社团新闻稿写作格式

2024-04-10

社团新闻稿写作格式（共11篇）

篇1：社团新闻稿写作格式

新闻稿格式内容

【新闻稿介绍】

新闻稿，用简洁的语句将即时事件的时间、地点、过程、意义描述出来。通常要求语句简短但不失句眼、内容精炼但不失重点，新闻稿最后为事件内容的总结和中心发散，具有较为普遍的格式。【新闻稿常用格式】

内容格式：

标题

×月×日，我校××学院/××协会/我校（主体身份）在××（地点）举办××（事件）。××（）到场/××参与本次活动。（开头）××开始，经过，结果（）。如：一段舞蹈拉开了活动的帷幕；活动开始，各个代表队；最后××等等。（经过）

活动取得圆满结束，××指出（顺序按照介绍顺序），活动加深了/促进了/使得了/缓解了(意义常用语句)，为我校/为××工作者/××工作的开展/努力方向起了促进和指导作用（）。（结尾)

字体格式：

1、标题：宋体三号加粗；正文：宋体四号；

2、段落：首行缩进2个字符，行间距1.5倍；

3、字数要求在500-600字之间；

4、活动照片需另附文件，且照片需重命名，照片数量为3-4张要求每张照片像素至少1兆。【新闻稿技巧】

（1）、提取主要信息，时间、人物、地点、事件、结果、意义（2）、避免过多辞藻修辞（3）、简洁、整齐【新闻稿示例一：院系类】

电气信息工程学院组织参加学校升旗仪式

3月7日（时间），电气信息工程学院（学院）在图书馆广场（地点）举行升旗仪式（活动名称），校团委副书记xxx老师、电气信息工程学院党总支副书记xxx及电气信息工程学院师生代表500余人（人物）参加升旗仪式。

6:45，升旗仪式开始，国旗护卫队迈着整齐的步伐，雄赳赳气昂昂走向升旗台；在雄壮的的国歌声中，五星红旗冉冉升起，全体师生向国旗行注目礼。仪式上，电气信息工程学院学生代表余松发表国旗下演讲，他以“弘扬志愿精神、优化发展环境、共建和谐校园”为主题，号召全体师生向雷锋同志学习，从“三节”“三爱”做起，以实际行动践行社会主义核心价值观。电气信息工程学院党员志愿服务队在国旗下庄严宣誓：尽己所能，帮助他人，服务社会，践行志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量（活动经过及精彩细节）。

升旗仪式是我校重要的爱国主义教育载体，通过仪式使同学们深刻认识五星红旗是中华人民共和国的标志和象征，增强同学们的集体荣誉感、社会责任感，提升同学们的爱国之情、效国之志，进一步弘扬社会主义核心价值观，营造良好的爱国主义教育氛围（活动的意义及影响）。

【新闻稿示例二：社团类】

我校大学生就业与职业发展协会举办元旦晚会

暨成立十周年庆祝活动

近日（日期--这个不是很好最好有一个明确的日期），我校大学生就业与职业发展协会（协会名称）以“职立十载协承未来”为主题的元旦晚会暨成立十周年庆祝活动（活动名称）在东风校区教一楼107室（地点）成功举行。毕业生就业指导中心主任xxx及中心全体教师、职协成员近350名同学（人物）参加了此次活动。

活动以歌曲《想你，零点零一分》拉开序幕，歌曲缱绻柔情、温婉不舍，令人动情。小品《我是演员之武侠梦》、《鄂氏孤儿》、《学霸学渣约约约》等精彩节目引得现场观众爆笑不停，掌声不断。舞蹈《帝都》美轮美奂，相声《满腹经纶》嗨翻全场，同时引人深思。微信“摇一摇”抽奖互动环节，更是将晚会推向了高潮。最后，庆祝活动在一首感人至深的《真的爱你》歌声中落下帷幕。整场晚会气氛欢快，散发出职协成员们相亲相爱的 “家文化”气息。演出的每一个节目都凝聚了职协成员们对协会的深厚情感，对协会未来无限憧憬与展望。（活动经过及部分精彩活动细节）

我校历来重视毕业生就业指导和职业发展工作，在毕业生就业指导中心的指导和呵护下，大学生就业与职业发展协会成立十年来，始终以“发展职业，成就你我”为宗旨，以促进就业和协助职业生涯规划为己任，十年间为数千家用人单位在学校举办专场招聘会期间提供了接待和服务工作，为广大毕业生与用人单位间架起了沟通的桥梁，为我校良好的就业招聘服务口碑打下了坚实基础；同时，十年来职协打造了具有全校影响力的“大学生职业生涯规划大赛”、“就业我先行”、“职场达人秀”等一系列品牌活动，为我校学生树立正确的职业价值观，培养良好的就业意识，建立完整、合理的职业生涯发展规划做出了巨大贡献。（影响及意义）

【新闻稿示例三：校级类】

我校各级团组织集中开展志愿植树活动

正值第38个植树节，校团委组织我校各级团组织师生260余人（人物），前往高新区电子电器产业园区（地点）开展志愿植树活动（活动名称）。本次活动由xx高新区社区服务管理局组织协调。

3月12日（时间）早上7时许，两校区志愿服务队师生分别乘坐公交和徒步前行向目的地出发。在出行前，校团委引导各院、各学生组织进行了活动意义教育、安全教育和预案安排。安全到达指定地点后，高新区社区服务管理局负责同志对各细节进行了详细的讲解之后，师生们很快进入了状态，挖坑、扶苗、扶正、培土、踩实、再培土、浇水„„植树过程中师生们分工有序、干劲十足，一心一意呵护树苗的栽种成长。活动共植树270余株。（事件经过、结果及部分活动细节）

