丧极了：“哎呀，可能是我的力气太小了吧，我放弃了。”说完怏怏地下了台。

接下来是一位男生自告奋勇。他信心满满地说：“这小小的鸡蛋不堪一击，就是女生力气太小。”接着，他拿起鸡蛋就捏，可是使出了吃奶的劲也不能使鸡蛋变样。他的脸越来越红，好像有一团火焰正在燃烧。“我不信我捏不碎这个破鸡蛋。”说完他又拿起鸡蛋使劲捏了起来。“啊——”在这一声咆哮中停止了对鸡蛋的攻击。他的挑战失败了，眼睛愤愤地瞪着鸡蛋，好像在说：“我跟你没完，哼!”

最后上来的是一位我们公认的大力士——叶栋屹。他力壮如牛，似乎有使不尽的力气。他拿起鸡蛋，开始捏了起来，我们都认为他不用费九牛二虎之力，就能捏碎鸡蛋。可是结果竟然让我们始料不及，他同样也失败了，真是大失所望。

这到底是怎么回事呢?后来，老师为我们揭开了谜底——原来鸡蛋是薄壳结构，它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。“哦，原来是这个样子啊!”同学们恍然大悟。

篇2：捏不碎的鸡蛋作文350字

“丁零零……”上课铃响了，王像往常一样健步走进教室。不一会儿，她就像变魔术一样从身后拿出一个鸡蛋，神秘地问：“如果用力捏这个生鸡蛋，会怎样呢?”们议论纷纷，有的说鸡蛋不会破，有的认为蛋壳这么薄，一定会破……王老师示意大家安静下来，微笑着说：“哪位同学上来试一试，把鸡蛋捏碎的有奖励。”教室里顿时人声鼎沸，同学们争先恐后，把手高高举起，都想大显身手。

一向文静的陈雨菲第一个走上讲台，她小心翼翼地接过鸡蛋，握在掌心，将全身的力气都集中到手上，用力捏紧。同学们瞪大眼睛，屏住呼吸，全神贯注地盯着鸡蛋。可无论陈雨菲怎样用力，鸡蛋都丝毫无损，她只好无奈地走下讲台。

接着，包鹏胸有成竹地走上前来，迫不及待地从王老师手中取过鸡蛋。只见他咬紧牙关，鼓起腮帮，使出全身的力气。“用力，加油!用力，加油!”同学们齐声大喊，包鹏的脸也涨得通红，可鸡蛋依然安然无恙。他只好败下阵来，垂头丧气地回到座位上。

这时候，班上的“调皮”姚俊杰冲上讲台，拿起鸡蛋，趁王老师不注意，弓下身子，十指交叉，把鸡蛋贴在胸前用力一压，鸡蛋竟然就碎了。蛋黄、蛋到了他的上，又从他的手指缝里流了出来。看着姚俊杰滑稽狼狈的样子，同学们笑得前仰后合。

篇3：捏不碎的鸡蛋

有一次，家中喂养的母鸡“咯咯”地叫个不停。我知道，它这是在告诉我，它已经顺利“生”下鸡蛋。我连忙跑到鸡窝旁，兴高采烈地拾起那热乎乎的鸡蛋，美滋滋地放在脸上滚了又滚。正当我乐呵的时候，哥哥走来说：“童童，你能把这个鸡蛋捏碎吗？”

“嘿，不就一个小鸡蛋嘛，有什么难的！”我不屑一顾地说。

“那你试试啊！”

“试就试！”于是，我摆好姿势，拿起鸡蛋，冲哥哥抛去一个坏笑，然后憋了口气，把浑身力量全使在鸡蛋上。本以为鸡蛋会破碎，可它并没有“屈服”于我的“淫威”之下，仍然完好无损。即使我使出浑身解数，憋得脸通红，也无济于事，我无奈地叹了口气。

“怎么样？不得意了吧！”哥哥说。

“才不是呢”我很不服气。于是，我又一次憋足劲儿去捏，可它再一次让我失望了。我皱起眉头：“这是怎么回事呢？”

“哈哈，认输了吧？”

我没顾哥哥的嘲笑，坐下来静静地思考起这其中的原因。通过查阅资料，我得知这原来与鸡蛋的形状有关。鸡蛋之所以没有被捏碎，是因鸡蛋的薄壳结构能把受到的力均匀地分散到各个部分。我恍然大悟，内心也更为喜悦，因为我又学到了新知识。

