二年级中队活动

二年级中队活动（精选7篇）

篇1：二年级中队活动

中队活动主题：好习惯伴我成长

一、预备部分

预备部分为：集合列队，整理队伍。

（一）小队长向中队长报告人数

小队长向小队队员发出“立正”的口令，然后跑步到中队长面前，敬队礼。报告：“报告中队

长，XX小队原有少先队员X名，在这次XX主题中队会中实到X名，报告完毕。”敬队礼。

中队长回队礼，回答：“接受你的报告！”小队长返回原位，发出“稍息”口令，小队队员稍息。在小队长返回的同时，中队长转向下个小队：“请继续报告。”最后一个小队报告完毕，中队长就可以不说请继续报告了。

（二）中队长向中队辅导员报告

中队队长向全体队员发出“立正”口令，跑步到大队辅导员面前，敬队礼。报告：“报告辅导员，XX中队原有少先队员X名，实到X名，XX主题中队会准备就绪，请辅导员老师参加我们的队会。”敬队礼。

中队辅导员回敬队礼，回答：“接受你的报告，愿意参加你们队会，希望我们中队通过本次主题队会，队员们的好习惯越来越多，坏习惯逐步养成好习惯，培养优良品质，祝贺我们的中队活动圆满成功。……（根据主题队会的内容提出简要的希望或祝贺）”

（三）中队长要向全体队员报告

中队长回原位，发出“稍息”口令，全体少先队员稍息。然后报告：“报告队员们，辅导员老师也来参加我们的队会。大家鼓掌欢迎。”

报告人与接受报告人对答中声音要清楚、洪亮。

二、正式仪式，程序如下 ：

1、出旗。（播放出旗曲。全体队员要静立、敬队礼，目送中队旗入会场。）

2、唱队歌。（播放伴奏曲，唱两段。）

3、中队长讲话。（宣布活动目的、意义。）

三、活动过程

两位主持人出场做自我介绍。、甲：我不是你的影子，但我和你最亲密。

乙：我不是你的手脚，但我最听你的话。

甲：对成功的人来说，我是功臣。

乙：我到底是谁？

全班齐：我就是好习惯。

甲：是呀，好的习惯受益终生，首先，让我们把这首快板《好习惯》送给大家。（快板同时响起，3名同学同时站起）：

1、小学生，爱学习，养成习惯终受益；

2、早晨起，不懒睡，背着书包上学去；

3、见同学，问声好，团结友爱讲礼貌；

4、见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；

5、课堂上，专心听，基础打牢成绩好；

6、勤思考，善动脑，积极发言才聪明

7、写作业，用心记，炼就本领比高低；

8、课堂外，多阅读，博览群书知识广；

9、晓天文，知地理，人见人爱有志气；

10、好习惯，早养成，自强奋进有活力。合：好学生，爱学习，天天向上争第一。

2、乙：今天我们班队会的主题是“让好习惯伴我成长”，那大家都有哪些好习惯呢？生1：每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种好习惯。乙：讲得真好！生2：我每天放学回家后第一件事就是写作业，这也是一种好习惯。甲：讲得真棒！

生4：老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。甲：说得对极了！

生1：我做完作业就帮家长做家务。我还还素质教育基地学会了叠被子，整理房间，倒垃圾。教官都夸我。

甲：这是你爱劳动的好习惯。

生2：我一有空就看课外书。到素质教育基地去我也没有忘记带上了一本书。

乙：这是你爱读书的好习惯。

生3：每天早晨，我到了楚怡学校操场，就进行体育锻炼跑步。到素质教育基地我们还进行了体能训练，教官对我们要求很严，我当上了“领袖”，一直按要求做了五十个俯卧撑。

甲：这是爱运动的好习惯。

生4：我从来不乱花钱，爸爸、妈妈给我的零用钱、压岁钱我都把它攒起来，然后买学习用品，支援贫困灾区的小朋友。

乙：这是勤俭节约的好习惯。

甲：习惯不是一天、两天养成的。一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。

乙：坚持的时间越长，习惯的力量就越强。

甲：习惯不是一成不变的，坏习惯也可以改变。

乙：只要有恒心，坏习惯就会和你说拜拜。

甲：每个人都希望自己像鲜花一样美好。

乙：那我们快快种下一个好习惯吧！请听三句半《我们从小爱劳动》。

队鼓一敲咚咚响，我们四人走上场，面向大家做汇报，——快讲！

我们中队决心大，行动来个军事化，自己动手学自理，——真不差。我在家中学做饭，洗菜切菜炒鸡蛋，炒肉不淡也不咸，——解馋！自己练习洗衣服，洗衣机一开呜呜呜，干净衣服穿身上，——舒服。自己铺床又叠被，收拾房间不怕累，房间布置要协调，——我全会。自己事情自己做，关心集体不用说，家长老师都高兴，——都高兴！

4小品表演

甲：自己的事情自己做，这也是一种好习惯。可有些同学却做不到这一点，你瞧，这里就有一位七岁的小学生，请看小品《小洋的早晨》。

小品出演：（小洋正躺在床上睡觉，时针指着六点半。这时，闹钟响了。）小洋揉揉眼睛喊：“奶奶，我醒了。”