总书记在2015年“两会”期间曾在江西代表团强调“像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。”2016年3月10日，“两会”期间参加青海代表团审议时，总书记再次用“眼睛”和“生命”为喻，强调推动形成绿色发展方式和生活方式。我校一贯重视大学生思想政治教育，重视平时搭建环保植树、保护母亲河、服务社区及暑期“三下乡”等活动平台，开展社会实践、志愿服务，以实际行动切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。通过主题教育实践活动，增强我校广大青年团干团员的环保意识和组织向心力，展现广大青年的志愿服务精神和责任使命感，树立“保护生态环境

从一点一滴做起”的健康生命理念。（此次活动意义及影响）

篇2：社团新闻稿写作格式

标题：黑体，加粗，三号字体，居中

副标题：宋体，四号字体，右对齐，文字内容之前添加“——”

新闻正文：宋体，四号字体，首行缩进2字符，行距25（首段首行前先加“本网讯”，此三个字要加粗）

照片说明：5张以上，JPG格式，720*540像素，照片直接插入新闻稿中，具体位置自己定，为了美观请尽量摆放在文章中间位置（与图片相配的文字说明摆放在图片之下）。供稿部门：图/张三

文/李四联系方式：机构/社团负责人

130xxxx6789 主标题是概括新闻主要内容，字数需简洁醒目;副标题是起补充说明作用.照片特写的特点

（1）生动而集中地再现场景与人物。

（2）渲染与烘托气氛，形成视觉——神经——情感——思维的感应过程。（3）透视全局。新闻特写共分以下几种：

（1）事件特写：摄取与再现重大事件的关键性场面。（2）场面特写：新闻事件中精彩场面，人多场面的再现。（3）人物特写：再现人物的某种行为，绘声、绘色，有强烈动感。（4）景物特写：对于有特殊意义或有价值的罕见景物的描写。（5）工作特写：对于某一工作场面的生动再现。新闻写作要求：

1.要抓住人物和事物的特点。

2.要抓生动的形象，捕捉人物、事物的动态、动势。

3.要抓取新闻事件的高潮部分。并运用较多的描绘手法，把已逝情景写得栩栩如生，但须严格遵守新闻真实性的原则，不能夸张、虚构，忌内容空洞，流水账式写作。新闻写作基本流程：

开头（50-100字）：开门见山，人事时地物主体（100-200字）：深入浅出，阐扬主旨

结束（50-100字）：简洁有力，强调该新闻的意义和影响

共青团广东南方职业学院委员会

2015年4月7日

新闻稿样板

欢乐健走

快乐走你

本网讯11月1日，江门市第二届健走马拉松比赛在风景如画的滨江大道绿道上开赛，大赛的主题是“同建文明城市、共享健康生活”。

本届比赛分三种类型举办，有10公里的迷你马拉松，21公里的半程马拉松，以及42.195公里的全程马拉松。比赛形式和内容既体现竞技性，也融入了狂欢的元素。10公里的迷你马拉松设计了“健步狂欢”表演活动，我院师生共有283名选手报名参加以上三项赛程，其中异次元动漫社作为学院唯一到达大赛现场的学生参赛团体，共派出9名学生参加迷你马拉松之“奇装异服”表演大赛。精彩的表演配以精美的服饰，为赛道增添了一道靓丽的风景。

据悉，为了配合本次比赛，14级营销3班的同学主动承担比赛现场清洁工作，维护现场干净如初，得到比赛主办方和观众的一致好评。来自中山、珠海、台山等周边地区的现场观众多次与我院带队老师及学生选手交谈了解我院学风校风等校况，进一步提高了我院的社会认可度和知名度。（图/工商系

陈朝兴

文/团委

篇3：综述的写作格式

综述的写作格式一般包括四部分, 即前言、正文、小结、参考文献。前言, 要用简明扼要的文字说明写作的目的、必要性、有关概念的定义、综述的范围、阐述有关问题的现状和动态以及目前对主要问题争论的焦点等。正文, 是综述的重点, 主要包括论据和论证两个部分, 正文部分根据内容的多少可分为若干个小标题分别论述。小结, 是在综述正文部分作扼要的总结, 作者应对各种观点进行综合评价, 提出自己的看法, 指出存在的问题及今后发展的方向和展望。

篇4：架社团之桥悟写作之道

《语文课程标准》指出，写作教学应贴近学生的生活实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。基于这一点，我们的写作教学应该生活化，生活与习作可以构成一个“生活——习作——生活”的循环。教师应广泛接触学生，全面观察学生，要了解学生的喜怒哀乐，引导学生留心观察和用心体验周围世界和现实生活，并及时做好记录，为习作而积累。在教学时，充分考虑学生的实际情况和兴趣爱好，让学生写真事、抒真情。生活中处处有作文，教师引导学生在参与活动中学作文、写作文，并符合现代教育观，符合学生习作的心理，有利于培养学生的创新精神。

为了改变作文教学的现状，我校组织了“红珊瑚”文学社，作为一名文学社的指导教师，我开始摸索社团活动与写作教学的合二为一，随着时间的推移，学生的写作能力竟然有了明显的提高。

一、文学社与作文教学的联系

《语文课程标准》中对学生综合性学习目标明确指出：“能自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，体验合作与成功的快乐”。因此成立校园文学社是符合《语文课程标准》的要求，也是对学生能力的一个极大促进。

现行语文教材中在每一个单元的最后都设置了“写作、综合性学习”，他们二者是一体的，在进行综合性学习的同时也是在提高学生的作文素养，因此文学社活动实际也是对学生作文素质提高的一个有效途径。文学社的写作是个性的，非标准化式的写作，教师可以根据学生个体的写作现状进行相应的指导，这样让学生写作时有话可说，让他们面对题目时不再束手无策。并且通过文学讲座，让学生在布局谋篇、语言表达等方面也得到了极大的进步。因此，校园文学社的开展和作文教学是紧密相连的。

