十九大感悟心得（精选8篇）
篇1：十九大感悟心得
掀起学习热潮
贯彻伟大精神
刘争
2017年11月5日
通过过学习总书记所作的十九大报告，对我们党充满了信心，对我们国家充满了希望。报告内容丰富、“亮点纷呈”、“新意”很多。
一、报告中，党的领导摆到了极端重要的位置，一些新提法在十九大报告中首次出现。报告指出，“明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量”。在新时代党的建设总要求中，摆在最重要位置的是“坚持和加强党的全面领导”。在新时代坚持和发展中国特色社会主义的14条基本方略中，摆在第一条的是“坚持党对一切工作的领导”。报告再次重申，“党政军民学，东西南北中，党是领导一切的”。报告提出，“保证全党服从中央，坚持党中央权威和集中统一领导，是党的政治建设的首要任务”。报告还明确，“加强党的集中统一领导，支持人大、政府、政协和法院、检察院依法依章程履行职能、开展工作、发挥作用，这两个方面是统一的”。报告要求“不断增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力”，其中政治领导力摆在第一位。在我们党要全面增强的8个方面的执政本领中，增强政治领导本领也摆在重要位置。
二、报告还要求，坚持党对人民军队的绝对领导。报告在分析新时代中国共产党的历史使命时提出了“四个伟大”。报告指出，“伟大斗争，伟大工程，伟大事业，伟大梦想，紧密联系、相互贯通、相互作用，其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程”。报告提出了新时代党的建设的总要求。要求以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线，以党的政治建设为统领，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中。报告再次重申，全面从严治党永远在路上。
三、在全面从严治党的思路举措等方面，十九大报告出现了许多新提法、新举措。报告出现了“打铁必须自身硬”的新提法。“坚持党要管党、从严治党”有了新表述，“坚持党要管党、全面从严治党”。报告还鲜明提出，坚决防止和反对圈子文化、码头文化，这一表述以往少见。报告提出要“夺取反腐败斗争压倒性胜利”。报告作出这样的宣示：“巩固压倒性态势、夺取压倒性胜利的决心必须坚如磐石”。报告提出要“强化不敢腐的震慑，扎牢不能腐的笼子，增强不想腐的自觉”。报告还强调“房子是拿来住的，不是拿来炒的”。
四、报告高度重视理想信念，高度重视初心和使命。大会的主题开宗明义就是“不忘初心、牢记使命”。报告昭示，中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。报告透露，全军将开展“传承红色基因、担当强军重任”主题教育，全党将开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。
五、学以致用，提高工作能力 学习贯彻十九大精神，还要大力发扬理论联系实际的学风。这是学习和贯彻十九大精神的根本保证，只有学以致用，坚持用十九大精神指导实践，同时在实践中不断加深对十九大精神的理解，才能真正把十九大精神落到实处。在深入学习上求“精”，在理论研究上求“实”，在学用结合上求“广”，要按照十九大精神的要求，坚持科学发展观，以创新的理论和方法，联系实际，积极拓展理论研究的空间。如何抓住历史机遇，如何推进班级和谐文化建设等积极谋划，深入研究。同时，要坚决反对那种脱离实际，墨守成规，浅尝辄止，急功近利的浮躁心里，要大力倡导增强“六种意识”即机遇意识、创新意识、发展意识，大局意识、责任意识、忧患意识。通过学习，宣传思想工作与生活需要相结合，与系部中心工作相结合，与管理工作中遇到的热点、难点相结合。真正将“科学发展观”重要思想所提出的“人民群众的根本利益”落实在为学生服务的工作实践当中，十九大报告提出“发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措”深化改革要做到“三个坚决”即“一切妨碍发展的观念都要坚决冲破，一切束缚发展的做法和规定都要改变，一切影响发展的体制弊端都要坚持革除”。作为厂长，我坚决遵循这些教导，认真研究社会主义市场经济条件下销售市场发展规律，不畏艰险，解放思想，实事求是，与时俱进，开创进取。
六、端正工作态度，养成艰苦奋斗精神 “革命尚未成功，同志仍须努力”，复兴之路，其景可赞其程也艰，百年梦想变成现实，中间还得有所动作，那就是实实在在的行动。坐而论道谁不会，起而行之显能耐。“空谈误国、实干兴邦”，比实绩不比态度。在工作中要坚决杜绝不求有功、但求无过，遇事退避三舍的消极态度，面对学生及科研遇到的困难，自己要明白：责任重于泰山，事业任重道远，自己有幸成为一名人民教师，就是要敢于担当、勇于担当、善于担当，在实践工作当中做出实绩，成为一名领导放心、学生信任、家长满意的优秀教师。我坚信在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，各级党员干部奋发有为，全国各族人民共同努力，必将取得新的辉煌。
篇2：十九大感悟心得
2020关于学习十九大精神心得感悟（1）
听了习近平总书记在十九大上的报告，心情十分振奋。总的感觉是几个字：新、实、全、细。新，报告有新思想，概括总结了十八大以来的经验，提出了习近平新时代中国特色社会主义思想，对于党今后领导全国人民实现中国梦确立了新的指导思想，意义重大;实，报告整体坚持了实事求是的思想路线，是马克思主义在今天的具体体现;全，报告为今后一段时间党和国家的全部工作提供了全方位的路线方针政策依据，对于国家的经济社会发展具有重大意义;细，报告对于党和国家的各项重要政策措施进行了全方位的细致的设计，尤其是在党的建设方面，对于各项工作提出了非常细致要求，对于依法治党，从严治党，既具有科学性又具有可操作性，体现了实事求是的思想原则。总之，感觉习近平总书记的报告是一篇马克思主义的光辉文献，是马克思主义中国化的又一重大理论成果。
2：党的十九大的召开，是中国乃至世界的大事，这次会议提出了以往没有过的新提法，令人振奋，表达了中国人民的心声。建设美丽中国是全党、全国人民的共同愿望。大会提出的中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。解决这一矛盾是中国共产党的使命，作为中国共产党党员肩负着这一使命。共产党初创时期，许多优秀党员就是在使命意识下，赴汤蹈火，勇于牺牲，为贫苦大众的幸福而奋斗。当代共产党的使命虽然提法上有变化，但是本质是一样的，党的初心是不变的。美丽中国是未来中国的发展远景，是我国人与自然和谐共生的现代化目标，是开创子孙后代幸福生活的千秋大计。建设美丽中国，远景美好、使命光荣、责任重大，需要每一个党员不忘初心!