奶奶：“这孩子，都七岁,天天让奶奶帮着穿衣服,奶奶我都七十岁了。”

（奶奶帮小洋穿上衣服，小洋自己系扣子）

奶奶：“瞧你，扣子位置都扣错了。”

小洋边系扣子边喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？”

（奶奶又给小洋找到鞋）奶奶：“鞋和袜子都乱扔到床下，瞧瞧多乱。”

小洋：“奶奶，我系不上鞋带了,你爸爸没有教过你。”

奶奶：“你呀，天天看都看不会了。”

（奶奶给小洋系好鞋带，又把洗脸水打来）奶奶：“小洋啊，快把脸洗干净。” 小洋：“奶奶，我会洗脸。”（洗后自己擦干净）

奶奶：“哟，都七点了，快吃饭吧。”

小洋：“奶奶，你喂我吃。” 奶奶：“你呀，都一年级了，连幼儿园都不如。” 小洋：“哎呀，奶奶你又说我。”

（奶奶喂小洋吃完饭，小洋背上书包）小洋：“奶奶，再见。”

奶奶：“哎，快去吧。” 小洋又跑回来）

小洋：“奶奶，我的红领巾。”

（小洋和奶奶一起找，奶奶在桌子底下找到了红领巾，给小洋系好）

小洋：“奶奶，再见！”

奶奶：“真拿你没办法！我真想把我们家的洋洋送到他妈妈那里去.”

乙：小洋的行为对吗？

全班齐：不对。真是出尽了洋相。

甲：那他该怎么做呢？

生1：要自己的事情自己做。乙：就让我们从身边的小事做起，做些自己力所能及的事情。

下面，我们一起唱一首儿歌《我有一双勤劳的手》

5、说故事

甲：成功离不开好习惯，同学们能说说有关这方面的故事吗？

故事一： 有一个小伙子在五星级饭店当服务员，这一天，他从总经理门前走过，被总经理给叫住了：“小伙子，过来”。他一看，总经理叫他，很激动啊！五星级饭店，一个总经理不

容易跟一个员工交谈的。“总经理，什么事？”总经理说：“小伙子，你会走路吗？”“会呀，从小就会！”说着，小伙子两个肩膀一高一低，晃来晃去，走了一个来回。总经理说：“走路就是走路，你两个肩膀一高一矮，晃来晃去，是怎么回事？看我给你走一遍。”总经理是一位快60岁的女士，她挺胸抬头，目视前方，稳稳当当走了一个来回，说：“这叫走路，给你一个星期时间回家练习走路，练好了，来上班，练不好，你就别来了。” 年轻人一听，顿时捶胸顿足：“自己长那么大，从没觉得走路是个大问题！”可是，因为一个不好的习惯，他险些和机遇失之交臂，多么遗憾呀！

故事二：

我在《名人成材故事》一书中查的信息更能说明问题，好习惯能帮助人们赢得宝贵的机遇。大家都知道，最近，我国发生了一件振奋人心的大事，那就是神州六号的成功发射。你们知道吗，苏联发射第一艘载人宇宙飞船的时候，曾经发生过一件既细小又重要的事情。20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。他觉得：“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?”就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。所以有人开玩笑说，成功从脱鞋开始。原来得到赏识很简单，养成好习惯就可以了

故事三：

1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”又问：“在幼儿园里学到了什么呢?”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”这位学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法。可见，好习惯对我们的成功多么重要！

6、甲：看来好习惯的确很重要，就让我们一起从《行为规范三字歌》里来学一学这些好习惯吧！诗朗诵：争做文明好少年

a红领巾，迎风飘，文明礼貌要做到。见到老师行队礼，见到同学问声好尊敬长辈爱幼小，人人夸我懂礼貌。

b红领巾，迎风飘，拾金不昧要做到。

宁肯自己忙千遍，不让失主心里难。拾到金钱要交公，人人夸我品质好。c红领巾，迎风飘，遵纪守法要做到。升国旗时行队礼，唱国歌时要肃立。天天佩戴红领巾，热爱社会爱集体。d红领巾，迎风飘，保护环境要做到。果皮纸屑不乱扔，见到垃圾弯弯腰。积极种植花木草，美化生活讲环保。全体合：小学生，懂礼貌，好习惯记得劳。

甲：同学们，让我们从今天起，好好学规范守规范，让好习惯伴我们一路成长，全体起立，宣读我们的承诺：我们承诺：

只要有人将喝过的饮料瓶乱扔,我们就要阻止.只要有人在干净的道路上随地吐痰, 我们就要阻止.只要有人破坏校园的一草一木, 一砖一瓦，我们就要阻止.只要校园里有不讲文明, 不讲规范的行为.我们都要阻止！

当我们进入校园时, 跟老师热情地说一声:Good morning.当我们离开校园时，跟同学亲切的道一句:Goodbye class.当我们承诺于他人时,尽自己最大的努力把它做好.当我们见到他人有困难时, 尽可能去帮助他。