二、文学社在作文教学中的实践和反思

经过多年的实践，我们发现，校园文学社是对作文教学的一个促进，也是加强素质教育的一个好途径。对于提高作文教学质量，培养高素质、高品位的人才，具有积极作用。

1.利用多种活动，激发写作兴趣

对学生而言，文学社可以充分激发他们学习语文的兴趣，拓展他们的视野，激发他们的创造力，从而写出个性鲜明的作文。现代教学论认为：只有当教师施加的教育影响与学生的特点相符时，才能克服学生的消极态度或厌恶抵触情绪，进而激发学生学习的兴趣，使他们对学习产生渴求，诱发出学习的潜能。因此校园文学社可以开展多种学生喜欢的活动，以此来促进学生的写作。

首先，可举办读书沙龙，提高学生的写作兴趣。 “多读胸中有本，勤写笔下生花。”为此，我们经常开展“好书分享”读书沙龙活动。学生们根据自己的需要和兴趣，自主选择交流小组，将自己的读书心得与志同道合的朋友或老师进行分享和交流。通过这个活动，同学们获取了大量的读书讯息，交流心得，视野得以拓宽，读书的兴趣也被大大地激发了起来。让学生在轻松愉快的氛围下博览群书，在读懂、细读的基础上摘录优美的句子、富含哲理的格言，讲述书中的故事，交流读书心得，做到“不动笔墨不读书”，培养了学生良好的阅读习惯，扎扎实实地打好写作基础。

第二，可举行文学讲座，提高学生的写作素质。

参加文学社的同学都有着较好的文学基础，可以通过专题辅导，系统传授写作知识，提高他们的写作素养。如本学年组织了《如何把人物写活》的人物专题讲座，《如何写演讲稿》《写好你的读书笔记》等专题讲座。当然学生对写作方法的领会与掌握，不可能是“一点就通”，但是只要通过不断地练笔，在潜移默化中有所悟、有所得，在日积月累中就会提高认识水平和文字表达能力。

第三，可利用采风活动，丰富学生的写作素材。

写作的第一素材来自生活，为了培养学生的写作兴趣，增加学生的亲身体验，提高文学社员的写作水平及素养。我们结合学校校本课程《江南采风》给学生创造一次感受自然，贴近自然，放飞心灵的机会。本学期我们开展了沙坪坝区歌乐山森林公园、海石公园、梁滩河的采风活动。这些活动使学生们领略到大自然的美丽风光，丰富了情感，用那颗纯真的童心，编织希望和理想，创造七彩的写作素材，变“奉命写作”为“欣然而作”。作文中，一股浓浓的乡土生活气息扑面而来，不见了过去那种“为赋新诗强说愁”的“无病呻吟”。为此在期刊中还做了专版介绍。

第四，可展示学生佳作，激发学生的写作欲望。

学生的习作总有缺陷，作为指导教师，我们帮助学生反复修改，锤炼佳作，字斟句酌写评语，把优秀习作推荐给各级各类报刊，这是满足学生发表欲的最有效方法。学生的习作一旦变成铅字，本校本班的同学读了，有一种特有的亲切感，乃至对本人和同学都有激励作用，或许更会成为学生们一辈子永难以忘的美好回忆。

2.文学社活动，促学生个性化作文

为了应试，我们总局限在“模式化”的套子里，使学生作文坠入了极端的畸形化：思维定势、语言枯涩、感情干瘪、技巧雷同、千篇一律，学生个性完全缺失，作文教学陷入一片泥泞之中。我们认为：只有促进自我发展的教育才是真正的教育，只有张扬自我、彰显个性的作文才是真正的作文。文学社活动正是这样一种促进学生自我发展的教育活动，学生在活动中找到个性化作文创作的灵感，他们的个性、潜能、共性都能得到发挥。文学社的活动使学生最大限度地、最为广泛地得到发展，逐渐形成思想认识的表达形式——个性化作文。我们在实践中也得出结论：一方面，个性化的作文来源于学生个性化的认识，来源于教师个性化的教育，也来源于丰富多彩的文学社活动。另一方面，文学社活动的一个重要成果告诉我们，文学社社员的习作在各级报刊上发表，除了对学生的激励作用外，也有助于提高学校和教师的声誉，增强社会对老师和学校的信赖感。

总之，文学社团是校园文化建设的重要组成部分。它能充分活跃校园文化生活，是广大文学爱好者施展才华的舞台。文学社团与作文教学密不可分，两者相辅相成，文学社团为作文教学模式开创了一条康庄大道。 “生活是最好的老师”，而文学社的重要作用之一恰恰是通过开展不同的活动，让学生有所思，有所写，从内容到形式都要返朴归真，从而获得原生态效果：原汁原味、真实朴实、动情感人的佳作。

篇5：新闻稿的格式及写作要求

（一）、题目：

大新闻（600字左右）

主标题：择取亮点，简述内容，力求上口，夺人眼球。

（建议：引用宣传语，组织对偶句、长短句等）副标题：正式介绍主题与内容。

小新闻（300字左右）：

一个标题：简单、正式介绍主题与内容。

（二）、新闻稿格式：

主标题

————副标题

鲁网讯—————（内容）----------------

作者XXX

（三）、内容：

注意层次鲜明，注意段落顺序，注意梳理新闻事件叙述。

运用简单明练的语言概述事件的内容，包括时间、地点、主要当事人、事件等，也可简单加入事件的意义。

时间：XX月XX日上午（下午）或XX月XX日XX时，可使用“近日”“近期”等词语。

地点：如“XX学校”“XX路”等

人物：事件参与者。人数较多时择重而写，绝对不可出现职位、名字错误。事件：概述时注重顺序、言语、逻辑、标点，要体现主题，紧扣新闻标题。意义：以新闻事件产生的寓意为主，做简要点评。