3：党的十九大是一个令人激奋的大会，总书记的报告具有很强的政治性、思想性、指导性，提出了许多新观点、新举措，对于统一全党思想认识、带领全国各族人民取得全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义新局面，将产生重要而深远的影响。结合自己的工作，我对于培育和践行社会主义核心价值观部分特别关注。报告中提到社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。作为马克思主义理论工作者，我感受到了肩负的责任和使命的重大。加强自身的马克思主义理论学习，提高自身理论教育的能力和水
平，提高课堂教学的实效性，在自己的工作中实践培育和践行社会主义核心价值观极为重要。我们身处高校，担当培育广大青年学生社会主义核心价值观的重任，培育大学生们的社会主义核心价值观的信念教育，就必须着力彰显社会主义核心价值观的理论魅力、深化实践教育，进而使社会主义核心价值观在青年学生中真正内化于心、外化于行，成为青年学生的共同信仰。
4：报告全面总结了五年来我国在政治、经济、文化、军事、外交等方面取得的重大成就。指出中国共产党经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，围绕这个时代课题，我们党进行艰辛理论探索，取得重大理论创新成果，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。时代是思想之母，实践是理论之源。作为从事高校思想政治工作的青年党员教师，要善于聆听时代声音，勇于坚守马克思主义基本理论，更应积极响应党的号召，不忘初心，牢记使命，始终与党和国家同呼吸、共命运、心连心，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，把握新形势下呈现的新特征，积极投身于思想政治理论课教学与马克思主义理论学科建设之中。
5：习总书记在十九大报告中指出，习近平新时代中国特色社会主义思想，是马克思主义中国化最新成果，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，成为实现中华民族伟大复兴的行动指南。这是在新时期中国共产党人运用马克思主义
理论，总结中国独特经验，以中国的文化形式和表达方式来阐述马克思主义理论，具有鲜明的中国风格和中国气派。习近平新时代中国特色社会主义思想，把马克思主义同时代的发展和同当前时代的特征有机结合，适应时代需要、把握时代脉搏、回答时代课题。用适合当今社会的表达方式，阐明了党对当今世界经济、政治、文化等重大问题的主张和看法，拓宽了马克思主义的视野，丰富了马克思主义的内涵。
6：10月18日，党的十九次全国代表大会胜利开幕，习近平总书记代表十八届中央领导集体向大会做工作报告。我认真观看了开幕式，全程聆听了总书记的报告，对过去五年取得的巨大成就备受鼓舞，对新时代中国特色社会主义建设未来充满期待。十八大以来的五年，在以习近平同志为核心的党中央领导下，坚持实事求是，坚持马克思主义实践观，坚持正确把握我国当前社会发展的主要矛盾，坚持谋长远、谋大局，坚持立足人类命运共同体来推进改革发展。五年来，党中央以党的建设为统领，以改革为手段，坚持正风肃纪，阔斧改革，取得了前所未有的巨大成就，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。展望未来，在以习近平同志为核心的党中央领导下，在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，继续统筹推进五位一体整体布局，协调推进四个全面战略布局，在实现建党一百年发展目标向见过一百年目标迈进的历史交汇期，一定会为实现中华民族伟大复兴中国梦
打下坚实基础。
7：今天上午和学院总支委员及支部书记们共同集中观看了十九大开幕式，总书记的报告条理清晰，令人振奋!他详细列举过去五年的成绩，指明未来坚持努力的方向，论断我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展间的矛盾，强调社会主义初级阶段的基本国情没有变、世界最大发展中国家的国际地位没有变。另外，给我印象深刻的是坚持社会主义核心价值体系，如何做到文化自信呢，就是要不忘本来、吸收外来、面向未来。
8：党的十九大于2017年10月18日在北京召开。党的十九大正是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义发展关键期召开的一次盛会，这对动员和鼓舞全党全国各族人民坚持和发展中国特色社会主义、推进实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重大意义。习近平总书记在十九大报告中讲到不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。全党同志一定要永远与人民同呼吸、共命运、心连心，永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。中国共产党从当年50多人的小党到如今8900多
万党员的世界第一大政党，建党96年、执政68年，在中国共产党的领导下，中华民族伟大复兴的中国梦可期可及。一个知道自己的目的，也知道怎样达到这个目的的政党，一个真正想达到这个目的并且具有达到这个目的所必不可缺的顽强精神的政党——这样的政党将是不可战胜的。此时此刻，重温100多年前恩格斯的这句名言，意味深远。从历史与现实出发，我们有足够的理由和信心，实现中华民族伟大复兴中国梦最根本、最坚实的政治保障是坚持中国共产党的领导。