望着那个小小的鸡蛋，我不禁心生敬佩：“没想到这如此单薄之物，竟有如此实力！”小小鸡蛋也让我明白了一个道理：我们不应轻视弱小，有时弱小也蕴含着巨大的力量，超乎我们的想象。

编辑点评：

篇4：捏不碎的鸡蛋作文

阳光明媚的一天早上，我从一本书上看到过这样的一行字：鸡蛋捏得碎吗?我顿时睁大了双眼，又看了一遍：鸡蛋捏得碎吗?这不是说笑吗?鸡蛋这么脆弱的东西，怎么可能捏不碎吗?但为了证实我的猜测，我决定做个实验。

首先，我拿来3个鸡蛋，3个碗(为了防止鸡蛋捏碎后，蛋汁流泻一地，所以拿了碗)。首先，当然是捏了!我紧紧握住鸡蛋，闭上双眼，使劲一捏，可鸡蛋突然在和我作对似的，毫发无损。我有点不敢相信，心想：一定是这个鸡蛋有问题!换一个!我拿起了第2个鸡蛋，双手紧紧握住鸡蛋，用尽九牛二虎之力想把它捏碎，“哈!”可那个鸡蛋也没碎，仿佛还在嘲笑我：“嘿嘿!你的力气可真小!还不够给我挠痒痒呢!”我火冒三丈，生气地拿起第3个鸡蛋，双手紧紧一捏，用尽吃奶的力气使劲一捏，结果令我出乎意料：不尽这三个鸡蛋都没碎，而且还完好无缺。平时不堪一击的鸡蛋此刻就像坚不可摧的石头。这时，我的心里大了个大大的问号：为为什么鸡蛋这么脆弱的东西捏不碎呢?

为了找到答案，我立刻打开电脑，在“百度”网上搜。终于，我找到了答案：鸡蛋壳虽薄，但它是椭圆形的，有无数个拱形，能承受很大的力，大于人的握力。当你去捏它时，它就把你使出的力量全部均匀地分布在鸡蛋各个地方，所以鸡蛋不碎。我看了这段话，立刻恍然大悟，为我这个发现而开心。

篇5：捏不碎的超级鸡蛋作文

这天早上，我准备煎鸡蛋作早餐。于是从冰箱里拿出两颗鸡蛋，突然我心里萌生了一个想法：鸡蛋能敲碎，那能不能被“捏”碎呢?说干就干，我拿起一颗鸡蛋，使劲地捏，试图把它捏碎，可是鸡蛋却毫无发伤，连一条裂痕都没有。接着，我又拿起另一颗鸡蛋轻轻地往桌子上敲，才敲一下，蛋亮就裂开了。咦?这到底是怎么回事?

我心里只想着这个问题，蛋也就乱煎一通。这薄薄的蛋亮怎么能承受这么大的压力呢?或者是，难道它跟手有“仇”吗?想着想着，我便低头偷笑了几声。这时才发现我的蛋已经成烧焦的黑煎饼了!

我连“黑煎饼”都来不及给“偷咬”一口，就跑去查资料了。原来，科学家也曾遇到过这种奇怪的现象。经过他们的仔细研究，终于发现了蛋壳为什么能承受这么大的压力。因为，蛋壳的形状能把它受到的压力均匀地分散到每个角落。据这种“薄壳结构”的特点，建筑师建造出了这既便捷又省料的建筑，如人民大会堂，北京火车站等染著名的建筑都是利用这种结构建造而成的。看来这蛋壳虽小，“威力”却很大啊!

篇6：捏不碎的鸡蛋小学作文

妈妈拿出两个鸡蛋，对我说：“杰杰，你能把这个鸡蛋捏碎吗?”我看了看鸡蛋，笑着说：“这谁不能，鸡蛋皮这么薄，一碰就破，怎么会捏不碎呢?”我拿过鸡蛋，把它放在手心中，我使劲一捏，鸡蛋没破。我不敢相信自己的眼睛，又使出全身力气，感觉呼吸都要停止了，手也抖个不停，可是鸡蛋还是纹丝不动。妈妈看我这样，大笑起来。