当我们面对四川省遭受特大地震灾害时，我们要捐款、捐物。

四、辅导员讲话

队员们，通过本次活动，我们都应该认识到：习惯时刻改变着我们的生活。良好的习惯能帮助我们走向成功。让我们改掉坏习惯，让好习惯伴随我们成长。

1、呼号。（由辅导员或最受尊敬的来宾领呼。）

2、退旗。（播放退旗曲。全体队员要静立、敬队礼，目送中队旗退出会场。）

3、队会结束。

篇2：二年级中队活动

2一个学期以来，我中队根据少先队大队的指导思想制定本班工作计划，开展各项有意义的中队活动，努力做到减轻队员负担，落实素质教育，并以形式多样，内容丰富，寓教素质育于活动中，使我中队形成一个团结向上、生动活泼的集体。下面谈谈具体的工作和做法。

一、坚持从爱入手启发教育队员

热爱队员是一种强大的教育力量。特别是对低年级的孩子来说力量更大，我对队员既像父母爱自已的子女那样热爱自已的队员，把自已爱的感情无保留地全心全意地倾注到每个队员的身上，用爱的感情去打开他们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。

二、实行管理民主化、细致化

要使中队成为团结、活跃，具有良好学习氛围的整体，中队委员的作用是相当大的。开学初，采用竞选的形式产生中队委员。要求每个想当中队委员的上讲台演讲自己怎样当好中队委员，随后采用民主选举选出中队委员。然后对中队的各个部位实行岗位责任制，就是中队中无论是大事还是小事，都有固定的人去管。都有人去管理，有人去做。充分发挥中队委员的带头作用，召开中队委员会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。使中队管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。

三、注重安全教育

做好学生的安全教育工作。安全话题常挂嘴里，每天抽出几分钟进行安全教育，落实每天放学安全一句话。组织学生观看安全教育光盘，参与消防、地震疏散演练，并积极参与学校各项安全教育活动。做好节假日安全教育，教育学生遵守交通规则，注意防火、防盗等，注意人身安全，不到危险地带玩耍，不私自外出，严禁私自游泳，不购买小摊小贩出售的不洁食品。强调课间玩耍时不追赶，不打架，走廊、平台不做危险游戏，以免发生事故，把安全隐患消灭在萌芽状态。在禽流感、手足口病、H1N1流行期间，给学生讲有关方面的知识，教给学生一些预防措施。在传染病流行期间，建议学生去打预防针。要求学生注意公共卫生。

四、开展形式多样的中队活动

辛勤的耕耘结出了硕果，队员们的思想素质得到了全面的提高，少先队系列活动促使了良好班风的形成，这有赖于全体队员的努力结果。取得一些成绩，如：“获得学校广播操比赛第一名”、“获得校园小歌手比赛第一名”。当然也有许多不足之处，在今后的日子里，我会大胆创新、研究和实践一步一个脚印地搞好中队工作，使中队呈现出欣欣向荣、积极向上的风貌。

就如流水般，不经意间，时间飞快地从指缝间悄然溜过，不知不觉已经担任

了二（1）班的中队辅导员两年，回顾这个学期，我在少先队工作的道路上所留下的足迹，有深有浅、有苦有甜，而更多的是领导们对我的关心支持和指导，同事们如朋友一样的信任、理解和协助，使我深深地体会到我的班级少先队工作离不开我身边的每一个人。

众所周知，当今的少年儿童作为21世纪的主人，必将担负起实现中华民族

伟大复兴的重任，这就需要他们不仅具有科学文化知识，同时也应具有良好的品质。也就是说作为21世纪的新主人，就应是德、智、体、美、劳等全面发展。针对这一点，我在中队里开展了各种各样的活动，现总结如下：

一、利用中队活动对每位队员进行思想道德教育

这一年来，我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动，对每位

队员进行思想道德教育。如：为了培养学生的好行为、好习惯，我结合《小学生思想评价手册》，开展以“做人要有好形象”为主题的一系列中队活动。如：“怎样与人相处”、“如何打电话”“如何接待客人”等等。通过这些活动，使学生懂得形象的重要，懂得什么才是语言美、行为美、心灵美。又如为了培养学生集体精神，告诉学生“众人拾柴火焰高”的道理，利用上学期我校开展的体操比赛，我在中队及时开展“人人争为班集体尽一份力”的活动，不参赛的队员个个争为参赛的队员做好后勤工作，如：买矿泉水，拿衣鞋等等。为班级的少先队队员上了一堂“团结协作”的品德课。

二、结合学校的要求，开展丰富多彩的中队活动

历年来，可以说学校领导对少先队工作给予极大关注，所以，我的少先队工

作开展得轰轰烈烈，如：根据学校清洁卫生活动内容，我中队开展了“比一比谁的卫生搞得最好”、“谁做值日最负责”等活动。又如：为了鼓励我班队员积极主动参加学校保护花草树木行动，许多队员都争着为学校小花园的花草松土、浇水，为了丰富学生的课外生活，许多队员积极参加学校活动，如“体操”比赛，锻炼了身体，并参加“六一”节目汇演，取得二等奖。