9：2017年10月18日，中国共产党第十九次全国代表大会隆重召开，这是我国在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会。习近平总书记做了《不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗》的政治报告。总书记依次总结了从自十八大以来中国社会取得的伟大成就。经济建设取得重大成就;全面深化改革取得重大突破;民主法治建设迈出重大步伐;思想文化建设取得重大进展;人民生活不断改善;生态文明建设成效显著;强军兴军开创新局面;港澳台工作取得新进展;全方位外交布局深入展开;全面从严治党成效卓著;五年来，我们党取得的成就是全方位的、开创性的。同时，我们也必须清醒看到，改革事业也面临不少困难和挑战。发展中一些不平衡不充分的一些突出问题急需解决，这就需要我们全
党齐心协力，共闯难关。作为一名共产党员，我们要深刻认识到共产党人所肩负的历史使命，要紧紧团结在以习近平同志为核心的党中央周围，团结奋斗，勠力同心，为继续夺取中国特色社会主义伟大胜利，决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴中国梦，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。
10：这五年，在以习近平同志为核心的党中央的英明领导下，我们创造了历史的新篇章。正如习近平总书记所言，十八大以来的五年，是党和国家发展进程中极不平凡的五年，取得了改革开放和社会主义现代化建设的历史性成就。通观整个十九大报告，细细回忆这五年，我们把握机会、克服困难的关键在于紧密团结，万众一心，不忘初心。为继续书写中国人的光荣与梦想，需要我们进一步地确立核心意识，紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，继续努力，砥砺奋进，迎接伟大新辉煌。为此：第一，确保核心身份在国家法治中的明确地位。通过法治来确保核心的地位至关重要。第二，确保核心话语在互联网等新媒体中的主流地位。各级党组织要主动运用互联网等新媒体让核心的话语渗透到各个方面各个领域。第三，确保党的干部在国民表率中的主体地位。古人云，得民心者得天下。党的领导干部是核心在人民群众中的代言和现实体现，是群众是否信任党、依赖党、爱护党的重要风向标。只有党的领导干部在道德和行为上被广大群众认可、甚至推崇，党才能获得民心。
2020关于学习十九大精神心得感悟（2）
2017年10月18日上午，中国共产党第十九次全国代表大会在北京召开，中华民族伟大复兴的征程将揭开新的一页。
回顾党的十八大以来的5年，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，在习近平总书记治国理政新理念新思想新战略的科学指引下，我们国家度过了一个极不平凡的5年，向着中华民族伟大复兴的中国梦迈出了坚实的一大步。这5年，全党、全军和全国各族人民，坚定不移走中国特色社会主义道路，取得了举世瞩目的伟大成就。在这伟大成就的背后，旗帜鲜明讲政治，成为全党、全军和全国各族人民能够紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，度过一个极不平凡的5年的坚实保障。
时间回到2016年10月，十八届六中全会在北京召开。全会正式提出了以习近平同志为核心的党中央，明确了习近平同志在党中央、在全党的核心地位。这对维护党中央的权威，维护党的团结和集中统一领导，对全党、全军、全国各族人民更好凝聚力量、抓住
机遇、战胜挑战，对保证党和国家兴旺发达、长治久安，具有十分重要而深远的意义。
旗帜鲜明讲政治，不是一句空话，要切实在思想上政治上行动上统一到以习近平同志为核心的党中央决策部署上来。
讲政治，就要树意识。习近平总书记讲话强调，全党必须牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。政治意识摆在首位，就必须要坚定政治信仰，坚持正确的政治方向，坚持政治原则，站稳政治立场。最根本的一条，就是维护党中央权威，保证全党令行禁止，这是党和国家前途命运所系，是全国各族人民根本利益所在。
讲政治，就要明目标。1945年4月，中国共产党第七次全国代表大会明确了党的根本宗旨：全心全意为人民服务。这就要求广大党员干部要时刻把群众安危冷暖放在心上，及时准确了解群众所思、所忧、所盼。虽然时代在变，环境在变，任务在变，但我们党一切行动的根本出发点和落脚点始终没有变，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去的群众路线始终没有变，实现人民对美好生活的向往的奋斗目标始终没有变。人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。
2012年，刚刚当选中共中央总书记的习近平对人民作出了庄严的承诺。2017年，习近平总书记在7·26重要讲话中指出，一个政党，一个政权，其前途命运取决于人心向背，全面从严治党就是要确保党始终同人民想在一起，干在一起。