妈妈把鸡蛋打破，把半个壳放在桌子上，凸面向上。妈妈拿来一只不太尖的铅笔，让我在离蛋壳5-10厘米的地方松手，铅笔自由落下，蛋壳没有戳坏。妈妈又把蛋壳反过来，下边垫上一个小酒杯，同样让铅笔落下，这一回，蛋壳碎了。我睁大眼睛，不解地看着妈妈。

篇7：捏不碎的鸡蛋

上课了,王老师踏着轻快的步伐走进教室,脸上带着几分若隐若现的坏笑。突然像变魔术一样,拿出一颗圆溜溜的鸡蛋,神秘地问:“如果我使劲地捏这颗鸡蛋,会出现什么情况呢?”

教室里立刻炸开了锅。有的信心十足地说:“肯定不会破!”有点半信半疑地说:“鸡蛋这么脆弱,怎么会捏不破呢?”王老师笑眯眯地说:“谁来试试看?捏破了有奖励哦!”同学们个个摩拳擦掌,跃跃欲试,纷纷举手。

首先,大个子包鹏自告奋勇,他威风凛凛地走到讲台前,迫不及待地接过王老师手中的鸡蛋,看上去不以为然的样子。只见他拧紧眉头,咬紧牙关,目不转睛地盯着鸡蛋,将全身力气集中到手上,不一会儿,他手上的青筋都冒了出来,可鸡蛋像穿了一件金铠甲,依然毫发无损,乖乖地躺在包鹏手中,包鹏只好垂头丧气地回到座位上。

接着,文文静静的陈雨菲笑容满面地走上了讲台,小心翼翼地接过鸡蛋,她鼓起腮帮子,使劲地捏了起来。同学们有的睁大眼睛等待鸡蛋“粉身碎骨”;有的竖起耳朵想听鸡蛋破碎的声音。陈雨菲满脸涨得通红,手臂在隐隐约约地颤抖,可最终也没战胜这枚看似弱不禁风的鸡蛋,气喘吁吁地回到了座位。这时候,班上的淘气包姚俊杰不甘心失败,大步冲上讲台,他拿起鸡蛋弓下身子,趁大家不注意,两手使劲一压,“咔嚓”一声,鸡蛋破了,鲜黄的蛋黄,晶莹的蛋清像调皮的小孩一样蹦了出来,溅了姚俊杰一身,逗得我们哄堂大笑。

快乐的时光总是短暂的,不知不觉中,一堂作文课在我们的欢声笑语中结束了。可是我们仍然很纳闷:“为什么包鹏和陈雨菲使了那么大的劲,却捏不碎呢?”最后,王老师为我们解开了这个谜团:“鸡蛋是椭圆形的,能把外界的压力分散。生活中的安全帽、拱桥,就是利用这个原理制造的。”听到这里,我们都恍然大悟:“哦,原来如此啊!”

江苏南通市通州区兴仁小学四(1)班

篇8：捏不碎的鸡蛋小学作文

今天，我们上了节十分有趣的科学课！

叮铃铃叮铃铃上课铃响了，只见科学老师手里拿了个鸡蛋。他把鸡蛋放在桌子上，和蔼可亲地说道：同学们，今天我们来做一个实验，看看谁能把这个鸡蛋握碎。握碎鸡蛋？这还不容易！就是，科学老师怎么让我们做这么简单的实验？同学们都七嘴八舌地议论着。科学老师见了，眉开眼笑地说：那好，谁来试试？我！我！我！大家都跃跃欲试，我也不例外。莫家希，你上讲台来试试。莫家希大踏步地走上讲台，只见他手用力握着鸡蛋，牙紧紧地咬着嘴唇，脸色渐渐地发青，可鸡蛋还是安然无恙地躺在桌子上。科学老师龇牙咧嘴地说：大家看见了吧，这并不是一件容易的事。还有谁要试试？我把手举到半空，胸有成竹地走到讲台，望着桌子上的鸡蛋。心想：嘿！不就是个普通的鸡蛋吗？我肯定能把它握碎，我就不信征服不了你。我挽起袖子，拿起鸡蛋放在手掌心，五指一并，紧紧地握住鸡蛋，全身发力，脸蛋由白变红。鸡蛋像被施了法力一样完好无损地在我的手掌心示1威，我只好垂头丧气地回到自己的座位上。这时，我们班的大力士杨宗宏也来到讲台前，使劲地握了半天，鸡蛋还是没破，最终还是失败。