三、利用“学习园地”发挥各队员的特长

“学习园地”是同学们增长知识，开阔视野的知识营，同时也为了发挥各队员的特长和爱好，在“园地”上展示他们的才华。我中队开展人人出谋划策，设计“学习园地”，不仅发挥了队员们的特长，提高了他们的实践能力，而且使他们在自己的活动中受到思想教育。

总之，一年来，我在中队工作各方面也取得了一定的成绩。当然，在工作中

也有一些不足，有待于以后提高和改进。我在新的学年中将会创新中求实，求实中创新，面临新的挑战，我将一如既往的踏实工作、努力学习、奋发进取，把中队工作做得更好。

不知不觉间，本学期的工作已接近尾声，回想起本学期的工作，有收获，也

有不足。这一年来为了使二（1）中队工作更上一层楼，我们在上级领导的支持下，积极开展丰富多彩的中队活动，组织开展“争当文明学生”活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用。现总结如下：

一、利用中队活动对每位队员进行思想道德教育。

１、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳

时期，长期以来，我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动，对每位队员进行思想道德教育。及时纠正队员不规范言行。从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，做到以下两点：一是严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》。二是对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，每周进行不定期的检查，通过晨会课及时表扬、批评，与其他班级进行评比。还积极与家长沟通，让家长了解队员在学校时的常规要求，积极配合学校共同抓好道德教育。

2、根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思

想教育，并寓教育于活动之中。利用教师节、国庆节、重阳、队庆等有利契机，通过举行队活动、出版报宣传栏，国旗下的讲话等形式生动的活动，在队员中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

3、通过国旗下的讲话、班会课、中队活动对队员作法制、安全教育等形式，组织队员学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。强化队员的法制观念和交通安全观念，培养安全的法制意识，交通安全意识，使队员学法、知法、懂法、守法、用法。

4、加强队员的卫生意识。手口足病严重威胁着人们的生命危险。为了让队

员们了解此病的情况，按照上级的指示精神，通过出黑板报、宣传资料的张贴，开展队活动等，来使队员认识病毒，了解此病毒的症状，掌握预防病毒的方法：坚决不吃不明来历的食物，遇到身体不舒服，不要乱服药，要找医生看病；饭前饭后都要洗手，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。

二、结合学校的要求，开展丰富多彩的中队活动。

学校领导对少先队工作给予极大关注，在大队辅导员的领导下，我校的少先

队工作开展得轰轰烈烈，我们二（1）中队也不甘落后，积极响应。积极开展了“人人争做好队员”的活动，许多队员都争着为树木挂禁示牌。

总之，一年来，我中队工作在各方面都取得了一定成绩，但也有许多不足。

以后，我们二（1）中队的全体队员会在学校领导的大力支持下，在大队辅导员的领导下，将会取得更好的成绩。

弹指一挥间，二年级第一学期已经结束。回顾这半年,我二（2）中队按照大

队部的要求,再根据自己中队的实际情况,注意每个队员的不同特点,最大限度地调动他们的积极性，发展他们的特长,形式多样地开展了丰富多彩的活动，现总结如下：

一、从小处着手，养成好的行为习惯。

学生的行为习惯的养成，决不是一朝一夕的事情，特别是一些坏习惯，改起

来更是难。再加上孩子们年龄小，生性活泼好动，有的事情明明知道怎么做，但一个转身就忘记了，这就要求我们做班主任的时时规范孩子们的行为。

1、加强常规管理，工作落实到人。

开学初，我就和孩子们一起制定了一个学期的班级目标，设立了工作岗位，使每位孩子在班里都有自己岗位。为了减轻自己的工作量，同时也是培养班干部的能力，我就根据干部们自己的特点，把班级的一些常规工作就落实到每位队干部身上。像梁玥平时话语不多，但做起事非常负责，我就把班级的卫生工作交给她负责。让她对经常忘记做事的小朋友提个醒。像吴佩雯、刘雅慧这两位队干部，在孩子心目中威信极高，我就把维持班级纪律的任务交给他。每位队干部都有自己的岗位责任。我自然得以清闲了。