讲政治，就要重实干。习近平总书记反复强调崇尚实干、狠抓落实，如果不沉下心来抓落实，再好的目标、再好的蓝图也只是镜中花、水中月，广大党员干部要以钉钉子的精神抓好改革落实，说到做到，只争朝夕。中国人民历来强调实际、注重实干，最不喜欢喊大口号，定好高骛远的目标。2013年2月28日，习近平在中共十八届二中全会第二次全体会议上强调，要树立正确政绩观，多做打基础、利长远的事，不搞脱离实际的盲目攀比，不搞劳民伤财的形象工程、政绩工程，求真务实，真抓实干，勇于担当，真正做到对历史和人民负责。目前我国全面深化改革已进入攻坚期和深水区，无论是教育、医疗、住房方面的体制机制改革，还是脱贫攻坚面临的精准扶贫问题，都需要下大决心，花大力气加以破解。
讲政治，就要守规矩。2015年1月，习近平总书记在十八届中央纪委第五次全会上提出政治规矩一词，并将党员应守的规矩归纳为四个方面：党章、党的纪律、国家的法律、党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例。他要求全体党员
必须具有铁一般的信仰，铁一般的信念，铁一般的纪律、铁一般担当。遵守政治纪律、政治规矩就必须要维护党中央权威，各级领导干部特别是高级干部，必须在守纪律、讲规矩上做表率，必须把纪律和规矩挺在前面。党内不允许有不受纪律约束的特殊党员，谁触犯法律，不管级别有多高都要问责，都要处理。
党的十八大以来的5年，是党和国家发展进程中极不平凡的5年，改革开放和社会主义现代化建设取得了历史性成就。5年来，以习近平同志为核心的党中央解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，推动党和国家事业发生历史性变革。我们坚信，在以习近平同志为核心的党中央的坚强领导下，中国共产党第十九次全国代表大会继往开来明确大政方针、制定行动纲领、实现理论创新，中国人民将面向更加辉煌的未来，书写更加辉煌的篇章。
九十六年前，中共一大的召开，宣告了中国共产党的成立，从此，九十六圈年轮就见证了我们党从诞生之初到负重奋进再到辉煌强大的任重而道远的光辉历程，我们党闪光的征途和历程像精彩的接力赛代代相传。
在九十六年的岁月里，我们党来自于人民，植根于人民，服务于人民。九十六年来，在任何情况下，我们党与人民群众同呼吸共命运的立场没有变，人民群众是真正英雄的历史唯物主义观点没有变，全心全意为人民服务的宗旨更没忘。
现在，我们庆祝十九大胜利召开，在认真学习和领会十九大精神，重温全心全意为人民服务的深刻内涵的时候，就必须要有不忘初心、方得始终的精神;紧跟时代、勇于创新的精神;积极向上、奋发有为的精神;以及艰苦奋斗、务求实效的精神。有了这种精神，就能激发起我们的爱国热情和坚定的共产主义信念，就能为祖国的建设鞠躬尽瘁，就不会去做一个自私狭隘的看客。
党的十九大报告中，总书记再次强调了党中央在打虎、灭蝇、猎狐这一反腐倡廉上的决心，为改革发展的稳定注入了强大动力，推动形成了风清气正、心齐气顺、劲足实干的良好局面。
篇3：十九大感悟心得
一、教学目标的虚化
品德与生活、品德与社会确定了情感态度与价值观, 行为与习惯, 知识与能力, 过程与方法等多维一体的教学目标, 这是彰显发展性教学的核心内涵, 也是新课程推进素质教育的集中体现。然而, 有的教师由于对多维目标的设计缺乏理论指导, 在实践层面便出现了教学目标的虚化, 具体有两种表现:其一, 知识、能力目标缺失或变得模糊。知识能力目标是多维目标的基础性目标, 是形成情感态度价值观的不可缺少的条件, 故而对基础知识和基本能力的训练不能虚化。其二, 情感态度价值观目标的游离。德育课程强调情感态度价值观教育, 但不意味这种教育可以“独立”和“直接”进行。情感态度价值观教育要与知识、能力、过程、方法融为一体, 绝不可“架空”和游离。
二、教学设计的偏颇
课程改革所倡导的教学设计的弹性化和优质化的设计范式仍未建立。从操作层面看, 教学设计常常呈现两种偏失:一种是教师的教学设计意识淡漠, 没有全面、深入地运筹策划, 写在教案本上的只是几条筋, 显得十分粗放;另一种是未能妥善处理教学的预设性与生成性的辩证关系, 具体表现为教学设计的刚性、死板, 教学过程谋划得过于繁琐、细微, 尚未在教学的重点、难点、关键处预留生成空间, 这就导致了在教学过程中对预设外的生成意义的封杀。
三、教材使用的迷失
使用新教材是新课程实施中的关键问题之一。不少教师还是按照以往学科知识教学的模式来处理德育新教材, 把教材当作“圣经”, 把教材中知识点的传授当作教学的目的。由于指导思想的偏离, 教师在教材使用中出现了迷失。诸如拘泥教材预设的话题, 对教材中范例的价值挖掘不深, 对教材中的“留白”弃之不用, 不能吃准教材的结构, 捕捉不到教材中的活性因子, 不善于利用教材隐含的意义空间, 随意对教材内容重组, 或者对教材的“二度开发”不作为等。
四、课堂教学的迷误
德育课程实施以来, 课堂教学渐渐变得鲜活、灵动起来, 这是主导方面。但同时, 许多矫枉过正的因素, 许多浅表、浮躁的作法, 许多形式主义的东西也随之“热闹”起来。诸如:为了情境而设置情境;活动教学缺乏内在的价值蕴含, 只是看重活动的表面热闹和活动形式的花哨;对话没有凝神聆听, 没有多元交流, 没有质疑反馈, 没有激情驳辨, 没有会心微笑, 没有心灵碰撞, 没有意义建构, 师生的话语权极不对称, 如此对话教学只不过是一问一答, 一问齐答的零假话, 毫无意义生成和生命润泽的假对话;不少课堂上看不到教学方式的变革, 学生的探究能力、批判精神、创造性、责任感与合作态度被边缘化。教师仍习惯于沿袭讲授式模式, 可谓是“涛声依旧”。