老师，这是个铁蛋吗？同桌好奇地问道。老师冲他笑了笑，把鸡蛋轻轻地在桌子上敲了一下，鸡蛋就破了！我们惊奇地望着这个破碎的鸡蛋，说：老师，这是怎么回事啊？老师解释到：这是因为鸡蛋是圆锥形的，受力均匀，所以用手怎么握也不碎；而敲的时候，鸡蛋在一个地方受力，自然一下子就破咯。哦！我们恍然大悟。

篇9：捏不碎的鸡蛋小学作文

接着，季老师脱掉外套，把外套放在讲台上，再挽起袖子，拿出鸡蛋，放在手心里使出九牛二虎之力，使劲捏，但鸡蛋就像一个打不死的小强，没有碎掉。后来季老师改为边走边捏，但就算季老师咬紧牙关使劲捏，鸡蛋还是向一个钢铁战士一样不屈不挠地咬牙坚持着，还是没有碎掉，好像在嘲讽季老师：难道你就只有这点力气吗？我百思不得其解，想道：难道鸡蛋有特异功能？

然后展开了最激烈的比赛。季老师教四个大组每组派出一位力气最大的代表上台比赛，最先捏碎鸡蛋的就是冠军，教室里顿时炸开了锅，同学们都在议论纷纷。很快，四个大组就派出了代表。分别是：徐菱遥、叶力玮、李晟丞‘汤辄煜四位大力士。四位选手线上讲台领取了鸡蛋，然后就面对着我们准备比赛。选手们个个摩拳摩掌，跃跃欲试，俨然一幅胜券在握的样子。比赛一开始，同学们就开始给自己组的选手加油，掌声一阵高过一阵，似乎能把教室的天花板掀翻。选手们都咬紧牙关，使出了吃奶的利器。徐菱遥眼睛大的像个铜铃，李晟丞脸红得像个大苹果，汤辄煜踹着粗气的嘴像个张着血盆大口的狮子，叶力玮头上冒着秘密的汗珠。就在这时，“啪”得一声，李晟丞把鸡蛋捏碎了，蛋黄和蛋清溅在了他手上，第二组顿时掌声雷动。后来才知道，李晟丞是用大拇指和中指把鸡蛋搓碎，我们纷纷抗议，但季老师说：“我刚才没有宣布过这个规则，所以李晟丞还是冠军。”其他三位选手听了都后悔不已。这场比赛真是几家欢喜几家愁啊！

鸡蛋为什么捏不碎呢？原来是因为它能够把收到的压力均匀的分散到蛋壳的各个部分。建筑是根据这种“薄壳结构”的特点，设计出了许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂，北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用这种“薄壳结构”。

篇10：捏不碎的鸡蛋小学作文

老师这节课竟然让我们捏鸡蛋，她拿来一个小盆，让我们把自己带来的生鸡蛋拿出来，请一位同学上台来捏。皮雅萃对我说：“捏鸡蛋那么简单，简直就是张飞吃豆芽——小菜一碟。”虽然我也这么觉得，但我对她说：“我也这么想，但这个环节一定有秘密！不然老师不会用整节课的时间来让我们捏鸡蛋。”

“谁先来？”老师问。皮雅萃跃跃欲试，把手举得高高的。可老师却选了瘦骨如柴的刘雅文。第一位闪亮登场的刘雅文，瞧！她满怀信心地握着鸡蛋，身体都倾斜下来了，手隐隐约约在抖动。我猜她心想：老天保佑啊！快让鸡蛋碎掉吧！不然我就“死翘翘”了，会丢大脸的。这时她把手掌展开，鸡蛋毫发无损，她只能灰溜溜地下台了。

“让三个大男生来吧！”学校的雅检队员徐梓媛说，于是三个男生上台了。“啪咔！”一个男生把蛋捏碎了，发出一股股臭味。“救命啊！”黄梦诗吓得裙子都快飞起来了，教室里一片混乱，老师赶紧跑过来处理。

后来，老师告诉我们：“鸡蛋是椭圆形的，这种特殊的结构能分散力量，所以捏鸡蛋不会碎。”刘语薇问：“可是为什么刚才那个男生会把蛋捏碎呢？”“第一，他把力气集中在蛋壳的一个地方；第二，他的鸡蛋变质了。”老师笑着回答。