1.将具体事件、具体时间、地点进行补充说明。

2.整段介绍事件流程，并以重点及可吸引读者的焦点为重，详略得当。3.当事人的重要言语、事件的重要细节、可圈点的重要过程等，要重点突出，可简单概括的，不要华丽表述。

4.公正、客观叙述，不得表达个人观点和掺杂个人感情。“我”“我们”之类的词语不得出现，尽量减少修饰语句的使用，适当描述事件现场气氛。5.避免口语化，避免华丽语言，用词准确。

6.做好涉及法律法规的事件或某言语的法典出处查证工作，并原文引证。7.末段予以总结、点评，说明意义。

（四）、新闻稿类型： 1.消息

消息一般报道事实比较单一，突出最新鲜、最重要的事实，文字简洁，时效性最强。消息一般分为标题、导语、正文、背景和尾声五个部分。

2.通讯

通讯是一种比消息更详细和生动地报道客观事实或典型人物的新闻体裁，它以叙述和描写为主，兼用议论、抒情以及修辞等表达方式，及时报道现实生活中有影响的人物、事件、工作经验和地方风情等。

3.新闻特写

新闻特写是新闻体裁中富有表现力的重要体裁，以描写为主要手法，“再现”新闻事件、新闻人物“一瞬间”的形象化报道，它抓住新闻事件、新闻人物某些重要场面，或者具有特殊意义的一两个片段，用描写手法给予集中的、突出的刻画，将富有特征的真人真事“放大”和“再现”在读者面前，给人们留下深刻、鲜明的印象，使人们感受到如临其境、如见其人、如闻其声。

4.新闻专访

新闻专访是记者事先选定采访对象，对特定的人物、文体、事件和风物进行专题性现场访问之后所写的报道，是集新闻性、思想性、知识性和趣味性于一炉的一种可读性很强的新闻体裁。

5.新闻评论

篇6：新闻写作与格式规范

这是新闻业务讲座中关于新闻写作与格式规范的文档，供同学们参考：

一、写作新闻稿件，应检查新闻的基本要素是否正确：时间、地点、人物、什么事、为什么、怎么样。相关信息一定要真实、准确。避免出现同一篇新闻内前后矛盾，或者最新发布的新闻与近几日的新闻自相矛盾的情况。时间一般只写几月几日，一般情况下不写年、上午、下午、几点几分，除非特别需要。活动地点只写到办公楼会议室、某学院会议室、资料室或教学楼即可。

二、新闻报道要让客观事实来说话，通过一定的技巧，把真实的事实表达清楚，让读者明白你要传达什么信息，信息的传达过程，本身就是表达作者立场的过程。尽量避免在新闻末尾增加阐述和总结性质的语言，例如“通过这次活动，如何如何”。一般也应该避免在导语中上来就是“为了„„为了„„”诸多活动宗旨的罗列，活动是否达到预期宗旨，应该让新闻事实说话、让新闻人物说话。尽量少用“为了丰富同学们的业余生活”等类似用语。在交代新闻来源或介绍其他信息时，不要使用“据悉”、“据透露”、“据介绍”等模糊用语，可使用“据××学院××老师介绍”、“记者从××处获悉”、“据××透露”，或者直接陈述事实。

三、新闻报道要客观，一般使用第三人称。单位名称第一次在稿件正文中出现，应使用标准的全称，之后可以使用规范的简称。正文中首次提到学校应使用“湖北工业大学”，之后可用“湖工大”，或“我校”。不用学校名称时，也可表述为学校如何如何。标题受字数限制时，可简化为“湖工大”。学院名称在新闻中首次出现应写全称“经济与政法学院”，如无歧义，此后可以使用“经政学院”简称，或者直接使用“学院”，避免使用“我院”。

四、报道学校各级领导讲话一般应避免使用“重要讲话”、“指示”等词汇。可使用“指出、强调、XX说”等中性词汇。在对外交流或就某一事项表达意见，也可用“表示”。

五、报道学校各级领导活动的，不要使用“亲自”、“亲临”等形容词；报道学校领导与来访客人的见面，避免使用“接见”，而应为“会见”。

六、除全校大型重要会议外，一般会议避免使用“隆重、热烈”之类的词汇。

七、报道群众（学生）活动或其他新闻事实，不得使用“普遍”、“一致”、“最佳”、“最好”、“最著名”、“极大”等带有强烈、主观评价的色彩的词汇。如“同学们一致表示如何如何”此类语句应删除。如稿件确需评价性质的文字，可具体采访某同学，如“某某专业2008级某某同学表示，如何如何”，学生姓名应真实完整。尊重受访者的个人意愿，如受访者不希望出现全名，只出现姓氏或其他手段模糊处理。

八、报道某一新闻事实，一般不要使用“首次”、“第一次”、“首例”等评价和判断性质的词汇，除非经过权威部门、权威专家认定。写作稿件时，要保持客观立场，通过权威部门和专家来说出“首次”如何如何，而不是编辑记者自己认为“首次”。

九、全校性重要活动和重要工作的新闻，人物姓名一般只写到校级领导。专项工作新闻可酌情出现相关部门负责人正职或关系重要的人物姓名。如无必要，部门负责人一般只提“××部（处）负责人”即可。特殊情况除外，如校外来宾出席的会议，可根据需要介绍人物姓名。