2、给每个孩子检查别人的机会。

在每个孩子的心目中，都渴望着自己被别人赏识，自己去管着别人，那会让

他们觉得无比地光荣。今年，我觉得在班主任工作中做得较成功地就是每次做眼保健操时挑选两位进步的小朋友来检查，检查好后，让他们指出下面的小朋友哪

些地方做得不够，哪些小朋友做得特别规范，对做得好的小朋友奖励一面小红旗。

3、掌声响起来。

为了把涌现在孩子们身上的优秀行为发扬光大，我每天有一项必做的工作就

是细心观察孩子们的行为，发现孩子们的好行为，第二天早读就是我发布好行为的时间，并用一颗星星作为奖励。

宽松的环境能让学生的心灵更加健康的发展。在规范班级管理的同时，必须

尊重、保护和引导学生合理的个性发展。而鼓励和赏识就是我们班主任进行班级管理的“良方妙药”，是培养学生自尊心、自信心的“催化剂”，鼓励的作用是无限的。

二．举办丰富多彩的班队活动。

1、每周的班队活动都在老师和同学的组织下，由各班委轮流定主题，让伙伴们在做中学，在学中乐。

2、积极开展各项读书活动、交流读书心得，在班级设立“图书角”，激发队员读书热情。

3、组织开展“二8中队班委竞选”，让大家都投入到班级管理中来。

总之，一学期以来，我在中队工作各方面也取得了一定的成绩。当然，在工

篇3：体验——激活中队活动好方法

众所周知, 活动在儿童德育形成过程中起到非常重要的作用。在体验活动中, 少年儿童通过主体的践行、体验与感悟, 不断地发展和完善人的各种品德, 提升道德人格, 得到一种自我肯定, 自我发现, 自我完善的满足。因此, 在实际工作中, 我尝试了以“亲身体验”为途径, 以“自我教育”为目标的中队活动。日常的班队工作, 我都分派给队干负责, 让队员管理队员。学生在交流、辨析的体验中知是非, 明对错, 德育教育自然也就水到渠成了。在班队活动中, 队员们总是以小主人的身份对班队工作发表意见、提出建议, 对大家决定的事情努力去做, 不但中队活动开展得有声有色, 也形成了一种积极向上的德育氛围。

又如对学生实践能力的培养, 也是体验教育的舞台。教师不仅要在平常的课程里, 有目的有意识地锻炼学生能力, 更要创设实践环境, 随时随地培养学生实践操作的水平。我班的中队活动全是由队员自己负责, 大到活动的组织、策划, 活动的形式、内容, 小到班队的布置, 板报的设计。事无巨细, 却提高了他们的能力。比如进行环保教育, 除了在课上讲清环保的道理和环保的意义之外, 还组织学生在教室里种植花草, 学生设计“环保调查表”去调查校园内外污染等, 为学生提供实践的机会。平时, 队员们配合学校开展体验活动, 如拣废纸、写调查报告、搞废物利用小发明等, 在实践中让学生感知、体验, 潜移默化地培养学生勤俭节约精神、动手能力和劳动习惯, 逐步培养环保意识, 使学生自然地养成卫生习惯, 并萌发了探究创新精神。体验, 使学生明理, 明辨是非, 自学修正自己的行为。这比教师苦口婆心地说理教训的效果要好得多, 学生乐于接受。

总之, 中队的体验教育能帮助学生提高认识事物、接纳世界、创新发展的基本能力;培养健康的情绪与情感, 培养正确的价值观、人生观和世界观。体验, 让中队活动更精彩!

篇4：二年级中队活动

夏理逊小学实施精致教育，为少年儿童的生命成长提供优质服务。总的要求是：学校管理要精细、教师队伍要精良、德育活动设计要精心、课程与教学实施要精当、校园环境规划要精美。学校把精致教育融入少先队活动之中，取得了显著效果。自1989年以来，学校坚持开展创建“夏理逊中队”活动，已传承9届，“夏理逊中队”成为学校少先队“品牌”活动。学校以科研为“龙头”，不断创新发展“英雄中队”的创建水平，同时还成了国家级少先队“十一五”和“十二五”课题实验学校，2012年被团中央《辅导员》杂志社、中国少先队工作学会辅导员专业委员会命名为“少先队英雄集体创建研究基地”。

英雄是一种品质，是一种精神，也是一种道德情怀。作为全国唯一一所以伟大的国际和平战士夏理逊大夫名字命名的学校，23年来，开封市夏理逊小学通过创建“夏理逊中队”，大力弘扬夏理逊精神。

主题突出特色鲜明

当你走进开封市夏理逊小学，你第一眼看到的大标语是：“走进夏理逊小学，让学生享受精致教育。”第一个看到的建筑物是：“夏理逊大夫遗骨发现处纪念碑”，第一个看到的陈列馆是：“夏理逊大夫事迹陈列馆”。学校把夏理逊大夫无限热爱和平的信念、对工作极端负责的态度、坚忍不拔的意志、对正义事业的满腔热情以及为真理而献身的高贵品质，归纳为“夏理逊精神”。

“夏理逊中队”的队员，人人都是“夏理逊大夫事迹陈列馆”的小讲解员，每年新生入校第一课就是参观“夏理逊大夫事迹陈列馆”，了解夏理逊事迹，学习夏理逊精神。小讲解员们迎来和送走了一批批小同学，还接待了加拿大、澳大利亚和新西兰等一批批国际友人，把夏理逊精神宣传到全世界。

社会实践开展活动

人的生命因有精神而光彩，少先队的集体因有榜样而卓越。用夏理逊大夫的名字命名少先队中队，既是一种荣誉，也是一种激励。23年创建“夏理逊中队”的实践证明，每一个少年儿童，都因自己是“夏理逊中队”的成员而十分自豪。这是因为“夏理逊中队”以创建时间长、传承有保障、社会影响好、活动重实效，从全市134个“英雄中队”中脱颖而出，被评为开封市首届“十佳”少先队“英雄中队”。