五、课堂内外的疏离
德育学科课程的实施不能只限定在课堂时空, 而要走出课堂, 融入学生的全部生活, 全方位、全天候地对学生施加积极影响。然而, 德育课程实施的现状还尚未建立课内外衔接的教育教学机制。不少教师只管课堂教学, 下课铃响了, 如同标上了休止符, “教学进行曲”就戛然而止。教师没有结合具体的教学内容, 关注学生日常生活中的行为表现, 没有关注学生在日常生活中形成的道德经验, 没有针对日常生活中的道德问题, 进行具体的指导, 没有在课堂之外的校园、家庭、社会为学生营造致知笃行的平台和实践性作业。由于课堂内外的疏离, 造成了德育课程不能追随和引领学生的生活。
六、社会实践活动的空白
德育教学需要学校课堂和社会课堂的协同。根据《课程标准》的要求, 结合相关课程内容, 有计划地带领学生走出学校围墙, 走进社会大课堂, 有目的地开展参观、调查、访问, 或借助社会实践基地, 实施主题教育活动, 对于学生的社会责任感、合作精神、毅力、实践能力、组织能力以及创新意识等多种素质的历练, 具有极其重要的价值。然而, 不少学校的领导和德育教师, 却“怕”字当头, 消除不了安全问题的阴影, 开辟社会课堂也就成了教学的盲区。结果学生学了六年德育课程, 却未能经受一次社会实践的洗礼, 这无疑是德育教学最具要害性的缺失。
七、教师引导作用的缺位
德育新课程主要是让学生学习做人, 为他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确的价值观打下基础, 这就决定了教师应发挥对学生的引领作用。然而在教学中, 教师往往只强调独特见解, 却忽视对共同见解的尊重;只关照个人体验, 却对偏离普遍价值、主流价值的言说、观点不置一词, 听之任之。如此, 学生主体性的发挥受到了他们自身水平的限制, 课堂上展现的往往只是肤浅的、表层的, 甚至是错误的言说, 失去的却是教师的价值引导、智慧启迪、思维点拨, 实在令人惋惜。
八、农村德育课程改革的“短板”
我国广大农村、牧区、林区、渔区, 由于教学条件差, 教学资源严重匮乏, 德育师资稀缺等诸多因素的制约, 德育课程成了“鸡肋”。农村德育课程改革的这种“短板”, 最根本的表现就是对于农村孩子真实的生活以及他们的体验、向往和追求, 没有高度关注, 只注意关心城里孩子的生活, 所学内容完全是城市化的东西。真正关乎他们生命成长, 属于农村、牧区、林区、渔区孩子的生活却受到了冷落和禁锢。如学习《交通安全》, 仅仅是“红绿灯”、“交通安全标志”等方面的内容, 对于远离城市立体交通网络的农村、牧区、林区、渔区孩子真实生活中的出行安全问题 (如农村孩子暴雨后涉小溪、过小河;渔区孩子在湖汊港湾的安全行船;林区孩子出行如何有意识地设定参照标志等) , 统统被“淡化”掉了, 成了教学的“盲区”。由于德育教材、德育教学的城市化倾向, 本应是回归生活的德育新课程, 在广大农村、牧区、林区、渔区的实施, 则反其道远离了学生的真实生活。农村如何有效地实施德育课程教学, 几乎成了一道难于破解的难题。
九、教学评价的滞后
小学德育课程教学评价是在生活德育、主体德育、实践德育理论指导下, 依据一定的教学目标, 通过对课堂生活中师生活动的观察和信息搜集, 运用科学的评价手段, 对教师、学生教与学的过程和结果作出的价值判断。按照教学原理和《课程标准》的精神, 教学与评价不可分离。“如果教学和评价紧密相连, 学生将会学得更多”, 评价“乃是最大限度促进学生学习的关键。”然而, 自德育新课程实施以来, 教学评价却严重滞后, 成为制约德育课程深入推进的“瓶颈”。尽管《课程标准》 (实验稿) 提出了较为完整的具有可行性的“评价建议”, 但德育课改的十年间, 却未能探索出整体性评价教师课堂教学的新路, 从实践层面看, 也没有突破对学生实施情感态度价值观和道德行为评价这道难关。德育课程实施中存在的诸多不足, 尽管原因复杂, 但如下因素至关重要:
1. 教材因素。
德育新课程品德与生活、品德与社会实验教材, 具有首创性, 但还不那么完善、完美, 还存在这样或那样的缺陷。各种版本教材在兼顾城乡上失衡, 即关注城市多, 对表现农村生活则不足。之所以出现这种情况, 一方面是城市和农村的现实差异, 从客观上决定了教材处理这一问题的难度;另一方面教材编写者都是在城市生活的人, 思考问题所依据的时空背景自然是城市的生活。上述主客观因素造成了教材对农村、农业和农民生活的弱化 (针对农村孩子的社会化以及日后进入城市学习和生活的需要, 让他们提前了解城市的方方面面是完全必要的, 然而弱化农村内容确是一个缺失) , 这样, 既为城市学生全面认识“三农”问题带来了困难, 同时又使农村教师在利用教材资源时感到无所适从。
2. 教师因素。
新教改的进程表明, 这是制约新课程改革的关键因素。首先, 品德与生活、品德与社会是一门全新的综合性课程, 对教师的专业素养要求较高。在知识结构上, 要求从原来只会处理单学科知识, 发展到要学会进行跨学科知识加工。教师专业素养的应然要求与教师自身专业水平实然现状的矛盾, 是造成教师不能顺利驾驭新课程的原因。其次, 德育学科课程教师多为兼任, 他们将主要精力用到了语文、数学和班务管理上。因工作量大, 负担过重, 很少能分出精力钻研德育学科教学业务。据一份调查报告指出:“68%的教师上课前不作任何准备, 即使准备, 大多数教师也只是在课前把教材看一下, 或者让学生开展一点调查或是收集有关资料。”如此, 又怎么能胜任教学?那就更谈不上教学创新了!