十、院部、处级单位的活动，单独介绍人物时，一般只写到正处级；在活动中涉及相关人物可写到副处级。

十一、参加会议的人物，要区分“出席”和“参加”两个概念的不同含义。出席：有发言权和表决权的成员参加会议。参加：加入某种组织或活动。

十二、参加活动的人员，要注意点清各个身份层次，不要造成误解。全体学生还是部分学生，全体教师还是教研室主任及学科负责人，要表达清楚。

十三、活动主办方、承办方、协办方：一般不要全写到导语中，应根据不同的情况灵活调整，可以在行文中写明，或放到文中作为背景。

十四、部门组织的一般会议，如有校领导在会上讲话，部门正处级负责人部署工作可提及姓名，其他人布置工作则一律使用“会议要求、会议对****进行了部署、会议安排了***等工作”等词句。

十五、新闻的行文顺序不必完全按照时间顺序进行，要考虑何为重点内容和主要内容。如某会议先传达上级文件精神，后面多位领导讲话提出要求，应抓住重点，按重要程度排列先后顺序。

十六、关于人物称谓，一般只在新闻前面首次出现时介绍职务（或职称）、姓名，后面再出现时只写姓名即可。一般采取“职务称谓+姓名”的方式，如“校党委书记××、校长××、校党委副书记××、副校长××、××学院党总支书记××、××处处长××、中科院院士××、××学院教授××”等，尽量避免“姓名+职务称谓”和“姓+职务称谓”的方式；特定事件需涉及某人物两个职务称谓时，一般可酌情使用“主职务称谓+兼职务称谓+姓名”的方式；社会知名人士、文教界人士等，在文稿中出现时可适当在姓名后加“先生”、“院士”、“教授”等；如无必要，新闻稿中一般不在姓名后加“同志”称呼。多个校领导参与活动，除主要领导外，可采用“校领导×××、×××等”的简略形式。学生，可统一为××学院（××专业）××级×××。

十七、新闻标题要简明扼要，突出新闻要素，字数不宜太多，能用十个字说明问题就不要用十一个字。

十八、稿件署名：作者如果为两人以上，姓名之间空半格；如图片和文字作者不同，可采用“图/姓名文/姓名”“姓名/文姓名/摄影”的格式；署名为单位或部门的，最好使用全称,署名放文尾右下角加括号，一行放不下，不做两行，另起一行右对齐。

篇7：新闻和消息的写作格式

一、消息（新闻）一般由五部分组成的。

（一）结构

1、标题：它是消息的眼睛，写作时要求简明、准确地概括消息的主要内容。有时为了引起读者的注意，标题也会由引题、正题、副题三部分组成；

2、导语：它是作者用简洁的文字概括出的有关于消息的最主要、最新鲜的事

实；“导语是以简单而生动的文字表述新闻最重要内容，具有启发性或诱惑力的消息的开头。

3、主体：它在导语之后，对导语作全面的阐述，展开事实的部分；

4、背景：事件发生的历史环境和原因。大多穿插在主体之中，有的也用背景提炼标题。

5、结尾：以分析、议论的方式对消息作点评。

标题、导语、主体是构成一则消息必不可少的三部分。

背景和结语，可根据消息内容而定，有时需要，有时没有，有时还可以暗含在主体中。

（二）成功条件

1、报送信息的格式(三号黑体、三号仿宋gb)

2、报送信息的数量（多）及图片（处理好）

3、报送信息的范围（上级要求：安全、队伍、教育教学、合作交流、学前教育、简讯）

4、主题鲜明，一事一议

4、报送信息的要求

（1）报送信息要突出“新”、“实”、“快”（提前）、“精”。即信息要有新情况、新内容；信息内容要真实，主题明确，文题相符，有情况、有分析、有建议；信息报送要及时、快捷，重、特、大、突发性事件必须在第一时间内报送；信息内容文字精炼，数据准确，能够做到概括、提炼和总结。

（2）文章统一采用第三人称方式。不要出现“我镇”、“我校”等字眼。

（3）提炼主题要集中、正确、鲜明、深刻。主题要有一定的高度或深度不能记流水帐。

（4）要选好角度突出主题。着眼要高取材要精体现在一个“新”字。

（5）整体上做到求真、求实、求新、求深。要关注新事例、新经验、新情况、新变化和对这些问题的新认识要在全县乃至更大范围内有一定的参考或推广价值。

二、简讯

简讯的撰写要求

简讯要写明时间、地点、内容等，不要用第一人称写。语言要求简洁明了，但是得把事情说清楚。一般不少于半页或一页。

1、标题：标题概括简讯的主要内容。结合简讯内容，给简讯取个好听的名字（题目）。

2、导语：导语是简讯开头的一段话，要求用极简明的话概括简讯的最基本内容。

3、主体：主体是简讯的主要部分，要求具体清楚，内容翔实，层次分明。

4、结尾：结尾是对简讯内容的小结。有些简讯可无结尾。

篇8：综述的写作格式

篇9：社团新闻稿写作格式

【摘要】

写作是一项多种智力因素与非智力因素共同作用的结果，社团活动对学生写作中的非智力因素有着积极的影响因素。本文主要论述了社团活动在学生学习兴趣的激发、情感的丰富以及意志的培养等方面的影响。

【关键词】

写作社团影响

在传统语文教育教学中，大多教师更关注智力因素对学生学习的影响作用，如在古诗词的学习中更关注学生的记忆力，而对学生的非智力因素关注不够。就写作而言，是一项多种智力因素与非智力因素共同作用的结果，学生在写作中不仅要靠记忆力应用所学知识，以丰富的想象来构思作文，也需要学生对写作有良好的动机，于作文中表现自己的观点，表达自己的情感。教学中发现，社团活动对学生写作中的非智力因素有着积极的影响因素，为此，本文将结合学校社团活动实践情况，就其对学生写作兴趣的激发、情感的丰富、意志的培养等影响作用作简要分析。