篇11：捏不碎的鸡蛋小学作文

老师首先告诉我们比赛规则：只能用一只手捏，不可以两只手，还不可以碰到其它坚硬的东西，比如桌子等。老师刚说完，教室里一下沸腾了，像菜市场一样。同学们叽叽喳喳地讨论了起来，有的人说：哼，不就是一个小小的鸡蛋，我一定能把它捏碎！

第一次是我和吴一诺，我把鸡蛋用力一捏，咔嚓鸡蛋破了，蛋清和蛋黄流了一地，哎呀，妈妈居然没把鸡蛋煮熟，我现在手上全是鸡蛋味。于是我跑去洗手了。轮到吴一诺了。她咬紧了牙，使出了吃奶的劲，可是鸡蛋毫发无伤。

这一次我拿了一个熟鸡蛋，使出了九牛二虎之力，就是捏不碎，第二只手想出来帮忙，还是被我控制住了。

我想小小的鸡蛋为什么捏不碎呢？原来鸡蛋是椭圆形的，蛋壳受力均匀，所以捏不碎。

篇12：捏不碎的鸡蛋小学作文

我从冰箱里拿出一个鸡蛋，双手捏着鸡蛋，我猛地用力。心里美滋地想着：这下鸡蛋的小命难保啦。我打开手一看，顿时，像被冷水扑了一下似的，鸡蛋竟然完好无损。我大吃一惊，心里想：我就不信对付不了你。

我见那样的情景十分不开心，我就请来了我家的大力士老爸。我指着鸡蛋说：“爸爸，你可以捏碎这个鸡蛋吗？”爸爸说：“没问题，小菜一碟。”他拿起鸡蛋一捏，没碎。老爸气的火冒三丈，“我一个大男人，竟然捏不碎一个鸡蛋！”他使出全身力气，憋足了劲儿，满脸怒气。“啊”一声怒吼，松开一看，爸爸都快晕了，那个鸡蛋毫发无损。

篇13：捏不碎的鸡蛋小学作文

我拿起鸡蛋准备去壳时，突然灵机一动，小声嘀咕道：“每次都这样一点一点地去壳，早晨那宝贵的时间就被白白浪费了，我可以把壳直接捏碎呀！”说干就干，结果成功了。

吃完早餐后，我想让妈妈也见识见识我的新方法。我从生鸡蛋中随便挑了一个，趾高气扬地来到妈妈面前，告诉她我的发现，便拿着鸡蛋表演起来，可怎么捏也捏不碎，“这可奇怪了，我明明都能把煮熟的鸡蛋捏碎，这生鸡蛋为什么捏不碎呢？”

我疑惑不解地走到书桌前，打开电脑查询。原来：当鸡蛋均匀受力时，可以承受34.1千克的力，鸡蛋具有如此大的承受力，是与它特有的蛋形曲线和科学的结构分不开的。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部位，很难捏碎。

而煮熟后的鸡蛋壳易碎，是因为鸡蛋内部体积膨胀，壳受到内部一个向外的作用力，一捏就碎。

篇14：捏不碎的鸡蛋说明文作文

“捏碎!”“捏碎!”“快捏碎!”教室怎么这么热闹。哦!原来我们在教室捏昨天的那个神秘的鸡蛋。昨天，老师给我们展示了能飘浮的.鸡蛋。而今天呢?老师对我们说：“我这个鸡蛋是捏不碎的。”我们一听，议论纷纷，有的说不可能吧!鸡蛋很容易捏碎的。有的说这难道又是科学道理。还有的说老师在骗人吧!

当我们正奇怪的时候，老师说：“谁要上来试试?”我们争先恐后地举起手来，老师就叫徐政泽上来。于是，徐政泽就胸有成竹地走了上来。徐政泽右手尽捏鸡蛋，皱着眉头，就算徐政泽把全身的力气传输在右手上，也没有成功。下面，老师让全班的同学都试了一下，全班同学不但都没有把鸡蛋捏碎，而且累得气喘吁吁。

后来，老师告诉我们，因为鸡蛋四处都有受力。这些分布均匀，力量是对称的，许多力量受到中间时，就散发出去了。办法就是，你只要用大拇指一按，就等于一面受力，就可以压碎了。