3. 教研因素。
各级教研部门缺乏对德育课程实施的跟进研究, 对德育教师的教学实践指导不力。如新课程倡导的自主性学习、合作性学习、探究性学习、反思性学习和体验性学习, 教师尚不能理解其精髓。新课程须得采用的一些新的教学方法, 如对话法、小组讨论法、案例分析法、移情习染法、美文欣赏法等, 许多教师既不能了解其要义, 更不能驾轻就熟地操作。对此, 教师并不心甘情愿, 而是想尽早改变这种尴尬和无奈。教师盼望得到德育专家和各级教研员的引领, 盼望获得面对面被指导的机会, 盼望看到更多既有理论价值, 又有普适性、指导性、可操作性的德育课程研究成果。从教师的期盼和呼声中, 可以看出教研工作的差距和滞后。
4. 管理因素。
一是任教人员的结构失衡。品德与生活、品德与社会专职教师, 只占任教该学科教师总数的3.6%, 96.4%为兼职教师, 一般都教语文、数学, 或者当班主任。值得注意的是, 在庞大的兼职教师队伍中, 担任校长、书记、政教主任的行政人员占71.1%。新课程教师的结构失衡, 限制了教研活动的开展, 影响了教师专业能力的提高。二是淡化职前培训。大多数教师在任教前没有参加职前培训。对新课程的理念、课程标准、教材体系等基本情况了解甚少。三是组织教师日常研修工作没有跟上。一般学校都不设品德与生活、品德与社会教研组, 学校未开展德育学科课程的专题培训和专题研修, 即使稍微重视品德与生活、品德与社会的一些学校, 一学期也只是组织一、两次观摩课活动, 将其视为“感受式培训”。由于本学科教师研修的组织、督导、评价工作没有真正纳入学校议事日程, 教师在其职业生活中, 处在“有‘坎’过不去, 有‘难’排不掉”的尴尬境地。
以上对德育课程十年课改的成就与问题作了“一分为二”的分析。成就巨大是课程发展景观中的主导方面;而发现问题及其认定解决的路径, 则是德育课程后续发展的新的生长点。发展无疑是各门课程的永恒主题, 对于德育课程而言, 最具决定意义的是要总结鲜活的实验经验, 进一步坚持并发展生活德育理论。
品德新课程的实施, 之所以能受到儿童喜爱, 取得多方面可喜成绩, 实现富有历史意义的超越, 其因在于课程理论基石的改变:即用生活德育论取代知识性德育。德育课程的实施, 提升了学生的生活质量, 从而使德育教学摆脱了“灌输”的顽疾!今后要推进和深化新课程实施, 就必须坚守生活德育论的路径不动摇。当然, 我们也应注意, 生活化德育理论本身还存在不足, 还需要进一步论证与完善。朱小蔓教授等人认为:在坚持生活德育论的同时, 尚须注意“道德在其超越层面所具有的崇高、理想性乃至神圣性”, 要坚持“德育的价值立场”, 关注学习过程“学生主体性生命的存在样态”, 让他们“具有深刻自觉性和反省性”。通过师生间不断地对话、交流和价值引导, 促使学生养成优良的德性, 树立崇高的道德理想。 (编辑:杨民)
品德与生活、品德与社会确定了情感态度与价值观, 行为与习惯, 知识与能力, 过程与方法等多维一体的教学目标, 这是彰显发展性教学的核心内涵, 也是新课程推进素质教育的集中体现。
德育新课程主要是让学生学习做人, 为他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确的价值观打下基础。然而在教学中, 教师往往只强调独特见解, 却忽视对共同见解的尊重;只关照个人体验, 却对偏离普遍价值、主流价值的言说、观点不置一词, 听之任之。
篇4：感悟语文（诗十四首）
养成好习惯，恒久乃为功。
终生受其益，譬若影随形。
三、 人能写字 字也能“写”人
岂唯纯工具？写字可育人。
砚穿池尽墨，笔走泣鬼神。
五、 书山有路“趣”为径
书山趣为径，有径自奋登。
何为教之道？蹲下看学生。
七、 教师要当好“媒人”
教者如媒妁，促其自沟通。
读书须自悟，哓哓不中听。
九、 在“乐”与“放”上下工夫
命题窒文思，刮肚复搜肠。
改革意何如？要在乐与放。
十一、 处处留心皆语文
毋庸知识树，莫陷题海深。
时时须留意，处处皆语文。
十三、 协同用力 车快如飞
编者与教者，往来频交通。
同心挽一车，其驰快如风。
二、 “瞎子背瘸子”是最佳选择
识字流派多，合利分则伤。
瞽目负跛足，避短扬其长。
四、 要学会查“无字词典”
社会大词典，造化好文章。
欲晓词语义，要在明其像。
六、 “扣读导悟”与“读中见悟”
诵读亦椽笔，绘景复传情。
语调曲尽妙，何须假丹青？
八、 谁知道哪块云彩会落雨
不有云千朵，焉得雨淋淋？
孰知落雨者，竟是哪片云！
十、 学语文好比“熏锅屋”
学理若筑塔，习文是聚沙。
铢积复寸累，日久气自华。
十二、 要提倡“减法思维”
语文若笥筐，什物皆可藏。
要在做减法，枝削干自强。
十四、 莫让大脑成为“跑马场”
欲作弄潮儿，莫效抬驴人。
篇5：十九大学习感悟
总书记在报告中强调“青年兴则国家兴，青年强则国家强”，这是以习近平同志为核心的党中央对当代中国青年的重视和嘱托，作为一名共青团干部，我要牢记总书记的殷切期望，认真做到：
一、怀理想，不忘初心。“中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的”。我们要不忘初心，筑牢理想信念之基，引导广大青年自觉用青春和激情共圆中国梦；
二、强本领，牢记使命。党的十九大报告中凝聚着新时代中国共产党人的使命。“对谁用情，如何用心，在哪儿用力”，是我们必须回答好的时代之问，作为青年团干，必须以只争朝夕的使命感提升团结、服务青年的能力和水平。
三、敢担当，勇立潮头。总书记的十九大报告让我们感受到一个伟大政党的庄严承诺和使命担当，感受到国家发展、民族振兴的强烈脉动，武大全体青年将以党的十九大的胜利召开为新的起点，紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，以做有理想、有本领、有担当的青年为目标，学习宣传贯彻好党的十九大精神，不忘初心、牢记使命，在实现中国梦的伟大实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！
“青年兴则国家兴，青年强则国家强”。在新时代的时间节点中，作为时代青年的我们必须树立属于自己的梦想，用个人“小梦想”的实现汇聚成国家民族的“大梦想”。
作为团员青年，更应该感恩时代给予的广阔平台，但同时倍感责任重大。正如总书记所说，打铁还须自身硬，作为青年一代，更要加强学习，勇于实践，提高综合素质，增强创新能力，打造一支学习型团队。