一、社团活动利于激发学生兴趣，丰富作文素材

写作兴趣和动机的激发是写作教学的首要任务，若学生对写作毫无兴趣，那写作也就自然成为了被动的完成任务，这和写作活动本身自主性时相违背的。结合以往高中写作教学来看，多以“师讲生写”方式进行，学生在写作中较为被动，加之作文素材匮乏，学生所写作文较为空洞，甚至有抄袭的痕迹。在作文教学中把写作和社团活动结合起来，不仅利于学生兴趣的培养，更可丰富学生的作文素材，让学生从生活中去观察和体验，真正做到“我手写我心”，为学生作文水平的提升奠定基础。

要充分发挥社团活动对学生作文兴趣的作用，一是要摒弃“纯课内作文”的形式，让学生由课堂向课外拓展。如在“写景要抓住特征”的教学中，以地方文化研究社团为契机，引导学生对当地的名胜古迹进行调查、观察，课堂中以讨论方式组织学生对所调查的景物特点进行讨论，讨论后再写作，学生就能更好地抓住景物的特点。同时，在调查活动中学生获得了丰富的体验，写出的作文更能打动人。

二是要借助社团的力量，让学生从活动逐渐向写作过渡。如学生参加了书法社的活动，那么，在整个过程中，自己有了什么样的经历，是否有收获和成长，这些都可采用作文的方式进行表达。教学中，要注重变“一周一文”的方式为“一事一文”，让学生以文字方式来记录生活，表现自己。如参与足球、篮球社团的学生，当参加完一场比赛后，以作文方式来记录赛事，抒发情感。

二、社团活动利于丰富学生情感，充实作文内容

“文以载道，文以言情”，文无“道”不足为文，文无情难动人。作文，本质上是主体借助语言文字来表现生活、抒发情感、表达观点的一种方式。高中阶段的学生价值观念尚不成熟，若只把其关在书本的象牙塔里，那又如何培养其人文素养，如何让其知道生活的内涵。在作文教学中借助社团活动，引导学生根据自己的兴趣爱好而选择社团活动，积极参与，这不仅可丰富学生的生活内容，也可让学生在社团活动中获得丰富的情感体验，为充实作文内容而奠定基础。

以“美的发现”写作教学为例，所谓生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。在写作中，通过引导学生参与辩论社活动，以“何为美”而展开主题讨论；参与足球、篮球活动的同学则结合体育运动而谈美，手工社活动的则以手工之美而生发感受。在活动中，学生更好地感受了美，在和同伴的活动中，学会了交流和沟通，学会了表达美。在社团活动基础上再过渡到写作，学生有了生活体验，情感得到了丰富，作文中更能写出自己的真情实感。反观高中学生的作文，内容单薄、思想狭隘，这和学生参与活动较少不无关系，故而在作文中应多引导学生参与学校的各类社团活动，以此丰富学生的认知，为其作文内容的丰富，情感的培养而提供丰富的生活素材。如借助文学社而组织学生展开小说创作讨论，以话剧社而组织学生展开话剧表演，这些活动在无形中都为学生的生活而增添了色彩，让学生在写作中有话可说、有情可抒。

三、社团活动利于培养学生意志，提升作文内涵

高中阶段的作文多以夹叙夹议为主，目的是要让学生从生活中去发现，以文字方式来呈现自己的所见所闻和所感，教师（读者或考官）则要借助学生的作文来反观学生的世界观。学校的各类社团活动不同于语言直观式的课堂讲解，它以活动方式让学生参与其中，学生在活动中需要扮演不同的角色，完成不同的任务，解决不同的问题，这些活动无疑为学生的认知、情感、意志的培养提供了动力。

以运动类的社团活动为例，如田径类，学生在参与此类活动中，不仅要发展速度、力量等基本素质，还要发展耐力、团队精神，在社团活动中，学生并不是被动的参与，而是主动地去完成，在完成训练任务过程中，他们需要不断克服自己思想的懒惰、薄弱的意志，在成功的那一刻，获得的是来自内心的满足感。此时再以作文方式引导学生去记叙过程，描述变化，抒发体验，以写作方式将活动和作文有机结合起来，更可让学生在活动中认识自我，不断提升。

要以社团活动来培养学生在写作中的意志力，一是要鼓励学生坚持，要多给予学生激励和表扬，树立学生的自信；二是要引导学生在活动中以文字方式来记录自己的经历和变化。

学校就是一个小社会，在学校教育中组织学生学习，并不是要把学生禁锢于单纯的课堂之内，相反，应借助社团活动，给学生以广阔的天地，让学生积极参与到社团活动中，去实践和探究，这样才利于学生的发展。就写作教学而言，借助社团活动的影响作用而激发学生的写作兴趣、丰富其情感、培养其意志力，这样学生所写作文才会更加真实，能反映生活，体现自己的成长，富有感染力。

【参考文献】

【1】付革. 非智力因素与创造性人才培养【J】. 清华大学教育研究，2002（06）

【2】王丽萍. 论学习中非智力因素的培养【J】. 教育探索，2002（02）

篇10：社团策划书格式

作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情，对新奇刺激的大型活动必定会踊跃参与，全程投入。这类的活动必能让主办协会的知名度得到很大的提高，同时也让赞助的商家达到想要的最佳宣传效果，从而大家都得以大丰收。新生的大学生活已进入了正轨，一切进行的如火如荼，学校的活动月也在这个时候完全开放。而在这个黄金月，哪个组织率先策划出极具创意的活动，哪个协会就会在新生中树立起良好的形象。因此，作为争创与时惧进积极进取的我协会经济沙龙又岂能错过这个黄金时机?本次活动将会成为最具特色的活动，也是本学年的重头戏，届时必将能让活动的参与者感到耳目一新，兴奋不已。在此经济沙龙宣称：我沙龙全体成员定将以更大的热情和与时俱进的创新者姿态投入到此次活动的组织和准备工作中!