四项保证坚持传承

“夏理逊中队”从1989年创建以来，就得到了全国少年儿童教育专家和英模人物的关心和支持。全国素质教育研究专家、中央教科所理论研究室主任崔项录研究员，中国关工委副秘书长李启民，团中央《辅导员》杂志社总编辑柯英，全国著名儿童教育专家、“知心姐姐”卢勤，著名“战士作家”高玉宝，全国十佳少先队志愿辅导员皇甫鸿昌等多次来到学校，给辅导员老师作报告，参加中队活动，和队员们一起谈心，共同学习夏理逊精神，他们从理论与实践的结合上指导“夏理逊中队”创建活动，为“夏理逊中队”传承发展奠定了良好基础。

创建“英雄中队”是一个动态过程，要紧扣时代脉搏，不断充实、改进活动内容和形式，才能做到与时俱进，常创常新。开封市夏理逊小学用四项保证来做好“英雄中队”的传承。一是制度保证。在争创“夏理逊中队”活动中，坚持举行隆重的交接、传承仪式，命名新一届“夏理逊中队”。会场上悬挂党旗、团旗、队旗，邀请党员、团员代表参加活动，对少年儿童进行党、团、队组织意识衔接教育。二是活动保证。每届“夏理逊中队”都要紧紧围绕“弘扬夏理逊精神”开展特色活动，并要保持浓烈的少先队“队味”；活动做到主题鲜明、形式新颖、效果实在、队员欢迎。三是资料保证。“夏理逊中队”的各种文字、图片、声像、实物资料都要妥善保管，作为“英雄中队”创建活动的宝贵财富。四是队伍保证。学校建立了五种类型的少先队校外辅导员队伍：传统教育型（老红军、老干部、老党员等）、英雄模范型（双百人物等）、军民共建型（解放军、武警、公安干警等）、技能活动型（书法家、画家、艺术家等）、大手拉小手型（大、中专学生等）。这些都为“英雄中队”创建活动提供了优秀的志愿辅导员队伍。

精致教育提升水平

学校把精致教育融入到创建“夏理逊中队”活动中，做到对“英雄中队”管理要精细、校内外辅导员队伍要精良、每项活动设计要精心、运用时尚元素要精巧、活动环境布置要精美、教育实际效果要精到，把夏理逊精神融入到少先队组织中来，不断赋于创建“夏理逊中队”以新的内涵，提升创建“英雄中队”的理论水平。以学校精致教育中“节日文化”为例，每年的清明节和夏理逊大夫诞辰日，学校都开展精心设计、周密安排的纪念系列活动如：以“学习革命先烈 继承革命传统”为主题，组织“夏理逊中队” 和全体队员开展“百花争艳献先烈”、“清明节雨纷纷 红领巾情切切”、“民族精神代代相传”、“让红领巾更鲜艳”、“我对夏理逊大夫说”、“唱响夏理逊之歌”、“学习先烈从我做起”等等活动，把“节日文化”做大、做细、做强，不断提升“英雄中队”的创建水平。

通过创建“夏理逊中队”这一有效教育形式的实施，我校让队员们全面学习、了解夏理逊精神，从小树立为国为民的志向，学好服务社会的本领，养成坚强毅力和克服困难的勇气，锤炼健康的身心，在夏理逊精神鼓舞下茁壮成长。靳君、王震、张明睿三位同学，都是开封市的中考状元，也都出自“夏理逊中队”；严冰同学作为中国优秀小记者代表到人民大会堂领奖，还和时任团中央第一书记周强合影；从 “夏理逊中队”走出的贾瑞同学，在2008年北京奥运会武术表演赛中获得亚军后，专程回到母校，向“夏理逊中队”同学们讲述自己的成长和进步，他说是夏理逊大夫那种坚忍不拔的精神始终激励着他，是“夏理逊中队”这个优秀队集体为他走向成功奠定了人生五彩斑斓的基石。

“英雄中队”是对少先队员进行爱党爱社会主义祖国的教育，实现少先队根本任务的有效形式和重要载体。“夏理逊中队”是我国第一个“英雄中队”，在半个多世纪少先队创建“英雄中队”的历史上也是发展创新。让“夏理逊中队”创建、传承活动给队员们留下深刻难忘的记忆，让“夏理逊中队”光荣的旗帜永远激励队员们奋进！

图片摄影 谢方 特邀编辑 皇甫鸿昌

篇5：二年级中队活动记录

时间：2019年3月9日

地点：学校操场

主持人：中队长

一、活动主题：开学第一课

二、活动方案：

1、活动以“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”为主线，教育孩子们上了“信念不移、勇往直前、百折不挠、坚持不懈”，通过讲述英雄故事让孩子们共同铭记长征历史，学习长征精神。