共青团作为党的助手和后备军，学习宣传贯彻党的十九大精神是中心每一个团员、青年今后一个时期首要的政治任务，应该从思想上高度重视，主动谋划，以学习宣传党的十九大精神这一重点工作为统领，以更加高昂的斗志和饱满的热情，投入到教育创新事业中，不忘初心，继续前行，为中心的事业发展贡献青春的智慧和力量！
青年是国家的未来，民族的希望，作为高校思政工作者和共青团一线工作的主力军，我们是以青年的身份在做着青年工作。时代赋予我们重任，青春当不辱使命。我们要紧密团结在以总书记为核心的党中央周围，不忘初心，砥砺前行！
中国共产党第十九次全国代表大会的主题是：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
党的十九大是在全面建成小康社会关键阶段、中国特色社会主义发展关键时期召开的一次十分重要的大会，对鼓舞和动员全党全国各族人民继续推进全面建成小康社会、坚持和发展中国特色社会主义具有重大意义。
总书记在报告中强调“青年兴则国家兴，青年强则国家强”，这正是以习近平同志为核心的党中央对当代中国青年的重视和嘱托，所以作为一名共青团员，我们要做到：第一、怀理想，不忘初心。习总书记说，中国梦是我们这一代的，更是青年一代的。因此，我们应该自觉用青春和激情共圆中国梦；第二、强本领，牢记使命。党的十九大报告中凝聚着新时代中国共产党人的使命，而作为共青团员，我们也应该以只争朝夕的使命感提升自己的的能力和水平。第三、敢担当，勇立潮头。总书记的十九大报告让我们感受到一个伟大政党的庄严承诺和使命担当，感受到国家发展、民族振兴的强烈脉动，我们应以党的十九大为新的起点，更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，以做有理想、有本领、有担当的青年。
篇6：学习十九大精神感悟
你们好！
我很荣幸能够参加此次团员活动并作为代表进行交流发言，我的演讲主题为“学习贯彻党的十九大精神，做新时期南部路桥人”
党的十九大会议上，总书记高屋建瓴、统筹全局，为党的健康发展、国家的繁荣富强、民族的伟大复兴指明了方向。党的十九大不仅是决胜全面建成小康社会的一次关键会议，其精神更是意味深长，入木三分，值得我们所有人学习理解、贯彻落实。南京南部路桥工程有限公司作为新时期下的国有企业在这承前启后、继往开来的新历程里更应率先垂范，一马当先。我们南部路桥人则最应勇立潮头,实干兴饶。真正的学习理解党的十九大精神，抱法处势，贯彻落实到我们的日常工作中，为南部路桥的建设发展奠定坚实的基础。
亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。党的十九大深刻阐述新时代中国共产党的历史使命，确定新时代的奋斗目标和战略安排，统一了思想，明确了目标，描述了未来发展的宏伟蓝图。此精神简而化之则是统一思想，明确目标，不懈奋斗。心之所善，九死未悔。作为一名施工技术人员，在日常的施工建设中，与全体人员团结一心，化整为一，明确施工的建设任务，并为之奋斗是我们工作的本职要求，也是项目建设的出发点与落脚点。这要求我们广大员工有深刻同一的工作思想认识，有明晰确切的施工建设目标，以及不懈为之拼搏的奋斗精神。这样的南部路桥人才是新时期的建设者。
终日乾乾,与时偕行。在报告中，总书记强调，创新是引领发展的第一动力，是建设现代化建设的战略支撑。要瞄准世界科技前沿，强化基础研究，实现前瞻性基础研究、引领性原创成果重大突破。毋庸置疑，创新是一个民族进步的灵魂,一个国家发展的不竭动力。虽然我们是路桥施工单位，但是创新离我们并不遥远，甚至就在我们身边。这就要求我们要善于观察研究日常施工中细节问题和关键部位解决的不足之处，善于发现问题；要不断强化自己的理论知识，做到知行合一，善于解决问题。只有这样才能真正的认识问题，从而创新创进，这样的南部路桥人才是新时期的弄潮儿。
泥犁拔舌自担当。总书记强调，泥犁拔舌自担当。展望未来,我国青年一代必将大有可为,也必将大有作为。广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任。在工作中，我们要采取积极主动的态度对待每一件事，而不是消极被动的接受任务，并且用解决问题，对结果负责的态度来工作。只有时刻将责任感和担当牢记心中，我们的工作才更有效率。不为失败找借口，只为成功寻方法。我们不仅要对工作过程负责，也要对结果负责。负责任的人，愿意接受别人的考验和审查，喜欢承担以结果为导向的任务，并乐于承担责任，才能一步步走向成功，这样的南部路桥人才是新时期的开拓者。
篇7：十九大报告学习感悟
2017年10月18日，中国共产党第十九次全国代表大会在人民大会堂隆重开幕，总书记代表第十八届中央委员会向大会作报告。报告讲出了全国各族人民的心声，令人振奋、心潮澎湃，是中国共产党具有重大里程碑意义的政治宣言，具有划时代的重大意义。
在集团公司的号召下，各部门员工也积极学习十九大报告，反复认真品味，理解深刻含义，在字里行间深刻体会了五年来党和国家事业发生的历史性变革和取得的历史性成就。在我看来，十九大报告是一份系统全面的总结报告，是一份形势与任务的分析报告，是一份蓝图设计与行动动员报告。报告里处处体现着“新”，新时代、新思想、新论断、新使命、新战略、新部署、新举措，特别是形成了习近平新时代中国特色社会主义思想，“14个坚持”构成了新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略；准确做出了中国特色社会主义进入新时代的政治判断，明确了当代中国发展的历史方位；科学制定了新的战略目标，系统提出了“五大建设”新的战略部署，绘就了新时代建设中国特色社会主义的路线图。
96年以来，中国共产党为了实现中华民族伟大复兴的历史使命，无论弱小、强大、顺境、逆境，都初心不改，带领人民攻克了一个又一个难关，创造无数奇迹。在当今这个变革的时代中，要实现中华民族的伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。全国人民必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力，坚持实现伟大梦想，必须进行伟大斗争、必须建设伟大工程、必须推进伟大事业。