二、我院“经济沙龙”简介：

经济沙龙创立于**年，由对经济领域各方面由浓厚兴趣的同学组成，是人文与经济相结合的学院性学术研究与实践组织，协会以“普及经济知识，增强实践能力，提高综合素质，活跃校园文化氛围”为宗旨，协会自成立以来开展了WTO知识，知识产权等知识普及活动，并在学院组织的第二届社团节中获“活动最佳创意奖”。

三、市场分析(投资高校活动的优势)

1、一个巨大的市场，大学生拥有绝对的消费主权，据统计，汕头职业技术学院院本部共有7000多名，在此期间，最利于企业品牌品牌的开展，企业通过赞助不仅可以挖掘出潜在的顾客，更可以提高企业的社会责任感，博得社会对其品牌公益的认可。各大高校是企业将来的人才库，企业可以趁此时机，以较小的成本宣传了企业自身文化，树立了品牌形象，也可以通过赞助进一步了解学生群体的消费需要，调整相应的方案策略，更利于企业做大、做强!

2、作为汕头市一有名大专――汕头职业技术学院，一个大型的活动更能让新生了解到学院的院风、形象以及它本在的精彩与特色。

3、通过本次活动我院的院风、特色必将在社会产生一定积极良好的影响。

四、活动介绍

(1)活动主题：经济时代、你我同在

(2)活动时间：20**年10月20日~20**年10月22日

(3)活动地点：销售活动：教学二区空地或百学壁

实践经验讲座：院第一多媒体

经济相关电影：院第一多媒体

(4)活动内容：

1、面向我院学生招聘销售员：

(1)活动主题：“售”出风格

(2)活动时间：10月14日~10月15日

(3)活动地点：待定

(4)活动流程：

Ⅰ、活动筹备阶段：由本沙龙秘书部和组织部(李羽云、李灿浩负责)9月底负责起稿商讨这次活动，并由其部门进行落实，与此同时，由实践部(骆明玉负责)到外面寻找符合此次活动主题的赞助商。

Ⅱ、宣传阶段：由宣传部(丘石梅负责)于10月5日准备好海报内容，并于10月7日在各宣传栏张贴。

Ⅲ、招收阶段：由实践部(骆明玉负责)10月14日对我院自愿报名参加此次活动的销售员进行面试打分(届时将邀请我院学生会社团部进行指导)，并于10月15日张贴销售员名单。

Ⅳ、招收结束将邀请相关人员对销售员进行培训并由销售员参加我院社团节期间我沙龙的销售活动，同时服从本沙龙的工作安排。

Ⅴ、销售活动结束后，评出最佳销售员等奖项并颁发证书及奖品。

2、开展经济或实践相关讲座：

(1)讲座主题：以“实践经验”为主题

(2)讲座时间：10月20日晚上7：30~9：30

(3)讲座地点：院第一多媒体

(4)活动流程：

Ⅰ、活动筹备阶段：由本沙龙副会长郑育宾去联系并邀请卜蜂莲花部门经理，来我院开展实践经验讲座。与此同时，由组织部(李灿浩负责)提前申请院第一多媒体。

Ⅱ、宣传阶段：由宣传部(丘石梅负责)于10月14日准备好海报内容，并于10月16日在各宣传栏张贴。

Ⅲ、讲座期间：由本沙龙电脑部(龚礼聪负责)10月20日负责整场讲座(布置场地、秩序等)。

Ⅳ、讲座对象：经济沙龙全体成员以及我院所有有相关兴趣爱好的同学。

Ⅴ、讲座结束后，由经济沙龙全体成员负责清理场地。

3、播放经济知识相关电影：

(1)电影主题：以“经济相关”为主题

(2)播放时间：10月21日晚上7：30~9：30

(3)播放地点：院第一多媒体

(4)活动流程：

Ⅰ、活动筹备阶段：由本沙龙组织部(李灿浩负责)提前申请院第一多媒体。与此同时，由电脑部(龚礼聪负责)负责找符合此此活动主题的电影。

Ⅱ、宣传阶段：由宣传部(丘石梅负责)于10月14日准备好海报内容，并于10月16日在各宣传栏张贴。

Ⅲ、播放期间：由本沙龙副会长余泽娇等人10月20日负责整场电影的始末(布置场地、秩序等)。

Ⅳ、观看对象：经济沙龙全体成员以及我院所有对此有相关兴趣爱好的同学。

Ⅴ、电影播放结束后，由经济沙龙全体成员负责清理场地。

4、主题征文、活动展览、留念签名区：

(1) 征文主题：经济年华，沙龙风采

(2)征文时间：**年11月1日~**年1月1日

(3)征文要求：体裁不限，主题紧贴“暑假工经验感受”，篇幅原则上不超过1000字，题目自拟，参赛征文要求主题鲜明，较强的思想内涵，贴近生活，贴近实际。

(4)活动展览：用KT板做一个展览区，主要张贴本沙龙近年举办的活动相片，以及经济沙龙的简介等。

(5)留念签名：活动期间现场自愿签名留念。

活动销售物品介绍：

1、精品：作为精品，它以美丽、小巧、可爱等多种优点，而广受大众喜爱，特别是女生，而我院又以女生居多，可以说是家居必备。因此，拥有较大的经济市场。

2、数码产品：作为21世纪的新青年，对数码产品追求日新月异。销售数码产品，针对考英语四六级的同学有特大帮助，同时增强同学们对与时俱金的数码产品的知识。

3、眼镜产品：作为21世纪的新青年，随着社会的潮流发展，对其的需求也越来越高!