2、各中队通过下载视频观看开学第一课，并写出心得体会，在全班同学中展开交流，使爱国主义、集体主义等观念深入人心，同时在日常学习、生活中时刻注意提升自己的爱国热情，从小树立为中华崛起而读书的愿望；放飞学生理想，激发学生生活中的潜能。

3、中队长讲话，中队长对本次活动安排进行详细讲述。

三、活动小结：今学期的开学第一课我们都做得很好，队员们很积极，观看视频更是乐也融融。

四月份

一、活动主题：文明礼仪你我他

活动目的：1、通过主题队会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

2、学习《小学生日常行为规范》,培养学生讲文明懂礼貌的习惯，讲究个人修养，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性,努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。

3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

活动主持人：班主任

活动时间：4.8

二、活动方案：

1、文明行为的表现，文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，即使拥有了丰富的科学文化知识，那对人、对社会又有何用？千学万学学做真人，说的是应先学会做人，学做文明人，真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。请同学们说说在日常生活中文明行为的表现.(1)文明行为表现在语言上：学生阐述，老师引导，出示幻灯片。(2)文明行为表现在行动上：学生阐述。2、家庭文明礼仪 主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，听《孔融让梨》故事 主持人：听了这则小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的家人和朋友们？

3、校园文明礼仪（1）主持人：我们少先队员是祖国未来的建设者,这要求我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。要想成为一个守规范、守公德的好孩子，你要怎样做呢？ 对于我们小学生的日常行为，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。在学校要讲文明，文明渗透到了生活中的每一个角落,在我们身边，我们的同学就有很多的文明行为，请同学们牢牢记住：作为一个小学生，应该严格要求自己，不纵容自己的坏行为，时刻监督自己的表现，并且按照《小学生日常行为规范》上的准则去做，做一个遵守道德、遵守规范的好公民。也要监督其他人，做到维护社会和谐，人人有责！

三、主持人小结：希望每一位同学积极行动起来，从我做起，从现在做起，在“文明礼仪伴我成长”实践活动中，摒弃陈规陋习，崇尚科学文明，弘扬社会新风尚。愿文明礼仪之花开满社会的每个角落，伴随着我们一同健康成长。

五月份

一、活动主题：感受法治.健康成长

时间: 2019年5月20日

地点:本班教室

主持人：班主任

参加人员：全班先队员

内容：感受法治.健康成长

二、活动方案：1、对学生进行安全教育，并对安全教育活动进行动员。

2、围绕“感受法治.健康成长”的主题及时出版教室墙报。

三、活动小结：预防青少年犯罪，维护正常的教学和生活秩序，促进学生身心健康发展，让学生了解法律法规和方针政策，增强学生的安全防范意识和有关自救自护能力，我班通过“感受法治.健康成长”的教育活动，开展一系列内容丰富、形式活泼的活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力。

六月份

一、活动主题：勿忘国耻，振兴中华

时间6.10

主持人：校长

地点：本校

活动目的：激发学生的爱国情感，牢记历史，勿忘国耻，为实现中华民族繁荣昌盛和伟大复兴刻苦学习，努力奋斗！

二、活动方案：（全校统一进行）

1、介绍“南京大屠杀”的历史真相

2、组织学生观看反映南京大屠杀的爱国主义影片

3、召开主题班会，交流爱国主义影片观后感

4、国旗下宣誓

篇6：二年级中队活动计划

一、队员特点

二年级的学生经过一年的学习与生活，队员已基本适应学校生活。具有以下特点：

1．模仿性体现明显。队员的向师性、依赖性较强，易受他人的影响和暗示，并不自觉地产生模仿行为。

2．喜欢游戏性活动。队员以具体形象思维为主，通过表象进行联想。这个年龄阶段，游戏是儿童学习的很好途径，可以培养孩子的自信心、团体合作、顽强等心理、道德品质。

3．自制力较弱。队员情绪仍然易冲动，缺乏自制力。兴趣在队员的学习活动中起着主导作用，队员间开始产生初步的学习差异。

4．合群愿望强烈。队员有良好的交往愿望，能初步体验到与伙伴交往的快乐。有利于培养集体意识和人际交往能力。

二、工作重点

（一）基本目标

中国共产党是少先队的创立者和领导者，中国共产党的指导思想是少先队的根本宗旨和指导原则。本年级增强少先队员的光荣感教育，重点是引导和帮助少先队员了解少先队的发展历程、认真参加少先队员的组织生活，进一步加深他们对少先队光荣历史、队的创立者和领导者的理解，为自己是一名少先队员而自豪，努力做一名光荣的少先队员。

（二）主要工作

1．了解少先队组织。

通过讲队史，开展以红领巾为主题的队会等深入进行少先队光荣感教育。进行党旗、团旗、队旗的教育，教育和引导队员热爱中国共产党。自建中小队、自主开展队活动等，帮助队员了解和健全少先队组织。