伟星也是经历了41年的艰苦奋斗取得了今天的辉煌成果。我们作为新一代的伟星人，现在站在公司为我们搭建的比较成熟的平台上，享受着前辈创造的成果。但我们不应止步于此，应该有更为长远的规划、追求，要以十九大精神为指引，不忘初心，牢记使命，坚定信念，勇担责任，砥砺前行，立足本职岗位，敢于迎接挑战，争创一流，切实推进“三测三化”这一思想，推动检测设备的升级和人员能力的提升，提高检测数据的分析应用能力，保障“伟星管”的卓越品质，维护“高端管道典范”的品牌形象，降低品质风险，为公司的稳步发展保驾护航。
篇8：民警学习十九大精神感悟
各行各业都在学习总书记十九大报告，作为一名基层的人民警察，一名党员，我就自己的学习感悟如下：2017年10月18日上午，中国共产党第十九次全国代表大会在北京召开，中华民族伟大复兴的征程将揭开新的一页。
回顾党的十八大以来的5年，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，在总书记治国理政新理念新思想新战略的科学指引下，我们国家度过了一个“极不平凡的5年”，向着中华民族伟大复兴的中国梦迈出了坚实的一大步。这5年，全党、全军和全国各族人民，坚定不移走中国特色社会主义道路，取得了举世瞩目的伟大成就。在这伟大成就的背后，旗帜鲜明讲政治，成为全党、全军和全国各族人民能够紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，度过一个“极不平凡的5年”的坚实保障。
时间回到2016年10月，十八届六中全会在北京召开。全会正式提出了以习近平同志为核心的党中央，明确了习近平同志在党中央、在全党的核心地位。这对维护党中央的权威，维护党的团结和集中统一领导，对全党、全军、全国各族人民更好凝聚力量、抓住机遇、战胜挑战，对保证党和国家兴旺发达、长治久安，具有十分重要而深远的意义。
旗帜鲜明讲政治，不是一句空话，要切实在思想上政治上行动上统一到以习近平同志为核心的党中央决策部署上来。
讲政治，就要树意识。总书记讲话强调，全党必须牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。政治意识摆在首位，就必须要坚定政治信仰，坚持正确的政治方向，坚持政治原则，站稳政治立场。最根本的一条，就是维护党中央权威，保证全党令行禁止，这是党和国家前途命运所系，是全国各族人民根本利益所在。
讲政治，就要明目标。1945年4月，中国共产党第七次全国代表大会明确了党的根本宗旨：全心全意为人民服务。这就要求广大党员干部要时刻把群众安危冷暖放在心上，及时准确了解群众所思、所忧、所盼。虽然时代在变，环境在变，任务在变，但我们党一切行动的根本出发点和落脚点始终没有变，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去的群众路线始终没有变，实现人民对美好生活的向往的奋斗目标始终没有变。“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”2012年，刚刚当选中共中央总书记的习近平对人民作出了庄严的承诺。2017年，总书记在“7·26”重要讲话中指出，“一个政党，一个政权，其前途命运取决于人心向背”，全面从严治党就是要“确保党始终同人民想在一起，干在一起”。
讲政治，就要重实干。总书记反复强调崇尚实干、狠抓落实，如果不沉下心来抓落实，再好的目标、再好的蓝图也只是镜中花、水中月，广大党员干部要以钉钉子的精神抓好改革落实，说到做到，只争朝夕。中国人民历来强调实际、注重实干，最不喜欢喊大口号，定好高骛远的目标。2013年2月28日，习近平在中共十八届二中全会第二次全体会议上强调，“要树立正确政绩观，多做打基础、利长远的事，不搞脱离实际的盲目攀比，不搞劳民伤财的“形象工程”、“政绩工程”，求真务实，真抓实干，勇于担当，真正做到对历史和人民负责。”目前我国全面深化改革已进入攻坚期和深水区，无论是教育、医疗、住房方面的体制机制改革，还是脱贫攻坚面临的精准扶贫问题，都需要下大决心，花大力气加以破解。
讲政治，就要守规矩。2015年1月，总书记在十八届中央纪委第五次全会上提出“政治规矩”一词，并将党员应守的规矩归纳为四个方面：党章、党的纪律、国家的法律、党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例。他要求全体党员必须具有铁一般的信仰，铁一般的信念，铁一般的纪律、铁一般担当。遵守政治纪律、政治规矩就必须要维护党中央权威，各级领导干部特别是高级干部，必须在守纪律、讲规矩上做表率，必须把纪律和规矩挺在前面。党内不允许有不受纪律约束的特殊党员，谁触犯法律，不管级别有多高都要问责，都要处理。
党的十八大以来的5年，是党和国家发展进程中极不平凡的5年，改革开放和社会主义现代化建设取得了历史性成就。5年来，以习近平同志为核心的党中央解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，推动党和国家事业发生历史性变革。我们坚信，在以习近平同志为核心的党中央的坚强领导下，中国共产党第十九次全国代表大会继往开来明确大政方针、制定行动纲领、实现理论创新，中国人民将面向更加辉煌的未来，书写更加辉煌的篇章。
作为一名民警，作为一名党员要深刻认识当前工作的艰巨性和复杂性，要充分认识当前的工作所处的环境，为全面夺取全面小康，建成社会主义强而努力，要增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在思想上，行动上与党中央保持高度一致。要充分了解当前的主要矛盾，坚持正确的发展理念，坚持依法治国理念，规范执法行动。
作为一名民警，作一名党员要以身作则，强化反腐败，保持清廉。全面治党永远在路上，一个政党，一个政权，其前途命运取决于人心向背，人民群众最痛恨腐败现象，腐败是我们党面临的最大威胁。
作为一名民警，作一名党员要敢于担当，善于担当，主动担起国家建设的重担，全身心投入到全县公安工作，青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想，有本领，有担当，国家就有前途，民族就有希望。