活动目的及意义：

通过现场销售活动，增加同学们的经济知识，增强实践能力，提高口才等综合能力;通过开展实践经验讲座和播放经济知识相关电影，达到普及经济知识，活跃校园文化氛围，丰富学生们的课余生活;通过主题系列活动，向全院宣传本协会――经济沙龙。我们坚信：此次活动能够调动广大同学参与素质拓展的积极性和主动性，使广大学生在活动参与中受到潜移默化的影响，思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华创建校园精神文明和促进学生素质全面发展，体现时代性、参与性、表演性、竞争性，培养提高我院学生的文化品位和艺术修养，营造良好的校园社团文化氛围。

五、活动小贴士：

1、前期流程：

(1)拉赞助商：由我们经济沙龙成员对外拉商家进我学院开展活动，主要针对适用学生及新生的产品。

(2)邀请讲座：届时将考虑联系邀请商家(如卜蜂莲花)的经理或成功人士到学院为我们开展经济知识以及实践方面的讲座。

(3)场地申请：主要由组织部进行，销售活动考虑人流量大的地方，讲座与电影初定院本部第一多媒体(届时再作适当调整)。

(4)前期宣传：针对全院的各个食堂、宿舍楼的宣传栏张贴宣传海报，以及实训中心前、游泳池等地挂横幅，并适当考虑向各个宿舍派发宣传单。另外，对于本次活动凡涉及到打印传单的工作，都由电脑部部长龚礼聪以及其部门负责。

(5)招收销售员：面向全院对自愿报名参加此次活动的学生招收销售员，会员以及有经验者优先考虑，届时将经多轮(适当调整)面试选拔出部分销售员(人数待定)，并由相关人员适当对其进行培训。

(6)开展形式：有奖问答、产品说明、销售竞赛等。

2、现场流程：

(1)场地布置：音响设备、其它的装饰。

(2)任务调配：各个部门现场应按计划对其任务认真负责(可进行临时的调配，但应在特殊情况下)如：销售人员的岗位安排、配电情况、安全措施等。

3、开展程序：

(1)根据销售业绩以及现场投票情况，评选出最佳销售员、优秀销售员等奖项，并给予奖状及奖品或纪念品。

(2)在现场对其服务应热情、真诚留下好印象。

(3)可现场做问卷调查，来改良销售情况。

(4)活动结束：由各负责人以及相关部门清理场地。

4、后期流程：

活动结束后，由本沙龙面各部门向全院进行一次随机性问卷调查，答卷答交完成统一由秘书部和编审部(李羽云、农光站负责)整理，然后由本沙龙副会长以及各部门分别上交一份总结，最后由会长统一作总结，整理出一份关于此次“经济时代、你我同在”的活动报告。

六、经费预算：

项目

数量(单元)

单位(元/件)

总价(元)

备注

宣传费用

横幅

总计

2117元(其中1100元各厂家提供，社团负责1017元)

七、备注事项：

1、各项活动进行，都应注意安全(特别是用电情况)且时间观念要强、任务分配应合理。

2、销售活动现场应特别注意维持秩序，确保活动能够顺利开展。

3、讲座与电影方面同样应注意秩序，避免人员拥挤出现安全问题。

4、人员到场情况、物品道具注意事项、时间掌握。

5、对于商家合作，协议证明应做到明确、简明、双方承诺，以免日后有所纠纷。

6、以上策划方案各事项为此次活动的流程大纲，具体问题应具体分析，届时定当根据有关情况作有关调整及变通。

7、该方案最终释权归汕头职业技术学院沙龙协会。

篇11：社团策划书格式

一、策划书名称

写清策划书名称，简单明了，如“××活动策划书”，“××”为活动内容或活动主题，不需要冠以协会名称。如果需要冠名协会，则可考虑以正、副标题的形式出现。避免使用诸如“社团活动策划书”等模糊标题。

二、活动背景、目的与意义

活动背景、活动目的与活动意义要贯穿一致，突出该活动的核心构成或策划的独到之处。活动背景要求紧扣时代背景、社会背景与教育背景，鲜明体现在活动主题上;活动目的即活动举办要达到什么样的一个目标，陈述活动目的要简洁明了，要具体化;活动意义其中包括文化意义、教育意义和社会效益，及预期在活动中产生怎样的效果或影响等，书写应明确、具体、到位。

三、活动时间与地点

该项必须详细写出，非一次性举办的常规活动、项目活动必须列出时间安排表(教室申请另行安排)。活动时间与地点要考虑周密，充分顾到各种客观情况，比如教室申请、场地因素、天气状况等等。

四、活动开展形式

协会须注明所开展活动的`形式，比如文艺演出、文体竞赛、影视欣赏、知识宣传、展览、调查、讲座等。

五、活动内容

活动内容为活动举办的关键部分。活动内容要符合时代主旋律和校园文化建设内涵，健康向上，富有教育意义与启示意义。杜绝涉及非健康文化的消极内容。要详细介绍出所开展活动的主要内容，如影片放映要写出影片的性质、名称和大致内容。

六、活动开展

作为策划的主体部分，表述方面要力求详尽，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表、数据等，便于统筹。活动开展应包括活动流程安排、奖项设置、时间设定等。涉及到奖项评定标准、活动规则的内容可选择以附录的形式出现。活动流程安排大致可以分为三个阶段：

㈠活动准备阶段(包括海报宣传、前期报名、赞助经费等);

㈡活动举办阶段(包括人员的组织配置、场地安排情况等);

注：须注明开展活动的阶段负责人、指导单位、参加人数等信息。

㈢活动后续阶段(包括结果公示、活动展开情况总结等);