2．培养队员自理能力。

通过举行整理生活、学习用品比赛，交流学习计划和安排等自理技能训练，培养队员自理能力。利用自理章的激励方式培养队员的独立意识。

3．关注问题。

通过开展“学讲普通话”、“我们都是好朋友”、“共享开心果”等活动，分享交往中的体验，指导队员关心帮助其他同学，建立和谐融洽的人际关系。

（三）特色活动

（1）开展多种形式的班队活动，提高少先队员全面素质

1.加强少年儿童思想道德教育，帮助他们了解自己的优点和不足，与父母老师一起寻找发扬优点、改正缺点的方法，根据自身特点，开展活动竞赛，在家庭、学校、社会“做一个最好的我”。

2.加强安全与法制教育。通过法制专题讲座、晨间活动等途径对学生进行交通法规、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。

3.开展心理健康教育。通过观察、谈话、调查、游戏等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，要加强针对性的心理健康指导，将心理健康教育与品德与生活课、晨间活动、班队活动、综合实践活动等课程有机结合起来，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫折能力和适应社会的能力。

（2）加强班队基础建设，充分发挥教育功能

①加强班队建设。落实四个有，即：期初有计划，周周有安排，月月有重点，期末有总结。抓好每周一次的班队活动课，必须切实上好班队活动课，组织和开展生动活泼的班队活动，定期举办中队主题活动。增强班队集体的凝聚力、战斗力，促进文明班风的形成。

②加强对小干部的培养。加强对队干部的教育和培训。设立更多类型的队干部服务岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的小干部任职制度，并加强对他们的思想教育、技能培训。

（3）加强班级卫生工作

全班同学有有良好的清洁卫生习惯，由全班统一用垃圾塑料袋，既方便了同学，也清洁了环境，每天由专门的清洁小组负责打扫卫生，既锻炼了同学们的劳动能力，也使教室干净，整洁，为大家提供了良好的学习环境。

（四）具体安排

九月份：

开学典礼——《让梦飞扬，快乐成长》

十月份：

1．制定班队工作计划。

2．队干部会议，明确分工、职责。

3．班队教室布置。

十一月份：

1．生活能力大挑战。

2.消防安全知识讲座

十二月份：

1．杜小讲堂

2．广播体操大演练。

一月份：

1．期末班队工作总结，上交各类记载本、表格。

2．做好各项评比工作。

3．期末考试。

篇7：二年级中队活动

二年级感恩节主题中队活动（二）

设计人:罗礼辉 3月

本年段评价细则：

1、能体会到身边的人对自己的关爱，并真诚地说一声“谢谢”。如：当身边的人为自己做了某件事时。

2、看到同伴需要帮助的时候，能主动地提供帮助。如：借笔给同学。

3、愿意和家人分担家务，如：倒垃圾，给父母倒杯水。

4、在节日里能对身边的人表示祝福。如：母亲节、父亲节、教师节、春节等。

5、每天认真及时地完成自己的作业，遇到的困难最后再向父母寻求帮助，收拾整理好自己的文具和书包。

本次活动目标:

1、在节日里能对身边的人表示祝福。如：母亲节、父亲节、教师节、春节等。

2、制作一张贺卡，作为三八妇女节的礼物送给自己的妈妈或老师。 活动准备：

配套ppt，学生准备卡纸、水彩笔、铅笔等。

活动地点:

导师一队

导师二队

活动设计：

一、导入

同学们，我们来进行知识抢答，看哪一小队能答得又快又准确。你们知道母亲节是几月几日吗？父亲节呢？教师节呢？在这些重要的节日里，你有没有对他们表示过祝福呢？

二、活动过程

1、ppt形式展示细则内容

2、看ppt听关于父爱的故事。

3、讨论：在节日里可以怎样对父母或老师表示祝福。

启发学生：（1）感恩的心情，用话语来祝福。“爸爸妈妈，我最想对您说的一句话”，可以是充满感激的一句话，可以是最有亲情的一句祝愿语，也可以是自己平时不敢表达的意愿，制成贺卡，在父亲节或母亲节时送给父母。（2）感恩的心情，用行动来表达。给爸爸或妈妈捶捶背，倒杯水??（3）感恩的心情，用花来表达，用歌声来表达。在教师节时，用手工纸做一朵花，送给老师。或唱一首歌来表达给老师的感谢，如《每当我走过老师的窗前》。

4、组织学生动手做一张卡片，卡片上写上祝福的话。要求学生把做好的卡片明天送给妈妈或老师，因为明天正好是“三八妇女节”。

三、活动总结

同学们，草木为了感谢春的到来吐露新芽;鲜花为了感谢夏的`到来竞相开放;硕果为了感谢秋的到来挂满枝头;雪花为了感谢冬的到来把大地母亲银装素裹。自然界尚且懂得感恩，人更应该具有感恩的心。“学会感恩――成就精彩人生”，感恩赐予你生命的父母，感恩赐予教你智慧的恩师，感恩赐予培养你成才的母校，感恩赐予你崇高理想的祖国，感恩你身边的一切吧!

现在我们每个人来给自己制定一个小计划。看到手中的表格这一栏，感恩节中我想做到的，请你填写。

如果你能坚持在生活中一直这么做，你就是一个知回报，懂感恩的孩子！